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少先隊(duì)隊(duì)會(huì)隊(duì)課活動(dòng)方案
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，時(shí)常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？以下是小編幫大家整理的少先隊(duì)隊(duì)會(huì)隊(duì)課活動(dòng)方案，希望能夠幫助到大家。
少先隊(duì)隊(duì)會(huì)隊(duì)課活動(dòng)方案1
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)，讓少先隊(duì)員了解感恩，在少先隊(duì)員心目中樹(shù)立起“感恩”意識(shí)，懂得做人要學(xué)會(huì)感恩的基本道理；
2、引導(dǎo)少先隊(duì)員體會(huì)到輔導(dǎo)員、隊(duì)友、父母等對(duì)自己的關(guān)心和幫助，學(xué)會(huì)知恩圖報(bào)，用實(shí)際行動(dòng)踐行感恩。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、輔導(dǎo)員與隊(duì)員共同討論活動(dòng)方案；
2、小隊(duì)排練“感恩”主題情景劇、手語(yǔ)表演小合唱《跪羊圖》；
3、準(zhǔn)備40張感恩卡，制作多媒體課件，準(zhǔn)備好相關(guān)的音頻資料。
活動(dòng)方法：
視頻展示法、小組合作交流法等
活動(dòng)過(guò)程：
主持人：XX學(xué)校四（1）中隊(duì)“成長(zhǎng)路上感謝有你”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
一、預(yù)備部分：整理隊(duì)伍，清點(diǎn)人數(shù)。
1、各小隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)，并報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)。
第一小隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)：稍息，立正，稍息。報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，第一小隊(duì)?wèi)?yīng)到14人，實(shí)到14人，報(bào)告完畢。
中隊(duì)長(zhǎng)：接受你的報(bào)告。
第二小隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)：稍息，立正，稍息。報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，第二小隊(duì)?wèi)?yīng)到14人，實(shí)到14人，報(bào)告完畢。
中隊(duì)長(zhǎng)：接受你的報(bào)告。
第三小隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)：稍息，立正，稍息。報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，第三小隊(duì)?wèi)?yīng)到12人，實(shí)到12人，報(bào)告完畢。
中隊(duì)長(zhǎng)：接受你的報(bào)告。
2、中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員報(bào)告，請(qǐng)示批準(zhǔn)。
中隊(duì)長(zhǎng)：（全體立正）報(bào)告中隊(duì)輔導(dǎo)員，四（1）中隊(duì)?wèi)?yīng)到40人，實(shí)到40人，我們的“成長(zhǎng)路上感謝有你”主題中隊(duì)活動(dòng)一切準(zhǔn)備就緒，請(qǐng)?jiān)试S我們活動(dòng)并邀請(qǐng)您參加，報(bào)告完畢。
輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告并預(yù)祝活動(dòng)圓滿(mǎn)成功。
二、正式部分：隊(duì)會(huì)儀式、活動(dòng)內(nèi)容。
1、出隊(duì)旗，全體少先隊(duì)員敬隊(duì)禮。
�。ㄗo(hù)旗手上場(chǎng)，播放《出旗曲》音樂(lè)。）
2、全體隊(duì)員唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。
3、主題活動(dòng)：
主持人：中隊(duì)活動(dòng)正式開(kāi)始。
環(huán)節(jié)一
1、播放鄭xx隊(duì)員骨折后，楊xx隊(duì)員照顧她的配樂(lè)畫(huà)面。
2、主持人1：一個(gè)個(gè)鏡頭流轉(zhuǎn)，記錄下一個(gè)個(gè)溫馨片段；一張張圖片呈現(xiàn)，那份感動(dòng)彌漫心間。
主持人2：圖片上的這個(gè)小姑娘隊(duì)員們都不陌生，她就是咱們中隊(duì)的鄭xx同學(xué)，三個(gè)多月前因?yàn)橐淮我馔�，她的腳骨折了。這兩個(gè)月來(lái)在她的'身上有什么樣的故事呢？
齊：讓我們一起去聽(tīng)聽(tīng)吧！
鄭xx：隊(duì)員們，大家好，我就是圖片中的主人公鄭xx。三個(gè)月前因?yàn)橐淮我馔猓业哪_骨折了，不得已打上了厚厚的石膏。打上石膏后，爸爸媽媽最擔(dān)心的就是我該如何上學(xué)的問(wèn)題。教室在三樓，我怎么去餐廳吃飯，怎么去上廁所呢？幸運(yùn)的是輔導(dǎo)員和隊(duì)友們都給了我及時(shí)的幫助，尤其是她，楊xx。在我受傷的這段日子里，她給我的幫助至今還溫暖著我的心。每天吃飯時(shí)，楊xx都會(huì)提前到餐廳去，把飯裝在飯盒里帶回教室，飯盒里有菜，有饃，有湯，沉甸甸的，好多次我看見(jiàn)楊xx的手都被勒出了深深的紅印，可她從來(lái)不在乎，還總是講好玩的事逗我開(kāi)心。在我行動(dòng)不便的這段日子里，每天吃飯時(shí)聽(tīng)著楊xx的小笑話(huà)是我最期待的事情，最快樂(lè)的時(shí)刻。除了吃飯不方便，對(duì)我來(lái)說(shuō)最難的就是上廁所了。剛開(kāi)始用拐杖時(shí)，我很不適應(yīng)，胳膊被磨得很疼，所以我就不喝水，盡量減少去廁所的次數(shù)。楊xx發(fā)現(xiàn)我的不對(duì)勁后，主動(dòng)要求背我去廁所。雖然她比我個(gè)子高，可畢竟也只是個(gè)小學(xué)生，伏在她的背上，我總能聽(tīng)到她急促的呼吸，咚咚的心跳。那時(shí)還是三月，乍暖還寒，可每一次楊xx都是穿著薄毛衣還熱得滿(mǎn)頭大汗。現(xiàn)在我的腳已經(jīng)好得差不多了，我最想感謝的人就是她！我的好朋友楊xx！現(xiàn)在我想請(qǐng)她也到臺(tái)上來(lái)。
楊xx走上臺(tái)。
鄭xx：楊xx謝謝你，謝謝你對(duì)我的幫助。
楊xx：不用謝，我們是好朋友�。�
楊xx和鄭xx擁抱在一起。
3、主持人2：我們生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)、上進(jìn)的中隊(duì)里，每天都沐浴著愛(ài)與陽(yáng)光。你有沒(méi)有受到過(guò)哪個(gè)隊(duì)員的幫助，想要感謝他呢？請(qǐng)各小隊(duì)隊(duì)員先自己交流一下，一會(huì)兒可以自由發(fā)言。
4、各小隊(duì)隊(duì)員自由討論。
5、隊(duì)員匯報(bào)：
隊(duì)員1：我要感謝的人是我的好朋友崔悅，前一段時(shí)間六一節(jié)表演節(jié)目，老師要求演節(jié)目的學(xué)生穿上白紗裙，可是我沒(méi)有，這可怎么辦呢？第二天就要表演了，我心里特別著急。這時(shí)崔悅發(fā)現(xiàn)了我的不對(duì)勁后就問(wèn)我怎么了，問(wèn)明原因后她告訴我可以借給我一條白紗裙，還說(shuō)她還有一條新的。第二天表演時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，崔悅穿著一條舊白紗裙，我的心里特別感動(dòng)，在這兒我想說(shuō)，崔悅，謝謝你！
隊(duì)員2：我想感謝的人是唐一夢(mèng)，她非常照顧我，把我當(dāng)成了她的小妹妹。記得一次體育課，我的腳崴住了，唐一夢(mèng)把我扶到了醫(yī)療室，看著醫(yī)生幫我抹完了藥后又把我扶回了教室。以后的每一個(gè)課間，她都要過(guò)來(lái)問(wèn)問(wèn)我渴不渴�。恳灰颖�？想不想去廁所��？她的關(guān)心猶如陽(yáng)光溫暖著我的心。我想說(shuō)唐一夢(mèng)，謝謝你！
隊(duì)員3：我要感謝的是我的同學(xué)程x
少先隊(duì)隊(duì)會(huì)隊(duì)課活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)背景
當(dāng)前，很多在讀學(xué)生都是獨(dú)生子女，他們的父母大多都是80后生人，以獨(dú)生子女父母群體居多，為人父母的他們?cè)诩彝リP(guān)系和生活技能上，都不能和多兄弟姐妹的爺爺奶奶相比，很多的家庭在很多時(shí)候，家務(wù)都是“60”后主動(dòng)“承包”，“80”后束手就擒，引領(lǐng)“00”后坐享“60”后成果――舒適的居家環(huán)境和美味可口的大餐。同時(shí)在家庭生活中，獨(dú)生子女父母在日常生活中，對(duì)網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)用較多，生活創(chuàng)新面較廣，善于運(yùn)用新科技新產(chǎn)品，對(duì)傳統(tǒng)的生活技能和基本技巧進(jìn)行全新的改善和提升。為了讓少先隊(duì)員得到有益的“實(shí)際鍛煉”，輔導(dǎo)員通過(guò)活動(dòng)，讓“家務(wù)活”變成一種實(shí)實(shí)在在的教育資源，引導(dǎo)在“溫室”下成長(zhǎng)的00后，學(xué)會(huì)從“掃一屋”開(kāi)始，學(xué)會(huì)“掃天下”和正確處理80后與60后在生活方式、方法上思想、觀念和行動(dòng)上的信息沖突，并從中汲取到能為己用的生活好習(xí)慣和實(shí)踐技能。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)活動(dòng)，明確四年級(jí)學(xué)生參與家務(wù)實(shí)踐活動(dòng)崗位，通過(guò)整理自己的房間，常做力所能及的家務(wù)，培養(yǎng)從小愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。
2、通過(guò)活動(dòng)，增強(qiáng)四年級(jí)學(xué)生參與家務(wù)實(shí)踐活動(dòng)意識(shí)，激發(fā)學(xué)生從小愛(ài)勞動(dòng)的情感和主動(dòng)做家務(wù)活的責(zé)任感、光榮感。
3、通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)四年級(jí)學(xué)生掌握家務(wù)生活實(shí)踐技能，通過(guò)自己動(dòng)手實(shí)踐，培養(yǎng)他們參與家務(wù)的主動(dòng)意識(shí)，鍛煉勞動(dòng)實(shí)踐能力。
4、通過(guò)活動(dòng)，提高四年級(jí)學(xué)生參與家務(wù)實(shí)踐活動(dòng)的能力，培養(yǎng)孩子親情意識(shí)，懂得孝順父母，關(guān)愛(ài)他人，傳承中華美德。
三、活動(dòng)實(shí)施
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)準(zhǔn)備
提前布置：中隊(duì)長(zhǎng)收集和整理“家務(wù)百事”信息庫(kù)；中隊(duì)委準(zhǔn)備和組織“日常勞作”歡樂(lè)劇；小隊(duì)長(zhǎng)收集和整理“家務(wù)能手”圖片集；輔導(dǎo)員整理和制作隊(duì)課PPT、準(zhǔn)備露一手。
課前準(zhǔn)備：課件、圖片、視頻、表格、音樂(lè)
活動(dòng)道具：食材（蘋(píng)果、桔子、香蕉、鴨梨……）、餐具(抹布、果刀、砧板、餐盤(pán)……)
�。ǘ┗顒�(dòng)過(guò)程
少先隊(duì)儀式（略）
1、家務(wù)能手圖文說(shuō)――一句話(huà)展播
（1）輔導(dǎo)員播放近期集體衛(wèi)生勞動(dòng)的精彩瞬間，引導(dǎo)讓全體隊(duì)員感受干凈、整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)之不易（背景音樂(lè)為《勞動(dòng)最光榮》）。
�。�2）輔導(dǎo)員播放家訪錄制的視頻，觀看他人勞動(dòng)制作場(chǎng)景和成品展示，讓全體隊(duì)員感受尊重他人勞動(dòng)成果的重要性。
�。�3）輔導(dǎo)員播放孩子給媽媽洗腳的電視公益廣告，讓孩子感受、體味做好家務(wù)是孝老敬親的一個(gè)重要部分（父母是孩子最好的老師――媽媽洗腳）。
�。�4）播放各小隊(duì)收集的“家務(wù)能手――小勤務(wù)兵”P(pán)PT圖片集，了解、交流、學(xué)習(xí)他人在家做家務(wù)的情景，并通過(guò)一句話(huà)來(lái)介紹。
2、家務(wù)百事大沖關(guān)――你比我來(lái)猜
為了提升課堂氛圍，增長(zhǎng)參與熱情，調(diào)動(dòng)全員參與的場(chǎng)面，讓隊(duì)員們?cè)谟螒蛑姓J(rèn)識(shí)勞動(dòng)的樂(lè)趣，組織家務(wù)百事大沖關(guān)――你比我來(lái)猜活動(dòng)，每隊(duì)派出兩名隊(duì)員，根據(jù)“家務(wù)百事”信息庫(kù)隨機(jī)提示信息，一人在前負(fù)責(zé)比劃，一人在后猜這是什么。
�。�1）內(nèi)務(wù)整理：床鋪、書(shū)桌、學(xué)習(xí)用具等內(nèi)容
�。�2）家居保潔：打掃、擦窗、日用品擺放等內(nèi)容
�。�3）后勤服務(wù)：洗碗、擇菜、倒垃圾等內(nèi)容
�。�4）小物洗滌：內(nèi)衣、書(shū)包、紅領(lǐng)巾等內(nèi)容
3、日常勞作歡樂(lè)劇――一分鐘展播
在活動(dòng)中，通過(guò)說(shuō)自己的家務(wù)史事，你比我猜家務(wù)場(chǎng)景，讓隊(duì)員認(rèn)識(shí)到家務(wù)的多面性，發(fā)現(xiàn)自己做的還不足，曾經(jīng)擦肩而過(guò)而過(guò)小事卻沒(méi)有出手，通過(guò)特別安排各小隊(duì)再現(xiàn)不同的一分鐘家務(wù)小場(chǎng)景，引導(dǎo)隊(duì)員一起發(fā)現(xiàn)短劇中出現(xiàn)了那些家務(wù)場(chǎng)景，這些家務(wù)需要掌握哪些基本技能，需要注意哪些安全事項(xiàng)，講述勞動(dòng)帶來(lái)的變化和成果，提升自己的主動(dòng)意識(shí)。
4、家務(wù)實(shí)踐妙妙屋――美味小達(dá)人
經(jīng)過(guò)看、聽(tīng)、說(shuō)、演等途徑，讓隊(duì)員認(rèn)識(shí)到主動(dòng)做家務(wù)的必要性和重要性，激發(fā)從小愛(ài)勞動(dòng)的情感和主動(dòng)做家務(wù)活的責(zé)任感、光榮感，培養(yǎng)從小愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。輔導(dǎo)員將準(zhǔn)備好的食材（蘋(píng)果、桔子、香蕉、鴨梨……）和餐具(抹布、果刀、砧板、餐盤(pán)……)分發(fā)給小隊(duì)，讓他們轉(zhuǎn)換角色，通過(guò)實(shí)際操作，做一次美食小達(dá)人，動(dòng)手體驗(yàn)一下的水果大餐制作技藝，感受家人每日精心制作飯菜的艱辛，讓孩子們認(rèn)識(shí)到自己的不足，提高孩子親情意識(shí)，學(xué)會(huì)感恩，懂得孝順父母，關(guān)愛(ài)他人，傳承中華美德。在動(dòng)手操作中提升能力和細(xì)心、耐心、恒心的.精神和良好的行為習(xí)慣。同時(shí)各小隊(duì)將自己制作的美味、可口水果大餐分享給其他小隊(duì)，交流制作心得和活動(dòng)體會(huì)，填寫(xiě)“我是家務(wù)小能手”課后反饋表，通過(guò)做、食增強(qiáng)孩子的自信心、審美能力、動(dòng)手能力、想象能力和創(chuàng)造力！
四、活動(dòng)效果
1、通過(guò)活動(dòng)，讓隊(duì)員觀察體驗(yàn)家務(wù)與日常生活的密切關(guān)系，觀看自己的衛(wèi)生保潔場(chǎng)景、現(xiàn)代化的工廠和孝親公益廣告和家務(wù)圖片展，逐步認(rèn)識(shí)到參與“家務(wù)活”的魅力，學(xué)會(huì)做好家務(wù)是關(guān)心他人、孝順父母的好品格。
2、通過(guò)活動(dòng)，讓隊(duì)員進(jìn)行比劃競(jìng)猜、情景展演等形式，認(rèn)識(shí)到從小學(xué)會(huì)自理，自己的事情自己做，讓自己生活更方便，養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。
3、通過(guò)活動(dòng)，讓隊(duì)員進(jìn)位角色轉(zhuǎn)換，當(dāng)堂進(jìn)行水果大餐制作和分享，切身體驗(yàn)勞動(dòng)的辛勞和成果的喜悅，觸動(dòng)心靈，激發(fā)情感，從而提高愛(ài)勞動(dòng)意識(shí)，受到道德教育。
五、活動(dòng)反思
中高年級(jí)學(xué)生手部骨骼發(fā)育較完整，完全可以在家中幫助父母做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)，由于獨(dú)生子女居多，是溫室下的雛鷹，從小嬌生慣養(yǎng)，使得孩子們的動(dòng)手能力較差。通過(guò)看、聽(tīng)、說(shuō)、演、做等環(huán)節(jié)的互動(dòng)，鍛煉了孩子們的自我思考、實(shí)踐和自我動(dòng)手的能力，讓他們意識(shí)到替家中分擔(dān)家務(wù)，不僅可增進(jìn)與親人之間的感情，還能培養(yǎng)孩子孝順、善良、勇敢的好品德。
在活動(dòng)設(shè)計(jì)時(shí)，輔導(dǎo)員從現(xiàn)實(shí)生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，注重實(shí)踐體驗(yàn)，精選了與他們學(xué)習(xí)、生活密切相關(guān)的教育內(nèi)容，抓住有利教育契機(jī)，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)開(kāi)展主題鮮明、有吸引力、時(shí)代感強(qiáng)的內(nèi)容，觸動(dòng)內(nèi)心感悟，起到教育效果，真正讓少年兒童所喜歡。比如在家拖地，收碗筷，自己吃完飯可以主動(dòng)把碗筷送入廚房，擦桌子，洗娃子，自己煮面條餃子，這些都是屬于基礎(chǔ)活動(dòng)！并不難！孩子的成長(zhǎng)最主要的就是環(huán)境的影響，如果我們能給他創(chuàng)設(shè)一種安全、舒適、可操作的環(huán)境，他愿意自己動(dòng)手去做，無(wú)論效果如何，只要肯做，能盡力就行。
但值得商榷的是，在新的形勢(shì)下，獨(dú)生子女家庭的孩子參與家務(wù)較少，圖片展示片斷“大路貨”較多，沒(méi)有起到看圖說(shuō)文多面思想引領(lǐng)作用；同時(shí)小隊(duì)內(nèi)，孩子內(nèi)藝術(shù)素養(yǎng)參差不齊，“喜劇”性的表演過(guò)于質(zhì)樸，雖對(duì)教育內(nèi)容起到理解性記憶，但孩子過(guò)于注重肢體表演和面部表情，課堂笑點(diǎn)過(guò)多，對(duì)細(xì)心、耐心做好家務(wù)的嚴(yán)肅性沒(méi)有達(dá)到教育效果。