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      2. 小班社會領(lǐng)域計劃

        時間:2021-12-13 12:51:23 工作計劃 我要投稿

        小班社會領(lǐng)域計劃

          時間過得可真快,從來都不等人,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。想學(xué)習(xí)擬定計劃卻不知道該請教誰?以下是小編為大家收集的小班社會領(lǐng)域計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        小班社會領(lǐng)域計劃

        小班社會領(lǐng)域計劃1

          一、班況分析:

          我班幼兒通過在園一學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活以及各位家長的積極配合下,基本上每位幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到了提高,生活自理能力方面能做到在老師的幫助下自己穿脫衣服,自己吃飯等。

          二、教學(xué)目標(biāo):

          1、以積極愉快的心情參加集體活動和游戲,能在活動中體驗(yàn)快樂,萌發(fā)愛集體的情感。

          2、了解自己的興趣、愿望,體驗(yàn)和感激他人對自己的愛,愿意關(guān)愛弱小者,有愛心和同情心。

          3、愿意為他人和集體做事,初步養(yǎng)成愛清潔、愛勞動的習(xí)慣,有初步的自我服務(wù)能力。能遵守一日生活中的基本規(guī)則,能簡單評價自己和同伴的行為,學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn)。

          4、了解家鄉(xiāng)的物產(chǎn)和名勝古跡,熱愛自己的家鄉(xiāng)。保護(hù)家鄉(xiāng)的優(yōu)美環(huán)境,樂意與人交往,學(xué)習(xí)謙讓和分享,具有初步的社會公德意識。

          5、了解與自己生活關(guān)系密切的周圍成人的勞動,尊重勞動者,懂得愛惜勞動成果。

          6、遇到困難、挫折,嘗試自己解決,初步養(yǎng)成勇敢、自信、合作等良好品質(zhì)。

          三、具體措施:

          1、引導(dǎo)幼兒了解中國傳統(tǒng)節(jié)日文化,感受節(jié)日活動的樂趣。

          2、在日;顒又,引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)感受他人的愛,初步嘗試用自己的方式回報親人和他人給予的關(guān)愛。

          3、積極鼓勵幼兒以愉快的心情參加各種活動,引導(dǎo)幼兒學(xué)會關(guān)心理解同伴的心情,并愿意給予幫助。

          4、引導(dǎo)幼兒在日;顒又叙B(yǎng)成耐心聽取別人意見的習(xí)慣,學(xué)習(xí)與同伴相互協(xié)商交流,積累有計劃、有條理做事的經(jīng)驗(yàn)。

          5、引導(dǎo)幼兒了解紙與人類的密切關(guān)系,知道節(jié)約用紙的意義,在利用廢舊紙張制作物品的過程中感受創(chuàng)造的樂趣。

          6、在日常活動和游戲中,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)幫助他人,愿意為班集體做事,感受集體生活的愉快。

          7、引導(dǎo)幼兒愛護(hù)班級和幼兒園的各種物品,愛護(hù)公共設(shè)施。

          8、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識家鄉(xiāng)的風(fēng)光和物產(chǎn),了解家鄉(xiāng)著名的風(fēng)景名勝,熱愛自己的家鄉(xiāng)。

          9、在集體和自由交往活動中,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和同伴分享食品、玩具、圖書及高興的事,幫助幼兒獲得初步的人際交往技能。

          10、在日常生活中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用商量的辦法解決問題,知道相互謙讓會給大家?guī)砗眯那椤?/p>

          四、具體進(jìn)度安排表:

          第二周:長大一歲祝賀會(社會)

          第三周:夸媽媽(社會)

          第四周:微笑(社會) "開心帽"和"生氣包"(社會)

          第五周:我的開心法寶(社會)

          第六周:警察叔叔你真棒(社會)

          第七周:春天的田野(社會)

          第八周:我們的家鄉(xiāng)(社會)

          第九周:家鄉(xiāng)的橋(社會)

          第十周:家庭小記者(社會)

          第十一周:我居住的村莊(社會)

          第十二周:美麗的公園(綜合)

          第十三周:鳥類大罷工(社會)

        小班社會領(lǐng)域計劃2

          一、班況分析:

          小班幼兒由于他們年齡小,又都新入園幼兒他們交往能力差,自制能力差,這些方面有待提高。

          二、教育目標(biāo)

          1.使幼兒知道自己是幼兒園的小朋友,初步培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和最基本自我控制能力。

          2.引導(dǎo)幼兒逐步熟悉幼兒園的環(huán)境,認(rèn)識幼兒園中的同伴和成人,初步了解他們與自己的關(guān)系,使幼兒初步適應(yīng)幼兒園生活。

          3.引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中常用的禮貌用語,學(xué)會有禮貌與同伴交往。

          4.使幼兒初步了解和掌握基本的衛(wèi)生要求,養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習(xí)慣。

          5.引導(dǎo)幼兒遵守基本的學(xué)習(xí)活動規(guī)則,初步養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

          三、教育內(nèi)容

          1、關(guān)注幼兒園環(huán)境的認(rèn)識,使幼兒有安全感,并喜歡幼兒園。

          2、關(guān)注同伴交往,使幼兒掌握初步的交往技能。

          3、形成良好的活動習(xí)慣。

          4、對生活社會現(xiàn)象的好奇。

          四、教育方法形式和手段

          小班社會領(lǐng)域教育的方法以生活時間性的方法為主,此外,觀察和參觀也是小班社會學(xué)習(xí)的方法,角色扮演法在小班社會學(xué)習(xí)中有特殊的意義,它是創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實(shí)社會中的.某些情境讓幼兒搬演一定的社會角色、小班社會的教育組織形式大致有集體教育、分組教育‘個別教育等。生活集體活動和游戲是小班社會領(lǐng)域教育重要的形成。

          小班社會領(lǐng)域有的組織形式大致有集體教育、分組教育、個別教育、這些形式的使用是因教育的內(nèi)容和情景而異的需指出的是,個別教育在小班有特殊意義。小班幼兒來自不同家庭有不同的需要。有不同的生活方式,教師應(yīng)充分考慮幼兒的個別和差異。有針對性地開展社會領(lǐng)域教育。

          在小班應(yīng)注重集體活動的生活化和游戲化。既要結(jié)合幼兒的現(xiàn)實(shí)生活組織教育活動、又要重復(fù)利用游戲手段開展教育活動是;教學(xué)、游戲和生活的結(jié)合。

          五、教學(xué)進(jìn)度安排

          周次

          1、我上幼兒園 11、我?guī)屯婢?/p>

          2、我的標(biāo)記朋友 12、我學(xué)小貓來釣魚

          3、媽媽快放手 13、我的小伙伴

          4、快樂小×班 14、寶寶有雙能干的手

          5、自我介紹 15、老師愛我我愛他

          6、幼兒園里走一走 16、玩具圖書我愛你

          7、看哥哥姐姐上課 17、快快樂樂過新年

          8、運(yùn)水果 18、生日快樂

          9、水果大家嘗

          10、我會打招呼

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