研討會(huì)方案集錦六篇
為了確保工作或事情能有條不紊地開(kāi)展,我們需要提前開(kāi)始方案制定工作,方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類文書(shū)。那么大家知道方案怎么寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的研討會(huì)方案6篇,希望能夠幫助到大家。
研討會(huì)方案 篇1
一、會(huì)議目的
進(jìn)一步更新德育管理理念,認(rèn)清新形勢(shì)下的德育工作要求,形成學(xué)校德育工作合力,從而加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),提升班級(jí)管理水平。
二、會(huì)議時(shí)間、地點(diǎn)
時(shí)間:8月16日晚上7:30開(kāi)始,17日上午8點(diǎn)開(kāi)始,下午2:30開(kāi)始
地點(diǎn):科學(xué)館二樓教師會(huì)議室
三、參加人員
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員及藝校領(lǐng)導(dǎo)班子成員。
2、各處室正、副主任,教育處教育干事(包括藝校)。
3、年級(jí)部正、副主任,藝術(shù)學(xué)校年級(jí)組長(zhǎng)。
4、應(yīng)聘擔(dān)任20xx—20xx學(xué)年度的班主任(包括藝校)。
四、培訓(xùn)要求
1、會(huì)議實(shí)行簽到制,與會(huì)人員必須按時(shí)參加會(huì)議,不遲到、不早退、不缺席,因特殊情況需請(qǐng)假的,必須報(bào)主管德育副校長(zhǎng)批準(zhǔn)。
2、認(rèn)真做好筆記,認(rèn)真準(zhǔn)備材料,做好大會(huì)分組討論發(fā)言準(zhǔn)備,積極參加討論。
3、會(huì)議期間必須關(guān)閉通訊工具,不得帶小孩進(jìn)入會(huì)場(chǎng),不做與會(huì)議無(wú)關(guān)的事,確保會(huì)場(chǎng)秩序。
五、會(huì)議程序
見(jiàn)《陽(yáng)瀏一中20xx年暑期德育工作研討會(huì)活動(dòng)安排表》
六、會(huì)務(wù)組織
1、會(huì)務(wù)工作組
組長(zhǎng)
副組長(zhǎng)
成員
工作職責(zé):
。1)做好大會(huì)前期準(zhǔn)備工作。
。2)準(zhǔn)備大會(huì)材料、審定會(huì)議文稿、做好會(huì)議記錄。
。3)負(fù)責(zé)會(huì)議考勤、安排好大會(huì)和分組討論會(huì)場(chǎng)。
。4)編排好大會(huì)議程。
2、宣傳接待組
組長(zhǎng)
副組長(zhǎng)
成員
工作職責(zé):
。1)負(fù)責(zé)大會(huì)攝像攝影工作。
。2)布置會(huì)場(chǎng)。
。3)負(fù)責(zé)宣傳報(bào)道。
(4)負(fù)責(zé)安排車輛接送和接待教育講座專家。
3、后勤保障組
組長(zhǎng)
副組長(zhǎng)
工作職責(zé):
。1)組織會(huì)議和活動(dòng)經(jīng)費(fèi),發(fā)放會(huì)議補(bǔ)助。
。2)負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)清理布置、檢修維護(hù)音響設(shè)備。
(3)負(fù)責(zé)準(zhǔn)備與會(huì)人員的飲用水。
(4)確保會(huì)議期間的正常供電。
七、分組安排及討論地點(diǎn)
第一組:
聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)
組長(zhǎng)
記錄員
組員:高一班主任及在該年級(jí)執(zhí)教的行政干部
討論地點(diǎn):行政接待室
第二組:
聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)
組長(zhǎng)
記錄員
組員:高二班主任及在該年級(jí)執(zhí)教的行政干部
討論地點(diǎn):教學(xué)處會(huì)議室
第三組:
聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)
組長(zhǎng)
記錄員
組員:高三班主任及在該年級(jí)執(zhí)教的'行政干部
討論地點(diǎn):教育處會(huì)議室
第四組:
聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)
組長(zhǎng)
記錄員
組員:藝術(shù)學(xué)校高中部班主任及高中部全體行政干部
討論地點(diǎn):藝校接待室
第五組:
聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)
組長(zhǎng)
記錄員
組員:藝術(shù)學(xué)校初中部班主任及初中部全體行政干部
討論地點(diǎn):藝校初中部會(huì)議室
各組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本組成員的考勤,并組織8月17日上午9:30-11:00的分組討論。討論內(nèi)容:更新管理理念、交流工作經(jīng)驗(yàn)、分析德育現(xiàn)狀、提出德育工作思路和建議。每組選定一名發(fā)言代表,就經(jīng)驗(yàn)與不足到大會(huì)進(jìn)行交流。
研討會(huì)方案 篇2
為了全面提高我鎮(zhèn)的教育教學(xué)質(zhì)量,推進(jìn)我鎮(zhèn)的教學(xué)科研工作,根據(jù)鎮(zhèn)教學(xué)工作計(jì)劃,經(jīng)鎮(zhèn)教育教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定,將于4月11日在中心校西校區(qū)舉辦XX鎮(zhèn)小學(xué)XX年春季期教學(xué)研討會(huì)。為了使大會(huì)順利進(jìn)行,特制定本工作方案。
一、會(huì)議時(shí)間:
二、會(huì)議地點(diǎn):中心校多媒體教室
三、參會(huì)人員:
四、主持人:
五、會(huì)議議程:
1、第一節(jié)XX和XX分別上語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的'移植課。
2、第二節(jié)XX上優(yōu)質(zhì)展示課。
3、XX老師進(jìn)行美文誦讀展示。
4、對(duì)20 年春季期美文誦讀比賽獲獎(jiǎng)教師進(jìn)行頒獎(jiǎng)。
5、獲獎(jiǎng)青年教師代表發(fā)言。
6、XX輔導(dǎo)員對(duì)XX鎮(zhèn)小學(xué)20 年春季期教研工作進(jìn)行布置。
7、有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)作重要講話。
六、工作要求
1、中心校負(fù)責(zé)安排好三間可容納40人聽(tīng)課的教室。
2、檢修好多媒體教室的音響,布置好會(huì)場(chǎng)。
3、各學(xué)校要高度重視,組織好教師按時(shí)到來(lái)聽(tīng)課,注意好路途的安全。
研討會(huì)方案 篇3
一、指導(dǎo)思想
繼續(xù)深化生命教育,培養(yǎng)大學(xué)生的生命價(jià)值觀,通過(guò)專題研討活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)和健康的心態(tài),使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀,加強(qiáng)學(xué)生抗挫能力,全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
學(xué)院學(xué)生工作部把大學(xué)生人生觀、價(jià)值觀、抗挫能力和綜合素質(zhì)教育與學(xué)生專題研討活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合在一起,通過(guò)組織學(xué)生專題研討活動(dòng),提高學(xué)生采集與處理信息、綜合分析、表達(dá)交流、合作協(xié)調(diào)、運(yùn)用技術(shù)、探索創(chuàng)新的能力以及心理素質(zhì)和承受能力,促使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀,培養(yǎng)學(xué)生的健康心理,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。以學(xué)生專題研討會(huì)為載體,使學(xué)生在撰寫(xiě)論文、搜集資料、現(xiàn)身說(shuō)法、身邊案例中懂得大學(xué)生應(yīng)如何規(guī)范自己的言行,培養(yǎng)自身良好的綜合素質(zhì),使其懂得大學(xué)生除了加強(qiáng)科學(xué)文化素質(zhì)的培養(yǎng)外,還應(yīng)進(jìn)行正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的培養(yǎng),提高其全面素質(zhì)發(fā)展,適應(yīng)社會(huì)需求,在研討中學(xué)習(xí)成長(zhǎng),全面塑造自己,努力提高自己的綜合能力,最終實(shí)現(xiàn)自己的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。
三、學(xué)生專題研討活動(dòng)的組織
學(xué)生專題研討活動(dòng)在學(xué)院黨委指導(dǎo)下,由學(xué)生工作部牽頭組織、檢查各系專題研討活動(dòng)情況,指導(dǎo)組織具體實(shí)施。
1、學(xué)生工作部負(fù)責(zé)人:昝久占、李國(guó)成
2、各系負(fù)責(zé)人:主管學(xué)生工作的系領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)管主任。
四、研討步驟及要求
第一階段:11月1日——11月15日
分班級(jí)學(xué)習(xí)學(xué)生專題研討會(huì)的基本知識(shí)、論文寫(xiě)作基本格式和中英文摘要的撰寫(xiě)方法、英語(yǔ)翻譯技巧、研討會(huì)發(fā)言技巧和形體語(yǔ)言、個(gè)人禮儀和普通話練習(xí)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練和培訓(xùn),班主任必須跟班組織指導(dǎo),在訓(xùn)練和培訓(xùn)過(guò)程中,注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)骨干,發(fā)揮骨干帶頭作用(重點(diǎn)是回答問(wèn)題、提出問(wèn)題、討論問(wèn)題的'能力),組織本班學(xué)生開(kāi)展研討活動(dòng)(要求人人參與)。
第二階段:11月16日——12月2日
以班為單位分組,各系組織本系專題研討評(píng)比。
第三階段:12月3日——12月13日
以系為單位分組,進(jìn)行學(xué)院專題研討評(píng)比。12月13日進(jìn)行學(xué)院專題研討決賽。
各系各班級(jí)要充分認(rèn)識(shí)學(xué)生專題研討活動(dòng)的重要性,這是進(jìn)一步提高學(xué)生全面素質(zhì)的重要舉措。要周密部署,精心安排,進(jìn)行廣泛的動(dòng)員、宣傳和發(fā)動(dòng),營(yíng)造濃厚的氛圍。要樹(shù)立責(zé)任意識(shí),大局意識(shí),克服困難,扎實(shí)工作。
研討會(huì)方案 篇4
一、指導(dǎo)思想:
為深入貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》文件精神,提高德育工作在學(xué)校教育中重要性的認(rèn)識(shí);學(xué)習(xí)、借鑒先進(jìn)的德育工作理念,進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作的實(shí)效性和針對(duì)性,努力探求學(xué)校德育工作的新思路,提高學(xué)校德育團(tuán)隊(duì)的`管理水平,培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣、養(yǎng)成良好的道德品質(zhì),開(kāi)創(chuàng)我校德育工作的新局面。
二、活動(dòng)主題:
創(chuàng)建溫馨班級(jí),構(gòu)建和諧校園
三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu):
1、組長(zhǎng):z
2、副組長(zhǎng):z
3、組織:z
4、會(huì)務(wù):z
4、后勤:z
5、成員:z
四、時(shí)間:
20xx年7月8日
五、參加人員:
全體行政、全體班主任、zz、生活輔導(dǎo)老師、特邀裝備中心領(lǐng)導(dǎo)3人(共58人)。
六、活動(dòng)內(nèi)容及程序:(主持:z)
1、全體起立、奏國(guó)歌。
2、裝備中心領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
3、z同志作德育工作報(bào)告。
4、教師代表發(fā)言:zz
5、z副校長(zhǎng)講話。
6、z校長(zhǎng)講話。
研討會(huì)方案 篇5
教育是對(duì)生命的澆灌和養(yǎng)護(hù),讓孩子們時(shí)刻享受著生命的感動(dòng),讓他們敞開(kāi)心扉去擁抱美好的未來(lái),一直是我做為班主任的一個(gè)夢(mèng)想,為了這個(gè)夢(mèng)想我不斷地探索著,因?yàn)槲覉?jiān)信,只要我具有愛(ài)心,那么它的滲透力和感染力,就能激起孩子們奮發(fā)向上的熱情,驅(qū)使他們走向成功。
我記得夏丏尊先生曾把學(xué)校比作池,把學(xué)生比作池中魚(yú),把師愛(ài)比作池中水。試想想吧,如果沒(méi)有師愛(ài),學(xué)校就是無(wú)水之池,學(xué)生就是無(wú)水之魚(yú)。呵,無(wú)水之魚(yú),其景何慘!凡是教師缺乏愛(ài)的地方,無(wú)論品格還是智慧,都不能充分地或自由地發(fā)展。沒(méi)有任何真正的教育是可以建立在輕蔑和敵視之上的,也沒(méi)有任何一種真正的教育可以依靠懲罰與制裁來(lái)實(shí)現(xiàn)!八,我認(rèn)為教師在學(xué)生面前應(yīng)是導(dǎo)師,應(yīng)是慈母,應(yīng)是朋友。給導(dǎo)師般的厚愛(ài)——多一點(diǎn)教導(dǎo)和激勵(lì),多一點(diǎn)嚴(yán)格和期待,多一點(diǎn)訓(xùn)練和督促,多一點(diǎn)和召喚和鞭策;給學(xué)生以慈母般的仁愛(ài)——多一點(diǎn)信任和攙扶,多一點(diǎn)溫暖和體貼,多一點(diǎn)呵護(hù)和愛(ài)憐,多一點(diǎn)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì);給學(xué)生以朋友般的摯愛(ài)——多一點(diǎn)平等和尊重,多一點(diǎn)幫助和支持,多一點(diǎn)理解和關(guān)心,多一點(diǎn)肯定和贊賞。我用愛(ài)心去教育自己的學(xué)生。
一:愛(ài)首先要了解
丁榕老師這樣說(shuō):”如果說(shuō)‘愛(ài)’是做好班主任工作的情感基礎(chǔ),那么‘了解’便是做好班主任工作的方法之源!異(ài)’是了解的根基,‘了解’是‘愛(ài)’的升華!斑@就要求班主任做大量的工作,其實(shí)在這些年的班主任工作中也做了大量的了解工作,例如我班有一名學(xué)生我剛接班時(shí)他顯得特別聽(tīng)話特別老實(shí),他有一次沒(méi)交作業(yè)當(dāng)我問(wèn)他時(shí),他對(duì)我說(shuō):”我寫(xiě)完了忘帶了!拔蚁嘈帕怂,可是后來(lái)這樣的事情連續(xù)不斷的發(fā)生,我找來(lái)他的家長(zhǎng)一了解,才知道這個(gè)孩子的父母早在他很小的時(shí)候就離婚了,他和姥姥生活,由于姥姥的溺愛(ài)以及對(duì)父母的仇恨,導(dǎo)致他的性格發(fā)生了變化;我同時(shí)找到他以前的班主任了解情況才知道他不僅說(shuō)假話,而且還偷東西,了解了這些情況后我及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,讓家長(zhǎng)多給孩子一些關(guān)愛(ài)。后來(lái)他說(shuō)假話的次數(shù)少了,再?zèng)]發(fā)現(xiàn)偷東西現(xiàn)象。這可能就是我了解了他并及時(shí)采取解決問(wèn)題的結(jié)果,就向?qū)<覀冋f(shuō)的先了解學(xué)生,再教育學(xué)生。
二:愛(ài)要在一點(diǎn)一滴中
有人說(shuō):”師愛(ài),太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。師愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔。老師的愛(ài),天下最偉大,最高潔。“的確做為老師就是要在一點(diǎn)一滴中關(guān)愛(ài)學(xué)生,更別說(shuō)班主任了。記得有一次一位學(xué)生在課間玩耍時(shí),不慎將手碰傷了,我及時(shí)把他送往醫(yī)院,當(dāng)他父母到醫(yī)院時(shí),醫(yī)生已經(jīng)給孩子處理完畢了,還有一個(gè)孩子由于母親打了她 一夜沒(méi)有回家,第二天一早她母親來(lái)學(xué)校和我說(shuō)明情況后,我及時(shí)調(diào)查其他同學(xué),直到下午這個(gè)孩子才回來(lái),可是她說(shuō)她不敢回家,怕回家后媽媽還打她,我及時(shí)與他母親聯(lián)系做母女倆的工作,后來(lái)他們重歸于好。班主任和學(xué)生在一起的時(shí)間有時(shí)比和家長(zhǎng)在一起的時(shí)間還長(zhǎng),班主任的愛(ài)的確比母愛(ài)更細(xì)膩,表現(xiàn)在生活中的每一點(diǎn)每一滴。這就是丁榕教授說(shuō)的班主任既是老師又是慈母,還是朋友吧!
三:愛(ài)要服務(wù)
魏書(shū)生老師說(shuō):”我始終相信,老師是為學(xué)生服務(wù)的!八婚_(kāi)始教書(shū)就想的是學(xué)生的需要,學(xué)生的感悟,學(xué)生的喜怒哀樂(lè),這使他和學(xué)生之間的矛盾減到最低點(diǎn),關(guān)系非常融洽。因?yàn)榭傁胫鴮W(xué)生的接受力就教的輕松,而學(xué)生也就高高興興地學(xué)了。的確我們大多數(shù)老師和學(xué)生的關(guān)系沒(méi)有魏老師和學(xué)生的關(guān)系那么融洽,而且也沒(méi)能做到服務(wù),始終是管理,把自己當(dāng)做一名管理者,把學(xué)生當(dāng)做被管理者,所以有的人戲稱老師和學(xué)生就是”貓和老鼠“,這樣的關(guān)系當(dāng)然是老師和學(xué)生誰(shuí)都不會(huì)高高興興。因此我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)魏老師的服務(wù),逐漸調(diào)整師生關(guān)系,更好的做好教育教學(xué)工作。
四:愛(ài)要信任
魏老師自己分析他管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)時(shí)說(shuō):”我和學(xué)生是一家人,他們都幫我出主意。我也幫學(xué)生出主意,合力大于分力之和!皬乃脑捳Z(yǔ)中可以看出他是非常信任自己的學(xué)生的。是的學(xué)生其實(shí)在很多方面是可以幫助老師的。例如今年我們學(xué)校舉行拔河比賽,因?yàn)槭峭昙?jí)進(jìn)行比賽,我們幾個(gè)老師都在一起辦公,我的年齡又最大,當(dāng)裁判讓要場(chǎng)地時(shí),我沒(méi)好意思去就讓體育班長(zhǎng)去了,結(jié)果抓了自認(rèn)為很有利的地勢(shì),最有趣的是他認(rèn)為是我信任他才讓他去要的場(chǎng)地,要完場(chǎng)地后來(lái)的比賽都是他自己組織的,組織的非常有條理并取的了第一名的好成績(jī),F(xiàn)在想來(lái)是我的無(wú)意中的”信任“給了他極大的鼓勵(lì),而收到意想不到的效果,因此我們有理由相信學(xué)生可以和我們共同管理班級(jí),雖然他們只是一些小學(xué)生,但他們也有我們想不到的,不要老是不放心,讓他們也來(lái)幫幫我們吧!給他們一點(diǎn)信任。
五:愛(ài)要公平
愛(ài)自己的孩子是本能,愛(ài)別人的孩子是神圣。而教師所從事的工作就是一份神圣工作,因?yàn)槲覀兪窃趷?ài)著別人的.孩子。他們不僅愛(ài)那些長(zhǎng)得好看的.成績(jī)好的.還愛(ài)那些長(zhǎng)得丑的. .成績(jī)差的學(xué)生。大多數(shù)后進(jìn)生由于學(xué)習(xí)差,往往會(huì)失去自信,對(duì)自己失望,有可能會(huì)由學(xué)困變成厭學(xué),最終棄學(xué)。作為教師要培養(yǎng)后進(jìn)生的自信,讓他們自己感受到自己的成功,在成功中培養(yǎng)自信,自信心是培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵。如在一次考試中,我班一位同學(xué)只得了27分,其他的同學(xué)都是70多分以上。他對(duì)自己很失望,沮喪地等待老師地責(zé)罵和斥責(zé)。在成績(jī)分析會(huì)上,我說(shuō):”有個(gè)別同學(xué),盡管他只考了27分,但是,他的成績(jī)也是他一學(xué)期努力的結(jié)果,他的成績(jī)是響當(dāng)當(dāng)硬梆梆的成績(jī)。只要繼續(xù)努力,我相信他一定會(huì)進(jìn)步的。我希望這樣的同學(xué)要充滿自信!爱(dāng)時(shí)他激動(dòng)和悔恨的大哭了一場(chǎng)。他激動(dòng)的是他的成績(jī)這么差,我不僅沒(méi)有批評(píng)他,還充分肯定了他的成績(jī);悔恨自己辜負(fù)了我的期望。此后他他學(xué)習(xí)的熱情逐漸提高了,有了一些進(jìn)步。愛(ài)的力量是偉大的。陽(yáng)光之愛(ài)可以熔化冰雪,春風(fēng)之愛(ài)可以萌發(fā)草木,雨露之愛(ài)可以滋潤(rùn)禾苗……而師愛(ài)是偉大中之最偉大者。她與母愛(ài)、友愛(ài)一樣是人類最圣潔、最美好的感情。當(dāng)教師以一顆赤子之心,以師愛(ài)的力量去教育他的學(xué)生時(shí)——對(duì)教師而言,”可以激發(fā)出教師在教育工作中無(wú)窮的精力,教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)必然使教師趨向?qū)W生,縮短他們和學(xué)生之間在空間和心理上的距離!皩(duì)學(xué)生而言,他沐浴著師愛(ài)的陽(yáng)光雨露,感受著師愛(ài)的似水柔情,必然”親其師,信其道!
要做好教育工作還必須自己有一個(gè)樂(lè)觀健康的心態(tài)。魏書(shū)生老師說(shuō):”我提倡苦中求樂(lè)`忙中求閑,失中求得,鬧中求靜!岸¢沤淌谡f(shuō):”你不能做青松,就做一棵大樹(shù);你不能做大樹(shù),就做一棵小樹(shù);你不能做小樹(shù),就做一叢灌木;你不能做一叢灌木,就做一棵小草?傊还茏鍪裁,決定你的不是尺寸的大小,而是做一個(gè)最好的你!袄蠋熅褪且粋(gè)愛(ài)的傳遞者,傳播者。在傳播愛(ài)的時(shí)候,你又收獲了愛(ài),你得到的愛(ài)就會(huì)越來(lái)越多。就讓我們用我們的愛(ài)點(diǎn)亮顆顆心燈,照亮我們和學(xué)生們共同的前程。
研討會(huì)方案 篇6
為推動(dòng)我市經(jīng)濟(jì)適用住房健康發(fā)展,正確運(yùn)用政策法規(guī),規(guī)范行為,提高經(jīng)濟(jì)適用住房建設(shè)、管理、銷售水平,特制訂會(huì)議方案如下:
一、指導(dǎo)思想:
以《國(guó)務(wù)院關(guān)于促進(jìn)房地產(chǎn)市場(chǎng)持續(xù)健康發(fā)展的通知》(國(guó)發(fā)[XX]18號(hào))、國(guó)家四部委《經(jīng)濟(jì)適用住房管理辦法》(建住房[XX]77號(hào))和《國(guó)家計(jì)委、建設(shè)部關(guān)于印發(fā)經(jīng)濟(jì)適用住房?jī)r(jià)格管理辦法的通知》(計(jì)價(jià)格[XX]2503號(hào))為指導(dǎo),以《**市經(jīng)濟(jì)適用住房建設(shè)管理辦法》(**市令第**號(hào))為學(xué)習(xí)內(nèi)容,以掌握政策、法規(guī)為重點(diǎn),保證提高經(jīng)濟(jì)適用住房管理、建設(shè)、銷售人員的素質(zhì)。
二、會(huì)議活動(dòng)安排
。ㄒ唬⿻r(shí)間:
XX年10月日至日,共天時(shí)間。
(二)地點(diǎn):
待選
。ㄈ﹨⒓尤藛T:
1、**市管轄區(qū)內(nèi)各經(jīng)濟(jì)適用住房行政管理人員;
2、開(kāi)發(fā)企業(yè)負(fù)責(zé)人1名和主管建設(shè)、銷售副總各1名。
。ㄋ模⿻(huì)議內(nèi)容:
1、經(jīng)濟(jì)適用住房建設(shè)管理政策;
2、經(jīng)濟(jì)適用住房項(xiàng)目法人招投標(biāo)政策;
3、經(jīng)濟(jì)適用住房建設(shè)管理程序;
4、經(jīng)濟(jì)適用住房銷售管理程序。
共分四個(gè)課時(shí)(時(shí)間及研討安排詳見(jiàn)附表)。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
為加強(qiáng)組織,本次活動(dòng)設(shè)“會(huì)議領(lǐng)導(dǎo)小組”,全面負(fù)責(zé)會(huì)議各項(xiàng)事宜的'決策,組長(zhǎng):,副組長(zhǎng):。下設(shè)“研討組”和“會(huì)議服務(wù)組(一)研討組。主要職責(zé):根據(jù)研討內(nèi)容,完善研討資料,制訂研討方案。和與會(huì)同志進(jìn)行研討。組長(zhǎng):。
。ǘ⿻(huì)議服務(wù)組。主要職責(zé):1、負(fù)責(zé)接受報(bào)名、收取會(huì)務(wù)費(fèi)、發(fā)放研討資料等會(huì)議前期準(zhǔn)備工作;2、協(xié)調(diào)會(huì)議地賓館,做好與會(huì)人員在會(huì)議期間的生活保障工作①根據(jù)報(bào)名情況安排住宿房間②安排好與會(huì)人員的就餐事宜③做好與會(huì)人員的安全工作;3、做好研討活動(dòng)中的服務(wù)及協(xié)調(diào)工作①會(huì)場(chǎng)布置②會(huì)場(chǎng)攝影③協(xié)調(diào)賓館搞好會(huì)場(chǎng)服務(wù);3、組織好會(huì)外活動(dòng),做好會(huì)外出行交通及會(huì)外活動(dòng)安全工作。組長(zhǎng):副組長(zhǎng):成員:
四、食宿安排
由會(huì)議地賓館具體安排食宿,視賓館房間情況和報(bào)名情況,由會(huì)議服務(wù)組安排與會(huì)人員入住標(biāo)準(zhǔn)間或三人間。早餐安排自助餐,中、晚餐可實(shí)行包桌方式安排飯菜。
五、會(huì)場(chǎng)安排
1、懸掛橫幅“**市經(jīng)濟(jì)適用住房建設(shè)管理辦法研討會(huì)”。
2、制作領(lǐng)導(dǎo)座簽。
3、現(xiàn)場(chǎng)攝影,留取圖片資料。
六、要求
各組成員要從思想上重視這次活動(dòng)的開(kāi)展,聽(tīng)從指揮,各負(fù)其責(zé),做好服務(wù)工作,保證會(huì)議的順利召開(kāi)。
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