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      2. 二年級工作計劃

        時間:2024-07-27 10:50:52 工作計劃 我要投稿

        【精品】二年級工作計劃3篇

          時間過得太快,讓人猝不及防,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),我們要好好計劃今后的學(xué)習(xí),制定一份計劃了。好的計劃是什么樣的呢?以下是小編精心整理的二年級工作計劃3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        【精品】二年級工作計劃3篇

        二年級工作計劃 篇1

          本期我所做的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作如下:

          一、首先找到后進(jìn)生致后的原因。

          了解后進(jìn)生致后的原因:

          一是全面了解學(xué)生的德智體,家庭情況和特長;

          二是要做細(xì)心人、做有心人,善于觀察學(xué)生的言行,對學(xué)生進(jìn)行一番深入細(xì)致地觀察摸底;經(jīng)過一段時間的觀察和了解,基本上把后進(jìn)生的致后原因掌握了。

          通過分析歸納我們認(rèn)為后進(jìn)生可以分為三個類別,一是成績差,二是行為差,三是紀(jì)律差。

          而導(dǎo)致“三差”的主要原因有四個方面,一是受教學(xué)因素的影響,二是受環(huán)境因素的影響,三是受家庭因素的影響,四是受個人心理因素的影響。對這“三差”、“四因素”,后進(jìn)生們有的必具其一,有的二者兼有。

          二、堅持“三心”、“兩信”,做到理解尊重,是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作的關(guān)鍵所在。

          所謂“三心”就是愛心、信心、耐心;所謂“兩信”就是信任、信用。這是教師開展后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的總體要求!氨鶅鋈,非一日之寒”,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是一項艱苦而細(xì)致的系列工程,非一朝一夕所能奏效。所謂”江山易改,本性難移”講的就是這個道理。欲速則不達(dá)。這是事物發(fā)展變化的規(guī)律和法則,任何操之過急,速戰(zhàn)速勝的想法和行為都會造成揠苗助長,適得其反的后果,后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作也不例外。

          我們都要善于捕捉、善于發(fā)現(xiàn),讓差生在“黑暗中看到光明”。事物都是不斷發(fā)展變化的,后進(jìn)生都是可以轉(zhuǎn)化的,只要功夫深,鐵捧磨成針,精誠所至,金石為開。如果我們能夠做到這樣的話,那么即使是一座冰山,也能融化,何況是學(xué)生。所以我們說只有不會教的教師,沒有教不好的學(xué)生。

          三、老師、家長通力合作,是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的'三大法寶。

          導(dǎo)致后進(jìn)生的原因雖然是多種多樣,但主要還是來自家庭因素、社會因素、學(xué)校因素的影響。“解鈴還須系鈴人”。要想做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,學(xué)校、家庭不僅要各負(fù)其責(zé),而且還要形成合力,共同完成。

          四、主要措施:

          1、培優(yōu)重在拔尖,輔差重在提高。

         。、課堂上有意給他們制造機會,讓優(yōu)生吃得飽,讓差生吃得好。

         。场⒄n外輔導(dǎo),利用課外時間,組織學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。

         。、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢,指名讓他帶一名差生,介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué),激起他們的學(xué)習(xí)興趣。

         。、對于差生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí),多重復(fù),在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的能力,尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面要花大力氣。

         。丁⒐膭顑(yōu)生多做創(chuàng)新的事情。

        二年級工作計劃 篇2

          一、指導(dǎo)思想

          在不斷探索中走過了高一年級的第二學(xué)期,高一年級全體師生在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一指揮和年級組的科學(xué)管理、認(rèn)真組織下,萬眾一心、群策群力,形成了一支團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗,奮發(fā)向上的團(tuán)隊。20xx年是奮進(jìn)的一年,是充滿希望的一年,是學(xué)校跨越式發(fā)展的一年,是每一位教師和學(xué)生迅速提升的一年。本學(xué)期把全國研討會的召開作為高二工作的起點,以堅持以教學(xué)為中心,以參加競賽為突破口,以實用、實惠為目的,確定課題,加強教育科研、加強師資隊伍建設(shè)、促進(jìn)教師的專業(yè)成長,完善成長記錄袋的發(fā)展性評價制度,深入八環(huán)節(jié)多形態(tài)課堂建構(gòu)教學(xué)研究,踐行“為每個學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的理念,積極參與“開放、多元、民主、和諧”的現(xiàn)代學(xué)校文化建設(shè),以人為本,常規(guī)工作創(chuàng)新做,突發(fā)事件創(chuàng)造做。創(chuàng)建節(jié)約校園、安全校園、現(xiàn)代校園、優(yōu)美校園、和諧校園。

          二、強化四種意識

          1、目標(biāo)與質(zhì)量意識。

          2、學(xué)習(xí)與發(fā)展意識。

          3、執(zhí)行與效率意識。

          4、主動與全局意識。

          三、本學(xué)期年級工作重點

          (一)教學(xué)工作方面

          教學(xué)質(zhì)量的不斷提高是學(xué)校發(fā)展的生命線和原動力。本學(xué)期,我們要以教學(xué)為中心,以德育促教學(xué),深入研究八環(huán)節(jié)多形態(tài)課堂建構(gòu)教學(xué),明確課堂目標(biāo),優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),提高課堂效率。確定教研主題,提升教研質(zhì)量。本學(xué)期是抓教學(xué)的好時機,我們要靜下心來,認(rèn)真具體的做好以下幾項工作:

          1、具體細(xì)致深化八環(huán)節(jié)多形態(tài)有效課堂的研究

          從學(xué)習(xí)目標(biāo)、課堂調(diào)控、課堂總結(jié)、課堂檢測四個方面作出要求,從對學(xué)生的調(diào)查,檢查師生的落實情況。

          對教師的要求:

         、艑W(xué)習(xí)目標(biāo)要細(xì)化、要明確

          a.知識與技能:要求清楚,避免使用大綱的模糊語言,對每一個知識點的要求應(yīng)具體到位,使用師生可操作性語言。

          b.過程與方法:具有可操作性,在掌握知識的基礎(chǔ)上,讓學(xué)生感受到每一步操作的目的,學(xué)會技巧與方法。

         。悖楦袘B(tài)度與價值觀:教師不能忽視、蜻蜓點水,適時滲透。

          ⑵導(dǎo)學(xué)單要規(guī)范化:必須有序號便于師生共同整理和梳理知識,有標(biāo)題,年級、學(xué)科、班級、姓名、設(shè)計者、年月日 。對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行知識問題化、問題層次化、問題能力化、問題情景化,這里應(yīng)充分發(fā)揮教師的能動性。

         、钦故窘涣鞯目茖W(xué)性安排:豐富展示交流環(huán)節(jié)的內(nèi)涵,減少浪費,既要保證學(xué)生的充分展示,又要完成教學(xué)任務(wù)。

         、葟娬{(diào)小組討論的有效性和生成性,提升小組討論的質(zhì)量。

         、擅恳还(jié)課必須留出足夠時間小結(jié),只有及時的總結(jié),才能使教師知道本節(jié)課自己的目的,讓學(xué)生明確本節(jié)課的收獲。

         、拭恳还(jié)課必須留足夠時間檢測,只有檢測,才能使學(xué)生充分感覺到本節(jié)課的收獲,只有每一節(jié)課充滿成就感和幸福感,才能促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。

         、饲‘(dāng)處理好導(dǎo)學(xué)單和教學(xué)輔導(dǎo)資料的關(guān)系。

          合理地調(diào)控課堂教學(xué)節(jié)奏的變化,就能有效掌握教學(xué)過程信息的傳遞密度,這對提高課堂教學(xué)效率有著直接的影響?旃(jié)奏、高密度的教學(xué)模式是提高高中課堂教學(xué)效率的最佳方式。所有的教師要盡最大努力杜絕和減少課堂上的低效勞動和無效勞動,不拖堂,不占用學(xué)生的課余時間。

          對學(xué)生的要求:

          教師通過各種方式促使學(xué)生積極參與課堂建構(gòu),能寫出收獲和總結(jié),能順利完成檢測題。四色筆完成導(dǎo)學(xué)單,做到“日日清,天天增”。學(xué)科長必須在導(dǎo)學(xué)單上簽字和評價,教師定期督促學(xué)科長,有效促進(jìn)學(xué)生的完成作業(yè)意識。

          2、以實用、實惠為目的,確定課題,提高校本教研質(zhì)量

          教師方面:

          校本教研是教師專業(yè)成長的根本途徑,借助于全國會議校本教研這個契機,打破形式主義,在務(wù)實上下功夫。確定每月的研討主題,制定觀察方案,設(shè)計觀察量表,使校本教研向科學(xué)化方向發(fā)展。

         、胖苋挛绲难杏懻n

          本學(xué)期首先從情境設(shè)計,課堂上學(xué)生的`參與度,小組合作交流的有效性,學(xué)習(xí)目標(biāo)的預(yù)設(shè)與達(dá)成四個角度確定觀察方案。

          從開學(xué)起利用一個月時間,總結(jié)全國會議的收獲,提升教師的專業(yè)素質(zhì),修改自己的觀察方案,年級及時整理教師的觀察方案,形成一套比較完整的多角度的具有可操作性的觀察方案。

          大組:語文、數(shù)學(xué)、外語三個組分成兩個小組進(jìn)行聽評課,避免人多嘴雜,互相推諉的局面。

          數(shù)理化學(xué)科教師在落實上下功夫,對重點學(xué)生做到面批面改,爭取使學(xué)生問題不過夜。

          ⑵集體備課:

          堅持備課組長的核心地位,充分發(fā)揮備課組長和骨干教師在備課、說課、研討課中的帶頭作用;高一年級新教師多,自己不備課,直接應(yīng)用別人的教案和導(dǎo)學(xué)單這種方法不可取,只有自己深入備課,加以參考別人的成果,才能形成自己的風(fēng)格,才能增強自己組織課堂的針對性,所以以個人備課為主,鼓勵2-3人結(jié)成備課小組,以周四集體備課為平臺,大家互相參考對方教案和導(dǎo)學(xué)單,修改后形成自己的教案和導(dǎo)學(xué)單,逐步向集體備課過渡。在教案和導(dǎo)學(xué)單中要體現(xiàn)體現(xiàn)五備,備學(xué)生,備教才,備情境,備問題。

         、悄昙夘I(lǐng)導(dǎo)深入備課組,包學(xué)科聽課,參與教學(xué)研討

          深化教師的聽課制度,聽課必須帶觀課方案,課后與組織課堂教師進(jìn)行交流,堅持以教學(xué)為中心,完善領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)研討會議制度。提升老師的授課水平及教學(xué)能力。王書記負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)學(xué)科,王民會負(fù)責(zé)物理、生物學(xué)科,米日新負(fù)責(zé)化學(xué)學(xué)科,武慧霞負(fù)責(zé)語文學(xué)科,葛軍凱負(fù)責(zé)英語學(xué)科,劉紅春負(fù)責(zé)史地政學(xué)科。

         、汝P(guān)注教師專業(yè)成長,發(fā)揮教育科研對教師發(fā)展的引領(lǐng)作用。培養(yǎng)有激情和夢想,有積極性和主動性,有幸福感和成就感的師生。

          問題即課題,強調(diào)反思意識、積累意識、提煉意識,提倡寫成文字性的隨筆等。各個層面領(lǐng)域的教師和班主任甚至學(xué)生,按時保質(zhì)地向有關(guān)部門上交自己的優(yōu)秀教案、隨筆、心得、論文等。充分利用校報這一有利的宣傳陣地積極投稿為我們的教育教學(xué)服務(wù)。教科研應(yīng)貫徹在我們教學(xué)工作的始終,服務(wù)教師的專業(yè)化發(fā)展。

          學(xué)生方面

         、怕鋵崒W(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課前預(yù)習(xí)、上課積極參與討論,專心聽講做筆記、積極思考提問題,認(rèn)真完成導(dǎo)學(xué)單,整理錯題,積累好題,及時鞏固復(fù)習(xí)等好習(xí)慣,在學(xué)習(xí)過程中加以落實,不打折扣。提倡勤奮還要有悟性,自學(xué)提高質(zhì)疑能力,挑戰(zhàn)產(chǎn)生興奮活躍思維,高能還要細(xì)心。只有關(guān)注過程中學(xué)習(xí)的興趣和內(nèi)在動力,才能使自己的成長有不竭的源泉。

         、埔龑(dǎo)學(xué)生樹立高目標(biāo),遠(yuǎn)大的理想,這樣才能使學(xué)生心中有永恒的希望,不斷的去追求,克服內(nèi)心的狹隘和眼光的低俗,完善發(fā)展自己,做社會的合格人才,新社會的建設(shè)者。

         、侵匾晫W(xué)法指導(dǎo),指導(dǎo)學(xué)生高效率地學(xué)習(xí),有效果地學(xué)習(xí),發(fā)展性地學(xué)習(xí),在各個教學(xué)環(huán)節(jié)幫助學(xué)生優(yōu)化學(xué)習(xí)方法,掌握學(xué)習(xí)技巧。以強化教學(xué)管理為突破口,引導(dǎo)學(xué)生從規(guī)范走向習(xí)慣,從被動轉(zhuǎn)為主動,變外在壓力為內(nèi)在動力,教師要結(jié)合具體情況進(jìn)行勤奮學(xué)習(xí)的引導(dǎo)教育和不良學(xué)風(fēng)的糾正教育,在班級、年級內(nèi)形成優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍。

         、绕谥锌荚嚭,召開成績優(yōu)秀學(xué)生的事跡,經(jīng)驗交流會,優(yōu)干的經(jīng)驗交流會。

         、芍匾暭庾由囵B(yǎng),做好重點班工作。

          以高二年級為基礎(chǔ),抓全國競賽的組織與實施。把握重點班學(xué)生的心理特點,加強心理輔導(dǎo),建立競爭機制,煥發(fā)激情和斗志,把重點班打造成年級各項工作的標(biāo)兵班和先鋒隊。

          (二)、教育管理方面

          1.抓好常規(guī)管理工作,紀(jì)律、衛(wèi)生、就寢、安全再上新臺階。以“教室日志”為依托嚴(yán)格紀(jì)律管理,配合教育處做好值周班衛(wèi)生工作,在團(tuán)委的組織下提高國旗下講話的質(zhì)量,加強學(xué)生對公物的愛護(hù)教育,愛校如愛家,安全警鐘長鳴,不容懈怠。

          2.以“培養(yǎng)什么樣的人”為教育突破口,做好學(xué)生人生目標(biāo)調(diào)查,制定詳細(xì)培養(yǎng)措施,引領(lǐng)同學(xué)們健康成長,全面發(fā)展。

          3.“建設(shè)書香校園,創(chuàng)立學(xué)習(xí)型學(xué)!,組織好我校第二屆“讀書節(jié)活動”,本次活動主題“愛讀書,會讀書,讀好書,讀書好”; “讓讀書成為習(xí)慣,讓知識充實人生”。年級要組織學(xué)生交流讀書心得,展覽讀書筆記。

          加強“書香教室”的建設(shè)工作,多種渠道開發(fā)資源,使班級公共圖書角的書不低于班級人數(shù),只要同學(xué)想讀書就有書可讀。

          繼續(xù)和教導(dǎo)處配合做好中午和下午的閱覽工作,增長學(xué)生知識,開闊學(xué)生視野,提升學(xué)生品味。

          4.組織學(xué)生各種比賽,例如,九月份的建國六十周年愛國主義紅歌賽,以礦泉水瓶為原料的手工制作大賽,中華傳統(tǒng)文化知識大賽,構(gòu)建環(huán)境友好型和資源節(jié)約型學(xué)校點子大賽。班級足球賽等活動。豐富學(xué)生的業(yè)余生活,提高學(xué)生的思想道德水平。

          5.根據(jù)學(xué)生全面發(fā)展,發(fā)展特長優(yōu)勢的需要。我們年級準(zhǔn)備放開下午第四節(jié),有必要的話,加上星期天下午。開展各種興趣小組的活動,舉辦多種講座,挑選優(yōu)勢項目參加全國的中學(xué)生競賽。

          6.建立學(xué)生成長記錄袋,展示他們的成長歷程。把他們在學(xué)習(xí)生活中的所思、所想、所悟記錄下來,及時總結(jié)反思,使他們能從成功中找到自信,從失敗中吸取教訓(xùn),從體驗中獲得感悟。這樣學(xué)生的個體就逐漸得到了完善發(fā)展,也使得他們逐漸學(xué)會自我教育,為其將來走向社會打下了堅實的基礎(chǔ)。

          7.為和諧師生關(guān)系的構(gòu)建搭建平臺,舉辦“師生辯論會”,“主題班會”,“師生戶外活動”等。

          8.組織好本學(xué)期的家長會。充分發(fā)揮家校聯(lián)合的教育合力,有條件的可以讓我們的學(xué)生走入社會走進(jìn)社區(qū),奉獻(xiàn)愛心,幫助他人。

          (三)、抓好四支隊伍建設(shè)

          1.班主任隊伍

          核心理念是“做一名智慧型班主任”。

          班主任是教師隊伍中的精英,他們的管理能力高低直接決定了學(xué)校的管理水平。作為一班之主既是班級的核心,又是學(xué)生的精神領(lǐng)袖,因此,調(diào)動他們的積極性、主動性、創(chuàng)造性至關(guān)重要。一是,強化班主任的主人翁責(zé)任意識。對所管班級的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全、思想教育和宿舍管理等所有工作負(fù)有全責(zé)。二是,加強班主任的理論學(xué)習(xí),從中尋找教育的支撐,方法及靈感,提高工作的悟性。三是要以班會為主陣地,貫徹教育理念,班會主題明確,具有階段教育的針對性,最好系列化。四是,兩周一次班主任沙龍,交流工作的得失,取其之長補己之短。一個月年級安排一次主題班會公開課,供大家研究探討。

          2.課任教師隊伍建設(shè)

          一是,把他們吸收到班級的日常管理中來,認(rèn)真做好空擋值班工作,與學(xué)困接好對子,制定幫扶計劃。二是,加強學(xué)習(xí)指導(dǎo),重視教師的思想教育和技能培養(yǎng),提升教師的職業(yè)道德和業(yè)務(wù)素質(zhì)。三是,促進(jìn)教師的專業(yè)成長,完善成長記錄袋的發(fā)展性評價制度。四是、克服職業(yè)倦怠,自我實現(xiàn),從工作意義的角度來思考職業(yè)的幸福感。五是,應(yīng)開展各種交流活動,不但引進(jìn)來而且要走出去,交流資源共同發(fā)展。

          3.重視備課組長隊伍建設(shè)

          目標(biāo):奠定備課組長在備課組中的核心地位,使備課組長團(tuán)結(jié)一支隊伍,培養(yǎng)一批教師,帶出一個團(tuán)隊。

          措施:⑴在樓道內(nèi)張貼備課組成員照片,展現(xiàn)其特色優(yōu)勢,明確成長目標(biāo),明確備課組長的核心地位,使他敢于大膽指揮組員。

          ⑵充分肯定備課組的各種改革措施,大力表揚備課組長的帶頭作用,當(dāng)備課組長充滿自信時,才能具有夢想和激情;在年級的框架內(nèi)進(jìn)行操作,放手讓備課組長大膽改革,使每一組充滿個性,只有自己研究的改革,才能積極投入大量的精力和熱情,才能培養(yǎng)備課組的積極性和主動性;

         、莻湔n組長必須熟悉組員所帶班級的特點和組員的性格特點、家庭背景等信息,組員和組長之間充分了解,利于組長的指揮。

         、葟膶W(xué)生導(dǎo)學(xué)單的檢查入手,每一個月樹立和表彰優(yōu)秀備課組,使備課組具有成就感和幸福感。

          4.學(xué)生干部隊伍建設(shè)

          學(xué)生干部是廣大學(xué)生的帶頭人,是年級與班主任的好幫手,他們的工作是學(xué)校工作的重要組成部分,對班集體的建設(shè)起著巨大的推動作用。因此,對班干部隊伍的培養(yǎng)就顯得尤為重要。我們將通過多種形式加強對學(xué)生干部的培訓(xùn),使他們發(fā)揮自我管理、自我教育的管理職能,使學(xué)生干部成為學(xué)生的楷模和班級的帶頭人。各班要培養(yǎng)和打造一支強力有效的管理隊伍,對班級的各項工作實施“全天候、全方位”的過程管理,力求各種問題“及時發(fā)現(xiàn)、及時解決”。

          四、年級分工

          王淑存:負(fù)責(zé)年級全面工作。

          王民會 葛軍凱:主要負(fù)責(zé)年級教學(xué)工作的整體安排、教師教學(xué)工作評價、考試安排,教師教學(xué)常規(guī)考核及檢查、學(xué)籍、學(xué)生作業(yè)檢查、優(yōu)秀生和特長生培養(yǎng)以及年級的教育科研、教師培訓(xùn)工作。

          武會霞 劉紅春:主要負(fù)責(zé)年級教育工作、班主任培訓(xùn)、教師空擋值班、班級管理工作、宿舍安排及衛(wèi)生、年級文化建設(shè)工作。

          米日新:負(fù)責(zé)各項表格的統(tǒng)計收繳工作,外縣學(xué)生回家乘坐車輛,校園安全,教師加班,衛(wèi)生,班干部培養(yǎng)等工作。

          附:

          八月:總結(jié)全國性會議,規(guī)范一案兩單四色筆,通過檢查學(xué)生的導(dǎo)學(xué)單促進(jìn)教師的各項工作的落實。班主任和科任老師要在兩周內(nèi)記住學(xué)生的名字,因為“記住他人名字是對人尊重的最好方式”。記住姓名是交流的開始,采用筆試考試的方法,不合格者通報批評(政治要求記住文科班姓名,提倡記憶理科班姓名,生物每一個班不少于20人)。

          九月份:交流觀察方案、開發(fā)和形成比較規(guī)范的觀察方案。抓常規(guī)管理,愛國主義紅歌比賽。慶祝教師節(jié)。

          十月份:舉辦第二屆讀書節(jié),召開班主任經(jīng)驗交流會,“開展培養(yǎng)什么人的目標(biāo)教育”。

          十一月份:期中考試,優(yōu)秀學(xué)生事跡報告會和優(yōu)干經(jīng)驗交流會,學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會。

          十二月份:征集百例情境設(shè)計,匯編成冊,收繳研討主題階段性成果,個別科目準(zhǔn)備會考。征集百篇教育案例,匯編成冊,體現(xiàn)教師的教育智慧。準(zhǔn)備元旦晚會。

          一月份:教師成長記錄袋、學(xué)生成長記錄袋展示交流,對學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育,迎接期末考試。

          縱觀全局,挑戰(zhàn)和機遇并存,展望未來,我們信心百倍。讓我們滿懷激情地踏上旅途,追尋夢想,擁抱幸福。

        二年級工作計劃 篇3

          有人說:一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星,我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計劃如下:

          一、班級基本情況和目標(biāo):

          我班共有學(xué)生40人。其中,女生24人,男生16人。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是:建立一支有進(jìn)取心、管理能力較強的班干部隊伍,全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育,強化安全教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。師生中進(jìn)行賞識教育,老師賞識學(xué)生,讓學(xué)生學(xué)會賞識自己,賞識他人。積極配合學(xué)校、少先隊的各種活動,開展豐富多彩的中隊活動,培養(yǎng)學(xué)生強烈的責(zé)任感、班級榮譽感,以及自我約束,自我管理的能力。

          二、班級工作目標(biāo):

          根據(jù)學(xué)校德育和少隊工作開展,我將精心打造“陽光班級”,以“五講四美”為準(zhǔn)則。堅持從愛護(hù)出發(fā),循循善誘,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教育他們熱愛祖國,熱愛學(xué)校,團(tuán)結(jié)同學(xué),禮貌待人,尊師敬長,尊重自己,肯定自己,完善自己。

          關(guān)心每一個學(xué)生,特別做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作,多鼓勵,讓他們趕上其他同學(xué)。注意發(fā)展學(xué)生的特長,鼓勵他們進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。盡量讓學(xué)生學(xué)得輕松,學(xué)得牢固。全班努力,爭當(dāng)文明班級。

          三、主要教育措施和安排:

          1、加強班級紀(jì)律教育,保證學(xué)習(xí)的數(shù)量和質(zhì)量。

          2、組織和培養(yǎng)班集體。

          班級集體是班主任教育的對象,又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的,需要班主任進(jìn)行長期工作,進(jìn)行組織和培養(yǎng)。

         、糯_立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。

          共同的目標(biāo)是班集體形成和發(fā)展的動力。班主任在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上,向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo),并制定出有效措施,鼓勵全班學(xué)生努力去實現(xiàn)奮斗目標(biāo),一個奮斗目標(biāo)的實現(xiàn),就可以使班集體達(dá)到鞏固和發(fā)展。一個優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng),正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對學(xué)生有很大的教育作用。為此,班主任必須培養(yǎng)良好的班風(fēng),而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論,壞事在班上就得不到支持,就會很快被制止,學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的。

         、七x拔、培養(yǎng)和使用班干部。

          開學(xué)后,首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子,物色班干部,組成班委會,讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足,給予及時培養(yǎng)和教育,教育學(xué)生要民主觀念。實踐證明,班干部是班主任的好助手,正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部,有利于班主任搞好班上的工作。

          3、樹典型,帶一般。加強優(yōu)秀生的教育,讓他們成為班上的榜樣、主力力量,從而帶動全班進(jìn)步。開創(chuàng)“小老師‘活動。

          4、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。平時注意關(guān)心他們的學(xué)習(xí),鼓勵、指導(dǎo),讓他們形成一種向心力,樂于學(xué)習(xí)。

          5、進(jìn)行“美德美行夸一夸”的評比。一周下來,表現(xiàn)好、有進(jìn)步的,獎一個笑臉,表現(xiàn)特別好的,多獎一顆。學(xué)期末進(jìn)行統(tǒng)計,誰的笑臉多,誰就獲得大獎。希望在評比中讓學(xué)生形成一種你追我趕的學(xué)習(xí)氣氛,好的要求更好,后進(jìn)的要求進(jìn)步。

          6、進(jìn)行“美德美行秀一秀”的評比。要求學(xué)生把自己好的書畫作品交給小組長,每一次留的.作業(yè)都能認(rèn)真完成,畫畫的不錯,獎勵一個笑臉,期末進(jìn)行統(tǒng)計,誰的笑臉多,就成為“小書畫家”。

          7、開展“清潔教室我能行”和“愛惜書本我能行”活動,培養(yǎng)學(xué)生愛勞動的習(xí)慣和良好的閱讀習(xí)慣。在期末檢查書本,看看誰的書本愛護(hù)得最好。

          8、抓好班主任的日常工作。

         、胚M(jìn)行陽光體操指導(dǎo)

          組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操,是保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導(dǎo),要求學(xué)生做到精神飽滿,姿勢正確,動作符合節(jié)奏,做操完畢聽口令整理好隊伍,依次返回課室。

          ⑵檢查本班學(xué)生值日生工作。

          班級的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。目前學(xué)校中獨生子女的比重越來越大,在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。我通過班級的值日工作,對他們進(jìn)行關(guān)心,關(guān)心集體,熱愛勞動,培養(yǎng)勞動習(xí)慣等方面的教育,都有著重要的現(xiàn)實意義。

         、墙M織好放學(xué)。

          組織放學(xué)是班主任不容忽視的一項工作。小學(xué)生在經(jīng)過半天或全天的緊張學(xué)習(xí),離校時情緒變得激動,行為舉止也容易失控,在返家的途中會相互追逐,不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生,班主任必須重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的教育。打了放學(xué)鈴后,班主任進(jìn)教室整理好學(xué)生隊伍,向?qū)W生提出放學(xué)返家時的紀(jì)律。

          班級管理是一門藝術(shù)。我將在工作中努力吸取新經(jīng)驗,充分發(fā)揮班主任的教育作用,引導(dǎo)學(xué)生健康成長。

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