【精華】項(xiàng)目工作計(jì)劃三篇
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們又將接觸新的知識(shí)，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗(yàn)，此時(shí)此刻我們需要開始制定一個(gè)計(jì)劃。計(jì)劃怎么寫才不會(huì)流于形式呢？下面是小編幫大家整理的項(xiàng)目工作計(jì)劃3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
項(xiàng)目工作計(jì)劃 篇1
一、工程概況
（一）項(xiàng)目介紹
新建×××工程位于×××境內(nèi)，全長(zhǎng)×××公里（建筑面積××平米），主要工程包括：×××、×××、×××。
該工程于×××中標(biāo)并于業(yè)主簽訂施工合同，合同價(jià)款×××萬(wàn)元，合同開竣工日期×××至×××，但是由于×××原因，實(shí)際開工日期×××，預(yù)計(jì)竣工日期×××，實(shí)際工期預(yù)計(jì)×××。
�。ǘ┈F(xiàn)場(chǎng)情況
1．現(xiàn)場(chǎng)剩余工程情況
現(xiàn)場(chǎng)現(xiàn)剩余×××工程（m，m2，km） ××× ×××等工程，剩余工程產(chǎn)值×××萬(wàn)元，業(yè)主要求××××（有則寫）。
2.缺陷工程情況
現(xiàn)場(chǎng)主要存在×××缺陷，是否正在修復(fù)、修復(fù)情況如何，預(yù)計(jì)修復(fù)成本×××萬(wàn)元。
二、人員機(jī)構(gòu)設(shè)置情況
�。ㄒ唬┈F(xiàn)有人員、機(jī)構(gòu)情況
1.人員情況
我部現(xiàn)有人員×××人，其中領(lǐng)導(dǎo)班子×××人，各部門負(fù)責(zé)和工區(qū)長(zhǎng)×××人，其他人員×××人（含外聘人員×××人，見習(xí)生×××人，勞務(wù)派遣人員×××人）可以依據(jù)實(shí)際情況調(diào)整敘述。
2.機(jī)構(gòu)情況
項(xiàng)目部現(xiàn)有五部一室，分別為工程部、合同部、財(cái)務(wù)部、物資部、綜合部和實(shí)驗(yàn)室。
三、物資設(shè)備情況
1.在用設(shè)備，包含指揮車、施工機(jī)具、在用儀器等；
2.閑置設(shè)備，包含閑置的物資（如模板、機(jī)具、試驗(yàn)、測(cè)量設(shè)備）；
3.現(xiàn)場(chǎng)剩余物資：包含鋼筋、水泥等。
四、工程結(jié)算情況
�。ㄒ唬I(yè)主計(jì)量情況
截止×××年×季度，業(yè)主已開累計(jì)價(jià)×××萬(wàn)元，其中合同內(nèi)計(jì)價(jià)×××萬(wàn)元，變更設(shè)計(jì)及索賠計(jì)價(jià)×××萬(wàn)元，已完未驗(yàn)×××萬(wàn)元，其中合同內(nèi)×××萬(wàn)元，變更設(shè)計(jì)×××萬(wàn)元，索賠×××萬(wàn)元，預(yù)計(jì)項(xiàng)目總收入×××萬(wàn)元。
�。ǘ┳兏O(shè)計(jì)及索賠情況
1.變更設(shè)計(jì)及洽商：本工程共發(fā)生變更××份，其中已上報(bào)批復(fù)××份，批復(fù)金額××萬(wàn)元，已上報(bào)未批復(fù)××份，上報(bào)金額××萬(wàn)元，已立項(xiàng)但還未上報(bào)××份，預(yù)計(jì)金額××萬(wàn)元，預(yù)計(jì)變更設(shè)計(jì)批復(fù)總金額××萬(wàn)元。
2.工程索賠情況：本工程共上報(bào)索賠文件××份，其中已上報(bào)批復(fù)××份，批復(fù)金額××萬(wàn)元，已上報(bào)未批復(fù)××份，上報(bào)金額××萬(wàn)元，已立項(xiàng)但還未上報(bào)××份，預(yù)計(jì)金額××萬(wàn)元，
預(yù)計(jì)索賠批復(fù)總金額××萬(wàn)元。
3.價(jià)差調(diào)整及其它：本工程價(jià)差調(diào)整預(yù)計(jì)××萬(wàn)元，現(xiàn)業(yè)主已批復(fù)計(jì)量××萬(wàn)元，剩余未計(jì)量××萬(wàn)元，預(yù)計(jì)總金額××萬(wàn)元。
�。ㄈ﹦趧�(wù)隊(duì)伍結(jié)算情況
本項(xiàng)目引進(jìn)勞務(wù)隊(duì)伍共××支，其中點(diǎn)子合同隊(duì)伍××支，單價(jià)合同隊(duì)伍××支，截止××月×日，點(diǎn)子合同清算×支，完工未清算×支，剩余×支隊(duì)伍還在施工，單價(jià)合同隊(duì)伍清算××支，完工未清算××支，剩余××支隊(duì)伍還在施工。目前勞務(wù)隊(duì)伍已計(jì)量×××萬(wàn)元，預(yù)計(jì)剩余未結(jié)算款×××萬(wàn)元，預(yù)估勞務(wù)隊(duì)伍驗(yàn)工支出×××萬(wàn)元。
五、債權(quán)債務(wù)情況
1.剩余工程債權(quán)債務(wù)凈額
截止×月×日，項(xiàng)目部債權(quán)總額××萬(wàn)元，其中貨幣資金××萬(wàn)元，應(yīng)收工程款××萬(wàn)元，應(yīng)收質(zhì)保金××萬(wàn)元，應(yīng)收履約金××萬(wàn)元，應(yīng)收對(duì)外押金××萬(wàn)元，應(yīng)收其它款××萬(wàn)元；債務(wù)總額××萬(wàn)元，其中應(yīng)付工程款××萬(wàn)元，預(yù)計(jì)工程款××萬(wàn)元，應(yīng)付質(zhì)保金××萬(wàn)元，應(yīng)付暫扣款××萬(wàn)元，材料款××萬(wàn)元，稅金××萬(wàn)元，其它款××萬(wàn)元；債權(quán)債務(wù)凈額××萬(wàn)元。
2.公司資金上交情況
截止×月×日，項(xiàng)目部應(yīng)上繳公司資金××萬(wàn)元，實(shí)際上繳公司資金××萬(wàn)元，超（欠)交××萬(wàn)元。
六、竣工文件編制情況
本工程竣工文件明確采用×××標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行編制，共需要×套，其中原件××套，預(yù)計(jì)××頁(yè)/套；項(xiàng)目部目前編制完成檢驗(yàn)批××頁(yè)等等，所有竣工資料預(yù)計(jì)在××?xí)r間編制完成，××?xí)r間達(dá)到組卷歸檔標(biāo)準(zhǔn)或?qū)崿F(xiàn)歸檔。
七、項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)情況
八、后期經(jīng)營(yíng)思路
九、收尾工作安排
1.收尾時(shí)間
2.各階段人員安排
3.各階段工作安排（包括剩余工程安排、資金回收安排、竣工資料、業(yè)主及勞務(wù)隊(duì)伍清算、變更索賠計(jì)劃安排等） 可分階段描述
項(xiàng)目工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想：20xx年項(xiàng)目部工作以精細(xì)化管理為基礎(chǔ)，遵循“誠(chéng)信守約，追求卓越”的質(zhì)量方針，圍繞“質(zhì)量?jī)?yōu)良”的目標(biāo)，以質(zhì)量管理體系運(yùn)行為主線，以規(guī)范質(zhì)量管理為重點(diǎn)，狠抓過(guò)程監(jiān)控。進(jìn)一步加強(qiáng)施工單位人員的質(zhì)量教育培訓(xùn)。提高本部門員工的素質(zhì)、管理水平，嚴(yán)格按照工期計(jì)劃施工，杜絕施工安全事故。
二、工作目標(biāo)：
1、工程質(zhì)量合格率基本達(dá)到100%，按計(jì)劃工期完成施工任務(wù);
2、與監(jiān)理單位配合對(duì)施工單位安全施工進(jìn)行監(jiān)督;
3、全力確保施工現(xiàn)場(chǎng)的無(wú)安全事故發(fā)生，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的原則，建立零傷亡的目標(biāo);
4、杜絕質(zhì)量事故和嚴(yán)重質(zhì)量缺陷;
5、嚴(yán)格按照程序?qū)こ填A(yù)付款進(jìn)行把關(guān);
三、主要工作
(一)、工程進(jìn)度控制各個(gè)施工單位限期上報(bào)施工進(jìn)度計(jì)劃，嚴(yán)格監(jiān)督施工方對(duì)項(xiàng)目施工進(jìn)度計(jì)劃的執(zhí)行。
1、根據(jù)施工單位的進(jìn)度計(jì)劃和目標(biāo)總結(jié)出總工期時(shí)間表。
2、監(jiān)督和控制施工進(jìn)度計(jì)劃的執(zhí)行，并搜集有關(guān)資料。
3、比較計(jì)劃與實(shí)際情況是否有偏差。
4、負(fù)偏差時(shí)，應(yīng)進(jìn)行糾偏，并進(jìn)行下一輪的控制。5、每周5監(jiān)理例會(huì)時(shí)對(duì)進(jìn)度計(jì)劃完成情況進(jìn)行總結(jié)。
(二)工程進(jìn)度計(jì)劃制定施工進(jìn)度計(jì)劃，嚴(yán)格按照計(jì)劃表施工。預(yù)計(jì)在5月初全部完成中石油長(zhǎng)沙大廈后續(xù)工程。
1、3月31日前完成X層土建施工;4月30日前完成X層裝修施工;
5月初完成X層全部施工及零星工程;
2、4月26日前完成空調(diào)設(shè)備的安裝;5月1日前完成空調(diào)設(shè)備調(diào)試與試運(yùn)行;
3、4月24日前完成消防設(shè)備的安裝;5月1日前完成消防設(shè)備的聯(lián)動(dòng)及調(diào)試;
4、4月28日前完成弱電綜合布線及安防報(bào)警等設(shè)備;5月1日前完成弱電系統(tǒng)調(diào)試;
5、4月27日前完成30層別墅裝修施工;
6、3月9日前完成B1層停車場(chǎng)墻面粉刷;4月13日前完成B1層停車場(chǎng)地面工程;
(三)強(qiáng)化培訓(xùn)，嚴(yán)格檢查，確保質(zhì)量管理體系的有效運(yùn)行繼續(xù)加大質(zhì)量、環(huán)境與職業(yè)健康安全管理體系文件的貫標(biāo)力度，要堅(jiān)持自學(xué)、自培等多種形式進(jìn)行培訓(xùn)，提高全員的質(zhì)量意識(shí)。同時(shí)要全面嚴(yán)格地對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)安全進(jìn)行檢查，重點(diǎn)查施工隊(duì)伍機(jī)構(gòu)是否健全、職責(zé)是否明確、資源配置是否合理、質(zhì)量計(jì)劃是否落實(shí)等方面，檢查過(guò)程中要把檢查和指導(dǎo)相結(jié)合，幫助發(fā)現(xiàn)、糾正問(wèn)題，同時(shí)要切實(shí)抓好整改工作，對(duì)在檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)整改關(guān)閉，使質(zhì)量管理體系不斷完善;對(duì)于質(zhì)量體系運(yùn)行工作較差，管理漏洞較大的施工單位，項(xiàng)目部部要加大檢查的力度和頻次，確保質(zhì)量管理體系持續(xù)有效的運(yùn)行。
(四)狠抓質(zhì)量管理制度化、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為適應(yīng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化的管理要求，項(xiàng)目部將加強(qiáng)兩個(gè)方面的工作。一是要加強(qiáng)全體員工對(duì)質(zhì)量法規(guī)制度的學(xué)習(xí)，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)、公司和各級(jí)政府的相關(guān)質(zhì)量管理制度，才能認(rèn)真履行自己的職責(zé)，實(shí)施自己的權(quán)利，實(shí)現(xiàn)質(zhì)量工作的規(guī)范化管理;二是要督促各施工隊(duì)管理規(guī)章制度的落實(shí)，要求施工單位認(rèn)真按照各項(xiàng)規(guī)章制度嚴(yán)格工程質(zhì)量管理，加大各項(xiàng)制度落實(shí)情況的監(jiān)控力度，使各項(xiàng)管理制度和控制工作有序進(jìn)行，促進(jìn)各項(xiàng)質(zhì)量管理制度全面落實(shí)。項(xiàng)目部要嚴(yán)格實(shí)行“三檢制”，與監(jiān)理方配合一起對(duì)工程質(zhì)量實(shí)行全方位的監(jiān)控，對(duì)特殊過(guò)程和重要工序要實(shí)施“盯倉(cāng)”制度，要嚴(yán)把原材料進(jìn)貨、操作工序和出廠交付質(zhì)量檢查驗(yàn)收關(guān)。
(五)成本控制工程項(xiàng)目部成本控制的依據(jù)是施工合同、招標(biāo)文件、投標(biāo)文件等，主要有以下幾個(gè)方面的工作：
1、成本控制的目標(biāo)。以合同造價(jià)為總目標(biāo)，以清單報(bào)價(jià)確定分部工程成本控制目標(biāo)，對(duì)計(jì)劃外的一切開支應(yīng)嚴(yán)格控制，如果某部分項(xiàng)目有突破成本計(jì)劃的可能，應(yīng)及時(shí)提出警告，并及時(shí)采取措施控制該項(xiàng)成本。
2、審查施工組織設(shè)計(jì)和施工以及材料采購(gòu)方案。
3、控制工程預(yù)付款的動(dòng)態(tài)結(jié)算。
4、嚴(yán)格控制工程變更。
5、公平、公正、合理的做好各項(xiàng)工程簽證工作。
項(xiàng)目工作計(jì)劃 篇3
一、前一階段主要工作回顧。
我區(qū)將“校本研修制度建設(shè)”項(xiàng)目作為區(qū)域推進(jìn)課程改革和促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的重要抓手，具體是從“區(qū)教育局行政推動(dòng)”、“區(qū)教育學(xué)院專業(yè)支持”、“學(xué)校主動(dòng)發(fā)展”三個(gè)層面分層有序推進(jìn)。上半年主要工作回顧如下：
（一）進(jìn)一步加強(qiáng)專業(yè)引領(lǐng)力量建設(shè)。
1、加強(qiáng)學(xué)科中心組建設(shè)。在對(duì)中心組成員20xx年工作考評(píng)的基礎(chǔ)上，各學(xué)科重新組建20xx年中心組隊(duì)伍，引導(dǎo)中心組成員更好地發(fā)揮對(duì)全區(qū)教師專業(yè)成長(zhǎng)的引領(lǐng)作用。
2、教研員繼續(xù)轉(zhuǎn)變工作方式，強(qiáng)化服務(wù)合作職能。教研工作重心下移，深入基層，深入課堂；教研工作重心前移，研究課程改革，研究教師專業(yè)成長(zhǎng)。倡導(dǎo)在與基層教師的伙伴合作中發(fā)揮教研員的引領(lǐng)作用。
3、組建我區(qū)的市項(xiàng)目專業(yè)引領(lǐng)隊(duì)伍，并組織開展形式豐富的研修活動(dòng)。我區(qū)的市項(xiàng)目專業(yè)引領(lǐng)隊(duì)伍包括校長(zhǎng)、特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人、教研員等近xx名優(yōu)秀教師。組織了兩次區(qū)級(jí)研修和參加了四次市級(jí)研修活動(dòng)，主題包括“教師成長(zhǎng)檔案袋研究”、“教研組建設(shè)研究”等。由于研修主題明確，針對(duì)性強(qiáng)，參與教師得到很好的啟發(fā)。
4、各學(xué)科探索學(xué)科報(bào)告制，推進(jìn)學(xué)科建設(shè)。各學(xué)科在每學(xué)年結(jié)束時(shí)，結(jié)合平時(shí)的視導(dǎo)工作及調(diào)研情況，認(rèn)真總結(jié)本學(xué)科的發(fā)展現(xiàn)狀，并對(duì)存在的問(wèn)題提出具體建議，在學(xué)科報(bào)告中，將校本研修開展情況作為一個(gè)重要考慮方面。
（二）加強(qiáng)基地工作，引領(lǐng)學(xué)校主動(dòng)發(fā)展。
1、教研員深入基地學(xué)校，指導(dǎo)校本研修的開展，探索相關(guān)機(jī)制建設(shè)。
2、經(jīng)過(guò)基地學(xué)校的充分主動(dòng)發(fā)展，目前我區(qū)已涌現(xiàn)出包括二中、晉元、延河、梅隴、教院附校、沙田、華師大附小等一批特色學(xué)校，這批學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)做法在200xx年初的長(zhǎng)沙現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上作了專題交流，受到與會(huì)專家的充分關(guān)注。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)課例研究，引領(lǐng)教師的實(shí)踐反思。
1、繼續(xù)推進(jìn)課例研究為載體的行動(dòng)教育模式，探索有效教研活動(dòng)方式。
2、評(píng)選優(yōu)秀課例，發(fā)揮課例的引領(lǐng)作用。在《普陀教育》上專欄交流優(yōu)秀課例成果；同時(shí)將近兩年的優(yōu)秀課例成果匯編成《變化從這里開始——普陀區(qū)課堂教學(xué)研究與實(shí)踐》，中小幼各一冊(cè)，由上海教育出版社出版，這對(duì)引領(lǐng)全區(qū)教師的課堂實(shí)踐將起到積極的作用。另外推選了11篇課例參加市總項(xiàng)目組的評(píng)比。
（四）開展主題研究，探索校本研修的微觀操作技術(shù)。
本階段主要以“課堂觀察技術(shù)”為主題，各學(xué)科開展實(shí)踐研究，探索具有本學(xué)科特點(diǎn)的課堂觀察視角。在各學(xué)科研究的基礎(chǔ)上，組織了兩次區(qū)內(nèi)的交流，同時(shí)組織了xx月xx日的全市集中研修活動(dòng)。
�。ㄎ澹┘訌�(qiáng)與教科院的合作，推動(dòng)我區(qū)的項(xiàng)目研究。
1、在教科院總項(xiàng)目組的指導(dǎo)下，我區(qū)于20xx年底對(duì)校本研修開展?fàn)顩r進(jìn)行深入的調(diào)研。通過(guò)問(wèn)卷、訪談等形式收集一手資料，經(jīng)充分分析后形成我區(qū)的校本研修制度建設(shè)綜合調(diào)研報(bào)告《普陀區(qū)校本研修現(xiàn)狀、問(wèn)題及對(duì)策》，這對(duì)我區(qū)今后進(jìn)一步工作將起到積極的指導(dǎo)作用。
2、認(rèn)真組織了市總項(xiàng)目組普陀集中研修活動(dòng)（xx月xx日）。這次活動(dòng)同時(shí)也承擔(dān)著全國(guó)校本研修骨干教師的培訓(xùn)任務(wù)，我區(qū)周偉燦院長(zhǎng)以一節(jié)數(shù)學(xué)課為例作了系統(tǒng)的課堂觀察技術(shù)報(bào)告；陳非老師交流了創(chuàng)新設(shè)計(jì)的語(yǔ)文學(xué)科課堂觀察視角，引起全國(guó)和上海市校本研修骨干教師的熱烈反響。
3、xx月xx日我區(qū)接待了全國(guó)校本研修骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)員，開放了曹楊二中、沙田學(xué)校、教院附校等特色基地學(xué)校。通過(guò)展示、交流，也進(jìn)一步推動(dòng)這些學(xué)校的發(fā)展。
二、目前我區(qū)在項(xiàng)目建設(shè)中存在的問(wèn)題及其思考。
（一）校際差異已成為區(qū)域性校本研修制度建設(shè)。
深入發(fā)展的'瓶頸根據(jù)調(diào)查，學(xué)校推進(jìn)校本研修制度建設(shè)存在較大的差異，具體比例如下圖。其中，a類學(xué)校的特點(diǎn)是能積極開展校本研修活動(dòng)，形成了一定特色，并初步形成一些能上升為制度層面的經(jīng)驗(yàn)；b類學(xué)校的特點(diǎn)是能積極開展校本研修活動(dòng)，但缺少活動(dòng)創(chuàng)新，研修活動(dòng)尚未形成特色；c類學(xué)校的特點(diǎn)是行動(dòng)不力、幾無(wú)成效的一些學(xué)校。當(dāng)前區(qū)域校本研修制度建設(shè)推進(jìn)過(guò)程中學(xué)校之間的差異主要體現(xiàn)為資源建設(shè)和利用情況的差異、活動(dòng)開展的差異、文化建設(shè)的差異，尤其是研修文化建設(shè)的差異。
（二）專業(yè)引領(lǐng)力量不能滿足基層教師的及時(shí)需求。
主要表現(xiàn)在一些薄弱學(xué)校由于自身師資力量不夠，不能及時(shí)獲得所需的專業(yè)幫助；同時(shí)一些專業(yè)力量較強(qiáng)的學(xué)校，由于機(jī)制或體制問(wèn)題，這些學(xué)校的特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人或區(qū)中心組成員不能在全區(qū)充分發(fā)揮其專業(yè)作用。
�。ㄈ┎糠謱W(xué)校教師的實(shí)踐反思的內(nèi)涵不高。
通過(guò)區(qū)教育局的廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，我區(qū)各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都很重視校本研修制度建設(shè)，教師也基本都了解行動(dòng)教育，熟悉課例研究過(guò)程。但是在操作中，部分教師過(guò)分追求形式和過(guò)程，甚至將課例研究過(guò)程簡(jiǎn)單等同于傳統(tǒng)的公開課的準(zhǔn)備過(guò)程，而沒有把握其“問(wèn)題解決為中心”的內(nèi)涵。同時(shí)也有部分教師沒有將焦點(diǎn)聚焦到對(duì)新課程的探索上。
（四）校本教研所倡導(dǎo)的伙伴互助缺少相應(yīng)的文化氛圍。
在校本教研中所需的教師群體合作的學(xué)習(xí)文化，平等協(xié)作互動(dòng)的專業(yè)引領(lǐng)文化，以及以人為本的評(píng)價(jià)文化等文化氛圍都明顯不足，這將影響教師參與校本教研的積極性。
三、本學(xué)期工作計(jì)劃。
根據(jù)區(qū)教育局的工作要求，結(jié)合我區(qū)在校本研修制度建設(shè)的現(xiàn)狀，本學(xué)期在項(xiàng)目建設(shè)方面計(jì)劃做好以下工作：
1、通過(guò)開展教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，引導(dǎo)“教研組——備課組——教師”。
針對(duì)新課程實(shí)施中的具體問(wèn)題開展合作型的教學(xué)攻堅(jiān)和課堂教學(xué)反思性實(shí)踐，從而提高教師實(shí)踐反思的質(zhì)量。教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)的實(shí)施包括“校級(jí)預(yù)賽（20xx年xx月xx日——xx月xx日）、片塊復(fù)賽（xx月xx日——xx月xx日）、區(qū)級(jí)決賽（xx月xx日——xx月xx日）”三部分。
2、以學(xué)科為單位建設(shè)和評(píng)選區(qū)級(jí)校本研修特色教研組。
通過(guò)評(píng)選特色教研組，一方面可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)教研組的經(jīng)驗(yàn)輻射；另一方面從中提煉將來(lái)推廣為制度層面的經(jīng)驗(yàn)；同時(shí)還要形成我區(qū)教研組的動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。具體操作以研究課堂教學(xué)為中心，從“教研組的專題研究―備課組的伙伴合作―教師的實(shí)踐反思”三個(gè)層面評(píng)價(jià)教研組的校本教研開展?fàn)顩r，在每個(gè)層面上都充分關(guān)注新課程實(shí)施中課堂教學(xué)研究。本學(xué)期要求各學(xué)科在初步評(píng)選的基礎(chǔ)上，組織一次區(qū)級(jí)及以上的特色教研組展示交流工作。從中提煉、總結(jié)和交流特色教研組開展校本教研工作的經(jīng)驗(yàn)；同時(shí)發(fā)揮特色教研組的輻射功能。
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