培訓(xùn)的工作計(jì)劃（通用17篇）
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，是時(shí)候靜下心來好好寫寫計(jì)劃了。相信許多人會覺得計(jì)劃很難寫？以下是小編幫大家整理的培訓(xùn)的工作計(jì)劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
培訓(xùn)的工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持“為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)，為教師的成長服務(wù)”的思想，繼續(xù)以規(guī)范常規(guī)管理、研究新學(xué)考及高考的改革、改進(jìn)教學(xué)模式為工作方針，以提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)校教師專業(yè)成長和學(xué)生的成績提高為目標(biāo)，以各級各類教科研評比、校本教研、教師培訓(xùn)為立足點(diǎn)，有效開展各級各類活動(dòng)，做好相關(guān)服務(wù)管理工作。
二、工作目標(biāo)和任務(wù)
1、積極組織教師參加各級各類培訓(xùn)，努力提高教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)水平
努力做好教師學(xué)習(xí)、培訓(xùn)工作，推進(jìn)教師專業(yè)成長，并要求教師積極關(guān)注課改、高考的改革等有關(guān)內(nèi)容，進(jìn)行針對性的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。時(shí)刻關(guān)注各教育教研網(wǎng)站的培訓(xùn)、會議等信息，選派教師參加；組織并引導(dǎo)好培訓(xùn)平臺內(nèi)的教師進(jìn)行自主選課，與校辦、政教處等部門加強(qiáng)交流，做好各種指令性培訓(xùn)項(xiàng)目的人員推薦工作。
2、加強(qiáng)教研組建設(shè)，穩(wěn)抓校本培訓(xùn)，注重研訓(xùn)一體
以教研組為單位，開展公開課和集體備課為主要形式的教研活動(dòng)，學(xué)期初發(fā)放校本培訓(xùn)手冊，督促教師按時(shí)完成。組織各教研組長按照規(guī)定制定校本教研目標(biāo)，開展校本教研活動(dòng)，將教研和培訓(xùn)相結(jié)合，讓老教師、骨干教師起帶頭作用，通過師徒結(jié)對給年輕教師提供學(xué)習(xí)機(jī)會，促進(jìn)其盡早成長。
3、深入教科研研究，促進(jìn)教研水平提高
舉行第四屆功勛教師評審課、新教師匯報(bào)課等方式進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高我校教師的整體素質(zhì)，以增強(qiáng)課堂教學(xué)的實(shí)效性。關(guān)注縣、市級各類活動(dòng)、評比信息，組織教師積極參加各級各類論文、案例、課例、微課、技能等評比，安排骨干教師做好學(xué)生的競賽輔導(dǎo)，爭取得到好成績，并以此促動(dòng)教師的發(fā)展。關(guān)注已立項(xiàng)課題的研究進(jìn)程，監(jiān)督和幫助各課題組完成課題的研究與結(jié)題工作。改進(jìn)教科研的評比制度，促進(jìn)教師的積極性。
4、做好月考命題的布置和評卷安排的工作
依據(jù)教學(xué)的安排，科學(xué)合理的布置月考的命題工作，以考試促學(xué)習(xí)，并規(guī)范命題教師的命題工作，建立學(xué)校試題庫。安排好每次月考的評卷工作，準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)學(xué)生的月考成績并及時(shí)進(jìn)行分析，對優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表彰。
5、以競賽激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)
在全校范圍內(nèi)，分年段、分學(xué)科組織知識競賽，不僅促進(jìn)校園內(nèi)的良性競爭、促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，也為組織各級各類學(xué)生競賽做好選手儲備。在這個(gè)基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際情況，組織學(xué)生參加各類評比活動(dòng)，如指導(dǎo)普高學(xué)生參加學(xué)科知識競賽，藝術(shù)、園林、計(jì)算機(jī)等專業(yè)的學(xué)生參加各類技能評比。
6、以檢查促規(guī)范，以規(guī)范促教學(xué)
要求教研組每大周至少開展一次教研活動(dòng)，確定主講人，并繼續(xù)強(qiáng)化集體備課制，每大周舉行一次集體備課，形成文字材料，上傳校本博客，同時(shí)認(rèn)真組織各種類型的公開課，公開課之前需通知到位，開課時(shí)必須人員齊到，課后必須材料收齊，以備檢查。
三、保障措施
1、行政領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系教研組工作。每位行政領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系1至2個(gè)教研組，開展課堂調(diào)研，參與教學(xué)常規(guī)檢查，嚴(yán)格把關(guān)教育教學(xué)質(zhì)量。
2、邀請專家進(jìn)入校園，開展教育教研的各類培訓(xùn)，在校內(nèi)組織沙龍活動(dòng)，引導(dǎo)教師參與到教育教研工作中來，提高教師隊(duì)伍的整體教科研水平。
3、通過師徒結(jié)對、徒弟教師統(tǒng)一匯報(bào)課等多種形式提高我校青年教師的整體素質(zhì)，以增強(qiáng)課堂教學(xué)的實(shí)效性。
培訓(xùn)的工作計(jì)劃 篇2
一、制定目的
為提高廣大師生食品安全意識和自我保護(hù)能力，嚴(yán)防食品安全事故的發(fā)生。特定本計(jì)劃。
二、教育目的
通過教育引導(dǎo)青少年養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，掌握一定的食品安全知識和營養(yǎng)知識，提高食品消費(fèi)的自我保護(hù)能力。
三、教育措施
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)
切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立食品衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)，責(zé)任細(xì)化，層層抓落實(shí)。
組長：xx
組員：xxxx
�。ǘ┘哟笮麄�，營造氛圍
1、利用學(xué)校餐廳文化宣傳標(biāo)語營造宣傳的氛圍，采用集中與分散相結(jié)合的教育方式學(xué)習(xí)食品安全知識：
2、利用周一升旗儀式進(jìn)行兩次及以上的食品安全國旗下講話；
3、利用班會開展一次及以上的食品安全講座；
4、每班出一期食品安全知識的板報(bào)。
5、進(jìn)行食品安全知識測試。
�。ㄈ┩怀鲋攸c(diǎn)、狠抓落實(shí)
學(xué)校食堂監(jiān)管從源頭抓起，嚴(yán)把進(jìn)貨渠道關(guān)，加強(qiáng)食品衛(wèi)生日常管理，并有專人負(fù)責(zé)，監(jiān)督部門落實(shí)衛(wèi)生防病和食品衛(wèi)生管理措施，規(guī)范食品烹飪方法選擇的科學(xué)性，禁止向?qū)W生出售變質(zhì)的食品和“三無”產(chǎn)品，依法強(qiáng)化學(xué)校食品衛(wèi)生后勤管理，讓學(xué)生吃上放心的飯菜，堅(jiān)決控制學(xué)生食物中毒事故的發(fā)生。
（四）加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作、提高監(jiān)管水平
認(rèn)真參加好上級部門組織的師資培訓(xùn)班，同時(shí)，學(xué)校對教師進(jìn)行一次及以上的培訓(xùn)，讓教師首先自己學(xué)會食品安全的有關(guān)知識，以此更好地教育學(xué)生。
培訓(xùn)的工作計(jì)劃 篇3
一、調(diào)查問卷
調(diào)查問卷以考察社團(tuán)聯(lián)合會基礎(chǔ)知識為主，內(nèi)容包括社團(tuán)聯(lián)合會的日常工作制度、考評制度及辦公室值班的日常條例等。調(diào)查問卷每學(xué)期為三次：“第一、二次問卷的內(nèi)容為社團(tuán)聯(lián)合會的基礎(chǔ)知識，第三次調(diào)研目的是增進(jìn)大家對社團(tuán)聯(lián)合會工作鞏固了解�！�
二、全校學(xué)生社團(tuán)骨干經(jīng)驗(yàn)交流
地點(diǎn)：大學(xué)生活動(dòng)中心
時(shí)間：XX年4月10日
活動(dòng)流程：
1.茶話會
以茶話會為活動(dòng)形式，邀請五名優(yōu)秀的社團(tuán)理事長與大家分享工作心得，講述帶領(lǐng)社團(tuán)的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。此外設(shè)置議題討論環(huán)節(jié)。
2.趣味游戲
具體內(nèi)容：
1.卷尺橋
規(guī)則：由一名選手用卷尺將一個(gè)乒乓球傳遞到一米處的玻璃杯中。放進(jìn)后便進(jìn)入下一關(guān)；
2.指手畫腳猜猜猜
規(guī)則：由一名選手用肢體語言對其隊(duì)友表達(dá)卡片內(nèi)容，其隊(duì)友猜詞成功后進(jìn)入下一關(guān)；
3.雙人跳繩
規(guī)則：由兩名選手一起跳繩，連續(xù)跳三個(gè)后便可進(jìn)入下一關(guān)；
4.臉夾面包片
規(guī)則：兩名選手并排站好，由工作人員將面包片扔向兩人臉中間，兩人夾住便進(jìn)入下一關(guān)；
5.轉(zhuǎn)圈頂氣球
規(guī)則：由一名選手大象鼻子轉(zhuǎn)三圈后保持三個(gè)氣球不落地便結(jié)束比賽；
評分標(biāo)準(zhǔn)：
此項(xiàng)游戲中共設(shè)五關(guān)，按院系分組，每組八人，分別完成五關(guān)的內(nèi)容。由兩組同時(shí)比賽。若某一關(guān)失敗，則從頭開始，用時(shí)最少的院系獲勝。
名次
3.社聯(lián)基礎(chǔ)知識比賽
比賽規(guī)則：由校社團(tuán)聯(lián)合會出題，內(nèi)容涉及全校學(xué)生社團(tuán)基本信息、校社聯(lián)日常考核條例相關(guān)規(guī)定、“太陽石精神”等方面。各院系指派一人答題，在主持人念完題目，并下令開始搶答時(shí)，各社團(tuán)理事長舉手示意，舉手最快者答題。然后主持人公布正確答案。答對加分，答錯(cuò)不扣分。
4.獎(jiǎng)勵(lì)方案
對積極參加議題討論的社團(tuán)理事長，對（將在其所在）院系社團(tuán)聯(lián)合會以及個(gè)人各加10分；
游戲過程中，按照各項(xiàng)游戲名次從高到低依次對院系社團(tuán)聯(lián)合會以及個(gè)人加分（參見評分標(biāo)準(zhǔn)）；
最終將分?jǐn)?shù)累加，評出骨干培訓(xùn)優(yōu)秀集體及優(yōu)秀個(gè)人。
三、素質(zhì)拓展訓(xùn)練
友誼籃球賽
友誼籃球賽的意義
友誼籃球賽是為了培養(yǎng)各院系學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會學(xué)生干部的合作能力，提高學(xué)生干部的綜合素質(zhì)，籃球賽不僅可以使學(xué)生干部鍛煉身體，而且學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)的重要性，在娛樂中提高學(xué)生干部的團(tuán)隊(duì)意識，為開展學(xué)生工作提供幫助。
參加選手要求
為保證友誼籃球賽良好地開展，各院系社聯(lián)要在社聯(lián)內(nèi)部推選出參賽選手，要求為：社聯(lián)內(nèi)部人員和社團(tuán)負(fù)責(zé)人。為保證本次籃球賽的公平性，校學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會將對各院系上交的人員名單進(jìn)行核實(shí)。
比賽要求
每場比賽40分鐘，上下半場各20分鐘，中場休息10分鐘。
具體時(shí)間安排
4月6日——4月9日下發(fā)文件，組織動(dòng)員，進(jìn)行報(bào)名
4月9日——4月10日進(jìn)行比賽
4月11日——4月12日公布結(jié)果，頒發(fā)獎(jiǎng)狀
四、骨干培訓(xùn)的費(fèi)用預(yù)算
1.友誼籃球賽獎(jiǎng)狀：一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名、優(yōu)秀獎(jiǎng)8名，共計(jì)54元
2.比賽用水四箱，計(jì)96元
4.骨干培訓(xùn)總計(jì)花費(fèi)：150元
培訓(xùn)的工作計(jì)劃 篇4
為認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八屆四中全會精神，貫徹落實(shí)國務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)促進(jìn)就業(yè)的意見》文件精神，以及勞動(dòng)和社會保障局《關(guān)于做好職工技能培訓(xùn)工作通知》的精神，提高團(tuán)場職工學(xué)習(xí)新知識、掌握新技能的能力，推進(jìn)團(tuán)場“三化”建設(shè)，培養(yǎng)造就一支學(xué)習(xí)型、高素質(zhì)職工隊(duì)伍，努力實(shí)現(xiàn)團(tuán)場跨越發(fā)展目標(biāo)。根據(jù)勞動(dòng)和社會保障局、總工會職工職業(yè)技能培訓(xùn)要求及“科技之冬”工作安排，結(jié)合團(tuán)場實(shí)際，團(tuán)決定今冬明春在全團(tuán)范圍內(nèi)開展以提升職工技能水平、自主創(chuàng)業(yè)及綜合素養(yǎng)為目標(biāo)的“科技之冬”和“職工職業(yè)技能培訓(xùn)”，現(xiàn)將全員職工培訓(xùn)工作做如下安排：
一、全員職工培訓(xùn)勢在必行。
兵團(tuán)黨委把職工培訓(xùn)工作列為“十大民心工程”之一，黨委提出團(tuán)場“三化”建設(shè)需要一支高素質(zhì)、結(jié)構(gòu)科學(xué)的技能型職工隊(duì)伍。目前職工技能培訓(xùn)是提高職工技能水平、加快新技術(shù)落實(shí)的主要途徑。通過培訓(xùn)進(jìn)一步拓寬職工的思維視野，提高職工的技能水平，全面提升職工的科學(xué)技術(shù)水平、自主創(chuàng)業(yè)能力、思想道德素質(zhì)，造就一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、相對穩(wěn)定、素質(zhì)較高的職工隊(duì)伍，為團(tuán)場經(jīng)濟(jì)社會持續(xù)、健康、快速發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、建立科學(xué)規(guī)范的培訓(xùn)機(jī)制。
�。ㄒ唬┙∪珯C(jī)構(gòu)明確責(zé)任
為做好今冬明春的全員職工培訓(xùn)工作，團(tuán)成立職工培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組
各單位要高度重視職工培訓(xùn)工作，要成立相應(yīng)的職工全員培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，黨政主要領(lǐng)導(dǎo)牽頭負(fù)責(zé)，指定專人負(fù)責(zé)單位培訓(xùn)工作，履行好各自的職責(zé)和責(zé)任；全權(quán)抓好培訓(xùn)各環(huán)節(jié)的工作，按團(tuán)統(tǒng)一安排行事，組織發(fā)動(dòng)廣大職工，全員參培，接受全程培訓(xùn)和軍事訓(xùn)練；已建成“職工培訓(xùn)中心”的單位，要充分發(fā)揮培訓(xùn)中心的作用，讓其真正成為培養(yǎng)科技型人才的陣地；培訓(xùn)的同時(shí)要做好材料收集、建檔立卷工作。
各部門擔(dān)任教學(xué)授課的領(lǐng)導(dǎo)和授課人員，要認(rèn)真背課，人人用電教課件授課，充分發(fā)揮現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備的作用，增強(qiáng)授課的直觀性，力求教學(xué)的實(shí)效性；嚴(yán)格按照團(tuán)統(tǒng)一安排的時(shí)間、地點(diǎn)、專題、課次授課，不得擅自減課時(shí)、課次、合并上大課；授課人員要自覺接受參培干群的監(jiān)督和評議，確保授課質(zhì)量，團(tuán)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組將根據(jù)職工評議，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀教員。
切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，采取有力措施，做好人員發(fā)動(dòng)組織領(lǐng)導(dǎo)工作。要把職工培訓(xùn)貫徹落實(shí)到《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》工作中，納入到全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)之中，實(shí)行統(tǒng)一組織領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一規(guī)劃部署、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，形成齊抓共管的良好局面，各單位要協(xié)調(diào)各方資源，力戒形式主義，切實(shí)把職工培訓(xùn)的各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。
�。ǘ┘訌�(qiáng)管理力求質(zhì)量
在“全員職工培訓(xùn)”和“職工職業(yè)技能培訓(xùn)”期間，團(tuán)成立巡視督導(dǎo)組：
巡視組職責(zé)：定期或不定期對全團(tuán)各單位的培訓(xùn)負(fù)有現(xiàn)場檢查、督促、指導(dǎo)的責(zé)任，主要督查單位領(lǐng)導(dǎo)重視、組織發(fā)動(dòng)、課堂紀(jì)律、培訓(xùn)質(zhì)量、授課效果，監(jiān)考巡視、參培人數(shù)、核對身份、會考事務(wù)等。
三、確保培訓(xùn)工作的針對性和實(shí)效性。
�。ㄒ唬┡嘤�(xùn)內(nèi)容：一是社會主義核心價(jià)值觀教育；二是加強(qiáng)棉花質(zhì)量管理；三是連隊(duì)功能轉(zhuǎn)型、土地流轉(zhuǎn)；四是科學(xué)用水合理用水；五是安全生產(chǎn)；六是職工多元增收；七是法律法規(guī)、信訪政策；八是“十八屆四中全會”精神、依法治國；九是農(nóng)業(yè)特色產(chǎn)業(yè)（海棠果、蘋果、山楂）栽培管理技術(shù)；十是科學(xué)合理防病治蟲；十一是團(tuán)場開發(fā)、建設(shè)、
發(fā)展歷史（專題片）；十二是民政、殘疾人保障政策；十三是林業(yè)法律法規(guī)知識；十四是自主創(chuàng)業(yè)知識講座；十五是專業(yè)合作社常識；十六是家政服務(wù)講座；十七是“科學(xué)生產(chǎn)、勤勞致富”巡回報(bào)告；十八是全員職工軍事訓(xùn)練�？傊�，培訓(xùn)內(nèi)容立足科學(xué)性、突出實(shí)用性、增強(qiáng)針對性、確保學(xué)有所獲、學(xué)以致用、解決問題；堅(jiān)持冬季規(guī)模集中培訓(xùn)，平時(shí)結(jié)合農(nóng)時(shí)季節(jié)多工種、多行業(yè)、多層面，以現(xiàn)場實(shí)地講解培訓(xùn)為主，室內(nèi)培訓(xùn)為補(bǔ)的立體培訓(xùn)。
�。ǘ┙虇T背課準(zhǔn)備：時(shí)間20xx年12月16日至21日，授課內(nèi)容見（表一），“全員職工培訓(xùn)教師授課內(nèi)容按排表”和“授課場次安排表”進(jìn)行。
�。ㄈ┛偨Y(jié)動(dòng)員大會：時(shí)間20xx年12月18日，即“全員職工科技之冬、職業(yè)技能培訓(xùn)：20xx年度總結(jié)表彰、20xx年度培訓(xùn)動(dòng)員大會。
（四）全員職工培訓(xùn)、軍訓(xùn)：時(shí)間：20xx年12月22日至20xx年1月21日；原則：上午室內(nèi)培訓(xùn)，下午室外軍訓(xùn)。要求：全員職工參培受訓(xùn)，實(shí)行主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格點(diǎn)名簽到制，認(rèn)真履行培訓(xùn)及軍訓(xùn)規(guī)定的內(nèi)容和程序，同時(shí)做好資料備存建檔工作。
（五）培訓(xùn)要求：為增強(qiáng)培訓(xùn)工作的吸引力和時(shí)效性，今年培訓(xùn)力求靈活多樣、豐富多彩，采取團(tuán)選派專人授課和外聘專家授課相結(jié)合；課堂授課和多謀體視頻教學(xué)相結(jié)合；全員軍訓(xùn)與科學(xué)生產(chǎn)勤勞致富報(bào)告團(tuán)巡回報(bào)告相結(jié)合。團(tuán)成立由各單位種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)，一產(chǎn)、二產(chǎn)、三產(chǎn)中的致富能手、成功典型個(gè)人、能帶動(dòng)大家共同致富的宣講報(bào)告團(tuán)，赴各連隊(duì)進(jìn)行宣講，基層單位培訓(xùn)和選派連隊(duì)骨干到團(tuán)培訓(xùn)相結(jié)合。除團(tuán)授課人員授課外，每個(gè)單位的主要領(lǐng)導(dǎo)都要準(zhǔn)備為單位職工講課，書記要為單位職工上職工思想教育方面的教育課，行政領(lǐng)導(dǎo)要結(jié)合本單位的實(shí)際為單位職工上職工管理方面的教育課，同時(shí)組織本單位的干部職工進(jìn)行生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)以及如何調(diào)整種植業(yè)結(jié)構(gòu)、發(fā)展
一、二、三產(chǎn)業(yè)，如何發(fā)展多元增收，富民強(qiáng)團(tuán)、加快小城鎮(zhèn)建設(shè)步伐的大討論。各單位要“以職工培訓(xùn)為先導(dǎo)，以撐握技能為途徑，以提高素質(zhì)為目的”，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，充分認(rèn)識到此項(xiàng)活動(dòng)的重要性，周密安排，精心組織，不走過場。要在提高培訓(xùn)質(zhì)量、注重實(shí)效上下功夫。培訓(xùn)期間各單位所有干部必須在崗，帶頭參培，嚴(yán)格做好考勤記錄，不得脫崗，職工參學(xué)率必須達(dá)到90%。團(tuán)督導(dǎo)組，定期不定期對單位上課情況抽檢，對組織有序、管理到位，參培率、及格率高單位團(tuán)將給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)；對優(yōu)秀教員和優(yōu)秀學(xué)員給予獎(jiǎng)勵(lì)。全員職工培訓(xùn)工作先進(jìn)單位、優(yōu)秀教員、優(yōu)秀學(xué)員條件如下：
1、先進(jìn)單位條件：①參培、參考、合格率占應(yīng)參培、參考、合格總?cè)藬?shù)100%的，職工培訓(xùn)資料齊全，為“先進(jìn)單位一等獎(jiǎng)”；②參培、參考、合格率占應(yīng)參培、參考、合格總?cè)藬?shù)98%的，職工培訓(xùn)資料規(guī)范的，為“先進(jìn)單位二等獎(jiǎng)”；③參培、參考、合格率占應(yīng)參培、參考、合格總?cè)藬?shù)95%以上的，職工培訓(xùn)資料規(guī)范的，為“先進(jìn)單位三等獎(jiǎng)”；④參培、參考、合格率占應(yīng)參培、參考、合格總?cè)藬?shù)90%以上的，職工培訓(xùn)資料規(guī)范的，為鼓勵(lì)獎(jiǎng)單位。
2、優(yōu)秀教員的評定標(biāo)準(zhǔn)：按每堂課參培人員填寫的“教師授課測評表”分?jǐn)?shù)，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組綜合排隊(duì)審定授予“優(yōu)秀教員”稱號。
3、優(yōu)秀學(xué)員的評定標(biāo)準(zhǔn)：參培出勤率100%以上，理論考試成績和技能考試成績平均在95分以上的職工，經(jīng)綜合審定為“職工職業(yè)技能培訓(xùn)——優(yōu)秀學(xué)員”，每個(gè)單位按參培人數(shù)的3%的比例評定上報(bào)“優(yōu)秀學(xué)員”。
職工培訓(xùn)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，各職能部門要相互協(xié)調(diào)，通力合作。授課人員要認(rèn)真?zhèn)湔n，注重實(shí)際，重點(diǎn)是結(jié)合團(tuán)場實(shí)際和行業(yè)特點(diǎn)，特別是與目前團(tuán)場“三化”建設(shè)相關(guān)領(lǐng)域新知識的授課做到通俗易懂，語言生功，杜絕照本宣科。授課內(nèi)容做到與貫徹兵、師、團(tuán)黨委的各項(xiàng)方針政策與土地承包相結(jié)合；與學(xué)習(xí)十八屆四中全會、社會主義核心價(jià)值觀教育；調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)相結(jié)合；與連隊(duì)功能轉(zhuǎn)型相結(jié)合；與冬季群眾活動(dòng)相結(jié)合；與解
決當(dāng)前團(tuán)場、基層單位在新形勢下出現(xiàn)的新情況、新問題相結(jié)合；做到職工教育和職工管理相結(jié)合，素質(zhì)教育與技能培訓(xùn)相結(jié)合，解決實(shí)際問題與落實(shí)有關(guān)政策相結(jié)合。與干部職工思想觀念的轉(zhuǎn)變和素質(zhì)提高、增加收入、實(shí)現(xiàn)富民強(qiáng)團(tuán)目標(biāo)要求，構(gòu)建和諧社會相結(jié)合。
職工培訓(xùn)工作要做到三個(gè)到位，即人員到位、教員到位、督導(dǎo)檢查到位。把職工培訓(xùn)做實(shí)、做好，最終通過培訓(xùn)使職工提高素養(yǎng)，掌握技能。
培訓(xùn)的工作計(jì)劃 篇5
根據(jù)全國兩基工作的整體部署，迎接國家教育督導(dǎo)團(tuán)對我縣兩基工作督導(dǎo)檢查。為了鞏固兩基成果，做好我村迎接國家兩基督導(dǎo)檢查工作，特別是農(nóng)村農(nóng)民科技培訓(xùn)這一塊工作，讓群眾長期得實(shí)惠的工作真正落實(shí)到實(shí)處，掌握一至二門實(shí)用技術(shù)，真正富裕起來。根據(jù)縣、鎮(zhèn)各級兩基農(nóng)教工作的安排和部署要求，特制定本科技培訓(xùn)計(jì)劃。
一、培訓(xùn)任務(wù)及對象：
農(nóng)民群眾、致富能手，每人至少參加2期以上培訓(xùn)，共計(jì)20個(gè)課時(shí)。
二、培訓(xùn)教師：
石傳花（組長）、馮金祥、田景英、羅永紅及駐村干部。
三、培訓(xùn)內(nèi)容及計(jì)劃：
培訓(xùn)日期培訓(xùn)時(shí)間授課教師培訓(xùn)內(nèi)容
7月20日20：009：00石傳花家庭生活知識
四、教學(xué)方式：
科技知識、適用技術(shù)的培訓(xùn)主要采取集中播放錄像與講授結(jié)合的方式進(jìn)行。
五、教學(xué)組織形式：
組織講授技術(shù)及注意事項(xiàng)和看光碟，然后組織討論。應(yīng)采取典型引路學(xué)、個(gè)別引導(dǎo)學(xué)、項(xiàng)目帶動(dòng)學(xué)等形式進(jìn)行，不斷提高教學(xué)的實(shí)踐性。
六、資料檔案整理：
在培訓(xùn)過程中，實(shí)行簽到制，作好記錄，注意做好資料檔案的歸類整理及保證資料的真實(shí)性、準(zhǔn)確性和完整性。培訓(xùn)結(jié)束后，寫好科技培訓(xùn)總結(jié)，要求學(xué)員要學(xué)以致用，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
培訓(xùn)的工作計(jì)劃 篇6
我院管理人才培訓(xùn)工作堅(jiān)持以人為本，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，根據(jù)實(shí)際需要，用新的培訓(xùn)理念和方法，多渠道、靈活多樣地開展培訓(xùn)工作，全面提高經(jīng)營管理人員的素質(zhì)和能力。在廣泛開展培訓(xùn)需求調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，現(xiàn)擬訂《2018年經(jīng)營管理人才培訓(xùn)計(jì)劃》如下：
一、培訓(xùn)對象：
醫(yī)院全體中層以上管理干部
二、培訓(xùn)內(nèi)容
1、醫(yī)院戰(zhàn)略管理
內(nèi)容主要包括我國醫(yī)療服務(wù)市場競爭走勢;國內(nèi)外衛(wèi)生和醫(yī)療改革前沿和熱點(diǎn)問題;醫(yī)院外部政策環(huán)境和醫(yī)院內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)與經(jīng)營管理的戰(zhàn)略性分析;衛(wèi)生事業(yè)改革與醫(yī)院發(fā)展戰(zhàn)略定位;醫(yī)院戰(zhàn)略管理的藝術(shù)與實(shí)務(wù)等。使學(xué)員通過學(xué)習(xí)能夠熟悉環(huán)境分析、規(guī)劃過程、資源分配、組織結(jié)構(gòu)、競爭對手分析以及定位等概念，對戰(zhàn)略有一個(gè)深刻的認(rèn)識，了解中國醫(yī)院所處的政策環(huán)境和外部競爭環(huán)境，應(yīng)用戰(zhàn)略管理的原理和方法分析和把握醫(yī)院戰(zhàn)略的制定與實(shí)施的關(guān)鍵點(diǎn)。
2、醫(yī)院人力資源管理
內(nèi)容主要包括市場經(jīng)濟(jì)條件下的醫(yī)院人力資源戰(zhàn)略與競爭優(yōu)勢保持;醫(yī)院人員招聘、人員培訓(xùn)與職業(yè)生涯規(guī)劃;醫(yī)院績效考核與管理;醫(yī)院薪酬設(shè)計(jì)與管理以及醫(yī)院完善的激勵(lì)機(jī)制的建立等。通過學(xué)習(xí)使學(xué)員認(rèn)識到醫(yī)院人力資源管理的核心職能是提高人的能力、激發(fā)人的活力，認(rèn)識到人力資源是醫(yī)院最有價(jià)值的資產(chǎn)。
3、醫(yī)院營銷管理
內(nèi)容主要包括醫(yī)療服務(wù)營銷的理論和觀點(diǎn)演變;醫(yī)療服務(wù)市場的特殊性和差異性;醫(yī)院營銷戰(zhàn)略規(guī)劃與醫(yī)院市場定位;醫(yī)院市場營銷策略;醫(yī)療服務(wù)產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開發(fā);醫(yī)院客戶關(guān)系管理以及醫(yī)患溝通技巧等。通過學(xué)習(xí)使學(xué)員熟悉基本營銷理論，提高把握中國醫(yī)療市場的主觀能動(dòng)性，了解未來發(fā)展態(tài)勢，具備進(jìn)行營銷規(guī)劃和設(shè)計(jì)營銷策略的能力。
4、醫(yī)院財(cái)務(wù)管理
內(nèi)容主要包括醫(yī)院財(cái)務(wù)報(bào)表分析;醫(yī)院成本核算體系的構(gòu)建;醫(yī)院財(cái)務(wù)費(fèi)用控制及其程序;醫(yī)院的財(cái)務(wù)管理制度分析;醫(yī)院財(cái)務(wù)分析及其前景預(yù)測;醫(yī)院的收購與兼并;醫(yī)療行業(yè)的融資渠道;醫(yī)院改制和醫(yī)院資產(chǎn)評估等。通過學(xué)習(xí)使學(xué)員熟悉醫(yī)院財(cái)務(wù)報(bào)表的內(nèi)容，學(xué)會用財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)來分析醫(yī)院經(jīng)營狀況并指導(dǎo)決策。
5、醫(yī)療質(zhì)量與醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)管理
內(nèi)容主要包括醫(yī)院質(zhì)量管理體系的建立;醫(yī)院質(zhì)量控制及持續(xù)改進(jìn);醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量考核與評價(jià);醫(yī)療費(fèi)用控制評價(jià);循證醫(yī)學(xué)在醫(yī)院質(zhì)量管理中的應(yīng)用;醫(yī)患溝通的風(fēng)險(xiǎn)防范和規(guī)避等。通過學(xué)習(xí)讓學(xué)員熟悉和了解如何建立醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量保證體系、強(qiáng)化醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量意識、進(jìn)行醫(yī)療質(zhì)量控制和費(fèi)用控制，從而讓學(xué)員提高工作效率和樹立全新的醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量和醫(yī)院整體素質(zhì)。
6、醫(yī)院文化與醫(yī)院形象管理
內(nèi)容主要包括醫(yī)院的文化的功能與作用;醫(yī)院核心價(jià)值觀的確立;醫(yī)院文化和醫(yī)院形象的管理;醫(yī)院形象設(shè)計(jì);醫(yī)院品牌建設(shè)與管理;醫(yī)院團(tuán)隊(duì)建設(shè);學(xué)習(xí)型醫(yī)院建設(shè);醫(yī)院變革和文化創(chuàng)新等。通過學(xué)習(xí)使學(xué)員認(rèn)識到文化競爭是醫(yī)院最高層次的競爭，培育醫(yī)院文化將成為醫(yī)院經(jīng)營管理者的重任。
7、醫(yī)院信息管理
內(nèi)容主要包括醫(yī)院經(jīng)營能力分析與決策;醫(yī)院信息系統(tǒng)的內(nèi)容、作用與意義;醫(yī)院信息系統(tǒng)的建設(shè)與應(yīng)用;醫(yī)院信息系統(tǒng)管理;醫(yī)院統(tǒng)計(jì)指標(biāo)的分析與應(yīng)用等。通過學(xué)習(xí)將使學(xué)員了解信息管理在醫(yī)院管理中的戰(zhàn)略地位，并對信息技術(shù)管理方法實(shí)施提供實(shí)用工具。
8、醫(yī)院后勤服務(wù)管理
內(nèi)容主要包括后勤服務(wù)管理在醫(yī)院運(yùn)營中的地位與作用;如何實(shí)施后勤服務(wù)管理;業(yè)務(wù)科室如何與后勤服務(wù)部門有效協(xié)調(diào);后勤服務(wù)對顧客滿意度的影響等。通過學(xué)習(xí)將使學(xué)員認(rèn)識到醫(yī)院后勤服務(wù)在醫(yī)療服務(wù)中具有十分重要的作用，并學(xué)會一些具體的后勤管理方法。
9、醫(yī)院管理創(chuàng)新
內(nèi)容主要包括醫(yī)院管理的體制創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)新、觀念創(chuàng)新以及文化創(chuàng)新等，將涉及到醫(yī)院發(fā)展?jié)摿�、核心競爭力等概念。通過學(xué)習(xí)將提高醫(yī)院經(jīng)營管理者的綜合管理素質(zhì)，強(qiáng)化預(yù)測能力和開拓創(chuàng)新能力。
10、醫(yī)院管理方法與藝術(shù)
內(nèi)容主要包括中層管理干部角色定位與有效管理;科主任時(shí)間管理;科主任與院長、兄弟科室主任以及下屬的溝通藝術(shù);科主任的激勵(lì)藝術(shù)等。通過學(xué)習(xí)將使科主任找準(zhǔn)角色定位，利用科學(xué)加藝術(shù)的方法對科室實(shí)施高效管理。
三、培訓(xùn)課程
1、邀請專家來院講座
內(nèi)容：《加強(qiáng)科室建設(shè)，打造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)增強(qiáng)核心競爭力》
主講人：北京大學(xué)人民醫(yī)院副院長教授
內(nèi)容：《醫(yī)院優(yōu)質(zhì)服務(wù)體系建設(shè)》
主講人：新加坡服務(wù)培訓(xùn)咨詢專家、
內(nèi)容：《如何當(dāng)好科室主任》
主講人：衛(wèi)生部顧問、北京教授
2、派員外出參加醫(yī)院管理學(xué)術(shù)會議。
3、積極參加市局組織的管理干部培訓(xùn)班。
培訓(xùn)的工作計(jì)劃 篇7
一、培養(yǎng)目標(biāo)
在已有基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)科專業(yè)帶頭人，使其在教學(xué)活動(dòng)中能夠帶動(dòng)其他專業(yè)課教師專研學(xué)科教學(xué)，使本專業(yè)成為骨干專業(yè)。
二、培訓(xùn)計(jì)劃：
培訓(xùn)將立足教育教學(xué)實(shí)際，以學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展和教師自身發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，以教師的教育教學(xué)活動(dòng)為中心，從教師的需求出發(fā)，開展各種各樣的教育教學(xué)研究活動(dòng)。
三、培訓(xùn)中堅(jiān)持的幾個(gè)原則1、以引導(dǎo)和促進(jìn)教師的反思為導(dǎo)向
教師只有具備了反思的愿望和能力才會持續(xù)不斷地對自己及其同事的實(shí)踐進(jìn)行反思，而為了能主動(dòng)地從各種渠道汲取信息,就會充分利用各種資源.，這在客觀上會協(xié)助教師養(yǎng)成反思的習(xí)慣和態(tài)度,提高反思的能力,并通過不斷反思形成愈來愈豐富的專業(yè)知識.
反思渠道：(由教導(dǎo)處安排)
(1)集體備課(備課組活動(dòng))
(2)教學(xué)研究(教研組活動(dòng)、經(jīng)驗(yàn)交流會、評課、說課、教學(xué)觀摩等)
(3)問題會診(案例分析、專題研討等)
(4)理論引領(lǐng)(講座、報(bào)告、外出學(xué)習(xí)、教師與專家對話等)
在觀念的碰撞和交流中達(dá)成新的共識，在實(shí)踐與摸索中找到解決問題的途徑。
2、以教師發(fā)展的規(guī)律為依據(jù)
教師培訓(xùn)應(yīng)以尊重教師的主體性、感受和需要為前提,幫助教師樹立自我發(fā)展的責(zé)任意識和觀念。一方面我們要形成長期的培訓(xùn)規(guī)劃，另一方面我們應(yīng)根據(jù)教師階段性需要給予教師適時(shí)適當(dāng)?shù)脑?/p>
3.以學(xué)校實(shí)際發(fā)展需要為本位
教師培訓(xùn)一方面是為了教師的發(fā)展，另一方面應(yīng)立足于促進(jìn)學(xué)校的改善和發(fā)展，應(yīng)盡量配合學(xué)校發(fā)展的需要，解決學(xué)校發(fā)展所面臨的實(shí)際問題。為此,本學(xué)期我們將繼續(xù)引導(dǎo)和要求教師學(xué)習(xí)新課改的理念,積極參與課改實(shí)踐活動(dòng)，要求所有課任教師積極撰寫課改實(shí)踐的心得體會、教學(xué)反思等。
培訓(xùn)的工作計(jì)劃 篇8
為全面貫徹《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》、《云南省安全生產(chǎn)條例》等法律法規(guī)，進(jìn)一步提高安全生產(chǎn)監(jiān)管監(jiān)察人員依法監(jiān)管能力，提高企業(yè)經(jīng)營管理者安全管理意識、水平，提高企業(yè)從業(yè)人員安全生產(chǎn)意識、安全生產(chǎn)知識和安全生產(chǎn)技能，規(guī)范企業(yè)安全生產(chǎn)行為，為實(shí)
現(xiàn)全市安全生產(chǎn)狀況明顯好轉(zhuǎn)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。特制定20xx年安全生產(chǎn)培訓(xùn)計(jì)劃，請遵照執(zhí)行。
一、培訓(xùn)對象
(一)各縣區(qū)安監(jiān)局、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦事處安監(jiān)站監(jiān)管監(jiān)察人員;
(二)生產(chǎn)經(jīng)營單位主要負(fù)責(zé)人、安全管理人員、高危行業(yè)從業(yè)人員;
(三)特種作業(yè)人員;
(四)企業(yè)職工和農(nóng)民工。
二、培訓(xùn)內(nèi)容
(一)國家有關(guān)安全生產(chǎn)的方針、政策、法律、法規(guī)及有關(guān)行業(yè)的規(guī)章、規(guī)程、規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn);
(二)安全生產(chǎn)管理的基本知識、方法與安全生產(chǎn)技術(shù)，有關(guān)行業(yè)安全生產(chǎn)管理專業(yè)知識;
(三)事故隱患排查、事故防范、應(yīng)急救援組織及事故調(diào)查處理方法，重大危險(xiǎn)源管理與應(yīng)急救援預(yù)案編制原則;
(四)職業(yè)衛(wèi)生知識、職業(yè)危害及預(yù)防措施;
(五)國內(nèi)外先進(jìn)的安全生產(chǎn)管理經(jīng)驗(yàn);
(六)典型事故案例分析及其他。
三、培訓(xùn)計(jì)劃
(一)加強(qiáng)安監(jiān)系統(tǒng)人員培訓(xùn)，提高依法監(jiān)管能力。
1、根據(jù)工作需要，內(nèi)擬派40名左右市、縣安監(jiān)局安全生產(chǎn)監(jiān)管監(jiān)察人員參加國家總局及省局組織的非煤礦山、危險(xiǎn)化學(xué)品、煙花爆竹、應(yīng)急救援、重大危險(xiǎn)源、安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化、作業(yè)場所職業(yè)安全衛(wèi)生健康體系等安全監(jiān)管業(yè)務(wù)培訓(xùn)，時(shí)間及班期以國家安監(jiān)總局及省局通知為準(zhǔn)。
2、舉辦兩期共120人參加的全市各縣區(qū)安監(jiān)局、部份鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道辦事處安監(jiān)站監(jiān)管監(jiān)察人員培訓(xùn)班，擬在上半年和下半年各舉辦一期。
(二)繼續(xù)開展生產(chǎn)經(jīng)營單位主要負(fù)責(zé)人、安全管理人員、從業(yè)人員參加的非煤礦山、危險(xiǎn)化學(xué)品、煙花爆竹、安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化、事故應(yīng)急救援、作業(yè)場所職業(yè)衛(wèi)生健康體系等專業(yè)知識培訓(xùn)，計(jì)劃培訓(xùn)800人。
(三)大力開展特種作業(yè)人員培訓(xùn)，計(jì)劃培訓(xùn)3000人。
(四)大力開展企業(yè)職工和農(nóng)民工培訓(xùn)，計(jì)劃培訓(xùn)20000人。
四、培訓(xùn)方式和要求
(一)參加國家總局、省局舉辦的各類培訓(xùn)和本系統(tǒng)內(nèi)(包括鄉(xiāng)鎮(zhèn)安監(jiān)站)安全監(jiān)管監(jiān)察人員培訓(xùn)，由市局法規(guī)信息教育科負(fù)責(zé)組織實(shí)施。
(二)生產(chǎn)經(jīng)營單位主要負(fù)責(zé)人、安全管理人員、從業(yè)人員和特種作業(yè)人員新取證和復(fù)審換證培訓(xùn)，由××市勞動(dòng)保護(hù)科學(xué)技術(shù)學(xué)會負(fù)責(zé)組織實(shí)施，市局法規(guī)信息教育科負(fù)責(zé)考核發(fā)證。
(三)生產(chǎn)經(jīng)營單位主要負(fù)責(zé)人、安全管理人員、從業(yè)人員年度繼續(xù)教育培訓(xùn)和企業(yè)職工、農(nóng)民工培訓(xùn)由各縣區(qū)安全生產(chǎn)四級培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或企業(yè)負(fù)責(zé)組織實(shí)施，市局法規(guī)信息教育科和各縣區(qū)安監(jiān)局負(fù)責(zé)監(jiān)督落實(shí)。
(四)各縣區(qū)安監(jiān)局、企業(yè)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要認(rèn)真落實(shí)《生產(chǎn)經(jīng)營單位安全培訓(xùn)規(guī)定》(國家安監(jiān)總局3號令)，嚴(yán)格按照規(guī)定的內(nèi)容、學(xué)時(shí)開展培訓(xùn)。
(五)各縣區(qū)安監(jiān)局、企業(yè)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要根據(jù)各自實(shí)際，制定周密的培訓(xùn)計(jì)劃，統(tǒng)籌安排，專人負(fù)責(zé)，全面落實(shí)。
培訓(xùn)的工作計(jì)劃 篇9
1、新護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃分為兩階段進(jìn)行
第一階段：在護(hù)理部進(jìn)行，依據(jù)新護(hù)士個(gè)人情況，幫助熟悉醫(yī)院環(huán)境，了解醫(yī)院歷史和現(xiàn)狀及相關(guān)的法規(guī)、規(guī)章制度、職責(zé)、護(hù)士行為規(guī)范要求、熟悉基本護(hù)理技能操作規(guī)范等。
第二階段：在所輪轉(zhuǎn)的科室內(nèi)進(jìn)行，主要為�？浦R培訓(xùn)。各相關(guān)護(hù)士長要詳細(xì)列出轉(zhuǎn)科期間期須了解、掌握的相關(guān)制度、操作標(biāo)準(zhǔn)、護(hù)理工作方法程序、培訓(xùn)內(nèi)容及時(shí)間、考核方式均應(yīng)有記錄。
2、制訂完善的.護(hù)理工作標(biāo)準(zhǔn)是新護(hù)士培訓(xùn)效果的關(guān)鍵
護(hù)理工作制度、職責(zé)、操作標(biāo)準(zhǔn)、特殊及突發(fā)事件處理辦法及護(hù)理工作技巧等項(xiàng)目均按護(hù)理部制定的統(tǒng)一護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)逐項(xiàng)進(jìn)行。
3、具體培訓(xùn)各相關(guān)科室護(hù)士長將培訓(xùn)計(jì)劃及工作標(biāo)準(zhǔn)在新護(hù)士進(jìn)科時(shí)向每位新護(hù)士講解，使其了解培訓(xùn)目標(biāo)、內(nèi)容、工作標(biāo)準(zhǔn)及考核方式。由護(hù)士長詳細(xì)介紹培訓(xùn)步驟，了解新護(hù)士的認(rèn)知狀態(tài)。講解學(xué)習(xí)方法，介紹病房帶教老師特點(diǎn)。減輕新護(hù)士的思想壓力，提高學(xué)習(xí)效果。
4、規(guī)范化教學(xué)病房護(hù)士長、教學(xué)老師及病房均備有一套完整的新護(hù)士培訓(xùn)計(jì)劃及護(hù)理工作標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)老師對照工作標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)，在教與學(xué)的過程中強(qiáng)調(diào)規(guī)范化的教與學(xué)。
5、培訓(xùn)方式采取科內(nèi)、病房集中培訓(xùn)，病房專人帶教、單獨(dú)講解及對照標(biāo)準(zhǔn)自學(xué)的方法相結(jié)合進(jìn)行培訓(xùn)。
6、考核方式采用護(hù)理部考核與科室考核相結(jié)合，筆試與實(shí)際操作考核相結(jié)合的考核方法，一方面考核新護(hù)士的業(yè)務(wù)能力，一方面了解各科的帶教效果。最后由護(hù)理部組織進(jìn)行全面的理論和技術(shù)操作考試�？己顺煽儗⑦M(jìn)入個(gè)人技術(shù)檔案。
培訓(xùn)的工作計(jì)劃 篇10
為鞏固我縣降低孕產(chǎn)婦死亡率和消除新生兒破傷風(fēng)項(xiàng)目（以下簡稱“降消”項(xiàng)目）成果，不斷提高婦女兒童健康水平，努力實(shí)現(xiàn)婦女兒童《兩綱》健康目標(biāo)，特制定“降消”項(xiàng)目培訓(xùn)計(jì)劃。
一、組織管理
�、蹇h衛(wèi)生局負(fù)責(zé)培訓(xùn)的管理和監(jiān)督指導(dǎo)工作。
�、骓�(xiàng)目技術(shù)指導(dǎo)組和督查組負(fù)責(zé)項(xiàng)目培訓(xùn)和專項(xiàng)技術(shù)工作的實(shí)施、監(jiān)督和指導(dǎo)。
㈢鄉(xiāng)鎮(zhèn)應(yīng)根據(jù)本方案的要求并結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，制定鄉(xiāng)鎮(zhèn)培訓(xùn)計(jì)劃。
二、培訓(xùn)目標(biāo)
通過對各級行政管理人員、各級醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)婦幼衛(wèi)生相關(guān)人員的培訓(xùn)，全面深入學(xué)習(xí)項(xiàng)目相關(guān)文件，理解項(xiàng)目內(nèi)涵，強(qiáng)化對孕產(chǎn)婦的綜合管理能力，提高產(chǎn)科技術(shù)服務(wù)水平，從而降低全縣孕產(chǎn)婦死亡率和消除新生兒破傷風(fēng)，提高婦女兒童的健康水平，推進(jìn)全縣婦幼衛(wèi)生事業(yè)同社會經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展。培訓(xùn)具體要求達(dá)到以下指標(biāo)：
㈠縣、鄉(xiāng)、村三級項(xiàng)目管理及業(yè)務(wù)人員降消知識培訓(xùn)率達(dá)100%；
�、娲甯刹俊⒃挟a(chǎn)婦對農(nóng)村孕產(chǎn)婦住院分娩平產(chǎn)免費(fèi)政策的知曉率達(dá)100%；
㈢縣、鄉(xiāng)、村三級醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)人員業(yè)務(wù)知識掌握率達(dá)90%以上，培訓(xùn)考核合格率達(dá)90%以上。
三、培訓(xùn)對象
項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，項(xiàng)目實(shí)施單位領(lǐng)導(dǎo)及全體工作人員，濾布項(xiàng)目管理辦公室、村孕產(chǎn)婦轉(zhuǎn)運(yùn)小組全體成員，項(xiàng)目技術(shù)指導(dǎo)組、督導(dǎo)組、專家組全體成員。
四、培訓(xùn)內(nèi)容
�、骞芾碇R
1、責(zé)任部門：縣衛(wèi)生局為主，縣婦聯(lián)配合。
2、培訓(xùn)內(nèi)容：培訓(xùn)內(nèi)容為項(xiàng)目目的意義、項(xiàng)目實(shí)施及各執(zhí)行單位職責(zé)與管理、項(xiàng)目實(shí)施及經(jīng)費(fèi)管理、項(xiàng)目監(jiān)督及協(xié)調(diào)、健康教育方法、孕產(chǎn)婦急救系統(tǒng)建立與運(yùn)行。
�、鏄I(yè)務(wù)知識：
充分利用省衛(wèi)生廳派駐我縣項(xiàng)目專家的技術(shù)資源，重點(diǎn)加強(qiáng)全縣各級醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)婦產(chǎn)科骨干的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
1、縣級師資培訓(xùn)：主要內(nèi)容包括開展項(xiàng)目培訓(xùn)的目的、要求、培訓(xùn)方法、培訓(xùn)計(jì)劃的制定；孕產(chǎn)婦保健、產(chǎn)科危急重癥的處理及轉(zhuǎn)診，有關(guān)服務(wù)技術(shù)規(guī)范、產(chǎn)科常用技術(shù)操作規(guī)程及急救設(shè)備規(guī)范管理和使用等。
2、縣級人員進(jìn)修：縣級醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)于200x年12月以前選派3名產(chǎn)科醫(yī)生、助產(chǎn)人員在市及以上醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)進(jìn)修產(chǎn)科基本知識、基本技能、技術(shù)操作規(guī)范以及新生兒窒息復(fù)蘇技術(shù)等。進(jìn)修時(shí)間每人不少于4個(gè)月，通過努力，爭取將縣級醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)相關(guān)人員全部送市以上醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)輪訓(xùn)一遍，使之成為全縣業(yè)務(wù)骨干和專家。
3、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院產(chǎn)科人員培訓(xùn)：中心衛(wèi)生院產(chǎn)科人員重點(diǎn)培訓(xùn)產(chǎn)科急救基本知識、技能和技術(shù)規(guī)范，以提高產(chǎn)科急救能力；一般鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的產(chǎn)科人員重點(diǎn)培訓(xùn)正常產(chǎn)科處理、常見產(chǎn)科急救基本技能及轉(zhuǎn)診過程中基本急救技能。鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院產(chǎn)科人員可通過理論學(xué)習(xí)、見習(xí)和到縣級臨床進(jìn)修輪訓(xùn)一遍。扎實(shí)做好鄉(xiāng)鎮(zhèn)產(chǎn)科隊(duì)伍建設(shè)工作。
4、鄉(xiāng)村醫(yī)生、保健人員培訓(xùn)：由鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院具體負(fù)責(zé)，婦幼保健院指導(dǎo)，通過培訓(xùn)不斷提高鄉(xiāng)村醫(yī)生、保健人員篩查高危孕產(chǎn)婦和高危兒童的業(yè)務(wù)能力，全面掌握農(nóng)村孕產(chǎn)婦住院分娩平產(chǎn)免費(fèi)政策。
五、培訓(xùn)方式
按照培訓(xùn)內(nèi)容和要求，采取以會代訓(xùn)、集中培訓(xùn)、選派進(jìn)修、蹲點(diǎn)指導(dǎo)、現(xiàn)場督查等多種形式，完成項(xiàng)目培訓(xùn)各項(xiàng)工作目標(biāo)。
六、培訓(xùn)要求
㈠時(shí)間要求
第一階段：行政管理培訓(xùn)在200x年6月30日以前完成。
第二階段：對縣鄉(xiāng)村三級產(chǎn)科人員分批進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)�？h級產(chǎn)科業(yè)務(wù)人員進(jìn)修在12月前完成，力爭通過3年時(shí)間完成輪訓(xùn)；鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院產(chǎn)科人員培訓(xùn)按宜昌市衛(wèi)生局的培訓(xùn)工作安排進(jìn)行；村級保健人員的培訓(xùn)由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)具體負(fù)責(zé)，婦幼保健院指導(dǎo)，10月30號以前全部完成。在項(xiàng)目實(shí)施過程中，定期開展項(xiàng)目評審監(jiān)督工作，針對管理及產(chǎn)科臨床、婦幼保健服務(wù)存在的問題與不足，適時(shí)進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)。
�、尜Y料要求
培訓(xùn)要有通知、培訓(xùn)記錄、簽到冊、培訓(xùn)內(nèi)容、課程安排、講稿及參加培訓(xùn)人員花名冊、培訓(xùn)考核結(jié)果等資料。
培訓(xùn)的工作計(jì)劃 篇11
按照中心校研培工作總體計(jì)劃，結(jié)合我校的實(shí)際情況，以全面提高教師的綜合素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)水平發(fā)展為目標(biāo)，通過集中培訓(xùn)，自培學(xué)習(xí)等多種方式，努力塑造一支適合當(dāng)前發(fā)展的教師隊(duì)伍。特制定本校的教師研培計(jì)劃：
一、學(xué)校教師隊(duì)伍現(xiàn)狀分析
目前我校專任教師人，其中本科學(xué)歷人，�？茖W(xué)歷人，中青年教師中省級骨干教師名，地區(qū)骨干教師4人，市級骨干教師人。我校專任教師60%以上已經(jīng)參加了新課程的實(shí)驗(yàn)，100%接受了新課改的通識性培訓(xùn)，但一部分教師沒能靈活掌握新課程的策略，缺少自主研修，自主學(xué)習(xí)的意識，
二、研修主題
1、“有效”教學(xué)的理論及相關(guān)策略。
2、“有效”教學(xué)課題研究
3、學(xué)生識字、習(xí)作方面的問題與研究
4、學(xué)生的養(yǎng)成教育
5、教師二筆字
三、研訓(xùn)形式
1、學(xué)習(xí)名家的業(yè)務(wù)講座，課堂實(shí)錄，領(lǐng)悟教學(xué)藝術(shù)。
2、加強(qiáng)課題研究，提倡協(xié)作研討。
3、教研組就教學(xué)中遇到的具體問題進(jìn)行研討。
4、充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，實(shí)行教研科研培訓(xùn)一體化。
五、研修內(nèi)容
1、師德修養(yǎng)
利用每周三的政治學(xué)習(xí)時(shí)間以集中學(xué)習(xí)、分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)和現(xiàn)代教育理論，全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《新義務(wù)教育法》《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》及優(yōu)秀師德、典型等內(nèi)容，通過培訓(xùn)使教師樹立新的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀，形成以德治學(xué)、規(guī)范執(zhí)教、精益求精、關(guān)愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良師風(fēng)，使教師的思想道德素質(zhì)在原有基礎(chǔ)上得到較大提高，以適應(yīng)新課改與發(fā)展的需要。
2、教育教學(xué)理念與
以自主學(xué)習(xí)為主要形式，大力倡導(dǎo)讀書活動(dòng)，讀書活動(dòng)實(shí)行統(tǒng)一性與靈活性相結(jié)合、集中學(xué)習(xí)與自修讀書相結(jié)合、讀書與反思相結(jié)合，引導(dǎo)教師樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，促進(jìn)教師的自主成長和提高，研修書目有：《有效教學(xué)》、《建設(shè)理想的課堂》、《中小學(xué)班主任經(jīng)典案例評價(jià)》、《班主任工作培訓(xùn)讀本》。
3、新課程
�。�1）組織教師以踐行新課程，大練基本功為契機(jī)，通過課堂教學(xué)，轉(zhuǎn)化成教學(xué)能力，提高教師的課堂教學(xué)能力。
�。�2）充分發(fā)揮骨干教師的作用，在全體教師之間開展“互幫、互聽、互學(xué)”活動(dòng)，搞好骨干教師、青年教師示范課及年輕教師的匯報(bào)課，做好“傳、幫、帶”工作。
�。�3）以反思查擺問題為突破口搞好學(xué)校、教研組的教研活動(dòng)。
通過定主題----（備課說課）----呈現(xiàn)（講課、匯報(bào)、示范、）----研討（評課、匯報(bào)）----反思----改進(jìn)模式進(jìn)行學(xué)校，教研組的教研活動(dòng)。
�。�4）配合中心校做好“十一五”課題《小學(xué)課堂教學(xué)中有效對話互動(dòng)》課題的立項(xiàng)與研究工作，做好子課題的研究開發(fā)與實(shí)施，做好《小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育》課題的開發(fā)。健全校本教研工作組織、完善，校本教研的工作制度，保證教研活動(dòng)的正常開展。
（5）指導(dǎo)正在進(jìn)行新課改年級的教學(xué)，學(xué)年內(nèi)做好新教材的解讀、備課、課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)，解決低年級識字、寫字方面的問題。做好畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作的管理。
�。�6）認(rèn)真開展好校本培訓(xùn)工作
充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，集中學(xué)習(xí)的時(shí)間，圍繞“有效教學(xué)”的研修主題，開展系列學(xué)習(xí)活動(dòng)，明白“有效備課、有效指導(dǎo)、有效互動(dòng)、有效練習(xí)”理論，掌握有效教學(xué)的基本策略，結(jié)合課題研究做好自主研修。
充分利用遠(yuǎn)程教育資源，發(fā)揮播放點(diǎn)的作用，組織教師觀看實(shí)錄及業(yè)務(wù)講座不少于8次。
6、新技術(shù)方面
�。�1）利用遠(yuǎn)程教育的資源做好遠(yuǎn)程教育資源使用及培訓(xùn)工作，充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源的優(yōu)勢，使骨干教師人人掌握遠(yuǎn)程教育資源的使用。
�。�2）加強(qiáng)教師“兩筆字”練習(xí)。
四、保障措施
為使我校研培工作順利開展，學(xué)校特成立研培工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
培訓(xùn)的工作計(jì)劃 篇12
一、指導(dǎo)思想
提高教師的整體素質(zhì)，建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、教學(xué)理念前衛(wèi)、把握新課程標(biāo)準(zhǔn)、并具有一定教科研能力、適應(yīng)新時(shí)期新課程改革需求的教師隊(duì)伍。
二、培訓(xùn)目標(biāo)
1.通過師德培訓(xùn)使全體參訓(xùn)人員的師德修養(yǎng)與職業(yè)道德水平有明顯提高。
2.通過新課程理論的學(xué)習(xí)使各校教師都能轉(zhuǎn)變教育理念，能在科學(xué)理論指導(dǎo)下以全新的方法走進(jìn)新學(xué)期的課堂，盡快改進(jìn)課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)、逐步提高課堂教學(xué)的效率、不斷提升課堂教學(xué)的質(zhì)量。
3．通過班隊(duì)知識學(xué)習(xí)，使參訓(xùn)人員進(jìn)一步熟悉班隊(duì)集體建設(shè)的具體操作方法，促進(jìn)學(xué)校的德育工作的規(guī)范化。
4．通過教學(xué)業(yè)務(wù)知識的培訓(xùn)，使全體參訓(xùn)人員人人明確教學(xué)“六認(rèn)真”要求，向教學(xué)“七認(rèn)真”邁進(jìn)；個(gè)個(gè)懂得參與教育科研活動(dòng)的基本知識，把握教學(xué)教研工作的主動(dòng)權(quán)。
5．后勤工作人員通過師德培訓(xùn)，進(jìn)一步確立服務(wù)觀念，擺正工作關(guān)系，提高工作效率，強(qiáng)化安全防范，確保服務(wù)質(zhì)量。
三、培訓(xùn)方式
集中培訓(xùn)，專家講座，經(jīng)驗(yàn)交流，互學(xué)互動(dòng)，觀摩現(xiàn)場，表態(tài)發(fā)言。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長：陳正美
副組長：朱建剛蔣四良胡關(guān)喬（主持學(xué)習(xí)活動(dòng)，本校教師點(diǎn)名）
成員：宋前方（負(fù)責(zé)培訓(xùn)班場地、物資、會議材料安排工作）
侯穎華陳德芹（來賓接待）
陳發(fā)超（伙食安排，茶水供應(yīng)）
王平（文秘服務(wù)）
吳雪芹（音響服務(wù)）
培訓(xùn)的工作計(jì)劃 篇13
為大力培養(yǎng)少先隊(duì)大隊(duì)干部的管理能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，培養(yǎng)和鞏固少先隊(duì)員的自主意識、參與意識、服務(wù)意識和組織意識，更好地發(fā)揮少先隊(duì)干部在少先隊(duì)活動(dòng)中的重要作用，提高隊(duì)干部的工作能力，使隊(duì)干部成為輔導(dǎo)員的好助手，其他同學(xué)行為規(guī)范學(xué)習(xí)的榜樣，學(xué)校少先隊(duì)將開展少先隊(duì)干部培訓(xùn)。
一、參加對象：
少先隊(duì)干部
二、培訓(xùn)內(nèi)容：
隊(duì)干部技能培訓(xùn)、活動(dòng)設(shè)計(jì)、隊(duì)會策劃、主持等
三、培訓(xùn)時(shí)間：
第九周周二、三、四下午2：30——4：30
四、培訓(xùn)地點(diǎn)：校內(nèi)
五、培訓(xùn)安排：
主講
主題
星期二
葉主任
少先隊(duì)的基礎(chǔ)知識；
如果做一名合格的隊(duì)干部。
星期三
檢察院法制副校長、消防官兵、公安干警等
心理教育、消防教育、國防教育、法制教育
星期四
校領(lǐng)導(dǎo)
待定
六、注意事項(xiàng)：
1、各中隊(duì)輔導(dǎo)員通知相關(guān)隊(duì)干準(zhǔn)時(shí)到場參加培訓(xùn)，并做好記錄。
2、參加培訓(xùn)的隊(duì)干要帶筆記本。
培訓(xùn)的工作計(jì)劃 篇14
根據(jù)市教育局關(guān)于教師全員培訓(xùn)工作的指導(dǎo)意見和安排，結(jié)合學(xué)校教師教育教學(xué)工作的實(shí)際情況與校本研究、校本培訓(xùn)情況，對本校全員培訓(xùn)工作日程作如下安排：
工作目標(biāo)：
1.樹立新的教學(xué)觀念，校本培訓(xùn)工作計(jì)劃。通過校本培訓(xùn)，完善教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機(jī)制，提高教師教育活動(dòng)的實(shí)效性，突破傳統(tǒng)的教學(xué)思維方式,更新教師觀念，樹立現(xiàn)代教育思想，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力.
2.提高教學(xué)能力，促進(jìn)學(xué)習(xí)和研究相結(jié)合。努力建設(shè)一支師德好、觀念新、素質(zhì)高，能夠勝任基礎(chǔ)教育課程改革與開發(fā)的骨干教師隊(duì)伍，提高東風(fēng)小學(xué)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視全面規(guī)劃
1、據(jù)上級文件精神,討論制定09--10年度計(jì)劃
2、落實(shí)分年度重點(diǎn)工作
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)理念領(lǐng)先
1)繼續(xù)解讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，從課程標(biāo)準(zhǔn)中析差距，思對策，加強(qiáng)對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)對象的研究，正確處理教材。重點(diǎn)落點(diǎn)抓好小班化教育的研究實(shí)踐。
2)以德育為核心，教書育人，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力，重視培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣與學(xué)習(xí)興趣。
3)樹立以學(xué)生發(fā)展為本，熱愛學(xué)生，以關(guān)心人、發(fā)展人、培養(yǎng)人為宗旨。4)對新教材、新觀念深入學(xué)習(xí)，更好地開展教學(xué)實(shí)踐研究，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為。
三、落實(shí)五化抓好研修
(1)教研行為自主化
學(xué)校以教研組為單位，教研組分成四個(gè)課程組�；顒�(dòng)中要求做到"三個(gè)有"：主題、中心發(fā)言、活動(dòng)記錄。明確各教研組長的職責(zé)，加強(qiáng)對教研組的指導(dǎo)與考評。廣大教師由"被動(dòng)學(xué)習(xí)"變?yōu)?quot;主動(dòng)學(xué)習(xí)"，由"被動(dòng)研究"變?yōu)?quot;主動(dòng)研究"，使學(xué)校教研氛圍日漸濃厚。
(2)教研主題專題化
確立研究主題，做到"兩個(gè)結(jié)合"。一與課題研究相結(jié)合。即要求學(xué)校各級教研活動(dòng)要與課題研究相結(jié)合，要與課改實(shí)驗(yàn)中遇到的問題相結(jié)合。二是與校本培訓(xùn)相結(jié)合。根據(jù)培訓(xùn)主題、培訓(xùn)內(nèi)容開展教研活動(dòng)，如課程通識培訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)教材培訓(xùn)等。
(3)教研內(nèi)容系列化
我校提出上好"三課"的做法。即老教師、優(yōu)秀教師給青年教師上好示范課，青年教師上好匯報(bào)課，課題研究上好研討課。
(4)教研形式多樣化
教研注重操作的參與式研討、同課異構(gòu)的比較式研討(師徒上對比課)、自我申報(bào)的沙龍式研討、提高層次的課題式研討、諸多學(xué)科的交叉式研討(音美合科教學(xué)研討)、多渠道多反饋的交流式研討等。具體組織形式有課堂觀摩、說課評課(實(shí)話實(shí)說)、主題沙龍、課題研究、觀點(diǎn)展示(頭腦風(fēng)暴)、熱點(diǎn)評說、讀書交流等。
(5)教研科研一體化
為了提高教研科研的實(shí)效，我們的做法是教研活動(dòng)科研化、科研活動(dòng)教研化。學(xué)校教導(dǎo)處、教科室經(jīng)常協(xié)同組織開展教研活動(dòng)，工作計(jì)劃《校本培訓(xùn)工作計(jì)劃》。
四、校本研訓(xùn)中的教學(xué)常規(guī)項(xiàng)中的培訓(xùn)：
1)做到人人有個(gè)案，學(xué)校提供備課樣張與基本要求。解讀重點(diǎn)項(xiàng)、推進(jìn)項(xiàng)。
2)圍繞學(xué)習(xí)訓(xùn)練方式加強(qiáng)研究交流，倡導(dǎo)探究、自主、合作、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)。
3）結(jié)合"六個(gè)一"活動(dòng)與今天行動(dòng)計(jì)劃，教師積極參與日常教學(xué)研究、總結(jié)。
4)以學(xué)科為單位把握好整體與個(gè)體的分析，重視教師的反思性質(zhì)析。
5）確立研究的重點(diǎn)，針對熱點(diǎn)，難點(diǎn)，落實(shí)研究措施，解決有效的實(shí)際問題。
6)以課題研究為抓手，以日常教學(xué)為主畫面，、深入開展研究競賽活動(dòng)。
7）撰寫教學(xué)論文、體會、案例、反思，上教研平臺參與交流論壇。
8）重視教學(xué)過程的分析反思，樹立綜合全面的評價(jià)觀與質(zhì)量觀。
9)重點(diǎn)開展小班化教育的研究，抓好學(xué)校的參賽與展示活動(dòng)。
10)幾項(xiàng)重點(diǎn)工作：
A、校本課堂教學(xué)研訓(xùn)：
(1)、真巡課：以往此項(xiàng)工作在口頭為多，形式為多�，F(xiàn)設(shè)立專項(xiàng)記錄表，建立巡課負(fù)責(zé)制。真正做到把視點(diǎn)落到課堂教學(xué)實(shí)處。(2)、實(shí)聽課：以學(xué)科組形式，有重點(diǎn)地對學(xué)科狀況、存在問題進(jìn)行研討、剖析性的聽課交流活動(dòng)，各位教師在此基礎(chǔ)上撰寫反思報(bào)告，組織一起交流研究，解決一些具體問題與困惑的對策。對原有質(zhì)量受關(guān)注的教師，對其方法、教材內(nèi)容的把握處理進(jìn)行面對面分析，真正從問題處著手，就事論事。同時(shí)抓好與教學(xué)相關(guān)環(huán)節(jié)管理。本學(xué)期采用不通知聽課，動(dòng)態(tài)了解教師對待每一節(jié)課的狀況，使面對學(xué)生的課堂真正成為教師質(zhì)量的根。
B、備課工作培訓(xùn)與要求
凡是運(yùn)用外來資源者必須能體現(xiàn)你所任學(xué)科提前備好可操作的可視性教案，且課前必須有案(形)，熟案(心：系列的分析與準(zhǔn)備)，用案(兼職學(xué)科教師必須運(yùn)用好提供的教案)，按要求作好準(zhǔn)備工作。本學(xué)期計(jì)劃兩次典型性的重點(diǎn)查閱了解(一為組展示，一為校評價(jià))，另外增加兩次的抽查安排在同一時(shí)間的當(dāng)日教案的查閱，并計(jì)入學(xué)科內(nèi)改評定項(xiàng)。使基本要求得到落實(shí)，教師清楚地感受上課前必須備好課，備好課才能上好課。同時(shí)落實(shí)研訓(xùn)部對教學(xué)管理要求與實(shí)施細(xì)則。
C、上課工作培訓(xùn)與要求
加強(qiáng)隨堂聽課，結(jié)合教學(xué)評價(jià)，把考核分散到日常中，加強(qiáng)抽查、巡課，動(dòng)態(tài)了解教學(xué)實(shí)況，開展學(xué)生座談，側(cè)面了解教師的在課上的投入程度，經(jīng)常進(jìn)行閑談式的研討，了解教師的上課方面的困惑，盡可能提供相關(guān)的服務(wù)。對上課情況的監(jiān)控必須體現(xiàn)精細(xì)化，教師的隨意性、盲目性、簡單化操作必定影響質(zhì)量，總結(jié)的價(jià)值遠(yuǎn)差于過程與即時(shí)，因此包括準(zhǔn)備有哪些、多媒體與教具的使用情況、作業(yè)怎么設(shè)計(jì)等需日常關(guān)注與落實(shí)。充分發(fā)揮計(jì)劃表的作用讓相關(guān)的抓線與領(lǐng)導(dǎo)清楚地知道什么時(shí)候抓什么，教師也明確了要做什么包括何時(shí)評比，使工作更趨于有條理性。使每一堂課都反映一個(gè)教育者的教學(xué)態(tài)度與責(zé)任心。課堂就是工作質(zhì)量的生命。
D、參與教學(xué)研究的培訓(xùn)
加強(qiáng)教研組建設(shè)，確立研究的重點(diǎn)，針對熱點(diǎn)，難點(diǎn)，落實(shí)研究措施，解決有效的實(shí)際問題；以課題(課堂教學(xué)學(xué)習(xí)訓(xùn)練體系的實(shí)踐研究)為抓手，以日常教學(xué)為主畫面，以小班化教學(xué)要求為推動(dòng)點(diǎn)；撰寫教學(xué)論文、體會、案例、反思，上教研平臺參與交流論壇；努力倡導(dǎo)探究、自主、合作、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)；各學(xué)科開展拓展性、探究性學(xué)習(xí)訓(xùn)練體系的研究，逐步形成年級組教學(xué)特色；結(jié)合"今天行動(dòng)計(jì)劃"重視對學(xué)生的習(xí)慣、興趣、態(tài)度、能力、方法的培養(yǎng)。
E、作業(yè)研究培訓(xùn)
對上學(xué)期作業(yè)了解情況做專項(xiàng)總結(jié)，強(qiáng)調(diào)本學(xué)期作業(yè)要求，加大評價(jià)與展示的力度，重視日常的查閱與交流、推薦。以巡課的表格形式用于作業(yè)本動(dòng)態(tài)巡查，重內(nèi)容、形式、質(zhì)量的監(jiān)控。推進(jìn)作業(yè)分層、形式選擇、設(shè)計(jì)科學(xué)等各項(xiàng)要求。避免因練習(xí)的質(zhì)量與課堂教學(xué)、知識重點(diǎn)的結(jié)合點(diǎn)距離大，因練習(xí)的設(shè)計(jì)與命題的設(shè)計(jì)差距大，從而影響了質(zhì)量與效益，因此重視練習(xí)的設(shè)計(jì)與思考為教師的高效教學(xué)與對練習(xí)設(shè)計(jì)的智慧發(fā)揮打開通道。
F、小班化教學(xué)工作培訓(xùn)
全面推進(jìn)小班化教學(xué)理念與要求，組織教師學(xué)習(xí)資料，明確要求、做法，以四年級為推進(jìn)重點(diǎn)，帶動(dòng)其它年級的內(nèi)部項(xiàng)目的逐步實(shí)施，重點(diǎn)開展分層教學(xué)、個(gè)別化教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)研究。并參與縣小班化教學(xué)的競賽活動(dòng)與交流。逐步使教師在深入思考研究方法中提高教學(xué)水平與成效。
五、教師培訓(xùn)計(jì)劃的幾點(diǎn)思考
1.組織機(jī)構(gòu)的保障與革新
1)強(qiáng)化教研功能。
強(qiáng)化教研功能。設(shè)立領(lǐng)導(dǎo)小組；由校長室直接領(lǐng)導(dǎo)；教研處負(fù)責(zé)，教導(dǎo)處督導(dǎo)。
2)校本培訓(xùn)是"以學(xué)校為本"的。以學(xué)校中的教師為對象而開展培訓(xùn)；學(xué)校組織培訓(xùn)的實(shí)施包括內(nèi)容的選擇、時(shí)間的安排與方式的確定等；培訓(xùn)的目標(biāo)是解決本校教師專業(yè)發(fā)展中存在的問題，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。
2010年3月
陳口完小
培訓(xùn)的工作計(jì)劃 篇15
一、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識
校本培訓(xùn)的定義是：“源于學(xué)校的發(fā)展需要，由學(xué)校發(fā)起和規(guī)劃的，旨在滿足學(xué)校與教師發(fā)展需要的，主要是在校內(nèi)進(jìn)行的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)活動(dòng)”。校本培訓(xùn)的出發(fā)點(diǎn)是：為了學(xué)校;為了改進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)實(shí)踐。校本培訓(xùn)的主體是：“以校為本”;由學(xué)校組織開展，在學(xué)校中。校本培訓(xùn)的目標(biāo)是：解決學(xué)校和教師在工作中所面臨的問題。在這里我們應(yīng)樹立這樣一個(gè)觀念：學(xué)校自身的問題，要由學(xué)校中的人來解決;要充分挖掘?qū)W校的內(nèi)在潛力，促進(jìn)教師的發(fā)展，放飛教師;讓學(xué)校的資源充分利用起來，讓學(xué)校充滿生命活力。校本培訓(xùn)改變了學(xué)校的功能：學(xué)校應(yīng)該變成學(xué)習(xí)型學(xué)校，教師應(yīng)該成為研究型教師。只有教師不斷成長，才能促進(jìn)學(xué)校發(fā)展;只有教師成長，學(xué)生才能獲得最好的成長。
為什么要搞校本培訓(xùn)呢?一是課程改革的需要：課程改革中的新理念、新的教學(xué)方式、新的評價(jià)方式，需要我們?nèi)W(xué)習(xí)，去創(chuàng)造性的實(shí)踐。二是學(xué)校發(fā)展的需要：我校的發(fā)展目標(biāo)早已確立。三是教師專業(yè)發(fā)展的需要：目前，我校在一線任教的專業(yè)教師大約有50多人。就整個(gè)教師隊(duì)伍來看，職業(yè)道德素質(zhì)和專業(yè)水平參差不齊。面對這樣的現(xiàn)實(shí)狀況、新的形勢，不僅需要我們的一般教師努力進(jìn)步成長，而且，我們的校級名師和骨干教師也必須要促進(jìn)自己盡快成長，當(dāng)然我們的管理干部也不能例外。四是體制改革的需要：中央、省農(nóng)村教育工作會議召開以后，教育用人機(jī)制發(fā)生了根本性的變化，不合格的教師隨時(shí)都有被淘汰出局的可能，教師職業(yè)已不再是鐵飯碗。今天我們開展校本培訓(xùn)說到底就是為老師們提供了一個(gè)良好的發(fā)展平臺，一個(gè)成長的機(jī)遇。希望廣大教師要珍惜這次機(jī)遇，變被動(dòng)的接受為自覺的學(xué)習(xí)和參與，在學(xué)習(xí)和參與中，提高自己的專業(yè)水平，從而促進(jìn)你的發(fā)展，學(xué)校的發(fā)展，學(xué)生的發(fā)展。實(shí)現(xiàn)真正意義上的“三贏”。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確分工
校本培訓(xùn)不是一項(xiàng)短時(shí)期的工作，而是納入學(xué)校日常工作的一項(xiàng)長期的任務(wù)。在目前我校管理機(jī)制下，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確分工，是搞好校本培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)。
1.成立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長擔(dān)任組長，這表明校本培訓(xùn)的第一責(zé)任人是校長。校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)是：對校本培訓(xùn)的重大問題進(jìn)行決策，如：制訂實(shí)施方案，督導(dǎo)實(shí)施，評價(jià)與總結(jié)等等工作。
2.成立校本培訓(xùn)指導(dǎo)小組。其主要職責(zé)是：指導(dǎo)各位教師校本培訓(xùn)工作的開展，傳達(dá)上級有關(guān)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)的精神，深入教研組進(jìn)行調(diào)研，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)小組反饋在實(shí)施中的問題及改進(jìn)的意見和建議。
三、積極行動(dòng)扎實(shí)工作
目前，學(xué)校關(guān)于教師校本培訓(xùn)的方案已公布，各學(xué)區(qū)的計(jì)劃已出臺，教師的個(gè)人發(fā)展計(jì)劃也已制訂好。可以說，我校校本培訓(xùn)的前期工作已準(zhǔn)備就緒，下一步是如何實(shí)施的問題，在此我提醒大家：
抓住幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，促進(jìn)教師校本培訓(xùn)的扎實(shí)開展
1.每一位教師要反思自己的教育教學(xué)工作，找全優(yōu)點(diǎn)，找準(zhǔn)缺點(diǎn)，進(jìn)一步修改完善“自我發(fā)展計(jì)劃”。
2.狠抓教學(xué)常規(guī)中的教師校本學(xué)習(xí)與研究。把“集體備課”列為重點(diǎn)，落在實(shí)處。把“五課”(備課、上課、聽課、評課、說課)活動(dòng)開展起來，促進(jìn)課堂教學(xué)改革。
3.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入基層，深入課堂，參與教師的活動(dòng)，幫助教師、學(xué)科組解決困難，改進(jìn)教學(xué)。
4.正確處理好兩個(gè)關(guān)系：①教師正常教學(xué)工作與參加學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的關(guān)系;②學(xué)校組織活動(dòng)與校外活動(dòng)的關(guān)系。
四、成果即成長督導(dǎo)與評價(jià)
開展教師校本培訓(xùn)首要的出發(fā)點(diǎn)，是促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，而教師的專業(yè)化發(fā)展是在學(xué)習(xí)與培訓(xùn)的過程中逐步發(fā)展成長的。不僅結(jié)果重要，而且過程也很重要。所以每一位教師要明確自己的發(fā)展目標(biāo)，認(rèn)真地完成好方案中的每一項(xiàng)要求。例如：要求完成每年讀書筆記10000字，寫一篇3000字的論文或教學(xué)心得，全體教師必須要完成;在這里不僅一線教師要完成這種硬性任務(wù)，而且所有具有職稱的教學(xué)管理和服務(wù)人員，也必須完成10000字的讀書筆記任務(wù)和3000字論文書寫任務(wù)。再如：對待每一次活動(dòng)，都要積極準(zhǔn)備，積極參與，在參與中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長。那么成長的標(biāo)志是什么呢?我認(rèn)為成長的標(biāo)志就是成果，教師的成果表現(xiàn)形式涉及到教師教育教學(xué)的各個(gè)方面。例如;教學(xué)成績是你綜合勞動(dòng)的成果;教學(xué)論文、日記反思是你思想智慧的結(jié)晶;一份備課、一份講稿、一份說課、一份自我成長計(jì)劃這都是你辛勤勞動(dòng)的成果;在學(xué)習(xí)與研究活動(dòng)中，你一句精彩的話語也是你素質(zhì)積累的成果，更不必說參加省、市、縣優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)能手的評選獲獎(jiǎng)。所以說成果就在你的身邊。這就看你平常是不是注意這些成果的存在，是不是在這些成果的基礎(chǔ)上進(jìn)一步反思，產(chǎn)生更多的成果。成果越多，說明你的成長越好。所以說成果即成長。我殷切地期望不同類型的教師通過校本培訓(xùn)都能獲得大量的成果。
校本培訓(xùn)貴在教師們的自我努力，自我行動(dòng)，自我塑造，自我完善。但是學(xué)校建立相應(yīng)的督導(dǎo)和評價(jià)制度也是必要的。要求各職能科室要責(zé)任到人，全力以赴，很抓落實(shí)，做到有布置、有要求、有檢查、有評比、有總結(jié)。建立完善的校本培訓(xùn)檔案管理制度。把個(gè)人成長與年度考核、評聘、晉級、評優(yōu)選模掛鉤，并納入教師個(gè)人業(yè)績檔案。每學(xué)年都要評出在教師校本培訓(xùn)中的先進(jìn)學(xué)科組、先進(jìn)個(gè)人。要大力彰顯他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、事跡，樹立起個(gè)個(gè)標(biāo)兵，面面紅旗，讓校本培訓(xùn)永遠(yuǎn)沿著健康之路走下去。
培訓(xùn)的工作計(jì)劃 篇16
一、指導(dǎo)思想
以國家的教育方針和上級關(guān)于師訓(xùn)工作的文件、政策精神為指導(dǎo)，以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新課程改革需求的教師隊(duì)伍為目標(biāo)，以“評好課”為師訓(xùn)工作的重點(diǎn)，以教師的可持續(xù)發(fā)展為本，努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局，造就一支適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型、研究型、高素質(zhì)的新型教師隊(duì)伍。
二、工作目標(biāo)
加強(qiáng)師德建設(shè)，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。
努力打造學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新星、教學(xué)能手等優(yōu)秀教師群體。
建設(shè)教師、家長、學(xué)生一體化的“新課標(biāo)學(xué)堂”，深入進(jìn)行課改實(shí)驗(yàn)的研究。
三、工作要點(diǎn)
理清工作思路，避免工作盲目性。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)國家、省、市、縣教師繼續(xù)教育的有關(guān)文件并深刻領(lǐng)會精神，明確工作任務(wù)和要求。
以實(shí)施新課程教材為契機(jī)，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)，更新教師教學(xué)理念，把“主動(dòng)學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)”作為課堂教學(xué)模式的突破口，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，體現(xiàn)教學(xué)民主，鼓勵(lì)多元化的教學(xué)方式，建立“尊重、關(guān)愛、民主”的新型師生關(guān)系，倡導(dǎo)教學(xué)創(chuàng)新，挖掘、推廣創(chuàng)新教育的典型。
要求教師做終身學(xué)習(xí)的模范，努力提高學(xué)歷水平，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用知識。指導(dǎo)教師處理好“學(xué)歷、能力、努力”之間的關(guān)系，將研究型、終身學(xué)習(xí)、自主發(fā)展的師資素質(zhì)作為努力方向。
繼續(xù)實(shí)施教師“自主培訓(xùn)”計(jì)劃，加強(qiáng)培訓(xùn)的自主性和層次性，營造適合教師成長的學(xué)習(xí)氛圍，發(fā)揮教師的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，努力提高教師現(xiàn)代信息技術(shù)手段的應(yīng)用、心理輔導(dǎo)能力。
全面了解每位教師的教學(xué)情況，對新入編的教師加強(qiáng)跟蹤聽課、評課和交流，不斷提高每位教師的課堂教學(xué)水平。
四、工作措施
加強(qiáng)校本培訓(xùn)的管理。
把師資培訓(xùn)工作放在學(xué)校工作的重要地位，以此項(xiàng)工作為突破口，切實(shí)提高教師的整體素質(zhì)和培訓(xùn)水平。
以課堂教學(xué)為主陣地，以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，把“評好課”作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來抓。組織全體教師完成好培訓(xùn)任務(wù)，完成《校本培訓(xùn)記錄冊》的相關(guān)內(nèi)容。
內(nèi)部挖潛，擇本校之能人，訓(xùn)本校之教師。各校要積極開展“師徒結(jié)對”活動(dòng)，明確師徒雙方職責(zé)。啟用校內(nèi)外實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓(xùn)的師資力量，發(fā)揮其輻射和示范作用，讓他們承擔(dān)校本培訓(xùn)任務(wù)，既可開展講座傳授評課經(jīng)驗(yàn)，也可通過示范課展示評課技能，切實(shí)讓全體教師從中受益。（完）
培訓(xùn)的工作計(jì)劃 篇17
一、指導(dǎo)思想
XX年下半年，以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，按照教育局、學(xué)區(qū)提出的有關(guān)目標(biāo)和要求，結(jié)合校長室的工作要點(diǎn)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育教學(xué)工作，以加強(qiáng)和規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作為主線，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)（XX版），以深化初中課程改革為重點(diǎn)，強(qiáng)化規(guī)范意識，增強(qiáng)質(zhì)量意識，注重校本教研，倡導(dǎo)有效教學(xué)，優(yōu)化教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，壯大學(xué)科骨干教師群體，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，辦好人民滿意的教育
二、工作措施
�。ㄒ唬﹪�(yán)格教學(xué)管理，狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)
1．強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開足課程，上足課時(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行“三表”（課程表、作息時(shí)間表、課外活動(dòng)安排表），全面實(shí)施“三課工程”（課程、課堂、課外）。
2．加強(qiáng)課堂教學(xué)的督導(dǎo)、調(diào)研工作。
3．重視學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)教育，學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。
4．認(rèn)真執(zhí)行學(xué)生減負(fù)“新六條”的規(guī)定。
�。ǘ┘訌�(qiáng)教科研管理和師資隊(duì)伍建設(shè)，提高工作實(shí)效性和教師專業(yè)水平
1．抓好教研組建設(shè)。各教研組要切實(shí)履行職責(zé)，制定好教研活動(dòng)計(jì)劃，有序地開展教學(xué)研討活動(dòng)，不斷更新、完善教研組。教研組活動(dòng)主題突出，注重教研實(shí)效，營造濃厚的教研氣氛，逐步形成一個(gè)中心（以教師專業(yè)水平不斷提高為中心），實(shí)現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變（教師教育觀念與教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變），達(dá)到三個(gè)提高（教師課堂教學(xué)能力的提高、教研水平和科研能力的提高）。學(xué)期末根據(jù)教研情況，評比優(yōu)秀教研組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
2.規(guī)范教學(xué)過程管理。根據(jù)“市教學(xué)規(guī)范化達(dá)標(biāo)”要求，在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)，并在規(guī)范的基礎(chǔ)上求有效，把常規(guī)要求落實(shí)到位，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。上下齊心，力爭在本學(xué)期通過市教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)復(fù)評。從而進(jìn)一步規(guī)范我校的辦學(xué)行為。端正教師的教學(xué)思想。
3.結(jié)合優(yōu)質(zhì)課、匯報(bào)課，公開課等形式，開展“鑒賞、診斷、會診”等形式的有效課堂教學(xué)課例研究。
4.開展校級間的教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)。
通過校級間的教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)等形式，為青年教師搭建平臺，促進(jìn)青年教師的快速成長。
5、組織本校教師初中“精品百課”教學(xué)設(shè)計(jì)評比推選活動(dòng)。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測，提升教育教學(xué)質(zhì)量
1．做好各類檢測研究和指導(dǎo)，增強(qiáng)考試評價(jià)的前瞻性
首先，XX年學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析工作，發(fā)揮評價(jià)的教學(xué)導(dǎo)向作用，其次，抓好期中期末各類測試，同時(shí)做好平時(shí)成績的評定，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，進(jìn)行質(zhì)量分析。期末做好各門學(xué)科的考核，客觀、公正、發(fā)展地評價(jià)每一位學(xué)生。
2.做好本學(xué)期兩次月考工作。
3．開展學(xué)生競賽。嘗試開展“小文學(xué)家、小數(shù)學(xué)家、小科學(xué)家”的相關(guān)培訓(xùn)活動(dòng)，開展學(xué)科競賽活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批學(xué)科學(xué)習(xí)方面有所長的學(xué)生，讓更多的學(xué)生脫穎而出。組織本校學(xué)生參加學(xué)區(qū)九年級四科綜合測試、九年級數(shù)學(xué)競賽和八年級科學(xué)競賽等等。
4．關(guān)注學(xué)生差異。尤其是關(guān)注后20%學(xué)生的發(fā)展。教師制定“培優(yōu)輔差”計(jì)劃，特別是加強(qiáng)弱勢群體的培養(yǎng)與轉(zhuǎn)化工作。要承認(rèn)學(xué)生的差異，因材施教，因人而異，落實(shí)“培優(yōu)輔差”措施，不拘一格，培養(yǎng)人才，讓每個(gè)學(xué)生都得到充分的發(fā)展。
5.做好縣八年級語文、科學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量合格率監(jiān)測模擬考試工作。
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