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青年教師基本功比賽實(shí)施方案(通用12篇)
為了確保工作或事情能有條不紊地開展,常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案,方案是在案前得出的方法計(jì)劃。方案的格式和要求是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的青年教師基本功比賽實(shí)施方案,希望能夠幫助到大家。
青年教師基本功比賽實(shí)施方案 1
一、比賽項(xiàng)目及辦法
。ㄒ唬┩ㄓ眉寄
1、粉筆字
在同一時(shí)段,選手分批進(jìn)行比賽,時(shí)間10分鐘。所有選手書寫相同規(guī)定的英文內(nèi)容,字體不限。
2、即興演講
選手抽簽決定演講順序和演講主題。準(zhǔn)備2分鐘,然后用英語演講3分鐘。
3、教學(xué)設(shè)計(jì)與課件制作
選手抽簽決定教學(xué)課題,利用提供的統(tǒng)一軟件、統(tǒng)一素材和統(tǒng)一電腦,在沒有網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中獨(dú)立完成教學(xué)設(shè)計(jì)和課件制作。時(shí)間為180分鐘。結(jié)束時(shí)須交教學(xué)設(shè)計(jì)電子文稿和教學(xué)課件電子稿。
4、課堂教學(xué)
采用說課方式,用英語講述教學(xué)目標(biāo)和所采用的教學(xué)方法。在教學(xué)(說課)過程中體現(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì),展示教學(xué)課件。選手課堂教學(xué)的`課題與教學(xué)設(shè)計(jì)、課件制作的課題應(yīng)保持一致。選手說課時(shí)間為12分鐘,回答專家提問時(shí)間為3分鐘。
。ǘ⿲I(yè)技能
采取閉卷、筆試方式進(jìn)行,測(cè)試時(shí)間為90分鐘。內(nèi)容包括英語教學(xué)理論、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》理念、學(xué)科專業(yè)知識(shí)以及英語能力測(cè)試等。題型有選擇題(選擇填空、完形填空、閱讀理解)和非選擇題(英文寫作)。
二、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與評(píng)分規(guī)則
通用技能的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)參照《江蘇省基礎(chǔ)教育青年教師教學(xué)基本功大賽規(guī)程》所附的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。專業(yè)技能評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)由評(píng)委根據(jù)紙筆測(cè)試的具體情況確定。
通用技能項(xiàng)目權(quán)重為70%。其中,粉筆字權(quán)重10%,即興演講權(quán)重10%,教學(xué)設(shè)計(jì)與課件制作權(quán)重為30%(15%+15%),課堂教學(xué)權(quán)重20%。專業(yè)技能項(xiàng)目權(quán)重為30%。
本學(xué)科上述5個(gè)比賽項(xiàng)目,均按百分制評(píng)出原始分,選手的每項(xiàng)原始分乘以該項(xiàng)目的權(quán)重,累加后即為該選手所得總分。
青年教師基本功比賽實(shí)施方案 2
一、活動(dòng)目的:
通過舉辦教師登山比賽活動(dòng),促進(jìn)教師提高身體素質(zhì),提升教師健身運(yùn)動(dòng)意識(shí),到山上呼吸新鮮空氣,放松心情,享受大自然。
二、參賽人員:
所有教師,若有請(qǐng)假的必須說明正當(dāng)理由。
三、比賽地點(diǎn)及時(shí)間:
地點(diǎn):虹橋溪西村北山。路線:山腳--山頂(共有五座涼亭)
時(shí)間:20xx年10月29日(星期六)下午1:30—2:30,請(qǐng)大家于第九周星期六下午12:50準(zhǔn)時(shí)集中校門口,統(tǒng)一出發(fā)。遇雨順延。
四、獎(jiǎng)勵(lì)辦法:
。ㄒ唬⿵纳侥_到山頂以時(shí)間先后取男子個(gè)人前3名,女子個(gè)人前8名,發(fā)給獎(jiǎng)狀。并分別計(jì)18、16、15、14、13、12、11、10分到級(jí)段總分。
。ǘ┫鞅鄙焦灿形遄鶝鐾,教師向上到達(dá)一個(gè)涼亭給級(jí)段加10分,以蓋章為準(zhǔn)(到時(shí)每個(gè)涼亭都有人蓋章)。
(三)本次登山比賽分?jǐn)?shù)計(jì)入優(yōu)秀辦公室評(píng)比中,為了公平起見,計(jì)分辦法定為:總分÷級(jí)段總?cè)藬?shù)=級(jí)段比賽最終得分。級(jí)段總?cè)藬?shù)參照校網(wǎng)站“2011學(xué)年第一學(xué)期各辦公室教師名單”。
五、競(jìng)賽規(guī)則:
。ㄒ唬┍敬蔚巧奖荣惒捎糜(jì)時(shí)賽的`方式,最先到達(dá)終點(diǎn)者為冠軍。
(二)本次活動(dòng)重在參與,請(qǐng)大家注意安全。
。ㄈ┳袷乇荣惣o(jì)律和時(shí)間要求,提前規(guī)定時(shí)間登山無效。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)達(dá)到規(guī)定地點(diǎn):在30分鐘內(nèi)到達(dá)第一、第二個(gè)涼亭,在1小時(shí)內(nèi)到達(dá)第三、四、五個(gè)涼亭,超出時(shí)間不給獎(jiǎng)勵(lì)分。
。ㄋ模┟课焕蠋熥孕袦(zhǔn)備必要的登山運(yùn)動(dòng)用品(水和面包由學(xué)校提供)。
(五)在比賽的過程中,出現(xiàn)爭(zhēng)議或其它特殊情況,則由裁判組和工會(huì)決定處置辦法。
青年教師基本功比賽實(shí)施方案 3
為了認(rèn)真落實(shí)“健康第一”的指導(dǎo)思想,在我校掀起體育鍛煉的熱潮,廣泛、深入地開展陽光體育運(yùn)動(dòng),切實(shí)提高健康水平和身心健康,培養(yǎng)的高尚情操,豐富教師的業(yè)余文化生活,營(yíng)造濃郁體育文化氛圍,促進(jìn)學(xué)校的精神文明建設(shè)和和諧穩(wěn)定,提高我校教師身體素質(zhì),特舉行本次“教師跳繩”比賽。具體安排如下:
一、比賽時(shí)間:
20xx年12月13日下午
二、比賽地點(diǎn):
操場(chǎng)
三、參加人員:
全體教師
四、競(jìng)賽內(nèi)容
1.個(gè)人一分鐘跳短繩
2.以教研組為單位一分鐘跳長(zhǎng)繩(分為4組)
五、競(jìng)賽規(guī)則
短繩:以繩從腳下通過一次并跳起一次計(jì)一次成績(jī),按規(guī)定時(shí)間所跳的次數(shù)確定成績(jī)。
長(zhǎng)繩:兩名教師搖繩,其余教師列隊(duì)需從繩的一側(cè)跳至另一側(cè),跳過的'教師在同側(cè)另一端排隊(duì),循環(huán)接替(“8”字形)。每次跳的人數(shù)為1人,若有人在跳的過程中失誤致使搖繩中斷,則不記為通過,失誤的緊跟上去,比賽繼續(xù)進(jìn)行。
六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
短繩:一等獎(jiǎng)10名
二等獎(jiǎng)15名
三等獎(jiǎng)25名長(zhǎng)繩:一等獎(jiǎng)1名
二等獎(jiǎng)1名
三等獎(jiǎng)2名
青年教師基本功比賽實(shí)施方案 4
為促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,扎實(shí)教師教學(xué)基本功,促進(jìn)教師自覺加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,增強(qiáng)寫好規(guī)范字的意識(shí),提高教師書寫水平,規(guī)范板書設(shè)計(jì),以不斷提高課堂教學(xué)業(yè)務(wù)水平,我校決定在本周舉行教師規(guī)范字比賽。
一、參賽對(duì)象:
全體教師
二、比賽內(nèi)容:
1、鋼筆、粉筆書寫。
2、書寫內(nèi)容:由學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定。
3.書寫要求:
。1)鋼筆字,書寫工具自備,以黑色鋼筆最佳,學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放專用書法紙,用楷書一種字體。
(2)粉筆字,也是只用楷書一種字體。
三、比賽時(shí)間、地點(diǎn):
本周四下午:數(shù)學(xué)組,英語組和常識(shí)組。地點(diǎn):三樓會(huì)議室
本周五下午:語文組,體音美組(業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間)
地點(diǎn):一(3)班教室(暫定)。
四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):
1、鋼筆字比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):(共10分)
。1)書寫規(guī)范,筆畫清楚到位,無錯(cuò)別字、繁體字。(3分)
。2)間架結(jié)構(gòu)合理,筆畫流暢,分布均勻。(3分)
(3)章法自然,整體感觀舒適,字體大小適中。(2分)
(4)卷面整潔、美觀,無涂改。(1分)
(5)書寫內(nèi)容完整,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成比賽。(1分)
2、粉筆字比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):(共10分)
。1)書寫規(guī)范,版面整潔,整體布局美觀,字距.行距合理。3分)
。2)結(jié)構(gòu)合理、用筆精熟、間距得當(dāng)。(3分)
。3)筆畫明亮度高,力量感強(qiáng)。(2分)
。4)規(guī)格大小及排版符合課堂教學(xué)板書要求。(1分)
。5)書寫內(nèi)容完整,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成比賽。(1分)
五、獎(jiǎng)勵(lì)及說明
比賽分別評(píng)出鋼筆字一等獎(jiǎng)5人,二等獎(jiǎng)5人,三等獎(jiǎng)5人,粉筆字一等獎(jiǎng)5名,二等獎(jiǎng)5名,三等獎(jiǎng)5名,并以精神獎(jiǎng)勵(lì)或物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
青年教師基本功比賽實(shí)施方案 5
為了讓我園教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,練就扎實(shí)的教育教學(xué)基本功,我園結(jié)合教育工作實(shí)際及教師隊(duì)伍狀況,堅(jiān)持務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、爭(zhēng)效的教師專業(yè)發(fā)展思路。力爭(zhēng)通過此次活動(dòng),提升教師的`群體素質(zhì),加快教師隊(duì)伍的規(guī)范化、專業(yè)化,提高教育教學(xué)水平,經(jīng)研究決定舉行幼兒教師基本功比賽。
一、比賽時(shí)間:
20xx年10月18日
二、比賽地點(diǎn):
岡上中心幼兒園(北)
三、參賽對(duì)象:
35周歲以下教師
四、比賽項(xiàng)目:
1、設(shè)計(jì)教案:根據(jù)給定的內(nèi)容在規(guī)定時(shí)間內(nèi)獨(dú)立設(shè)計(jì)好教案(第一課時(shí))。
2、自彈自唱:現(xiàn)場(chǎng)抽簽,準(zhǔn)備5分鐘,用鋼琴即興彈唱(范圍:小、中、大班教材上、下冊(cè))
3、兒童舞:兒童舞作品內(nèi)容健康向上,富有童趣;動(dòng)作與音樂相和諧一致,情感表達(dá)和樂曲風(fēng)格一致。舞蹈表演動(dòng)作到位,動(dòng)作協(xié)調(diào),舞姿優(yōu)美、生動(dòng)、富有感染力(時(shí)間3-5分鐘)。
4、講故事:現(xiàn)場(chǎng)抽簽,準(zhǔn)備5分鐘。
5、繪畫:統(tǒng)一主題,根據(jù)主題即興作畫。
6、書法:統(tǒng)一內(nèi)容,字體不限。
五、比賽獎(jiǎng)項(xiàng):
優(yōu)勝獎(jiǎng)2名
優(yōu)秀獎(jiǎng)3名
六、注意事項(xiàng):
參賽選手比賽時(shí)除帶必須的筆和表演用的道具外,不能帶通訊工具和任何參考資料,如發(fā)現(xiàn)作弊現(xiàn)象,取消其比賽資格。
青年教師基本功比賽實(shí)施方案 6
一、活動(dòng)目的:
為了活躍學(xué)校教學(xué)氛圍,進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校教學(xué)改革,促進(jìn)教師隊(duì)伍專業(yè)素養(yǎng)的提高;為了提高青年教師現(xiàn)代教學(xué)技能,提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量;為了加快培養(yǎng)青年教師,為青年教師搭建一個(gè)鍛煉自己、展示自己的`舞臺(tái),讓更多的優(yōu)秀青年教師能脫穎而出。
二、活動(dòng)對(duì)象:
28周歲以下的教師。
三、活動(dòng)內(nèi)容和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):
1、板書設(shè)計(jì);主要考核對(duì)教材的理解和粉筆字和繪畫等能力。
2、“三師教育”主題演講比賽;
3、學(xué)科特色比賽。語文為課文朗讀,數(shù)學(xué)為解題能力;英語為原文朗讀;美術(shù)為寫生;音樂為器樂、聲樂自選;計(jì)算機(jī)為電腦小報(bào);體育為口令。
四、活動(dòng)安排:
第一階段:宣傳發(fā)動(dòng),組織全體教師學(xué)習(xí)精神和要求,從思想上高度認(rèn)識(shí)此項(xiàng)活動(dòng)的重要性。
第二階段:工會(huì)、團(tuán)支部及校辦、教導(dǎo)處組織逐項(xiàng)開展。
第三階段:總結(jié),表彰,活動(dòng)。
五、評(píng)委組負(fù)責(zé)人:
組長(zhǎng):
板書設(shè)計(jì)組負(fù)責(zé)人:
三師演講組負(fù)責(zé)人:
學(xué)科特色組負(fù)責(zé)人:
六、時(shí)間安排:
1、4月18日
討論活動(dòng)方案;
2、4月19日
組織學(xué)習(xí)方案;
3、4月25日
組織實(shí)施;
4、4月30日
公布比賽結(jié)果,青年教師聯(lián)誼晚會(huì)及頒獎(jiǎng)典禮。
七、評(píng)獎(jiǎng)辦法:
本次基本功比賽設(shè)單項(xiàng)獎(jiǎng)和組織獎(jiǎng)。
1、單項(xiàng)獎(jiǎng) 語文、數(shù)學(xué)、英語、藝體學(xué)科每個(gè)單項(xiàng)各獎(jiǎng)前3名;演講比賽取前6名。
2、組織獎(jiǎng) 認(rèn)真組織本辦公室教師教學(xué)基本功訓(xùn)練效果好,參賽教師獲獎(jiǎng)面廣的辦公室頒發(fā)組織獎(jiǎng)。
青年教師基本功比賽實(shí)施方案 7
一、活動(dòng)目的
為了加快青年教師成長(zhǎng)的步伐,進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師業(yè)務(wù)基本技能的鍛煉,促進(jìn)青年教師磨練教學(xué)內(nèi)功,提高青年教師業(yè)務(wù)水平,專業(yè)地勝任教育教學(xué)工作,過教學(xué)關(guān),牢固樹立愛崗敬業(yè)思想,夯實(shí)業(yè)務(wù)基本功,提高教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)縣教師資源與學(xué)習(xí)中心工作安排,結(jié)合我校實(shí)際,決定舉辦青年教師教學(xué)基本功大賽,為青年教師搭建一個(gè)鍛煉自己,展示風(fēng)采的.平臺(tái)。
二、活動(dòng)主題
展技能、亮風(fēng)采、強(qiáng)內(nèi)功、促發(fā)展
三、活動(dòng)對(duì)象
35歲以下青年教師(含35歲)
四、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
組員:
五、組織部門:
學(xué)校教導(dǎo)處
六、比賽時(shí)間:
20xx年8月27日——30日(具體時(shí)間聽候通知)
七、比賽項(xiàng)目:
粉筆字、鋼筆字、簡(jiǎn)筆畫、演講。
八、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
本次比賽分單項(xiàng)獎(jiǎng)和綜合獎(jiǎng),分別將設(shè)特等獎(jiǎng)1名,一等獎(jiǎng)3,二等獎(jiǎng)5名,三等獎(jiǎng)10名。
九、比賽規(guī)程
。ㄒ唬╀摴P字比賽
比賽要求:
1、每位參賽者按要求用鋼筆分別寫一首古詩或內(nèi)容自定
2、以楷書為主,可以行書,但不要草書。
3、鋼筆字學(xué)校統(tǒng)一分發(fā)書寫紙,規(guī)格大小一致。
4、字體工整清晰,美觀
5、書寫格式:按照書法的格式自己設(shè)計(jì)
(二)粉筆字比賽
比賽要求:
1、每位參賽者按要求用粉筆分別寫一首古詩(自選)
2、以楷書為主,可以行書,但不要草書
3、字體工整清晰,美觀
4、書寫格式:按照古詩的格式自己設(shè)計(jì)
。ㄈ┖(jiǎn)筆畫比賽
比賽要求:
1、比賽采取現(xiàn)場(chǎng)比賽的形式進(jìn)行。
2、比賽紙張由學(xué)校統(tǒng)一提供,參賽教師需自帶鉛筆、橡皮。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成比賽內(nèi)容,比賽具體內(nèi)容現(xiàn)場(chǎng)公布。
3、簡(jiǎn)筆畫比賽根據(jù)命題現(xiàn)場(chǎng)作畫,題目在比賽前抽簽。要求參賽教師準(zhǔn)確理解題意,能夠運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)技巧,表達(dá)自己的`想法;
4、構(gòu)圖簡(jiǎn)明合理、比例勻稱、畫面完整;作品富有創(chuàng)造性和藝術(shù)感染力。
5、時(shí)間控制在5分鐘內(nèi)
。ㄋ模┭葜v比賽
比賽要求:
1、當(dāng)場(chǎng)抽簽決定演講比賽順序。
2、每位演講著時(shí)間控制在6分鐘內(nèi)。
3、演講主題與內(nèi)容:從自己撰寫的《“三我”故事》或《我身邊的教師榜樣》兩個(gè)標(biāo)題中任選一個(gè)。
十、評(píng)分辦法:
1、粉筆字通過照片方式來評(píng)分,鋼筆字和粉筆字不現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分。評(píng)委對(duì)演講比賽進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分。
2、計(jì)算選手得分時(shí),去掉1個(gè)最高分和1個(gè)最低分,然后計(jì)算平均分即為選手得分。四項(xiàng)比賽結(jié)束后得分總和為該選手綜合得分
青年教師基本功比賽實(shí)施方案 8
一、指導(dǎo)思想和目的:
依據(jù)《指南》和教育局文件精神,為了讓幼兒教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,練就扎實(shí)的教育教學(xué)基本功,結(jié)合我園教育工作實(shí)際及教師隊(duì)伍狀況,堅(jiān)持“合作、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、爭(zhēng)效”的園風(fēng)建設(shè)思路,力爭(zhēng)通過此次活動(dòng),提升教師的群體素質(zhì),加快教師隊(duì)伍的規(guī)范化、專業(yè)化、特色化建設(shè),提高教育教學(xué)水平,塑造二園教師新形象。
二、參賽對(duì)象和時(shí)間:
35周歲以下青年教師,時(shí)間暫定:4月12日上午8:00
三、比賽內(nèi)容及辦法
1、教育活動(dòng)設(shè)計(jì)
在給定的題目中進(jìn)行選擇,獨(dú)立完成教育教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì),時(shí)間為40分鐘。
2、教育活動(dòng)組織
課堂教學(xué)的課題與教學(xué)設(shè)計(jì)的課題一致。上課形式是模擬上課,但不與評(píng)委互動(dòng)。模擬教學(xué)的.時(shí)間為15分鐘。
3、自彈自唱
在規(guī)定曲目中現(xiàn)場(chǎng)抽簽,經(jīng)短時(shí)間準(zhǔn)備后現(xiàn)場(chǎng)彈唱。要求:演奏方法正確,彈奏準(zhǔn)確、流暢,準(zhǔn)確把握音樂風(fēng)格,演唱具有一定的音樂表現(xiàn)力與感染力。
4、即興演講
選手抽簽選定演講順序和話題。準(zhǔn)備3分鐘,演講3—5分鐘。
5、專業(yè)理論
在同一時(shí)段,采取閉卷、筆試的方式進(jìn)行,時(shí)間為90分鐘。內(nèi)容包括教育學(xué)、心理學(xué)、游戲、科研方法、保育常識(shí)、教育法規(guī)等,要求選手注重理論和實(shí)踐的結(jié)合。
6、繪畫和折紙
根據(jù)故事內(nèi)容畫圖,折紙表現(xiàn)一定的情節(jié),繪畫折紙時(shí)間為70分鐘。
四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
教育活動(dòng)設(shè)計(jì)20%;教育活動(dòng)組織20%;鍵盤彈唱權(quán)重20%;即興演講權(quán)重10%;專業(yè)理論權(quán)重20%;繪畫和折紙10%。
五、成立領(lǐng)導(dǎo)小組和評(píng)審小組
沈毅平任組長(zhǎng),李琳任副組長(zhǎng),負(fù)責(zé)本方案的制定與實(shí)施。加強(qiáng)對(duì)“幼兒園教師基本功大賽”工作的`領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任和工作責(zé)任。組長(zhǎng)要切實(shí)履行第一責(zé)任人的職責(zé),投入足夠精力、人力和物力做此項(xiàng)工作。全園上下同心,力爭(zhēng)在提高我園全體教師綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)上,在全市“幼兒園教師基本功大賽”中取得優(yōu)異的成績(jī)!
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名,第一名代表幼兒園參加市級(jí)比賽。
青年教師基本功比賽實(shí)施方案 9
為了更好地提高青年教師的綜合素質(zhì),塑造良好的青年教師形象,激發(fā)青年教師的熱情和潛力,進(jìn)一步增強(qiáng)我校教師教書育人、為人師表的自覺性,弘揚(yáng)“樹德修身”的師德風(fēng)范,結(jié)合營(yíng)東市教育局開展的“與教育家同行”教師讀書活動(dòng),學(xué)校決定舉辦以“與教育家同行”為主題的“新星杯”青年教師演講比賽。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成員:
二、參賽對(duì)象
第五屆師帶徒活動(dòng)中的年青教師全部參加。
三、比賽要求:
1、以“楷模是我身邊的一本書”為主題,表達(dá)對(duì)教育事業(yè)的鐘愛,要注重內(nèi)容并結(jié)合讀書心得及教育教學(xué)實(shí)際。謳歌人民教師敬業(yè)愛崗、甘為人梯、教書育人、默默奉獻(xiàn)的'高尚品格,激勵(lì)廣大青年教師以高尚的人格感染人,以文明的儀表影響人,以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人,以博大的胸懷愛護(hù)人,感悟“人民教師”崇高的責(zé)任和使命
2、演講稿要求:取材要主題鮮明,視角獨(dú)特,標(biāo)題新穎;情感真實(shí),語言生動(dòng),鼓舞人心。
3、演講要求:聲情并茂,有感染力;舉止大方,形象可親;脫稿演講。
四、比賽活動(dòng)安排
1、準(zhǔn)備階段(11月12日—11月30日):每位參賽者寫好演講稿(電子稿和紙質(zhì)稿交教科室),認(rèn)真準(zhǔn)備;
2、比賽階段(12月1日—12月15日):具體時(shí)間另行通知。比賽分初賽和決賽兩個(gè)階段進(jìn)行,初賽在12月上旬進(jìn)行,取前十名進(jìn)入決賽,決賽在12月中旬進(jìn)行。比賽地點(diǎn):明德樓一樓會(huì)議室
3、活動(dòng)總結(jié)階段(12月16日—12月31日):以此比賽為契機(jī),掀起新一輪“奉獻(xiàn)在崗,敬業(yè)愛生”的熱潮,促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。
五、比賽規(guī)則
1、演講時(shí)間:演講限時(shí)6分鐘。
2、比賽順序以賽前抽簽方式確定;
3、采取現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分辦法進(jìn)行評(píng)分。
4、比賽計(jì)分:各位參賽教師得分按100分計(jì)。計(jì)算方法為去掉最高分和最低分,取其他評(píng)委平均分。
5、演講可以配樂,參賽教師需自帶光碟或U盤。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:
設(shè)個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)若干名。學(xué)校將頒發(fā)榮譽(yù)證書及紀(jì)念品。比賽成績(jī)計(jì)入師帶徒活動(dòng)的年度考核分?jǐn)?shù)。
青年教師基本功比賽實(shí)施方案 10
為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng),現(xiàn)決定于3月27—4月4日舉行青年教師基本功大賽。具體方案如下:
一、組織機(jī)構(gòu):
組長(zhǎng):
副組長(zhǎng):
成員:各級(jí)部主任、分管主任 教研組長(zhǎng) 備課組長(zhǎng)
二、參賽對(duì)象:
19xx年9月1日后出生的青年教師
三、比賽項(xiàng)目與要求:
。ㄒ唬┩ㄓ眉夹g(shù)
1、粉筆字項(xiàng)目(100分,權(quán)重10%):比賽時(shí)間為10~15分鐘。每位教師在同樣的小黑板上完成相同的內(nèi)容(由教務(wù)處統(tǒng)一提供),字體不限。
2、即興演講項(xiàng)目(100分,權(quán)重10%):每個(gè)選手的演講時(shí)間為3~5分鐘。大賽評(píng)委提前準(zhǔn)備好難度相當(dāng)?shù)娜舾蓚(gè)演講題目。賽前用抽簽的.方法決定選手比賽順序。所有選手在準(zhǔn)備室候賽。參賽選手進(jìn)入賽場(chǎng)后,隨機(jī)抽取演講題目,準(zhǔn)備1~2分鐘后開始比賽。完成比賽的.選手不得返回準(zhǔn)備室。
3、教學(xué)設(shè)計(jì)(100分,權(quán)重10%)與課件制作項(xiàng)目(100分,權(quán)重10%):教學(xué)設(shè)計(jì)、課件制作與課堂教學(xué)課題相同,同學(xué)科同課題(語數(shù)英是高二課題,理化生政史地是高一課題),課題于賽課前兩天通知選手,選手在上課前完成教學(xué)設(shè)計(jì)和課件制作。
4、課堂教學(xué)項(xiàng)目(100分,權(quán)重30%):語數(shù)英學(xué)科在高二年級(jí)上課,理化生政史地學(xué)科在高一年級(jí)上課,上課節(jié)次在賽課前由抽簽確定,教學(xué)時(shí)間為40分鐘。
。ǘ⿲I(yè)技能測(cè)試項(xiàng)目(100分,權(quán)重30%):
1、基礎(chǔ)知識(shí)(20分):由學(xué)校統(tǒng)一組織命題,考試時(shí)間30分鐘,內(nèi)容為本學(xué)科教育教學(xué)的基本知識(shí);
2、解題能力測(cè)試(80分,總分大于80分的折算為80分):同步參加市統(tǒng)測(cè)。
四、比賽日程與安排:
1、專業(yè)技能測(cè)試:
地點(diǎn):實(shí)驗(yàn)室二樓生物實(shí)驗(yàn)室一。
時(shí)間:語文:27日上午8:10—8:40,9:00—11:30;數(shù)學(xué):27日下午2:10—2:40,3:00—5:00
物歷:28日上午8:10—8:40,9:00—11:00;英語:28日下午2:10—2:40,3:00—5:00
化生政地:29日上午8:10—8:40,9:00—11:00
監(jiān)考:組長(zhǎng)和結(jié)合干部(語數(shù)英分別為第一組組長(zhǎng))
巡視:
2、教學(xué)設(shè)計(jì)與課件制作:
選手于賽課前完成教學(xué)設(shè)計(jì)和課件制作,上課前打印5份教學(xué)設(shè)計(jì)發(fā)給聽課的評(píng)委,評(píng)委通過課堂教學(xué)對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)和課件作出評(píng)價(jià)。
3、課堂教學(xué):
語文、英語于3月22日上午、數(shù)學(xué)于3月21、22日、理化生政史地于3月26日比賽。
上課一結(jié)束,評(píng)委即對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià),并將評(píng)分表交組長(zhǎng)。選手于課前在教室后準(zhǔn)備5張凳子。
高二3月21、22日賽課課表
日期 班級(jí) 節(jié)次21日22日
注:“語1”指語文一組的排課位置,其它類推。
高一年級(jí)26日賽課課表
4、粉筆字、即興演講:
語數(shù)英:3月22日下午3:00—3:40粉筆字比賽,4:00—5:30即興演講比賽。
理化生政史地:3月26日下午3:00—3:40粉筆字比賽,4:00—5:30即興演講比賽。
組別粉筆字比賽地點(diǎn)、即興演講準(zhǔn)備室即興演講比賽室
所有項(xiàng)目比賽結(jié)束的第二天,由組長(zhǎng)、結(jié)合干部和組長(zhǎng)指定的一名本校評(píng)委一起核算成績(jī),形成電子稿發(fā)至xx并形成電子稿發(fā)至xx,并打印出一份,由三人簽字交教務(wù)處。
六、頒獎(jiǎng)辦法:
大賽分設(shè)各單項(xiàng)及綜合的一、二、三等獎(jiǎng)三個(gè)獎(jiǎng)次。參賽選手的獎(jiǎng)次根據(jù)選手總得分由高到低確定,其中,每組一等獎(jiǎng)約占30%,二等獎(jiǎng)約占40%,三等獎(jiǎng)約占30%。評(píng)比結(jié)果在校園網(wǎng)公布,并舉行頒獎(jiǎng)儀式,頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。
青年教師基本功比賽實(shí)施方案 11
為積極貫徹省、市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神,把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù),努力提高我校教師專業(yè)水平,加強(qiáng)崗位練兵,學(xué)校決定組織開展青年教師基本功大賽。本次基本功比賽的方式采取以教研組為單位組織進(jìn)行,教研組參賽人員少于三人的可以兩個(gè)或三個(gè)教研組聯(lián)合組織比賽。
一、組織機(jī)構(gòu)
組長(zhǎng):教研組長(zhǎng)
評(píng)委:教研組內(nèi)的資深教師、外聘人員
(如果是幾個(gè)教研組聯(lián)合組織比賽的,評(píng)委應(yīng)該涉及到幾個(gè)教研組的人員)
二、比賽時(shí)間、地點(diǎn)、參加對(duì)象及比賽內(nèi)容
。ㄒ唬⿻r(shí)間:20xx年3月至12月
。ǘ┑攸c(diǎn):根據(jù)具體情況定
。ㄈ﹨①悓(duì)象:全體35周歲以下的教師
。ㄋ模┍荣悆(nèi)容:
1、解題能力
主要考察教師的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),不單獨(dú)出卷,青年教師和九年級(jí)學(xué)生一?荚囈黄鹂,密封試卷后請(qǐng)教研組老教師閱卷。
2、教學(xué)設(shè)計(jì)及課件制作
主要考察教師對(duì)教材的把握、解讀能力和信息技術(shù)應(yīng)用能力,提前一天告知參賽教師課題,教師完成后統(tǒng)一上交電子稿和PPT課件,評(píng)委進(jìn)行評(píng)價(jià)打分。
3、命題能力
給參賽選手一些材料,要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)現(xiàn)場(chǎng)命制試題。
4、說課
主要考察教師對(duì)教材的把握、語言的表達(dá)、粉筆字的.書寫等。提前一天告知參賽教師課題,參賽教師制作說課課件,說課時(shí)邊說邊用課件展示,要求能夠脫稿,說課過程中要求有板書設(shè)計(jì),說課時(shí)間為15分鐘,不得超過18分鐘。
5、上課
主要考察教師課堂教學(xué)的綜合能力。提前一天告知課題,用課件進(jìn)行上課,上課地點(diǎn)可以在階梯教室或化學(xué)實(shí)驗(yàn)室。
三、相關(guān)要求說明
1、符合條件的青年教師原則上都要參加比賽,近五年內(nèi)參加市基本功比賽獲得市區(qū)二等獎(jiǎng)及以上的教師可視情況不必參加比賽。
2、參賽選手請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)比賽場(chǎng)地;參賽選手允許帶書本和參考書以及課程標(biāo)準(zhǔn)參加比賽;參賽課題,進(jìn)入比賽場(chǎng)地后公布。
3、教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)力求體現(xiàn)“三性一特色”,即:規(guī)范性、科學(xué)性、先進(jìn)性和突出課堂教學(xué)改革的特色。
。1)規(guī)范性
教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容包括:教材解讀、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、課時(shí)安排、教具準(zhǔn)備。教學(xué)過程應(yīng)預(yù)設(shè)教學(xué)內(nèi)容、教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng),大環(huán)節(jié)應(yīng)闡述設(shè)計(jì)意圖、可能出現(xiàn)的問題及對(duì)策、板書設(shè)計(jì)(體育除外)、作業(yè)設(shè)計(jì)等。
。2)科學(xué)性
教學(xué)目標(biāo)明確,重、難點(diǎn)突出,教材分析透徹,語言準(zhǔn)確,切合教材和學(xué)生實(shí)際;教設(shè)計(jì)既能體現(xiàn)傳授知識(shí)的科學(xué)性、系統(tǒng)性,又能體現(xiàn)教學(xué)方法的靈活性、多樣化。
。3)先進(jìn)性
教學(xué)設(shè)計(jì)能很好地反映本學(xué)科的.知識(shí)特點(diǎn),適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,做到教書育人有機(jī)結(jié)合;能合理地使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段;教案要能有利于學(xué)生的創(chuàng)新精神和求異思維的培養(yǎng),教學(xué)過程能體現(xiàn)師生互動(dòng)的活動(dòng)空間,并能注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。
(4)突出課改特色
在設(shè)計(jì)中充分體現(xiàn)合作學(xué)習(xí)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、信息技術(shù)與學(xué)科整合、增強(qiáng)教育教學(xué)實(shí)效性。
4、課件制作是針對(duì)前面的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行的,是利用多媒體輔助教學(xué)的一種手段,所作PPT課件宜在8—15頁內(nèi)。
5、教研組比賽時(shí)可根據(jù)情況自主設(shè)計(jì)比賽項(xiàng)目,以上項(xiàng)目?jī)H供參考,比賽時(shí)可以采用初賽、復(fù)賽的形式,根據(jù)初賽和復(fù)賽的成績(jī)確定比賽名次,獲獎(jiǎng)人員原則上不超過參賽人員的60%,各教研組積極組織并形成比賽方案,連同比賽成績(jī)一起報(bào)教科室,由教科室審核后公示獲獎(jiǎng)名單并頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。
青年教師基本功比賽實(shí)施方案 12
一、指導(dǎo)思想:
圍繞“提高課堂教學(xué)有效性”這一中心,以展示青年教師教學(xué)水平為切入口,切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)研究,全面實(shí)施優(yōu)質(zhì)課堂,從而加速教師專業(yè)成長(zhǎng),促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提升。
二、活動(dòng)目的:
1、展示最新教改成果,提供交流、合作平臺(tái),促進(jìn)教師人才的可持續(xù)發(fā)展;
2、改善課堂品質(zhì),完成“規(guī)范課堂”“反思課堂”“高效課堂”的三級(jí)跳;
3、更新教學(xué)理念,營(yíng)造學(xué)術(shù)氛圍,促進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的`根本性轉(zhuǎn)變。
三、參賽人員:
工作5年以下(含5年)的青年教師(由教務(wù)處公布名單)
四、總評(píng)委:
校長(zhǎng)室成員和教務(wù)處主任
五、時(shí)間安排:
1、準(zhǔn)備階段(10月上旬、中旬)
2、實(shí)施階段(跨兩個(gè)學(xué)期)
“松林杯”青年教師教學(xué)基本功大賽(第一單元) 時(shí)間:10月26日前
“松林杯”青年教師教學(xué)基本功大賽(第二單元) 時(shí)間:11月30日前
“松林杯”青年教師教學(xué)基本功大賽(第三單元) 時(shí)間:春學(xué)期
六、活動(dòng)細(xì)則:
【第一單元】
1、競(jìng)賽內(nèi)容:教案編寫和課件制作
2、評(píng)委:校長(zhǎng)室成員、教務(wù)處成員、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)和部分高級(jí)教師(共5~7名,由教研組長(zhǎng)落實(shí)人員)
3、要求:由教研組確定統(tǒng)一課題,按百分制打分,評(píng)出每份教案(保密編號(hào))和相配課件(保密編號(hào))的具體得分,并于10月28日前將各組得分表、教案(紙質(zhì)文檔和word電子文檔)、課件(多媒體文件)提交教務(wù)處。
【第二單元】
1、競(jìng)賽內(nèi)容:試題命制
2、評(píng)委:校長(zhǎng)室成員、教務(wù)處成員、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)和部分高級(jí)教師(共5~7名,由教研組長(zhǎng)落實(shí)人員)
3、要求:由教研組確定統(tǒng)一命題范圍,按百分制打分,評(píng)出每份試卷(保密編號(hào))的`具體得分,并于12月2日前將各組得分表及試卷(紙質(zhì)和電子文檔)提交教務(wù)處。
【第三單元】
1、競(jìng)賽內(nèi)容:課堂教學(xué)
2、評(píng)委:校長(zhǎng)室成員、教務(wù)處成員、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)和部分高級(jí)教師(共5~7名,由教研組長(zhǎng)落實(shí)人員)
3、活動(dòng)程序:由教研組長(zhǎng)確定統(tǒng)一課題;教師定班上課;評(píng)委保密打分;在規(guī)定時(shí)間前向教務(wù)處提交課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表、課堂教學(xué)測(cè)評(píng)表和各組得分表;備課組組織集體評(píng)課
4、競(jìng)賽時(shí)間:春學(xué)期(具體時(shí)間另行通知)
七、評(píng)獎(jiǎng)辦法:
1、計(jì)分:先按百分制分別計(jì)算出參賽人員每一單元的平均得分,再分別按20%(教案)、20%(課件)、20%(試卷)、40%(上課)的比例折算出總得分,排出名次;杜絕雷同現(xiàn)象,所有教案、課件、試卷均須上網(wǎng)檢索
2、獎(jiǎng)項(xiàng):
一等獎(jiǎng):若干名(一般占本組參賽人員的20%);
二等獎(jiǎng):若干名(一般占本組參賽人員的30%)
3、獎(jiǎng)勵(lì)辦法:一等獎(jiǎng)發(fā)放獎(jiǎng)金200元,并頒發(fā)紀(jì)念獎(jiǎng)杯一只;二等獎(jiǎng)發(fā)放獎(jiǎng)金100元,并頒發(fā)紀(jì)念獎(jiǎng)杯一只;每學(xué)年一次的 “對(duì)外開放日” (面向全。嗄杲M上課人員從獲獎(jiǎng)人員中產(chǎn)生。
八、其它:
1、本方案由教務(wù)處牽頭,教研組負(fù)責(zé)實(shí)施,校長(zhǎng)室督查;
2、未盡事宜,由校長(zhǎng)室解釋。
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