遠(yuǎn)程教育合作辦學(xué)可行性分析報(bào)告
我們眼下的社會(huì)，我們使用報(bào)告的情況越來越多，報(bào)告根據(jù)用途的不同也有著不同的類型。相信許多人會(huì)覺得報(bào)告很難寫吧，下面是小編整理的遠(yuǎn)程教育合作辦學(xué)可行性分析報(bào)告，歡迎大家分享。
北大附中第三屆遠(yuǎn)程教育合作辦學(xué)研討會(huì)于20xx年12月17日至20日在北大附中舉行。來自全國20多個(gè)省市60多所學(xué)校的一百余名代表參加了研討會(huì)。會(huì)上，國家督學(xué)王文湛，基礎(chǔ)教育司陳莉處長，北大附中副校長張思明、楊壯等分別作了《基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展》、《大力推進(jìn)中小學(xué)信息技術(shù)教育》、《信息技術(shù)在中學(xué)教育的教學(xué)研究與實(shí)踐》、《北大附中遠(yuǎn)程教育發(fā)展模式》等報(bào)告，參觀了北大附中校園及北大附中網(wǎng)校，觀摩了遠(yuǎn)程教育的課堂實(shí)況，與北大附中副校長黃森磊就合作辦學(xué)有關(guān)問題單獨(dú)進(jìn)行了砌磋。我和周建飛老師同往，會(huì)后感受頗多�，F(xiàn)就兩校遠(yuǎn)程教育合作辦學(xué)的可行性分析如下，供一中集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)決策參考。
一、北大附中遠(yuǎn)程教育情況分析
北大附中網(wǎng)校創(chuàng)建于20xx年8月，至目前，全國已有600多所學(xué)校與其合作辦學(xué)（大部分為各地區(qū)重點(diǎn)中學(xué)），名氣之大，影響之廣，在全國400多所網(wǎng)校中屈指可數(shù)。結(jié)合分析，有如下幾個(gè)與眾不同的特點(diǎn)：
1、強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，實(shí)力雄厚。
北大附中有品牌優(yōu)勢，是北京教學(xué)質(zhì)量最好學(xué)校；教育資源相當(dāng)雄厚，師資力量強(qiáng)，學(xué)科競賽享譽(yù)國內(nèi)外；與北大有天然聯(lián)系，具有先進(jìn)的教育理念和“以生為本”的教育教學(xué)方法；與世界20多個(gè)國家和地區(qū)的最好中學(xué)建立了長期合作關(guān)系，正向世界一流中學(xué)邁進(jìn)。網(wǎng)校由北大附中提供優(yōu)質(zhì)教育資源，控股51%，聯(lián)想集團(tuán)一次性注入3000萬，提供設(shè)施設(shè)備及技術(shù)支持，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)平臺(tái)由聯(lián)想集團(tuán)設(shè)計(jì)并提供服務(wù)，衛(wèi)星技術(shù)平臺(tái)由美國休斯公司和雙威集團(tuán)提供，亞洲三號(hào)衛(wèi)星提供信號(hào)輸送，可謂強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，優(yōu)勢互補(bǔ)。
2、三網(wǎng)合一，天人互動(dòng)。
北大附中網(wǎng)校摒棄了其他網(wǎng)校“教材搬家”，“黑板搬家”的傳統(tǒng)模式，克服了互聯(lián)網(wǎng)純文字資料簡單下載的缺陷，可以變?yōu)椤翱吹靡姡牭弥膶W(xué)校”。即通過衛(wèi)星網(wǎng)（天網(wǎng)）傳送課堂教學(xué)實(shí)況；互聯(lián)網(wǎng)（地網(wǎng)）傳輸文字性資料，如教師講義、教案、試題、習(xí)題、作業(yè)，適合交互學(xué)習(xí)，解答疑點(diǎn)；人網(wǎng)指面授交流。有校際學(xué)術(shù)交流，學(xué)生活動(dòng)交流，夏令營活動(dòng)，師資培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)零距離備課，零距離學(xué)習(xí)，達(dá)到“天人互動(dòng)”效果。
3、內(nèi)容豐富，形式多樣。
�、僭兜恼n堂實(shí)況。教師們想看什么課就能看到什么課，每年傳送課堂實(shí)況3000節(jié)，系統(tǒng)性、計(jì)劃性強(qiáng)，覆蓋語、數(shù)、外、物、化等學(xué)科，每期開學(xué)將各章節(jié)課時(shí)計(jì)劃印發(fā)給學(xué)校，以便學(xué)校教師及時(shí)靈活調(diào)用。這些課大部分是北大附中各學(xué)科教師原汁原味的課，經(jīng)過了嚴(yán)格編審后輸送，有少部分是調(diào)用全國各合作學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課。
②豐富、詳實(shí)、系統(tǒng)的資料。網(wǎng)上欄目豐富，應(yīng)有盡有，信息新，參考價(jià)值大�？梢蕴峁└鲗W(xué)科優(yōu)秀教師完整教案、試題、作業(yè)、同步練習(xí)、單元練習(xí)、期中、期末試題、模擬試題，各學(xué)科競賽輔導(dǎo)訓(xùn)練資料及有關(guān)教育教改的最新信息等。資源庫內(nèi)保持課件總數(shù)3000個(gè)，集體備課8000節(jié)，試題總數(shù)80000套，常改常新。
�、劬哂休o導(dǎo)中心、備課中心、答疑中心、測試中心及電子圖書館等多項(xiàng)功能。
�、艿诙n堂，新穎獨(dú)特。
每周二、四可以看到北大附中師生舉行的專題活動(dòng)。如中科院著名院士的有關(guān)科學(xué)知識(shí)講座，學(xué)校組織學(xué)生辯論賽、文藝匯演、游戲活動(dòng)、名人名家專訪、各種報(bào)告會(huì)等。
二、學(xué)校進(jìn)行遠(yuǎn)程教育合作形勢分析
1、與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新的需要。
21世紀(jì)是信息化時(shí)代，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才需要教育創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)習(xí)化的'個(gè)體成為教育創(chuàng)新首選目標(biāo)，終身學(xué)習(xí)要求人們具有很強(qiáng)的從網(wǎng)上獲取信息能力。遠(yuǎn)程教育是21世紀(jì)教育的發(fā)展趨勢之一，對(duì)于為學(xué)生終生教育作準(zhǔn)備，謀求學(xué)校可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。哈爾濱教委主任說：搶先一步，就是搶先一個(gè)時(shí)代，建立遠(yuǎn)程教育，就是高層次的辦學(xué)改革。深圳市寶安區(qū)教育局長說：教育要跨越式發(fā)展，就是搶占教育改革制高點(diǎn)，一個(gè)是教育信息化，一個(gè)是遠(yuǎn)程教育。
2、新課程改革的需要。
20xx年新課程標(biāo)準(zhǔn)全面實(shí)施，對(duì)教師和學(xué)生提出了更高的要求，要求師生對(duì)知識(shí)的廣度、深度更高，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)，成為新課程改革的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的途徑之一就是要求學(xué)生熟練掌握從網(wǎng)上獲取信息的技能并借助它作為學(xué)生輔助學(xué)習(xí)的重要手段。
3、形成辦學(xué)特色的需要。
學(xué)校將信息技術(shù)教育作為特色目標(biāo)，這就不僅需要學(xué)校現(xiàn)代教育設(shè)備先進(jìn)，更需要為師生提供優(yōu)質(zhì)的信息教育資源。利用北大附中“三網(wǎng)合一，天人互動(dòng)”的遠(yuǎn)程教育，有助于學(xué)校信息技術(shù)教育特色形成。專家推斷未來家長在孩子學(xué)習(xí)方面對(duì)遠(yuǎn)程教育的投入不亞于對(duì)冰箱、電視機(jī)的投入。
4、引導(dǎo)學(xué)生從迷戀網(wǎng)吧游戲到熱衷于網(wǎng)上學(xué)習(xí)上來的需要。
目前許多孩子迷戀網(wǎng)吧游戲，荒廢學(xué)生學(xué)業(yè)，這是所有家長極為頭痛的事情。如果學(xué)校網(wǎng)上學(xué)習(xí)資源豐富，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，這既是課堂教學(xué)的延伸，更是調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力的一項(xiàng)重要舉措；同時(shí)持有學(xué)習(xí)卡進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)的學(xué)生，每周上網(wǎng)時(shí)間及各科學(xué)習(xí)時(shí)間均有反饋，及時(shí)反饋學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)時(shí)間及發(fā)現(xiàn)是否有偏科現(xiàn)象。
5、充分利用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施的需要。
目前，學(xué)校已投入巨資添置計(jì)算機(jī)，建設(shè)校園網(wǎng)，接通互聯(lián)網(wǎng)；但往往資源貪乏，師生利用率較低，運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)為教學(xué)服務(wù)作用發(fā)揮不夠，無法實(shí)現(xiàn)教育資源的對(duì)外共享和交流。由于時(shí)間、精力及能力局限，教師收集教學(xué)素材，自己制作課件，下載的教學(xué)資料往往支離破碎，質(zhì)量不高，不成系統(tǒng)。利用北大附中網(wǎng)校資源，可以使師生真正擁有廣博的教育資源。網(wǎng)校分為教師版和學(xué)生版，教師版主要為各校教師在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)上提供幫助；學(xué)生版為學(xué)生在各年級(jí)學(xué)科重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行輔導(dǎo)，開設(shè)了測試中心、答疑中心等。擁有網(wǎng)上通行證，就可以更好地發(fā)揮現(xiàn)代技術(shù)手段的作用。
三、合作后的效益分析
1、學(xué)校有了最快捷、準(zhǔn)確的信息渠道。
通過引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源，可以加快建設(shè)學(xué)校教育教學(xué)資源庫的進(jìn)程，學(xué)校可以從天網(wǎng)傳送的視頻課程，地網(wǎng)傳送的文字內(nèi)容，下載儲(chǔ)存使用，供師生參考使用。教改信息、師資培訓(xùn)、學(xué)術(shù)研究交流等方面將進(jìn)入“快車道”。
2、實(shí)現(xiàn)零距離備課、教學(xué)，提高教師教學(xué)水平。
學(xué)�？梢越M織教師與北京名師實(shí)時(shí)共同備課，互相交流，在課堂教學(xué)中可以選用北大附中教師好的教學(xué)片段幫助教師教學(xué)，達(dá)到“兩人同時(shí)上課”的目的；同時(shí)原汁原味的課堂實(shí)錄使教師學(xué)到先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，有利于教師創(chuàng)造性地吸收運(yùn)用，真正形成跨時(shí)間、跨地域的大規(guī)模、高質(zhì)量的教育合作，提高教學(xué)水平。
3、可以輔助學(xué)生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生思維活躍，眼界開闊。
學(xué)生可以從網(wǎng)上自主學(xué)習(xí)，在“有聲課堂，經(jīng)典題庫，名師點(diǎn)拔，精問細(xì)答，自我測試”等許多豐富欄目中獲取更多的信息，幫助學(xué)生拓寬知識(shí)視野，鞏固知識(shí)，消除知識(shí)疑點(diǎn)。從根本上提高學(xué)習(xí)興趣，改進(jìn)傳統(tǒng)學(xué)習(xí)的方式，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。
4、可以節(jié)約師訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。
教師業(yè)務(wù)水平提高往往更多采取“引進(jìn)來，走出去”方式，這種方式既耗費(fèi)太多人力、物力，又影響正常教學(xué)秩序。網(wǎng)校合作后，教師可以利用課余時(shí)間在學(xué)�；蚣依飶木W(wǎng)上獲取更多新鮮的教學(xué)信息，既可以聽到原汁原味的好課，又可以聽到許多專家的教育理論講座，不出學(xué)校就可以使所有教師獲得培訓(xùn)提高，大大節(jié)省師訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。
5、命名掛牌，可以提升學(xué)校品位。
在示范校建設(shè)中規(guī)定“一縣一類一�！保竺麙炫�，召開新聞發(fā)布會(huì)。合作后，初中這一類瀏陽獨(dú)一無二（用戶校除外）。這樣，學(xué)校借遠(yuǎn)程教育這一特色優(yōu)勢，可以一定程度上增強(qiáng)辦學(xué)競爭力，提高學(xué)校影響力，提升學(xué)校品位。
四、合作事項(xiàng)
1、要求學(xué)校具備的條件已全部具備：有專用計(jì)算機(jī)教室，接通了互聯(lián)網(wǎng)，專門的電教教師。
2、北大附中網(wǎng)校提供設(shè)備有：衛(wèi)星接收天線，PC轉(zhuǎn)接卡，視頻播放系統(tǒng)，課程管理系統(tǒng)以及“天人互動(dòng)”交通系統(tǒng)。
3、雙向考察，簽訂合作協(xié)議。
4、繳納合作辦學(xué)費(fèi)用（包括所有硬件設(shè)施，軟件系統(tǒng)，安裝調(diào)試費(fèi)及教育資源費(fèi)）第一年61600元（12月30日前按舊價(jià)50600元/年），第二年以后在第一年基礎(chǔ)上優(yōu)惠20%。
5、命名掛牌，召開新聞發(fā)布令。
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