校園文化的建設(shè)方案
一、指導(dǎo)思想
為了推動愛國主義教育和中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育,根據(jù)學(xué)校及各班實(shí)際,結(jié)合時代特點(diǎn)和形勢需要,本學(xué)期側(cè)重“校園文化”建設(shè),有效豐富校園文化,以便開闊同學(xué)們的視野,鍛煉提高他們,讓他們在濃厚的文化氛圍中快樂地成長.以提高他們的思想道德修養(yǎng)和整體素質(zhì).
二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
組 長:
副組長:
成 員:
三、具體內(nèi)容
一個充滿青春活力,充滿人情味,充滿昂揚(yáng)向上,積極進(jìn)取的校園對于促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展具有極其重要的意義.本學(xué)期著重搞好校園文化。
1、打造靜態(tài)文化
師生合力打造墻壁文化,構(gòu)建書香校園氛圍。讀書,是需要環(huán)境與氛圍的。學(xué)校通過張貼標(biāo)語口號,布置文化墻等形式,讓每一面墻、每一個角落都會“說話”,營造濃郁的文化氛圍,引導(dǎo)和激勵學(xué)生與好書相伴。如:
a.書籍是人類進(jìn)步的階梯。
b.獲取知識,三分在課內(nèi),七分在課外。
c.讀書破萬卷,下筆如有神。
d.書籍是全世界的營養(yǎng)品。
e.營造書香校園,打造人文飛中。
f.愛讀書,會讀書,讀好書。
g.讓讀書成為習(xí)慣,使書香彌漫校園。
h.我和祖國同成長,書香一路伴我行。
真正讓墻壁會"說話".各班級用好 "班務(wù)公開欄",主要用于課程表,作息時間表及值日表等內(nèi)容.教室后墻黑板,用作黑板報(bào),按學(xué)校或年級組的布置實(shí)施,其余時間班級安排,定期出專欄.
。2)學(xué)校設(shè)計(jì)校園名片,我們給校園定名稱、;辍⒐s、口號,另外,校長寫了寄語。
校園名字 : 追趕太陽
校 魂 : 優(yōu)、雅、勤
校園形象 : 面必凈,發(fā)必理, 衣必整,紐必結(jié);
頭容正,肩容平, 胸容寬,背容直;
氣象勿傲、勿暴、勿急,
顏色宜靜、宜莊、宜和。
學(xué)校公約 : 學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn) 奮勇拼搏 優(yōu)雅大方 文明守信
心胸寬廣 表里如一 尊師愛友 團(tuán)結(jié)互助
自立自強(qiáng) 知恩圖報(bào) 靜凈敬競 永不言棄
學(xué)校口號 :揚(yáng)帆擺舵 奮勇拼搏 看我某班 氣勢磅礴
校長寄語:我潛力無限,我十分聰明,我要在老師的教導(dǎo)下,告別三閑,靜專思主,為成功人生做準(zhǔn)備。
。3)布置好教室衛(wèi)生角.要求:衛(wèi)生工具歸類擺放,整齊,垃圾存放到垃圾桶里.經(jīng)常教育學(xué)生講究衛(wèi)生,除每天搞好班級及公共區(qū)衛(wèi)生以外,還定時清洗班級,定期擦洗桌子,以保障班級環(huán)境干凈整潔,培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣.本學(xué)期班級衛(wèi)生的檢查評比項(xiàng)目如下:
地面狀況
衛(wèi)生角
墻面布置
講臺
講臺內(nèi)部
黑板前
窗臺
走廊地面
走廊墻面
垃圾清理
桌椅擺放
個人衛(wèi)生
2、搞好動態(tài)文化
與靜態(tài)文化相對應(yīng),動態(tài)文化是指緊緊圍繞教育教學(xué)工作而適時開展的各項(xiàng)主題活動.措施主要有:
(一)課堂文化是校園文化的主要組成部分.首先必須讓學(xué)生熱愛文化學(xué)習(xí),經(jīng)常參與課堂教學(xué)活動.鼓勵學(xué)生多參加體育,文藝,美術(shù)等課外興趣小組活動,活躍班級氛圍,促使學(xué)生全面發(fā)展.本學(xué)期將進(jìn)行陽光大課間活動比賽.
(二)營造“濃郁的書香校園”,讓學(xué)生在讀書中開拓視野,感悟人生,學(xué)會思考,快樂成長。本學(xué)期我們將在全校范圍內(nèi)開展以“我讀書,我成長,我快樂”為主題的讀書活動。在讀書活動中,我們要堅(jiān)持“全員參與、以班為點(diǎn)、輻射家庭”的思路,力爭做到“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”。大力開展“讀書節(jié)”活動,結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日,開展讀書征文、競賽、手抄報(bào)、專題講座等多種形式的主題活動,提升活動內(nèi)涵,掀起讀書熱潮,引導(dǎo)學(xué)生好讀書,讀好書、樂讀書。以讀書活動為抓手,陶冶學(xué)生思想道德情操。
3、學(xué)校加大經(jīng)費(fèi)的投入力度,保證校園文化建設(shè)的順利進(jìn)行。
4、在學(xué)校制定教學(xué)目標(biāo)責(zé)任時,將校園文化建設(shè)的成績列入各教師工作業(yè)績考核的范圍,促進(jìn)教師的主體參與。
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