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現(xiàn)代教育技術(shù)-幼兒園發(fā)展快車道(學(xué)校電教工作匯報)
教育現(xiàn)代化，是我們廣大教育工作者向往和追求的理想目標(biāo)，也是處于21世紀(jì)我們所必需的一種戰(zhàn)略選擇。要實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，離不開教育手段的現(xiàn)代化，教育手段的現(xiàn)代化是教育現(xiàn)代化的“支柱產(chǎn)業(yè)”和“支撐力量”，作為教育手段現(xiàn)代化的中堅——現(xiàn)代教育技術(shù)在我們的幼教事業(yè)中更是有著無限廣闊的發(fā)展前景，有著不斷開發(fā)挖掘的潛力。自95年我園被評為江蘇省電化教育實驗學(xué)校以來，特別是近幾年，現(xiàn)代教育技術(shù)正在有機(jī)地滲透到我們實驗幼兒園課程的各個學(xué)科領(lǐng)域，進(jìn)入幼兒園教育的常態(tài)教學(xué)，從而大大提高了教育的效益，增大了教育的容量，優(yōu)化了教育的結(jié)構(gòu)，促進(jìn)了幼兒素質(zhì)的全面提高。幾年以來，省、市各級教育局的領(lǐng)導(dǎo)和專家、同行都對我園的現(xiàn)代教育技術(shù)工作給予了高度的評價，認(rèn)為我園的現(xiàn)代教育技術(shù)上檔次、有水平，實實在在為幼兒的發(fā)展起到了促進(jìn)作用。下面就把我園的現(xiàn)代教育技術(shù)工作作一簡要的匯報：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，目標(biāo)明確又科學(xué)。
我園領(lǐng)導(dǎo)有著較先進(jìn)的辦園理念，對幼兒園的現(xiàn)代教育技術(shù)工作十分重視。從機(jī)構(gòu)組織、人員安排、經(jīng)費(fèi)投入到活動開展始終都把現(xiàn)代教育技術(shù)工作作為學(xué)校各項工作的重點(diǎn)。在幼兒園專門成立了現(xiàn)代教育技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組，并由園長助理任領(lǐng)導(dǎo)小組組長，各年級組組長和部分骨干老師作組員，組長享受副園長待遇。三年來，幼兒園在現(xiàn)代教育技術(shù)上投入了近百萬元，添置并改造硬件設(shè)備設(shè)施，增加軟件投入，加大培訓(xùn)支出等。園領(lǐng)導(dǎo)每年在園務(wù)工作計劃和總結(jié)中都將現(xiàn)代教育技術(shù)作為重點(diǎn)放進(jìn)去，從而讓每一位教師都轉(zhuǎn)變觀念，提高認(rèn)識，明確目標(biāo)，統(tǒng)一思想，積極努力地開展現(xiàn)代教育技術(shù)工作。
作為江蘇省首批示范性實驗幼兒園，現(xiàn)代教育技術(shù)實驗幼兒園和無錫市現(xiàn)代化工程示范幼兒園，我園始終將現(xiàn)代教育技術(shù)工作定位放在“具有本地區(qū)幼教界先進(jìn)的現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備，一流的現(xiàn)代教育技術(shù)教師群體，高質(zhì)量的現(xiàn)代化教育成果，有推廣價值的現(xiàn)代教育技術(shù)論文”
二、加大投入，硬件軟件一起抓。
1．硬件建設(shè)，設(shè)施完備。
硬件建設(shè)是現(xiàn)代教育技術(shù)順利進(jìn)行的首要條件和可靠保障，從創(chuàng)建省實驗學(xué)校以來，我園每年都要從有限的辦園經(jīng)費(fèi)中擠出一部分增添硬件設(shè)施，特別是近幾年辦園條件得到改善后，我園又花大力氣投入近百萬元，添置了許多現(xiàn)代教育設(shè)備，如園部添置了激光打印機(jī)、一體機(jī)、復(fù)印機(jī)、數(shù)碼攝像機(jī)、筆記本電腦等，為每個年級添置了數(shù)碼照像機(jī)、噴墨打印機(jī)、DV刻錄機(jī)，班級添置了影蝶機(jī)，更換了可接電腦的大屏幕彩電，更換了可播放MP3的JVC組合音響等，并利用教學(xué)樓改造對幼兒園本部進(jìn)行了綜合布線，接入10兆光纖，建立了中心機(jī)房，組建了校園局域網(wǎng)，使園內(nèi)的每一臺電腦都能上網(wǎng)。千禧園分部的五個班級也有ADSL專線寬帶接入，園內(nèi)增設(shè)了程控電話交換機(jī)，開通了園內(nèi)電話系統(tǒng)，安裝了閉路電視系統(tǒng)、校園音響和播音系統(tǒng)等。今年，為了保證幼兒的接送安全，還引進(jìn)了“親e通”幼兒園指紋安全管理系統(tǒng)，先進(jìn)的現(xiàn)代化教育設(shè)備，滿足了廣大教師辦公、教育教學(xué)、教育管理和幼兒活動的需要，保證了現(xiàn)代教育技術(shù)工作的順利進(jìn)行。
2．軟件建設(shè)，資源豐富。
先進(jìn)的現(xiàn)代教育技術(shù)硬件設(shè)備沒有相應(yīng)的軟件資源支撐就等于是一堆廢鋼爛鐵。因此，我園在添置硬件設(shè)施的同時，采用買一點(diǎn)，借一點(diǎn)，做一點(diǎn)的辦法，將各種所必須的軟件資源配到位，保證各種設(shè)施的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
1．買一點(diǎn)：幼兒園教育屬非義務(wù)教育階段，不允許收取電教代辦費(fèi)等電教專用經(jīng)費(fèi)，因此許多電教軟件資料都只能從幼兒園有限的經(jīng)費(fèi)中擠。但我園還是每年都投入上萬元購買磁帶、CD、VCD等基本音影像資料，購買安裝教育教學(xué)資源庫軟件，教育教學(xué)管理軟件，如：衛(wèi)生保健管理系統(tǒng)、幼兒園管理系統(tǒng)、課題管理系統(tǒng)、人事管理系統(tǒng)等。今年，為了保證在園幼兒的接送安全，還引進(jìn)了一套指紋識別系統(tǒng)。通過指紋和信息卡的識別，實行對幼兒接送的管理，以達(dá)到更安全、更方便、更快捷的效果。
2．借一點(diǎn)：軟件資料要滿足教育教學(xué)和管理的不斷發(fā)展，僅靠幼兒園購買是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我園充分利用家長和社會資源，向家長借，向友好單位借，通過復(fù)制、翻錄等方法來豐富幼兒園的軟件資源庫。
3．做一點(diǎn)：首先我們注意積累把每學(xué)期老師自制的錄音、錄像和多媒體課件以及園部制作的數(shù)碼圖片、圖像等進(jìn)行收集整理、歸檔。其次是通過組織活動，發(fā)動全體教師，特別是青年教師制作音、影像資料和多媒體課件，大大豐富了我園的電教軟件資料庫，滿足了教育教學(xué)發(fā)展的需要。
三、健全制度，加強(qiáng)管理落實處。
我園十分重視現(xiàn)代教育設(shè)備的管理和使用，根據(jù)幼兒園的實際情況，制訂出了一套管理、保養(yǎng)、借用、維修等制度，如多媒體教室、電腦中心機(jī)房、演播室、音控室、文印室、程控電話交換機(jī)房等專用室的管理使用制度；數(shù)碼照像機(jī)、數(shù)碼攝像機(jī)、筆記本電腦、軟件資料等公用設(shè)施的使用借還制度；幼兒園網(wǎng)站、新聞發(fā)送、公文流轉(zhuǎn)、郵箱等的管理制度；班級電腦、打印機(jī)、音響、電視、DVD、電子鋼琴、視頻儀等常規(guī)電教設(shè)備的使用維護(hù)制度。每一項管理都責(zé)任到人，職責(zé)明確，措施落實，執(zhí)行嚴(yán)格。我們將教師對電教設(shè)備設(shè)施的使用率和設(shè)備的完好或損壞情況作為工作考核的內(nèi)容，直接與經(jīng)濟(jì)掛鉤，使教師在使用電教設(shè)備的同時也能注意設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)，在提高使用率的同時能減少損耗。此外，我們與電腦公司聯(lián)系，請專業(yè)人員定期來園對設(shè)備進(jìn)行維護(hù)，確保每一樣設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)，延長各種設(shè)備設(shè)施的使用年限。
四、多元培訓(xùn)，師資隊伍質(zhì)量高。
先進(jìn)的硬件設(shè)備和豐富的軟件資料僅僅是為現(xiàn)代教育技術(shù)工作的開展奠定了基礎(chǔ)，提供了物質(zhì)條件。要讓這些現(xiàn)代化的設(shè)備資源發(fā)揮其應(yīng)有的作用，就必須有一批具有現(xiàn)代教育理念，掌握一定現(xiàn)代教育技術(shù)的高素質(zhì)教師隊伍，因此我園在注重軟、硬件投入的同時，還十分重視對教師的培養(yǎng)，通過多種形式、多種渠道的理論和實踐培訓(xùn)，建設(shè)起了一支較高質(zhì)量的現(xiàn)代教育技術(shù)師資隊伍。
1．多層次的培訓(xùn)，派分管園長和專職老師去無錫、南京等地參加理論學(xué)習(xí)，派骨干老師去無錫、蘇州等地參加課件制作和網(wǎng)絡(luò)管理等技術(shù)學(xué)習(xí)，然后由分管園長和骨干老師對全體教師進(jìn)行理論和實踐指導(dǎo)，使每個老師都具有一定現(xiàn)代教育理念和實踐操作能力。每個老師都能將現(xiàn)代的教育理念溶進(jìn)日常的教育教學(xué)活動中，都能自如地使用錄音機(jī)、照相機(jī)、攝像機(jī)、視頻儀等常規(guī)電教媒體。每個老師都能運(yùn)用電腦上課，上網(wǎng)查找資料，進(jìn)行文字編輯。35歲以下青年老師都能制作多媒體課件。
2．多渠道的培訓(xùn)：通過走出去，請進(jìn)來和利用園本資源對老師進(jìn)行培訓(xùn)。xxxx年至今，我園多次派王蓉梅、夏輝、孫凌、杭云娟等多位老師去南京、無錫等地學(xué)習(xí)多媒體課件制作、網(wǎng)絡(luò)管理、園務(wù)管理，請教師進(jìn)修學(xué)校、聾啞學(xué)校、實驗小學(xué)的電教老師來園培訓(xùn)老師，教授Photoshop、Authorware、Powerpiont、Flash等動畫制作方法以及文稿編輯、郵件收發(fā)，數(shù)據(jù)庫操作等。園內(nèi)又通過年級組的集中學(xué)習(xí)，用傳、幫、帶的形式，即骨干老師給普通老師傳授技術(shù)，青年教師幫助中年教師提高水平，技術(shù)強(qiáng)的帶好技術(shù)弱的；通過不斷地學(xué)習(xí)、操作運(yùn)用，使每一個老師都在原有基礎(chǔ)上有提高。至xxxx年底，我園全體教師均已通過信息技術(shù)與教育第三模塊的考試。
3．多形式的培訓(xùn)。首先，我們利用年級組活動，組織老師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)的有關(guān)理論知識，并開展討論，內(nèi)化、強(qiáng)化教師的現(xiàn)代教育理念，提高教師的理論水平。其次，我們在教師中組織開展電教觀摩和教案征集活動，通過活動提高現(xiàn)代教育技術(shù)的使用效果。此外，還組織青年教師進(jìn)行多媒體課件制作比賽，并以MP3為獎品，促使大家“積極運(yùn)用，恰當(dāng)運(yùn)用、優(yōu)化運(yùn)用”現(xiàn)代教育技術(shù)。
五、課題研究，腳踏實地出成果。
為了充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在幼兒全面發(fā)展中的作用，引導(dǎo)老師規(guī)范、合理、優(yōu)化地使用現(xiàn)代教育技術(shù)，我園在實施園部總課題《樂教課程》的同時，確定了《現(xiàn)代教育技術(shù)與幼兒園樂教課程發(fā)展的研究》這一課題，在樂教課程體系的建構(gòu)中，充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，創(chuàng)設(shè)音樂環(huán)境氛圍，用音樂管理幼兒日常生活，并達(dá)到音樂以及其他各學(xué)科領(lǐng)域的有機(jī)整合，構(gòu)建出了富有典型地方特色的幼兒園樂教園本課程體系。
在樂教課程實施過程中，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)充分挖掘各學(xué)科領(lǐng)域中與音樂相通的要素，利用現(xiàn)代教育技術(shù)的獨(dú)特功能，揚(yáng)其所長，避其所短。以適合的、科學(xué)有效、靈活多變的教學(xué)策略，盡可能地讓音樂與各領(lǐng)域活動有機(jī)融合，達(dá)到教學(xué)方法的優(yōu)化、學(xué)習(xí)方法的優(yōu)化，形成適合幼兒的、各具特色的、幼兒感興趣的樂教生活活動，樂教健體活動樂教學(xué)習(xí)活動和樂教藝術(shù)創(chuàng)造活動的課程。
目前我園已自制完成了幼兒一日生活管理音樂帶8套、新年演唱會曲目9套、音樂童話劇錄音4套、集體舞音樂5套、多媒體課件56個。
現(xiàn)代教育技術(shù)工作任重道遠(yuǎn)，雖然我們在近年的工作中取得了一點(diǎn)成績，但還存在許多不足，如：教師技術(shù)水平還不齊整，特別是中年教師的技術(shù)水平有待提高，沒有夠級別的論文，今后我們將進(jìn)一步深化課題研究，積極培訓(xùn)教師的現(xiàn)代教育技術(shù)業(yè)務(wù)能力，使她們既懂教育又懂技術(shù)，既有實踐經(jīng)驗又有理論文章，在現(xiàn)代教育技術(shù)領(lǐng)域中駕輕就熟，應(yīng)用自如，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的教育功能。另外，我們還將逐步添置必要的現(xiàn)代化設(shè)備，成立一個電教軟件制作中心，一步一個腳印向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。
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