有關(guān)學(xué)期年度工作計(jì)劃匯總9篇
時(shí)光在流逝，從不停歇，成績(jī)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，寫(xiě)一份計(jì)劃，為接下來(lái)的工作做準(zhǔn)備吧！那么我們?cè)撛趺慈?xiě)計(jì)劃呢？下面是小編收集整理的學(xué)期年度工作計(jì)劃10篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)期年度工作計(jì)劃 篇1
一、實(shí)驗(yàn)理念：
以新教育“過(guò)一種幸福完整的教育生活”“過(guò)一種有滋有味的教育生活”的理念為指導(dǎo)，并將這一理念融入學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作中去。結(jié)合情境教育，加強(qiáng)新教育兒童課程的開(kāi)發(fā)和推進(jìn)，努力豐富學(xué)生的智力背景；將構(gòu)筑理想課堂的核心落實(shí)在生態(tài)課堂和情境課堂，進(jìn)一步改變課堂生態(tài)，提升課堂教學(xué)的有效性； 通過(guò)班級(jí)文化的營(yíng)造，讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，良好習(xí)慣的養(yǎng)成，全人課程的確立，生命故事的敘述，從而達(dá)到師生共同成長(zhǎng)的目的 。以精致的學(xué)校管理、高效的課堂教學(xué)、多樣的教育活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生生命靈動(dòng)、健康地成長(zhǎng)，最大限度地彰顯學(xué)校的三大特色品牌——新教育、生態(tài)課堂、情境教育。
二、實(shí)驗(yàn)板塊：
1、兒童課程實(shí)踐研究
�、懦空b ：全校中低年級(jí)每周兩天晨誦20分鐘，要充分利用好校本教材《蝴蝶飛》、《浪花朵朵》、《向著明亮那方》、《仰望天空的顏色》，特別是中高年段，各班級(jí)晨誦內(nèi)容要相對(duì)統(tǒng)一，提倡榜樣老師根據(jù)自身及班級(jí)實(shí)際，靈活確定晨誦時(shí)間及內(nèi)容。
⑵低段讀寫(xiě)繪 ：一、二年級(jí)每班每周一節(jié)繪本課，完成1幅讀寫(xiě)繪；中高年級(jí)每周一節(jié)閱讀指導(dǎo)課，學(xué)生完成1篇讀書(shū)筆記，一二年級(jí)隔月進(jìn)行一次繪本教學(xué)與閱讀教學(xué)研討，隔月舉行一次“優(yōu)秀讀寫(xiě)繪作業(yè)本”評(píng)比展示活動(dòng)。 優(yōu)秀作品班級(jí)要展示、張貼，推薦發(fā)表于校刊、校報(bào)等刊物。
�、侨４箝喿x：繼續(xù)做好全校學(xué)生的漂流閱讀，多形式地開(kāi)展閱讀推廣活動(dòng)，鼓勵(lì)語(yǔ)文老師開(kāi)展有特色的班級(jí)閱讀課程。
�。�4）書(shū)法特色課程 ：做到“每日一練，每周一貼，每月一評(píng)，每年一集�！� “每日一練”：每天午飯后（11:40—12:00），是全校學(xué)生的習(xí)字時(shí)間。 “每周一貼”：每周在學(xué)生完成基礎(chǔ)的《習(xí)字冊(cè)》練習(xí)之上，借助午間習(xí)字和寫(xiě)字課時(shí)間臨寫(xiě)一份硬筆書(shū)法“帖子”，“帖子”由學(xué)校青年書(shū)法家馮宗兵親自書(shū)寫(xiě)、印發(fā)。 “每月一評(píng)”：每月各年級(jí)一至兩塊展板，展示學(xué)生臨帖、創(chuàng)作的成果。六個(gè)年級(jí)集中展評(píng)。 “每年一集”：平時(shí)注意收集、保存（也可拍成照片）優(yōu)秀書(shū)法作品，每學(xué)年將學(xué)生優(yōu)秀作品匯編成一冊(cè)。及時(shí)向各級(jí)報(bào)刊雜志投稿，積極參加縣市寫(xiě)字教學(xué)展示。在一二年級(jí)專門開(kāi)設(shè)硬筆書(shū)法課，由專業(yè)教師執(zhí)教。學(xué)校成立“書(shū)法藝術(shù)社團(tuán)”，正常開(kāi)展書(shū)法培優(yōu)訓(xùn)練活動(dòng)，從硬筆書(shū)法拓展到毛筆書(shū)法。
⑸小紅花藝術(shù)特色課程 ：除正常的音樂(lè)、美術(shù)課外，每周開(kāi)設(shè)兩節(jié)“小紅花”藝術(shù)課。利用中午時(shí)間，開(kāi)展特色課程。做好藝術(shù)特色校本課程的研發(fā)和整理工作。
�、省叭Y”德育課程 ：圍繞新教育“每月一事”，開(kāi)展主題閱讀、主題班會(huì)、家長(zhǎng)課堂等活動(dòng)。結(jié)合“三禮”德育課程（新生開(kāi)筆禮，十歲成長(zhǎng)禮，畢業(yè)感恩禮）為學(xué)生生命的成長(zhǎng)奠基。
�。�7）班級(jí)特色課程 ：每班根據(jù)班級(jí)特色開(kāi)展班本課程，學(xué)�？商峁┫嚓P(guān)選題，課程做到有計(jì)劃、有實(shí)施，有評(píng)價(jià)，注意收集好過(guò)程性資料。
2、理想課堂實(shí)踐研究
以新教育、生態(tài)課堂、情境教育的共同交集——課堂改革為突破口，形成“主動(dòng)探究、互動(dòng)生成、合作分享” 的課堂執(zhí)行架構(gòu)，實(shí)現(xiàn)“真、簡(jiǎn)、活、樂(lè)、思、美”的課堂價(jià)值追求，從而讓師生體驗(yàn)到學(xué)科教學(xué)中的'“有滋有味”。以“學(xué)科課堂”為中心，展開(kāi)微型課題研究。本年度的微型課題要結(jié)題。
本學(xué)期凡省市縣骨干教師、學(xué)科帶頭人，都要參與到其中一項(xiàng)課題研究中去。各教研組都要根據(jù)學(xué)科情況和年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，每月組織一次校級(jí)構(gòu)建理想課堂的教學(xué)研究活動(dòng)，不斷探索構(gòu)建理想課堂的有效途徑，豐富實(shí)驗(yàn)研究的內(nèi)涵。
3、 締造完美教室研究
各班要有富有寓意的班級(jí)名稱、班級(jí)精神、班徽、班詩(shī)、班風(fēng)、班級(jí)歌曲、班級(jí)愿景、班級(jí)約定、班級(jí)特色課程等。結(jié)合上述課程的開(kāi)發(fā)，形成班級(jí)文化特色。鼓勵(lì)各班在“如東新教育在線”和學(xué)校網(wǎng)站建立班級(jí)博客，班級(jí)論壇。各班有班級(jí)家長(zhǎng)QQ群(微信群) ， 加強(qiáng)校際之間、班級(jí)之間、家校之間的分享、溝通、聯(lián)系。
4、 全校大閱讀研究
三、逐月工作安排
九月份
1、 制定新教育實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。
2、 各年級(jí)完善 “完美教室”班級(jí)文化建設(shè)。
3、 發(fā)放一至六年級(jí)晨誦讀本。
4、 落實(shí)本學(xué)期兒童班本課程實(shí)踐研究任務(wù)指標(biāo)。
5、 二年級(jí)晨誦課觀摩。
6、 二年級(jí)讀寫(xiě)繪課展示。
7、 漂流圖書(shū)到班，發(fā)放圖書(shū)漂流規(guī)則卡。
十月份
1、 召開(kāi)新教育實(shí)驗(yàn)教師會(huì)、安排布置本月工作任務(wù)。
2、 新教育實(shí)驗(yàn)各年級(jí)情況交流，做好網(wǎng)絡(luò)關(guān)注工作。
3、 舉行一次 晨誦案例評(píng)比活動(dòng)。
4、 召開(kāi)藝術(shù)課程教師會(huì)議，落實(shí)藝術(shù)校本課程的編寫(xiě)工作。
5、 舉行“曬曬我的書(shū)柜”活動(dòng)。
十一月份
1 、 三或四年級(jí)的童書(shū)導(dǎo)讀課觀摩（結(jié)合語(yǔ)文組活動(dòng)） ；
2、 學(xué)校新教育實(shí)驗(yàn)期中總結(jié)，完美教室期中盤點(diǎn)；
3、 交流班本課程實(shí)施情況；
4 、一年級(jí)學(xué)生“畫(huà)繪本故事”比賽。
5 、組織共同體學(xué)�！巴昝澜淌摇闭n程敘事交流。
十二 月份
1、 教師讀書(shū)筆記展評(píng) ；
2、 二年級(jí)學(xué)生“繪本故事”演講比賽。
3、 班本特色課程敘事講述。
4、 優(yōu)秀繪本作業(yè)展。
5、 優(yōu)秀晨誦作業(yè)展。
6、 準(zhǔn)備本學(xué)期新教育總結(jié)表彰活動(dòng)。
一月份
1、 收集、整理實(shí)驗(yàn)資料。總結(jié)、梳理本學(xué)期實(shí)驗(yàn)工作。
2、 組織新教育總結(jié)表彰活動(dòng)。
學(xué)期年度工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想：
深入貫徹黨的十六大精神，以“三個(gè)面向”重要思想為指導(dǎo)，抓好教師隊(duì)伍培訓(xùn)，以課程改革和校本教材開(kāi)發(fā)編寫(xiě)試驗(yàn)為突破，創(chuàng)新課堂教學(xué)，堅(jiān)持適度超前發(fā)展，創(chuàng)特色教學(xué)活動(dòng)，為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，走專業(yè)化有內(nèi)涵的發(fā)展道路。
二、工作重點(diǎn)及具體工作：
1、創(chuàng)新教學(xué)常規(guī)管理，適應(yīng)新課程實(shí)施背景下的教師教學(xué)管理出現(xiàn)的新情況。
具體工作：
（1）修訂《蒼南縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師備課管理》，發(fā)揮教師在備課工作上的主動(dòng)性，從根本上杜絕抄教案和無(wú)教案上課的現(xiàn)象。
（2）下發(fā)《蒼南縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師課堂教學(xué)規(guī)范》，促進(jìn)教師課堂教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，保證新課程改革要求的的課堂教學(xué)特征的內(nèi)化。
（3）嚴(yán)格課程設(shè)置，規(guī)范教學(xué)資料管理，減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，保證學(xué)生在校活動(dòng)時(shí)間。以校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程為突破口，形成縣小的特色課程。
2、加強(qiáng)校本教研建設(shè)。創(chuàng)造一種崇尚研究、共同探討、平等合作、共享經(jīng)驗(yàn)的氛圍，創(chuàng)造一種有利于教師專業(yè)發(fā)展的機(jī)制——以教學(xué)研究為基本特征的教學(xué)研究制度，實(shí)現(xiàn)教師從“要我研”到“我要研”，從“落實(shí)教學(xué)理念”轉(zhuǎn)向“教學(xué)行動(dòng)研究”，積極發(fā)揮教研在理論與實(shí)踐上的中介作用積極調(diào)動(dòng)教研組的教研潛力，加強(qiáng)校本教研制度建設(shè)，實(shí)現(xiàn)教師同伴間的合作與對(duì)話，構(gòu)建教研組之間的聯(lián)合教研機(jī)制。在校本教研中講究學(xué)習(xí)，追求“和而不同”的學(xué)習(xí)品質(zhì)，鼓勵(lì)不同教學(xué)思想的碰撞，不同教學(xué)風(fēng)格的`形成，允許不同創(chuàng)建的觀點(diǎn)及探索性的課例的出現(xiàn)。構(gòu)建學(xué)習(xí)型的校園文化制度，讓教師把校本教研融入工作中，創(chuàng)建俱樂(lè)部式的教師閱覽室，引導(dǎo)一種自發(fā)的、臨場(chǎng)性的學(xué)習(xí)方式。
具體工作：
�。�1）以市教科所和縣教研室調(diào)研為契機(jī)進(jìn)一步調(diào)整、構(gòu)建校本教研制度，提高教師自我反思能力，促進(jìn)同伴互助氛圍形成，多元實(shí)現(xiàn)專家引領(lǐng)，對(duì)校本教研要提出明確具體的要求，形成以課例研究和案例研究的特色校本教研活動(dòng)。
�。�2）建設(shè)好各教研組的教學(xué)資源庫(kù)和教師閱覽室，創(chuàng)建“俱樂(lè)部”式的活動(dòng)機(jī)制，促進(jìn)學(xué)習(xí)型教研文化的形成。
3、抓好教師培訓(xùn)，幫助教師實(shí)現(xiàn)由知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、創(chuàng)造思維的培育者。由課程的執(zhí)教者轉(zhuǎn)變?yōu)樵O(shè)計(jì)者和開(kāi)發(fā)者。準(zhǔn)確把握教材，靈活運(yùn)用教材。教材是教育資源，但不是唯一的。教師應(yīng)了解編者意圖，以教材為依托，廣泛搜集資料，為學(xué)生提供足夠的信息。
具體工作：
（1）在廣泛征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，出臺(tái)《蒼南縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師發(fā)展規(guī)劃》，對(duì)不同層次的教師培養(yǎng)和發(fā)展作出具體要求，促進(jìn)教師走專業(yè)化發(fā)展，待提交教代會(huì)通過(guò)后實(shí)施。
�。�2）進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，特別是骨干教師隊(duì)伍的建設(shè)。推廣信息技術(shù)與學(xué)科整合，促進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用。充分發(fā)揮學(xué)校信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，在學(xué)科整合教學(xué)上出一批優(yōu)秀的教學(xué)能手。
�。�3）創(chuàng)建“青藍(lán)工作室”。青藍(lán)二字取意“青出于藍(lán)”，顧名思義，這個(gè)工作室的目標(biāo)就是創(chuàng)設(shè)條件讓青年教師快速成長(zhǎng)，客觀地說(shuō)我們縣小的教師隊(duì)伍的水平還不錯(cuò)，但要進(jìn)一步，達(dá)到某個(gè)領(lǐng)域有所建樹(shù)的“火侯”，甚至“冒”出幾位名師，則還有一定的差距和難度，幫助教師實(shí)現(xiàn)跨越式的發(fā)展，學(xué)校責(zé)無(wú)旁貸。另外，在新課程改革的大背景下，教師培訓(xùn)有教務(wù)處、教科室來(lái)管理，雖然有制度保障，但行政味較濃，不便深入地了解和滿足教師個(gè)性化的需求，組織的活動(dòng)也較常規(guī)，對(duì)教師的吸引力不夠。應(yīng)該設(shè)立一個(gè)行政機(jī)構(gòu)之外的組織，聚集內(nèi)涵發(fā)展，提升教育品質(zhì)，作為我校師資建設(shè)工程的抓手。
4、繼續(xù)加強(qiáng)新課程、新教材的研究和管理，為下半年全校全面實(shí)施新課程作準(zhǔn)備。認(rèn)真總結(jié)一年級(jí)試點(diǎn)的課改實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)，扎實(shí)組織教師學(xué)習(xí)課改精神，研究課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研實(shí)驗(yàn)教材，探索教學(xué)方法，切實(shí)幫助教師將新課程教學(xué)理念轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)行為。
具體工作：
（1）積極反思上學(xué)期的課改工作，積極汲取各方面的課改經(jīng)驗(yàn)，端正新課程實(shí)施的態(tài)度，進(jìn)一步完善《蒼南縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)新課程實(shí)施方案》，保證新課程進(jìn)一步實(shí)施工作的有序。
�。�2）積極準(zhǔn)備，以全縣新課程實(shí)施工作推廣會(huì)為契機(jī)，總結(jié)積累一些經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步樹(shù)立學(xué)校實(shí)施新課程工作的信心，形成一些新課程實(shí)施工作的階段性成果。
�。�2）加大學(xué)校教育信息資源的統(tǒng)整，繼續(xù)要求學(xué)科教師每月撰寫(xiě)一篇教學(xué)案例，成立校學(xué)術(shù)評(píng)審組，舉行“月十佳教學(xué)案例”評(píng)選，與月教學(xué)考核掛鉤。通過(guò)教學(xué)案例的撰寫(xiě)來(lái)消化新課程理念，也促進(jìn)教師教學(xué)研究意識(shí)。
�。�3）進(jìn)一步辦好《課改在線》（包括網(wǎng)絡(luò)版），及時(shí)通過(guò)各種渠道發(fā)布教師教學(xué)成果，共享成功。
5、加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究，狠抓教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)，在倡導(dǎo)“自主、合作、探究”三種學(xué)習(xí)方式變革的基礎(chǔ)上，要防止為教學(xué)方式變革而變革的片面做法，明確學(xué)習(xí)方式的變革是為了更好地落實(shí)教學(xué)目標(biāo)。
具體工作：
�。�1）開(kāi)發(fā)和利用好各教學(xué)資源，建設(shè)學(xué)科教學(xué)專用教室，最大限度地開(kāi)發(fā)和利用好學(xué)校的教育教學(xué)資源。
�。�2）落實(shí)行政隨堂聽(tīng)課、評(píng)課工作，保證各學(xué)科的課堂教學(xué)常規(guī)，抓實(shí)課堂教學(xué)質(zhì)量和效益。
�。�3）以校本教研為核心，形成一系列的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，深化課堂教學(xué)改革，通過(guò)新課程推廣會(huì)向全縣做好新教材課堂教學(xué)展示。
6、突破課改的瓶頸——評(píng)價(jià)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》中提出的評(píng)價(jià)改革目標(biāo)，從評(píng)價(jià)功能轉(zhuǎn)變的角度強(qiáng)調(diào)“發(fā)展性評(píng)價(jià)”的重要性，樹(shù)立新的人才觀、教育觀和評(píng)價(jià)觀，發(fā)揮評(píng)價(jià)促進(jìn)教師和學(xué)生發(fā)展的功能，積極推動(dòng)評(píng)價(jià)改革。
具體工作：
�。�1）出臺(tái)《蒼南縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)小學(xué)教師評(píng)價(jià)體系》，產(chǎn)生具體方案，提交教代會(huì)通過(guò)實(shí)施。關(guān)注發(fā)展性評(píng)價(jià)，關(guān)注教師個(gè)人成長(zhǎng)，努力實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)變：從冷冰冰的審視和裁判轉(zhuǎn)向?qū)處煹年P(guān)注和關(guān)懷；從指令性的要求轉(zhuǎn)向協(xié)商和討論式的溝通和交流；從教師被動(dòng)接受檢查轉(zhuǎn)向主體參與的互動(dòng)過(guò)程。
（2）啟動(dòng)學(xué)生成長(zhǎng)記錄檔案袋評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
（3）完善《蒼南縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)課堂教學(xué)綜合評(píng)價(jià)表》，提倡對(duì)課堂教學(xué)多維觀察技術(shù)，實(shí)現(xiàn)對(duì)課堂教學(xué)三維目標(biāo)的落實(shí)。
學(xué)期年度工作計(jì)劃 篇3
一、班級(jí)學(xué)生情況分析
班級(jí)學(xué)生的基礎(chǔ)較好，興趣濃厚，可以注重知識(shí)的復(fù)習(xí)、鞏固和綜合練習(xí)。在課程整合等方面可以實(shí)踐性操作。同時(shí)也要注意班級(jí)學(xué)生的動(dòng)手操作水平也有不少的差距，要針對(duì)性地培養(yǎng)動(dòng)手解決問(wèn)題的`能力。
二、教材分析
教材主要側(cè)重于以下幾方面的內(nèi)容：
電子郵件使用、制作網(wǎng)頁(yè)、學(xué)科整合內(nèi)容
電子郵件使用可以考慮構(gòu)建校園Email服務(wù)器，便于使用和維護(hù)；
制作網(wǎng)頁(yè)也可把學(xué)生制作的內(nèi)容發(fā)布到校內(nèi)的服務(wù)器上，“所見(jiàn)即所得”，激發(fā)學(xué)生的積極性和成功感。
學(xué)科整合內(nèi)容，有個(gè)別例子不適合教學(xué)實(shí)際，可以參考改進(jìn)，使用適合本校實(shí)際的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。
三、教學(xué)目標(biāo)
一、學(xué)會(huì)申請(qǐng)和使用電子郵件，發(fā)送電子賀卡；初步掌握電子郵件軟件outlook express的使用。
二、初步學(xué)會(huì)使用FrontPage20xx—20xx來(lái)制作簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè)和個(gè)人網(wǎng)站。
三、初步掌握“計(jì)算機(jī)工具論”，利用電腦來(lái)解決平時(shí)學(xué)習(xí)、生活中的問(wèn)題，把計(jì)算機(jī)看作是一種工具，形成“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的理念。
四、培養(yǎng)學(xué)生的信息道德素養(yǎng)。
四、教學(xué)措施
1、主要以教師示范操作，學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、教師評(píng)析的方法參與教學(xué)。
2、運(yùn)用多媒體教學(xué)，達(dá)到優(yōu)化教學(xué)的目的。
3、運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的作用。
4、采用新穎的課程整合思維參與教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。
5、注重利用機(jī)會(huì)，開(kāi)展學(xué)生的道德教育，關(guān)注學(xué)生人文思想的發(fā)展。
五、教學(xué)進(jìn)度表
周次起訖
日期 單元及總課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容 課時(shí)安排 備注
2、9.1—9.7、發(fā)送電子賀卡、2
3、9.8—9.14、上機(jī)：發(fā)送電子賀卡、2
4、9.15—9.21、制作電子賀卡、2
學(xué)期年度工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想：
在新學(xué)期的工作中，信息中心將認(rèn)真落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，強(qiáng)化職能和職責(zé)意識(shí)，整合、優(yōu)化、開(kāi)發(fā)學(xué)校信息技術(shù)資源，緊緊圍繞上級(jí)關(guān)于學(xué)校教育信息化建設(shè)指導(dǎo)意見(jiàn)和學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，堅(jiān)持以為課堂教學(xué)服務(wù)、為學(xué)校管理服務(wù)、為廣大師生服務(wù)為指導(dǎo)思想。以創(chuàng)建教育現(xiàn)代化為契機(jī)，不斷開(kāi)發(fā)已有教育資源的功能，完善校園網(wǎng)絡(luò)等系列工作，加強(qiáng)信息中心工作的協(xié)調(diào)力度，提高常規(guī)管理的工作水平。
二、工作思路：
根據(jù)學(xué)校現(xiàn)狀，并結(jié)合當(dāng)前教育現(xiàn)代化的契機(jī)，本學(xué)期的工作堅(jiān)持“以建為主、以用為本”的思路，以信息技術(shù)與學(xué)科的整合為抓手，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的服務(wù)和教育功能。讓現(xiàn)代教育技術(shù)在學(xué)校教學(xué)實(shí)踐中的運(yùn)用走上一個(gè)新的臺(tái)階；逐漸建立并執(zhí)行各項(xiàng)有效的管理制度；在維護(hù)好現(xiàn)有資源的前提下，加強(qiáng)管理建設(shè)，以便高效的利用有效資源為學(xué)校教育服務(wù)；在主動(dòng)做好學(xué)校教學(xué)服務(wù)工作同時(shí)，要求每位信息中心成員加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極參加教科研活動(dòng)，提高自身能力水平，以更好高效服務(wù)教學(xué)。
三、工作重點(diǎn)及實(shí)施措施
（一）校園信息化建設(shè)方面。
1.加強(qiáng)和完善學(xué)校網(wǎng)站管理工作，進(jìn)一步完善校園網(wǎng)站的功能，本學(xué)期將對(duì)校園網(wǎng)站進(jìn)行改版，改版后的網(wǎng)站將更加體現(xiàn)責(zé)任和分工，保證網(wǎng)站信息的及時(shí)性和實(shí)用性；加強(qiáng)校園網(wǎng)的安全防范，做好網(wǎng)站的備份、防黑防毒等工作，保證校園網(wǎng)的暢通。
2.繼續(xù)完善和發(fā)揮定邊實(shí)驗(yàn)中學(xué)微信公眾平臺(tái)在學(xué)校與家長(zhǎng)，教師與學(xué)生之間的文字、圖片、語(yǔ)音的全方位溝通、互動(dòng)，學(xué)校建立微信公眾平臺(tái)的意義之重大不亞于建設(shè)一個(gè)校本課程，不亞于開(kāi)展一個(gè)教育信息化項(xiàng)目，因此本學(xué)期將加大對(duì)微信公眾平臺(tái)的推廣和內(nèi)容的完善，完成對(duì)微信公眾平臺(tái)的認(rèn)證工作，進(jìn)一步開(kāi)發(fā)微信公眾平臺(tái)的高級(jí)功能，以期達(dá)到幫助學(xué)校創(chuàng)建校園品牌的推廣、互動(dòng)交流、信息服務(wù)的全新陣地，構(gòu)筑學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生間的溝通橋梁，實(shí)現(xiàn)校園文化建設(shè)從實(shí)體化向網(wǎng)絡(luò)化覆蓋的轉(zhuǎn)變。
3.做好“三通兩平臺(tái)”工作，研究制定了有效的管理機(jī)制，尤其是班班通電子白板管理使用制度等，要使管理能真正落到實(shí)處，做到分工管理、責(zé)任明確；廣泛征集教育信息資源庫(kù)素材，發(fā)動(dòng)全校教師共建共享教育資源，建設(shè)本校有特色的教育資源庫(kù)，和其它處室合作完成陜西省“人人通”工程的資源上傳工作。
4.加強(qiáng)信息化的培訓(xùn)工作。隨著我校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大和教育教學(xué)的需要，電教設(shè)備的數(shù)量還會(huì)增加，電教設(shè)備的正確使用成為重中之重。我們將通過(guò)培訓(xùn)、講座等形式對(duì)廣大教師進(jìn)行
培訓(xùn)提高，先期做到一線教師基本會(huì)正確使用新配備的電教設(shè)備的使用。
5.認(rèn)真做好學(xué)校大型活動(dòng)的攝、采、編工作及光盤的刻錄，并做好資料的保存工作。
（二）日常管理和設(shè)備維護(hù)方面。
1.建立健全崗位責(zé)任制度：做到各項(xiàng)工作均有專人負(fù)責(zé)，職責(zé)分明，責(zé)任到人，工作任務(wù)明確，努力建設(shè)一支技術(shù)素質(zhì)過(guò)硬、服務(wù)意識(shí)強(qiáng)的工作隊(duì)伍。
2.繼續(xù)加強(qiáng)硬件建設(shè)，做好硬件設(shè)施的升級(jí)和更新工作。隨著我校電教設(shè)備的不斷增加，維護(hù)工作的工作量會(huì)更大，信息中心會(huì)更加做好管理與維護(hù)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全管理，保證網(wǎng)絡(luò)暢通，為師生提供潔凈的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
3.做好了各類信息設(shè)備和軟件資料的登記、保管、發(fā)放等工作，嚴(yán)格執(zhí)行損壞賠償制度，做到賬物相符，合理使用，妥善保管。
4.加強(qiáng)了電子教室的安全管理，通過(guò)制訂相關(guān)制度和經(jīng)常性地對(duì)師生進(jìn)行教育，培養(yǎng)師生操作網(wǎng)絡(luò)的自我監(jiān)控能力，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)道德品質(zhì)。
5.充分利用清華遠(yuǎn)程教育網(wǎng)、英才網(wǎng)等先進(jìn)的教育網(wǎng)站，引進(jìn)先進(jìn)的教育方法和理念。
（三）加強(qiáng)圖書(shū)室、閱覽室的管理
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)
加強(qiáng)圖書(shū)室及閱覽室工作的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高工作政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2.規(guī)范上機(jī)編目，認(rèn)真工作
做好圖書(shū)室編目工作：有如下幾點(diǎn)；a 、 圖書(shū)分類（先歸大類，后歸小類）；b、貼圖書(shū)條碼（每一本書(shū)最前面一頁(yè)和最后面一頁(yè)各貼一張同號(hào)碼的圖書(shū)條碼）；c 、上機(jī)編好每一本圖書(shū)的各項(xiàng)信息包括索書(shū)號(hào)、卷次號(hào)冊(cè)次號(hào)等；d、打印書(shū)標(biāo)和貼書(shū)標(biāo)；e、貼色標(biāo)；f、貼保護(hù)膜；g、加蓋圖書(shū)室專用章（最前一頁(yè)和任意一頁(yè)）；h、清好書(shū)標(biāo)歸類上架。
3.明確職責(zé)，提高圖書(shū)室及閱覽室工作責(zé)任心和工作質(zhì)量。
4.做好圖書(shū)上機(jī)編目上架。
5.做好圖書(shū)日常工作，圖書(shū)編目、期刊登記，新舊書(shū)編目，整理清潔衛(wèi)生工作等，要以良好的心態(tài)，還要積極的服務(wù)認(rèn)真的態(tài)度做好圖書(shū)上機(jī)編目的一切工作。
6.圖書(shū)室圖書(shū)管理系統(tǒng)需更換，做的'圖書(shū)信息化管理。
（四）加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)及管理
1.充分利用現(xiàn)有的教學(xué)儀器，力求做好大綱的演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)，如果條件不夠，要盡可能用類似的實(shí)驗(yàn)或演示實(shí)驗(yàn)代替。
2.要求實(shí)驗(yàn)教師在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)時(shí)，要使學(xué)生明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，�?huì)正確使用實(shí)驗(yàn)儀器，會(huì)作必要的實(shí)驗(yàn)記錄，會(huì)跟據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并能寫(xiě)出簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
3.學(xué)生在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，教師要加強(qiáng)指導(dǎo)，教育學(xué)生愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不得隨意損壞實(shí)驗(yàn)器材。遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)章制度和操作程序，保證實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行和師生的生命安全。
4.實(shí)驗(yàn)室要不斷充實(shí)實(shí)驗(yàn)器材、設(shè)備，購(gòu)買研制新設(shè)備，更要加強(qiáng)現(xiàn)有儀器設(shè)備的管理和維修，充分發(fā)揮現(xiàn)有儀器設(shè)備在教學(xué)中的作用。
5.建立建全實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)規(guī)章制度，保持實(shí)驗(yàn)室的清潔衛(wèi)生和實(shí)驗(yàn)室的防盜工作，確實(shí)發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室在教學(xué)中的重要作用。
6.管理人員要做好每天的實(shí)驗(yàn)室使用情況登記。
學(xué)期年度工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
以初中科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以全面提高教育科學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，促進(jìn)教師素質(zhì)的全面提高，扎實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效率；以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，重視培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。有效開(kāi)展教研活動(dòng)。組織開(kāi)展理論學(xué)習(xí)、教學(xué)實(shí)踐、課題研究等活動(dòng)，增強(qiáng)教學(xué)能力提高自身素養(yǎng)，強(qiáng)化教研組建設(shè)。從而能讓教師體驗(yàn)職業(yè)的幸福感和成就感。教師能夠快樂(lè)教學(xué)，學(xué)生能快樂(lè)學(xué)習(xí)�？偟膩�(lái)說(shuō)，本學(xué)期教研活動(dòng)的主旨是課堂有效教學(xué)。
二、工作目標(biāo)：
1、提高科學(xué)教學(xué)質(zhì)量，確保完成的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。
2、繼續(xù)以課改為中心，以教育教學(xué)實(shí)驗(yàn)課題《以理解教育促學(xué)校內(nèi)涵性均衡發(fā)展研究》為綱要，抓實(shí)科學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深入教育科研，提高科學(xué)教師素質(zhì),推動(dòng)教學(xué)改革。
4、開(kāi)展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)“理解教育”的氛圍，開(kāi)展自然分材教學(xué)的實(shí)踐和研究
三、工作要點(diǎn)
1、積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)
各教師要在新課程理念指導(dǎo)下，以教學(xué)活動(dòng)為載體，深化課題研究工作。各教師確定個(gè)人教研專題，并根據(jù)課題進(jìn)行教改實(shí)踐，繼續(xù)開(kāi)展組內(nèi)教師說(shuō)課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，使教師們互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
本學(xué)期，要求科學(xué)教師重視理論專著的學(xué)習(xí)，提高自身的理論修養(yǎng)，用先進(jìn)的理論武裝自我。結(jié)合自己的實(shí)踐體會(huì)，撰寫(xiě)心得。
組織教師寫(xiě)好心得和教科研論文，為深化教學(xué)研究服務(wù)。積極組織和參加教研室和本校的各項(xiàng)活動(dòng)。
2、經(jīng)常了解和分析各年級(jí)教學(xué)情況
在教學(xué)中尋找教師職業(yè)的幸福感、成就感
教研活動(dòng)理論上每?jī)芍芤淮�，提早一周確定開(kāi)課教師，要有效地運(yùn)用時(shí)間，活動(dòng)中帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)多種教學(xué)方法，而且每次活動(dòng)頂有開(kāi)課主題。在日常的.教學(xué)中能逐步讓教師熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)，能用“樂(lè)教、奉獻(xiàn)”兩個(gè)詞來(lái)鞭策自己，增強(qiáng)自己的責(zé)任感，堅(jiān)守在教師崗位上。
(二)集思廣益，通力合作，注重培養(yǎng)青年教師與全組教師的共同成長(zhǎng)。
年青教師要參與課堂教學(xué)展示活動(dòng)，展現(xiàn)教學(xué)風(fēng)格的多姿多彩，鼓勵(lì)青年教師多上研討課，將自己的哪怕點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教改思路滲透到教學(xué)中，老教師做好“傳、幫、代”的工作，把自己教學(xué)多年的經(jīng)驗(yàn)要毫不保留地傳授給他們。
(三)、加強(qiáng)開(kāi)課、評(píng)課的質(zhì)量,注重反思。
1、開(kāi)課 以往我們往往側(cè)重于教材內(nèi)容的分析，而忽略了教者在教學(xué)方法、教學(xué)程序、板書(shū)等方面的設(shè)計(jì)，內(nèi)容空泛。本學(xué)期我們要致力于改變舊面貌，加強(qiáng)開(kāi)課的質(zhì)量。
2、評(píng)課 鼓勵(lì)每位教師均能發(fā)表看法，在評(píng)課中還能體現(xiàn)出創(chuàng)新意識(shí),提高教師的評(píng)課質(zhì)量和教學(xué)效益。本學(xué)期準(zhǔn)備每位老師針對(duì)一方面某細(xì)節(jié)發(fā)言，做到小而精，這樣可以談得深刻，挖得深，使開(kāi)課的效果更好，更能提高教學(xué)質(zhì)量。
(四)加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，及時(shí)反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。
1.單元檢測(cè)：抓好單元知識(shí)達(dá)標(biāo)檢測(cè)，嚴(yán)格考核，及時(shí)做好檢測(cè)分析、查漏補(bǔ)缺工作；單元知識(shí)梳理、試卷命題要做好分工。
2.期中、期末檢測(cè)：對(duì)于學(xué)校安排的常規(guī)考試，要嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，認(rèn)真地做好試卷分析，為下一步教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備。
(五)強(qiáng)教研活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量
1.圍繞科學(xué)學(xué)科教育教學(xué)中存在的一些問(wèn)題，積極開(kāi)展校級(jí)教研活動(dòng)，組織科學(xué)教師共同研究，充分調(diào)動(dòng)教師參與教研的積極性，形成良好的教研氛圍。
2.認(rèn)真組織科學(xué)教師參加市、縣科學(xué)各項(xiàng)教研活動(dòng)，引導(dǎo)科學(xué)教師明確科學(xué)學(xué)科課程改革的方向，使教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。
5
學(xué)期年度工作計(jì)劃 篇6
根據(jù)縣教育體育局的工作要求，普及實(shí)驗(yàn)教學(xué)，加強(qiáng)教育裝備管理，切實(shí)提高教育技術(shù)裝備的效益，我鎮(zhèn)將扎實(shí)開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，努力提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，采取多項(xiàng)有效措施，使我鎮(zhèn)教育技術(shù)裝備管理和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。制定本計(jì)劃：
一、重點(diǎn)工作
1、規(guī)范實(shí)驗(yàn)室、儀器室的.管理
根據(jù)新課標(biāo)的精神，大力培養(yǎng)學(xué)生觀察、實(shí)驗(yàn)、動(dòng)手操作能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，讓學(xué)生受到良好的科學(xué)啟蒙教育。各校要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室、儀器室的管理，責(zé)成實(shí)驗(yàn)管理員履行好職責(zé)。
2、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的過(guò)程管理
實(shí)驗(yàn)教學(xué)要落到實(shí)處，就要開(kāi)足開(kāi)齊實(shí)驗(yàn)課。為了把此項(xiàng)工作落到實(shí)處，教研室實(shí)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)雙周抽查制度，教研室每雙周到學(xué)校班級(jí)進(jìn)行抽查，落實(shí)實(shí)驗(yàn)情況，考察結(jié)果作為科學(xué)教師量化考核和學(xué)校綜合量化考核的重要指標(biāo)。
二、實(shí)驗(yàn)教學(xué)教研工作具體安排：
九月份：
1、參加縣教研室組織的小學(xué)科學(xué)“探究體驗(yàn)”實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)。
2、組織好鎮(zhèn)級(jí)小學(xué)科學(xué)“探究體驗(yàn)”實(shí)驗(yàn)二級(jí)培訓(xùn)。
3、教研室對(duì)各校實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)行雙周查。
十月份：
4、對(duì)實(shí)驗(yàn)室、儀器室進(jìn)行專項(xiàng)檢查。
5、教研室對(duì)各校實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)行雙周查。
十一月份：
6、學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作技能抽測(cè)
7、教研室對(duì)各校實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)行雙周查。
十二月份：
8、考查學(xué)科教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)。
9、教研室對(duì)各校實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)行雙周查。
20xx年一月份：
10、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)、教研工作總結(jié)。
11、制定20xx年實(shí)驗(yàn)教學(xué)教研工作計(jì)劃。
學(xué)期年度工作計(jì)劃 篇7
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以“十六大”精神為指導(dǎo)，通過(guò)學(xué)習(xí)“二期課改”，進(jìn)一步解放思想、更新觀念，堅(jiān)持“以學(xué)生發(fā)展為本”，注重教學(xué)方式創(chuàng)新，形成與“二期課改”相適應(yīng)的教學(xué)模式，初步形成學(xué)生主動(dòng)活潑、主動(dòng)發(fā)展的局面，使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新的平臺(tái)。
二、工作目標(biāo)
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)“二期課改”，全面推進(jìn)以德育為核心，以創(chuàng)新精神實(shí)踐能力的培養(yǎng)為重點(diǎn)的素質(zhì)教育。
2、進(jìn)一步完善教學(xué)管理和質(zhì)量監(jiān)控。
3、大力推進(jìn)學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)自主探究，實(shí)踐體驗(yàn)和合作交流的學(xué)習(xí)方式。
4、加強(qiáng)教研組、備課組的建設(shè)，發(fā)揮好年級(jí)組長(zhǎng)的'協(xié)調(diào)功能。
5、積極探索牛津英語(yǔ)的教學(xué)模式，積累經(jīng)驗(yàn)。
6、切實(shí)做好新教師的培養(yǎng)工作，建立“師徒制”，為新教師架設(shè)舞臺(tái)，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，迅速成長(zhǎng)。
7、積極開(kāi)展教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。
8、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，做到“老年教師模范，中年教師示范，青年教師規(guī)范”。
三、主要工作
1、備課做到“四個(gè)有”，即“腦中有大綱，胸中有教材，心中有教法，目中有學(xué)生”。教案中充分展示教師如何激發(fā)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與意識(shí)。
2、課堂教學(xué)做到“四個(gè)一點(diǎn)”，即“微笑和激勵(lì)多一點(diǎn)；發(fā)展智力，培養(yǎng)能力的要求具體一點(diǎn)；讓學(xué)生施展才能的面廣一點(diǎn)；給學(xué)生靈活安排的時(shí)間有一點(diǎn)”。
3、批改作業(yè)要有激勵(lì)性評(píng)價(jià)機(jī)制，且有所創(chuàng)新，在作業(yè)布置和批改中體現(xiàn)學(xué)生自主發(fā)展為本的教學(xué)理念，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生個(gè)性的最佳發(fā)展。
4、加強(qiáng)教師上課的組織管理意識(shí)和提高組織管理能力。
5、加強(qiáng)命題研究，建立“月考”制度，單元測(cè)試要列“雙向”細(xì)目標(biāo)，進(jìn)行兩次測(cè)試，第二次為矯正測(cè)試。
6、舉辦研究性專題公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)（有效教學(xué)研究）。
7、實(shí)施新教師“一二三培養(yǎng)工程”，即“一年基本規(guī)范，二年站穩(wěn)講臺(tái)，三年教有所長(zhǎng)”。
8、抓好牛津英語(yǔ)教學(xué)工作，音標(biāo)教學(xué)、詞匯教學(xué)要有計(jì)劃、重落實(shí)，教法銜接，語(yǔ)文閱讀課、作文教學(xué)要有計(jì)劃、重修改，提高學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
9、重視和加強(qiáng)初三畢業(yè)班教學(xué)工作，成立初三領(lǐng)導(dǎo)小組。
10、運(yùn)轉(zhuǎn)教學(xué)監(jiān)控機(jī)制，做到每月一次抽查、交流備課筆記。教研活動(dòng)、備課活動(dòng)定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題。逐步走向規(guī)范化、人性化軌道；每月一次年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)列會(huì)。
11、積極探索分層教學(xué)新模式，讓“快班，慢班”得到和諧的發(fā)展。
12、積極開(kāi)展教科研活動(dòng)，以研促教。
13、開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，搞好“拉差補(bǔ)缺”工作。
14、及時(shí)做好資料歸檔工作。
四、具體安排
9月份：
1、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)議。
2、學(xué)生座談會(huì)。
3、“月考”。
4、年級(jí)組、教研組、備課組上交工作計(jì)劃。
5、教研組活動(dòng)。
6、備課組活動(dòng)。
7、抽查備課教案。
8、區(qū)合格教研組驗(yàn)收。
9、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)培訓(xùn)。
10、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)例會(huì)。
11、第二課堂啟動(dòng)。
12、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)籌備。
10月份：
1、召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)。
2、備課組、教研組活動(dòng)。
3、教學(xué)評(píng)優(yōu)推選工作。
4、課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)（觀摩課、示范課、展示課）。
5、期中考試安排工作。
6、新教師培訓(xùn)。
7、“月考”。
8、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)例會(huì)。
9、教案交流。
10、學(xué)生座談會(huì)。
11、成立初三領(lǐng)導(dǎo)小組,初三主課教師會(huì)議。
11月份：
1、期中考試質(zhì)量分析。
2、學(xué)科平衡工作。
3、學(xué)生座談會(huì)。
4、家長(zhǎng)會(huì)。
5、“月考”。
6、教研組、備課組活動(dòng)。
7、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)例會(huì)。
8、分層教學(xué)研究。
9、抽查教案。
10、初三主課教師會(huì)議
12月份：
1、教研組、備課組活動(dòng)。
2、新教師教學(xué)活動(dòng)（亮相課）。
3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。
4、“月考”。
5、學(xué)生座談會(huì)。
6、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)例會(huì)。
7、抽查教案。
8、教師座談會(huì)。
1月份：
1、教研組、備課組活動(dòng)。
2、期末考試工作安排。
3、撰寫(xiě)年級(jí)組、教研組、備課組總結(jié)。
4、上交教案、教研組記錄、備課組記錄、聽(tīng)課記錄。
5、評(píng)優(yōu)工作。
6、期末質(zhì)量分析。
學(xué)期年度工作計(jì)劃 篇8
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我區(qū)初中歷史、思品（道德與法治）學(xué)科教研工作將按照市教科院、區(qū)教師發(fā)展中心的統(tǒng)一部署，恪守“求是務(wù)實(shí)、與時(shí)俱進(jìn)”的教育哲學(xué)，以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，以培養(yǎng)、提升學(xué)生的歷史、思品（道德與法治）學(xué)科核心素養(yǎng)為目標(biāo)，以深化課程改革、優(yōu)化課程建設(shè)與實(shí)施、不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心，遵循教育教學(xué)規(guī)律，基于歷史、思品（道德與法治）學(xué)科的教育教學(xué)特點(diǎn)和區(qū)域教育教學(xué)實(shí)際，突出方向引領(lǐng)和工作重點(diǎn)，優(yōu)化教研工作方式，提高教研對(duì)教育教學(xué)的促進(jìn)作用，切實(shí)履行研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能；質(zhì)化教育教學(xué)研究，切實(shí)抓好教研組建設(shè)，營(yíng)造良好的區(qū)域及校本教研氛圍，不斷提升教師群體的研究水平和教學(xué)能力；深化復(fù)習(xí)教學(xué)改革，優(yōu)化畢業(yè)班中考復(fù)習(xí)教學(xué)策略，全面提高區(qū)域歷史、思品學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量；強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)和課程資源建設(shè)，不斷拓展初中歷史、思品（道德與法治）教育教學(xué)的新空間。
二、主要工作
（一）深度推進(jìn)課程改革，努力優(yōu)化課程實(shí)施
1．利用新修訂的普通高中課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)契機(jī)，進(jìn)一步引導(dǎo)教師理解、反思課程改革理念的實(shí)質(zhì)性內(nèi)涵，認(rèn)真研究學(xué)科核心素養(yǎng)與課程規(guī)劃、課程實(shí)施、課程評(píng)價(jià)、課程資源建設(shè)、教師學(xué)科能力建設(shè)的關(guān)系問(wèn)題，提高教師自主學(xué)習(xí)、反思性學(xué)習(xí)的能力。特別是要進(jìn)一步挖掘歷史、思品（道德與法治）課程的育人功能，推進(jìn)基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)，探索并優(yōu)化歷史、思品（道德與法治）課程的校本化實(shí)施，切實(shí)提高教學(xué)的有效性。
2．以課堂教學(xué)為中心，以培養(yǎng)學(xué)科核心素養(yǎng)為目標(biāo)，以逐步形成具有學(xué)科特質(zhì)的思維品質(zhì)和關(guān)鍵能力為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)課程統(tǒng)整和探究性教學(xué)、生成性教學(xué)的研究，借力數(shù)字化學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)和公民教育項(xiàng)目，不斷改進(jìn)教與學(xué)行為及課堂教學(xué)范式，彰顯歷史、思品（道德與法治）課程的主體性、生活性、實(shí)踐性和養(yǎng)成性，努力打造求真務(wù)實(shí)的歷史教學(xué)“智慧課堂”和思品（道德與法治）教學(xué)“生命課堂”。
3．繼續(xù)開(kāi)展新課標(biāo)、新教材研訓(xùn)活動(dòng)，尤其是歷史統(tǒng)編教材及八年級(jí)法治教育專冊(cè)的培訓(xùn)，通過(guò)主題培訓(xùn)、同題異構(gòu)、學(xué)術(shù)沙龍、參與式研討、集體備課等多元方式，分享教學(xué)實(shí)踐智慧，切實(shí)提高研訓(xùn)活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性，努力提高教師的專業(yè)素養(yǎng)及新時(shí)代教育教學(xué)新要求的適應(yīng)能力。
4．展拓多元平臺(tái)，加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)。以區(qū)、市初中道德與法治教師基本功競(jìng)賽、市中學(xué)政治年度優(yōu)秀論文評(píng)比、市年度精品課拍攝等為契機(jī)，充分發(fā)揮以評(píng)促教的功能；加強(qiáng)研究課活動(dòng)指導(dǎo)，提高研究課的引領(lǐng)作用和評(píng)價(jià)導(dǎo)向；鼓勵(lì)積極參加江蘇省“名師大課堂”網(wǎng)絡(luò)教學(xué)直播活動(dòng)、區(qū)新一輪初中的'政史送培活動(dòng)等，加速區(qū)域?qū)W科青年教師快速成長(zhǎng)。
�。ǘ┰鷮�(shí)教研科研活動(dòng)，切實(shí)提高教學(xué)效益
1．繼續(xù)引導(dǎo)教師研讀“xx市中小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議”及《課型范式與實(shí)施策略》，結(jié)合日常學(xué)科調(diào)研，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，把落實(shí)教學(xué)常規(guī)作為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、調(diào)動(dòng)教師教育教學(xué)改革積極性的基本手段。
2．加強(qiáng)課型范式與微課研究，組織初中不同年級(jí)主題研究課，不斷豐富、優(yōu)化區(qū)域歷史、思品（道德與法治）學(xué)科課型。本學(xué)期歷史學(xué)科研究主題是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生史料實(shí)證、歷史解釋能力的培養(yǎng)；道德與法治學(xué)科研究主題是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生法治意識(shí)、公民素養(yǎng)的培育。
3．推進(jìn)校本教研工作。以區(qū)優(yōu)秀教研組評(píng)選為契機(jī)，發(fā)揮市、區(qū)學(xué)科優(yōu)秀教研組的示范作用，引領(lǐng)全區(qū)初中歷史、思品教研組積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)，營(yíng)造研究氛圍，落實(shí)研究?jī)?nèi)容，深化研究主題，不斷提升校本教研質(zhì)量，爭(zhēng)取在校本課程開(kāi)發(fā)、聯(lián)校教研活動(dòng)、資源共享等方面有所研究、有所探索。各初中校歷史、思品教研組要強(qiáng)化獨(dú)立備課、集體研討的意識(shí)；要提高集體備課活動(dòng)效益，集體備課重點(diǎn)應(yīng)放在如何確定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重、難點(diǎn)，如何針對(duì)性地選擇教學(xué)資源、設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng)，如何優(yōu)化教學(xué)策略和教學(xué)方法以及加強(qiáng)課的整體性研究等方面。
4．各初中校歷史、思品教研組要重視課題研究工作，以各級(jí)各類學(xué)科課題研究為抓手，以學(xué)科教學(xué)關(guān)鍵性問(wèn)題研究為重點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)科骨干教師的作用，常態(tài)化開(kāi)展專題性研討，爭(zhēng)取在課程改革的一些關(guān)鍵問(wèn)題上有所突破。各教研組要提前醞釀新的課題研究項(xiàng)目，為下學(xué)期省、市、區(qū)級(jí)課題申報(bào)做準(zhǔn)備；要鼓勵(lì)老師主動(dòng)撰寫(xiě)反應(yīng)課改、體現(xiàn)自我主題研究的教學(xué)反思、教學(xué)論文，積極參與各類各級(jí)相關(guān)評(píng)選活動(dòng)并積極向刊物投稿，加速自我專業(yè)發(fā)展。
�。ㄈ﹥�(yōu)化畢業(yè)教學(xué)工作，有效提升教學(xué)質(zhì)量
1．各初中校歷史、思品九年級(jí)備課組及學(xué)科教研組，要及時(shí)研讀20xx年xx市中考學(xué)科考試說(shuō)明及近幾年xx市中考試卷，明確中考命題改革方向與思路，充分發(fā)揮中考對(duì)教學(xué)的導(dǎo)向作用；要第一時(shí)間研制細(xì)化的學(xué)期教學(xué)與復(fù)習(xí)工作計(jì)劃，做早、做好畢業(yè)教學(xué)與復(fù)習(xí)工作；要加強(qiáng)復(fù)習(xí)課型特點(diǎn)與教學(xué)方法的研究，理性思考考試說(shuō)明、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容的關(guān)系，科學(xué)定位扎實(shí)主干知識(shí)與培養(yǎng)學(xué)科基本能力的關(guān)系、專題教學(xué)與知識(shí)系統(tǒng)整合的關(guān)系以及講、練、析的關(guān)系；要及時(shí)反思、糾正復(fù)習(xí)教學(xué)中的偏差；要加強(qiáng)組內(nèi)分工合作、復(fù)習(xí)資源與信息共享，不斷提升復(fù)習(xí)教學(xué)的實(shí)效性和高效性，努力提升學(xué)校及區(qū)域中考質(zhì)量。
2．認(rèn)真組織好各教學(xué)協(xié)作片中考復(fù)習(xí)研討活動(dòng)。各中心組長(zhǎng)要提前思考研討活動(dòng)主題，確立觀摩課研討方向，安排各校研討任務(wù)。通過(guò)研討活動(dòng)，確保九年級(jí)各位歷史、思品老師都能深入了解、理解20xx年xx市中考?xì)v史、思品學(xué)科考試說(shuō)明及xx市中考命題研討會(huì)的相關(guān)精神，明確復(fù)習(xí)教學(xué)的導(dǎo)向與價(jià)值，優(yōu)化復(fù)習(xí)策略，提升復(fù)習(xí)效率。
3．各九年級(jí)歷史、思品老師要重視中考命題研究與自主命題實(shí)踐工作。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展的過(guò)程性與終結(jié)性評(píng)價(jià)工作的理論研究，要加強(qiáng)對(duì)xx市中考試題特別是近幾年試題的精細(xì)化深入研究，要重視命題素材的日常性積累，要積極嘗試自主命制高仿真復(fù)習(xí)試題，不斷增強(qiáng)自我命題的科學(xué)性和針對(duì)性。
三、主要活動(dòng)
二、三月份
1．部分學(xué)校初中歷史、思品（道德與法治）老師參加xx市教科院開(kāi)學(xué)初教研活動(dòng)；
2．組織八年級(jí)全體道德與法治老師參加xx市法治教育專冊(cè)新教材培訓(xùn)活動(dòng)；
3．召開(kāi)區(qū)初中歷史、思品（道德與法治）中心組長(zhǎng)會(huì)議，商討本學(xué)期片教研活動(dòng)事宜；
4．開(kāi)展區(qū)初中道德與法治教師教學(xué)基本功比賽活動(dòng)；
5．舉辦省教研重點(diǎn)課題“基于學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)的史料教學(xué)優(yōu)化研究”課題研討活動(dòng)；
6．區(qū)初中歷史、思品（道德與法治）送培開(kāi)班儀式及第一次活動(dòng)；
7．推薦部分老師參加xx市年度初中歷史精品課拍攝；
8．部分初中校歷史、思品（道德與法治）學(xué)科常規(guī)教學(xué)調(diào)研活動(dòng)。
四月份
1．協(xié)助各教學(xué)協(xié)作片做好20xx年中考政史學(xué)科復(fù)習(xí)研討活動(dòng)。傳達(dá)市中考命題研討會(huì)議有關(guān)精神，解讀20xx《考試說(shuō)明》相關(guān)變化，探討復(fù)習(xí)應(yīng)考策略，提升復(fù)習(xí)教學(xué)效率；
2．推薦部分老師參加xx市初中道德與法治學(xué)科基本功比賽；
3．組織部分協(xié)作片七、八年級(jí)歷史新教材研訓(xùn)活動(dòng)；
4．區(qū)初中歷史、思品（道德與法治）送培第二次活動(dòng)；
5．部分初中校歷史、思品（道德與法治）學(xué)科常規(guī)教學(xué)調(diào)研活動(dòng)。
五月份
1．組織九年級(jí)歷史、思品模擬考試，及時(shí)做好分析評(píng)價(jià)工作，優(yōu)化后續(xù)復(fù)習(xí)策略；
2．區(qū)九年級(jí)歷史、思品專題復(fù)習(xí)教學(xué)研討會(huì)；
3．組織部分協(xié)作片七、八年級(jí)道德與法治新教材研訓(xùn)活動(dòng)；
4．區(qū)初中歷史、思品（道德與法治）送培第三次活動(dòng)；
5．做好xx市中學(xué)政治專業(yè)委員會(huì)年會(huì)論文評(píng)比活動(dòng)的區(qū)級(jí)選送工作；
6．部分初中校歷史、思品學(xué)科畢業(yè)班教學(xué)、復(fù)習(xí)工作專項(xiàng)調(diào)研。
六、七月份
1．推薦部分老師參加xx市年度初中道德與法治精品課拍攝；
2．選薦部分老師參加xx市中考?xì)v史、思品學(xué)科閱卷工作；
3．召開(kāi)省教研重點(diǎn)課題“基于學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)的史料教學(xué)優(yōu)化研究”學(xué)期研究總結(jié)會(huì)議，交流研究進(jìn)展情況，研討下學(xué)期研究重點(diǎn)；
4．區(qū)初中歷史、思品（道德與法治）送培第四次活動(dòng)；
5．做好七、八年級(jí)歷史、道德與法治學(xué)科期末質(zhì)量檢測(cè)的有關(guān)工作；
6．學(xué)期學(xué)科教研工作總結(jié)及下學(xué)期教研工作計(jì)劃擬訂；
7．組織開(kāi)展暑期區(qū)初中歷史、思品（道德與法治）學(xué)科教師主題培訓(xùn)活動(dòng)。
學(xué)期年度工作計(jì)劃 篇9
第一階段二、三月份
活動(dòng)口號(hào)：爭(zhēng)當(dāng)愛(ài)心小先鋒。
主題活動(dòng)：
1、開(kāi)學(xué)典禮（提出新學(xué)期的要求）。
2、各中隊(duì)結(jié)合道德好習(xí)慣及班隊(duì)活動(dòng)積極建設(shè)快樂(lè)中隊(duì)，并創(chuàng)建新學(xué)期先鋒規(guī)劃。
[1]、組織一次先鋒隊(duì)會(huì)。[2]、確定一個(gè)中隊(duì)名稱。
[3]、制定一份先鋒規(guī)劃。[4]、設(shè)計(jì)一句班隊(duì)銘言。
3、開(kāi)展“三月愛(ài)心節(jié)，愛(ài)心大放送”活動(dòng)。（另有活動(dòng)計(jì)劃）
�。�1）利用紅領(lǐng)巾廣播宣傳三月份的節(jié)日。
�。�2）組織隊(duì)員在校園里開(kāi)展討論“我們?cè)撟鲂┦裁础薄?/p>
�。�3）各中隊(duì)（班）自發(fā)進(jìn)行實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)（可結(jié)合雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)）。
常規(guī)活動(dòng)：
1、做好新學(xué)期開(kāi)學(xué)工作，制定新學(xué)期計(jì)劃。
2、班集體布置，衛(wèi)生小崗位落實(shí)。
�。�1）雛鷹爭(zhēng)章園地及特色園地布置。
�。�2）黑板報(bào)主題：我是愛(ài)心小先鋒。
3、各中隊(duì)（班）制定本學(xué)期中隊(duì)主題會(huì)內(nèi)容。
4、組建雛鷹假日小隊(duì)，制定活動(dòng)計(jì)劃。
5、落實(shí)好“活動(dòng)大觀園”工作。
6、隊(duì)部發(fā)放各類活動(dòng)記錄本。
7、本月行為規(guī)范抽查：班集體環(huán)境布置及行為習(xí)慣。
8、本月隊(duì)部檢查：“黑板報(bào)記錄本”。
9、選拔鼓號(hào)隊(duì)員，定期進(jìn)行訓(xùn)練。
10、籌備“優(yōu)秀隊(duì)員”和“優(yōu)秀集體”推薦工作。
11、一年級(jí)與四年級(jí)友誼班進(jìn)行第一次活動(dòng)。
�。ㄒ�1——四1、一2——四2、一3——四3、一4——四4、一5——四5）。
12、評(píng)選先鋒號(hào)，頒發(fā)流動(dòng)獎(jiǎng)牌。
13、各年級(jí)必修章：
一年級(jí)：好朋友章二年級(jí)：孝敬章三年級(jí)：會(huì)話章
四年級(jí)：主持章 五年級(jí)：社會(huì)服務(wù)章
第二階段四月份
活動(dòng)口號(hào)：爭(zhēng)當(dāng)智慧小先鋒。
主題活動(dòng)：
1、各中隊(duì)（班）根據(jù)創(chuàng)建規(guī)劃開(kāi)展實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。
第二學(xué)期少先隊(duì)工作計(jì)劃,
2、舉行“小先鋒杯”中隊(duì)主題會(huì)大賽。
3、爭(zhēng)當(dāng)智慧小先鋒的'活動(dòng)。
�。�1）結(jié)合期中考試評(píng)選出�！爸腔坌∠蠕h”。
�。�2）請(qǐng)這些隊(duì)員談?wù)勛约旱捏w驗(yàn)感悟。
4、分年級(jí)進(jìn)行社會(huì)考察活動(dòng)。
常規(guī)活動(dòng)：
1、本月黑板報(bào)主題：我是智慧小先鋒
2、結(jié)合中隊(duì)工作及時(shí)更換好園地內(nèi)容。
3、本月行為規(guī)范抽查：學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4、本月隊(duì)部檢查“例會(huì)記錄本”。
5、二年級(jí)進(jìn)行入隊(duì)前教育。
6、評(píng)選先鋒號(hào)，頒發(fā)流動(dòng)獎(jiǎng)牌。
7、各年級(jí)必修章：
一年級(jí)：游戲章二年級(jí)：小觀察章三年級(jí)：自鍛章
四年級(jí)：閱讀章五年級(jí)：外語(yǔ)章
第三階段五月份
活動(dòng)口號(hào)：爭(zhēng)當(dāng)才藝小先鋒。
主題活動(dòng)：
1、“我是才藝小先鋒”第九屆藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕。（各學(xué)科結(jié)合藝術(shù)節(jié)開(kāi)展活動(dòng)）
�。�1）“科技創(chuàng)造未來(lái)”主題活動(dòng)周。
�。�2）“小眼看世界”書(shū)、畫(huà)活動(dòng)周。
�。�3）“音樂(lè)無(wú)極限”歌舞活動(dòng)周。
（4）“走進(jìn)20xx”健身活動(dòng)周。
2、二年級(jí)入隊(duì)儀式。
常規(guī)活動(dòng)：
1、本月黑板報(bào)主題：我是才藝小先鋒
2、結(jié)合中隊(duì)工作及時(shí)更換好園地內(nèi)容。
3、本月行為規(guī)范抽查：文明用餐。
4、本月隊(duì)部檢查“雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)記錄本”。
5、二年級(jí)進(jìn)行入隊(duì)前教育。
6、評(píng)選先鋒號(hào)，頒發(fā)流動(dòng)獎(jiǎng)牌。
8、各年級(jí)必修章：
一年級(jí)：歌舞章二年級(jí)：星星火炬章三年級(jí)：表演章
四年級(jí)：自動(dòng)章五年級(jí)：小輔導(dǎo)員章
第四階段六月份
活動(dòng)口號(hào)：爭(zhēng)當(dāng)雛鷹小先鋒。
主題活動(dòng)：
1、“六一”集會(huì)，主題展示活動(dòng)。
�。�1）各項(xiàng)爭(zhēng)章活動(dòng)展示。
（2）隊(duì)員技能特長(zhǎng)展示。
2、表彰各級(jí)各類優(yōu)秀隊(duì)員、優(yōu)秀集體。表彰“雛鷹小先鋒”。
3、總結(jié)一學(xué)期少先隊(duì)工作。
4、著手準(zhǔn)備暑期活動(dòng)。
常規(guī)活動(dòng)：
1、本月黑板報(bào)主題：結(jié)碩果我是先鋒小當(dāng)家
2、本月中隊(duì)主題會(huì)：結(jié)合本月主題活動(dòng)內(nèi)容。
4、評(píng)選先鋒號(hào)，頒發(fā)流動(dòng)獎(jiǎng)牌。
5、檢查各類活動(dòng)記錄本及資料整理。
6、制定暑期活動(dòng)計(jì)劃。
7、結(jié)合中隊(duì)工作及時(shí)更換好園地內(nèi)容六、隊(duì)家務(wù)：
每月一次中隊(duì)輔導(dǎo)員例會(huì)；每月出一期黑板報(bào)；
每月評(píng)選一次升旗手；每周一次大隊(duì)委員例會(huì)；
每周三次紅領(lǐng)巾廣播；每周三次鼓號(hào)訓(xùn)練。
每周二次十分鐘隊(duì)會(huì)；每周一次雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)；
每二周一次隊(duì)干部例會(huì)；每月一次總結(jié)、評(píng)比。
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