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      2. 幼兒繪畫活動方案

        時(shí)間:2023-02-21 17:54:13 方案 我要投稿

        幼兒繪畫活動方案

          為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行,時(shí)常需要預(yù)先制定方案,一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。我們應(yīng)該怎么制定方案呢?以下是小編精心整理的幼兒繪畫活動方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        幼兒繪畫活動方案

        幼兒繪畫活動方案1

          思路:

          意愿畫是發(fā)展大班幼兒觀察力、想象力、創(chuàng)造力的較好的繪畫形式,在具體形象中,寄托著幼兒的意愿,抒發(fā)著他們的情感。根據(jù)這一特點(diǎn),我設(shè)計(jì)這個活動,主要是鼓勵幼兒按意愿畫出自己最快樂的事情,并讓幼兒在活動中體驗(yàn)快樂。

          活動目標(biāo):

          1.引導(dǎo)幼兒按意愿畫出自己最快樂的事情,學(xué)習(xí)意愿畫的基本表現(xiàn)形式(自由選擇工具,自由組合),掌握合理布局畫面的方法。

          2.引導(dǎo)幼兒大膽想象,發(fā)展幼兒的'創(chuàng)造表現(xiàn)能力。

          3.激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動的興趣,培養(yǎng)幼兒分工合作的精神。

          活動準(zhǔn)備:

          1.材料準(zhǔn)備:單色水彩筆、油畫棒、油畫筆、水粉顏料、大紙、錄音機(jī)和磁帶。

          2.場地準(zhǔn)備:布置三長條可作畫的桌子。

          活動過程:

          1.創(chuàng)設(shè)情境,引起幼兒興趣。

          幼兒唱著《快樂拍手歌》,歡快地進(jìn)入活動室。

          2.引導(dǎo)幼兒回憶快樂的事情,啟發(fā)幼兒構(gòu)思畫面內(nèi)容。

          指導(dǎo)語:小朋友,你們快樂嗎?平時(shí)你做什么事情的時(shí)候覺得最快樂?你感到很快樂的時(shí)候,你的表情和動作是怎樣的?現(xiàn)在,請把你最快樂的事情,告訴給你的朋友。(幼兒自由討論后,回答。)你們講了這么多快樂的事情,那我們怎樣才能把這些快樂的事情告訴給其他的人呢?(畫

          下來)

          3.學(xué)習(xí)意愿畫的基本表現(xiàn)形式。

          指導(dǎo)語:我們今天要集體創(chuàng)作幾幅長卷畫,老師這里為你們準(zhǔn)備了許多工具,你們可以自由選擇,并且可以幾個朋友一起完成一幅畫,F(xiàn)在請你們到作畫區(qū)去走一走,看一看,想一想,回來告訴我,你們準(zhǔn)備用哪種工具畫,和哪些朋友一起畫,畫什么內(nèi)容。

          4.交代要求,幼兒隨音樂作畫,教師指導(dǎo)。

          教師指導(dǎo)重點(diǎn):觀察每個幼兒是否確定了內(nèi)容;指導(dǎo)幼兒互相合作;啟發(fā)能力較弱的幼兒構(gòu)思畫面。

          5.評價(jià)作品,結(jié)束活動。

         、耪故咀髌罚M織幼兒欣賞。

          指導(dǎo)語:我們看看哪張畫面的內(nèi)容最豐富,哪一張畫面一看就知道畫的是快樂、高興的事,請小朋友把快樂的事講給我們大家聽。

         、朴變禾ぶ鴼g快的音樂,走出活動室。

        幼兒繪畫活動方案2

          活動目標(biāo)

          1、欣賞京劇臉譜鮮艷的色彩和夸張的形象,產(chǎn)生對京劇藝術(shù)的興趣。

          2、大膽嘗試在樹葉上用對稱的方法、豐富的色彩創(chuàng)作京劇臉譜,發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。

          活動準(zhǔn)備

          1、成品臉譜若干,歌曲《說唱臉譜》視頻。

          2、水粉顏料、橡膠樹葉人手一份。

          活動過程

          一、活動導(dǎo)入,戲說臉譜

          欣賞歌曲《說唱臉譜》,引起幼兒興趣。

          二、臉譜欣賞,教師示范

          1、幼兒和老師一起感知京劇臉譜的顏色。

          小結(jié):京劇臉譜有紅、紫、黑、白、藍(lán)、綠、黃、金等顏色,這是對人物自然膚色的夸張描寫,主要是為了表現(xiàn)人物不同的`性格特征。如,紅色表示忠勇、俠義、威武,黑色表示公正,白色表示狡猾等等。

          2、引導(dǎo)幼兒觀察臉譜的花紋,感受其對稱性。

          ——你喜歡哪張臉譜上的花紋,為什么?仔細(xì)觀察,這些花紋有什么特點(diǎn)?

          小結(jié):臉譜上有云、波浪、太陽射出的光等紋樣,夸張、好看。這些花紋都是圍著五官進(jìn)行繪制的,并且左右對稱。

          3、認(rèn)識作畫新材料(樹葉)。

          ——今天我們的作畫材料是樹葉,請大家觀察你前面的樹葉,看看和自己的臉有什么共同的地方?

          小結(jié):我們的臉中間的一條線把臉分成了兩半,左右對稱。樹葉就像臉,經(jīng)脈把葉子分成了兩半,而且還是對稱的,這樣我們在上面畫臉就容易很多,好特殊的葉子呀!

          4、教師示范。

          ——樹葉是對稱的,所以作畫的時(shí)候左邊畫眼睛,右邊也在對應(yīng)的地方畫眼睛;y也要左右對稱。

          三、幼兒作畫、教師指導(dǎo)

          提示:先畫好五官,在五官周圍進(jìn)行裝飾,眉毛和眼睛周圍的紋樣向上斜著畫,涂色要均勻,注意左右對稱。

          四、作品欣賞、展示

        幼兒繪畫活動方案3

          活動目標(biāo):

          1、能根據(jù)自己手型的變換來進(jìn)行描畫,學(xué)習(xí)手型畫的方法。

          2、在活動中大膽發(fā)揮想象和創(chuàng)造,體驗(yàn)手型畫的樂趣。

          3、大膽進(jìn)行添畫和用色。

          活動準(zhǔn)備:

          畫紙、油畫棒、范畫。

          活動重點(diǎn):

          能根據(jù)自己手型的變換來進(jìn)行描畫,學(xué)習(xí)手型畫的方法。

          活動難點(diǎn):

          根據(jù)自己變換后的手型進(jìn)行添畫,大膽用色。

          活動過程:

          一、激發(fā)幼兒興趣。

          玩手指游戲:石頭、剪子、布。

          師:其實(shí),我們的手不僅能變出石頭、剪子、布,還能變換出很多的手型來,請小朋友用你自己的一只手來變換出你喜歡的手型。(幼兒自由變)提問:誰來告訴老師和小朋友,你用手型變換出了什么?你是怎樣變的?

          二、幼兒嘗試手型畫的畫法。

          1、提問:小朋友,你能把你變換出的手型畫出來嗎?誰愿意上來畫一畫,請小朋友仔細(xì)看他是怎樣把變出的手型畫出來的(請幼兒講)。

          2、師小結(jié):先把自己變換的手型放在紙上不動,再用握筆的'手沿手的外型輪廓畫,畫出的圖案叫手型畫。然后再根據(jù)你畫出的圖案進(jìn)行添畫。

          3、范畫欣賞。

          請幼兒欣賞老師的范畫,啟發(fā)幼兒大膽想象。

          三、幼兒嘗試創(chuàng)作手型畫(老師提繪畫要求)。

          1、先變換手型,然后再畫變換的手型,再根據(jù)你畫的手型來添畫涂色。

          2、鼓勵幼兒自己動腦筋,大膽畫出與別人不一樣的圖案。

          四、作品展示和評價(jià)。

          1、教師引導(dǎo)幼兒圍繞重、難點(diǎn)來進(jìn)行評價(jià)。

          2、根據(jù)幼兒的構(gòu)圖、布局、線條、色彩進(jìn)行評價(jià)。

          3、幼兒把自己的作品展示在畫墻上。

        幼兒繪畫活動方案4

          一、指導(dǎo)思想

          為提高幼兒藝術(shù)素養(yǎng),張揚(yáng)幼兒藝術(shù)個性,迎接全市幼兒園環(huán)境布置評比,決定舉行幼兒繪畫比賽活動。

          二、活動目標(biāo)

          1、培養(yǎng)幼兒藝術(shù)興趣,提高幼兒繪畫表現(xiàn)能力。

          2、展示幼兒園的.美術(shù)教育成果以及指導(dǎo)教師與幼兒的繪畫才能。

          三、參加對象

          全園大、中、小班幼兒。

          四、作品要求

          1、內(nèi)容、題材不限。

          2、繪畫形式可以是水彩畫、水粉畫、蠟筆畫、刮蠟畫、粘貼畫等。

          3、紙張規(guī)格為8開紙,各班相同的作品不超過5幅,右下角寫明班級、幼兒姓名。

          五、活動時(shí)間安排:

          1、3月12日——3月21日,準(zhǔn)備階段。各班教師組織和指導(dǎo)幼兒進(jìn)行各種形式的繪畫活動。

          2、3月22日 各班上交幼兒繪畫作品。

          3、3月23日 由評委評出獲獎作品,并公布發(fā)獎。

          六、評獎方式

          1、評委:聘請小學(xué)優(yōu)秀美術(shù)教師擔(dān)任。

          2、獎項(xiàng)設(shè)計(jì):評出各年級組一等獎1名,二等獎2名;各班評出幼兒一等獎6名,二等獎8名,三等獎10名,鼓勵獎若干名。

          3、評比標(biāo)準(zhǔn):富有童趣,大膽構(gòu)圖,內(nèi)容豐富,畫面飽滿、均衡,色彩協(xié)調(diào)、明快,形象清晰、完整,能表現(xiàn)出一定的意境,富有想象力和創(chuàng)造性。

          七、幼兒作品展示

          獲獎作品經(jīng)過裝飾后展示在幼兒園宣傳櫥窗、樓梯墻壁上。同時(shí)發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站,讓家長們欣賞。

        幼兒繪畫活動方案5

          活動時(shí)間:

          20xx年6月12日(星期五)上午8:30——10:00

          活動地點(diǎn):

          幼兒園大門口(如遇下雨多功能廳)

          參與對象:

          中班組部分幼兒及家長

          活動形式:

          以班級為單位,每班一大幅畫,親子共同作畫

          繪畫主題:

          童心·同夢

          活動目標(biāo):

          讓家長和孩子在共同的`創(chuàng)作過程中放飛童心,夢想未來。在感受藝術(shù)美的同時(shí),使親子間情感的交融更加親密,使家園教育更加快樂、和諧。

          活動要求:

          1、繪畫內(nèi)容要結(jié)合主題,現(xiàn)場作畫。

          2、作品是幼兒和家長共同完成。

          3、畫面要整潔,布局要合理,顏色搭配協(xié)調(diào)。

          活動準(zhǔn)備:

          白色長布每班一條,顏料、調(diào)色盆、顏料筆、鉛筆等。

          活動流程:

          1、各班教師交代介紹活動。

          2、幼兒、家長作畫,教師巡回指導(dǎo)。

          3、作品完成后整理畫具,幼兒介紹自己的作品。

          4、作品展示與欣賞:“童心·同夢”親子繪畫作品,展示在幼兒園過道內(nèi),老師、家長、孩子一起欣賞。

        幼兒繪畫活動方案6

          活動目標(biāo)

          1、觀察、發(fā)現(xiàn)抱的動作中手與人的關(guān)系。體驗(yàn)家人抱自己時(shí)的關(guān)愛之情。

          2、能在繪畫中表現(xiàn)出抱的姿勢。

          活動準(zhǔn)備

          1、知識經(jīng)驗(yàn):收集“溫馨的抱”的留影,并帶孩子欣賞、講述照片背后的故事;愛的抱抱情感調(diào)查表;有人物畫的繪畫經(jīng)驗(yàn),能夠表現(xiàn)人的主要特征。

          2、物質(zhì)材料:繪本《大衛(wèi),不可以》ppt;背景音樂《人狼之戀》主題曲。

          幼兒人手一份畫紙、畫夾、畫筆;塑料小筐若干;一個可以操作活動的紙形圖;展示平臺;投影儀;“溫馨抱抱”的圖片。

          活動過程

          一、大衛(wèi)的故事導(dǎo)入,引導(dǎo)幼兒聯(lián)想被媽媽抱的'感覺

          幼兒看畫面聽故事,引導(dǎo)幼兒思考,大衛(wèi)被罰坐角落時(shí)心里是什么感受?當(dāng)媽媽對因調(diào)皮正在受懲罰的大衛(wèi)說“寶貝,到媽媽這兒來,大衛(wèi)乖,媽媽愛你”時(shí),大衛(wèi)心里又是什么感受呢?

          二、探索各種抱的姿勢

          請幼兒兩人一組,試一試可以怎么抱、看誰的辦法多。

          老師與幼兒一起游戲,共同探索不同的抱的姿勢。(躺在老師的懷抱里、坐在老師的腿上、被老師從背后抱起……)

          出示家人抱孩子的溫馨圖片,欣賞各種抱的姿勢。(播放背景音樂。)

          邊帶著小朋友們欣賞,邊隨機(jī)地問:媽媽抱著寶寶時(shí)臉上是什么樣的表情呀?爸爸的手放在寶寶身體的什么地方?寶寶是什么樣的表情。

          三、觀察分析“媽媽”抱“寶寶”時(shí)手的位置

          在展示平臺上出示“媽媽抱寶寶”的紙形人,引導(dǎo)幼兒觀察:寶寶被媽媽抱著了嗎?為什么?誰能幫媽媽抱住寶寶?請個別幼兒上前嘗試。

          四、幼兒繪畫創(chuàng)作

          提示:小朋友都有過被家人抱的溫馨的時(shí)刻吧,你想畫誰在抱你呢?他是怎么抱的?想好后畫下來與大家分享你和家人在一起的最美好、最溫馨、最快樂的樣子。

          五、作品評賞

          展示全體幼兒作品。幼兒互相觀摩,評價(jià)喜歡的作品,并請作品的主人講述自己的畫。最后鼓勵小朋友和身邊的同伴抱一抱,和周圍的老師們抱一抱。

        幼兒繪畫活動方案7

          藝術(shù)幼兒園繪畫作品展活動方案提要:每班邀請兩位家長代表參與美育節(jié)優(yōu)秀繪畫作品的評選工作,屆時(shí)將評出小、中、大班天才小畫家若干名,并幼兒園頒發(fā)證書以做鼓勵。

          一、活動目標(biāo):

          1、培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣,通過繪畫、手工等形式感受身邊的藝術(shù)之美。

          2、豐富幼兒的藝術(shù)生活,通過這次畫展提高幼兒鑒賞美、創(chuàng)造美的能力,使幼兒園藝術(shù)氛圍不斷增強(qiáng)。

          二、教師人員安排:

          活動組織者:x

          活動協(xié)助者:x

          三、展覽時(shí)間:5月2日——6月1日

          展覽地點(diǎn):總部、分部

          活動準(zhǔn)備:大型kt板15塊,玻璃膠,各班繪畫作品

          四、作品要求:

          1、繪畫內(nèi)容圍繞《做個禮儀小公民》、或《我運(yùn)動我快樂》展開,富有創(chuàng)意,可以由老師或家長指導(dǎo),但不得有老師及家長的痕跡。

          2、鼓勵參展作品形式多樣:蠟筆畫、國畫、水彩畫、拼貼畫(利用廢舊材料拼貼均可,如:雞蛋殼、瓜子殼、豆類、大米等),形式不限,大小不得小于a3/8k。

          3、可以根據(jù)作品的題材選擇不同的'材質(zhì)、顏色的紙張。如:拼貼畫可以選擇有顏色的畫紙等,但紙張大小不得小于a3/8k。

          4、小班選送參展作品12幅,中大班15幅,并在參展作品背面注明作品作者姓名、班級。

          五、活動過程:

          1、請各班老師將參展作品于4月25日前交到小一班王聯(lián)青或大二班尹佩處。

          2、4月25日至4月30日間活動相關(guān)的老師負(fù)責(zé)布置展示作品和展覽場地。

          3、作品將在5月美育節(jié)期間在幼兒園大門口展示,歡迎各班老師、幼兒和家長參觀。

          六、評獎辦法:

          每班邀請兩位家長代表參與美育節(jié)優(yōu)秀繪畫作品的評選工作,屆時(shí)將評出小、中、大班天才小畫家若干名,并幼兒園頒發(fā)證書以做鼓勵。

          七、其他:

          1、請各班老師提醒幼兒在參觀的過程中要文明觀看,不得隨意亂涂亂撕,損壞作品。

          2、各班老師可以在信息欄里通知家長有關(guān)美育節(jié)“繪畫展”的相關(guān)信息,取得家長的配合。

        幼兒繪畫活動方案8

          漆坪完小xx—xx第二學(xué)期繪畫比賽活動方案活動目的:

          為進(jìn)一步提高學(xué)生的繪畫、鑒賞及審美能力,豐富學(xué)生的課余活動,經(jīng)研究決定舉辦漆坪完小“學(xué)生繪畫比賽”,具體實(shí)施方案如下:

          一、繪畫比賽主題由異級任課教師臨時(shí)出題。

          二、參賽對象:1—6年級學(xué)生每班選5名學(xué)生參加。

          三、比賽時(shí)間安排:

          1、6月3日—6月6日,宣傳發(fā)動及準(zhǔn)備階段。

          2、6月6日下午,各班上交作品3份至覃德華老師處。

          3、由覃德華老師組織教師對學(xué)生提交作品進(jìn)行評選,評出年段組

          一、二、三等獎。

          4、教導(dǎo)處臨時(shí)安排頒獎時(shí)間。

          5、選出的優(yōu)秀作品在校園內(nèi)展出。(評選結(jié)束后)

          四、參賽要求:

          1、鼓勵學(xué)生積極參與,作品必須為學(xué)生自己獨(dú)立完成。

          2、作品內(nèi)容健康、積極向上、符合主題。

          3、一至六年級統(tǒng)一用8開的素描紙,繪畫材料不限。

          4、畫的.正面一律不能出現(xiàn)學(xué)生姓名、班級等信息,背面要寫明作者的姓名、所在班級等信息。

          五、作品評分標(biāo)準(zhǔn)臨時(shí)確定。

        幼兒繪畫活動方案9

          活動目標(biāo)

          1、創(chuàng)作自由的線條,將線條想象添加成不同的動物形象。

          2、通過線條的變化與組合創(chuàng)作不同的畫面。

          3、在游戲情景中感受線條組合產(chǎn)生的美。

          活動準(zhǔn)備

          畫板、筆、噴霧瓶、水溶性油畫棒、生宣紙。

          活動過程

          一、情節(jié)導(dǎo)入,畫自由的'線條

          1、以小鳥的角色導(dǎo)入,教師示范畫出自由變化的線條。(你們見過小鳥跳舞嗎?小鳥張開翅膀,抖抖羽毛,飛向天空,它一會兒轉(zhuǎn)著圈,一會兒拐著彎,飛進(jìn)來飛出去。)

          2、幼兒在宣紙上畫出小鳥自由跳舞的線條。

          提示:小鳥跳舞的動作是柔柔的,它在天空中不停地轉(zhuǎn)圈、拐彎。

          3、想象添加,變出各種小動物的形象。

          ①出示范例:添畫眼睛、嘴巴等五官變出的動物。②幼兒操作:在自由線條中想象添加變出一些動物。③請幼兒講述變出了哪些動物。

          二、情節(jié)推移,欣賞線條的美

          1、小鳥除了唱歌、跳舞,還有什么本領(lǐng)?

          小結(jié):其實(shí)小鳥還是森林里出色的建筑師呢,它會建造各種各樣的鳥巢,我們一起來看看吧!

          2、欣賞各種鳥巢的圖片。

          提問:其實(shí)在我們中國就有一座跟鳥巢非常相似的著名建筑,它叫什么?(鳥巢。)

          三、變化組合線條,設(shè)計(jì)房子

          1、導(dǎo)入直線。

          2、了解線的變化:弧線、曲線、波浪線……

          拓展思維:除了這些線條外你還能想出其他不一樣的線條嗎?誰來畫一畫?

          3、課件演示生活中由線條組成的建筑。

          4、教師演示、講解線條的組合方式:設(shè)計(jì)師可以通過改變材料擺放的方向,以及使用不同的線條進(jìn)行組合設(shè)計(jì),也可以用一些色塊或者點(diǎn)裝飾圖案。

          5、設(shè)計(jì)房子。

          要求:在森林里找一塊空地,用不同的線條組合設(shè)計(jì)房子。

          6、幼兒設(shè)計(jì),教師指導(dǎo)。

          7、請幼兒介紹自己的作品,相互交流。

          ——你設(shè)計(jì)了幾座房子,用了哪些線條?

          四、淡彩上色,體驗(yàn)美感

          1、播放下雨的聲音。

          ——小朋友聽是什么聲音?原來是下雨了,我們建造的房子不僅要造型美觀,而且要經(jīng)得起風(fēng)吹雨打。

          2、引導(dǎo)幼兒用噴霧瓶打濕宣紙,以便用水溶性油畫棒上色。

          3、指導(dǎo)幼兒在打濕的宣紙上涂色。

          五、展示作品,分享快樂

          請小朋友相互欣賞、交流自己的作品。

        幼兒繪畫活動方案10

          目的要求:

          1、在欣賞活動中,引導(dǎo)幼兒感受臉譜藝術(shù)的美,激發(fā)創(chuàng)作興趣。

          2、嘗試用線條、色彩對稱的方法夸大表現(xiàn)臉譜特征。

          活動準(zhǔn)備:

          課件、水粉顏料若干,衣服若干件、各種水粉顏料,

          重點(diǎn)與難點(diǎn):

          嘗試用線條、色彩對稱的方法夸大表現(xiàn)臉譜特征。

          設(shè)計(jì)思路:

          幼兒園的美術(shù)活動是為了讓幼兒具備初步的審美意識,挖掘和發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造能力。大班下學(xué)期的幼兒已積累了較多的美術(shù)知識經(jīng)驗(yàn),在此基礎(chǔ)上,我選擇了各種不同題材、不同風(fēng)格的欣賞作品來拓寬幼兒的創(chuàng)造思路,提高幼兒的欣賞能力。在這次活動中,我以中國傳統(tǒng)藝術(shù)――臉譜作為欣賞對象,旨在讓幼兒了解中國的工藝藝術(shù)。以臉譜精致、絢麗、獨(dú)特的裝飾風(fēng)格來吸引孩子,引起創(chuàng)作興趣,提高幼兒感受美、表現(xiàn)美的能力。

          活動過程:

         。ㄒ唬┯^察討論

          導(dǎo)入:瞧!這是什么?(臉)可是這張臉太白了,我們來幫他化化裝怎么樣?那我們用什么顏色來畫他的臉呢你來說(紅色、綠色、藍(lán)色)鼻子呢、眼睛、嘴巴。裝化好了,如果老師請你們根據(jù)臉的顏色給他取個名字的話,你們會給他取什么名字呢?

          討論:

          小朋友取的名字真好聽,今天老師也帶來了些,你們看!師逐一出示紅臉、這是什么臉。∵@個顏色的臉表示這個人很英勇,藍(lán)臉、綠臉、黃臉(幼兒隨畫面一起說出臉譜的名字,教師邊放課件邊介紹每種顏色代表著人物的性格特征)。

          2、剛才那些紅臉、藍(lán)臉、綠臉、黃臉我們都把它統(tǒng)稱為臉譜。臉譜在我們的京劇中用的是最多的.,我們來找一找臉譜與臉哪些地方是一樣的。(左右對稱,都有眼睛、嘴巴、鼻子、眉毛)哪些地方不一樣(顏色不一樣,臉分成幾個塊面,五官有了變化)。(引導(dǎo)幼兒討論顏色如何變,五官有些什么變化,)

          3、教師示范,幼兒參與。

         。ǘ┞(lián)想創(chuàng)作

          今天我們一起來當(dāng)藝術(shù)家,設(shè)計(jì)一張漂亮的臉譜,把它畫在我們的衣服上好嗎?

          提示:

          1、心里先想好,今天你要畫一張什么顏色的臉。

          2、化妝的時(shí)候要仔仔細(xì)細(xì),千萬不要把臉畫得兩邊兩樣。

          3、臉譜上還有許多彎彎的線,什么地方要涂眼影,什么地方要涂胭脂要告訴大家。

          4、你的五官變了沒有,變成了什么?(相互欣賞幼兒作品,促進(jìn)生生互動)

          5、顏色要有深有淺,找一找誰是大藝術(shù)家。

          (三)引導(dǎo)講評,展示

          教師隨機(jī)抽取幼兒作品,請幼兒介紹你畫的是什么臉,

         。ㄋ模⒔Y(jié)束

         。úシ乓魳罚┙處熞龑(dǎo)幼兒把自己的作品系在身體的各個地方走模特秀

        幼兒繪畫活動方案11

          為了激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情感,體驗(yàn)自由表達(dá)和親子創(chuàng)作的快樂,結(jié)合達(dá)川中心學(xué)!翱鞓放c我同行”繪畫比賽暨繪畫作品展覽活動,特制定我園“親子繪畫比賽”活動方案。

          一、指導(dǎo)思想

          為提高幼兒藝術(shù)素養(yǎng),張揚(yáng)幼兒藝術(shù)個性,達(dá)川中心幼兒園親子繪畫比賽開始了!我們的宗旨在通過親子繪畫的形式,一方面為幼兒提供展示自我才華的平臺,提高幼兒的動手能力和想象空間;另一方面讓幼兒與家長一起體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)意活動的快樂,加強(qiáng)家長與孩子之間的`情感交流。

          二、活動目標(biāo)

          1、培養(yǎng)幼兒藝術(shù)興趣,提高幼兒繪畫創(chuàng)意能力。

          2、展示幼兒園的美術(shù)教育成果以及家庭與幼兒的繪畫才能。

          三、參與對象

          達(dá)川中心幼兒園全園家長和幼兒

          四、作品要求

          1、繪畫主題:《我愛我的幼兒園》。

          2、繪畫形式:彩筆畫、蠟筆畫、拼貼畫等。

          3、紙張規(guī)格:8開水彩紙。

          4、作品內(nèi)容:要求主題明確、內(nèi)容豐富、構(gòu)思新穎、畫面干凈。

          5、背后在右下角用鉛筆寫明:作品題目、班級、幼兒姓名。

          五、活動時(shí)間安排

          1、xx年3月23日(周五)——3月26日(周一),3月26日各班作品全部交齊。

          2、xx年3月27日(周二)——3月28日(周三)各班繪畫作品評比階段。進(jìn)行現(xiàn)場評比打分,公布結(jié)果。

          3、3月28日發(fā)獎狀,頒獎。

          六、評獎方式

          1、評委:由園長和各班班主任擔(dān)任。

          2、獎項(xiàng)設(shè)計(jì):優(yōu)秀繪畫作品,各班5—8幅(獲獎幼兒頒發(fā)獎狀一張,精美獎品1份)。

          3、評比標(biāo)準(zhǔn):主題鮮明,富有童趣,大膽構(gòu)圖,內(nèi)容豐富,畫面飽滿、均衡,色彩協(xié)調(diào)、明快,形象清晰、完整,富有想象力和創(chuàng)造性。

          七、推送作品

          此次繪畫優(yōu)秀作品將挑選五幅參加中心校的繪畫比賽;還有機(jī)會向《西固教育報(bào)》“師生藝術(shù)作品選登”欄目投稿;“六一兒童節(jié)”時(shí)在園內(nèi)展板展出。

        幼兒繪畫活動方案12

          “一年之計(jì)在于春”,春天預(yù)示著新的希望、新的起點(diǎn)。春意盎然、春色暖人之際,我園也迎來了又一次全新內(nèi)容的大型親子活動。讓我們盡情享受、歡樂開懷。在這個時(shí)刻,我們的爸爸媽媽們也回到了童年,和孩子一起享受畫畫的樂趣,所以,無論有多忙,無論有多累,都要陪孩子歡度這也許是一生中唯一的美術(shù)創(chuàng)意!

          一、活動目標(biāo):

          1、通過開展親子同樂美術(shù)創(chuàng)意活動,讓幼兒與家長一起體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)意活動的快樂,加強(qiáng)家長與孩子之間的情感交流。并在活動中增強(qiáng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵守規(guī)則的意識。

          2、通過活動提升幼兒對美好事物的感知,體驗(yàn)藝術(shù)活動的美好過程,充分享受藝術(shù)活動成果給自己及親人帶來的'喜悅;顒訙(zhǔn)備:

          1、每個家庭準(zhǔn)備120厘米見方的單層瓦楞紙(幼兒園準(zhǔn)備)號筆、24色油畫棒、壁紙刀、大剪子、擦手的毛巾或濕巾各一(家長自帶)。

          2、彩色噴繪大幕布:“愛我你就畫畫我”、幼兒親子律動操《手拉著手一起走》、優(yōu)美的背景輕音樂。每班選5名家委會成員,幫助維持秩序,或進(jìn)行服務(wù)。

          3、活動前各班召開家長動員大會,講活動須知:

          (1)活動中不允許帶食品,確保保持場地的衛(wèi)生。由于場地有限,所以每個孩子只允許一個家長陪同參加,另一個可以在一旁進(jìn)行拍照,活動結(jié)束后歡迎攝影高手將照片發(fā)給老師!

          (2)親子活動的參與對象為孩子的爸爸或媽媽,盡量不要請爺爺

          奶奶或親戚代勞,無論工作有多忙,請?jiān)谝荒曛形ㄒ坏倪@次活動抽出時(shí)間陪陪孩子!

          (3)注意安全,家長在協(xié)助孩子作畫時(shí),要注意保管好和正確使用壁紙刀、大剪子等工具,避免劃傷;顒咏Y(jié)束后,各班教師將幼兒帶回,其他家長

          (4)可以準(zhǔn)備特色的親子裝在當(dāng)天亮相,攝影師會為你們留下那經(jīng)典的一刻,永生難忘!

          二、活動過程:

          幼兒親子律動操《手拉著手一起走》

          《愛我你就畫畫我》親子美術(shù)活動

          三、宣布主題:

          愛我你就畫畫我

          四、活動須知:

          在活動中要充分注意和孩子的協(xié)作,在給孩子給予幫助的同時(shí)也要尊重孩子的想法,積極配合,不要自作主張將活動全程包辦,那樣就失去了活動的意義。家長也要充分利用難得的活動和孩子多溝通,多交流,讓孩子感受無與倫比的關(guān)愛和呵護(hù)。

          五、講解活動流程:

          請小朋友躺在畫紙上,讓爸爸媽媽把身體的形狀描繪出來。然后再請爸爸媽媽和小朋友們一起描繪另一個自己,完成

          自己的作品后,用剪刀把作品剪下來。這樣一個動作生動、線條豐富、顏色鮮艷的“小朋友”就誕生了!

          放輕音樂,各班幼兒和家長,在教師的帶領(lǐng)下到規(guī)定的場地中領(lǐng)紙開始作畫。教師全面指導(dǎo),并進(jìn)行拍照。

          各班展示作品,并合影留念。

          六、結(jié)束:

          感謝家長的大力支持與配合!通過本次親子繪畫活動,不僅使家長又一次的走入了我們的活動,了解了幼兒園活動的豐富多彩,也使家長和孩子之間的感情的到了進(jìn)一步的融合與激蕩,同時(shí)也使我們橋東一幼“家長學(xué)校工作”的新模式達(dá)到了多方共贏的良好效果!小班組《愛我你就畫畫我》親子美術(shù)活動到次結(jié)束,請各班老師將幼兒帶回,家長攜帶幼兒作品“另一個我”退場,各班工作人員留下開始清場。(放輕音樂)

        幼兒繪畫活動方案13

          1、活動目標(biāo):

         、倥囵B(yǎng)幼兒的'藝術(shù)興趣,提高幼兒的繪畫能力

         、谡故居變簣@的藝術(shù)教育成果,為幼兒提供更多展現(xiàn)自我才華和提高自身素質(zhì)的空間

          2、比賽時(shí)間:

          10月26日上午9:30

          3、比賽地點(diǎn):

          一樓多功能廳

          4、參加對象:

          大班幼兒。

          5、比賽要求

          ①參加繪畫比賽的幼兒圍繞“慶省運(yùn),我是小主人”主題創(chuàng)作一幅畫,當(dāng)場完成,時(shí)間為60分鐘。

         、诶L畫形式以想象為主,繪畫材料不限,可以是水墨、蠟筆、水粉等。

          ③作品尺寸:作品一律為4K,畫種自選,工具材料由參賽選手自帶,幼兒園提供畫紙。

          6、評分標(biāo)準(zhǔn)

         、僦黝}突出,有創(chuàng)意占50%。

         、诶L畫水平(畫面設(shè)計(jì)、色彩處理、繪畫技巧)占50%。

          7、參賽程序:

          ①各幼兒園必須認(rèn)真組織,確定比賽名單。

          ②在參加比賽時(shí),各班必須由指定教師帶隊(duì)并負(fù)責(zé)幼兒安全。

          8、獎項(xiàng)設(shè)定:

          一等獎2名,二等獎4名,三等獎6名

        幼兒繪畫活動方案14

          活動方案:

          一、裝飾教室,讓孩子感受新年來臨的濃厚氣氛。

          二、讓孩子看節(jié)日圖片,在感知節(jié)日的同時(shí),也了解我國的傳統(tǒng)習(xí)俗,增強(qiáng)幼兒對民族文化的興趣。

          三、制作賀卡,小朋友之間互相贈送增進(jìn)友誼。

          四、幼兒表演節(jié)目,形式以講故事、唱歌、跳舞等。

          五、幼兒玩擊鼓傳球的游戲,球停在誰的手里,誰表演節(jié)目。

          六、老師贈新年祝福,祝福孩子在新的一年里健康快樂,茁壯成長。

          活動總結(jié):

          12月30日上午,我們幼兒園中一班舉行了慶元旦迎新年聯(lián)歡活動。為了讓孩子們過一個難忘的節(jié)日,讓孩子們看到自己進(jìn)步和成長,我們結(jié)合各個領(lǐng)域的活動,排練了許多精彩的節(jié)目和游戲活動,有歌曲,歌表演,游戲,舞蹈等。

          元旦來臨,老師組織孩子們用皺紋紙制作拉花來裝飾教室,并動手剪窗花貼在了玻璃上,進(jìn)一步感受節(jié)日的氣氛。

          上午8:30分,慶;顒釉诟杪暋缎履旰谩分欣_了序幕,我們中班的全體小朋友、老師歡聚一堂,用歌聲、笑聲、掌聲送走碩果累累舊的一年,迎接生氣勃勃的新年。孩子們在歌聲中充分展現(xiàn)自我,秀出精彩。孩子們那天真的`笑容和甜甜的話語,使我們感受到了新年的快樂與孩子們成長的喜悅!

          在擊鼓傳球的游戲活動,展示了孩子們敏捷的思維能力和運(yùn)動能力。在活動中,孩子們積極參與,敢于競爭。孩子們還把自己精心制作的賀卡,進(jìn)行互相贈送。通過此活動加深了孩子們之間的感情。孩子們精彩的展示,讓他們充分體驗(yàn)、感受到節(jié)日帶來的快樂。

          在活動中我們遵循面向全體幼兒,讓每個孩子得到鍛煉,盡情表現(xiàn),讓孩子感受到自己同樣得到老師重視、喜歡。整個活動充滿生機(jī),充滿激情。

          歡樂的時(shí)光總是過得短暫,但老師對孩子們的祝福卻源遠(yuǎn)流長,相信在新的一年里我班的孩子們在老師的陪伴和愛的呵護(hù)下會健康茁壯的成長。

        幼兒繪畫活動方案15

          活動背景與設(shè)計(jì)思路

          在4月份的主題活動“我們的城市”中,幼兒已經(jīng)了解了上海各種各樣的標(biāo)志性建筑,并對各種各樣的房子產(chǎn)生了濃厚的興趣。幼兒還帶來了全國各地以及世界各地風(fēng)格各異、造型奇特、功能豐富的建筑圖片或模型,并在區(qū)角的建構(gòu)區(qū)模仿著拼搭各種各樣的建筑。

          20xx年5月1 2日,地震給四川人民帶來了極大的災(zāi)難,幼兒也經(jīng)常討論這個熱門話題,他們有的說要給災(zāi)區(qū)的幼兒捐錢,有的說要捐衣服,也有的說要建造不會倒塌的房屋給災(zāi)區(qū)幼兒住,讓他們安全、快樂地學(xué)習(xí)。考慮到幼兒在主題活動“我們的城市”中已獲得的對建筑的經(jīng)驗(yàn)和興趣,我設(shè)計(jì)了為災(zāi)區(qū)幼兒“重建美好家園”的繪畫活動。

          活動目標(biāo)

          1、通過活動幫助災(zāi)區(qū)的`幼兒重建美好家園,激發(fā)幼兒關(guān)心幫助災(zāi)區(qū)人民的情感。

          2、幼兒能大膽想象,通過繪畫設(shè)計(jì)出各種立體的房屋,并合理組合畫面。

          活動準(zhǔn)備

          經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:在開展活動前,我讓幼兒拿來了各種各樣的建筑圖片,讓幼兒盡量自由地探索,發(fā)現(xiàn)各種各樣的房子的奇特造型。幼兒在探索過程中把各種各樣的房屋按照不同形狀、不同特征和不同材料功能進(jìn)行了歸類整理,豐富多彩的圖片和材料,迎合了不同水平的幼兒需要,使幼兒產(chǎn)生濃厚的興趣,激發(fā)了幼兒的探索精神。

          材料準(zhǔn)備:四川災(zāi)前災(zāi)后的錄像片段、幼兒收集各種各樣學(xué)校的建筑資料、根據(jù)幼兒收集的圖片資料制作的PPT。

          活動過程

          一、情景導(dǎo)入,觀看四川災(zāi)前災(zāi)后的錄像片段(錄像以建筑物為主,盡量避免一些可能給幼兒帶來恐懼的場景。)

          師:20xx年5月12日,這是一個什么日子?地震給災(zāi)區(qū)帶來了什么危害?災(zāi)難發(fā)生后,全國人民是怎樣幫助災(zāi)區(qū)的人們?

          小結(jié):在地震發(fā)生后,我們?nèi)袊娜嗣袷掷帧⑿倪B心,用捐款、捐物、獻(xiàn)血、做志愿者等方式幫助災(zāi)區(qū)的人民。

          師:災(zāi)區(qū)倒塌了很多學(xué)校,很多小朋友失去了家和親人,我們可以為災(zāi)區(qū)小朋友做些什么?應(yīng)該怎樣去幫助他們?(請幼兒自由表達(dá)。)

          小結(jié):我們小朋友也可以用自己的方式獻(xiàn)出一片愛心,伸出手去幫助他們。我們可以設(shè)計(jì)各種各樣的房屋幫助那些災(zāi)區(qū)的小朋友重建美好的家園。

          二、欣賞各種各樣的建筑PPT圖片,談?wù)勛约涸O(shè)計(jì)房屋的構(gòu)思和設(shè)想

          1、請幼兒說說這些房子奇特的地方,如外部造型、建筑材料等。

          2、請幼兒說說怎樣幫助災(zāi)區(qū)小朋友重建家園,怎樣的房子既牢固漂亮,又不易垮塌。

          三、幼兒繪畫設(shè)計(jì)房子

          1、鼓勵幼兒大膽設(shè)計(jì)各種各樣震不垮的房屋。

          2、難點(diǎn)部分指導(dǎo)――畫出立體的房子。示范畫長方形的立體房子:先畫長方形的平面,再畫出立體的長方形,再添畫上各種不同形狀的屋頂,畫上陽臺、窗戶。

          (活動中,我把一些典型的有特殊意義的學(xué)校建筑作為范例供幼兒欣賞,激發(fā)了他們根據(jù)建筑的不同特點(diǎn)進(jìn)行繪畫的愿望,為設(shè)計(jì)繪畫各種各樣的房屋開拓了思路,并對房子的難點(diǎn)部分進(jìn)行了示范引導(dǎo)。繪畫技能好的幼兒不但畫出外部造型奇特且很有創(chuàng)意的立體的房子,他們還會在材料運(yùn)用上出現(xiàn)許多奇思妙想,如用泡沫塑料造五彩繽紛的學(xué)校,用貝殼粘貼大廈外墻。能力一般的幼兒設(shè)計(jì)出了不同形狀組合的房子,并且在構(gòu)思上也有許多創(chuàng)意。)

          3、鼓勵幼兒進(jìn)一步美化環(huán)境(添畫花草樹木、小橋流水等,大膽構(gòu)思合理組合畫面。)

          四、講評

          采用幼兒自評、全體講評等形式對幼兒作品進(jìn)行評價(jià)。充分肯定每個幼兒的作品,對完成質(zhì)量好的作品給予表揚(yáng),并引導(dǎo)幼兒談一談自己在制作過程中的經(jīng)驗(yàn),如說說自己設(shè)計(jì)建造的房子是什么樣的,自己設(shè)計(jì)的房子為什么震不垮,也可引導(dǎo)幼兒從形狀、材料上說說自己的創(chuàng)意構(gòu)想。

          五、活動延伸:教師與幼兒到郵電局給災(zāi)區(qū)的小朋友寄畫

          師:我們把這些設(shè)計(jì)圖和創(chuàng)意寄到災(zāi)區(qū),為災(zāi)區(qū)的小朋友重建美好家園出力,并寫上對災(zāi)區(qū)小朋友的祝福。

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