1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 中學(xué)心理健康教育活動方案

        時間:2022-11-05 11:11:35 方案 我要投稿

        中學(xué)心理健康教育活動方案

          為了確保事情或工作有序有力開展,就不得不需要事先制定方案,方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么什么樣的方案才是好的呢?下面是小編幫大家整理的中學(xué)心理健康教育活動方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        中學(xué)心理健康教育活動方案

        中學(xué)心理健康教育活動方案1

          一、活動主題

          《感恩父母》

          二、活動理念

          初中生正經(jīng)歷著身心巨變,他們與家庭父母關(guān)系也不同往昔,學(xué)生更多的是想從家長的嘮叨、干預(yù)、限制中解放出來,劃出屬于自己的小天地。而父母基于對子女期望,導(dǎo)致對子女的過分的關(guān)心和約束,所以進(jìn)入青春期的學(xué)生,不愿意跟父母講心里話,不聽從父母話,甚至頂嘴吵架,于是親子的愛隨著沖突增多,代溝的加深而疏遠(yuǎn)、淡化。此次活動課程是為使學(xué)生理解父母、感恩父母,學(xué)會正確處理與父母的關(guān)系而設(shè)計的。

          三、活動目的

          1.通過情景設(shè)計,讓學(xué)生在活動中感悟親情,體驗親情的無私和偉大;

          2.引導(dǎo)孩子學(xué)會關(guān)心父母,幫助學(xué)生學(xué)會正確處理與父母的關(guān)系;

          3.引導(dǎo)學(xué)生正確看待與父母之間的矛盾,學(xué)會處理親子矛盾沖突,讓學(xué)生把對父母的愛付諸實際行動;

          4.豐富學(xué)生的生活和情感積累,激發(fā)學(xué)生感恩之心,付諸于生活實踐;

          5.引導(dǎo)學(xué)生積極向上的心理認(rèn)知,以保證成長過程中的快樂、健康的情緒。

          四、活動過程

         。ㄒ唬┱勗拰(dǎo)入:【播放音樂《時間都去哪了》】

          同學(xué)們,你們從哪里來?聽到這個問題,大家肯定都會說,是父母把我們帶到世界上來的。是啊,十多年前的某一天,你們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了你們的到來。從你們來到世上的那一刻起,父母們又多了一項繁重的工作——照顧你們。盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān),但從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育你們長大成人,父母們花去了多少的心血與汗水,編織了多少個日日夜夜,父母們卻毫無怨言。但是當(dāng)我們走進(jìn)了青春期,你是否感覺到我們和父母之間的感情發(fā)生了微妙的變化…

         。ǘ┗咏徽劊

          請大家思考以下幾個問題:

          1.你父母做過的做讓你感動的一件事情是什么?

          2.最近一次和父母發(fā)生沖突甚至吵架是什么時候,為何事而吵?

          讓學(xué)生先思考,然后讓學(xué)生自由發(fā)言。

         。ㄈ﹦(chuàng)設(shè)情境,開展活動:

          1.一位苦惱的女兒寫給父母的信。(學(xué)生朗讀)不知從什么時候開始,我突然覺得自己家的空間變小了。難道是我的個子長高了,才會覺得家里的天花板給了我一種壓抑感?我也說不清楚,反正我覺得自己越來越像一只關(guān)在籠子里的小鳥——不自由!父母與我朝夕相處,卻根本不懂我的心,不了解我的需求,也不清楚我的困惑。而且,他們總是苛責(zé)多于鼓勵,要求多于傾聽。我已經(jīng)明顯感覺到我們之間的代溝了!我現(xiàn)在和父母之間,只要一談學(xué)習(xí),就猶如電閃雷鳴!之后便會換來狂風(fēng)暴雨,可是從不見彩虹的出現(xiàn)!2.一籌莫展的母親寫給女兒的信。(學(xué)生朗讀)女兒是在我無微不至的呵護(hù)和關(guān)愛中逐漸長大的?伤铣踔泻蟮浆F(xiàn)在,與我的交談逐漸少了,問她學(xué)校的事,就是一句“你不知道”就打發(fā)了我。平日里,你要她向東,她偏要向西;你認(rèn)為美的,她嗤之以鼻;你認(rèn)為丑的,她卻津津樂道。有一天,我發(fā)現(xiàn)女兒的抽屜上了鎖,難道是年僅15歲的女兒就有了隱私?她的心里想什么?我只好猜,有時偷偷去了解她。有一次,我趁女兒不在家砸開了抽屜,發(fā)現(xiàn)里面只有一本記著學(xué)校生活的日記,幾張明星照片,一本瓊瑤的小說和一些小玩意,并沒有什么“出格”的秘密。可為此,女兒卻與我大吵了一架。望著抽屜上那無言的鎖,那個善解人意的女兒似乎飄然離我遠(yuǎn)去。我的心隱隱作痛。

          3.引出問題:馬克·吐溫的說:“當(dāng)我7歲時,我感到父親是天底下最聰明的人;當(dāng)我14歲時,我感到我父親是天底下最不通情達(dá)理的人;當(dāng)我21歲時,我忽然發(fā)現(xiàn)我父親還是很聰明的。”你認(rèn)為馬克·吐溫的說法有道理嗎?為什么?你有和他一樣的感受嗎?你和你爸爸媽媽之間是否也存在著不可逾越的代溝呢?(讓學(xué)生討論后回答,教師適當(dāng)發(fā)表意見。)

          4.引出問題:其實我們與父母的沖突的產(chǎn)生主要是在于雙方是否相互理解,很多同學(xué)抱怨父母不理解自己,那么你們真正了解、真正理解你的父母嗎?接下來讓我們一起走近自己的父母,看看你了解你的父母嗎?(出示黑板)爸爸/媽媽的生日爸爸/媽媽最愛吃的水果爸爸/媽媽最愛吃的菜爸爸/媽媽最愛看的電視節(jié)目爸爸/媽媽的愛好爸爸/媽媽最高興的事爸爸/媽媽最擔(dān)心的事爸爸/媽媽對我的期望請同學(xué)們分析自己的答案,如果你連父母這樣一些基本信息都不了解,談什么理解?你還有沒有資格抱怨父母不理解你們呢?(讓學(xué)生思考后回答。)

          5.觀看視頻——公益廣告《感恩父母感恩教育》老師小結(jié):鄰居阿姨給了你一個籃球,你會感激不盡;同學(xué)幫你揀起掉在地上的書,你也會說謝謝?墒歉改附o了我們多少東西?為我們做了多少事情?你有過感激的時候嗎?你說過一聲謝謝嗎?也許從來就沒說過,只因為父母與我們太熟悉了,父母對我們的付出,已讓我們習(xí)慣了,認(rèn)為是理所當(dāng)然的事。其實,在我們的成長過程中,有很多人需要我們感激,我們應(yīng)有一顆感恩的心,而父母是我們最需要理解和感恩的人。

          6.歌曲《天亮了》給我們的感悟:

          下面請同學(xué)們聽聽這首《天亮了》,有沒有同學(xué)知道這首歌的創(chuàng)作背景。(學(xué)生回答)(PPT展示《天亮了創(chuàng)作背景》)(創(chuàng)作背景:1999年10月3日10時20分左右,在貴州麻嶺風(fēng)景區(qū),200多名游客在馬嶺河峽谷谷底唯一的纜車乘坐點,等待乘坐纜車去山頂吃中飯。11時10分,一陣難以想象的擁擠后,面積僅有五六平方米的纜車車廂,竟?jié)M載了35名乘客,又一次緩慢上升,10多分鐘后到山頂平臺停了下來。工作人員走過來打開了纜車的小門,準(zhǔn)備讓車廂里的人走出來。就在這一瞬間,纜車不可思議地慢慢往下滑去。纜車緩慢滑行了30米后,便箭一般地向山下墜去,一聲巨響后重重地撞在110米下的水泥地面上,斷裂的纜繩在山間四處飛舞……在纜車墜落的那一剎那間,車廂內(nèi)來自南寧市的潘天麒、賀艷文夫婦,不約而同地使勁將年僅兩歲半的兒子高高舉起。結(jié)果,這個名叫潘子灝的孩子只是嘴唇受了點輕傷,而他的雙親卻永遠(yuǎn)離開了人世……事故造成35名乘客死傷,其中14人死亡,死者中年齡最大的只有40歲,最小的才7歲。經(jīng)調(diào)查,事故的發(fā)生是設(shè)計上有嚴(yán)重缺陷的纜車超載造成的。在生和死的瞬間,父母想到的并不是自己,他們用雙手把生的希望留給了兒子,這就是人世間最偉大的父母的愛!這個生命的故事,深深打動了歌手韓紅,她以這個令人震撼的事件并以小孩的口吻,創(chuàng)作了《天亮了》這首感人至深的歌曲,并經(jīng)過多方聯(lián)系,領(lǐng)養(yǎng)了這個大難不死的小孩。)

          (四)總結(jié):

          同學(xué)們,自出生起,父母為我們付出了多少?喂的每一口飯、教我們學(xué)走路、陪我們學(xué)說話;為我們的學(xué)習(xí)操了多少心?為我們的每一次晚回家擔(dān)了多少驚?受了多少怕?生活并非想象中那樣完美,父母的辛勤是我們無法體會的,我們雖不能與父母分擔(dān)生活的艱辛、創(chuàng)業(yè)的艱難,但我們在生活上可以少讓父母為自己操心。當(dāng)父母生病時,我們是否應(yīng)擔(dān)起責(zé)任,照顧父母?要知道,哪怕一句關(guān)心的話語,哪怕一杯水,都會慰藉父母曾為我們百般焦慮的心。感恩父母,并不難做到。接下來的時間,我們一起來制定自己的感恩計劃,想想我們可以為父母做哪些事?接下來給大家五分鐘時間,大家在卡片上寫下自己的感恩計劃。

          最后大家齊唱歌曲《念親恩》結(jié)束活動。

        中學(xué)心理健康教育活動方案2

          心理素質(zhì)是現(xiàn)代人綜合素質(zhì)的基礎(chǔ),心理健康教育是學(xué)校全面發(fā)展教育的重要組成部分,是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。對中學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,既是適應(yīng)新時期教育改革、發(fā)展的需要,也是促使青少年學(xué)生健康成長的需要。

          為貫徹落實教育部《關(guān)于加強中小學(xué)心理健康教育的若干意見》、《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》等文件精神,把我校的心理健康教育真正落實到各項工作中去,逐步形成一種整體推進(jìn)心理健康教育的良好氛圍,現(xiàn)特制定學(xué)校開展心理健康教育活動周方案。

          一、開展心理健康教育活動周的指導(dǎo)思想

        開展心理健康教育活動周的指導(dǎo)思想:

          一是為了提高全體學(xué)生的心理素質(zhì),幫助學(xué)生適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)要求,培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念,發(fā)展其學(xué)習(xí)能力,改善學(xué)習(xí)方法;讓學(xué)生了解自己,學(xué)會克服青春期煩惱,逐步學(xué)會調(diào)節(jié)和控制自己的情緒,抑制自己的沖動行為;加強自我認(rèn)識,客觀評價自己;積極與教師、家長、同學(xué)進(jìn)行有效的溝通,逐步適應(yīng)社會生活的各種變化,培養(yǎng)抗挫折能力;充分開發(fā)學(xué)生的潛能,培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上的心理品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。

          二是為了創(chuàng)造提高教育、教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)合格人才的良好精神環(huán)境,形成和諧、健康、向上、快樂的'校園氛圍。

          二、開展心理健康教育活動周的主要任務(wù)

          1、通過反思讓學(xué)生學(xué)會自省;通過慎獨讓學(xué)生學(xué)會自律;通過欣賞讓學(xué)生學(xué)會自信;通過體驗讓學(xué)生學(xué)會自助;通過鼓勵讓學(xué)生學(xué)會自主;通過磨練讓學(xué)生學(xué)會自立;通過比較讓學(xué)生學(xué)會自強;通過養(yǎng)成讓學(xué)生學(xué)會自尊。

          2、通過心理健康教育活動周,要求學(xué)生能夠記住一句人生格言作為自己的座右銘;編輯一份心理健康小報;以班為單位出版一期心理?鍒蟆0嘀魅我虾靡惶眯睦磔o導(dǎo)課。最終能達(dá)到讓學(xué)生懂得一點心理學(xué)的知識,理解一種心理調(diào)控方法,經(jīng)歷一次心理體驗,形成一個新的認(rèn)知,發(fā)展一個新的行為,改變一種不良的心態(tài),矯正一種不良的行為的目的。

          三、開展心理健康教育活動周的主題

          此次心理健康教育活動周,以“關(guān)注心理健康,構(gòu)建和諧校園”為主題。尋求智能與人格和諧發(fā)展,科技與人文齊頭并進(jìn)的目標(biāo)。讓學(xué)生的心靈在互動中放飛,素質(zhì)在修煉中成長。進(jìn)而點亮學(xué)生青春的生命,奏響人生華彩的樂章。

          四、心理健康教育活動周的工作內(nèi)容

          1、通過主題班會、心理活動課、宣傳櫥窗、心理小報、個別輔導(dǎo)、團隊輔導(dǎo)等途徑,對學(xué)生普及心理健康的基本知識,幫助他們樹立心理健康意識。

          2、通過心理技能訓(xùn)練、游戲輔導(dǎo)、心理健康知識講座等形式 , 幫助學(xué)生了解心理調(diào)節(jié)的方法,掌握心理保健常識。

          3、通過建立心語室、心情屋、心靈氧吧的方式,讓學(xué)生與學(xué)生,學(xué)生與教師、學(xué)生與家長進(jìn)行心的對話、心的碰撞。搭起溝通的心橋,傾訴真切的心聲,調(diào)整失衡的心態(tài),開發(fā)潛在的心力,激勵旺盛的心勁,進(jìn)行全面的心育。

          4、尋求開展心理健康教育的載體,組織受學(xué)生喜歡的形式多樣的活動。讓學(xué)生在活動中體驗,在體驗中強化。

          5、充分發(fā)掘社會教育資源,建立與學(xué)生家長經(jīng)常性溝通機制,形成教育合力。

          五、心理健康教育活動周的具體安排

          1、活動時間:20xx年10月14日至10月19日

          2、活動安排:(見附表)

          六、搞好心理健康教育活動周的基本要求

          1、營造一種積極推進(jìn)心理健康教育的良好氛圍,創(chuàng)設(shè)符合心理健康教育所要求的物質(zhì)環(huán)境、文化環(huán)境和心理環(huán)境。

          2、突出對學(xué)生進(jìn)行發(fā)展性心理健康教育的主線,積極做好對學(xué)生的心理輔導(dǎo)和咨詢工作,利用團體輔導(dǎo)、個別輔導(dǎo)的時機,深入了解學(xué)生的心理狀態(tài)和思想狀況,做好個案研究和資料積累工作,以及學(xué)生心理問題的疏導(dǎo)、矯正工作。

          3、各有關(guān)部門和相關(guān)教師、班主任,要按照組織落實、計劃落實、措施落實的精神,分工負(fù)責(zé),責(zé)任到人,切實做好本職工作。

          4、在學(xué)校的各項教育教學(xué)工作中尋找心理健康教育的契機,把心理健康教育滲透到班主任工作、團隊活動、學(xué)科教學(xué)、家庭教育之中,從而達(dá)到教育者、受教育者、教育環(huán)境、教育過程的良性互動和優(yōu)化組合,以求心理健康教育的科學(xué)化和實效化。

        中學(xué)心理健康教育活動方案3

          一、活動目的:

          為貫徹《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》、《教育部關(guān)于加強中小學(xué)心理健康教育的若干意見》的精神,營造良好的關(guān)愛心理健康氛圍,使全體學(xué)生科學(xué)地認(rèn)識心理健康、了解心理健康知識,掌握必要地心理調(diào)適方法,形成正確的心理健康觀念。增強學(xué)生正確認(rèn)識自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力,提高學(xué)生心理健康水平,以良好的心態(tài)快樂學(xué)習(xí)、生活。根據(jù)學(xué)校德育工作計劃,制定本活動方案。

          二、活動主題:“快樂心靈、健康生活”

          三、活動時間:20xx年11月7日—11月30日

          四、活動對象:全體師生、家長

          五、活動內(nèi)容:

          (一)心理健康教育宣傳月啟動儀式

          1、時間:20xx年11月7日

          2、地點:升旗廣場

          3、內(nèi)容:國旗下講話(宣布活動內(nèi)容)

          4、主講:**

          5、參加對象:全體師生

         。ǘ┬睦斫】到逃龑n}講座

          1、時間:20xx年11月10日(午自休)

          2、地點:一層多媒體電教室

          3、主題:“陽光女孩”專題講座

          4、主講:JJ老師

          5、參加對象:初一年女生

          (三)心理健康教育主題活動課、游戲課

          1、時間:20xx年11月8日班隊課

          2、地點:各班教室

          3、主題:“健康心理、快樂校運”

          4、負(fù)責(zé)人:各班主任

          5、參加對象:各班學(xué)生

         。ㄋ模┬睦斫】到逃黝}黑板報

          1、時間:20xx年11月14日(星期一)前完成并評比

          2、地點:各班黑板

          3、主題:“健康心理、快樂校運”

          4、負(fù)責(zé)人:各班主任

          (五)心理健康手抄報(電子手抄報)比賽

          1、征集時間:20xx年11月7日—11月23日

          2、參加對象:全體學(xué)生

          3、比賽主題:“感悟幸福、分享快樂”

          4、評選事項:紙張規(guī)格A3或8開;每班推薦3—5幅作品送政教處參評;設(shè)一、二、三等獎若干名。

          5、負(fù)責(zé)人:政教處

         。┛鞓沸撵`、健康生活感悟征集

          1、征集時間:20xx年11月7日—11月25日

          2、參加對象:全體教職工、學(xué)生、學(xué)生家長

          3、活動事項:各班主任要發(fā)動學(xué)生、家長撰寫感悟,并篩選一些具有哲理性的感悟(每班學(xué)生、家長感悟不少于15份),開設(shè)班級心理感悟論壇,同時用電子版本報送政教處;政教處進(jìn)行匯編。

          4、負(fù)責(zé)人:政教處,電子郵箱:**

         。ㄆ撸┬睦斫】到逃龑W(xué)科滲透個案征集

          1、征集時間:20xx年11月7日—11月28日

          2、參加對象:語文、政治、地理、生物、體育老師

          3、參考目錄:

          語文:初一上《口語交際—自我介紹與提問》

          初一下《地毯下的塵土》(誠實、善良、勤勞);

          11、《巨人和孩子》(有愛心、不自私)

          初二上《最苦與最樂》(學(xué)會負(fù)責(zé)任)

          初二下15、《你是你的船長》(同情心、正義感)

          初三上14、《給孩子的一封信》(培養(yǎng)良好的品質(zhì)); 《給女兒的一封信》(認(rèn)識什么是真正的愛情)

          政治:初一上 1。1融入新集體 2。2感受青春 2。3 男生女生

          初一下 5。3青春閃光 6。1直面挫折 8。3對不良誘惑說不

          初二上1。1自尊自信 3。2欣賞與贊美

          初二下6。1維護(hù)人身權(quán)利 8。4負(fù)起我們的社會責(zé)任

          初三上4。1立報效祖國之志

          地理:初一上 第三章第1節(jié)《世界的人口》;

          第2節(jié)《世界的人種》

          初二上 第一章第3節(jié)《中國的人口》;

          第4節(jié)《中國的民族》

          生物:初一下 第四單元第13章第1節(jié)《健康及其條件》;

          第4節(jié)《當(dāng)代主要疾病和預(yù)防》

          初二上 第六單元第19章第1節(jié)《人的生殖和發(fā)育》;

          第20章第4節(jié)《性別和性別決定》;

          第6節(jié)《遺傳病和人類健康》

          初二下 第八單元第24章第1節(jié)《人口增長與計劃生育》

          體育:初一上《體育活動與你的心理健康》

          初一下《體育鍛煉能增進(jìn)你的自信和自尊》

          初二上《體育鍛煉與營養(yǎng)》

          初二下《安全常識和韻律活動》

          4、征集要求:以上學(xué)科老師每人提供不少于2份個案(教案),A4紙打印或復(fù)印均可,送政教處。

          5、負(fù)責(zé)人:政教處

          六、活動要求

          1、各年級、班級、相關(guān)老師要重視學(xué)生的心理健康教育,充分認(rèn)識心理健康教育的意義和作用,除做好平時學(xué)科滲透、心理輔導(dǎo)、心理咨詢外,重點結(jié)合本月活動方案積極開展活動。

          2、各年級,班級開展教育活動時,要盡量達(dá)到“針對性、目的性、廣泛性、社會性”的要求,可以圍繞主題,自行開展豐富多彩的活動。

          3、活動結(jié)束后,要做好各類講稿、主題班會設(shè)計、主題板報等材料、照片的收集、整理、歸檔,并寫好本活動月小結(jié),同時提出對本次活動的意見和建議。

        中學(xué)心理健康教育活動方案4

          為深入貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、教育部《關(guān)于加強中小學(xué)心理健康教育的若干意見》和《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》以及Xx教體局教基〔20xx〕90號文件精神,普及心理健康知識,全面提高中小學(xué)生心理素質(zhì),促進(jìn)其身心和諧發(fā)展,我校決定開展心理健康教育月活動。

          一、成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組

          組 長:

          副組長:

          組 員:各班主任

          二、活動主題

          快樂學(xué)習(xí),幸福生活

          三、主要目標(biāo)及任務(wù)

          1.充分發(fā)揮心理健康教育的育人功能,培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì),引導(dǎo)學(xué)生主動快樂地學(xué)習(xí)。

          2.積極推進(jìn)心理咨詢室建設(shè),開展“快樂學(xué)習(xí),幸福生活”主題系列活動。

          3.以“提升師生幸福感”為核心,加強心育文化建設(shè),為學(xué)生的未來發(fā)展和終生幸福奠基。

          四、活動時間

          20xx年10月8日—11月8日。

          五、活動內(nèi)容及形式

          1.舉行一次國旗下講話

          各中小學(xué)在周一升旗儀式上,安排一名校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表以“快樂學(xué)習(xí),幸福生活”為主題的國旗下講話,推進(jìn)“快樂學(xué)習(xí),幸福生活”主題系列活動深入開展。責(zé)任主體:校長室(鄭敏志)

          2.召開一次“快樂學(xué)習(xí),幸福生活”主題班會

          以班級為單位,圍繞“快樂學(xué)習(xí),幸福生活”這一主題,召開一次主題班會。精心設(shè)計活動內(nèi)容,創(chuàng)新活動形式,力求取得實效。主題班會要有教案。責(zé)任主體:德育處(昝洪賦)

          3.出一期“快樂學(xué)習(xí),幸福生活”主題黑板報

          各班利用黑板報,以“快樂學(xué)習(xí),幸福生活”為主題,出一期?。學(xué)生動手搜集資料,設(shè)計版面,校內(nèi)組織檢查評比。責(zé)任主體:團委

         。ㄋ蝹トA)

          4.舉辦一次心理健康知識專題講座

          由學(xué)校心理健康教育兼職教師面向?qū)W生舉行一次普及心理健康知識專題講座。責(zé)任主體:心理健康兼職教師,負(fù)責(zé)人(李銳)

          5.開展一次心理健康教育知識競賽

          以市教體局編印的中小學(xué)生心理健康教育知識問答為基礎(chǔ),組織開展一次心理健康教育知識競賽。責(zé)任主體:心理健康兼職教師,負(fù)責(zé)人(李銳)

          6.舉辦中學(xué)生征文評選活動

          組織中學(xué)生以“快樂學(xué)習(xí),幸福生活”為主題,撰寫一篇征文,要求緊扣主題,觀點正確,體裁和字?jǐn)?shù)不限。在學(xué)校評選的基礎(chǔ)上,推薦若干篇優(yōu)秀征文參加區(qū)級評選。責(zé)任主體:語文教研組(查紅武)

          六、強化宣傳,及時總結(jié)

          活動月結(jié)束之后,德育處對活動成果進(jìn)行總結(jié)、上報。

          Xx市Xx中學(xué)

        中學(xué)心理健康教育活動方案5

          同學(xué)們,當(dāng)你正為如何糾正自己的缺點或改善自己的弱點一籌莫展時,你不妨跳出這個思考的怪圈。因為,當(dāng)你用一個人有哪些缺點和短處來描述一個人時,你就忽略了作為人的存在的另一半--好的那一半,使生活更具有價值的那一半。而這些你忽略掉的力量,正是你要去認(rèn)同和培養(yǎng)的。所以你真的不必太糾結(jié),與其想著如何糾正你的弱點和錯誤,不如去思考如何認(rèn)同和培養(yǎng)你的力量。這就是積極心理學(xué)大師馬丁·塞利格曼給我們的建議。

          積極心理學(xué)呼吁人們應(yīng)該像關(guān)注人類的缺點一樣關(guān)注人類的優(yōu)勢、力量,關(guān)注治療心理疾病一樣關(guān)注積極心理健康,關(guān)注彌補缺陷一樣關(guān)注建設(shè)美好生活。只有內(nèi)在的積極力量得到培育和增長,人性中的消極因素才能被抑制。因此,我校將于xxxx年11月-12月開展主題為一系列的心理健康主題教育活動,目的在于充分挖掘和調(diào)動學(xué)生內(nèi)在的積極力量、培育積極品質(zhì),讓學(xué)生們體驗到除了學(xué)習(xí),生活中其他方面的積極體驗所帶來的快樂和幸福。

          活動一:心理測試

          (一)參與對象:高一、高二學(xué)生

          (二)活動內(nèi)容:心理中心負(fù)責(zé)下發(fā)測試材料。請各位同學(xué)認(rèn)真閱讀下發(fā)的材料,了解積極心理學(xué)上的24個優(yōu)秀品質(zhì)與6大美德,通過完成簡易的《優(yōu)點問卷樣本》,了解自己的優(yōu)勢性格。

          活動二:發(fā)現(xiàn)之旅--探索我的性格優(yōu)勢

         。ㄒ唬﹨⑴c對象:高一、高二學(xué)生

         。ǘ┗顒觾(nèi)容:請各位同學(xué)講述一個你自認(rèn)為體現(xiàn)了你最好狀態(tài)的生活事件。結(jié)合閱讀材料,通過對這個事件的分析,總結(jié)一下自己在這個事件中表現(xiàn)出了一種怎樣的性格優(yōu)勢。

          (三)活動要求:每班不少于5份。請班長負(fù)責(zé)收集文字稿(字?jǐn)?shù)200以上),最終以班級為單位將稿件于12月2日前上交至校心理健康教育中心(圖書館三樓心理辦公室李燕老師處)。

         。ㄋ模┴(fù)責(zé)人:各班班長

         。ㄎ澹┗顒有Ч簩脮r挑選出優(yōu)秀作品刊登在下一期的校園心理小報上。

          活動三:優(yōu)勢墻

         。ㄒ唬﹨⑴c對象:高一、高二各班級

         。ǘ┗顒觾(nèi)容:各班級利用教室后墻的展板,制作一個“優(yōu)勢墻”,將班內(nèi)每個同學(xué)的優(yōu)勢性格展示出來。

          (三)活動要求:

          1、每個同學(xué)制作一個“優(yōu)勢種子”收集袋(卡),并寫上姓名,張貼在“優(yōu)勢墻”上。(亦可為任課老師制作一個收集袋。相信當(dāng)老師看到學(xué)生們寫的自己的優(yōu)點也會非常高興。)

          2、在活動一的基礎(chǔ)上,將測試的結(jié)果(自己最強的五個優(yōu)秀品質(zhì))寫在自己的“優(yōu)勢種子”收集袋封面上,同時將活動二的文字稿復(fù)制一份,投入到收集袋內(nèi)。

          3、請同學(xué)們?nèi)グl(fā)現(xiàn)某位同伴身上的優(yōu)勢性格,寫下來,投入到該同學(xué)的“優(yōu)勢種子”收集袋。

          例如:“TOxxx,你敢在老師面前替xx打抱不平,太有正義感了,佩服你的勇氣!”,

          “TOxxx,雖然你穿了一雙價格不菲的新款NIKE,但我從未聽到你為此在同學(xué)們面前炫耀過,低調(diào),謙虛,很欣賞你!”,

          “TOxxx,你能堅持每天做10俯臥撐,從無間斷,真的很有毅力啊!”等等,

          備注:收集袋內(nèi)的“優(yōu)勢種子”越多越好,但我們拒絕對同伴講白色的謊言(包括不真誠的恭維),一定要將某種優(yōu)勢性格和具體的事例結(jié)合起來,讓人聽起來有說服力。

          (四)負(fù)責(zé)人:各班班長

         。ㄎ澹┗顒有Ч旱掠帉12月6日統(tǒng)一對展板進(jìn)行拍照,并就展示內(nèi)容展開評比。

          活動四:校園心理漫畫大賽

          心理漫畫是人們借助漫畫的手法將自己學(xué)習(xí)生活中的心靈感悟表達(dá)出來的途徑,它不僅能詮釋心理健康知識的深刻內(nèi)涵,宣傳普及心理學(xué)知識,提高我校學(xué)生心理健康意識,而且能激發(fā)同學(xué)們積極的學(xué)習(xí)動機,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)心態(tài),豐富課余文化生活,同時也能為廣大愛好漫畫的同學(xué)提供一個展現(xiàn)風(fēng)采的舞臺,在快樂中感悟人生。因此,我校特舉行校園原創(chuàng)心理漫畫大賽,現(xiàn)向全體學(xué)生征集作品。讓我們攜手同繪生活的畫卷,共悟心靈的成長,F(xiàn)將活動具體事項通知如下:

         。ㄒ唬﹨⑴c對象:高一高二學(xué)生

         。ǘ┲黝}:

          用畫筆描繪生活,用心靈感悟成長

         。ㄈ┳髌穬(nèi)容:

          以日常生活為創(chuàng)作背景,以自身的感受和體驗為立足點,以常見的心理現(xiàn)象為創(chuàng)作基礎(chǔ)。要求參賽作品用漫畫的形式體現(xiàn)自己在生活中的個性、理想和自己對心理健康發(fā)展的理解,要有一定的思想深度,詮釋心理健康知識的深刻內(nèi)涵,尋找充實心靈的方法。格調(diào)清新、高雅、健康。

         。ㄋ模┳髌芬螅

          1、盡量使用規(guī)格A4或A3大小的紙張;

          2、表現(xiàn)手法不限,黑白稿、彩稿均可,可以手繪,亦可電腦繪制;

          3、作品形式既可為單幅作品,也可為四格漫畫或短篇作品(可含有文字對白或必要說明);

          4、題材緊扣校園生活,構(gòu)思合理,內(nèi)容健康,寓意雋永,深刻醒世,風(fēng)趣幽默;

          5、風(fēng)格不限,主題自擬(例如,同伴交往、親子溝通、學(xué)習(xí)壓力、情緒困擾等);

          6、參賽作品的所有內(nèi)容均屬原創(chuàng);

          7、在作品背面和注明作者姓名和班級。

          (五)組織形式:

          每位同學(xué)自愿參加,各班于12月10日之前將畫稿交至行政樓一樓藝術(shù)教研組季海燕老師處。(備注:以班級為單位,各班至少上交5份作品,無上限)

         。┴(fù)責(zé)人:各班宣傳委員

         。ㄆ撸┗顒有Ч焊髂昙壴u出一等獎4名、二等獎10名、三等獎18名,并選出優(yōu)秀作品,校園展出。

        中學(xué)心理健康教育活動方案6

          為了更好的推動我校心理健康教育的開展,探索適合初中學(xué)生身心特點的心理健康教育模式,促進(jìn)學(xué)生心理素質(zhì)的提高,根據(jù)上級有關(guān)心理健康教育的文件精神,特擬定本實施方案。

          一、心理健康教育的主要任務(wù)

          心理健康教育的主要任務(wù),一是面向全體學(xué)生開展心理健康教育,使學(xué)生不斷正確認(rèn)識自我,增強調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力,培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)。二是對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生,給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo),使他們盡快擺脫障礙,調(diào)節(jié)自我,提高心理健康水平,增強發(fā)展自我的能力。

          二、心理健康教育的組織領(lǐng)導(dǎo)

          學(xué)校將組成由朱文良校長為組長的心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組,并逐漸形成以政教處、團委、各班班主任以及思想政治課教師為骨干,全體教師共同參與的心理健康教育工作體制。

          三、心理健康教育的實施途徑

         。ㄒ唬┱{(diào)查、摸底。學(xué)校將以問卷調(diào)查的方式,了解我校學(xué)生的心理狀況,摸清學(xué)生中較為突出的心理問題,為今后的教育工作指明方向。

         。ǘ┡e辦心理健康教育的專題講座

          在調(diào)查、摸底的基礎(chǔ)上,學(xué)校將每學(xué)期開展一至兩次的心理健康知識講座,參加的對象包括在校學(xué)生和家長,以期通過講座,提高學(xué)生的心理素質(zhì),解決學(xué)生的心理困擾。

         。ㄈ┙M建心理健康小組

          學(xué)校團委將在學(xué)生中組建心理健康小組,對參加的學(xué)生進(jìn)行心理健康知識的培訓(xùn),使他們能夠成為信息員、小教員。

          (四)辦好學(xué)習(xí)園地,使之成為心理健康教育的平臺。

          (五)加強對班主任的培訓(xùn),提高班主任心理健康教育的工作能力,使之能在班級的日常管理工作中有針對性開展心理健康教育。

          (六)全面滲透在學(xué)校教育的全過程中,在學(xué)科教學(xué)、各項教育活動中,注重對學(xué)生心理健康的教育,形成全員育人的氛圍。

         。ㄆ撸┙W(xué)校與家庭心理健康教育溝通的渠道,優(yōu)化家庭教育環(huán)境,學(xué)校將通過家長學(xué)校的授課,引導(dǎo)和幫助學(xué)生家長樹立正確的教育觀,以良好的行為,正確的方式去影響和教育子女。

         。ò耍┏浞职l(fā)揮校園廣播站、宣傳欄和校園網(wǎng)絡(luò)的輿論導(dǎo)向作用,開展多種形式的心理健康知識宣傳,推動心理健康教育的實施。

        中學(xué)心理健康教育活動方案7

          一、指導(dǎo)思想

          良好的心理素質(zhì)是一個人全面素質(zhì)中的重要組成部分。心理健康教育是提高中小學(xué)生心理素質(zhì)的教育。開展心理健康教育,既是學(xué)生健康成長的需要,也是推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求。為了進(jìn)一步推進(jìn)我校心理健康教育工作,培養(yǎng)學(xué)生樂觀、向上的心理品質(zhì),營造“安全、綠色、文明、和諧”的校園文化,現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實際,制定我校第一屆“心理健康教育月”實施方案。

          二、活動主題

          “陽光心態(tài),快樂成長”

          三、活動時間

          xx年11月1日至11月30日

          四、組織領(lǐng)導(dǎo)

          成立xx中學(xué)“心理健康月”領(lǐng)導(dǎo)小組

          組 長:林xx

          副組長:吳xx

          成 員:全體行政 學(xué)校專兼職心理老師 班主任 團委會 學(xué)生會

          五、主要活動內(nèi)容

          1、進(jìn)行主題宣傳;

          2、出版心理小報;

          3、組織主題班會觀摩;

          4、舉行校際辯論賽;

          5、舉辦縣級校園心理情景劇演出觀摩;

          6、開展師生心理測評。

          六、具體措施

          1、活動宣傳:11月3日升旗儀式,學(xué)校舉行“陽光心態(tài),快樂成長”心理教育月啟動儀式,對活動進(jìn)行宣傳。通過張貼橫幅,校門口led公告、廣播宣傳等形式營造活動氛圍。

          2、由李xx老師開設(shè)一堂以“陽光心態(tài)·快樂成長”為主題的心理班會課,組織全體班主任觀摩,并做好相關(guān)資料收集。

          3、各班在心理輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,推薦人選,組織劇本,開展校園心理情景劇演出比賽,為縣級觀摩做準(zhǔn)備。(另見詳案)

          4、參加校際辯論賽?h教育局將組織進(jìn)行 “生育關(guān)懷——青春健康教育進(jìn)校園”主題辯論賽。為做好該項工作,預(yù)先在高一、高二年段開展“男生更需要關(guān)懷還是女生更需要關(guān)懷”的主題辯論賽。同時,選拔代表學(xué)校、參加縣級比賽的辯手。

          5、由陳坤地老師在初一、初二年段舉辦“關(guān)愛男生”青春健康教育講座。

          6、專兼職心理老師做好心育中心“成長加油站”的日常工作,通過多渠道(面詢、熱線電話、心語信箱、qq在線)進(jìn)行咨詢活動,做好咨詢記錄工作,對典型個案進(jìn)行教研交流。

          7、推薦學(xué)生閱讀有關(guān)陽光心態(tài)、和諧相處、感悟幸福,分享快樂的文章,將優(yōu)秀文章通過校園廣播分享。

          8、組織全校師生進(jìn)行心理測評。借助填寫《中小學(xué)生心理健康狀態(tài)診斷量表(mht)》、問卷調(diào)查等形式,開展心理測評,初步建立我校xx—xx學(xué)年學(xué)生心理檔案和教師心理健康檔案。

          9、回顧本月活動情況,做好活動總結(jié),整理相關(guān)活動資料,對獲獎個人、班級進(jìn)行表彰。

          xx省xx中學(xué)

          xx年10月28日

        中學(xué)心理健康教育活動方案8

          到了初中時期,學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入青春期,這是一個特殊時期,所以我們的心理健康輔導(dǎo)活動舊建立在符合他們特殊的發(fā)展需要和特殊地問題之上。本組成員期望學(xué)生能在我們的潛能。

          指導(dǎo)思想:支持人本主義觀,體現(xiàn)心理健康輔導(dǎo)活動不在于說教,而是強調(diào)學(xué)生的體驗和與學(xué)生的交流。

          活動主旨:與初二一班的同學(xué)建立良好的相互信任的、相互合作的師生關(guān)系,建立起溝通的橋梁,為以后的活動的順利而有效地開展奠定基礎(chǔ)。

          心里健康輔導(dǎo)方式:趣味活動、師生分組心里健康輔導(dǎo)活動中能提高心里素質(zhì)、開發(fā)其心理

          交流時間:10月17日星期一下午16:40——17:25第三節(jié)

          地點:清風(fēng)中學(xué)初二一班教室

          輔導(dǎo)老師組員:孫藝帆 歐雄遠(yuǎn) 謝履羽

          授課老師:孫藝帆

          活動主題:“溝通從心開始”

          前期準(zhǔn)備工作:

          1、 與班主任聯(lián)系獲得該班學(xué)生的花名冊。熟悉班內(nèi)組織環(huán)境。

          2、 結(jié)合本活動需要,查找相關(guān)資料,做好充分的準(zhǔn)備。組內(nèi)成員老師做好相互交流輔導(dǎo)方案、經(jīng)驗,避免每位輔導(dǎo)老師責(zé)任制方案的效能不等現(xiàn)象。

          具體活動方案步驟:

          1、 主持老師自我介紹,然后具體向?qū)W生介紹我們的活動能給你們帶來什么,同時表明我們希望得到什么。

          2、 其他兩位輔導(dǎo)老師上臺作簡短自我介紹,并說出對同學(xué)們的祝福和期望。(1、2項共10min) 3、 跟學(xué)生互動趣味小游戲,旨在活躍課堂氣氛,師生得到更好的相互理解和支持;同時,向同學(xué)揭示何為溝通從心開始。10——12min)

          游戲一:指手畫腳模仿秀方法:每組委派一名同學(xué)為本組代表,輔導(dǎo)老師擔(dān)任主考官,列出“雞飛狗跳”、“指鹿為馬”、“聞雞起舞”“雞犬升天”“虎頭蛇尾”等成語,一組同學(xué)代表根據(jù)主考官給出的成語只能用相應(yīng)的動作描述成語,不能用言語描述。另一組同學(xué)代表必須完全模仿上一組同學(xué)的表演,其他同學(xué)擔(dān)任評委。每組均有模仿機會。

          游戲二:快速反應(yīng)組方法:授課老師擔(dān)任司令員,指令每組委派的小兵代表收集一些實物,如同組同學(xué)的眼鏡、鉛筆、作業(yè)本、眼鏡合。以最快完成任務(wù)的小組為勝。 本游戲旨在讓同學(xué)明白,同學(xué)之間應(yīng)該更加的相互了解,不僅從成績上了解,也應(yīng)該從日常生活中相互了解和溝通,實現(xiàn)“溝通從心開始”的活動主題。

          4、 (1)、分組,每大組同學(xué)分別輪流念1、2、3,念同一數(shù)字的同學(xué)結(jié)為同一組成員,在以后的活動中是同盟,同一組成員須相互合作相互理解才能完成以后的活動項目;每組均分配好一個帶隊老師。1組孫藝帆、2組謝履羽、3組莫意清,組間實行責(zé)任制、與別組存在競爭的、共同成長的關(guān)系。(5 min)(2)、每組輔導(dǎo)老師與學(xué)生同組同盟相互交流溝通。每位輔導(dǎo)老師須在活動前準(zhǔn)備好具體的交流溝通方案。同時避免與別組同學(xué)交流的枯竭現(xiàn)象。 (15min),從溝通中由同學(xué)推薦或自我舉薦,推出一名同學(xué)為本組的心理委員,主要任務(wù)是協(xié)助本組的輔導(dǎo)老師完成心理健康輔導(dǎo)活動,并能在活動中能提高自我管理能力,同時,輔導(dǎo)老師在該同學(xué)的協(xié)助下能和該班同學(xué)更有效的溝通和交流,增進(jìn)心理健康輔導(dǎo)活動的主題內(nèi)涵。 (在這個過程中,輔導(dǎo)老師要注意補充學(xué)生的需要,表達(dá)我們的工作性質(zhì),想方設(shè)法牢記學(xué)生的個性特點和名字)。 由于活動時間的限制,活動步驟4未能得到實行,我們將在以后的活動完成這個活動。

          5、 主持老師結(jié)束語(3——5min)

        中學(xué)心理健康教育活動方案9

          5月份是“中小學(xué)心理健康教育宣傳月”,為進(jìn)一步加強我校學(xué)生心理健康教育,在學(xué)生中營造出一種學(xué)習(xí)、普及心理健康知識,提高學(xué)生的心理健康水平,增強學(xué)生的心理自救意識,在校園里掀起關(guān)注心理健康的熱潮,結(jié)合泉州市教育局《關(guān)于開展xxxx年“中小學(xué)心理健康教育宣傳月”活動的通知》(泉教思【xxxx】12號)、《泉州市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強學(xué)生心理健康教育工作的通知》(泉教思【xxxx】14號)和《溪安八中xxxx年春季德育工作計劃》等精神,我校于五月份舉辦以“和諧心靈、健康成長”為主題的“5.25心理健康月”活動。請各班根據(jù)活動計劃,按照活動要求,組織學(xué)生積極參與,確;顒拥膶嵭。

          一、領(lǐng)導(dǎo)小組

          為加強對活動的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo),確;顒尤〉脤嵭,學(xué)校成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組如下:

          組長

          副組長

          成員及各班班主任

          主辦:政教處

          承辦:團委會、心理咨詢室

          二、活動主題

          “和諧心靈、健康成長”

          三、活動目的:

          通過設(shè)計一系列內(nèi)容豐富,形式多樣,針對性,參與性強的活動,在宣傳普及心理健康知識的同時,為學(xué)生搭建鍛煉心理品質(zhì),提高心理素質(zhì)的平臺,構(gòu)建和諧自我,和諧校園,在全校師生中營造一種關(guān)注心理健康,懂得心理健康、重視心理健康氛圍。

          四、活動對象

          全校學(xué)生

          五、活動時間

          xxxx年5月9日—xxxx年5月30日

          六、活動安排

          (一)宣傳啟動儀式

          在校內(nèi)宣傳欄上滾動播放宣傳標(biāo)語,營造氛圍。

          (二)“最美的笑臉”征集活動(負(fù)責(zé)人)【詳見溪安八中“最美的笑臉”征集活動方案】

         。ㄈ┬睦斫】到逃龑n}講座(負(fù)責(zé)人)

          活動內(nèi)容:《畢業(yè)班考前心理健康教育專題講座》、溪安縣學(xué)校心理健康教育指導(dǎo)中心成員、鳳城中學(xué)心理教師z

          活動時間、地點:另行通知圖書館學(xué)術(shù)報告廳

         。ㄋ模靶睦斫】到逃粭l街”活動(負(fù)責(zé)人、學(xué)生會)

          活動目的:提高學(xué)生的心理自救意識,讓更多的同學(xué)從中獲益,在全校范圍內(nèi)宣傳心理健康,能有的放矢地開展扎實有效的心理健康教育工作

          活動方式:將心理趣圖、心理知識、“最美的笑臉”等以展板的方式展出,讓點點滴滴融進(jìn)我們的心靈并茁壯成長。

          活動時間:5月30日中午

          活動地點:校道宣傳欄

         。ㄎ澹┬睦黼娪罢共ィㄘ(fù)責(zé)人、學(xué)生會)

          活動內(nèi)容:《放牛班的春天》

          活動對象:初二年全體師生

          活動時間、地點:5月17日晚6:30圖書館學(xué)術(shù)報告廳

         。┬睦斫】到逃n評選(負(fù)責(zé)人)

          參照教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要(20xx年修訂)》選擇高一年段開展一堂心理健康教育活動課,參與“泉州市中小學(xué)心理健康教育課評選”。

          報送時間xxx年5月30日前報送泉州市教育局

          活動要求:詳見泉教思【xxxx】12號

          (七)組織教師心理健康教育培訓(xùn)(負(fù)責(zé)人)

          為進(jìn)一步加強心理教師的專業(yè)技能,促進(jìn)心理教師的專業(yè)成長,根據(jù)泉州市教科所《關(guān)于泉州市心理教師成長工作坊三周年紀(jì)念活動暨泉州市心理健康教育基地校第二次觀摩研討活動的通知》(泉教科研函【xxxx】63號)精神,選派專職心理教師參與教學(xué)觀摩研討活動。

          活動時間xxx年5月11-12日

          活動地點:泉州市開發(fā)區(qū)實驗學(xué)校

         。ò耍└=ㄊ≈行W(xué)心理健康教育特色學(xué)校申報工作

          根據(jù)《福建省教育廳關(guān)于實施中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校爭創(chuàng)計劃的通知》(閩教思〔xxxx〕43號)和《泉州市教育局關(guān)于組織申報福建省中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校的通知》(泉教思〔xxxx〕2號)的精神,我校于本月中旬申報福建省中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校。提交《福建省中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)!飞陥蟊恚ㄘ(fù)責(zé)人:胡銀杉),做好心理健康中心設(shè)備的采購和建設(shè)(責(zé)任部門:總務(wù)處)。

          七、活動要求

          1.高度重視,認(rèn)真組織。開展心理健康教育宣傳月活動是加強和改進(jìn)學(xué)生思想政治教育的重要舉措,是提高學(xué)生心理健康教育和心理咨詢工作的重要途徑,是集中普及心理健康知識的重要方式,各班要高度重視,認(rèn)真組織各項活動。

          2.抓好宣傳,營造氛圍。各班要深入宣傳和動員,擴大活動的參與面,積極配合全校心理健康教育宣傳月活動,不斷營造良好的教育氛圍。

          溪安八中政教處團委心理咨詢室

        中學(xué)心理健康教育活動方案10

          為了進(jìn)一步加強我校學(xué)生心理健康教育工作,通過心理健康教育的各種形式,在廣大學(xué)生中營造一種關(guān)注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍;同時為學(xué)生搭建起鍛煉心理素質(zhì)、提高心理承受能力的平臺,促使學(xué)生認(rèn)識自我、接納自我,心系他人、幫助他人,經(jīng)研究,校團委聯(lián)合“心靈驛站”工作室決定在今年五月份開展我校第二屆心理健康教育宣傳月活動,F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下:

          一、活動主題:悅納自我 關(guān)愛他人

          二、主辦單位:團 委 “心靈驛站”工作室

          三、活動對象:全校學(xué)生

          四、活動內(nèi)容:

          1. “悅納自我、關(guān)愛他人”手抄報大賽

          時間:5月3日——5月25日

          2.“悅納自我、關(guān)愛他人”征文大賽

          時間:5月3日——5月25日

          3.“促心理健康 創(chuàng)和諧校園”黑板報設(shè)計活動方案

          時間:團委安排

          4.“‘漫’感心理 ‘畫’行健康”心理健康漫畫評比

          時間:5月3日——5月25日

          5.經(jīng)典心理影片展播

          《Hello,樹先生!》(5月12日晚6點30分)(團委安排)(時長88分鐘)

          《心理游戲》(5月19日晚6點30分)(團委安排)(時長105分鐘)

          地點:心遠(yuǎn)樓二樓報告廳

          6.心理健康知識宣傳展板

          時間:5月14日——5月20日

          地點:文心樓一樓大廳(針對學(xué)生)、食堂東門(針對家長)

          7.學(xué)生職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)講座,計劃聘請翔平心理培訓(xùn)中心z老師;

          時間:待定(團委安排)

          高二學(xué)生“構(gòu)建和諧人際關(guān)系”,由本校z老師主講。

          時間:5月26日(團委安排)

          地點:心遠(yuǎn)樓二樓報告廳。

          五、未盡事宜,另行通知:

          團 委

          “心靈驛站”工作室

          20xx年5月

        中學(xué)心理健康教育活動方案11

          為進(jìn)一步提高我校心理健康教育工作質(zhì)量,根據(jù)上級和我校學(xué)生心理健康教育活動計劃的要求,把12月12日至19日定為我校的心理健康教育活動周。

          一、活動宗旨

          以發(fā)展性心理健康教育與積極心理學(xué)理念為主導(dǎo),通過圍繞主題開展形式多樣、參與面廣的心理健康教育活動,營造良好心理健康教育氛圍,提升對自身、對他人心理健康的關(guān)注,促進(jìn)學(xué)校心理健康教育和諧發(fā)展。

          二、活動主題

          和諧心靈健康成長

          三、活動時間

          20xx年12月12日至20xx年12月19日。

          四、活動過程

         。ㄒ唬I造校園宣傳氛圍布置宣傳環(huán)境

          從12月12日開始利用大屏幕滾動播出“和諧心靈健康成長”的宣傳標(biāo)語。

         。ǘ┬@廣播

          12月13日中午,主題內(nèi)容是“你真棒——自信心的培養(yǎng)”或面對挫折的反應(yīng)、挫折的價值、戰(zhàn)勝挫折等。

          (三)心理測試

          12月13日周二下午第三節(jié)課開展,活動對象七、八、九年級學(xué)生,測試時間約30分鐘。

         。ㄋ模┬睦斫】递o導(dǎo)課

          12月14日朱云云老師開出一節(jié)心理輔導(dǎo)活動課,主題是《做新時期的君子和淑女》,具體開課時間和班級另行通知。

          (五)觀看視頻寫觀后感

          12月15日中午12;10,全體同學(xué)在教室里觀看一段約6分鐘的視頻,觀后進(jìn)行討論,各班于12月16日前上交一份觀后感并給該視頻取一個名字。

          視頻可以采用本地下載一段約6分鐘的視頻或者登錄城沙中學(xué)德育工作qq群zz下載。

          五、心理測試問卷結(jié)果和觀后感(包括給該視頻取一個名字)交給教務(wù)處張?zhí)旖颉?/p>

        【中學(xué)心理健康教育活動方案】相關(guān)文章:

        中學(xué)陽光成長心理健康教育活動方案范文05-20

        心理健康教育活動方案12-15

        心理健康教育活動方案示例01-14

        心理健康教育主題的活動方案12-14

        班級心理健康教育活動方案范文05-20

        小學(xué)心理健康教育活動方案范文05-20

        心理健康教育主題班會活動方案參考12-19

        關(guān)于心理健康教育活動方案范文05-20

        心理健康教育活動方案范文(精選11篇)03-29

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>