關(guān)于數(shù)學(xué)教研組工作計劃模板集錦五篇
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又將迎來新的進(jìn)步，寫一份計劃，為接下來的工作做準(zhǔn)備吧！相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編整理的數(shù)學(xué)教研組工作計劃5篇，歡迎大家分享。
數(shù)學(xué)教研組工作計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想：
全面貫徹黨和國家的教育方針，繼續(xù)學(xué)習(xí)和貫徹《全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神和理念，充分認(rèn)識基礎(chǔ)教育課程改革的重要性和艱巨性，增強(qiáng)實(shí)施課程改革的使命感和責(zé)任心，深化課程改革這一數(shù)學(xué)學(xué)科的中心工作，進(jìn)一步加大《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，領(lǐng)會標(biāo)準(zhǔn)和教材精神實(shí)質(zhì)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，全面提高教育質(zhì)量。促進(jìn)本組教師業(yè)務(wù)水平的提高和學(xué)生學(xué)習(xí)水平的不斷提升，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生在知識與技能、過程與方法、情感與態(tài)度價值觀等方面全面和諧地發(fā)展，塑造和諧發(fā)展可持續(xù)性發(fā)展的一代新人奠定良好的基礎(chǔ)。
二、工作目標(biāo)及重點(diǎn)：
本學(xué)期，我們教研組在學(xué)校教研工作組的指導(dǎo)下，全面貫徹教育方針，積極推進(jìn)基本教育課程改革，把握機(jī)遇，全面提高教育教學(xué)觀念。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力改變教育觀念。
本學(xué)期，我們教研組將充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間組織全體組員共同認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，并將認(rèn)真深入研究和探討，領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì)，把握教育改革方向，明確課程改革的目標(biāo)任務(wù)，認(rèn)真將課程標(biāo)準(zhǔn)中的教育教學(xué)新理念貫徹到教學(xué)實(shí)踐中，創(chuàng)造性地使用教材，充分發(fā)展，提高學(xué)生的全面素質(zhì)。
2、加強(qiáng)教師自身素質(zhì)的提高。
眾所皆知，唯有創(chuàng)造型的老師才能培養(yǎng)出創(chuàng)造型的學(xué)生，當(dāng)今教育給我們老師提出了更高的要求，因此我們必須不斷地充實(shí)自身，使自己成為創(chuàng)造型、實(shí)干型的人才。本學(xué)期，我們將鼓勵老師們繼續(xù)參加各種繼續(xù)教育的培訓(xùn)，利用各種途徑，努力提高自身的`業(yè)務(wù)水平。同時，鼓勵教師深入課堂聽課，相互之間互相交流、探討，努力在校內(nèi)營造濃厚的教研氛圍。
3、繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，優(yōu)化教學(xué)過程。
在學(xué)習(xí)好課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，我們將領(lǐng)會教改精神，將素質(zhì)教育的理念體現(xiàn)在課堂中，重視對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生的審美觀點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生主動參與，獨(dú)立思考，合作探究，改變單一的記憶、接受、模仿的被動學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生能獨(dú)立搜集信息，獲取新知識的能力，分析解決問題的能力，努力使全班學(xué)生在小學(xué)最后一年都有很大的提高。
三、堅持抓好教學(xué)常規(guī)管理：
全體成員將嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定的各種教育教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真寫好所擔(dān)任學(xué)科的教學(xué)計劃，教學(xué)進(jìn)度，充分備好每一堂課。努力培養(yǎng)學(xué)生的想象能力，鍛煉實(shí)踐操作能力。教研組將規(guī)范各種常規(guī)管理工作，把聽課、備課、學(xué)生作業(yè)及單位驗(yàn)收工作落到實(shí)處。定期檢查各位老師的教學(xué)工作情況。特別是畢業(yè)班，踏踏實(shí)實(shí)抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
四、抓好專題研究，加強(qiáng)理論研討：
本學(xué)期，我們教研組將繼續(xù)以“自主學(xué)習(xí)”為專題的研究，理論聯(lián)系實(shí)踐，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)刊物，加強(qiáng)教師的理論積累；每位教師必須參加并做好研究課的評價工作。鼓勵老師們撰寫教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文，要求每位老師能人人動筆，躍踴投稿，不斷促進(jìn)研討能力，促進(jìn)業(yè)務(wù)能力的提高。
數(shù)學(xué)教研組工作計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想。
認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下，圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，以有效課堂教學(xué)模式為主線，以提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，教研活動繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析為載體，以問題為核心，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實(shí)有效開展教研活動，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作思路。
本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有著課程改革的材料和相關(guān)理論文章，增強(qiáng)課程改革的意識和自覺性，做到理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。課堂是落實(shí)課程改革的主陣地，努力追求真實(shí)、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā)，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。發(fā)揮集體的作用。繼續(xù)加大對數(shù)學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評價，課后反思等基本內(nèi)容的.教學(xué)常規(guī)管理。
三、主要工作。
（一）加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)的四個常規(guī)工作。
1、備課。
教師備課遵循“個性備課——集體研討——教學(xué)展示——教后反思”的模式。在每周一的集體備課時間，教師先對某一單元的教材、教法等進(jìn)行研討，以便教師準(zhǔn)確把握教材，采取適當(dāng)教法，融合集體智慧；然后每位教師結(jié)合自身實(shí)際，結(jié)合班級學(xué)生實(shí)際，進(jìn)行備課。各教師再根據(jù)自己執(zhí)教情況記下自己的教學(xué)反思。
2、上課。
各數(shù)學(xué)教師在課前應(yīng)熟悉教案，上課中注重動態(tài)生成，及時調(diào)整教學(xué)策略，努力提高課堂教學(xué)效率。嚴(yán)格執(zhí)行課堂常規(guī)。同時組內(nèi)全體成員做好觀課議課活動。
3、作業(yè)。
數(shù)學(xué)作業(yè)布置要有針對性，份量、難易要適中，作業(yè)布置應(yīng)有明確要求，批改及時規(guī)范，倡導(dǎo)使用激勵性評語，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。作業(yè)批改中尤其要加強(qiáng)對學(xué)生訂正后的反饋，把二次批改作為重點(diǎn)，且注重批改的格式，同時對學(xué)生強(qiáng)調(diào)作業(yè)書寫的格式。教研組每一個月將抽查學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行檢查。
4、輔導(dǎo)。
教師應(yīng)針對學(xué)生的不同程度，因人制宜地進(jìn)行輔導(dǎo)。課外輔導(dǎo)要有計劃，輔導(dǎo)形式要多樣化，要通過各種途徑和方式，了解學(xué)生在家的自學(xué)情況，爭取家長、社會密切配合。要繼續(xù)做好“輔優(yōu)補(bǔ)差”工作，各教師可以利用早上、中午等課余時間，努力使輔優(yōu)補(bǔ)差工作落到實(shí)處，全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
�。ǘ┱J(rèn)真開展數(shù)學(xué)教研活動，進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能。
1、按照學(xué)校教導(dǎo)處要求，本學(xué)期教研組將開展“同課異構(gòu)”的教學(xué)活動。
確保數(shù)學(xué)教研活動有序、有效地開展，進(jìn)一步提升教師的新課改理念及業(yè)務(wù)能力。力求做到研究專題化、活動制度化、學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。建立正常的以聽課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動，加強(qiáng)評課環(huán)節(jié)，提高教研水平。
2、堅持我校教研的一貫要求，落實(shí)聽課、上課、學(xué)習(xí)心得、教學(xué)隨感、教學(xué)論文等環(huán)節(jié)。
（三）加強(qiáng)學(xué)習(xí)評價，及時反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、學(xué)習(xí)評價。
關(guān)注課堂學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)、及時對課堂作業(yè)進(jìn)行面批、及時反饋。抓好單元知識抽測，及時做好教學(xué)行為改進(jìn)、查漏補(bǔ)缺工作。對學(xué)生學(xué)習(xí)做綜合性、發(fā)展性評價。
2、數(shù)學(xué)團(tuán)體賽。
以第一學(xué)段學(xué)生開展數(shù)學(xué)口算測試、第二學(xué)段學(xué)生開展數(shù)學(xué)能力競賽，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍。
3、期末檢測
組織期末教學(xué)質(zhì)量檢測，嚴(yán)格把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。
四、具體工作安排。
三月份：
第1周：
1、根據(jù)各班實(shí)際，制定本學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)計劃。
2、制定教研組工作計劃。
3、第一次教學(xué)常規(guī)檢查（教學(xué)計劃及教學(xué)進(jìn)度表）。
4、對教案進(jìn)行一次檢查。
5、寒假作業(yè)展評活動。
第2周：
1、教研，組內(nèi)聽評課安排。
第三周：
1、第二次教學(xué)常規(guī)檢查。
3、二年級“同課異構(gòu)”集體備課、聽課、評課活動。
第四周：
1、組內(nèi)研課磨課二年級“同課異構(gòu)”集體備課、聽課、評課、議課活動。
2、上交教學(xué)設(shè)計以及課件。
第五周：
1、數(shù)學(xué)組內(nèi)進(jìn)行作業(yè)展評活動，每個班級對活動作業(yè)，平時作業(yè)進(jìn)行收集整理，集體展評。
2、組內(nèi)檢查作業(yè)批改情況
第六周：
1、組內(nèi)研課磨課二年級“同課異構(gòu)”集體備課、聽課、評課、議課活動。
2、上交教學(xué)設(shè)計以及課件。
第七周：
1、進(jìn)行一次數(shù)學(xué)團(tuán)體賽。
2、組內(nèi)對團(tuán)體賽進(jìn)行一次全面分析。
第八周：
1、組內(nèi)研課磨課一年級“同課異構(gòu)”集體備課、聽課、評課、議課活動。
2、上交教學(xué)設(shè)計以及課件。
第九周：
1、組內(nèi)研課磨課四年級“同課異構(gòu)”集體備課、聽課、評課、議課活動。
第九周：
1、組內(nèi)研課磨課五年級“同課異構(gòu)”集體備課、聽課、評課、議課活動。
2、上交教學(xué)設(shè)計以及課件。
第十周：
1、組內(nèi)研課磨課六年級“同課異構(gòu)”集體備課、聽課、評課、議課活動。
2、上交教學(xué)設(shè)計以及課件。
第十一周：
1、讀書交流會。
2、口算活動比賽。
3、第二次教學(xué)常規(guī)檢查，對教案，聽課記錄，學(xué)習(xí)筆記進(jìn)行常規(guī)檢查。
第十二周：
1、組內(nèi)研課磨課三年級“同課異構(gòu)”集體備課、聽課、評課、議課活動。
2、上交教學(xué)設(shè)計以及課件。
第十三周：
1、“我愛數(shù)學(xué)”期末學(xué)業(yè)評價。
第十四周：
1、第三次教學(xué)常規(guī)檢查，對教案，聽課記錄，學(xué)習(xí)筆記進(jìn)行常規(guī)檢查。
第十五周：
1、各個年級數(shù)學(xué)學(xué)科制定期末復(fù)習(xí)計劃。
2、上交教研工作總結(jié)。
數(shù)學(xué)教研組工作計劃 篇3
本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組工作，將繼續(xù)“堅持以人為本，走內(nèi)涵發(fā)展之路”的辦學(xué)目標(biāo)，以學(xué)校教研計劃為準(zhǔn)繩，以深化課堂教學(xué)改革為研究重點(diǎn)，以學(xué)案導(dǎo)學(xué)為突破口，扎實(shí)開展校本教研。臥薪嘗膽，與時俱進(jìn)，努力創(chuàng)造和諧生動的辦學(xué)局面，使提高我校的數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量得以顯現(xiàn)。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。
認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》。樹立正確的教育觀，學(xué)習(xí)觀。以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動力，素質(zhì)教育，教學(xué)質(zhì)量兩手一起抓。進(jìn)一步改變舊的教育觀念，進(jìn)一步推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，盡力實(shí)現(xiàn)每一個學(xué)生的自主發(fā)展和每一位教師素質(zhì)的提高。具體措施為，結(jié)合聽評課，集體討論，共同尋找自己課堂教學(xué)與新課程標(biāo)準(zhǔn)的差異，以理論為指導(dǎo)不斷反思和總結(jié)自己的教學(xué)實(shí)踐。
2、深化課堂教學(xué)研究，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。
對學(xué)校提出的聽，評課要求，進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)并展開深度匯談，使每位數(shù)學(xué)教師明確“一堂優(yōu)課”的標(biāo)準(zhǔn)。在第四周開始的聽，評課活動中授課教師要進(jìn)行說課，并上交說課稿，講課時間由教研組進(jìn)行協(xié)調(diào)。在這一活動中建立嚴(yán)格的考勤制度，對每一節(jié)課組織大家通過深度匯談，切磋細(xì)節(jié)，切實(shí)達(dá)到提高教師每位教師把握課堂教學(xué)能力的目的，提高教研組活動的實(shí)效性。具體措施是：每位教師從自己的觀點(diǎn)出發(fā)，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，指出本節(jié)課從知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度價值觀這三個維度的目標(biāo)達(dá)成情況，教學(xué)過程設(shè)計中的閃光點(diǎn)與不足之處。理論支撐點(diǎn)的實(shí)際應(yīng)用程度。在教法的選取上有無不妥之處，學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)是否恰當(dāng)，教學(xué)反饋的實(shí)用價值等方面闡述自己的觀點(diǎn)。進(jìn)行深度匯談，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。
3、進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能。
力行專題研究，活動制度化，學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，挖掘數(shù)學(xué)組的團(tuán)隊智慧和能量，找出有礙于校本教研的因素。周一第五節(jié)課的教研組會，結(jié)合具體工作發(fā)揮集體智慧進(jìn)行問題的`解決，將理論轉(zhuǎn)化成指導(dǎo)工作，或化為對工作進(jìn)行總結(jié)提升的強(qiáng)大動力。每次活動確定主要發(fā)言組，大家共同探討，在活動中實(shí)現(xiàn)初中數(shù)學(xué)教研組的合力。
4、認(rèn)真抓好教科研。
全體教師應(yīng)樹立科研興教，科研興校的思想，自覺參與教科研實(shí)踐。，按照學(xué)習(xí)，實(shí)踐，總結(jié)，檢驗(yàn)的流程進(jìn)行教學(xué)研究，學(xué)習(xí)就是要接觸新的理念，實(shí)踐就是以自己學(xué)到的新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，總結(jié)就是要不斷反思那些實(shí)踐對提高教學(xué)質(zhì)量撰有幫助，那些意義不大，與其他教師討論共享并選擇最有價值的事例撰寫教學(xué)案例。檢驗(yàn)就是用學(xué)生的學(xué)習(xí)水平是否提高來考察自己的教學(xué)工作，對工作作出相應(yīng)的調(diào)整。本學(xué)期，還將繼續(xù)開展省級研究課題“數(shù)學(xué)交流”的深化研究，而深化課堂教學(xué)改革的研究為我們順利完成省級課題帶來了契機(jī)，“數(shù)學(xué)交流”也為我們進(jìn)行課堂教學(xué)改革注入了新的合力。我們將積極完成好已經(jīng)申報的教研教改課題。
5、重視多媒體輔助教學(xué)工作，充分應(yīng)用網(wǎng)上資源。
每一位教師都要充分利用網(wǎng)上資源，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際上好媒體課，提高教學(xué)質(zhì)量，這也是深化課堂教學(xué)改革的一個重要方面，本學(xué)期上多媒體課不少于5節(jié)。
總之，我們數(shù)學(xué)教研組要多進(jìn)行合作交流，發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極的伙伴關(guān)系，加強(qiáng)在教學(xué)活動中的參與和合作，分享教學(xué)資源，形成教研合力，以盡快提高教研組整體教學(xué)水平。
說，聽，評課具體時間安排：待定
數(shù)學(xué)教研組工作計劃 篇4
一、基本情況：
我校1—6年級有22個教學(xué)班，數(shù)學(xué)教研組由14位數(shù)學(xué)教師組成。其中男教師有3人，女教師有11人；30周歲以下只有2人，50周歲以上有5人。我們數(shù)學(xué)教研組年長者教學(xué)基本功扎實(shí)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，善于管理學(xué)生學(xué)習(xí)；年輕者教學(xué)思想開放，掌握新的教學(xué)技能，善于學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念；全體教師都能積極參與教研組學(xué)習(xí)活動。但是教學(xué)改革蓬勃發(fā)展，而我們需要全體數(shù)學(xué)教師都能在教學(xué)理念及時跟上改革的步伐，需要教師能自主在教學(xué)中進(jìn)行教研活動，需要教師能根據(jù)“學(xué)本課堂”教學(xué)理念，優(yōu)化教學(xué)效果，打造高效課堂，實(shí)現(xiàn)減負(fù)提質(zhì)。
二、指導(dǎo)思想：
數(shù)學(xué)教研組活動以“學(xué)本課堂”為教研活動的主題，以實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”的教學(xué)改革為宗旨。依據(jù)區(qū)教育局和教師發(fā)展中心的數(shù)學(xué)科研訓(xùn)工作要求，結(jié)合我校數(shù)學(xué)教研組實(shí)際情況，以“課堂合作學(xué)習(xí)”學(xué)習(xí)交流卡為教研重點(diǎn)。通過“課堂合作學(xué)習(xí)”學(xué)習(xí)交流卡為重點(diǎn)的教研活動，力爭在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)活動中突顯學(xué)生的合作學(xué)習(xí)，最終在數(shù)學(xué)教學(xué)活動中實(shí)現(xiàn)以生為本、以學(xué)定教的“學(xué)本課堂”教學(xué)改革。促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展，促進(jìn)教師專業(yè)提高，營造民主和諧教研、教學(xué)氛圍。
三、工作重點(diǎn)：
1、以區(qū)學(xué)科素養(yǎng)培訓(xùn)為契機(jī)，組織教師深入學(xué)習(xí)教材，通過文本解讀和集體備課，有效的把握新課標(biāo)和教材的.精神實(shí)質(zhì)，落實(shí)溫州市各學(xué)科教學(xué)常規(guī)要求。針對新課標(biāo)的教學(xué)改革要求，為了實(shí)現(xiàn)減負(fù)提質(zhì)，教研活動中積極研討課堂合作學(xué)習(xí)，實(shí)踐多元的學(xué)業(yè)質(zhì)量評價機(jī)制，引導(dǎo)老師形成科學(xué)的評價觀和質(zhì)量觀，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、深入學(xué)本課堂教學(xué)研究，以“課堂合作學(xué)習(xí)”學(xué)習(xí)交流卡為教研工作重點(diǎn)，以樣本班為基地，以常態(tài)課為研究目標(biāo)，以研討展示活動為平臺，積極進(jìn)行集體備課和磨課活動。我們數(shù)學(xué)組“課堂合作學(xué)習(xí)”學(xué)習(xí)交流卡分為兩個項目“預(yù)學(xué)交流卡”和“練習(xí)交流卡”，通過實(shí)踐“預(yù)學(xué)交流卡”和“練習(xí)交流卡”，促進(jìn)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)交流引導(dǎo)教師遵循“學(xué)本課堂”基本理念、基本流程，引導(dǎo)教師從簡單的教學(xué)模式轉(zhuǎn)向“生學(xué)師導(dǎo)”，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)新范式。
3、在教研活動中重點(diǎn)關(guān)注新教師的成長，通過集體備課和磨課活動快速提升新教師的教學(xué)能力。在教研活動中開展共度一本書活動，通過導(dǎo)讀和交流，引導(dǎo)教師理解各種先進(jìn)的教學(xué)理念，同時全組形成教研之風(fēng)、讀書之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng)。
4、關(guān)注學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，收集學(xué)生錯例，通過展示，分析提升教師對學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重視，積極追尋問題的根源，尋求解決方法。認(rèn)真組織學(xué)生數(shù)學(xué)興趣活動，開展學(xué)生數(shù)學(xué)周活動，活動內(nèi)容為指導(dǎo)撰寫數(shù)學(xué)小論文，生活中的數(shù)學(xué)等。活動突出普及面和趣味性，鼓勵學(xué)生積極參加。積極，以激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科的探求欲望，促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展。
5、精心組織教研活動，緊密結(jié)合區(qū)學(xué)科素養(yǎng)提升培訓(xùn)，促進(jìn)教師整體素質(zhì)提高。集體備課活動本學(xué)期開展三次，分別是一、三和五年級三個課題內(nèi)容。在集體備課活動中分文本解讀、學(xué)情分析、教學(xué)設(shè)計、練習(xí)設(shè)計及說題等四項活動內(nèi)容。集體備課中獨(dú)立思考與集體智慧相結(jié)合。先每位教師獨(dú)立備課，上交教學(xué)設(shè)計；再分組研討和集體討論，形成教學(xué)設(shè)計定稿。集體備課完成后，結(jié)合集體備課研討活動成果進(jìn)行上課；在課堂教學(xué)中實(shí)踐以“預(yù)學(xué)交流卡”為載體的課堂合作探究、以“練習(xí)交流卡”為載體的評價反饋，助推課堂轉(zhuǎn)型；以學(xué)本課堂為依據(jù)進(jìn)行分組觀察和評課，集體反思和修改教案；再上課、再評課和修改教案，努力打造精品課堂。
四、具體工作安排：
三月
1、區(qū)“學(xué)本課堂”論壇暨教研組長會議。
2、數(shù)學(xué)教學(xué)計劃和數(shù)學(xué)教研組工作計劃制定。
3、“課堂合作學(xué)習(xí)”——集體備課活動。（一年級）
4、“課堂合作學(xué)習(xí)”——磨課練兵活動。（二年級）
5、區(qū)教師素養(yǎng)提升培訓(xùn)。
四月
1、“課堂合作學(xué)習(xí)”——集體備課。（三年級）
2、“課堂合作學(xué)習(xí)”——磨課練兵活動。（三年級）
3、讀書沙龍活動
4、區(qū)教師素養(yǎng)提升培訓(xùn)。
五月
1、“課堂合作學(xué)習(xí)”——集體備課。（五年級）
2、“課堂合作學(xué)習(xí)”——磨課練兵活動。（五年級）
3、讀書沙龍活動
4、區(qū)教師素養(yǎng)提升培訓(xùn)。
六月
1、“課堂合作學(xué)習(xí)”研討，樣本班匯報。
2、教研組工作總結(jié)。
3、期末測試及質(zhì)量分析研討。
數(shù)學(xué)教研組工作計劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)學(xué)�！耙源髳壑�，關(guān)注學(xué)生發(fā)展的細(xì)節(jié)”的辦學(xué)宗旨、以教育的科學(xué)發(fā)展觀為核心，以安全工作為重點(diǎn)，以加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)更新教學(xué)理念、改善備課方法提高備課質(zhì)量、加速培養(yǎng)青年教師的步伐為主要工作，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)苦干精神，全身心投入到教育教學(xué)工作中去，為把我校建成安寧市一流名校做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。本學(xué)期初中數(shù)學(xué)組工作的指導(dǎo)思想是：以鉆研新教材、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)為動力,把探索“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式作為本學(xué)期教學(xué)的課堂教學(xué)研究，并結(jié)合學(xué)�！半娮影装濉钡膶W(xué)習(xí)與實(shí)踐，樹立教研組團(tuán)隊合作意識。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)和課題研究，積極開展校本研究，進(jìn)一步提高我校數(shù)學(xué)整體的教學(xué)水平。
二、工作目標(biāo)
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)思想.
認(rèn)真學(xué)習(xí)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織》.樹立正確的教育觀,學(xué)習(xí)觀.以發(fā)展為主題,質(zhì)量為主線,創(chuàng)新為動力,素質(zhì)教育,教學(xué)質(zhì)量兩手一起抓.力爭改變舊的教育觀念,確立課改的新理念和策略,推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,盡力實(shí)現(xiàn)每一個學(xué)生的自主發(fā)展和每一位教師素質(zhì)的提高.具體措施為,結(jié)合每周的.評課,集體討論,共同尋找自己課堂教學(xué)與新課程標(biāo)準(zhǔn)的差異,以理論為指導(dǎo)不斷反思和總結(jié)自己的教學(xué)實(shí)踐.
2、樹立教育創(chuàng)新意識，改革課堂教學(xué)中陳舊的教學(xué)模式，落后的教學(xué)方法，做到上課、備課不斷創(chuàng)新，積極推行新課程改革，積累經(jīng)驗(yàn)與體會，撰寫好各種教育教學(xué)論文。
3、樹立“視質(zhì)量如生命”的質(zhì)量意識，不斷提高教學(xué)質(zhì)量、輔導(dǎo)質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和敢疑好問、評價批判等好習(xí)慣的培養(yǎng)，努力為學(xué)業(yè)水平考試取得好成績和高一級學(xué)校輸送優(yōu)秀人才。
4、深化課堂教學(xué)改革，積極開展數(shù)學(xué)實(shí)踐活動；積極開展草根課題研究，努力提高教師課堂教學(xué)設(shè)計能力
5. 組織全組教師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說明》，加強(qiáng)學(xué)業(yè)水平考試研究
三、工作措施
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師素質(zhì)。
進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點(diǎn)，認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點(diǎn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想，提出具體可行的教學(xué)方法。繼續(xù)開展教科研活動，各位教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，善于總結(jié)，積極參與校本教材的研發(fā)工作，提高教科研能力，及時認(rèn)真地填好《教研活動記錄》《備課組活動記錄》，積極進(jìn)行教學(xué)改革創(chuàng)新。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，常規(guī)常抓，常抓常新。
向常態(tài)工作要質(zhì)量，以作業(yè)規(guī)范為抓手，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，強(qiáng)化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。教研組長要加強(qiáng)得組內(nèi)教學(xué)工作的管理，經(jīng)常深入課堂，了解、檢查本組教師的教學(xué)工作情況。每月要對各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的情況進(jìn)行檢查，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
3、加大課堂教學(xué)改革力度，做到“有效教學(xué)”。
課堂教學(xué)改革以適應(yīng)我校學(xué)生實(shí)際為宗旨，探索適合學(xué)生實(shí)際的教育教學(xué)方式方法，把“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式作為本學(xué)期教學(xué)的課堂教學(xué)研究，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)理念的更新。從而做到課堂教學(xué)的有效性。
4、加強(qiáng)備課組教研活動，強(qiáng)化教研功能。
各備課組由備課組長負(fù)責(zé)繼續(xù)實(shí)行集體備課制，備課組長要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識，切實(shí)做好備課過程中的各個細(xì)節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課，特色課，全力打造實(shí)用課。共同探討“新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法”的教學(xué)模式；同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格。
5、加快培養(yǎng)青年教師的步伐，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。 把 “中青年教師示范課”活動、師徒結(jié)對活動當(dāng)作培養(yǎng)青年骨干教師的途徑，并作為教研組的一項長期的重要的工作來抓，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。校內(nèi)公開課活動要以青年教師為主，讓他們在習(xí)慣于上公開課的前提下幫助他們提高上公開課的水平。一階段下來從他們當(dāng)中選出代表參加青年教師教學(xué)比武，進(jìn)行較高層次的鍛煉。
7、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測，及時反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校安排的常規(guī)考試，試卷命題、批改等工作，由各年級組長負(fù)責(zé)工作安排，全組教師齊心協(xié)力完成任務(wù)，并認(rèn)真地做好試卷分析，為下一步教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備。
8、認(rèn)真開展課題研究，不斷深化教學(xué)改革。
進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能，組內(nèi)教師積極參與小課題研究，并協(xié)助學(xué)校教研室搞好專題研究活動。在本組內(nèi)，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,每次活動確定主題和中心發(fā)言人，主題的確定切忌大而虛，倡導(dǎo)小而實(shí)，真正起到為教學(xué)服務(wù)的作用；中心發(fā)言人要做精心的準(zhǔn)備，然后大家一起探討、交流，共同提高教育教學(xué)水平。
9、配合教導(dǎo)處、教研室做好一切教學(xué)科研工作。
協(xié)同教導(dǎo)處、教科研室督促本組教師開展教學(xué)教研各項活動。做積極、上進(jìn)、好學(xué)的教研團(tuán)隊。
四、組內(nèi)要求
1、精心備課，做到： ①三維目標(biāo)明確②精心選擇例題③作業(yè)布置要精選與分層，要有針對性 。認(rèn)真批閱作業(yè)，杜絕無教案進(jìn)課堂。教研組將和教務(wù)處進(jìn)行推門聽課。
2、相互聽課，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。每學(xué)期聽課十五節(jié)以上，聽后有感受、有點(diǎn)評、有交流。
3、把好的教案、課件和其它教學(xué)資源放到的“初中數(shù)學(xué)教研組”文件夾中。完善初中數(shù)學(xué)教研組的資料管理。
4、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)研究，要研究考題，把握考試方向；加強(qiáng)分層，強(qiáng)化雙基，確保合格率；考試分析要以自查為主，落實(shí)基礎(chǔ)知識點(diǎn)
5、我組教師每人都擔(dān)任兩個班級的教學(xué)，教學(xué)任務(wù)繁重，仍應(yīng)注意 思想、業(yè)務(wù)修養(yǎng)，不斷磨練自己：要注意理論學(xué)習(xí)，多自學(xué)，吸收理論，新觀點(diǎn)，整理資料，建設(shè)個人資料庫；多聽其他教師的課，取他人之長，補(bǔ)己之短；規(guī)范教學(xué)過程和行為等。
總之，我們教研組要多進(jìn)行合作交流，發(fā)揮整體效能；教師間要建立 積極的伙伴關(guān)系，加強(qiáng)在教學(xué)活動中的參與和合作，分享教學(xué)資源，形成教研合力，以盡快提高教研組整體教學(xué)水平。
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