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      2. 中學(xué)生表揚(yáng)信

        時(shí)間:2024-11-25 19:07:01 表揚(yáng)信 我要投稿

        中學(xué)生表揚(yáng)信范本

          中學(xué)生表揚(yáng)信篇一

        中學(xué)生表揚(yáng)信范本

          學(xué)校不但傳授科學(xué)文化知識(shí),還教育學(xué)生思想健康成長(zhǎng),我校環(huán) 境優(yōu)美和諧, 學(xué)生道德情操和精神風(fēng)貌不斷提升, 好人好事層出不窮, 不少學(xué)生主動(dòng)利用課余時(shí)間參與校園文化建設(shè), 多位同學(xué)們不論拾到 飯票校服團(tuán)徽還是幾元幾十元都能主動(dòng)交給老師找尋失主, 同學(xué)們的 舉手之勞方便了別人,更美化了心靈。

          特別要表揚(yáng)的是九年三班的文梅同學(xué), 20xx年 3 月 3 日上午 7:00 左右,該同學(xué)在女生廁所撿到 100 元錢。文梅同學(xué)沒有猶豫,在第 一時(shí)間將撿到的錢交給政教處老師,及時(shí)廣播通知找失主。

          100 元對(duì)一個(gè)中學(xué)生來說不是個(gè)小數(shù)目, 文梅同學(xué)這種拾金不昧的 精神值得我們吉中每一位同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣, 在此學(xué)校號(hào)召全體學(xué)生對(duì) 文梅同學(xué)提出通報(bào)表揚(yáng)。 文梅同學(xué)拾金不昧的精神是新一代中學(xué)生的道德情操和精神風(fēng)貌 的集中體現(xiàn),是學(xué)習(xí)雷鋒精神、弘揚(yáng)文明新風(fēng),促進(jìn)和諧校園的和煦 春風(fēng)。

          此致

          敬禮!

          govyi

          20xx年x月x日

          中學(xué)生表揚(yáng)信篇二

          今天上午,我校高一(3)班學(xué)生束嘉寧同學(xué)在文博樓3樓樓梯口撿到人民幣若干,束嘉寧同學(xué)第一時(shí)間交予高一(3)班長(zhǎng)薛思靜,薛思靜同學(xué)又于第一時(shí)間交到校團(tuán)委并貼出“失物招領(lǐng)啟事”,希望失主于今天下午到高一生物辦公室領(lǐng)取。

          另外今天上午高二(11)班高翔同學(xué)在校內(nèi)撿到胸卡一張并且于第一時(shí)間交給了丟失同學(xué)的班級(jí)班主任。丟失同學(xué)向高翔同學(xué)表示了萬分的感謝!

          束嘉寧同學(xué)、高翔同學(xué)的拾金不昧的行為,表現(xiàn)出作為我校一名中學(xué)生高尚的品質(zhì)和良好的社會(huì)公德,這也體現(xiàn)了我校中學(xué)生的精神文明素質(zhì)。

          校團(tuán)委號(hào)召全體同學(xué)學(xué)習(xí)束嘉寧同學(xué)、高翔同學(xué)拾金不昧的精神,樹立正確的人生觀、道德觀、價(jià)值觀,不斷提高自身思想素質(zhì)和道德情操,為社會(huì)主義精神文明建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。

          另外校團(tuán)委要求高一至高三各班級(jí)立即在班級(jí)中設(shè)置好人好事記載簿,及時(shí)登記班級(jí)中的好人好事,并及時(shí)向各年級(jí)團(tuán)總支負(fù)責(zé)老師匯報(bào),校團(tuán)委將根據(jù)情況及時(shí)給予表揚(yáng)通報(bào)!

          此致

          敬禮!

          govyi

          20xx年x月x日

          中學(xué)生表揚(yáng)信篇三

          尊敬的家長(zhǎng):

          您好,開學(xué)已有一個(gè)月,現(xiàn)就馮碩同學(xué)這一個(gè)月的表現(xiàn)情況,向你做以匯報(bào):首先,可喜這是馮碩同學(xué)在本學(xué)期第一次考試中取得了很大的進(jìn)步。馮碩同學(xué)以總分505的好成績(jī)?nèi)〉昧四昙?jí)第十七名。

          其次,在很為習(xí)慣方面,馮碩同學(xué)已改掉了以前丟三拉四的習(xí)慣,每天按時(shí)到校,積極完成作業(yè),本學(xué)期從沒有發(fā)生過做作業(yè)不做或忘帶到學(xué)校的情況,這說明,馮碩把學(xué)習(xí)已放到自己的心上,很主動(dòng)、積級(jí)性很高。

          第三,很多老師反應(yīng)馮碩同學(xué)改冠特別大,尤其是教歷史的曹老師,多次當(dāng)我表揚(yáng)馮同學(xué)各級(jí)背書、完成作業(yè)。

          我們老師看到了馮碩同學(xué)的希望,請(qǐng)家長(zhǎng)繼續(xù)支持馮碩同學(xué)的學(xué)習(xí)和我們的工作,雖然他的數(shù)學(xué)成績(jī)還要提高,但我們可以相信積級(jí)主動(dòng)的馮碩同學(xué),一定可以把數(shù)學(xué)趕上來的。讓我們共同期待馮碩同學(xué)成功的這一天吧。

          此致

          敬禮!

          govyi

          20xx年x月x日

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