青年教師基本功大賽方案（通用10篇）
為了確保事情或工作有效開展，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？下面是小編為大家整理的青年教師基本功大賽方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
青年教師基本功大賽方案 1
一、活動(dòng)目的
為了加快青年教師成長的步伐，進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師業(yè)務(wù)基本技能的鍛煉，促進(jìn)青年教師磨練教學(xué)內(nèi)功，提高青年教師業(yè)務(wù)水平，專業(yè)地勝任教育教學(xué)工作，過教學(xué)關(guān)，牢固樹立愛崗敬業(yè)思想，夯實(shí)業(yè)務(wù)基本功，提高教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)縣教師資源與學(xué)習(xí)中心工作安排，結(jié)合我校實(shí)際，決定舉辦青年教師教學(xué)基本功大賽，為青年教師搭建一個(gè)鍛煉自己，展示風(fēng)采的.平臺(tái)。
二、活動(dòng)主題
展技能、亮風(fēng)采、強(qiáng)內(nèi)功、促發(fā)展
三、活動(dòng)對(duì)象
35歲以下青年教師（含35歲）
四、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
組員：
五、組織部門：
學(xué)校教導(dǎo)處
六、比賽時(shí)間：
20xx年8月27日——30日（具體時(shí)間聽候通知）
七、比賽項(xiàng)目：
粉筆字、鋼筆字、簡(jiǎn)筆畫、演講。
八、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
本次比賽分單項(xiàng)獎(jiǎng)和綜合獎(jiǎng)，分別將設(shè)特等獎(jiǎng)1名，一等獎(jiǎng)3，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)10名。
九、比賽規(guī)程
�。ㄒ唬╀摴P字比賽
比賽要求：
1、每位參賽者按要求用鋼筆分別寫一首古詩或內(nèi)容自定
2、以楷書為主，可以行書，但不要草書。
3、鋼筆字學(xué)校統(tǒng)一分發(fā)書寫紙，規(guī)格大小一致。
4、字體工整清晰，美觀
5、書寫格式：按照書法的格式自己設(shè)計(jì)
（二）粉筆字比賽
比賽要求：
1、每位參賽者按要求用粉筆分別寫一首古詩（自選）
2、以楷書為主，可以行書，但不要草書
3、字體工整清晰，美觀
4、書寫格式：按照古詩的格式自己設(shè)計(jì)
�。ㄈ┖�(jiǎn)筆畫比賽
比賽要求：
1、比賽采取現(xiàn)場(chǎng)比賽的形式進(jìn)行。
2、比賽紙張由學(xué)校統(tǒng)一提供，參賽教師需自帶鉛筆、橡皮。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成比賽內(nèi)容，比賽具體內(nèi)容現(xiàn)場(chǎng)公布。
3、簡(jiǎn)筆畫比賽根據(jù)命題現(xiàn)場(chǎng)作畫，題目在比賽前抽簽。要求參賽教師準(zhǔn)確理解題意，能夠運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)技巧，表達(dá)自己的想法；
4、構(gòu)圖簡(jiǎn)明合理、比例勻稱、畫面完整；作品富有創(chuàng)造性和藝術(shù)感染力。
5、時(shí)間控制在5分鐘內(nèi)
（四）演講比賽
比賽要求：
1、當(dāng)場(chǎng)抽簽決定演講比賽順序。
2、每位演講著時(shí)間控制在6分鐘內(nèi)。
3、演講主題與內(nèi)容：從自己撰寫的《“三我”故事》或《我身邊的教師榜樣》兩個(gè)標(biāo)題中任選一個(gè)。
十、評(píng)分辦法：
1、粉筆字通過照片方式來評(píng)分，鋼筆字和粉筆字不現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分。評(píng)委對(duì)演講比賽進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分。
2、計(jì)算選手得分時(shí)，去掉1個(gè)最高分和1個(gè)最低分，然后計(jì)算平均分即為選手得分。四項(xiàng)比賽結(jié)束后得分總和為該選手綜合得分
青年教師基本功大賽方案 2
一、指導(dǎo)思想和目的：
依據(jù)《指南》和教育局文件精神，為了讓幼兒教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，練就扎實(shí)的教育教學(xué)基本功，結(jié)合我園教育工作實(shí)際及教師隊(duì)伍狀況，堅(jiān)持“合作、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、爭(zhēng)效”的園風(fēng)建設(shè)思路，力爭(zhēng)通過此次活動(dòng)，提升教師的群體素質(zhì)，加快教師隊(duì)伍的規(guī)范化、專業(yè)化、特色化建設(shè)，提高教育教學(xué)水平，塑造二園教師新形象。
二、參賽對(duì)象和時(shí)間：
35周歲以下青年教師，時(shí)間暫定：4月12日上午8：00
三、比賽內(nèi)容及辦法
1、教育活動(dòng)設(shè)計(jì)
在給定的題目中進(jìn)行選擇，獨(dú)立完成教育教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)，時(shí)間為40分鐘。
2、教育活動(dòng)組織
課堂教學(xué)的課題與教學(xué)設(shè)計(jì)的課題一致。上課形式是模擬上課，但不與評(píng)委互動(dòng)。模擬教學(xué)的.時(shí)間為15分鐘。
3、自彈自唱
在規(guī)定曲目中現(xiàn)場(chǎng)抽簽，經(jīng)短時(shí)間準(zhǔn)備后現(xiàn)場(chǎng)彈唱。要求：演奏方法正確，彈奏準(zhǔn)確、流暢，準(zhǔn)確把握音樂風(fēng)格，演唱具有一定的音樂表現(xiàn)力與感染力。
4、即興演講
選手抽簽選定演講順序和話題。準(zhǔn)備3分鐘，演講3—5分鐘。
5、專業(yè)理論
在同一時(shí)段，采取閉卷、筆試的方式進(jìn)行，時(shí)間為90分鐘。內(nèi)容包括教育學(xué)、心理學(xué)、游戲、科研方法、保育常識(shí)、教育法規(guī)等，要求選手注重理論和實(shí)踐的結(jié)合。
6、繪畫和折紙
根據(jù)故事內(nèi)容畫圖，折紙表現(xiàn)一定的情節(jié)，繪畫折紙時(shí)間為70分鐘。
四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
教育活動(dòng)設(shè)計(jì)20%；教育活動(dòng)組織20%；鍵盤彈唱權(quán)重20%；即興演講權(quán)重10%；專業(yè)理論權(quán)重20%；繪畫和折紙10%。
五、成立領(lǐng)導(dǎo)小組和評(píng)審小組
沈毅平任組長，李琳任副組長，負(fù)責(zé)本方案的制定與實(shí)施。加強(qiáng)對(duì)“幼兒園教師基本功大賽”工作的領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任和工作責(zé)任。組長要切實(shí)履行第一責(zé)任人的職責(zé)，投入足夠精力、人力和物力做此項(xiàng)工作。全園上下同心，力爭(zhēng)在提高我園全體教師綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)上，在全市“幼兒園教師基本功大賽”中取得優(yōu)異的成績(jī)！
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，第一名代表幼兒園參加市級(jí)比賽。
青年教師基本功大賽方案 3
為了更好地提高青年教師的綜合素質(zhì)，塑造良好的青年教師形象，激發(fā)青年教師的熱情和潛力，進(jìn)一步增強(qiáng)我校教師教書育人、為人師表的'自覺性，弘揚(yáng)“樹德修身”的師德風(fēng)范，結(jié)合營東市教育局開展的“與教育家同行”教師讀書活動(dòng)，學(xué)校決定舉辦以“與教育家同行”為主題的“新星杯”青年教師演講比賽。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長：
副組長：
成員：
二、參賽對(duì)象
第五屆師帶徒活動(dòng)中的年青教師全部參加。
三、比賽要求：
1、以“楷模是我身邊的一本書”為主題，表達(dá)對(duì)教育事業(yè)的鐘愛，要注重內(nèi)容并結(jié)合讀書心得及教育教學(xué)實(shí)際。謳歌人民教師敬業(yè)愛崗、甘為人梯、教書育人、默默奉獻(xiàn)的高尚品格，激勵(lì)廣大青年教師以高尚的人格感染人，以文明的儀表影響人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人，感悟“人民教師”崇高的責(zé)任和使命
2、演講稿要求：取材要主題鮮明，視角獨(dú)特，標(biāo)題新穎；情感真實(shí)，語言生動(dòng)，鼓舞人心。
3、演講要求：聲情并茂，有感染力；舉止大方，形象可親；脫稿演講。
四、比賽活動(dòng)安排
1、準(zhǔn)備階段（11月12日—11月30日）：每位參賽者寫好演講稿（電子稿和紙質(zhì)稿交教科室），認(rèn)真準(zhǔn)備；
2、比賽階段（12月1日—12月15日）：具體時(shí)間另行通知。比賽分初賽和決賽兩個(gè)階段進(jìn)行，初賽在12月上旬進(jìn)行，取前十名進(jìn)入決賽，決賽在12月中旬進(jìn)行。比賽地點(diǎn)：明德樓一樓會(huì)議室
3、活動(dòng)總結(jié)階段（12月16日—12月31日）：以此比賽為契機(jī)，掀起新一輪“奉獻(xiàn)在崗，敬業(yè)愛生”的熱潮，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。
五、比賽規(guī)則
1、演講時(shí)間：演講限時(shí)6分鐘。
2、比賽順序以賽前抽簽方式確定；
3、采取現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分辦法進(jìn)行評(píng)分。
4、比賽計(jì)分：各位參賽教師得分按100分計(jì)。計(jì)算方法為去掉最高分和最低分，取其他評(píng)委平均分。
5、演講可以配樂，參賽教師需自帶光碟或U盤。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
設(shè)個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)若干名。學(xué)校將頒發(fā)榮譽(yù)證書及紀(jì)念品。比賽成績(jī)計(jì)入師帶徒活動(dòng)的年度考核分?jǐn)?shù)。
未盡事宜，另行通知。
青年教師基本功大賽方案 4
為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)青年教師快速成長，現(xiàn)決定于3月27—4月4日舉行青年教師基本功大賽。具體方案如下：
一、組織機(jī)構(gòu)：
組長：
副組長：
成員：各級(jí)部主任、分管主任 教研組長 備課組長
二、參賽對(duì)象：
19xx年9月1日后出生的青年教師
三、比賽項(xiàng)目與要求：
�。ㄒ唬┩ㄓ眉夹g(shù)
1、粉筆字項(xiàng)目（100分，權(quán)重10%）：比賽時(shí)間為10～15分鐘。每位教師在同樣的小黑板上完成相同的內(nèi)容（由教務(wù)處統(tǒng)一提供），字體不限。
2、即興演講項(xiàng)目（100分，權(quán)重10%）：每個(gè)選手的演講時(shí)間為3～5分鐘。大賽評(píng)委提前準(zhǔn)備好難度相當(dāng)?shù)娜舾蓚�(gè)演講題目。賽前用抽簽的.方法決定選手比賽順序。所有選手在準(zhǔn)備室候賽。參賽選手進(jìn)入賽場(chǎng)后，隨機(jī)抽取演講題目，準(zhǔn)備1～2分鐘后開始比賽。完成比賽的選手不得返回準(zhǔn)備室。
3、教學(xué)設(shè)計(jì)（100分，權(quán)重10%）與課件制作項(xiàng)目（100分，權(quán)重10%）：教學(xué)設(shè)計(jì)、課件制作與課堂教學(xué)課題相同，同學(xué)科同課題（語數(shù)英是高二課題，理化生政史地是高一課題），課題于賽課前兩天通知選手，選手在上課前完成教學(xué)設(shè)計(jì)和課件制作。
4、課堂教學(xué)項(xiàng)目（100分，權(quán)重30%）：語數(shù)英學(xué)科在高二年級(jí)上課，理化生政史地學(xué)科在高一年級(jí)上課，上課節(jié)次在賽課前由抽簽確定，教學(xué)時(shí)間為40分鐘。
�。ǘ⿲I(yè)技能測(cè)試項(xiàng)目（100分，權(quán)重30%）：
1、基礎(chǔ)知識(shí)（20分）：由學(xué)校統(tǒng)一組織命題，考試時(shí)間30分鐘，內(nèi)容為本學(xué)科教育教學(xué)的基本知識(shí)；
2、解題能力測(cè)試（80分，總分大于80分的折算為80分）：同步參加市統(tǒng)測(cè)。
四、比賽日程與安排：
1、專業(yè)技能測(cè)試：
地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)室二樓生物實(shí)驗(yàn)室一。
時(shí)間：語文：27日上午8：10—8：40，9：00—11：30；數(shù)學(xué)：27日下午2：10—2：40，3：00—5：00
物歷：28日上午8：10—8：40，9：00—11：00；英語：28日下午2：10—2：40，3：00—5：00
化生政地：29日上午8：10—8：40，9：00—11：00
監(jiān)考：組長和結(jié)合干部（語數(shù)英分別為第一組組長）
巡視：
2、教學(xué)設(shè)計(jì)與課件制作：
選手于賽課前完成教學(xué)設(shè)計(jì)和課件制作，上課前打印5份教學(xué)設(shè)計(jì)發(fā)給聽課的評(píng)委，評(píng)委通過課堂教學(xué)對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)和課件作出評(píng)價(jià)。
3、課堂教學(xué)：
語文、英語于3月22日上午、數(shù)學(xué)于3月21、22日、理化生政史地于3月26日比賽。
上課一結(jié)束，評(píng)委即對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)，并將評(píng)分表交組長。選手于課前在教室后準(zhǔn)備5張凳子。
高二3月21、22日賽課課表
日期 班級(jí) 節(jié)次21日22日
注：“語1”指語文一組的排課位置，其它類推。
高一年級(jí)26日賽課課表
4、粉筆字、即興演講：
語數(shù)英：3月22日下午3：00—3：40粉筆字比賽，4：00—5：30即興演講比賽。
理化生政史地：3月26日下午3：00—3：40粉筆字比賽，4：00—5：30即興演講比賽。
組別粉筆字比賽地點(diǎn)、即興演講準(zhǔn)備室即興演講比賽室
所有項(xiàng)目比賽結(jié)束的第二天，由組長、結(jié)合干部和組長指定的一名本校評(píng)委一起核算成績(jī)，形成電子稿發(fā)至xx并形成電子稿發(fā)至xx，并打印出一份，由三人簽字交教務(wù)處。
六、頒獎(jiǎng)辦法：
大賽分設(shè)各單項(xiàng)及綜合的一、二、三等獎(jiǎng)三個(gè)獎(jiǎng)次。參賽選手的獎(jiǎng)次根據(jù)選手總得分由高到低確定，其中，每組一等獎(jiǎng)約占30%，二等獎(jiǎng)約占40%，三等獎(jiǎng)約占30%。評(píng)比結(jié)果在校園網(wǎng)公布，并舉行頒獎(jiǎng)儀式，頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。
青年教師基本功大賽方案 5
為了實(shí)現(xiàn)我校“創(chuàng)辦特色鮮明、師生和諧發(fā)展的現(xiàn)代名�！蹦繕�(biāo)，提升學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和新課程實(shí)施水平，深化課堂教學(xué)改革，打造“四環(huán)生本健康課堂”，提升教師多媒體技術(shù)應(yīng)用于課堂教學(xué)的能力，促進(jìn)青年教師專業(yè)發(fā)展，為其搭建自我展示和自我錘煉的舞臺(tái)，根據(jù)《XX中學(xué)教學(xué)管理工作制度》，特制定本方案。
一、領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：
副組長：
成 員：
二、評(píng)委會(huì)成員：
語文組：
數(shù)學(xué)組：
英語組：
理綜組：
文綜組：
綜合組：
三、參評(píng)對(duì)象
年齡在35歲（1980年1月1日后出生）及以下的青年教師。符合以上條件的.中層以上干部和首席教師參與講課，但不參與評(píng)比。歡迎其他教師報(bào)名參加。
四、參評(píng)形式
按語文組、數(shù)學(xué)組、英語組、理綜組、文綜組和綜合組（體、音、美、健康和信息）分六組舉行，參賽教師自定課題，授課對(duì)象為任課班級(jí)學(xué)生，說課無需學(xué)生。
五、參評(píng)項(xiàng)目及參評(píng)要求
教學(xué)基本功圍繞“五個(gè)一”開展，即：講一堂好課，說一節(jié)好課，寫一手好字，講一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，掌握一種“班班通”多媒體技能。
�。ㄒ唬┱n堂教學(xué)比賽要求
1、內(nèi)容：包括“四環(huán)生本”健康課堂和“教師基本素質(zhì)”和“班班通”使用技能等。采用百分制，占總分的60%。
2、地點(diǎn)：錄播教室進(jìn)行，授課學(xué)生由教師自行協(xié)調(diào)。
3、時(shí)間：12月1日—19日（共三周），賽前用抽簽的方法確定選手比賽順序，具體由教科室統(tǒng)一安排（見附件2）。
4、“四環(huán)生本”健康課堂環(huán)節(jié)：“以導(dǎo)促學(xué)，自主預(yù)習(xí)；合作探究，結(jié)果展示；以學(xué)定教，歸納延伸；達(dá)標(biāo)檢測(cè)，鞏固拓展”等四個(gè)環(huán)節(jié)。
�。ǘ┱f課比賽要求
1、內(nèi)容：說課課題必須與課堂教學(xué)課堂一致。采用百分制，占總分的40%。
2、地點(diǎn)：每個(gè)組別集中在同一時(shí)間段進(jìn)行在錄播教室進(jìn)行。
3、時(shí)間：12月22日—25日（共一周）。比賽順序與課堂教學(xué)順序一致，具體由教科室統(tǒng)一安排（見附件3）。每個(gè)選手的說課時(shí)間為8～10分鐘。
4、說課流程（參考）：教材分析、學(xué)情分析、教法學(xué)法、教學(xué)過程、教學(xué)反思等。
六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
1、個(gè)人綜合獎(jiǎng)：按參賽成績(jī)綜合排序評(píng)選“十佳青年教師”，并頒發(fā)獎(jiǎng)金和證書。
2、個(gè)人單項(xiàng)獎(jiǎng)：設(shè)“健康課堂模式探索獎(jiǎng)”、“說課優(yōu)秀獎(jiǎng)”、“班班通使用技能獎(jiǎng)”、“基本素質(zhì)優(yōu)秀獎(jiǎng)”，并頒發(fā)證書。
青年教師基本功大賽方案 6
為積極貫徹省、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神，把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)，努力提高我校教師專業(yè)水平，加強(qiáng)崗位練兵，學(xué)校決定組織開展青年教師基本功大賽。本次基本功比賽的方式采取以教研組為單位組織進(jìn)行，教研組參賽人員少于三人的可以兩個(gè)或三個(gè)教研組聯(lián)合組織比賽。
一、組織機(jī)構(gòu)
組長：教研組長
評(píng)委：教研組內(nèi)的資深教師、外聘人員
�。ㄈ绻菐讉�(gè)教研組聯(lián)合組織比賽的，評(píng)委應(yīng)該涉及到幾個(gè)教研組的人員）
二、比賽時(shí)間、地點(diǎn)、參加對(duì)象及比賽內(nèi)容
�。ㄒ唬⿻r(shí)間：20xx年3月至12月
（二）地點(diǎn)：根據(jù)具體情況定
�。ㄈ﹨①悓�(duì)象：全體35周歲以下的教師
�。ㄋ模┍荣悆�(nèi)容：
1、解題能力
主要考察教師的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，不單獨(dú)出卷，青年教師和九年級(jí)學(xué)生一�？荚囈黄鹂�，密封試卷后請(qǐng)教研組老教師閱卷。
2、教學(xué)設(shè)計(jì)及課件制作
主要考察教師對(duì)教材的把握、解讀能力和信息技術(shù)應(yīng)用能力，提前一天告知參賽教師課題，教師完成后統(tǒng)一上交電子稿和PPT課件，評(píng)委進(jìn)行評(píng)價(jià)打分。
3、命題能力
給參賽選手一些材料，要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)現(xiàn)場(chǎng)命制試題。
4、說課
主要考察教師對(duì)教材的把握、語言的表達(dá)、粉筆字的.書寫等。提前一天告知參賽教師課題，參賽教師制作說課課件，說課時(shí)邊說邊用課件展示，要求能夠脫稿，說課過程中要求有板書設(shè)計(jì)，說課時(shí)間為15分鐘，不得超過18分鐘。
5、上課
主要考察教師課堂教學(xué)的綜合能力。提前一天告知課題，用課件進(jìn)行上課，上課地點(diǎn)可以在階梯教室或化學(xué)實(shí)驗(yàn)室。
三、相關(guān)要求說明
1、符合條件的青年教師原則上都要參加比賽，近五年內(nèi)參加市基本功比賽獲得市區(qū)二等獎(jiǎng)及以上的教師可視情況不必參加比賽。
2、參賽選手請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)比賽場(chǎng)地；參賽選手允許帶書本和參考書以及課程標(biāo)準(zhǔn)參加比賽；參賽課題，進(jìn)入比賽場(chǎng)地后公布。
3、教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)力求體現(xiàn)“三性一特色”，即：規(guī)范性、科學(xué)性、先進(jìn)性和突出課堂教學(xué)改革的特色。
�。�1）規(guī)范性
教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容包括：教材解讀、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、課時(shí)安排、教具準(zhǔn)備。教學(xué)過程應(yīng)預(yù)設(shè)教學(xué)內(nèi)容、教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)，大環(huán)節(jié)應(yīng)闡述設(shè)計(jì)意圖、可能出現(xiàn)的問題及對(duì)策、板書設(shè)計(jì)（體育除外）、作業(yè)設(shè)計(jì)等。
（2）科學(xué)性
教學(xué)目標(biāo)明確，重、難點(diǎn)突出，教材分析透徹，語言準(zhǔn)確，切合教材和學(xué)生實(shí)際；教設(shè)計(jì)既能體現(xiàn)傳授知識(shí)的科學(xué)性、系統(tǒng)性，又能體現(xiàn)教學(xué)方法的靈活性、多樣化。
（3）先進(jìn)性
教學(xué)設(shè)計(jì)能很好地反映本學(xué)科的知識(shí)特點(diǎn)，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，做到教書育人有機(jī)結(jié)合；能合理地使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段；教案要能有利于學(xué)生的創(chuàng)新精神和求異思維的培養(yǎng)，教學(xué)過程能體現(xiàn)師生互動(dòng)的活動(dòng)空間，并能注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。
�。�4）突出課改特色
在設(shè)計(jì)中充分體現(xiàn)合作學(xué)習(xí)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、信息技術(shù)與學(xué)科整合、增強(qiáng)教育教學(xué)實(shí)效性。
4、課件制作是針對(duì)前面的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行的，是利用多媒體輔助教學(xué)的一種手段，所作PPT課件宜在8—15頁內(nèi)。
5、教研組比賽時(shí)可根據(jù)情況自主設(shè)計(jì)比賽項(xiàng)目，以上項(xiàng)目?jī)H供參考，比賽時(shí)可以采用初賽、復(fù)賽的形式，根據(jù)初賽和復(fù)賽的成績(jī)確定比賽名次，獲獎(jiǎng)人員原則上不超過參賽人員的60%，各教研組積極組織并形成比賽方案，連同比賽成績(jī)一起報(bào)教科室，由教科室審核后公示獲獎(jiǎng)名單并頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。
青年教師基本功大賽方案 7
一、指導(dǎo)思想：
圍繞“提高課堂教學(xué)有效性”這一中心，以展示青年教師教學(xué)水平為切入口，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)研究，全面實(shí)施優(yōu)質(zhì)課堂，從而加速教師專業(yè)成長，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提升。
二、活動(dòng)目的：
1、展示最新教改成果，提供交流、合作平臺(tái)，促進(jìn)教師人才的可持續(xù)發(fā)展；
2、改善課堂品質(zhì)，完成“規(guī)范課堂”“反思課堂”“高效課堂”的三級(jí)跳；
3、更新教學(xué)理念，營造學(xué)術(shù)氛圍，促進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的`根本性轉(zhuǎn)變。
三、參賽人員：
工作5年以下（含5年）的青年教師（由教務(wù)處公布名單）
四、總評(píng)委：
校長室成員和教務(wù)處主任
五、時(shí)間安排：
1、準(zhǔn)備階段（10月上旬、中旬）
2、實(shí)施階段（跨兩個(gè)學(xué)期）
“松林杯”青年教師教學(xué)基本功大賽（第一單元） 時(shí)間：10月26日前
“松林杯”青年教師教學(xué)基本功大賽（第二單元） 時(shí)間：11月30日前
“松林杯”青年教師教學(xué)基本功大賽（第三單元） 時(shí)間：春學(xué)期
六、活動(dòng)細(xì)則：
【第一單元】
1、競(jìng)賽內(nèi)容：教案編寫和課件制作
2、評(píng)委：校長室成員、教務(wù)處成員、教研組長、備課組長和部分高級(jí)教師（共5～7名，由教研組長落實(shí)人員）
3、要求：由教研組確定統(tǒng)一課題，按百分制打分，評(píng)出每份教案（保密編號(hào)）和相配課件（保密編號(hào)）的具體得分，并于10月28日前將各組得分表、教案（紙質(zhì)文檔和word電子文檔）、課件（多媒體文件）提交教務(wù)處。
【第二單元】
1、競(jìng)賽內(nèi)容：試題命制
2、評(píng)委：校長室成員、教務(wù)處成員、教研組長、備課組長和部分高級(jí)教師（共5～7名，由教研組長落實(shí)人員）
3、要求：由教研組確定統(tǒng)一命題范圍，按百分制打分，評(píng)出每份試卷（保密編號(hào)）的具體得分，并于12月2日前將各組得分表及試卷（紙質(zhì)和電子文檔）提交教務(wù)處。
【第三單元】
1、競(jìng)賽內(nèi)容：課堂教學(xué)
2、評(píng)委：校長室成員、教務(wù)處成員、教研組長、備課組長和部分高級(jí)教師（共5～7名，由教研組長落實(shí)人員）
3、活動(dòng)程序：由教研組長確定統(tǒng)一課題；教師定班上課；評(píng)委保密打分；在規(guī)定時(shí)間前向教務(wù)處提交課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表、課堂教學(xué)測(cè)評(píng)表和各組得分表；備課組組織集體評(píng)課
4、競(jìng)賽時(shí)間：春學(xué)期（具體時(shí)間另行通知）
七、評(píng)獎(jiǎng)辦法：
1、計(jì)分：先按百分制分別計(jì)算出參賽人員每一單元的平均得分，再分別按20%（教案）、20%（課件）、20%（試卷）、40%（上課）的比例折算出總得分，排出名次；杜絕雷同現(xiàn)象，所有教案、課件、試卷均須上網(wǎng)檢索
2、獎(jiǎng)項(xiàng)：
一等獎(jiǎng)：若干名（一般占本組參賽人員的20%）；
二等獎(jiǎng)：若干名（一般占本組參賽人員的30%）
3、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：一等獎(jiǎng)發(fā)放獎(jiǎng)金200元，并頒發(fā)紀(jì)念獎(jiǎng)杯一只；二等獎(jiǎng)發(fā)放獎(jiǎng)金100元，并頒發(fā)紀(jì)念獎(jiǎng)杯一只；每學(xué)年一次的 “對(duì)外開放日” （面向全�。嗄杲M上課人員從獲獎(jiǎng)人員中產(chǎn)生。
八、其它：
1、本方案由教務(wù)處牽頭，教研組負(fù)責(zé)實(shí)施，校長室督查；
2、未盡事宜，由校長室解釋。
青年教師基本功大賽方案 8
教學(xué)基本功是教師專業(yè)素質(zhì)的基本要素和基礎(chǔ)，也是提高教學(xué)質(zhì)量的前提和保證。不斷強(qiáng)化教師基本功訓(xùn)練，規(guī)范教師的課堂教學(xué)行為，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的快速提升，是適應(yīng)現(xiàn)代化教育發(fā)展要求，順應(yīng)教育改革需要的重要措施，也是教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，更是教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)長期任務(wù)。依據(jù)xx市教研室活動(dòng)方案制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
在新課程教學(xué)理念指導(dǎo)下，結(jié)合我校教師專業(yè)發(fā)展的實(shí)際需要，以全員參與為目標(biāo)，以青年教師發(fā)展為重點(diǎn)，以學(xué)校自主開展為基礎(chǔ)，扎實(shí)開展大練教學(xué)基本功活動(dòng)，提升教師教學(xué)技能，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，有效提高教師的教育教學(xué)水平。
二、參訓(xùn)范圍
年齡在40周歲以下(1973年1月1日以后出生)的教師全員參與，其余教師參加粉筆字訓(xùn)練。
三、訓(xùn)練內(nèi)容及要求
1、鋼筆字
書寫姿勢(shì)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范；字體間架結(jié)構(gòu)合理，筆畫流暢，力量感強(qiáng)，分布勻稱；字形自然，整體感觀舒適，大小適中；字跡清楚、美觀大方，頁面整潔，無涂改，有一定書寫速度。每周練字1、5頁以上。
2、粉筆字
能用正（行）楷書寫規(guī)范的簡(jiǎn)化漢字、學(xué)科符號(hào)等；字法結(jié)構(gòu)平正，均勻，字跡工整、規(guī)范、緊湊；課堂教學(xué)板書安排合理，整體布局美觀大方。每周練字1個(gè)小黑板，于每周三——周五放到學(xué)校中廳展示。
3、普通話
吐字清晰、生動(dòng)飽滿、抑揚(yáng)頓挫、富有激情；學(xué)科語言準(zhǔn)確精練、語速適中，具有嚴(yán)密的邏輯性和科學(xué)性。
每天普通話練習(xí)5分鐘，課堂必須使用普通話。
4、教學(xué)設(shè)計(jì)
學(xué)習(xí)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，研讀本學(xué)科各年級(jí)教材，根據(jù)課標(biāo)、教材，能正確把握課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的教學(xué)總目標(biāo)和年級(jí)教學(xué)目標(biāo)，并能完成基于課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)目標(biāo)的教學(xué)方案設(shè)計(jì)。
聽課活動(dòng)前提供授課用的教學(xué)設(shè)計(jì)。
5、課件制作
學(xué)習(xí)并熟練使用Powerpoint制作課件，且能用于課堂教學(xué)。
每周組織一次教師課件制作培訓(xùn)，每月用制作的教學(xué)課件講授一堂公開課。
四、方法步驟
此次基本功訓(xùn)練活動(dòng)采取校本培訓(xùn)與校賽、鎮(zhèn)賽、市賽三級(jí)聯(lián)動(dòng)的方法，全面實(shí)施，層層選拔。
1、校級(jí)活動(dòng)及評(píng)比。教師基本功訓(xùn)練活動(dòng)列入教師校本培訓(xùn)的主要內(nèi)容，分兩步進(jìn)行：
第一步：開展校本培訓(xùn)活動(dòng)，活動(dòng)啟動(dòng)后，以學(xué)校為單位，自主開展教學(xué)基本功訓(xùn)練活動(dòng)。
第二步：按照訓(xùn)練內(nèi)容和要求開展專項(xiàng)訓(xùn)練。
第三步：開展課堂教學(xué)展示活動(dòng)，組織教師相互觀摩交流。
第四步：開展競(jìng)賽達(dá)標(biāo)活動(dòng)。6月下旬組織一次教師基本功比賽活動(dòng)。
2、鎮(zhèn)級(jí)初賽。20xx年10月中旬組織教師參加由教管辦組織的.教師基本功比賽活動(dòng)。10月20日前將比賽結(jié)果連同各學(xué)校符合條件的全部參訓(xùn)教師名單報(bào)市教研室。
3、市級(jí)比賽。20xx年11月舉行全市青年教師基本功大賽，比賽采取隨機(jī)抽取參賽人員的辦法，將全體參訓(xùn)人員進(jìn)行編號(hào)，由各教管辦在教研室的監(jiān)督下隨機(jī)抽號(hào)，確定參賽人員。大賽設(shè)教管辦團(tuán)體獎(jiǎng)和個(gè)人獎(jiǎng)。具體比賽時(shí)間和參賽人數(shù)另行通知。
五、工作措施
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
為了保證教師基本功訓(xùn)練活動(dòng)有效持久地開展，學(xué)下成立青年教師基本功訓(xùn)練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
2、強(qiáng)化過程管理
�、俳處熁竟τ�(xùn)練活動(dòng)列入教師工作常規(guī)檢查內(nèi)容，記入每月的工作考核，并接受教管辦和市教研室的檢查指導(dǎo)。
�、诟鶕�(jù)本方案，建立活動(dòng)開展情況臺(tái)賬，每月進(jìn)行一次統(tǒng)一檢查。
�、墼诮M織教師集中訓(xùn)練的同時(shí)，安排教師利用業(yè)余時(shí)間自覺訓(xùn)練；每周組織一次展評(píng)，并將展評(píng)作品存入教師個(gè)人訓(xùn)練檔案，學(xué)校要將教師的所有訓(xùn)練資料（含音像資料）整理歸檔，以備檢查。
青年教師基本功大賽方案 9
近年來，省、市、縣相繼開展青年教師基本功比賽活動(dòng)。為加強(qiáng)青年教師基本功訓(xùn)練，促進(jìn)全鎮(zhèn)青年教師教學(xué)基本功水平提升，備戰(zhàn)20xx年各級(jí)青年教師基本功比賽，經(jīng)中心校研究決定舉行林黑鎮(zhèn)小學(xué)青年教師基本功崗位活動(dòng)。
一、活動(dòng)內(nèi)容與形式
1、筆試。專業(yè)知識(shí)測(cè)試與教學(xué)設(shè)計(jì)、鋼筆字。專業(yè)知識(shí)包括本專業(yè)基本知識(shí)和教育學(xué)、心理學(xué)基本知識(shí)以及20xx版新課標(biāo)內(nèi)容。教學(xué)設(shè)計(jì)為根據(jù)指定內(nèi)容撰寫一篇教學(xué)設(shè)計(jì)或一個(gè)教學(xué)片斷。鋼筆字為指定內(nèi)容書寫和卷面情況。以上內(nèi)容合并為一張?jiān)嚲�，現(xiàn)場(chǎng)閉卷考試。
2、課件制作。根據(jù)給定內(nèi)容，利用給定素材，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成一份PPT課件，根據(jù)課件整體效果及指定技術(shù)要點(diǎn)完成情況評(píng)分。
3、現(xiàn)場(chǎng)模擬教學(xué)。
參賽教師根據(jù)指定教材內(nèi)容提前備課、制作課件，在規(guī)定時(shí)間進(jìn)行模擬教學(xué)。模擬教學(xué)指的是教師在沒有學(xué)生的情況下模擬實(shí)際課堂教學(xué)情景，除沒有學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)外，所有教師的.教學(xué)行為均應(yīng)呈現(xiàn)，并要對(duì)學(xué)生可能出現(xiàn)的回答、討論等學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行合理地預(yù)設(shè)與處理，不同于說課，類似于試講、演課。模擬教學(xué)逼近課堂教學(xué)實(shí)際，但又區(qū)別于課堂教學(xué)。首先是時(shí)間短，一般控制在10～20分鐘以內(nèi)；其次是只有教師預(yù)設(shè)，沒有當(dāng)堂生成。另外，模擬教學(xué)不需要學(xué)生參與，簡(jiǎn)便易行，利于開展教師培訓(xùn)研討活動(dòng)。模擬教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)提供多媒體教學(xué)環(huán)境，教師自備筆記本電腦，需現(xiàn)場(chǎng)連接相關(guān)設(shè)備，并獨(dú)立解決可能出現(xiàn)的硬件問題。同時(shí)考核普通話水平。
二、參加對(duì)象
全鎮(zhèn)40歲以下青年教師，全員參加。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月至5月
四、具體安排
1、3月下旬舉辦全鎮(zhèn)青年教師基本功訓(xùn)練啟動(dòng)儀式暨模擬教學(xué)培訓(xùn)會(huì)。觀看省教研網(wǎng)模擬教學(xué)培訓(xùn)視頻，掌握模擬教學(xué)要點(diǎn)，進(jìn)行青年教師基本功訓(xùn)練動(dòng)員。
2、制定活動(dòng)方案，分學(xué)科報(bào)名，安排比賽日程。
3、開展PPT課件制作培訓(xùn)活動(dòng)。利用下午放學(xué)后時(shí)間組織青年教師學(xué)習(xí)PPT課件制作技術(shù)，熟練掌握PPT課件制作方法。
4、4月中下旬，組織比賽活動(dòng)。比賽分兩輪進(jìn)行，第一輪進(jìn)行筆試和課件制作，根據(jù)比賽結(jié)果確定第二輪人選。第二輪進(jìn)行模擬教學(xué)。
5、5月初，總結(jié)比賽情況，根據(jù)比賽結(jié)果分學(xué)科按照一定比例評(píng)選一、二、三等獎(jiǎng)，進(jìn)行表彰，發(fā)給證書和獎(jiǎng)品。獲獎(jiǎng)選手將優(yōu)先選派參加市級(jí)以上各類培訓(xùn)活動(dòng)，并優(yōu)先推薦參加各級(jí)各類評(píng)優(yōu)。
希望全體青年教師積極準(zhǔn)備，賽出好成績(jī)，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。
青年教師基本功大賽方案 10
一、 指導(dǎo)思想
教師基本功是教師從事教育教學(xué)工作必須具備的最基本的職業(yè)技能。為了提高教師的'職業(yè)技能，優(yōu)化教師的整體素質(zhì)，學(xué)校決定，將在全校范圍內(nèi)開展青年教師基本功比賽，也為廣大青年教師展現(xiàn)才藝提供了舞臺(tái)。
二、比賽內(nèi)容
比賽內(nèi)容共設(shè)五項(xiàng)，進(jìn)行普通話演講、粉筆字書寫、計(jì)算機(jī)操作、教師文化底蘊(yùn)與書寫能力筆試、課堂教學(xué)全能比賽。
三、參賽教師
35周歲（含35歲）以下青年教師
四、評(píng)委安排
組 長：
副組長：
成 員：
五、階段實(shí)施
第一階段：9月底宣傳啟動(dòng)階段。學(xué)校布置比賽活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃，動(dòng)員廣大35歲以下青年教職工積極參加比賽，利用周末做好比賽的相應(yīng)準(zhǔn)備；
第二階段：10月上旬。學(xué)校布置實(shí)施方案，組織青年教師積極報(bào)名參加，公布參賽內(nèi)容、比賽要求、獎(jiǎng)勵(lì)辦法等細(xì)則。廣大青年教師做好比賽前的各項(xiàng)準(zhǔn)備。
第三階段：10月中旬。按照學(xué)校青年教師教學(xué)基本功比賽活動(dòng)方案組織比賽、評(píng)比；
六、比賽要求
1、本次比賽為全能比賽，參賽的選手必須全部參加普通話演講、粉筆字書寫、計(jì)算機(jī)操作、教師文化底蘊(yùn)與寫作能力筆試、課堂教學(xué)五項(xiàng)比賽（全能比賽），參賽選手在比賽開始領(lǐng)取比賽順序號(hào)。（其中普通話演講自擬主題，時(shí)間控制在3分鐘以內(nèi)；粉筆字學(xué)校統(tǒng)一命題，統(tǒng)一時(shí)間、地點(diǎn)，書寫正楷或行楷規(guī)范漢字；計(jì)算機(jī)操作分為文字錄入、office軟件的使用兩大塊）
2、評(píng)比時(shí)按比賽成績(jī)的總分排列名次，設(shè)立全能獎(jiǎng)一名、單項(xiàng)獎(jiǎng)五名（五個(gè)單項(xiàng)各設(shè)一名）。
七、比賽時(shí)間及地點(diǎn)
10月20日：粉筆字（參賽者自己準(zhǔn)備一塊小黑板和粉筆，由組織者提供比賽內(nèi)容，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。），文化底蘊(yùn)與寫作能力筆試
10月26日：普通話演講
10月30日：計(jì)算機(jī)操作，課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
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