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      2. 班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比方案

        時(shí)間:2024-09-12 08:00:59 方案 我要投稿

        班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比方案

          為了確保工作或事情順利進(jìn)行,常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案,方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃。方案要怎么制定呢?以下是小編幫大家整理的班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比方案

        班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比方案1

          一、指導(dǎo)思想:

          班級(jí)文化是校園文化的重要組成部分,也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的載體。為了配合期中考試家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi),進(jìn)一步促進(jìn)班級(jí)管理,建設(shè)良好的班風(fēng),形成富有特色的班級(jí)文化,增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任心和集體榮譽(yù)感,培養(yǎng)學(xué)生的`審美能力與動(dòng)手能力。政教處決定本學(xué)期在全校開(kāi)展“優(yōu)化育人環(huán)境,展示班級(jí)特色”“一班一特”班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)。

          二、評(píng)比要求:

         。1)評(píng)比內(nèi)容包括:

          1、必須板塊:公布欄、光榮榜、班級(jí)風(fēng)采

          2、特色板塊:由各班展示特色,各班根據(jù)本班特點(diǎn)自行設(shè)計(jì),例如:文化角、班級(jí)專欄、名言警句、班級(jí)口號(hào)、班牌制作、圖書(shū)角、心愿卡等等。

         。2)具體要求:

          各班師生共同參與,自主設(shè)計(jì),充分展現(xiàn)和諧、優(yōu)美、特色的班級(jí)文化環(huán)境。班級(jí)文化建設(shè)應(yīng)讓學(xué)生自主選擇、自主創(chuàng)新、自主思考,構(gòu)建獨(dú)特風(fēng)格的班級(jí)文化,引導(dǎo)全體學(xué)生自覺(jué)、積極地參與班級(jí)文化建設(shè)的活動(dòng)中來(lái)。

          三、班級(jí)文化建設(shè)的具體目標(biāo)

          通過(guò)班風(fēng)建設(shè)、教室設(shè)計(jì)、開(kāi)展各種文化活動(dòng),以及教師的言傳身教等使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶與感染,啟迪思想,升華人格,陶冶情操,弘揚(yáng)道德,培養(yǎng)學(xué)生的主人翁精神,促使學(xué)生基本形成“自主修德、自主學(xué)習(xí)、自主健體、自主管理”的“四自”習(xí)慣,使德、智、體等方面的素質(zhì)有較大的提高。

          四、班級(jí)建設(shè)內(nèi)容:

          (一)教室布置

          教室是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的主要場(chǎng)所,是老師授業(yè)、育人的陣地,是師生情感交流的地方。整潔、溫馨的教室環(huán)境可以陶冶情操,給人以啟迪教育。

          1、班級(jí)布置能突出一定主題思想。

          2、班風(fēng)警句。各班制定富有特色的班級(jí)口號(hào)、班風(fēng)、班訓(xùn)等,努力營(yíng)造健康向上、富有成長(zhǎng)氣息的班級(jí)文化氛圍。落實(shí)到具體行動(dòng)中,培養(yǎng)班級(jí)的凝聚力和集體榮譽(yù)感。

          3、教室前黑板兩側(cè)空白處設(shè)置布告欄,布告欄內(nèi)可張貼課程表、值日表、班級(jí)公約、中學(xué)生守則、行為規(guī)范、學(xué)校管理制度、通知和布告。除此之外不得張貼其他內(nèi)容。

          4、布告欄上方空白處設(shè)置為獎(jiǎng)狀區(qū),以隨時(shí)增進(jìn)學(xué)生的集體榮譽(yù)感;教室后黑板兩側(cè)空白處為宣傳欄,可根據(jù)班級(jí)學(xué)生的審美和實(shí)際設(shè)計(jì)成圖文并茂,能夠反映班級(jí)學(xué)生健康向上精神面貌的宣傳欄。如:圖書(shū)角、英語(yǔ)角、成長(zhǎng)足跡、學(xué)生習(xí)作等。宣傳欄要充分利用,可以發(fā)表反映學(xué)生校內(nèi)外快樂(lè)生活的文章和圖片、學(xué)生繪畫(huà)書(shū)法文學(xué)作品、班級(jí)各項(xiàng)評(píng)比內(nèi)容、表彰內(nèi)容等。

          5、在講臺(tái)左右兩側(cè)空白的墻壁上可懸掛兩幅或四幅內(nèi)容為勵(lì)志名言的書(shū)法、書(shū)畫(huà)作品等。

          6、教室后面規(guī)劃一個(gè)位置設(shè)為衛(wèi)生工具放置區(qū),衛(wèi)生工具排放整齊,保持教室環(huán)境衛(wèi)生整潔。

         。ǘ┌嗉(jí)公約

          班級(jí)公約是全班同學(xué)共同遵守的制度,包括文明禮儀、學(xué)習(xí)常規(guī)、考勤常規(guī)、基本規(guī)范、衛(wèi)生值勤、獎(jiǎng)懲等方面。

          (三)衛(wèi)生美化

          1、教室內(nèi)物品布置協(xié)調(diào)。課桌、椅條擺放整齊有序。

          2、衛(wèi)生良好,班容整潔。教室內(nèi)外墻壁、天花板、走廊、門窗潔凈;講臺(tái)、課桌椅清潔無(wú)亂涂亂畫(huà)。每天有專人負(fù)責(zé)清倒垃圾。教室內(nèi)無(wú)衛(wèi)生死角。

          3、班級(jí)文化建設(shè)有創(chuàng)意。充分展示班級(jí)特色,內(nèi)容健康,生動(dòng)活潑,富有挑戰(zhàn)性和個(gè)性。

          五、評(píng)比辦法

          1、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(總分100分)

         。1)教班級(jí)文化建設(shè)整體效果50分。

         。2)班級(jí)物品擺放、環(huán)境衛(wèi)生20分。

         。3)班級(jí)特色板塊設(shè)計(jì)有創(chuàng)意30分。

          2、評(píng)委

          學(xué)校行政、各班主任、科任老師代表組成班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比小組。

          3、評(píng)比時(shí)間:

          20xx年11月11(星期五)下午4點(diǎn)半

          六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

          以班級(jí)單位進(jìn)行評(píng)比,獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名,獲獎(jiǎng)班級(jí)在全校通報(bào)表彰,頒發(fā)獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)金,一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金200元,二等級(jí)獎(jiǎng)金100元,三等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金50元。

          七、班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比結(jié)果納入班級(jí)年終考核。

        班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比方案2

          一、指導(dǎo)思想

          良好的班級(jí)文化環(huán)境對(duì)豐富校園文化,提升校園品味,對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng),良好品德的形成具有重要的熏陶作用。為營(yíng)造我校良好的班級(jí)文化氛圍,提高班級(jí)文化環(huán)境建設(shè),形成富有特色的班級(jí)文化,結(jié)合區(qū)教育關(guān)于開(kāi)展西塞山區(qū)中小學(xué)班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)的文件精神,特舉行全校班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)。

          二、評(píng)比內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)

          1.學(xué)生精神面貌和行規(guī)表現(xiàn)(20分)

         。1)班級(jí)口號(hào)(10分,加分2分):發(fā)動(dòng)全班同學(xué)開(kāi)動(dòng)腦筋,針對(duì)班級(jí)目標(biāo)和自身目標(biāo)每人寫(xiě)出能夠表現(xiàn)班級(jí)精神的語(yǔ)句,最后確定一句作為全班學(xué)生的奮進(jìn)目標(biāo)或行動(dòng)指導(dǎo)。激勵(lì)每個(gè)人在這個(gè)集體中不斷挖掘自身潛力,自律自強(qiáng),實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,為班級(jí)榮譽(yù)貢獻(xiàn)力量。要求在相關(guān)活動(dòng)路隊(duì)(如出操)行進(jìn)過(guò)程中齊聲高呼班級(jí)口號(hào),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

          評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn):

          1.有班級(jí)口號(hào)10分。

          2.加分由實(shí)地調(diào)查情況產(chǎn)生,主要有以下幾個(gè)方面:班級(jí)口號(hào)的學(xué)生知曉率和現(xiàn)場(chǎng)呼號(hào)兩個(gè)方面酌情加分。

         。2)行規(guī)表現(xiàn)(10分):文明禮儀習(xí)慣,衛(wèi)生習(xí)慣,紀(jì)律意識(shí),文明活動(dòng)。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn):從以上幾方面實(shí)地綜合評(píng)價(jià)無(wú)不良狀況得10分,有相關(guān)情況酌情取分。

          2.規(guī)范班級(jí)管理制度放手學(xué)生自主管理(20分)

          當(dāng)班主任就好比做父母,如果什么都是包辦代替,累且不說(shuō)更重要的是那是培養(yǎng)不出成才的子女的,所以應(yīng)該使學(xué)生由“監(jiān)管對(duì)象”變?yōu)榻逃芾碇黧w,充分發(fā)揮學(xué)生的'主體性,培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我教育能力,又能提高學(xué)生的民主意識(shí),促進(jìn)學(xué)生健康人格的形成。盡量做到人人有事做,事事有人做,主要有以下幾個(gè)方面,文明、紀(jì)律、衛(wèi)生、校產(chǎn)管理,并落實(shí)到具體責(zé)任學(xué)生并有相應(yīng)的管理形式、措施及獎(jiǎng)懲制度。

          評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn):

          1.10月13日前電子稿形式提交政教處。從自主管理制度內(nèi)容、完善程度、可操作性由政教處組織落實(shí)相關(guān)人員給出評(píng)分。(10分)

          2.學(xué)生的知曉率調(diào)查、制度落實(shí)程度,有無(wú)檢查評(píng)比記錄(操作痕跡)等方面現(xiàn)場(chǎng)綜合評(píng)價(jià)(10分,加分2分)。

          3.墻飾(30分)有主題,反映班級(jí)的核心文化。

         。1)基本墻飾(10分):

          1.公告欄布置【課程表、值日生輪流表、作息時(shí)間表】2.班級(jí)情況一覽表布置。3.高效課堂小組評(píng)比。4.衛(wèi)生角布置。

          評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn):有無(wú)(10分)布置合理、美觀大方,特色創(chuàng)新加分考慮1分。

         。2)主體墻飾(10分):主要是指班級(jí)左右兩側(cè)的墻面布置,根據(jù)班級(jí)情況欄目自設(shè)。

          評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn):有主體墻飾(10分)有激勵(lì)機(jī)制及效果、更新機(jī)制、美觀程度。特色創(chuàng)新加分考慮1分。

          (3)黑板報(bào)(10分)

          評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn):有黑板報(bào)內(nèi)容健康向上,字跡清楚應(yīng)時(shí)應(yīng)景(10分)

          無(wú)錯(cuò)別字,編排合理,格式正確,用字規(guī)范,主題突出,有特色創(chuàng)新,加分考慮1分。

         。4)教室外墻布置。

          評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn):有無(wú)(10分)布置合理、美觀大方,特色創(chuàng)新加分考慮1分。

          4、整體衛(wèi)生環(huán)境(20分)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn):按以下要求酌情取分

         。1)走廊、教室地面清潔干凈,墻面整潔無(wú)污漬,無(wú)蛛網(wǎng),門、窗干凈。

         。2)教室內(nèi)電視機(jī)、飲水機(jī)、日光燈、電風(fēng)扇、電器設(shè)備及其他物品應(yīng)整潔干凈,各類工具擺放整齊、合理、美觀。(3)課桌椅講臺(tái)干凈無(wú)灰塵,桌面沒(méi)有亂涂亂畫(huà)現(xiàn)象排放整齊;桌內(nèi)整潔,物品擺放整齊。學(xué)生書(shū)包擺放整齊,包內(nèi)物品整理有序。

          5、班級(jí)講解(10分)

          講解員有禮貌,有歡迎詞,落落大方,表達(dá)清楚,富有感情,能準(zhǔn)確講解班級(jí)布置的主題與精髓。

          5、班級(jí)文化建設(shè)創(chuàng)新特色加分(10分)

          除以上規(guī)定內(nèi)容外,在班級(jí)文化建設(shè)中有創(chuàng)新內(nèi)容的在十月13日前書(shū)面提交政教處。材料須簡(jiǎn)單說(shuō)明創(chuàng)新內(nèi)容的創(chuàng)設(shè)意圖及基本情況介紹。

          三、評(píng)比辦法

          1、范圍:以班級(jí)為單位,全校進(jìn)行評(píng)比

          2、設(shè)獎(jiǎng):特等獎(jiǎng)1名、一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)6名、三等獎(jiǎng)7名

          3、評(píng)委:xxx

          4、照像:xxx

          5、評(píng)比時(shí)間:11月28日下午2點(diǎn)。

        班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比方案3

          一、活動(dòng)目標(biāo):

          建設(shè)健康高雅的班級(jí)文化,培養(yǎng)積極向上的班級(jí)風(fēng)氣,為學(xué)生營(yíng)造和諧、共生、多彩、啟智的成長(zhǎng)氛圍,展示學(xué)生風(fēng)采。

          二、活動(dòng)籌備時(shí)間:

          第一階段:9月15日——9月30日,各班制定班級(jí)文化建設(shè)方案,確定班級(jí)目標(biāo)、班級(jí)公約、班歌等,形成班級(jí)合力,培養(yǎng)良好的班級(jí)風(fēng)氣。

          第二階段:10月8日——10月28日,各班級(jí)積極準(zhǔn)備,開(kāi)拓思路,布置教室,進(jìn)一步提升班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

          三、活動(dòng)主題:樹(shù)優(yōu)良班風(fēng),展班級(jí)風(fēng)采。

          四、評(píng)比階段:10月29日,由學(xué)校行政集中檢查,現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分。

          五、總結(jié)階段:

          10月31日,德育處針對(duì)評(píng)比檢查情況,公布評(píng)比結(jié)果,并針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題提出建設(shè)性意見(jiàn)。

          六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):

         。ㄒ唬┬l(wèi)生管理(30分)

         。1)學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生(10分):校服、領(lǐng)巾整潔規(guī)范;男生不留長(zhǎng)頭、女生按要求頭發(fā)

         。2)教室衛(wèi)生(20分):

          地面:門窗、教室地面干凈,無(wú)灰塵,無(wú)紙屑,無(wú)污漬。

          墻面:墻壁保護(hù)好,清潔無(wú)腳印、無(wú)大塊污跡。

          桌椅:桌椅擺放整齊,桌面沒(méi)有亂涂亂畫(huà)。

          教學(xué)平臺(tái):平臺(tái)柜內(nèi)干凈無(wú)灰塵,物品擺放整齊;電腦主機(jī)、鍵盤等物品無(wú)灰塵。

          講臺(tái):講臺(tái)保持清潔,整齊擺放粉筆盒、教本等。

         。ǘ┙淌也贾茫40分):

         。1)班級(jí)整體布置個(gè)性化,教室文化氛圍濃郁,符合本班學(xué)生實(shí)際,體現(xiàn)班級(jí)特色。

          (2)公告欄:張貼課程表、作息時(shí)間表、值日表、班級(jí)公約等,整齊有序。

          (3)墻面布置:與班級(jí)目標(biāo)、班級(jí)特色保持一致,突顯特色。

         。4)衛(wèi)生角:干凈整潔,清掃工具擺放規(guī)范。

         。5)圖書(shū)角:有讀書(shū)的口號(hào)或標(biāo)語(yǔ)。圖書(shū)分類擺放,整齊干凈。

         。ㄈ┌嗉(jí)文化氛圍(20分)

          學(xué)生明確班級(jí)目標(biāo),知曉班級(jí)公約、并能自覺(jué)遵守,會(huì)唱班歌,表現(xiàn)出良好的向心力和集體榮譽(yù)感。

         。ㄋ模⿻(shū)法展示欄(10分)

         。1)按時(shí)出版,張貼美觀。

          (2)引導(dǎo)學(xué)生積極參與評(píng)價(jià),發(fā)揮展示與學(xué)習(xí)的作用。

          七、評(píng)比辦法:

          各年級(jí)分別評(píng)出一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)1名,三等獎(jiǎng)1—2名。

          八、未盡事宜,另行通知。

          小學(xué)班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)小結(jié)

          為建設(shè)健康高雅的班級(jí)文化,培養(yǎng)積極向上的班級(jí)風(fēng)氣,為學(xué)生營(yíng)造和諧、共生、多彩、啟智的成長(zhǎng)氛圍,展示班級(jí)風(fēng)采,我校德育處于9月至10月開(kāi)展了“樹(shù)優(yōu)良班風(fēng),展班級(jí)風(fēng)采”班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)。

          活動(dòng)分兩個(gè)階段進(jìn)行,第一階段,各班制定班級(jí)文化建設(shè)方案,確定班級(jí)目標(biāo)、班級(jí)公約、班歌等,形成班級(jí)合力,培養(yǎng)良好的班級(jí)風(fēng)氣。第二階段,各班開(kāi)拓思路,布置教室,進(jìn)一步提升班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

          10月29日,學(xué)校全體行政深入各個(gè)班級(jí),通過(guò)看、問(wèn)、查等方式,對(duì)各個(gè)班級(jí)的衛(wèi)生管理、墻面布置、文化氛圍、書(shū)法墻等進(jìn)行了細(xì)致的檢查評(píng)分,F(xiàn)將檢查情況小結(jié)如下:

          衛(wèi)生管理:學(xué)生著裝規(guī)范,個(gè)人衛(wèi)生得到了進(jìn)一步提升;班級(jí)衛(wèi)生也經(jīng)過(guò)認(rèn)真打掃,做到地面干凈、桌椅整齊。但發(fā)現(xiàn)一些班級(jí)還是存在衛(wèi)生死角,如圖書(shū)柜頂、電腦主機(jī)、鍵盤等地方還有明顯的灰塵。下午一些教室的地面還是有較多的垃圾,低年級(jí)同學(xué)的桌椅到了下午就不夠整齊了。

          教室布置:各班都能充分發(fā)揮集體智慧,緊緊圍繞班級(jí)目標(biāo)和主題進(jìn)行布置,充分展示學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的成果。但也有些班級(jí)顯得比較凌亂,主題不夠突出。還有些班級(jí)張貼不夠整齊、美觀。

          文化氛圍:絕大多數(shù)學(xué)生都知道自己的班級(jí)名稱、班歌、班級(jí)形象物等,但對(duì)班級(jí)公約和班級(jí)目標(biāo)的`知曉程度不高,甚至有學(xué)生不知“班級(jí)公約”為何物,可見(jiàn)班級(jí)公約還沒(méi)有形成一種班級(jí)文化,還需要各班進(jìn)一步學(xué)習(xí)、討論、交流,使之真正成為約束學(xué)生行為的一種規(guī)范。另外班級(jí)形象物的寓義學(xué)生還不太明白,還不能發(fā)揮它應(yīng)有的正能量。由此也可以看出班主任工作中的民主意識(shí)不強(qiáng),包辦較多,學(xué)生參與太少。

          書(shū)法墻:各班都能按時(shí)出版,張貼比較美觀。但能夠組織學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)的只有二年級(jí)和六年級(jí),另外三年級(jí)老師進(jìn)行了等級(jí)評(píng)價(jià);五年級(jí)張貼的學(xué)生作品太少;各年級(jí)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平也還有待于進(jìn)一步提高。

          下一階段,各班要針對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)一步整改,加強(qiáng)督促與提醒,提升班級(jí)衛(wèi)生水平;美化教室,發(fā)揮教室的育人功能;開(kāi)展班級(jí)公約的學(xué)習(xí)與交流,讓公約深入人心;引導(dǎo)學(xué)生參與評(píng)價(jià),激發(fā)學(xué)生自信,提高學(xué)生書(shū)寫(xiě)水平。德育處將在11月底再次檢查各班級(jí)的衛(wèi)生管理及班級(jí)公約的知曉與執(zhí)行情況。

          經(jīng)學(xué)校十位行政評(píng)分,去掉最高、最低分,最后取平均分計(jì)算,評(píng)比結(jié)果如下:

          略

          為進(jìn)一步加強(qiáng)我校師德師風(fēng)建設(shè),提升教師職業(yè)道德素養(yǎng),加快推進(jìn)我校教育的改革和發(fā)展,明確任務(wù)、落實(shí)責(zé)任,現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定本方案。

          一、活動(dòng)主題:“我的智慧就是黃埔的智慧,我的發(fā)展就是黃埔的發(fā)展”

          二、活動(dòng)目的:

          通過(guò)本次教育活動(dòng),讓“構(gòu)建智慧校園,實(shí)施智慧教育”的辦學(xué)理念深入人心,樹(shù)立“我的智慧就是黃埔的智慧,我的發(fā)展就是黃埔的發(fā)展”意識(shí),群策群力,提升黃埔小學(xué)的辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。

          三、活動(dòng)時(shí)間:20xx年2月13日—3月5 日

          四、活動(dòng)方法:

          1、召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)。

          定于2月中旬召開(kāi)全體教職員工會(huì)議,深入開(kāi)展宣傳,營(yíng)造活動(dòng)氛圍,引領(lǐng)全體教職員工積極參與到此次主題教育活動(dòng)中來(lái)。

          2、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。

          “智出于學(xué),慧源于習(xí)”,讀書(shū)是教師提升自我修養(yǎng)的重要途徑。每位教師根據(jù)自己的專業(yè)、學(xué)科或感興趣的專題自行選讀教育教學(xué)文章、論著,可以是教育理論、教育散文、教育故事、教育隨筆、人生哲理、教學(xué)方法等,潛心研讀,并適當(dāng)做一些札記,寫(xiě)作教育教學(xué)論文。

          3、開(kāi)展學(xué)習(xí)、討論活動(dòng)。

          2月27至3月3日,以科組為單位利用科組活動(dòng)時(shí)間,組織學(xué)習(xí)《XX市XX區(qū)教師從教“十堅(jiān)持十不準(zhǔn)”》,并開(kāi)展一次以“我的智慧就是黃埔的智慧,我的發(fā)展就是黃埔的發(fā)展”為主題的討論活動(dòng),圍繞學(xué)!皹(gòu)建智慧校園,實(shí)施智慧教育”的辦學(xué)理念,交流構(gòu)建智慧校園該具備怎樣的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),為學(xué)校的發(fā)展建言獻(xiàn)策。

        班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比方案4

          班級(jí)文化是班級(jí)的一種風(fēng)尚、一種文化傳統(tǒng)、一種行為方式,它自覺(jué)或不自覺(jué)地通過(guò)一定的形式融匯到班級(jí)集體同學(xué)的學(xué)習(xí)、工作、生活等各個(gè)方面,形成一種良好地自覺(jué)地行為習(xí)慣,潛移默化地影響著我們的行為。

          一、明確目標(biāo)

          通過(guò)班級(jí)文化建設(shè)系列活動(dòng),樹(shù)立健康、文明、積極進(jìn)取的班風(fēng),從而形成良好的校風(fēng)。要讓我們的班級(jí)具有特色、書(shū)香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵(lì)性。

          二、具體布置對(duì)象及分值

          1、班訓(xùn)20分。

          目的:努力營(yíng)造健康向上、富有成長(zhǎng)氣息的班級(jí)文化氛圍。落實(shí)到具體行動(dòng)中,加深對(duì)班級(jí)的了解,培養(yǎng)班級(jí)的凝聚力和集體榮譽(yù)感。要求:設(shè)計(jì)上具有特點(diǎn),莊重大方昂揚(yáng)向上,形狀不限,布置在班級(jí)后黑板上方的墻上。

          2、班級(jí)公約20分。

          目的:班級(jí)公約是全班共同信守的制度,具有權(quán)威性,是每一個(gè)人自我監(jiān)督和規(guī)范的'準(zhǔn)則。要求:班級(jí)公約主要包括文明禮儀、學(xué)習(xí)常規(guī)、考勤常規(guī)、基本規(guī)范、衛(wèi)生值勤、獎(jiǎng)懲等多個(gè)方面,是班級(jí)學(xué)生活動(dòng)的行動(dòng)指南。班級(jí)公約可以有選擇的布置在班級(jí)的醒目位置,對(duì)本班學(xué)生的行為有一定的約束力。

          3、班務(wù)欄(前面黑板右側(cè)宣傳框)30分。

          要求:精致張貼整齊?梢愿鶕(jù)班級(jí)的需要張貼一些信息。(如:課程表,灑掃表,班團(tuán)委會(huì)成員表等)

          4、班級(jí)墻壁文化30分。

          要求:整潔,素雅,大方;美化,文化,節(jié)約化?梢詮堎N對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活有積極影響的名言警句,或懸掛學(xué)生或老師自創(chuàng)作品,具有班級(jí)特色。

          三、每個(gè)年級(jí)組一等獎(jiǎng)1名;二等獎(jiǎng)2名;三等獎(jiǎng)4名。

          四、檢查時(shí)間20xx年9月26日(星期三)晚自習(xí)。

        班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比方案5

          一、指導(dǎo)思想:

          班級(jí)文化是校園文化的重要組成部分,對(duì)學(xué)生的教育是潛移默化的。一個(gè)良好的教室文化,影響著學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng),道德習(xí)慣的養(yǎng)成和知識(shí)才能的增長(zhǎng)。為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校的校園文化建設(shè),營(yíng)造具有我校特點(diǎn)的校園文化精神和校園文化氛圍,也為學(xué)生營(yíng)造勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、全面發(fā)展的良好環(huán)境。我校決定開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)評(píng)選活動(dòng)。

          二、領(lǐng)導(dǎo)小組:

          組長(zhǎng):陳仁祥副組長(zhǎng):吳遠(yuǎn)忠

          成員:劉文平、楊黃敏、蒙明、向明軍、楊國(guó)才及各班主任

          三、活動(dòng)時(shí)間:

          1、20xx年10月8—15日,16—17日檢查;(2、4、6年級(jí)各班主任、吳遠(yuǎn)忠等人檢查)

          2、20xx年12月15—25日,26—27日檢查。(1、3、5年級(jí)各班主任、吳遠(yuǎn)忠等人檢查)

          四、評(píng)比內(nèi)容:

          班級(jí)文化建設(shè)是指教室環(huán)境建設(shè):

          1、整體環(huán)境

         。1)走廊、教室地面干凈無(wú)污漬,墻面清潔無(wú)灰塵,平頂無(wú)蛛網(wǎng),墻壁保護(hù)好,門、窗干凈。

         。2)教室內(nèi)的設(shè)備及其他物品應(yīng)清潔,擺放整齊、合理、美觀。

          (3)課桌椅干凈,桌面沒(méi)有亂涂亂畫(huà)現(xiàn)象、排放整齊;桌內(nèi)整潔,物品擺放整齊。

         。4)教室布置和諧、美觀,色調(diào)統(tǒng)一。

         。5)衛(wèi)生工具有序放置固定位置。

          2、布置內(nèi)容

         。1)班訓(xùn)或班級(jí)公約積極健康向上,貼近學(xué)生,能鼓舞人,教育人。

          (2)有專門的設(shè)置規(guī)范的評(píng)比欄、表?yè)P(yáng)欄等。

          (3)有班委機(jī)構(gòu)(班、隊(duì)干部),各種張貼或懸掛物,不僅要端正,還要注意適中、牢固穩(wěn)妥安全。

          (4)美觀、自然、有個(gè)性化、體現(xiàn)班級(jí)特色。

          3、黑板報(bào)(學(xué)習(xí)園地):

         。1)版面整潔、內(nèi)容健康全面、具有本班特色。

         。2)設(shè)計(jì)排版合理,書(shū)寫(xiě)工整。

         。3)排版圖文并茂,具有較強(qiáng)可觀性。

         。4)主題鮮明、內(nèi)容貼近學(xué)生的'生活實(shí)際。

         。5)引導(dǎo)學(xué)生自由設(shè)計(jì),美觀自然。

          4、創(chuàng)意、特色

         。1)欄目設(shè)計(jì)有創(chuàng)意;

         。2)個(gè)性體現(xiàn):教室整體布置個(gè)性化,有自己的風(fēng)格。

          五、評(píng)比辦法:

          1、評(píng)比對(duì)象:全校班級(jí);

          2、由班級(jí)文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組人員在規(guī)定時(shí)間進(jìn)行檢查量化,量化所得的綜合分值即為本班級(jí)的評(píng)比得分。

          3、評(píng)比結(jié)果與班級(jí)常規(guī)工作考核按3:7的比例計(jì)入該班當(dāng)月考核總分。

          4、所有班級(jí)都必須參與。

        班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比方案6

          班級(jí)文化是學(xué)校文化的重要組成部分,為了進(jìn)一步引深我校文化建設(shè),充分體現(xiàn)學(xué)校全面育人的功能,促進(jìn)其內(nèi)涵發(fā)展,構(gòu)建健康文明、富有特色的班級(jí)文化,現(xiàn)將我校開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng),具體實(shí)施方案如下:

          一、開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比的目的

          全面推動(dòng)學(xué)校文化建設(shè),充分發(fā)揮班級(jí)文化的教育功能,為學(xué)生營(yíng)造勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、全面發(fā)展的良好環(huán)境,樹(shù)立健康、文明、和諧、進(jìn)取的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),豐富校園文化,促進(jìn)學(xué)校精細(xì)化管理,創(chuàng)特色化班級(jí)或團(tuán)隊(duì),讓班級(jí)、團(tuán)隊(duì)走內(nèi)涵發(fā)展之路。

          二、班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比內(nèi)容及要求

          內(nèi)容:班級(jí)行為文化建設(shè)和班級(jí)管理文化建設(shè)。

          具體要求

         。ㄒ唬┌嗉(jí)行為文化建設(shè):

          1、行為習(xí)慣方面

          班內(nèi)絕大部分同學(xué)能以《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為重點(diǎn),按照良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育目標(biāo)體系的內(nèi)容,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣!渡轿魇〉掠龑(dǎo)航》記錄規(guī)范按時(shí),內(nèi)容豐富,有連續(xù)性。

          2、班級(jí)活動(dòng)的開(kāi)展

          班級(jí)形成了積極向上的班風(fēng)、學(xué)生讀書(shū)氛圍農(nóng),整體精神面貌好。經(jīng)常開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)主題特色活動(dòng)學(xué)生能積極參與。能積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),成績(jī)突出。班級(jí)中成立2個(gè)以上學(xué)生活動(dòng)社團(tuán)(如板報(bào)組、讀書(shū)會(huì)、科技組等興趣小組),并能有計(jì)劃地開(kāi)展活動(dòng)。能引領(lǐng)學(xué)生面向家庭、面向社會(huì),參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)社會(huì)公益勞動(dòng)等。

          (二)班級(jí)管理文化建設(shè)

          1、班風(fēng)學(xué)風(fēng)

          班內(nèi)有相應(yīng)的管理制度。內(nèi)容包括:符合班級(jí)總體的奮斗目標(biāo)和班風(fēng)(由一句簡(jiǎn)短的話組成)。有學(xué)生自己設(shè)計(jì)的班徽、班訓(xùn)。有濃郁的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍,學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)好。有良好的班容班貌,師生關(guān)系和諧。

          2、管理制度。

          根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),成立班級(jí)組織結(jié)構(gòu),職責(zé)分明;有全班制定并執(zhí)行的班級(jí)制度或公約;有班級(jí)日志等;定期開(kāi)展班級(jí)主題班會(huì),按要求使用《班會(huì)課程化工作手冊(cè)》

          3、管理能力

          有體現(xiàn)學(xué)生自主管理能力、制度管理的相關(guān)會(huì)議、活動(dòng)資料;班內(nèi)學(xué)生干部管理能力強(qiáng);能協(xié)助班主任較好完成班級(jí)各項(xiàng)工作;班級(jí)管理有特色。

          三、班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制

          (一)班級(jí)文化建設(shè)的評(píng)選要求

          在年級(jí)推薦的.基礎(chǔ)上,學(xué)校評(píng)審小組進(jìn)行檢查、核實(shí)認(rèn)定區(qū)優(yōu)秀班級(jí)。每個(gè)團(tuán)隊(duì)向?qū)W校推薦出優(yōu)秀班級(jí)2名(2年級(jí)1名)。10月20日學(xué)校將對(duì)每個(gè)團(tuán)隊(duì)評(píng)比出的優(yōu)勝班級(jí)進(jìn)行檢查、審核。學(xué)校審核未通過(guò)的班級(jí),團(tuán)隊(duì)不能再補(bǔ)加名額。學(xué)校評(píng)比出來(lái)的班級(jí)將代表學(xué)校、團(tuán)隊(duì)接受區(qū)德育檢查!緢F(tuán)隊(duì)一旦上報(bào)的班級(jí)不得更換,請(qǐng)團(tuán)隊(duì)認(rèn)真推薦、評(píng)比。】請(qǐng)各團(tuán)隊(duì)、各班級(jí)認(rèn)真做準(zhǔn)備,發(fā)揚(yáng)互相合作,互相幫助的精神,做好本次評(píng)比工作。

         。ǘ┰u(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制

          1、為了促進(jìn)“班級(jí)文化建設(shè)”活動(dòng)的開(kāi)展,我校將班級(jí)管理文化建設(shè)和班級(jí)行為文化建設(shè)評(píng)比作為明年“六一”區(qū)級(jí)先進(jìn)班集體的評(píng)選條件之一。

          2、為了給學(xué)生創(chuàng)造出良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,促進(jìn)班級(jí)文化發(fā)展,我校將把本次的創(chuàng)建活動(dòng)作為對(duì)班級(jí)、班主任、考核內(nèi)容的其中之一。

          望我校全校師生積極參與此項(xiàng)活動(dòng),并將次活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程上傳到班級(jí)博客中,向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育,陶冶情操,不斷提升學(xué)校的文化內(nèi)涵和品位。20日下午將班級(jí)的過(guò)程性資料整理在夾子中【有條理,有重點(diǎn),有過(guò)程,美觀、清晰]交到小會(huì)議室。

        班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比方案7

          班級(jí)文化是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口,同時(shí)又是學(xué)校日常德育的載體。為了充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能,建設(shè)"和諧校園"、"溫馨教室",創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的`育人環(huán)境、高雅的文化氛圍,通過(guò)環(huán)境感染學(xué)生,提高學(xué)生修養(yǎng)。學(xué)校將開(kāi)展班級(jí)文化檢查評(píng)比,具體方案如下:

          一、班級(jí)文化評(píng)比評(píng)委:

          A組(1至3年級(jí)):四至六年級(jí)班主任及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)B組(4至6年級(jí)):一至三年級(jí)班主任及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

          二、參評(píng)對(duì)象:

          一至六年級(jí)9個(gè)教學(xué)班。

          三、評(píng)比時(shí)間:

          20xx年11月16日下午第三節(jié)課后。

          四、評(píng)比方法:

          各班得分=(所有評(píng)委的總分-1個(gè)最高分-1個(gè)最低分)÷評(píng)委數(shù),分兩個(gè)組別從高到低依次評(píng)出一、二、三。

          五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法:

          根據(jù)總分順序評(píng)出一等獎(jiǎng)2個(gè),二等獎(jiǎng)3個(gè),三等獎(jiǎng)4個(gè)。六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。項(xiàng)目100標(biāo)準(zhǔn)得分室內(nèi)外板布局合理,內(nèi)容健康,主題鮮明,有創(chuàng)意、有特色,與時(shí)俱進(jìn),以學(xué)報(bào)15分生作品為主。(A:15分B:12分C:9分D、6分)班級(jí)文化圖畫(huà)簡(jiǎn)潔美觀、有創(chuàng)意,突出班級(jí)特色,語(yǔ)言具有激勵(lì)性,營(yíng)造奮發(fā)30分向上的班風(fēng)。(A:30分B:25分C:20分D:15分)教室內(nèi)外和設(shè)備設(shè)施無(wú)污跡、墻面無(wú)污跡,屋頂梁架無(wú)蛛網(wǎng),張貼合墻壁、設(shè)備理、完整。(墻面屋頂一處污跡扣1分;有破舊、過(guò)時(shí)的獎(jiǎng)狀等未按15分要求張貼的一處扣1分,15分扣完為止)地面、衛(wèi)生教室地面干凈;衛(wèi)生區(qū)劃鋤到位,無(wú)垃圾(有垃圾扣1分/處,20分區(qū)20分扣完為止。)課桌椅、工桌凳整齊,講臺(tái)、設(shè)備整潔、無(wú)灰塵。具擺放(桌子不齊扣1分/處;衛(wèi)生工具擺放不整齊扣2分;臺(tái)面有灰塵扣110分分/處。)其它10分燈具、圖書(shū)角、保溫桶等是否整潔,如未達(dá)要求,每項(xiàng)扣1分?偡纸饧倚W(xué)

        班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比方案8

          良好的班級(jí)環(huán)境有著春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無(wú)聲的作用,建設(shè)健康高雅的班級(jí)文化,可以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活的興趣,從而形成健康向上的班風(fēng)。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,現(xiàn)制定方案如下:

          一、活動(dòng)目標(biāo):

          為學(xué)生營(yíng)造和諧、共生、激情、多彩、啟智的成長(zhǎng)氛圍;形成具有教育性、凝聚力、制約性、激勵(lì)性的班級(jí)文化;豐富班級(jí)文化的內(nèi)容和形式,在傳統(tǒng)中挖掘新意,使班級(jí)文化與學(xué)校德育理念融為一體。

          二、活動(dòng)籌備時(shí)間:

          3月5日——3月27日,各班主任老師和科任教師、學(xué)生積極準(zhǔn)備,開(kāi)拓思路,布置教室。

          三、活動(dòng)主題:

          建智慧班級(jí),展學(xué)子風(fēng)采

          四、現(xiàn)場(chǎng)評(píng)比階段:

          3月28日各評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分,計(jì)算各班成績(jī)。

          五、總結(jié)階段:

          3月30日,學(xué)校針對(duì)評(píng)比檢查情況,公布各班成績(jī),對(duì)先進(jìn)班級(jí)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),并針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題提出建設(shè)性意見(jiàn)。

          六、班級(jí)文化建設(shè)要求:

          1、確定班級(jí)目標(biāo)。要圍繞學(xué)校辦學(xué)理念,根據(jù)本班班情和特點(diǎn)確定。要求語(yǔ)言凝練、內(nèi)容豐富、催人奮進(jìn)。

          2、制定“班級(jí)公約”!鞍嗉(jí)公約”要在班主任的組織下,發(fā)動(dòng)學(xué)生共同商討、制定。力求語(yǔ)言通俗,學(xué)生易記,以此為學(xué)生導(dǎo)行。

          3、“三表”清晰。作息時(shí)間表、課程表、清潔值日表應(yīng)張貼于教室前的'板夾中。

          4、布置班級(jí)墻面。班級(jí)墻面設(shè)計(jì)要符合學(xué)生特點(diǎn),體現(xiàn)班級(jí)特色。整體構(gòu)思、設(shè)計(jì)班級(jí)的布置,力求做到讓“每一堵墻”成為“無(wú)聲的導(dǎo)師”。

          5、培養(yǎng)良好班風(fēng)。要努力使班級(jí)具有和睦互助的人際關(guān)系,勤奮進(jìn)取的精神狀態(tài),文明禮貌、遵紀(jì)自律的氛圍。

          6、形成特色。各班主任充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和本班學(xué)生的優(yōu)勢(shì),做到“班班有亮點(diǎn)、班班有特色”。

          七、評(píng)分細(xì)則如下:

         。ㄒ唬、班級(jí)主題與理念(滿分6分):

          1、設(shè)計(jì)思路,主題鮮明,整體設(shè)計(jì)體現(xiàn)班級(jí)特色。

          2、符合該階段學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn),以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為根本。內(nèi)容設(shè)置有評(píng)比、有展示,富有教育性、激勵(lì)性、實(shí)用性,能鼓舞人。

          3、色彩搭配協(xié)調(diào),教室整體布置和諧一致。

          4、欄目外觀設(shè)計(jì)活潑、美觀。

         。ǘ、環(huán)境創(chuàng)設(shè)(滿分4分)

          1、教室整體環(huán)境:整潔的地面環(huán)境,美觀的陳設(shè)布置,個(gè)性化的園地專欄,圖文并茂的黑板報(bào)設(shè)計(jì),清晰、美觀,宣傳效果突出。

          2、班級(jí)物品擺放整齊;“三表”美觀實(shí)用;桌椅及衛(wèi)生工具擺放整齊;地面、走廊清潔干凈;桌面、窗臺(tái)整齊干凈;圖書(shū)角內(nèi)圖書(shū)擺放整齊。(具體要求見(jiàn)《黃埔小學(xué)教室物品擺放細(xì)則》)

          八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

          按年級(jí)組根據(jù)得分名次評(píng)選出一二三等獎(jiǎng)。

          九、評(píng)委安排:

          高年級(jí)班主任擔(dān)任低年級(jí)評(píng)委;低年級(jí)班主任擔(dān)任高年級(jí)評(píng)委。

          班級(jí)文化建設(shè)是校園文化的重要組成部份,也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的必備條件,對(duì)學(xué)生的教育和學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、成才起著不可估量的作用。為了進(jìn)一步提升班級(jí)文化,為學(xué)生營(yíng)造和諧、共生、激情、多彩、啟智的成長(zhǎng)氛圍,我校在三月份進(jìn)行了班級(jí)文化建設(shè)及學(xué)習(xí)評(píng)比活動(dòng)。

        班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比方案9

          一、指導(dǎo)思想:

          班級(jí)的環(huán)境文化、制度文化、精神文化構(gòu)成班級(jí)文化的主要內(nèi)容。優(yōu)秀的班級(jí)文化是班集體積極向上的內(nèi)在動(dòng)力,健康的班級(jí)文化具有一種內(nèi)在的.凝聚力。整潔、明麗、溫馨的教室環(huán)境可以激發(fā)性情、陶冶情操,給人以啟迪教育。為營(yíng)造更加和諧融洽、積極向上,富有特色的班級(jí)文化氛圍,優(yōu)化育人環(huán)境,促進(jìn)班級(jí)管理,增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心,培養(yǎng)其動(dòng)手能力與審美能力,現(xiàn)決定在本學(xué)期開(kāi)學(xué)之際,開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“溫馨集體”、“書(shū)香集體”、“風(fēng)采集體”班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)。

          二、活動(dòng)主題

          樹(shù)班風(fēng),立學(xué)風(fēng),展風(fēng)采。實(shí)用美觀特色

          三、參賽對(duì)象

          全校各班。

          四、具體評(píng)比內(nèi)容:

          1、班級(jí)環(huán)境文化:整體環(huán)境整潔、衛(wèi)生,文化角、衛(wèi)生角實(shí)用美觀。班風(fēng)、標(biāo)語(yǔ)、學(xué)生守則等室內(nèi)張貼物干凈整潔,板塊清晰明確。

          2、班級(jí)制度文化小學(xué)生行為規(guī)范、小學(xué)生守則、學(xué)校相關(guān)制度、班級(jí)管理制度等要分類、分版塊,統(tǒng)一區(qū)域張貼。

          3、班級(jí)精神文化:特色布置圍繞班級(jí)文化建設(shè)的方向,(如:學(xué)習(xí)、書(shū)畫(huà)展示、體育天地、學(xué)生風(fēng)采、安全知識(shí)、學(xué)生評(píng)比、禮儀建設(shè)、班級(jí)綠化……),有較突出的兩項(xiàng)版塊或以上,能展現(xiàn)班級(jí)特色,符合學(xué)生特點(diǎn),有時(shí)代特色,色彩、布局的整體效果好,質(zhì)量高。

          4、本次黑板報(bào)(學(xué)習(xí)園地)內(nèi)容自定。

          5、各班安排一個(gè)解說(shuō)員,對(duì)自己班級(jí)的特色版塊和整個(gè)設(shè)計(jì)體現(xiàn)的班級(jí)文化思想進(jìn)行簡(jiǎn)要解說(shuō)。

          6、避免班主任包辦,鼓勵(lì)學(xué)生全程參與。

          五、評(píng)定辦法和時(shí)間

          1、本次評(píng)比設(shè)一、二、三等獎(jiǎng),并設(shè)“溫馨集體”、“書(shū)香集體”、“風(fēng)采集體”榮譽(yù)稱號(hào),評(píng)比結(jié)果納入全年考評(píng),此次活動(dòng)不僅是評(píng)比,更重要的營(yíng)造班級(jí)文化氛圍、集體精神,因此要求在評(píng)比過(guò)程中每位班主任跟隨評(píng)委一起參觀。

          2、評(píng)比時(shí)間為10月21日

          六、評(píng)委:(待定)

          七、評(píng)比項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)

          希望各班認(rèn)真做好本次評(píng)比的落實(shí)工作,并以此為契機(jī),搞好班級(jí)文化建設(shè),形成更加優(yōu)良的班風(fēng),使班級(jí)管理再上新臺(tái)階。

        班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比方案10

          一、指導(dǎo)思想

          班級(jí)文化是校園文化的重要組成部分,也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的載體。為貫徹落實(shí)“一校一特色,一班一亮點(diǎn)”的德育工作要求,逐步打造具有鮮明個(gè)性的班級(jí)文化精神,為學(xué)生個(gè)性張揚(yáng)和健康成長(zhǎng)提供勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、全面發(fā)展的班級(jí)文化氛圍。

          二、領(lǐng)導(dǎo)小組

          組長(zhǎng):雷志敏

          副組長(zhǎng):胡昌華

          成員:李彥軍馮雪皎及各班主任

          三、工作目標(biāo)

          1、將班級(jí)文化經(jīng)營(yíng)的主動(dòng)權(quán)交給班主任和學(xué)生。

          2、在結(jié)合自身情況,經(jīng)過(guò)民主討論確定本班申報(bào)目標(biāo)的過(guò)程中,充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮班主任、學(xué)生以及家長(zhǎng)的積極性。

          3、在建設(shè)個(gè)性化班級(jí)文化的過(guò)程中激發(fā)班集體的凝聚力和創(chuàng)造力。

          4、通過(guò)“亮點(diǎn)班級(jí)”、“品牌班級(jí)”的認(rèn)定和表彰,幫助班集體樹(shù)立牢固的自信心和集體榮譽(yù)感。

          5、通過(guò)“亮點(diǎn)班級(jí)”、“品牌班級(jí)”的榜樣示范和激勵(lì)達(dá)到帶動(dòng)學(xué)校整體管理優(yōu)化的目的。

          四、評(píng)比內(nèi)容

          (一)班級(jí)物質(zhì)文化建設(shè)

          班級(jí)物質(zhì)文化建設(shè)是指教室環(huán)境建設(shè)。

          1、班級(jí)要有潔、齊、美、趣的學(xué)習(xí)環(huán)境,班級(jí)中有綠色植物且生長(zhǎng)茂盛,教室布置雅致有特色;

          2、有圖書(shū)角、“文化墻”、學(xué)習(xí)園地及體現(xiàn)班級(jí)精神的字畫(huà)等。

         。ǘ┌嗉(jí)精神文化建設(shè)

          1、班級(jí)制度文化

         。1)有班級(jí)成員共同認(rèn)可的班級(jí)公約;

         。2)有健全完善的班級(jí)評(píng)比考核及各項(xiàng)獎(jiǎng)懲制度;

          (3)班級(jí)實(shí)現(xiàn)自主管理。

          2、班級(jí)的凝聚力和集體榮譽(yù)感。

         。1)班級(jí)要有民主制定形象、有趣、具體、切實(shí)的班級(jí)目標(biāo);

         。2)有班級(jí)成員自訂的個(gè)人奮進(jìn)目標(biāo),并通過(guò)創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn);

         。3)有特色鮮明的`班級(jí)文化標(biāo)志(如班徽、班訓(xùn)、班牌);

         。4)班級(jí)成員人人能唱班歌

          (三)班級(jí)活動(dòng)文化建設(shè)

          1、班(隊(duì))會(huì)主題鮮明,形成系列,且富有成效;

          2、開(kāi)展豐富多彩的大課間活動(dòng)、第二課堂、興趣小組、社團(tuán)活動(dòng)等,學(xué)生參與度高。

          3、開(kāi)展有特色的親子活動(dòng),家長(zhǎng)積極性高,反響良好。

         。ㄋ模┌嗉(jí)檔案建設(shè)

          1、班級(jí)文本檔案,如班級(jí)日記、學(xué)生作品、學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋、班級(jí)活動(dòng)圖片等;

          2、班級(jí)師生qq群、師生電子郵箱、家校短信平臺(tái)。

          五、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn):

          (一)班級(jí)文化主題鮮明有特色,師生及家長(zhǎng)參與度、認(rèn)同度和悅納度高。

         。ǘ⿴熒鷥x表端莊,著裝規(guī)范,文明有禮,整體精神面貌好。

         。ㄈ┙淌噎h(huán)境衛(wèi)生做到“三凈”、“六無(wú)”、“兩整齊”!叭齼簟保簶堑、室內(nèi)地面清潔干凈;桌面、窗臺(tái)、窗簾整齊干凈;門窗、玻璃明凈。“六無(wú)”:樓道無(wú)懸塵;室內(nèi)無(wú)塵土,無(wú)紙屑,無(wú)痰跡,無(wú)雜物,無(wú)蜘蛛網(wǎng)。“兩整齊”:桌椅排放整齊、書(shū)本擺放整齊。班內(nèi)的笤帚、水桶、簸箕等衛(wèi)生用具放入櫥內(nèi),墩布放在前門后并擺放有序。

         。ㄋ模┌嗉(jí)學(xué)生讀書(shū)氣氛濃;

         。ㄎ澹┏浞终故景嗉(jí)的特色,內(nèi)容生動(dòng)活潑,有教育意義,深受學(xué)生喜歡。

          六、實(shí)施步驟和程序

         。ㄒ唬┥陥(bào)階段(4月份)

          (二)創(chuàng)建階段(5月份)

         。ㄈ┱J(rèn)定階段(6月份)

         。ㄋ模┰u(píng)比、表彰階段(7月份)

          程序包括班級(jí)匯報(bào)、實(shí)地考察、師生訪談、查閱資料等。最后經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組審核后,分別授予4-6個(gè)“亮點(diǎn)班級(jí)”、“品牌班級(jí)”的稱號(hào),并對(duì)榮獲“亮點(diǎn)班級(jí)”、“品牌班級(jí)”稱號(hào)的班級(jí)進(jìn)行表彰。

          港口理工德育處

        班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比方案11

          班級(jí)文化是校園文化的重要組成部分,班級(jí)的環(huán)境文化、制度文化、精神文化構(gòu)成班級(jí)文化的主要內(nèi)容。優(yōu)秀的班級(jí)文化是班集體積極向上的內(nèi)在動(dòng)力,健康的班級(jí)文化具有一種內(nèi)在的凝聚力。

          為營(yíng)造更加和諧融洽、積極向上,富有特色的班級(jí)文化氛圍,優(yōu)化育人環(huán)境,促進(jìn)班級(jí)管理,增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心,培養(yǎng)其動(dòng)手能力與審美能力,現(xiàn)決定在全校范圍內(nèi)開(kāi)展“迎國(guó)慶”班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)。具體事宜如下:

          一、以教室環(huán)境布置為載體,營(yíng)造積極向上、高雅優(yōu)美的班級(jí)文化氛圍,倡導(dǎo)個(gè)性化、特色化的班級(jí)文化。

          二、基本要求:

          1、教室及環(huán)境區(qū)衛(wèi)生達(dá)標(biāo),窗明幾凈,桌椅及衛(wèi)生工具擺放整齊,天花板、墻壁無(wú)蜘蛛網(wǎng)、痰跡和廢舊張貼,電扇、燈管等無(wú)積塵。

          2、張?zhí)镎w布局合理、有序美觀,前黑板正上方統(tǒng)一張貼國(guó)旗和標(biāo)語(yǔ)(舊、損的到政教處更換),不得另貼其他內(nèi)容;通知、學(xué)習(xí)材料等要在張貼欄張貼。

          3、班訓(xùn)代表一個(gè)班級(jí)的奮斗目標(biāo)或共同追求,最能體現(xiàn)班級(jí)特色與形象,要求言簡(jiǎn)意賅,催人奮進(jìn),統(tǒng)一張貼于后黑板上方,可自行設(shè)計(jì)、制作,力求美觀醒目。

          4、后黑板為主題宣傳板報(bào)欄,要求主題鮮明,內(nèi)容豐富,服務(wù)學(xué)習(xí),弘揚(yáng)正氣,及時(shí)更換。

          5、隊(duì)角布置須符合規(guī)范,欄目里包括《班干部職責(zé)》、《隊(duì)員十知道》以及隊(duì)名、隊(duì)標(biāo)、隊(duì)口號(hào)等。(其他還可以是德育類的“英雄角”、“先鋒角”等。主要展示、宣傳革命領(lǐng)袖的教導(dǎo);革命先烈的`故事;戰(zhàn)斗英雄、勞動(dòng)模范的事跡;青少年英雄人物的圖片等,引導(dǎo)隊(duì)員從小學(xué)英雄,長(zhǎng)大當(dāng)先鋒,走正確的人生道路。智育類的“知識(shí)角”、“科技角”、“圖書(shū)角”等。供參考)

          6、雛鷹爭(zhēng)章欄布置能凸顯班級(jí)特色,要求布局合理,有創(chuàng)意。(有的中隊(duì)以“海底總動(dòng)員”為主題,在雛鷹爭(zhēng)章欄的周圍布置了許多可愛(ài)的海底小動(dòng)物,為雛鷹爭(zhēng)章欄帶去了一股活潑可愛(ài)的海洋氣息;有的中隊(duì)在雛鷹爭(zhēng)章欄上描繪了自己喜愛(ài)的卡通形象,布局合理,趣味盎然。供參考)

          三、教室整體布置方案要由學(xué)生自主設(shè)計(jì),充分體現(xiàn)集體的智慧與協(xié)作精神,強(qiáng)調(diào)全員參與,強(qiáng)調(diào)參與過(guò)程的教育功能。

          四、教室布置要體現(xiàn)班級(jí)特色,在符合基本要求的前提下,倡導(dǎo)個(gè)性化設(shè)計(jì),鼓勵(lì)創(chuàng)新。

          如在班內(nèi)辟有綠化角,閱讀角等特色天地,或依據(jù)本班實(shí)際,制定出本班特色制度(如班級(jí)公約等)的班級(jí),可酌情加分。個(gè)性化設(shè)計(jì)必須整體協(xié)調(diào)美觀,有文化品味,不得破壞墻壁,不得亂張貼。

          五、布置時(shí)間。

          從9月24日至9月29日,9月30日為檢查評(píng)比時(shí)間。國(guó)慶放假后進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。

          六、評(píng)委安排。

          低段

          中段

          高段

          七、按評(píng)委老師評(píng)定結(jié)果,由高分至低分排列,各年段分別評(píng)出一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名,頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

          希望各班認(rèn)真做好本次活動(dòng)的落實(shí)工作,并以此為契機(jī),搞好班級(jí)文化建設(shè),形成更加優(yōu)良的班風(fēng),使班級(jí)管理再上新臺(tái)階。

          附:班級(jí)布置評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):(10分制)

          1、整體(3分):指整體印象,包括布局合理,色彩諧調(diào)、干凈、整潔、美觀,圖章清晰。

          2、規(guī)范(3分):隊(duì)角、雛鷹爭(zhēng)章欄、班訓(xùn)、張貼欄、黑板報(bào)等齊全規(guī)范。

          3、美觀(2分):指布置完之后視覺(jué)效果程度。

          4、特色(2分):指是否體現(xiàn)班級(jí)的特色與個(gè)性化設(shè)計(jì)。

        班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比方案12

          一、班級(jí)文化建設(shè)指導(dǎo)思想

          班級(jí)文化是校園文化的重要組成部分,也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的載體。本學(xué)期,為了大力宣傳和貫徹我!俺绲、敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新”的校風(fēng)和“勤學(xué)、善思、精技、向上”的學(xué)風(fēng),進(jìn)一步加強(qiáng)我校的'校園文化建設(shè),營(yíng)造具有我校特點(diǎn)的校園文化精神和校園文化氛圍,也為學(xué)生營(yíng)造勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、全面發(fā)展的良好環(huán)境。我校決定開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)評(píng)選活動(dòng),通過(guò)活動(dòng),啟迪學(xué)生思想,升華學(xué)生人格,陶冶學(xué)生情操,弘揚(yáng)學(xué)生道德,培養(yǎng)學(xué)生的主人翁精神,樹(shù)立典型,表彰先進(jìn),使文明守紀(jì)、勤奮讀書(shū)、樂(lè)于助人蔚然成風(fēng)。

          二、班級(jí)文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組

          組長(zhǎng): 趙益華

          副組長(zhǎng): 沈文、余菁、陳介榮、潘文娟

          成員:肖寶柱、李倩、錢玲如、王芳、劉江華、張艷及各班主任

          三、班級(jí)文化建設(shè)的評(píng)比內(nèi)容

          班級(jí)物質(zhì)文化建設(shè)是指教室環(huán)境建設(shè)。班級(jí)要有潔、齊、美、趣的學(xué)習(xí)環(huán)境,班級(jí)中有綠色植物且生長(zhǎng)茂盛,教室布置雅致有特色

          1、整體環(huán)境

         。1)、走廊、教室地面干凈無(wú)污漬,墻面清潔無(wú)灰塵,平頂無(wú)蛛網(wǎng),墻壁保護(hù)好,門、窗干凈。

         。2)、教室內(nèi)日光燈、電風(fēng)扇、電器設(shè)備及其他物品應(yīng)清潔無(wú)塵,擺放整齊、合理、美觀。

          (3)、課桌椅干凈無(wú)灰塵,桌面沒(méi)有亂涂亂畫(huà)現(xiàn)象排放整齊;桌內(nèi)整潔,物品擺放整齊。

         。4)、教室布置和諧、美觀,色調(diào)統(tǒng)一。

          2、布置內(nèi)容

          (1)班訓(xùn)或班級(jí)公約積極健康向上,貼近學(xué)生,能鼓舞人,教育人。

          (2)有專門的設(shè)置規(guī)范的評(píng)比欄、表?yè)P(yáng)欄等。

          (3)有班委機(jī)構(gòu)。

          (4)美觀、自然、溫馨、有專業(yè)特色。

          3、黑板報(bào):

         。1)版面整潔、內(nèi)容健康全面、具有本班特色。

         。2)設(shè)計(jì)排版合理,書(shū)寫(xiě)工整。

         。3)圖文并茂,具有較強(qiáng)可觀性。

         。4)主題鮮明

         。5)顯示學(xué)生才藝和創(chuàng)造性;學(xué)生自由設(shè)計(jì),美觀自然。

          4、創(chuàng)意、特色

          (1)欄目設(shè)計(jì)有創(chuàng)意;

         。2)個(gè)性體現(xiàn):教室整體布置個(gè)性化,有自己的風(fēng)格。

          四、評(píng)比辦法

          1、評(píng)比對(duì)象:全校班級(jí);

          2、本次評(píng)比設(shè)校本部:一等獎(jiǎng)二名、二等獎(jiǎng)四名、三等獎(jiǎng)六名。單項(xiàng)獎(jiǎng):最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)和最佳制作獎(jiǎng)各二名。蘇高工:一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)二名、三等獎(jiǎng)三名。單項(xiàng)獎(jiǎng):最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)和最佳制作獎(jiǎng)各一名。

          3、所有班級(jí)必須參與,并列入班級(jí)考核。

        班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比方案13

          一、指導(dǎo)思想

          班級(jí)文化作為校園文化重要組成部分,對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)起著潛移默化的熏陶作用,加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)是貫徹“教書(shū)育人、環(huán)境育人、管理育人”的體現(xiàn)。為進(jìn)一步促進(jìn)校園文化建設(shè),營(yíng)造溫馨和諧、積極向上,富有特色的班級(jí)文化氛圍,優(yōu)化育人環(huán)境,促進(jìn)班級(jí)管理,增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心,培養(yǎng)其動(dòng)手能力與審美能力,經(jīng)學(xué)校研究決定開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)。

          二、活動(dòng)主題

          展現(xiàn)師生風(fēng)采,創(chuàng)建文化班級(jí)。

          三、參賽對(duì)象

          全校各年級(jí)各班。

          四、活動(dòng)時(shí)間

          xxx年10月28—11月3日

          五、具體評(píng)比內(nèi)容

          (一)班級(jí)文化布置。

          1.教室前門與窗戶相連墻壁為公告欄,張貼學(xué)校活動(dòng)通知或相關(guān)信息材料,教室前面黑板左側(cè)張貼課程表、干部工作分工表,右側(cè)為書(shū)柜,同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生自我激勵(lì),把自己的座佑銘、目標(biāo)貼于課桌右上角。

          2.教室后面的黑板上方與班訓(xùn)之間為獎(jiǎng)狀區(qū),以增進(jìn)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。黑板報(bào)左右為墻報(bào)欄,可根據(jù)班級(jí)學(xué)生的.審美和實(shí)際,設(shè)計(jì)成圖文并茂的能夠反映班級(jí)學(xué)生健康向上精神面貌的宣傳欄(可包括反映學(xué)生校內(nèi)外快樂(lè)生活的文章和圖片、學(xué)生繪畫(huà)書(shū)法文學(xué)作品、班級(jí)各項(xiàng)評(píng)比、表?yè)P(yáng)批評(píng)等內(nèi)容)。其中必須有一欄目為班級(jí)建設(shè)的集體目標(biāo)和要求。

          3.教室內(nèi)兩側(cè)墻壁張貼適合班級(jí)的名言警句或體現(xiàn)班級(jí)文化的字畫(huà)裝飾。

          4.刊出專題黑板報(bào),主題鮮明,設(shè)計(jì)美觀。

          5.與學(xué)校、班級(jí)文化無(wú)關(guān)的內(nèi)容一律不許張貼。

          (二)衛(wèi)生美化

          1.課桌擺放整齊,教室門窗與走廊外墻壁無(wú)殘留的張貼物,隨時(shí)保持室內(nèi)地面、墻壁、柜桌的整潔。

          2.教室內(nèi)固定位置設(shè)立衛(wèi)生工具放置區(qū),衛(wèi)生工具排放整齊,教室內(nèi)無(wú)衛(wèi)生死角。

          3.在教室內(nèi)、外適當(dāng)位置擺放綠色植物,定期修整,保持美觀,起到美化班級(jí)環(huán)境的作用。具體要求如下:

          (1)各班花盆擺放位置:花盆擺放要美觀且井然有序,要求教室內(nèi)的窗臺(tái)都有擺放,教師的講臺(tái)上也要求擺放高度較低花卉(每班不少于10盆)。

          (2)花盆上可以貼上標(biāo)簽,注明看管同學(xué)姓名或警示、激勵(lì)語(yǔ)言,班內(nèi)花盆上的標(biāo)簽規(guī)格要求統(tǒng)一。

          (3)各班植物應(yīng)以常年生的綠色植物為主,搭配花期和生長(zhǎng)期短的植物。

          (三)、創(chuàng)意、特色

          各班根據(jù)實(shí)際可增設(shè)一些有特色的欄目,比如公告欄、時(shí)事欄、誦讀專欄、書(shū)法專欄等。文化建設(shè)應(yīng)有根據(jù)本班實(shí)際,在遵循教育規(guī)律的前提下,體現(xiàn)時(shí)代特征和班級(jí)特色,突顯班級(jí)的精神。

          六、組織機(jī)構(gòu)

          組長(zhǎng):周中強(qiáng) 副組長(zhǎng):謝云海 潘興旺

          成員:杜文雅 徐建勇 陳建武 各班主任 各美術(shù)教師

          七、評(píng)比辦法

          1.評(píng)比對(duì)象:全校班級(jí)。

          2.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:各段設(shè)一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)3名,三等獎(jiǎng)5名。

          3.所有班級(jí)必須參與,并列入文明班級(jí)量化考核內(nèi)容。

          希望各班認(rèn)真做好本次評(píng)比的落實(shí)工作,并以此為契機(jī),搞好班級(jí)文化建設(shè),形成更加優(yōu)良的班風(fēng),使班建設(shè)再上新臺(tái)階。

        班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比方案14

          一、活動(dòng)時(shí)間:10月13日—10月22日

          二、評(píng)比內(nèi)容:

          1、班級(jí)衛(wèi)生:

          (1)衛(wèi)生符合日常檢查標(biāo)準(zhǔn)。

         。2)桌椅、文具、課本及班級(jí)公物擺放整齊有序,桌面無(wú)雜物,椅子上不掛垃圾袋。

         。3)窗簾懸掛整齊,墻面、門窗以及張貼物無(wú)灰塵。

          2、黑板報(bào)評(píng)比

          根據(jù)班會(huì)課提綱上對(duì)“規(guī)范行為習(xí)慣 爭(zhēng)做文明學(xué)生”和迎校慶主題黑板報(bào)的要求,于10月20日前制作完畢。

          3、班級(jí)特色展示

         。1)班級(jí)環(huán)境布置

          前面黑板上側(cè)要有國(guó)旗;教室兩側(cè)及后面黑板兩側(cè)為張貼區(qū),張貼內(nèi)容要達(dá)到宣傳班級(jí),增進(jìn)學(xué)生的集體榮譽(yù)感目的;教室內(nèi)外瓷磚各班級(jí)可以精心加以點(diǎn)綴。

         。2)班級(jí)制度文化建設(shè)

          在班集體中,我們把那些以規(guī)章制度、公約等為內(nèi)容的,班級(jí)全體成員共同認(rèn)可并自覺(jué)遵守的行為準(zhǔn)則以及監(jiān)督機(jī)制統(tǒng)稱為班級(jí)制度。班級(jí)制度文化的`建設(shè),不僅為學(xué)生提供了評(píng)定品格行為的內(nèi)在尺度和管理尺度,也為每個(gè)學(xué)生時(shí)時(shí)都在一定的準(zhǔn)則規(guī)范下自覺(jué)地約束自己的言行,使之朝著符合班級(jí)群體利益,符合教育培養(yǎng)目標(biāo)的方向發(fā)展提供保障。各班要在顯著位置張貼班級(jí)的相關(guān)制度。

          (3)班級(jí)特色文化建設(shè)

          各班可根據(jù)自己的實(shí)際情況創(chuàng)設(shè)圖書(shū)角、讀報(bào)欄、學(xué)生風(fēng)采展示角、花草苑、小組展示角等,要求和諧美觀,有實(shí)用性。

          三、評(píng)比辦法:

          本次評(píng)比活動(dòng)滿分100分,分三項(xiàng)分別打分。班級(jí)衛(wèi)生占30分;黑板報(bào)評(píng)比占30分;班級(jí)特色展示(班級(jí)環(huán)境布置,班級(jí)制度文化建設(shè),班級(jí)特色文化建設(shè))占40分。

          四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:

          各級(jí)部先進(jìn)班集體數(shù)量不多于本級(jí)部班級(jí)的一半,德育處組織人員評(píng)比后將統(tǒng)一下文表彰并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

          五、相關(guān)要求:

          1.各級(jí)部要發(fā)動(dòng)所有班級(jí)都參與到班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)中來(lái),形成人人都認(rèn)可的班級(jí)文化。

          2.班級(jí)文化建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期活動(dòng)過(guò)程,本次評(píng)比結(jié)束后,不僅不能停止,還要繼續(xù)開(kāi)展,要使之具有時(shí)效性、延續(xù)性。學(xué)校將不定期檢查相關(guān)內(nèi)容,并作為班級(jí)考核的重要考核項(xiàng)目,希望各班級(jí)持之以恒,共創(chuàng)學(xué)校和諧文化新篇章。

          中學(xué)德育處

        班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比方案15

          一、指導(dǎo)思想

          班級(jí)是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的基本環(huán)境,班級(jí)文化是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的重要源泉。建設(shè)有特色的班級(jí)文化,對(duì)學(xué)生的個(gè)性形成和發(fā)展具有重要的理論價(jià)值和實(shí)踐意義。

          二、工作思路

          (一)物質(zhì)文化

          物質(zhì)文化是班級(jí)文化建設(shè)的“硬件”。主要包括兩方面的工作:一是班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生,要窗明臺(tái)凈,地上沒(méi)有紙屑,創(chuàng)造一個(gè)整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。二是讓教室的墻壁“說(shuō)話”,營(yíng)造出整潔清新、充滿美感的濃厚的文化氛圍,對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的浸潤(rùn)和熏陶的教育功能。

          具體要求:

          1、課桌椅擺放整齊,桌面上個(gè)人物品擺放整齊。

          2、黑板擦洗干凈,地面無(wú)紙屑、果殼、污漬。

          3、窗臺(tái)無(wú)雜物、積灰。

          4、墻面無(wú)腳印、球印,涂寫(xiě)痕跡,天花板無(wú)蜘蛛網(wǎng)。

          5、門窗玻璃干凈明亮,窗縫內(nèi)無(wú)灰塵。

          6、墻報(bào)、板報(bào)、張貼欄布局合理、美觀。

          7、圖書(shū)角整齊擺放圖書(shū)、報(bào)紙、雜志。

         。ǘ┲贫任幕

          俗話說(shuō),沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。以制度、公約、紀(jì)律等為內(nèi)容的班級(jí)制度文化是班級(jí)文化建設(shè)的關(guān)鍵。制度文化開(kāi)發(fā)的如何,直接關(guān)系到班級(jí)的運(yùn)行效果。

          具體要求:

          1、制定有符合班級(jí)實(shí)際的班級(jí)公約。

          2、建立素質(zhì)優(yōu)良的管理團(tuán)隊(duì),明確分工,能獨(dú)立開(kāi)展工作。

          3、建立班級(jí)日志,記錄學(xué)生日常行為表現(xiàn)。

          4、建立班級(jí)考核評(píng)價(jià)機(jī)制,適時(shí)對(duì)學(xué)生表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

         。ㄈ┚裎幕

          班級(jí)精神文化是班級(jí)文化的核心,主要通過(guò)班級(jí)輿論、班級(jí)目標(biāo)、班名、班歌、班級(jí)口號(hào)、班訓(xùn)等來(lái)呈現(xiàn)。它影響、制約、規(guī)范著每個(gè)學(xué)生的行為,能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的教育作用。

          具體要求:

          1、制定有班級(jí)目標(biāo)、班名、班歌、班級(jí)口號(hào)、班訓(xùn)等。

          2、師生關(guān)系和諧,班級(jí)凝聚力強(qiáng),班級(jí)氛圍積極向上。

          3、積極開(kāi)展讀好書(shū)活動(dòng),通過(guò)閱讀陶冶個(gè)人情操,提升班級(jí)品味。

          4、學(xué)生儀表得體,行為文明。

         。ㄋ模┨厣幕

          積極發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的智慧,探討具有班級(jí)個(gè)性的方法、措施、途徑等。

          如:

          1、建立生物角。有適當(dāng)?shù)?學(xué)生培養(yǎng)的花草、綠葉等,賞心悅目。

          2、建設(shè)班級(jí)網(wǎng)站、博客等宣傳班級(jí)文化建設(shè)成果。

          3、建立QQ群、微博、微信等,架起師生交流、生生交流、家校交流的橋梁。

          三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定

         。1)團(tuán)體獎(jiǎng):一等獎(jiǎng)3名,二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)4名。

         。2)優(yōu)秀作品獎(jiǎng):一等獎(jiǎng)3個(gè),二等獎(jiǎng)3個(gè),三等獎(jiǎng)4名。

          附件2:評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

          項(xiàng)目

          內(nèi)容

          分值

          得分

          備注

          物質(zhì)文化

          1、教室地面、墻壁、門窗干凈,物品擺放有序。

          15

          現(xiàn)場(chǎng)檢查評(píng)分

          2、班級(jí)圖書(shū)角內(nèi)有適合學(xué)生閱讀的書(shū)籍。

          5

          3、激勵(lì)性標(biāo)語(yǔ)、文化墻設(shè)計(jì)等。

          20

          制度文化

          1、有全班共同制定并執(zhí)行的班級(jí)公約。

          10

          以匯報(bào)材料為依據(jù)評(píng)分(提供文檔、圖片等)

          2、班級(jí)考核評(píng)價(jià)制度

          5

          3、有班級(jí)日志等記錄。

          5

          精神文化

          1、制定有班級(jí)目標(biāo)、班名、班訓(xùn)、班歌等;

          10

          以匯報(bào)材料為依據(jù)評(píng)分(提供總結(jié)、活動(dòng)方案、文檔、圖片等)

          2、正確的班級(jí)輿論,班級(jí)氛圍積極向上;

          10

          3、定期圍繞班級(jí)目標(biāo)開(kāi)展主題教育活動(dòng);

          10

          特色文化

          上述條款中未涉及,并對(duì)班級(jí)文化建設(shè)有促進(jìn)的方法、措施、途徑等。

          10

          依據(jù)文檔、圖片,總結(jié)等評(píng)分

          意見(jiàn)和建議

        班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比方案16

          班級(jí)文化是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口,同時(shí)又是學(xué)校日常德育的'載體。為了充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能,建設(shè)"和諧校園"、"溫馨教室",創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的育人環(huán)境、高雅的文化氛圍,通過(guò)環(huán)境感染學(xué)生,提高學(xué)生修養(yǎng)。學(xué)校將開(kāi)展班級(jí)文化檢查評(píng)比,具體方案如下:

          一、班級(jí)文化評(píng)比評(píng)委:

          A組(1至3年級(jí)):四至六年級(jí)班主任及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)B組(4至6年級(jí)):一至三年級(jí)班主任及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

          二、參評(píng)對(duì)象:

          一至六年級(jí)8個(gè)教學(xué)班。

          三、評(píng)比時(shí)間:

          20xx年11月1日周五下午第三節(jié)課后。

          四、評(píng)比方法:

          各班得分=(所有評(píng)委的總分-1個(gè)最高分-1個(gè)最低分)÷評(píng)委數(shù),分兩個(gè)組別從高到低依次評(píng)出一、二、三。

          五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法:

          根據(jù)總分順序評(píng)出一等獎(jiǎng)2個(gè),二等獎(jiǎng)2個(gè),三等獎(jiǎng)4個(gè)。六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。項(xiàng)目100標(biāo)準(zhǔn)得分室內(nèi)外板布局合理,內(nèi)容健康,主題鮮明,有創(chuàng)意、有特色,與時(shí)俱進(jìn),以學(xué)報(bào)15分生作品為主。(A:15分B:12分C:9分D、6分)班級(jí)文化圖畫(huà)簡(jiǎn)潔美觀、有創(chuàng)意,突出班級(jí)特色,語(yǔ)言具有激勵(lì)性,營(yíng)造奮發(fā)30分向上的班風(fēng)。(A:30分B:25分C:20分D:15分)教室內(nèi)外和設(shè)備設(shè)施無(wú)污跡、墻面無(wú)污跡,屋頂梁架無(wú)蛛網(wǎng),張貼合墻壁、設(shè)備理、完整。(墻面屋頂一處污跡扣1分;有破舊、過(guò)時(shí)的獎(jiǎng)狀等未按15分要求張貼的一處扣1分,15分扣完為止)地面、衛(wèi)生教室地面干凈;衛(wèi)生區(qū)劃鋤到位,無(wú)垃圾(有垃圾扣1分/處,20分區(qū)20分扣完為止。)課桌椅、工桌凳整齊,講臺(tái)、設(shè)備整潔、無(wú)灰塵。具擺放(桌子不齊扣1分/處;衛(wèi)生工具擺放不整齊扣2分;臺(tái)面有灰塵扣110分分/處。)其它10分燈具、圖書(shū)角等是否整潔,如未達(dá)要求,每項(xiàng)扣1分?偡钟衾尚W(xué)

        班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比方案17

          一、指導(dǎo)思想:

          優(yōu)秀的班級(jí)文化是班集體積極向上的內(nèi)在動(dòng)力,教室是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、的主要場(chǎng)所,是老師授業(yè)、育人的陣地,是師生情感交流的地方。整潔、明麗、溫馨的教室環(huán)境可以激發(fā)性情、陶冶情操,給人以啟迪教育。為營(yíng)造更加和諧融洽、積極向上,富有特色的`班級(jí)文化氛圍,優(yōu)化育人環(huán)境,促進(jìn)班級(jí)管理,增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心,培養(yǎng)其動(dòng)手能力與審美能力,現(xiàn)決定在11月上旬對(duì)全校各班級(jí)進(jìn)行檢查評(píng)比。

          二、活動(dòng)主題:

          樹(shù)立優(yōu)良班風(fēng),展現(xiàn)班級(jí)風(fēng)采,營(yíng)造班級(jí)特色文化氛圍。

          三、班級(jí)文化建設(shè)具體要求:

          1、物質(zhì)文化建設(shè):班級(jí)物質(zhì)文化建設(shè)的重點(diǎn),就是營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。它主要包括班級(jí)教室的環(huán)境設(shè)計(jì)、布置以及班級(jí)的教育設(shè)施等。

         。1)優(yōu)化班級(jí)環(huán)境。要求教室窗明幾凈,地面無(wú)紙屑,天花板、墻壁無(wú)蜘蛛網(wǎng)、痰跡、腳印,玻璃窗無(wú)廢舊張貼,電扇、燈管無(wú)積塵,講臺(tái)面干凈、無(wú)粉塵,講臺(tái)下無(wú)雜物,桌椅、衛(wèi)生工具擺放整齊,課桌椅、名人名言等公物無(wú)損壞。

         。2)設(shè)置班級(jí)宣傳欄,在教室后墻做一塊班級(jí)文化宣傳欄,內(nèi)容包括班級(jí)目標(biāo)、班規(guī)班紀(jì)、學(xué)生評(píng)價(jià)、班級(jí)榮譽(yù)、班級(jí)活動(dòng)掠影。出好黑板報(bào)(自擬主題),要求主題鮮明,內(nèi)容豐富,服務(wù)學(xué)習(xí),弘揚(yáng)正氣。

         。3)班級(jí)有創(chuàng)新特色,進(jìn)行美化,開(kāi)辟圖書(shū)角,引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生把喜歡的書(shū)籍報(bào)紙拿出來(lái)與他人交流,這樣既可以培養(yǎng)學(xué)生的奉獻(xiàn)精神,又是對(duì)他們進(jìn)行集體主義教育的有效提升。

         。4)綠色點(diǎn)綴。在教室適當(dāng)位置擺放綠色植物,定期修整責(zé)任到人,保持美觀,起到美化班級(jí)環(huán)境的作用。

          2、精神文化建設(shè):

         。1)制訂班級(jí)誓詞,要求言簡(jiǎn)意賅,催人奮進(jìn)。

         。2)制定班級(jí)奮斗的總目標(biāo)和個(gè)性目標(biāo),總目標(biāo)是班級(jí)共同前進(jìn)的方向;個(gè)性目標(biāo)更容易成為特色,有特色才能體現(xiàn)班集體的價(jià)值。

         。3)積極開(kāi)展有益的文體活動(dòng)和班級(jí)集體活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義、集體主義、革命傳統(tǒng)教育,開(kāi)展常規(guī)教育、安全教育、人生觀教育、感恩教育、禮儀教育等,讓學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中去領(lǐng)悟、去體驗(yàn)、促進(jìn)健康全面發(fā)展。

         。4)利用班會(huì)等渠道,開(kāi)展系列的班級(jí)文化教育,在活動(dòng)中使廣大學(xué)生對(duì)班級(jí)文化引起共鳴、達(dá)成共識(shí),最終使班級(jí)班風(fēng)積極向上,學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),遵紀(jì)守法。

          3、制度文化建設(shè):

         。1)根據(jù)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生行為規(guī)范》和《學(xué)校管理規(guī)程》的要求,民主制訂班規(guī)班約。

         。2)班級(jí)內(nèi)部各項(xiàng)規(guī)章制度量化、制度化,充分體現(xiàn)學(xué)生自治,將評(píng)價(jià)主體由教師轉(zhuǎn)化為學(xué)生自己。班內(nèi)成立各種管理小組,讓每個(gè)學(xué)生充分發(fā)揮自己的能量,在班級(jí)內(nèi)形成互評(píng)互管互理。

          四、班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比時(shí)間:

          10月23日前,各班上交一份《班級(jí)文化建設(shè)方案》到政教處,《方案》要有具體構(gòu)思,圖標(biāo),將要布置的文字內(nèi)容、位置等,同時(shí),將電子稿發(fā)至:政教處公用郵箱zz

          20xx年11月6日進(jìn)行評(píng)比。評(píng)比分值設(shè)定:《方案》10分;衛(wèi)生20分;內(nèi)容20分;整體印象40分;創(chuàng)新10分。

          評(píng)委:由校領(lǐng)導(dǎo)、政教處、年級(jí)組。

          評(píng)獎(jiǎng):按年級(jí)分設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)給予獎(jiǎng)勵(lì),并計(jì)入該月班級(jí)考核中。

          要求各班要認(rèn)真抓好落實(shí),搞好班級(jí)文化建設(shè),形成優(yōu)良的班風(fēng),使班級(jí)管理再上新臺(tái)階!

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