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自律之星評選方案
為了確保事情或工作有序有效開展,我們需要事先制定方案,方案是書面計劃,是具體行動實施辦法細則,步驟等。方案要怎么制定呢?下面是小編為大家收集的自律之星評選方案,歡迎閱讀與收藏。
自律之星評選方案1
“疫情只是改變了上學(xué)的空間,但并沒有限制自律者善用時間學(xué)習(xí)和探索的自由,這就是自律的力量,越自律,越自由!”
本輪疫情以來,林業(yè)小學(xué)在教育局的指導(dǎo)下,有條不紊地開展線上教學(xué)工作。近一個月,老師們細心揣摩線上教學(xué)規(guī)律,大力培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和自主學(xué)習(xí)意識,力促學(xué)生養(yǎng)成良好的自律意識、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
為充分展現(xiàn)林業(yè)小學(xué)學(xué)子線上學(xué)習(xí)期間優(yōu)秀學(xué)習(xí)的品質(zhì),營造文明、勤奮、自主、自律、自強、自信、自省的線上學(xué)習(xí)氛圍,保證線上學(xué)習(xí)的效果,打造我校學(xué)生專注學(xué)業(yè)及奮進爭先的學(xué)習(xí)文化,樹立學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主管理的榜樣,我校將開展“你是‘云’端最亮的星”——線上學(xué)習(xí)“自律之星”評選活動。
一、活動宗旨
班主任及授課教師積極廣泛宣傳“你是‘云’端最亮的星”評選規(guī)則與意義,正確引領(lǐng)、充分鼓勵學(xué)生以積極的心態(tài)、自律的表現(xiàn)、高效的學(xué)習(xí)效果、高質(zhì)量的作業(yè)反饋進行居家線上學(xué)習(xí);充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)自主性,提升學(xué)生自我規(guī)劃、自我管理能力,表彰在線上學(xué)習(xí)期間自律自信、自立自強、自知自勝的學(xué)生。
二、評比細則
1、能主動按照課程表提前3-5分鐘進入“課堂”,準備好本節(jié)課所需用品,準時參加每一次課程,認真進行線上學(xué)習(xí)。
2、上課期間,打開攝像頭(攝像頭以看到臉部和桌面為準);身著校服,佩戴紅領(lǐng)巾,坐姿端正;不隨意走動;能積極參與課上公屏互動或連麥發(fā)言,勇于表達自己的觀點;每節(jié)課做好筆記。
3、能主動認真完成老師和家長布置的居家學(xué)習(xí)任務(wù)。課后按時、保質(zhì)保量、獨立完成各科書面作業(yè)(包括美術(shù)、書法等作業(yè))和實踐作業(yè)(體育作業(yè)、勞動作業(yè)、綜合實踐作業(yè)、跨學(xué)科作業(yè)等);每學(xué)科作業(yè)都達到A等級及以上(或被推薦為優(yōu)秀作業(yè))。
4、每日積極參加《論語》晨誦經(jīng)典,進行語音或視頻打卡;課后能主動閱讀課外書籍,且一個月堅持較好。
5、積極參加成長共同體的學(xué)習(xí)與交流活動,能克服困難、戰(zhàn)勝惰性,保持積極健康的.心態(tài),并愿意帶動共同體成員共同進步。
三、評選方式
1、科任課教師整理線上教學(xué)期間的學(xué)生表現(xiàn)、作業(yè)表現(xiàn)、出勤情況,將名單提名給班主任。
2、各班班主任與其他授課教師綜合商討,評選出各班級獲獎名單。
3、學(xué)校線上教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組將堅持公開、公平、公正的原則,根據(jù)各班在線提交的材料,結(jié)合年級分管領(lǐng)導(dǎo)意見進行終評。對在疫情居家線上學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)突出的學(xué)生,先期通過學(xué)校微信眾號發(fā)送喜報,線下復(fù)課以后將召開表彰大會,頒發(fā)證書進行表彰。
四、推薦形式
教師聯(lián)評推選出來的學(xué)生,需向提交系統(tǒng)在線提交以下資料:
1、高清橫版的居家學(xué)習(xí)照片,如聽課、寫作業(yè)(書面作業(yè):數(shù)語外、美術(shù)書法等,實踐作業(yè):勞動、手工制作、體育鍛煉等)鏡頭,可多提交幾張供選擇。
2、再附100字左右文字說明,文字要突出自律自主。
未來可期,只爭朝夕。讓我們在這特殊的日子里,綻放“疫”彩,奮勇向前,用自律者最美的姿態(tài)向二十 大的勝利召開獻禮!
自律之星評選方案2
親愛的家長、同學(xué)們:
大家好!
線上教育教學(xué)工作已經(jīng)進入到第6周,為確保接下來的線上教育教學(xué)效果,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任擔(dān)當(dāng)和自主學(xué)習(xí)意識,增強學(xué)生的愛國情懷,促進學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,經(jīng)學(xué)校研究決定,我校從3月23日起,將啟動家校監(jiān)督激勵機制,開展爭做線上學(xué)習(xí)“自律之星”的評選活動。
一、評選目的
為了更加全面地引導(dǎo)和幫助學(xué)生扎實有效地做好線上線下學(xué)習(xí)活動,更加客觀、真實地記錄和督導(dǎo)學(xué)生在家的生活表現(xiàn)和學(xué)習(xí)效果,及時、深入地反饋和剖析學(xué)生在線上線下學(xué)習(xí)活動中存在的疑難和困惑,特面向全體學(xué)生開展此項評選活動。
二、評選對象
市橋?qū)嶒炐W(xué)一至六年級全體學(xué)生。
三、評選要求
一級指標
二級指標
1、學(xué)習(xí)準備
、偬崆罢J真預(yù)習(xí),瀏覽學(xué)習(xí)內(nèi)容
②按課程節(jié)次準時報到、不早退
、蹨蕚浜脤W(xué)習(xí)用品
2、認真聽課
、侔察o整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境
、谡J真收看微課視頻
③及時記錄要點,標出疑點
、苷n上專注,不開小差,不玩游戲
3、作業(yè)及時
、偌皶r完成,不拖拉
、谡J真完成,按時提交,及時糾錯
③保質(zhì)保量,學(xué)習(xí)效果好
4、有效答疑
、俜e極參與,主動發(fā)言
、谏钊胨伎,有獨到見解
③不刷屏,不擾亂答疑秩序
5、勞逸結(jié)合
、儆辛己玫淖飨⒘(xí)慣,制定并執(zhí)行
、谀茏龊皿w育鍛煉、家居勞動和讀書活動
、塾凶灾屏,不沉迷游戲、看劇、閑聊等
四、評選方法
實行家;邮奖O(jiān)督激勵方式,即各科教師評價+家長評價。
在班級Q群下載自薦表進行學(xué)生自評,家長復(fù)評,并寫推薦。自薦參加“自律之星”評選的學(xué)生周六中午12點前將自薦表格和相應(yīng)的`佐證材料發(fā)給班主任。
由班主任組織各科任老師根據(jù)學(xué)生的聽課狀態(tài)、作業(yè)質(zhì)量、學(xué)習(xí)效果的反饋意見以及學(xué)生自評家長復(fù)評等方面進行審核,評出本班本周五名“自律之星”的名單。
評選為“自律之星”的學(xué)生隔兩周后可繼續(xù)參加評選。
五、表彰獎勵
每一位評上“自律之星”的學(xué)生,學(xué)校均在每周一班隊會上進行表揚,獎狀待返校后發(fā)放。特別優(yōu)秀學(xué)生的事跡及每期評選的結(jié)果,將在實驗小學(xué)微信公眾平臺上定期發(fā)布。
自律之星評選方案3
全體老師、家長、同學(xué)們:
根據(jù)省教育廳的相關(guān)會議精神,本學(xué)期的開學(xué)時間延遲,為確保接下來的線上教育教學(xué)效果,幫助學(xué)生樹立遠大的理想和責(zé)任擔(dān)當(dāng),增強學(xué)生的愛國情懷,促進學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,經(jīng)學(xué)校研究決定,黌學(xué)育才小學(xué)從3月10日起,將啟動家校監(jiān)督激勵機制,開展“停課不停教,停課不停學(xué)”,爭做線上學(xué)習(xí)“自律之星”的評選活動,通知如下:
評選目的
為了更加全面地引導(dǎo)和幫助學(xué)生扎實有效地做好預(yù)學(xué)活動,更加客觀、真實地記錄和督導(dǎo)學(xué)生在家的生活表現(xiàn)和學(xué)習(xí)效果,及時、深入地反饋和剖析學(xué)生在預(yù)學(xué)活動中存在的疑難和困惑,特面向全體學(xué)生開展此項評選活動。
評選對象
黌學(xué)育才小學(xué)一至六年級全體學(xué)生。
評選要求
1、能嚴格按照作息時間表早早起床,自覺主動,不需要家長提醒和催促完成。
2、能按照課程節(jié)次準時上課,認真聽講,同步學(xué)習(xí),不走神兒,不擾亂上課秩序。
3、能結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容進行深入思考,做到積極參與,主動發(fā)言,不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。
4、能按照各科老師的要求獨立完成作業(yè),認真書寫,按時提交,及時糾錯,不粗心大意,敷衍了事。
5、能利用閑余時間做好健身和讀書活動。聽從家長教導(dǎo),并能主動整理家務(wù)。課程結(jié)束后,能將手機交給家長或收拾起來,不以學(xué)習(xí)為由私自玩手機。
評選方法
實行家;邮奖O(jiān)督激勵方式,即各科教師評價+家長評價。班主任結(jié)合科任教師針對學(xué)生的聽課狀態(tài)、作業(yè)質(zhì)量、學(xué)習(xí)效果的反饋意見以及家長針對學(xué)生在家的作息狀況、學(xué)習(xí)態(tài)度、生活表現(xiàn)的.反饋意見,綜合評出線上學(xué)習(xí)期間的“自律之星”。
表彰獎勵
每一位評上“自律之星”的學(xué)生,學(xué)校均在每周一大會進行表揚,并發(fā)獎狀,育才幣5枚。(疫情結(jié)束,返校后發(fā)放。)特別優(yōu)秀學(xué)生的事跡及每期評選的結(jié)果,將在黌學(xué)育才小學(xué)微信公眾平臺上定期發(fā)布。
自律之星評選方案4
全體老師、家長、同學(xué)們:
根據(jù)省教育廳的相關(guān)會議精神,本學(xué)期的開學(xué)時間延遲至3月1日之后,為了確保接下來兩周的教育教學(xué)效果,幫助學(xué)生樹立遠大的理想和責(zé)任擔(dān)當(dāng),增強學(xué)生的愛國情懷,促進學(xué)生養(yǎng)成良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,經(jīng)學(xué)校研究決定,洛陽國際學(xué)校小學(xué)部從2月17日起,將啟動家校監(jiān)督激勵機制,開展“停課不停教,停課不停學(xué)”,爭做線上學(xué)習(xí)“自律之星”的評選活動,通知如下:
評選目的
為了更加全面地引導(dǎo)和幫助學(xué)生扎實有效地做好預(yù)學(xué)活動,更加客觀、真實地記錄和督導(dǎo)學(xué)生在家的生活表現(xiàn)和學(xué)習(xí)效果,及時、深入地反饋和剖析學(xué)生在預(yù)學(xué)活動中存在的疑難和困惑,特在小學(xué)部全體學(xué)生范圍內(nèi)開展此項評選活動。
評選對象
洛陽國際學(xué)校小學(xué)部一至六年級全體學(xué)生。
評選要求
1、能夠嚴格按照作息時間表早早起床,自覺主動,不需要家長提醒和催促完成。
2、能夠按照課程節(jié)次準時上課,認真聽講,同步學(xué)習(xí),不走神兒,不擾亂上課秩序。
3、能夠結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容進行深入思考,做到積極參與,主動發(fā)言,不隨便做與學(xué)習(xí)不相關(guān)的事。
4、能夠按照各科老師的要求獨立完成作業(yè),認真書寫,按時提交,及時糾錯,不粗心大意,不敷衍了事。
5、能利用閑余時間做好健身活動和讀書活動。聽從家長教導(dǎo),并能主動整理家務(wù)。課程結(jié)束之后,應(yīng)將手機交給家長或收拾起來,不以學(xué)習(xí)為由私自玩手機,如:聊天、建群、打游戲、網(wǎng)購等。
評選方法
實行家校互動式監(jiān)督激勵方式,即各科教師評價+家長評價。班主任結(jié)合科任教師針對學(xué)生的聽課狀態(tài)、作業(yè)質(zhì)量、學(xué)習(xí)效果的反饋意見以及家長針對學(xué)生在家的作息狀況、學(xué)習(xí)態(tài)度、生活表現(xiàn)的反饋意見,綜合評出線上學(xué)習(xí)期間的“自律之星”。
評選時間
第一期評比:2月17日——2月22日
每班每周評選線上學(xué)習(xí)“自律之星”2名(附班主任推薦理由),21日(周五)上報各級段組長,級段長22日(周六)中午12點前上報學(xué)部趙紫微老師。
第二期評比:2月24日——2月29日
每班每周評選線上學(xué)習(xí)“自律之星”2名(附班主任推薦理由),28日(周五)上報各級段組長,級段長29日(周六)中午12點前上報學(xué)部趙紫微老師。
表彰獎勵
每一位評上“自律之星”的學(xué)生,學(xué)校均發(fā)獎狀,疫情結(jié)束,返校后發(fā)放。特別優(yōu)秀學(xué)生的事跡及每期評選的結(jié)果,將在洛陽國際學(xué)校微信公眾平臺上定期發(fā)布。
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