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最新溫馨教室活動(dòng)方案10篇
為確�；顒�(dòng)高質(zhì)量高水平開(kāi)展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是為某一次活動(dòng)所制定的書(shū)面計(jì)劃。活動(dòng)方案應(yīng)該怎么制定才好呢？下面是小編收集整理的最新溫馨教室活動(dòng)方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
最新溫馨教室活動(dòng)方案 1
指導(dǎo)思想：
通過(guò)組織與指導(dǎo)學(xué)生共同參與設(shè)計(jì)自己的“溫馨教室”，著力以?xún)?yōu)秀的班級(jí)文化凝聚人心、規(guī)范言行、引導(dǎo)成長(zhǎng)、促進(jìn)發(fā)展。讓大家感到自己是集體的主人，以更積極的態(tài)度參與學(xué)校生活。我的理解中“溫馨教室”是指一種民主，溫馨，和諧，高品位特點(diǎn)的育人環(huán)境，首先它要有溫馨，舒適的硬環(huán)境（班級(jí)布置）建設(shè)，但更主要的是溫馨，和諧的軟環(huán)境（師生關(guān)系，班級(jí)文化等）建設(shè)。目的是營(yíng)造一個(gè)載體，為學(xué)生心理和人格的健康成長(zhǎng)，創(chuàng)造一個(gè)和諧氛圍，使教室、校園成為師生共同成長(zhǎng)的精神家園
教室環(huán)境布置：
一個(gè)能夠可以被稱(chēng)的上“溫馨”的教室，毋容置疑它首先必須是個(gè)窗明幾凈的教室。我們的教室的全天候整潔幾乎沒(méi)有問(wèn)題，所以我現(xiàn)在的思考就是建立一個(gè)溫馨教室，成為一個(gè)快樂(lè)集體。
1、名言警句和山水畫(huà)營(yíng)造文化氣息：
著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“如果你想使人的道德達(dá)到完美與和諧的境地，那你就要?jiǎng)?chuàng)造環(huán)境與言語(yǔ)的和諧關(guān)系�！苯淌椅幕瘽B透各個(gè)角落，小則一句名言警句，大則一個(gè)中隊(duì)規(guī)章制度的實(shí)施，如果我們都把它當(dāng)作一種重要的管理手段，它都會(huì)對(duì)學(xué)生起著潛移默化的引導(dǎo)和控制，在管理上起到事半功倍的效果。所以我想我們教室的四周，應(yīng)該掛著名言警句和山水畫(huà)，比如“團(tuán)結(jié)就是力量”“尋根問(wèn)理，美麗人生”“沁園春.雪”“梅花香自苦寒來(lái)”等，讓同學(xué)們偶爾閑暇的時(shí)候靜靜地欣賞一會(huì)兒這些名言名篇，這些名言名篇也在無(wú)形中為每個(gè)同學(xué)營(yíng)造濃厚的文化氣息。
2、黑板報(bào)顯神通：
按照學(xué)校統(tǒng)一要求，定時(shí)定期更換內(nèi)容，并在上面開(kāi)辟“健康角”和“英語(yǔ)角”，發(fā)揮其必要的作用。黑板報(bào)的設(shè)計(jì)、書(shū)寫(xiě)、美工都由學(xué)生自己去完成，教師作好必要的指導(dǎo)工作。使黑板報(bào)充分發(fā)揮它的教育作用，并成為鍛煉學(xué)生能力的.一個(gè)有效平臺(tái)。
3、植物的感召力量
班級(jí)里擺放幾盆綠色的小植物。為了培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，以小組形式讓學(xué)生領(lǐng)養(yǎng)這些植物，還要評(píng)比一個(gè)學(xué)期后哪個(gè)小組的植物最健康�？梢越o這些小花小草起名字。讓他們關(guān)注他們領(lǐng)養(yǎng)的小生命，培養(yǎng)他們的愛(ài)心、責(zé)任感、合作團(tuán)結(jié)的精神和營(yíng)造班級(jí)的溫馨氛圍。今年春天，我拿來(lái)一些辣椒種子，同學(xué)們親手把它們種在花盆里，看著它們發(fā)芽，長(zhǎng)葉，開(kāi)花，結(jié)果，看著一盆盆紅彤彤的辣椒，學(xué)生們別提有多高興了。
4、百寶箱中見(jiàn)真情
班級(jí)里放個(gè)自做的箱子，訂書(shū)器、剪刀，膠水，創(chuàng)可貼……..把這些東西放進(jìn)這個(gè)箱子讓學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心他人，為別人思考的習(xí)慣，這使得生活在這個(gè)教室中的每個(gè)同學(xué)都會(huì)覺(jué)得無(wú)比的溫馨和幸福
5.衛(wèi)生角——我愛(ài)我家。布置溫馨教室首先要把教室打掃干凈。張貼衛(wèi)生工作安排、衛(wèi)生競(jìng)賽，向?qū)W生們宣傳衛(wèi)生常識(shí)。并且，我在墻上貼了一張漂亮的紙，上面掛了兩塊毛巾，一個(gè)是女生的，一個(gè)是男生的，便于學(xué)生保持個(gè)人清潔。
最新溫馨教室活動(dòng)方案 2
一、活動(dòng)目的：
班 級(jí)是學(xué)生在學(xué)校生活的主要場(chǎng)所，班級(jí)的文化氛圍、環(huán)境衛(wèi)生對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)起著極為重要的作用。為了更好發(fā)揮學(xué)校環(huán)境育人的.功能，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，增 強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，展示學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，體現(xiàn)我校高雅和諧、積極向上的校園文化，迎接督導(dǎo)評(píng)估,學(xué)校決定在各年級(jí)開(kāi)展“溫馨教室”的評(píng)比活動(dòng)。
二、評(píng)比時(shí)間：4月29日
三、評(píng)比內(nèi)容：班級(jí)布置及教室衛(wèi)生
四、具體要求：
班級(jí)布置要注意整體協(xié)調(diào)，布局統(tǒng)一，體現(xiàn)美化、凈化、藝術(shù)化。要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、年級(jí)特點(diǎn)巧妙設(shè)計(jì)，努力讓教室每一個(gè)角落都體現(xiàn)出獨(dú)具匠心的、高品位的文化氣息，
1、布告欄三表張貼整齊、美觀。
2、流動(dòng)紅旗掛在教室前門(mén)玻璃后，正面朝外。
3、南北墻上的特色欄題目新穎，富有創(chuàng)意，能體現(xiàn)班級(jí)特色。
4、地面整潔（注意踏板與講臺(tái)之間的縫隙處以及前書(shū)柜底部）；墻壁無(wú)污漬；電腦柜里外擦干凈；桌椅排列整齊，橫豎對(duì)齊成直線，桌子、凳子擦干凈。黑板邊沿、門(mén)沿、窗沿、開(kāi)關(guān)、標(biāo)牌無(wú)積灰。不銹鋼扶手擦拭干凈。
5、物品擺放有序：
（1）講臺(tái)面上物品放置整齊，無(wú)雜物，無(wú)積灰。
�。�2）衛(wèi)生角內(nèi)衛(wèi)生潔具清潔，擺放整齊、有序。
（3）書(shū)柜內(nèi)作業(yè)本擺放整齊，頂部統(tǒng)一不放置物品，米尺放在黑板下方右側(cè)，卡片和錄音機(jī)統(tǒng)一放在書(shū)柜第三層，雞毛撣和教鞭掛在黑板右側(cè)靠書(shū)柜。
�。�4）獎(jiǎng)狀張貼規(guī)范、美觀，（統(tǒng)一貼在教室后面黑板上方），其他張貼物全部清除掉。
�。�5）水桶里的水及時(shí)更換，統(tǒng)一放在踏板南端靠墻處；
�。�6）紙簍統(tǒng)一放在衛(wèi)生角內(nèi)，保證里面的垃圾不溢出，紙簍周?chē)３指蓛簟?/p>
6、開(kāi)發(fā)創(chuàng)新園地：根據(jù)各班特點(diǎn)選擇符合本班特色的版塊內(nèi)容，如生物角、讀書(shū)角，美觀大方，富有童趣。
7、黑板報(bào)主題鮮明，版面設(shè)計(jì)美觀，書(shū)寫(xiě)工整，無(wú)錯(cuò)別字。五月份主題為“五小明星秀”
五、評(píng)比方法：
1、 由學(xué)校成立評(píng)比小組統(tǒng)一檢查打分，常規(guī)內(nèi)容占80%；創(chuàng)新內(nèi)容占20%。
2、本次評(píng)比設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名，分別獎(jiǎng)勵(lì)100元，50元，30元。
最新溫馨教室活動(dòng)方案 3
一、指導(dǎo)思想：
創(chuàng)建“溫馨教室”，關(guān)鍵就是增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，體現(xiàn)師生和諧、生生和諧，能使每一個(gè)學(xué)生感到學(xué)習(xí)生活的快樂(lè)，每一個(gè)學(xué)生都能在班集體中發(fā)揮自己的潛能，成為這個(gè)班級(jí)真正的主人。
溫馨教室首先從班級(jí)環(huán)境著手，讓學(xué)生在舒適優(yōu)美的硬環(huán)境、平等和諧的軟環(huán)境下生活和學(xué)習(xí)。這對(duì)學(xué)生的價(jià)值觀形成、道德素養(yǎng)、人格的培養(yǎng)有著積極的作用，使得班級(jí)呈現(xiàn)出積極進(jìn)取、真誠(chéng)關(guān)愛(ài)、寬松和諧、團(tuán)結(jié)合作的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、想象力和創(chuàng)造精神。讓優(yōu)雅健康的教室文化，影響著學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)、心理素質(zhì)的鍛煉、道德習(xí)慣的形成、知識(shí)才能的增長(zhǎng)，促進(jìn)師生之間、學(xué)生之間關(guān)系的民主、融洽、和諧，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯在充滿(mǎn)溫馨氣息的教室里多姿多彩。
二、具體措施：
1、環(huán)境布置，體現(xiàn)勃勃生機(jī)，富有童趣。
根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，他們喜歡新奇美觀，富有兒童樂(lè)趣的教室環(huán)境布置，“溫馨教室”，首先應(yīng)該教室環(huán)境干凈整潔，更要在布置上充分展現(xiàn)班級(jí)學(xué)生的興趣愛(ài)好和時(shí)代特征。
�。�1）、在教室里布置生物角,派專(zhuān)人看護(hù)，每日定時(shí)澆水，既增加教室生機(jī)又增加同學(xué)責(zé)任感。
�。�2）、在墻上開(kāi)辟一欄學(xué)習(xí)園地,把學(xué)生優(yōu)秀的小報(bào)展示出來(lái),既增強(qiáng)學(xué)生的自豪感,又激發(fā)學(xué)生勇于創(chuàng)新、勇于探究的情感。
�。�3）、中隊(duì)角突顯個(gè)性文化。
每周一星：有意者可以申請(qǐng)一周的使用權(quán)，介紹個(gè)人信息、昵稱(chēng)或外號(hào)和對(duì)未來(lái)的夢(mèng)想，可加自畫(huà)像或照片，展示個(gè)人作品，展現(xiàn)個(gè)人風(fēng)采。
心語(yǔ)心愿：可以紀(jì)錄我們共同走過(guò)的歲月，可以記錄班級(jí)里發(fā)生的好人好事，可以說(shuō)出你想對(duì)同學(xué)和老師說(shuō)的心里話(huà)或意見(jiàn)，可以征集家長(zhǎng)心語(yǔ)和溫馨提示等內(nèi)容
（4）在黑板的一角開(kāi)辟“每周一詩(shī)”,讓班級(jí)學(xué)生輪流負(fù)責(zé).負(fù)責(zé)的學(xué)生不僅領(lǐng)讀,而且要幫助同學(xué)理解詩(shī)的含義。
(5)在黑板的右側(cè)開(kāi)辟“爭(zhēng)章角”,以學(xué)生喜歡的卡通形象或可愛(ài)的造型設(shè)計(jì)，突顯兒童化、趣味化，必須在“爭(zhēng)章角”里能體現(xiàn)學(xué)生獲得的成績(jī)，感受到進(jìn)步的足跡。能看到自己和伙伴的進(jìn)步，得到身心的愉悅，同時(shí)也能找到自己與伙伴的差距，可以及時(shí)追趕。
通過(guò)這些角的設(shè)置,讓每個(gè)角都由專(zhuān)人負(fù)責(zé)，一來(lái)讓學(xué)生明白自己是這個(gè)大家庭中的一員，得有愛(ài)家的意識(shí)；二來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。
2、從基礎(chǔ)做起，創(chuàng)設(shè)溫馨教室軟環(huán)境。
(一)溫馨、和諧的軟環(huán)境建設(shè)
創(chuàng)建溫馨教室，首先是建立起溫馨和諧的人際關(guān)系。根據(jù)每個(gè)隊(duì)員的生活、學(xué)習(xí)實(shí)際情況，隊(duì)員與隊(duì)員之間能夠“手拉手，共成長(zhǎng)”，大家在一種和諧、寬松的氣氛中攜手共進(jìn)。教師主動(dòng)地走近學(xué)生，及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行交流溝通，了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)，幫助學(xué)生解決生活與學(xué)習(xí)上的一些困難。任課教師之間也要建立起對(duì)話(huà)的通道，合作解決教育教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。
其次是創(chuàng)建凈化、美化的溫馨環(huán)境。干凈整潔的教室環(huán)境可以使人心情愉悅，有利于激發(fā)學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)熱情，樹(shù)立起主人翁的精神。美觀而富有個(gè)性化的教室環(huán)境布置可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，發(fā)揮學(xué)生的才藝，彰顯班級(jí)的文化特色。
�。�1）教師不能用有色眼鏡看待任何一名同學(xué)，并教育學(xué)生用學(xué)習(xí)的態(tài)度向榜樣同學(xué)靠攏，用幫助的方式向后進(jìn)同學(xué)伸出援手，做到真誠(chéng)互助。
�。�2）教育學(xué)生學(xué)會(huì)真心交往和坦誠(chéng)溝通，教師要經(jīng)常與各種同學(xué)談心，保證每天能與每位同學(xué)至少說(shuō)一句話(huà)，了解學(xué)生的苦悶煩惱，快樂(lè)收獲。
(二)、建設(shè)“溫馨教室”的課堂教學(xué)環(huán)境。
�。�1）面對(duì)學(xué)生：給學(xué)生的微笑和鼓勵(lì)多一點(diǎn)。
�。�2）學(xué)習(xí)指導(dǎo)：培養(yǎng)能力、發(fā)展智力的要求具體一點(diǎn)。
�。�3）課堂教學(xué)：讓學(xué)生表現(xiàn)和施展才能的面廣一點(diǎn)。
�。�4）發(fā)展個(gè)性：讓學(xué)生靈活支配的.時(shí)間有一點(diǎn)。
(三)、建設(shè)“溫馨教室”的自身心理環(huán)境。
�。�1）建立中隊(duì)“心之橋”，在中隊(duì)輔導(dǎo)員和中隊(duì)隊(duì)員之間建立有渠道說(shuō)心里話(huà)的方式，形成了解——幫助——進(jìn)步——收獲——感悟的過(guò)程。
（2）幫助學(xué)生調(diào)整自身最佳心理狀態(tài)，樂(lè)觀開(kāi)朗地面對(duì)一切，做到“不以物喜，不以己悲”的達(dá)觀態(tài)度。
(3)教師及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,不僅在學(xué)生存在問(wèn)題的情況下與家長(zhǎng)溝通,同時(shí)也應(yīng)在發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通,與家長(zhǎng)一起分享快樂(lè)。
三、正在思考的一些問(wèn)題.
“德育無(wú)痕”，這是一種很高的境界，溫馨教室的創(chuàng)建活動(dòng)就是要追求這樣一種境界。因此，在整個(gè)方案的實(shí)施過(guò)程中，我一直比較注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓他們自己來(lái)想辦法、出主意，一起討論，我想，大家一起參與活動(dòng)實(shí)施的過(guò)程本身就是一次很好的加強(qiáng)集體意識(shí)教育的過(guò)程。在今后的工作中，我會(huì)把我的學(xué)生們的需要放在重要的位置，為了他們的健康成長(zhǎng)，我愿意付出我能夠付出的一切。讓每個(gè)學(xué)生的臉上洋溢著燦爛的微笑。
最新溫馨教室活動(dòng)方案 4
一、目的
創(chuàng)設(shè)溫馨、和諧、優(yōu)美、整潔、富有人文性、教育性、藝術(shù)性、活力的教室環(huán)境，實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人的目的。
二、布置班級(jí)
七——九年級(jí)
三、教室布置內(nèi)容及分值分配
共分為九個(gè)項(xiàng)目：
1、國(guó)旗、班訓(xùn)、名言警句（10分）
講臺(tái)黑板正上方張貼嶄新的國(guó)旗，班訓(xùn)適合班級(jí)學(xué)生實(shí)際，一般布置在教室前后正上方，教室兩側(cè)張貼或懸掛精選名言警句或勉勵(lì)性佳句。
2、班級(jí)管理欄（15分）
班級(jí)課表、值日表、作息時(shí)間表、各種規(guī)章制度、公約等統(tǒng)一規(guī)范張貼于醒目位置，方便學(xué)生瀏覽。
3、圖書(shū)角（15分）
位置合理、有一定數(shù)量的精選讀物，有相應(yīng)登記表冊(cè)，鼓勵(lì)閱讀與共享讀物，杜絕搞形式和擺設(shè)。
4、衛(wèi)生角（15分）
工具歸類(lèi)擺放，整齊懸掛，無(wú)廢棄雜物堆放，無(wú)衛(wèi)生死角。
5、室內(nèi)物品擺放及衛(wèi)生（15分）
課桌擺放橫豎對(duì)齊成直線，窗簾懸掛得體且清潔，視力檢查掛圖張貼于教室前方適當(dāng)位置，衛(wèi)生較好。
6、班級(jí)個(gè)性化園地（20分）
根據(jù)班級(jí)實(shí)際設(shè)計(jì)新穎的.專(zhuān)題教育板塊或藝術(shù)展示園地等，具有培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)和興趣、鼓勵(lì)自信、樹(shù)立理想、健全人格、促進(jìn)交流與展示等獨(dú)特教育功能。
7、整體效果（10分）
整體布置富有溫馨感、藝術(shù)感、和諧感，積極向上、富有特色與活力。
四、評(píng)分辦法：
評(píng)分時(shí)對(duì)照項(xiàng)目進(jìn)行打分，缺一項(xiàng)則該項(xiàng)為0分，布置項(xiàng)目齊全的，各項(xiàng)目起評(píng)分按該項(xiàng)的一半起分，根據(jù)效果酌情給分。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織帶隊(duì)，抽調(diào)部分教師。
五、評(píng)分時(shí)間：
20xx年9月19日（第四周星期五）課間操
最新溫馨教室活動(dòng)方案 5
一、活動(dòng)目的
1、精心籌劃，讓教室內(nèi)的`每一塊墻壁、每一個(gè)角落都“會(huì)說(shuō)話(huà)〞，都具有教育作用，讓師生感到“舒心〞。
2、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，盡量讓學(xué)生用自己的智慧和雙手來(lái)布置教室，真正做到“不同的學(xué)生受到不同的教育〞。
二、活動(dòng)要求
1、教室物品布置〔40分〕。
〔1〕地面整潔，桌椅排列整齊橫豎對(duì)齊成直線〔10分〕。
〔2〕教室內(nèi)無(wú)雜物，無(wú)積灰、無(wú)蜘蛛網(wǎng)、無(wú)亂涂亂畫(huà)〔10分〕。
〔3〕衛(wèi)生角內(nèi)衛(wèi)生潔具清潔，擺放整齊、有序〔10分〕。
〔4〕制度、表格、獎(jiǎng)狀、標(biāo)語(yǔ)等張貼標(biāo)準(zhǔn)、美觀〔10分〕。
3、教室布置特色〔60分〕：
〔1〕充分利用黑板報(bào)、公告欄、窗臺(tái)等地方營(yíng)建富有生命氣息的班級(jí)文化環(huán)境〔20分〕。
〔2〕顏色搭配〔色彩運(yùn)用是否協(xié)調(diào)，是否注重美觀大方，富有美感〕合理，各專(zhuān)欄設(shè)置有特色〔20分〕。
〔3〕開(kāi)發(fā)其它創(chuàng)新園地，根據(jù)各班特點(diǎn)選擇符合本班特色的版塊內(nèi)容，要求有主題，構(gòu)成系列，表達(dá)出班級(jí)的特色〔20分〕。
三、評(píng)委。
劉君賢、羅發(fā)平、劉水貴、文樹(shù)勇、劉發(fā)貴、李凝。
四、評(píng)比時(shí)間。
20xx年9月18日〔第3周星期三〕早讀時(shí)間。
五、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)。
1、比賽分年級(jí)評(píng)獎(jiǎng)，一、二、三、五年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)1個(gè)；四設(shè)一等獎(jiǎng)1個(gè)、二等獎(jiǎng)2個(gè)；六年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)3個(gè)。
2、一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金70元，二等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金50元。
備注：學(xué)校統(tǒng)一提供紅紙、吹塑紙、膠水等材料，請(qǐng)各班主任到劉志榮處領(lǐng)取。
最新溫馨教室活動(dòng)方案 6
教室布
一、總體要求
1、精心策劃，讓教室內(nèi)的每一塊墻壁、每一個(gè)角落都具有教育作用，彰顯班集體和五步式教學(xué)特色
2、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，讓常用用自己的智慧和雙手來(lái)布置教室，使學(xué)生在建設(shè)班級(jí)文化和學(xué)科文化中受到鍛煉，受到教育。
二、實(shí)施原則
個(gè)性化、人性化、情感化
三、具體要求
1、教室物品布置（10分）
（1）地面整潔，桌椅排列整齊橫豎對(duì)齊成直線。
�。�2）講臺(tái)內(nèi)物品放置整齊，無(wú)雜物，無(wú)積灰，面上清潔。
�。�3）衛(wèi)生角掃帚、垃圾簍整齊放在墻角。
2、教室環(huán)境布置（90分）
�。�1）班級(jí)口號(hào)：各班師生共同確立口號(hào)，能體現(xiàn)各班的風(fēng)格與追求。
�。�2）獎(jiǎng)狀：獎(jiǎng)狀張貼評(píng)比欄內(nèi)。
�。�3）班級(jí)個(gè)性化園地：設(shè)計(jì)新穎，有創(chuàng)意，布置美觀、精致，內(nèi)容具體有時(shí)效性。作品展示應(yīng)面向全體學(xué)生，使人人都有展示的機(jī)會(huì)。（可以是學(xué)生才藝展示園地、讀書(shū)及寫(xiě)作園地、美術(shù)作品展、書(shū)法展學(xué)生榮譽(yù)展示欄、“我們的'驕傲”，“成長(zhǎng)的足跡”等：各班還可自主設(shè)置具有班級(jí)特色的專(zhuān)欄。
�。�4）圖書(shū)角：布置要整潔，有目錄、讀書(shū)心得體會(huì)等。
�。�5）黑板報(bào)：圍繞主題設(shè)計(jì)、構(gòu)思、內(nèi)容能體現(xiàn)實(shí)際教育意義。
3、教室布置特色（5分）
�。�1）教室布置能體現(xiàn)班級(jí)風(fēng)格。如自制班訓(xùn)、班級(jí)公約等，要醒目、有創(chuàng)新性，健康向上，能體現(xiàn)班級(jí)特點(diǎn)，體現(xiàn)奮斗目標(biāo)。
（2）班級(jí)評(píng)比欄、學(xué)習(xí)園地、個(gè)性化園地設(shè)置有特色。
�。�3）開(kāi)發(fā)其他有創(chuàng)新園地。
四、評(píng)比時(shí)間
周二（20xx年9月18日）中午1：00
五、評(píng)委人員
校領(lǐng)導(dǎo)行政人員。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
政教處組織評(píng)委人員對(duì)各班教室布置評(píng)比項(xiàng)目逐項(xiàng)進(jìn)行考評(píng)打分，按最后得分高低評(píng)選出優(yōu)勝班級(jí)，設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。
一等獎(jiǎng)：2個(gè)，獎(jiǎng)金50元/個(gè)；
二等獎(jiǎng)：3個(gè)，獎(jiǎng)金40元/個(gè)；
三等獎(jiǎng)：4個(gè)，獎(jiǎng)金30元/個(gè)；
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為了更好發(fā)揮學(xué)校環(huán)境育人的功能，充分展示學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，體現(xiàn)班級(jí)文化建設(shè)的特色，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生良好的審美意識(shí)和健康的審美情趣的.目的。同時(shí)，也為了營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)校決定在全校開(kāi)展“美化教室”的評(píng)比活動(dòng)，從而推動(dòng)校園的文化建設(shè)。
一、班級(jí)教室布置總體要求
1、墻的美化——墻上的通知、格言、班訓(xùn)、班規(guī)等張貼物有序整齊，墻上無(wú)腳印、球印，無(wú)亂涂亂畫(huà)現(xiàn)象，讓每個(gè)班級(jí)的墻成為會(huì)說(shuō)話(huà)的文化宣傳窗口。
2、班級(jí)文化要有特色——設(shè)計(jì)有特色的衛(wèi)生角（垃圾分類(lèi)）、讀書(shū)角、學(xué)習(xí)園地、各種活動(dòng)記錄表冊(cè)等，黑板報(bào)美觀大方、主題鮮明。
3、講臺(tái)、課桌椅、勞動(dòng)工具整齊擺放，垃圾及時(shí)傾倒，天花板無(wú)蜘蛛網(wǎng)，風(fēng)扇、燈管無(wú)積塵，做到窗明幾凈。地面隨時(shí)保持整潔，無(wú)紙屑，少灰塵，無(wú)痰跡，無(wú)污漬，飲水機(jī)保持清潔，經(jīng)常清洗。走廊隨時(shí)保持整潔，無(wú)香口膠等痕跡。
二、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（100分）
1、班級(jí)布置主題鮮明（主題內(nèi)容要求思想健康、具有教育意義的、有創(chuàng)意）。（30分）
2、整體配置(教室內(nèi)外的搭配協(xié)調(diào)合理)。（20分）
3、教室整潔(講桌、課桌椅、勞動(dòng)工具擺放整齊)。（30分）
4、教室無(wú)積灰、教室設(shè)有垃圾分類(lèi)。（20分）
三、檢查形式
全體班主任分三組，分年級(jí)交叉檢查 。分組情況：
第一組檢查高三教室：負(fù)責(zé)人：張耀玲、梁子華、高一班主任
第二組檢查高一教室：負(fù)責(zé)人：梁紹權(quán)、陸芳、高二班主任
第三組檢查高二教室：負(fù)責(zé)人：凌敏、魯信強(qiáng)、高三班主任
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年10月27日（周四）下午第三節(jié)課后檢查評(píng)比
五、獎(jiǎng)項(xiàng)：
以年級(jí)為單位，根據(jù)評(píng)比結(jié)果設(shè)立一等獎(jiǎng)1名，獎(jiǎng)勵(lì)120元以?xún)?nèi)的獎(jiǎng)品；二等獎(jiǎng)2名，獎(jiǎng)勵(lì)100元以?xún)?nèi)的獎(jiǎng)品；三等獎(jiǎng)3名，獎(jiǎng)勵(lì)80元以?xún)?nèi)的獎(jiǎng)品。
“教室美化”評(píng)比方案
獎(jiǎng)勵(lì)辦法和預(yù)算：
各年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)一名：獎(jiǎng)勵(lì)120元內(nèi)的獎(jiǎng)品。
二等獎(jiǎng)兩名：獎(jiǎng)勵(lì)100元內(nèi)的獎(jiǎng)品。 三等獎(jiǎng)三名：獎(jiǎng)勵(lì)80元內(nèi)的獎(jiǎng)品。
預(yù)算共獎(jiǎng)勵(lì)：1680元。
另外拍照片剪影，預(yù)算需要沖洗費(fèi)50元。
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總體要求：
整潔、美觀、規(guī)范、和諧。
具體要求:
一.走廊（20分，每點(diǎn)5分）
1. 地面整潔，無(wú)紙屑等垃圾，水槽無(wú)積水積物
2. 欄桿無(wú)積灰，不得擺放拖把等雜物
3. 教室外墻整潔，沒(méi)張貼的紙張
4. 天花板無(wú)蜘蛛網(wǎng)
二.教室（65分）
1. 班訓(xùn)標(biāo)語(yǔ)貼在國(guó)旗兩側(cè)，國(guó)旗上無(wú)積灰。標(biāo)語(yǔ)要求積極向上，能體現(xiàn)班級(jí)的風(fēng)格與追求，字體美觀，大小適宜。（5分）
2. 黑板和講臺(tái)整潔，講臺(tái)上無(wú)粉筆灰，物品擺放整齊（5分）
3. 公告欄分布在黑板兩側(cè)，要設(shè)計(jì)新穎，有創(chuàng)意，布置美觀精致，要求在教室前面布置掛鐘，獎(jiǎng)狀按要求粘貼。（10分）
4. 桌椅排列整齊，橫豎擺放成直線，通道暢通無(wú)阻，無(wú)書(shū)箱阻礙，桌面上學(xué)習(xí)物品擺放有序（10分）
5. 窗戶(hù)擦拭干凈，窗簾布潔凈，自然垂下并拉到兩側(cè)（5分）
6. 地面要求打掃干凈，天花板要求無(wú)蜘蛛網(wǎng)（5分）
7. 學(xué)習(xí)園地長(zhǎng)寬比例合理，畫(huà)面以暖色調(diào)為主，整體布局和諧，圍繞主題精心設(shè)計(jì)構(gòu)思，內(nèi)容能體現(xiàn)實(shí)際的`教育意義。(20分)
8. 門(mén)和墻上不得涂鴉，不得隨意粘貼紙張。（5分）
三.儲(chǔ)物間（15分，每點(diǎn)5分）
1. 清潔用具擺放有序
2. 儲(chǔ)物間整潔，無(wú)異味
3. 垃圾要清空，垃圾簍要套垃圾袋
四.附加項(xiàng)目
1. 生物角：花盆或其他小生物，應(yīng)該富有情趣，擺放整齊，使教室環(huán)境煥發(fā)勃勃生機(jī)。（加1~5分）
2. 室內(nèi)裝飾美觀，簡(jiǎn)潔大方（加1~5分）
擅自使用室內(nèi)插座（扣10分）
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一、布置目標(biāo)
1.營(yíng)造舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性和專(zhuān)注度。
2.使教室布置與培訓(xùn)內(nèi)容相適應(yīng)，幫助學(xué)員更好地理解和吸收知識(shí)。
3.提高培訓(xùn)效果，讓學(xué)員在愉快的氛圍中更好地接受培訓(xùn)內(nèi)容。
二、布置內(nèi)容
1.教室桌椅布置：將桌椅按照學(xué)員人數(shù)進(jìn)行合理布置，保證每個(gè)學(xué)員有足夠的空間進(jìn)行學(xué)習(xí)和活動(dòng)。
2.墻面裝飾：在墻面上貼上與培訓(xùn)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表或標(biāo)語(yǔ)，以便學(xué)員更直觀地理解知識(shí)。
3.教學(xué)工具準(zhǔn)備：準(zhǔn)備好所需的`教學(xué)工具，如投影儀、白板、音響設(shè)備等，以便教師進(jìn)行教學(xué)。
4.空調(diào)溫度調(diào)節(jié)：根據(jù)季節(jié)和天氣情況，合理調(diào)節(jié)教室內(nèi)的溫度，確保學(xué)員在舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)。
三、布置細(xì)節(jié)
1.教室整潔：保持教室整潔，定期清理桌面和地面，保持室內(nèi)空氣清新。
2.照明調(diào)節(jié)：合理調(diào)節(jié)教室內(nèi)的照明，保證學(xué)員在明亮的環(huán)境中學(xué)習(xí)。
3.聲音控制：控制好教室內(nèi)的噪音，避免影響學(xué)員的學(xué)習(xí)效果。
4.緊急逃生通道：確保教室內(nèi)的緊急逃生通道暢通無(wú)阻，保障學(xué)員的安全。
四、布置效果評(píng)估
1.學(xué)員滿(mǎn)意度調(diào)查：在培訓(xùn)結(jié)束后，進(jìn)行學(xué)員滿(mǎn)意度調(diào)查，了解學(xué)員對(duì)教室布置的評(píng)價(jià)和建議。
2.教學(xué)效果觀察：觀察學(xué)員在教室內(nèi)的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，評(píng)估教室布置對(duì)培訓(xùn)效果的影響。
通過(guò)以上工作方案，我們將為學(xué)員提供一個(gè)舒適、整潔、安全的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助他們更好地接受培訓(xùn)內(nèi)容，提高培訓(xùn)效果。
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一、方案概述
多媒體教室系統(tǒng)是一種集成了多種教學(xué)設(shè)備和技術(shù)的教學(xué)環(huán)境，旨在提供更加豐富、多樣的教學(xué)資源和互動(dòng)方式，以提升教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)。本方案將結(jié)合教室的實(shí)際情況和需求，設(shè)計(jì)并集成一套完整的多媒體教室系統(tǒng)，包括硬件設(shè)備、軟件平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)連接等方面，以滿(mǎn)足教學(xué)需求和提升教學(xué)質(zhì)量。
二、硬件設(shè)備
1、投影設(shè)備：選擇高清晰度、高亮度的投影儀，能夠滿(mǎn)足教室的投影需求，并支持多種輸入接口，如HDMI、VGA等。
2、交互式白板：采用電磁感應(yīng)技術(shù)的交互式白板，支持多點(diǎn)觸控和書(shū)寫(xiě)功能，能夠?qū)崿F(xiàn)與電腦和投影設(shè)備的連接，并具備多種教學(xué)軟件的兼容性。
3、音響設(shè)備：選擇高保真度的音箱和音響設(shè)備，能夠提供清晰、高質(zhì)量的音頻輸出，以支持教學(xué)課件、音樂(lè)播放和語(yǔ)音講解等功能。
4、電腦設(shè)備：配置高性能的教學(xué)電腦，支持多媒體教學(xué)軟件的運(yùn)行，能夠滿(mǎn)足教師和學(xué)生的教學(xué)和學(xué)習(xí)需求。
5、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備：建立穩(wěn)定、高速的局域網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)連接，以支持教學(xué)資源的在線獲取和共享，同時(shí)保障教學(xué)視頻、直播等在線教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。
三、軟件平臺(tái)
1、多媒體教學(xué)軟件：選擇功能豐富、易于操作的多媒體教學(xué)軟件，支持課件制作、教學(xué)錄制、實(shí)時(shí)互動(dòng)等功能，以提升教學(xué)效果和學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
2、遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)：搭建遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)，支持教師和學(xué)生的遠(yuǎn)程互動(dòng)教學(xué)，包括視頻會(huì)議、在線直播、遠(yuǎn)程授課等功能，以滿(mǎn)足不同地區(qū)和場(chǎng)所的.教學(xué)需求。
3、互動(dòng)教學(xué)工具：集成互動(dòng)教學(xué)工具，如在線投票、答題器、學(xué)生反饋系統(tǒng)等，以促進(jìn)課堂互動(dòng)和學(xué)生參與，提升教學(xué)效果。
四、系統(tǒng)集成
1、教室布局設(shè)計(jì)：根據(jù)教室的實(shí)際情況和需求，設(shè)計(jì)合理的設(shè)備布局和連接方式，確保設(shè)備之間的互聯(lián)和兼容性。
2、系統(tǒng)調(diào)試和測(cè)試：對(duì)硬件設(shè)備和軟件平臺(tái)進(jìn)行系統(tǒng)集成和調(diào)試，確保各項(xiàng)功能的正常運(yùn)行和穩(wěn)定性。
3、教師培訓(xùn)和技術(shù)支持：為教師提供多媒體教室系統(tǒng)的操作培訓(xùn)和技術(shù)支持，確保他們能夠熟練運(yùn)用各種教學(xué)設(shè)備和軟件工具，提高教學(xué)效果。
五、總結(jié)
多媒體教室系統(tǒng)集成方案旨在為教學(xué)提供更加豐富、多樣的教學(xué)資源和互動(dòng)方式，以提升教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)。通過(guò)合理選擇和集成硬件設(shè)備、軟件平臺(tái)和系統(tǒng)集成方式，可以滿(mǎn)足教學(xué)需求，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教學(xué)改革和創(chuàng)新。
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