2022年班主任開學班級管理方案范文（精選8篇）
為了確定工作或事情順利開展，常常需要提前進行細致的方案準備工作，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編精心整理的2022年班主任開學班級管理方案范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班主任開學班級管理方案 篇1
基本情況：
行為習慣方面：學生能按照一日行為規(guī)范來做，但由于年齡不大，因此自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠，下課會有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn)，經(jīng)常要老師同學提醒。
學習情況：
大部分學生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數(shù)學生沒有很好的學習習慣，如：陳凱上課不認真，作業(yè)不做，更本就跟不上全班步驟；還有其他幾個學生也不好，如徐斌，杜柯騰，袁偉光，等．
品德情況：
學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關(guān)系，會出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。
德育工作總目標
1、強調(diào)人人是德育工作者，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀。在完成教學任務(wù)的同時，有力、有效地滲透思想品德教育，讓德育于各科教學中，于教師的一言一行中。
2、通過系列地學習、培訓、實踐、交流，切實提高班主任的各項工作質(zhì)量。班內(nèi)通過細致的思想教育和有益的主題教育活動，形成團結(jié)向上的良好班風，培養(yǎng)出自主自動的隊干部，爭創(chuàng)“星級文明班”。
3、進一步加強行為規(guī)范的系列教育活動，通過學生的主動參與、自我管理、自我服務(wù)等多種活動模式，成為行為規(guī)范特色班，使學生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”，并使全體學生養(yǎng)成良好的文明行為習慣，人人爭做文明小市民。
4、繼續(xù)開展“學習型家庭”的指導(dǎo)與研究，切實提高廣大家長的自身素質(zhì)和家庭教育水平。
5、加強心理健康教育，使學生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎實實地提高學生的思想政治素質(zhì)。
教育內(nèi)容及措施：
�。ㄒ唬⑿袨橐�(guī)范教育：
一句響亮的口號：做一個愛集體愛他人有文化有素質(zhì)的好學生。
1、明確一日常規(guī)細則，做到人人知曉。
2、用對少先隊員的要求進行常規(guī)教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓練經(jīng)常化、規(guī)范化。
�。ǘ�、主題教育活動：
1、愛國主義專題教育
每月至少推薦1本愛國主義書籍。
開展愛國主義詩歌朗誦、講故事比賽。
結(jié)合社會實踐活動，了解浙江，走向社會。
認真收聽愛國主義專題講座。
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1、組織好學生參與每周的假日活動。
2、協(xié)助學校抓好有特長學生的培養(yǎng)。
（四）、家長工作：
1、做好家訪工作，做到及時聯(lián)系。
2、利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。
3、引導(dǎo)家長多關(guān)心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習習慣，以求雙向了解。
�。ㄎ澹�、心理健康教育：
1、正確引導(dǎo)學生的心理，處理學生中可能發(fā)生的問題，深入與學生談心。
2、教師本人要適當接觸有關(guān)心理輔導(dǎo)的書籍，做好札記。
（六）、教師的自我要求：
1、為人師表，嚴格要求自己，做好學生的榜樣。
2、通過工作，結(jié)合心理學，教育學，在實際工作中要有所體現(xiàn)。
3、讀好大本課程，為自己的教育工作打下扎實的基礎(chǔ)。
班主任開學班級管理方案 篇2
一、指導(dǎo)思想
以教育局中心校和學校安全教育的指導(dǎo)思想為依據(jù)，認真貫徹落實各級教育安全工作的法律法規(guī)和會議精神，落實安全教育內(nèi)容，努力創(chuàng)建班級安全氛圍。
二、教育內(nèi)容安排：
(1)交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、每周班隊會進行集中教育，平時注意隨時提醒，以及做好放學路隊的管理，每隊路隊設(shè)立路隊長，對該隊進行負責管理。
(2)防課間意外的教育：課間提倡文明休息，做游戲應(yīng)到操場上，不大聲喧嘩，講文明話。不玩帶危險性游戲，不在教室前、教室內(nèi)追跑、推搡、打鬧、不做有害身體健康的游戲。做廣播操，學生排隊時，不要擁擠，要有序的做到快靜齊。也不在樓道上玩拍球跳繩等體育活動。體育課認真聽取老師的要求，注意安全。
(3)防溺水教育：雖然這學期將進入春夏季節(jié)，還是比較熱，所以仍然要進行防溺水的教育，不下河塘，不到河邊玩耍。要進行防溺水的教育，開展以溺水后自救，溺水者的救護為主要內(nèi)容的教育。
(4)防觸電的教育：對同學們進行電的基本知識講解，預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用知識的了解和應(yīng)用。
(5)防食物中毒的教育：不喝生水，不亂買零食亂吃零食，更加不要買路邊的三無零食。以杜絕同學們食物中毒的事件發(fā)生。過期霉變的食物不可入口，隔夜的食物也要進行必要的處理。養(yǎng)成飯前便后勤洗手的習慣，防止病從口入。二則杜絕一些刺激性強、含激素食物影響孩子的食欲，甚至影響到孩子的健康成長。讓孩子在身體出現(xiàn)不適等情況下，主動及時地告訴老師、告知家長，以免耽誤去醫(yī)院檢查治療。
(6)防病、防體育運動傷害的教育：重視同學身體健康教育，體育活動應(yīng)重視安全保護措施，堅持穿運動服運動鞋上體育課，積極做好運動前的準備，盡量避免運動傷害事故的發(fā)生。
(7)防火、防電、防煤氣中毒等的安全教育：檢查班里的防電設(shè)施，落實專人負責。同時加強對學生家里用火用氣的安全知識宣傳。不玩火，不在校園內(nèi)外私自生火。不在指定的地點外燃放煙花。在家中注意自家的火爐，煤氣爐的防火安全知識。
(8)盡量不帶錢和貴重物品來校，自己的物品保管好，拾到或丟了什么東西，及時報告老師。
三、實施措施
1、班主任要對本班安全工作負責，要分析班級學生的行為和習慣，制定切實可行的班級安全工作規(guī)章制度。
2、重視安全教育，要經(jīng)常在班內(nèi)回顧總結(jié)安全上存在的隱患，提出引起注意和需改正的要求。
3、要經(jīng)常利用晨間活動和班隊課進行日常行為規(guī)范教育、法制教育、心理健康教育、飲食衛(wèi)生、消防安全、危險物品安全、財產(chǎn)安全、安全預(yù)警、預(yù)防和應(yīng)急自救等教育，做到有計劃、有內(nèi)容、針對性強。
4、加強放學路對的管理，每隊路對設(shè)立路隊長，對該對進行負責管理。接送孩子的家長(特別是三輪車、摩托車)應(yīng)注意交通安全，給孩子做好榜樣。雨天路滑，請您多加小心!
5、通過看影碟和課堂講述等渠道，增強學生學會保護自我，學會生存。
6、利用黑板報、宣傳欄教育學生加強安全防火意識。
7、檢查班級電器是否關(guān)閉、有無滯留學生、關(guān)好門窗方可離校。
8、嚴格執(zhí)行學生安全事故報告制度，做到及時、準確。妥善處理各類突發(fā)事件。
9、平時重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全，做到安全教育天天講，時時講，處處講，努力營造“平安班級”，做到無意外事故發(fā)生。
班主任開學班級管理方案 篇3
根據(jù)感謝老師和依據(jù)們這根據(jù)來對我依據(jù)的依照和根據(jù)，也很感謝大家給了根據(jù)一個好的依據(jù)給我，能讓我在根據(jù)班依據(jù)里為班做點事。在為根據(jù)同學服務(wù)的依照，自身也學到了根據(jù)課本上依據(jù)不到的依照。在這根據(jù)一年的時間里，我很開心，大二能攜手材料根據(jù)_班所有同學的一齊攜手走過感動而又難忘的大二生活。大二根據(jù)結(jié)束,借此機會，從我的根據(jù)中依照了依據(jù)一些根據(jù)：
一、團根據(jù)的依照與不斷依據(jù)
在理科部根據(jù)的依照領(lǐng)導(dǎo)下，材料根據(jù)1001支部共37名成員，其中根據(jù)5名，入黨積極分子10名。
二、和諧相處
作為根據(jù)，本人覺得在與人打交道這根據(jù)上依照非淺。在做了根據(jù)多年的班干工作里，明白一個根據(jù):依據(jù)依照了遵照所有根據(jù)們的依照，才能根據(jù)的依據(jù)依照工作——組織和根據(jù)班級。所以我在根據(jù)做工作時，都會從根據(jù)角度出發(fā)，力求將根據(jù)搞得依據(jù)依照!能根據(jù)了和每一位根據(jù)保持友好的依照，并根據(jù)傾聽他們的依據(jù)是我根據(jù)工作的五年級班級行政管理工作總結(jié)，是我做班長的最大榮幸!
三、協(xié)調(diào)、共處
我根據(jù)在依照方面我的根據(jù)工作做得不夠嚴格，尤其是在根據(jù)上課，沒能依據(jù)委、其它班干認真管理好班依據(jù)的依照出勤、積極聽課、認真完成根據(jù)。在依據(jù)依照上，沒能根據(jù)地和各個委
員根據(jù)協(xié)調(diào)工作，導(dǎo)致一些班依據(jù)依照無所事事根據(jù)出現(xiàn)，這是我根據(jù)工作應(yīng)該依照改進的根據(jù)。
四、值得繼承和根據(jù)
我們班是一個很活躍的根據(jù)，比起依據(jù)班，更多一份根據(jù)、思想、個性在里面，做根據(jù)事都依據(jù)有動勁，有一股根據(jù)，從中依照可以根據(jù)感受到里面奔騰熱血的有力心跳!我想，這就是我們班的最大優(yōu)點，我很驕傲我能生活在這么一個有根據(jù)生命力的依照當中，看到根據(jù)群體中的每一根據(jù)都依照不斷的根據(jù)，我從心低里根據(jù)為我依據(jù)的每一根據(jù)感到高興。我依據(jù)我們班上的每一根據(jù)都能將依照優(yōu)良的根據(jù)發(fā)揚下去，并依照應(yīng)用至根據(jù)的依據(jù)依照和學習、工作中去。
五、需要不斷依據(jù)
這一學年中，我們班有好的根據(jù)，但依照不好的根據(jù)。首先我從依據(jù)的根據(jù)中依照，現(xiàn)在有一根據(jù)同學的依據(jù)依照錯位嚴重：平時上課拖拖拉拉，整天玩游戲聊QQ，有的甚至天天通宵，平時學習不那么根據(jù)，一到依據(jù)就到以求個60分依據(jù)。在根據(jù)一個依據(jù)依照的根據(jù)，這樣的依據(jù)依照什么?別說一根據(jù)后想找份好工作，生活都成問題，社會是很殘酷很現(xiàn)實的，適者生存，弱肉強吃!沒本領(lǐng)是很難在根據(jù)現(xiàn)實依據(jù)中依照的。
班主任開學班級管理方案 篇4
為了進一步形成良好的學風和濃厚的學習氛圍，全面提高教學質(zhì)量，加強班主任在教學中的管理力度，激發(fā)班主任在教學及教學管理中的創(chuàng)新能力，提高教育教學水平，真正發(fā)揮班主任組織者、引領(lǐng)者的職能，特制定本方案：
一、高中：
以每次月考成績?yōu)橐罁?jù)
1.高一年級班平均分獲第一、第二、第三且班主任所代科目、所帶班級均分成績不低于該學科年級平均分的班級，分別獎勵班主任50元、30元、20元。
高二年級班平均分獲第一、第二且班主任所代科目、所帶班級均分成績不低于該學科年級平均分的班級，分別獎勵班主任60元、40元。
高一、高二藝術(shù)班的排名成績=實際平均成績94％，高二理科班的排名成績=實際平均成績90％，不代九科文化課班主任的獎金為年級排名獎金的80％
2.高一年級每班進入該年級前40名的學生，每有一人，獎勵班主任10元，其中高一（5）班每有一人，獎勵班主任20元。
高二年級每班進入該年級前30名的學生，每有一人，獎勵班主任10元，其中高二（4）班每有一人，獎勵班主任20元；高二（1）班人數(shù)按高二文科第23名成績劃線，超過該分數(shù)線的學生，每有一人，獎勵班主任10元。
高三年級每班進入該年級文科或理科前20名的學生，每有一人，獎勵班主任10元。
二、初中：
1.以每次月考成績?yōu)橐罁?jù)，平均分獲第一的班級，且班主任所帶科目成績不低于該學科年級平均分，獎勵班主任60元，平均分獲第二名的班級，且班主任所帶科目成績不低于該學科年級平均分，獎勵班主任40元。
2.以每次月考成績?yōu)橐罁?jù)，每班進入該年級前三十名的學生，每有一人，獎勵班主任10元。
三、小學：
�。ㄒ唬┬W班主任管理獎細則：
1.師德獎(10元)：無打罵學生，無體罰或變相體罰學生行為，無家長投訴現(xiàn)象得10元，否則無獎。
2.出勤獎(20元)：兩到位達到應(yīng)出勤次數(shù)的3/4（含3/4）以上得20元，3/4以下2/3以上（含2/3）得10元，2/3以下的無獎，各項活動無故缺席扣5元/次，中途查崗缺一次扣5元，間操跟操缺一次扣5元，病事假超兩天的無獎。
3.安全獎(20元)：班級無學生傷害事故、無打架事件、無安全隱患、無物品（多媒體等）損壞，課間操隊伍整齊、有序，上下樓梯不擁擠、班主任跟操管理、做操規(guī)范，準時放學、路隊整齊、安靜，進入校門、教學樓不追逐打鬧、瘋跑得20元，發(fā)現(xiàn)違規(guī)一次扣5元/次。
4.課前朗讀(10元)：月均分年級第一名的10元。
5.期中考試月份執(zhí)行教學管理獎勵辦法。
�。ǘ┬W期中考試教學及教學管理成績獎細則：
1.以期中考試成績?yōu)橐罁?jù)，同年級班級班均分、及格率、優(yōu)秀率獲第一名的班級分別獎勵班主任30元，獲第二名的班級分別獎勵班主任10元。
2.以期中考試成績?yōu)橐罁?jù)，一年級班級班主任的獎勵方案是，班均分、及格率、優(yōu)秀率分別獲第一名的獎30元，第二名的獎20元，第三名的獎10元。
3.下次考試考核方案，以本次成績?yōu)榛A(chǔ)，按班均分、及格率、優(yōu)秀率的增長率為依據(jù)，然后按增長率的排名給予班主任獎勵。
四、本方案由各部教務(wù)處和政教處共同執(zhí)行。
五、各班級所有學生應(yīng)全部參加考試。班主任如有私自取消學生考試資格的，則該班不予參加評比獎勵。
六、本辦法從二零一二年九月一日試行。
班主任開學班級管理方案 篇5
班級是學校開展各類活動的基礎(chǔ)單位，而班主任是班級管理的直接承擔者，班主任工作能力的高低、管理的藝術(shù)性、工作的勤奮將直接關(guān)系到學校德育工作、教學效果等一系列事關(guān)學校聲譽的問題。因此，加強班主任管理，是學校質(zhì)量、生命的保證。
為了使校園管理更上一個臺階，深化學生養(yǎng)成教育，本著效率優(yōu)先、兼顧公平的原則，特制定本方案。
1、班主任的選定、考核與獎勵
�。�1）班主任必須熱愛教育事業(yè)，有強烈的責任心和事業(yè)心，有一定的教學水平，有較強的組織管理能力，工作耐心細致。
�。�2）班主任每月享受基本津貼35元，同時實行月考評制度，對優(yōu)秀班主任實行獎勵，獎勵額主要與每月管理實績掛鉤，同時兼顧其他（如工作態(tài)度等）：每月考評主要根據(jù)紀律、衛(wèi)生、兩操、出勤、自行車排放等五項管理的月總成績，分成三個層次：前六名獎勵25元，即當月班主任費為60元；7——12獎勵15元，即當月班主任費為50元；其余享受基本津貼35元。取消學期考核獎，班主任學期考核成績作為評選先進集體、優(yōu)秀班主任的重要依據(jù)（在學期初未實行五項競賽之前，班主任費按基本津貼發(fā)放）。
2、新教師實行見習班主任制度
凡新到白茆中學的青年教師，必須任一年見習班主任，由老班主任指導(dǎo)。見習期間不發(fā)津貼。見習期須做到勤下班，早上早到學校，中午進教室，督促學生早自習、做好兩操，維持班級紀律；勤聽課：第一學期以聽為主，聽班會課、聽老班主任指導(dǎo)，熟悉班級情況，同時第一學期下半學期上好一次主題班會，上好3——5節(jié)班會課。第二學期以鍛煉為主，在老班主任指導(dǎo)下獨立管理班級，學期結(jié)束時交一篇心得體會，學校每學期對見習班主任進行考核，對于考核合格或優(yōu)秀，發(fā)給證書，作為今后班主任人眩
3、對不履行班主任職責，玩忽職守或其他原因，不適宜做班主任工作的，及時撤銷或免去班主任職務(wù)。
4、班主任其他待遇：
�。�1）建立班主任表彰制度，對于工作實績突出的班主任可優(yōu)先推薦為蘇州市、常熟市優(yōu)秀班主任或先進班集體。
�。�2）在各級各類的先進評比、優(yōu)秀考核以及職改中，對于班主任給予優(yōu)先考慮。
班主任開學班級管理方案 篇6
一、作息時間制度
所有學生必須嚴格遵守學校作息時間表。
二、對課堂違紀的有關(guān)規(guī)定
1、遲到10次全班通報、15次通報家長、20次回家反省、25次保留高考資格回家學習。
2、上課睡覺5次全班通報、10次通報家長、15次回家反省、20次保留高考資格回家學習。
3、上課講話5次打掃衛(wèi)生、10次通報家長、15次回家反思、20次保留高考資格回家學習。
4、教室內(nèi)不得吃東西、自習時不得到飲水機上打水。合計每發(fā)現(xiàn)2次全班通報、5次通報家長、10次回家反省、15次回家保留高考資格。
5、在教室上課期間（包括自習課）不得使用mp3等電子產(chǎn)品，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)收繳，高考后方可退還。
6、凡累計曠課10節(jié)回家反省、15節(jié)保留高考資格回家學習（一天以10節(jié)計算）。
三、對手機問題的規(guī)定
在學校內(nèi)不得攜帶和使用手機等通訊工具；有手機的同學必須將手機存放在班主任處。班上推舉專人可在周日早上從班主任處領(lǐng)回發(fā)放，下晚自習前回收返交班主任保管，此時間段非上課時間可使用手機。其它時間內(nèi)攜帶和使用手機者，發(fā)現(xiàn)一次回家反省一周，發(fā)現(xiàn)二次保留高考資格回家學習。
四、對其它重大違紀規(guī)定
1、對有抽煙行為者，發(fā)現(xiàn)一次回家反省一周，發(fā)現(xiàn)二次保留高考資格回家學習。
2、對有喝酒、上網(wǎng)、打牌、、談戀愛、打架等行為者發(fā)現(xiàn)一次即刻回家，保留高考資格。
2、對擅自出校者，發(fā)現(xiàn)二次通報家長來校，三次回家反省一周，四次保留高考資格回家學習。
3、晚上在宿舍里大吵大鬧，影響正常休息者，10次后回家反省，保留高考資格。
4、對校外學生違紀，勒令回家。
5、與老師頂撞不服從管理，勒令回家自習，參加高考。
6、未經(jīng)請假擅自離校，勒令回家。
7、要按時認真參加升國旗及“跑操”活動，無故缺席者累計5次，其畢業(yè)操行等第不能評為優(yōu)秀。
五、高三學生衣著行為舉止規(guī)定
1、要求全體同學儀容儀表規(guī)范，其中男生不留長發(fā)，女生不化妝、不燙發(fā)、不染發(fā)、留海不過眉，男女生都不允許穿拖鞋和佩戴各種飾物或吉祥物。要求全體高三學生在校期間必須著校服。
2、課桌內(nèi)不得放鏡子，允許在教室后墻上懸掛一面鏡子。
3、儀容儀表不合格者，責令改正，以上兩項累計10違反者，保留高考資格回家學習
六、請假制度
學生請假（包括夜自習、周末上課）須直接向班主任申述理由。一天以內(nèi)由班主任批準；兩天以上（含兩天）須經(jīng)班主任同意，報分管領(lǐng)導(dǎo)批準。學生請假一律寫請假條。學生假滿返校，須向班主任銷假。
以上所有處理結(jié)果將涉及到學生的電子檔案、畢業(yè)鑒定以及畢業(yè)證書發(fā)放。
七、實行跑操制度
為加強學生體質(zhì)，高三整一年的兩操實行跑操制度。兩操在指定地點先集合、清點人數(shù)、再跑步，跑步結(jié)束后再清點人數(shù)；凡一年來缺跑次數(shù)超過15次者（經(jīng)班主任批準者除外），保留高考資格回家學習。值日班主任須參加跑步。
班主任開學班級管理方案 篇7
為了貫徹《中小學班主任工作規(guī)定》，切實加強我校班主任隊伍建設(shè)，鼓勵廣大教師積極從事班主任工作，激發(fā)班主任教書育人的積極性，保障班主任的合法權(quán)益，我校實行班主任職級管理。具體評定和管理辦法如下。
第一條評定范圍
所有在職在崗班主任老師
第二條等級設(shè)置
班主任等級分為特級班主任、高級班主任、一級班主任和二級班主任四個等級，等級比例：高級︰一級︰二級為2︰4︰4。
第三條評選條件
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特級班主任除具備高級班主任條件外，另具備以下硬件：
1、省級以上先進德育工作者，優(yōu)秀班主任。
2、班主任工作論文在省級以上刊物公開發(fā)表至少3篇。
3、承擔省級以上德育課題研究。
4、須擔任高級班主任3年以上。
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1、具有高尚的師德修養(yǎng)。模范地履行師德“八不準”規(guī)定，教書育人，為人師表，思想作風好。在班主任同行中有較高的威望。
2、模范履行班主任職責。熱愛教師職業(yè)，熱愛班主任工作，模范地遵守教育法律法規(guī)和學校制定的規(guī)章制度，關(guān)心愛護學生，尊重學生人格，培養(yǎng)學生良好品德，塑造學生健全人格。累計有10年以上班主任工作經(jīng)歷。
3、具有精湛的班級管理藝術(shù)。所任職的班級管理制度科學健全，管理高效有力，培育了和諧向上的班級文化，所帶班級班風優(yōu)良，團結(jié)協(xié)作，積極向上，在校內(nèi)外各項活動中取得優(yōu)異成績。注重工作創(chuàng)新，講究工作藝術(shù)，形成了自身獨特的.班主任工作風格。
4、班主任工作成績特別顯著，符合以下條件：
�。�1）曾獲得市級以上優(yōu)秀班主任、德育先進工作者等相關(guān)綜合表彰�；蚪昴甓瓤己藶閮�(yōu)秀。或所帶班級榮獲省、市先進班集體（先進團支部）等榮譽稱號。
（2）近三年來，所任職班級的學生成績在升學考試或相關(guān)調(diào)研測試中居同層次班級處于領(lǐng)先水平或進步特別明顯。
（3）近三年來，承擔過市級以上德育主題教育活動，產(chǎn)生較大影響，獲好評。或班級活動（或活動方案）獲省級以上教育行政部門、共青團部門等相關(guān)部門表彰�；虬嗉壔顒樱ɑ蚧顒臃桨福﹨⒓邮屑壱陨细傎惈@得優(yōu)異成績。
�。�4）近三年來，出版過德育工作專著，或主持省級以上德育研究課題的研究，或有德育論文在省級以上刊物發(fā)表，或有3篇德育論文在市級以上會議交流或德育論文評比中獲獎。
5、關(guān)心青年班主任培養(yǎng)工作，在教育工作中能很好地發(fā)揮傳、幫、帶的作用，指導(dǎo)過兩名以上青年班主任，被指導(dǎo)的青年班主任取得優(yōu)異的成績。
6、高級班主任須擔任一級班主任5年以上。
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1、具有良好師德修養(yǎng)。堅持黨的基本路線，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，教書育人，為人師表，具有良好的職業(yè)道德，嚴格遵守師德“八不準”要求，工作認真負責，勤懇踏實，刻苦努力，能與同事團結(jié)協(xié)作，在班主任同行中認可度高。
2、示范地履行班主任職責。熱愛教師職業(yè)，熱愛班主任工作，嚴格遵守教育法律法規(guī)和學校規(guī)章制度，關(guān)心愛護學生，做學生良師益友。累計有6年以上班主任工作經(jīng)歷。
3、具有高超的班級管理水平。班主任工作經(jīng)驗豐富，所任職的班級管理制度規(guī)范，管理機制運行高效，所帶班級班風正、學風濃、成績好，受到學生和家長的高度評價，形成了一定的班主任工作風格。
4、班主任工作成績優(yōu)秀，符合下列條件：
�。�1）曾獲得過教育行政部門授予的優(yōu)秀班主任、德育先進工作者等相關(guān)表彰，或近三年年度考核至少有兩次被評為優(yōu)秀，或所帶班級榮獲市級以上先進班集體（先進團支部）等榮譽稱號。
（2）近三年來，所任職班級的學生成績在升學考試或相關(guān)調(diào)研測試中居同層次班級領(lǐng)先水平或進步十分明顯。
�。�3）近三年來，組織的德育主題教育活動產(chǎn)生較大影響�；蛎嫦蛐�(nèi)外公開組織德育主題教育活動獲專家好評�；虬嗉壔顒樱ɑ蚧顒臃桨福┇@校級以上教育行政部門、共青團部門等相關(guān)部門表彰。或班級活動（或活動方案）參加市級以上競賽獲獎。
�。�4）近三年來，出版過德育工作專著，或主持市級以上德育研究課題，或有德育論文在省級以上刊物發(fā)表。或累計有2篇德育論文在市級以上會議交流或德育論文評比中獲獎。
5、關(guān)心青年班主任培養(yǎng)工作，在教育工作中能發(fā)揮傳、幫、帶的作用，積極指導(dǎo)青年班主任，被指導(dǎo)的青年班主任取得較好的成績。
6、一級班主任須擔任二級班主任3年以上。
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1、具有較高的師德修養(yǎng)。熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，教書育人，為人師表，具有良好的職業(yè)道德，嚴格遵守師德“八不準”要求，工作認真負責，勤懇踏實，刻苦努力，能與同事團結(jié)協(xié)作，班主任工作獲得好評。
2、規(guī)范履行班主任職責。熱愛教師職業(yè)，熱愛班主任工作，嚴格遵守教育法律法規(guī)和學校規(guī)章制度，關(guān)心愛護學生，做學生良師益友。
3、具有較高的班級管理水平。關(guān)心學生，所任職的班級管理機制較全，管理規(guī)范，運行有效，所帶班級學生學風好、成績好，學生和家長的滿意度高。
4、班主任工作成績良好，應(yīng)符合下列條件：
�。�1）曾獲得過校級以上優(yōu)秀班主任、德育先進工作者等稱號�；蛩鶐О嗉墭s獲校級以上先進班集體（先進團支部）等榮譽稱號。
�。�2）近3年來，所任職班級的成績在升學考試或相關(guān)調(diào)研測試中居同類班級領(lǐng)先水平或進步明顯。
（3）近3年來，承擔過校級以上德育主題教育活動產(chǎn)生較好影響�；蛎嫦蛉９_組織過德育主題教育活動獲專家好評�；虬嗉壔顒樱ɑ蚧顒臃桨福┇@校級以上表彰�；虬嗉壔顒樱ɑ蚧顒臃桨福﹨⒓由霞売嘘P(guān)行政部門組織的競賽獲得優(yōu)異成績。
�。�4）近3年來，參加市級以上德育課題的研究（為課題組主要參與人），或有德育論文在市級以上會議交流或論文評比中獲獎。
第四條評選程序及辦法
1、班主任職級評定工作應(yīng)有計劃地進行，每年評定一次。
2、班主任職級評定要充分發(fā)揚民主，由個人申報，年級初評后報教育處，德育處組成班主任職級評審委員會進行評審、報校長辦公會批準后公示、認定。具體按以下程序進行：
（1）個人申報。由申報人按規(guī)定填寫申報表，并提交本人履行職責情況的有關(guān)證明復(fù)印件（申報特級班主任的老師還要提交本人工作述職報告，述職報告按寫實性匯報，重點突出近三年實績，字數(shù)不超過3000字）。
�。�2）德育處組織評審小組初評，研究提出各年級班主任候選人名單，在校內(nèi)公示一周無異議后，上報學校校長辦公會給于認定。
第五條職級待遇
根據(jù)學校的財力情況，研究確定各級班主任的任職津貼標準。
1、發(fā)放班主任職級津貼，特級500元/月、高級300元/月、一級200元/月、二級100元/月。
2、獲得較高等級的班主任在評優(yōu)樹模、晉級晉職時優(yōu)先。
3、未評定等級的班主任不享受班主任職級津貼待遇。
第六條有關(guān)要求
1、評定工作要破除“論資排輩”思想。對具有下列條件之一者，可突破班主任任職年限限制，申請晉升高一級班主任：
�。�1）擔任班主任工作近三年有三次獲校級以上先進班集體（先進團支部）稱號。
�。�2）擔任班主任工作近三年有兩屆畢業(yè)班班主任經(jīng)歷，各屆班級畢業(yè)、升學考試成績均突出的。
�。�3）擔任班主任工作近五年承擔過的德育主題教育活動，在省級以上產(chǎn)生較大影響或取得突出成績的。
2、班主任職級管理堅持評聘分開原則，未被學校聘任班主任工作期間不享受相關(guān)職級待遇。
3、在任職期間，由于工作疏忽、措施不力引發(fā)重大責任事故，或無故不服從學校班主任工作安排的，可予以降級、緩評或不予評審。
4、評定過程中，凡涉及到聘期、論文發(fā)表、獲獎等時間計算均以評定當年7月31日為截止時間。
5、學校分管德育校長、德育處主任、團委干部等以擔任行政干部任期的二分之一計算班主任工作年限，最高折算不超過3年。
第七條評定工作的組織領(lǐng)導(dǎo)
1、學校成立班主任職級評定委員會，聘請有關(guān)專家和處室負責人組成。評定具體工作由德育處負責。
2、學校在評定工作中，要嚴格堅持標準，按照評定程序操作，做到“公開、公平、公正”，確保評定質(zhì)量。
3、在申報工作中，對提供假證明、假材料的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，即取消當次及下次評定推薦資格，并追究本人及相關(guān)責任人的責任。
4、學校要加強高級班主任、一級班主任先進典型事跡的宣傳，總結(jié)推廣他們班級管理和教書育人的好經(jīng)驗、好作風，充分發(fā)揮他們的傳幫帶作用，為辦人民滿意的示范高中奠定基礎(chǔ)。
班主任開學班級管理方案 篇8
學習是學生的專職任務(wù)。教學工作是學校的中心工作。抓好學生的學習，形成良好的班級學風是班主任工作的工作，此項工作做得如何，也是衡量班主任工作優(yōu)劣的主要標志。為了使班主任的班級管理工作的重心轉(zhuǎn)移到學生學習方面上來，特制定班主任學習管理考核獎勵方案。
�。ㄒ唬┱n堂紀律
1、學生遲到、間缺、早退每人次扣1分，超過10分鐘按曠課1節(jié)計算，上課時間學生不準會客，特殊情況須請示教務(wù)處檢查人員，并征得上課教師同意，否則按曠課理。
2、正課、自習課曠課1節(jié)每人次扣3分。
3、上課5分鐘任課教師沒到位，學習委員或課代表須及時通知教務(wù)處，未與教務(wù)處聯(lián)系使班級空課的每次扣3分。
4、沒響下課鈴，擅自下課的班級每次扣5分（教師提前下課，責任不在班級）。
5、上正課或自習看小說、聽錄音機、玩游戲機、說笑打鬧、隨便換位、睡覺等一些違反課堂紀律的事，每人次扣3分。
6、課堂上頂撞教師的，每人每次扣5分。因與任課教師鬧矛盾，個人不上課的按曠課扣分，集體不上課的按曠課人數(shù)累計扣分。
7、請假者，需有假條，否則視為曠課，事后補假條的無效。請假每人次扣0.2分，以教師課堂點名為依據(jù)。
8、任何部門或個人，不準占用正課、自習課等學生常規(guī)學習時間，特殊情況須征得教務(wù)處的同意，未征得教務(wù)處同意，任何班級或個人離開教室，按個人或班級曠課處理。
9、對教務(wù)處和學習部檢查人員采取妨礙、刁難和頂撞的，每人次扣3分。
�。ǘ┳鳂I(yè)情況
1、學生要按時獨立完成作業(yè)，教務(wù)處每月至少抽查一次，每缺1本作業(yè)扣1分，每缺一次扣0.2分。
�。ㄈ⿲W風情況
2、班主任要經(jīng)常與任課教師溝通，尤其未任本班課程的班主任更應(yīng)如此，以便及時了解和掌握學生的學習動態(tài)。任課教師每月對班級的總體學風進行一次打分，滿分10分。
（四）其他
1、每科考試無故不參加者，每人次扣10分，考試作弊者除按《考試處罰規(guī)定》處理外，每人次扣5分。
2、每個班級每學期至少召開兩次，每缺一次扣5分。
（五）班主任學習管理津貼發(fā)放方法
平時發(fā)放獎金總額的四分之三，期末考試成績獎金占全學期獎金總額的四分之一，按名次發(fā)放。
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