不亂停亂放共享單車倡議書（通用6篇）
在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，接觸并使用倡議書的人越來越多，倡議書作為一種公開提議性的專用書信，其在寫作上有一定的規(guī)范。來參考自己需要的倡議書吧！以下是小編收集整理的不亂停亂放共享單車倡議書（通用6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
不亂停亂放共享單車倡議書1
全校老師、同學(xué)們：
隨著無樁共享單車的逐漸流行，xxx的校園內(nèi)也隨處可見其身影。無樁共享單車的普及為我們提供了更加便捷的出行方式，我們可以在宿舍樓下、食堂門前、教室門前等地方輕易找到它們，這極大地方便了我們的生活。但因?yàn)樾滦凸蚕韱诬嚨臒o樁停放屬性，實(shí)際停放中出現(xiàn)了一點(diǎn)問題。一些共享單車沒有被規(guī)范的停放，有些被停放在像人行道這樣的地方。不規(guī)范的停放共享單車不僅對(duì)其他人的出行造成困擾，甚至還可能會(huì)危害到他人的安全，最近就有一則新聞報(bào)道一位八旬老人被停放在人行道上的共享單車絆倒，需要住院。所以在共享單車方便我們廣大師生出行的同時(shí)，我們應(yīng)盡量避免因?yàn)槿藶闆]有規(guī)范停放共享單車所帶來的問題，讓共享單車能真正融入我們的生活。在此，我們提出以下倡議。
一、規(guī)范停放共享單車，從我們自身做起。
我們同處xxx校園之中，同時(shí)也是共享單車的使用者，我們需要從我們自身做起，規(guī)范地停放共享單車。使用完之后，將共享單車停放在規(guī)定的停車線內(nèi)，或者在停車棚內(nèi)、校園內(nèi)道路兩旁有序地排放。盡量不占用人行道，為行人走動(dòng)留下足夠空間。要具備責(zé)任意識(shí)，不要為了自己的一時(shí)方便，就隨意地停放。
二、監(jiān)督他人是否規(guī)范停放。
如果發(fā)現(xiàn)他人并未規(guī)范的停放共享單車，不妨走過去友好地提醒，讓他重新停放。如果發(fā)現(xiàn)未被規(guī)范停放的共享單車，不妨動(dòng)動(dòng)你的手，將其移動(dòng)到規(guī)范的停放區(qū)域。
三、做規(guī)范停放共享單車的宣傳者。
規(guī)范停放共享單車也是一種文明的體現(xiàn)，我們要珍惜自己的規(guī)范停放記錄，積極宣傳規(guī)范停放的重要意義，爭(zhēng)做文明風(fēng)尚的倡導(dǎo)者和傳播者，用自己的行為來帶動(dòng)身邊的人。
xxx是一所文明的校園，當(dāng)然也需要文明的停放共享單車的方式。為此，材料學(xué)院團(tuán)委成立一支共享單車規(guī)范停放服務(wù)隊(duì)，服務(wù)隊(duì)有48人，于每周一到周六上午11點(diǎn)和下午5點(diǎn)開展老校區(qū)共享單車規(guī)范停放工作。規(guī)范停放共享單車，是我們每個(gè)人的舉手之勞，卻可以使xxx校園變得更美好。讓我們行動(dòng)起來，為了共享單車能真正融入我們生活，也為了更美好的xxx校園。
倡議人：xxx
20xx年x月x日
不亂停亂放共享單車倡議書2
親愛的同學(xué)們：
曾幾何時(shí)，共享單車出現(xiàn)在我們身邊，不僅解決了大家“最后一公里”的出行問題，更以其便捷、環(huán)保等優(yōu)勢(shì)，直接改變了很多人的出行方式;曾幾何時(shí)，一些不文明的現(xiàn)象也隨著共享單車的流行而出現(xiàn)：禁行路段任意騎行、馬路變成停車場(chǎng)、堵塞安全通道、車身傷痕累累……種種亂象擾亂了交通秩序，也在無形中抹黑了校園和城市形象。
正所謂“潤(rùn)物細(xì)無聲”，校園及周邊環(huán)境的文明與有序?qū)τ谕瑢W(xué)們的成人成才起著潛移默化的作用。大學(xué)生作為最具活力和創(chuàng)造力的高素質(zhì)群體，更應(yīng)該積極宣傳、主動(dòng)踐行文明用車行為。為此，向同學(xué)們發(fā)出如下倡議：
1、文明用車。
愛護(hù)作為公共設(shè)施的共享單車，及時(shí)勸阻、制止破壞共享單車的不良行為，并大膽舉報(bào)故意破壞行為。
2、文明行車。
文明騎行，遵守交通法規(guī)，不闖紅燈、不逆行、不在機(jī)動(dòng)車道騎行、不追逐打鬧。積極宣傳文明騎行、有序停放的重要意義，用自己的行為帶動(dòng)身邊的人，把文明風(fēng)尚傳播到校園的每一個(gè)角落。
3、文明停車。
共享單車使用后，自覺停放在引導(dǎo)性停車區(qū)域，且朝向一致。如發(fā)現(xiàn)未停放于引導(dǎo)性停車區(qū)域內(nèi)或未停放妥當(dāng)、倒下的共享單車，主動(dòng)予以調(diào)整、扶正或搬離。
古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。有人說，共享單車將是一面“道德素質(zhì)的反光鏡”。愿這面“鏡子”能折射出同學(xué)們良好的綜合素質(zhì)，折射出河北工業(yè)大學(xué)“勤慎公忠”校訓(xùn)長(zhǎng)期培育的精神風(fēng)貌，更折射出我校青年學(xué)生服務(wù)社會(huì)應(yīng)有的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)!
共享單車，共享文明。
讓我們攜起手來，從我做起，從現(xiàn)在做起，文明使用共享單車，同心共鑄文明校園，全心呵護(hù)美麗天津!
倡議人：xxx
20xx年x月x日
不亂停亂放共享單車倡議書3
全市各單位、各行業(yè)，廣大市民朋友們：
自共享單車在我市投放使用以來，以其綠色、環(huán)保、時(shí)尚、便捷的出行方式，直接改變了很多人的出行方式，深受市民喜愛。但是，在共享單車的`日常使用中，也出現(xiàn)了魯莽騎行、粗暴使用、亂停亂放甚至惡意損壞等一系列不文明現(xiàn)象，既擾亂了城市秩序，也抹黑了城市形象。為營造文明騎行、規(guī)范停放、愛護(hù)車輛的良好氛圍，為樹立江門文明城市良好形象，現(xiàn)發(fā)出如下倡議：
一、綠色出行，文明停車。
遵守社會(huì)公德，停放共享單車時(shí)，應(yīng)在有停放標(biāo)志的區(qū)域內(nèi)整齊停放，或在不影響交通秩序的區(qū)域內(nèi)靠邊有序規(guī)范停放。做到不隨意停放、不亂停亂放，不占用行車道、綠化帶、消防通道、人行道、盲道等，不妨礙其他公共設(shè)施的正常使用。
二、門前三包，有序停放。
廣大沿街商鋪和單位業(yè)主，要自覺落實(shí)“門前三包”，做好環(huán)境衛(wèi)生、美化綠化和公共秩序管理，共同行動(dòng)，做好門前共享單車有序停放，維護(hù)市容管理秩序。
三、文明監(jiān)督，全民參與。
共同呵護(hù)文明，遇到亂停亂放或受損倒地的共享單車，希望廣大市民和志愿者能主動(dòng)出手扶正，放置到合理區(qū)域，及時(shí)勸阻、制止或舉報(bào)不文明使用、損壞共享單車等行為。家長(zhǎng)教育未滿12周歲的孩子不騎共享單車，車籃不載人，以免造成意外傷害。
文明城市創(chuàng)建離不開廣大市民的共同參與，共享單車、文明同行，更需要廣大市民的積極踐行。讓我們攜起手來，從我做起，文明使用共享單車，同心共創(chuàng)文明城市，做文明有禮好市民!
倡議人：xxx
20xx年x月x日
不亂停亂放共享單車倡議書4
老師們、同學(xué)們：
曾幾何時(shí)，小黃車、小紅車出現(xiàn)在我們身邊，給我們的生活帶來了巨大的便利。作為共享經(jīng)濟(jì)的新興事物，不僅解決了師生“最后一公里”出行的問題，更以其便捷、環(huán)保等優(yōu)勢(shì)，直接改變了很多人的出行方式；曾幾何時(shí)，一些不文明的現(xiàn)象也隨著共享單車的流行而出現(xiàn)：禁行路段任意騎行、馬路變成停車場(chǎng)、車身傷痕累累……種種亂象擾亂了校園交通秩序，也在無形中抹黑了校園形象。
正所謂“潤(rùn)物細(xì)無聲”，校園環(huán)境的文明與有序?qū)τ谕瑢W(xué)們的成人成才起著潛移默化的作用，社會(huì)也可從校園共享單車的使用和停放狀況看見江漢大學(xué)的管理水平和育人成效。為此，學(xué)校將于近期在校園內(nèi)設(shè)置70個(gè)共享單車指定停放點(diǎn)（見附表），供大家文明有序停車。我們特向同學(xué)們和老師們倡議如下：
一、文明用車。
共享單車使用后，自覺停放在學(xué)校引導(dǎo)性停車區(qū)域，且朝向一致。如發(fā)現(xiàn)未停放于引導(dǎo)性停車區(qū)域內(nèi)或未停放妥當(dāng)、倒下的共享單車，主動(dòng)予以調(diào)整、扶正或搬離。
二、文明行車。
要珍惜自己的文明騎行信用記錄，積極宣傳文明騎行、有序停放的重要意義，用自己的行為帶動(dòng)身邊的人，把文明風(fēng)尚傳播到校園的每一個(gè)角落。
三、文明停車。
提醒人們愛護(hù)公共設(shè)施、主動(dòng)將車停到指定區(qū)域，見到亂停放的共享單車自覺扶起并停放好，及時(shí)勸阻、制止破壞共享單車的不良行為，并大膽舉報(bào)故意破壞行為。
古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。有人說，共享單車將是一面“道德素質(zhì)的照妖鏡”。我們?cè)高@面“鏡子”能折射出我們師生良好的綜合素質(zhì)，折射出我們江大“立德、致用、兼容、創(chuàng)新”校訓(xùn)長(zhǎng)期培育的精神風(fēng)貌，更折射出我校師生服務(wù)社會(huì)應(yīng)有的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，讓共享單車在方便我們的同時(shí)，營造我們校園又一道美麗的風(fēng)景線！
共享單車，共享文明。讓我們攜起手來，從我做起，從現(xiàn)在做起，文明使用共享單車，同心共鑄文明校園，全心呵護(hù)美麗江大！
倡議人：xxx
20xx年x月x日
不亂停亂放共享單車倡議書5
市民朋友們：
共享單車登陸濟(jì)南，極大方便了我們的出行，對(duì)于解決“最后一公里”出行難題起到了積極作用。為倡導(dǎo)低碳、環(huán)保、健康的出行方式，提升城市文明形象，我們倡議：自覺遵守交通法規(guī)，自覺愛護(hù)共享單車，做文明騎行的參與者、宣傳員、監(jiān)督員。
做文明騎行的參與者。倡導(dǎo)綠色出行，減少交通擁堵，減少尾氣排放。自覺增強(qiáng)文明意識(shí)，從自身做起，從小處著手，帶頭遵守社會(huì)公德。愛護(hù)單車，不亂貼亂畫，不損壞遺失，更不能惡意破壞。遵守租車規(guī)定，用后速還，維護(hù)車輛整潔、完好。遵守交通法規(guī)，堅(jiān)決摒棄各種不良行為，不闖紅燈、不逆行、不在機(jī)動(dòng)車道騎行、不追逐打鬧、不隨意停放。
做文明騎行的宣傳員。一個(gè)路口的文明，代表了一個(gè)城市的文明；一個(gè)人的文明，彰顯一個(gè)城市的文明。我們要珍惜自己的文明騎行信用記錄，積極宣傳文明騎行的重要意義，爭(zhēng)做文明風(fēng)尚的傳播者和倡導(dǎo)者，用自己的模范行為帶動(dòng)身邊的人，把文明風(fēng)尚傳播到城市的每一個(gè)角落。
做文明騎行的監(jiān)督員。以實(shí)際行動(dòng)踐行文明，提醒人們要愛護(hù)公共設(shè)施，及時(shí)勸阻、制止破壞共享單車的不良行為。關(guān)心公益，大膽舉報(bào)故意破壞公共財(cái)物行為，積極參與“隨手拍”，通過網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊等方式曝光共享單車不文明使用行為，維護(hù)共享單車正常使用和規(guī)范停放。同時(shí)，提醒那些不符合騎行條件的朋友不要騎行共享單車，以免造成意外傷害。
市民朋友們，我們的每一分努力，都會(huì)讓我們的城市離文明更近一步；我們的每一分辛苦，都會(huì)為我們的城市增光和添彩；我們的每一分熱情，都會(huì)激起更多人的文明意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。讓我們行動(dòng)起來，向建設(shè)綠色、開放、幸福、文明的現(xiàn)代泉城邁出堅(jiān)實(shí)的步伐！
倡議人：
20xx年xx月xx日
不亂停亂放共享單車倡議書6
共享單車進(jìn)入廈門，讓我們的出行更加便利低碳；國內(nèi)首條空中自行車道的試運(yùn)行，則為我們的城市增添了亮麗的風(fēng)景線。但是，在此過程中，也出現(xiàn)了部分騎行者亂停亂放、私自上鎖、破壞共享單車、在空中自行車道違規(guī)隨意停車等問題，影響了城市的環(huán)境形象。
為倡導(dǎo)低碳、綠色、健康的出行方式，提升廈門文明城市形象，我們發(fā)出如下倡議：
一、做文明騎行有序停放的參與者。自覺增強(qiáng)文明騎行意識(shí)，從自身做起，遵守各項(xiàng)交通法規(guī)，不闖機(jī)動(dòng)車道、不逆行、無自行車道時(shí)靠右側(cè)路邊騎行、過街走斑馬線、禮讓行人，堅(jiān)決摒棄各種不文明的騎行行為。
二、做文明騎行有序停放的傳播者。自行車越騎越遠(yuǎn)，文明傳播也要越來越廣。讓我們積極宣傳文明騎行，爭(zhēng)做文明風(fēng)尚的傳播者和倡導(dǎo)者，用自己的文明行為帶動(dòng)身邊的人共同遵守文明行為。
三、做文明騎行有序停放的監(jiān)督員。提醒人們要愛護(hù)騎行設(shè)施，及時(shí)勸阻、制止不文明騎行以及肆意違規(guī)停放等行為。
共享單車，文明同行。讓我們攜起手來，從我做起，從現(xiàn)在做起，自覺遵守交通規(guī)則，文明使用共享單車，同心共鑄文明城市。
倡議人：
20xx年xx月xx日
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