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社區(qū)居家隔離人員方案
為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案可以對(duì)一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)方案呢？以下是小編收集整理的社區(qū)居家隔離人員方案，歡迎閱讀與收藏。
社區(qū)居家隔離人員方案1
根據(jù)xx區(qū)新型冠狀病毒肺炎防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組相關(guān)工作要求，結(jié)合我鎮(zhèn)《莘莊鎮(zhèn)突發(fā)公共衛(wèi)生應(yīng)急預(yù)案》，積極落實(shí)屬地責(zé)任，就當(dāng)前新型冠狀病毒感染肺炎防控工作進(jìn)行進(jìn)一步部署，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)定信心、同舟共濟(jì)、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策，科學(xué)判斷形勢(shì)、精準(zhǔn)把握疫情。健全聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制，加強(qiáng)統(tǒng)籌調(diào)度，增強(qiáng)防控工作的責(zé)任意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、擔(dān)當(dāng)意識(shí)，始終把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位。
二、組織架構(gòu)
為加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，細(xì)化落實(shí)責(zé)任，更好地推進(jìn)我鎮(zhèn)疫情防控工作，成立莘莊鎮(zhèn)新型冠狀病毒感染肺炎防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組（以下簡(jiǎn)稱“鎮(zhèn)防控領(lǐng)導(dǎo)小組”），由鎮(zhèn)黨委書(shū)記任組長(zhǎng)，鎮(zhèn)黨委副書(shū)記、鎮(zhèn)長(zhǎng)任常務(wù)副組長(zhǎng)，鎮(zhèn)人大主席任第一副組長(zhǎng)，其余班子領(lǐng)導(dǎo)分別任副組長(zhǎng)，相關(guān)單位負(fù)責(zé)人任組員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)6個(gè)專(zhuān)門(mén)工作組：綜合指揮組，由宋延輝、顧麗芳同志擔(dān)任組長(zhǎng)，陳穎、姜培紅同志任副組長(zhǎng)；社區(qū)防控組，由張春蘭、傅宇擔(dān)任組長(zhǎng)，王麟、王一靖等同志擔(dān)任副組長(zhǎng)；安保維穩(wěn)組，由章群策同志擔(dān)任組長(zhǎng)，朱偉中等同志擔(dān)任副組長(zhǎng)；企業(yè)街面防控組，由姚劍華、錢(qián)彥同志擔(dān)任組長(zhǎng)，葉紅、馬海明、陸建新、錢(qián)文剛、張德弟等同志擔(dān)任副組長(zhǎng)。生活保障及宣傳動(dòng)員組，由史震谷、張頂文、沈怡君同志分別負(fù)責(zé)各相關(guān)工作。物資財(cái)政組由喬宇紅同志擔(dān)任組長(zhǎng)，葉紅、石熊飛等同志擔(dān)任副組長(zhǎng)。領(lǐng)導(dǎo)小組成員由黨群辦、辦公室、社事辦、社區(qū)辦、經(jīng)發(fā)辦、總工會(huì)、文明辦、網(wǎng)格中心、聯(lián)動(dòng)分中心、綜治辦、規(guī)建辦、財(cái)政所、農(nóng)業(yè)服務(wù)中心、市場(chǎng)監(jiān)管所、社區(qū)衛(wèi)生中心、衛(wèi)監(jiān)所、莘莊派出所、莘光派出所、莘松派出所等部門(mén)負(fù)責(zé)人組成。具體名單詳附件。
三、職責(zé)分工
�。ㄒ唬┚C合指揮組——宋延輝、顧麗芳
負(fù)責(zé)鎮(zhèn)防控辦各項(xiàng)數(shù)據(jù)、信息的上報(bào)，撰寫(xiě)每日動(dòng)態(tài)簡(jiǎn)報(bào)，實(shí)時(shí)掌握各小組工作動(dòng)態(tài)。處理突發(fā)、緊急事件，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各方資源，做好溝通解釋等各項(xiàng)工作。（社事辦（愛(ài)衛(wèi)）、辦公室）
�。ǘ┥鐓^(qū)防控組——張春蘭，傅宇
1、做實(shí)全面排摸工作。社區(qū)辦、各居村委做好精細(xì)化、“地毯式”排摸，做實(shí)自排自查工作。通過(guò)12345、12320等投訴舉報(bào)熱線，鼓勵(lì)居民主動(dòng)提供線索，對(duì)小區(qū)內(nèi)“鄂”字牌照車(chē)輛進(jìn)行排查，提升主動(dòng)發(fā)現(xiàn)能力；同時(shí)完成市級(jí)推送名單進(jìn)行核查，建立“一戶一檔”，“一人一檔”，對(duì)于重點(diǎn)人群進(jìn)行標(biāo)注。聯(lián)合物業(yè)保安、發(fā)動(dòng)小區(qū)志愿者、黨團(tuán)員等，做好小區(qū)出入口的車(chē)輛與人員的相關(guān)監(jiān)測(cè)工作，當(dāng)好“守門(mén)員”。
2、做好上門(mén)核查工作。對(duì)于自查自排出的待核查人員，由居委干部、家庭醫(yī)生、社區(qū)民警組成“三人核查組”逐一進(jìn)行核查，并做好甄別處置工作。對(duì)于居家隔離人員做好體溫監(jiān)測(cè)、信息采集及分類(lèi)后續(xù)處置工作。
3、做好居家隔離工作。各居委做好隔離人員的穩(wěn)定、安撫工作。采用“包片”， “一人一檔”等方式，安排居村干部、志愿者對(duì)隔離人員視情解決必要的生活困難以及垃圾處理等實(shí)際問(wèn)題，并落實(shí)“每日兩次測(cè)溫”工作。
4、做好環(huán)境整治工作。社事辦（愛(ài)衛(wèi)）、房管辦指導(dǎo)物業(yè)公司做好公共場(chǎng)所和公共設(shè)施的殺菌消毒，垃圾清理分類(lèi)投放等工作。居委會(huì)發(fā)動(dòng)黨員志愿者、小區(qū)樓組長(zhǎng)等社區(qū)居民經(jīng)常性開(kāi)展環(huán)境衛(wèi)生集中整治工作，確保環(huán)境整潔、秩序良好。（責(zé)任單位：社區(qū)辦、居民區(qū)黨委、社區(qū)中心、社事辦（愛(ài)衛(wèi)）、房管辦、綜治辦、社區(qū)衛(wèi)生中心、各居村委）
�。ㄈ┌脖＞S穩(wěn)組——章群策
綜治辦統(tǒng)一安排特保進(jìn)行規(guī)模性人員居住場(chǎng)所的安全保障（如社區(qū)、賓旅館、集體宿舍、規(guī)模租賃房等）。對(duì)于湖北籍人員、密接人員入滬入駐賓旅館，對(duì)其轉(zhuǎn)送至集中隔離點(diǎn)進(jìn)行統(tǒng)一管理。對(duì)于疑似患者和確診患者不配合隔離治療，拒不執(zhí)行傳染病預(yù)防和控制措施，對(duì)其行為進(jìn)行限制，嚴(yán)重者，追究刑事責(zé)任。（責(zé)任單位：綜治辦、莘光派出所、莘松派出所、莘莊派出所）
（四）企業(yè)街面防控組
做好人員密集場(chǎng)所（文化、娛樂(lè)、餐飲、樓宇、企業(yè)）的管控工作。對(duì)轄區(qū)內(nèi)此類(lèi)場(chǎng)所既有量，組織市場(chǎng)、城管、綜治、四大平臺(tái)公司等力量進(jìn)行全面巡查。
1、經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所、所屬企業(yè)——姚劍華
對(duì)鎮(zhèn)域內(nèi)實(shí)體辦公的企業(yè)及經(jīng)營(yíng)的商戶、商住樓等進(jìn)行全面巡查，對(duì)于暫停營(yíng)業(yè)的`場(chǎng)所，張貼《歇業(yè)公告》，對(duì)于不具備歇業(yè)關(guān)停的場(chǎng)所，發(fā)放《經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所提示單》。對(duì)尚在經(jīng)營(yíng)中的商場(chǎng)、超市、市場(chǎng)等人密場(chǎng)所，建議視情壓縮營(yíng)業(yè)時(shí)間，減少出入口，張貼《倡議書(shū)》。此外，收集匯總湖北籍員工回鄉(xiāng)、返滬信息，每日及時(shí)上報(bào)鎮(zhèn)防控辦，并督促做好自行隔離。對(duì)于企業(yè)、商戶、個(gè)人瞞報(bào)、漏報(bào)的，根據(jù)《中華人民共和國(guó)刑法》有關(guān)規(guī)定罪名進(jìn)行嚴(yán)懲，追究其法律責(zé)任。（責(zé)任單位：總工會(huì)、經(jīng)發(fā)辦、四大平臺(tái)、農(nóng)業(yè)服務(wù)中心、市場(chǎng)監(jiān)管所、衛(wèi)監(jiān)所、各村（改制村）等）
2、街面、建筑工地——錢(qián)彥
對(duì)沿街商鋪、經(jīng)營(yíng)點(diǎn)位，建筑工地等人員進(jìn)行全面排摸、進(jìn)店巡查，重點(diǎn)排查內(nèi)部員工中的外地來(lái)滬人員，做好體溫監(jiān)測(cè)與信息采集工作。同時(shí)，加強(qiáng)建筑工地內(nèi)人員抽查，切實(shí)做好湖北籍人員及密集人員的隔離工作。（網(wǎng)格中心、城管中隊(duì)、市場(chǎng)監(jiān)管所、衛(wèi)監(jiān)所、規(guī)建辦等）
3、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、農(nóng)村會(huì)所等——姚劍華
做好食品安全工作，加強(qiáng)對(duì)家禽動(dòng)物疫情監(jiān)測(cè)、餐飲等重點(diǎn)場(chǎng)所、重點(diǎn)人群監(jiān)管，嚴(yán)格監(jiān)管農(nóng)村會(huì)所食材安全；加強(qiáng)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)活禽交易管控，堅(jiān)決打擊流動(dòng)活禽交易。（農(nóng)服中心、城管中隊(duì)、市場(chǎng)監(jiān)管所、衛(wèi)監(jiān)所）
�。ㄎ澹┥畋Ｕ霞靶麄鲃�(dòng)員組
1、生活保障——張頂文、沈怡君
針對(duì)居家隔離、集中隔離點(diǎn)人員做好管理和服務(wù)工作，確保生活上必要物資的保障。（黨群辦、辦公室、文體中心）
2、集中隔離點(diǎn)——史震谷
啟用莘莊鎮(zhèn)集中隔離點(diǎn)一處，并做好梯次備用集中隔離點(diǎn)準(zhǔn)備（100余間房間備用）。設(shè)專(zhuān)人定點(diǎn)聯(lián)絡(luò)，備足特保力量，做好集中隔離監(jiān)管。（綜治辦、文體中心）
3、宣傳動(dòng)員——張頂文、沈怡君
�。�1）建立志愿者隊(duì)伍，切實(shí)做好社會(huì)面的宣傳、居家隔離人員服務(wù)、弱勢(shì)群體的保障工作。一是由居委干部帶頭，發(fā)動(dòng)小區(qū)黨團(tuán)員、樓組長(zhǎng)、積極分子等，建立對(duì)抗新冠病毒工作的社區(qū)志愿者隊(duì)伍。二是組織機(jī)關(guān)青年志愿者隊(duì)伍，下沉居村委，夯實(shí)居村值守力量。三是聯(lián)合“兩新”組織，建立樓宇企業(yè)黨員突擊隊(duì)，做好新型冠狀病毒防護(hù)知識(shí)的宣傳，科學(xué)引導(dǎo)居民良好衛(wèi)生習(xí)慣，注意休息、健康飲食、保持空氣流動(dòng)、勤洗手、戴口罩等。同時(shí)，加強(qiáng)輿情監(jiān)測(cè)和引導(dǎo)，減少群眾恐慌情緒。（黨群辦（組織）、居民區(qū)黨委、機(jī)關(guān)黨委、綜合黨委）
�。�2）充分利用社區(qū)宣傳欄、健康大講堂、市民健康自我管理小組等基層健康傳播陣地和形式，大力普及預(yù)防冬春季呼吸道疾病衛(wèi)生知識(shí)，勸阻違規(guī)飼養(yǎng)家禽行為。（文明辦、愛(ài)衛(wèi)辦、各居村委）
（六）物資財(cái)政組——喬宇紅
為切實(shí)保證值守人員的物資保障，防控期間的資金使用、物資采購(gòu)、報(bào)銷(xiāo)流程經(jīng)鎮(zhèn)長(zhǎng)辦公會(huì)審議通過(guò)可特殊操作。物資集中采購(gòu)，填寫(xiě)《莘莊鎮(zhèn)冠狀病毒防控物資服務(wù)采購(gòu)申請(qǐng)表》，經(jīng)鎮(zhèn)分管領(lǐng)導(dǎo)，主要領(lǐng)導(dǎo)審批后實(shí)施（不走政府采購(gòu)流程）。零星采購(gòu)，單位（部門(mén)）內(nèi)的緊急物品，經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)審批后實(shí)施，后續(xù)報(bào)賬時(shí)須提供發(fā)票或收據(jù)。做好值班人員的加班統(tǒng)計(jì)以及無(wú)就餐條件人員的就餐補(bǔ)貼，統(tǒng)一統(tǒng)計(jì)造冊(cè)。對(duì)于特殊時(shí)期未走政采流程的資金，要加強(qiáng)管理，追溯相關(guān)紀(jì)律。（經(jīng)發(fā)辦、財(cái)政所、審計(jì)辦、監(jiān)察辦）
四、保障措施
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落實(shí)屬地責(zé)任，對(duì)重點(diǎn)觀察對(duì)象所在地，嚴(yán)格做好消毒及相關(guān)隔離工作。開(kāi)展社區(qū)、企業(yè)、市場(chǎng)主體等單位的衛(wèi)生健康知識(shí)宣傳。居村干部、四大平臺(tái)公司等在轄區(qū)內(nèi)進(jìn)行巡回檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并報(bào)告疑似情況，切實(shí)做到“三個(gè)覆蓋，三個(gè)一律”。
（二）信息報(bào)送
各基層單位做好疫情監(jiān)測(cè)和相關(guān)信息的收集工作，及時(shí)掌握轄區(qū)內(nèi)疫情動(dòng)態(tài)情況報(bào)鎮(zhèn)防控辦，內(nèi)容包含居家隔離觀察病例、疑似病例、臨床診斷病例及防控工作開(kāi)展情況。每日2點(diǎn)前上報(bào)信息，報(bào)送應(yīng)及時(shí)、真實(shí)和全面。同時(shí)，注意保護(hù)病人及其密切接觸者的隱私權(quán)。
�。ㄈ┙�(jīng)費(fèi)支持
鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室落實(shí)購(gòu)置預(yù)防控制疫情所需藥物、醫(yī)療器械、防護(hù)用品、應(yīng)急物資、酒店租賃等費(fèi)用以及相關(guān)健康教育宣傳費(fèi)用。
�。ㄋ模┒綄�(dǎo)檢查
鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)小組定期開(kāi)展工作督導(dǎo)，各有關(guān)部門(mén)和單位在各自的職責(zé)范圍內(nèi)開(kāi)展督導(dǎo)，使疫情防控的各項(xiàng)措施得到全面、及時(shí)的落實(shí)。
五、工作要求
建立防控工作責(zé)任制和責(zé)任追究制。任何單位及個(gè)人對(duì)疫情防控工作，均不得瞞、緩、謊報(bào)或授意他人做出類(lèi)似行為。對(duì)不按照規(guī)定履行疫情防控職責(zé)的部門(mén)和個(gè)人，依據(jù)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》等法律法規(guī)追究責(zé)任。
一要高度重視，加強(qiáng)部門(mén)聯(lián)防聯(lián)控。有力有序開(kāi)展防控措施，全面排摸自查，互通信息，共同協(xié)作，嚴(yán)格落實(shí)疫情防擴(kuò)散應(yīng)急措施，協(xié)助做好密切接觸者排摸管理。各成員單位做好突發(fā)事件信息的收集和報(bào)告、人員的分散隔離、公共衛(wèi)生措施等工作，做到早發(fā)現(xiàn)早報(bào)告早隔離早治療。
二要嚴(yán)防嚴(yán)控，做好疫情管控工作。大力開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，加強(qiáng)環(huán)境整治，除四害、清理衛(wèi)生死角，對(duì)九大類(lèi)重點(diǎn)場(chǎng)所開(kāi)展預(yù)防性消毒工作要點(diǎn)指導(dǎo)，營(yíng)造健康衛(wèi)生清潔的生活環(huán)境。
三要加強(qiáng)宣傳，普及科學(xué)衛(wèi)生知識(shí)。向居民、學(xué)生、員工宣傳突發(fā)事件的相關(guān)科學(xué)防控知識(shí)，提高個(gè)人防控能力，提升公眾自我保護(hù)意識(shí)。不造謠、不傳謠、不信謠。
社區(qū)居家隔離人員方案2
一、教學(xué)現(xiàn)狀
截至目前，一年級(jí)組數(shù)學(xué)的新課教學(xué)任務(wù)已全部完成；語(yǔ)文還有兩課和一個(gè)語(yǔ)文園地。我們打算讓學(xué)生在家借助拼音先把課文讀熟，生字認(rèn)會(huì)、會(huì)寫(xiě)，等疫情散后返校再上，其他非統(tǒng)考科目已完成當(dāng)堂學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。
二、線上教學(xué)任務(wù)：
1、以本冊(cè)教材為本，依據(jù)家長(zhǎng)、學(xué)生實(shí)際情況和學(xué)科特點(diǎn)，靈活確定教學(xué)內(nèi)容，確保學(xué)生能夠?qū)W會(huì)。
2、各班依據(jù)學(xué)生實(shí)際情況合理設(shè)計(jì)作業(yè)，用復(fù)習(xí)要點(diǎn)引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
3、對(duì)于不具備線上授課條件的`學(xué)生，教師要通過(guò)號(hào)碼、短信等方式做好教學(xué)和輔導(dǎo)工作，保證“一個(gè)都不能少”。
4、做好學(xué)生語(yǔ)、數(shù)雙科的線上復(fù)課工作，指導(dǎo)好學(xué)生扎實(shí)有效開(kāi)展居家學(xué)習(xí)。按課表以按時(shí)推送每日學(xué)習(xí)內(nèi)容，及時(shí)對(duì)作業(yè)進(jìn)行批閱、反應(yīng)，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
三、授課安排：
語(yǔ)文學(xué)科：
1、自主借助拼音朗讀13、14課課文，自主認(rèn)讀二類(lèi)字，自主練習(xí)一類(lèi)字。
2、背誦古詩(shī)《風(fēng)》，和大人一起讀《春節(jié)童謠》。
3、復(fù)習(xí)一到八單元。
4、運(yùn)動(dòng)小健將：每天堅(jiān)持體育鍛煉一小時(shí)，增強(qiáng)體質(zhì)。
5、家務(wù)小能手：每天幫家長(zhǎng)做一件力所能及的事。
6、光盤(pán)行動(dòng)：吃飯不挑食、不剩飯菜。
7、歡樂(lè)閱讀：每天親子閱讀10分鐘，背誦一個(gè)好詞，一個(gè)好句。
8、認(rèn)字達(dá)人：每天認(rèn)字不少于三個(gè)，口頭組詞�？梢杂H子共學(xué)，制作生字卡。
9、小小書(shū)法家：依據(jù)老師的指導(dǎo)，每天練習(xí)幾個(gè)字，做到精細(xì)高效。
數(shù)學(xué)學(xué)科：自主復(fù)習(xí)
居家期間的幾點(diǎn)要求：
1.假期不能離開(kāi)鎮(zhèn)安，假如執(zhí)意離開(kāi)，明年不能正常入學(xué)。
2.每天按時(shí)作息，按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，不能因?yàn)橥Ｕn整天看電視玩號(hào)碼，這樣不僅影響學(xué)習(xí)，而且嚴(yán)峻損害身體。
3.每天完成學(xué)習(xí)任務(wù)之外，自己堅(jiān)持鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。
4.自覺(jué)關(guān)心家長(zhǎng)分擔(dān)家務(wù)，做一個(gè)敬老孝親的好孩子。
社區(qū)居家隔離人員方案3
根據(jù)目前新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控形勢(shì)，為了加強(qiáng)新冠肺炎期間的隔離，降低傳染病的傳染率，以確保學(xué)生的健康而設(shè)立的臨時(shí)隔離學(xué)生專(zhuān)用房間，外人不得進(jìn)入：
一、臨時(shí)隔離觀察區(qū)域的常規(guī)要求。
1、隔離觀察區(qū)域應(yīng)相對(duì)獨(dú)立，采光和通風(fēng)良好，配備洗手設(shè)備。
2、每天開(kāi)窗通風(fēng)，以保證室內(nèi)的空氣流通，
3、臨時(shí)隔離區(qū)域每周紫外線消毒一次，照射時(shí)間不少于30分鐘并做好記錄，
4、臨時(shí)隔離區(qū)，那要對(duì)地面桌椅，文件柜等物品進(jìn)行消毒，注意保持日常清潔。每周消毒一次(250mg/L-5000mg/L的'含氯消毒劑)擦拭，作用30分鐘后用清水擦拭干凈。
5、建立學(xué)生患病學(xué)生登記表
6、隔離室負(fù)責(zé)人進(jìn)入臨時(shí)隔離室觀察區(qū)域時(shí)要穿隔離服，佩戴防護(hù)口罩，一次性手套，出事時(shí)脫下掛在規(guī)定出，并做好手部的消毒。
7、臨時(shí)觀察配備免洗手洗手液或者流動(dòng)水洗手液，拖布，一次性嘔吐包等物品，可以及時(shí)清理學(xué)生的分泌物，嘔吐物和等突發(fā)情況。隔離室內(nèi)放置專(zhuān)用垃圾桶，口罩等污染物丟置垃圾桶內(nèi)(所有污染物統(tǒng)一消毒后丟棄)
8、發(fā)熱或疑似人員進(jìn)入隔離室后，學(xué)校要及時(shí)疏散急救通道，人員采取相應(yīng)的隔離措施;隔離室由專(zhuān)人管理，無(wú)關(guān)人員不得隨意進(jìn)入。
二、臨時(shí)隔離觀察區(qū)域內(nèi)有患病學(xué)生時(shí)要做到。
患病學(xué)生進(jìn)入臨時(shí)隔離區(qū)域，先用體溫進(jìn)行排查，詢問(wèn)了解學(xué)生發(fā)病有關(guān)情況，如發(fā)病時(shí)間、密切注意學(xué)生病情變化，并做好記錄，以供疾控機(jī)構(gòu)調(diào)查時(shí)參考。
1、臨時(shí)隔離觀察室內(nèi)的用品，用后徹底消毒。
2、學(xué)生患病應(yīng)立即隔離，并做好患病學(xué)生登記，隔離期間不得。隔離期間不得開(kāi)窗通風(fēng)。隔離室負(fù)責(zé)人立即通知學(xué)生家長(zhǎng)，帶患病學(xué)生及時(shí)就醫(yī)，并將就醫(yī)診斷情況上報(bào)學(xué)校，校醫(yī)做好記錄
三、患病學(xué)生離開(kāi)臨時(shí)隔離觀察區(qū)域的要求;
1、開(kāi)窗通風(fēng)卻保證空氣的流通和室內(nèi)空氣的新鮮。
2、用含氯消毒劑，有效擦拭患病患病學(xué)生接觸的物品以及地面進(jìn)行消毒作用30分鐘后，用清水擦拭干凈
3、如出現(xiàn)疑似或確診新冠肺炎病例，須在專(zhuān)業(yè)部門(mén)指導(dǎo)下，對(duì)臨時(shí)隔離觀察室進(jìn)行消毒處理，使用的個(gè)人物品按新冠肺炎預(yù)防方案進(jìn)行終末消毒，患者的垃圾按醫(yī)療垃圾處理。
社區(qū)居家隔離人員方案4
為切實(shí)做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，嚴(yán)格落實(shí)“早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早診斷、早治療”措施，防止出現(xiàn)疫情交叉感染，對(duì)xx省域返鄉(xiāng)人員和其他密切接觸人員實(shí)施居家隔離，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，現(xiàn)制定如下工作方案。
一、隔離方式
對(duì)xx省域返鄉(xiāng)人員及其密切接觸者采取集中隔離方式，原則上采取居家隔離觀察的方式，對(duì)個(gè)別不具備條件的.家庭，利用村公共服務(wù)場(chǎng)所，建立集中隔離點(diǎn)。
二、隔離場(chǎng)所及隔離工作要求
（一）加強(qiáng)通風(fēng)，保持環(huán)境衛(wèi)生；
�。ǘ└綦x日期不限于14天，要待上級(jí)宣布解除隔離時(shí)方可結(jié)束隔離觀察期。
�。ㄈ┍桓綦x者一人一間，隔離區(qū)域相對(duì)獨(dú)立，做到住宿、飲食、生活用品“三分開(kāi)”。
�。ㄋ模└綦x房間產(chǎn)生的廢棄物、垃圾必須經(jīng)過(guò)消毒后移出隔離房間，投放至垃圾桶。
�。ㄎ澹┍桓綦x者必須佩戴口罩，禁止隨意外出和相互探視。
�。┌Ｈ藛T開(kāi)展探視、隨訪時(shí)，避免與被隔離者近距離接觸，同時(shí)做好自身防護(hù)工作。
�。ㄆ撸┍桓綦x者如出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀，立即告知包保醫(yī)務(wù)人員和包保干部，確保及時(shí)就醫(yī)。
三、強(qiáng)化責(zé)任，嚴(yán)明紀(jì)律
嚴(yán)格落實(shí)“雙包”工作機(jī)制，鎮(zhèn)村包保人員負(fù)責(zé)隔離人員、場(chǎng)所和隔離措施的落實(shí)，醫(yī)務(wù)包保人員負(fù)責(zé)居家隔離對(duì)象的健康隨訪工作，鎮(zhèn)將加大督查力度，對(duì)隔離工作不力、管控不到位、隨訪不到位的，嚴(yán)肅追究相關(guān)人員的責(zé)任。
社區(qū)居家隔離人員方案5
為全力保障防控疫情期間“停課不停學(xué)”，最大限度降低疫情對(duì)我校教學(xué)工作的影響，全力推進(jìn)“人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)”。將線上教學(xué)服務(wù)工作做實(shí)做細(xì)，保證教學(xué)質(zhì)量，我特制定六年級(jí)語(yǔ)文線上教學(xué)計(jì)劃。
一、做好線上教學(xué)準(zhǔn)備工作。
1.做好家長(zhǎng)、學(xué)生應(yīng)用指導(dǎo)工作，保證家長(zhǎng)、學(xué)生能夠熟練應(yīng)用。
2.根據(jù)疫情狀況，做好教學(xué)進(jìn)度。
二、線上授課具體過(guò)程：
1.以當(dāng)冊(cè)教材為本，以學(xué)生“好學(xué)”為本，根據(jù)家長(zhǎng)、學(xué)生實(shí)際情況和學(xué)科特點(diǎn)靈活確定教學(xué)內(nèi)容，確保學(xué)生能夠?qū)W會(huì)。
2.選用錄制或篩選優(yōu)質(zhì)網(wǎng)課，嚴(yán)格按照學(xué)校制定的“網(wǎng)絡(luò)授課時(shí)間安排表、課程表”進(jìn)行線上教學(xué)、輔導(dǎo)，及時(shí)批改、反饋?zhàn)鳂I(yè)，按時(shí)解答學(xué)生遇到的學(xué)習(xí)困難。
3.根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)水平合理設(shè)計(jì)“三單”，用“三單”引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
4.對(duì)于不具備線上授課條件的學(xué)生，教師要通過(guò)電話、短信等方式做好教學(xué)和輔導(dǎo)工作，保證“一個(gè)都不能少”。
5.要通過(guò)“智慧教育”云平臺(tái)開(kāi)展防控知識(shí)宣傳、鏈接官網(wǎng)疫情發(fā)布，更好的讓學(xué)生、家長(zhǎng)及時(shí)了解疫情，科學(xué)防范，避免恐慌。利用網(wǎng)絡(luò)媒介指導(dǎo)學(xué)生、家長(zhǎng)建立和諧親子關(guān)系，指導(dǎo)家長(zhǎng)利用疫情居家隔離的機(jī)會(huì)培養(yǎng)孩子良好的.學(xué)習(xí)、堅(jiān)持體育鍛煉習(xí)慣、堅(jiān)持分擔(dān)家務(wù)的習(xí)慣，做好學(xué)生身心健康指導(dǎo)。
6.要做好學(xué)生讀書(shū)習(xí)慣培養(yǎng)的指導(dǎo)，根據(jù)假前的讀書(shū)工作安排指導(dǎo)好學(xué)生假期讀書(shū)活動(dòng)。
總之，我一定要按照學(xué)校下發(fā)的學(xué)科課程表和時(shí)間安排表，按時(shí)發(fā)布網(wǎng)課、作業(yè)，及時(shí)對(duì)作業(yè)進(jìn)行批閱、反饋，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，及時(shí)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行跟蹤調(diào)查，及時(shí)整改不足，確保各環(huán)節(jié)做實(shí)做細(xì)，保證線上學(xué)習(xí)質(zhì)量。教師將云平臺(tái)可以連接的資源網(wǎng)站及內(nèi)容以多種形式告知學(xué)生，豐富學(xué)生視野，教師要對(duì)教學(xué)應(yīng)用資源嚴(yán)格篩選，確保資源有效、適用、安全、健康。
社區(qū)居家隔離人員方案6
一、時(shí)間安排
1.推進(jìn)階段
線上教學(xué)分四個(gè)階段。
一是11月X-X日籌備組織、動(dòng)員準(zhǔn)備、網(wǎng)上教學(xué)培訓(xùn)階段；
二是11月X日的試播階段，調(diào)試設(shè)備和試播課；
三是11月X日晚上19:00-19:30的線上家長(zhǎng)動(dòng)員會(huì)，由班主任及學(xué)生、家長(zhǎng)共同參加，談網(wǎng)課及相關(guān)要求和建議，做好線上學(xué)習(xí)準(zhǔn)備；
四是從11月X日開(kāi)始(至正常復(fù)課)正式的.線上指導(dǎo)課程直播階段。
2.直播時(shí)段
線上指導(dǎo)課程分兩個(gè)時(shí)間段:
(1)每天上午8:10―11:00。其中，早晨7:40-8:10為課前準(zhǔn)備時(shí)間，在指導(dǎo)學(xué)生課前準(zhǔn)備的同時(shí)，組織學(xué)生每天進(jìn)行釘釘打卡，并在上午第二節(jié)課后安排眼保健操和體育室內(nèi)操。
(2)每天下午2:30-5:20。安排兩節(jié)線上直播授課和兩節(jié)自習(xí)課，教師線上輔導(dǎo)。晚上不安排線上授課。
二、課程安排
1.課程內(nèi)容
線上指導(dǎo)課程，重點(diǎn)圍繞以下四方面內(nèi)容實(shí)施:
(1)學(xué)校日常行為規(guī)范要求，養(yǎng)成教育；
(2)各年級(jí)各學(xué)科學(xué)習(xí)要求及學(xué)科規(guī)范；
(3)各年級(jí)知識(shí)銜接、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)等；
(4)進(jìn)行專(zhuān)題版塊探究。
以小專(zhuān)題形式進(jìn)行集體備課實(shí)施。根據(jù)七年級(jí)的教情和學(xué)情，整合分解細(xì)化成小專(zhuān)題進(jìn)行學(xué)習(xí)，一個(gè)小專(zhuān)題解決一類(lèi)或一項(xiàng)知識(shí)、方法等方面的問(wèn)題。
2.課程時(shí)間
“線上教學(xué)”暫時(shí)按自然周安排兩個(gè)周期，周末正常休息。
三、實(shí)施建議
1.教的要求
(1)備課要求:
�、僖詡湔n組為單位進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)集體備課，范圍為開(kāi)學(xué)前兩周內(nèi)容。
�、诜止湔n--組長(zhǎng)分工分頭備課(一人主備)，要求寫(xiě)出教學(xué)簡(jiǎn)案，制作課件PPT或視頻，備課組內(nèi)交流分享。
�、坌纬蓚�(gè)案--在充分交流的基礎(chǔ)上，形成適合自己學(xué)生的個(gè)性化教案和PPT。
④搜集整理---備課組長(zhǎng)將這兩周教師的個(gè)性化教案和PPT搜集整理。
(2)上課要求:
①教師上課務(wù)必提前準(zhǔn)備好個(gè)性化教案和PPT或視頻，給自己的課起個(gè)標(biāo)題，便于學(xué)生課后復(fù)習(xí)用。
�、趫�(jiān)持線上直播授課“2+1”原則，即教師講解時(shí)間不超過(guò)20分鐘、學(xué)生課堂及時(shí)練或課堂互動(dòng)不低于10分鐘。
③提前進(jìn)入上課群，上傳課件等待上課；看清課表，上下節(jié)課可能會(huì)需要進(jìn)出不同群，請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)空間。
�、苌险n開(kāi)始時(shí)記得點(diǎn)擊錄制，結(jié)束時(shí)點(diǎn)擊結(jié)束錄制，整節(jié)課才能保存在網(wǎng)上，便于學(xué)生觀看回放及后續(xù)向全省學(xué)校分享。
⑤注意提高網(wǎng)絡(luò)授課的效果。授課過(guò)程中要充分考慮網(wǎng)絡(luò)授課與課堂授課的區(qū)別，建議講練結(jié)合，以練為主，精選精煉并嚴(yán)格控制作業(yè)量，多提問(wèn)，講課時(shí)間不要太長(zhǎng)，注意適時(shí)調(diào)整，特別是按時(shí)下課。
�、尢厥鈺r(shí)期，不宜要求家長(zhǎng)打印課本或其他資料。
(3)輔導(dǎo)、作業(yè)布置及批改要求:
�、倜刻焱砩蠈W(xué)生在家自主完成作業(yè)。
�、诰W(wǎng)絡(luò)授課亦應(yīng)布置當(dāng)天的作業(yè)練習(xí)，作業(yè)布置要少而精，要有針對(duì)性和有效性并有利于在線批改，建議以思維導(dǎo)圖整理或創(chuàng)造性作業(yè)為主。
③自習(xí)按課表安排進(jìn)行作業(yè)在線輔導(dǎo)，不允許統(tǒng)一授課。
2.學(xué)的要求
(1)學(xué)生應(yīng)按課表及時(shí)上課，不遲到；
(2)在學(xué)習(xí)時(shí)段應(yīng)集中精力聽(tīng)講，遵守網(wǎng)絡(luò)公德；
(3)按要求積極參與課堂提問(wèn)，認(rèn)真完成課后作業(yè)書(shū)寫(xiě)及上傳；
(4)看清課表安排，根據(jù)上下節(jié)課要求及時(shí)進(jìn)出不同群、及時(shí)轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)空間。
社區(qū)居家隔離人員方案7
當(dāng)前，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作正處于關(guān)鍵階段。部分地區(qū)因執(zhí)行居家隔離措施不嚴(yán)格，給疫情防控帶來(lái)風(fēng)險(xiǎn)，為進(jìn)一步夯實(shí)居家隔離人員管理工作，特制定虎峰鎮(zhèn)新冠疫情防控居家隔離人員管控工作方案。
一、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)
進(jìn)一步加強(qiáng)居家隔離人員管理工作，成立虎峰鎮(zhèn)加強(qiáng)居家隔離人員管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
二、居家隔離對(duì)象
區(qū)疫情防控排查小組研判符合居家隔離的人員。
三、工作流程
1、村（社區(qū)）排查到中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)返鄉(xiāng)人員，組織人員對(duì)其是否符合居家隔離條件進(jìn)行初步評(píng)估；
2、經(jīng)區(qū)疫情防控排查小組研判確定，符合居家隔離條件，告知當(dāng)事人居家隔離要求及注意事項(xiàng)；不符合居家隔離條件的，轉(zhuǎn)指定隔離點(diǎn)隔離；
3、村（社區(qū)）組織人員每日走訪居家隔離人員，鎮(zhèn)疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)收集走訪照片；
4、居家隔離期間，由衛(wèi)生院組織車(chē)輛，閉環(huán)轉(zhuǎn)運(yùn)居家隔離人員至指定核酸采樣點(diǎn)。
四、居家隔離要求
�。ㄒ唬┬l(wèi)生院職責(zé)
衛(wèi)生院負(fù)責(zé)派出救護(hù)車(chē)，將居家隔離人員閉環(huán)轉(zhuǎn)運(yùn)至指定采樣點(diǎn)進(jìn)行采樣，采樣后再閉環(huán)轉(zhuǎn)運(yùn)至居住地，與相關(guān)工作完成交接后，方可離去。
�。ǘ┡沙鏊氊�(zé)
對(duì)拒不執(zhí)行醫(yī)學(xué)隔離觀察的居家隔離人員開(kāi)展思想疏導(dǎo)、法制教育工作，必要時(shí)采取強(qiáng)制隔離措施。
�。ㄈ╂�(zhèn)疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室職責(zé)
不定期組織走訪居家隔離人員，督查管控措施落實(shí)情況。
�。ㄋ模└鞔澹ㄉ鐓^(qū)）職責(zé)
1、組織工作人員對(duì)居家隔離人員居家環(huán)境進(jìn)行評(píng)估，對(duì)研判落實(shí)居家隔離措施的人員，工作人員應(yīng)當(dāng)書(shū)面或口頭告知居家隔離觀察的緣由、期限、法律依據(jù)、注意事項(xiàng)和疾病相關(guān)知識(shí)，并對(duì)居家隔離人員和共同居住人員進(jìn)行健康知識(shí)的宣講，指導(dǎo)做好個(gè)人防護(hù)工作。
2、組織工作人員做好居家隔離人員的健康隨訪并做好相應(yīng)記錄；主動(dòng)詢問(wèn)居家其他人員健康狀況。采用見(jiàn)面隨訪的方式，如實(shí)登記居家隔離人員的.體溫及健康狀況等數(shù)據(jù)，確保居家隔離人員在家居家不能外出。
3、一旦發(fā)現(xiàn)居家隔離人員出現(xiàn)發(fā)熱及其他呼吸道癥狀，立即向鎮(zhèn)疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告。
4、為居家隔離人員提供基本生活保障及必要的其他服務(wù)。
5、配合派出所對(duì)拒不執(zhí)行醫(yī)學(xué)隔離觀察的居家隔離人員進(jìn)行思想疏導(dǎo)、法制教育。
6、儲(chǔ)備足夠的防護(hù)物資、消殺設(shè)施和消毒藥品等。
五、工作要求
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。要高度重視，周密安排部署，建立工作組織，健全工作機(jī)制，明確工作職責(zé)，層層壓實(shí)責(zé)任，協(xié)調(diào)推動(dòng)隔離人員管控工作穩(wěn)步開(kāi)展。
2、加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)。各相關(guān)單位要保持溝通順暢，各負(fù)其責(zé)，協(xié)同做好管控工作，確保責(zé)任人員第一時(shí)間到位，堅(jiān)決不能因漏崗、銜接不暢等出現(xiàn)脫管失控情況。
3、各村（社區(qū)）需為每個(gè)居家隔離醫(yī)學(xué)觀察人員指定專(zhuān)人進(jìn)行管理和追蹤，落實(shí)到人。如出現(xiàn)居家隔離醫(yī)學(xué)觀察人員隨意外出甚至傳染他人情況，將追究居家隔離人員及管理人員責(zé)任。
社區(qū)居家隔離人員方案8
為進(jìn)一步完善豐城市集中隔離醫(yī)學(xué)觀察點(diǎn)工作制度，強(qiáng)化日常管理，切實(shí)做好集中隔離工作，確保集中隔離場(chǎng)所各項(xiàng)工作順利開(kāi)展。結(jié)合我市實(shí)際，特制定本方案。
一、工作目的
根據(jù)《新型冠狀病毒肺炎疫情防控方案（第八版）》《新冠肺炎聚集性疫情處置指南（修訂版）》，結(jié)合當(dāng)前國(guó)內(nèi)國(guó)外疫情防控形勢(shì)，進(jìn)一步做好我市國(guó)外境外、國(guó)內(nèi)中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)來(lái)返豐人員、密接及次密接人員管理，全面夯實(shí)集中隔離場(chǎng)所工作基礎(chǔ)，完善我市集中隔離場(chǎng)所工作制度，有效筑牢新冠肺炎疫情防線。
二、組織架構(gòu)和職責(zé)
1組織架構(gòu)。依據(jù)市指揮部架構(gòu)及分工，成立新冠肪炎疫情防控集中隔離領(lǐng)導(dǎo)小組，內(nèi)設(shè)中心城區(qū)綜合協(xié)調(diào)、隔離技術(shù)指導(dǎo)、運(yùn)轉(zhuǎn)調(diào)度、信息報(bào)送、安全管理五個(gè)小組。
2、工作職責(zé)。一是指導(dǎo)全市各地做好集中隔離場(chǎng)所的建設(shè)和儲(chǔ)備，隔離對(duì)象的轉(zhuǎn)運(yùn)、隔離、信息報(bào)送、安全管理等工作。二是負(fù)責(zé)對(duì)全市各地集中隔離工作的指導(dǎo)、調(diào)度，監(jiān)督和管理，督促屬地加強(qiáng)隔離場(chǎng)所的.監(jiān)管，嚴(yán)防交叉感染風(fēng)險(xiǎn)。三是疫情防控指揮部其他各組結(jié)合前期防控經(jīng)驗(yàn)，依據(jù)工作職能，密切溝通協(xié)作，形成聯(lián)防聯(lián)控工作合力。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）參照市指揮部架構(gòu)及分工，組建當(dāng)?shù)丶懈綦x組及內(nèi)設(shè)小組。
三、基本原則
1、隔離場(chǎng)所設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)：按照《新冠肺炎疫情期間醫(yī)學(xué)觀察和救治臨時(shí)特殊場(chǎng)所衛(wèi)生防護(hù)技術(shù)要求》（WS694—2020）在相對(duì)獨(dú)立區(qū)域、交通便利的賓館等單位作為集中隔離場(chǎng)所。一要實(shí)行分區(qū)管理，劃定工作人員生活區(qū)、醫(yī)學(xué)觀察區(qū)、物資保障區(qū)等區(qū)域；二要設(shè)立工作人員通道和隔離人員通道，隔離人員單向進(jìn)出，避免與其他人員活動(dòng)軌跡有交集；三要經(jīng)屬地疫情防控應(yīng)急指揮部評(píng)估認(rèn)定合格后啟用。
2、隔離場(chǎng)所設(shè)置數(shù)量要求：按照屬地管理原則，依據(jù)不少于20間/萬(wàn)人口和一個(gè)感染者備用100間隔離房間的相關(guān)要求設(shè)置現(xiàn)有及儲(chǔ)備隔離場(chǎng)所（具體要求見(jiàn)附件8）。
3、隔離對(duì)象管理要求：按照“應(yīng)隔盡隔、限時(shí)隔離、規(guī)范隔離、分類(lèi)管理”的原則，凡進(jìn)入我市轄區(qū)范圍內(nèi)的國(guó)外境外、國(guó)內(nèi)中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)來(lái)返豐人員、密接及次密接的人員及其他因防控工作需要應(yīng)隔盡隔人員，均實(shí)行集中隔離管理。
四、工作要求
1、工作模式：一是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）“應(yīng)隔盡隔”人員均按屬地管理原則在當(dāng)?shù)剌爡^(qū)內(nèi)隔離場(chǎng)所進(jìn)行隔離，原則上確保“單人單間”，當(dāng)現(xiàn)有隔離場(chǎng)所負(fù)荷承擔(dān)超過(guò)60%時(shí)，隔離小組應(yīng)報(bào)告當(dāng)?shù)刂笓]部，及時(shí)啟用下一個(gè)隔離場(chǎng)所。二是各隔離場(chǎng)所應(yīng)明確責(zé)任人，并制定隔離工作方案，做到“一場(chǎng)所一方案，一場(chǎng)所一負(fù)責(zé)人”。三是嚴(yán)格按照規(guī)范要求做好知情告知、核酸檢測(cè)、健康監(jiān)測(cè)、協(xié)助開(kāi)展流行病學(xué)調(diào)查、異常癥狀報(bào)告處理、集中隔離解除等工作，并定期做好隔離情況上報(bào)工作。
2、調(diào)度程序：按照相關(guān)文件要求，做好本轄區(qū)相關(guān)人員管控，做到應(yīng)隔盡隔。一是當(dāng)接到指令（含協(xié)查函）時(shí)，由指揮部調(diào)度本轄區(qū)120急救中心轉(zhuǎn)運(yùn)密接和次密接者。二是其他需隔離對(duì)象由各地各單位調(diào)度其他專(zhuān)用車(chē)輛轉(zhuǎn)運(yùn)，并通知隔離場(chǎng)所接收。三是各隔離場(chǎng)所應(yīng)立即做好人員接收，按要求妥善安置。
3、工作人員要求：一是每個(gè)集中隔離場(chǎng)所必須按照《集中隔離醫(yī)學(xué)觀察指南》中的要求，足額配齊隔離場(chǎng)所的觀察點(diǎn)負(fù)責(zé)人、醫(yī)務(wù)人員、社區(qū)工作人員、公安干警、消防安全管理人員等工作人員。二是所配人員要相對(duì)固定，業(yè)務(wù)精、責(zé)任心強(qiáng)。三是值守期間，不得兼職其他工作，輪休期間不得參與聚集性活動(dòng)，減少前往人員密集場(chǎng)所。四是隔離場(chǎng)所工作人員嚴(yán)格落實(shí)閉環(huán)管理，一周不少于兩次核酸檢測(cè)。五是嚴(yán)格落實(shí)隔離場(chǎng)所工作人員即工勤人員核酸檢測(cè)“應(yīng)檢盡檢”和新冠病毒疫苗“應(yīng)接盡接”。
4、應(yīng)急要求：當(dāng)中心城區(qū)發(fā)生疫情時(shí)，為應(yīng)對(duì)大規(guī)模人員隔離，指揮部應(yīng)額外儲(chǔ)備足夠的醫(yī)護(hù)人員和應(yīng)急隔離場(chǎng)所。
5、物質(zhì)保障：各隔離場(chǎng)所所需物資由指揮部負(fù)責(zé)調(diào)度和保障。
社區(qū)居家隔離人員方案9
一、專(zhuān)班組成和工作職責(zé)
（一）工作專(zhuān)班：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
工作專(zhuān)班下設(shè)辦公室，設(shè)在綜治辦，負(fù)責(zé)工作專(zhuān)班日常工作推進(jìn)，辦公室主任由林清賢同志擔(dān)任，副主任由廖茂略同志擔(dān)任，負(fù)責(zé)專(zhuān)班日常工作統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、溝通等事宜。
（二）工作職責(zé)：
1、制定和完善居家隔離醫(yī)學(xué)觀察的管理制度，細(xì)化管理措施（衛(wèi)生院牽頭負(fù)責(zé)）；
2、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)“三人小組”總體工作，督促各村（社區(qū)）規(guī)范開(kāi)展居家隔離工作的管理（鎮(zhèn)“三人小組”牽頭負(fù)責(zé)）；
3、對(duì)各村（社區(qū)）開(kāi)展備案的居家隔離人員條件進(jìn)行復(fù)核和抽查，發(fā)現(xiàn)將不符合居家隔離條件的人員納入居家隔離的情況，及時(shí)督促進(jìn)行整改（衛(wèi)生院牽頭負(fù)責(zé)，相關(guān)成員單位配合）；
4、組建督導(dǎo)組對(duì)各村（社區(qū)）居家隔離管理工作開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)、發(fā)現(xiàn)存在問(wèn)題短板并督促落實(shí)整改（綜治辦牽頭負(fù)責(zé)、衛(wèi)生院、派出所等相關(guān)成員單位參與）；
5、相關(guān)成員單位按照隔離醫(yī)學(xué)觀察的相關(guān)文件精神落實(shí)居家隔離管理工作；
6、承擔(dān)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)主管部門(mén)交辦的其他工作。
二、加強(qiáng)村（社區(qū)）隔離管理的組織實(shí)施
各村（社區(qū)）成立由村（社區(qū)）支部書(shū)記任組長(zhǎng)的隔離管理領(lǐng)導(dǎo)小組，依托基層“三人小組”，實(shí)行網(wǎng)格化管理。工作任務(wù)：
1、排查落實(shí)涉疫重點(diǎn)人員，第一時(shí)間做好管控工作，對(duì)隔離人員的情況進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估，作出集中或居家隔離初步分類(lèi)，報(bào)鎮(zhèn)隔離管理指揮組，并使用“一碼通”掃碼確認(rèn)。
2、嚴(yán)格按照相關(guān)要求落實(shí)居家隔離人員的日常健康檢測(cè)管理、管控工作，并為居家隔離人員提供必要的生活服務(wù)保障，堅(jiān)決防止出現(xiàn)居家隔離人員隔離期間擅自外出現(xiàn)象。
3、加強(qiáng)對(duì)居家隔離人員及其家屬的疫情防控宣傳引導(dǎo)、心理疏導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)管控工作人員、管控對(duì)象的人文關(guān)懷。
4、及時(shí)匯總排查、管控工作情況并做好上報(bào)。
5、承擔(dān)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和主管部門(mén)交辦的其他工作。
三、工作要求
�。ㄒ唬┨岣哒疚�，深化認(rèn)識(shí)。
各村（社區(qū)）和各成員單位要切實(shí)提高政治站位，清醒認(rèn)識(shí)到做好居家隔離醫(yī)學(xué)觀察健康管理的重要性，不折不扣按照省、市、縣部署要求，落實(shí)工作責(zé)任，把隔離管理工作往深處推、往實(shí)里抓。同時(shí)，查找運(yùn)行過(guò)程中存在的突出問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，舉一反三，完善機(jī)制，堵塞漏洞。
�。ǘ┟鞔_任務(wù)，壓實(shí)責(zé)任。
各成員單位要加強(qiáng)督促和指導(dǎo)，進(jìn)一步明確村（社區(qū)）、村（社區(qū)）“三人小組”在居家隔離醫(yī)學(xué)觀察過(guò)程中的`人員分工和職責(zé)。鎮(zhèn)新冠肺炎防控指揮辦要壓實(shí)“四方”責(zé)任，落實(shí)審核的主體責(zé)任，切實(shí)把好居家隔離人員適用范圍（即“五類(lèi)特殊人員”：70周歲及以上的老年人、14周歲及以下的未成年人、孕產(chǎn)婦、嚴(yán)重基礎(chǔ)性疾病、直系親屬近期病危、去世）和居家隔離點(diǎn)條件審核關(guān)（有獨(dú)立房間和衛(wèi)生間，并能進(jìn)行村（社區(qū)）精準(zhǔn)管控），統(tǒng)一進(jìn)行審核批準(zhǔn)，并及時(shí)上報(bào)縣居家隔離管理工作專(zhuān)班備案。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)管理，落實(shí)保障。
鎮(zhèn)“三人小組”要第一時(shí)間把涉疫人員信息準(zhǔn)確傳達(dá)到村（社區(qū)），及時(shí)收集隔離條件評(píng)估情況，要實(shí)現(xiàn)集中隔離場(chǎng)所轉(zhuǎn)運(yùn)至居家隔離場(chǎng)所的無(wú)縫對(duì)接，確保“送出去”“接得住”。要加強(qiáng)對(duì)隔離人員的政策宣傳，完善管理檔案和清單，實(shí)行臺(tái)帳管理，嚴(yán)格值班值守，做好預(yù)案，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)按照規(guī)范進(jìn)行報(bào)告和處理。要落實(shí)對(duì)村（社區(qū)）開(kāi)展居家隔離醫(yī)學(xué)觀察工作的人員、物資、經(jīng)費(fèi)和技術(shù)的保障，關(guān)心愛(ài)護(hù)基層防疫工作人員。
社區(qū)居家隔離人員方案10
語(yǔ)文是一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科，語(yǔ)文學(xué)習(xí)的成效如何，往往直接或者間接影響，甚至決定著學(xué)生其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。對(duì)我們每一位語(yǔ)文老師來(lái)說(shuō)，肩上的使命是沉甸甸的，但又是光榮而神圣的。如何搞好初三語(yǔ)文教學(xué)，使學(xué)生在初中階段的最后一學(xué)年學(xué)有所獲，在中考考場(chǎng)上交一份令學(xué)生、家長(zhǎng)滿意的語(yǔ)文答卷，這是每一位初三語(yǔ)文教師所必須面臨的課題。為了不讓孩子們輸在這關(guān)鍵的一年之中，為了給家長(zhǎng)們一個(gè)滿意的答復(fù)，為了讓自己的良心得到安慰，我們要在這最后沖刺的階段做最好的努力，為同學(xué)們成才和升學(xué)助一臂之力。為此，我們必須堅(jiān)持對(duì)照新課標(biāo)，冷靜反思自己的教學(xué)行為、深入分析當(dāng)前語(yǔ)文教學(xué)的得與失，從而對(duì)自己的語(yǔ)文教學(xué)有比較清醒的認(rèn)識(shí)和準(zhǔn)確的估價(jià)，進(jìn)而對(duì)整個(gè)初三語(yǔ)文教學(xué)作出前瞻性的籌劃，以便在明年的六月的中考中立于不敗之地。
一、基本情況分析
本班學(xué)生思想較為活躍，能向老師大膽地提出自己的看法與見(jiàn)解。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不是很高，少部分學(xué)生在語(yǔ)文的學(xué)習(xí)目的性上不夠明確，態(tài)度不是很端正，認(rèn)為語(yǔ)文的學(xué)習(xí)可有可無(wú)，考試時(shí)成績(jī)拉不出什么差距，因而不重視語(yǔ)文的學(xué)習(xí)。有一半左右的學(xué)生通過(guò)教師近兩年的語(yǔ)文自學(xué)能力教學(xué)的培養(yǎng)，他們有了一定的自學(xué)能力。具體來(lái)說(shuō)：九（4）和九（5）兩個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)總體上都有穩(wěn)步的提高。九（4）有八名同學(xué)成績(jī)比較穩(wěn)定，在全年級(jí)中位居前列；九（5）也有兩位同學(xué)能進(jìn)入年級(jí)優(yōu)秀行列。但九（4）同時(shí)有十余位同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，成績(jī)每況愈下，九（5）類(lèi)似的情況更加嚴(yán)重�？傮w來(lái)看，兩班班學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)不是很好，甚至還有考不及格的學(xué)生存在。每次月考和期末統(tǒng)考中暴露出學(xué)生作文的審題能力及現(xiàn)代文的閱讀能力比較薄弱。在初一和初二兩年的語(yǔ)文教學(xué)中，由于自己采用新課程理念，認(rèn)真執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，潛心進(jìn)行教學(xué)改革，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能掌握正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)過(guò)兩年多時(shí)間的學(xué)習(xí)，學(xué)生語(yǔ)文知識(shí)，閱讀寫(xiě)作能力有了很大的提高，在歷次語(yǔ)文考試中取得了明顯的進(jìn)步。但由于學(xué)校地處縣城，學(xué)生來(lái)源遍布全縣各地，學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)參差不齊，少數(shù)農(nóng)村學(xué)生書(shū)寫(xiě)與背誦能力相對(duì)較弱，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不是很好，而家住城里的學(xué)生普遍缺乏吃苦精神，因而缺少尖子生，導(dǎo)致班級(jí)優(yōu)秀率不高。面對(duì)當(dāng)前嚴(yán)峻的中考形勢(shì)，要想在明年的中考中取得較好成績(jī)，難度很大。
今年，學(xué)生已進(jìn)入初中學(xué)習(xí)的沖刺階段，由于學(xué)科的.增加，學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，壓力的加大，語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)時(shí)間就更少，除課堂時(shí)間外，學(xué)生基本上是不動(dòng)語(yǔ)文的。他們能否順利完成初中階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，需要教者多下功夫。對(duì)這部分語(yǔ)文學(xué)科成績(jī)不夠理想的學(xué)生，有待在最后的總復(fù)習(xí)階段得到全面的鞏固和提高，自己有信心，也有能力在最后這一學(xué)年中完成學(xué)校下達(dá)的教學(xué)指標(biāo)和任務(wù)，力爭(zhēng)在最新中考中取得理想的成績(jī)。
二、教學(xué)總體要求
自己將從提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素質(zhì)入手，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行應(yīng)試技巧的指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)理念，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，實(shí)施XX的學(xué)習(xí)方法，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，創(chuàng)造必要的條件，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的進(jìn)一步提高，爭(zhēng)取在中考中取得理想的成績(jī)。
一.學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。新課標(biāo)變化較大，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了語(yǔ)文教學(xué)的人文性。語(yǔ)文教學(xué)的終極目的，從XX，變?yōu)閄X。要認(rèn)真研究課標(biāo)，明確教學(xué)目的，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，跟上時(shí)代步伐。課堂教學(xué)要從傳統(tǒng)的傳授知識(shí)型向培養(yǎng)思維能力型轉(zhuǎn)變。要以深化語(yǔ)文教學(xué)改革為契機(jī)，認(rèn)真解讀課程標(biāo)準(zhǔn)，吃透教材的編輯意圖，理清教材的文化內(nèi)涵，擺正形成性學(xué)習(xí)與終結(jié)性學(xué)習(xí)的關(guān)系，加大課堂教學(xué)改革力度，積極投身新課改，運(yùn)用先進(jìn)教學(xué)理念和多媒體手段進(jìn)行教學(xué)，在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，喚起問(wèn)題意識(shí)，實(shí)施教學(xué)民主化，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
二.教師要做到教學(xué)五認(rèn)真，實(shí)施集體備課，集思廣益，總攬全局，教師在備課是要充分利用教材留下的空間，恰當(dāng)把握教材的量和度，面向全體，對(duì)全套教材進(jìn)行宏觀的把握，理出知識(shí)能力訓(xùn)練點(diǎn)，進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練，以此來(lái)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。認(rèn)真做好試卷分析，找出教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，注重補(bǔ)差補(bǔ)缺，爭(zhēng)取教學(xué)大面積豐收。
三.認(rèn)真抓好聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)訓(xùn)練，自行設(shè)計(jì)寫(xiě)作和口語(yǔ)交際，進(jìn)行口語(yǔ)交際訓(xùn)練，結(jié)合教材中的名著欣賞，誦讀欣賞、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行綜合訓(xùn)練，尤其要注重培養(yǎng)語(yǔ)言交際能力和寫(xiě)作能力。根據(jù)中考新題型，設(shè)計(jì)相關(guān)練習(xí)，進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)方面的訓(xùn)練。
四.注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從報(bào)刊雜志網(wǎng)絡(luò)上精選精彩的時(shí)文和美文，掌握分析文章的閱讀技巧，重視人文精神和科學(xué)精神的培養(yǎng)，確立語(yǔ)文教學(xué)的新理念。增強(qiáng)學(xué)習(xí)的后勁，為學(xué)生今后的發(fā)展打下基礎(chǔ)。
五.重視閱讀教學(xué)，擴(kuò)大閱讀視野。新課標(biāo)對(duì)閱讀教學(xué)極為重視，并提出了非常具體的要求。因此，要認(rèn)真組織好閱讀教學(xué)，每周安排一節(jié)閱讀課，除此之外，每周還要補(bǔ)充一定量的精美時(shí)文，以拓寬學(xué)生視野，增加學(xué)生積累，提高閱讀能力。
六.加強(qiáng)作文指導(dǎo)，提高作文能力。作文訓(xùn)練題要貼近學(xué)生生活，讓學(xué)生有話說(shuō)、想說(shuō)話，要鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)真情實(shí)感，創(chuàng)作激情作文；作文評(píng)改也要形式多樣；大力提倡周記、隨筆、日記等作文形式。要高度重視作文教學(xué)，針對(duì)中考作文要求，進(jìn)行作文應(yīng)試訓(xùn)練，側(cè)重進(jìn)行記敘文寫(xiě)作的達(dá)標(biāo)訓(xùn)練，要求學(xué)生寫(xiě)出親身體驗(yàn)和真實(shí)情感。注重對(duì)學(xué)生良好寫(xiě)作習(xí)慣的培養(yǎng)，講究文面，講究寫(xiě)作的形式的包裝。擴(kuò)大一類(lèi)文比重，減少四類(lèi)文。
七.精選訓(xùn)練材料，明確訓(xùn)練目的。對(duì)課外參考資料進(jìn)行篩選，認(rèn)真訓(xùn)練、及時(shí)批改、仔細(xì)分析、講評(píng)落實(shí)。
八.注重學(xué)科之間的聯(lián)系和相互滲透，強(qiáng)化綜合能力的培養(yǎng)，積極開(kāi)發(fā)課堂學(xué)習(xí)資源和課外學(xué)習(xí)資源，溝通課堂內(nèi)外，溝通平行學(xué)科，創(chuàng)造性地開(kāi)展各種活動(dòng)，努力提高語(yǔ)文素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文能力的可持續(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)終身受用，為中考和高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教研組要與外界保持廣泛密切的聯(lián)系，適時(shí)引進(jìn)高水平高質(zhì)量的試卷，教師慎重選擇試卷，進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練。要注意優(yōu)生差生之間的平衡，力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量的全面豐收。
三、教材分析
九年級(jí)兩冊(cè)教材是按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》編排的新教材，體現(xiàn)了新理念和新目標(biāo)，致力于構(gòu)建新的教材系統(tǒng)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，確立學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位。
九年級(jí)上冊(cè)在整個(gè)新課程教材體系中屬于第五階段，對(duì)提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)起著極其重要的作用，準(zhǔn)確地說(shuō)，是肩負(fù)著提高學(xué)生文學(xué)欣賞能力的重任。本冊(cè)教材教學(xué)內(nèi)容以文學(xué)作品詩(shī)歌、小說(shuō)為主，安排了一個(gè)單元的議論文，繼續(xù)集中學(xué)習(xí)文言文。
本冊(cè)教材仍按照XX、XX、XX的新課程理念選取教學(xué)內(nèi)容，突出教學(xué)的人文性、多樣性、探究性、開(kāi)放性，重視學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的全面提高，特別是文學(xué)欣賞能力的提高。注重培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)、創(chuàng)造精神、合作意識(shí)與知識(shí)的整合能力。
全冊(cè)內(nèi)容分為六個(gè)版塊，即：閱讀、寫(xiě)作綜合性學(xué)習(xí)、課外古詩(shī)詞背誦、名著導(dǎo)讀、附錄，有的課文后還有補(bǔ)白。全冊(cè)共編排了25篇課文，其中教讀課文13篇，自讀課文12篇，共分為六個(gè)單元，每個(gè)單元一個(gè)主題。下面，分單元進(jìn)行具體分析。
第一單元：XX。本單元編選的五首詩(shī)歌內(nèi)容豐富，手法多樣，語(yǔ)言精美，是詩(shī)人用心靈彈奏出的自然的樂(lè)音。教學(xué)詩(shī)歌，不宜多講，更不宜偏重理性分析，要重在引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)想像和聯(lián)想，感受知詩(shī)歌的形象和意象，理解詩(shī)歌。要讓學(xué)生熟讀詩(shī)歌，最好能背誦。在朗讀中體會(huì)詩(shī)歌的語(yǔ)言美、情感美、意境美和韻律美。
第二單元：XX。本單元所選課文哲理性較強(qiáng)，注重從多方面給學(xué)生以人生的啟示，并豐富他們的生活經(jīng)驗(yàn)；注意引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀；開(kāi)闊學(xué)生的視野，提高學(xué)生思辯的能力；注意文體特點(diǎn)：演講的口語(yǔ)性較強(qiáng)，書(shū)信書(shū)面色彩較濃厚。
第三單元：XX。注意小說(shuō)的體裁特點(diǎn)，了解人物、情節(jié)、環(huán)境等要素，分析把握小說(shuō)的主題；注意培養(yǎng)學(xué)生的想像能力的創(chuàng)造能力，閱讀小說(shuō)，既是接受的過(guò)程，也是再創(chuàng)造的過(guò)程，理解作者的寫(xiě)作意圖的作品本身是首要的，但是得出自己的見(jiàn)解（可以和大家相同，也可以是獨(dú)創(chuàng)的）也是很重要的；注意揣摩小說(shuō)的語(yǔ)言，從中得到啟發(fā)，并不斷積累，提高實(shí)際的語(yǔ)言運(yùn)用能力。第四單元：XX。這是全套教材中惟一的議論文單元，要重視。要讓學(xué)生了解一些議論文的知識(shí)（論點(diǎn)、論據(jù)、論證等），在實(shí)踐中把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力；引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)積累，閱讀文章，形成具有個(gè)性的、自己的認(rèn)識(shí)；注意讀寫(xiě)結(jié)合，充分利用閱讀的資源，指導(dǎo)學(xué)生的寫(xiě)作。
第五單元：古代白話小說(shuō)。應(yīng)注意人物性格、情節(jié)。中國(guó)古代白話小說(shuō)一般通過(guò)豐富、曲折、完整的故事情節(jié)表現(xiàn)人物性格，體現(xiàn)了中國(guó)小說(shuō)的特點(diǎn)。注意與歷史結(jié)合起來(lái)，可以進(jìn)行跨學(xué)科的學(xué)習(xí)；了解古人的生活，對(duì)古人要實(shí)事求是，理解不要偏頗，不要以現(xiàn)成的框架，求全責(zé)備；注意古代白話小說(shuō)的語(yǔ)言。
第六單元：史傳。了解歷史，理解歷史人物；緊密結(jié)合歷史，可以進(jìn)行跨學(xué)科的學(xué)習(xí)，以提高學(xué)生語(yǔ)文能力為主，搜集資料，篩選資料、討論、評(píng)論、寫(xiě)報(bào)告等形式，進(jìn)行語(yǔ)文能力的實(shí)踐；辯證地認(rèn)識(shí)古代社會(huì)和人物，認(rèn)識(shí)歷史的發(fā)展，不搞教條主義；注重文言文的教學(xué)，積累詞語(yǔ)，理解句式，重視誦讀。課外古詩(shī)詞背誦：共有10首，穿插在每周早讀時(shí)間完成。名著導(dǎo)讀：學(xué)期初即布置閱讀任務(wù)，鼓勵(lì)并指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀，并做好讀書(shū)筆記等，學(xué)期末進(jìn)行交流。
四、教學(xué)目標(biāo)
思想品德目標(biāo)：在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的感情，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)主義的思想品質(zhì)，努力開(kāi)拓學(xué)生的視野，逐步形成健全人格。
社區(qū)居家隔離人員方案11
根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件要求，為做好我校線上教育教學(xué)工作，特制定本實(shí)施方案。
一、總體要求
認(rèn)真落實(shí)有關(guān)疫情防控要求，自20xx年10月8日上午起，全縣暫停線下教學(xué)活動(dòng)，精心組織扎實(shí)開(kāi)展線上教學(xué)活動(dòng)。堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，全面落實(shí)“五育”并舉，尊重線上教育教學(xué)規(guī)律，科學(xué)安排，精心組織，加強(qiáng)指導(dǎo)，提高育人質(zhì)量。建立“學(xué)校組織指導(dǎo)、科任教師具體實(shí)施、家長(zhǎng)協(xié)助支持”的工作機(jī)制，確保線上教學(xué)工作順利開(kāi)展，不斷提高教育教學(xué)實(shí)效。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長(zhǎng)：趙強(qiáng)(校長(zhǎng))
副組長(zhǎng)：劉玉杰(副校長(zhǎng))、王保璽(副校長(zhǎng))
成員：全體教師
三、線上教學(xué)安排
(一)轉(zhuǎn)播上課方式
借助微信、釘釘、智慧教育等平臺(tái)中的上課直播功能，對(duì)教育部提供的中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)中的`優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源，按照我校疫情防控期間教學(xué)課程表安排定時(shí)轉(zhuǎn)播并講解，課后做好線上答疑、作業(yè)布置批改和反饋以及個(gè)別輔導(dǎo)等工作。
(二)直播上課方式
教師借助微信、釘釘平臺(tái)進(jìn)行直播上課，地點(diǎn)可以在家里，也可以利用學(xué)校多媒體在教室里。課后做好線上答疑、作業(yè)布置批改和反饋以及個(gè)別輔導(dǎo)等工作。
(三)教學(xué)時(shí)間安排
嚴(yán)格控制線上教學(xué)時(shí)間，每天線上教育時(shí)間原則上不超過(guò)80分鐘，每次連續(xù)學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)30分鐘。線上教學(xué)自10月8日開(kāi)始至疫情結(jié)束返校時(shí)止。一周上五天，星期一至星期五，每天安排六節(jié)課：3節(jié)直播課、3節(jié)實(shí)踐活動(dòng)課。
(四)作業(yè)安排
各班要根據(jù)線上學(xué)習(xí)實(shí)際，科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)的形式和內(nèi)容，布置彈性作業(yè)和分層作業(yè)。要統(tǒng)籌學(xué)生作業(yè)量，不得安排過(guò)多、過(guò)難和學(xué)生無(wú)法獨(dú)立完成的作業(yè)。作業(yè)時(shí)間每天不超過(guò)半個(gè)小時(shí)，不得強(qiáng)行要求學(xué)生家長(zhǎng)每天上網(wǎng)“學(xué)習(xí)打卡”、上傳學(xué)習(xí)視頻、打印和批改作業(yè)，不得向家長(zhǎng)布置作業(yè)。
(五)教學(xué)課程表
略
社區(qū)居家隔離人員方案12
根據(jù)上級(jí)疫情防控要求，為保障師生安全和健康，最大限度減少疫情對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的影響，我校自3月21日開(kāi)始，學(xué)生暫緩入校，全面開(kāi)啟線上教學(xué)。為了豐富學(xué)生居家學(xué)習(xí)生活，確�！巴Ｕn不停教、停課不停學(xué)”，我校特制定《XXX小學(xué)線上教學(xué)實(shí)施方案》，具體安排如下：
01線上教學(xué)時(shí)間
本次線上教學(xué)從3月21日開(kāi)始，結(jié)束時(shí)間另行通知。周一—周五上課，雙休日正常休息。
02線上教學(xué)形式
1、通過(guò)微信群、釘釘群和QQ在線等多種方式開(kāi)展線上教學(xué)，任課教師要對(duì)學(xué)生的聽(tīng)課情況進(jìn)行指導(dǎo)、評(píng)價(jià)，在線答疑，及時(shí)解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的困難和問(wèn)題。
2、通過(guò)“國(guó)家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育云平臺(tái)”、“國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)”、“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)平臺(tái)”、中國(guó)教育電視臺(tái)“同上一堂課”、“遼寧優(yōu)質(zhì)教育資源在線服務(wù)聯(lián)盟”平臺(tái)等多種形式推送學(xué)習(xí)資源。根據(jù)不同教學(xué)任務(wù)，選擇最合適的教學(xué)平臺(tái)和資源，加工整合，進(jìn)行教學(xué)。
03教師線上教學(xué)要求
1、按計(jì)劃穩(wěn)步進(jìn)行教學(xué)，高質(zhì)量完成授課任務(wù)。結(jié)合以往線上教學(xué)的工作經(jīng)驗(yàn)，扎實(shí)有效地開(kāi)展好本次線上教學(xué)活動(dòng)，各個(gè)環(huán)節(jié)要抓細(xì)抓實(shí)。
2、開(kāi)齊開(kāi)全課程，靈活制作課程表，合理安排作息，嚴(yán)格把握好教學(xué)進(jìn)度，嚴(yán)禁超標(biāo)準(zhǔn)、超難度、超負(fù)荷教學(xué)。按照現(xiàn)有教學(xué)計(jì)劃，做好教學(xué)工作調(diào)整方案，采取有效措施，確保線上與線下教學(xué)實(shí)質(zhì)等效。
3、嚴(yán)控線上教學(xué)時(shí)間，每節(jié)網(wǎng)課20—30分鐘，尤其是低年段，可控制在15—20分鐘；上午3節(jié)網(wǎng)課、下午3節(jié)網(wǎng)課，每天網(wǎng)上學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)2.5小時(shí)。師生盡量用電視/電腦/平板，盡量避免長(zhǎng)時(shí)間使用手機(jī)上網(wǎng)課。要增加課間休息次數(shù)、延長(zhǎng)課間休息時(shí)間，注意師生用眼健康。
4、控制作業(yè)量。各班要根據(jù)線上學(xué)習(xí)實(shí)際，科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)形式和內(nèi)容，布置彈性作業(yè)和分層作業(yè)。要統(tǒng)籌學(xué)生作業(yè)量，不得安排過(guò)多、過(guò)難和學(xué)生無(wú)法獨(dú)立完成的作業(yè)。
5、授課時(shí)儀表整潔，著裝得體，舉止文明，以身作則。注重與學(xué)生溝通交流，上好一堂生活課、自然課和家國(guó)情懷課，關(guān)愛(ài)學(xué)生身心健康，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)生命的情感態(tài)度和勇于面對(duì)困難的價(jià)值觀，同時(shí)通過(guò)適當(dāng)方式調(diào)整自己的身心狀態(tài)。
6、建議把班級(jí)學(xué)生分組進(jìn)行管理。要特別關(guān)注班里學(xué)困生的`學(xué)習(xí)，不放棄任何一名學(xué)生。
7、保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉和一小時(shí)的“宅家閱讀”。每天兩次的眼保健操和大課間活動(dòng)要保證。
8、各班、各學(xué)科要充分考慮到線上教學(xué)的特點(diǎn)和局限性，做到一班一方案、一科一方案，具體學(xué)生具體對(duì)待，兼顧每一位學(xué)生，特別注意因家庭原因不能進(jìn)行線上學(xué)習(xí)的學(xué)生，綜合采用線下自主學(xué)習(xí)、線上反饋答疑的方式開(kāi)展教育教學(xué)。
9、各任課教師要充分開(kāi)發(fā)自己的教學(xué)資源，積極主動(dòng)地創(chuàng)新教學(xué)方式，利用圖片、小視頻或推送微課等形式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。
10、根據(jù)不同學(xué)生的'特點(diǎn)、家庭情況靈活開(kāi)展線上教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)擁擠時(shí)應(yīng)允許學(xué)生錯(cuò)峰登錄線上平臺(tái)、回放課程，延長(zhǎng)提交作業(yè)時(shí)間，對(duì)確實(shí)無(wú)法實(shí)現(xiàn)線上學(xué)習(xí)的學(xué)生，提供適當(dāng)?shù)木�下學(xué)習(xí)材料。
04學(xué)生線上學(xué)習(xí)要求
1、每天參與線上學(xué)習(xí)，課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，思考，積極發(fā)言，做好學(xué)習(xí)筆記。線上學(xué)習(xí)過(guò)程中不閑聊，不亂發(fā)言，不亂刷屏。
2、及時(shí)下載相關(guān)學(xué)科的學(xué)習(xí)資料并按要求認(rèn)真完成。
3、對(duì)于講評(píng)過(guò)的作業(yè)，及時(shí)進(jìn)行訂正。
4、根據(jù)課程表、教學(xué)計(jì)劃、學(xué)習(xí)計(jì)劃關(guān)注教師上課時(shí)間，提前做好準(zhǔn)備，準(zhǔn)時(shí)上課。
05給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議
1、關(guān)注班級(jí)群消息，及時(shí)轉(zhuǎn)告孩子老師的學(xué)習(xí)要求。
2、提供必要的電子設(shè)備，保證孩子能夠完成在線學(xué)習(xí)。
3、督促孩子及時(shí)完成每日學(xué)習(xí)任務(wù)，幫助孩子提交作業(yè)。
4、適當(dāng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)予以指導(dǎo)；監(jiān)督孩子每天的上網(wǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間，杜絕孩子不健康上網(wǎng)。
06線上教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組
學(xué)校成立線上教育教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教務(wù)處、科年組長(zhǎng)為小組成員，負(fù)責(zé)學(xué)校線上教育教學(xué)工作的組織協(xié)調(diào)、方案制定、教學(xué)指導(dǎo)、技術(shù)支持等。科學(xué)制定措施，加強(qiáng)對(duì)各班級(jí)、各學(xué)科在線教學(xué)的過(guò)程監(jiān)控、教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)和學(xué)生學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)，注重痕跡管理，做到每周評(píng)價(jià)一次，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。
組長(zhǎng)：XXX
職責(zé)：全面領(lǐng)導(dǎo)“線上教學(xué)”工作。
副組長(zhǎng)：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、
社區(qū)居家隔離人員方案13
隔離室是臨時(shí)隔離疑似患病人員專(zhuān)用場(chǎng)所，有衛(wèi)生保健老師專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)，外人不得擅自入內(nèi)。
一、隔離室的常規(guī)要求：
1、隔離室應(yīng)設(shè)置在遠(yuǎn)離教學(xué)區(qū)地方，通風(fēng)、采光、設(shè)施齊全。
2、每天對(duì)隔離室內(nèi)的桌椅、物品用有效氯。
3、每天開(kāi)窗通風(fēng)3次，每次30分鐘，以保證室內(nèi)的.空氣流通。
4、對(duì)疑似病例做好登記。
5、一間隔離室在某一時(shí)間段內(nèi)，只能隔離一名疑似患病人員。
6、隔離室值班人員或教師進(jìn)入隔離室，務(wù)必做好個(gè)人防護(hù)，做好手部消毒。
7、隔離室物品做到專(zhuān)用，隔離室值班人員負(fù)責(zé)對(duì)隔離室進(jìn)行保潔、消毒，做到無(wú)雜物、無(wú)污染、無(wú)安全隱患。
8、隔離室醫(yī)用物資由隔離室值班人員專(zhuān)人保管。
二、隔離室內(nèi)有疑似患病人員時(shí)做到：
1、隔離室物品專(zhuān)用，用后徹底消毒，進(jìn)入隔離室必須做好個(gè)人防護(hù)。
2、對(duì)疑似患病人員及時(shí)復(fù)測(cè)體溫。
三、疑似患病人員離開(kāi)隔離室的要求：
1、開(kāi)窗通風(fēng)，保證空氣的流通和室內(nèi)空氣的新鮮。
2、用消毒液擦拭床、桌椅和疑似患病人員接觸的物品。
3、用消毒液對(duì)地面進(jìn)行消殺。
4、如疑似患病人員產(chǎn)生污垢，(比如血跡、痰跡、嘔吐物、排泄物、分泌物等)，用消毒噴灑或者覆蓋30分鐘以上，然后對(duì)整個(gè)區(qū)域進(jìn)行有序清潔消毒。
社區(qū)居家隔離人員方案14
小學(xué)三年級(jí)下學(xué)期，這學(xué)期本該是要上作文課的，如今線下教學(xué)變成了線上教學(xué)，這教學(xué)的內(nèi)容和形式也就得重新做一番教學(xué)計(jì)劃了，對(duì)此，我制定了如下這份小學(xué)三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文老師線上教學(xué)計(jì)劃，以保證小學(xué)三年級(jí)的語(yǔ)文作文課能夠如常開(kāi)展，也讓孩子們能夠充分的懂得如何通過(guò)漢語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己的所思所想。
一、把字、詞、句通過(guò)詩(shī)歌誦讀的方式教授給孩子們
本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，除了教材上的內(nèi)容，最重要的也就是作文課的'教授。作文課得先讓孩子們把過(guò)去學(xué)到的字、詞、句學(xué)會(huì)用自己的方式書(shū)寫(xiě)到本子上，我計(jì)劃從句子最少的詩(shī)歌開(kāi)始，既能讓孩子們未來(lái)的作文有詩(shī)的語(yǔ)言，也讓孩子們的作文課上的有樂(lè)趣有興趣。我計(jì)劃先把字、詞、句通過(guò)詩(shī)歌誦讀的方式教授給孩子們，讓孩子們明白作文是為了能夠擁有詩(shī)意的生活。正好線上教學(xué)可以利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，這無(wú)疑可以為作文課增加生動(dòng)指數(shù)。
二、在線上課堂上鼓勵(lì)孩子們用字、詞、句學(xué)著寫(xiě)詩(shī)
線下的作文課，通常都會(huì)有大量的時(shí)間是用來(lái)供孩子們寫(xiě)作文的，這搬到線上教學(xué)的話，也就得避免線上課堂變得像是自習(xí)課。我計(jì)劃讓孩子們?cè)谝咔槠陂g的線上作文課，都學(xué)習(xí)寫(xiě)詩(shī)，這樣短詞短句的方式可以在課堂上讓孩子們即時(shí)把寫(xiě)好的句子分享出來(lái)，既可以讓課堂變得生動(dòng)有趣，也可以讓孩子們了解各式各樣句子的寫(xiě)法。如果有可能的話，我可以在我的課堂上連線我的專(zhuān)門(mén)從事寫(xiě)作的朋友，讓孩子們?cè)诰�上課堂也聽(tīng)一聽(tīng)專(zhuān)門(mén)寫(xiě)作的老師們是如何將自己所看見(jiàn)的所聽(tīng)見(jiàn)的所感受到的一切，通過(guò)自己的思想轉(zhuǎn)化成自己筆下的記憶，讓孩子們從小就培養(yǎng)一顆敏銳的心靈。
三、組織孩子們線上詩(shī)朗誦鍛煉他們的閱讀寫(xiě)作能力
線下的語(yǔ)文課也常常需要一些互動(dòng)才可以讓語(yǔ)文課變得有趣且易接受的，我計(jì)劃在線上的教學(xué)中也加入這樣的互動(dòng)來(lái)帶動(dòng)課堂氣氛。組織孩子們線上詩(shī)朗誦是一個(gè)可以既鍛煉他們的閱讀寫(xiě)作能力，也讓課堂變有趣的方式，這樣孩子們晚上也可以與他們的家長(zhǎng)有多一些的交流和互動(dòng)來(lái)準(zhǔn)備詩(shī)歌，等到白天上課的時(shí)候，大家都簡(jiǎn)短表演一下詩(shī)朗誦，還可以讓孩子們更大方更出眾。
社區(qū)居家隔離人員方案15
根據(jù)近期學(xué)校疫情防范需要，為不影響教學(xué)進(jìn)度，按照“停課不停學(xué)”的原則，扎實(shí)開(kāi)展停課不停學(xué)的工作，特制訂如下實(shí)施方案：
一、指導(dǎo)思想
利用互聯(lián)網(wǎng)思維，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、通訊等途徑與家長(zhǎng)和學(xué)生保持聯(lián)系，提出學(xué)習(xí)建議，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)課堂，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，組織教師認(rèn)真研究、合理調(diào)整教學(xué)方式，靈活安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展自主學(xué)習(xí)，保證教學(xué)效果有效、優(yōu)質(zhì)。
二、準(zhǔn)備工作
在接到教育局停課通知后，學(xué)校組織班主任，科任教師開(kāi)會(huì)部署“停課不停學(xué)”工作事宜。
班主任：通過(guò)QQ群、微信群及手機(jī)短信等給家長(zhǎng)們發(fā)停課通知，告訴家長(zhǎng)學(xué)生停課后，學(xué)校采取的教學(xué)管理方式是“停課不停學(xué)”，至于可能耽誤的課，復(fù)學(xué)后學(xué)校會(huì)采取補(bǔ)救辦法。反復(fù)向?qū)W生叮囑、強(qiáng)調(diào)在家自學(xué)的注意事項(xiàng)、安全事宜、以及師生溝通的方式和方法等，建議學(xué)生防護(hù)須知，叮囑孩子們?cè)诩叶嗪人n間注意休息，多食蔬菜水果和清肺食物，讓學(xué)生們?cè)诩覍W(xué)得安心家長(zhǎng)放心、教師舒心。
任科教師：
1)制定分層個(gè)性化課表，除語(yǔ)數(shù)英等“主課外，同時(shí)安排音體美等課程。
2)設(shè)計(jì)好學(xué)習(xí)內(nèi)容，教師輔導(dǎo)內(nèi)容和學(xué)生作業(yè)，在線給學(xué)生留作業(yè)、批改作業(yè)，在線督促學(xué)生學(xué)習(xí)，定期推送語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科的學(xué)習(xí)信息資源學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、拓展學(xué)習(xí)資料、閱讀材料)，班主任和任課教師與家長(zhǎng)、學(xué)生保持聯(lián)系，按照學(xué)校提供的作息時(shí)間督促與陪伴學(xué)生自主學(xué)習(xí)，認(rèn)真記錄與學(xué)生交流的情況。每天通過(guò)微信群、QQ群指導(dǎo)、督促學(xué)生學(xué)習(xí)，有效保證孩子們?cè)诩抑凶灾鲗W(xué)習(xí)的質(zhì)量。
3)錄制微課視頻，對(duì)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和直播答疑，或發(fā)講課視頻，或通過(guò)視頻上課。(做好日常微課的收集與整理)對(duì)于沒(méi)有安排錄制直播課的科目，老師根據(jù)各自的學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容，置相應(yīng)的閱讀、寫(xiě)作、觀看教學(xué)片、寫(xiě)觀后感、查閱資料等多種方式的作業(yè)學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)的內(nèi)容，以學(xué)練玩結(jié)合、讀寫(xiě)做結(jié)合，想方設(shè)法讓孩子們?cè)谕Ｕn期間學(xué)有所獲。
三、堅(jiān)守崗位，服務(wù)學(xué)生
處室：各負(fù)其責(zé)，層層把控，落實(shí)到位，向全體教職工明確工作要求，依據(jù)學(xué)校整體要求，組織、落實(shí)好各項(xiàng)工作。
教師：以在線答疑、微課等形式進(jìn)行師生互動(dòng)，切實(shí)做到關(guān)注每一位學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)。(日常習(xí)慣養(yǎng)成很重要：每位教師在日常教學(xué)中，注重培養(yǎng)學(xué)生閱讀本學(xué)科文本的習(xí)慣，注重學(xué)習(xí)方法培養(yǎng)，注重自我管理，自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。)
班主任老師們隨時(shí)關(guān)注班級(jí)學(xué)生的.學(xué)習(xí)、鍛煉、休息的情況，引導(dǎo)孩子們?cè)诩抑泻侠碜飨�、用心做事�?/p>
每位任課教師要抽查班級(jí)5名學(xué)生在家自主學(xué)習(xí)情況，予以監(jiān)督指導(dǎo)學(xué)生要嚴(yán)格按照作息與課表自覺(jué)學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成學(xué)科教師布置的書(shū)面作業(yè)，通過(guò)照片匯報(bào)，教師收到后除指導(dǎo)、點(diǎn)評(píng)學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，同時(shí)還隨時(shí)提示學(xué)生讀書(shū)寫(xiě)字的正確姿勢(shì)，在家長(zhǎng)的幫助下，讓孩子在家中也能?chē)?yán)格要求自己。
語(yǔ)文老師：提供課外閱讀篇目，與學(xué)生交流讀書(shū)感受。
數(shù)學(xué)教師：通過(guò)電話，微信為學(xué)生答疑解難。
英語(yǔ)教師：與學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)交流，收聽(tīng)學(xué)生上傳的朗讀課文的音頻，進(jìn)行反饋指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生讀得更好。
各學(xué)科教師設(shè)計(jì)各具特色的作業(yè)，與學(xué)生們進(jìn)行互動(dòng)交流。
體育：與學(xué)生通過(guò)微信進(jìn)行互動(dòng)，開(kāi)展有趣的鍛煉比賽；
美術(shù)：在班級(jí)群中曬出自己的繪畫(huà)作品。
音樂(lè)：將自己學(xué)習(xí)的歌曲高聲唱起來(lái)。
科學(xué)：手工作業(yè)
家務(wù)勞動(dòng)：讓學(xué)生自己統(tǒng)籌時(shí)間，自主創(chuàng)意實(shí)踐，多讀書(shū)，并幫助家長(zhǎng)做些力所能及的家務(wù)。如為父母長(zhǎng)輩沏一杯茶、做一頓早餐、洗一次衣服、備一頓晚餐、打掃一次衛(wèi)生等任務(wù)中任選“一個(gè)行動(dòng)”。本次勞動(dòng)視作學(xué)生參加綜合實(shí)踐活動(dòng)。所有任課教師將班級(jí)學(xué)生合理分配，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，或視頻監(jiān)管學(xué)生，講課視頻，或通過(guò)視頻上課，努力使學(xué)業(yè)指導(dǎo)達(dá)到全覆蓋，讓每個(gè)學(xué)生覺(jué)得自己雖然在家上課，但老師一直就陪伴在身邊，在這特殊的日子里，擁有不一樣的課堂，采別樣的收獲。搞好家訪工作：班主任協(xié)助教導(dǎo)處做好，教師家訪事宜，具體按照學(xué)生居住區(qū)域(紅柳花，金百合，金胡楊，芙蓉花等)，按照教師居住區(qū)域做好合理分配，可以在某區(qū)域，某時(shí)段集中家紡，重點(diǎn)學(xué)生家訪，
四、具體實(shí)施建議
總體思路：每天上午網(wǎng)絡(luò)授課、學(xué)生作業(yè)、教師批改。每天下午開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)研討。
(一)第一套方案：借助QQ，微信網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)
1、撰寫(xiě)絡(luò)教學(xué)計(jì)劃
每天按照課表開(kāi)展課時(shí)設(shè)置：語(yǔ)文2節(jié)、數(shù)學(xué)2節(jié)、英語(yǔ)1節(jié)。各任課教師撰寫(xiě)“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)計(jì)劃”，要求具體到每天每一節(jié)的教學(xué)內(nèi)容、重難點(diǎn)設(shè)計(jì)。學(xué)計(jì)劃上傳到群空間。
2、上課。
每天上午以微課的形式開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)授課，教師按照《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)計(jì)劃》提前錄制相應(yīng)節(jié)數(shù)微課，以附件的形式上傳到群空間。微課上傳每天上午11：00前完成。利用家校通、校訊通或家校聯(lián)系群，組織學(xué)生下載微課資源進(jìn)行自學(xué)。
3、學(xué)生作業(yè)。每天上午教師設(shè)計(jì)word格式學(xué)生作業(yè)，并以附件形式上傳到群空間。作業(yè)設(shè)計(jì)上傳每天上午9:00前完成。同時(shí)組織學(xué)生在微課學(xué)習(xí)后下載作業(yè)完成作業(yè)。然后學(xué)生將作業(yè)給教師檢查。學(xué)生作業(yè)每天不少于2篇。(根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)適當(dāng)調(diào)整)
4、作業(yè)批改。以跟帖的形式進(jìn)行學(xué)生作業(yè)批改。每天下午任課教師依次查看學(xué)生作業(yè)日志，并以跟帖的形式對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行指導(dǎo)、評(píng)價(jià)
5、網(wǎng)絡(luò)研討。每天下午3點(diǎn)到5點(diǎn)。各班借助群，結(jié)合學(xué)生作業(yè)完成情況進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討，解疑釋難。要求各班語(yǔ)數(shù)英責(zé)任教師自由結(jié)合，合格分配各自的時(shí)間段。網(wǎng)絡(luò)研討中，需將網(wǎng)絡(luò)研討的過(guò)程全部錄制并保存。
(二)第二套方案：借助“網(wǎng)絡(luò)郵箱”，第一套方案不能正常開(kāi)展時(shí)立即啟動(dòng)第二套方案)
各班申請(qǐng)建立自己班級(jí)公共郵箱，將郵箱號(hào)通知到全體學(xué)生、家長(zhǎng)。然后教師將自己的微課、作業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)到公共郵箱，供學(xué)生自學(xué)。學(xué)生作業(yè)完成后再發(fā)回公共郵箱，教師查看批改。借助“群”進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討方式不變。
五、保障措施
1、教導(dǎo)處每天上午12點(diǎn)前檢查班級(jí)群，落實(shí)教學(xué)情況并進(jìn)行通報(bào)反饋。
2、教導(dǎo)處加入各班群，每天下午6點(diǎn)通報(bào)反饋各班網(wǎng)絡(luò)研討情況。
3、各班動(dòng)員學(xué)生每天把自己在家自學(xué)的過(guò)程，拍若干照片發(fā)到各班家校聯(lián)系群(QQ群或微信群)。各班責(zé)任教師自行下載，然后上傳到自己的人人通個(gè)人空間相冊(cè)。相冊(cè)命名方式日學(xué)生網(wǎng)絡(luò)自學(xué)”，三天共需三個(gè)相冊(cè)。每天下午6點(diǎn)前，信息處通報(bào)反饋各責(zé)任教師相冊(cè)建立情況。
4、所有通報(bào)將發(fā)布在教師工作群
5、對(duì)于不能正常履行“停課不停學(xué)“職責(zé)的教師，學(xué)校進(jìn)行誡勉談話，情節(jié)嚴(yán)重的通報(bào)批評(píng)。
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