好書伴我成長活動方案
一、活動目的
為了扎實推進“好書伴我成長”經典誦讀行動，進一步營造“書香校園”的`良好文化氛圍，使學生在“書香校園”中盡情享受讀書的快樂，讓讀書成為習慣，特制訂本方案。
二、活動主題
主題：沐浴書香快樂成長
三、活動時間
第六周--第十六周
四、活動內容及安排
第一階段：準備階段（第六周-第十一周）
1、豐富班級讀書角，班級書目要超過本班人數的2倍。（和班容班貌一起檢查）
2、單周進行校本課程，為學生推薦優(yōu)秀書目。
3、各班做好課前三分鐘誦讀。
4、師生共同設計班級讀書口號貼于班級，激勵學生。
第二階段：啟動階段
第一項活動：舉行“讀書節(jié)”開幕式5月5日（第十二周）
1、5月5日晨會舉行“讀書節(jié)”開幕式
�。�1）明確本屆讀書活動主題、活動口號
�。�2）倡導師生、親子共讀
2、制作宣傳標語，營造書香濃郁的讀書氛圍：(放于教學樓和綜合樓)
好書伴我行，書香遍校園
書籍點亮人生，書香洋溢校園
與名著為伴，塑造美好心靈
與經典同行，打好人生底色
3、活動流程:
(1)主持人六（5）班，負責老師：z。
(2)副校長z為“讀書節(jié)”啟動致辭。
(3)六（6）班陳淑慧同學宣讀讀書節(jié)“倡議書”，負責老師：z。
(4)四（6）班同學帶來經典詩文朗誦《弟子規(guī)》，負責老師：z。
(5)四（2）班同學帶來詩歌朗誦《中國少年說》，負責老師：z。
(6)z校長、z校長、z校長為各班分發(fā)校刊。
第二項活動：舉辦一次讀書主題班會（第十三周）
5月10日各班級舉行以讀書為主題的班隊活動。例如讀書心得、我與好書交朋友、好書推薦、講故事等。（5月13日前由班主任負責,將課件、教案、親子共讀照片3張，打包發(fā)到z）
第三項活動：教師寫讀書心得（第十三周）
全校教師每人寫一篇讀書心得（不得下載），5月13日前將讀書心得發(fā)到z5月13日前將讀書心得發(fā)到z，由教務處負責統(tǒng)計。
第四項活動：讀書手抄報評比（第十四周）
要求三至六年學生積極參加以“讀書”為主題的手抄報（統(tǒng)一8開紙）比賽，結合本年齡段學生特點，開展讀書活動，選擇切合主題、短小精悍的文章，可介紹讀書格言，摘抄名篇名歌，抒發(fā)讀書感受等，配以恰當的圖畫、色彩等，設計要富有創(chuàng)意。語文老師要進行必要的指導，每班推薦5幅手抄報作品參加學校展評。（5月17日交教務處，各年級評選出一、二、三等獎若干名。）
第五項活動：“背詩大王”（第十五周）
1.各班由教務處安排，進行必備詩目檢查。先進行集體背誦3首，再每班抽5個學生，每人抽3首進行背誦。
2.各班推選1名“背詩大王”，要求背誦流利、富有感情。
第六項活動：三到六年級“經典誦讀”上機測試。(第十六周)
第三階段：總結階段
教務處對各項活動結果公布校園網，并發(fā)證書。
教務處
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