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      2. 幼兒園區(qū)域觀摩方案

        時間:2024-10-23 11:40:16 方案 我要投稿

        幼兒園區(qū)域觀摩方案

          為了保障事情或工作順利、圓滿進行,就需要我們事先制定方案,方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。那么應當如何制定方案呢?下面是小編精心整理的幼兒園區(qū)域觀摩方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        幼兒園區(qū)域觀摩方案

        幼兒園區(qū)域觀摩方案1

          兩輪課堂教學結束后,在做出全面總結和反思后,為了能進一步提高學科任課教師的教學水平,扎實推進課堂教學改革,促進教師進一步掌握教育教學規(guī)律、熟練教學技能、更新教育觀念,規(guī)范教師教學行為,進一步提高教學質量,經研究,決定于20xx年4月20-28舉行觀摩活動。

          一、指導思想:

          通過觀摩課講評活動,使任課教師之間互相學習,互相幫助,相互促進,共同提高。

          二、活動具體安排:

          1、活動時間

          6月14--6月19日。

          2、授課教師條件

          參加觀摩課授課教師由各實踐綜合組推薦,原則上每個學科選報一名。

          觀摩課授課教師自定授課內容。

          3、授課結束后進行集中評課,寫出評議結果。

          三、活動要求:

          1、觀摩課授課教師要認真組織教學,大膽創(chuàng)新,充分發(fā)揮學生的主動性、積極性,使學生成為課堂教學活動的主體。提倡使用多媒體教學手段。

          3、觀摩課教師在講授完成一周內上交所講內容的教案一份。

          4、領導小組成員必須參加,有課的事先做調整。

          5、除觀摩課授課時間有課的.教師外,其余教師積極參加,教務處要考勤。

          6、觀摩課授課、聽課、評課情況納入個人期末考核。

          7、每位聽課教師須做好聽課記錄。

          8、聽課教師要抓住這次聽課機會,相互交流,做好反思,真正的能起到觀摩學習的作用。

          四、觀摩課活動組織領導:

          組長:

          副組長:

          組員:教導處及各組組長

        幼兒園區(qū)域觀摩方案2

          為了交流和探索課堂教學的有效組織形式和經驗,進一步深化課程改革,實施有效課堂教學,不斷提高廣大教師實施新課程的能力和水平,促進教師在理論與實踐兩個層面的發(fā)展,本學期5月下旬將進行示范教學觀摩課活動,本次活動既是我校教師課堂教學水平、風采的一次展示,也是學習和借鑒優(yōu)秀教師課堂教學方法和藝術的一次良機,學校寄希望于通過活動的開展,達到進一步提升教師教學能力和人才培養(yǎng)質量的'目的。

          具體活動方案如下:

          一、時間:

          20xx年5月26日第7、8節(jié)、5月28日第7、8節(jié);

          二、地點:

          多媒體教室;

          三、參加人員:

          崇德中學全體教師

          四、活動內容:

          1、中學數(shù)學示范觀摩課《xx 》

          主講人:中學數(shù)學高級教師胡明慶

          2、小學語文示范觀摩課《xxx 》

          主講人:小學語文一級教師李曉蓉

          3、小學英語示范觀摩課《xx 》

          主講人:中學英語一級教師劉雷寧

          五、活動形式:

          采用上課、說課、交流討論和評課相結合的方式。由3名教師面向學生上示范課(45分鐘/人),課后分教研組交流點評,示范教師面向聽課老師說課(3-5分鐘/人),同行評價(3-5分鐘/人)。

          六、要求:

          1、觀摩課要體現(xiàn)先進的教育教學思想,展現(xiàn)自身的教學特色和教學風格,起到示范和指導作用;

          2、聽課后各教研組認真組織交流討論并推選一人評課;

          3、聽課后所有老師撰寫一篇不少于500字的觀摩示范課聽課心得發(fā)在博客上。

        幼兒園區(qū)域觀摩方案3

          為了交流和探索課堂教學的有效組織形式和經驗,進一步深化課程改革,實施有效課堂教學,不斷提高廣大教師實施新課程的能力和水平,促進教師在理論與實踐兩個層面的發(fā)展,提升班級小組合作能力的效果,全而開展課程教學改革。定于4月9日進行教學視頻觀摩課活動,本次活動是學習和借鑒優(yōu)秀教師課堂教學方法和藝術的'一次良機,希望通過活動的開展,達到進一步提升教師教學能力和人才培養(yǎng)質量的目的。

          具體活動方案如下:

          一、時間:

          20xx年4月9日

          二、地點:

          學校會議室

          三、參加人員:

          語文組全體教師

          四、視頻內容:

          山東即墨二十八中,六年級教學展示課。

          五、活動形式:

          采用看視頻、交流討論的方式。觀后分進行交流討論。

          六、要求:

          1、觀看視頻時不要進行高聲喧嘩,手機調到振動狀態(tài)。

          2、討論時老師要根據(jù)自己的感受發(fā)表自己的見解;

          3、思考自己如何開展小組合作學習,為下期全面開展小組合作學習打基礎。

        幼兒園區(qū)域觀摩方案4

          重點區(qū)域:益智區(qū)

          活動內容:釣魚游戲

          活動目標:

          1.活動時愿意接受同班的意見和建議。

          2.學會與同伴共同制定簡單的游戲規(guī)則并遵守。

          3.能與同伴合作完成釣魚游戲。

          活動準備:

          知識經驗準備:幼兒在生活中見過釣魚的場景。

          物質活動準備:“釣魚游戲”操作材料。

          活動過程:

          一、介紹新材料,發(fā)起游戲。

          1.導入:(故事)傳說有一個美麗的湖,湖中住著小魚一家,有一天,來了一只湖怪,專吃魚寶寶一家,小朋友們想一想,你們有什么辦法可以救小魚。

          2.介紹游戲材料

          小魚長片、湖怪長片、魚缸長片、湖泊棋盤。

          介紹棋盤的打開方式。

          3.發(fā)起游戲:釣魚

          玩法:幼兒需要釣到4條不同的魚,即一尾粉色大魚,一尾黃色大魚,一尾粉色小魚和一尾黃色小魚,如果釣到的是相同的魚長片,就放回湖泊里浪費一次機會。

          規(guī)則:

          1)所有魚長片背面朝上放于桌上。

          2)若釣到的是各種雜物,就浪費一次機會,雜物放回湖里。

          3)最先釣到四條不同的.魚的幼兒獲勝。

          4.自由交流,鞏固經驗

          師幼共同交流獲勝的經驗。

          活動自然結束。

          二、幼兒自主選擇區(qū)域,教師觀察指導。

          教師提出區(qū)域規(guī)則:選擇自己喜歡的區(qū)域進行活動,如需合作,進行協(xié)商,做好分工。

          在區(qū)域中不能大聲喧嘩,安靜游戲。

          三、整理材料。

          活動結束后,物品歸原位,保持區(qū)域衛(wèi)生整潔。

          四、活動評價

          1.交流分享。

          請幼兒談一談自己在區(qū)域中玩了哪些有趣的游戲?

          重點區(qū)域:剛才你釣到了幾條魚?是怎么釣的?

          2.作品展示、分享。

          在美工區(qū),建構區(qū)的孩子們完成了自己的作品,與同伴分享一下你的創(chuàng)作想法。

          3.總結評價。

          每個小朋友都嘗試了自己喜歡的游戲,并體會了成功的樂趣,如果有小朋友想嘗試其他的游戲,下次活動歡迎你們來挑戰(zhàn)。

        幼兒園區(qū)域觀摩方案5

          一.指導思想

          為了響應校總支開展“名師幫帶1+1”活動,培養(yǎng)造就一批骨干教師,滿足學校培育人才需要。同時也為了增強教師之間的協(xié)助研究、互相促進。在傳、幫、帶過程中,互相交流共同提高。

          二.實施方案

          以園內實際情況出發(fā),以級段為單位,推選出一名業(yè)務水平高的骨干教師擔任指導組長,指導本組其它教師在課堂上能熟練掌握教學常規(guī),熟悉教學方法,并且指導老師寫好教學案例,教學反思,輔導教師上好園內的'公開觀摩課。

          三.獎懲制度

          1.成立評委小組,對全園教師的公開觀摩課進行評估打分。

          2.舉行全園優(yōu)質課評比活動,評出優(yōu)質觀摩課3節(jié),指導教師享受同等獎勵。

          3.評出優(yōu)秀指導教師一名。

          4.對于沒有完成教學任務的教師其指導教師負責上示范課1節(jié)。

        幼兒園區(qū)域觀摩方案6

          一、指導思想

          為促進我園教學活動的有效開展,提高教師教學實施、課堂駕馭能力,我園定于20xx年11月18日――11月23日開展科學、語言領域觀摩活動。繼而增加教師之間的交流與學習,取長補短、共同進步。

          二、活動形式:

          本次觀摩活動分為兩個科目,主班教師進行數(shù)學領域觀摩活動,配班教師進行語言領域教學觀摩活動。

          三、活動目的

          1、提高教師的教學基本功、課堂組織駕馭能力及教育教學質量。

          2、通過說課、評析、交流、反思教師教育行為,搭建教師之間交流互助平臺,促進教師專業(yè)成長。

          四、活動形式

          本次觀摩活動圍繞數(shù)學、語言領域開展,由教師結合本班幼兒年齡特點及實際水平選擇內容。通過現(xiàn)場觀摩與課后反思,組織教師課后開展說課、評課,不斷提高教師的'教學能力,有效促進我園保教質量的提高。

          五、活動要求

          1、執(zhí)教教師要認真選材,充分熟悉教材,教學內容符合幼兒年齡特點。

          2、教學方法豐富多樣,符合幼兒認知特點和教學規(guī)律。

          3、活動中,教、學具準備充分,幼兒參與性強。

          4、本次活動以互聽形式開展,根據(jù)班級實際情況可臨時調整。

          六、其它注意事項

          1、執(zhí)教教師要高度重視、認真?zhèn)湔n、準備充分,課前上交教案及課件。

          2、聽課教師認真做好記錄,課前熟悉觀摩課內容,明確目標,做到心中有數(shù),便于比較和發(fā)現(xiàn)執(zhí)教教師的長處,利于向執(zhí)教老師學習,為參與研討做好準備。

          3、活動所需材料:執(zhí)教教師教案、課件、課后反思,聽課記錄。

          七、獎勵方案:

          本次活動設一等獎1名,二等獎1名,三等獎1名。

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