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      2. 幼兒小班科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)教案:《認(rèn)識物品》 -

        時間:2021-06-12 18:34:53 教案 我要投稿

        幼兒小班科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)教案:《認(rèn)識物品》 -

          活動目標(biāo):

        幼兒小班科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)教案:《認(rèn)識物品》 -

          1. 認(rèn)識幾種常見的洗滌用品,知道它們的用途。

          2. 培養(yǎng)幼兒觀察能力和語言表達(dá)能力。

          3. 激發(fā)幼兒愛科學(xué),學(xué)科學(xué)的興趣和發(fā)明創(chuàng)造的欲望。

          活動準(zhǔn)備:

          1. 家長幫幼兒幼兒帶各種洗滌用品(肥皂、洗衣粉、洗滌劑等)。

          2. 臟手絹每人一條,裝水的盆若干。

          3. 攝錄、播放設(shè)備等。

          活動過程:

          一、 引出幾種常見的洗滌用品。

          1. 請幼兒看臟手絹,問幼兒:怎樣把它們變干凈?

          2. 幼兒每人取一條手絹,先在清水中洗,看能否洗干凈。

          3. 出示幾種常見的.洗滌用品(肥皂、香皂、洗衣粉),請幼兒說出名稱,再分別自選洗滌用品來幫忙,把手絹洗干凈。

          二、 了解洗滌用品的特征和用途。

          1. 出示肥皂,讓幼兒摸摸,請幼兒說出還有什么樣的肥皂。

          教師小結(jié):肥皂雖然有很多形狀和顏色,但它們摸上去都是硬的,是塊狀洗滌用品。

          2. 出示洗衣粉,讓幼兒看看、摸摸、聞聞、說說(提醒幼兒不要用嘴嘗),再將洗衣粉加入清水中攪拌后讓幼兒觀察。

          教師小結(jié):洗衣粉是粉末狀的洗滌用品,它能溶解在水中。

          3. 讓幼兒觀察洗滌劑,然后教師也將其溶解到水中。告訴幼兒:這是液體洗滌用品。

          4. 提問:肥皂、洗衣粉、洗滌劑有什么用途?(幼兒討論后回答)

          三、 了解洗滌用品的發(fā)展過程

          1. 教師告訴幼兒:最早,人們用堿洗衣服,洗頭發(fā),但堿刺激性大,經(jīng)常使用會傷害皮膚,頭發(fā)也會變得枯黃,后來人們發(fā)明了肥皂、洗發(fā)水等洗滌用品,他們能更有效地去油漬和污斑。

          2. 提問:除了肥皂、洗衣粉,還有哪些洗滌用品?它們可以用來干什么?

          教師小結(jié):隨著科學(xué)的發(fā)展,洗滌用品越來越多,有專門清洗餐具的;有專門清潔人體的;有專門清潔服裝的。下面,我們就開個洗滌用品展銷會。

          四、 師生共同布置洗滌用品展銷會。

          1. 觀看錄像:洗滌用品廣告。幼兒先給各自帶來的洗滌用品做廣告宣傳(要求說出名稱、用途)。

          2. 討論如何布置,是按用品分類擺放,還是按形狀分類擺放。

          3、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)交流討論:還有哪些洗滌用品?它們都用來干什么?

          小結(jié):隨著科學(xué)的發(fā)展,洗滌用品越來越多,如清洗餐具的洗潔精,人們洗臉、洗澡用的洗面奶、沐浴液,專門洗滌羽絨服、羊毛衫的洗衣液,專門清潔廁所的潔廁凈,保持色彩鮮艷的彩漂液,去油污的威猛先生清洗劑,等等。

          4、鼓勵幼兒選擇1種洗滌用品清洗自己的臟手絹。教師巡視,個別指導(dǎo)。

          活動總結(jié):今天,我們認(rèn)識了各種各樣的洗滌用品,小朋友從小要認(rèn)真學(xué)本領(lǐng),長大了發(fā)明更好的洗滌用品。

          延伸和滲透:

          “提醒家長讓幼兒回家自己清洗自己的襪子、袖套等小物件,并幫助幼兒認(rèn)識家中的各種洗滌用品。”

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              活動目標(biāo):

            幼兒小班科學(xué)領(lǐng)域教學(xué)教案:《認(rèn)識物品》 -

              1. 認(rèn)識幾種常見的洗滌用品,知道它們的用途。

              2. 培養(yǎng)幼兒觀察能力和語言表達(dá)能力。

              3. 激發(fā)幼兒愛科學(xué),學(xué)科學(xué)的興趣和發(fā)明創(chuàng)造的欲望。

              活動準(zhǔn)備:

              1. 家長幫幼兒幼兒帶各種洗滌用品(肥皂、洗衣粉、洗滌劑等)。

              2. 臟手絹每人一條,裝水的盆若干。

              3. 攝錄、播放設(shè)備等。

              活動過程:

              一、 引出幾種常見的洗滌用品。

              1. 請幼兒看臟手絹,問幼兒:怎樣把它們變干凈?

              2. 幼兒每人取一條手絹,先在清水中洗,看能否洗干凈。

              3. 出示幾種常見的.洗滌用品(肥皂、香皂、洗衣粉),請幼兒說出名稱,再分別自選洗滌用品來幫忙,把手絹洗干凈。

              二、 了解洗滌用品的特征和用途。

              1. 出示肥皂,讓幼兒摸摸,請幼兒說出還有什么樣的肥皂。

              教師小結(jié):肥皂雖然有很多形狀和顏色,但它們摸上去都是硬的,是塊狀洗滌用品。

              2. 出示洗衣粉,讓幼兒看看、摸摸、聞聞、說說(提醒幼兒不要用嘴嘗),再將洗衣粉加入清水中攪拌后讓幼兒觀察。

              教師小結(jié):洗衣粉是粉末狀的洗滌用品,它能溶解在水中。

              3. 讓幼兒觀察洗滌劑,然后教師也將其溶解到水中。告訴幼兒:這是液體洗滌用品。

              4. 提問:肥皂、洗衣粉、洗滌劑有什么用途?(幼兒討論后回答)

              三、 了解洗滌用品的發(fā)展過程

              1. 教師告訴幼兒:最早,人們用堿洗衣服,洗頭發(fā),但堿刺激性大,經(jīng)常使用會傷害皮膚,頭發(fā)也會變得枯黃,后來人們發(fā)明了肥皂、洗發(fā)水等洗滌用品,他們能更有效地去油漬和污斑。

              2. 提問:除了肥皂、洗衣粉,還有哪些洗滌用品?它們可以用來干什么?

              教師小結(jié):隨著科學(xué)的發(fā)展,洗滌用品越來越多,有專門清洗餐具的;有專門清潔人體的;有專門清潔服裝的。下面,我們就開個洗滌用品展銷會。

              四、 師生共同布置洗滌用品展銷會。

              1. 觀看錄像:洗滌用品廣告。幼兒先給各自帶來的洗滌用品做廣告宣傳(要求說出名稱、用途)。

              2. 討論如何布置,是按用品分類擺放,還是按形狀分類擺放。

              3、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)交流討論:還有哪些洗滌用品?它們都用來干什么?

              小結(jié):隨著科學(xué)的發(fā)展,洗滌用品越來越多,如清洗餐具的洗潔精,人們洗臉、洗澡用的洗面奶、沐浴液,專門洗滌羽絨服、羊毛衫的洗衣液,專門清潔廁所的潔廁凈,保持色彩鮮艷的彩漂液,去油污的威猛先生清洗劑,等等。

              4、鼓勵幼兒選擇1種洗滌用品清洗自己的臟手絹。教師巡視,個別指導(dǎo)。

              活動總結(jié):今天,我們認(rèn)識了各種各樣的洗滌用品,小朋友從小要認(rèn)真學(xué)本領(lǐng),長大了發(fā)明更好的洗滌用品。

              延伸和滲透:

              “提醒家長讓幼兒回家自己清洗自己的襪子、袖套等小物件,并幫助幼兒認(rèn)識家中的各種洗滌用品。”