數(shù)學(xué)比賽活動(dòng)方案（通用15篇）
為了確保工作或事情順利進(jìn)行，就常常需要事先準(zhǔn)備方案，方案是解決一個(gè)問題或者一項(xiàng)工程，一個(gè)課題的詳細(xì)過程。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？以下是小編幫大家整理的數(shù)學(xué)比賽活動(dòng)方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
數(shù)學(xué)比賽活動(dòng)方案 1
一、指導(dǎo)思想
為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣，使學(xué)生逐步形成勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。我校決定在20xx年12月舉行數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的
通過數(shù)學(xué)競(jìng)賽，提高學(xué)生的分析問題和解決問題的.能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實(shí)踐的創(chuàng)新能力。進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)面，使學(xué)生在競(jìng)賽中體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；同時(shí)，通過競(jìng)賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。
三、參賽對(duì)象
三至六年級(jí)每班選派5名學(xué)生參加競(jìng)賽。
四、競(jìng)賽時(shí)間和地點(diǎn)
1.競(jìng)賽時(shí)間：20××年12月8日星期四下午第一節(jié)
2.競(jìng)賽地點(diǎn)：五（2）班、四（1）班教室
五、競(jìng)賽形式
筆試，60分鐘內(nèi)完成一張競(jìng)賽試卷。
六、競(jìng)賽標(biāo)準(zhǔn)
根據(jù)卷面分?jǐn)?shù)評(píng)出各類獎(jiǎng)項(xiàng)。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
按年級(jí)評(píng)選出一、二、三、四名。
數(shù)學(xué)比賽活動(dòng)方案 2
一、指導(dǎo)思想：
口算是數(shù)學(xué)中重要的組成部分，是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，也是學(xué)生應(yīng)該具備的基本技能�？谒隳芰Φ母叩停瑢�(duì)學(xué)生基本的運(yùn)算能力有著極其重要的影響；口算能力的訓(xùn)練，有助于培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察力、綜合的思維能力及快速反應(yīng)能力。為了培養(yǎng)學(xué)生的口算能力，特開展此次口算比賽活動(dòng)。
二、比賽目的：
通過本次活動(dòng)的組織、練習(xí)和實(shí)施，激發(fā)學(xué)生口算的興趣，同時(shí)提高學(xué)生的'口算、估算能力，使學(xué)生具有必要的、扎實(shí)的口算基本功，從而落實(shí)課標(biāo)所提出的“重視口算，加強(qiáng)估算，提倡算法多樣”的要求。從另一個(gè)側(cè)面展現(xiàn)學(xué)生的風(fēng)采，對(duì)提高全體學(xué)生的計(jì)算能力和計(jì)算速度起到良好的推動(dòng)作用。
三、比賽內(nèi)容：
一年級(jí)出20以內(nèi)的加、減法口算。
二年級(jí)出100以內(nèi)的口算與計(jì)算相結(jié)合，加減法口算和豎式計(jì)算。有余數(shù)的除法計(jì)算和口算。
四、實(shí)施辦法和時(shí)間安排：
1、參賽對(duì)象：一、二年級(jí)學(xué)生。
2、時(shí)間安排：一、二年級(jí)第十四周各班教師隨堂考試。
3、比賽地點(diǎn)：本班教室。
4、完卷時(shí)間：一節(jié)課（40分鐘）。
5、命題老師：
6、獎(jiǎng)項(xiàng)：各班級(jí)從高分到低分評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。采取分班級(jí)提取名次（其中第一名為一等獎(jiǎng)，共1名，第二名為二等獎(jiǎng)，共2名，第三為三等獎(jiǎng)，共3名。
7、獎(jiǎng)勵(lì)方法：略
8、監(jiān)考：（一年級(jí)）xx（二年級(jí)）xx。
9、評(píng)卷：小學(xué)部一、二年級(jí)全體數(shù)學(xué)老師。10、統(tǒng)分：小學(xué)部一、二年級(jí)全體數(shù)學(xué)老師。
數(shù)學(xué)比賽活動(dòng)方案 3
一、指導(dǎo)思想
為了激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣，使學(xué)生逐步形成勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。我校決定在20xx年5月中旬（第12周）舉行學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力競(jìng)賽活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的
沒有思維就等于沒有真正的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。通過數(shù)學(xué)競(jìng)賽，提高學(xué)生的.分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實(shí)踐的創(chuàng)新能力。進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)面，使學(xué)生在競(jìng)賽中體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；同時(shí)，通過競(jìng)賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。
三、活動(dòng)內(nèi)容
1-6年級(jí)命題力求多樣新穎，兼具知識(shí)性和趣味性，體現(xiàn)數(shù)學(xué)知識(shí)的綜合應(yīng)用，能提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思考和分析問題、解決問題的能力。根據(jù)我校實(shí)際情況，以年級(jí)為單位，以生為本，適當(dāng)拓展，力求難易適中。
四、活動(dòng)對(duì)象：
一至六年級(jí)每班選拔5名學(xué)生參加競(jìng)賽
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
一號(hào)樓四樓多媒體教室
六、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年5月中旬
第一場(chǎng)：5月18日周一上午第三節(jié) 5、6年級(jí)各班5名參賽學(xué)生。
第二場(chǎng)：5月19日周二上午第三節(jié) 3、4年級(jí)各班5名參賽學(xué)生。
第三場(chǎng)：5月20日周三上午第三節(jié) 1、2年級(jí)各班5名參賽學(xué)生。
七、活動(dòng)要求
1、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：陳秀錦、林仕平、潘邦崴
2、許春英老師負(fù)責(zé)打印好試卷。
3、預(yù)賽: 以各班為單位，學(xué)生全部參加，各位數(shù)學(xué)教師負(fù)責(zé)各自班級(jí)的競(jìng)賽輔導(dǎo)和預(yù)賽選拔工作（含預(yù)賽卷）。
4、決賽:
�。�1）參賽對(duì)象：每班在預(yù)賽的基礎(chǔ)上選拔5名選手參加。
�。�2）組織命題：先由各位數(shù)學(xué)教師獨(dú)自出30道競(jìng)賽題。1、2年級(jí)由林仕平老師負(fù)責(zé)審題，從中再選出15道題；3、4年級(jí)由潘邦崴老師負(fù)責(zé)審題，從中再選出15道題。5、6年級(jí)由陳秀錦老師負(fù)責(zé)審題，從中再選出15道題。為了能按期進(jìn)行，請(qǐng)各位數(shù)學(xué)教師務(wù)必將所出試卷（電子文檔）于20xx年5月8日前傳到各段負(fù)責(zé)老師郵箱，各負(fù)責(zé)人于5月12日前將試卷（電子文檔）發(fā)到許春英老師郵箱。
5、活動(dòng)競(jìng)賽時(shí)間為一節(jié)課40分鐘。
6、活動(dòng)期間，要嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則，不能抄襲他人的題，更不許和別人說話討論。
7、監(jiān)考老師要嚴(yán)格要求活動(dòng)紀(jì)律性。
數(shù)學(xué)比賽活動(dòng)方案 4
為進(jìn)一步促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)《同步教學(xué)實(shí)踐訓(xùn)練》的推廣與應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐操作能力，我校舉行小學(xué)數(shù)學(xué)《同步教學(xué)實(shí)踐訓(xùn)練》優(yōu)質(zhì)課教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，具體實(shí)施方案如下：
一、參賽對(duì)象
小學(xué)3-6年級(jí)數(shù)學(xué)教師
二、評(píng)委
xx
三、比賽時(shí)間安排
1、比賽時(shí)間：20xx年9月27日9月28日；
2、比賽順序抽簽時(shí)間：20xx年9月25日晚開會(huì)后；
3、抽簽地點(diǎn)：閱覽室
四、參賽內(nèi)容與要求
1、參賽課題依據(jù)現(xiàn)行小學(xué)數(shù)學(xué)教材16年級(jí)的有關(guān)內(nèi)容自行選擇。每堂課40分鐘，教學(xué)應(yīng)體現(xiàn)新課改的'教學(xué)理念。
2、教學(xué)競(jìng)賽中教師必須運(yùn)用《同步教學(xué)實(shí)踐訓(xùn)練》配套資料進(jìn)行教和學(xué)，可適當(dāng)運(yùn)用課件、光盤等多媒體手段輔助教學(xué)。
3、課堂上充分體現(xiàn)學(xué)生在動(dòng)手動(dòng)腦過程中輕松愉快地學(xué)習(xí)知識(shí)、訓(xùn)練技能、開發(fā)智力等特點(diǎn)。
4、參賽教師上課前將電子教案交教務(wù)處（排版為A4紙、標(biāo)題為三號(hào)字體，正文小四號(hào)宋體，行距為28磅，邊距上2、下2、左2.6、右2.3）
五、評(píng)分評(píng)獎(jiǎng)
由評(píng)委對(duì)選手進(jìn)行量化評(píng)分（評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)見評(píng)委評(píng)分表），依據(jù)評(píng)分結(jié)果分別評(píng)出一等獎(jiǎng)一名，獎(jiǎng)金50元。二等獎(jiǎng)兩名，獎(jiǎng)金30元；
三等獎(jiǎng)若干，獎(jiǎng)金20元。
數(shù)學(xué)比賽活動(dòng)方案 5
一、活動(dòng)主題：
“關(guān)注學(xué)生發(fā)展，體驗(yàn)課程新理念”
二、活動(dòng)目的`：
1、加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐研究，優(yōu)化教學(xué)過程，求真務(wù)實(shí)，高效創(chuàng)新，提高青年教師的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)業(yè)務(wù)水平；
2、引導(dǎo)教師樹立正確的教學(xué)觀，進(jìn)一步探索小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革的有效途徑，提高教學(xué)質(zhì)量。
三、活動(dòng)安排：
1、比賽方式：通過抽簽決定比賽順序、上課班級(jí)，每班選用36名學(xué)生。每位參賽選手按現(xiàn)行小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容自選一節(jié)課進(jìn)行40分鐘的多媒體課。
2、比賽時(shí)間：。請(qǐng)中心小學(xué)及各參賽完小領(lǐng)隊(duì)和選手于5月19日上午7：30到四樓多媒體抽簽，安排相關(guān)事宜。
3、比賽地點(diǎn)：中心小學(xué)四樓多媒體教室
4、參賽選手：請(qǐng)各完小分別派一名選手報(bào)名參加比賽，并注明年級(jí)和課題。
5、參賽評(píng)委：中小2名，各完小分別派一名評(píng)委。
四、注意事項(xiàng)：
各參賽選手在抽簽時(shí)交教學(xué)設(shè)計(jì)個(gè)案一式2份。
五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
見附表黃沙中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研組
數(shù)學(xué)比賽活動(dòng)方案 6
一、競(jìng)賽目的：
為了進(jìn)一步提高我校學(xué)生的'口算能力，培養(yǎng)良好的計(jì)算習(xí)慣，提升學(xué)生的創(chuàng)新思維意識(shí)，為學(xué)生搭建展示、學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生數(shù)感的全面提升，我校數(shù)學(xué)組決定本學(xué)期舉行口算競(jìng)賽活動(dòng)。
二、競(jìng)賽時(shí)間：
6月15日（下周一）下午第二節(jié)課統(tǒng)一進(jìn)行全校的競(jìng)賽活動(dòng)。
時(shí)間40分鐘，題量100道口算題。
三、參賽對(duì)象：
1-6年級(jí)全體學(xué)生參賽，其中對(duì)年級(jí)前二十名獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)證書并張榜表?yè)P(yáng)。
四、競(jìng)賽方式：
以年級(jí)為單位進(jìn)行競(jìng)賽，相鄰年級(jí)老師交換制卷、評(píng)卷。
五、競(jìng)賽內(nèi)容：
各年級(jí)數(shù)學(xué)試題按教學(xué)進(jìn)度編制相應(yīng)的口算題，總數(shù)100道。要求試題具有一定的靈活性、科學(xué)性。
六、制卷、評(píng)卷安排：
一年級(jí)：余端子二年級(jí)：周曉萍三年級(jí)：麥?zhǔn)姥嗨哪昙?jí)：許先玲五年級(jí)：李燦春六年級(jí)年級(jí)：蔡山霞。評(píng)卷時(shí)間：交叉閱卷，下周五之間完成。
七、本次活動(dòng)的要求：
1、評(píng)獎(jiǎng)：每年級(jí)評(píng)選出前20名，一等獎(jiǎng)4名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)10名。
2、成績(jī)匯總：教師閱卷之后要及時(shí)統(tǒng)計(jì)好成績(jī)交教導(dǎo)處封存。
數(shù)學(xué)比賽活動(dòng)方案 7
一、活動(dòng)目的：
為進(jìn)一步落實(shí)《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，提高學(xué)生學(xué)科能力，檢測(cè)學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算學(xué)習(xí)情況，極力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促使學(xué)生“準(zhǔn)確、快速、科學(xué)、靈活”地進(jìn)行計(jì)算。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的'興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，鞏固學(xué)生的基本計(jì)算方法，提高提高學(xué)生的計(jì)算能力，更好的培養(yǎng)學(xué)生平時(shí)作業(yè)時(shí)細(xì)心計(jì)算的習(xí)慣。結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際情況，決定舉行學(xué)生的計(jì)算能力比賽活動(dòng)。
二、比賽時(shí)間和地點(diǎn)：
第十四周周四（12月3日）下午1:30在一樓多功能報(bào)告廳舉行。
三、參加人員：
以班為單位，1—6年級(jí)每班選4名學(xué)生參加。
四、比賽內(nèi)容：
各年級(jí)本學(xué)期已學(xué)過的簡(jiǎn)單計(jì)算題，形式可以是口算、筆算、脫式計(jì)算、解方程。
五、比賽辦法：
各年級(jí)分年級(jí)組統(tǒng)一印發(fā)試卷，統(tǒng)一進(jìn)行比賽，考試時(shí)間一至六年級(jí)統(tǒng)一為十五分鐘，當(dāng)天未參與者，取消比賽資格。比賽結(jié)束后由下面的老師統(tǒng)一批改。
六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
本次比賽是以年級(jí)為單位，每個(gè)年級(jí)按總分評(píng)出一等獎(jiǎng)二名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)四名，學(xué)生頒發(fā)榮譽(yù)證書，相應(yīng)的指導(dǎo)老師頒發(fā)指導(dǎo)證書。
數(shù)學(xué)比賽活動(dòng)方案 8
一、活動(dòng)目的：
進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，提高計(jì)算能力。結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，也結(jié)合我們學(xué)校學(xué)生計(jì)算能力錯(cuò)誤率較高的現(xiàn)象等，特舉行一次小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算能力“小小計(jì)算王”比賽。爭(zhēng)取通過這次計(jì)算能力比賽，更好的.培養(yǎng)學(xué)生平時(shí)作業(yè)時(shí)細(xì)心計(jì)算的習(xí)慣，使我校的學(xué)生計(jì)算能力有進(jìn)一步的提高。
二、檢測(cè)對(duì)象：
小學(xué)1—6年級(jí)學(xué)生。
三、檢測(cè)時(shí)間：
第8周舉行。
四、檢測(cè)內(nèi)容：
以本學(xué)段學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過的內(nèi)容為依據(jù)，中低年級(jí)段以口算為主，高年級(jí)段適當(dāng)加入簡(jiǎn)算。
五、出題：
決賽由數(shù)學(xué)組統(tǒng)一命題。
六、檢測(cè)辦法：
均為口算題或筆算題，筆試。
七、考試地點(diǎn)：
低年級(jí)到一年級(jí)教室袁明霞監(jiān)考、中年級(jí)到二（2）漆占彪監(jiān)考和高年級(jí)到五年級(jí)教室劉玉龍監(jiān)考。
八、閱卷安排：
試卷批閱一二年級(jí)交換，三四年級(jí)交換，五六年級(jí)交換。
九、參賽及獲獎(jiǎng)人員評(píng)選：
各班選出10人（一五年級(jí)各選二十名）參加由學(xué)校統(tǒng)一組織的比賽，各年級(jí)分別評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名，并獲得“小小計(jì)算王”的榮譽(yù)稱號(hào)。
數(shù)學(xué)比賽活動(dòng)方案 9
一、指導(dǎo)思想：
為加強(qiáng)我校數(shù)學(xué)教學(xué)工作，本著從基礎(chǔ)入手，扎實(shí)開展數(shù)學(xué)教學(xué)工作的原則，通過開展低年級(jí)數(shù)學(xué)口算比賽，促進(jìn)學(xué)生口算能力的全面提高，為學(xué)生后續(xù)進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。為了更好的促進(jìn)學(xué)生的數(shù)學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，選拔優(yōu)秀的`數(shù)學(xué)好苗子。
二、活動(dòng)目的：
培養(yǎng)、提高學(xué)生的口算能力是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重要內(nèi)容。學(xué)生口算方法的掌握、口算速度的快慢、能力的提高、技巧的形成直接關(guān)系到以后估算、筆算和簡(jiǎn)便計(jì)算等方面的學(xué)習(xí)。因此可以說口算是培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算能力的基礎(chǔ)工程。在平常的教學(xué)中，口算相對(duì)于其它教學(xué)內(nèi)容來說顯得比較單調(diào)，因此我們想通過以賽促練的方式，一改以往學(xué)習(xí)口算沉悶枯燥，簡(jiǎn)單被動(dòng)的狀況，調(diào)動(dòng)學(xué)生口算的積極性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)口算的興趣。培養(yǎng)學(xué)生口算的技能技巧，提高學(xué)生的計(jì)算能力，為后面學(xué)習(xí)打下結(jié)實(shí)基礎(chǔ)。
三、活動(dòng)安排：
1、數(shù)學(xué)課要堅(jiān)持用５分鐘時(shí)間搞口算基本訓(xùn)練。
2、每位學(xué)生都有《口算天天練》，要求學(xué)生每天堅(jiān)持做2面口算，由家長(zhǎng)記時(shí)并批閱×道題。
3、為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和心理素質(zhì),提高學(xué)生的計(jì)算能力，學(xué)期中舉行一次口算比賽�；顒�(dòng)由數(shù)學(xué)老師按照學(xué)校統(tǒng)一要求，統(tǒng)一命題，統(tǒng)一閱卷，競(jìng)賽為5分鐘，對(duì)的最多的學(xué)生可以榮獲“速算小能手”的稱號(hào)，獲此殊榮的同學(xué)頒發(fā)證書以資鼓勵(lì)。
口算比賽是我校一至三年級(jí)的傳統(tǒng)比賽。通過比賽活動(dòng)的組織開展，大大豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、分析能力及數(shù)學(xué)計(jì)算的靈活性，提高學(xué)生的心算速度和正確率，啟迪學(xué)生的智慧。
數(shù)學(xué)比賽活動(dòng)方案 10
一、指導(dǎo)思想
以《獨(dú)山縣教育局‘獨(dú)教研字[20xx]38號(hào)’“關(guān)于開展小學(xué)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽的通知”》文件精神為指導(dǎo)。以學(xué)校教育指導(dǎo)方向?yàn)槌霭l(fā)點(diǎn)；以提高教師教育教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)為步伐；以優(yōu)化課堂效率為發(fā)展前景；以提高我鄉(xiāng)教師專業(yè)化發(fā)展為目的；以促進(jìn)老、中、青教師的共同和諧發(fā)展。以能達(dá)到我鄉(xiāng)教師共同提高，共同探研、共同創(chuàng)新、共同交流的根本要求，為構(gòu)建一個(gè)活躍的教學(xué)氛圍而努力拼搏。
二、活動(dòng)目的
為了進(jìn)一步深化我鄉(xiāng)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)課程盡快適應(yīng)新教材、新教法的步伐，深入探究在新形勢(shì)下數(shù)學(xué)、英語(yǔ)兩門學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)如何具體落實(shí)好素質(zhì)教育，優(yōu)化課堂教學(xué)，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量，為提高我校教師的教育理論水平、知識(shí)水平、教育教學(xué)水平，促進(jìn)遠(yuǎn)程資源在日常教育教學(xué)中得到廣泛的應(yīng)用。為選拔數(shù)學(xué)、英語(yǔ)兩門學(xué)科各一名優(yōu)秀的教師代表我鄉(xiāng)參加11月縣局舉辦的優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)�，F(xiàn)，結(jié)合我鄉(xiāng)的實(shí)際情況，計(jì)劃在全鄉(xiāng)開展數(shù)學(xué)、英語(yǔ)兩門學(xué)科的優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)，為全鄉(xiāng)教師提供一個(gè)互相交流和展示自我的平臺(tái)。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組及評(píng)委
組長(zhǎng)：x
四、參賽對(duì)象、學(xué)科及內(nèi)容：
1、參加對(duì)象：凡是我鄉(xiāng)現(xiàn)所任數(shù)學(xué)、英語(yǔ)這兩門學(xué)科的教師。
2、參賽學(xué)科：數(shù)學(xué)、英語(yǔ)兩門學(xué)科。
3、參賽內(nèi)容：數(shù)學(xué)（1－6）年級(jí)下冊(cè)教材內(nèi)容；英語(yǔ)（3－6）年級(jí)下冊(cè)教材內(nèi)容。
五、競(jìng)賽要求及時(shí)間安排：
競(jìng)賽要求：
1、理念上：要緊緊圍繞學(xué)科教育教學(xué)的要求，主題鮮明、突出、緊湊。重點(diǎn)安排合理，難度解決到位，板書設(shè)計(jì)美觀，體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)性，能揭示一堂課的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵。
2、教法上：預(yù)設(shè)的教學(xué)流程必須結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。教學(xué)方法和手段要新穎、自然大方得體。課堂組織要靈活處理和調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與性和能動(dòng)性，大擔(dān)地開展課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和開展課堂教學(xué)手段。
3、備課：凡是參賽的教師必須設(shè)計(jì)（撰寫）好一節(jié)你所參賽的教學(xué)設(shè)計(jì)、說課稿、課后教學(xué)反思。注：手寫或打印都可以，但必須是自己的設(shè)想和感悟。課題內(nèi)容要求：
1、數(shù)學(xué)是從一至六年級(jí)下冊(cè)教材中自選一節(jié)教學(xué)內(nèi)容為參賽內(nèi)容。
2、英語(yǔ)是從三至六年級(jí)下冊(cè)教材中自選一節(jié)教學(xué)內(nèi)容為參賽內(nèi)容。
報(bào)送課題要求：
由以任數(shù)學(xué)、英語(yǔ)這兩門學(xué)科的教師報(bào)送的'自選課題為準(zhǔn)。（報(bào)送時(shí)間：10月19日）
競(jìng)賽方式及要求：
1、各參賽選手將以抽簽的方式為參賽順序。
2、各參賽選手在參賽前一天將準(zhǔn)備好的課題教學(xué)設(shè)計(jì)、課件交到教務(wù)處，利用課件的教師前一必須把課件報(bào)送到多媒教室，以防在課堂上不應(yīng)發(fā)生的失誤事件發(fā)生。
3、由學(xué)校根據(jù)縣局文件按排各學(xué)科的比賽時(shí)間。（擬定為：10月25日至26日）
六、競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
1、本次活動(dòng)由選手上課得分決定選手的名次。
2、本次活動(dòng)設(shè)獎(jiǎng)：各科一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名。元和榮譽(yù)證書。
發(fā)獎(jiǎng)金分別為200元、150元、100翁臺(tái)水族鄉(xiāng)中心小學(xué)教研組20xx年10月13日
數(shù)學(xué)比賽活動(dòng)方案 11
一、活動(dòng)目的：
進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，提高計(jì)算能力。結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，也結(jié)合我們學(xué)校學(xué)生計(jì)算能力錯(cuò)誤率較高的現(xiàn)象等，特舉行一次小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算能力“小小計(jì)算王”比賽。爭(zhēng)取通過這次計(jì)算能力比賽，更好的培養(yǎng)學(xué)生平時(shí)作業(yè)時(shí)細(xì)心計(jì)算的習(xí)慣，使我校的'學(xué)生計(jì)算能力有進(jìn)一步的提高。
二、檢測(cè)對(duì)象：
小學(xué)1—6年級(jí)學(xué)生。
三、檢測(cè)時(shí)間：
第8周舉行。
四、檢測(cè)內(nèi)容：
以本學(xué)段學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過的內(nèi)容為依據(jù)，中低年級(jí)段以口算為主，高年級(jí)段適當(dāng)加入簡(jiǎn)算。
五、出題：
決賽由數(shù)學(xué)組統(tǒng)一命題。
六、檢測(cè)辦法：
均為口算題或筆算題，限時(shí)筆試。
七、考試地點(diǎn)：
低年級(jí)到一年級(jí)教室袁明霞監(jiān)考、中年級(jí)到二（2）漆占彪監(jiān)考和高年級(jí)到五年級(jí)教室劉玉龍監(jiān)考。
八、閱卷安排：
試卷批閱一二年級(jí)交換，三四年級(jí)交換，五六年級(jí)交換。
九、參賽及獲獎(jiǎng)人員評(píng)選：
各班選出10人（一五年級(jí)各選二十名）參加由學(xué)校統(tǒng)一組織的比賽，各年級(jí)分別評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名，并獲得“小小計(jì)算王”的榮譽(yù)稱號(hào)。
數(shù)學(xué)比賽活動(dòng)方案 12
一、活動(dòng)目的：
為了進(jìn)一步提高我校學(xué)生的口算能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)良好的計(jì)算習(xí)慣和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，學(xué)校決定于本月下旬面向全體學(xué)生開展口算比賽活動(dòng)。為此，特制定本次活動(dòng)方案。
二、活動(dòng)組織：
本次活動(dòng)由教導(dǎo)處組織，各年級(jí)數(shù)學(xué)任課教師共同參與。
三、比賽時(shí)間：
20xx年4月27日
四、比賽地點(diǎn)：
各班教室
五、參賽對(duì)象：
1—6年級(jí)全體學(xué)生
六、比賽方式：
1、以學(xué)年為單位，逐年級(jí)進(jìn)行。由業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任親自下到各班級(jí)進(jìn)行操作。根據(jù)學(xué)籍名單每班隨機(jī)抽取五名學(xué)生作為比賽選手角逐個(gè)人名次，其他學(xué)生連同被抽取的`五名學(xué)生在班級(jí)里同時(shí)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)比賽，五名選手的總成績(jī)做為學(xué)年集體名次。
2、全體數(shù)學(xué)教師統(tǒng)一安排批閱試卷，并參與個(gè)人和集體名次的排名。
七、比賽內(nèi)容：
1、各年級(jí)數(shù)學(xué)口算試題按本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行編制（兼帶以前學(xué)過的內(nèi)容），具有一定的靈活性、科學(xué)性。
2、各學(xué)年題目均為50道口算題目，一至三年級(jí)要求6分鐘之內(nèi)完成，四至六年級(jí)要求7分鐘之內(nèi)完成。
八、監(jiān)考事項(xiàng)：
1、競(jìng)賽過程中，各班級(jí)負(fù)責(zé)監(jiān)考的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)生的坐姿、執(zhí)筆、卷面的整潔不規(guī)范之處以及違反規(guī)則（如使用計(jì)算器或在草稿紙上演算）的學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)考核，隨時(shí)扣分。做到公平、公正，一視同仁。
2、學(xué)生答題時(shí)不允許使用計(jì)算器、草稿紙，要求直接寫出得數(shù)。
3、嚴(yán)格按照競(jìng)賽時(shí)間答題、收卷。
九、閱卷評(píng)比：
比賽結(jié)束后，教導(dǎo)處統(tǒng)一安排時(shí)間組織全體數(shù)學(xué)教師集中閱卷，統(tǒng)計(jì)成績(jī)和評(píng)比獎(jiǎng)項(xiàng)，務(wù)必做到認(rèn)真、公平、公正。
十、獎(jiǎng)勵(lì)方法：
1、按規(guī)定時(shí)間內(nèi)做對(duì)的題目數(shù)量多少評(píng)獎(jiǎng)。
2、個(gè)人獎(jiǎng)：每個(gè)年級(jí)根據(jù)學(xué)生口算成績(jī)授予“第一小學(xué)口算之星”稱號(hào)。分?jǐn)?shù)相同取名次以速度快，準(zhǔn)確率高，書寫工整為優(yōu)勝者。
數(shù)學(xué)比賽活動(dòng)方案 13
一、改革背景
說課作為一種有效的教研形式，一經(jīng)產(chǎn)生就迅速風(fēng)靡全國(guó)。傳統(tǒng)的說課，要求參與者能在短短的十五分鐘之內(nèi)說清一節(jié)課“教什么、怎么教以及為什么要這么教”。近年來，我們研究發(fā)現(xiàn)：各地的說課活動(dòng)從形式到內(nèi)容漸趨程式化，暴露出形式主義和脫離群眾等的弊端，逐漸失去了這項(xiàng)教研活動(dòng)原有的鮮活風(fēng)格和對(duì)老師優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)的引領(lǐng)作用。不少參加各級(jí)各類說課比賽獲獎(jiǎng)的老師，他們平時(shí)的課堂教學(xué)卻不象說課時(shí)所描述的那樣輕松、扎實(shí)和有效。這些現(xiàn)象引起了我們的反思，到底怎樣的說課形式才能使參與者真正受益，從而促進(jìn)他們自覺優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，改進(jìn)教學(xué)行為？我們認(rèn)為：必須以實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，重新審視說課活動(dòng)的'組織流程和操作要求，一句話：說課活動(dòng)也要與時(shí)俱進(jìn)。
二、指導(dǎo)思想
通過對(duì)近年來我市小學(xué)數(shù)學(xué)說課活動(dòng)的反思和追問，我們找到了改革創(chuàng)新傳統(tǒng)說課的靈感和突破口，初步形成了佛山市小學(xué)數(shù)學(xué)說課比賽改革創(chuàng)新方案。本方案遵循“刪繁就簡(jiǎn)，告別面面俱到走過場(chǎng)，形式創(chuàng)新，凸顯寓教于研新追求”的原則，堅(jiān)決摒棄當(dāng)前說課活動(dòng)中外在的、花哨的、脫離實(shí)際的東西，抓住說課活動(dòng)的本質(zhì)，使說課活動(dòng)的功能回歸到提升對(duì)一節(jié)課研的深度和教的效度上來，使說課活動(dòng)的參與者在自主研習(xí)中得到專業(yè)引領(lǐng)，增添實(shí)踐智慧，使說課活動(dòng)真正為提升教師的教學(xué)設(shè)計(jì)能力和優(yōu)化日常教學(xué)服務(wù)。
三、創(chuàng)新要點(diǎn)
與現(xiàn)行的傳統(tǒng)說課相比，我市的小學(xué)數(shù)學(xué)說課比賽改革創(chuàng)新方案主要在以下四個(gè)方面進(jìn)行創(chuàng)新：
1、說課內(nèi)容方面：增加了對(duì)學(xué)情的理性分析，增加了對(duì)課堂學(xué)習(xí)過程的評(píng)價(jià)和學(xué)習(xí)效果的評(píng)估。不要求對(duì)教學(xué)過程的完整敘述，不再單獨(dú)地說教法和說學(xué)法，可將其自然地融入教材處理中。
2、說課形式方面：增加了專家提問互動(dòng)環(huán)節(jié)。專家就老師說課中表現(xiàn)出的帶有方向性、代表性的問題向說課老師提問題，老師有針對(duì)性地簡(jiǎn)要作答。
3、說課時(shí)間方面：不超過10分鐘，其中老師說課環(huán)節(jié)8分鐘，專家提問2分鐘。
4、說課稿體例方面：由傳統(tǒng)說課較多采用的說教材、說教法、說學(xué)法、說教學(xué)過程、說效果等五個(gè)板塊，整合為說研究和說教學(xué)兩大板塊，其中每個(gè)板塊又由4個(gè)方面的材料來支撐。詳見附件《說課稿體例》。
數(shù)學(xué)比賽活動(dòng)方案 14
一、比賽目的：
1、進(jìn)一步推動(dòng)我市小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)教師對(duì)課標(biāo)、教材的研究，提高教師教學(xué)理論水平和教學(xué)基本功。
2、提供交流、學(xué)習(xí)與研討的平臺(tái)，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)骨干教師。
3、選拔出優(yōu)秀的參賽選手代表我市參加20xx年廣東省第六屆小學(xué)數(shù)學(xué)說課比賽。
二、參賽教師：
1、年齡：45歲以下（1966年8月31日以后出生）。
2、教齡：從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)兩年以上。
3、在廣東省或省級(jí)以上課堂教學(xué)比賽（錄像課除外）及說課比賽中獲獎(jiǎng)的教師以及五年內(nèi)（20xx年8月31日）在市課堂教學(xué)評(píng)比或說課比賽中獲一等獎(jiǎng)的教師不參加本次比賽。
4、參賽教師需認(rèn)真填寫“20xx年?yáng)|莞市小學(xué)數(shù)學(xué)說課比賽參賽報(bào)名表”（附件1）。
三、說課課例：
自選課題說課和指定課題說課的課例均為人民教育出版社出版的《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)》1~6年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容。
四、比賽程序：
�。ㄒ唬╂�(zhèn)賽
各鎮(zhèn)輔導(dǎo)員自行組織，每鎮(zhèn)選一名代表參加片賽。各鎮(zhèn)輔導(dǎo)員于10月14日前將本鎮(zhèn)參賽教師的參賽報(bào)名表及說課課題上報(bào)給本片片長(zhǎng)；各片片長(zhǎng)于10月18日前將本片資料電子稿匯總后發(fā)送至具體郵箱。【具體資料包括：參賽教師報(bào)名表、片說課比賽參評(píng)情況匯總表（附件2）】
�。ǘ┢�
1、時(shí)間：10月1821日。
2、比賽規(guī)則：各片輔導(dǎo)員商議確定。（各片片長(zhǎng)組織本片輔導(dǎo)員商議、制定片賽實(shí)施方案，方案打印稿需每位輔導(dǎo)員簽名確認(rèn)，電子稿上交至教研室小數(shù)科
存檔。）
3、各片評(píng)選出兩位選手參加市賽（城區(qū)片為3人）。
4、片長(zhǎng)于10月22日前將本片片賽結(jié)果電子稿及相關(guān)文字資料【片賽方案、評(píng)分表、評(píng)選結(jié)果匯總表（附件3，可根據(jù)片評(píng)方案修改）（以上文字資料均需本片全體輔導(dǎo)員簽名）】上交至教研室小數(shù)科。
（三）市賽
1、時(shí)間：10月下旬（初定26、27日）
2、地點(diǎn)：根據(jù)片賽結(jié)果，采取回避制，由小數(shù)會(huì)常務(wù)理事代表討論決定。
3、比賽方法：
�。�1）自選課題說課（60%）
�、僬f課課題為人教版教材1—6年級(jí)內(nèi)容。
�、诓扇≌n前說課模式，說課時(shí)間為12～15分鐘，少時(shí)或超時(shí)將酌情扣分。③說課的'內(nèi)容不能抄襲，盡可能反映教師及區(qū)域?qū)嵺`新課程的成果。④說課的過程既要有教材的簡(jiǎn)要分析又要有合適的理論闡述，更要有可操作性強(qiáng)的教學(xué)過程介紹，同時(shí)還要有教師的板書、語(yǔ)言、教學(xué)設(shè)備操作等的真實(shí)反映。
�、葙惽耙惶觳扇〕楹灥姆绞�?jīng)Q定說課順序及試課件。
�。�2）指定課題說課（40%）
①指定課題說課按學(xué)段進(jìn)行。以參賽教師自選課題所在學(xué)段為劃分依據(jù)，預(yù)定上午為第一學(xué)段課題說課，下午為第二學(xué)段課題說課（具體安排將根據(jù)每學(xué)段人數(shù)進(jìn)行調(diào)整）。
�、谧赃x課題說課結(jié)束后，集中所有市賽參賽選手，于指定地點(diǎn)分學(xué)段抽簽，決定指定課題說課的參賽順序。
③指定課題說課時(shí)間為8—10分鐘（少時(shí)或超時(shí)均將酌情扣分），課題由市教研室指定（每學(xué)段備選課題數(shù)量將根據(jù)各學(xué)段參賽人數(shù)確定），每位參賽教師按學(xué)段和參賽順序于個(gè)人正式比賽前1小時(shí)到指定地點(diǎn)抽簽確定本人說課課題，在指定準(zhǔn)備室獨(dú)立準(zhǔn)備后參加比賽（準(zhǔn)備時(shí)間為60分鐘，提供教材和教師用書）。
�。�3）成績(jī)計(jì)算：
自選課題說課和指定課題說課分項(xiàng)評(píng)分，評(píng)分時(shí)采用百分制，兩項(xiàng)成績(jī)之和為選手最后成績(jī)，最后成績(jī)采用自選課題占60%、指定課題占40%的方式計(jì)算。比賽時(shí)，每位評(píng)委獨(dú)立評(píng)分，上、下午比賽結(jié)束后上交評(píng)分表，由工作人員輸入電子表格，按去掉3個(gè)最高分、3個(gè)最低分后的總分計(jì)算選手分項(xiàng)成績(jī)，并當(dāng)場(chǎng)公布。
（4）評(píng)委：參賽選手所在鎮(zhèn)街（學(xué)校）輔導(dǎo)員擔(dān)任評(píng)委，輔導(dǎo)員因特殊情況不能參加市賽的，需指定本鎮(zhèn)一位代表?yè)?dān)任評(píng)委。
五、比賽結(jié)果：
本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)8名，三等獎(jiǎng)若干名（如有并列，則調(diào)整各等級(jí)獲獎(jiǎng)人數(shù)），同時(shí)，將從一等獎(jiǎng)中選出1~2人代表我市參加20xx年廣東省小數(shù)會(huì)舉行的小學(xué)數(shù)學(xué)說課比賽。
六、其他事項(xiàng)：
1、上送資料：
（1）參賽報(bào)名表（打印稿、電子稿各一份）。
�。�2）自選課題說課設(shè)計(jì)A4紙打印一式15份（市賽上送15份，鎮(zhèn)、片賽由各鎮(zhèn)、各片自定），Word文稿一份。（要求：①標(biāo)題黑體三號(hào)，正文宋體小四；②電子文檔用“課題+單位+姓名”的方式命名。）
�。�3）自選課題說課課件一份（如未使用課件此項(xiàng)則不需要）。
2、各鎮(zhèn)需積極引導(dǎo)學(xué)校、教師重視比賽過程中的收獲，通過比賽促進(jìn)教師的研究意識(shí)。
數(shù)學(xué)比賽活動(dòng)方案 15
一、指導(dǎo)思想
為數(shù)學(xué)三年提質(zhì)行動(dòng)、鞏固寫字效果、不斷提高書寫水平，針對(duì)一二年級(jí)學(xué)生的心理和寫字特點(diǎn)，在一、二年級(jí)進(jìn)行數(shù)字書寫比賽。從中選取優(yōu)秀作品給與上墻展示，又為給他們提供展示的小舞臺(tái)，以此鍛煉學(xué)生的寫數(shù)字能力，培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣和形成積極向上的`精神。
二、活動(dòng)目的
數(shù)字書寫是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重要組成部分，是學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)中不可忽視的一個(gè)方面。新課標(biāo)提出數(shù)字書寫要求：正確、規(guī)范、工整。學(xué)生書寫習(xí)慣的好壞，將直接影響其今后在學(xué)習(xí)和工作中的書面交流。
三、比賽內(nèi)容：
寫“0—9”這10個(gè)數(shù)字。
四、比賽時(shí)間：
20xx年10月18日中午12:45
五、比賽地點(diǎn)：
xx中心小學(xué)二樓會(huì)議室
六、比賽規(guī)則：
1.態(tài)度端正，寫字姿勢(shì)要正確，按日字格規(guī)范書寫、字跡清晰。
2.按書寫格式書寫，每個(gè)數(shù)字大小勻稱，筆畫粗細(xì)相同。
3.班級(jí)先初賽，然后一、二年級(jí)各班個(gè)選8名學(xué)生參加校級(jí)決賽。
4.比賽將設(shè)一等獎(jiǎng)5名、二等獎(jiǎng)7名、三等獎(jiǎng)10名。
七、評(píng)委：
xx鎮(zhèn)中心小學(xué)
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