評(píng)選閱讀之星方案15篇
為了確保工作或事情順利進(jìn)行,通常會(huì)被要求事先制定方案,方案是解決一個(gè)問(wèn)題或者一項(xiàng)工程,一個(gè)課題的詳細(xì)過(guò)程。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編為大家收集的評(píng)選閱讀之星方案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
評(píng)選閱讀之星方案1
評(píng)選活動(dòng)的有關(guān)事項(xiàng)安排如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu):
學(xué)校成立“文明之星”評(píng)選小組
組 長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
組 員:
二、組織:
由政教處、團(tuán)委負(fù)責(zé)組織、宣傳,各年級(jí)組長(zhǎng)、班主任落實(shí)活動(dòng)的具體方案,各科任老師協(xié)助。
三、評(píng)選辦法:
逐層推薦,公開(kāi)選舉。
四、獎(jiǎng)勵(lì)辦法:
給獲得榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的學(xué)生頒發(fā)證書(shū)、獎(jiǎng)品;學(xué)校廣播站、網(wǎng)站、櫥窗公布表彰。
五、評(píng)選條件:
品德佳:思想積極要求上進(jìn);熱愛(ài)祖國(guó)、家鄉(xiāng)、學(xué)校及集體;講文明、懂禮貌,誠(chéng)實(shí)守信,品行端正;關(guān)心同學(xué),樂(lè)于助人,遵守社會(huì)公德;積極參加青年志愿者、學(xué)雷鋒等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),并持久堅(jiān)持且做出一定成績(jī)。
行為美:模范遵守《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī),能自覺(jué)抵制不良傾向,以身作則,在學(xué)生中起表率作用;熱愛(ài)勞動(dòng),愛(ài)護(hù)公物,文明行為習(xí)慣養(yǎng)成好儀容儀表整潔、大方,舉止文雅,語(yǔ)言文明;認(rèn)真做好“兩操”,積極參加文藝、體育、科技等競(jìng)賽活動(dòng);工作踏實(shí)認(rèn)真,能積極參加學(xué)校值周、保衛(wèi)和班級(jí)衛(wèi)生值日工作,關(guān)心班集體建設(shè)和學(xué)校發(fā)展。
學(xué)習(xí)好:學(xué)習(xí)目的明確,態(tài)度端正,具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,能?chē)?yán)格按老師要求完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),成績(jī)?cè)诎嗉?jí)前二十名以?xún)?nèi)。
示范強(qiáng):能在學(xué)生中起到良好的模范帶頭作用,在嚴(yán)格要求自己、為大家做表率的同時(shí),敢于勸導(dǎo)、批評(píng)不文明行為,并帶動(dòng)、督促別人積極養(yǎng)成文明的`行為習(xí)慣。
六、評(píng)選辦法:
1、宣傳發(fā)動(dòng)階段(11月1日-10日):學(xué)校通過(guò)升旗儀式、櫥窗、廣播宣傳“文明之星”評(píng)選活動(dòng);班會(huì)課,各班召開(kāi)主題為“尋找身邊的.榜樣,爭(zhēng)做文明學(xué)生”的班會(huì),宣傳評(píng)選活動(dòng)、公布評(píng)選方案,讓學(xué)生知曉,并積極投入到爭(zhēng)當(dāng)“文明之星”、督促自我養(yǎng)成文明習(xí)慣的活動(dòng)中來(lái)。
2、“班級(jí)文明之星”評(píng)選階段(每月第三周):各班按照評(píng)選條件采取八人小組學(xué)生自薦和老師推薦相結(jié)合的方法確定10名班級(jí)文明之星,在班內(nèi)板報(bào)欄內(nèi)表彰;月底班會(huì)課,結(jié)合候選人平時(shí)表現(xiàn)及評(píng)選階段的突出表現(xiàn)投票確定1名學(xué)生為“學(xué)校文明之星”,統(tǒng)一交至政教處辦公室。
3、表彰階段:對(duì)“學(xué)校文明之星”張榜公布及優(yōu)秀事跡,頒發(fā)證書(shū)、獎(jiǎng)品,校園廣播站開(kāi)辟專(zhuān)欄進(jìn)行推介,讓全校師生全面了解“文明之星”情況,以此來(lái)帶動(dòng)全體同學(xué)遵守文明禮,養(yǎng)成文明習(xí)慣。
評(píng)選閱讀之星方案2
為更好地推進(jìn)學(xué)校閱讀活動(dòng)的開(kāi)展,讓更多的孩子好讀書(shū)、讀好書(shū),鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與到閱讀活動(dòng)中來(lái),營(yíng)造家庭濃郁的書(shū)香氛圍,激發(fā)孩子濃厚的讀書(shū)興趣,促使孩子形成良好的讀書(shū)習(xí)慣,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型的家庭,學(xué)校在居家學(xué)習(xí)期間開(kāi)展“閱讀之星”、“書(shū)香家庭”評(píng)選活動(dòng)。
一、評(píng)選范圍
全校在讀學(xué)生、在讀學(xué)生家庭。
二、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
1.校級(jí)“閱讀之星”12名。
2.校級(jí)“書(shū)香家庭”6個(gè)。
三、評(píng)選條件
。ㄒ唬⿲W(xué)生“閱讀之星”評(píng)選條件
1.閱讀每學(xué)期有計(jì)劃、有目標(biāo),能在班級(jí)或?qū)W校發(fā)揮“大閱讀”的模范帶頭作用。
2.閱讀已經(jīng)成為習(xí)慣,能夠堅(jiān)持每天讀書(shū)半個(gè)小時(shí)以上。
3.經(jīng)常向?qū)W校閱覽室、班級(jí)圖書(shū)角、區(qū)圖書(shū)館等借閱書(shū)籍;家里擁有自己的小書(shū)架,藏書(shū)不少于100冊(cè)(教輔用書(shū)除外)。
4.閱讀興趣濃厚,有做讀書(shū)筆記的良好習(xí)慣。
5.閱讀量大,閱讀興趣廣泛;閱讀量能基本達(dá)到中小學(xué)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求。
6.堅(jiān)持誦讀古詩(shī)文經(jīng)典誦讀內(nèi)容,不同年段學(xué)生能按照學(xué)校要求的“中華經(jīng)典誦”篇目背誦中華經(jīng)典與古詩(shī)詞。
7.學(xué)以致用,喜歡習(xí)作,并能積極投稿。有作文在校級(jí)以上作文比賽中獲獎(jiǎng),在各級(jí)報(bào)刊雜志(網(wǎng)站)發(fā)表文章。
8.有豐富的個(gè)人閱讀或者參與團(tuán)隊(duì)閱讀的經(jīng)歷,積極參加班級(jí)、學(xué)校和區(qū)等開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng),認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書(shū)目。在學(xué)校及以上獲得過(guò)與閱讀有關(guān)的榮譽(yù)或獎(jiǎng)項(xiàng)。
(二)“書(shū)香家庭”評(píng)選條件
1.設(shè)立家庭書(shū)柜,各類(lèi)藏書(shū)量不少于200冊(cè)(不包括教輔書(shū)及課本),適合孩子閱讀的藏書(shū)不少于100冊(cè)。每年都能購(gòu)置新書(shū)不少于10冊(cè)(教輔用書(shū)除外)。擁有各類(lèi)借書(shū)卡,經(jīng)常性借閱圖書(shū)。
2.家長(zhǎng)和孩子共同擬訂一個(gè)讀書(shū)計(jì)劃,按計(jì)劃讀書(shū),有濃郁的家庭讀書(shū)氛圍。
3.根據(jù)孩子的年齡和實(shí)際情況,確定每天的閱讀時(shí)間,至少30分鐘以上;確保讀書(shū)數(shù)量在班內(nèi)、年級(jí)內(nèi)名列前茅。
4.利用周末時(shí)間或其他休息時(shí)間,帶孩子一道去書(shū)店或圖書(shū)館買(mǎi)書(shū)、看書(shū),讓讀書(shū)成為一種休閑時(shí)尚。
5.家庭中經(jīng)常討論交流自己的讀書(shū)心得和讀書(shū)方法,教孩子學(xué)會(huì)讀書(shū)。
6.家長(zhǎng)能鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子寫(xiě)出讀書(shū)筆記或讀書(shū)摘錄,鼓勵(lì)孩子在閱讀中思考人生、思考世界,鼓勵(lì)孩子發(fā)表自己不同的看法和見(jiàn)解。
7.通過(guò)大量的閱讀,孩子的知識(shí)面比同齡人廣,聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力在班中、年級(jí)中突出。
8.孩子在班級(jí)或?qū)W校及各類(lèi)讀書(shū)征文活動(dòng)中獲獎(jiǎng),在正式班刊雜志上發(fā)表文章。
四、評(píng)選需要材料
(一)“閱讀之星”上交材料
1. 近兩個(gè)學(xué)期的'閱讀計(jì)劃和完成情況材料。
2. “我的閱讀故事或心得一則(三、四年級(jí)400字以上,五六年級(jí)600字以上,Word文檔提交)。
3. 發(fā)表文章證明及作文獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀等所有能反應(yīng)學(xué)生閱讀成績(jī)的材料。
4. 家中藏書(shū)照片(近景照片)和閱讀環(huán)境照片;閱讀過(guò)的書(shū)目清單。
5. 100字左右的個(gè)人簡(jiǎn)介(結(jié)合自己的閱讀生活)。
。▊渥ⅲ阂、二年級(jí)上交其中的1、4和5,外加讀寫(xiě)繪作品一份)
。ǘ皶(shū)香家庭”上交材料
1. 家庭藏書(shū)情況(包括孩子的書(shū)和家長(zhǎng)的書(shū))照片
2. 良好家庭閱讀環(huán)境照片
3. 家長(zhǎng)和孩子一起閱讀的照片,低年級(jí)可親子閱讀,中高年級(jí)可學(xué)生與家長(zhǎng)分別閱讀。
4. 家庭讀書(shū)計(jì)劃(分別包括孩子和家長(zhǎng)的閱讀計(jì)劃)
5. 一、二年級(jí)親子合作完成的閱讀摘記一份(拍攝其中的若干張照片),三到六年級(jí)親子共讀一本書(shū),分別寫(xiě)一寫(xiě)自己的閱讀感受(三、四年級(jí)400字以上,五六年級(jí)600字以上,家長(zhǎng)600字以上)。
6. 150字左右的簡(jiǎn)介(家庭閱讀情況)。
以上相關(guān)材料按序號(hào)以電子稿或照片形式打包,以學(xué)生班級(jí)+姓名重命名后上交。
評(píng)選閱讀之星方案3
一、主辦單位:
XX圖書(shū)文娛—數(shù)字閱讀部、XX科技有限公司
二、評(píng)選時(shí)間:
20xx年10月-12月,每月第三周進(jìn)行評(píng)選,共進(jìn)行三次評(píng)選。(即10月15日-21日,11月12日-18日,12月10日-16日三周。)
三、評(píng)選對(duì)象:
開(kāi)通XX讀書(shū)校園版試用的高校圖書(shū)館在校讀者。
四、評(píng)選規(guī)則:
1.從20xx年10月起,每月第三個(gè)星期一零點(diǎn)開(kāi)始統(tǒng)計(jì)讀者閱讀時(shí)長(zhǎng),至下星期一零點(diǎn)結(jié)束統(tǒng)計(jì)。
2.每所高校閱讀時(shí)長(zhǎng)最長(zhǎng)的學(xué)生參與全國(guó)高校閱讀時(shí)長(zhǎng)排名。
3. 參與全國(guó)高校閱讀時(shí)長(zhǎng)排名的學(xué)生,根據(jù)閱讀時(shí)長(zhǎng)排序,前30名獲得當(dāng)月閱讀之星。
五、評(píng)選獎(jiǎng)品:
獲得閱讀之星的學(xué)生每人獎(jiǎng)勵(lì)“JDRead1個(gè)人版電子書(shū)閱讀器兌換券”一張。獲獎(jiǎng)?wù)呖蓱{券碼在XX商城1元購(gòu)買(mǎi)一臺(tái)JDRead1電子書(shū)閱讀器,運(yùn)費(fèi)自理。
六、頒獎(jiǎng)方式:
活動(dòng)期間每月第四周星期三,在“匯云書(shū)舍”微信公眾號(hào)公布本月的獲獎(jiǎng)?wù)。獲獎(jiǎng)?wù)呗?lián)系公眾號(hào)客服,提交所需資料領(lǐng)獎(jiǎng)。
七、補(bǔ)充說(shuō)明:
1.本次活動(dòng)每月評(píng)選30名閱讀之星,一共將評(píng)選出90名閱讀之星。
2.根據(jù)規(guī)則,每所學(xué)校每月最多只有一名學(xué)生可獲獎(jiǎng)。
3.活動(dòng)期間,每名學(xué)生只有一次獲得閱讀之星的`機(jī)會(huì),如第二次成為全校第一,將順延排名第二的學(xué)生參與全國(guó)高校閱讀時(shí)長(zhǎng)排名。
4.由于APP內(nèi)團(tuán)隊(duì)閱歷顯示延遲,閱讀時(shí)長(zhǎng)以XX讀書(shū)校園版后臺(tái)數(shù)據(jù)為準(zhǔn)。
5.本活動(dòng)最終解釋權(quán)歸主辦方所有。
評(píng)選閱讀之星方案4
讀書(shū),可以拓寬我們的眼界,獲得豐富的知識(shí);讀書(shū),能引導(dǎo)我們明理,學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人;讀書(shū),還能提高我們的閱讀能力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一本好書(shū)就像一艘航船,引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向無(wú)邊的海洋。在書(shū)的世界里,可以領(lǐng)略廣闊的天地,欣賞壯麗的山河;可以知文史經(jīng),品詩(shī)詞歌賦;可以回味古老的悠長(zhǎng),眺望未來(lái)的瑰麗!為了進(jìn)一步營(yíng)造書(shū)香校園文化氛圍,鼓勵(lì)學(xué)生以書(shū)為友,進(jìn)行豐富的課外閱讀,養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,擬在全校范圍內(nèi)進(jìn)行 “閱讀之星”的評(píng)選活動(dòng),具體方案如下:
一、評(píng)選條件
學(xué)生具備以下條件方可申報(bào)及推薦:
1、閱讀有計(jì)劃、有目標(biāo)地進(jìn)行,能在班級(jí)或?qū)W校起發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用;
2、具有良好的閱讀習(xí)慣,能夠堅(jiān)持每天讀書(shū)半個(gè)小時(shí)以上。
3、閱讀興趣濃厚,堅(jiān)持摘抄或?qū)懽x書(shū)筆記,三至六年級(jí)同學(xué)并有作文能在校級(jí)以上作文比賽中獲獎(jiǎng)或在校級(jí)以上刊物發(fā)表。
4、珍惜愛(ài)護(hù)書(shū)籍,閱讀量大,閱讀范圍廣泛:閱讀量能基本達(dá)到《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,低年級(jí)一學(xué)期課外閱讀總量不少于1萬(wàn)字,中年級(jí)一學(xué)期課外閱讀總量不少于10萬(wàn)字,高年級(jí)一學(xué)期課外閱讀總量不少于25萬(wàn)字;1—2年級(jí)閱讀文學(xué)名著(如童話(huà)、寓言故事等)1本以上;3—4年級(jí)閱讀中外名著2本以上;5—6年級(jí)閱讀中外名著3本以上。
5、積極參加班級(jí)、學(xué)校和市區(qū)開(kāi)展的讀書(shū)交流活動(dòng),認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書(shū)目,經(jīng)常向?qū)W校閱覽室、班級(jí)圖書(shū)角借閱書(shū)籍,能寫(xiě)較為具體、真實(shí)、生動(dòng)的讀后感;
6、堅(jiān)持誦讀古詩(shī)文經(jīng)典誦讀內(nèi)容,不同年段學(xué)生能按照學(xué)校要求的'背誦篇目背誦古詩(shī),達(dá)到規(guī)定的數(shù)量。
二、評(píng)選方法:
1、采用自己申報(bào),老師依據(jù)其平時(shí)的讀書(shū)情況推薦,學(xué)校根據(jù)老師的推薦及資料檢查進(jìn)行評(píng)定。
2、6月15日前向教導(dǎo)處提交 “閱讀之星”的材料;
3、評(píng)選時(shí)需要上交以下材料:
學(xué)生申報(bào)表,該學(xué)生的讀書(shū)摘記、小作文(低年級(jí))、優(yōu)秀閱讀心得(中、高年級(jí))、發(fā)表文章證明及作文獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀等所有能反應(yīng)該生讀書(shū)質(zhì)量的材料。
評(píng)選閱讀之星方案5
一、指導(dǎo)思想:
為推行我校新教育實(shí)驗(yàn)的開(kāi)展,全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),培養(yǎng)綜合實(shí)踐能力,激發(fā)學(xué)生課外讀書(shū)的興趣,養(yǎng)成良好的.閱讀*慣,在校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣,促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展,特制定本低年級(jí)“小書(shū)蟲(chóng)”和中高年級(jí)“閱讀之星”評(píng)比細(xì)則。
二、評(píng)比目標(biāo):
1、通過(guò)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生樹(shù)立“與書(shū)為伴”的思想,讓孩子享受閱讀的快樂(lè),享受生活的快樂(lè)。
2、通過(guò)活動(dòng),進(jìn)一步開(kāi)闊學(xué)生視野,增長(zhǎng)知識(shí),發(fā)展智力,陶冶情操,充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
3、通過(guò)開(kāi)展活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生樹(shù)立持久讀書(shū)*慣,通過(guò)“小書(shū)蟲(chóng)”、“閱讀之星”的.評(píng)比為讓學(xué)生感受讀書(shū)的快樂(lè),愛(ài)讀書(shū),多讀書(shū),激發(fā)學(xué)生課外閱讀興趣,培養(yǎng)良好閱讀*慣,全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
三、評(píng)比條件:
1、“喜歡讀書(shū)”。
A、閱讀量大,閱讀范圍廣;堅(jiān)持認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書(shū)目,通過(guò)努力,閱讀能力明顯提高;
B、完成課程標(biāo)準(zhǔn)要求以及學(xué)校分年級(jí)段規(guī)定的閱讀總量,有良好的閱讀*慣和較深厚的閱讀興趣,每天閱讀時(shí)間不少于三十分鐘;
第一學(xué)段(一二年級(jí))課外閱讀總量不少于5萬(wàn)字;
第二學(xué)段(三四年級(jí))課外閱讀總量不少于40萬(wàn)字;
第三學(xué)段(五六年級(jí))課外閱讀總量不少于100萬(wàn)字。
2、“會(huì)讀書(shū)”
A、掌握了閱讀方法。一二年級(jí)掌握默讀、朗讀;三四年級(jí)掌握誦讀、快速瀏覽、批注;五六年級(jí)掌握讀后感、書(shū)評(píng)。
B、閱讀質(zhì)量高,有一定的積累和心得;每天一走進(jìn)教室就能自覺(jué)閱讀,在班級(jí)或?qū)W校發(fā)揮模范帶頭作用;
C、閱讀興趣廣泛強(qiáng)烈,積極參加各種讀書(shū)活動(dòng);(閱讀課、讀書(shū)筆記、建好閱讀反饋表、出好讀書(shū)小報(bào)、參與讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)、讀書(shū)交流會(huì)、親子閱讀等);親子共讀書(shū)籍一學(xué)期不少于3本,每天能主動(dòng)給家長(zhǎng)講一個(gè)故事;
D、成績(jī)優(yōu)秀,作業(yè)質(zhì)量高,并能將讀書(shū)內(nèi)化為一定的寫(xiě)作水*;
E、品德高尚,精神強(qiáng)健,談吐不凡,有“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的書(shū)卷氣。
3. “愛(ài)護(hù)書(shū)”
看書(shū)時(shí)不損壞書(shū)籍,節(jié)假日愿意到書(shū)店買(mǎi)書(shū)籍、看書(shū);
四、操作程序
1、成立“小書(shū)蟲(chóng)”、“閱讀之星”評(píng)選小組,每班按10%評(píng)選。
2、由個(gè)人提出申請(qǐng),明確申報(bào)“小書(shū)蟲(chóng)”、“閱讀之星”。
3、遞交閱讀總量的證明材料、個(gè)人閱讀積累本、優(yōu)秀文章等相關(guān)材料
4、每周以班級(jí)為單位進(jìn)行閱讀活動(dòng)小結(jié),評(píng)選周“小書(shū)蟲(chóng)”、“閱讀之星”。
5、“小書(shū)蟲(chóng)”、“閱讀之星”評(píng)選小組每學(xué)期評(píng)選一次校級(jí)“小書(shū)蟲(chóng)”、“閱讀之星”,并進(jìn)行優(yōu)秀事跡介紹和隆重表彰。
評(píng)選閱讀之星方案6
一、評(píng)選范圍
十佳書(shū)香校園:全旗各中小學(xué)校;
博雅教師:全旗中小學(xué)、幼兒園教師;
閱讀之星: 全旗中小學(xué)生。
二、評(píng)選條件
評(píng)選條件參照陳巴爾虎旗“十佳書(shū)香校園、博雅教師、閱讀之星”評(píng)選活動(dòng)相關(guān)評(píng)選指標(biāo)和評(píng)選條件。
三、申報(bào)程序
參評(píng)學(xué)校對(duì)照陳巴爾虎旗“十佳書(shū)香校園”評(píng)選指標(biāo)體系自評(píng)打分,并撰寫(xiě)一份字?jǐn)?shù)在2500字左右的書(shū)面申報(bào)材料;學(xué)校根據(jù)陳巴爾虎旗中小學(xué)、幼兒園“博雅教師”“閱讀之星”評(píng)選條件結(jié)合評(píng)選名額分配表選送“博雅教師、閱讀之星”。學(xué)校評(píng)選結(jié)束后,申報(bào)“十佳書(shū)香校園”的學(xué)校和參評(píng)旗級(jí)“博雅教師、閱讀之星”的個(gè)人要將推薦材料報(bào)送教體局基教股。評(píng)選要堅(jiān)持公平、公正的原則,確保公開(kāi)公平公正,參評(píng)學(xué)生和教師要在班級(jí)、學(xué)校公示,公示期不得少于5個(gè)工作日。
四、申報(bào)時(shí)間
20xx年10月20日前結(jié)束申報(bào)工作,逾期不報(bào)視為放棄。
五、活動(dòng)要求
。ㄒ唬┘訌(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
各學(xué)校、幼兒園要將“十佳書(shū)香校園、博雅教師、閱讀之星”活動(dòng)作為校園文化建設(shè)的重要抓手,有計(jì)劃、有目的、有指導(dǎo)性地開(kāi)展形式多樣的閱讀活動(dòng),營(yíng)造勤奮讀書(shū)、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境,培養(yǎng)廣大師生“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)”的良好習(xí)慣,在校內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣,從而營(yíng)造書(shū)香四溢的校園環(huán)境。
。ǘ╅_(kāi)展宣傳動(dòng)員
通過(guò)學(xué)校廣播、宣傳欄等途徑,向師生做好宣傳動(dòng)員工作,使師生認(rèn)識(shí)到讀書(shū)是學(xué)習(xí)的`基本方式,是學(xué)生健康發(fā)展的重要源泉,通過(guò)創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書(shū)環(huán)境與氛圍,提升教師文化底蘊(yùn),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,全面提高教育質(zhì)量,加強(qiáng)學(xué)校師生思想道德建設(shè),積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,努力為師生的終身學(xué)習(xí)和幸福人生奠基。
六、表彰獎(jiǎng)勵(lì)
根據(jù)各中小學(xué)、幼兒園推薦的材料最終評(píng)選出的旗級(jí)“十佳書(shū)香校園1所,博雅教師、閱讀之星”若干名,擇優(yōu)上報(bào)市級(jí)“十佳書(shū)香校園,博雅教師、閱讀之星”。
評(píng)選閱讀之星方案7
一、指導(dǎo)思想:
為推行我校新教育實(shí)驗(yàn)的開(kāi)展,全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),培養(yǎng)綜合實(shí)踐能力,激發(fā)學(xué)生課外讀書(shū)的興趣,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,在校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣,促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展,特制定本低年級(jí)“小書(shū)蟲(chóng)”和中高年級(jí)“讀書(shū)之星”評(píng)比細(xì)則。
二、評(píng)比目標(biāo):
1、通過(guò)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生樹(shù)立“與書(shū)為伴”的思想,讓孩子享受閱讀的快樂(lè),享受生活的快樂(lè)。
2、通過(guò)活動(dòng),進(jìn)一步開(kāi)闊學(xué)生視野,增長(zhǎng)知識(shí),發(fā)展智力,陶冶情操,充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn),提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
3、通過(guò)開(kāi)展活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生樹(shù)立持久讀書(shū)習(xí)慣,通過(guò)“小書(shū)蟲(chóng)”、“讀書(shū)之星”的評(píng)比為讓小學(xué)生感受讀書(shū)的快樂(lè),愛(ài)讀書(shū),多讀書(shū),激發(fā)小學(xué)生課外閱讀興趣,培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣,全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
三、評(píng)比條件:
1、“喜歡讀書(shū)”。
A、閱讀量大,閱讀范圍廣;堅(jiān)持認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書(shū)目,通過(guò)努力,閱讀能力明顯提高;
B、完成課程標(biāo)準(zhǔn)要求以及學(xué)校分年級(jí)段規(guī)定的閱讀總量,有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的`閱讀興趣,每天閱讀時(shí)間不少于三十分鐘;
第一學(xué)段(一二年級(jí))課外閱讀總量不少于5萬(wàn)字;
第二學(xué)段(三四年級(jí))課外閱讀總量不少于40萬(wàn)字;
第三學(xué)段(五六年級(jí))課外閱讀總量不少于100萬(wàn)字。
2、“會(huì)讀書(shū)”
A、掌握了閱讀方法。一二年級(jí)掌握默讀、朗讀;三四年級(jí)掌握誦讀、快速瀏覽、批注;五六年級(jí)掌握讀后感、書(shū)評(píng)。
B、閱讀質(zhì)量高,有一定的積累和心得;每天一走進(jìn)教室就能自覺(jué)閱讀,在班級(jí)或?qū)W校發(fā)揮模范帶頭作用;
C、閱讀興趣廣泛強(qiáng)烈,積極參加各種讀書(shū)活動(dòng);(閱讀課、讀書(shū)筆記、建好閱讀反饋表、出好讀書(shū)小報(bào)、參與讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)、讀書(shū)交流會(huì)、親子閱讀等);親子共讀書(shū)籍一學(xué)期不少于3本,每天能主動(dòng)給家長(zhǎng)講一個(gè)故事;
D、成績(jī)優(yōu)秀,作業(yè)質(zhì)量高,并能將讀書(shū)內(nèi)化為一定的寫(xiě)作水平;
E、品德高尚,精神強(qiáng)健,談吐不凡,有“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的書(shū)卷氣。
3. “愛(ài)護(hù)書(shū)”
看書(shū)時(shí)不損壞書(shū)籍,節(jié)假日愿意到書(shū)店買(mǎi)書(shū)籍、看書(shū);
四、操作程序
1、成立“小書(shū)蟲(chóng)”、“讀書(shū)之星”評(píng)選小組,每班按10%評(píng)選。
2、由個(gè)人提出申請(qǐng),明確申報(bào)“小書(shū)蟲(chóng)”、“讀書(shū)之星”。
3、遞交閱讀總量的證明材料、個(gè)人閱讀積累本、優(yōu)秀文章等相關(guān)材料
4、每周以班級(jí)為單位進(jìn)行閱讀活動(dòng)小結(jié),評(píng)選周“小書(shū)蟲(chóng)”、“讀書(shū)之星”。
5、“小書(shū)蟲(chóng)”、“讀書(shū)之星”評(píng)選小組每學(xué)期評(píng)選一次校級(jí)“小書(shū)蟲(chóng)”、“讀書(shū)之星”,并進(jìn)行優(yōu)秀事跡介紹和隆重表彰。
評(píng)選閱讀之星方案8
讀書(shū),可以拓寬我們的眼界,獲得豐富的知識(shí);讀書(shū),能引導(dǎo)我們明理,學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人;讀書(shū),還能提高我們的閱讀能力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一本好書(shū)就像一艘航船,引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向無(wú)邊的海洋。在書(shū)的世界里,可以領(lǐng)略廣闊的.天地,欣賞壯麗的山河;可以知文史經(jīng),品詩(shī)詞歌賦;可以回味古老的悠長(zhǎng),眺望未來(lái)的瑰麗!為了進(jìn)一步營(yíng)造書(shū)香校園文化氛圍,鼓勵(lì)學(xué)生以書(shū)為友,進(jìn)行豐富的課外閱讀,養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,擬在全校范圍內(nèi)進(jìn)行 “閱讀之星”的評(píng)選活動(dòng),具體方案如下:
一、評(píng)選條件
學(xué)生具備以下條件方可申報(bào)及推薦:
1、閱讀有計(jì)劃、有目標(biāo)地進(jìn)行,能在班級(jí)或?qū)W校起發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。
2、具有良好的閱讀習(xí)慣,能夠堅(jiān)持每天讀書(shū)半個(gè)小時(shí)以上。
3、經(jīng)常向?qū)W校閱覽室、班級(jí)圖書(shū)角、等借閱書(shū)籍。喜歡購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍,能與同學(xué)進(jìn)行圖書(shū)交流活動(dòng),積極參加班級(jí)、學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng),認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書(shū)目。
4、閱讀興趣濃厚,有專(zhuān)門(mén)的讀書(shū)筆記,能堅(jiān)持做讀書(shū)筆記、寫(xiě)讀書(shū)筆記。學(xué)以致用,喜歡寫(xiě)作。
5、閱讀量大,閱讀范圍廣泛:閱讀量能基本達(dá)到《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求:1—2年級(jí)閱讀文學(xué)名著(如童話(huà)、寓言故事等)1本以上;3—4年級(jí)閱讀中外名著2本以上;5—6年級(jí)閱讀中外名著3本以上。
6、堅(jiān)持誦讀古詩(shī)文經(jīng)典誦讀內(nèi)容,不同年段學(xué)生能按照學(xué)校要求的“中華經(jīng)典誦”篇目背誦中華經(jīng)典文學(xué)與古詩(shī)詞,達(dá)到規(guī)定的數(shù)量。
二、評(píng)選方法:
1、采用自己申報(bào),老師依據(jù)其平時(shí)的讀書(shū)情況推薦,學(xué)校根據(jù)老師的推薦及資料檢查進(jìn)行評(píng)定。
2、5月15日提交 “讀書(shū)之星”的材料;
3、評(píng)選時(shí)需要上交以下材料:
該學(xué)生的讀書(shū)摘記、小作文(低年級(jí))、優(yōu)秀閱讀心得(中、高年級(jí))等所有能反應(yīng)該生讀書(shū)質(zhì)量的材料。
評(píng)選閱讀之星方案9
一、宗旨:
為了進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生良好的公民道德素養(yǎng),學(xué)校長(zhǎng)期開(kāi)展 “讓品德高尚,讓行為文明”主題教育活動(dòng),特制定本“校園文明之星”評(píng)選活動(dòng)方案。
二、評(píng)選形式:
1。各班每周評(píng)選出6-10名“班級(jí)文明之星”,并向?qū)W校推薦2名“校園文明之星”,由學(xué)校政教處收集名單后統(tǒng)一公榜表彰(班主任要在周二前將上周的“班級(jí)文明之星”名單上交政教處,并及時(shí)在班上書(shū)面公布“班級(jí)文明之星”名單,違反本規(guī)定的在文明班評(píng)比中扣2分)。
。玻靼嗝繉W(xué)期期末根據(jù)本班周文明之星的評(píng)選情況,向?qū)W校推薦3名“校園文明之星”(一名金星,兩名銀星),學(xué)校政教處對(duì)推薦學(xué)生進(jìn)行評(píng)選認(rèn)定,對(duì)通過(guò)評(píng)選認(rèn)定學(xué)生授予“校園文明之星”稱(chēng)號(hào)。
三、評(píng)選條件:
1、能很好地使用禮貌用語(yǔ)(5分),待人有禮貌(5分),見(jiàn)到老師能主動(dòng)問(wèn)好(5分);
2、能和同學(xué)友好相處(5分),知道謙讓?zhuān)?分),樂(lè)于助人(5分);
3、規(guī)則意識(shí)強(qiáng),能自覺(jué)遵守《中小學(xué)生守則》、《衛(wèi)生文明禮行為規(guī)范》(15分)
4、愛(ài)清潔,講衛(wèi)生(5分),不亂丟紙屑果皮(10分),無(wú)亂擦亂寫(xiě)亂畫(huà)現(xiàn)象(5分)。
5、愛(ài)護(hù)公物,無(wú)損壞教學(xué)設(shè)施現(xiàn)象(5分),個(gè)人用課桌椅無(wú)涂、刻、挖等情況(5分)
6、能在環(huán)境衛(wèi)生保持、規(guī)范課間活動(dòng)中長(zhǎng)期起到模范帶頭作用(如:主動(dòng)撿拾校園內(nèi)果皮紙屑,主動(dòng)維持班級(jí)秩序等)。(10分)
7、學(xué)習(xí)目的明確,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,刻苦學(xué)習(xí),成績(jī)?cè)诎鄡?nèi)良好。(15分)
對(duì)有下列行為的'學(xué)生不予參評(píng)。
1、隨手亂扔果品紙屑,亂倒垃圾、隨地吐痰者。
2、不按時(shí)打掃衛(wèi)生者。
3、破壞花草樹(shù)木者。
4、在校園內(nèi),尤其是樓道及室內(nèi)追逐打鬧,使用不文明用語(yǔ)現(xiàn)象者。
5、穿奇裝異服,佩帶首飾、染發(fā)、燙發(fā)、男生留長(zhǎng)發(fā)者。
6、進(jìn)電游廳、網(wǎng)吧。
7、頂撞教師、侮辱同學(xué)者。
8、抽煙、喝酒者。
9、遲到、早退者。
四、評(píng)選辦法
由全班學(xué)生根據(jù)評(píng)選條件自行打分,經(jīng)班委認(rèn)定后推薦候選人,進(jìn)行全班投票。候選人對(duì)照評(píng)選條件簡(jiǎn)要介紹事跡后,由大家舉手表決確定,根據(jù)得票數(shù)多少且超過(guò)半數(shù)者才可確定為“文明之星”。 將各班班級(jí)得票數(shù)最多的學(xué)生推薦為“校園文明之星”,并填寫(xiě)“校園文明之星申報(bào)表” 。
五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
學(xué)校將對(duì)獲得文明之星稱(chēng)號(hào)的學(xué)生通報(bào)表?yè)P(yáng),并張貼照片在櫥窗公布,對(duì)校園文明之星將頒發(fā)證書(shū)及獎(jiǎng)品。
評(píng)選閱讀之星方案10
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班級(jí)讀書(shū)之星評(píng)選方案
班級(jí)讀書(shū)之星評(píng)選方案
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班級(jí)讀書(shū)會(huì)活動(dòng)方案推薦度:
評(píng)選小學(xué)生勞動(dòng)之星事跡材料推薦度:
班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)推薦度:
評(píng)選活動(dòng)方案推薦度:
優(yōu)秀員工評(píng)選方案推薦度:
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班級(jí)讀書(shū)之星評(píng)選方案(精選5篇)
為了確定工作或事情順利開(kāi)展,就需要我們事先制定方案,方案指的.是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類(lèi)文書(shū)。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢?以下是小編幫大家整理的班級(jí)讀書(shū)之星評(píng)選方案(精選5篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
評(píng)選閱讀之星方案11
一、活動(dòng)目的
引發(fā)少兒讀者對(duì)閱讀的興趣,鼓勵(lì)他們多讀書(shū),讀好書(shū),培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的'閱讀習(xí)慣,活躍讀書(shū)氣氛。
二、評(píng)選對(duì)象:
全校學(xué)生
三、評(píng)選時(shí)間:
每年3、9月進(jìn)行評(píng)選、表彰。
四、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn):
1.有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣;能在班級(jí)或?qū)W校起發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。
2.積極參加學(xué)校、市區(qū)組織的閱讀、征文活動(dòng),認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書(shū)目,經(jīng)常向?qū)W校閱覽室、班級(jí)圖書(shū)角借閱書(shū)籍,能寫(xiě)較為具體、真實(shí)、生動(dòng)的讀后感。
3.堅(jiān)持誦讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的古詩(shī)文經(jīng)典誦讀內(nèi)容,低年段學(xué)生能背誦30首以上,默寫(xiě)15首以上;中年段學(xué)生能背誦50首以上,默寫(xiě)25首以上;高年段學(xué)生能背誦70首以上,默寫(xiě)35首以上。
4.讀書(shū)量大:低年級(jí)一學(xué)期課外閱讀總量不少于1萬(wàn)字,中年級(jí)一學(xué)期課外閱讀總量不少于10萬(wàn)字,高年級(jí)一學(xué)期課外閱讀總量不少于25萬(wàn)字;做好“讀書(shū)摘記”,填寫(xiě)好讀書(shū)卡;積極參加市、學(xué)校、班級(jí)組織的各種讀書(shū)、征文活動(dòng),并有作文入選校級(jí)征文活動(dòng)中,能在區(qū)級(jí)及以上征文比賽中獲獎(jiǎng)或發(fā)表者優(yōu)先。
五、評(píng)選細(xì)則:
1、每學(xué)期評(píng)選一次,根據(jù)各班推薦和語(yǔ)文教研組評(píng)選出若干名“閱讀之星”、“閱讀小博士”、“誦讀之星”,給予獎(jiǎng)勵(lì),獲頒證書(shū)和獎(jiǎng)品。
2、各班要做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,號(hào)召學(xué)生都來(lái)參與“閱讀之星”、“閱讀小博士”、“誦讀之星”的評(píng)比中來(lái),組織學(xué)生交流閱讀心得進(jìn)行班級(jí)篩選,師生共同甄選優(yōu)秀的“閱讀之星”、“閱讀小博士”、“誦讀之星”。
3、評(píng)選堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)的原則。
4、教導(dǎo)處作好對(duì)推薦學(xué)生的復(fù)評(píng)工作,要求高年級(jí)學(xué)生能展示讀書(shū)活動(dòng)中成果(如讀書(shū)筆記、讀書(shū)心得等),低、中年級(jí)學(xué)生也能通過(guò)面試等形式展示讀書(shū)所得。
評(píng)選閱讀之星方案12
一、指導(dǎo)思想:
圍繞今年全省中小學(xué)校培育和弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神教育的主題“我在祖國(guó)懷抱中成長(zhǎng)”,以快樂(lè)閱讀為主題,結(jié)合“書(shū)香校園”創(chuàng)建活動(dòng),組織學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)及爭(zhēng)當(dāng)“閱讀之星”活動(dòng)。旨在積極倡導(dǎo)讀書(shū)學(xué)習(xí)的文明風(fēng)尚,培養(yǎng)學(xué)生勤奮讀書(shū)、快樂(lè)讀書(shū),養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)的良好習(xí)慣,提高學(xué)生審美情趣和人文底蘊(yùn),并具備良好的個(gè)性和品質(zhì),擁有快樂(lè)積極的人生,構(gòu)建溫馨和諧的育人環(huán)境。
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與,進(jìn)一步激發(fā)我校學(xué)生讀書(shū)求知的熱情,優(yōu)化校園文化環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,營(yíng)造和諧校園。
2、通過(guò)爭(zhēng)當(dāng)“閱讀之星”、“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香家庭”活動(dòng),讓學(xué)生了解從古到今國(guó)內(nèi)外的重大事件、社會(huì)風(fēng)貌、文化名人等,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,更好地關(guān)注社會(huì)、融入社會(huì)、服務(wù)社會(huì)。
3、通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生制定讀書(shū)計(jì)劃,培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的習(xí)慣,提高學(xué)生的讀書(shū)能力、欣賞能力。開(kāi)啟思維,拓展學(xué)生的知識(shí)面提高學(xué)生的'內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。
4、豐富學(xué)生的課余生活,凈化學(xué)生的精神世界,讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè)。
三、活動(dòng)主題:
沐浴書(shū)香,健康成長(zhǎng)
四、讀書(shū)節(jié)吉祥物:
小蜜蜂“笑笑”
五、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年5月——6月中旬
六、活動(dòng)內(nèi)容和具體安排
(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段:營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,讓整個(gè)校園充滿(mǎn)濃烈的書(shū)香味。
。ǖ13周)
1、讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕
a閱讀節(jié)倡議書(shū)
b宣讀活動(dòng)方案
2、贈(zèng)書(shū)活動(dòng)。倡導(dǎo)學(xué)生把書(shū)從家里拿到學(xué)校,以便互相借閱,形成“好書(shū)大家讀”的氛圍。
3、各班級(jí)出好“沐浴書(shū)香,健康成長(zhǎng)”的主題黑板報(bào)。
。ǘ┗顒(dòng)開(kāi)展階段:(xx周——17周)
1、征集班級(jí)讀書(shū)口號(hào),收集讀書(shū)名言。各班組織學(xué)生展開(kāi)討論,征集一個(gè)班級(jí)讀書(shū)口號(hào),收集三條讀書(shū)名言。
2、分年級(jí)向?qū)W生推薦書(shū)目,班主任認(rèn)真抓好課前兩分鐘活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行好書(shū)介紹。分班進(jìn)行讀書(shū)比賽,要求人人參與讀書(shū)活動(dòng),讀好書(shū),做好讀書(shū)筆記。讀書(shū)筆記主要是摘錄好詞佳句,發(fā)表感悟,評(píng)論書(shū)籍內(nèi)容等。
3、經(jīng)典誦讀:《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》和經(jīng)典詩(shī)詞。本活動(dòng)結(jié)合學(xué)校的國(guó)學(xué)經(jīng)典美文誦讀活動(dòng),根據(jù)國(guó)學(xué)經(jīng)典美文確定比賽內(nèi)容。采取集體誦讀和個(gè)別誦讀相結(jié)合,以班級(jí)為單位開(kāi)展,時(shí)間3—5分鐘。采取領(lǐng)讀、分讀、齊讀等形式,培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣,感受語(yǔ)言文字的韻律美和好文章的意境美。(時(shí)間待定)
4、教師利用語(yǔ)文課或班隊(duì)課,專(zhuān)門(mén)指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū),可以幫助學(xué)生制訂讀書(shū)計(jì)劃,也可以是對(duì)前期讀書(shū)的交流,并引導(dǎo)讀什么書(shū),怎樣讀書(shū)等。并要求學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)心得。
5、親子閱讀,打造“書(shū)香家庭”。在讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中,向家長(zhǎng)推薦好書(shū),要求學(xué)生與家長(zhǎng)同讀一本書(shū),并交流讀書(shū)心得。
6、每班利用語(yǔ)文輔導(dǎo)課或語(yǔ)文課開(kāi)展一次圖書(shū)推薦會(huì)或讀書(shū)交流會(huì)。
7、開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)。鼓勵(lì)教師進(jìn)行“充電”“補(bǔ)液”,認(rèn)真閱讀教育教學(xué)名著、雜志,并將閱讀中發(fā)現(xiàn)的教育新理念,教育新行動(dòng)等摘錄在自己的摘錄本上,以提高自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。
。ㄈ┛偨Y(jié)提升階段:(18周)
1、“閱讀之星” 評(píng)比(18周星期三之前)
“閱讀之星”評(píng)選方法:每班推薦2名“閱讀之星”候選人報(bào)大隊(duì)部審批,由學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)。候選人必須至少完成3篇以上讀書(shū)心得,質(zhì)量高。根據(jù)學(xué)生的閱讀方法、內(nèi)容、效果、以及讀書(shū)的數(shù)量等,由學(xué)生、家長(zhǎng)、老師共同評(píng)比。
2、“書(shū)香班級(jí)”評(píng)比(18周星期三之前)
。1)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn):要達(dá)到六有
a.讀書(shū)有成果。
b.班級(jí)讀書(shū)氛圍濃厚,人人認(rèn)真閱讀推薦書(shū)目,經(jīng)典誦讀持之以恒;
c.班級(jí)圖書(shū)角書(shū)籍豐富,班級(jí)圖書(shū)管理員管理有效,;
d.每人每學(xué)期閱讀量能基本達(dá)到《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,珍惜愛(ài)護(hù)書(shū)籍;
e.能開(kāi)展富有特色的課外閱讀活動(dòng),形成自己班級(jí)的活動(dòng)個(gè)性;
f.有讀書(shū)專(zhuān)欄,在黑板報(bào)上開(kāi)辟出“推薦好書(shū)”一欄,定期更換,吸引學(xué)生讀好書(shū)。
。2)評(píng)選辦法:各年級(jí)根據(jù)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)推選一個(gè)班級(jí)。
3、“書(shū)香家庭”評(píng)比(18周星期三之前)
每個(gè)年級(jí)推選3個(gè)家庭。評(píng)比標(biāo)準(zhǔn):父或母能積極與孩子開(kāi)展“親子閱讀”活動(dòng)。家庭有一定藏書(shū)量,父母能配合學(xué)校讀書(shū)活動(dòng),督促、檢查孩子讀書(shū)情況。
評(píng)選閱讀之星方案13
為了進(jìn)一步營(yíng)造書(shū)香校園文化氛圍,鼓勵(lì)孩子以書(shū)為友,進(jìn)行豐富的閱讀,養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,擬在全園進(jìn)行"閱讀之星"評(píng)選活動(dòng),具體方案如下:
一、“閱讀之星”評(píng)選條件
1.有良好的閱讀習(xí)慣和較濃厚的`閱讀興趣。
2.積極參加幼兒園、班級(jí)組織的閱讀活動(dòng),表現(xiàn)突出;認(rèn)真閱讀。
3.認(rèn)真誦讀老師推薦的繪本、成語(yǔ)、古詩(shī)文經(jīng)典誦讀內(nèi)容。
4.讀書(shū)量大,假期讀繪本15本以上。認(rèn)真閱讀老師推薦的內(nèi)容。
5.假期閱讀打卡次數(shù)較多(班級(jí)老師自行統(tǒng)計(jì)閱讀打卡統(tǒng)計(jì)表)
二、評(píng)選名額
1.班級(jí)"閱讀之星”,每班推薦5名幼兒參加園級(jí)"閱讀之星"評(píng)選。
2.園級(jí)"閱讀之星"全園共27名。(先保證每班2名,其余幾個(gè)名額不限班級(jí)。)
三、評(píng)選程序
1.認(rèn)真積極參加班級(jí)日常推薦讀書(shū)活動(dòng)。
2.各班填報(bào)《“閱讀之星"候選人推薦表》、《閱讀書(shū)目》 (6日1日前交表)
3.幼兒園"閱讀之星"課題組評(píng)審委員會(huì)組織評(píng)審。(6月10日前完成)
4.公示并公布評(píng)選結(jié)果。(6月12日前公布)
四、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
1.分別為班級(jí)和園級(jí)"閱讀之星"頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)品。
2.為班級(jí)"閱讀之星"拍照展示。為園級(jí)"閱讀之星”拍照,并對(duì)其閱讀成果進(jìn)行公開(kāi)展示。
評(píng)選閱讀之星方案14
一、指導(dǎo)思想
為了進(jìn)一步營(yíng)造書(shū)香校園文化氛圍,鼓勵(lì)學(xué)生以書(shū)為友,進(jìn)行豐富的課外閱讀,形成學(xué)良好的閱讀氛圍和閱讀傳統(tǒng)。鞏固西陵區(qū)“西陵+一起讀吧”經(jīng)典誦讀成果,學(xué)校決定在全校范圍內(nèi)進(jìn)行“書(shū)香少年”的評(píng)選活動(dòng)。
二、評(píng)選方法
采用個(gè)人申報(bào)——班主任審查——學(xué)?己诵〗M評(píng)審三步進(jìn)行。申報(bào)個(gè)人填寫(xiě)《濱江學(xué)校經(jīng)典誦讀書(shū)香少年申報(bào)表》,對(duì)個(gè)人讀書(shū)情況進(jìn)行小結(jié),學(xué)?己诵〗M按照申報(bào)情況進(jìn)行考核,產(chǎn)生濱江學(xué)!皶(shū)香少年”。
三、書(shū)香少年評(píng)選條件
1.有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的`閱讀興趣;能在班級(jí)或?qū)W校起發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。
2.讀書(shū)量大:認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書(shū)目,低年級(jí)一學(xué)期課外閱讀總量不少于5萬(wàn)字,中年級(jí)一學(xué)期課外閱讀總量不少于10萬(wàn)字,高年級(jí)一學(xué)期課外閱讀總量不少于25萬(wàn)字。中、高年級(jí)能做讀書(shū)筆記,能寫(xiě)較為具體、真實(shí)、生動(dòng)的讀后感。
3.在“一起讀吧!”活動(dòng)中有突出表現(xiàn)。
4.能認(rèn)真收聽(tīng)“一起讀吧!”廣播節(jié)目,按學(xué)校要求,按時(shí)到校,安靜收聽(tīng),在聽(tīng)廣播期間保持安靜,不做其他事
四、評(píng)比注意事項(xiàng)
1.各班在個(gè)人申報(bào),民主評(píng)選的基礎(chǔ)上推薦2名同學(xué)參加校級(jí)評(píng)選。
2.各班將《濱江學(xué)校經(jīng)典誦讀書(shū)香少年》申報(bào)表的紙質(zhì)稿在下周一前交學(xué)工處,過(guò)時(shí)不候。
3.各班要將評(píng)選出來(lái)的學(xué)生在班級(jí)qq群內(nèi)公示3天,對(duì)提出異議的要予以重新評(píng)選(將qq群公示截圖發(fā)孫亞嫻保存)。
閱讀之星評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)
1.喜愛(ài)讀書(shū)、勤于讀書(shū),有良好的讀書(shū)習(xí)慣,平時(shí)能廣泛閱讀各種書(shū)刊雜志,是全班公認(rèn)的小書(shū)迷。
2.積極參加班級(jí)、學(xué)校組織的讀書(shū)展示活動(dòng),在班級(jí)推薦中能獲得半數(shù)以上通過(guò)。
3.善于讀書(shū)。在廣泛讀書(shū)的基礎(chǔ)上,每學(xué)期能選擇2--3本經(jīng)典的書(shū)精讀。并做好讀書(shū)筆記,寫(xiě)好讀后感。
4.讀書(shū)致用。平時(shí)能將讀書(shū)的喜悅與大家分享,能積極向同學(xué)們推薦好書(shū),能將書(shū)中的故事講給大家聽(tīng)。
5.書(shū)香留痕。能積極參加校內(nèi)校外的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng),并取得優(yōu)異成績(jī)。
評(píng)選閱讀之星方案15
一、評(píng)選目的
為了進(jìn)一步營(yíng)造書(shū)香校園文化氛圍,鼓勵(lì)學(xué)生以書(shū)為友,進(jìn)行豐富的課外閱讀,養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,特在全校范圍內(nèi)開(kāi)展 “閱讀之星”評(píng)選活動(dòng),具體方案如下:
二、評(píng)選條件
1、閱讀有計(jì)劃、有目標(biāo)地進(jìn)行,能在班級(jí)發(fā)揮課外閱讀的'模范帶頭作用;
2、具有良好的閱讀習(xí)慣,能夠堅(jiān)持每天讀書(shū)1個(gè)小時(shí)以上;
3、閱讀興趣濃厚,認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書(shū)目及其它有益書(shū)籍,四至六年級(jí)學(xué)生堅(jiān)持摘抄或?qū)懽x書(shū)筆記;
4、閱讀量大,閱讀范圍廣泛,閱讀量在班級(jí)名列前茅.
三、評(píng)選流程:
1、學(xué)生申報(bào)
語(yǔ)文老師在班級(jí)宣讀評(píng)選條件,符合條件的同學(xué)向語(yǔ)文老師申報(bào),也可以同學(xué)推薦.
2、老師推薦
語(yǔ)文老師推薦每班5名符合條件的同學(xué),并由學(xué)生、推薦老師填寫(xiě)《“閱讀之星”參評(píng)申報(bào)表》,如有發(fā)表文章證明及作文獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀等體現(xiàn)讀書(shū)質(zhì)量的材料,可復(fù)印貼于背面.材料于4月25日前交教導(dǎo)處.
3、“閱讀之星”選拔考試
經(jīng)學(xué)校教導(dǎo)處審核合格后的學(xué)生參加學(xué)校舉行的“閱讀之星”選拔考試,考試內(nèi)容主要來(lái)自各年級(jí)本學(xué)期推薦書(shū)目.考試時(shí)間:4月28日6:00開(kāi)始,地點(diǎn):合班教室.
4、“閱讀之星”展
從以上三個(gè)環(huán)節(jié)中脫穎而出的同學(xué),獲得溫嶺師范附屬小學(xué)20xx年“閱讀之星”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),并于5月份在中廳以展板形式張貼展出,供全校同學(xué)學(xué)習(xí).展板內(nèi)容包括“閱讀之星“的照片、事跡等.(具體展板制作要求待短信通知)
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