【精華】活動(dòng)方案范文（精選11篇）
為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？下面是小編收集整理的活動(dòng)方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)方案 篇1
一是愛(ài)心診療。
街道殘聯(lián)先后聯(lián)系市內(nèi)各家大型醫(yī)療機(jī)構(gòu)，成功為4名白內(nèi)障殘疾人進(jìn)行了免費(fèi)手術(shù)治療;為2戶聽(tīng)力障礙殘疾家庭進(jìn)行了免費(fèi)診療，配贈(zèng)助聽(tīng)器2臺(tái);
二是幫扶慰問(wèn)。
籌措資金2萬(wàn)余元，為13名行動(dòng)不便殘疾人贈(zèng)送輪椅和拐杖，為20余戶殘疾家庭贈(zèng)送洗澡椅及防褥坐墊等輔具，為35戶貧困殘疾家庭送去7000元慰問(wèn)金，為6名低保困難殘疾家庭免費(fèi)捐贈(zèng)電視機(jī)和生活用品;
三是真情助業(yè)。
先后與街道勞動(dòng)保障所專門開(kāi)展了插花藝術(shù)、縫補(bǔ)技能、電器維修、按摩推拿等各類針對(duì)殘疾人的培訓(xùn)課程，為他們提供優(yōu)先就業(yè)機(jī)會(huì)，促使他們實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。先后已成功幫扶6名殘疾人實(shí)現(xiàn)就業(yè)。
四是豐富文娛生活。
先后組建成立殘疾人愛(ài)心拉拉隊(duì)、殘疾人志愿服務(wù)隊(duì)等團(tuán)隊(duì)，廣泛參與開(kāi)展各類文娛活動(dòng)。建成殘疾人圖書(shū)室、康復(fù)室，豐富他們的業(yè)余文化生活，提高殘疾人生活質(zhì)量。
同時(shí)加強(qiáng)殘疾人心理輔導(dǎo)，幫助鼓勵(lì)他們自強(qiáng)自立，奮發(fā)有為。
活動(dòng)方案 篇2
【設(shè)計(jì)思路】
我們已經(jīng)開(kāi)展了活動(dòng)“家里的聲音”，孩子們?cè)诨顒?dòng)中聽(tīng)了媽媽洗菜、切菜聲，流水聲等，孩子們非常地感興趣，在猜的過(guò)程中也加深了他們對(duì)聲音的印象，因?yàn)楹⒆訉?duì)家里的各種聲音也非常感興趣，因此我就設(shè)計(jì)了“家里的聲音”第二教時(shí)“奇妙的聲音”，通過(guò)活動(dòng)讓孩子們認(rèn)識(shí)家里的電器，并且認(rèn)識(shí)這些電器的外部特征，能夠動(dòng)手去進(jìn)行黏貼。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、在看看、聽(tīng)聽(tīng)、猜猜的游戲中分辨家中常用物品的聲音，知道聲音的作用。
2、認(rèn)識(shí)家中常用物品的外形特征，并根據(jù)外形陰影進(jìn)行對(duì)應(yīng)黏貼。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
PPT、操作材料包等
【活動(dòng)過(guò)程】
一、猜猜我是誰(shuí)——感知區(qū)分各種家里常見(jiàn)物品的聲音。
1、放錄音，聽(tīng)這是什么聲音？（電話、鐘、手機(jī)、電水壺等生活中物品的聲音）
2、我們來(lái)學(xué)一學(xué)這些聲音是怎樣的？
小結(jié)：生活中有各種各樣的聲音，我們的生活離不開(kāi)聲音，也離不開(kāi)這些會(huì)發(fā)出好聽(tīng)聲音的東西。
二、認(rèn)識(shí)這些常用物品
（一）電視機(jī)
1、電視機(jī)是什么樣子的？你看過(guò)哪些電視節(jié)目？
小結(jié)：電視機(jī)豐富了我們的生活，給我們生活帶來(lái)了快樂(lè)。
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1、水壺的聲音是怎樣的，我們來(lái)學(xué)學(xué)看。
2、水壺長(zhǎng)的什么樣子的？你們家有水壺嗎？和這個(gè)一樣嗎？
3、知道水壺有什么用場(chǎng)嗎？它的聲音告訴我們什么？
小結(jié)：水壺可以用來(lái)燒水，燒好的水可以用來(lái)洗臉、洗腳。它的聲音告訴我們水開(kāi)了，快點(diǎn)把煤氣關(guān)掉，不然會(huì)有危險(xiǎn)的。
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1、洗衣機(jī)是怎么洗衣服的？
2、它長(zhǎng)什么樣？
小結(jié)：洗衣機(jī)是媽媽的好幫手，媽媽洗衣服累，有了洗衣機(jī)，就省力多了。
（四）電話機(jī)
1、你們家里的電話機(jī)是怎么樣的？
2、會(huì)發(fā)出什么好聽(tīng)的聲音？
小結(jié)：電話機(jī)用處大，可以打電話，可以接電話。
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1、這個(gè)鐘是什么形狀的？你們家的鐘和它一樣嗎？
2、鐘還有一個(gè)用處是什么？
小結(jié)：鐘可以告訴我們準(zhǔn)確的.時(shí)間，沒(méi)有鐘我們就可能上學(xué)遲到，爸爸媽媽可能不能準(zhǔn)時(shí)來(lái)接我們放學(xué)。
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1、家里面誰(shuí)用手機(jī)？
2、手機(jī)是大大的還是小小的？
小結(jié)：小小的手機(jī)用處大，隨時(shí)隨地打電話，代替鐘表代替電話，它的本領(lǐng)真是大。
三、幼兒操作——根據(jù)陰影對(duì)相應(yīng)的物品進(jìn)行黏貼
1、想一想這是哪里，這里應(yīng)該放什么？
2、指導(dǎo)黏貼錯(cuò)誤的幼兒
小結(jié)：輕輕撕下電器，對(duì)齊放在它應(yīng)該放的地方，不要貼歪了，不要水壺要把水灑出來(lái)的，撕一樣貼一樣，這樣就不會(huì)和別人的搞錯(cuò)了。
四、講評(píng)——通過(guò)觀察討論培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)
1、他找對(duì)地方了嗎？
2、放的時(shí)候有問(wèn)題嗎？有沒(méi)有放正，有沒(méi)有放歪？
小結(jié)：我們今天又聽(tīng)到了好多奇妙的聲音，而且能夠把這些發(fā)出聲音的東西找到了它們的家，本領(lǐng)真大，其實(shí)我們班級(jí)里也有一些會(huì)發(fā)出聲音的東西，下次請(qǐng)你們?nèi)フ艺液脝幔?/p>
活動(dòng)方案 篇3
一、指導(dǎo)思想：
為營(yíng)造校園數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，弘揚(yáng)數(shù)學(xué)文化，激發(fā)提高學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面創(chuàng)新能力。我們將在橋頭小學(xué)通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的各項(xiàng)數(shù)學(xué)活動(dòng)，為學(xué)生提供一個(gè)了解數(shù)學(xué)、獲取數(shù)學(xué)知識(shí)的舞臺(tái)，在校園里形成濃郁的數(shù)學(xué)文化氛圍，讓學(xué)生充分感受數(shù)學(xué)魅力，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的無(wú)盡樂(lè)趣與無(wú)窮奧妙，進(jìn)而產(chǎn)生一個(gè)良性循環(huán)，服務(wù)與提高自己數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。
二、活動(dòng)項(xiàng)目：
所有活動(dòng)均在第十周開(kāi)展。共分為3個(gè)主要部分：展示活動(dòng)，趣味活動(dòng)，特色活動(dòng)。
展示活動(dòng)中，一、二年級(jí)主題為“趣味數(shù)學(xué)”學(xué)生講趣味數(shù)學(xué)故事（搜集跟數(shù)學(xué)有關(guān)的有趣的故事）；三、四年級(jí)主題為“美妙的數(shù)學(xué)圖形”（搜集跟數(shù)學(xué)圖形有關(guān)的小知識(shí)）；五、六級(jí)主題為“優(yōu)秀數(shù)學(xué)家介紹”（搜集了解數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)家的小故事）。
趣味活動(dòng)中，一、二年級(jí)負(fù)責(zé)組織學(xué)生“趣味數(shù)學(xué)故事”比賽；三、四年級(jí)負(fù)責(zé)組織“速算闖關(guān)等游戲”（搜集有趣的數(shù)學(xué)口算小游戲）；五、六年級(jí)負(fù)責(zé)組織“巧移火柴棒等游戲” （搜集有趣的數(shù)學(xué)探究小游戲）
特色活動(dòng)中，一、二年級(jí)負(fù)責(zé)組織“數(shù)學(xué)講故事比賽”；三、四年級(jí)負(fù)責(zé)組織“數(shù)學(xué)智力擂臺(tái)賽”；五、六年級(jí)負(fù)責(zé)組織“數(shù)學(xué)辯論賽”。
三、活動(dòng)時(shí)間：
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學(xué)校懸掛橫幅；
升旗儀式數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)啟動(dòng)儀式；
各個(gè)年級(jí)展示活動(dòng)啟動(dòng)；
各個(gè)年級(jí)趣味活動(dòng)在操場(chǎng)開(kāi)展，如下雨，在各班級(jí)門口；（下午16：20-17：20）
一、二年級(jí)“趣味數(shù)學(xué)故事”；（下午16：20-17：20 各班教室）
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三、四年級(jí)“數(shù)學(xué)智力擂臺(tái)賽”
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（三）周三：
五、六年級(jí) “數(shù)學(xué)辯論賽”；（下午16：20-17：20 電教室）
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各個(gè)年級(jí)展示特色活動(dòng)；
一、二年級(jí)“數(shù)學(xué)講故事比賽”；（下午16：20-17：20 電教室）
三、四年級(jí) “數(shù)學(xué)智力擂臺(tái)賽”
五、六年級(jí)“數(shù)學(xué)辯論賽”
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總結(jié)表彰活動(dòng)；（下午16：20-17：20 大操場(chǎng)）
四、注意事項(xiàng)：
1、活動(dòng)中各備課族積極動(dòng)員所有學(xué)生參與，要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性。活動(dòng)過(guò)程中，教師要對(duì)學(xué)生志愿者進(jìn)行精心管理和指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)意識(shí)，充分尊重理解學(xué)生。
2、各備課組在活動(dòng)中要做好文字，圖片資料的收集整理工作，組織好學(xué)生活動(dòng)，記錄好學(xué)生活動(dòng)成績(jī)。
3、活動(dòng)中，各組要善于發(fā)現(xiàn)具有管理能力，組織能力，主持能力的學(xué)生，并在以后積極進(jìn)行指導(dǎo)，對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力突出的學(xué)生年級(jí)要給予進(jìn)一步了解與關(guān)注。
4、活動(dòng)期間，請(qǐng)各備課組充分做好預(yù)案，關(guān)注活動(dòng)安全，高效愉快的完成本次活動(dòng)。
一、活動(dòng)題目：
如何理解估算的意義、如何在教學(xué)中落實(shí)？
二、對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)專題的說(shuō)明：
數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)明確提出要“加強(qiáng)口算、重視估算”，并且對(duì)估算的要求提出了明確的落實(shí)點(diǎn)，僅在第一、二學(xué)段中，有關(guān)估算的目標(biāo)就有6條。估算的重要地位從教材的編寫(xiě)中可見(jiàn)一斑，以往數(shù)學(xué)教材中估算內(nèi)容少、散，而且是選學(xué)內(nèi)容，在新教材中卻作為一個(gè)重要內(nèi)容進(jìn)行編排。估算教學(xué)縱向貫穿于各個(gè)年級(jí)，橫向蘊(yùn)含于數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計(jì)與概率、實(shí)踐與綜合應(yīng)用等內(nèi)容的具體教學(xué)中。
三、確定小學(xué)數(shù)學(xué)專題的依據(jù)：
估算，是一種重要的數(shù)學(xué)思想方法和數(shù)學(xué)能力。學(xué)生掌握了科學(xué)的估算方法，并能靈活運(yùn)用，對(duì)提高學(xué)生的分析、判斷能力，培養(yǎng)學(xué)生思維的深刻性、靈活性和獨(dú)創(chuàng)性都將起到積極的促進(jìn)作用。但估算教學(xué)現(xiàn)狀不盡人意，不重視、不關(guān)心、不清楚如何教學(xué)估算由來(lái)已久�！稊�(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：“估算在日常生活與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有著十分廣泛的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的估算能力，讓學(xué)生擁有良好的數(shù)感，具有重要的價(jià)值�！惫浪阋殉蔀樾W(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中令人關(guān)注的熱點(diǎn)。
四、解決小學(xué)數(shù)學(xué)專題中相關(guān)問(wèn)題的初步經(jīng)驗(yàn)和做法：
結(jié)合平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐，通過(guò)調(diào)查觀察，與同事交流學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在小學(xué)估算教學(xué)的現(xiàn)狀非常不盡人意，估算教學(xué)很少在數(shù)學(xué)教學(xué)中“登臺(tái)亮相”，估算似乎成了被遺忘的角落，即使有老師認(rèn)識(shí)到了估算的重要性，但在教學(xué)實(shí)施中也是“雷聲大、雨點(diǎn)小”，這種現(xiàn)象在農(nóng)村小學(xué)更為明顯。
1、教師重視不夠，引導(dǎo)不足。許多老師認(rèn)為，學(xué)生會(huì)筆算就可以了，會(huì)不會(huì)估算無(wú)關(guān)緊要，反正考試時(shí)很少有估算的內(nèi)容，考試時(shí)還是要用筆算。這些老師顯然沒(méi)有意識(shí)到估算的重要性，沒(méi)有意識(shí)到估算能對(duì)學(xué)生的數(shù)感、思維及計(jì)算能力產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。正是受這種教學(xué)認(rèn)識(shí)上的主觀偏差及心理上的誤導(dǎo)，因此很少有教師把心思和精力花在估算教學(xué)上，更不愿意對(duì)估算教學(xué)進(jìn)行有效的研究實(shí)踐。
2、學(xué)生意識(shí)淡薄，能力不強(qiáng)。大多學(xué)校學(xué)生的估算意識(shí)較差，估算能力不強(qiáng)。這種情況在平時(shí)的教學(xué)中也屢見(jiàn)不鮮，如計(jì)算題目時(shí)出現(xiàn)了很明顯的錯(cuò)誤，計(jì)算結(jié)果跟正確答案相比有很大的差距，但學(xué)生就是覺(jué)察不出，這可從學(xué)生的作業(yè)本中反映出來(lái)；又如日常生活中，需要進(jìn)行估算時(shí)，學(xué)生束手無(wú)策，不知從何入手等等。
對(duì)策：
一、轉(zhuǎn)變估算行為，增強(qiáng)估算意識(shí)
1、尋找生活實(shí)例，體驗(yàn)估算的實(shí)用價(jià)值。教師要善于尋找日常生活中學(xué)生熟悉的、感興趣的生活方面的題材，教學(xué)時(shí)，結(jié)合實(shí)際創(chuàng)設(shè)情景，使學(xué)生逐步體驗(yàn)估算的樂(lè)趣，讓學(xué)生感受生活中處處有數(shù)學(xué)，感受估算的地位和作用，從而增強(qiáng)估算意識(shí)。如從一年級(jí)開(kāi)始，就可以經(jīng)常創(chuàng)設(shè)一些學(xué)習(xí)情境，從身體的高矮看，讓他們知道自己比哥哥姐姐矮一點(diǎn)，比弟弟妹妹高一點(diǎn)，比爸爸媽媽矮得多；從年齡的大小看，讓他們知道8比10少一些，比6大一些；通過(guò)排隊(duì)報(bào)數(shù)，讓學(xué)生知道17在10與20之間，但更接近20；引導(dǎo)學(xué)生觀察10本數(shù)學(xué)書(shū)大約有多厚；40分鐘大約有多久等等。像這樣，從低年級(jí)開(kāi)始就不失時(shí)機(jī)地尋找一些有關(guān)估算的題材，學(xué)生自然而然會(huì)領(lǐng)悟到估算在生活中隨處都有，隨時(shí)要用。
2、挖掘教材資源，體驗(yàn)估算的重要地位。翻開(kāi)新教材，我們不難發(fā)現(xiàn)，估算已在數(shù)學(xué)教材的許多領(lǐng)域留下深深的足跡，只要我們創(chuàng)造性地處理教材，估算無(wú)處不在。在數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域：結(jié)合加減乘除的計(jì)算教學(xué)每節(jié)課都可以進(jìn)行估算意識(shí)和能力的培養(yǎng)。如4812÷12，學(xué)生在計(jì)算時(shí)容易漏掉商中間的0，如果先估算一下，4800÷12=400，所以4812除以12的商肯定是400多，這樣既避免了計(jì)算的錯(cuò)誤，又培養(yǎng)了學(xué)生在計(jì)算前自覺(jué)進(jìn)行估算的意識(shí)。在空間與圖形領(lǐng)域，《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：能估算一些物體的長(zhǎng)度，估算出給定的長(zhǎng)方形和正方形的面積，估算出給定的立體圖形的表面積和體積等等。在統(tǒng)計(jì)與概率領(lǐng)域，結(jié)合數(shù)據(jù)的收集與整理，認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)圖表、估算可能性的大小等等。
3、培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維，體驗(yàn)估算的數(shù)學(xué)價(jià)值。估算教學(xué)還可以訓(xùn)練學(xué)生思維的靈活性，使學(xué)生的思路更加靈活，對(duì)問(wèn)題能舉一反三，觸類旁通，能將思路轉(zhuǎn)移到別人不容易想到、比較隱蔽的方向上去。如在教學(xué)比較12／25與19／35的大小時(shí)，有些學(xué)生看到比較大小，又是異分母，就想到通分。其實(shí)這道題完全可以不用通分，只要進(jìn)行估算：12／25＜1／2、19／35＞1／2，就可以判斷12／25＜19／35。教學(xué)時(shí)結(jié)合估算，不僅可以訓(xùn)練學(xué)生周密、細(xì)致的思維，對(duì)問(wèn)題正確地作出判斷，而且還可以訓(xùn)練學(xué)生思維的獨(dú)創(chuàng)性，使學(xué)生不依常規(guī)，不受傳統(tǒng)知識(shí)束縛，結(jié)合估算發(fā)現(xiàn)一些獨(dú)特的解題思路，尋找一些新穎的解題方法，更重要的是能引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，通過(guò)這種合情合理的估算，促進(jìn)學(xué)生求異思維的快速發(fā)展，實(shí)現(xiàn)優(yōu)化解題。
二、掌握估算方法，培養(yǎng)估算能力
1、挖掘教材，掌握估算的.一般策略。雖然估算的方法靈活多樣，答案也并非唯一，但估算并非是無(wú)章可循，我們可以總結(jié)出估算的一般策略：第一，數(shù)據(jù)的簡(jiǎn)化，簡(jiǎn)化的目的是使計(jì)算變得較為容易。如估算99＋203，簡(jiǎn)化為100＋200；又如把71×19簡(jiǎn)化為70×20。第二，對(duì)所得的結(jié)果進(jìn)行調(diào)整，由于前面實(shí)行了“簡(jiǎn)化”，結(jié)果可能會(huì)變大或變小，因此要作出調(diào)整，使計(jì)算結(jié)果比較準(zhǔn)確、合理。具體的估算過(guò)程中，又有以下幾種估算方法：
●湊整估算。這個(gè)方法在日常生活中是運(yùn)用最廣泛的，也是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中最基本的估算方法，即把加數(shù)、被減數(shù)、減數(shù)、因數(shù)、被除數(shù)、除數(shù)看成比較接近的整數(shù)或整十?dāng)?shù)整百數(shù)整千數(shù)等等再計(jì)算。如估算71×19，可以取近似數(shù)70×20，即71×19≈70×20＝1400。
●根據(jù)口訣估算。即不一定把數(shù)量看成整十整百整千數(shù)，而是根據(jù)乘法口訣把數(shù)量看成接近的口訣數(shù)。如411÷7可以把411÷7看成420÷7＝60，而411÷8可以看成400÷8＝50，估算時(shí)，為了計(jì)算的簡(jiǎn)便，應(yīng)根據(jù)口訣靈活處理。
●根據(jù)位數(shù)估算。計(jì)算多位數(shù)乘、除法時(shí)，積的位數(shù)等于兩因數(shù)位數(shù)之和或比這個(gè)和少1，商的位數(shù)等于被除數(shù)的位數(shù)減去除數(shù)的位數(shù)所得的差或比這個(gè)差多1。如學(xué)生估算812÷4≈23了，被除數(shù)的最高位8比除數(shù)4大，可以商2，說(shuō)明商的最高位在百位上，應(yīng)該是一個(gè)三位數(shù)且首位是2，于是可判斷商“23”這個(gè)兩位數(shù)是錯(cuò)誤的。又如63×29的積，肯定是四位數(shù)，學(xué)生如果對(duì)錯(cuò)了位或算錯(cuò)成三位數(shù)就錯(cuò)了。
●根據(jù)尾數(shù)估算。如201＋232―365＝67，只需算一下個(gè)位：1＋2＝3，13―5＝8，就可以知道得數(shù)67是錯(cuò)誤的；又如59×64＝3621，只需算一下：9×4＝36，得數(shù)個(gè)位一定是6，3621這個(gè)得數(shù)是錯(cuò)誤的。
●根據(jù)經(jīng)驗(yàn)估算。如三（1）班有男生25人，平均身高138厘米；有女生23人，平均身高134厘米，全班平均身高是多少厘米？根據(jù)經(jīng)驗(yàn)可知，全班平均身高應(yīng)在134。
活動(dòng)方案 篇4
活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月24日
活動(dòng)地點(diǎn)：
活動(dòng)類型：
1、平安夜自助大餐，雞尾酒酒會(huì)。
2、平安夜異域風(fēng)情演出。 演出費(fèi)用
3、抽獎(jiǎng)活動(dòng)： 特等獎(jiǎng)1名 蘋(píng)果電腦一臺(tái)
一等獎(jiǎng)1名 蘋(píng)果手機(jī)一部
二等獎(jiǎng)2名 迷你ipad一部
三等獎(jiǎng)3名 溫泉門票、免費(fèi)客房
游戲互動(dòng)獎(jiǎng) 溫泉門票、免費(fèi)房、小禮品
4、圣誕票種票價(jià)
1599元含：五星客房標(biāo)間/大床1間+雙人溫泉門票+雙人圣誕晚宴(歌舞演藝)+圣誕抽獎(jiǎng)。
1199元含：會(huì)議中心客房標(biāo)間/大床1間+雙人溫泉門票+雙人圣誕晚宴(歌舞演藝)+圣誕抽獎(jiǎng)。
899元含：雙人溫泉門票+雙人圣誕晚宴(歌舞演藝)+圣誕抽獎(jiǎng)。
599元含：?jiǎn)稳藴厝T票+單人圣誕晚宴(歌舞演藝)+圣誕抽獎(jiǎng)。
預(yù)訂咨詢電話：13xxxxxx，倪先生
5、活動(dòng)流程
平安夜活動(dòng)流程：星湖園溫泉酒店將于20xx年12月24日18：30在如意廳舉辦火雞、雞尾酒大型圣誕自助晚宴，活動(dòng)將在21：00結(jié)束，晚宴期間將有大型演藝及抽獎(jiǎng)活動(dòng)。賓客如提前到達(dá)，則由酒店人員根據(jù)客人需求引領(lǐng)至溫泉或客房等進(jìn)行娛樂(lè)，晚宴結(jié)束后賓客可根據(jù)個(gè)人愛(ài)好自行活動(dòng)，酒店人員負(fù)責(zé)跟進(jìn)式服務(wù)。
備注：
1、凡購(gòu)買星湖園溫泉酒店圣誕票者，于20xx.12.24日晚可享用圣誕火雞自助餐、雞尾酒晚宴，觀賞圣誕歌舞演藝，參與瘋狂抽獎(jiǎng)活動(dòng)。
2、本次晚宴抽獎(jiǎng)活動(dòng)中，一張票根只限一次抽獎(jiǎng)。圣誕票所包含的銘泉及客房票券有效期至20xx.2.28日止。
3、圣誕票所包含的.銘泉及客房票券每人每次只限使用一次，不開(kāi)發(fā)票，不兌換現(xiàn)金，不可與其他優(yōu)惠活動(dòng)同時(shí)使用，如使用須提前出示，客房票券的使用須提前三天預(yù)訂客房。
活動(dòng)方案 篇5
班組是管理的基礎(chǔ)單位，是通行費(fèi)征管工作中最基礎(chǔ)的一級(jí)管理組織，也是完成征費(fèi)計(jì)劃、樹(shù)立良好形象、創(chuàng)造快速通行環(huán)境的保證。為全面加強(qiáng)班組建設(shè)，實(shí)現(xiàn)班組管理的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，提高管理水平，實(shí)現(xiàn)管理現(xiàn)代化，經(jīng)研究，決定將20xx年確定為xx中心收費(fèi)站班組建設(shè)年。現(xiàn)制訂《xx中心收費(fèi)站班組建設(shè)年活動(dòng)方案》如下，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行：
一、總體目標(biāo)：
以“管理規(guī)范、服務(wù)優(yōu)質(zhì)”為主題，圍繞“四個(gè)創(chuàng)新”（觀念創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新）和“二項(xiàng)工程”（素質(zhì)工程、形象工程）。突出班組的地位和作用，創(chuàng)新班組建設(shè)理念，重視發(fā)揮班組長(zhǎng)的作用，使班組管理立足制度化，著眼人本化，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組，推行管理規(guī)范化、手段現(xiàn)代化、職工知識(shí)化、考核標(biāo)準(zhǔn)化，提高收費(fèi)站工作人員的整體素質(zhì)。
二、成立班組建設(shè)年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：xx；
副組長(zhǎng)：xx；
組員：xx、xx、xx。
請(qǐng)各收費(fèi)站依據(jù)此模式，迅速成立相應(yīng)的內(nèi)部組織機(jī)構(gòu)，并予上報(bào)。
三、措施和要求：
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)重視，措施得力。
各收費(fèi)站要成立班組建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定班組建設(shè)年度計(jì)劃，并把班組建設(shè)納入到目標(biāo)經(jīng)濟(jì)責(zé)任制之中加以約束，保證班組建設(shè)工作的順利開(kāi)展。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)一定要樹(shù)立為班組服務(wù)的思想，為班組創(chuàng)造良好的外部環(huán)境和工作條件。要克服形式主義，下基層班組了解情況，聽(tīng)取意見(jiàn)，幫助班組排憂解難，調(diào)動(dòng)各方面的力量，提高班組的'管理水平。
�。ǘ┐_定班組創(chuàng)建目標(biāo)，擬訂創(chuàng)建主題詞。
收費(fèi)站各班組可結(jié)合本班組的特色和特長(zhǎng)，確定本班組的創(chuàng)建目標(biāo)，提出創(chuàng)建主題詞，并圍繞主題詞制訂實(shí)施計(jì)劃，開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。
�。ㄈ┙∪屯晟啤栋嘟M管理辦法》，建立適合班組建設(shè)和運(yùn)行的規(guī)章制度。
1、建立班組例會(huì)制度。
通過(guò)例會(huì)的形式討論班組工作計(jì)劃并采取多種形式加強(qiáng)落實(shí)。通過(guò)例會(huì)確定工作重點(diǎn)和及時(shí)總結(jié)工作，使班組工作不斷進(jìn)步。
2、建立班組學(xué)習(xí)制度。
班組人員綜合素質(zhì)參差不齊，影響著工作的質(zhì)量、任務(wù)指標(biāo)的完成。建立學(xué)習(xí)制度是提高員工素質(zhì)的有效途徑，是推動(dòng)各項(xiàng)工作有效開(kāi)展的根本保證。
3、建立班組交流制度。
班組交流可以借鑒先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)、管理知識(shí)、工作方法，防微杜漸防止不良現(xiàn)象發(fā)生，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一工作方向，形成團(tuán)結(jié)的氛圍。
4、建立安全生產(chǎn)制度。
牢固樹(shù)立安全第一的思想，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)安全制度，加強(qiáng)安全生產(chǎn)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，組織和開(kāi)展安全活動(dòng)，提高安全意識(shí)和技術(shù)水平。
5、建立班組個(gè)人檔案。
班組內(nèi)通過(guò)考核的形式，考察記錄班組成員的業(yè)務(wù)情況、文化水平、工作數(shù)量、工作質(zhì)量和先進(jìn)事跡，為評(píng)先創(chuàng)造條件。
6、建立班組考核制度。
實(shí)踐證明考核機(jī)制是非常有效的，是切實(shí)可行的管理手段。班組考核制度的建立將有效的促進(jìn)班組人員榮譽(yù)感、責(zé)任感的加強(qiáng)，有效地促進(jìn)班組凝聚力的加強(qiáng)，有效地促進(jìn)班組競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)本領(lǐng)的提高。
�。ㄋ模┘訌�(qiáng)培訓(xùn)，全面提高班組素質(zhì)。
組織豐富多彩的培訓(xùn)，加強(qiáng)職工尤其是班組長(zhǎng)的政治學(xué)習(xí)、崗位訓(xùn)練，結(jié)合技能鑒定、崗位練兵、業(yè)務(wù)比武等活動(dòng)，使廣大職工的思想道德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高。采取各種有效方式，加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)和技能培訓(xùn)，開(kāi)展多種形式的崗位練兵和技術(shù)比武活動(dòng)。另外，積極開(kāi)展艱苦奮斗、勤儉節(jié)約教育、職業(yè)道德教育，樹(shù)立良好的職業(yè)道德；進(jìn)行形勢(shì)教育，增強(qiáng)廣大職工的危機(jī)感、緊迫感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
�。ㄎ澹╅_(kāi)展班組競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)班組建設(shè)全面發(fā)展。
為推動(dòng)班組建設(shè)工作向縱深發(fā)展，激發(fā)班組爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的積極性，開(kāi)展針對(duì)性強(qiáng)、便于操作的班組競(jìng)賽活動(dòng)，對(duì)先進(jìn)班組實(shí)行精神鼓勵(lì)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合的政策，充分調(diào)動(dòng)職工和班組爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的熱情，促進(jìn)班組建設(shè)的健康發(fā)展。
四、工作計(jì)劃：
�。ㄒ唬�1月：確定方案宣傳動(dòng)員：印發(fā)班組建設(shè)年活動(dòng)方案，明確總體目標(biāo)、措施要求和工作計(jì)劃。
（二）2月、3月：
1、成立xx中心班組建設(shè)年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，做到有組織、有領(lǐng)導(dǎo)。
2、召集各部門、收費(fèi)站領(lǐng)導(dǎo)召開(kāi)動(dòng)員部署會(huì)議。
�。ㄈ�4、5月：制定制度組織實(shí)施。
1、制定班組建設(shè)年度計(jì)劃，并把班組建設(shè)納入到目標(biāo)經(jīng)濟(jì)責(zé)任制之中加以約束，保證班組建設(shè)工作的順利開(kāi)展。
2、指導(dǎo)收費(fèi)站確定班組創(chuàng)建目標(biāo)，擬訂創(chuàng)建主題詞。
3、建立適合班組建設(shè)和運(yùn)行的規(guī)章制度和考核辦法。
（四）6——12月：全面貫徹自我完善：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹班組建設(shè)年的各項(xiàng)規(guī)章制度和考核辦法，同每個(gè)班組長(zhǎng)簽定責(zé)任狀，將開(kāi)展班組建設(shè)年活動(dòng)與獎(jiǎng)懲掛鉤，調(diào)動(dòng)各方積極性，保證班組建設(shè)年活動(dòng)順利、有效的進(jìn)行，全面提升文明形象。
2、進(jìn)一步深化各項(xiàng)規(guī)章制度和管理規(guī)定的貫徹落實(shí)，重點(diǎn)抓好窗口服務(wù)建設(shè)，鞏固已取得的成果。
3、對(duì)照各項(xiàng)規(guī)章制度和創(chuàng)建要求，認(rèn)真查找自身存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，做到有的放矢。
4、各班組對(duì)開(kāi)展的活動(dòng)通過(guò)自制版面宣傳，宣傳板報(bào)也將納入考核目標(biāo)。
（五）考核評(píng)議總結(jié)表彰：
1、對(duì)班組建設(shè)年活動(dòng)進(jìn)行回顧和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，將建設(shè)年活動(dòng)與征管工作長(zhǎng)效管理有機(jī)結(jié)合起來(lái)，使文明服務(wù)、規(guī)范管理再上新的臺(tái)階。
2、做好各類資料、臺(tái)帳的整理和匯總工作。
望各單位緊緊圍繞活動(dòng)要求，群策群力，統(tǒng)籌推進(jìn)，迅速掀起活動(dòng)高潮，確保通行費(fèi)征管工作再上新臺(tái)階，全面提升xx中心管理水平。
活動(dòng)方案 篇6
一、活動(dòng)主題
播種夢(mèng)想，放飛希望
二、活動(dòng)安排
時(shí)間：xx年3月9日下午第一節(jié)課開(kāi)始
地點(diǎn)：學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)
座位安排：前排：一年級(jí)、二年級(jí)、三年級(jí)；
后排：四年級(jí)、五年級(jí)、六年級(jí)
三、活動(dòng)儀程
1、宣布儀式開(kāi)始（播放春節(jié)序曲）
2、總結(jié)寒假實(shí)踐活動(dòng)表彰文明使者（賀校長(zhǎng)）播放頒獎(jiǎng)曲
3、親子朗誦（王）
4、教師代表講夢(mèng)想故事（配樂(lè)）（蔡）
5、學(xué)生代表說(shuō)夢(mèng)想：一個(gè)夢(mèng)想一個(gè)節(jié)目（三四五六年級(jí)學(xué)生）
（1）三年級(jí)學(xué)生代表上場(chǎng)：五位學(xué)生表演《印度舞》
�。�2）四年級(jí)學(xué)生代表上場(chǎng)：詩(shī)朗誦《我的夢(mèng)想》
（3）四年級(jí)高演唱《感恩》
�。�4）五年級(jí)學(xué)生代表上場(chǎng)：一個(gè)班級(jí)一位學(xué)生代表說(shuō)不同的.夢(mèng)想及自己所做的努力。
�。�5）六年級(jí)學(xué)生代表上場(chǎng)：徐古箏獨(dú)奏
6、校長(zhǎng)致辭
7、全校學(xué)生齊唱《七色光之歌》
8、宣布儀式結(jié)束
四、具體人員安排
活動(dòng)策劃：賀xx
活動(dòng)主持：劉xx
家長(zhǎng)來(lái)賓接待、頒獎(jiǎng)負(fù)責(zé)人：鄒xx
活動(dòng)背景制作及活動(dòng)照相：張雷軍攝像：張xx
音響：趙xx
學(xué)生節(jié)目及上下場(chǎng)調(diào)度：董xx
場(chǎng)地安排、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)度及學(xué)生隊(duì)列訓(xùn)練：肖xx及體育組教師
現(xiàn)場(chǎng)彩旗布置、茶水供應(yīng)：后勤組
學(xué)生節(jié)目編排負(fù)責(zé)：郭xx及音樂(lè)教師熊xx
附：活動(dòng)要求
1、3月20日課間操時(shí)間訓(xùn)練各年級(jí)隊(duì)形及位置，各班班主任要知曉班級(jí)所在位置。
2、3月20日全校學(xué)生下午第一節(jié)課帶好坐墊。聽(tīng)學(xué)校廣播的統(tǒng)一調(diào)度，有序下樓。
3、集會(huì)前強(qiáng)調(diào)集會(huì)安全，教育學(xué)生遵守紀(jì)律。隨時(shí)觀察學(xué)生狀況，有問(wèn)題及時(shí)報(bào)告胡書(shū)記。
4、全體教師參加開(kāi)學(xué)典禮，不背包，不穿高跟鞋進(jìn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，不隨意走動(dòng)或講話，注意教師禮儀行為，展現(xiàn)小師生良好的精神風(fēng)貌。
5、節(jié)目排練安排：
一年級(jí)代表田及王親子朗誦《媽媽伴我長(zhǎng)大》，郭xx負(fù)責(zé)；
二年級(jí)教師代表蔡xx講夢(mèng)想故事，趙xx負(fù)責(zé)
三年級(jí)學(xué)生表演《印度舞》，姚xx負(fù)責(zé)
四年級(jí)詩(shī)歌朗誦《我的夢(mèng)想》，四年級(jí)熊xx負(fù)責(zé)
五年級(jí)一個(gè)班級(jí)一個(gè)學(xué)生說(shuō)自己的夢(mèng)想及作出的努力，張xx負(fù)責(zé)
六年級(jí)學(xué)生徐古箏獨(dú)奏，郭xx負(fù)責(zé)。
活動(dòng)方案 篇7
一、活動(dòng)背景：相對(duì)于母親，父親羞于表達(dá)自己的愛(ài)。他們常把愛(ài)放在心底。母愛(ài)有聲，父愛(ài)無(wú)聲。中華民族作為禮儀之邦向來(lái)重視孝敬父母回報(bào)感恩，因此我們要充分利用這一機(jī)會(huì)開(kāi)展互動(dòng)的親情文化營(yíng)銷。
二、活動(dòng)主題：禮贊父親，孝行天下
三、活動(dòng)時(shí)間：20XX年X月XX日
四、活動(dòng)內(nèi)容：
1、贈(zèng)送生日蛋糕：
凡6月20日出生的父親憑有效證件可在xxx店享受購(gòu)生日蛋糕6折優(yōu)惠。
2、喝啤酒的比賽在大廈店換購(gòu)處持本商場(chǎng)當(dāng)日單張50元以上購(gòu)物小票者可參加喝啤酒比賽。
活動(dòng)細(xì)則：每場(chǎng)次分兩組，每組5人。由主持人下令，能在最短時(shí)間內(nèi)喝完1聽(tīng)者獲勝。獲勝者將當(dāng)場(chǎng)獎(jiǎng)2聽(tīng)啤酒。
3、五顏六色闖關(guān)中大獎(jiǎng)：
父親節(jié)活動(dòng)期間，商品全場(chǎng)88折，購(gòu)買商品折后單票滿128元以上者，可憑電腦小票參加"五顏六色闖關(guān)中大獎(jiǎng)，為父親抽個(gè)父親節(jié)禮物"活動(dòng)，為父親獻(xiàn)上精美的父親節(jié)禮物。
獎(jiǎng)品設(shè)置：
特等獎(jiǎng)：任選服飾一件；
一等獎(jiǎng)：送指定商品一個(gè)；
二等獎(jiǎng)：購(gòu)買商品在打8折；
三等獎(jiǎng)：購(gòu)買商品在打7折；活動(dòng)細(xì)則：
在商場(chǎng)收銀臺(tái)出入口處放一促銷長(zhǎng)桌，并鋪上紅布；于桌上放置兩個(gè)抽獎(jiǎng)箱，每個(gè)箱上都裝著5種顏色的'乒乓球共11，分別是白色4個(gè)、蘭色3個(gè)、綠色2個(gè)、黃色、紅色各1個(gè)。
只要顧客連續(xù)兩次從箱子里抓出來(lái)的乒乓球的顏色是一樣的，即可獲得相應(yīng)的中獎(jiǎng)獎(jiǎng)品；紅色球代表特等獎(jiǎng)；黃色球代表一等獎(jiǎng)；綠色球代表二等獎(jiǎng)；蘭色球代表三等獎(jiǎng)；白色球代表四等獎(jiǎng)。
4、為父親父親贏獎(jiǎng)在商場(chǎng)門前搭建舞臺(tái)，舉行"為父親父親贏獎(jiǎng)"趣味游戲，即讓孩子戴上眼罩，去找找誰(shuí)是自己的父親父親。
�。�1）口號(hào)：為父親父親贏獎(jiǎng)！
�。�2）活動(dòng)細(xì)則：
a、從現(xiàn)場(chǎng)圍觀的觀眾當(dāng)中選擇5—7對(duì)父子，小孩子的年齡應(yīng)該在4——7歲之間。父親父親們套上商場(chǎng)提供的一模一樣的衣罩站在一邊，衣罩上應(yīng)該有編號(hào)牌，號(hào)碼與自己的孩子身上的號(hào)碼相對(duì)應(yīng)。
b、將孩子們蒙上眼睛，由主持人一個(gè)一個(gè)輪流引著他們?nèi)フ易约旱母赣H，可以采取摸、聞方法，但不能說(shuō)話和做其它暗示性動(dòng)作。違反者取消資格。孩子找到自己的父親父親后就站在其背后，但不能摘下眼罩。接著完成下面幾個(gè)孩子的找父親父親的游戲。
c、當(dāng)所有的人都找到自己的父親父親后，就摘下眼罩看結(jié)果。
d、如果能準(zhǔn)確找到自己父親父親，孩子將獲得一份肯德基或麥當(dāng)勞餐飲券，父親將得到襯衣一件。其他沒(méi)有成功找到自己的父親父親的孩子也將獲得精美食品或飲品一份（5元左右）。
五、廣告宣傳及預(yù)算：《xx報(bào)》6月19—21日名片大宣傳。預(yù)算金額：2000元、電臺(tái)6月19—21日某一時(shí)段（待定）播出。預(yù)算金額：1000元、紙質(zhì)宣傳單5000份。預(yù)算金額：500元。
活動(dòng)方案 篇8
活動(dòng)內(nèi)容:
國(guó)際志愿者日組織倡議
活動(dòng)時(shí)間:
20xx年12月5日
舉辦單位:
江海大學(xué)學(xué)院，青年志愿者協(xié)會(huì)
協(xié)辦單位:
江海大學(xué)工程學(xué)院團(tuán)學(xué)支，江海大學(xué)工程學(xué)院，青年志愿者協(xié)會(huì)
志愿服務(wù)是一項(xiàng)非常高尚的事業(yè)，志愿者能夠體現(xiàn)出來(lái)和倡導(dǎo)的奉獻(xiàn)，友愛(ài)，互助，進(jìn)步的精神，不僅和我們中華民族助人為樂(lè)，扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德的繼承和發(fā)展。志愿者協(xié)會(huì)準(zhǔn)備在國(guó)際志愿者日到來(lái)之際，和海外教育基金會(huì)合作，組織舉辦一次為貧困地區(qū)中小學(xué)捐贈(zèng)圖書(shū)的活動(dòng)。海外教育基金協(xié)會(huì)是一個(gè)助學(xué)組織，他的宗旨是幫助中國(guó)貧困地區(qū)的中小學(xué)生的義務(wù)教育。
活動(dòng)背景:在1985年12月17日的時(shí)候，聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)了相關(guān)決議，確定了每年12月5日作為國(guó)際志愿者日。這主要目的是為了能夠在全世界范圍內(nèi)弘揚(yáng)志愿者精神失常志愿者在社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展之中取得的作用和效果。基本上每年在這一天的時(shí)候，世界各國(guó)都會(huì)展開(kāi)相關(guān)的慶祝活動(dòng)，用來(lái)推動(dòng)卷者服務(wù)活動(dòng)的展開(kāi)�；顒�(dòng)目的主要是為了能夠弘揚(yáng)志愿者精神，也是為了能夠給貧困地區(qū)的中小學(xué)生的'教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份屬于自己的力量。本學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)決定在12月5日左右舉辦一次大型的宣傳活動(dòng)，并且捐助此次的宣傳活動(dòng)，將募書(shū)活動(dòng)持久地開(kāi)展下去。
因?yàn)樵谶@里考慮到大學(xué)生手中適合中小學(xué)生閱讀的書(shū)籍比較少，所以計(jì)劃將在第一階段的活動(dòng)延續(xù)到下個(gè)學(xué)期，這樣可以用來(lái)保障同學(xué)們利用假期期間回到家里面去來(lái)一些合適的書(shū)籍。如果各方面條件都成熟的話，那么甚至可以考慮將此次募書(shū)活動(dòng)作為青年志愿者協(xié)會(huì)的傳統(tǒng)，每屆開(kāi)展下去�；顒�(dòng)步驟:活動(dòng)申請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)宣傳板，按設(shè)計(jì)和復(fù)印海報(bào)以及宣傳端在校園網(wǎng)發(fā)帖，借助一些網(wǎng)站的管理權(quán)限，對(duì)募書(shū)活動(dòng)在網(wǎng)上進(jìn)行積極宣傳推廣的作用。
活動(dòng)方案 篇9
一、指導(dǎo)思想：
為了提升我校教研的實(shí)效性，我校教研將以大教研組主題教研為主線，各年級(jí)備課組教研為基礎(chǔ)，外請(qǐng)專家指導(dǎo)為借力開(kāi)展教研。全面提高我校的教研水平，提升老師們的理論素養(yǎng)和教學(xué)能力而服務(wù)。
二、教研內(nèi)容：
1、集體備課：
備課組的集體備課是我校教研的基礎(chǔ)，要激發(fā)出年級(jí)備課組的積極性，形成教研合力，集體備課要定好主備人，在備課時(shí)從教材出發(fā)，以教參為主要參考，把主備單元的每一課時(shí)內(nèi)容都進(jìn)行：教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)流程、板書(shū)設(shè)計(jì)，六大環(huán)節(jié)的梳理、交流，形成集體備課記錄和初備教案，組內(nèi)教師根據(jù)自身實(shí)際情況再進(jìn)行調(diào)整，保證吃透教材，找準(zhǔn)目標(biāo)，突破重難點(diǎn)，不出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤。
除了備課程之外還應(yīng)該備練習(xí)題，備出有針對(duì)性的高質(zhì)量習(xí)題，在課堂上做到講練結(jié)合，提高課堂教學(xué)的有效性。同時(shí)也可以進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。
2、主題教研：
數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、科任大備課組每學(xué)期舉行兩次主題教研活動(dòng)，提倡邀請(qǐng)教研室相關(guān)教研員指導(dǎo)主題教研活動(dòng)，在提高教研水平的同時(shí)，還能增加教研室對(duì)我校教研及老師教學(xué)水平的了解，有助于今后在各級(jí)各類優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中推出更多優(yōu)秀教師參賽，培養(yǎng)更多骨干教師。
主題教研流程：第一環(huán)節(jié)，主題生成，主題來(lái)自課標(biāo)，可以由問(wèn)題為導(dǎo)向，由展示活動(dòng)的教研組集體來(lái)確定；第二環(huán)節(jié)，集體備課，首先確定主備人，主備人和參備教師都應(yīng)該拿出自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，主備人還要制作好PPT，集體備課時(shí)主備人需要向大家介紹自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，主持人負(fù)責(zé)按照主備人設(shè)計(jì)的教學(xué)過(guò)程分環(huán)節(jié)逐一引導(dǎo)全組老師研討，根據(jù)教研主題探討主備人設(shè)計(jì)方案的可行性和有沒(méi)有更加方案；第三環(huán)節(jié)，聽(tīng)評(píng)課，主講人經(jīng)過(guò)集體備課后修改好的教學(xué)方案進(jìn)行講課，其他老師觀摩，課程結(jié)束后由主持人組織根據(jù)教研主題開(kāi)展集體教研，并形成教學(xué)策略；第四環(huán)節(jié)，由教學(xué)策略形成教學(xué)成果，參與教研活動(dòng)老師寫(xiě)出聽(tīng)評(píng)課反思。
3、外請(qǐng)專家：
深入開(kāi)展“聚焦智慧課堂，提升核心素養(yǎng)”教研活動(dòng)，充分借力于外請(qǐng)的'專家，將更先進(jìn)、更優(yōu)秀的教學(xué)理念實(shí)踐于我們的課堂中，進(jìn)一步提升老師們教學(xué)的綜合能力。
三、提交資料：
1、集體備課記錄由各年級(jí)備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，包括：教研活動(dòng)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度、主題生成、活動(dòng)記錄、成果記錄。
2、主題教研由大教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，包括：主題生成、課前集體備課、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)記錄、課件、研討后教學(xué)設(shè)計(jì)、聽(tīng)評(píng)課反思、成果記錄。
3、外請(qǐng)專家記錄由大教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，包括：課前備課、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)記錄、課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、老師們的聽(tīng)課心得、活動(dòng)總結(jié)。
4、每學(xué)期需提交手寫(xiě)精品教案及反思和課件PPT：35歲以下每學(xué)期兩篇，35歲以上每學(xué)期一篇。
四、附各類教研活動(dòng)記錄表：
活動(dòng)方案 篇10
一、活動(dòng)目標(biāo)
促進(jìn)學(xué)校的精神文明建設(shè)，豐富同學(xué)們的課外文娛生活，增進(jìn)同學(xué)們的友誼，提高同學(xué)們的棋藝，切磋棋藝，共同提高。
（一）活動(dòng)目標(biāo)
豐富校園文化，促進(jìn)同學(xué)們之間的棋藝交流與合作，加強(qiáng)學(xué)生之間的交流、溝通、互動(dòng)，為棋藝愛(ài)好者提供一個(gè)展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。
�。ǘ┗顒�(dòng)地點(diǎn)
xxxx學(xué)院城市學(xué)院學(xué)生飯?zhí)枚䴓?/p>
二、活動(dòng)內(nèi)容
本協(xié)會(huì)舉行一場(chǎng)以“以棋會(huì)友，增進(jìn)友誼，切磋棋藝，共同提高”為宗旨的全院性的中國(guó)象棋比賽。本次活動(dòng)的精神：
遵循“友誼第一，比賽第二”的原則，講究棋風(fēng).賽出風(fēng)格，比出水平。
�。ㄒ唬┣捌跍�(zhǔn)備
1、報(bào)名
2、統(tǒng)計(jì)報(bào)名人數(shù)（分男女組）
3、抽簽進(jìn)行小組比賽
4、規(guī)定時(shí)間集合，清點(diǎn)人數(shù)
5、準(zhǔn)備比賽
（二）調(diào)查活動(dòng)
通過(guò)采訪方式，對(duì)全院學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)意見(jiàn)收集，向老師表明意向并征求老師意見(jiàn)。
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比賽前，棋協(xié)于學(xué)校的宣傳欄上貼出有關(guān)賽事的宣傳和報(bào)名時(shí)間方式等，還將聯(lián)系各班班長(zhǎng)讓他們?cè)谧约喊嗌闲麄�，�?在學(xué)生廣播站進(jìn)行宣傳報(bào)道，力求做到讓全院的同學(xué)都能夠 獲悉賽事的.相關(guān)事宜。
三、活動(dòng)安排
�。ㄒ唬┣捌跍�(zhǔn)備
1、活動(dòng)場(chǎng)地申請(qǐng)、象棋、棋鐘準(zhǔn)備。
2、橫幅制作及宣傳、傳單宣傳。
3、接受同學(xué)報(bào)名并統(tǒng)計(jì)。
4、活動(dòng)獎(jiǎng)品購(gòu)置。
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1、11月21日 13：50 所有工作人員就位。
2、總負(fù)責(zé)人分配現(xiàn)場(chǎng)工作。
3、14：00 由棋藝協(xié)會(huì)會(huì)員布置場(chǎng)地。
4、14：15 賽前講解比賽規(guī)則和注意事項(xiàng)。
5、14：30 比賽準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始，現(xiàn)場(chǎng)工作各就各位。
�。ㄈ╊A(yù)期效果
通過(guò)這次活動(dòng)，讓更多同學(xué)們能展示自己的智慧，在對(duì)決中證實(shí)自己的沉穩(wěn)和睿智；展現(xiàn)學(xué)院同學(xué)的邏輯思維能力，提高同學(xué)們思考問(wèn)題的全面性，使我們的大學(xué)生活更加充實(shí)，使同學(xué)們一睹中國(guó)象棋的魅力，讓更多的人愛(ài)好中國(guó)象棋，領(lǐng)略“國(guó)粹”精深的風(fēng)采，進(jìn)一步提高同學(xué)們的象棋水平。
四、競(jìng)標(biāo)優(yōu)勢(shì)
（一）文化優(yōu)勢(shì) 文化優(yōu)勢(shì)
1.棋文化是中華民族文化的結(jié)晶，至今仍放射出熠熠奇光，象棋是智慧的體操，至今仍為現(xiàn)代人所喜愛(ài)，被人們譽(yù)之為“國(guó)粹”。
2.經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的發(fā)展、演變，根據(jù)每個(gè)朝代的特點(diǎn)進(jìn)行對(duì)其改革，到了隋唐時(shí)期出現(xiàn)了雛形，最終在宋代定型為至今的象棋。幾千年來(lái)深深扎根于廣大人民群眾中，生生不息。
3.下棋已不僅僅是一種緩解生存與環(huán)境的尖銳沖突、深入內(nèi)心超越苦難的無(wú)可奈何的選擇，同時(shí)也象征著民族精神 的道路，反映出傳統(tǒng)文化的歷史價(jià)值。
�。ǘ┥鐖F(tuán)優(yōu)勢(shì)
協(xié)會(huì)具備比賽需用的象棋，可以借到比賽需要的象棋。
活動(dòng)方案 篇11
一、指導(dǎo)思想
以打造“教育優(yōu)質(zhì)、特色鮮明”的精品學(xué)校為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校藝術(shù)教育特色，切實(shí)有效的開(kāi)展美術(shù)興趣團(tuán)隊(duì)的各項(xiàng)活動(dòng)。
團(tuán)隊(duì)名稱：國(guó)畫(huà)兒童畫(huà)寫(xiě)生手工制作
二、具體措施
1、活動(dòng)對(duì)象的選拔
每位美術(shù)教師結(jié)合日常的課堂教學(xué)，留意觀察，建立美術(shù)興趣特長(zhǎng)學(xué)生庫(kù)。在每位美術(shù)教師提供的學(xué)生庫(kù)中，由專任輔導(dǎo)教師進(jìn)行選拔，定出四個(gè)美術(shù)團(tuán)隊(duì)的人數(shù)，人數(shù)控制在每團(tuán)四十人左右。
2、活動(dòng)的形式與時(shí)間
根據(jù)學(xué)期時(shí)間的長(zhǎng)短，基本上每一個(gè)月為一期，各期人員不同，每期各個(gè)團(tuán)隊(duì)為十人，分四期開(kāi)展活動(dòng)，這樣能夠帶動(dòng)更多的學(xué)生參與到活動(dòng)中來(lái)。
每個(gè)星期保證有四個(gè)課時(shí)的活動(dòng)時(shí)間。
3、活動(dòng)的具體分工
項(xiàng)目
國(guó)畫(huà)
兒童畫(huà)。
手工制作
寫(xiě)生
輔導(dǎo)教師
王有福
章桔露
沈昕
潘吉偉蔣丹芬
內(nèi)容
以兒童國(guó)畫(huà)和傳統(tǒng)國(guó)畫(huà)相結(jié)合，由淺入深。
以各類版畫(huà)和兒童畫(huà)為主，力求在材料、方式方法上有所創(chuàng)新。
以各種材料為媒介傳達(dá)出一定的審美價(jià)值和童趣。
以線描寫(xiě)生風(fēng)景、靜物、人物為主，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生線條的練習(xí)及場(chǎng)景的刻畫(huà)。
三、活動(dòng)措施
1、教師按時(shí)到場(chǎng)組織團(tuán)隊(duì)學(xué)生活動(dòng)，明確活動(dòng)內(nèi)容，努力提高學(xué)生的活動(dòng)積極性和學(xué)生參與的趣味性。
2、定期將團(tuán)隊(duì)學(xué)員優(yōu)秀作品進(jìn)行校園內(nèi)外展覽，提高團(tuán)隊(duì)影響力、濃厚校園美術(shù)文化氛圍。
3、組織學(xué)生積極參加同類的各種比賽。
四、濃厚的美術(shù)文化氛圍提升興趣團(tuán)隊(duì)
成立美術(shù)團(tuán)隊(duì)的初期目標(biāo)就是要以團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)營(yíng)造濃厚的美術(shù)文化氛圍，讓團(tuán)隊(duì)中成員之間得到美的熏陶，在活動(dòng)中體驗(yàn)創(chuàng)造美的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活積極進(jìn)取的良好品質(zhì)。
首先，小學(xué)生的審美能力是有限的，他們只能按照他們自己的意愿去進(jìn)行創(chuàng)作，提高學(xué)生的審美能力不是一朝一夕的事情，除了在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中逐步提高學(xué)生的能力外，對(duì)于興趣團(tuán)隊(duì)的.成員經(jīng)常組織欣賞一些相關(guān)優(yōu)秀的美術(shù)作品，作為提高審美能力的輔助手段。通過(guò)對(duì)優(yōu)秀作品的欣賞了解到畫(huà)家的感受，每一幅作品的都是畫(huà)家的情感體驗(yàn)和再現(xiàn)，了解作品的形式美，了解作品的簡(jiǎn)單內(nèi)涵，逐漸通提升學(xué)生的美術(shù)文化素養(yǎng)。
其次，在團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)中凸現(xiàn)美術(shù)興趣團(tuán)隊(duì)的特色，組織一二次課外寫(xiě)生活動(dòng)，不但讓成員得到鍛煉增強(qiáng)信心，同時(shí)也讓他們更加體驗(yàn)到活動(dòng)的樂(lè)趣�；顒�(dòng)后開(kāi)展作品交流活動(dòng)加強(qiáng)成員間的交流，設(shè)置成員之間開(kāi)展互評(píng)和教師點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，讓每個(gè)成員得到全面的評(píng)價(jià)。定期舉辦學(xué)校美術(shù)作品展覽活動(dòng)，讓全校師生進(jìn)行參觀，保持參與活動(dòng)的積極性。
再次，組織參加各級(jí)各類的美術(shù)作品比賽活動(dòng)，各個(gè)團(tuán)隊(duì)拿出優(yōu)秀作品參加，激勵(lì)成員認(rèn)真投入到每一次創(chuàng)作中去。
美術(shù)興趣團(tuán)隊(duì)成立以來(lái)，在大家的共同努力下，取得了許多成績(jī)。在縣學(xué)生藝術(shù)節(jié)上團(tuán)隊(duì)成員總能拿到各自的最好成績(jī)，多次組織參加全國(guó)、省、市級(jí)的比賽獲得佳績(jī)，獲獎(jiǎng)率達(dá)80%多。在近幾屆的由教育部主辦的全國(guó)中小學(xué)生繪畫(huà)書(shū)法比賽中連續(xù)有多人獲全國(guó)一、二等獎(jiǎng)，被評(píng)為全國(guó)書(shū)畫(huà)先進(jìn)單位。在團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)室中陳列著團(tuán)隊(duì)成員的獲獎(jiǎng)證書(shū)和一部分優(yōu)秀的作品，優(yōu)異的成績(jī)時(shí)刻感染的其他成員，同時(shí)也要求教師更加認(rèn)真的去開(kāi)展活動(dòng)，促進(jìn)美術(shù)興趣團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。
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