防踩踏安全演練方案
為了確保事情或工作有序有力開展,常常需要預先準備方案,方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作,一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。制定方案需要注意哪些問題呢?以下是小編整理的防踩踏安全演練方案,歡迎大家分享。
防踩踏安全演練方案1
為了我校同學們在遇到應急情況下能自我保護,能自救,保證我校師生在遇到應急事故中在最短時間內迅速逃生。經學校研究決定,于20xx年3月8日大課間,進行防踩踏預案演練。具體方案為:
一、演練目的
1、論證我校防踩踏應急預案的可行性。
2、師生熟悉防踩踏應急的使用方法。
3、讓學生掌握遇到緊急情況的自救和逃生的方法。
二、演練的預定目標
師生能按預定的方法和路線迅速的逃離危險地帶(教學樓),轉移到安全地帶(學校空曠操場);本次演練要求迅速有序;使學生初步掌握遇到緊急情況時自救和逃生的方法。
三、演練總指揮:李秀梅
副總指揮:田士德魏國友
成 員:宋來光叢子貴 劉長龍 李金寶齊艷雙
劉長福袁樹坤 全體班主任
四、演練路線
全體師生從危險區(qū)(教學樓)轉移到安全區(qū)(空曠的操場)。具體為三條線路轉移:
1、401 402 801 802 803同學從教室出門沿走廊墻邊從一樓正門撤離。
2、教學樓二樓601、602、603、701、702、703出教室門沿走廊墻邊下樓從正門撤離。
3、501、502從教室門沿走廊墻邊從實驗室大門撤離。
4、901、902、903出教室門沿走廊墻邊從北門撤離。
各班的組織教師:各班主任
各樓梯口人員:
一樓樓梯口:宋來光一樓正廳門:魏國友 一樓與二樓轉角處(即樓梯平臺):劉長福 二樓正廳:韓志磊北側教室大門:李金寶 北側教室方廳:馬文廣
3、組織疏散
叢子貴 馬文廣 齊艷雙 韓志磊
4、其他:
、佟踩珔^(qū)(即操場)組織:袁樹坤 程玉珍
、、學生逃離危險區(qū)后,各班主任組織清點學生數(shù),及維持本班紀律。清點人數(shù)后向總指揮報告。
五、各人員的具體工作職責
1、各班的組織教師:負責本班的學生清點工作;組織好本班學生有序的逃離現(xiàn)場(即教學樓);最后在安全區(qū)再一次清點本班的`人員是否都安全撤離。
2、各樓梯口及樓道的教師:組織好逃離的學生有序的撤離。
3、安全區(qū)組織人員:組織好安全逃離的學生的集合和紀律維持工作。
六、疏散原則:
1、疏散時,學生必須有序,逐一撤離到安全空曠地帶;
2、嚴禁推搡、擁擠、搶先,有序安全撤離;
3、樓梯疏散撤離隊伍發(fā)生沖突時,按先到優(yōu)先原則,一律聽從引導員指揮;
4、教師疏散撤離時,特別照顧特殊學生(特異體質;患病學生)。
七、其他事項:
1、各位教師一定要正確、認真地對待本次演練,要讓學生有序地撤離,避免學生互相推擠、踩踏等事發(fā)生。
2、各位教師要在學生撤離后再自己迅速撤離。
八、安全區(qū)各班級位置
由西向東依次是:401 402 501 502 601 602 603 701 702 703 801 802 803 901 902 903
九、自救演示
組織講解:魏國友
消防演練總結
本次消防演練用時大約5分鐘,本次演練,讓我校師生深入的了解消防逃生常識,切實樹立起消防意識,真生掌握好消防安全知識,并具備自救互救能力,提高抗擊突發(fā)事件的應變能力,能夠有組織,迅速的引導學生安全,快色的疏
防踩踏安全演練方案2
根據(jù)上級安全教育的要求,為了進一步強化師生安全意識,提高防范自救能力,以及在突發(fā)情況下,讓師生熟悉逃生路線,已達到在發(fā)生各類事故時,能有序、迅速引導學生安全疏散,確保師生生命安全。通過這次緊急疏散練習,讓學生學到安全防護知識,做到有事不慌、積極應對、自我保護的目的,以及掌握逃生的方法和提高抗擊突發(fā)事件的應變能力。
一、安全演練主題
防擁擠、防踩踏、防火災事故、構建安全和諧校園
二、組織領導
組長:童新武 總指揮:王宇煒 副總指揮: 蘭茂 成員: 全體教職工 人員分工:
組織、協(xié)調:李萬順(響警報、吹哨各1分鐘)
地面指揮:蘭茂
引導學生:各班班主任及相關教師
宣傳:常曉鵬
三、演練時間、地點
時間:20xx年11月8日(星期五)上午9:30
地點:教學樓升旗臺兩側
四、疏散演練階段
11月8日上午9:30舉行應急演練,全體師生參加。
1、全體師生在學校正常上班、上課。
2、接到發(fā)生突發(fā)事故的報告,,指揮辦公室人員立即到廣播室通知全校師生緊急疏散。(演練撤離信號:警報聲、吹哨)
3、聽到廣播后,全體教職工立即停止一切教學活動,立即組織上課班級的學生疏散,沒上課的班主任馬上趕到本班;無課教師(樓梯值班教師除外)立即趕到所教的班級,協(xié)助班主任做好學生疏散工作;樓梯值班教師趕到指定地點值班。各分管領導干部于第一時間內趕到本級,組織學生疏散;班內編排,同時按順序單列快速跑出,教師室內一人(負責學生全部撤出教室后,跟隨學生下樓),室外一人(負責學生有順序下樓)
4、疏散順序: 一、三、五年級的.三班、四班從西樓梯口下,一至六年級的一班二班從中樓梯下;二、四、六年級三班、四班學生從東樓梯下,各班在各指定位置集合。
5、各班操場集中后及時清點人數(shù),將人數(shù)統(tǒng)計情況報告給信息組,同時及時尋找失散人員。
6、集合隊伍,學校領導講話。
7、各班帶回,要認真總結,找出存在的問題,表揚好的學生,以便在今后的演練中,克服存在的問題,達到演練的目的。
準備工作:
1、召開班主任會,做好布置、培訓工作
2、利用班會,班主任老師向學生作演練動員,講解動作要領和疏散要求以及各項安全注意事項。要求學生能做到:
(1)、遇事不驚,頭腦冷靜;
(2)、判明情況,思考對策;
(3)、積極自救,互幫互助;
(4)、聽從指揮,有序疏散。
(5)杜絕:恐慌混亂、相互踩踏(要求每個學生記住以上5句話)。
五、安全疏散演練計劃
1、假設出現(xiàn)地震突發(fā)事件的疏散
2、假設出現(xiàn)火災時的疏散
3、防踩踏、防擁擠
六、安全疏散演練要求
1、嚴格按照規(guī)定順序上下樓,不搶不拖,各班學生下樓(或行進)時,都不得擁擠、推攘,不得超前,發(fā)現(xiàn)前面的同學跌倒時,后面的同學應立即扶起前面跌倒的同學,隨后一名同學要向后示意停止前進 ,以免造成踩踏事故,為此,每名同學在下樓時,既要做到快、齊、靜,又要注視前方,不得大聲吵鬧,嚴禁推、擠 、踩踏前面的同學,確保安全。
2、到達操場后,各班迅速清理人數(shù)并及時報告指揮錢主任。
3、各班位置:到達操場后,按從南向北依次是一、二、三、四、五、六年級的順序排列,要求學生不要大聲吵鬧。
七、樓梯疏導教師:
三樓:
二樓:
一樓:
防踩踏安全演練方案3
為提高全體師生安全意識和在火災、震災等突發(fā)性災害中的逃生自救能力,使全校師生了解突發(fā)事件與自然災害發(fā)生時的應急知識,掌握遇到各種突發(fā)事件與自然災害發(fā)生時的應對方法,安全、快速地進行疏散,提高師生緊急避險、自救互救及應變能力。按照上級要求,結合我校實際,經學校研究決定,特制定本安全疏散演練預案,并在全校開展實際演練。
一、演練目的
通過應急疏散演練,使全校師生掌握應急避災的正確方法,熟悉突發(fā)災難時我校緊急疏散的程序和路線,確保在災難來臨時應急工作能快速、高效、有序地進行,從而最大限度地保護全體師生的生命安全,減少不必要的非傷害。同時,通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結互助的品德,提高突發(fā)公共事件下師生的應急反應能力和自救互救及能力。
二、演練安排
1、對象:全體師生員工
2、時間:20xx年4月28日(星期六)下午第一節(jié)課。
三、演練準備
1、遵循上級文件精神,經學校應急管理領導小組研究,由學校政教處實施本次突發(fā)事件應急疏散演練。
2、宣傳到位。使全校師生員工明確本次演練的目的和注意事項。嚴肅認真地對待本次演練。
3、組織嚴密。成立相關工作組,確定人員,明確職責和任務。
4、全面動員,讓全體師生員工熟悉應急演練的正確方法,明確演練的程序、內容、時間和紀律要求,熟悉各幢樓、各個班的疏散路線和到達的區(qū)域,同時強調演練是預防、模擬練習,并非真正的災難疏散,以免發(fā)生誤解而造成不必要的.驚慌和事故。
5、演練前各小組熟悉其工作和任務,各班主任、各班長了解疏散路線和到達的“安全區(qū)域”位置。
6、演練前保障。安全辦、總務處確保疏散通道暢通。各疏散通道、各班教室標注疏散標志。
7、培訓:①樓道指揮教師:指揮有序有效,上下樓互通信息,戴標志。②班主任:對班級學生宣傳教育,講明要求和紀律,將學生分組。
四、演練要求
1、聽從指揮,不驚慌,服從安排。
2、安全快速、鎮(zhèn)定從容、整體有序。
3、按規(guī)定路線疏散,在樓下時列隊慢跑前行到本班區(qū)域,不得竄線路和不同區(qū)域。
4、各班級加強宣傳教育,嚴密組織,認真對待,避免危險情況和安全事故發(fā)生。防止發(fā)生踩踏事故。
五、組織機構
1、領導小組
領導小組組長(應急疏散總指揮):校長 李名問
副組長(應急疏散副總指揮):政教處 姚登發(fā) 負責安全管理 鄭道杰
成 員:各位老師、班主任
2、疏散引導組
。1)操場負責 姚登發(fā)、李明問
。2)一樓至二樓:上樓梯口由六年級 黃亞妮 ,中間拐彎處由六年級 盧珍珍 ,三年級教室后門靠近樓梯口由 鄭道杰 老師。
。3)二樓至三樓:中間拐彎處由 盧乾華 張王蒙 老師,六年級教室后門靠近樓梯口由 王巧美 老師。
職 責:A、負責組織師生快速、安全、有序疏散;B、結合學校應急避險場所、應急疏散通道,各班級疏散路線等;C、做好殘疾學生疏散工作,并妥善安置受傷師生。
3、搶險救護組
負責人 李名問、林偉
職責:1.第一時間組織實施自救互救,搶救遇險師生;2.視情搶救重要財產、重要檔案等; 3.負責輕傷員臨時救治、聯(lián)系急救中心搶救傷員;4.負責預防次生災害的發(fā)生。
4、后勤保障組
負責人 姚登發(fā)、鄭道杰
職責:1.負責學校治安保衛(wèi)工作,維護應急疏散秩序;2.妥善安
排學生生活保障等工作;3.盡快恢復被破壞的供水、供電等設施;4.及時調度應急物資和資金;5.協(xié)助開展傷員救治和次生災害處置工作。
5、善后工作組:
負責人 王巧美(組長) 李霜霜郝嬌健王悅 黃亞妮職責:1.及時調查、統(tǒng)計和報告人員傷亡和財產損失等情況;2.妥善處理傷亡師生的善后工作。
六、疏散演習操作規(guī)程
1、下午第一節(jié)課,各班主任在教室集中清點本班學生人數(shù),再次講解演練的目的、意義和相關注意事項。
2、下午第一節(jié)課,副總指揮宣布:應急疏散演練現(xiàn)在開始。鳴警。
3、教室內學生疏散要求:按照“前后門分開,先中間后兩邊,先低層后高層”的撤離程序迅速有序地撤離到操場中央。
。1)班主任指揮本班疏散。聽到疏散指令后,迅速組織學生按標志有序地從教室前后門撤離到教室外走廊,在教師的指揮下有次序下樓。樓道指揮的教師提醒學生不要慌張,不要擁擠。
、賹W生從教室前后門出來后,由樓道里的老師指揮,按照先從低層樓再到高層樓有序撤離到樓下。鳴警后,一、二樓的學生先撤離,50秒鐘后,三樓的學生再撤離。樓層之間要做好溝通,防止出現(xiàn)擁擠、踩踏事故。
、诎嗉壋冯x教室時,由班長帶隊,班主任斷后,學生排成兩路隊
伍下樓,貼樓梯兩側。對腿腳不方便、生病的同學要安排專人幫扶。
、鬯袠堑乐笓]老師均在學生撤離完后,巡查所有的教室將未撤離的學生進行安撫、勸慰并帶離下樓到安全區(qū)域。
。2)全體教師協(xié)助指揮學生有秩序下樓,維護好學生下樓梯的安全,并做好樓層間的聯(lián)系。
七、疏散路線
八、疏散工作具體負責人員安排
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