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小班第一學(xué)期班務(wù)工作計劃(通用14篇)
時間過得太快,讓人猝不及防,我們的工作又將迎來新的進(jìn)步,來為以后的工作做一份計劃吧。工作計劃怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編整理的小班第一學(xué)期班務(wù)工作計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小班第一學(xué)期班務(wù)工作計劃 篇1
一、班級情況分析:
我班現(xiàn)有幼兒22名,除三位是98年下半年出生外,其余都為99年以后出生,兩歲半至三歲的幼兒有9位,占總?cè)藬?shù)的40%多,從年齡分布來看,我班可謂“托幼班”。雖然大部分幼兒經(jīng)過了托兒所的集體教育,但由于小年齡幼兒較多的原因,使一部分孩子不易投入到團體活動中來,更不愿圍坐一起,而是喜歡自由地奔跑、無拘無束地玩耍。我班家長的學(xué)歷在大專及大專以上的占40%,并且非常重視早期教育,有些已開始教孩子識字或說簡單的英語單詞;大多數(shù)家長經(jīng)過深思熟慮,才決定把孩子送入南海學(xué)校幼兒園,可見,家長的選擇是慎重的,對南海幼兒園、教師及孩子寄予了很高的期望。
二、工作目標(biāo):
以園務(wù)計劃、教研計劃、保育保健計劃為導(dǎo)向,圍繞園本課程,以整合的理念去組織幼兒的一日活動,結(jié)合本班的實際情況,從培養(yǎng)最基本的游戲常規(guī)、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣入手,努力把幼兒培養(yǎng)成“活潑開朗、樂于交往、友好相處、禮貌謙讓、自助學(xué)習(xí)的好孩子!
三、具體要求與措施:
(一)常規(guī)工作:
1、以愛當(dāng)頭、觀察入手,了解分析每一位幼兒
(1)以母親般的`愛親情呵護(hù)每一位幼兒,堅持“三每”方針,即每位教師每天給每一位孩子進(jìn)行交流,關(guān)注每一位孩子。
。2)重視幼兒個案記錄,每位教師選定兩名幼兒實施個案教育,并做好過程記錄。并對孩子的蒙氏工作分批包干進(jìn)行觀察,及時記錄,隨時調(diào)整教育計劃,注重個別化教育。
2、游戲為主、情境入手,吸引
幼兒參加集體活動,形成良好的集體常規(guī)。
。ǘ┤笳n程建設(shè):
1、蒙氏課程:為孩子營造安靜、輕松的蒙氏工作環(huán)境。
。1)班級教師每周交流幼兒蒙氏工作觀察情況,確定下周教育計劃。
。2)作好蒙氏工作的準(zhǔn)備工作。(明確目的、準(zhǔn)備教具、學(xué)習(xí)準(zhǔn)確的操作方法)
。3)教師以身作則,不大聲喊叫幼兒,初步形成“輕聲說話,不打擾別人”的氛圍。
。4)在蒙氏工作中培養(yǎng)“自助”的能力,并把此能力拓寬到一日生活中。
2、雙語課程:
創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境,培養(yǎng)幼兒傾聽、愿講的良好習(xí)慣。
。1)情境性英語教學(xué)力求生動、有趣。
(2)日常生活英語滲透系統(tǒng)化。
(3)保證每天20分鐘的英語視聽時間。
。4)培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣,有良好的閱讀常規(guī),能認(rèn)讀一定數(shù)量的漢字。
3、健康課程:
。1)讓幼兒愉快入園,關(guān)注幼兒情緒和個性的發(fā)展,能盡快地適應(yīng)新環(huán)境、新朋友、新集體,順利度過適應(yīng)期。
(2)保證每天2小時的戶外活動時間,及時為孩子擦汗,保證一天以上的喝開水次數(shù)。
。3)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,逐步養(yǎng)成不剩飯菜、不偏食、獨立進(jìn)餐的好習(xí)慣。
。ㄈ┘议L工作
1、做好了入園前的家訪工作,為新生入園情緒的穩(wěn)定奠定良好的基礎(chǔ)。
2、用心地做好每個月的家園聯(lián)系冊工作,及時向家長反饋孩子在每個月中的變化成長。從各個領(lǐng)域拍攝了反映孩子學(xué)習(xí)、生活、游戲、大型活動的照片,向家長介紹了當(dāng)月的教學(xué)內(nèi)容、教育信息,讓家長具體直觀地了解孩子在園的情況。
3、開通熱線,及時電訪
開通教室的,對未入園的孩子進(jìn)行電訪交流,及時了解孩子不能入園的原因,及時和孩子進(jìn)行感情溝通。
4、一學(xué)年開放兩次家長活動,在家長會上介紹我們的教育理念,吸收家長好的建議。
(四)班級建設(shè):
1、平時班里兩位教師同時進(jìn)班,蒙氏工作時間三位教師同時進(jìn)班。加強保育員教師的配班工作,提高配班的效益,堅持常規(guī)培養(yǎng)的一致性、一貫性,優(yōu)化五位一體的管理。
2、進(jìn)行班級工作的階段性總結(jié),經(jīng)常性召開班務(wù)會議,及時調(diào)整計劃,確立保教工作重點,并做到有記錄、有落實。
小班第一學(xué)期班務(wù)工作計劃 篇2
一、班況分析
隨著春天腳步的臨近,新的一學(xué)期又開始了。本學(xué)期,我們班還是有31名幼兒,班組成員3名,分別是班主任顧瓊潔,副班主任顧佳靜,保育員李紅波。
二、上學(xué)期存在的問題
1、生活自理能力方面:很多幼兒不會自己整理衣服、不會鉆被子、6步洗手法掌握不夠全面;個別幼兒不會扣紐扣、拉拉鏈;飯菜容易撒掉。
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面:上課坐姿不對;傾聽習(xí)慣不好,容易開小差;堅持性不足,不能專心地完成一項任務(wù);做手工、繪畫時喜歡講話;閱讀習(xí)慣差,不會看圖書。
3、身體鍛煉方面:平衡能力有待加強;跑步動作不協(xié)調(diào),速度不夠快;不能堅持進(jìn)行體育鍛煉,喜歡聊天;對器械的玩法不熟悉,只會單一玩器械。
4、班級特色方面:班級手工特色不明顯,執(zhí)行力度不夠。
三、本學(xué)期目標(biāo)
針對上學(xué)期存在的問題,結(jié)合本學(xué)期的園務(wù)精神,特制訂以下目標(biāo):
。ㄒ唬┳ズ糜變撼R(guī)教育,培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(二)做好保教工作和家長工作,主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,增強幼兒體質(zhì),發(fā)展幼兒語言能力,注意智力的開發(fā),使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。
。ㄈ┙Y(jié)合實際確定班級特色活動內(nèi)容——剪紙,制定每周具體內(nèi)容,循序漸進(jìn),切實提高幼兒的動手能力。
四、具體工作措施
(一)習(xí)慣培養(yǎng)
1、以睡前故事為抓手,培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習(xí)慣。
教師尋找大量適合小班孩子的故事,每天幼兒午睡時給幼兒講一個故事,并且在下午離園前進(jìn)行故事內(nèi)容提問,以此培養(yǎng)孩子良好的傾聽習(xí)慣。
2、以集體閱讀為方式,培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。
向幼兒介紹閱讀的`要求,帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識封面、扉頁、頁碼,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一頁一頁地翻書,鼓勵幼兒說一說每張圖片的地點、人物和事件。
3、以嚴(yán)格要求為準(zhǔn)則,培養(yǎng)幼兒良好的工作習(xí)慣。
在幼兒“工作”前提出規(guī)則,并且嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)則,對于違反的孩子提出批評,對于遵守的孩子給予表揚。
(二)生活自理能力培養(yǎng)
1、以比賽為契機,鼓勵幼兒學(xué)習(xí)自己整理衣褲。
教師先運用有趣的方法教幼兒學(xué)習(xí)自己整理衣褲,然后采用比賽的方式,讓幼兒真正掌握方法,最后在日常生活中采取每次檢查,及時反饋的方式讓幼兒養(yǎng)成整理的習(xí)慣。
2、以檢查為手段,督促每個孩子學(xué)會拉拉鏈、扣紐扣、鉆被子。
每天確定檢查內(nèi)容,提前進(jìn)行通知,家園配合,確保每個孩子掌握這些基本的生活技能。
。ㄈ┻\動技能培養(yǎng)
1、以戶外活動為機會,引導(dǎo)幼兒一物多玩。
在戶外活動的時候,教師每天選擇一樣器械引導(dǎo)幼兒玩出不同的花樣,并且?guī)ьI(lǐng)每個孩子練習(xí),對于想出新花樣的孩子給予表揚。
2、以家庭教育為資源,鼓勵幼兒學(xué)會拍皮球。
在家長會提出幼兒拍皮球的要求及指導(dǎo)方法,請家長配合在家中帶領(lǐng)幼兒練習(xí)拍皮球,教師及時進(jìn)行檢查和反饋。
3、以比賽游戲為手段,提高幼兒的平衡、跑、跳能力。
經(jīng)常開展與平衡、跑、跳有關(guān)的游戲,激發(fā)幼兒的運動興趣,并可以結(jié)合比賽促進(jìn)幼兒能力的提升。
。ㄋ模┙逃虒W(xué)開展
1、重視每一次的集體活動,做到課前認(rèn)真準(zhǔn)備教學(xué)具,盡力使課堂靈動,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,滿足幼兒操作的需求。
2、關(guān)注幼兒的情緒情感發(fā)展,通過日常交流、晨間談話等方式讓幼兒能夠合理地宣泄情緒,表達(dá)情感。
3、引導(dǎo)幼兒觀察周圍環(huán)境的變化,了解重大節(jié)日的特征,喜歡參與各種節(jié)日活動,體驗節(jié)日快樂的氛圍。
4、通過集體教學(xué)等途徑,讓幼兒明確自己的祖國、幼兒園名稱,知道自己爸爸媽媽的名字及家庭住址。
(五)班級特色開展
1、確定班級剪紙?zhí)厣,制定每周的具體內(nèi)容,在每周的班級特色活動時間嚴(yán)格按照計劃開展剪紙活動。
2、充分利用離園前或餐后活動時間,給孩子提供練習(xí)剪紙的機會,提高剪紙能力。
3、發(fā)動家長在家中也按照每周的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)、鞏固。
4、學(xué)期末每位孩子制作一幅剪紙作品進(jìn)行展示、評比,激發(fā)幼兒對剪紙活動的興趣。
。┘议L工作開展
1、成立家長助教團,每周請兩位家長到幼兒園為孩子講故事,提高家長對閱讀的興趣,豐富幼兒的幼兒園生活。
2、召開互動式家長會,會前提出研討主題——早期閱讀之我見,提出各種具體問題,請家長先進(jìn)行前思考,在會議中再分組討論、交流,在活躍的研討氛圍中拉近家園間的距離。
3、建立微信訪談項目,請家長將遇到的教育難題留言給老師,老師有空時進(jìn)行解答;將孩子在家的學(xué)習(xí)狀況反饋給老師,及時交流孩子近階段發(fā)生的狀況并加以糾正。
新的學(xué)期,新的開始,我們將不斷地自我完善,努力工作。相信在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下、各位老師的幫助下、熱心家長的支持下,我們的工作一定會越做越好,我們的孩子肯定會越來越能干,家園間的關(guān)系肯定會越來越融洽!
小班第一學(xué)期班務(wù)工作計劃 篇3
一、班級情況分析
我班現(xiàn)有幼兒39名。由于現(xiàn)在的幼兒都是獨生子女,因此,幼兒普遍存在著任性、嬌氣、以自我為中心的不良習(xí)氣。有一部分幼兒的自理能力比較弱,穿脫衣褲、系鞋帶、自理大小便等都不會,對于常規(guī)也不能很好地遵守。還有個別幼兒不能很快地適應(yīng)幼兒園的集體生活,早上來園常常哭鬧不止,對老師組織的活動也不樂意參加。
二、工作總要求
根據(jù)新《綱要》精神和本班的具體情況,對幼兒實行保教結(jié)合的原則,實行體、智、德、美全面發(fā)展的教育,促進(jìn)其身心和諧的發(fā)展。發(fā)展幼兒的基本動作,促進(jìn)其身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展,增強其體質(zhì),培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,積極參加體育鍛煉的習(xí)慣。促進(jìn)幼兒智力的發(fā)展,尤其要鍛煉和發(fā)展幼兒的思維能力和創(chuàng)造力。初步培養(yǎng)幼兒的語言交往能力,訓(xùn)練幼兒學(xué)說普通話。訓(xùn)練幼兒的常規(guī)及培養(yǎng)幼兒良好的品德和衛(wèi)生習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒有禮貌、守紀(jì)律、團結(jié)友愛的良好品質(zhì)及培養(yǎng)幼兒愛集體的情感。
三、工作重點
由于幼兒在各方面的能力相差甚遠(yuǎn),這給常規(guī)的教學(xué)帶來一定的.難度。因此本學(xué)期我們將在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上,遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律,組織開展多姿多彩的教育教學(xué)活動,在幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時,初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣從而使幼兒健康、快樂成長。
四、具體措施
(一)教育方面
尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位,開展豐富多彩的教育教學(xué)活動。在活動中注重對幼兒進(jìn)行多種能力的發(fā)展。通過豐富多彩的活動增強幼兒學(xué)習(xí)興趣和信心,讓每個孩子都有表現(xiàn)自己、展現(xiàn)自己的能力。扎實開展日常的教學(xué)活動,把教育教學(xué)工作做到實處。
。ǘ┯螒蚧顒
積極開展各項游戲活動,設(shè)立符合幼兒年齡發(fā)展水平的區(qū)域角:娃娃家、語言區(qū)、手工區(qū)、建筑區(qū)、音樂區(qū),提供大量的材料和玩具以便幼兒更好地開展游戲。在區(qū)域角中,加強對游戲的引導(dǎo)和指導(dǎo),幫助幼兒增強游戲的趣味性和目的性。引導(dǎo)幼兒在游戲中相互交往,模仿學(xué)習(xí)社會行為規(guī)范增強交往能力。
(三)日常生活
幫助幼兒逐步建立一日生活的常規(guī),幫助幼兒認(rèn)識自己的座位、茶杯、毛巾,通過各種手段讓幼兒明確洗手、吃飯的常規(guī),養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣,糾正不正確的坐姿。創(chuàng)設(shè)寬松的生活環(huán)境,使幼兒消除陌生感,保持情緒穩(wěn)定、快樂,給予個別適應(yīng)性較差的幼兒更多的關(guān)心與引導(dǎo)。
。ㄋ模┉h(huán)境創(chuàng)設(shè)
創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。結(jié)合主題、季節(jié),鼓勵幼兒參與環(huán)境布置,真正使幼兒成為環(huán)境的主人,設(shè)置多個區(qū)域,在區(qū)域中投放豐富的操作材料,使幼兒在活動中提高各種能力。建立平等和諧的師生關(guān)系,培養(yǎng)幼兒團結(jié)、勇敢、不怕困難的良好品質(zhì)。營造良好的心理環(huán)境,鼓勵、正面教育為主。形成良性循環(huán),增強幼兒自信心,培養(yǎng)其創(chuàng)造能力。
。ㄎ澹┘议L工作
定期開好家長會,讓家長感到滿意、放心,以取得家長對班級工作的支持與配合。根據(jù)小班具體情況,有針對性地出好“家園共育”欄目,及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識,讓家長及時了解幼兒在園情況。認(rèn)真填寫《幼兒成長檔案》,使其充分發(fā)揮橋梁作用。通過電訪和博客等形式與家長保持密切聯(lián)系,及時交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。
五、具體活動安排
九月:
1、開學(xué)準(zhǔn)備工作,作好新生入園工作。
2、小班新生家長會
3、進(jìn)行環(huán)境布置,完善區(qū)角布置。
4、幼兒身高、體重的測量。
5、學(xué)習(xí)新廣播操、韻律操。
十月:
1、“慶國慶”活動。
2、“金色的秋天”秋游活動。
3、全面開展各類游戲。
4、對個別幼兒作重點家訪。
5、幼兒韻律操評比。
十一月:
1、結(jié)合季節(jié)特點。開展多種豐富多彩的社區(qū)活動。
2、開放家長半日活動。
3、觀看秋收情景。
十二月:
1、幼兒開展年齡段比賽活動。
2、幼兒參觀大馬路。
一月:
1、元旦慶祝活動。
2、評估、總結(jié)
小班第一學(xué)期班務(wù)工作計劃 篇4
時光飛逝,我們順利地進(jìn)入了小班第二學(xué)期。在新的學(xué)期里一切都充滿了新的活力、新的青春、新的希望。當(dāng)然,在新的學(xué)期里我們希望各方面都有新的收獲。
一、班級情況分析:
本學(xué)期,我班共有幼童34名,其中男孩16名,女孩18名。其中轉(zhuǎn)學(xué)一個又來新生五個。本班有部分幼童的家長用方言與幼童交談,導(dǎo)致幼童不愛講普通話。還有部分幼童跟老人生活,依賴性強,自理能力差,吃飯較慢,挑食等現(xiàn)象較突出,但是本班幼童通過上學(xué)期的學(xué)習(xí),有較多幼童適應(yīng)能力強,很快適應(yīng)了集體生活。會與老師交流、溝通,與同伴玩耍。針對上學(xué)期存在的情況及現(xiàn)象,我班二位老師將團結(jié)合作,共同策劃,組織各項有利幼童健康發(fā)展的活動,幫助幼童改正缺點,發(fā)揚優(yōu)點,共同營造適合幼童身心和諧發(fā)展的良好環(huán)境,為幼童的健康發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
二、具體工作目標(biāo):
。1)針對班里一些自理能力差的幼童,在健康領(lǐng)域方面制定以下目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼童的生活自理能力,知道飯前便后洗手。
2、培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
3、增強自我保護(hù)意識。
措施:
1、學(xué)會正確的洗手方法,知道飯前便后洗手,飯后漱口擦嘴,能輕抬輕放桌椅,不拖桌椅。利用起床和入廁的機會培養(yǎng)幼童自己穿脫衣服。
2、能獨立進(jìn)餐,保持愉快輕松的進(jìn)餐情緒。知道每種食物都有營養(yǎng),養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。
3、學(xué)習(xí)在大型運動器械上活動的'正確方法,能有秩序,不推擠,不做危險動作。樂意接受預(yù)防接種和身體檢查,并知道其好處,不將手或其他異物放進(jìn)嘴、鼻、耳里。
。2)社會領(lǐng)域
目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼童與同伴的有愛情感和愛的情感。
2、愉快參加各項活動,有一定的角色意識。
3、通過“三八”節(jié)等活動,初步培養(yǎng)幼童愛長輩的情感。
措施:
1、能適應(yīng)幼童園的集體生活,能與同伴友好相處,不爭搶玩具,不打鬧。愿意和他人分享游戲材料,不干擾和妨礙別人游戲,游戲開始及結(jié)束時,能按要求擺放和收拾玩具材料。
2、在游戲活動中,能開展腦筋與同伴共同游戲,并在成人的提醒下遵守游戲規(guī)則,在游戲中,有一定的角色意識,知道自己的角色名稱及簡單的角色任務(wù)。
。3)語言領(lǐng)域:
目標(biāo):
1、初步培養(yǎng)幼童良好的傾聽習(xí)慣,愿意與他人交談。
2、能用普通話較清楚的表達(dá)自己的意思。
措施:
1、通過教學(xué),區(qū)角等活動,培養(yǎng)幼童安靜地傾聽同伴說話,不隨便擦話,養(yǎng)成在集體活動中傾聽他人講話的習(xí)慣,喜歡聽故事、詩歌。初步理解文學(xué)作品的含義及內(nèi)容。能用語言、動作、表情等方式表達(dá)自己對文學(xué)作品的理解。
2、通過個別談話,自由活動等,引導(dǎo)個別幼童進(jìn)行聽說練習(xí)。遇到困難和挫折時,會尋求幫助,當(dāng)同伴遭到困難時,能及時幫助或告訴別人。能聽懂成人和同伴的話,樂意開口說話,并初步用短句表達(dá)自己的意思。引導(dǎo)幼童說普通話,能用普通話進(jìn)行語言交流。
。4)科學(xué)領(lǐng)域:
目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼童對周圍常見的自然物的興趣。
2、對生活和游戲中事物的數(shù)量、形狀有興趣。
措施:
1、引導(dǎo)幼童觀察周圍常見自然物的特征,獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗,初步了解他們與生活與周圍環(huán)境的具體關(guān)系。
2、了解各種感官在感知中的作用,正確使用感官感知的方法,引導(dǎo)幼童了解它的作用,并能運用感知去探索物體和材料。
。5)藝術(shù)領(lǐng)域:
目標(biāo):
1、愿意參加各種美術(shù)活動,大膽涂鴉或表現(xiàn)感興趣的內(nèi)容。
2、能用自然聲音整齊地唱歌,愿意參與音樂游戲和有簡單舞蹈動作的活動。
措施:
1、初步運用印章、棉簽、手指、蠟筆等作畫,學(xué)習(xí)粘貼,撕紙和簡單的折紙技能。
2、通過音樂活動,讓幼童學(xué)會用自然的聲音唱歌,能隨音樂做簡單的律動,基本能隨音樂的變化變化動作的力度、速度。在老師的引導(dǎo)下,逐步欣賞活潑、安靜的歌曲,并按節(jié)奏拍手。
三、家長工作:
措施:
1、通過“家園共育欄”及校信通向家長宣傳一定的育兒信息,密切與家長聯(lián)系,樹立全心全意為家長服務(wù)的意識,及時將幼童在園活動內(nèi)容及發(fā)展情況及時向家長反饋。
2、利用早晚家長接送幼童的時間與家長交流,互換幼童情況,并相互溝通提出建議。
3、結(jié)合各月重點,如“六.一”兒童節(jié)活動,舉辦親子活動,增進(jìn)親子親情,聽取家長的意見和建議,做好家園同步工作,協(xié)同促進(jìn)幼童健康、和諧、全面的發(fā)展。
四、具體工作安排 :
二月份 :
1、做好幼童入園前的各項準(zhǔn)備工作。
2、主題活動:親親一家人!
3、加強班級常規(guī)管理。
4、安全教育:游戲時:“喊媽媽”、躲開它們
三月份:
1、主題活動:小小蛋兒把門開
2、結(jié)合季節(jié)特點開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動
3、節(jié)日教育:“三八”婦女節(jié)
4、開展親子植樹活動
5、安全教育活動:吃東西的時候、碗里的湯潑了
四月份:
1、主題活動:奇妙的聲音 多才多藝的手
2、對區(qū)域材料進(jìn)行調(diào)整和更換。
3、安全教育:他為什么肚子疼?藥片寶寶的話
五月份:
1、開展主題:好伙伴 石頭大家玩
2、結(jié)合季節(jié)繼續(xù)調(diào)整環(huán)境創(chuàng)設(shè)
3、節(jié)日教育“五一”勞動節(jié)
6、安全教育:跟著媽媽去商場、乘公共汽車
7、飼養(yǎng)蠶寶寶
8、準(zhǔn)備慶“六一”節(jié)目
六月份:
1 、 開展主題:下雨的日子 冷和熱
2、 家園共慶“六一”。
3、節(jié)日教育:端午節(jié)
4、安全教育:游泳去、太陽火辣辣
5 、幼童發(fā)展情況測查評價
6、班務(wù)總結(jié)、常規(guī)總結(jié) 、家長總結(jié)
7、幼童離園安全教育
小班第一學(xué)期班務(wù)工作計劃 篇5
快樂的寒假生活結(jié)束了,新學(xué)期開始了。新學(xué)年開始,我們的班級工作重點是以新大綱為指導(dǎo),以口譯為指導(dǎo),樹立服務(wù)意識,培養(yǎng)日常培訓(xùn),重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)造,培養(yǎng)孩子良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。所以這學(xué)期我們班從常規(guī)訓(xùn)練開始訓(xùn)練;生活和健康習(xí)慣;父母的工作和安全工作。
一、幼兒課堂基本情況分析
我們一班迎來了46個可愛的寶寶,包括女孩和男孩,最大的3歲零7個月,最小的2歲零9個月;還有一個輕度自閉癥的女生。經(jīng)過半個月的接觸,我們對寶寶的性格和生活習(xí)慣有了基本的了解。大部分孩子自理潛力差,個人行為和衛(wèi)生習(xí)慣欠缺。但是,他們說話清楚,大多數(shù)孩子都能清楚地表達(dá)自己的意愿。孩子對幼兒園環(huán)境不再陌生,哭聲也少了。在這里,我們需要慢慢與孩子溝通,盡快了解孩子的生活習(xí)慣和性格特點,讓孩子盡快表達(dá)自己的意愿。
二、學(xué)期教育目標(biāo)和任務(wù)
結(jié)合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求,根據(jù)本學(xué)期的園林服務(wù)計劃,結(jié)合本班級的實際情況、年齡特點和性格差異,有目的地開展各種主題活動。為了豐富孩子各方面的經(jīng)驗,提高孩子各方面的認(rèn)知潛能。幫助每個孩子順利適應(yīng)人民生活,給每個孩子充分表達(dá)自己發(fā)展水平和特點的機會。觀察了解每個孩子的發(fā)展?fàn)顩r,組織各種活動,促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展。
因為孩子還小,大部分小孩子都不會照顧自己,所以我們的工作壓力大。因此,在培養(yǎng)孩子的生活習(xí)慣時,要加強日常生活習(xí)慣的培養(yǎng),并不厭其煩地定期訓(xùn)練孩子大小便:如果穿了脫光的褲子,會及時告訴老師,在老師的幫助下,學(xué)會正確的大小便方法。如果身上有一些孩子,老師必須立即給孩子換上干凈的衣服和褲子,并及時清洗臟衣服。
孩子吃飯時,情緒不穩(wěn)定。有些孩子認(rèn)為吃完飯,父母會去接他們。所以一想到爸爸媽媽就難免又傷心地哭了,這個時候孩子很難吃飯。午餐時,老師要保證每個孩子都要吃到必要量的食物,這樣才能安靜愉快地吃飯。逐步訓(xùn)練孩子獨立吃飯,用鼓勵的語言鼓勵。睡覺的時候要安撫每一個哭鬧的孩子,讓他們安靜的睡覺。
三、常規(guī)訓(xùn)練
常規(guī)訓(xùn)練是我們這個學(xué)期小班的主要任務(wù)。小孩子年紀(jì)輕輕就進(jìn)了公園,家里有父母安排,生活自理能力很差。所以要在孩子的日常生活中貫穿培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和禮貌行為,教育孩子遵守日常行為規(guī)范:懂鈴鼓聲,休息;人上廁所,喝水;飯前洗手,午睡前上廁所;珍惜玩具,不要扔掉,明白東西都是物歸原主;和同伴好好相處,不要爭搶壟斷玩具,不要從養(yǎng)老院帶玩具回家;禮貌的問老師早上好,再見;學(xué)會量力而行,培養(yǎng)孩子愛勞動的習(xí)慣;常見活動聽從指揮,遵守紀(jì)律,戶外活動時不要亂跑,以免發(fā)生意外。
四、父母的工作
在日常工作中,我們應(yīng)該熱情、真誠、積極地與父母溝通。利用“家長會”向家長介紹養(yǎng)老院的規(guī)章制度、家長的行為規(guī)范以及家長需要老師配合的工作。要及時反映孩子在醫(yī)院的狀況和表現(xiàn),了解孩子在家里的狀況,以便有針對性的進(jìn)行教育,爭取每個孩子在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。做好《家園共育》,通過本專欄和網(wǎng)絡(luò)讓家長了解班級情況和孩子動態(tài),暢所欲言自己的推薦。記錄一些特殊情況,讓班干部了解。利用早晚接送孩子的時間與家長交談、電話聯(lián)系、家訪等。從而了解父母的志向,檢查自己的工作是否讓父母滿意。
五、安全工作
將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動當(dāng)中、時刻關(guān)注每一位幼兒(個性是較特殊的幼兒);認(rèn)真做好晨檢工作,做到一看、二問、三檢查;嚴(yán)格使用接送制度;當(dāng)天常清點人數(shù),注意幼兒上廁所,拿毛巾、茶杯的安全,防止意外發(fā)生;老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全,加強幼兒的常規(guī)及安全意識教育,強化幼兒自我保護(hù)的意識和潛力;班上使用電器要有專人看管,注意取暖、納涼設(shè)備的安全使用;及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患,班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的`地方;玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒;隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài),發(fā)現(xiàn)狀況及時報告醫(yī)務(wù)所。
六、學(xué)期教育工作計劃
針對小朋友的學(xué)知及認(rèn)知潛力擬制定如下教學(xué)工作計劃:
三月份工作計劃:
1、穩(wěn)定新生幼兒的狀況,做好家長工作。
2、讓幼兒了解植樹節(jié)的好處、目的,讓他們懂得愛護(hù)花草樹木的意識。
3、計劃有序的開展主題活動《寶貝一家》的教學(xué)活動。
4、注意天氣變化,及時替幼兒更換毛巾,增減衣服等。
5、初步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、禮貌、禮貌的行為習(xí)慣。
四月份工作計劃:
1、抓好幼兒的常規(guī)紀(jì)律問題,使他們更好的發(fā)展。
2、開展主題活動《車子叭叭》的教學(xué)。
3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、禮貌、禮貌的行為習(xí)慣。
4、做好家長工作并及時與家長聯(lián)系匯報小朋友的狀況。
五月份工作計劃:
1、開展主題活動《動物朋友》的教學(xué)。
2、透過開展活動初步讓幼兒了解“五一”勞動節(jié)的好處。
3、配合園里用心做好“六一”兒童節(jié)的活動準(zhǔn)備工作。
4、抓好班級的常規(guī)工作及幼兒衛(wèi)生、禮貌、禮貌的行為習(xí)慣教育。
5、與家長聯(lián)系匯報小朋友這個月的基本狀況。
六月份工作計劃:
1、讓幼兒了解六一兒童節(jié)是小朋友的節(jié)日。
2、六一兒童節(jié)匯演活動。
3、開展主題活動《瓜果樂》的教學(xué)。
4、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生、禮貌、禮貌的行為習(xí)慣。
七月份工作計劃:
1、開展主題活動《嚕啦啦》的教學(xué)。
2、抓緊學(xué)期末各科的教學(xué)。
3、幫忙幼兒做學(xué)期末的鞏固復(fù)習(xí)工作。
4、與家長聯(lián)系匯報一個學(xué)期小朋友的狀況。
5、做好幼兒的及其家長工作。
在這新的學(xué)期中,期望能按照園務(wù)計劃,班級計劃,認(rèn)真做好各項工作,爭取有更大的進(jìn)步?傊覀兊墓ぷ麟m然是繁瑣,但我們有決心把自我的工作做好,看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康的成長,就是我們每位老師最大的心愿。
小班第一學(xué)期班務(wù)工作計劃 篇6
在一學(xué)期的開始,我和剛?cè)雸@的孩子一樣,來到小班的大家庭,來適應(yīng)一個新的班級,從新面對新的工作,現(xiàn)將我本學(xué)期的工作做一個計劃:
一、班級分析
剛剛?cè)雸@的孩子,剛離開父母的懷抱,都會感到膽怯,感到不信任、沒有安全感,有的幼兒哭鬧比較嚴(yán)重,這時需要我們老師幫助幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,對老師有信任感。孩子剛來園在家所有的事情都是家長包辦的,所以要慢慢地讓幼兒學(xué)會自己上廁所,自己穿換衣服,自己穿褲子,對自己不會喂飯的孩子,要多引導(dǎo),多協(xié)助。
二、本學(xué)期教育教學(xué)
多元智能學(xué)習(xí)就是讓幼兒在園能得到全方面的發(fā)展,養(yǎng)成健康的體魄,在集體生活中有個安穩(wěn)的情緒,養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,對自己有基本的生活自理能力。在遇到一些危險的事情能初步地懂得保護(hù)自己,能清楚地說出自己想說的事,大膽地表達(dá)自己的感受,這對小班的孩子來說是一個漫長的學(xué)習(xí)過程,這要老師不能再按大班的教學(xué)來要求孩子,要有趣的教學(xué)方式來吸引幼兒,從集體到小組到個人的教學(xué),讓幼兒能盡快地學(xué)會生活的管理。
三、衛(wèi)生保健工作
小班的孩子小、體質(zhì)弱。在生活中,我們要嚴(yán)格按照消毒制度
來完成班上的物品,讓幼兒多喝水,多更換衣物,對生病幼兒的物品要單獨地消毒,保證幼兒的健康成長,對不會自己上廁所的孩子要多輔導(dǎo)。在家里,每個孩子都是家里的寶,吃飯都是大人喂,所以要教會孩子自己用勺子吃飯,用杯子喝水,擦嘴等。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,培養(yǎng)幼兒勤剪指甲、勤洗手的習(xí)慣,糾正不正確的坐姿,給予個別適應(yīng)慢的孩子更多的關(guān)心和引導(dǎo),創(chuàng)設(shè)一個健康的`環(huán)境,使幼兒在我們的集體中能互相關(guān)心、互相幫助。
四、家長工作
小班孩子剛?cè)雸@,家長都特別地?fù)?dān)心自己的孩子,我們應(yīng)及時地把孩子在園的情況反饋給家長,多給家長溝通,了解幼兒在家的情況,從而更有利地對幼兒開展教育,讓家長了解自己孩子的在園情況,放心地把孩子送到幼兒園。
五、各月工作重點
九月份:
1、重點進(jìn)行常規(guī)教育,讓幼兒喜歡幼兒園
2、學(xué)習(xí)早操和課間操
3、家長會的舉行,交待家園合作的要求和目的
4、布置班級環(huán)境
十月份:
1、知道國慶節(jié)是祖國媽媽的生日
2、加強禮貌教育,逐步形成良好的生活,學(xué)習(xí)常規(guī)和游戲規(guī)則
3、構(gòu)思冬季運動會的操作
十一月份:
積極參加幼兒園晨練,要求幼兒不遲到、不隨意十二月份:
一月份:
1、請假
2、注意天氣變化,及時做好保暖工作
3、建立良好的區(qū)域規(guī)則
4、培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做,加強幼兒自理能力的培養(yǎng)
小班第一學(xué)期班務(wù)工作計劃 篇7
一、情況分析
在當(dāng)前提倡素質(zhì)教育的前提下,家長對幼兒教育有了更高的要求,幼兒園不再單純是寄放孩子的地方,他們選擇幼兒園的標(biāo)準(zhǔn),也不再是求近和求方便,更多的是對環(huán)境、教師素質(zhì)、幼兒園工作質(zhì)量、管理的規(guī)范程度的考察,面對家長的要求,我們也感到了自身的壓力和責(zé)任的重大。
由于幼兒在各方面的能力相差甚遠(yuǎn),這給常規(guī)的教學(xué)帶來一定的難度。因此本學(xué)期我們要在充分觀察了解幼兒的基礎(chǔ)上,遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律,組織開展多姿多彩的教育教學(xué)活動,在幫助幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時,初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而使幼兒健康、快樂成長。
部分幼兒以前上過幼兒園或托兒所,在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎(chǔ),但部分幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面較弱。由于孩子是第一次來幼兒園,他們來自不同的家庭,生活行為習(xí)慣各不相同,很多事情都由家長一手包辦,如在幼兒吃飯的時候幫助進(jìn)餐;幼兒玩具玩好后由家長整理;幫助幼兒穿脫衣褲等等,這不僅使幼兒失去了寶貴的自理能力培養(yǎng)和發(fā)展的機會,而且還造成幼兒依賴性強、生活技能差。再加上都是獨生子女,平時缺少與外界、與同年齡幼兒之間的交往,從而造成幼兒交往技能的缺乏。
如有個別幼兒在與他人進(jìn)行交往時就會出現(xiàn)膽怯、害羞、躲避的反應(yīng)從而形成孤僻、內(nèi)向、膽小的性格,也有的幼兒則是以自我為中心,在與他人交往時出現(xiàn)霸道、自私、自控能力差。針對以上情況,本學(xué)期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的.指導(dǎo),通過把多元主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來,讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
二、班務(wù)工作目標(biāo)
以幼兒園工作規(guī)程為指針,根據(jù)園務(wù)工作計劃,扎扎實實,作好保教工作和家長工作,主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,增強幼兒體質(zhì),發(fā)展幼兒語言能力,注意智力的開發(fā),使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。對于小班的幼兒來說,游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活,我們將根據(jù)幼兒的年齡特點制定游戲方案,開展豐富的區(qū)域游戲和角色游戲,增添許多的游戲操作材料和半成品,讓幼兒按照自己的需要進(jìn)行游戲操作,從玩中學(xué),獲得各方面的經(jīng)驗,提高幼兒之間的交往能力。
本學(xué)期的重點將放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣方面;幫助幼兒學(xué)會自我照顧(能夠獨立進(jìn)餐、安靜的午睡、會正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習(xí)慣等等)、懂得友好相處,并注重為幼兒營造一個舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境,以減少孩子們對家長的思念,并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、快樂的成長。
三、具體活動安排
九月份
1.召開家長會。
2.布置室內(nèi)、外環(huán)境,豐富活動區(qū),同時對幼兒進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境的教育。
3.登記幼兒的各項資料并進(jìn)行統(tǒng)計。
4.制定各類教學(xué)計劃及教科研計劃。
5.組織幼兒學(xué)習(xí)早操。
6.組織幼兒練習(xí)開火車,樓上的班級帶領(lǐng)幼兒練習(xí)上下樓梯。
7.組織幼兒熟悉幼兒園環(huán)境,認(rèn)識班級老師、同伴等,激發(fā)幼兒對幼兒園的喜愛之情。
8.做好幼兒的安全工作,開展常規(guī)紀(jì)律教育,滲透日常行為規(guī)范教育。
十月份
1.慶祝國慶節(jié),激發(fā)幼兒的愛國情感。
2.做好部分在園午餐幼兒的午睡工作。
3.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的行為習(xí)慣及日常行為規(guī)范。
4.交流課程實施中的經(jīng)驗與體會。
5.組織幼兒開展多樣的晨間活動及戶外活動,增強幼兒體質(zhì)。
十一月份
1.開展有關(guān)秋天的主題活動,感受、品嘗各類水果,感受水果的豐富及其營養(yǎng)價值。
2.組織幼兒秋游,感受大自然的美麗。
3.組織幼兒學(xué)習(xí)拍球,培養(yǎng)幼兒拍球的興趣,準(zhǔn)備參加拍球比賽。
4.注重在日常生活中加強幼兒的常規(guī)訓(xùn)練。
十二月份
1.舉行小班拍球比賽。
2.慶祝圣誕及元旦,感受節(jié)日的氣氛。
3.開展家長學(xué);顒。
4.總結(jié)教科研活動經(jīng)驗,提升成果。
一月份
1.進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。
2.撰寫各項資料。
3.總結(jié)各項工作,做好學(xué)期結(jié)束工作。
4.做好各項退款工作,填寫幼兒素質(zhì)發(fā)展報告書。
小班第一學(xué)期班務(wù)工作計劃 篇8
時間如流水一般快,新的一學(xué)期即將開始,在新的學(xué)期我們兩位老師將盡最大能力教好本班幼兒的生活及知識教育,本學(xué)期計劃如下:
班況分析
本班共有30名幼兒,只有6名是新生,但是他們也都是上過幼兒園的,所以本學(xué)期和上學(xué)期比較要好管理的多,他們能很快適應(yīng)本班的'活動常規(guī)。
班務(wù)管理方面
1. 認(rèn)真保管好本班物品:教具要用完收好,防止損壞、丟失。保管好本班錄音機、碟機。保管好蒙氏教具,防止損壞,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣.
2. 做好藥品記錄、周計劃、交接班記錄,每天出示“今日內(nèi)容”和作業(yè)練習(xí)。
3. 加強學(xué)習(xí),?从捉汤碚摃粩嗵岣咦约旱睦碚撍,堅持每月寫二篇教育隨筆。
教育教學(xué)方面
1.培養(yǎng)良好的生活常規(guī),提高生活自理能力,做到生活有序。
(1)認(rèn)識自己杯子、毛巾、床的標(biāo)記。
。2)能安靜午睡,不吵醒別人。
。3)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,能自己吃飯等。
(4)會自己脫衣褲,自己入廁。
2.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。
(1)愿意參加各項集體活動,注意力集中。
。2)愛護(hù)幼兒園的玩具,不與其他人爭吵。
(3)學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿,能用語言和同伴、老師進(jìn)行交流。
3.安全工作
。1)抓好一日常規(guī),生活各個環(huán)節(jié)隨時觀察,消除不安全隱患.
(2)做好安全宣傳工作,在平時多教育幼兒不到危險地方玩,不摸危險物品,不玩火、電、戶外活動不追逐。
。3)學(xué)習(xí)自我保護(hù),不和陌生人走,不吃陌生人給的東西,遇到困難要求救。
家長工作
1.教師與家長進(jìn)行交流,了解幼兒在家、園的表現(xiàn)情況,隨機教育。
2.個別交流,對個別幼兒多進(jìn)行深層了解,家訪或電話了解,促使幼兒更全面發(fā)展。
3 通過家長開放日活動,促進(jìn)家園共育.
各項活動
三月份:接收新入托幼兒,穩(wěn)定幼兒情緒.抓緊常規(guī)教育.
四月份:中旬準(zhǔn)備教學(xué)觀摩活動.下旬準(zhǔn)備“家長開放日”活動.
五月份:準(zhǔn)備六一節(jié)目.
六月份:教學(xué)匯報表演 ,幼兒興趣班匯報.
七月份:工作總結(jié). 填寫家園聯(lián)系手冊.
小班第一學(xué)期班務(wù)工作計劃 篇9
九月是成熟的季節(jié),九月是開學(xué)的季節(jié),在這九月秋高氣爽的日子里我們又迎來了一張張嶄新的面孔,一個個活潑可愛的小精靈!回想起剛剛送走的一屆畢業(yè)生心里難免有些傷感,但是看到臉前這些孩子們心里又無比的開心快樂!回想自己4年的工作之旅,一直都與大班的孩子一起生活與學(xué)習(xí),從未接觸過小班的教學(xué)工作,而且對小班孩子的特點也有點陌生,心里不由的對自己本學(xué)期的工作有點懷疑,沒有底氣,不過,我相信自己能行的,肯定能勝任小班的班級工作,而且要盡自己最大的努力把工作做好!
一、 班況分析
本班孩子共有孩子33名,其中男孩11名,女孩22名,本班孩子大部分都是第一次踏入幼兒園的新孩子,第一次離開父母,離開熟悉的環(huán)境,自己來到這個陌生的集體,接觸新的老師,新的朋友,因此對新環(huán)境不太適 應(yīng)。但其中也有十幾個孩子在假期中就已經(jīng)開始適應(yīng)新的環(huán)境了,所以開學(xué)初期孩子沒有對新環(huán)境產(chǎn)生不適。但還有大部分新生哭鬧的較為厲害,每天早上入園時都拉住自己的家人不放。通過一周時間的適應(yīng)過程,現(xiàn)在大部分孩子已經(jīng)適應(yīng)了新的環(huán)境,只有幾個孩子入園時間情緒不太好。這就需要我們老師用自己的愛心,細(xì)心,責(zé)任心來掩蓋父母在孩子心中的地位,讓老師愛在孩子心中超過父母的愛。
二、本學(xué)期班級工作重點
1、首先堅持培養(yǎng)孩子天天上幼兒園的的好習(xí)慣。
2、給與孩子適當(dāng)?shù)闹噶,學(xué)習(xí)簡單的禮貌用語和交往方式。
3、根據(jù)小班年齡特點以及教學(xué)活動所需,開展形式生動、有趣的主題活動,拓展孩子的知識面,提高孩子各方面的能力。
4、抓好班級常規(guī),增強孩子集體意識。培養(yǎng)孩子有簡單的相互協(xié)作精神。
5、督促、加強孩子體育鍛煉,增強孩子體質(zhì),提高孩子技能。
二、班級管理
1、創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境,以德育為核心,讓班級成為孩子健康成長的搖籃。增強孩子的自尊自信,培養(yǎng)孩子關(guān)心、友好的態(tài)度,促進(jìn)孩子個性健康為目標(biāo),努力創(chuàng)設(shè)良好的班級硬環(huán)境和軟環(huán)境,從而形成良好的積極向上的班級風(fēng)氣。
2、抓住孩子身上的閃光點,注重教育的差異性,因勢利導(dǎo),使每個孩子都在班級的大環(huán)境中身心健康、和諧地成長,讓每一個孩子都有鍛煉的機會,都有所成長與進(jìn)步。兩位老師做到天天交流,及時了解到全部孩子的學(xué)習(xí)與生活情況,以便更適時,有針對性地對孩子進(jìn)行教育引導(dǎo)。
3、隨時豐富、完善孩子的成長檔案冊,多收集孩子日;顒又械狞c點滴滴并進(jìn)行記錄,重視孩子個性化的關(guān)注和評估。
4、兩位教師能齊心協(xié)作,在日常生活中,互相尊重、互相幫助,做到保中有教,教中有保。在教育活動中拿不準(zhǔn)的內(nèi)容要互相商討,不互相學(xué)習(xí),共同站在為孩子著想的.立場上,力所能及的為孩子做好每一件事。在一日活動中要把看到的、發(fā)現(xiàn)的問題及時的進(jìn)行指出、改進(jìn),使班級工作能更好的開展。
三、安全及衛(wèi)生保健工作
小班孩子生活自理能力相對薄弱,這就要求我們老師更應(yīng)在生活中無微不至的進(jìn)行照顧。同時也不能對孩子事事包辦,進(jìn)行能力上的培養(yǎng)。本學(xué)期重點培養(yǎng)孩子自己正確的進(jìn)餐,自己穿脫外套,能聽懂老師的指令等。
為養(yǎng)成孩子良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。開學(xué)初,對孩子進(jìn)行基本的常規(guī)培養(yǎng),使他們有良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,為今后的活動開展打好良好的基礎(chǔ)。培養(yǎng)孩子在活動后能自覺整理自己的玩具。養(yǎng)成良好的常規(guī)。同時,在平時教學(xué)中,滲透德育教育,利用教學(xué)活動、晨談及平時的言行教育培養(yǎng)孩子做一個有禮貌、懂得關(guān)心別人的人。
引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,能主動在飯前便后和手臟時洗手。能愉快進(jìn)餐,正確使用小勺,不挑食,不剩飯菜,保持桌、地、碗三干凈。安靜就寢,睡姿正確,逐步學(xué)會將脫下的衣物疊放整齊,放在指定位置。學(xué)會把自己使用后的玩具、圖書和其他物品放回指定位置。能吃各種食物,養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。初步學(xué)習(xí)會根據(jù)天氣冷熱變化增減衣服,出了汗會用毛巾擦干。對體弱孩子多給予關(guān)注,對他們多提醒、多觸摸、多詢問,同時也請家長配合,加強孩子的體能鍛煉,使孩子在幼兒園健健康康每一天。
在日常教育教學(xué)活動中,滲透安全工作教育,利用故事、游戲等形式,讓孩子了解簡單的自我保護(hù)意識,如:著火了怎么辦、迷路了怎么辦等等。同時,兩位教師多注意班級的安全環(huán)境,及時消除存在的安全隱患。使孩子開開心心來,健健康康走。
四、家長工作
家長工作在我們?nèi)粘9ぷ髦幸彩潜夭豢缮俚,在日常工作中要本著尊重,互助的原則與家長進(jìn)行溝通與交流,讓家長能在第一時間得知自己的孩子在幼兒園的情況。及時更新家教宣傳的材料,讓家長能更及時的學(xué)習(xí)到正確教育孩子的方式方法。對于坐車孩子的家長,我們也要用打電話,小紙條等方式與家長交流,做好家園聯(lián)系。
本學(xué)期我會用更嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,盡自己最大的努力把本學(xué)期的工作爭取做的更好!
小班第一學(xué)期班務(wù)工作計劃 篇10
新的學(xué)期又開始了,托班的寶寶們也都順利的進(jìn)入了小班,成為了小班的小哥哥,小姐姐。而我,也來到了小班,成為了小班的主班老師,這個學(xué)期,我們班的工作計劃如下:
一、 班級情況分析。
我們小A班一切都是新的,新老師、新幼兒、新課室。共有12名可愛小寶寶,小女生7名,小男生5名。他們聰明、伶俐,非常討人喜歡。有的唱歌好聽,有的跳舞好美,有的說話動聽,可讓老師們愛不完。當(dāng)然,也遇到了 小小難題,那就是欣欣和鋒鋒兩表兄妹還不適應(yīng)幼兒園,聽不懂老師的普通話,很依賴父母,給班上工作帶來了困惑和一定影響。但我們也努力尋求方法,盡快讓他們愛上幼兒園這個漂亮、快樂的大家庭。
二、 教育教學(xué)工作。
首先,認(rèn)真閱讀教材,找到發(fā)展幼兒能力和情感的`方向。
我們可以從四個主題來發(fā)展幼兒的語言溝通能力,邏輯數(shù)學(xué)能力,人際交往能力、音樂感知力、身體運動能力、視覺空間感知能力、自然觀察能力及內(nèi)省能力。第一是“家”的主題讓孩子懂得珍惜自己的家,愛家中每一位成員,做一個有同情心、溫和心的孩子;第二,農(nóng)場里的動物這一主題,讓幼生通過體驗另一個生命出生的喜悅、照顧的責(zé)任,了解動物的生態(tài)及保護(hù)動物的方法,培養(yǎng)孩子成為一個愛護(hù)動物及熱心幫助他人的好寶寶;第三個主題“下雨了”,讓孩子們對自然界天氣變化有初步了解,通過故事、兒歌、游戲介紹天氣的基本形態(tài),天氣中的景物及雷雨,彩虹等一些氣象;第四個主題“走路逛街”讓幼兒懂得購物應(yīng)遵守的規(guī)則,學(xué)習(xí)處理以外的突發(fā)事件,從小培養(yǎng)正確的消費觀念。
其次,根據(jù)幼兒年齡特點選擇幼兒感興趣的內(nèi)容。
讓孩子得到不同的發(fā)展,如在認(rèn)識物體形狀時,讓幼兒在玩積木、找朋友及折紙的游戲中輕松地學(xué)習(xí)知識。
第三,注重常規(guī)的教育,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。
草莓班全是新生,他們學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的培養(yǎng)在這開學(xué)初期非常重要,孩子們習(xí)慣的養(yǎng)成會對他們終生受益。開學(xué)初期,主要是讓孩子適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)、生活,做有禮貌的孩子并于同伴友好相處。
三、 安全工作。
保護(hù)幼兒生命的安全是幼兒園老師工作的首要職責(zé)。因此,在幼兒園的一日生活和學(xué)習(xí)中,我們班三位老師將密切配合,眼到心到,以高度的責(zé)任心全身心投入到工作中每個環(huán)節(jié),如:飲水、進(jìn)餐、午睡、戶外活動等等,照顧好每一位幼兒,讓孩子安心,讓家長放心。
四、 加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高教學(xué)水平。
利用業(yè)余時間積極參加園內(nèi)組織的一切培訓(xùn)活動,并做好記錄,將理論知識運用于實踐中科學(xué)、合理地指導(dǎo)自己的工作,以適應(yīng)不斷發(fā)展的幼兒教育水平。
五、 家長工作。
我們班孩子都是校車接送,因此與家長溝通的方式就只有電話聯(lián)絡(luò)和家聯(lián)本。要多與家長溝通,取得家長的支持與配合,家園同步,才可以讓孩子有更大的進(jìn)步。
小班第一學(xué)期班務(wù)工作計劃 篇11
一、情況分析
本班有學(xué)生41名,其中男孩19名,女孩22名。幼兒人數(shù)很多,經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活,大多數(shù)幼兒適應(yīng)了幼兒園的集體生活,也有個別的幼兒給我們的教育教學(xué)帶來一定的困難。通過和家長交談以及最近一段時間的觀察,我初步了解到我班幼兒有如下幾個特點:
1、大多數(shù)孩子身體發(fā)育正常,一般沒有得過大的疾病,但除于之恒小朋友易感冒咳嗽引起肺炎。
2、有些幼兒比較嬌氣、依賴性很強,早晨入園總有一些孩子哭鬧著不愿離開父母,自理能力很差。
3、個別孩子會打人、咬人,與同伴稍有不合就動手打人,像、邵飛、陳嘉斌、程豐遠(yuǎn)、唐憶邁小朋友這種打人、掐人的現(xiàn)象尤為嚴(yán)重。
4、挑食現(xiàn)象嚴(yán)重,有的不愛吃蔬菜,有的不愛吃肥肉,常常浪費飯菜,進(jìn)餐習(xí)慣很差,絕大多數(shù)幼兒在家里吃飯要人喂,邊吃邊玩;
5、有個別對各種活動參與意識較弱、活動常規(guī)也很差,但有一部分幼兒求知欲較強、好奇、好問,但語言不夠連貫,個別幼兒發(fā)音不清楚,大多數(shù)不會說普通話。值得高興的是不少家長重視早期教育,積極配合教師的工作,都希望自己的孩子能受到幼兒園的正規(guī)教育,能從正面啟發(fā)幼兒產(chǎn)生上幼兒園的愿望。有了家長們的積極配合支持,我們教師會更加用一顆慈愛之心去精心照料、教育和培養(yǎng)他們。
二、工作要求
1、思想品德教育。
。1)培養(yǎng)幼兒愛幼兒園,能高高興興地自己走著上幼兒園(二月)。
。2)培養(yǎng)幼兒習(xí)慣于集體生活,樂意參加各項活動(二月);
。3)培養(yǎng)幼兒逐步學(xué)會做一些自己能做的事,如搬小椅子,自己將玩具放回原處,包括在家里要把玩具放在固定的地方。(二月)自己學(xué)著穿鞋,認(rèn)清左右腳,逐步學(xué)會系、解鞋帶。(三、四月)學(xué)著折被子、衣服、并放整齊;(三、四月);
。4)培養(yǎng)幼兒愛父母、老師,能聽老師、父母的話,不亂發(fā)脾氣(三、四月);
。5)增長幼兒愛護(hù)玩具對日常用品要輕拿、輕放、不亂扔(五、六月);
。6)培養(yǎng)幼兒對同伴要友好,不打人、不罵人,不爭搶玩具(五、六月);
。7)安全教育、熱愛勞動培養(yǎng)(整個學(xué)期);
(8)培養(yǎng)幼兒尊敬老師和長輩,會有禮貌地稱呼人,會用“早”、“再見”、“請”、“謝謝”、“對不起”等用語(整個學(xué)期)。
2、衛(wèi)生習(xí)慣
。1)教育幼兒逐步學(xué)會飯前、便后、手臟時獨立洗手,并用自己的毛巾擦手(二、三月);
。2)教幼兒學(xué)會在幼兒園、家里自己吃飯,不要成人喂,安靜地進(jìn)餐,吃飯時不走動,吃完分到的飯菜,餐后用毛巾擦嘴,在幼兒園里能將碗匙放整齊(整個學(xué)期);
。3)教育幼兒每天帶手帕,并正確使用,不擦臟的東西,擦鼻涕后將臟的一面折在里面(五月);
。4)教會幼兒正確使用運動器具,注意安全。玩滑梯時能從梯子上走上去,坐好后再滑下來(三月);
。5)教幼兒進(jìn)教室脫下圍巾、帽子等(二月);
。6)教會幼兒有正確的坐姿及正確的繪畫握筆姿勢(四月);
。7)培養(yǎng)幼兒有正確的睡覺姿勢,安靜入睡(二、三月);
。8)教育幼兒不隨地拋紙屑,看見紙屑能拾起來丟進(jìn)紙簍(整個學(xué)期);
。9)教育幼兒不大聲叫喊(整個學(xué)期)。
3、美育方面:
美化室內(nèi)環(huán)境,并利用飯后及課余時間帶幼兒散步,觀察園內(nèi)外自然景色;有計劃地給幼兒欣賞適合年齡特點的美術(shù)作品和樂曲,給幼兒講一些優(yōu)美的童話故事,培養(yǎng)他們對美的感受力。
4、智育方面:
盡量采用直觀游戲形式進(jìn)行各項教學(xué)活動,以培養(yǎng)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣。充分調(diào)動幼兒看、聽、聞、摸、嘗等多中感官,逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望。教育要面向全體幼兒,并根據(jù)本班幼兒的.實際特點因材施教,實施差異教學(xué)。引導(dǎo)幼兒用簡單的語言表達(dá)自己的請求和愿望,喜歡與教師、同伴交談,發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力;培養(yǎng)幼兒安靜,喜歡聽成人講述和朗讀的習(xí)慣,并愿意欣賞不同形式的文學(xué)作品。學(xué)會手口一致地從左到右點數(shù)5以內(nèi)的實物,能說出總數(shù);并能按實物范例和指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體;樂意參加數(shù)學(xué)活動,喜歡擺弄、操作數(shù)學(xué)活動材料;培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,促進(jìn)每個幼兒在不同水平上得到發(fā)展。
三、措施
1、加強幼兒的常規(guī)教育,通過晨間談話等形式,向幼兒講清規(guī)則要求,并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則,并加強安全教育。
2、多開展智力游戲,發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力,加強對各種游戲的指導(dǎo),在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友好關(guān)系。
3、經(jīng)常組織幼兒散步參觀,通過參觀,使幼兒加深對周圍事物的認(rèn)識。
4、保證幼兒每天有兩小時的戶外活動時間。
5、加強與家長的聯(lián)系,做好家訪工作。
6、寫好家長園地,向家長宣傳本園的工作目標(biāo),指導(dǎo)思想等,要求家長給予支持與配合,利用
接送幼兒的機會,經(jīng)常與家長交換意見和了解情況。
7、加強學(xué)習(xí),遵守師德,熱愛幼兒,全面關(guān)心幼兒成長。堅持以鼓勵為主的正面教育,班內(nèi)保教人員團結(jié)一致,密切配合,認(rèn)真完成各項任務(wù),不斷總結(jié)經(jīng)驗,改組工作,提高我園服務(wù)滿意度。
四、月份工作安排
二月份:
1、做好開學(xué)的各項準(zhǔn)備工作。
2、制定各項計劃,出刊家長園地。
3、幼兒體育活動比賽。
三月份:
1、進(jìn)行一日常規(guī)教育,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。
2、開展“我愛媽媽”的主題活動,激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。
3、結(jié)合“三八”節(jié),收集每個小朋友媽媽的手工作品二只,舉行“我的媽媽手真巧”展覽會。
四月份:
1、結(jié)合清明節(jié),通過講故事,看錄像等形式進(jìn)行愛國主義教育,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、開展“找春天”活動,組織幼兒就近春游。讓幼兒認(rèn)識春天的各種變化,了解春天的主題特征。
3、教育幼兒同伴之間團結(jié)友愛,互相幫助。
五月份:
1、進(jìn)行“五一”勞動節(jié)的教育。
2、開展“穿脫衣服”比賽,提高幼兒的自我服務(wù)能力。
3、初步學(xué)習(xí)獨立地進(jìn)行各項活動,不要成人過多的幫助。
4、幼兒積極主動的參與幼兒園活動。
活動態(tài)度及自信心的培養(yǎng)。
六月份:
1、開展慶“六一”活動,讓幼兒體驗節(jié)日的快樂。
2、培養(yǎng)幼兒的獨立生活能力,鼓勵幼兒自己的事情自己做。
3、舉行“我要升中班了”的主題活動,激發(fā)幼兒爭做中班小朋友的愿望。
4、好學(xué)期結(jié)束工作。
小班第一學(xué)期班務(wù)工作計劃 篇12
一、現(xiàn)狀分析
(一)人數(shù)
本班現(xiàn)有11人,其男生4人,女生7人,小小班班級工作計劃。
(二)存在的情況
1、存在分離焦慮。
2、各項生活理能力差,沒有集體生活經(jīng)驗,依耐性強,飲食習(xí)慣不好,并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性,不懂禮貌等現(xiàn)象。
3、生活規(guī)律、方式的變化。在家里生活缺乏一定的規(guī)律,隨意性很大。想喝就喝、想睡就睡。園有規(guī)律的生活使感到很不習(xí)慣
4、家長焦慮情緒對的影響。剛?cè)胪袝r情緒壓抑緊張,哭鬧、念叨回家等表現(xiàn),常常會牽動家長惻隱之心。有的家長難以控制情緒,會和一起流淚,不忍離去。有的家長在門口,或在窗外窺看。家長身情緒對有很大影響。
(三)優(yōu)勢
我們教師在帶好年齡較小的都有著豐富的經(jīng)驗,每個教師合作意識強,溝通、協(xié)調(diào)好。
二、主要措施
園小小班是離開家庭走向集體生活的關(guān)鍵階段,也是適應(yīng)集體生活的重要時期,該時期的因此"以養(yǎng)為主,教養(yǎng)融合"是我們開展小小班教養(yǎng)活動必須要遵循的一條重要準(zhǔn)則,注重"保有教,教有保,然滲透,教養(yǎng)合一"的觀點。結(jié)合規(guī)程與實踐工作發(fā)現(xiàn)的具體問題,以培養(yǎng)喜歡園的集體生活,激發(fā)高高興興地上園,愉快地參加各項活動,讓他們在快樂的游戲和生活健康成長。
(一)保教工作
1、創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境,如:通過創(chuàng)設(shè)我在園生活"愉快的一天"的照片、家長與在家里的生活照等消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒,使喜歡園的'集體生活;布置適合小小班活動的各個區(qū)角,增設(shè)多種的玩具,引導(dǎo)適應(yīng)園環(huán)境,同伴為主,讓愉快地參加各項活動。
2、注重保育工作,培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。本班教師與保育員要注意教育一致,互相配合對進(jìn)行各個環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育,注意引導(dǎo)的正確盥洗、進(jìn)餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng),工作計劃《小小班班級工作計劃》。如在固定點穿脫鞋襪,己擦好嘴后毛巾放到哪里,讓后在那個位置進(jìn)行餐后活動。
3、建立良好的班級一日常規(guī)。教師要根據(jù)本班的實際情況,制定托班一日生活常規(guī),重點教育初步懂得遵守集體生活的各中為規(guī)則,在老師的共同配合教育
下,懂得輕拿輕放玩具,不爭搶玩具,玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好。引導(dǎo)積極參與游戲活動,懂得用簡短的語言表達(dá)己的意愿,并與同伴一起玩的習(xí)慣,注意的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng),班上老師應(yīng)引導(dǎo)覺地向老師問好,離園向同伴、老師再見。
(二)安全工作
小小班年齡,安全工作體現(xiàn)的更為的重要,我們教師重點從以下幾個方面進(jìn)行
1、教師學(xué)習(xí)安全知識手冊,知道緊急情況的緊急措施。
2、每周檢查班內(nèi)有無安全隱患,如有及時采取措施。
3、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。
4、各個教師提高在活動過程的觀察力度,嚴(yán)防走丟等現(xiàn)象的發(fā)生。
(三)家長工作
1、新生入園做好入園前的家訪工作,熟悉班級教師,了解的性格、生活習(xí)慣、飲食情況等。并在《育兒沙龍》、《親子屋》欄做好家長工作――專題《新生入園專欄》,讓孩子盡快地適應(yīng)園集體生活。
2、召開家長會,向家長介紹一學(xué)年班級工作計劃及需要家長配合的內(nèi)容。
3、建立個人成長檔案,根據(jù)檔案建立的需要希望家長及時給予配合。如:做一些家庭記錄,收集相應(yīng)的資料(照片)等,進(jìn)一步豐富、完善孩子的成長檔案。
4、向家長宣傳,引導(dǎo)家長積極參加家長學(xué)校的講座,鼓勵家長積極參加園務(wù)活動如:親子活動、征文、開放日等活動。
(四)月份安排
九月份:
1、創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境,進(jìn)行家訪,接待新生入園,穩(wěn)定情緒。
2、根據(jù)本班
情況制定班級計劃,建立個人成長檔案。
3、家長工作:(1)召開家長會(2)家長學(xué)校講座選家委會會員2名。
4、進(jìn)一步完善班級周工作表內(nèi)容,使之更加規(guī)范。
十月份:
1、引導(dǎo)積極參與游戲活動。
2、開展各種活動培養(yǎng)懂禮貌,會說簡單的禮貌用語。
3、對進(jìn)行正確盥洗、進(jìn)餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng)。
4、家長工作:配合班級活動,引導(dǎo)孩子認(rèn)識家各種玩具的名稱、用途。
十一月份:
1、參加全園性秋游活動。
2、培養(yǎng)懂得用簡短的語言表達(dá)己的意愿,并與同伴一起玩的習(xí)慣。
3、家長工作。(1)家長學(xué)校講座(2)配合班級活動。讓孩子知道家里的玩具怎么玩。(3)配合園部開展"我和孩子共成長"家教征文活動。
十二月份:
1、與家長合作創(chuàng)設(shè)環(huán)境,開展"迎新"活動。
2、教育在活動愛護(hù)玩具。
3、家長工作
(1)家長開放日活動。
(2)新年親子登山活動。
進(jìn)行家園協(xié)調(diào)對孩子進(jìn)行愛護(hù)玩具的教育(配合成長檔案進(jìn)行)
一月份:
1、配合園部開展"親子樂園"新年游園活動。
2、攥寫班級總結(jié)。
3、整理個人成長檔案材料,并向家長分發(fā)。
4、家長工作。在假期家長繼續(xù)充實孩子的個人成長檔案材料內(nèi)容,開學(xué)帶來。
小班第一學(xué)期班務(wù)工作計劃 篇13
時間如流水一般快,新的一學(xué)期即將開始,在新的學(xué)期我們兩位老師將盡最大能力教好本班幼兒的生活及知識教育,本學(xué)期計劃如下:
一、班況分析
本班共有30名幼兒,只有6名是新生,但是他們也都是上過幼兒園的,所以本學(xué)期和上學(xué)期比較要好管理的多,他們能很快適應(yīng)本班的活動常規(guī)。
班務(wù)管理方面
1、認(rèn)真保管好本班物品:教具要用完收好,防止損壞、丟失。保管好本班錄音機、碟機。保管好蒙氏教具,防止損壞,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。
2、做好藥品記錄、周計劃、交接班記錄,每天出示“今日內(nèi)容”和作業(yè)練習(xí)。
3、加強學(xué)習(xí),?从捉汤碚摃,不斷提高自己的理論水平,堅持每月寫二篇教育隨筆。
二、 教育教學(xué)方面
1.培養(yǎng)良好的'生活常規(guī),提高生活自理能力,做到生活有序。
(1)認(rèn)識自己杯子、毛巾、床的標(biāo)記。
。2)能安靜午睡,不吵醒別人。
。3)培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,能自己吃飯等。
(4)會自己脫衣褲,自己入廁。
2.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。
。1)愿意參加各項集體活動,注意力集中。
。2)愛護(hù)幼兒園的玩具,不與其他人爭吵。
。3)學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿,能用語言和同伴、老師進(jìn)行交流。
3.安全工作
。1)抓好一日常規(guī),生活各個環(huán)節(jié)隨時觀察,消除不安全隱患。
。2)做好安全宣傳工作,在平時多教育幼兒不到危險地方玩,不摸危險物品,不玩火、電、戶外活動不追逐。
。3)學(xué)習(xí)自我保護(hù),不和陌生人走,不吃陌生人給的東西,遇到困難要求救。
三、家長工作
1.教師與家長進(jìn)行交流,了解幼兒在家、園的表現(xiàn)情況,隨機教育。
2.個別交流,對個別幼兒多進(jìn)行深層了解,家訪或電話了解,促使幼兒更全面發(fā)展。
3 通過家長開放日活動,促進(jìn)家園共育。
四 、各項活動
三月份:接收新入托幼兒,穩(wěn)定幼兒情緒。抓緊常規(guī)教育。
四月份:中旬準(zhǔn)備教學(xué)觀摩活動。下旬準(zhǔn)備“家長開放日”活動。
五月份:準(zhǔn)備六一節(jié)目。
六月份:教學(xué)匯報表演 ,幼兒興趣班匯報。
七月份:工作總結(jié)。 填寫家園聯(lián)系手冊。
小班第一學(xué)期班務(wù)工作計劃 篇14
一、幼兒基本情況分析
我班現(xiàn)有幼兒30名,其中男生17名,女生13名。經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí),全班幼兒的各項能力都有所提高,體質(zhì)有所增強,而且一個個都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊,一起游戲,學(xué)習(xí)。多數(shù)幼兒能適應(yīng)集體生活了。喜歡和老師,小朋友們一起學(xué)本領(lǐng),而且大部分幼兒的生活自理能力較好,學(xué)會了自己吃飯,自己穿脫衣物,早上入園會主動同老師問“早”,“好”,“再見”。平時多數(shù)幼兒能夠大膽,清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請求。孩子們很喜歡參加體育活動,做游戲。但孩子們畢竟還小,同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱,個別幼兒的小肌肉不太靈活,大肌肉動作發(fā)展不平衡,而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了,所以自控能力較差,衛(wèi)生習(xí)慣也不好,挑食。
二、指導(dǎo)思想
根據(jù)本班幼兒的實際情況,參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點,時時加以對照,了解并把握本班幼兒的發(fā)展水平,積極引導(dǎo),把握好教育的時機,并組織生動,有趣的教學(xué)計劃,為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
三、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實施措施
(一)合理安排日常教育教學(xué)活動具體措施
1.制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學(xué)計劃和班務(wù)計劃。
2.創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。
3.根據(jù)幼兒對游戲的愛好,充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式,在對幼兒感興趣的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作,手眼協(xié)調(diào),同時幫助幼兒認(rèn)識一些基本圖形,并會嘗試圖形的匹配。
4.教師在活動實施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備(包括活動材料的準(zhǔn)備,經(jīng)驗,知識的準(zhǔn)備)。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準(zhǔn)備。
5.作好春季傳染病的預(yù)防工作,配合保健醫(yī)生做好學(xué)前體檢及體格達(dá)標(biāo)工作。(預(yù)防接種)
6.配合保育老師完成各項消毒和保育工作。
7.認(rèn)真進(jìn)行主題活動,為幼兒創(chuàng)造良好的游戲環(huán)境。
(二)鍛煉幼兒身體,促進(jìn)其身心全面健康的發(fā)展具體措施:
1.在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。
2.開學(xué)兩周內(nèi)教會幼兒學(xué)做早操,能跟上音樂連起來。
3.注重平時的觀察,讓幼兒在走,跑,跳,平衡等方面有所發(fā)展和提高,在期末對幼兒進(jìn)行測查,檢測幼兒的身體動作發(fā)展情況。
(三)加強班級常規(guī)管理,形成良好常規(guī)具體措施:
1.根據(jù)本班的情況,以《幼兒園班級管理》為指導(dǎo),制訂合理,科學(xué)的工作計劃,并保證在日常工作中逐步落實,幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2.運用標(biāo)記,故事等形式讓幼兒明確一日要求,繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。
3.積極配合幼兒園開展各項工作。
(四)做好家長工作,取得家長信任具體措施:
1.開學(xué)后利用接送幼兒的.機會與家長溝通,了解幼兒在家情況,與家長交流教育方法,家園配合,共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。
2.每個主題更換家長園地內(nèi)容,內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性,實用性,教育性,讓家長根據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo),復(fù)習(xí)。
(五)培養(yǎng)幼兒美工興趣,發(fā)展班級特色。
具體措施:
1.利用班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氛圍。
2.每日開展手工訓(xùn)練,培養(yǎng)幼兒興趣。
3.區(qū)域活動投放充足的手工材料,以便幼兒活動中選擇。
4.將幼兒的手工作品主題活動相結(jié)合,布置于主題活動墻飾。
以上是我班新學(xué)期的班務(wù)計劃,在工作實施過程中我們將根據(jù)實際適當(dāng)調(diào)整與完善,現(xiàn)將工作要點安排如下:
二月份:
1.認(rèn)真做好開學(xué)大掃除、家訪。
2.作好春季預(yù)防工作。
3.常規(guī)訓(xùn)練。
4.教幼兒早操。
三月份:
1.以各種形式對幼兒開展傳統(tǒng)教育。
2.重點加強、鞏固幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
3.作好幼兒教研工作。
四月份:
1.預(yù)防接種。
2.幼兒衛(wèi)生習(xí)慣、安全教育的加強與鞏固。
3.做好教研工作。
五月份:
1.做好“六一”工作準(zhǔn)備。
2.組織安排好家長開放日活動。
六月份:
1.幼兒體格評價工作。
2.家長意見的收集與反饋工作。
3.資料歸檔。
七月份:
1.各項工作總結(jié)。
2.各類資料匯總。
3.教師綜合評估。
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