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      2. 學(xué)生調(diào)查報(bào)告

        時(shí)間:2020-12-10 18:20:38 調(diào)查報(bào)告 我要投稿

        【精品】學(xué)生調(diào)查報(bào)告4篇

          在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,我們使用報(bào)告的情況越來(lái)越多,報(bào)告包含標(biāo)題、正文、結(jié)尾等。一起來(lái)參考報(bào)告是怎么寫的吧,下面是小編為大家收集的學(xué)生調(diào)查報(bào)告4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        【精品】學(xué)生調(diào)查報(bào)告4篇

        學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇1

          一、調(diào)查背景及意義

          世界上沒(méi)有比結(jié)實(shí)的肌肉和新鮮的皮膚更美麗的衣服。

          ——馬雅可夫斯基

          根據(jù)最新的國(guó)民健康調(diào)查報(bào)告顯示,我們?cè)絹?lái)越多的大學(xué)生處于亞健康狀態(tài)。隨著一系列的計(jì)算機(jī)技術(shù)革新以及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的廣泛應(yīng)用,大大改變了信息的傳播方式及速度,有效提高了學(xué)習(xí)工作的效率,使人們的生活節(jié)奏越來(lái)越快,再加上高密度的學(xué)習(xí)和高壓力的工作,使我國(guó)年輕人普遍運(yùn)動(dòng)不足,導(dǎo)致健康狀況下降。我國(guó)年輕人的健康問(wèn)題已成為一個(gè)社會(huì)問(wèn)題。越來(lái)越多的大學(xué)生意識(shí)到健身的重要,這使得大學(xué)生對(duì)健身房的需求逐年增大。所以,大學(xué)生健身有著相當(dāng)廣闊的市場(chǎng)。大學(xué)生的課余時(shí)間比較豐富,而部分大學(xué)生卻每天與網(wǎng)絡(luò)和電腦游戲抱在一起,這對(duì)大學(xué)生的身心健康沒(méi)有一點(diǎn)好處,所以當(dāng)今的大學(xué)生需要一種新的生活狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn)!

          二、調(diào)查的組織與實(shí)施

          調(diào)查分四個(gè)階段進(jìn)行:

          第一階段:策劃階段。進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查,明確市場(chǎng)調(diào)查的目標(biāo),幫助健身房了解消費(fèi)者的偏好和對(duì)健身房的期望,進(jìn)而更好的經(jīng)營(yíng)管理,更大程度的滿足消費(fèi)者的需要。對(duì)健身的看法及需求、對(duì)健身俱樂(lè)部的改進(jìn)。其次設(shè)計(jì)調(diào)查方案,設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷。

          第二階段:實(shí)施階段。對(duì)北院學(xué)生隨機(jī)問(wèn)卷調(diào)查。

          第三階段:資料整理與分析階段。收集好已填寫的調(diào)查表后,調(diào)查數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)利用Excel電子表格軟件完成,經(jīng)Excel軟件運(yùn)行后,即可獲得已列成表格的大量的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),利用統(tǒng)計(jì)結(jié)果,就可以按照調(diào)查目的的要求,針對(duì)調(diào)查內(nèi)容進(jìn)行全面的分析。

          第四階段:報(bào)告階段。按照標(biāo)準(zhǔn)調(diào)查報(bào)告格式撰寫報(bào)告。

          三、調(diào)查對(duì)象及構(gòu)成情況簡(jiǎn)介

          本次調(diào)查的調(diào)查對(duì)象是北京化工大學(xué)北方學(xué)院的普通學(xué)生,自習(xí)室隨機(jī)發(fā)放問(wèn)卷,男生15人女生15人。

          30份全部是有效問(wèn)卷,問(wèn)卷回收率100%,有效率100%。

          四、研究方法和設(shè)計(jì)

          (一) 研究方法

          本文采用數(shù)據(jù)分組、分配數(shù)列、統(tǒng)計(jì)圖總量指標(biāo)、相對(duì)指標(biāo)、平均指標(biāo)、標(biāo)志變異指標(biāo)計(jì)算等,來(lái)描述變量的狀態(tài),解釋變量與變量間是否存在差異性,測(cè)試兩個(gè)變量之間是否存在相關(guān)關(guān)系和解釋一系列變量之間相互關(guān)系;展現(xiàn)當(dāng)下健身房在大學(xué)生中認(rèn)知情況,分析影響大學(xué)生選擇健身房的因素及消費(fèi)者的主要偏好特征等信息。

          (二) 研究設(shè)計(jì)

          題型分為單選題、多選題。 問(wèn)卷分為三部分:

          第一部分:針對(duì)被調(diào)查大學(xué)生的性別、專業(yè)、年級(jí)這三項(xiàng)基本信息,設(shè)計(jì)了幾個(gè)問(wèn)題。這部分旨在了解被調(diào)查者的分布情況。

          第二部分:調(diào)查學(xué)生對(duì)自身目前身體情況的滿意度,是否參加過(guò)健身房以及擺在怎樣的情況下會(huì)選擇去健身房。不去健身房會(huì)選擇怎樣的健身方式。這部分主要測(cè)試的是消費(fèi)者對(duì)健身因素的敏感度,以及在什么時(shí)間或情況下會(huì)去健身房。 第三部分:這部分主要針對(duì)健身目的、能夠接受的消費(fèi)、對(duì)健身項(xiàng)目的需求(該部分題型為多選題,旨在幫助健身房了解消費(fèi)者的偏好和對(duì)健身房的期望,進(jìn)而更好的經(jīng)營(yíng)管理,更大程度的滿足消費(fèi)者的需要。)、健身時(shí)段,對(duì)當(dāng)?shù)亟∩頃?huì)所的滿意度以及它所存在的問(wèn)題,選擇健身會(huì)所的因素的方面設(shè)計(jì)問(wèn)題。在選擇健身會(huì)所因素方面對(duì)地理位置、環(huán)境氛圍、配備設(shè)置、教練水平及會(huì)費(fèi)這幾方面的在乎程度。當(dāng)前健身俱樂(lè)部消費(fèi)者消費(fèi)動(dòng)機(jī)呈現(xiàn)多樣性特點(diǎn),其中健身健美需求、健身項(xiàng)目、健身消費(fèi)是引起健身俱樂(lè)部消費(fèi)行為的最主要因素;另外健身會(huì)所的地理位置、氛圍等也是重要因素。選擇健身會(huì)所因素為量表題,旨在幫助健身房了解消費(fèi)者的偏好和對(duì)健身房的期望,進(jìn)而更好的經(jīng)營(yíng)管理,更大程度的滿足消費(fèi)者的需要。

          五、 調(diào)查結(jié)果分析

          1.數(shù)據(jù)分組與分配數(shù)列以及相關(guān)統(tǒng)計(jì)圖的描述性統(tǒng)計(jì)分析

          1.對(duì)是否參加過(guò)健身會(huì)所的調(diào)查

          如上表所示,可見(jiàn)營(yíng)盤校區(qū)參加過(guò)健身活動(dòng)的大學(xué)生所占比例比較小。

          2.被調(diào)查者性別與選擇去健身房的交叉分析

          如上表所示,男生多趨向于強(qiáng)身健體,同時(shí)一大部分趨向于減肥與保持體形,而女生多數(shù)趨向于減肥保持體形。

        學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇2

          金融危機(jī)下我國(guó)的大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻,那個(gè)讀了大學(xué)就有”金飯碗”的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返了.大學(xué)生就業(yè)已經(jīng)成為社會(huì)普遍關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題.那么,作為這個(gè)問(wèn)題的關(guān)鍵人物大學(xué)生心里是怎么想的`,他們的職業(yè)規(guī)劃情況又如何呢?對(duì)此,我在湖南財(cái)專和互聯(lián)網(wǎng)上對(duì)一些同學(xué)進(jìn)行了調(diào)查.

          1、探討的意義:

          消耗是一個(gè)特別紛亂的題目,它觸及社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、人文,直接感化千家萬(wàn)戶,不良的消耗風(fēng)俗其風(fēng)險(xiǎn)是不可思議的,干系到人類的連續(xù)和成長(zhǎng)。是以,培養(yǎng)精良的消耗風(fēng)俗是龐大的社會(huì)題目之一。勤儉節(jié)省是中華民族的死板良習(xí),但是,下述現(xiàn)象對(duì)付養(yǎng)成勤儉節(jié)省的糊口生涯風(fēng)俗不可是特別慶幸的,乃至其反效用也好壞常驚人的。在中國(guó),近二十年來(lái),人們的糊口生涯程度漸漸進(jìn)步了,生育后代數(shù)漸漸裁減了。跟著這類現(xiàn)象的產(chǎn)生,一些埋伏的題目緩緩浮出了臺(tái)面。人們對(duì)后代的關(guān)懷水公平緩緩走向顛峰:人們對(duì)付后代的需求老是盡量滿足。泡網(wǎng)吧、金飾、電腦游戲、名牌……在中門生們的身上愈發(fā)獲得了表現(xiàn),由此,盲目攀比、華侈無(wú)度等等各種不良的糊口生涯習(xí)性接踵而來(lái)。

          2、探討的目標(biāo):

          經(jīng)過(guò)議定對(duì)當(dāng)代中門生消耗見(jiàn)解的查看,明白中門生們對(duì)付消耗的差別見(jiàn)解和見(jiàn)解,針對(duì)所得的探討結(jié)果發(fā)出倡導(dǎo),并向有關(guān)部分發(fā)起我們公道的定見(jiàn)和發(fā)起,令人們珍視中門生的消耗題目,并漸漸培養(yǎng)精良的消耗風(fēng)俗,另外一方面也使中門生們認(rèn)識(shí)到精確的消耗見(jiàn)解,建立精確的消耗立場(chǎng)。

          3、探討的方法: 分組評(píng)論辯論法 問(wèn)卷查見(jiàn)解 查閱、查尋資料法 總結(jié)分析法

          跟著人民精神糊口生涯程度的連續(xù)進(jìn)步,以及比年來(lái)消耗見(jiàn)解的連續(xù)變化,門生消耗已成為愈來(lái)愈多人存眷的核心。作為一個(gè)較為巨大的消耗群體,也作為社會(huì)將來(lái)成長(zhǎng)的生力軍,建立精確的消耗見(jiàn)解、養(yǎng)成精良的消耗風(fēng)俗極其緊張。為了能更加富裕、更加客觀地明白我市如今中小門生的消耗狀況,廈門市消耗者權(quán)柄保衛(wèi)委員會(huì)隨機(jī)抽取了全市6個(gè)區(qū)的8所小學(xué)以及9所中學(xué)進(jìn)行了問(wèn)卷查看。查看內(nèi)容緊張環(huán)繞中小門生消耗者的消耗操縱本領(lǐng)、消操心理、消耗行動(dòng)、消耗維權(quán)本領(lǐng)以及獲得消耗知識(shí)的巴望水劃一,共有612名五年級(jí)小門生和617名中門生參加了此次查看活動(dòng)。

          1、我市中小門生消耗可操縱環(huán)境查看

         。ㄒ唬┬¢T生零用錢的具有及可操縱環(huán)境

          1、近六成小門生父母平常有給零用錢

          查看呈現(xiàn),有59.7%的小門生父母平常有給零用錢。此中,思明區(qū)有70.4%被調(diào)核東西父母平常有給零用錢,比例最高;海滄區(qū)為67%,同安區(qū)63%,翔安區(qū)為60.5%,湖里區(qū)為55.4%;集美區(qū)最低,為40.9%。

          2、近八成小門生平常在“糊口生涯、進(jìn)修必要”的環(huán)境下才會(huì)要求父母給買東西

          查看呈現(xiàn),有76.8%的小門生在“糊口生涯、進(jìn)修必要”的環(huán)境下才會(huì)要求父母給買東西。出于“本身喜好”要求父母給買的占16.7%,因?yàn)椤八擞,本身也想有”而要求父母給買的占3.7%,在“同學(xué)保舉”的環(huán)境下要求父母給買的占2.8%。

          3、近七成的小門生買東西時(shí)平常是“找父母拿錢,本身去買”

          查看呈現(xiàn),有67.4%的小學(xué)平生常買東西時(shí),平常是“找父母拿錢,本身去買”,有18.6%的小門生是“長(zhǎng)輩帶著去買”,有11.3%的小門生是父母幫買,有2.7%的小門生是“讓同學(xué)代買”。

          可見(jiàn),不論是父母平常給的零用錢,還是因?yàn)楦鞣N必要找父母拿錢去買,我市小門生在消耗中對(duì)付零用錢的操縱都具有必定的自力性。但另人不安的是,固然有近八成的小門生具有著精良的消耗念頭,但跟風(fēng)消耗、攀比消耗的小門生比例卻超出了被查看者的20%。

          (二)中門生零用錢的具有及可操縱環(huán)境

          1、近四成中門生每個(gè)月零用錢在50元以上

          經(jīng)過(guò)議定對(duì)零用錢進(jìn)行分檔查看,有61.7%的中門生每個(gè)月零用錢(不含炊事費(fèi))在“50元以下”;其次是“50元-150元”,占26.7%;再次是“150元-250元”,占6.8%;最終是“250元以上”,占4.8%。

          2、中門生對(duì)零用錢的利器具有較大的自力性

          在問(wèn)及“父母平常在甚么環(huán)境下給零用錢時(shí)”,有55.2%的被查看者表現(xiàn),“要在問(wèn)明環(huán)境后才給零用錢”;36.7% 的被查看者表現(xiàn)“每個(gè)月鞏固時(shí)候會(huì)拿到鞏固命額的零用錢”;29.4% 的人表現(xiàn)父母平常給零用錢是“隨要隨給”;22.3%的人表現(xiàn)“獲得好成績(jī)或受到黌舍嘉獎(jiǎng)時(shí)給”時(shí)家長(zhǎng)會(huì)給零用錢;14.1%的人是家長(zhǎng)“想到時(shí)給”;7.7%的則是“做家務(wù)后就給”。

          可見(jiàn),明白零用錢去處后才給孩子零用錢的父母比例僅剛過(guò)一半,部分家長(zhǎng)把零用錢作為對(duì)孩子的一種嘉獎(jiǎng)和鼓勵(lì),乃至有近三成的父母會(huì)“隨要隨給”,近一成半的家長(zhǎng)“想到時(shí)給”。這不由使我們不安,處在高速成長(zhǎng)期的中門生們可否利用好父母給的零用錢,孩子們零用錢的利用應(yīng)當(dāng)由誰(shuí)來(lái)教導(dǎo)。

          2、我市中小門生的消耗行動(dòng)環(huán)境查看

          (一)中、小門生消耗較為集結(jié)的場(chǎng)合略有差別

          經(jīng)過(guò)議定此次查看我們發(fā)覺(jué),黌舍附近的小商店不再是小門生消耗最為集結(jié)的場(chǎng)合。查看呈現(xiàn),37.6%的小門生表現(xiàn)本身最凡是到學(xué)慣用品專營(yíng)店買東西,占被查看者比例的首位;其次是大型市集和超市,占31.5%;再次是離家近的小商店,占20.8%;最終才是黌舍附近的小商店,占10.1%。而中門生則更多地選擇了大型市集和超市,占被查看者的32.1%;而后是黌舍附近的小商店,占27.6%;學(xué)慣用品專營(yíng)店,占21.3%;離家近的小商店,占19%。

          絕大大都被查看的中小門生所選擇的消耗場(chǎng)合不失為較好的選擇。學(xué)慣用品專營(yíng)店、大型市集和超市因?yàn)樯唐返亩鄻有垣@得了中小門生們的喜好。而具有地輿優(yōu)勢(shì)的黌舍周邊店,因?yàn)樯唐返馁|(zhì)量等因?yàn),長(zhǎng)期以來(lái)倍受爭(zhēng)議,乃至成為黌舍三令五申制止流連的處所。但是,查看中我們發(fā)覺(jué),中小門生對(duì)黌舍周邊店的反響不一,絕大身分源于黌舍的束厄狹隘,如有小黌舍要求學(xué)生彼此舉報(bào)等,而大大都小門生其實(shí)不太明白黌舍制止他們到黌舍周邊店買東西的根來(lái)歷根本因。綜而我會(huì)覺(jué)得,如何指導(dǎo)門生精確選購(gòu)商品才是杜絕黌舍周邊商品混亂的根本。黌舍在束厄狹隘門生消耗行動(dòng)的同時(shí),應(yīng)同步培養(yǎng)門生精確消耗的本領(lǐng)。

         。ǘ┏^(guò)四分之一的中門生表現(xiàn)本身的零用錢無(wú)籌劃開(kāi)支

          查看呈現(xiàn),有14.2%的中門生表現(xiàn)本身每個(gè)月的零用錢能“作好利用記錄,略有節(jié)余”;有59.6%的被查看者表現(xiàn)本身每個(gè)月的零用錢能做到“有籌劃地用,盡量不超支”;有11.1%的被查看者則表現(xiàn)“想用就用,花完就好”;12.2%的被查看者表現(xiàn)“想用就用,不敷再向父母要”;2.9%的被查看者表現(xiàn)“想用就用,不敷向他人借”。過(guò)早地養(yǎng)成無(wú)籌劃開(kāi)支的風(fēng)俗,慶幸于門生的成長(zhǎng)。這與我們前方查看發(fā)覺(jué)的,近三成的父母對(duì)付孩子的零用錢會(huì)“隨要隨給”,近一成半的家長(zhǎng)“想到時(shí)給”不謀而合。我會(huì)覺(jué)得,中門生應(yīng)當(dāng)具有必定自力的消耗本領(lǐng),這有益于培養(yǎng)他們糊口生涯的自力性,但如果異國(guó)科學(xué)精確的指導(dǎo),將會(huì)拔苗助長(zhǎng)。

         。ㄈ⿲W(xué)慣用品和零食仍為中門生零用錢的緊張付出

          在問(wèn)及零用錢緊張用于哪些方面時(shí),有65.3%的被查看者選擇了“購(gòu)買學(xué)慣用品”;有44.7%的被查看者選擇了“購(gòu)買零食”;有16.3%的被查看者選擇了“為同學(xué)購(gòu)買禮品或同學(xué)集會(huì)”;有13.6%的被查看者選擇了“購(gòu)買游戲軟件、影音成品等”;有21%的被查看者選擇了“其他”,這部分門生則是入手下手用消耗的零用錢去購(gòu)買服飾、數(shù)碼產(chǎn)品等本來(lái)更多要依靠父母付出的消耗品?梢(jiàn),中門生在消耗上入手下手進(jìn)修自力自立,人情消耗、精神文娛消耗成為中門生消耗的多元化表現(xiàn)。

         。ㄋ模┌俜种男¢T生將客歲大部分的壓歲錢“救濟(jì)給必要救助的人”,亦有百分之十六的中門生覺(jué)得節(jié)余的零用錢應(yīng)當(dāng)“救濟(jì)增援國(guó)度構(gòu)筑或幫助堅(jiān)苦同學(xué)”

          查看呈現(xiàn),對(duì)付客歲大部分的壓歲錢,49.1%的小門生“交由父母保管”;23.2%的人“存入本身的存折或銀行卡里”;7.5%的小門生選擇“找個(gè)小處所本身放起來(lái)”;7.4%的人選擇“補(bǔ)助家用”;6.6%的人選擇“購(gòu)買本身最喜好的東西”;6.2%的小門生則是選擇了“救濟(jì)給必要救助的人”。

          在對(duì)中門生節(jié)余零用錢如那邊理的查看中,有28%的中門生覺(jué)得應(yīng)當(dāng)“寄存在本身上鎖的抽屜里”,有21.8%的中門生覺(jué)得應(yīng)當(dāng)“購(gòu)買本身最喜好的東西”,有16.7%的被查看者覺(jué)得應(yīng)當(dāng)“存入本身的存折或銀行卡里”,有10.4%的中門生覺(jué)得應(yīng)當(dāng)“交由父母保管”,有9.3%的人覺(jué)得應(yīng)當(dāng)“經(jīng)過(guò)議定救濟(jì)等,增援國(guó)度構(gòu)筑”,有7%的被查看者覺(jué)得應(yīng)當(dāng)“幫助堅(jiān)苦同學(xué)”,有6.8%的人選擇了“補(bǔ)助家用”。

          3、我市中小門生的消操心理環(huán)境查看

         。ㄒ唬⿲ⅰ百|(zhì)量要好”作為選購(gòu)商品標(biāo)準(zhǔn)的中小門生比例均超七成

          查看呈現(xiàn),有75.8%的中門生將“質(zhì)量要好”作為選購(gòu)商品的標(biāo)準(zhǔn)之一;其次是“代價(jià)便宜”,有41.1%的中門生將其作為選購(gòu)商品的標(biāo)準(zhǔn);而將“符合期間潮流”和“名牌”作為選購(gòu)商品標(biāo)準(zhǔn)的被查看者的比例也不小,別離為29.9%和14.9%。而與中門生類似的是,有83.9%的小門生將“質(zhì)量好”作為其選購(gòu)商品的標(biāo)準(zhǔn)之一;居第二位的仍然是“代價(jià)便宜”,有52.7%的小門生進(jìn)行了選擇;“好玩都雅”、“名牌”選擇的人數(shù)比例順次為18.1%和13.7%。質(zhì)量和代價(jià)仍為大大都中小門生選購(gòu)商品的標(biāo)準(zhǔn)。

         。ǘ┬¢T生在消耗時(shí)更盼望獲得教授和家長(zhǎng)的教導(dǎo)

          查看呈現(xiàn),有62.1%的小門生“買東西時(shí)盼望獲得教授或家長(zhǎng)的教導(dǎo)”,因?yàn)樗麄冇X(jué)得教授和家長(zhǎng)“可以教他們?nèi)绾芜x擇更好的”商品;有19.1%的小門生盼望獲得教導(dǎo),但盼望“不要管得太細(xì)”;有11%的小門生覺(jué)得無(wú)所謂;有7.8%的小門生不盼望獲得教授和家長(zhǎng)的教導(dǎo),因?yàn)樗麄冇X(jué)得“教導(dǎo)就不解放了”。

          比擬小門生,中門生則更趨表現(xiàn)其消操心理的自力性。查看呈現(xiàn),26.4%的被查看中門生不盼望獲得教授和家長(zhǎng)的教導(dǎo),“因?yàn)榻虒?dǎo)就不解放了”;26.3%的被查看者盼望獲得教導(dǎo);有25%的消耗者盼望獲得教導(dǎo),但不要管得太細(xì);22.3%的被查看者表現(xiàn)無(wú)所謂。

          (三)“喜好就買”成為最多中門生的偏向性消耗見(jiàn)解

          在對(duì)中門生消耗見(jiàn)解的偏向性查看中,有38.2%的被查看表現(xiàn)本身偏向于“喜好就買”,占被查看人數(shù)比例最多;有32.3%的被查看者表現(xiàn)本身更偏向于“要買就要買當(dāng)前流行的”;而表現(xiàn)本身偏向于“糊口生涯、進(jìn)修必要才買”的被查看者僅占27.2%;“只要他人有的,我也要買”的占2.3%。

          可見(jiàn),“喜好就買”和“要買就買當(dāng)前流行的”成為如今中門生的主流消耗見(jiàn)解,加強(qiáng)培養(yǎng)我市中門生建立精確的消耗觀時(shí)不可待。

          4、我市中小門生消耗維權(quán)本領(lǐng)環(huán)境查看

         。ㄒ唬┫闹R(shí)把握平常

          購(gòu)買食物時(shí),查看出產(chǎn)日期和保質(zhì)期作為一個(gè)消耗知識(shí)應(yīng)為每個(gè)消耗者所熟知,而查看呈現(xiàn),有78.1%的小門生表現(xiàn)購(gòu)買吃的東西時(shí)“會(huì)”看出產(chǎn)日期和保質(zhì)期;有18.6%的小門生表現(xiàn)本身“偶爾”會(huì)看;2%的被查看者表現(xiàn)“不會(huì)”看;1.3%的被查看者表現(xiàn)“不知道”。比擬小門生,中門生在這方面更加薄弱,只有64%的中門生表現(xiàn)會(huì)看出產(chǎn)日期;有28.1%表現(xiàn)偶爾看;3.4%表現(xiàn)“不會(huì)”看;4.5%表現(xiàn)“不知道”。

         。ǘ┚S權(quán)意識(shí)較為可喜

          查看呈現(xiàn),在“買到質(zhì)量不好的東西或是被賣東西的人騙了”時(shí),有33.5%的小門生入手下手選擇“跟父母說(shuō)”;有23.3%的小門生入手下手選擇“向消耗者權(quán)柄保衛(wèi)構(gòu)造投訴”;有19.7%的小門生選擇“找賣東西的人表面”;有3.8%的小門生選擇“跟教授說(shuō)”;有19.7%的小門生選擇“不明白之,自認(rèn)慶幸”。

          而“當(dāng)買到假冒偽劣商品時(shí)”,有54.1%的中門生入手下手選擇“到購(gòu)買處調(diào)換”;有18%的的中門生入手下手選擇“跟父母說(shuō)”;有14.8%的人選擇“向消耗者權(quán)柄保衛(wèi)構(gòu)造投訴”;有0.7%的人選擇“跟教授說(shuō)”;有12.4%的人選擇“不管他,將就著用”。

         。ㄈ┚S權(quán)知識(shí)急迫必要

          查看呈現(xiàn),有85.8%的中門生表現(xiàn)“想知道”本身作為一名消耗者,如何保衛(wèi)本身的合法權(quán)柄不受侵吞;10.8%的中門生表現(xiàn)“無(wú)所謂”;3.4%的中門生表現(xiàn)“不想”?梢(jiàn),中門生們獲得有關(guān)消耗維權(quán)知識(shí)的欲望特別急迫。

          綜上分析,我市中小門生的消耗狀況有喜有憂。令人欣喜的是,我市大部分中小門生有著較好的維權(quán)意識(shí)以及獲得維權(quán)知識(shí)的巴望。令人不安的是,大部分中小門生消耗知識(shí)把握不佳,未能養(yǎng)成精良的消耗風(fēng)俗,消耗見(jiàn)解和消耗行動(dòng)存在過(guò)失,且不良的社會(huì)消耗民風(fēng)正富裕著門生們的消耗取向。而精確的消耗見(jiàn)解和消耗風(fēng)俗不但干系著門生們身心的健康成長(zhǎng),更干系到將來(lái)社會(huì)的集體成長(zhǎng)。為此我會(huì)號(hào)令有關(guān)部分,能建立相干的常態(tài)機(jī)制,將消耗教誨納入門生教誨的一部分,讓門生們從小進(jìn)修如何作好一名消耗者,成為一名對(duì)社會(huì)有益的

        學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇3

          題目:中學(xué)生不吃早餐的危害

          班級(jí):八.八

          調(diào)查人:張婉瑩

          課題研究涉及的主導(dǎo)學(xué)科:生物

          報(bào)告內(nèi)容:

          一:中學(xué)生不吃早餐的危害

          1、讓你反應(yīng)遲鈍:早飯是大腦活動(dòng)的能量之源,如果沒(méi)有進(jìn)食早餐,體內(nèi)無(wú)法供應(yīng)足夠血糖以供消耗,便會(huì)感到倦怠、疲勞、腦力無(wú)法集中、精神不振、反應(yīng)遲鈍。

          2、慢性病可能“上”身:不吃早餐,饑腸轆轆地開(kāi)始一天的工作,身體為了取得動(dòng)力,會(huì)動(dòng)用甲狀腺、副甲狀腺、腦下垂體之類的腺體,去燃燒組織,除了造成腺體亢進(jìn)之外,更會(huì)使得體質(zhì)變酸,患上慢性病。

          3、腸胃可能要“造反”:不吃早餐,直到中午才進(jìn)食,胃長(zhǎng)時(shí)間處于饑餓狀態(tài),會(huì)造成胃酸分泌過(guò)多,于是容易造成胃炎、胃潰瘍。

          4、便秘“出籠”:在三餐定時(shí)情況下,人體內(nèi)會(huì)自然產(chǎn)生胃結(jié)腸反射現(xiàn)象,簡(jiǎn)單說(shuō)就是促進(jìn)排便;若不吃早餐成習(xí)慣,長(zhǎng)期可能造成胃結(jié)腸反射作用失調(diào),于是產(chǎn)生便秘。

          5、會(huì)讓你更靠近肥胖族:人體一旦意識(shí)到營(yíng)養(yǎng)匱乏,首先消耗的是碳水化合物和蛋白質(zhì),最后消耗的才是脂肪,所以不要以為不吃早飯會(huì)有助于脂肪的消耗。相反,不吃早飯,還會(huì)使午飯和晚飯吃得更多,瘦身不成反而更胖。

          友情提醒:早餐不吃反誤瘦身大計(jì)不要以為不吃早餐就可以少吸收熱量而因此減肥,根據(jù)營(yíng)養(yǎng)學(xué)家們的證實(shí),早餐是每個(gè)人一天中最不容易轉(zhuǎn)變成脂肪的一餐。如果每天不吃早餐只會(huì)讓午餐吃得更多。日本的相撲選手,就是不吃早餐只吃午餐和晚餐,所以早餐很重要,早餐、午餐和晚餐的比例最好是3∶2∶1,這樣子就能讓你在一天內(nèi)所吃的精華在體力最旺盛的時(shí)間內(nèi)消耗掉。

          二:中學(xué)生不吃早餐對(duì)身體的危害

          1、不吃早餐容易患消化道疾病。人經(jīng)過(guò)一夜睡眠,早晨腸內(nèi)食物已消化殆盡,急需補(bǔ)充。如果早餐吃不好,午飯必然今是大增,造成胃腸道負(fù)擔(dān)過(guò)重,導(dǎo)致胃潰瘍、胃炎、消化不良等疾病。

          2、不吃早餐會(huì)降低大腦功能,影響大腦發(fā)育。饑餓時(shí)血糖降低,會(huì)使大腦出現(xiàn)障礙,產(chǎn)生頭暈、注意力不集中,記憶力減退,易疲勞,甚至影響大腦功能,導(dǎo)致智力下降。

          3、不吃早餐體內(nèi)膽固醇高。不吃早飯的人比吃早餐者膽固醇高33%,而所有膽固醇高的兒童,血管中都有脂肪紋,它是動(dòng)脈粥樣硬化的早期跡象。

          4、長(zhǎng)期不吃早餐還容易患膽結(jié)石。人在空腹時(shí)體內(nèi)膽汁中膽固醇的濃度特別高。在正常吃早餐的情況下,膽囊收縮,膽固醇隨著膽汁排出。如果不吃早餐,膽囊不收縮,長(zhǎng)期下去就容易生膽結(jié)石。

          三:吃早餐的好處

          1.“一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨”,從這句耳熟能詳?shù)乃渍Z(yǔ)中可見(jiàn)早餐對(duì)人體健康的重要性。然而根據(jù)營(yíng)養(yǎng)學(xué)家的調(diào)查發(fā)現(xiàn),目前還有很多人沒(méi)有養(yǎng)成吃早餐的習(xí)慣或是吃早餐過(guò)于隨意。營(yíng)養(yǎng)學(xué)家指出,如何吃好早餐其實(shí)大有學(xué)問(wèn),以下是健康專家提出的健康早餐新概念,好好對(duì)照對(duì)照吧,看看你的早餐是否達(dá)標(biāo)。

          2.、7至8點(diǎn),早餐的最佳時(shí)間 健康一天始于早餐

          3、一些人早晨起得早,早餐便也吃得早,其實(shí)這樣并不好。早餐最好在早上7時(shí)后吃。醫(yī)學(xué)專家指出,人在睡眠時(shí),絕大部分器官都得到了充分休息,而消化器官卻仍在消化吸收晚餐存留在胃腸道中的食物,到早晨才漸漸進(jìn)入休息狀態(tài)。一旦吃早餐太早,勢(shì)必會(huì)干擾胃腸的休息,使消化系統(tǒng)長(zhǎng)期處于疲勞應(yīng)戰(zhàn)的狀態(tài),擾亂腸胃的蠕動(dòng)節(jié)奏。所以能在7點(diǎn)左右起床后20至30分鐘再吃早餐最合適,因?yàn)檫@時(shí)人的食欲最旺盛。另外,早餐與中餐以間隔4至5小時(shí)左右為好,也就是說(shuō)早餐7至8點(diǎn)之間為好,如果早餐過(guò)早,那么數(shù)量應(yīng)該相應(yīng)增加或者將午餐相應(yīng)提前。

        學(xué)生調(diào)查報(bào)告 篇4

          小學(xué)生安全問(wèn)題一直受到各方面廣泛關(guān)注,特別是20xx年5月汶川大地震以來(lái),包括自然災(zāi)害、突發(fā)事件在內(nèi)的校園安全問(wèn)題得到普遍重視。政府、學(xué)校和大多家庭做出了積極響應(yīng)。為了解小學(xué)生安全意識(shí)現(xiàn)狀, 暑假期間,紹興市快閣苑小學(xué)五年級(jí)(4)班少先隊(duì)科普中隊(duì)采取問(wèn)卷分析、實(shí)地調(diào)查與訪談等方式,就“小學(xué)生自護(hù)及平安意識(shí)”等問(wèn)題在市區(qū)進(jìn)行了一次有針對(duì)性的調(diào)研。通過(guò)活動(dòng),我們了解到當(dāng)前小學(xué)生安全意識(shí)現(xiàn)狀,存在問(wèn)題,并提出相關(guān)建議。

          一、當(dāng)前小學(xué)生安全意識(shí)現(xiàn)狀調(diào)查分析

          調(diào)查結(jié)果顯示,75%的小學(xué)生能夠掌握“紅燈停,綠燈行”,“過(guò)馬路走人行道”,“行人靠右”以及“不得私自下河游泳”等基本的安全常識(shí)。然而對(duì)于地震、滑坡、雷擊等自然災(zāi)害方面卻了解甚少,只有9%。對(duì)于煤氣中毒、家庭火災(zāi)等方面因年齡而異表現(xiàn)不同,年齡稍大的小學(xué)生能略知一二,其他的基本上都是一臉茫然。

          而對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)、教師的問(wèn)卷調(diào)查則令我們略感欣慰。幾乎所有的家長(zhǎng)一致認(rèn)為必須加強(qiáng)對(duì)孩子的安全知識(shí)教育。在這之中,83%的家長(zhǎng)認(rèn)為對(duì)自己孩子的安全教育比較滿意,15%的家長(zhǎng)則認(rèn)為還有待提高,另有2%的家長(zhǎng)認(rèn)為這項(xiàng)工作應(yīng)由學(xué)校來(lái)完成。

          比較起來(lái),在對(duì)學(xué)生的調(diào)查中,近70%的小學(xué)生表示愿意聽(tīng)取父母關(guān)于安全知識(shí)的講解。這說(shuō)明家庭在對(duì)孩子進(jìn)行安全知識(shí)教育過(guò)程中起到了很大的作用。然而,令人遺憾的是,62%和97%的家長(zhǎng)和小學(xué)生不知道3月31日是國(guó)家法定的“全國(guó)中小學(xué)生安全知識(shí)教育日”,因此,社會(huì)、學(xué)校等方面的宣傳力度和重視程度還有待提高。

          二、存在問(wèn)題

          調(diào)查中,我們也發(fā)現(xiàn)了一些比較嚴(yán)重的問(wèn)題:如部分年齡偏大的老人及工作比較繁忙的家長(zhǎng)對(duì)小學(xué)生監(jiān)護(hù)意識(shí)薄弱,部分學(xué)生自護(hù)能力差,學(xué)生實(shí)際安全技能欠缺,學(xué)校安全逃生演習(xí)效果欠理想,學(xué)校、家底安全設(shè)施存在諸多隱患,學(xué)校和社會(huì)系統(tǒng)安全教育與心理輔導(dǎo)有待加強(qiáng)。

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