山金小學班級管理方案

山金小學班級管理方案

　　我的班級我當家

　　【目的和意義】 小小的班級，工作千頭萬緒，班主任的工作太辛苦，如何減輕班主任的負擔，專注于教學研究，又能讓學生的潛能得以發(fā)掘和培養(yǎng)。依照生本理念的要求，把班級還給學生，現(xiàn)推行班級自主管理模式，爭取學生的歡迎，并形成良好的班風、校風。

　　班級是學校實施教育的基本單元，是學生學習、生活、活動、管理的組織，更是培養(yǎng)學生良好的平臺。每個班主任都把本班的工作管理好了，學校就能順理成章地辦好。但小小的班級，班級管理工作具有復雜性、長期性等特點。班主任承擔著全面育人的重任，要全方位開展工作：如常規(guī)教育（紀律、衛(wèi)生、儀表、品德、學習、兩操、安全等）、教室布置、培養(yǎng)班干部、分小組安排座位、召開主題班會、培優(yōu)輔差、家校聯(lián)系、制定班規(guī)、組織學生進行校內(nèi)外的活動、比賽……班級工作真是千頭萬緒，班主任如何做到輕舟已過萬重山，讓班級工作井然有序，工作著并快樂著呢？我校行政會決定試推行班級自主管理模式。

　　一、我的崗位我負責

　　一個班級幾十人，其實就是一個小社會，有各種各樣的“小人才”，每個人又有各種各樣的能力。如果把每個“小人才”的能力都發(fā)揮出來，把每個人的能力都利用起來，做到人盡其才，各負其責，那么班級自主管理就能實現(xiàn)。

　　“把班級還給學生”、“有問題，找學生”的生本理念要求讓學生成為班級活動的主人，讓學生在工作中增長才干，增強責任感。因此要求班主任把班級的大大小小的事務都還交給學生管理，實施“班級管理，人人有職”，讓學生選擇適合自己的崗位來做，讓每位同學都有事可做，有事可管，讓學生在崗位中得到鍛煉和成長，樂做班級的小主人。

　　附一：班級工作，人人有職

　　職務職責每周工作評價

　　班長

　　1、提醒和督促全班學生認真完成自己崗位工作，重大問題向班主任匯報。

　　2、每天在黑板左上角公布當日值日班長，協(xié)助值日班長積極主動地開展工作，每天提醒和查閱《班級情況日志》，及時向班主任匯報。

　　3、每周召開一次班委會，分析班級情況，確定班級工作重點。

　　學習委員

　　1、提醒各科課代表收齊作業(yè)及時上交老師。

　　2、組織學習互助小組，幫助學習上暫時落后的同學。

　　3、課間及時提醒做好下節(jié)課的準備工作。

　　4、預備鈴響后提醒學生靜息候課。

　　衛(wèi)生委員

　　1、每天早晨督促值日生迅速干凈打掃好教室和保潔區(qū)。

　　2、每天負責檢查每位學生的個人衛(wèi)生（常洗澡、頭發(fā)、脖子、手指甲、座位抽屜等），及時向班主任和值日班長匯報。

　　3、檢查學生不亂扔雜物，見紙就彎腰的衛(wèi)生習慣，及時表揚和批評。

　　紀律委員

　　1、課間巡視，教育和記錄追逐和打鬧的同學，預防安全事故的發(fā)生。

　　2、檢查學生向老師主動問好，不說臟話。

　　3、及時向班主任匯報班內(nèi)違反紀律、不文明的行為。

　　宣傳委員

　　1、負責黑板報、學習園地、隊角的布置。

　　2、策劃好本班文娛活動。（視班級情況而定）

　　3、每天提醒和檢查紅領巾佩戴情況。

　　體育委員

　　1、負責帶好兩操一課（體育課），到專用教室上課及其他集體活動的整隊工作，要求：快、靜、齊。班主任或任課教師站在隊伍的前面進行管理和指導，使學生快速有序分別從教室前、后門出來整隊。

　　讀書委員

　　1、經(jīng)常向?qū)W生推薦有益讀物。

　　2、建立和管理班級圖書角，每人每學期帶一本課外書，做好借記工作。

　　課代表

　　1、傳達本學科的課堂、家庭作業(yè)內(nèi)容及要求。

　　2、每天上午第一節(jié)課前收齊家庭作業(yè)，做好登記，及時交給任課教師。

　　職務職責每周工作評價

　　小組長

　　1、 每天及時收發(fā)作業(yè)本和檢查作業(yè)。

　　2、 杜絕本組學生抄襲作業(yè)。

　　3、關(guān)注課堂紀律，記下本組不認真上課的學生。課后及時告知班主任，并記錄在《班級情況日志》

　　講臺管理員

　　1、 每天把講臺內(nèi)外打掃干凈。

　　2、 及時清理粉筆盒內(nèi)粉筆頭、雜物。

　　3、 課間及時整理講臺、教師辦公桌上的物品。

　　黑板管理員

　　1、 下課及時擦黑板，經(jīng)常清理黑板擦、黑板下沿的粉筆頭。

　　2、 每天用干凈濕抹布擦洗黑板。

　　電器管理員

　　1、 負責各種電器（燈、風扇、飲水機、多媒體等）的開關(guān)，人走即關(guān)。

　　2、 及時關(guān)閉投影，升起屏幕。

　　飲水機管理員

　　1、 負責每天有水供應。

　　2、 保持飲水機的外觀干凈。

　　門窗管理員

　　1、 每天負責開、關(guān)好門窗。

　　2、保持門窗干凈。

　　3、 下課及時拉起窗簾，打開窗戶，保持室內(nèi)空氣清新。

　　櫥柜管理員

　　1、 保持教室櫥柜內(nèi)物品（作業(yè)本、勞動工具等）擺放有序，不放其他雜物。

　　2、 及時更換垃圾袋，每天打掃干凈櫥柜。

　　保潔區(qū)管理員

　　1、 課間、中午巡視保潔區(qū)，舉報亂扔垃圾的同學，主動帶領同學拾撿垃圾。

　　2、 保持保潔區(qū)干凈整潔。

　　教室管理員

　　1、 課間巡視教室，提醒和教育亂扔垃圾的同學。

　　2、 學生離開教室時，要求桌面無雜物，椅子放入桌肚。（到專用教室上課，桌面無物品。）

　　3、 小黑板擺放有序，保持教室整潔干凈。

　　路隊管理員

　　1、整隊是做到快、靜、齊。

　　2、管理好放學路隊。安全、安靜、整齊到達指定地點。

　　同時，為了提高同學們的參與意識，滿足同學們的成就意識，喚醒同學們的責任意識，增強同學們的集體意識，提高班級各項活動的質(zhì)量，實行“值日班長制度”，全班學生輪流擔當值日班長，形成全體參與管理，人人愛管理，自覺受管理的良好班級氛圍。

　　附二：值日班長職責

　　一、值日班長要求：

　　1、認真檢查、公平公正；

　　2、以身作則，嚴格管理；

　　3、鍛煉能力，優(yōu)化班風。

　　二、值日班長的職責與任務：

　　1、早上7:20前到班，佩戴值日班長的標志。

　　2、早讀前督促檢查值日小組打掃好教室和包潔區(qū)的衛(wèi)生，擺放好清潔工具，整理桌椅，并記錄各小組的出勤情況和讀書情況。

　　3、巡視眼保健操，預備鈴響提醒學生安靜、文明的來迎接上課的老師。記錄不守紀律，大聲喧嘩以及上課遲到的同學姓名。

　　4、維護課間紀律、安全和衛(wèi)生工作，及時發(fā)現(xiàn)并制止大聲喧嘩、在走廊上打鬧、串班串樓層現(xiàn)象等不文明、危險的游戲和行為。及時提醒各管理員擦黑板、清講臺、班級衛(wèi)生、整理課桌椅。

　　5、填寫《班級情況日志》，評價當天每個小組的表現(xiàn)，包括：早讀、衛(wèi)生、廣播體操、眼操、課間紀律、好人好事、重大事件……

　　6、每天放學前面向全班總結(jié)本班一天的情況，表揚優(yōu)秀小組，指出存在問題。并把《班級工作日志》轉(zhuǎn)交給第二天的值日班長。

　　7、值日班長必須最后一個離校，督促管理員搞好衛(wèi)生，關(guān)好電器和門窗。

　　8、值日班長人人輪流擔當，每周班會課對值日班長進行評議，每周評選一名優(yōu)秀值日班長。

　　9、常務班長指導協(xié)助值日班長順利完成一天的工作。

　　附三：山金小學班班級工作日志

　　班級常規(guī)檢查記載表 ____ 月 ____ 日星期____ 值日班長

　　項 目標 準情 況 記 載 被提醒人簽名

　　門、窗臺、玻璃、壁磚、教室和陽臺地面潔凈，無雜物

　　飲用水及時補充，外表干凈

　　櫥柜、垃圾簍干凈整潔、物品有序

　　大小黑板、講臺及時擦洗、物品有序

　　電器、電源及時關(guān)閉、合理使用

　　保潔區(qū)打掃及時，保潔到位

　　課前準備、桌椅擺放 及時無雜物、靜息候課、桌椅整齊

　　課堂（含早讀課）情況安靜、專心。特別是：東張西望、隨便講話影響上課

　　課間情況文明，規(guī)范。無奔跑、打鬧等不文明現(xiàn)象

　　眼操、大課間動作規(guī)范，整隊快、靜、齊

　　放學路隊安全、安靜、整齊

　　好人好事

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