績(jī)效考核與獎(jiǎng)勵(lì)方案
為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的績(jī)效考核與獎(jiǎng)勵(lì)方案，希望對(duì)大家有所幫助。
績(jī)效考核與獎(jiǎng)勵(lì)方案1
一、引言
績(jī)效考核是企業(yè)管理中至關(guān)重要的一環(huán)，它不僅能夠幫助企業(yè)了解員工的工作表現(xiàn)，還能為獎(jiǎng)勵(lì)制度提供依據(jù)。為了進(jìn)一步激勵(lì)員工的工作積極性，提高工作效率，特制定本績(jī)效考核獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)金分配方案。
二、原則
1.公平、公正、公開(kāi)：所有參與考核的員工都應(yīng)享有平等的待遇，考核結(jié)果應(yīng)公開(kāi)透明，確保公平公正。
2.以工作表現(xiàn)為基礎(chǔ)：獎(jiǎng)金分配以員工的工作表現(xiàn)、工作效率和質(zhì)量為依據(jù)。
3.獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀員工：鼓勵(lì)優(yōu)秀員工，對(duì)工作表現(xiàn)優(yōu)秀的員工給予獎(jiǎng)勵(lì)。
三、考核周期與方式
1.考核周期：考核以季度為單位進(jìn)行。
2.考核方式：績(jī)效考核將采取上級(jí)評(píng)價(jià)的方式，包括工作完成情況、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、創(chuàng)新能力等方面。
四、獎(jiǎng)金分配標(biāo)準(zhǔn)
1.績(jī)效獎(jiǎng)金總額：績(jī)效獎(jiǎng)金總額根據(jù)企業(yè)年度盈利及員工總?cè)藬?shù)設(shè)定。
2.分配比例：績(jī)效獎(jiǎng)金的分配將按照部門(mén)、崗位、工作表現(xiàn)等因素進(jìn)行分配。各部門(mén)獎(jiǎng)金分配比例將根據(jù)部門(mén)職責(zé)和工作性質(zhì)綜合確定。
3.崗位系數(shù)：崗位系數(shù)根據(jù)崗位的職責(zé)、工作難度、風(fēng)險(xiǎn)等因素設(shè)定，以體現(xiàn)不同崗位之間的差異。
4.個(gè)人績(jī)效：個(gè)人績(jī)效將直接影響績(jī)效獎(jiǎng)金的最終分配結(jié)果。在季度績(jī)效考核中，表現(xiàn)優(yōu)秀的.員工將獲得更高的績(jī)效獎(jiǎng)金系數(shù)。
五、獎(jiǎng)金發(fā)放
1.發(fā)放時(shí)間：績(jī)效獎(jiǎng)金將在每個(gè)考核周期結(jié)束后，根據(jù)考核結(jié)果一次性發(fā)放。
2.公示：獎(jiǎng)金發(fā)放前，所有獎(jiǎng)金分配結(jié)果都將公示，接受員工監(jiān)督。
3.扣回：若員工在考核周期內(nèi)出現(xiàn)嚴(yán)重工作失誤或違紀(jì)行為，將扣除相應(yīng)的績(jī)效獎(jiǎng)金。
六、特殊情況處理
1.員工因病、因事請(qǐng)假或參加培訓(xùn)等，導(dǎo)致工作表現(xiàn)有所下降，應(yīng)對(duì)其績(jī)效獎(jiǎng)金進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。
2.若部門(mén)整體表現(xiàn)不佳，導(dǎo)致績(jī)效獎(jiǎng)金總額下降，應(yīng)對(duì)獎(jiǎng)金分配比例進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，以保證所有員工的利益。
3.對(duì)于離職員工，其已完成的考核周期內(nèi)的績(jī)效獎(jiǎng)金將按照實(shí)際表現(xiàn)進(jìn)行結(jié)算。
七、實(shí)施與監(jiān)督
1.本方案由部門(mén)負(fù)責(zé)解釋?zhuān)⒅贫ň唧w的實(shí)施細(xì)則。
2.本方案經(jīng)公司董事會(huì)批準(zhǔn)后生效，任何違反本方案的員工將視情節(jié)輕重給予相應(yīng)處罰。
3.本方案實(shí)施過(guò)程中，應(yīng)加強(qiáng)監(jiān)督和反饋，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)方案中不合理的地方，以保證其有效性和可行性。
八、結(jié)語(yǔ)
本績(jī)效考核獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)金分配方案旨在激勵(lì)員工的工作積極性，提高工作效率和業(yè)績(jī)，促進(jìn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。在實(shí)施過(guò)程中，應(yīng)嚴(yán)格遵守公平、公正、公開(kāi)的原則，確保所有員工享有平等的待遇。同時(shí)，應(yīng)加強(qiáng)監(jiān)督和反饋，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)方案中不合理的地方，以保證其有效性和可行性。希望本方案能夠得到全體員工的理解和支持，共同為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
績(jī)效考核與獎(jiǎng)勵(lì)方案2
為了繼續(xù)深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，加強(qiáng)我校行政領(lǐng)導(dǎo)及環(huán)節(jié)干部隊(duì)伍建設(shè)，全面、客觀、公正、準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)學(xué)校干部的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)及履行職責(zé)情況，真正起到對(duì)行政領(lǐng)導(dǎo)及環(huán)節(jié)干部的激勵(lì)和檢查、監(jiān)督作用，增強(qiáng)其工作的責(zé)任感，提高行政工作效率，特制定本方案。
一、考核范圍
學(xué)校副職，教導(dǎo)主任，副主任，大隊(duì)輔導(dǎo)員，總務(wù)人員
二、考核指標(biāo)及內(nèi)容
考核結(jié)合教職工考核方案及教師職業(yè)道德規(guī)范，從德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面進(jìn)行考核，重點(diǎn)考核工作實(shí)績(jī)�？己藵M分為100分，量化指標(biāo)考核占80%，學(xué)期末民主測(cè)評(píng)考核占20%。
(一)、領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)與職業(yè)道德(30分)
熱愛(ài)教育事業(yè)，積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)協(xié)助，相互補(bǔ)臺(tái)。為人師表，勤奮敬業(yè)，無(wú)不良影響。
1、 團(tuán)結(jié)協(xié)作(5分)
團(tuán)結(jié)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，辦事說(shuō)話注意方式，主動(dòng)幫助其他成員，得到其他成員支持與肯定。
2、作風(fēng)正派(5分)
領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，工作作風(fēng)要正派，按原則辦事，做到秉公辦事，不徇私舞弊，遵紀(jì)守法，對(duì)下屬要關(guān)心愛(ài)護(hù)，有事要溝通，要光明磊落，辦事公道，公平。
3、領(lǐng)導(dǎo)才能(5分)
具備領(lǐng)導(dǎo)能力，敏銳的洞察力，一定的號(hào)召力，果敢的魄力，具有一定的管理能力，學(xué)科指導(dǎo)能力。
4、職業(yè)道德(5分)
模范遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，維護(hù)教師尊嚴(yán)，嚴(yán)格按照師德標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不帶頭有償補(bǔ)課。有違紀(jì)行為受到組織處理的，一票否決，評(píng)為“不稱(chēng)職”。
5、出勤情況(10分)：
遵守規(guī)章制度和勞動(dòng)紀(jì)律，出滿勤，干滿點(diǎn)。不得擅自離開(kāi)崗位，病事假手續(xù)按我�，F(xiàn)行有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
(二)、崗位工作(50分)
能盡職盡責(zé)，完成本職工作及領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，精通業(yè)務(wù)，顧全大局，敢于負(fù)責(zé)，堅(jiān)持原則，嚴(yán)格管理，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，工作效率高，本職工作完成得好。
1、計(jì)劃、總結(jié)(5分)
按時(shí)完成并及時(shí)上交各種計(jì)劃、總結(jié)。計(jì)劃有重點(diǎn)，有措施，有針對(duì)性和實(shí)效性。總結(jié)所取得的成績(jī)，及存在的問(wèn)題。
2、任課工作(4分)
完成所代學(xué)科課程任務(wù)，無(wú)缺課。
3、黨建工作(6分)
完成黨支部交辦的各項(xiàng)任務(wù)，黨員干部要積極參加黨組織生活會(huì)，中心組學(xué)習(xí)會(huì)，發(fā)揮黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的模范帶頭作用。
4、指導(dǎo)、服務(wù)教學(xué)(8分)
按要求完成聽(tīng)課、評(píng)課任務(wù)，指導(dǎo)教育教學(xué)工作，指導(dǎo)教師的備課、上課、批改作業(yè)、考試和反饋。開(kāi)展教師培訓(xùn)、教育科研、課程改革等活動(dòng)。指導(dǎo)中隊(duì)輔導(dǎo)員開(kāi)展班隊(duì)活動(dòng)。總務(wù)人員要為班級(jí)、大隊(duì)部、教導(dǎo)處、學(xué)校做好一切服務(wù)性工作。
5、檔案管理與督導(dǎo)評(píng)估(8分)
分管檔案工作的領(lǐng)導(dǎo)要按《回民區(qū)教育局城區(qū)小學(xué)辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估方案》及細(xì)則的各項(xiàng)B級(jí)指標(biāo)和《糖廠路小學(xué)工作細(xì)化分工表》的具體要求，努力完成目標(biāo)考核。按照目標(biāo)完成率(目標(biāo)完成率=各項(xiàng)實(shí)得分/各項(xiàng)應(yīng)得分)排序得分。
6、值周情況(6分)
按照學(xué)校制定的值周工作安排和要求，盡職盡責(zé)。
7、領(lǐng)導(dǎo)交辦工作(5分)
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)安排的工作不能找借口推諉，看表現(xiàn)得分。
8、個(gè)人獲獎(jiǎng)(4分)
9、集體獲獎(jiǎng)(4分)
(四)，民主測(cè)評(píng)(20分)
1，個(gè)別談話(6分)
談話對(duì)象由考核領(lǐng)導(dǎo)小組確定，一般應(yīng)是被考核人所在辦公室或有工作關(guān)系的人員，談話時(shí)，考核組指定一名人員參加，并做好談話記錄。
2、期末述職(6分)
學(xué)期末要在全校教職工大會(huì)上進(jìn)行述職，述職應(yīng)實(shí)事求是，不擴(kuò)大成績(jī)，不隱瞞缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，事實(shí)清楚，簡(jiǎn)明扼要。述職順序采取抽簽形式進(jìn)行，時(shí)間不得超過(guò)10分鐘。
3、民主測(cè)評(píng)(8分)
學(xué)校將在述職后進(jìn)行民主測(cè)評(píng)，測(cè)評(píng)結(jié)果按滿意率得高低排隊(duì)給出量化分值。
三、考核原則
1、考核要堅(jiān)持客觀公正、民主公開(kāi)，注重實(shí)績(jī)的原則。
2、實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)打分與民主測(cè)評(píng)相結(jié)合，平時(shí)與期末相結(jié)合，定性與定量相結(jié)合的方法。
四、考核等次劃分
年度考核分優(yōu)秀、稱(chēng)職、基本稱(chēng)職、不稱(chēng)職四個(gè)等次，高級(jí)教師和一級(jí)教師分別高分到低分排隊(duì)。
優(yōu)秀(占15%)：正確執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)決議和決定，模范遵守各項(xiàng)法律、法規(guī)和規(guī)章制度，熟悉本職業(yè)務(wù)，能創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，勤奮敬業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)，成績(jī)突出。
稱(chēng)職(占70%)：能正確執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)決議和決定，模范遵守各項(xiàng)法律、法規(guī)和規(guī)章制度，熟悉或比較熟悉本職業(yè)務(wù)，工作積極，能力較強(qiáng)或提高較快，能較好完成本職工作。
基本稱(chēng)職和不稱(chēng)職(占15%)：基本稱(chēng)職：政治表現(xiàn)、出勤和業(yè)務(wù)素質(zhì)一般，勉強(qiáng)適應(yīng)工作要求，工作積極性、主動(dòng)性不夠，沒(méi)有全面完成年度工作任務(wù)，或完成的質(zhì)量不高。不稱(chēng)職：政治表現(xiàn)、職業(yè)道德、出勤和業(yè)務(wù)素質(zhì)較差，對(duì)本職工作生疏，不善于學(xué)習(xí)，難以適應(yīng)工作要求，工作責(zé)任心不強(qiáng)，組織紀(jì)律性較差，工作中互相扯皮、推諉，以致造成嚴(yán)重后果的或嚴(yán)重違反學(xué)校的有關(guān)規(guī)定的.。
五、考核結(jié)果的運(yùn)用
1、評(píng)定考核分?jǐn)?shù)：考核領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)計(jì)出被考核人員的得分，高級(jí)教師、一級(jí)教師分別按照從高到低的順序排列，報(bào)學(xué)校黨支部審議。
2、對(duì)考核中獲得基本稱(chēng)職以上等次的教師，學(xué)校要發(fā)給不同檔次的績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)工資，根據(jù)本校高級(jí)教師和一級(jí)教師的績(jī)效工資總額分別測(cè)算出均數(shù)作為基數(shù)。
績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)：
優(yōu)秀： 基數(shù)+基數(shù)的4%
稱(chēng)職： 基數(shù)
基本稱(chēng)職: 基數(shù)-基數(shù)的4%
不稱(chēng)職： 不發(fā)績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)工資
3、在考核中總分列在末位的教師，學(xué)校校長(zhǎng)書(shū)記要對(duì)其進(jìn)行誡勉談話。
績(jī)效考核與獎(jiǎng)勵(lì)方案3
背景和目標(biāo)
是組織管理的重要組成部分，其目的在于激發(fā)員工的工作熱情，提高工作效率，從而實(shí)現(xiàn)組織的戰(zhàn)略目標(biāo)。通過(guò)合理的獎(jiǎng)勵(lì)制度，可以有效提升員工的滿意度和忠誠(chéng)度，增強(qiáng)組織的凝聚力和競(jìng)爭(zhēng)力。本方案旨在建立一套公平、公正、有效的考核獎(jiǎng)勵(lì)制度，以激勵(lì)員工在工作中發(fā)揮更大的潛力。
考核標(biāo)準(zhǔn)
績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)將根據(jù)員工的崗位職責(zé)、工作表現(xiàn)、工作成果等因素制定�？己酥芷诳筛鶕�(jù)實(shí)際情況設(shè)定，如月度、季度、年度等�？己私Y(jié)果將分為優(yōu)秀、良好、一般、較差四個(gè)等級(jí)。具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)將根據(jù)部門(mén)和崗位的不同而有所調(diào)整。
獎(jiǎng)勵(lì)方案
針對(duì)不同等級(jí)的考核結(jié)果，我們將設(shè)置不同的獎(jiǎng)金額度。優(yōu)秀等級(jí)的獎(jiǎng)金額度將相對(duì)較高，而較差等級(jí)則可能沒(méi)有獎(jiǎng)金。獎(jiǎng)金的分配方式可根據(jù)部門(mén)和崗位的特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整。對(duì)于業(yè)績(jī)突出、成果顯著的員工，將給予額外的獎(jiǎng)金激勵(lì)。
晉升制度
績(jī)效考核結(jié)果優(yōu)秀的員工將有機(jī)會(huì)獲得晉升。晉升將包括職位晉升和工資級(jí)別晉升，這將為員工提供更多的發(fā)展機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)空間。晉升制度將根據(jù)員工的績(jī)效表現(xiàn)、工作能力、團(tuán)隊(duì)合作等因素進(jìn)行評(píng)估。
其他獎(jiǎng)勵(lì)
除了以上兩種主要的獎(jiǎng)勵(lì)方式，我們還將提供一些其他的獎(jiǎng)勵(lì)形式，如培訓(xùn)機(jī)會(huì)、公司活動(dòng)參與權(quán)、福利補(bǔ)貼等。這些獎(jiǎng)勵(lì)將根據(jù)員工的具體需求和表現(xiàn)進(jìn)行分配。
實(shí)施細(xì)則
實(shí)施本方案需要制定具體的.操作流程，包括考核標(biāo)準(zhǔn)的制定與評(píng)估、獎(jiǎng)金與晉升名額的分配、結(jié)果的公示與反饋等。以下是一些實(shí)施細(xì)則：
考核流程
1。制定考核標(biāo)準(zhǔn)：根據(jù)各部門(mén)和崗位的特點(diǎn)，制定詳細(xì)的考核標(biāo)準(zhǔn)，并確保其公平、公正、合理。
2。收集數(shù)據(jù)：各部門(mén)負(fù)責(zé)人需定期收集員工的工作表現(xiàn)數(shù)據(jù)，以確�？己说目陀^性和準(zhǔn)確性。
3�？己嗽u(píng)估：部門(mén)將對(duì)收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行評(píng)估，并給出相應(yīng)的考核結(jié)果。
4。結(jié)果公示：考核結(jié)果將通過(guò)適當(dāng)?shù)姆绞较騿T工公示，確保公平公正。如有異議，員工可提出申訴，相關(guān)部門(mén)將進(jìn)行調(diào)查并給出最終結(jié)果。
監(jiān)督與反饋
為確保本方案的順利實(shí)施，我們將設(shè)立監(jiān)督機(jī)制，定期對(duì)績(jī)效考核獎(jiǎng)勵(lì)制度進(jìn)行評(píng)估和調(diào)整。同時(shí)，我們也將鼓勵(lì)員工提出建議和意見(jiàn)，不斷優(yōu)化制度，使其更好地適應(yīng)組織的發(fā)展需求。
總之，本績(jī)效考核獎(jiǎng)勵(lì)方案旨在通過(guò)合理的獎(jiǎng)金制度和晉升機(jī)會(huì)，激勵(lì)員工在工作中發(fā)揮更大的潛力，提高組織的管理水平和競(jìng)爭(zhēng)力。我們相信，通過(guò)實(shí)施本方案，我們將能夠打造出一支高效、團(tuán)結(jié)、富有創(chuàng)造力的團(tuán)隊(duì)，為實(shí)現(xiàn)組織的戰(zhàn)略目標(biāo)做出更大的貢獻(xiàn)。
績(jī)效考核與獎(jiǎng)勵(lì)方案4
為了促進(jìn)公司的健康持續(xù)發(fā)展以及為員工創(chuàng)造更好的`工作與福利環(huán)境，利潤(rùn)的最大化是公司追求的首要目標(biāo)，也是全體員工的工作目標(biāo)。為了鼓勵(lì)員工的工作熱情與積極性，特制定本方案。
一、總則
公司擬將20xx年凈利潤(rùn)總額的8%-10%作為公司全體員工的年終獎(jiǎng)勵(lì)。
二、考核指標(biāo)
1. 主考核指標(biāo)為銷(xiāo)售額（合同成交金額），輔助考核指標(biāo)為客戶開(kāi)發(fā)數(shù)量。
2. 20xx年銷(xiāo)售額年度目標(biāo)為300萬(wàn)元，新客戶開(kāi)發(fā)數(shù)量為50家。
三、考核評(píng)價(jià)細(xì)則
1. 考核細(xì)則與獎(jiǎng)勵(lì)方式
銷(xiāo)售額（萬(wàn)元）
新客戶
開(kāi)發(fā)量
獎(jiǎng)勵(lì)≥300
1. 獎(jiǎng)勵(lì)金額=年度凈利潤(rùn)x10%x個(gè)人權(quán)重
2. 銷(xiāo)售額超過(guò)300萬(wàn)元的部分，拿出20%作為獎(jiǎng)勵(lì)，按照個(gè)人貢獻(xiàn)權(quán)重分配
3. 獎(jiǎng)勵(lì)總額=1+2
250-300≥50
獎(jiǎng)勵(lì)金額=年度凈利潤(rùn)x8%x個(gè)人權(quán)重
2. 考核方式說(shuō)明
�。�1）當(dāng)主考核指標(biāo)（銷(xiāo)售額）達(dá)成目標(biāo)時(shí)，不用考核輔助指標(biāo)。
�。�2）當(dāng)主考核指標(biāo)未達(dá)成目標(biāo)時(shí)，配合考核輔助指標(biāo)，兩項(xiàng)同時(shí)滿足要求時(shí)給予相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。
�。�3）新客戶開(kāi)發(fā)數(shù)量的評(píng)價(jià)依據(jù)為：客戶資料檔案、意向合同書(shū)以及拜訪記錄等。
�。�4）個(gè)人權(quán)重部分另行制定。
3. 獎(jiǎng)金發(fā)放
獎(jiǎng)金發(fā)放按照銷(xiāo)售回款金額比例確定，公司于次年1月25日發(fā)放，如遇假日則順延至下個(gè)工作日。
四、本方案由公司股東會(huì)通過(guò)后生效實(shí)施。
股東簽字：
時(shí)間：
績(jī)效考核與獎(jiǎng)勵(lì)方案5
一、背景和目的
績(jī)效考核獎(jiǎng)勵(lì)方案旨在通過(guò)公正、公平、合理的績(jī)效考核機(jī)制，激勵(lì)員工的工作熱情和創(chuàng)新精神，提高工作效率和質(zhì)量，從而達(dá)到企業(yè)與員工的共同發(fā)展。本方案適用于公司全體員工，重點(diǎn)是針對(duì)一線員工和管理人員。
二、績(jī)效考核體系
1. 考核周期：績(jī)效考核分為月度考核和年度考核，考核周期為每月底和每年底。
2. 考核標(biāo)準(zhǔn)：根據(jù)員工的工作表現(xiàn)、任務(wù)完成度、工作效率、工作質(zhì)量等方面設(shè)定考核標(biāo)準(zhǔn)。
3. 考核方式：采用上級(jí)評(píng)價(jià)與同事評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，確保評(píng)價(jià)的公正性和客觀性。
4. 考核結(jié)果應(yīng)用：績(jī)效考核結(jié)果將作為員工獎(jiǎng)金分配、晉升、調(diào)崗等決策的`重要依據(jù)。
三、獎(jiǎng)勵(lì)方案內(nèi)容
1. 獎(jiǎng)金制度：根據(jù)績(jī)效考核結(jié)果，設(shè)立不同的獎(jiǎng)金等級(jí)，包括優(yōu)秀、良好、合格、不合格。獎(jiǎng)金金額根據(jù)等級(jí)不同有所差異，以激勵(lì)員工不斷提高工作表現(xiàn)。
2. 績(jī)效獎(jiǎng)金：績(jī)效獎(jiǎng)金是直接與員工工資掛鉤的獎(jiǎng)勵(lì)方式，根據(jù)績(jī)效考核結(jié)果發(fā)放。績(jī)效獎(jiǎng)金的金額和發(fā)放比例由公司根據(jù)實(shí)際情況制定。
3. 晉升制度：績(jī)效考核結(jié)果優(yōu)秀的員工將有機(jī)會(huì)獲得晉升機(jī)會(huì)，晉升后將獲得更高的工資待遇和職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)。
4. 培訓(xùn)和發(fā)展機(jī)會(huì)：績(jī)效考核結(jié)果良好的員工將有機(jī)會(huì)獲得培訓(xùn)和發(fā)展機(jī)會(huì)，以提高專(zhuān)業(yè)和素質(zhì)，更好地為公司發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
5. 榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)和表彰：對(duì)于表現(xiàn)突出的個(gè)人或團(tuán)隊(duì)，公司將頒發(fā)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)和表彰，以肯定其工作成績(jī)和貢獻(xiàn)。
四、實(shí)施和監(jiān)督
1. 實(shí)施流程：績(jī)效考核獎(jiǎng)勵(lì)方案的實(shí)施應(yīng)遵循公正、公平、公開(kāi)的原則，嚴(yán)格按照考核標(biāo)準(zhǔn)和程序進(jìn)行。同時(shí)，公司部門(mén)應(yīng)與各部門(mén)負(fù)責(zé)人密切合作，確保方案的順利實(shí)施。
2. 監(jiān)督機(jī)制：為確�？�(jī)效考核獎(jiǎng)勵(lì)方案的公正性和有效性，公司應(yīng)建立監(jiān)督機(jī)制，定期對(duì)方案執(zhí)行情況進(jìn)行檢查和評(píng)估。同時(shí)，鼓勵(lì)員工對(duì)考核結(jié)果和獎(jiǎng)勵(lì)分配提出質(zhì)疑和申訴，人力資源部門(mén)應(yīng)及時(shí)調(diào)查和處理相關(guān)問(wèn)題。
3. 反饋機(jī)制：為不斷優(yōu)化績(jī)效考核獎(jiǎng)勵(lì)方案，公司應(yīng)建立反饋機(jī)制，定期收集員工意見(jiàn)和建議，了解方案執(zhí)行中的問(wèn)題和不足，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。
4. 培訓(xùn)和支持：為確�？�(jī)效考核獎(jiǎng)勵(lì)方案的順利實(shí)施，公司應(yīng)提供必要的培訓(xùn)和支持，包括對(duì)管理人員進(jìn)行績(jī)效考核知識(shí)和技能的培訓(xùn)，以及對(duì)員工進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)方案的宣傳和解釋工作。
五、總結(jié)
績(jī)效考核獎(jiǎng)勵(lì)方案是激勵(lì)員工工作熱情和創(chuàng)新精神的重要手段，也是企業(yè)與員工共同發(fā)展的重要保障。通過(guò)公正、公平、合理的績(jī)效考核機(jī)制，能夠充分調(diào)動(dòng)員工的工作積極性和創(chuàng)造性，提高工作效率和質(zhì)量，從而達(dá)到企業(yè)與員工的共同發(fā)展。同時(shí)，實(shí)施和監(jiān)督是確保方案順利執(zhí)行的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，應(yīng)得到足夠的重視和落實(shí)。
績(jī)效考核與獎(jiǎng)勵(lì)方案6
一、前言
為了激勵(lì)員工的工作積極性，提高公司整體業(yè)績(jī)，同時(shí)確保公平、公正、公開(kāi)的薪酬體系，我們制定了以下績(jī)效考核獎(jiǎng)金獎(jiǎng)勵(lì)方案。本方案旨在將員工的績(jī)效與公司的整體業(yè)績(jī)緊密相連，同時(shí)為每位員工提供合理的獎(jiǎng)金回報(bào)。
二、目標(biāo)與原則
1. 目標(biāo)：提高，提升公司整體業(yè)績(jī)；確保員工獎(jiǎng)勵(lì)與公司業(yè)績(jī)相匹配；優(yōu)化公司薪酬體系，吸引并保留優(yōu)秀人才。
2. 原則：績(jī)效考核與獎(jiǎng)金分配相結(jié)合；公平、公正、公開(kāi)；兼顧長(zhǎng)期和短期業(yè)績(jī)。
三、適用范圍
本方案適用于公司全體員工。
四、方案內(nèi)容
1. 績(jī)效考核：各部門(mén)負(fù)責(zé)人需定期（每月或每季度）對(duì)員工進(jìn)行績(jī)效考核，考核結(jié)果將作為獎(jiǎng)金分配的重要依據(jù)�？己酥笜�(biāo)將根據(jù)公司戰(zhàn)略目標(biāo)、部門(mén)職責(zé)以及員工崗位特點(diǎn)設(shè)定，以確�？己说娜嫘院陀行�。
2. 獎(jiǎng)金分配：獎(jiǎng)金將根據(jù)公司業(yè)績(jī)、部門(mén)績(jī)效以及員工個(gè)人表現(xiàn)進(jìn)行分配。具體分配比例可參考以下公式：獎(jiǎng)金總額 = 公司總體業(yè)績(jī)目標(biāo)達(dá)成率 × 部門(mén)績(jī)效系數(shù) × 員工個(gè)人表現(xiàn)系數(shù)。其中，公司總體業(yè)績(jī)目標(biāo)達(dá)成率體現(xiàn)了公司的整體發(fā)展?fàn)顩r，部門(mén)績(jī)效系數(shù)反映了各部門(mén)間的平衡，而員工個(gè)人表現(xiàn)系數(shù)則體現(xiàn)了員工個(gè)人的工作能力和貢獻(xiàn)。
3. 激勵(lì)措施：為確保方案的實(shí)施效果，公司將定期組織團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)、優(yōu)秀員工表彰等激勵(lì)措施，以增強(qiáng)員工的歸屬感和工作積極性。
4. 調(diào)整機(jī)制：為適應(yīng)公司發(fā)展需要，獎(jiǎng)金分配方案將定期進(jìn)行評(píng)估和調(diào)整。評(píng)估將考慮市場(chǎng)趨勢(shì)、行業(yè)動(dòng)態(tài)以及公司戰(zhàn)略目標(biāo)等因素。
五、實(shí)施步驟
1. 制定考核標(biāo)準(zhǔn)：各部門(mén)負(fù)責(zé)人根據(jù)崗位特點(diǎn)制定具體的績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)，并確保標(biāo)準(zhǔn)的公正性和可操作性。
2. 績(jī)效考核：各部門(mén)負(fù)責(zé)人按照標(biāo)準(zhǔn)對(duì)員工進(jìn)行績(jī)效考核，確�？己私Y(jié)果真實(shí)、準(zhǔn)確。
3. 獎(jiǎng)金分配討論：部門(mén)將組織相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人對(duì)獎(jiǎng)金分配方案進(jìn)行討論，確保方案的合理性和可行性。
4. 獎(jiǎng)金分配實(shí)施：根據(jù)討論結(jié)果，公司將正式實(shí)施獎(jiǎng)金分配方案，并將分配結(jié)果向全體員工公開(kāi)，接受監(jiān)督。
5. 效果評(píng)估與反饋：在獎(jiǎng)金分配實(shí)施后，公司將定期對(duì)方案的效果進(jìn)行評(píng)估，收集員工的'反饋和建議，對(duì)方案進(jìn)行優(yōu)化和改進(jìn)。
六、結(jié)語(yǔ)
本績(jī)效考核獎(jiǎng)金獎(jiǎng)勵(lì)方案將員工的績(jī)效與公司的整體業(yè)績(jī)緊密相連，通過(guò)合理的獎(jiǎng)金分配激勵(lì)員工的工作積極性，提升公司整體業(yè)績(jī)。我們將嚴(yán)格按照方案執(zhí)行，確保方案的公平、公正、公開(kāi)，同時(shí)歡迎員工提出建議和意見(jiàn)，我們將不斷優(yōu)化方案，使其更加完善。我們相信，通過(guò)實(shí)施本方案，公司將吸引更多優(yōu)秀人才，為公司的發(fā)展注入新的活力。
績(jī)效考核與獎(jiǎng)勵(lì)方案7
績(jī)效工資正式實(shí)施以來(lái)，教師待遇普遍提高，學(xué)校之間的待遇差距基本消除，對(duì)優(yōu)質(zhì)師資的流動(dòng)起到了積極的意義，促進(jìn)了區(qū)域優(yōu)質(zhì)教育均衡。但是，在學(xué)校內(nèi)部，也產(chǎn)生了一些負(fù)效應(yīng)，一些教師只愿意做好“分內(nèi)”工作(與績(jī)效掛鉤的工作)，還有一些教師“小富即安”，專(zhuān)業(yè)發(fā)展出現(xiàn)停滯不前的現(xiàn)象。針對(duì)這種現(xiàn)象，當(dāng)務(wù)之急是尋找并消除不利因素，放大績(jī)效工資的正向效應(yīng)，促進(jìn)教師隊(duì)伍的持續(xù)發(fā)展。
一、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資方案折射出的問(wèn)題
績(jī)效工資分為基礎(chǔ)性和獎(jiǎng)勵(lì)性兩部分，基礎(chǔ)性績(jī)效工資占總量的70%，按月發(fā)放；獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資主要體現(xiàn)工作量和實(shí)際貢獻(xiàn)等因素，在考核的基礎(chǔ)上，由學(xué)校確定分配方式和辦法。也就是說(shuō)，學(xué)校對(duì)教師進(jìn)行考核的是獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資部分。
筆者通過(guò)比較常州市鐘樓區(qū)20所小學(xué)、2所中學(xué)的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資方案發(fā)現(xiàn)，各�；疽浴剁姌菂^(qū)義務(wù)教育學(xué)校教職工獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核分配指導(dǎo)意見(jiàn)》為藍(lán)本，設(shè)崗位津貼、工作質(zhì)量獎(jiǎng)、工作量獎(jiǎng)、教育科研獎(jiǎng)四大塊考核項(xiàng)目。各項(xiàng)目所占績(jī)效比例根據(jù)學(xué)校具體情況略有差異，但均把基礎(chǔ)性工作的達(dá)成度作為考核重點(diǎn)。方案的操作性都比較強(qiáng)，體現(xiàn)了多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬的分配原則。在方案中，各校呈現(xiàn)出“四個(gè)傾斜”：(1)向語(yǔ)、數(shù)、英教師，特別是畢業(yè)班語(yǔ)、數(shù)、英教師傾斜。(2)向班主任傾斜。各校在規(guī)定的班主任津貼外，另通過(guò)星獎(jiǎng)班級(jí)、優(yōu)秀班級(jí)的評(píng)選對(duì)優(yōu)秀的班主任進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。(3)向老教師傾斜。如設(shè)立“園丁獎(jiǎng)”、“老黃�！豹�(jiǎng)等獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目。(4)向優(yōu)秀教師傾斜。真正體現(xiàn)了“根據(jù)考核結(jié)果，在分配中堅(jiān)持多勞多得，優(yōu)績(jī)優(yōu)酬，重點(diǎn)向一線教師、骨干教師和做出突出成績(jī)的其他工作人員傾斜”。
同時(shí)，筆者發(fā)現(xiàn)，在各校的方案中還存在著一些不足，這些不足正是績(jī)效工資實(shí)施后教師發(fā)展放緩的重要原因。
1.價(jià)值導(dǎo)向不夠清晰
獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資不僅僅是對(duì)教師工作“量”的評(píng)價(jià)，更要體現(xiàn)“質(zhì)”的內(nèi)涵�？v觀各校的方案，最常見(jiàn)的關(guān)鍵詞是針對(duì)“量”的扣減，如：“校級(jí)教研活動(dòng)或集體活動(dòng)缺席一次扣20元，遲到一次扣10元”，“聽(tīng)課節(jié)數(shù)不足，每少一節(jié)扣5元”……同時(shí)，在方案中，對(duì)考試科目的關(guān)注也使教師對(duì)“質(zhì)”的理解不夠全面，如：“班級(jí)人數(shù)超50人，語(yǔ)、數(shù)、英老師每月加獎(jiǎng)50元”，“所教學(xué)科在校、區(qū)各類(lèi)測(cè)評(píng)中成績(jī)較好，或優(yōu)秀率、平均分明顯高于平行班，酌情加獎(jiǎng)”……有一所學(xué)校語(yǔ)、數(shù)、英學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)?wù)颊麄�(gè)獎(jiǎng)勵(lì)性工資的40%，是綜合學(xué)科教師教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)的2倍。
2.管理理念有待提升
對(duì)教師的考核應(yīng)有完善制度的保障，個(gè)別學(xué)校的績(jī)效工資方案制定得比較“粗放”，在管理上表現(xiàn)出的是“人治”，在個(gè)別學(xué)校的方案中竟然出現(xiàn)了向某位校長(zhǎng)請(qǐng)假之類(lèi)的文字表述。獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資是一種高激勵(lì)的外在報(bào)酬、高爭(zhēng)議的變動(dòng)性工資，當(dāng)績(jī)效工資發(fā)放產(chǎn)生偏離時(shí)，教師可能會(huì)產(chǎn)生不公平感。獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資方案考核的內(nèi)容涉及到師德師風(fēng)、教育教學(xué)、學(xué)習(xí)進(jìn)修、教育科研等各個(gè)方面，要做到公平公正，一定要有一系列完善的制度保證。
3.考核方式過(guò)于單一
績(jī)效考核主要是由管理部門(mén)(領(lǐng)導(dǎo))對(duì)教師進(jìn)行考核，而績(jī)效工資與教師的工作掛鉤，與經(jīng)濟(jì)掛鉤，因此教師們會(huì)把績(jī)效工資的高低與學(xué)校對(duì)自己工作優(yōu)劣的評(píng)價(jià)等同。這種單一的評(píng)價(jià)方式，讓教師產(chǎn)生“被考核”的心理壓力。
二、績(jī)效工資背景下教師管理的.策略
1.重價(jià)值引領(lǐng)，樹(shù)立正確的教育價(jià)值觀
教育事業(yè)是“育人”的事業(yè)，是為兒童終身發(fā)展奠基的事業(yè)。在績(jī)效工資實(shí)施的當(dāng)下，我們更應(yīng)該思考：我們的工作是為了什么？我應(yīng)該成為什么樣的教師？因此，覓渡教育集團(tuán)策劃了一系列的師德建設(shè)活動(dòng)。通過(guò)“今天，我們?cè)鯓幼鲆挾山處煛钡拇笥懻�、“讀書(shū)與人生”沙龍、“發(fā)現(xiàn)身邊的偉大，贊許動(dòng)人的平凡”先進(jìn)事跡宣講、“覓渡教師”評(píng)選等活動(dòng)，使講職業(yè)道德、講為人師表、講奉獻(xiàn)精神成為主流，比鉆研精神、比教育態(tài)度、比工作實(shí)績(jī)成為常態(tài)。
對(duì)于績(jī)效工資重“量”輕“質(zhì)”的現(xiàn)象，我們同樣進(jìn)行了思考�！蛾P(guān)于做好義務(wù)教育學(xué)校教師績(jī)效考核工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》要求不得把升學(xué)率作為教師績(jī)效考核指標(biāo)，這是對(duì)傳統(tǒng)的以學(xué)業(yè)成績(jī)衡量教師成績(jī)的糾偏。但是，不可避免的，種種因素使教師仍舊不得不注重分?jǐn)?shù)。為了弱化分?jǐn)?shù)，強(qiáng)化質(zhì)量，要在獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效方案中適當(dāng)調(diào)整平時(shí)教學(xué)常規(guī)與期末質(zhì)量的比重。在考核過(guò)程中，更要避免出現(xiàn)緊抓學(xué)業(yè)成績(jī)不放的不正�，F(xiàn)象。在覓渡的管理理念中，所有的課程都應(yīng)該對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)，要淡化學(xué)業(yè)成績(jī)，強(qiáng)調(diào)學(xué)業(yè)質(zhì)量，因此，多年前，學(xué)校就在充分征詢教師意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，將教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)改為所有學(xué)科老師一視同仁。在獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效方案的制定和實(shí)施中，集團(tuán)沿用了這一做法。
2.科學(xué)人性管理，激發(fā)教師職業(yè)的幸福感
考核制度的健全能帶來(lái)較為公平公正的績(jī)效考核結(jié)果，科學(xué)人性的管理則能激發(fā)教師職業(yè)的內(nèi)驅(qū)力。在獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資實(shí)施的過(guò)程中，一位老師的話給了我們很大啟發(fā)：“為什么總是要扣(錢(qián))，而不是加(錢(qián))呢？”的確，獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的實(shí)施是為了充分調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性、創(chuàng)造性，激勵(lì)教師更好地教書(shū)育人，促進(jìn)教師隊(duì)伍的建設(shè)，因此一定要突出“獎(jiǎng)勵(lì)性”。
在征求全體教師意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，各校可以對(duì)原有獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資方案進(jìn)行修訂，使之更合理。崗位津貼、工作質(zhì)量獎(jiǎng)、工作量獎(jiǎng)、教育科研獎(jiǎng)四大塊考核項(xiàng)目的比重可以適當(dāng)調(diào)整，堅(jiān)持多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬，重點(diǎn)向一線教師、骨干教師和做出突出貢獻(xiàn)的其他工作人員傾斜。要通過(guò)各級(jí)各類(lèi)的評(píng)選，特別是校級(jí)層面的評(píng)優(yōu)評(píng)先，讓這些教師感受到被肯定、被欣賞的喜悅。
3.建立多元評(píng)價(jià)機(jī)制，構(gòu)建科學(xué)考核程序
在績(jī)效考核中，如果學(xué)校管理層不能對(duì)教師的工作進(jìn)行客觀、公正的評(píng)價(jià)，有可能會(huì)打擊教師工作的積極性。一方面，針對(duì)目前獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效考核評(píng)價(jià)方式過(guò)于單一的現(xiàn)狀，需要引進(jìn)多元評(píng)價(jià)機(jī)制。評(píng)價(jià)主體可以是教師、部門(mén)、學(xué)生、家長(zhǎng)，通過(guò)教師自評(píng)、部門(mén)復(fù)評(píng)、家長(zhǎng)問(wèn)卷、學(xué)生座談等方式進(jìn)行綜合 評(píng)議。另一方面，要建立起一套科學(xué)的考核程序。我們績(jī)效考核的基本程序是：教師參與方案制定，教代會(huì)認(rèn)可方案，進(jìn)行多元評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)后考核小組與教師進(jìn)行溝通，最后教師本人確認(rèn)。
4.重合作分享，鼓勵(lì)個(gè)人和團(tuán)體共進(jìn)
獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效首先需對(duì)教師個(gè)體進(jìn)行考核，但教育工作需要團(tuán)隊(duì)合作與分享，因此，考核既要肯定個(gè)人的成績(jī)，也要強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)的合作，通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)個(gè)人激發(fā)個(gè)體積極性，通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)團(tuán)隊(duì)凝聚發(fā)展合力。在獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資中，我們?cè)O(shè)立了項(xiàng)目獎(jiǎng)，根據(jù)學(xué)生需求，教師自愿申報(bào)短期和長(zhǎng)期活動(dòng)項(xiàng)目，學(xué)校對(duì)優(yōu)秀的項(xiàng)目給予獎(jiǎng)勵(lì)。這種激勵(lì)機(jī)制催生了“乘著音樂(lè)的翅膀飛翔”新年音樂(lè)會(huì)，催生了“篦梁燈火”年畫(huà)展等優(yōu)秀項(xiàng)目。而在項(xiàng)目活動(dòng)中，教師的創(chuàng)造能力被高度激發(fā)，帶動(dòng)了特色團(tuán)隊(duì)的形成。我校美術(shù)教研組人人投入到年畫(huà)的創(chuàng)作中，并且形成了團(tuán)隊(duì)后續(xù)研究的目標(biāo)，組建了區(qū)級(jí)名師工作室。我校的音樂(lè)教研組被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀特色團(tuán)隊(duì)，獲得區(qū)政府五萬(wàn)元的高額獎(jiǎng)勵(lì)。
績(jī)效考核與獎(jiǎng)勵(lì)方案8
為了促進(jìn)我校教育教學(xué)工作全面發(fā)展，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工工作的積極性，根據(jù)《濱海縣中小學(xué)教職工績(jī)效考核指導(dǎo)意見(jiàn)》和《濱�？h中小學(xué)教職工績(jī)效工資發(fā)放指導(dǎo)意見(jiàn)》的精神，結(jié)合我校的實(shí)際情況，公平、公正、合理的分配獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資，特制定該方案。
一、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：xx
副組長(zhǎng)：xx
成員：xxxx
二、制定原則
1、激勵(lì)先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展。
2、按勞分配，多勞多得。
3、公平公正，優(yōu)績(jī)優(yōu)酬。
三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)計(jì)（分類(lèi)別設(shè)計(jì)獎(jiǎng)項(xiàng)）
�。ㄒ唬┛己藢�(duì)象：全體正式在編教職工。
�。ǘ┙虒W(xué)人員考核內(nèi)容：
1.班主任考核獎(jiǎng)
（1）考核標(biāo)準(zhǔn)：人均每月300元。
�。�2）考核對(duì)象：全體班主任。
（3）考核內(nèi)容：學(xué)校制定具體考核細(xì)則，由政教處、教務(wù)處、年級(jí)組具體考核實(shí)施。
以下獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的總量為剔除班主任津貼后的數(shù)額。
2.考勤獎(jiǎng)（占總量的20%）
對(duì)照《濱海縣達(dá)明中學(xué)教職工考勤條例》進(jìn)行考核。
3.師德考核獎(jiǎng)（占總量的30%）
本項(xiàng)目考核以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，主要考核教師遵紀(jì)守法、為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生等方面的情況。教師不得以任何理由、任何方式不履行教育教學(xué)職責(zé)，不得歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生，不得索取或變相索取學(xué)生家長(zhǎng)錢(qián)物，不得向?qū)W生推銷(xiāo)學(xué)習(xí)用書(shū)、教輔資料和學(xué)習(xí)用品，不得從事有償家教，不得干擾正常教育教學(xué)秩序，不得損害學(xué)生利益，不得損害學(xué)校利益。對(duì)存在嚴(yán)重師德問(wèn)題的，實(shí)行一票否決；對(duì)工作態(tài)度不端正，工作表現(xiàn)差，或因個(gè)人原因造成教學(xué)事故的，實(shí)行集體會(huì)辦，酌情處理。
4.工作量獎(jiǎng)（占總量40%）
�。�1）教學(xué)、教輔、行政輔助崗位人員工作量績(jī)效獎(jiǎng)。
根據(jù)《教學(xué)人員工作量測(cè)算細(xì)則》測(cè)算出學(xué)校學(xué)期總課時(shí)數(shù)。
每節(jié)課的價(jià)格=工作量考核的總金額÷全校兩學(xué)期（剔除超課時(shí)）總課時(shí)數(shù)
注：①按課表計(jì)算每個(gè)教學(xué)人員周課時(shí)數(shù)，行政、教輔、行政輔助崗位人員的工作量折算成課時(shí)數(shù)。
②體育教師組織課間操等活動(dòng)，值周人員每周補(bǔ)2課時(shí)，非值周人員每周補(bǔ)1課時(shí)。
�、墼O(shè)置職務(wù)系數(shù)和崗位系數(shù)。
�、茉O(shè)置職稱(chēng)系數(shù)和學(xué)科系數(shù)。
�。ā稙I海縣達(dá)明中學(xué)20xx年度教輔、行政輔助崗位人員工作量測(cè)算細(xì)則》另定）
⑤設(shè)超課時(shí)獎(jiǎng)：按額定工作量為12課時(shí)/周計(jì)，超過(guò)額定工作量的每課時(shí)補(bǔ)助10元，此項(xiàng)由學(xué)校承擔(dān)，單獨(dú)公示和發(fā)放。
�。�2）后勤、工勤人員工作量及工作績(jī)效考核辦法：
以各人基礎(chǔ)性績(jī)效工資標(biāo)準(zhǔn)對(duì)應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總額的40%進(jìn)行工作量及工作績(jī)效考核。以人均400元作為工作績(jī)效考核獎(jiǎng)，由后勤部門(mén)進(jìn)行考核，按一、二、三等獎(jiǎng)（各占三分之一）發(fā)放，其余部分作為工作量考核發(fā)放。此項(xiàng)考核由總務(wù)處負(fù)責(zé)實(shí)施。
5.工作實(shí)績(jī)獎(jiǎng)（占總量10%，多出部分由學(xué)校承擔(dān)）
�。�1）考核對(duì)象：教學(xué)人員。
�。�2）考核內(nèi)容：各年級(jí)根據(jù)學(xué)期期中、期末考試成績(jī)進(jìn)行過(guò)程考核，考核條例由各年級(jí)組和教務(wù)處制定（本項(xiàng)考核在每次考試后即時(shí)發(fā)放）。其他不參加過(guò)程考核的老師（高考隊(duì)教師除外）以人均400元作為實(shí)績(jī)考核獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)30%、二等獎(jiǎng)40%、三等獎(jiǎng)30%，此項(xiàng)考核由教務(wù)處組織實(shí)施。
�。�3）另設(shè)《高考實(shí)績(jī)考核獎(jiǎng)》、《高三市調(diào)研考試考核獎(jiǎng)》、《高二學(xué)測(cè)實(shí)績(jī)考核獎(jiǎng)》、《教科研考核獎(jiǎng)》（含論文發(fā)表、獲獎(jiǎng)，教學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)，課題研究，骨干教師津貼等）。此四項(xiàng)考核根據(jù)學(xué)校制訂的考核細(xì)則實(shí)施，所有獎(jiǎng)金由學(xué)校承擔(dān)。
四、幾點(diǎn)說(shuō)明
1.教職工病假期間獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資按教育局相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。對(duì)沒(méi)有履行崗位職責(zé)，沒(méi)有完成規(guī)定教育教學(xué)任務(wù)的教職工，基礎(chǔ)性績(jī)效工資中的崗位津貼按比例減發(fā)。其中按規(guī)定程序履行批假手續(xù)的病休人員，基礎(chǔ)性績(jī)效工資中的生活補(bǔ)貼按標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放。崗位津貼按照縣局病假工資計(jì)發(fā)的辦法執(zhí)行，即病假在兩個(gè)月以內(nèi)的，全額發(fā)放；病假超過(guò)兩個(gè)月不滿六個(gè)月的，工齡滿十年的，全額發(fā)放，不滿十年的，從第三個(gè)月起按90%計(jì)發(fā)；病假超過(guò)六個(gè)月的，從第七個(gè)月起，工齡不滿十年的，按70%計(jì)發(fā)，工齡滿十年不滿二十年的，按80%計(jì)發(fā)，工齡滿二十年的，按90%計(jì)發(fā)。教職工病假期間的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資原則上不予考核發(fā)放。教職工病假期間從事有償收入活動(dòng)的，停發(fā)病假期間的全部績(jī)效工資。
2.中層以上干部到齡后經(jīng)批準(zhǔn)保級(jí)離崗的'，其獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資可按學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的平均數(shù)額（剔除班主任津貼）發(fā)放。
3.因重病未上班人員不參加績(jī)效考核，學(xué)校予以適當(dāng)?shù)睦щy補(bǔ)助。
4.經(jīng)縣教育局批準(zhǔn)的縣內(nèi)教育系統(tǒng)借用人員，由借用學(xué)校負(fù)責(zé)績(jī)效考核，績(jī)效工資一般由原學(xué)校根據(jù)借用單位提供的績(jī)效考核結(jié)果，參照本學(xué)�？�(jī)效考核辦法發(fā)放。對(duì)非教育系統(tǒng)借用的人員，績(jī)效工資按縣有關(guān)要求執(zhí)行。
5.與學(xué)校簽訂協(xié)議并經(jīng)教育局審核備案的脫產(chǎn)進(jìn)修人員，在脫產(chǎn)進(jìn)修期間不參加績(jī)效考核，績(jī)效工資停發(fā)。
6.對(duì)男滿50周歲、女滿45周歲仍堅(jiān)持在班、服從學(xué)校分工的教學(xué)人員獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資發(fā)放辦法為：適當(dāng)照顧其工作量，按每增加一歲遞加額定工作量的10%計(jì)入工作量考核；對(duì)男滿55周歲、女滿50周歲的非教學(xué)人員適當(dāng)照顧其工作量，按每增一歲遞加額定工作量20%計(jì)入工作量考核；對(duì)于男年滿57周歲、女年滿52周歲的教職工，其獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資可按學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的平均數(shù)額（剔除班主任津貼）發(fā)放。
7.對(duì)辦理退休手續(xù)的人員，當(dāng)年績(jī)效工資計(jì)發(fā)至退休到齡之月。
8.當(dāng)年剛分配老師：僅參與一年度中的秋學(xué)期績(jī)效考核量考核。
9.年度考核結(jié)果為基本合格或不合格的，自考核結(jié)果審核備案次月起分別停發(fā)3個(gè)月、6個(gè)月崗位津貼，生活補(bǔ)貼按原標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放，年度獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資原則上不再發(fā)放。年度考核結(jié)果為不定考核等次（見(jiàn)習(xí)期除外）的，自考核結(jié)果審核備案次月起停發(fā)3個(gè)月崗位津貼，生活補(bǔ)貼按原標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放，年度獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資發(fā)放數(shù)額不超過(guò)教職工平均獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的60%
10.對(duì)落聘待崗人員，在待崗期間停發(fā)其全部績(jī)效工資。
11.因師德問(wèn)題被一票否決的或違紀(jì)違法被查處的人員，按師德師風(fēng)建設(shè)一票否決的規(guī)定執(zhí)行。
12.校長(zhǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資，由教育局統(tǒng)一考核發(fā)放。
五、本考核辦法由學(xué)校績(jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋。
績(jī)效考核與獎(jiǎng)勵(lì)方案9
為充分調(diào)動(dòng)xx市各級(jí)干部職工工作積極性和主動(dòng)性，切實(shí)發(fā)揮績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)的激勵(lì)導(dǎo)向作用，按照《改進(jìn)xx市黨委管理的領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部年度（績(jī)效）考核工作實(shí)施方案（試行）》（博市黨組發(fā)〔20xx〕107號(hào)）有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)結(jié)合x(chóng)x市實(shí)際，制定本通知。
一、指導(dǎo)思想
以年度（績(jī)效）考核結(jié)果為基礎(chǔ)，將年度考核與績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)相掛鉤，衡量單位年度重點(diǎn)工作完成、班子團(tuán)結(jié)協(xié)作作用發(fā)揮及工作人員履職履責(zé)情況，充分發(fā)揮績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)的激勵(lì)作用，真正體現(xiàn)干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，激勵(lì)廣大干部職工愛(ài)崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，開(kāi)拓進(jìn)取，積極主動(dòng)地完成各項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù)，努力推動(dòng)xx市各項(xiàng)工作持續(xù)健康快速穩(wěn)定發(fā)展。
二、分配原則
按照年度（績(jī)效）考核結(jié)果確定的等次標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放各單位績(jī)效獎(jiǎng)金。發(fā)放個(gè)人績(jī)效獎(jiǎng)金時(shí)，堅(jiān)持“按勞分配、效率優(yōu)先、兼顧公平”的原則，以個(gè)人年度工作目標(biāo)責(zé)任和日常工作業(yè)績(jī)作為主要依據(jù)，多勞多得，優(yōu)績(jī)優(yōu)酬，不鼓勵(lì)平均主義，可適當(dāng)拉開(kāi)分配差距，向責(zé)任重大崗位、業(yè)績(jī)突出的人員傾斜。發(fā)放結(jié)果由各單位及時(shí)公示，做到公平、公正、公開(kāi)。
三、發(fā)放范圍及資金來(lái)源
�、灏l(fā)放范圍
20xx年度xx市績(jī)效考評(píng)等次評(píng)定為好、較好、一般三個(gè)等次的全市各單位（不含垂管單位、邊防派出所）及所屬的`下屬單位中由財(cái)政統(tǒng)發(fā)的在職工作人員，公益性崗位人員（具體人員由市人社局核實(shí)）。
�、尜Y金來(lái)源
市全額撥款單位由市財(cái)政統(tǒng)籌解決，自收自支和差額事業(yè)單位獎(jiǎng)勵(lì)資金自行解決。
四、績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)及原則
�、蹇�(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)
1.市年度（績(jī)效）考核標(biāo)準(zhǔn)按照“好”等次的單位人均獎(jiǎng)勵(lì)1元，“較好”等次的單位人均獎(jiǎng)勵(lì)10000元，“一般”等次的單位人均獎(jiǎng)勵(lì)8000元。評(píng)定為“差”等次的單位不發(fā)放績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)。
2.公益性崗位人員按照人均3000元標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。市直各部門(mén)管理的單位及國(guó)營(yíng)農(nóng)牧場(chǎng)、自收自支和差額事業(yè)單位參照市直獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)。
�、婵�(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)放原則
1.各單位發(fā)放績(jī)效考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)不能突破本單位績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)金總額；各單位可根據(jù)本單位年度（績(jī)效）考核情況，實(shí)行差別化發(fā)放績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)上下浮動(dòng)不得超過(guò)20%。主管單位對(duì)下屬單位的獎(jiǎng)勵(lì)，必須按照各自績(jī)效考核等次額度發(fā)放，但最高獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)不能突破主管單位的獎(jiǎng)勵(lì)檔次。
2.當(dāng)年退休、在職死亡，新增、調(diào)入、調(diào)出人員根據(jù)在崗時(shí)間按月執(zhí)行，公益性崗位（含參照公益性崗位管理的市聘人員）須在崗六個(gè)月及以上方能發(fā)放年度績(jī)效獎(jiǎng)金并按月執(zhí)行。
3.各類(lèi)掛職人員、援博干部、借調(diào)人員按所在掛職（借調(diào)）部門(mén)（單位）標(biāo)準(zhǔn)。
4.引進(jìn)人才和參照事業(yè)編的警務(wù)人員按所在單位在編人員標(biāo)準(zhǔn)。
5.大學(xué)生村官、大學(xué)生志愿者等人員參照公益性崗位人員標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
6.市國(guó)稅局、地稅局、國(guó)土資源執(zhí)法檢查大隊(duì)等駐博單位績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)可參照?qǐng)?zhí)行，資金自行解決。
有下列情形之一的不予發(fā)放績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)：
1. 20xx年未在崗的人員一律不予發(fā)放績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)，未能正常上班的按實(shí)際上班月數(shù)發(fā)放；
2.曠工連續(xù)超過(guò)15天或一年內(nèi)累計(jì)曠工超過(guò)30天的；
3.公益性崗位（含參照公益性崗位管理的市聘人員）被辭退的；
4.年度（績(jī)效）考核評(píng)定為不稱(chēng)職或不確定等次的；
5.被紀(jì)檢部門(mén)立案、司法機(jī)關(guān)處理或正在調(diào)查尚未結(jié)案的。
五、有關(guān)要求
�、甯鲉挝灰獓�(yán)格按照單位在編在崗人員上報(bào)計(jì)劃，及時(shí)主動(dòng)與市財(cái)政局對(duì)接，經(jīng)主要領(lǐng)導(dǎo)簽字和單位蓋章后報(bào)市財(cái)政局申請(qǐng)撥付。各單位不得截留績(jī)效考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)金，嚴(yán)禁多報(bào)冒領(lǐng)，如有虛報(bào)瞞報(bào)，一經(jīng)查實(shí)，將扣發(fā)所在單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)，并按套取國(guó)家資金進(jìn)行黨政紀(jì)處分。
�、娓鲉挝灰_對(duì)待年度（績(jī)效）考核結(jié)果，認(rèn)真貫徹落實(shí)市黨委、政府的部署要求，在成績(jī)面前找差距，查漏補(bǔ)缺；在差距中間找問(wèn)題，分析原因，抓好整改，把年度（績(jī)效）考核工作納入全局工作來(lái)謀劃和推進(jìn)。進(jìn)一步明確工作目標(biāo)，理順工作關(guān)系，落實(shí)工作責(zé)任，形成整體合力。
�、绺鲉挝灰验_(kāi)展年度（績(jī)效）考核工作重點(diǎn)放在改善行政管理、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、增強(qiáng)執(zhí)行力和公信力上，牢牢把握社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安這個(gè)總目標(biāo)，把加強(qiáng)年度（績(jī)效）考核工作作為改進(jìn)作風(fēng)、推進(jìn)工作落實(shí)的重要抓手，進(jìn)一步提升行政效能和辦事服務(wù)水平。
績(jī)效考核與獎(jiǎng)勵(lì)方案10
前言
為了建立玻璃天使服務(wù)計(jì)劃工作激勵(lì)機(jī)制，制定出臺(tái)《玻璃天使服務(wù)機(jī)構(gòu)社工工作績(jī)效考核制度及獎(jiǎng)勵(lì)方案標(biāo)準(zhǔn)》，社工必須服從和遵守機(jī)構(gòu)的管理制度，接受機(jī)構(gòu)的考核。機(jī)構(gòu)對(duì)社工的考核內(nèi)容包括：
工作服務(wù)目標(biāo)、專(zhuān)業(yè)技巧理論、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、自身定位建設(shè)等四個(gè)方面。對(duì)勤勉認(rèn)真負(fù)責(zé)、工作富有成效的社工，通過(guò)每季度或月評(píng)分考核的方式按予以獎(jiǎng)勵(lì)，提高社工待遇，調(diào)動(dòng)社工的工作積極性，穩(wěn)定社工隊(duì)伍。
工作績(jī)效考核
1. 機(jī)構(gòu)定期開(kāi)展社工目標(biāo)管理考核，包括服務(wù)指標(biāo)的落實(shí)、服務(wù)過(guò)程評(píng)估、服務(wù)質(zhì)量評(píng)估、服務(wù)滿意度調(diào)查等內(nèi)容，并將實(shí)務(wù)創(chuàng)新及專(zhuān)業(yè)探索作為社工考核加分項(xiàng)，以鼓勵(lì)社工進(jìn)行開(kāi)創(chuàng)性探索。
a. 服務(wù)指標(biāo)考核主要依據(jù)機(jī)構(gòu)下達(dá)的指標(biāo)數(shù)，對(duì)社工的工作完成情況和進(jìn)度進(jìn)行檢查，并對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)修正，以保證服務(wù)指標(biāo)在合同期滿時(shí)的最終落實(shí)。
a. 服務(wù)過(guò)程的評(píng)估和服務(wù)質(zhì)量評(píng)估主要由社工督導(dǎo)進(jìn)行具體實(shí)施。督導(dǎo)定期對(duì)每個(gè)社工及小組的工作過(guò)程，包括工作方法和工作記錄進(jìn)行檢查、指導(dǎo)、控制，用專(zhuān)業(yè)的手法和技巧輔導(dǎo)服務(wù)對(duì)象數(shù)據(jù)更新、個(gè)案工作、小組工作等，安排專(zhuān)家并對(duì)相應(yīng)的個(gè)人和小組進(jìn)行專(zhuān)業(yè)評(píng)價(jià)，其評(píng)價(jià)結(jié)果將作為機(jī)構(gòu)對(duì)社工和小組的考核依據(jù)。
b. 服務(wù)滿意度調(diào)查內(nèi)容包括服務(wù)對(duì)象、家庭成員、社區(qū)相關(guān)人員以及服務(wù)部門(mén)工作人員，通過(guò)編制調(diào)查表收集對(duì)社工所提供服務(wù)的評(píng)價(jià)及滿意度、認(rèn)可度，對(duì)社工進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)并納入評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、續(xù)聘等環(huán)節(jié)中。
c. 實(shí)務(wù)創(chuàng)新和專(zhuān)業(yè)探索評(píng)估主要是通過(guò)對(duì)社工在實(shí)務(wù)操作中積累的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，以及專(zhuān)業(yè)方面的探索，鼓勵(lì)社工實(shí)踐和發(fā)展專(zhuān)業(yè)，形成自身的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)和機(jī)構(gòu)的`專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)及創(chuàng)新發(fā)展等。
2. 機(jī)構(gòu)將不定期派出人員通過(guò)電話訪問(wèn)、問(wèn)卷調(diào)查、抽查社工工作記錄檔案、走訪服務(wù)對(duì)象和用人單位等方式對(duì)社工實(shí)際工作進(jìn)行核查及服務(wù)質(zhì)量滿意度調(diào)查。
3. 機(jī)構(gòu)完成對(duì)社工的綜合考核后，出具考核結(jié)果和評(píng)價(jià)意見(jiàn)，考核結(jié)果分優(yōu)秀、良好、及格和不及格四個(gè)等級(jí)，本等級(jí)是社工獎(jiǎng)勵(lì)辦法實(shí)施的重要依據(jù)。社工被告知考核結(jié)果后的5日內(nèi)，有權(quán)對(duì)考核結(jié)果提出異議。機(jī)構(gòu)在10日內(nèi)將復(fù)核告知當(dāng)事人，復(fù)核結(jié)果為最終結(jié)果。經(jīng)當(dāng)事人確定簽名后，考核資料由機(jī)構(gòu)秘書(shū)處存檔。
4. 機(jī)構(gòu)每月進(jìn)行一次業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，由本人將當(dāng)月業(yè)績(jī)情況統(tǒng)計(jì)報(bào)本小組督導(dǎo)助理，督導(dǎo)助理匯總后上報(bào)機(jī)構(gòu)，機(jī)構(gòu)對(duì)各小組和每個(gè)社工業(yè)績(jī)情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)匯總并建檔備案。根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，機(jī)構(gòu)每三個(gè)月對(duì)社工進(jìn)行季度考核，針對(duì)存在問(wèn)題向負(fù)責(zé)本組專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)的社工督導(dǎo)、小組督導(dǎo)助理以及社工本人提出改進(jìn)意見(jiàn)，考核結(jié)果由業(yè)務(wù)部門(mén)備案并存入社工本人檔案。
獎(jiǎng)勵(lì)方案標(biāo)準(zhǔn)
1. 社工在每月的考核評(píng)比中分?jǐn)?shù)為優(yōu)秀者獎(jiǎng)最多1000元獎(jiǎng)金
2. 助人為樂(lè)、拾金不昧者得到群眾點(diǎn)名表?yè)P(yáng)者，經(jīng)機(jī)構(gòu)審查情況屬實(shí)者給予獎(jiǎng)金50元到500元不等。
3. 機(jī)構(gòu)對(duì)于在重大活動(dòng)或?qū)I(yè)成果評(píng)選中獲獎(jiǎng)或?yàn)闄C(jī)構(gòu)取得榮譽(yù)的社工給予獎(jiǎng)勵(lì)。
4. 機(jī)構(gòu)對(duì)在重大突發(fā)事件危機(jī)干預(yù)中發(fā)揮積極作用并產(chǎn)生重大影響的社工給予獎(jiǎng)勵(lì)。
5. 具體獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則辦法視情況和條件另行制定。季度業(yè)務(wù)考核優(yōu)秀者，機(jī)構(gòu)可以按照特別發(fā)放工資規(guī)定發(fā)放獎(jiǎng)金。
績(jī)效考核與獎(jiǎng)勵(lì)方案11
隨著企業(yè)的發(fā)展，考核已經(jīng)成為了企業(yè)管理中不可或缺的一部分。為了更好地激勵(lì)員工，提高員工的工作積極性和效率，企業(yè)需要制定一套合理的績(jī)效考核方案。本文將介紹一種績(jī)效考核方案獎(jiǎng)勵(lì)，旨在激發(fā)員工的潛力，提高企業(yè)的整體績(jī)效。
一、方案背景
績(jī)效考核是企業(yè)對(duì)員工在工作中的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估的一種方式。傳統(tǒng)的績(jī)效考核往往側(cè)重于結(jié)果，忽略了員工的個(gè)人表現(xiàn)和成長(zhǎng)。為了彌補(bǔ)這一缺陷，企業(yè)需要制定一種全新的績(jī)效考核方案，注重獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)優(yōu)秀的員工，同時(shí)提供一定的物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)，以提高員工的積極性，增強(qiáng)企業(yè)的整體競(jìng)爭(zhēng)力。
二、方案內(nèi)容
1、目標(biāo)設(shè)定
在制定績(jī)效考核方案時(shí)，企業(yè)應(yīng)根據(jù)自身的發(fā)展戰(zhàn)略和目標(biāo)，設(shè)定具體、可量化的考核目標(biāo)。這些目標(biāo)應(yīng)包括員工的工作效率、質(zhì)量、客戶滿意度等方面。同時(shí)，企業(yè)還應(yīng)根據(jù)不同崗位的特點(diǎn)，設(shè)定不同的考核指標(biāo)和權(quán)重。
2、考核周期
績(jī)效考核的周期應(yīng)根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況而定，通常以季度或年度為周期進(jìn)行考核。對(duì)于一些特殊崗位，可以適當(dāng)縮短或延長(zhǎng)考核周期。在考核周期內(nèi)，員工需定期向直接上級(jí)匯報(bào)工作進(jìn)展和成果，上級(jí)對(duì)員工的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估和指導(dǎo)。
3、評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)
績(jī)效考核方案的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)包括員工的實(shí)際表現(xiàn)、工作效率、工作質(zhì)量、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等多個(gè)方面。同時(shí)，企業(yè)還應(yīng)制定明確的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，確保評(píng)估過(guò)程的公正、透明。
4、獎(jiǎng)勵(lì)制度
為了激勵(lì)員工的工作熱情和積極性，企業(yè)應(yīng)設(shè)立一套合理的獎(jiǎng)勵(lì)制度。該制度應(yīng)包括物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)兩個(gè)部分。物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)可以包括獎(jiǎng)金、福利、晉升等；精神獎(jiǎng)勵(lì)可以包括榮譽(yù)證書(shū)、表彰大會(huì)、培訓(xùn)機(jī)會(huì)等。對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的員工，企業(yè)應(yīng)給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，以增強(qiáng)員工的歸屬感和忠誠(chéng)度。
三、實(shí)施步驟
1、宣傳與培訓(xùn)
在實(shí)施績(jī)效考核方案前，企業(yè)應(yīng)向全體員工宣傳該方案的目的、意義和實(shí)施步驟。同時(shí)，企業(yè)還應(yīng)為各級(jí)管理人員提供培訓(xùn)，確保他們了解評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和操作方法。
2、收集數(shù)據(jù)
各級(jí)管理人員應(yīng)按照績(jī)效考核方案的要求，收集員工的`業(yè)績(jī)數(shù)據(jù)、工作表現(xiàn)等信息。這些數(shù)據(jù)將作為評(píng)估員工表現(xiàn)的依據(jù)。
3、評(píng)估與反饋
各級(jí)管理人員應(yīng)對(duì)收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行評(píng)估，給出員工的最終得分和評(píng)價(jià)。同時(shí)，管理人員還應(yīng)與員工進(jìn)行反饋和交流，指出員工在工作中存在的問(wèn)題和改進(jìn)的方向。
4、兌現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)
根據(jù)績(jī)效考核的結(jié)果，企業(yè)應(yīng)兌現(xiàn)相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的員工，應(yīng)及時(shí)給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)于表現(xiàn)不佳的員工，應(yīng)給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，以提高他們的績(jī)效水平。
四、方案效果
通過(guò)實(shí)施績(jī)效考核方案獎(jiǎng)勵(lì)，企業(yè)可以激發(fā)員工的工作熱情和潛力，提高整體績(jī)效水平。同時(shí)，該方案還能增強(qiáng)員工的歸屬感和忠誠(chéng)度，降低人才流失率。此外，該方案還能促進(jìn)企業(yè)與員工之間的溝通與合作，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。
總之，績(jī)效考核方案獎(jiǎng)勵(lì)是一種有效的激勵(lì)手段，能夠?yàn)槠髽I(yè)帶來(lái)諸多益處。企業(yè)應(yīng)不斷完善該方案，使其更好地服務(wù)于企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略和目標(biāo)。
績(jī)效考核與獎(jiǎng)勵(lì)方案12
一、 績(jī)效工資考核分配基數(shù)
用于本季學(xué)期績(jī)效考核分配的基數(shù)為各單位秋季學(xué)期的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總量，總量的形成標(biāo)準(zhǔn)暫按原標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
二、有關(guān)人員的考核
除正常參加考核的人員外，其他人員的考核意見(jiàn)如下：
1、市直學(xué)校、鎮(zhèn)（辦）中心學(xué)校校長(zhǎng)：義務(wù)教育學(xué)校由市教育局分類(lèi)考核并統(tǒng)籌發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資；非義務(wù)教育學(xué)校由市教育局分類(lèi)考核并出具獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資發(fā)放通知單；
2、鎮(zhèn)（辦）所屬學(xué)校校長(zhǎng)：由各中心學(xué)校組織考核并統(tǒng)籌發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資，考核資料報(bào)局備案；
3、借調(diào)、借用到市教育局工作的：由教育局組織考核，考核結(jié)果反饋給工資發(fā)放學(xué)校；
4、經(jīng)市局同意的教育系統(tǒng)內(nèi)借調(diào)人員：由現(xiàn)工作學(xué)校進(jìn)行考核，考核結(jié)果反饋給工資發(fā)放學(xué)校；
5、經(jīng)市局同意借用到市直部門(mén)或鎮(zhèn)（辦）政府的人員：由工作關(guān)系所在學(xué)校按原職稱(chēng)（級(jí)）作為在崗人員進(jìn)行考核；
6、支教（含由強(qiáng)校到弱校的.）教師：由現(xiàn)工作學(xué)校進(jìn)行考核，考核結(jié)果反饋給工資發(fā)放學(xué)校；市直學(xué)校教師到農(nóng)村學(xué)校支教的按鄂人社發(fā)[20xx]33號(hào)文件精神給予適當(dāng)交通補(bǔ)貼；
7、啟明星教師：由現(xiàn)工作學(xué)校進(jìn)行考核，考核結(jié)果反饋給工資發(fā)放學(xué)校；
以上第3—7類(lèi)人員，現(xiàn)學(xué)校（單位）考核結(jié)果反饋為合格以上等次的，一般由工資關(guān)系所在學(xué)校取本校平均分作為其績(jī)效考核得分，并計(jì)發(fā)其獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資；
8、關(guān)于今年的調(diào)動(dòng)人員(以市教育局介紹信和調(diào)令為準(zhǔn)）：由工資關(guān)系所在單位組織考核，并計(jì)發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資；
9、新機(jī)制教師：與學(xué)校其他人員同等考核并發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資，按照鄂教人[20xx]6號(hào)文件精神，新機(jī)制教師與其他教師同等管理，今后不再分類(lèi)通知；
10、擅自離崗（含未經(jīng)市教育局允許到市內(nèi)其他學(xué)校任教的）人員：各地各校不作為考核對(duì)象。
三、考核與報(bào)批的有關(guān)要求
1、為保證考核結(jié)果公平、公正、公開(kāi)，各地各校必須成立績(jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)考核內(nèi)容要量化，嚴(yán)格按教代會(huì)通過(guò)的考核方案組織考核，考核結(jié)果要分別與教職工本人見(jiàn)面并公示。
2、各鎮(zhèn)（辦）中心學(xué)校及所屬學(xué)校人員的考核由各中心學(xué)校負(fù)責(zé)，中心學(xué)校校長(zhǎng)審批簽字后報(bào)人事科備案；市直初中、小學(xué)的考核由各校組織，考核結(jié)果報(bào)市局人事科審核后，由局領(lǐng)導(dǎo)審批。
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