小學督導評估迎檢方案

小學督導評估迎檢方案

　　為了確保事情或工作有序有力開展，往往需要預先進行方案制定工作，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的小學督導評估迎檢方案，歡迎閱讀與收藏。

小學督導評估迎檢方案1

　　為了貫徹落實《九年義務(wù)教育法》等文件精神，鞏固“普九”成果，切實做好兩項督導評估的各項工作，迎接20xx年度省

　　“兩項導評估考核”檢查，促進我校教育工作的持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展，辦人民滿意的教育，確保省級的檢查順利過關(guān)，特制定本方案。

　　一、組織領(lǐng)導機構(gòu)：

　　1、領(lǐng)導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　二、具體工作安排：

　　1、辦公室：

　　①寫好“兩督自查報告(按細則逐條作答)和匯報材料。

　　②教職工基本情況表，教職工聘任制合同和分流人員的安置。

　　③校長任命、聘任書和培訓證書復印件。

　　④統(tǒng)計本校組織的活動在上級評比中的獲獎情況

　　⑤學校和各職能的工作計劃和總結(jié)。

　　⑥提供學校發(fā)展和教職工基本情況的相關(guān)數(shù)據(jù)。

　　2、教導處

　　①“普九”和控流保學的全套材料。

　　②督導文件匯編。

　　③教學功能室的建管配用情況

　　④體衛(wèi)圖藝室的建設(shè)、配制情況

　　⑤學生在科技創(chuàng)新、體運會、美術(shù)作品、各種征文比賽中獲獎情況統(tǒng)計

　　⑥教師的教學常規(guī)檢查情況。

　　⑦新課改學生的評價情況。

　　⑧學校活動系列資料。

　　3、教研組：

　　①教師培訓、校本培訓的計劃、總結(jié)及相關(guān)記載本。

　　②課改和校本教研的全套資料。

　　③教師發(fā)表的文章、獲獎?wù)撐摹⒔虒W比武獲獎等情況統(tǒng)計④教學督導和教師成長的.系列資料。

　　4、德育組：

　　①學校安全、消防、衛(wèi)生的措施、預案等全套資料。

　　②學校周邊環(huán)境的治理情況及采取的措施。

　　③校園文化建設(shè)(班集文化建設(shè))有關(guān)資料

　　④統(tǒng)計本處室組織的活動在上級評比中的獲獎情況

　　⑤配合縣教育局督導室搞好“家長滿意教育”問卷調(diào)查活動

　　5、總務(wù)處：

　　①校園面積、生均校園面積，生均校舍面積的有關(guān)數(shù)據(jù)資料。

　　②學校教學設(shè)施、學生住宿條件改善的措施、計劃、資金投入等情況。

　　③學生食堂衛(wèi)生措施、飲食安全預案等全套資料

　　④統(tǒng)計本校組織的活動在上級評比中的獲獎情況

　　6、少先隊大隊部：

　　①師生藝術(shù)節(jié)獲獎情況統(tǒng)計(列表打印)

　　②少先隊組織評優(yōu)評先情況統(tǒng)計(列表打印)

　　③本校組織的活動在上級評比中的獲獎情況統(tǒng)計(列表打印)

　　④稍顯隊員活動的相關(guān)資料。

　　⑤廣播稿宣傳資料的分類整理。

　　三、要求

　　1、各項材料必須整理成冊，其中獲獎證書、發(fā)表的文章必須復印，打印封面，一式兩份(紙張統(tǒng)一用A4紙)。

　　2、所有材料

　　搜集必須在5月20日前上交辦公室。

　　(未盡事宜，另行通知)

小學督導評估迎檢方案2

　　一、總體目標

　　按照“以人為本，德育為先”的育人方針，堅持學風建設(shè)與思想政治教育相結(jié)合，通過開展學風督導，減少和杜絕學生遲到、曠課等現(xiàn)象的發(fā)生。

　　二、活動時間

　　20xx年3月-20xx年1月

　　三、組織實施

　　20xx年學風督導主要由3個督導小組組織實施，重點督導3項內(nèi)容，采取校-院2個層面督導檢查，每月檢查1次。

　　學風督導小組由退休老專家構(gòu)成，每組2名，共3組，按月進行檢查；3項檢查內(nèi)容包括深入課堂檢查班級考勤、檢查上課紀律、檢查教室環(huán)境（對應(yīng)晚點名教室）；2個層面是學校層面的檢查、學院層面的自查；學風督導小組每月抽取所督導的學院1個班級深入課堂進行檢查和評分。

　　具體安排如下：

　　（一）成立校級“學風督導”督導專家組。

　　校級學風督導3個小組自行負責本小組學風督導工作的安排。檢查小組對所檢查學院班級的上課情況進行檢查，檢查結(jié)果按月由學工處工作人員收齊并在學風陽光臺進行通報。

　　學風督導專家一組

　　成員：xx、xx

　　督導學院：第一臨床學院、第二臨床學院、第三臨床學院、第四臨床學院

　　學風督導專家二組

　　成員：xx、xx

　　督導學院：第五臨床學院、生物醫(yī)學工程學院、藥學院、公管衛(wèi)生與管理學院

　　學風督導專家三組

　　成員：xx、xx

　　督導學院：口腔醫(yī)學院、藥護學院、護理學院、人馬學院

　　（二）明確各項檢查內(nèi)容：

　　校級學風督導小組每月須檢查一次所督導學院的學風情況，所檢查的班級和時間由專家組自行確定，督導內(nèi)容包含抽查班級學生上課考勤情況（5分）、課堂紀律情況（3分）、教室環(huán)境(2分）等。教室環(huán)境專指檢查班級固定晚點名教室任一時間的'環(huán)境衛(wèi)生。所檢查的結(jié)果（學風督導表）于每月28日由學工處學生管理科李俊敏收齊匯總。

　　（三）校院兩級學風督導互動

　　各學院可參照學校學風督導的形式，在學院各班級間開展每月互查，以充分激發(fā)學院班級之間“比學趕超”的動力，通過校院兩級學風督導實現(xiàn)互為補充，協(xié)同共進，從而推動全校的學風創(chuàng)建工作。

　　（四）學風督導檢查結(jié)果使用

　　校級學風督導結(jié)果每月底由學工處匯總后在陽光學風臺進行發(fā)布，全年共檢查八次，計算平均分后作為年終各學院學生工作學風建設(shè)考核指標的評分依據(jù)。學院層面對各班級的學風督導檢查結(jié)果可作為學院評比優(yōu)良學風班的重要參照標準之一。

小學督導評估迎檢方案3

　　為進一步促進各學校教風和學風的根本性好轉(zhuǎn)，加強對分管學校管理工作和教育教學質(zhì)量的檢查、評價和指導工作，確保教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高，特制定本學年教學督導方案。

　　一、指導思想

　　育督導監(jiān)督、考核、檢查、評價的職能，把更新教育觀念、強化教育教學管理、規(guī)范辦學、校園文化建設(shè)督導評估工作的中心任務(wù)，實行多側(cè)面、多環(huán)節(jié)、多形式的督導，以實現(xiàn)對教學管理質(zhì)量的有效控制，推動良好教風、學風建設(shè)，促進五所學校教學質(zhì)量的全面提高。

　　二、工作內(nèi)容及措施

　　(一)督教

　　1.對教務(wù)處、科研室的管理與服務(wù)。調(diào)查、了解三年規(guī)劃、學期工作計劃、有關(guān)政策的貫徹落實情況，提出改進建議;對教學改革(特別是“綠色指標”的落實)、課程建設(shè)、師資培養(yǎng)、教科研工作等情況進行督查。

　　2.對課堂教學和教學質(zhì)量進行監(jiān)控。特別是“教學案”的方法、手段、考核評價等開展督查、評估和指導;經(jīng)常性走動式巡視課堂;組織干部聽課并匯總、公示聽課信息。

　　3.對任課教師的“備、講、批、輔、考”五個環(huán)節(jié)進行督導檢查，做出客觀評價，提出建設(shè)性意見，并及時向當事人、相關(guān)部門反饋意見，促進教師改進教學工作，不斷提高教學質(zhì)量。

　　(二)督學

　　1.對德育處的管理與服務(wù)。指導德育處梳理學校的德育特色，不斷完善具有各校特點的民族精神教育校本教材，打造學校的德育“一校一品”。

　　2.通過問卷調(diào)查、個別訪談、召開師生座談會等形式，及時了解學生的學習效果、對教師的要求、對學校教學管理的意見、建議等。

　　3.通過隨機查課，檢查學生的課堂學習狀態(tài);通過抽查學生的作業(yè)、課堂筆記等檢查學生的自覺學習狀態(tài)。及時向相關(guān)部門反饋教師在教學方面、學生在學習態(tài)度方面的`信息。

　　(三)督管理

　　1.認真學習相關(guān)教育教學理論，努力提高自己的督導水平。深入到教師和學生中去，傾聽教師的心聲和意見，了解學生對教師的評價和要求。及時將教師的想法和領(lǐng)導的要求進行溝通，和諧干群關(guān)系。

　　2.督促、督查職能部門做好學校布置的素質(zhì)教育工作。分析匯總部門月工作執(zhí)行和創(chuàng)建任務(wù)落實情況;監(jiān)督和檢查學校各職能部門的協(xié)調(diào)、配合及支持、服務(wù)教育、教學工作的情況。對發(fā)現(xiàn)危及師生安全的隱患問題，及時督促學校和相關(guān)部門處理。

　　3.以教研組、年級組為單位，展示師生自我風采、發(fā)現(xiàn)優(yōu)點、尋找亮點為目的級組評估來明確教師發(fā)展方向，揚長避短，促進教師持續(xù)發(fā)展，提升師生精神面貌。

　　4.對每所學校實施經(jīng)常性的督導每月至少1次。認真填寫各種表冊，搞好學校管理及教育教學督導原始資料的積累工作。

　　三、具體安排

　　20xx年11月份：初步了解各所學校管理及教育教學情況。

　　20xx年12月份：制訂20xx學年度教育督導工作計劃。

　　20xx年2月：部署20xx學年度教育督導工作內(nèi)容。

　　20xx年3-5月：教育教學教研、規(guī)范依法辦學、師德師風建設(shè)、后勤管理與服務(wù)、學校安全工作專項督導。

　　20xx年6月：形成督導工作總結(jié)的文材料，向教育督導部門報告督導工作情況，并向各學校及政府有關(guān)部門提出意見。

小學督導評估迎檢方案4

　　為迎接省“教育工作兩項督導評估”及全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣市評估認定，根據(jù)教育局的要求和我校實際情況，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　以十九大精神為指導，以辦人民滿意的教育為目標，舉全校之力，加大教育裝備投入，加強教師隊伍建設(shè)，實施素質(zhì)教育，提高教育教學質(zhì)量，推進學校高標準、規(guī)范化建設(shè)。

　　二、工作目標

　　認真落實耒陽市教育局的.工作要求，改善辦學條件，優(yōu)化育人環(huán)境，規(guī)范學校管理，深化基礎(chǔ)教育課程改革，提高裝備使用效率，確保學校高質(zhì)量通過全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣市評估認定工作。

　　三、組織領(lǐng)導

　　成立學校迎檢領(lǐng)導小組

　　組長：

　　顧問：

　　副組長：

　　組員：全體行政

　　四、迎檢路線

　　參觀校園，學校領(lǐng)導班子陪同。

　　參觀路線1：小會議室——(科教樓)二樓美術(shù)室、音樂室、一樓多媒體室——勞技室——(綜合樓)五樓圖書閱覽室——二樓電腦室、語音室—一樓實驗室、儀器室——回到小會議室

　　五、具體分工

　　(一)動員布署、組織協(xié)調(diào)：(李娜)

　　(二)匯報材料：(蔡悅?cè)A)

　　(三)照相攝影：(唐小軍)

　　(四)環(huán)境衛(wèi)生：公共區(qū)：鄧細善(校門及風雨走廊)、劉云(三角坪)、謝瓊(內(nèi)操場)、劉璽(運動場)

　　教室：唐小軍(綜合樓)

　　李兵勝、劉燎原(科教樓)

　　(五)茶水接待：(伍夜華)

　　(六)陪同參觀：(曹偉華、匡六家)

　　(七)資料陪檢：

　　(八)各功能室接待人員：督查到位：(劉元榮)

　　圖書室：

　　美術(shù)室：

　　音樂室：

　　電腦語音室;

　　多媒體室：

　　勞技室：

　　儀器室、實驗室：

　　體育器材室：

　　各功能室負責老師，要確保自己的功能室干凈;使用登記本要記錄詳實，并把它放在功能室里;都要在功能室候檢。

　　(九)學校安全：陽小云(內(nèi)操場)、李岳隆(綜合樓)、劉燎原(三角坪)、陽小旭(運動場)

　　(十)學生常規(guī)負責：教導處：吳素紅(綜合樓)、段勇(科教樓)及任課老師和班主任負責，班主任要加強巡查。

　　(十一)注意事項

　　1、全體老師要認真按照學校的安排做好接待工作。

　　2、不得私自離開崗位。

　　3、請老師們都要微笑接待，多宣傳學校的特色工作。

　　六、迎檢資料任務(wù)清單：

　　盒數(shù)

　　內(nèi)容

　　負責人

　　第一盒

　　各級文件

　　伍夜華

　　第二盒：

　　學校簡介

　　吳素紅

　　第三盒

　　普及程度——適齡情況

　　李兵勝

　　第四盒

　　普及程度——入學情況

　　第五盒

　　辦學條件——規(guī)模和班額

　　第六盒

　　辦學條件——用地面積

　　匡六家

　　第七盒

　　辦學條件——體育場所

　　匡六家

　　第八盒

　　辦學條件——技術(shù)裝備——理化生科

　　劉元榮

　　第九盒

　　辦學條件——技術(shù)裝備——體音美器材

　　第十盒

　　辦學條件——技術(shù)裝備——計算機設(shè)備

　　第十一盒

　　辦學條件——技術(shù)裝備——多媒體設(shè)備

　　第十二盒

　　辦學條件——圖書資料

　　資冬青

　　第十三盒

　　辦學條件——教育信息化

　　謝瓊

　　第十四盒

　　隊伍建設(shè)——教師配置

　　劉云

　　第十五盒

　　隊伍建設(shè)——教師培訓

　　唐小軍

　　第十六盒

　　隊伍建設(shè)——教師管理

　　陽小旭謝瓊

　　第十七盒

　　學校管理——計劃總結(jié)

　　伍夜華

　　第十八盒

　　學校管理——管理制度

　　劉元榮劉璽

　　第十九

　　學校管理——德育管理

　　鄧數(shù)芳

　　第二十盒

　　學校管理——教學管理

　　鄧細善

　　第二十一

　　學校管理——體藝衛(wèi)工作

　　李岳隆

　　第二十二

　　學校管理——教師檔案

　　王柏成

　　第二十三

　　關(guān)愛學生——關(guān)愛工程

　　段勇

　　七、近期工作任務(wù)清單

　　時間節(jié)點

　　工作進度

　　工作要求

　　20xx年4月

　　迎接省初檢

　　規(guī)范、達標。

　　20xx年5月

　　資料查漏補缺

　　規(guī)范資料準備工作

　　20xx年6月

　　校園文化建設(shè)

　　打造學校特色

　　20xx年7、8月

　　辦學條件完善

　　完善六大功能室建設(shè)

　　20xx年7——9月

　　四改三化完善工作

　　凈化、美化、亮化。

　　20xx年10、11月

　　各項工作自查

　　查漏補缺

　　20xx年12月

　　迎接檢查

　　高標準通過

小學督導評估迎檢方案5

　　一、指導思想：

　　在市教育督導部門和校長室的關(guān)心指導下，以“辦人民滿意教育，創(chuàng)一流農(nóng)村小學，努力成為常熟市教育現(xiàn)代化名校之一”為辦學目標，堅持“發(fā)展為本，和諧治校，特色立校，名師強校，科研興校”，積極開展督導工作創(chuàng)新研究，著力構(gòu)建學習型、服務(wù)型督導體系，全面落實學校工作計劃和督導工作目標，全力維護學校正常工作秩序，為教育教學質(zhì)量和學校教育督導工作上新臺階而不懈努力，努力爭創(chuàng)蘇州市高水平現(xiàn)代化學校。

　　二、主要目標：

　　1、認真組織學習省、市教育工作會議精神，進一步學習理解義務(wù)教育法、20xx版新課程標準和有關(guān)教育法規(guī);

　　2、進一步加強對教研組、年級組以及教師個人教育教學工作的全面調(diào)研和考核;

　　3、進一步注意加強學校內(nèi)部管理的運行機制和效率調(diào)研;

　　4、組織對新教師和進校三年以內(nèi)的青年教師的培訓，著力素質(zhì)教育和新課程評價改革研究;

　　5、組織對學校教師的教學七認真檢查，堅持督導工作通報制度，繼續(xù)加大督查力度;

　　6、協(xié)助學校做好資產(chǎn)監(jiān)督、核查等各項工作。

　　三、主要措施：

　　1、加強政治和專業(yè)理論學習，構(gòu)建學習型督導，提高自身修養(yǎng)和督導水平;

　　2、制定工作計劃，明確工作重點，合理安排分工，及時公布每月每周的工作重點;

　　3、開展隨堂聽課、走聽活動，進行課堂法規(guī)執(zhí)行情況檢查，加強調(diào)查研究，深入實際，深入基層，深入課堂，了解和研究學校教育教學工作急需探討和解決的問題，推進教育教學工作督導評估;

　　4、組織開展學生座談會和師生訪談工作，加強服務(wù)，服務(wù)基層，服務(wù)老師，服務(wù)學生，服務(wù)教育教學一線，想教育教學所想，急教育教學所急，建設(shè)服務(wù)型督導;

　　5、進行課堂常規(guī)的.專項檢查和隨機抽查活動，并及時反饋并加以整改，注意正確輿論導向，切實實施督導工作目標，為學校各項工作再上新臺階保駕護航;

　　6、加強總結(jié)，注重難點、熱點問題，注重評價改革和創(chuàng)新研究，注重提高，注重自我完善，為學校全面質(zhì)量建設(shè)獻計獻策。

　　四、分工與合作：

　　學校領(lǐng)導班子成員參與學校教育的督導工作，每學期參與教學常規(guī)檢查性聽課和教學“七認真”月抽查工作，定期召開教職工、學生座談會和師生訪談，對教育教學工作做好調(diào)研督導工作并做好專題反饋報告。

　　五、工作安排：

　　九月份：

　　1、制訂工作計劃，做好開學工作，深入班級和課堂指導、進行課堂法規(guī)檢查;

　　2、組織對青年教師教育教學情況跟蹤調(diào)查，督促青年老師做好班級常規(guī)管理與教育教學方面的有關(guān)工作;

　　3、組織教學“七認真”常規(guī)期初抽查工作。

　　十月份：

　　1、組織隨堂聽課和走聽活動，開展教學常規(guī)專項檢查和抽查工作;

　　2、深入課堂、班級，了解新課程改革工作的落實及多媒體等現(xiàn)代化教學手段的運用情況。

　　3、組織教學“七認真”常規(guī)月抽查工作。

　　十一月份：

　　1、深入學科教研組，深入課堂，了解教學工作進展情況，組織學科調(diào)研指導;

　　2、組織教學“七認真”常規(guī)月抽查工作。

　　十二月份：

　　1、召開師生座談會，了解素質(zhì)教育情況，總結(jié)經(jīng)驗，尋找對策;

　　2、組織開展對學校學科的單項督導工作;

　　3、組織教學“七認真”常規(guī)月抽查工作。

　　一月份：

　　1、組織教學七認真工作期末全面檢查;

　　2、依據(jù)教研組、年級組、教師和學生有關(guān)考評細則，進行測評;

　　2、學期督導總結(jié)工作。

小學督導評估迎檢方案6

　　根據(jù)《東川區(qū)教育局關(guān)于印發(fā)縣級政府教育工作督導評估方案的通知》（東教發(fā)〔20xx〕39號）、《東川區(qū)教育局關(guān)于云南省縣級任人民政府教育工作督導評估標準實施細則的通知》（東教發(fā)〔20xx〕40號）等相關(guān)文件的要求，20xx年，云南省人民政府教育督導團將對東川區(qū)開展縣級人民政府教育工作督導評估，為使我校教育教學工作有條不紊進行，順利通過云南省人民政府的督導評估，制定本方案。

　　一、指導思想

　　認真貫徹落實《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《教育督導條例》，深化教育改革，規(guī)范教育教學管理，全面實施素質(zhì)教育，提高辦學水平和教育質(zhì)量，辦人民滿意的學校。

　　二、組織機構(gòu)

　　為加強領(lǐng)導，明確職責，成立拖布卡鎮(zhèn)中心學校“督導評估工作領(lǐng)導小組”，組成人員如下：

　　組長：徐發(fā)超拖布卡鎮(zhèn)中心學校校長

　　副組長：張金萍拖布卡鎮(zhèn)中心學校副校長

　　孔令明拖布卡鎮(zhèn)中心學校副校長

　　鄒興祥拖布卡鎮(zhèn)中心學校教導主任

　　成員：楊永華拖布卡鎮(zhèn)中心學校辦公室主任

　　胡自美拖布卡鎮(zhèn)中心學校總務(wù)主任

　　孫金陽拖布卡鎮(zhèn)中心學校教科室主任

　　徐啟榮拖布卡鎮(zhèn)中心學校財務(wù)主任

　　及辦公室相關(guān)人員和各村點校負責人。

　　三、工作步驟

　　（一）、宣傳動員階段（20xx年3月1日－3月15日）

　　抽調(diào)人員成立拖布卡鎮(zhèn)中心學校督導評估工作領(lǐng)導小組，制定迎檢工作方案，做好宣傳動員和迎檢日常工作。

　　（二）、自評自查階段（20xx年3月16日－3月31日）

　　1、對照評估實施細則，認真自查，切實整改。特別是事關(guān)一票否決的：入學率和輟學率，截留、擠占、挪用教育經(jīng)費、亂收費和責任安全事故等方面，要采取有力措施及時解決。

　　做好20xx-20xx年教育檔案資料收集整理工作，準備好匯報材料。

　　2、按照督導評估20項B級指標要求，撰寫自評報告，收集、完善、充實相關(guān)材料，按要求分類整理歸檔，并查缺補漏。

　　（三）、鞏固提高階段（20xx年4月1日-5月10日）

　　根據(jù)各級教育督導檢查團提出的意見和建議，進一步查缺補漏，完善各種迎檢檔案，準備迎檢。

　　（四）、接受檢查階段（20xx年5月11日－迎接檢查）

　　迎接云南省教育督導團的全面檢查。

　　四、工作內(nèi)容及重點

　　（一）、堅持“硬件從實，軟件從嚴”的原則，保障迎檢工作順利進行。

　　1、保學控輟工作，確保轄區(qū)內(nèi)小學適齡兒童入學率達99%以上，小學輟學率控制在1%以下，確保轄區(qū)內(nèi)全部適齡殘疾兒童依法隨班就讀。

　　2、落實收費、代收費、“兩免一補”（免費教科書、寄宿學生生活補助）。

　　3、要全面落實農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制，做好預算的編制管理、預算的執(zhí)行管理、預算的決算管理。

　　4、學校的危房狀況，自20xx年以來的`排危情況，是否存在和使用D級危房。

　　5、結(jié)合中小學布局調(diào)整規(guī)劃、校安工程、標準化建設(shè)等改善辦學條件，合理配置資源，促進教育均衡發(fā)展，學校辦學條件達標情況等。

　　6、全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育，開齊課程、開足課時，不設(shè)重點校和非重點校，重點班和非重點班，不體罰和變相體罰、侮辱學生，切實落實“減負”政策情況。

　　7、加強教師隊伍管理、教師師德師風建設(shè)和教學業(yè)務(wù)水平的提高，提高教師學歷水平。

　　8、加強安全管理和安全設(shè)施建設(shè)，確保不發(fā)生重大責任安全事故。

　　9、加強學校校園文化建設(shè)，美化、綠化校園，營造良好的育人環(huán)境和迎檢氛圍，開展好校內(nèi)外教育宣傳。

　　（二）、加強宣傳，營造良好的氛圍。

　　加大教育督導評估的宣傳力度，營造全鎮(zhèn)人民關(guān)心支持教育的良好氛圍。

小學督導評估迎檢方案7

　　根據(jù)《依安縣教育局20xx年督導評估實施方案》的通知，我校組織全體教職工認真學習，對照《黑龍江省義務(wù)教育學校標準化建設(shè)指標評價體系》學校成立了由校長任組長、其它行政領(lǐng)導任副組長的領(lǐng)導組，同時成立了有校務(wù)會成員及教師參加的自評組，既分工又合作，積極履行“自查評估”職能，推進依法治校進程，保障素質(zhì)教育的全面實施，不斷提高我校教育教學工作的制度化和辦學質(zhì)量。

　　從20xx年3月開始，學校組織教師學習評估方案和細則，使自評組人員及教職工人人明白督導評估的意義和作用，了解評估方案和細則，對照評估標準實施細則，進一步清理和完善各種檔案資料。

　　本學期，全體教師發(fā)揚與時俱進的精神，緊緊把握時機，趁勢而上。使課改促進教師、學生、學校的全面發(fā)展，有效地推進素質(zhì)教育的全面落實。

　　1、重視督促、檢查教職工的工作，使學校教育教學工作全面推進。讓所有學生受到優(yōu)質(zhì)教育既是義務(wù)教育的要求，也是現(xiàn)代教育的`本質(zhì)要求，更是現(xiàn)代社會發(fā)展的必然要求。為了開展好這項工作，學校領(lǐng)導組加強了調(diào)查，在強化督導自評的基礎(chǔ)上，依法辦學，抓住重點、難點問題，認真研究，提出整改意見。

　　2、成立自評組：

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　3、通過學習使各位教師明確學校辦學目標、德育工作和教學質(zhì)量是學校生存和發(fā)展的重要因素，加強學習，努力提高自身素質(zhì)，更新教育觀念，這是時代對每位教師的要求。

　　4、加強師德師風建設(shè)工作，使政治學習、業(yè)務(wù)學習制度化、講實效。

　　5、月份安排

　　3-4月份：

　　（1）學習依安縣教育局[20xx]2號文件和督導評估規(guī)程。

　　（2）制定好督導工作計劃。

　　（3）學習有關(guān)文件精神。

　　（4）學習落實督導評估方案。

　　5、6、7月份：

　　按照指標體系整理擋案。

　　8、9月份：

　　檢查督導評估落實情況。

　　十月份：

　　（1）上交自評申請和自評報告。

　　（2）完善督導評估、辦學水平擋案的整理工作。

　　（3）督導驗收組對學校進行評估驗收。

小學督導評估迎檢方案8

　　為貫徹落實國家《教育督導條例》，深化教育督導制度改革，完善學校督導機制，發(fā)揮教育督導責任區(qū)職能，進一步規(guī)范學校辦學行為，推動區(qū)域教育內(nèi)涵發(fā)展，根據(jù)靈武市教育督導室《關(guān)于加強責任督學掛牌督導工作的通知》，特制訂我校落實責任督學掛牌督導問題整改工作的方案。

　　一、領(lǐng)導小組

　　學校成立落實責任督學掛牌督導問題整改工作領(lǐng)導小組，由學校校長楊文忠同志任組長，副校長xxx為副組長，吳xx、馬xx為組員。

　　二、責任分工

　　責任督學：馬xx負責督導學校全面工作，提出整改意見，責令學校限期整改。楊xx：支部書記、校長負責學校全面工作。

　　哈xx：副校長負責學校教育教學、學籍、普九等工作，協(xié)助校長完成其他工作。吳xx：副書記負責學校黨務(wù)工作，主管學校德育工作。

　　馬xx：工會主席、出納負責學校工會工作和后勤保障工作。

　　王xx：教務(wù)主任負責學校教育教學工作。

　　李xx：總務(wù)主任負責學校安全、后勤維修等工作。

　　吳xx：政教主任負責學校德育、少隊等工作。

　　王xx：報賬員負責學校財務(wù)工作。

　　三、整改措施

　　1、對于督學提出的問題，學校要召開領(lǐng)導組會議，研究問題存在的原因，找到解決問題的方法與途徑，由校長牽頭，將具體問題細化。

　　2、將細化后的問題，責任到人，分包領(lǐng)導負責解決；對于疑難問題由領(lǐng)導組共同策劃解決方案，并指定專人負責。

　　3、對于學校安全方面的問題，由李建民負責整改，對于黨建和教師隊伍方面的問題，由吳學智負責整改；對于德育工作方面的.問題，由吳永剛負責整改；對于后勤及食堂方面的問題，由馬學奎負責整改；對于學校基礎(chǔ)建設(shè)方面的問題，由王秉力整改；對于教育教學方面的問題，由王美玲負責整改。對于學科建設(shè)方面的問題，由哈建東負責整改。楊校長負責監(jiān)督執(zhí)行。

　　四、工作要求

　　1、學校要積極配合責任區(qū)督學對學校工作的隨訪督導，依據(jù)督導內(nèi)容，向責任區(qū)督學提供學校工作相關(guān)方面的檔案材料，并接受責任督學的提問，向責任督學做出解釋和說明。

　　2、學校工作每一個方面要求各相關(guān)負責領(lǐng)導及時整理材料，要存檔，能夠體現(xiàn)學校工作發(fā)展方面的情況。

　　3、在督學對學校進行隨訪督導期間，所有領(lǐng)導小組成員不得請假，要及時將自己負責的工作進行梳理，為督學提供相關(guān)材料。

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