精選競賽方案模板集合七篇
為了確保我們的努力取得實效，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的競賽方案8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
競賽方案 篇1
一、時間安排：20xx年12月至20xx年2月
第一階段：12月07日——元月1日。以期中總結及藝術節(jié)為契機，調動激發(fā)學生學習積極性，學生個人分析自我,挑戰(zhàn)自我,發(fā)掘潛能,班級內部學習小組之間舉行挑戰(zhàn)迎戰(zhàn)系列活動，要求形成第一個學習高潮。藝術節(jié)上展才藝，學習場上競風采。
第二階段20xx年1月1日——期末。迎接期末考試為契機，再次激發(fā)學生學習積極性，舉行百日宣誓、大學學生演講、班級之間進行挑戰(zhàn)迎戰(zhàn)等活動，形成第二個學習競賽高潮。
二、目標：激發(fā)熱情，開發(fā)潛能，全員提高；夯實基礎，提升能力，備戰(zhàn)統考。
三、具體措施：
1、宣傳發(fā)動，提高思想認識。通過召開備課組長會、班主任會、學生會、家長會及班會，使學生認識到，冬季是一年中學習的最好時光，特別是高三，干擾少，精力集中，也是提高學習成績的黃金時期。要利用這一時期努力學習，搞好復習，同時也要培養(yǎng)嚴謹的學習態(tài)度，堅韌的學習毅力和科學的學習方法。要求學生全力以赴，拼時間、珍惜時間、凝神聚力，奮戰(zhàn)一個冬季，力爭在期末的全市統考中再創(chuàng)佳績。
2、抓好教學常規(guī)的落實
（1）加大教師出勤檢查力度并予以通報，嚴格辦公秩序。
（2）優(yōu)化課堂教學。要注意發(fā)揮學生中心地位與體現教師主導作用的結合，要注意給學生自由，但又不能過度放任，核心是培養(yǎng)學生自主學習、高效學習的能力，努力提高思維水平及層次。教師上課不能遲到，不能早退，不能無教案上課，不能隨意曠課、誤課。
輔導要有重點，有針對性，不能隨便將個別學生存在的問題拿到課堂上講授，影響大多數同學的復習。
（3）狠抓教學質量的落實反饋。
平時的書面作業(yè)、資料、單元測試均為作業(yè)，在作業(yè)設計、布置、批閱、反饋方面要求做到：①精選，在量和質的方面精心設計，以基礎題為重心，要真正達到鞏固知識、提高能力的'目的，避免重復、無效勞動，刪減冷僻題、偏難題、超綱題。②布置，要分層要求，讓上游學生吃得飽，中下游學生吃得了。③要加大基礎知識的檢查和反饋力度，喊響“向落實要成績”的口號。④作業(yè)、測試的完成要規(guī)定標準，嚴格要求，要有向解答規(guī)范要成績的決心和意識，在批改時要注意批重點：A、有可能出現審題錯誤的題目B、步驟有可能不完整的（理科）c、思路可能出現偏差的D、計算結果可能出現錯誤的要點概括不準不全的E、似曾相識但略有變化，容易形成思維定勢的F、知識有可能出現缺漏的G、需要舉一反三才能完成的（即題目拐彎較多的）H、重要知識點應用的。凡是作業(yè)、考試書寫不規(guī)范的，打回重寫。⑤各班切實做好期中考試推邊補弱工作，努力提高各層次的雙上線率。級部將以向學生問卷形式調查教師輔導情況。
3、加強集體備課力度
（1）各備課組長要組織好集體備課，確立好中心發(fā)言人，中心發(fā)言人可根據復習課特點，以專題確立備課內容，重點討論確立教學重點、難點、典型例題的選擇、課堂練習的設計及課后作業(yè)的布置，要確保集體備課時間，要做好活動記錄，注意任何教師不得獨自使用與同備課組教師不同的作業(yè)或復習資料。
�。�2）冬季競賽活動，以每周的周公開課為平臺，開展以專題課為主的聽評課活動，各備課組重點在復習課、習題課、講評課等課型中任選一種，根據課型先認真?zhèn)湔n，然后通過上課后再主講、講課后組織評課。在此基礎上每位初次帶高三教師安排一堂匯報課，隨堂聽課領導要對匯報課目標達成情況進行認真總結并及時反饋，提出改進措施。
�。�3）研究考法，在學生審題、規(guī)范化答題上要加強教研。研究學生的非智力因素，注重與學生的交流、溝通，少批評多鼓勵。
4、搞好質量檢測
實施“一考帶五會”，加大落實力度。五會：全體教師會、班主任會、學科教學研討會、班教導會、部分學生會。
5、加強學生的教育管理
�、偌訌妼W生的思想教育和學法指導。各班主任要組織引導學生積極探索科學的學習方法，特別是復習方法，切實提高學生自主學習的積極性和有效性。
�、诿课粚W生要制定切實可行的目標計劃，包括檢測目標、期末考試目標及高考目標。有了具體的追趕目標，就會有學習的動力。有進步就要有獎勵。
�、奂皶r規(guī)范完成作業(yè)及測試：作業(yè)及各種測試要及時、規(guī)范、獨立完成。及時，就是要求各種作業(yè)要在規(guī)定的時間完成，要養(yǎng)成自我限時訓練的意識，同時要規(guī)范答題，各科各種題型要按規(guī)范的格式，以規(guī)范的書寫，規(guī)范的步驟，規(guī)范的專業(yè)語言，規(guī)規(guī)矩矩地來完成。錯了的題要堅決改正，不放過一個知識漏洞，建好錯題本，及時記錄易錯習題及解答，以備復習時參考。
�、芗壊考哟髮W習秩序的檢查和管理力度給學生提供一個良好的學習環(huán)境。要求值班人員全天候管理，對早晚學生的課堂和自習紀律，每天每人早中晚查三遍，對檢查結果一日一報，及時反饋，并由級部統一進行量化管理。對頻繁違紀的學生，加大教育和處罰的力度。
�、輨�(chuàng)建比學趕幫超的學習氣氛，使學生以刻苦努力為榮，以偷懶拖沓為恥。
⑥嚴格控制一切可能影響學習氣氛的因素，例如：談戀愛，帶手機，上網等等。
注：1、以上所有學生的活動和自查檢查首先以班級學習小組的自我約束和自我管理為先導。教師以辦公室和備課組為單位進行。
2、本措施自公布之日起實行，解釋權歸高三級部。
3、未盡事宜另行通知，以級部通知為準。
4、師生近期賽事活動:課堂競賽高三三個辦公室的娛樂籃球賽各備課組的活動迎新年作文大賽朗誦比賽冬季競學活動學生作業(yè)展等
高三級部
20xx年12月6日
競賽方案 篇2
一、競賽日期和地點：
20xx年10月10日—10月11日（星期五、六），在校田徑場舉行。
二、參賽單位：
下塘中學各班級
三、運動員資格規(guī)定：
1、凡本校在籍學生、身體健康、表現良好者均可參加。
2、分組：七年級組、八年級組、九年級組
四、競賽項目：
1、男子組：100米、200米、400米、800米、1500米、跳高、跳遠、鉛球（5公斤）、雙手前擲實心球、4×100米接力（10項）
2、女子組：100米、200米、400米、800米、跳高、跳遠、鉛球（3公斤）、雙手前擲實心球、4×100米接力（9項）
五、參加辦法：
1、每人限報二項（接力除外），每項限報三人，每單位限報10人（男女不限）。
2、報名時間：20xx年9月29日前把報名表在規(guī)定時間前送到體育組。
六、競賽辦法：
1、采用中國田徑協會審定的最新《田徑競賽規(guī)則》。
2、裁判員：由本校教師和學生組成。
3、計分辦法：各單項前六名按7、5、4、3、2、1計分。接力項目加倍計分，凡破段紀錄加3分（同齡組）。
4、單項名次并列，得分平均分配（兩個或兩個以上名次并列，則無下個名次）。
5、破校段紀錄加3分。
七、錄取名次：
1、各單項錄取前六名，報名人數不足6隊或6人參賽，按全額錄取。僅有1隊或1人報名參賽的.項目則取消該項比賽，并改項。
2、團體總分各段錄取前6名。
八、比賽紀律：
1、各班級要加強思想品德教育，嚴格遵守運動員資格規(guī)定，凡弄虛作假參加比賽者，一經核實，即取消該班級比賽成績，并根據錯誤程度分別進行批評教育或通報批評等處理，班主任負有直接責任。
2、運動員報名后或比賽中，不得無故棄權、罷賽。
3、參加比賽的運動員，必須佩戴號碼，否則不準參加比賽，必須服從裁判，遵守紀律，言行符合中學生守則。
4、參加比賽的運動員必須按規(guī)定時間到指定地點檢錄，檢錄三次不到者，作棄權論。
九、本規(guī)程未盡事宜，由大會隨時補充修改。
注：
1、報名表填時先男后女按順序。
2、在選定的項目下面空格內打“√”
3、9月30日前把報名表在規(guī)定時間前送到體育組或交給帶班體育老師
競賽方案 篇3
為進一步推動平安校園和文明校園建設，增強廣大學生的消防安全意識和防火自護及逃生自救能力，現以“119”消防宣傳日為契機，在我校開展消防知識競賽活動�；顒佑嘘P事項通知如下：
一、活動主題
關注消防，創(chuàng)建和樂校園
二、活動內容
1、試題內容以本學期下發(fā)的《消防常識宣傳卡》、《消防安全知識漫畫讀本》、《平安校園溫馨和諧家園主題宣傳全冊》等資料為主進行命題，側重考核學生的防火滅火和逃生自救基本常識。
2、試題庫：學校消防知識競賽題庫
三、活動時間地點
時間：20xx年11月9日下午第三節(jié)課后4：15開始
地點：電教室
四、參加對象
七至九年級每班5名
五、參賽辦法
根據試卷答題情況評出團體獎和個人獎，團體獎以班級5名同學分數累計，分高者列前。
六、活動要求
各班主任要認真做好活動的`宣傳發(fā)動工作，切實加強對活動的組織，充分調動廣大學生的積極性、主動性，激發(fā)學生參與活動的熱情，使廣大學生了解活動內容，主動學習消防安全知識，積極參與到活動中來，并通過活動的開展，使全體學生得到一次普遍的消防安全教育。
英育學校安保處
競賽方案 篇4
為適應高中新課程改革深入發(fā)展的需要，幫助老師們轉變教學理念，及時了解學科動態(tài)，把握課標，熟悉考點，引導老師們在日常教學工作有意識地提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，促進教育教學質量的提高。按照學校工作計劃，我校定于20xx年3月19-20日舉行20xx年廣州市光真中學青年教師解題能力競賽�，F將有關競賽事項通知如下：
一、競賽委員會名單
組 長：z
副組長：z
執(zhí)行長: z
成 員：z、語文、數學、英語、政治、歷史、地理、物理、化學、生物科組長。
二、競賽時間、科目、形式、地點
1、競賽時間：20xx年3月19日-20日
2、競賽科目：
語文、理數、政治、歷史、地理、物理、化學、生物、英語
3、競賽形式：閉卷筆試（英語不含口語）。
4、競賽地點：三樓多媒體1室
三、參賽對象
光真本部教師（含大成智慧班、國際班），教齡未滿三年的必須參加，教齡在三年以上的老師歡迎參加；嶺南及實驗的`老師可自愿報名參加（在一模和中考中挑選一個參加，請z主任和z主任把參加一模考試的教師名單報江惠莊）。
四、考試范圍及時長
試卷采用“廣州市20xx屆普通高中畢業(yè)班綜合測試(一)”（廣一模）的試卷；競賽時長，語文：150min、數學120min、英語120min，其余學科均為50分鐘。教師只參加所任教學科的考試。
五、獎勵辦法
1、由學校為獲獎教師頒發(fā)“20xx年廣州市光真中學青年教師解題能力競賽”獲獎證書。
2、授予獲得特等獎教師“解題能手”稱號。
廣州市光真中學教研室
廣州市光真中學教務處
20xx-3-14
競賽方案 篇5
為提高學生對各學科的興趣，豐富學生的.課外生活，拓展學生的知識視野，培養(yǎng)學生的特長，特制定本方案。
一、指導思想
以競賽為載體，為學生搭建拓展知識，激發(fā)興趣，培養(yǎng)能力和展示自我的平臺。
二、競賽學科、年級
部分文化課科目、通用技術；高一、高二年級
三、競賽形式
語文為寫作比賽，數學、物理、化學、生物為解題比賽，英語為單詞短語、口語比賽，通用技術為手工制作等。
四、參賽人員
以年級組為單位，自愿報名參加，原則上每位學生不超過兩科，部分科目分為A、B組。
五、時間安排
周六、周日
六、競賽組織
教務處、教科室協調安排，團委、年級組負責實施，每次競賽分為宣傳、實施、總結三個階段。
七、競賽獎勵
每科競賽，設定一二三等獎各若干名，進行獎勵。
教務處 教科室 電教中心 團委 年級組
附：20xx年4-5月競賽安排
項目 負責部門
1、4月12日，z省生物奧林匹克竟賽 教務處
2、4月19日，全國數學聯賽 教務處
3、5月17日，江蘇省化學奧林匹克竟賽 教務處
4、5月23日，高一高二作文大賽 教務處、語文組
5、5月24日，高一高二英語單詞短語競賽 教務處、英語組
6、5月31日，首屆科技創(chuàng)新制作大賽 團委、電教中心
競賽方案 篇6
初中英語課程標準對英語教學提出了較高的要求。老師在大力夯實基礎的同時，也注重對學生能力的培養(yǎng)。本次競賽旨在讓學生更重視英語課內外閱讀量和面，增強閱讀興趣，提高閱讀成績。具體活動方案如下：
一、活動主題
我愛閱讀
二、活動安排
參賽對象：七年級全體學生。
監(jiān)考老師：班主任。
閱卷老師：七年級英語老師。
活動形式：筆試。
活動時間：5月22日中午12：30-13：00。
活動地點：各班教室。
三、評分與獎勵
1、分值分配：試卷總分100分，25道題，4分一題。
2、評分標準：按成績高低確定名次。注意：卷面整潔、字跡清秀。
【八年級】
一、比賽項目：
英語海報制作
二、對象：
參賽對象為初二年級所有學生。
三、參賽形式：
以班級為單位，每個班級上交三至六幅作品。
四、作品要求：
1、以時尚為主題，具體內容可涉及地球環(huán)境保護、青春娛樂等具體話題。
2、作品內容健康、科學、向上，有時代氣息，體現創(chuàng)新意識。
3、海報規(guī)格以學校統一下發(fā)的宣傳紙為基準。
4、所有作品須為我校學生的原創(chuàng)作品，不得侵犯任何第三者的.知識產權、名譽權、隱私權等。
五，評委：孫莉、高慧春、徐奔（主要負責人：孫莉）
六、表彰獎勵：
各類別作品分別設立一、二、三等獎，對獲獎的作品給予表彰獎勵，對積極組織學生參與競賽的班級給予表彰獎勵。
七、競賽日程：
20xx年5月20日之前，各班以班級為單位將參賽作品交交至初二英語組孫老師處。
請各班積極投入，認真做好參賽工作。
競賽方案 篇7
為進一步推進學校安全宣傳教育，切實增強廣大學生的安全防范意識和自護自救能力，根據《中小學幼兒園安全管理辦法》、《中小學公共安全教育指導綱要》、《關于開展中小學應急避險安全教育的通知》和《廣東省中小學生安全知識網絡競賽活動的'通知》等文件精神，經學校研究，學校決定舉辦全校小學生安全知識網絡競賽活動。現將活動安排如下：
一、活動目的
進一步推進安全宣傳教育，促進安全知識進學校、進課堂、進家庭，普及安全防范知識和相關政策法規(guī)，提高安全防范意識和自護自救能力。
二、參賽對象
全校學生、教師及學生家長。
三、競賽形式
本次安全知識競賽題庫為音頻、視頻、圖像、動漫等多媒體形式。競賽分為小學1-3年級組、4-6年級組、教師組。
活動開始后，學校組織學生、教師登錄廣東省中心小學安全知識網絡競賽活動專題頁面：http://guangdong20xx.jingsai.ciwong.com，按照網站提示注冊，建立參賽班級，導入班級學生電子名單(excel文檔，只保留學生姓名)，生成用于網絡競賽的學生賬號和密碼及學生家長賬號和密碼，打印后分發(fā)給每個學生。參賽學生(家長可指導)用個人賬號和密碼登陸并學習、參賽，系統根據其年級屬性自動分配對應組別競賽題目。除班主任之外的其他教師自己注冊賬號并在所任課的班級參賽。每個賬號可進行多次練習答題，但只能參加兩次競賽答題(系統評分時取最高成績)。
各班可結合實際安排學生放學后或周末在家中上網參加競賽。
四、活動時間： 20xx年4月1日---20xx年5月4日(競賽答卷以提交日期為準)
五、具體安排：
六、評獎方案：
本次競賽活動所有獎項本著“公平、公正、公開”的原則評選，由系統自動評定。具體方案詳見《廣東省中小學生安全知識網絡競賽活動的通知》評獎辦法。
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