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      2. 教師給學(xué)生的表揚(yáng)信

        時(shí)間:2021-11-24 17:20:41 表揚(yáng)信 我要投稿

        教師給學(xué)生的表揚(yáng)信(精選6篇)

          在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,表揚(yáng)信在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,表揚(yáng)信是向特定受信者表達(dá)對(duì)被表揚(yáng)者優(yōu)秀品行頌揚(yáng)之情的一種專用書信。你寫表揚(yáng)信時(shí)總是沒有新意?下面是小編幫大家整理的教師給學(xué)生的表揚(yáng)信(精選6篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

        教師給學(xué)生的表揚(yáng)信(精選6篇)

          教師給學(xué)生的表揚(yáng)信1

        XXX:

          年前,鼓樓區(qū)東街街道大根社區(qū)開展了以“愛在福州,暖在榕城”為主題的志愿者活動(dòng)。來自大根社區(qū)居民,福州第十一中的學(xué)生自告奮勇地?fù)?dān)當(dāng)志愿者上街宣傳科學(xué)平安過春節(jié)的活動(dòng)。

          他們的出色表現(xiàn)和志愿精神贏得了社區(qū)居民的好評(píng),為了將這些精神充分發(fā)揮榜樣效應(yīng),大根社區(qū)特別寫了一封表揚(yáng)信給福州市第十一中的老師和學(xué)生,謹(jǐn)向這些第十一中的同學(xué)們表示衷心的感謝,更希望學(xué)校能在校園內(nèi)將這樣的精神發(fā)揚(yáng)廣大,在青年學(xué)生中形成學(xué)楷模、創(chuàng)新風(fēng)的氛圍,推動(dòng)學(xué)生思想政治工作的有效開展,為社會(huì)輸送更多有用的人才。

          福州第十一中參加志愿服務(wù)的學(xué)生名單:七年級(jí)一班的林張彬、張黃登,三班的甘昌鋒,五班的林俊楠,以及八年級(jí)十二班的韋浩、鄭思遠(yuǎn)、趙鑫、陳安娜、林錦菲、陳群、游旭慧。

        此致

        敬禮!

        表揚(yáng)人:

        日期:

          教師給學(xué)生的表揚(yáng)信2

        尊敬的xx同學(xué)學(xué)生家長:

          見信好!

          您的孩子,xx,四年級(jí)上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性較高,和以往二、三年級(jí)相比,有非常大的進(jìn)步。

          特別是在學(xué)習(xí)《角的度量》這一單元時(shí),xx的課堂學(xué)習(xí)效率非常高。他課堂準(zhǔn)備充分,不會(huì)在課堂上老師要求畫角、量角、用三角板拼角時(shí)四處找三角尺、量角器;他在老師要求開始作圖、拼角后動(dòng)作迅速,非常好地完成這些畫圖與拼角的操作;他認(rèn)真聽老師講解重點(diǎn)知識(shí),仔細(xì)觀察老師的示范動(dòng)作;他不忘傾聽其他同學(xué)的課堂發(fā)言,也能積極舉手回答問題,并且回答得層次分明,重點(diǎn)突出。

          總之,在這上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中,xx同學(xué)學(xué)習(xí)非常努力,同時(shí)也取得了非常大的進(jìn)步。作為數(shù)學(xué)老師,我感到非常高興,特此寫表揚(yáng)信給你們家長,以示鼓勵(lì)!

          希望在今后的學(xué)習(xí)過程中,xx能繼續(xù)保持上半學(xué)期的學(xué)習(xí)熱情,把基礎(chǔ)知識(shí)打牢,堅(jiān)持每天口算,完成兩道解決問題,堅(jiān)持每天復(fù)習(xí)所學(xué)過的知識(shí),預(yù)習(xí)第二天所要學(xué)習(xí)的新知識(shí),(即認(rèn)真完成每天的家庭作業(yè),做到弄懂弄通),堅(jiān)持每天進(jìn)步一點(diǎn),取得更大的進(jìn)步!

        表揚(yáng)人:

        日期:

          教師給學(xué)生的表揚(yáng)信3

        尊敬的xx同學(xué)家長:

          您好,我不能不把今天的好事告訴您。

          在今天的英語課上,xx同學(xué)得了一個(gè)全班最好的成績。在中午的聽力訓(xùn)練中,您的孩子又取得了xx分的好成績。最可喜的是從這一周開始xx同學(xué)中午從沒有遲到。我做為班主任真為他的快速進(jìn)步而高興,我想把這三個(gè)好消息第一時(shí)間告訴您二位,請(qǐng)您與我共同分享。我猜想xx同學(xué)可能具有學(xué)英語的天賦。

          還有,就是今天我們的xx被物理老師關(guān)心了一下,也是一個(gè)好事啊!

          從以上的表現(xiàn)中,我們能看到xx同學(xué)給我們的希望。請(qǐng)相信他,一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢想。

          真為您有這樣的好孩子子而高興!

        此致

        敬禮!

        表揚(yáng)人:

        日期:

          教師給學(xué)生的表揚(yáng)信4

        尊敬的家長:

          您好,開學(xué)已有一個(gè)月,現(xiàn)就xx同學(xué)這一個(gè)月的表現(xiàn)情況,向你做以匯報(bào):

          首先,可喜這是xx同學(xué)在本學(xué)期第一次考試中取得了很大的進(jìn)步。xx同學(xué)以總分xxx的好成績?nèi)〉昧四昙?jí)第xx名。

          其次,在很為習(xí)慣方面,xx同學(xué)已改掉了以前丟三拉四的習(xí)慣,每天按時(shí)到校,積極完成作業(yè),本學(xué)期從沒有發(fā)生過做作業(yè)不做或忘帶到學(xué)校的情況,這說明,xx把學(xué)習(xí)已放到自己的心上,很主動(dòng)、積級(jí)性很高。

          第三,很多老師反應(yīng)xx同學(xué)改觀特別大,尤其是教歷史的x老師,多次當(dāng)我表揚(yáng)x同學(xué)積極背書、完成作業(yè)。

          我們老師看到了xx同學(xué)的希望,請(qǐng)家長繼續(xù)支持xx同學(xué)的學(xué)習(xí)和我們的工作,雖然他的數(shù)學(xué)成績還要提高,但我們可以相信積級(jí)主動(dòng)的xx同學(xué),一定可以把數(shù)學(xué)趕上來的。讓我們共同期待xx同學(xué)成功的這一天吧。

        表揚(yáng)人:

        日期:

          教師給學(xué)生的表揚(yáng)信5

        親愛的同學(xué)們:

          你們好!

          我曾經(jīng)因?yàn)閷W(xué)校的原因,讓你們寫感謝老師、同學(xué)、家長的文章,當(dāng)時(shí)我就有給你們寫感謝信的想法,今天終于如愿以償。因?yàn)槟承┰颍矣行页蔀槟銈兊睦蠋煟蔀槟銈兊陌嘀魅危覀円黄鹱哌^了一年多的日子,風(fēng)風(fēng)雨雨一起經(jīng)歷,酸甜苦辣一起品嘗過,這段時(shí)間里,我們有過成功,有過失敗,然而無論結(jié)果如何,我仍然要感謝你們,深深地感謝你們。作為一名教師,因?yàn)橛辛四銈冞@些學(xué)生,我才能在講臺(tái)上孜孜不倦;因?yàn)橛辛四銈冞@些祖國的花朵,我才能被稱為園丁;因?yàn)橛辛四銈冞@些未成年的孩子們,我才能夠重新找到很多童年的樂趣;因?yàn)橛辛四銈儯疫@個(gè)班主任干的才更有精神。

          孩子們,雖然我們沒有親緣關(guān)系,雖然我們只能相處短短的幾年,雖然我這個(gè)班主任并不如你們所愿,雖然我對(duì)你們有時(shí)很苛刻,其實(shí)一切都是為了能使你們成才。話雖然大點(diǎn),但這是我最直接的愿望,無論你們將來做什么工作,我都希望你們學(xué)有所成。

          我感謝你們,在老師提出要求時(shí),保質(zhì)保量的完成,沒有怨言的接受;我感謝你們,在我生病的時(shí)候,投來關(guān)注的目光和問候;我感謝你們,學(xué)校組織活動(dòng)時(shí),克服困難積極的參加,哪怕是我的強(qiáng)制命令;我感謝你們的種種行為,是你們讓我的生活多姿多彩,每天都有事情可做;我感謝你們的`種種行為,是你們讓我的工作五彩繽紛,充滿陽光和歡笑;我感謝你們的種種行為,是你們讓我嘗遍酸甜苦辣,學(xué)會(huì)面對(duì)各種雨雪風(fēng)霜……我感謝你們,真的感謝你們,是你們讓我們班獲得了各位老師的好評(píng),是你們讓我更加成熟和善于思考,是你們讓我們的教室窗明幾凈,是你們讓我們的環(huán)境笑聲不斷,是你們讓我以你們?yōu)樽院馈?/p>

          作為你們的班主任,我很驕傲和自豪,作為你們的班主任,我很感謝你們,感謝你們所做的一點(diǎn)一滴,感謝你們的一舉一動(dòng),作為你們的班主任,我已經(jīng)不知道該怎樣感謝你們,只有把自己的心意融入到日常工作中,用我的最大努力把你們培養(yǎng)成材,讓你們長大后成為對(duì)社會(huì)有用的人,孩子們,讓我感謝你們吧,因?yàn)閷?duì)于你們,我的感激之情和殷切希望一樣多。希望你們看到我的感謝信后,能夠體會(huì)老師的一片心意。

        表揚(yáng)人:

        日期:

          教師給學(xué)生的表揚(yáng)信6

        尊敬的小王同學(xué):

          見信好!您的孩子,小王,四年級(jí)上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性較高,和以往二、三年級(jí)相比,有非常大的進(jìn)步。特別是在學(xué)習(xí)《角的度量》這一單元時(shí),小王的課堂學(xué)習(xí)效率非常高。他課堂準(zhǔn)備充分,不會(huì)在課堂上老師要求畫角、量角、用三角板拼角時(shí)四處找三角尺、量角器;他在老師要求開始作圖、拼角后動(dòng)作迅速,非常好地完成這些畫圖與拼角的操作;他認(rèn)真聽老師講解重點(diǎn)知識(shí),仔細(xì)觀察老師的示范動(dòng)作;他不忘傾聽其他同學(xué)的課堂發(fā)言,也能積極舉手回答問題,并且回答得層次分明,重點(diǎn)突出。

          總之,在這上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中,小王同學(xué)學(xué)習(xí)非常努力,同時(shí)也取得了非常大的進(jìn)步。作為數(shù)學(xué)老師,我感到非常高興,特此寫表揚(yáng)信給你,以示鼓勵(lì)!希望在今后的學(xué)習(xí)過程中,小王能繼續(xù)保持上半學(xué)期的學(xué)習(xí)熱情,把基礎(chǔ)知識(shí)打牢,堅(jiān)持每天口算,完成兩道解決問題,堅(jiān)持每天復(fù)習(xí)所學(xué)過的知識(shí),預(yù)習(xí)第二天所要學(xué)習(xí)的新知識(shí),(即認(rèn)真完成每天的家庭作業(yè),做到弄懂弄通),堅(jiān)持每天進(jìn)步一點(diǎn),取得更大的進(jìn)步!

        表揚(yáng)人:

        日期:


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