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      2. 小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃

        時(shí)間:2022-07-04 09:57:42 工作計(jì)劃 我要投稿

        小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃(通用21篇)

          時(shí)光飛逝,時(shí)間在慢慢推演,又將迎來(lái)新的工作,新的挑戰(zhàn),該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。你所接觸過(guò)的計(jì)劃都是什么樣子的呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃(通用21篇)

          小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃 篇1

          一、指導(dǎo)思想:

          以xx市教研室、學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù);繼續(xù)以課程改革為中心,以新課程理念指導(dǎo)教研工作,反思和總結(jié)在課程實(shí)施過(guò)程中形成的經(jīng)驗(yàn),深入研究課堂實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況,尋找解決問(wèn)題的對(duì)策,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,提升教師的質(zhì)量觀,為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開(kāi)展工作。

          二、工作目標(biāo):

          1、提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo)。

          2、繼續(xù)以課改為中心,抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī)。

          3、與信息技術(shù)整合,運(yùn)用白板技術(shù)輔助教學(xué)。

          4、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),推動(dòng)教學(xué)改革。

          5、積極開(kāi)展反思型教研活動(dòng),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

          6、開(kāi)展課外活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)能力。

          三、工作措施:

         。ㄒ唬┘訌(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高教師專業(yè)素養(yǎng)

          1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》等精神,充分認(rèn)識(shí)課程改革的重要意義,關(guān)心并參與當(dāng)前的課程改革研究;要認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)教學(xué)在整個(gè)素質(zhì)教育中的重要地位和作用;并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。以課堂為主要陣地,積極開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)踐,根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討小學(xué)英語(yǔ)教學(xué),并用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué),努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。認(rèn)真做好理論筆記,對(duì)學(xué)習(xí)心得、體會(huì)能及時(shí)小結(jié),能聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文和案例,從實(shí)踐上升到理論。將教學(xué)、學(xué)習(xí)、研究融為一體。

          2、 明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度,建立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心,培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ);使他們初步形成用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力,為終身發(fā)展服務(wù)。

         。ǘ┞鋵(shí)常規(guī)教學(xué),提高教學(xué)效益

          開(kāi)展以“實(shí)施有效教學(xué)”和“常規(guī)內(nèi)容”為主題的校本教研。以落實(shí)課標(biāo)、用好教材為基礎(chǔ),以實(shí)施有效課堂教學(xué)為重點(diǎn),讓教師立足實(shí)踐,提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、不斷反思。

          1、有效地組織好教研組常規(guī)工作,抓實(shí)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、建立“個(gè)人初備——集體研究——個(gè)性發(fā)揮”的集體備課制度、聽(tīng)課等工作,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,用集體的智慧來(lái)促進(jìn)自己的教學(xué)。在各年級(jí)的備課中,做到教學(xué)資源共建、共享。

          2、規(guī)范作業(yè)的布置與批改,嚴(yán)格按照我組制定的“英語(yǔ)作業(yè)批改要求”。在作業(yè)布置中由單一性作業(yè)向綜合性作業(yè)轉(zhuǎn)變。

          3、在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,要求教師樹(shù)立“全局觀”,不是教幾年級(jí)就只管這個(gè)年級(jí),而是要積極參與到新教材的學(xué)習(xí)與探討中,做到年級(jí)之間知識(shí)的整合與鏈接。

          4、防止分化現(xiàn)象,積極探索轉(zhuǎn)化學(xué)困生的策略是我們要面臨的一大課題,F(xiàn)在我校民工班的成績(jī)不是特別理想,部分學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)難度較大。所以我們?cè)诮虒W(xué)中應(yīng)重視這些薄弱群體,并采取有效措施,如做好輔差工作等,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。堅(jiān)持以學(xué)生為本,盡可能使每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得最大發(fā)展。

          其次,改進(jìn)課堂教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)的探索:

         。1)確立課堂教學(xué)思路:著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力,通過(guò)創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語(yǔ)言;充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法,生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)。

          (2)采用以活動(dòng)課為主的教學(xué)模式,突出在活動(dòng)中學(xué)、練、用,強(qiáng)調(diào)用語(yǔ)言做事,每個(gè)活動(dòng)的展開(kāi)要有情景,有語(yǔ)言,有過(guò)程,有結(jié)果。任務(wù)型的活動(dòng)可以適當(dāng)滲透其中。

         。3)課堂教學(xué)中采用集體、個(gè)人、小組等多種活動(dòng)形式,創(chuàng)造機(jī)會(huì)引導(dǎo)學(xué)生全員參與、全程參與,突出學(xué)生的主體地位,促進(jìn)學(xué)生的積極情感體驗(yàn)。

         。ㄈ┘訌(qiáng)教研組建設(shè),提升教師水平

          1、教研組長(zhǎng)要做好對(duì)本組教師教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)、督查工作,帶領(lǐng)本組教師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行教研,切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課,學(xué)習(xí)、交流等多種活動(dòng)形式,提高教研組長(zhǎng)自身的教學(xué)水平和教研組的管理能力,以促進(jìn)英語(yǔ)教研組建設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動(dòng)。教研重點(diǎn)要進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究學(xué)生上,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、全面、充分地發(fā)展。

          2、注重發(fā)揮“幫帶”的作用,促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)。組織青年教師學(xué)習(xí)常規(guī),并加強(qiáng)檢查督促,通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課、集體備課、教材分析等活動(dòng),讓新教師過(guò)好大綱關(guān)和教材關(guān),盡快明確備課、上課的基本規(guī)范,適應(yīng)小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)要求,不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

          3、以各項(xiàng)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)為平臺(tái),增強(qiáng)我們英語(yǔ)教研組的凝聚力、戰(zhàn)斗力、研究能力和團(tuán)隊(duì)精神。

         。ㄋ模┩貙挵l(fā)展渠道,促進(jìn)學(xué)科建設(shè)

          1、繼續(xù)提高對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的重視程度。我們英語(yǔ)教師要正確面對(duì)現(xiàn)在的英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際,確保學(xué)生有足夠的早自習(xí)和課外輔導(dǎo)時(shí)間。一些家長(zhǎng)對(duì)英語(yǔ)教學(xué)要求還不甚了解,我們要多與家長(zhǎng)聯(lián)系,通過(guò)《告家長(zhǎng)書(shū)》或家長(zhǎng)會(huì)等一些渠道與家長(zhǎng)交流、溝通,發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)和督促作用。

          2、加強(qiáng)中中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的銜接(重點(diǎn)是六年級(jí))。如果中、小學(xué)對(duì)英語(yǔ)教學(xué)互不了解,容易造成學(xué)生學(xué)習(xí)脫節(jié)或重復(fù),使學(xué)生造成畏懼或厭倦的心理,以致影響學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。所以中小學(xué)之間有必要加強(qiáng)聯(lián)系,增進(jìn)了解,互相借鑒。

          3、積極利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。近年來(lái),網(wǎng)絡(luò)教研已經(jīng)走進(jìn)了我們的教學(xué)生活。網(wǎng)絡(luò)給我們提供了交流的平臺(tái),使我們能夠共享教學(xué)資源,更好適應(yīng)課改的需要。我們?nèi)M教師要立足于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),通過(guò)學(xué)習(xí)、交流、探討,形成研討氛圍,促進(jìn)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思相結(jié)合。

          小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃 篇2

          指導(dǎo)思想:

          本學(xué)期我片全體英語(yǔ)教師依舊以新課程理念為指導(dǎo),以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,提高課堂的實(shí)效性為目標(biāo),以課堂教學(xué)研究與改革為切入口,加大教研,教法力度;以吃透教材,探索教法,穩(wěn)步推進(jìn),和諧發(fā)展為宗旨,以“青年教師基本功比賽”為契機(jī),全面落實(shí)教學(xué)常規(guī),努力提高英語(yǔ)教學(xué)水平。

          主要工作:

          1、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)開(kāi)學(xué)初備課研討會(huì)的精神,以備課的教研為突破點(diǎn),加強(qiáng)備課的實(shí)效性。我們學(xué)片六位教師定期集體備課,共同探討教學(xué)中疑難,力求在備課上體現(xiàn)創(chuàng)新。我們組繼續(xù)進(jìn)行“同一課型大家上”、“組內(nèi)研究課”、“組長(zhǎng)示范課”等活動(dòng),通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、交流信息,取長(zhǎng)補(bǔ)短,促進(jìn)教學(xué)水平的提高。

          2、認(rèn)真組織好教研室和學(xué)校組織的各級(jí)各類活動(dòng),以第3周開(kāi)始的“青年基本功比賽”為契機(jī),強(qiáng)化學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,不斷提高理論素養(yǎng),積極鼓勵(lì)每位老師互促互進(jìn)學(xué)習(xí)英語(yǔ),加強(qiáng)老師自身英語(yǔ)素質(zhì)的提升。我們組堅(jiān)持“三定”制度(定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人),以個(gè)人自學(xué)和集體交流相結(jié)合的方式,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》、《走進(jìn)新課程》等,促進(jìn)教師理論素養(yǎng)的提高。認(rèn)真反思并總結(jié)自己的常態(tài)教學(xué),讓每位教師在認(rèn)識(shí)上都有不同程度的提高。

          3、服務(wù)課堂教學(xué),提高教師技能。

          繼續(xù)以教研室提出的“提高課堂教學(xué)的實(shí)效性”為研究專題,組織學(xué)片教師通過(guò)實(shí)課展示,發(fā)現(xiàn)不足,提出問(wèn)題。分析教材的重難點(diǎn),提出教學(xué)建議,探討新課程理念下的教學(xué)思路及方法。

          4、探索三年級(jí)低年級(jí)段英語(yǔ)的有效教法和評(píng)價(jià)方式。

          5、抓教研組建設(shè),團(tuán)結(jié)協(xié)作,爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先,實(shí)現(xiàn)全員共同成長(zhǎng)。積極鼓勵(lì)每位老師力爭(zhēng)上區(qū)公開(kāi)課,區(qū)觀摩課,積極參加教研室組織的各項(xiàng)活動(dòng)比賽,爭(zhēng)取取得優(yōu)異的成績(jī)。

          教研活動(dòng)配檔表

          九月份:

          1、結(jié)合教研室英語(yǔ)工作計(jì)劃,討論并制定本教研組教研活動(dòng)計(jì)劃。

          2、領(lǐng)會(huì)新課程備課研討會(huì)精神,談感受和體會(huì),明確本學(xué)期工作目標(biāo)。

          十月份:

          1、集體備課:Unit 2 Look at me 第一課時(shí)。

          2、組織教師聽(tīng)教研員執(zhí)教的觀摩課并寫(xiě)出體會(huì),然后組內(nèi)共同交流。

          十一月份;

          1、加強(qiáng)集體備課,迎接區(qū)教研室組織的教學(xué)視導(dǎo)。

          2、結(jié)合課堂教學(xué)藝術(shù)專題研討會(huì),集體研究有效的教學(xué)方法。

          十二月份:

          1、集體備Unit6 In a Nature Park第一課時(shí)。

          2、組織組內(nèi)教師參加名師送課活動(dòng),倡導(dǎo)“向名師學(xué)習(xí),爭(zhēng)當(dāng)名師”活動(dòng)。

          一月份:

          1、加大三、四年級(jí)后進(jìn)生的管理力度,迎接教研室的口語(yǔ)抽測(cè)。

          2、學(xué)片內(nèi)討論并命出期末質(zhì)量檢測(cè)試題。

          小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃 篇3

          本學(xué)期,根據(jù)基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)課程學(xué)習(xí)的任務(wù),將繼續(xù)以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù),以課程改革為中心,認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理念,積極組織老師參加課改培訓(xùn)和開(kāi)展校本培訓(xùn),更新教學(xué)觀念,開(kāi)展課題研究等活動(dòng),為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開(kāi)展工作。

          一、指導(dǎo)思想

          以課改為中心,以素質(zhì)教育為指導(dǎo),進(jìn)一步深化課程改革,突出工作重點(diǎn),兼顧其他方面。在學(xué)校工作計(jì)劃的安排下,我們的教研工作要積極發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能。我們工作的主題是發(fā)展;工作的靈魂是創(chuàng)新;工作的重點(diǎn)是全面推進(jìn)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育,為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力、生存發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ)。

          二、工作目標(biāo)

          1、提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo)。

          2、繼續(xù)以課改為中心,抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī)。

          3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),搞好課題研究,推動(dòng)教學(xué)改革。

          三、具體措施

         。ㄒ唬┘訌(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)觀念

          1、繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《課程改革與課程評(píng)價(jià)》等專著;積極開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)踐,根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討小學(xué)英語(yǔ)教學(xué),并用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué),努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。認(rèn)真做好理論筆記,對(duì)學(xué)習(xí)心得、體會(huì)能及時(shí)小結(jié),能聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文和案例,從實(shí)踐上升到理論。

          2、明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度,建立初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心,培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)基礎(chǔ);使他們初步形成用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力,為終身發(fā)展服務(wù)。

         。ǘ┳(shí)教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效益

          1、繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī),對(duì)照常規(guī),搞好英語(yǔ)教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。要進(jìn)一步強(qiáng)化課堂目標(biāo)意識(shí),著眼于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的能力;通過(guò)創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語(yǔ)言;要充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法,生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)。針對(duì)新課程學(xué)科教學(xué)研究的重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題,開(kāi)展多層次、多形式的專題教學(xué)研討和課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)。

          2、充分發(fā)揮教研組作用。加強(qiáng)、深化聯(lián)片校本教研工作。以改變聯(lián)片教研活動(dòng)過(guò)程的監(jiān)督和指導(dǎo)為突破口,改變教研活動(dòng)的形式,強(qiáng)化教師的參與意識(shí),進(jìn)一步提高校本教研的實(shí)效性。有效地組織好集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、研討、教材分析等活動(dòng),對(duì)照新課標(biāo),反思英語(yǔ)課堂教學(xué)。轉(zhuǎn)變教學(xué)方法,適應(yīng)新教材的教學(xué)要求,不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。并配合教導(dǎo)處定期做好落實(shí)常規(guī)的檢查、督促工作;通過(guò)研討、觀摩、評(píng)議等形式促使全組教師共同提高。注重發(fā)揮“幫帶”的作用,幫助新教師迅速成長(zhǎng)。進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動(dòng)。教研重點(diǎn)要進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究學(xué)生上,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、全面、充分地發(fā)展。

          3、繼續(xù)抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng),從小培養(yǎng)學(xué)生的專心致志、規(guī)范書(shū)寫(xiě)、多讀勤寫(xiě)、善于思考等習(xí)慣。規(guī)范作業(yè)的布置與批改,做好輔差工作,堅(jiān)持以學(xué)生為本,盡可能使每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得最大發(fā)展。

         。ㄈ┱J(rèn)真搞好教學(xué)研究,推動(dòng)教學(xué)改革

          通過(guò)理論學(xué)習(xí),不斷總結(jié)教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),積極撰寫(xiě)論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),提出新的課題設(shè)想。抓實(shí)研究過(guò)程,注重知識(shí)的積累,把課題研究與平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái),總結(jié)實(shí)施中的經(jīng)驗(yàn)和出現(xiàn)的問(wèn)題,真正做到以科研推動(dòng)教學(xué)改革的發(fā)展,以課題研究促進(jìn)課改,從而促進(jìn)教學(xué)觀念的更新和教學(xué)質(zhì)量的提高。

         。ㄋ模┟吭戮唧w事項(xiàng)安排:

          九月:

          1、制定教學(xué)計(jì)劃。

          2、集體備課,上傳電子備課。

          3、教學(xué)課堂評(píng)估,推門(mén)聽(tīng)課。

          4、課標(biāo)解讀。

          5、推行青藍(lán)工程,結(jié)對(duì)子。

          十月:

          1、參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。

          2、英語(yǔ)課堂教學(xué)擂臺(tái)賽。

          3、英語(yǔ)口語(yǔ)比賽。

          4、英語(yǔ)社團(tuán)的成立與發(fā)展。

          5、英語(yǔ)教師能力培訓(xùn)。

          6、英語(yǔ)書(shū)法比賽。

          十一月:

          1、學(xué)業(yè)水平階段性評(píng)價(jià)。

          2、英語(yǔ)質(zhì)量抽測(cè)。

          3、期中考試,期中檢查。

          4、手抄報(bào)展評(píng)和總結(jié)。

          十二月:

          1、終結(jié)性評(píng)價(jià)——命題研討交流活動(dòng)。

          2、教研網(wǎng)絡(luò)研修(詞匯、對(duì)話、閱讀課堂教學(xué)基本模式)。

          3、多課型教學(xué)研討活動(dòng)。

          4、網(wǎng)絡(luò)備課,作業(yè)檢查。

          5、英語(yǔ)作文競(jìng)賽。

          一月:

          1、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,總結(jié)教研組工作。

          2、常規(guī)教學(xué)檢查。

          3、做好期末考試和統(tǒng)計(jì)分析工作。

          小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃 篇4

          一、指導(dǎo)思想:

          本學(xué)期我校英語(yǔ)組將以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù);以“輕負(fù)擔(dān),高質(zhì)量”為中心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),進(jìn)一步深化課程改革,通過(guò)教學(xué)研究,提高教師駕馭課堂能力,使教師盡心盡職,全身心地投入到教學(xué)、教育工作中,讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氛圍中,個(gè)性得到充分的發(fā)展,使“后進(jìn)生”能夠順利摘帽。同時(shí)教師在不斷地學(xué)習(xí)和鉆研中,使專業(yè)化水平得到不斷提高,為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開(kāi)展工作。

          二、工作目標(biāo):

          1、繼續(xù)以課改為中心,抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)質(zhì)量,向課堂四十分要效益。

          2、圍繞各年級(jí)教學(xué)重點(diǎn)組織聽(tīng)、評(píng)課。

          3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),搞好“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作。

          三、工作措施:

         。ㄒ唬┘訌(qiáng)理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育觀念

          繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》,積極開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)踐活動(dòng),組織英語(yǔ)教師,加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)修,努力提高英語(yǔ)教師的整體素質(zhì),特別是英語(yǔ)語(yǔ)言專業(yè)素質(zhì),為提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。同時(shí)要組織教師學(xué)習(xí)并熟練掌握電腦技術(shù)、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段,并適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到英語(yǔ)教學(xué)中來(lái),豐富和改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和方法,提高教學(xué)質(zhì)量和效果。

         。ǘ┮(guī)范英語(yǔ)教學(xué)常規(guī)管理。

          1、規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“五認(rèn)真”管理。鉆研教材,精心備課,要做到:了解本單元的教學(xué)內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系;確立單元教學(xué)目標(biāo);合理劃分課時(shí),初步確定每課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容;分課時(shí)備課。分課時(shí)備課,要注意做到教學(xué)目標(biāo)具體化;重點(diǎn)和難點(diǎn)準(zhǔn)確定位;進(jìn)行學(xué)情分析和教學(xué)策略分析;教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)中要包括教學(xué)方法的選擇、媒體的使用和活動(dòng)形式的設(shè)計(jì),以形成個(gè)性化的設(shè)計(jì)方案。

          2、堅(jiān)決杜絕隨意加快教學(xué)進(jìn)度、拔高教學(xué)要求的現(xiàn)象,力求輕負(fù)優(yōu)質(zhì),練習(xí)設(shè)計(jì)要注意科學(xué)性、針對(duì)性和有效性,作業(yè)杜絕過(guò)重,無(wú)效。提倡針對(duì)不同學(xué)力層次學(xué)生彈性作業(yè),有做必批,有錯(cuò)必究。

          3、關(guān)愛(ài)“學(xué)困生”,制訂切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處,避免兩極分化的過(guò)早出現(xiàn),做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,面向全體學(xué)生,以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,注意分層教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量。

         。ㄈ┘訌(qiáng)研究,以科研促教學(xué)。

          開(kāi)展聽(tīng),評(píng)課活動(dòng),通過(guò)互相聽(tīng)課,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和反思教學(xué)過(guò)程中存在的薄弱環(huán)節(jié)和實(shí)際問(wèn)題,研究對(duì)策,共同解決,并寫(xiě)好課文反思,小結(jié),做到讓上課者有進(jìn)步,聽(tīng)課者有啟發(fā),形成“集體備課,資源共享,教后反思”的教研風(fēng)氣。

          四,各階段活動(dòng)安排:

          九月份

          1、制定工作計(jì)劃

          2、遠(yuǎn)程系統(tǒng)培訓(xùn)

          3、制定后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃

          十月份

          圍繞本學(xué)期教學(xué)主體,開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)

          十一月份

          總結(jié)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,做好常規(guī)教學(xué)

          十二月份

          研究復(fù)習(xí)方法,制定復(fù)習(xí)計(jì)劃

          元月份

          做好復(fù)習(xí)工作,努力提高統(tǒng)考成績(jī)

          小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃 篇5

          一、指導(dǎo)思想

          本學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)教研工作將立足于小學(xué)英語(yǔ)課程建設(shè)、課堂教學(xué)以及教師發(fā)展的現(xiàn)狀,本著“發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)生”的教研方針,進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),為教師的專業(yè)成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。以市級(jí)評(píng)優(yōu)課為契機(jī),開(kāi)展一系列專題研討活動(dòng)。積極開(kāi)展學(xué)生活動(dòng),基于xx市“四年級(jí)朗讀比賽”,繼續(xù)促進(jìn)小學(xué)生朗讀習(xí)慣和語(yǔ)音素養(yǎng)提升,并鼓勵(lì)多元性和創(chuàng)造性,促進(jìn)學(xué)生的語(yǔ)言關(guān)鍵能力和全人發(fā)展。

          二、本學(xué)期主要工作

         。ㄒ唬┙處熍嘤(xùn):組織各類研修活動(dòng),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

          1、本學(xué)期將重點(diǎn)關(guān)注年段起點(diǎn)的教學(xué)和教研工作。重點(diǎn)加強(qiáng)三年級(jí)(一級(jí)起始年級(jí))的教研規(guī)范和教學(xué)常規(guī)工作,關(guān)注五年級(jí)(二級(jí)起始年級(jí))教材內(nèi)容的難度陡升和兩極分化問(wèn)題,探索問(wèn)題的解決策略。強(qiáng)化核心素養(yǎng)落地的教學(xué)研究,重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生思維品質(zhì)和讀寫(xiě)能力的提升。

          2、繼續(xù)加強(qiáng)評(píng)價(jià)研究。以省測(cè)為契機(jī),促進(jìn)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),在教學(xué)中進(jìn)一步落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)科關(guān)鍵能力的培養(yǎng),以做好充分準(zhǔn)備,迎接本學(xué)科第一次省測(cè)。

          3、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),整合優(yōu)質(zhì)資源,為教師的專業(yè)成長(zhǎng)搭建支架。以省級(jí)、市級(jí)評(píng)優(yōu)課比賽為契機(jī),加強(qiáng)復(fù)習(xí)教學(xué)研討,強(qiáng)化教師的教材解讀能力、教學(xué)設(shè)計(jì)能力、教學(xué)實(shí)施能力以及教學(xué)反思能力的協(xié)同發(fā)展,促進(jìn)青年教師語(yǔ)言教學(xué)能力的整體提高。

          4、組織教師積極參加網(wǎng)絡(luò)教研。組織教師積極參與省牛津英語(yǔ)教研網(wǎng)以及教學(xué)新時(shí)空的互動(dòng)活動(dòng)。鼓勵(lì)教師利用好xx市、xx區(qū)小學(xué)英語(yǔ)百度云上的公共英語(yǔ)教學(xué)資源庫(kù)(注:xx百度云的名稱是xx小學(xué)英語(yǔ)。xx百度云的名稱是漫步云端)。充實(shí)、更新和推廣xx區(qū)教師發(fā)展中心小學(xué)英語(yǔ)欄目,引領(lǐng)教研方向、豐富教研資源、擴(kuò)大教研范圍。同時(shí)充分利用教研組長(zhǎng)、xx匯等各類QQ群和微信群(注:教研組長(zhǎng)群號(hào)是xxxx,第x屆xx匯及新教師群號(hào)是xxx),開(kāi)展資源共享、熱點(diǎn)問(wèn)題研討等。

         。ǘ┙萄谢顒(dòng):基于一線教學(xué)現(xiàn)狀,豐富教研活動(dòng)類型

          1、直面教學(xué)真問(wèn)題,抓住教師的興趣點(diǎn)和困惑點(diǎn),進(jìn)行深入研討和持續(xù)研究。本階段教研活動(dòng)重點(diǎn)關(guān)注如何在課堂教學(xué)中落實(shí)核心素養(yǎng)各元素,本學(xué)期將聚焦如何以課外閱讀為載體促進(jìn)學(xué)生思維品質(zhì)的發(fā)展,從多個(gè)維度來(lái)探討核心素養(yǎng)落地的途徑和方法。

          2、加強(qiáng)對(duì)各年段復(fù)習(xí)教學(xué)的研究。本學(xué)期以市評(píng)優(yōu)課為抓手,結(jié)合教材“check out”板塊開(kāi)展各年段的復(fù)習(xí)教學(xué)研究。在“以學(xué)習(xí)為中心”的理念統(tǒng)領(lǐng)下,深度解析該板塊的內(nèi)容特點(diǎn)、編寫(xiě)意圖,拓寬教師對(duì)于復(fù)習(xí)教學(xué)的認(rèn)知,合理建構(gòu)復(fù)習(xí)教學(xué)的學(xué)習(xí)目標(biāo),豐富復(fù)習(xí)教學(xué)的手段和方法,鞏固和提升學(xué)生的語(yǔ)言學(xué)習(xí)質(zhì)量。

          3、積極開(kāi)展學(xué)生活動(dòng),以“四年級(jí)整班朗讀比賽”為契機(jī),融入自然拼讀的元素,關(guān)注中年級(jí)的語(yǔ)音規(guī)范、拼讀意識(shí)、拼讀能力培養(yǎng),促進(jìn)中年級(jí)小學(xué)生朗讀習(xí)慣和語(yǔ)音素養(yǎng)提升,并鼓勵(lì)多元性和創(chuàng)造性,促進(jìn)學(xué)生的語(yǔ)言關(guān)鍵能力和全人發(fā)展,同時(shí)促進(jìn)教師的語(yǔ)言素質(zhì)提升。

          4、改革觀課、議課方式,探索后疫情時(shí)期的教研新模式。做好線下和線上培訓(xùn)的兩手準(zhǔn)備,儲(chǔ)備教研資源,打造云教研,鼓勵(lì)更多老師以各種方式參與到學(xué)科教研中,真正做到以學(xué)評(píng)教,鼓勵(lì)上課教師主動(dòng)暴露教學(xué)中存在的共性和個(gè)性問(wèn)題,鼓勵(lì)聽(tīng)課教師敢于反思、質(zhì)疑和爭(zhēng)鳴,加強(qiáng)教研團(tuán)隊(duì)和一線教師的互動(dòng),以開(kāi)明、開(kāi)放、寬容的心態(tài)實(shí)施教研民主,共享研修資源。

         。ㄈ┱n題研究:加強(qiáng)教學(xué)課題研究,推進(jìn)區(qū)域?qū)W科發(fā)展

          1、加強(qiáng)基于小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科關(guān)鍵能力的1+x閱讀課程的實(shí)踐研究。本學(xué)期將以關(guān)鍵問(wèn)題研究為抓手,重點(diǎn)關(guān)注核心素養(yǎng)如何在一線課堂落地。開(kāi)展小學(xué)英語(yǔ)關(guān)鍵問(wèn)題研究。明晰關(guān)鍵問(wèn)題的界定和解決策略,力圖從更深層次重新思考,從學(xué)生的需要、社會(huì)的需要、語(yǔ)言教學(xué)自身的規(guī)律和其他因素入手,積極探索小學(xué)英語(yǔ)課型模式的新維度和新格式。

          2、開(kāi)展英語(yǔ)閱讀素養(yǎng)的主題式繪本教學(xué)研究。在已有研究的基礎(chǔ)之上,繼續(xù)加強(qiáng)課程視野下的區(qū)域課外繪本閱讀教學(xué)研究的深入,吸引更多學(xué)校和教師深度參與課外閱讀教學(xué)的課程建設(shè)和系統(tǒng)構(gòu)建,促進(jìn)教師教學(xué)理念的更新和課堂教學(xué)的革新,提升學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀能力,拓寬學(xué)生的知識(shí)面,同時(shí)促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

          3、形成“課題組”、“鄧?yán)枥蚬ぷ魇摇、“青英匯”、“五年內(nèi)新教師”的合力,開(kāi)展專項(xiàng)課題研究,努力突破傳統(tǒng)模式,構(gòu)建“基于思維”、“基于課內(nèi)外閱讀資源整合”、“基于學(xué)科核心素養(yǎng)”的英語(yǔ)學(xué)習(xí)新模式。區(qū)域課堂教學(xué)改進(jìn)期望達(dá)到的“課內(nèi)與課外融合”、“學(xué)為中心”、“深度學(xué)習(xí)”等新常態(tài)。進(jìn)一步提升教師大問(wèn)題大情境的設(shè)計(jì)能力、練習(xí)設(shè)計(jì)與講評(píng)的能力、活動(dòng)的組織推進(jìn)反饋能力、目標(biāo)具化與調(diào)整的能力、板書(shū)生成能力、資源的回收利用能力。

          具體開(kāi)展以下幾項(xiàng)工作:

          1、三年級(jí)教材把培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣放在首位,教師要充分利用課堂教學(xué)時(shí)間提供學(xué)生表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),同時(shí)加強(qiáng)口語(yǔ)的過(guò)程性評(píng)價(jià),科學(xué)全面地對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平作出評(píng)價(jià)。雖然整班朗讀和口語(yǔ)交際比賽推遲到了四年級(jí),但我們應(yīng)按要求在平時(shí)的教學(xué)中訓(xùn)練學(xué)生用正確和優(yōu)美的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)朗讀英語(yǔ),日積月累,才能取得優(yōu)異的成績(jī)。

          2、四年級(jí)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,為日后的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽做準(zhǔn)備,并且讓大部分的學(xué)生能寫(xiě)出一手漂亮的英文。

          3、五、六年級(jí)以培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力為重點(diǎn),注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和簡(jiǎn)單的閱讀策略,同時(shí)將關(guān)注高年級(jí)學(xué)生的寫(xiě)作能力的培養(yǎng)。其中五年級(jí)英語(yǔ)整班朗讀比賽,雖然沒(méi)有在計(jì)劃中列出,但也是平時(shí)須重點(diǎn)訓(xùn)練的`活動(dòng)之一。

          4、繼續(xù)在班級(jí)中開(kāi)展一系列的英語(yǔ)活動(dòng),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

          小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃 篇6

          一、指導(dǎo)思想:

          本學(xué)期我組工作以學(xué)?傮w教學(xué)工作為依據(jù),以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),增強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、教科研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用,以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以提高六年級(jí)的質(zhì)量檢測(cè)為重點(diǎn),不斷深化課堂教學(xué)改革,全面提高我校英語(yǔ)教研組教研工作水平,小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃第一學(xué)期。

          二、主要工作:

          1.加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),提高教師理論素養(yǎng):

          1)認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)教育教學(xué)理論,用先進(jìn)科學(xué)的教學(xué)理論指導(dǎo)教師的教學(xué)工作。采用理論聯(lián)系實(shí)際的方法不斷推動(dòng)教學(xué)改革,為教學(xué)研究工作提供理論基礎(chǔ)。

          2)每周組織一次全組人員共同學(xué)習(xí)的活動(dòng),從各類雜志和書(shū)籍中找出有價(jià)值的文章,共同學(xué)習(xí)討論,共同進(jìn)步。

          2.狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí),深化英語(yǔ)教學(xué)改革

          1)課堂是教學(xué)的主陣地,開(kāi)學(xué)初教研組就要積極開(kāi)展組內(nèi)聽(tīng)課。通過(guò)評(píng)課、研討,促進(jìn)課堂教學(xué)不斷優(yōu)化。上課時(shí)要求教師精神飽滿,著眼于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的能力,創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,充分運(yùn)用實(shí)物,圖片,直觀教具等,生動(dòng)活潑地進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)。

          2)抓集體備課。

          本學(xué)期將加強(qiáng)集體備課,為提高教師研討課的質(zhì)量做準(zhǔn)備。備課時(shí)通過(guò)民主討論,深刻分析,相互比較,使教學(xué)目標(biāo)更加明確,教學(xué)內(nèi)容更加翔實(shí),教學(xué)效果更加突出。

          3)抓作業(yè)批改。

          進(jìn)一步完善作業(yè)批改制度,控制作業(yè)總量,規(guī)范作業(yè)批改,按照"有發(fā)必收,有收必批,有批必評(píng),有錯(cuò)必糾"的總要求,使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓,實(shí)現(xiàn)"減負(fù)增效"的目的。

          4)抓教學(xué)質(zhì)量。

          關(guān)心潛能生,做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。認(rèn)真分析試卷,及時(shí)總結(jié)和反思,力求在教學(xué)中對(duì)薄弱處加以改進(jìn)。

          3.開(kāi)展英語(yǔ)課外活動(dòng),提高學(xué)習(xí)興趣:

          1)為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的激情,針對(duì)各年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)能力不同的情況,以班為單位組織學(xué)生開(kāi)展各類英語(yǔ)競(jìng)賽。

          三、教研安排:

          二月份:

          1.討論制定本學(xué)期教研工作計(jì)劃。

          2.認(rèn)真學(xué)習(xí)"小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)常規(guī)"。

          3.教師制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。

          三月份:

          以學(xué)校和區(qū)教研室工作計(jì)劃為依據(jù)開(kāi)展教研活動(dòng)。如集中備課,聽(tīng)課,評(píng)課,跨越式教學(xué)研討示范課。

          主題研討活動(dòng):如何解決學(xué)生成績(jī)的兩極分化。

          四月份:

          1.主題研討活動(dòng),主題——"什么是有效的課堂教學(xué)"。

          2.英語(yǔ)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。

          五月份:

          1.做好期中質(zhì)量監(jiān)控和質(zhì)量分析。

          2.新課程標(biāo)準(zhǔn)下英語(yǔ)教研的心得展示、評(píng)比。

          六月份:

          1.英語(yǔ)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。

          2.期末復(fù)習(xí)方法與技巧研討活動(dòng)。

          七月份:

          教研工作總結(jié)。

          小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃 篇7

          指導(dǎo)思想:

          根據(jù)區(qū)教研室和學(xué)校工作的要求,本期我英語(yǔ)組教研活動(dòng)將繼續(xù)深化英語(yǔ)教學(xué)改革,樹(shù)立“以學(xué)生為本”的教育思想,緊緊圍繞課程改革中的問(wèn)題展開(kāi)教研,深入了解并及時(shí)解決教學(xué)中遇到的實(shí)際困難和問(wèn)題,探尋教育教學(xué)規(guī)律,及時(shí)總結(jié)、推廣教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提升教師教育教學(xué)水平,從而確實(shí)提高課堂實(shí)效。

          工作目標(biāo):

          1、 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),促進(jìn)教師的個(gè)人發(fā)展。

          2、以“有效課堂”為中心,規(guī)范落實(shí)教學(xué)常規(guī),在日常教學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)語(yǔ)言應(yīng)用和交際能力。

          3、 教師采取“參與式”、“研討式”、“反思式”等多種學(xué)習(xí)形式,提高學(xué)習(xí)效率,在學(xué)習(xí)中吸收、融合、運(yùn)用新的理念實(shí)踐課堂教學(xué),推動(dòng)教學(xué)改革。

          4、 以如何培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)習(xí)興趣以及高年級(jí)如何激發(fā)學(xué)生持久學(xué)習(xí)興趣為主題,開(kāi)展課題研究,從學(xué)校學(xué)生實(shí)際出發(fā),探索、反思、總結(jié)一套適合我校實(shí)際的教學(xué)模式。其中以對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)和自主學(xué)習(xí)為研究重點(diǎn)。

          5、鼓勵(lì)教師參加基本功訓(xùn)練,專業(yè)技能比賽,加強(qiáng)青年教師專業(yè)技術(shù)能力培養(yǎng)。

          6、加強(qiáng)集體備課,豐富集體備課形式,同時(shí)要將集體備課形成的教學(xué)案結(jié)合自己的班情、學(xué)情進(jìn)行進(jìn)一步思考和探究,對(duì)集體備課內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)增刪、調(diào)整、修改,形成具有本人特色的二次備課。課后還要反思加總結(jié),不斷改進(jìn)和完善,為今后教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn),揚(yáng)長(zhǎng)避短。讓集體備課、二次教案、反思學(xué)案成為教師專業(yè)提升,教學(xué)效率提升的有力保障。

          工作措施:

          1 、繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》《備課的變革》《有效教學(xué)》等專著;開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)踐,根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方法,并用這些理念來(lái)指導(dǎo)課堂教學(xué),努力提高課堂教學(xué)效率。

          2、倡導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐改革。根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn),探討英語(yǔ)教學(xué)規(guī)律,創(chuàng)建以活動(dòng)課為主的課堂教學(xué)模式,采用韻律兒歌、歌曲、游戲活動(dòng)、表演、簡(jiǎn)筆畫(huà)等形式,鼓勵(lì)學(xué)生大膽運(yùn)用英語(yǔ),從而培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)交流的好習(xí)慣。同時(shí),也要繼承好的傳統(tǒng)教學(xué)法。

          3、繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī),對(duì)照常規(guī),抓好英語(yǔ)教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。課堂上,通過(guò)創(chuàng)設(shè)合理情景,引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)情景中理解、模仿、運(yùn)用語(yǔ)言;充分利用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法,生動(dòng)活潑的進(jìn)行語(yǔ)言教學(xué)。

          4、充分發(fā)揮教研組的作用。抓好備課、說(shuō)課、上課、評(píng)課和課后反思工作。通過(guò)說(shuō)、上、評(píng)、思等形式促使全組共同提高,注重發(fā)揮“幫帶”作用,讓年青教師迅速成長(zhǎng)。

          5、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)研修,整合英語(yǔ)課堂。

          6、開(kāi)展英語(yǔ)各類競(jìng)賽活動(dòng),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

          通過(guò)開(kāi)展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的比賽活動(dòng),如:英語(yǔ)書(shū)法、唱歌、演講朗誦比賽、辦英語(yǔ)小報(bào)等,可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí),可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)學(xué)以致用的活動(dòng)方式,使英語(yǔ)生活化,實(shí)用化,寓教于樂(lè),將同學(xué)們帶入快樂(lè)的英語(yǔ)世界,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情和主動(dòng)性,為學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)提供不竭動(dòng)力,培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力,同時(shí)也為同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)展現(xiàn)自我才華的舞臺(tái),鍛煉個(gè)人能力的平臺(tái),挖掘個(gè)人潛質(zhì)的前臺(tái)。

          小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃 篇8

          一、指導(dǎo)思想:

          本學(xué)期本教研組教學(xué)以學(xué)校總體教學(xué)教學(xué)為依據(jù),以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),增強(qiáng)教習(xí)的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、教科研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用,以新課程改革為契機(jī),以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),不斷深化課堂教學(xué)改革,全面提高我校英語(yǔ)教研組教研教學(xué)水平。

          二、具體目標(biāo)與措施:

          目標(biāo)一:加強(qiáng)日常的教學(xué)與管理,提高教學(xué)的實(shí)效性。

          措施:

          1、英語(yǔ)組的活動(dòng)改變單一的聽(tīng)課和評(píng)課形式,增加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習(xí)《上海市中小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》。領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念,努力將新觀念、新思路滲透到英語(yǔ)課堂教學(xué)之中,真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。明確英語(yǔ)課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求,用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué),以提高課堂教學(xué)效率。真正的開(kāi)展好活動(dòng),讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的作用。

          2、進(jìn)行"快樂(lè)英語(yǔ)閱讀"專題的研究,在所有的語(yǔ)言技能中,閱讀能力是最容易保持的,學(xué)生一旦掌握了閱讀能力,不用老師的幫助就能自己在閱讀過(guò)程中進(jìn)步,就能進(jìn)行自助學(xué)習(xí),達(dá)到授人以漁的成效,讓孩子學(xué)會(huì)查詞典,抓住興趣、情景、活動(dòng)三個(gè)要點(diǎn),在閱讀過(guò)程中提高英語(yǔ)能力,體驗(yàn)不同國(guó)度的文化風(fēng)俗,享受學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣。

          3、二—五年級(jí)每單元測(cè)驗(yàn)一次,認(rèn)真做好每次單元測(cè)驗(yàn)以及期中期末考核后的質(zhì)量分析和后進(jìn)生跟蹤分析表,及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)差輔導(dǎo)。

          4、根據(jù)教研組計(jì)劃每單周三下午按時(shí)開(kāi)展教研組活動(dòng),反饋一周的教學(xué)聽(tīng)課情況,集體討論、學(xué)習(xí)、感受新教學(xué)方法和理念并及時(shí)提出合理的建議。

          目標(biāo)二:抓好教研組基礎(chǔ)教學(xué)

          措施:

          1、備課:

          A、提高備課的實(shí)效性。根據(jù)學(xué)校、教導(dǎo)處的備課要求加強(qiáng)備課,組中每位教師統(tǒng)一使用電子備課形式,并根據(jù)各班特點(diǎn),在電子搞旁附加各自的修改。

          B、本學(xué)期除了加強(qiáng)個(gè)人備課外,還注重發(fā)揮集體備課的功效。集體備課應(yīng)以年級(jí)、學(xué)科為單位,每學(xué)期每位教師至少主備課一、二次。教師以一個(gè)個(gè)單元來(lái)劃分參與集體備課。集體備課要事先做好"三定、四統(tǒng)一、五必須、六備"的準(zhǔn)備教學(xué)。"三定"是指:定時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容;"四統(tǒng)一"是指:主備教師必須精心研究所承擔(dān)的教學(xué)內(nèi)容,討論議課教師必須亮出自己的觀點(diǎn),主備教師必須在集體備課后形成教學(xué)文本預(yù)案,其他教師必須對(duì)集體備課的預(yù)案進(jìn)行補(bǔ)充修改再上課,上課后必須對(duì)亮點(diǎn)和不足進(jìn)行反思。"六備"是指:必須備學(xué)情、備三維目標(biāo)(其中包括每個(gè)教學(xué)內(nèi)容內(nèi)所滲透的兩綱內(nèi)容)、備重難點(diǎn)、備教法、備學(xué)法、備教學(xué)設(shè)計(jì)。并且分低年段和高年級(jí)小教研組活動(dòng),通過(guò)每月開(kāi)展一次備課組活動(dòng),做好詳細(xì)的活動(dòng)發(fā)言文字資料的收集,繼續(xù)與每月的精細(xì)化備課教案檢查相結(jié)合,負(fù)責(zé)主備課的老師當(dāng)月要求把詳細(xì)的單元備課作為重點(diǎn),單元中的一個(gè)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)或一篇課文一個(gè)unit重點(diǎn)詳案和教學(xué)反思,每月定時(shí)交教導(dǎo)處檢查評(píng)分。

          2、上課:

          A、課前熟悉教案,并做好課前一切準(zhǔn)備教學(xué),做好練習(xí)與示范操作。

          B、課堂教學(xué)中目標(biāo)指定明確、具體,切實(shí)做到以學(xué)生發(fā)展為本,激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)性學(xué)力、發(fā)展性學(xué)力、創(chuàng)造性學(xué)力。注重學(xué)法指導(dǎo),積極推廣使用電化手段,逐步提高現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備運(yùn)用水平,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

          C、課堂教學(xué)過(guò)程中注重全體學(xué)生的學(xué)習(xí),特別要加大對(duì)后進(jìn)生的關(guān)注度,盡量做到100%的覆蓋面。

          3、聽(tīng)課

          A、教師每周聽(tīng)課不少于1節(jié)。

          B、每位教師認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄,做到有建議,有點(diǎn)評(píng)。

          目標(biāo)三:進(jìn)行課題研究,深化二期改革,提高教研活動(dòng)質(zhì)量。

          措施:

          A、學(xué)習(xí)教學(xué)新理念,并以市級(jí)課題為指導(dǎo),繼續(xù)探討"提高學(xué)生在校生活質(zhì)量"。

          目標(biāo)四:課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外活動(dòng)結(jié)合,擴(kuò)大英語(yǔ)輸入量,注重英語(yǔ)綜合技能培養(yǎng)和英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),讓學(xué)生在"以人為本"的教學(xué)氛圍中,個(gè)性得到充分的發(fā)展,提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

          措施:

          A、鼓勵(lì)組織學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),在競(jìng)賽中獲得學(xué)習(xí)的快樂(lè)和成就感,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

          B、建立英語(yǔ)晨讀制度。英語(yǔ)朗讀不僅能培養(yǎng)學(xué)生正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),對(duì)于促進(jìn)學(xué)生后續(xù)的英語(yǔ)學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好英語(yǔ)習(xí)慣很有幫助。因此從本學(xué)期開(kāi)始每周一或二次早晨朗讀英語(yǔ)15分鐘和課前2分鐘預(yù)備鈴的英語(yǔ)朗讀。

          C、學(xué)唱英語(yǔ)歌曲、觀看英語(yǔ)原版影片。在英語(yǔ)歌曲、英語(yǔ)兒歌以及英語(yǔ)原版片的氛圍感染下,感受英美國(guó)家的文化,同時(shí)提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,潛移默化中習(xí)得英語(yǔ),增加英語(yǔ)輸入量,提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的綜合技能。

          小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃 篇9

          一教導(dǎo)思想:

          本學(xué)期本教研組教育以校園整體教育教育為依據(jù),以進(jìn)步教研質(zhì)量和教育質(zhì)量為方針,增強(qiáng)教習(xí)的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)、服務(wù)認(rèn)識(shí)、教科研認(rèn)識(shí)、質(zhì)量認(rèn)識(shí)、協(xié)作認(rèn)識(shí)、充沛發(fā)揮事務(wù)功能的效果,以新課程變革為關(guān)鍵,以更新教育教育觀念為先導(dǎo),以講堂教育變革為要點(diǎn),以培育學(xué)生的創(chuàng)新精力和實(shí)踐才能為要點(diǎn),不斷深化講堂教育變革,全面進(jìn)步我校英語(yǔ)教研組教研教育水平。

          二、詳細(xì)方針與辦法:

          方針一:加強(qiáng)日常的教育與管理,進(jìn)步教育的實(shí)效性。

          辦法:

          1、英語(yǔ)組的活動(dòng)改動(dòng)單一的聽(tīng)課和評(píng)課方式,添加教研組學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。本學(xué)期要要點(diǎn)學(xué)習(xí)《上海市中小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》。領(lǐng)會(huì)《新課標(biāo)》中的教育理念,努力將新觀念、新思路浸透到英語(yǔ)講堂教育之中,真實(shí)做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。清晰英語(yǔ)課程在根底教育階段的基本要求,用這些理念來(lái)教導(dǎo)平時(shí)的講堂教育,以進(jìn)步講堂教育效率。真實(shí)的展開(kāi)好活動(dòng),讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的效果。

          2、進(jìn)行"快樂(lè)英語(yǔ)閱覽"專題的研討,在所有的語(yǔ)言技術(shù)中,閱覽才能是最容易保持的,學(xué)生一旦把握了閱覽才能,不必老師的協(xié)助就能自己在閱覽過(guò)程中進(jìn)步,就能進(jìn)行自助學(xué)習(xí),到達(dá)授人以漁的成效,讓孩子學(xué)會(huì)查詞典,捉住愛(ài)好、情形、活動(dòng)三個(gè)要點(diǎn),在閱覽過(guò)程中進(jìn)步英語(yǔ)才能,體會(huì)不同國(guó)度的文明習(xí)俗,享受學(xué)習(xí)英語(yǔ)的趣味。

          3、二—五年級(jí)每單元檢驗(yàn)一次,仔細(xì)做好每次單元檢驗(yàn)以及期中期末考核后的質(zhì)量剖析和后進(jìn)生跟蹤剖析表,及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)差教導(dǎo)。

          4、依據(jù)教研組方案每單周三下午準(zhǔn)時(shí)展開(kāi)教研組活動(dòng),反饋一周的教育聽(tīng)課情況,團(tuán)體評(píng)論、學(xué)習(xí)、感受新教育方法和理念并及時(shí)提出合理的主張。

          方針二:抓好教研組根底教育

          辦法:

          1、備課:

          A、進(jìn)步備課的實(shí)效性。依據(jù)校園、教導(dǎo)處的備課要求加強(qiáng)備課,組中每位教師統(tǒng)一運(yùn)用電子備課方式,并依據(jù)各班特色,在電子搞旁附加各自的修正。

          B、本學(xué)期除了加強(qiáng)個(gè)人備課外,還重視發(fā)揮團(tuán)體備課的功效。團(tuán)體備課應(yīng)以年級(jí)、學(xué)科為單位,每學(xué)期每位教師至少主備課一、二次。教師以一個(gè)個(gè)單元來(lái)劃分參與團(tuán)體備課。團(tuán)體備課要事先做好"三定、四統(tǒng)一、五有必要、六備"的準(zhǔn)備教育。"三定"是指:定時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容;"四統(tǒng)一"是指:主備教師有必要精心研討所承當(dāng)?shù)慕逃齼?nèi)容,評(píng)論議課教師有必要亮出自己的觀點(diǎn),主備教師有必要在團(tuán)體備課后形成教育文本預(yù)案,其他教師有必要對(duì)團(tuán)體備課的預(yù)案進(jìn)行彌補(bǔ)修正再上課,上課后有必要對(duì)亮點(diǎn)和缺乏進(jìn)行反思。"六備"是指:有必要備學(xué)情、備三維方針(其中包括每個(gè)教育內(nèi)容內(nèi)所浸透的兩綱內(nèi)容)、備重難點(diǎn)、備教法、備學(xué)法、備教育規(guī)劃。并且分低年段和高年級(jí)小教研組活動(dòng),經(jīng)過(guò)每月展開(kāi)一次備課組活動(dòng),做好詳細(xì)的活動(dòng)講話文字材料的收集,持續(xù)與每月的精細(xì)化備課教案查看相結(jié)合,負(fù)責(zé)主備課的老師當(dāng)月要求把詳細(xì)的單元備課作為要點(diǎn),單元中的一個(gè)教育常識(shí)點(diǎn)或一篇課文一個(gè)unit要點(diǎn)詳案和教育反思,每月定時(shí)交教導(dǎo)處查看評(píng)分。

          2、上課:

          A、課前熟悉教案,并做好課前一切準(zhǔn)備教育,做好操練與示范操作。

          B、講堂教育中方針指定清晰、詳細(xì),實(shí)在做到以學(xué)生發(fā)展為本,激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與教育活動(dòng),培育學(xué)生根底性學(xué)力、發(fā)展性學(xué)力、創(chuàng)造性學(xué)力。重視學(xué)法教導(dǎo),積極推廣運(yùn)用電化手段,逐步進(jìn)步現(xiàn)代化教育設(shè)備運(yùn)用水平,進(jìn)步講堂教育質(zhì)量。

          C、講堂教育過(guò)程中重視全體學(xué)生的學(xué)習(xí),特別要加大對(duì)后進(jìn)生的重視度,盡量做到100%的覆蓋面。

          3、聽(tīng)課

          A、教師每周聽(tīng)課不少于1節(jié)。

          B、每位教師仔細(xì)做好聽(tīng)課記錄,做到有主張,有點(diǎn)評(píng)。

          方針三:進(jìn)行課題研討,深化二期變革,進(jìn)步教研活動(dòng)質(zhì)量。

          辦法:

          A、學(xué)習(xí)教育新理念,并以市級(jí)課題為教導(dǎo),持續(xù)探討"進(jìn)步學(xué)生在校日子質(zhì)量"。

          方針?biāo)模赫n內(nèi)學(xué)習(xí)與課外活動(dòng)結(jié)合,擴(kuò)展英語(yǔ)輸入量,重視英語(yǔ)綜合技術(shù)培育和英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)氣的培育,讓學(xué)生在"以人為本"的教育空氣中,特性得到充沛的發(fā)展,進(jìn)步英語(yǔ)學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

          辦法:

          A、鼓舞安排學(xué)生參與學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),在競(jìng)賽中取得學(xué)習(xí)的快樂(lè)和成就感,以激起學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

          B、建立英語(yǔ)晨讀準(zhǔn)則。英語(yǔ)朗誦不僅能培育學(xué)生正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),對(duì)于促進(jìn)學(xué)生后續(xù)的英語(yǔ)學(xué)習(xí),養(yǎng)成杰出英語(yǔ)習(xí)氣很有協(xié)助。因此從本學(xué)期開(kāi)始每周一或二次早晨朗誦英語(yǔ)15分鐘和課前2分鐘準(zhǔn)備鈴的英語(yǔ)朗誦。

          C、學(xué)唱英語(yǔ)歌曲、觀看英語(yǔ)原版影片。在英語(yǔ)歌曲、英語(yǔ)兒歌以及英語(yǔ)原版片的空氣感染下,感受英美國(guó)家的文明,同時(shí)進(jìn)步英語(yǔ)學(xué)習(xí)的愛(ài)好,耳濡目染中習(xí)得英語(yǔ),添加英語(yǔ)輸入量,進(jìn)步學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的綜合技術(shù)。

          三、日程安排:

          九月份:

          1、評(píng)論擬定本學(xué)期教研教育方案。

          2、仔細(xì)學(xué)習(xí)"改進(jìn)小學(xué)英語(yǔ)講堂教育的幾點(diǎn)意見(jiàn)",并在組內(nèi)進(jìn)行溝通,以教導(dǎo)教師的教育實(shí)踐。

          3、依據(jù)各年級(jí)的實(shí)際情況,擬定實(shí)在可行的教育方案,促進(jìn)教育教育有條有理地展開(kāi)。

          4、組內(nèi)教師互聽(tīng)互評(píng),多反思,多溝通,取長(zhǎng)補(bǔ)短,進(jìn)步教育質(zhì)量。

          5、展開(kāi)第一次備課活動(dòng)。

          6、執(zhí)行第一次3—5年級(jí)質(zhì)量監(jiān)控。

          十月份:

          1、仔細(xì)做好質(zhì)量監(jiān)控后的剖析,并總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn)。

          2、教研組會(huì)議:評(píng)論溝通教育中的得失與困惑。并溝通各自經(jīng)驗(yàn);ハ嗳¢L(zhǎng)補(bǔ)短。展開(kāi)評(píng)論"什么是有用的講堂教育"。

          3、約請(qǐng)專家聽(tīng)隨堂課,組內(nèi)教師互聽(tīng)互評(píng),多反思,多溝通,進(jìn)步教育質(zhì)量。

          4、展開(kāi)第2次備課活動(dòng)。

          5、安排學(xué)生參與區(qū)英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)、聽(tīng)力、常識(shí)比賽。

          6、執(zhí)行期中質(zhì)量監(jiān)控。

          十一月份:

          1、做好期中質(zhì)量監(jiān)控和質(zhì)量剖析。

          2、約請(qǐng)專家聽(tīng)隨堂課,組內(nèi)教師互聽(tīng)互評(píng),多反思,多溝通,進(jìn)步教育質(zhì)量。

          3、仔細(xì)做好溫習(xí)教育,迎接期中考試。

          十二月份:

          1、安排教師溝通在新課程標(biāo)準(zhǔn)下英語(yǔ)教育教研的心得。

          2、展開(kāi)第三次備課活動(dòng)。

          3、執(zhí)行第2次3—5年級(jí)英語(yǔ)質(zhì)量監(jiān)控。

          一月份:

          1、期末考核期末質(zhì)量調(diào)研剖析。

          2、依據(jù)各年級(jí),各班級(jí)實(shí)際擬定溫習(xí)方案。

          3、教育教研教育總結(jié)。

          小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃 篇10

          一、指導(dǎo)思想

          以學(xué)?傮w工作教學(xué)工作為依據(jù),以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以新課程改革為契機(jī),以更新教學(xué)觀念為先導(dǎo),以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn),以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),不斷深化課堂教學(xué)改革,全面提高我校英語(yǔ)教研組教研工作水平和教師的教學(xué)水平。

          二、工作目標(biāo)

          1、以新課改為中心,抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)質(zhì)量,向課堂四十分要效益。

          2、圍繞各年級(jí)教學(xué)重難點(diǎn)組織聽(tīng)、評(píng)課。

          3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),教師共同商討后進(jìn)生轉(zhuǎn)化等教學(xué)過(guò)程中遇到的難題,為本校質(zhì)量的提高與課堂教學(xué)行為的規(guī)范夯實(shí)基礎(chǔ)。

          三、教研工作要求

          (一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)觀念。

          重點(diǎn)學(xué)習(xí)《新英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》;積極開(kāi)展教育教學(xué)實(shí)踐改革,根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)探討小學(xué)英語(yǔ)教學(xué),并用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué),努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。

         。ǘ⿲(shí)實(shí)在在搞教研,真真切切談教學(xué)。

          抓好教學(xué)常規(guī),采取一切有效,重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)的研究,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。加強(qiáng)教研組主陣地活動(dòng),認(rèn)真進(jìn)行備課、說(shuō)課、上課活動(dòng),加強(qiáng)隨堂課的聽(tīng)課評(píng)課指導(dǎo)。通過(guò)對(duì)新教師的帶教培養(yǎng),切實(shí)提高教師業(yè)務(wù)水平。不搞形式主義,切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。尤其重視的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

          四、教研工作措施

         。1)充分發(fā)揮教研組作用,每隔周周五下午三點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)在既定校區(qū)進(jìn)行聽(tīng)課研討。并確保教師備課的充分與講課的質(zhì)量。聽(tīng)課教師真實(shí)評(píng)課,共同商討,爭(zhēng)取課堂教學(xué)行為更快更大的進(jìn)步。

          (2)教研形式為集體備課、問(wèn)題教研和專題教研三類。內(nèi)容涉及三四五六各年級(jí),并以班六年級(jí)語(yǔ)法教學(xué)為重難點(diǎn),以對(duì)話課、詞匯課、閱讀課、課為基本研究課型。積極、共同進(jìn)步。

         。3)參加講課教師盡量使用多媒體資源制作課件、運(yùn)用多種講課手段進(jìn)行授課,跟上信息時(shí)代步伐,實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)教學(xué)的改革與創(chuàng)造性研究。

          小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃 篇11

          一、指導(dǎo)思想

          以學(xué)習(xí)實(shí)踐《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)策略》為重點(diǎn),以新課程理念深入開(kāi)展課堂教學(xué)研討并引導(dǎo)教師進(jìn)行科學(xué)有效的反思。進(jìn)一步推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研,加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),重視語(yǔ)言學(xué)習(xí)的工具性和人文性特征,倡導(dǎo)語(yǔ)言學(xué)習(xí)為生活服務(wù),為終生學(xué)習(xí)、發(fā)展服務(wù)。通過(guò)各類教研活動(dòng)進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)改革。

          二、工作目標(biāo)

          嚴(yán)格落實(shí)縣教研室及鎮(zhèn)教研室工作部署,突出教學(xué)質(zhì)量,緊抓學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)、書(shū)寫(xiě)和閱讀教學(xué)、做好教師教學(xué)常規(guī)管理,做好專項(xiàng)教研工作,再提教學(xué)質(zhì)量。

          1、進(jìn)一步深化教學(xué)改革,以課標(biāo)為依據(jù),促進(jìn)教學(xué)過(guò)程優(yōu)化,構(gòu)建規(guī)范化、高效化、現(xiàn)代化的課堂;

          2、貫徹新課標(biāo)理念,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心。

          3、以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),注重學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)技能的掌握及英語(yǔ)綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng),尤其是加強(qiáng)學(xué)生書(shū)寫(xiě)的指導(dǎo)和口語(yǔ)的練習(xí)。

          4、做好英語(yǔ)閱讀教學(xué)和聽(tīng)說(shuō)教學(xué)活動(dòng),重視學(xué)生能力的培養(yǎng),形成初步的英語(yǔ)技能。

          三、工作重點(diǎn)

         。ㄒ唬┘訌(qiáng)教師理論學(xué)習(xí),提高理論修養(yǎng)

          1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),深入學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)策略》,正確領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神和策略,提高自己的理論修養(yǎng)。

          2、鼓勵(lì)教師開(kāi)展教學(xué)改革實(shí)踐,邊教邊研究,要不斷反思自己的實(shí)踐,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平。

         。ǘ┮(guī)范英語(yǔ)教學(xué),全面提高教學(xué)質(zhì)量

          1、備好課。組織教師鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教參,鉆研教材,熟悉教材內(nèi)在聯(lián)系和編寫(xiě)意圖,目的要求和重、難點(diǎn);必須研究面對(duì)的學(xué)生,熟悉他們的已有認(rèn)知和能力,充分利用各種信息,豐富教案,做好教學(xué)反思,不斷總結(jié)課堂實(shí)踐中的得失,優(yōu)化教案,加強(qiáng)校本研究。

          2、上好課。一節(jié)課,要關(guān)注學(xué)生的生活和情感,要關(guān)注情感態(tài)度和價(jià)值觀的提升。在上課的過(guò)程中,更要關(guān)注語(yǔ)境的真實(shí)、自然,設(shè)計(jì)的活動(dòng)要有目的,即活動(dòng)是任務(wù)型活動(dòng),使學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)境中。

          3、做好練習(xí)。使用好基礎(chǔ)訓(xùn)練,精心批改,尤其要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)端正清楚,訂正要嚴(yán)格認(rèn)真,一絲不茍。

          4、輔導(dǎo)好學(xué)生。做好提優(yōu)補(bǔ)差,教師要充滿愛(ài)心,耐心細(xì)致地對(duì)待后進(jìn)生,鼓勵(lì)他們樹(shù)立信心,教育他們改進(jìn)方法,促使他們進(jìn)步。

         。ㄈ╅_(kāi)展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生特長(zhǎng)發(fā)展

          落實(shí)好英語(yǔ)口語(yǔ)及寫(xiě)字教學(xué),針對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生開(kāi)展不同的競(jìng)賽,如朗讀、講故事、口頭作文、歌曲演唱、書(shū)寫(xiě)比賽等,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,重點(diǎn)放在口語(yǔ)及書(shū)法上,重點(diǎn)培養(yǎng)這兩方面的特長(zhǎng)生。

          四、具體安排

          三月份

          1.梳理本學(xué)期工作重點(diǎn)

          2.英語(yǔ)集體備課

          3.英語(yǔ)基礎(chǔ)訓(xùn)練聽(tīng)力材料錄音制作

          四月份

          1.英語(yǔ)集體備課

          2.觀摩參加市縣英語(yǔ)技能比賽活動(dòng)

          五月份

          1.英語(yǔ)集體備課

          2.觀摩市縣英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選人員PK活動(dòng)

          3.英語(yǔ)口語(yǔ)抽測(cè)

          六月份

          1.英語(yǔ)集體備課

          小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃 篇12

          一、指導(dǎo)思想:

          本學(xué)期我們將緊緊圍繞我校教導(dǎo)處和教研室英語(yǔ)學(xué)科工作計(jì)劃展開(kāi)各項(xiàng)工作。積極研究教育教學(xué)規(guī)律,研究學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,總結(jié)課程實(shí)施過(guò)程中形成的經(jīng)驗(yàn);加強(qiáng)集體備課,互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,切實(shí)提高教研的實(shí)效性;追求課堂實(shí)效,為學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ);幫助新教師盡快成長(zhǎng),促進(jìn)我校英語(yǔ)教育教學(xué)工作質(zhì)量的整體提高。

          二、主要工作目標(biāo):

          1、搞好英語(yǔ)教學(xué)研究,組織好教師認(rèn)真搞好課堂教學(xué)模式和集體備課的研究工作。

          2、深入學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)真進(jìn)行教材分析、教學(xué)模式探討及教法、學(xué)法的研究工作。

          3、加強(qiáng)信息技術(shù)與英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)的整合,努力以教學(xué)的信息化帶動(dòng)英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)代化,充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢(shì),大力優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。

          4、努力提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,爭(zhēng)取各年級(jí)英語(yǔ)考試成績(jī)?cè)谄瑑?nèi)名列前茅。

          三、具體工作內(nèi)容:

          一、加強(qiáng)英語(yǔ)教師隊(duì)伍建設(shè),提高全體英語(yǔ)教師業(yè)務(wù)水平,要求教師做到四多三研二寫(xiě)一學(xué)。

          1、四多即多聽(tīng)課文錄音或配套的英語(yǔ)光盤(pán)、多看教學(xué)參考書(shū)、多向有經(jīng)驗(yàn)的英語(yǔ)名優(yōu)教師請(qǐng)教、多寫(xiě)教學(xué)摘記。

          2、三研即研究教材、研究教法、研究學(xué)生。

          研究教材就是要通覽全冊(cè)教材,對(duì)各單元、各課的課時(shí)分配做到心中有數(shù),同時(shí)根據(jù)本單元本課所要求的教學(xué)內(nèi)容,研究教學(xué)方法。對(duì)學(xué)生也應(yīng)注意各種方式。

          3、二寫(xiě)即寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、寫(xiě)教學(xué)反思。

          要求教師隨時(shí)對(duì)自己的教學(xué)效果寫(xiě)反思,教學(xué)完幾個(gè)單元后,要求教師有意識(shí)、有目的地總結(jié)自己的心得體會(huì),進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

          4、一學(xué)即學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》

          每位英語(yǔ)教師都要樹(shù)立教育科研意識(shí),從理論上更新自己,積極轉(zhuǎn)變已有理念,接受新理念,就必須認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》,以課改指導(dǎo)思想和基本理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

          二、改變教學(xué)觀念、樹(shù)立新型的課堂教學(xué)觀、努力提高學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量

          1、改變教學(xué)觀念,以教研促教學(xué),以集體備課促教學(xué),大力推行新的教學(xué)思想,有計(jì)劃地推出一些教學(xué)研討課。

          2、樹(shù)立新型的課堂教學(xué)觀,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),在教學(xué)過(guò)程中注意為學(xué)生留有語(yǔ)言實(shí)踐的時(shí)間和空間,使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷提高英語(yǔ)語(yǔ)言的能力。為此,我們將努力做到以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo),在加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)方面下功夫。

          3、努力提高學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)集體備課,優(yōu)化教案,精心設(shè)計(jì),優(yōu)化教學(xué)過(guò)程;提高課堂教學(xué)效率;激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,不斷鼓勵(lì)學(xué)生參加語(yǔ)言活動(dòng),幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心,使他們樂(lè)學(xué)、想學(xué)、愛(ài)學(xué)英語(yǔ);注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),更加注重適當(dāng)提高學(xué)生自學(xué)的能力。

          三、加強(qiáng)信息培訓(xùn),學(xué)會(huì)制作課件

          今年每個(gè)教室都配備了多媒體設(shè),多媒體、校園網(wǎng)絡(luò)已走進(jìn)我們的教室,所以我們要求英語(yǔ)教師盡快掌握現(xiàn)代教學(xué)手段,學(xué)會(huì)自己做課件,以此創(chuàng)造新的教學(xué)模式,激發(fā)學(xué)生的小學(xué)興趣,優(yōu)化教學(xué)進(jìn)程,讓學(xué)生對(duì)英語(yǔ)課有耳目一新的感覺(jué),在英語(yǔ)課上能夠感受到學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言的快樂(lè)。

          四、具體工作措施:

          一、開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)

          1、每月開(kāi)展一次英語(yǔ)教研組活動(dòng),每一個(gè)月向教研組提供一個(gè)本人遇到的值得探討的問(wèn)題,由教研組在每雙周的業(yè)務(wù)活動(dòng)時(shí)探討,組長(zhǎng)做好記錄。

          2、每個(gè)月上一節(jié)英語(yǔ)校級(jí)或以上研討課。

          3、每位英語(yǔ)教師每學(xué)期完成一篇有價(jià)值的教學(xué)論文或案例分析。

          4、每學(xué)期至少寫(xiě)20篇教學(xué)課后記、5篇讀書(shū)筆記或心得體會(huì)。

          5、用ppt或其它的軟件制作一只課件,更好地體現(xiàn)教材。

          二、結(jié)合校教導(dǎo)處和縣教研室工作計(jì)劃,開(kāi)展賽課和兩項(xiàng)評(píng)比組織英語(yǔ)教師參加學(xué)校英語(yǔ)技能比賽要求每位英語(yǔ)教師積極參評(píng),讓英語(yǔ)教師形成多思、多想、多寫(xiě)的良好習(xí)慣。

          三、加強(qiáng)集體研討

          1、對(duì)于新教師的研討課,要充分發(fā)揮教研組的力量,組織教師聽(tīng)課、評(píng)課,讓上課者有所進(jìn)步,聽(tīng)課者有所啟發(fā)。

          2、教研活動(dòng)后,多交流,進(jìn)行案例的分析、實(shí)踐的反思。

          3、形成“集體備課,資源共享,教后反思”的教研風(fēng)氣。

          4、多組織英語(yǔ)教研組活動(dòng),對(duì)觀看名優(yōu)教師的錄像課。

          小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃 篇13

          一、指導(dǎo)思想

          本學(xué)期,學(xué)校英語(yǔ)科組將以落實(shí)“富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法制、愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”核心價(jià)值觀為宏觀目標(biāo),以東莞市小學(xué)英語(yǔ)教研室、長(zhǎng)安鎮(zhèn)教育衛(wèi)生局教研室及學(xué)校的工作精神為指導(dǎo)方向,結(jié)合本校結(jié)合創(chuàng)建“xx”教育教學(xué)品牌特色目標(biāo),以“慧教研”、“慧課堂”理念為突破口,以高效教學(xué)課堂為主陣地,充分調(diào)動(dòng)教師參與教科研的積極性,促進(jìn)英語(yǔ)教育教學(xué)質(zhì)量再提升,努力實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)英語(yǔ)教育教學(xué)特色,揚(yáng)xx文化品牌精神”工作目標(biāo)。

          二、主要重點(diǎn)工作:

         。ㄒ唬┘訌(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),搭建平臺(tái),促專業(yè)成長(zhǎng)

          1、教師要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),提高老師們做事的積極性,努力做好本職工作,以積極的工作態(tài)度踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。教師要繼續(xù)學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx年)》、《義務(wù)教育學(xué)校管理票準(zhǔn)(試行)》、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》等精神,充分認(rèn)識(shí)課程改革的重要意義,關(guān)心并參與當(dāng)前的課程改革研究。避免陷入安于現(xiàn)狀的境界,必須要不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷鉆研課堂教學(xué),提高自身知識(shí)和能力水平。

          2、發(fā)揮各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)的帶動(dòng)效果。學(xué)校將盡量創(chuàng)造各類條件,提供機(jī)會(huì)給教師外出參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)。派遣教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)原則:自愿性、公平性、針對(duì)性、系統(tǒng)性。通過(guò)以點(diǎn)帶面的方式帶動(dòng)科組隊(duì)伍水平的提升。

          3、做好骨干教師的示范作用。除做好匯報(bào)教學(xué)工作外,還要充分發(fā)揮骨干教師指導(dǎo)、引領(lǐng)作用,讓他們上研討課、做微型講座等。

          4、開(kāi)展新老教師結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。本學(xué)期科組由黃芬老師負(fù)責(zé)帶新教師宋苑靈老師,劉春梅老師帶余詠嘉老師,在教學(xué)業(yè)務(wù)方互交流,結(jié)對(duì)幫扶。

          (二)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作管理

          1、教學(xué)常規(guī)既是規(guī)范教師教學(xué)行為的必要制度,又是引導(dǎo)教師努力學(xué)習(xí)新課程新理念,自覺(jué)轉(zhuǎn)化為具體教學(xué)行為的重要措施。本學(xué)期重點(diǎn)做好五項(xiàng)工作:

          一是要重視備課。教師在課前要了解、熟悉、掌握課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)小學(xué)階段以及任教年段的教學(xué)要求,把握好單元的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),在認(rèn)真分析教材的基礎(chǔ)上,精心備好課時(shí)教案。

          二是聚焦課堂。引導(dǎo)教師在教學(xué)中要求認(rèn)真實(shí)施教學(xué)目標(biāo),發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,要積極開(kāi)展教學(xué)改革,運(yùn)用微課、優(yōu)課、慕課構(gòu)建開(kāi)放的充滿輕松、和諧、民主的教學(xué)環(huán)境。在教學(xué)中做到內(nèi)容要精,過(guò)程要簡(jiǎn),方法要活,把知識(shí)教學(xué),能力培養(yǎng)、潛能開(kāi)發(fā)落到實(shí)處。

          三是要嚴(yán)格按照規(guī)定布置課外作業(yè),作業(yè)要求明確,緊扣教學(xué)目標(biāo),習(xí)題要精選,做到形式多樣,切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)(檢查重點(diǎn))。

          四是自查內(nèi)容嚴(yán)格遵照課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,做到難易適度,題量適中,形式多樣。

          五是加強(qiáng)課外指導(dǎo)。切實(shí)加強(qiáng)課內(nèi)外的聯(lián)系、溝通與融合,重視提高學(xué)生綜合能力。

          2、科組要求每位英語(yǔ)教師至少要參加專業(yè)業(yè)務(wù)案例學(xué)習(xí)5篇(次),并要做好詳細(xì)的學(xué)習(xí)內(nèi)容記錄和收獲。學(xué)校將定期檢查學(xué)習(xí)記錄本,以確保教師認(rèn)真學(xué)習(xí),不斷為自己的教學(xué)“充電”。同時(shí)還定期檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)等教學(xué)常規(guī)情況。

         。ㄈ╅_(kāi)展教學(xué)研究,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

          提高教學(xué)質(zhì)量是教育的永恒主題。保證教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),是教師的工作中心,是學(xué)校服務(wù)于學(xué)生的辦學(xué)精髓。

          1、落實(shí)新課標(biāo)精神,運(yùn)用先進(jìn)教育教學(xué)理念引領(lǐng)教學(xué)工作。

          繼續(xù)做好《課標(biāo)(20xx年版)》的學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變落后的教學(xué)觀念和方法。各教師不僅要認(rèn)真研讀本年級(jí)的教材教法,也應(yīng)認(rèn)真研究和學(xué)習(xí)整個(gè)小學(xué)階段的整套教材內(nèi)容和教法,了解各冊(cè)教材的教學(xué)內(nèi)容及其編排理念,把握好教材編排上的整體理念,用新的理念作指導(dǎo),用好、用活教材。

          2、以精講多練、精講善練為研究重點(diǎn),繼續(xù)開(kāi)展研究。

          “高效課堂”的推進(jìn)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,涉及的要素非常多,需要以及可以研究的要素也很多。但是,沒(méi)有一定數(shù)量的合理的練習(xí)就不可能有解題技能,更不可能形成解題能力。所以選定“精講多練、精講善練”為研究重點(diǎn),大力開(kāi)展“高效課堂”研究,并以此作為抓手,推進(jìn)英語(yǔ)“高效課堂”建設(shè)。

          3、積極開(kāi)展課改研討活動(dòng),要以新的觀念上公開(kāi)課。

          力求“扎實(shí)、有效、高效”教研活動(dòng)以聽(tīng)課+交流+反思的過(guò)程進(jìn)行,通過(guò)上公開(kāi)課——組織聽(tīng)課——討論評(píng)議,課后寫(xiě)好課后評(píng)價(jià),以此改進(jìn),深化教學(xué)改革,共同提高教育教學(xué)水平。

          4、進(jìn)一步抓好“培優(yōu)補(bǔ)差”和畢業(yè)班工作。

          在關(guān)愛(ài)后進(jìn)生的同時(shí),不忘記關(guān)注優(yōu)生的學(xué)習(xí)需要和成長(zhǎng);畢業(yè)班英語(yǔ)教學(xué)工作的好壞,關(guān)系到整個(gè)學(xué)校的聲譽(yù),因此要花更大力氣做該好工作。

         。ㄋ模┘訌(qiáng)校本科研力度

          1、繼續(xù)深入開(kāi)展和完善已經(jīng)結(jié)題的校本phonics教學(xué)科研課題

          截止目前,繼續(xù)做好已結(jié)題的市級(jí)科研課題《小學(xué)英語(yǔ)“看詞讀音”教學(xué)的研究與探索》的后續(xù)工作。各教師繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和運(yùn)用Phonics教學(xué)先進(jìn)理念,結(jié)合PEP小學(xué)英語(yǔ)教材的教學(xué)目標(biāo),在日常教學(xué)中滲透拼讀教學(xué),力爭(zhēng)培養(yǎng)學(xué)生“看詞讀音”的英語(yǔ)拼讀能力,力爭(zhēng)使之成為我校英語(yǔ)有效常規(guī)教學(xué)特色手段之一。

          2、切實(shí)做好科組未結(jié)題的市級(jí)科研課題的研究工作。

          目前,英語(yǔ)科組正在研究的有兩項(xiàng)市級(jí)課題,分別是:王用余老師主持的《課前精聽(tīng)五分鐘英語(yǔ)小,提升高段小學(xué)生能力之實(shí)踐研究》、黃芬老師主持的《巧用“讀者劇場(chǎng)”激發(fā)小學(xué)英語(yǔ)高年段學(xué)童閱讀動(dòng)機(jī)之研究》。本學(xué)期要做好課題研究后期的工作,并整理課題研究的相關(guān)材料,撰寫(xiě)結(jié)題,并及時(shí)上傳到市的科研平臺(tái),爭(zhēng)取結(jié)題。

          3、結(jié)合校本英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際,籌劃新的科研項(xiàng)目,爭(zhēng)取向市鎮(zhèn)申請(qǐng)立項(xiàng)新課題。

          4、提倡教師積極撰寫(xiě)教育教學(xué)、案例,組織學(xué)生寫(xiě)各類英語(yǔ)習(xí)作,爭(zhēng)取發(fā)表到各類報(bào)刊雜志,或者參加各級(jí)各類評(píng)選活動(dòng)。

         。ㄎ澹┻M(jìn)一步深化英語(yǔ)特色教育教學(xué)工作。

          落實(shí)學(xué)校提出“創(chuàng)建xx文化特色,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量再提升”的目標(biāo),同時(shí)結(jié)合我校一直一來(lái)創(chuàng)建英語(yǔ)特色工作情況,要努力在深化課堂教學(xué)改革,提高教學(xué)效果的工作基礎(chǔ)上,積極總結(jié)和探索創(chuàng)建英語(yǔ)教學(xué)特色的和途徑努力提高學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的英語(yǔ)能力。

          1、充分利用學(xué)校的教學(xué)音像資源,鼓勵(lì)和要求學(xué)生多聽(tīng)、多模仿,提高學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力能力和發(fā)音準(zhǔn)確性,培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)、等學(xué)習(xí)能力。

          2、開(kāi)展英語(yǔ)活動(dòng),提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。本學(xué)期將舉行三至六年級(jí)“xx杯”比賽活動(dòng),以及第九屆“xx杯”英語(yǔ)口語(yǔ)比賽活動(dòng),以及校園“品味xx、秀出自我”xx文化特色展示活動(dòng)。

          3、做好英語(yǔ)科組資源庫(kù)建設(shè)工作。

          教師要注意保存、好日常工作中產(chǎn)生的教學(xué)資源,如試題等,按照科組長(zhǎng)要求做好資源庫(kù)的建設(shè)工作。本學(xué)期起,科組要求每位教師在學(xué)期末上交自己匯報(bào)課的教案、課件材料,以及各類練習(xí)、試題。上交電子版途徑:“公共資料—英語(yǔ)科組—英語(yǔ)組資源庫(kù)”內(nèi)。

         。┳龊脤(duì)長(zhǎng)安教育網(wǎng)的宣傳工作

          教師要隨時(shí)隨地觀察、捕捉和記錄身邊發(fā)生的教育教學(xué)事件,撰寫(xiě)新聞報(bào)道,或者轉(zhuǎn)載相關(guān)資料,上傳至長(zhǎng)安教育網(wǎng)。

         。ㄆ撸┢渌ぷ

          本學(xué)期要繼續(xù)充分挖掘英語(yǔ)教材中的德育因素,對(duì)學(xué)生滲透德育教育,例如對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、感恩教育、環(huán)境衛(wèi)生教育等,努力把學(xué)生培育成為博愛(ài)博學(xué)的“雙博”人才,彰顯我!皒x文化”品牌特色。

          小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃 篇14

          一、指導(dǎo)思想

          以《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》為具體指導(dǎo),積極開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng),提高小學(xué)英語(yǔ)教師隊(duì)伍素質(zhì),全面提高小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

          二、教研重點(diǎn)

          1、抓教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。

          2、重視集體備課,加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)與培養(yǎng),促進(jìn)小英組老師整體素質(zhì)的提高。

          3、各年級(jí)積極開(kāi)展英語(yǔ)活動(dòng)或競(jìng)賽。

          三、具體工作。

          1、學(xué)科組教研活動(dòng)。

          2、集體備課及聽(tīng)課

         。1)備課是課堂教學(xué)的前奏,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材。結(jié)合班級(jí)情況,自己構(gòu)思設(shè)計(jì)教案,教案要體現(xiàn)出個(gè)人教學(xué)風(fēng)格和實(shí)效性。要求:備課之前制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,計(jì)劃中要體現(xiàn)學(xué)情分析,個(gè)案分析及解決問(wèn)題的措施,力求真實(shí)。

         。2)聽(tīng)課:

          A、積極到各年級(jí)英語(yǔ)科聽(tīng)課,及時(shí)交流,及時(shí)改進(jìn),做好聽(tīng)課記錄。

          B、要求教師提前兩分鐘到聽(tīng)課班級(jí),認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄,并填寫(xiě)好聽(tīng)課本上的各環(huán)節(jié)的內(nèi)容。

          四、具體工作安排

          【三月份】

          1、各教師制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表,撰寫(xiě)教學(xué)教研計(jì)劃

          2、新教材研討

          3、電子備課計(jì)劃安排表

          4、網(wǎng)絡(luò)集體備課研討

          【四月份】

          1、學(xué)校優(yōu)秀骨干教師上示范課。

          2、網(wǎng)絡(luò)集體備課活動(dòng)。

          3、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)

          2、期中測(cè)試、試卷評(píng)講、質(zhì)量分析

          4、校內(nèi)青年教師上學(xué)習(xí)課。

          5、開(kāi)展英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽。

          6、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)批改情況。

          【五月份】

          1、網(wǎng)絡(luò)集體備課研討

          2、支教教師教研活動(dòng)

          3、六年級(jí)教師教學(xué)研討活動(dòng)

          4、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)批改情況。

          【六月份】

          1、各教師制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,做好總復(fù)習(xí)的工作。

          2、六年級(jí)迎接小學(xué)畢業(yè)會(huì)考。

          【七月份】

          1、期末考試、試卷分析。

          2、進(jìn)行學(xué)期各項(xiàng)工作總結(jié)。

          3、資料收集存檔

          小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃 篇15

          一、指導(dǎo)思想:

          本學(xué)期的教研組工作應(yīng)以《xx版義務(wù)教育英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),以課改為動(dòng)力,在教研員及校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,以教研為平臺(tái),認(rèn)真學(xué)習(xí)英語(yǔ)組的有關(guān)文件和精神,努力抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí),促進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)研究的不斷深入,為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展壯大增添新的活力。

          二、工作目標(biāo):

          1. 深化貫徹《小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)常規(guī)及要求》,認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《xx版義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》及其解讀與實(shí)施建議,努力抓好備課,上課,輔導(dǎo),檢測(cè)等常規(guī)。

          2. 嚴(yán)格規(guī)范教案,作業(yè)要求。按照課堂教學(xué)模式制定教案,教案及教學(xué)進(jìn)度表要統(tǒng)一,作業(yè)要書(shū)寫(xiě)規(guī)范,工整。強(qiáng)化學(xué)生的英語(yǔ)基本學(xué)力,關(guān)注學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)和書(shū)寫(xiě)能力的提升。

          3. 積極營(yíng)造組內(nèi)教科研氛圍,樹(shù)立在教學(xué)中研究、在研究中教學(xué),工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的教科研意識(shí)。

          4. 認(rèn)真開(kāi)展每月一次的教研活動(dòng),持續(xù)完善教研組博客,及時(shí)鼓勵(lì)組內(nèi)各位老師參與各項(xiàng)論文,案例評(píng)比活動(dòng)。

          三、具體措施:

          1.嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī),要求每位教師認(rèn)真按照教研員博客中的要求操作,包括課堂常規(guī),備課。密切關(guān)注三年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成,四年級(jí)學(xué)生良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的養(yǎng)成。注重培養(yǎng)和提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,多鼓勵(lì)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。

          2.加強(qiáng)集體備課,全體教師每月一次集體備課。每個(gè)單元都要拿出來(lái)討論,把握重、難點(diǎn):如不同要求的詞匯,句型,語(yǔ)法等,研究如何突破難點(diǎn)、突出重點(diǎn),如何備課,如何精心設(shè)計(jì)教學(xué)上的每一個(gè)環(huán)節(jié),對(duì)所學(xué)的知識(shí)要鞏固練習(xí)等。

          3.本學(xué)期組織四次教研活動(dòng),全體英語(yǔ)教師共同研討,如何提高課堂的時(shí)效性,如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性和興趣。

          4.鼓勵(lì)英語(yǔ)教師和想聽(tīng)評(píng)課,和想學(xué)習(xí)其他英語(yǔ)教師的教學(xué)方法,教學(xué)理念,教學(xué)手段。多交流,多思考,多學(xué)習(xí)。除此以外還要進(jìn)一步學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》,多看一些優(yōu)秀的教學(xué)案例,通過(guò)教學(xué)研究,理論學(xué)習(xí),提高英語(yǔ)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

          5.真做好導(dǎo)優(yōu)輔差工作,注重培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用語(yǔ)言的能力。抓好英語(yǔ)質(zhì)量監(jiān)控工作;力爭(zhēng)三年級(jí)平均分達(dá)到90分以上,四年級(jí)平均分達(dá)到85上,五六年級(jí)平均分達(dá)到80分以上。

          四、具體安排

          時(shí)間

          主題

          課節(jié)

          主講人

          九月

          如何培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣

          三年級(jí)

          扈海玲

          十月

          如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣

          三年級(jí)

          楊鳳春

          十一月

          小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)積極性的培養(yǎng)

          四年級(jí)

          高強(qiáng)

          十二月

          如何提高小學(xué)英語(yǔ)課堂實(shí)效性

          五年級(jí)

          周艷芬

          小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃 篇16

          一、指導(dǎo)思想

          本學(xué)期我校英語(yǔ)組將根據(jù)學(xué)校、教務(wù)處、教研室的工作計(jì)劃;圍繞正常教學(xué),提高課堂教學(xué)效率,進(jìn)一步深化課程改革,通過(guò)教學(xué)研究提高教師駕馭課堂的能力,讓教師潛心于教學(xué)和教育,讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氛圍中充分發(fā)展個(gè)性,讓“后進(jìn)生”順利脫帽。開(kāi)展務(wù)實(shí)和諧的教研活動(dòng),探索科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式,結(jié)合教研組的實(shí)際情況和學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況,改進(jìn)過(guò)去做得不夠的地方,為進(jìn)一步提高我校外語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量做扎實(shí)的工作。

          二、工作目標(biāo)

          1、深入學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)真學(xué)習(xí)教材分析、教學(xué)模式、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法。

          2、積極開(kāi)展反思性教研活動(dòng),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

          3、以“有效課堂——探究新課程語(yǔ)音教學(xué)”為主題,開(kāi)展磨課活動(dòng)。

          4、探索小題目的實(shí)踐研究,以課堂為中心,積極探索,注重實(shí)效,及時(shí)總結(jié)題目。

          5、努力提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,爭(zhēng)取在六年級(jí)畢業(yè)考試中取得優(yōu)異成績(jī)。

          6、創(chuàng)造學(xué)習(xí)英語(yǔ)字母表,讓所有英語(yǔ)老師在這學(xué)期掌握。

          三、這學(xué)期的工作重點(diǎn)和措施

          1、備課上課。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,分析學(xué)生實(shí)際,精心制定教學(xué)目標(biāo),設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,確定教學(xué)方法,選擇教學(xué)媒體,注意教案的批注反思從常規(guī)到有效的細(xì)節(jié)反思的過(guò)渡,突出針對(duì)性和有效性,提高教師的反思能力,以教學(xué)反思增強(qiáng)備課和聽(tīng)課的內(nèi)涵。突出板書(shū)設(shè)計(jì),課后練習(xí)設(shè)計(jì)。充分利用課堂作為主要教學(xué)陣地,以學(xué)生為中心,充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性。深入學(xué)習(xí)溫州《實(shí)施有效教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)》和永嘉縣《關(guān)于改進(jìn)學(xué)生作業(yè)、提高教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施意見(jiàn)》。指導(dǎo)實(shí)踐,并認(rèn)真寫(xiě)體驗(yàn)。

          2、定期的校本教研活動(dòng)。開(kāi)展以小課題為主題的各種教研活動(dòng),如理論學(xué)習(xí)、集體備課、團(tuán)隊(duì)磨課、案例學(xué)習(xí)、講座備課等。有計(jì)劃,有活動(dòng),有記錄,有總結(jié),有發(fā)言人,有豐富的內(nèi)容,讓每一位組員在教研活動(dòng)中盡可能的思考,發(fā)言,收獲。

          3、積極參加各種活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校教研室和縣市的相關(guān)教研計(jì)劃,我組將積極參加各種英語(yǔ)競(jìng)賽。這學(xué)期有很多英語(yǔ)活動(dòng),比如英語(yǔ)視頻課評(píng)價(jià)、英語(yǔ)素質(zhì)課評(píng)價(jià)、英語(yǔ)學(xué)科素質(zhì)提升大賽、五年級(jí)英語(yǔ)寫(xiě)作大賽、英語(yǔ)閱讀教學(xué)案例評(píng)價(jià)等等。

          4、教師自身素質(zhì)的提高。通過(guò)各種形式的學(xué)習(xí)和討論,可以不斷提高我們的教育理論水平、專業(yè)知識(shí)水平、教學(xué)能力和教學(xué)科研水平。積極參加學(xué)校、縣市舉辦的教師英語(yǔ)寫(xiě)作競(jìng)賽。充分發(fā)揮“有能力的老師”的作用,我們互相學(xué)習(xí),多學(xué)習(xí)多反思,共同努力,共同成長(zhǎng)。積極參與研究工作,在教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)和反思自己的教學(xué),將研究工作與教學(xué)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,提高自己的教學(xué)效果和理論水平。

          5、每克的具體工作

          五年級(jí)教研重點(diǎn)。

          a、將英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)融入日常教學(xué)活動(dòng),積極準(zhǔn)備學(xué)生參加學(xué)區(qū)、縣市的英語(yǔ)寫(xiě)作競(jìng)賽。

          b、認(rèn)真務(wù)實(shí)地對(duì)待口語(yǔ)練習(xí),讓口語(yǔ)練習(xí)有效地服務(wù)于英語(yǔ)教學(xué)。

          c、引導(dǎo)學(xué)生走出課堂,課后講英語(yǔ),真正把課堂知識(shí)運(yùn)用到生活中。

          六年級(jí)畢業(yè)班的重點(diǎn):

          一、認(rèn)真做好畢業(yè)班工作,監(jiān)控六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量,按教學(xué)部門(mén)要求落實(shí)學(xué)科計(jì)劃。

          b、做好與其他年級(jí)老師的資源共享,為六年級(jí)畢業(yè)學(xué)習(xí)做好充分準(zhǔn)備。

          c、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,為中質(zhì)量抽檢和期末考試做好充分準(zhǔn)備。

          四、具體措施

          1、定期開(kāi)展經(jīng)常性的教學(xué)和科研活動(dòng)。確定主題,指定發(fā)言人和時(shí)間。

          2、教研組全體成員要做好師生配對(duì),學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),做好教學(xué)創(chuàng)新,積極聽(tīng)課,寫(xiě)后反思。

          3、積極探索,進(jìn)行小課題研究。

          4、積極參加各種教研活動(dòng)和學(xué)科競(jìng)賽。如英語(yǔ)視頻課評(píng)價(jià)、英語(yǔ)素質(zhì)課評(píng)價(jià)、英語(yǔ)學(xué)科素質(zhì)提高競(jìng)賽、五年級(jí)英語(yǔ)寫(xiě)作競(jìng)賽、英語(yǔ)閱讀教學(xué)案例評(píng)價(jià)等。

          5、發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),集體備課,努力打造優(yōu)秀課堂。

          6、三年級(jí)一定要做好英語(yǔ)基礎(chǔ),六年級(jí)一定要提前做好畢業(yè)和升學(xué)。做好縣市教學(xué)質(zhì)量調(diào)查準(zhǔn)備。

          7、特別注意教學(xué)進(jìn)度,由于課時(shí)有限,充分利用上課時(shí)間,與辦公室主任和其他老師討論決定增加英語(yǔ)課外閱讀時(shí)間,以保證教學(xué)進(jìn)度和質(zhì)量。

          小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃 篇17

          一、我的指導(dǎo)思想:

          本學(xué)期,我們英語(yǔ)教研組將繼續(xù)貫徹學(xué)校教研中心的指導(dǎo)思想,認(rèn)真完成小學(xué)英語(yǔ)組新學(xué)期制定的工作要求,深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,進(jìn)一步提高基礎(chǔ)教育外語(yǔ)教學(xué)研究對(duì)課程改革的適應(yīng)性,努力做好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作。在此基礎(chǔ)上,以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),創(chuàng)造性地開(kāi)展英語(yǔ)教研工作,認(rèn)真分析現(xiàn)狀,總結(jié)提升現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn),使小學(xué)英語(yǔ)教研工作在現(xiàn)有基礎(chǔ)上再上新臺(tái)階。

          二、現(xiàn)狀分析:

          初三總體來(lái)說(shuō)很好,主要是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一門(mén)新的學(xué)科,學(xué)生對(duì)它很感興趣。這學(xué)期初三有新同學(xué)。我希望在班主任的幫助下,我可以提高我的成績(jī)。五年級(jí)有10名來(lái)自低年級(jí)的學(xué)生,這些學(xué)生仍然是這學(xué)期輔導(dǎo)的重點(diǎn)。六年級(jí)是畢業(yè)班,要努力才能跟上一年級(jí)。

          三、工作重點(diǎn)和具體措施:

          1、教研組、備考組建設(shè):

          在教學(xué)部門(mén)的教學(xué)工作安排中,教研室和備考組的建設(shè)是本學(xué)期的重要任務(wù)之一,尤其是教研室和備考組的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作意識(shí)。每個(gè)學(xué)校的老師都應(yīng)該增加經(jīng)驗(yàn)交流的機(jī)會(huì),實(shí)現(xiàn)真正的資源共享,實(shí)現(xiàn)更好的同伴互助。

          2、提高學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力

          以發(fā)展性評(píng)價(jià)研究為突破口,在教學(xué)部門(mén)的指導(dǎo)下優(yōu)化課堂教學(xué),從傳統(tǒng)教學(xué)中吸收其他先進(jìn)的教學(xué)方法,使傳統(tǒng)的以教師為中心的課堂教學(xué)完全轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心的教學(xué),充分釋放學(xué)生在課堂上的能量,提高學(xué)生的語(yǔ)言交際能力。

          3、每個(gè)年級(jí)的具體工作

          高三、高四、高五教學(xué)與研究的重點(diǎn)

          一、英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。

          B、盡量掌握課本知識(shí)

          c、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,大膽改變目前六年級(jí)學(xué)生害怕說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣

          四、具體工作安排:

          行進(jìn)

          1、常規(guī)課堂教育。

          2、教材綜合分析。

          3、制定紀(jì)律計(jì)劃。

          4、第一次教研活動(dòng)。

          四月

          1、教研組計(jì)劃交流

          2、分段教學(xué)與研究的發(fā)展

          阿美。

          初三英語(yǔ)背誦。

          2、六年級(jí)單詞競(jìng)賽

          六月

          六年級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。

          七月

          一年級(jí)和六年級(jí)畢業(yè)考試

          2、3—5年級(jí)期末復(fù)習(xí)。

          3、期末考試。

          4、工作總結(jié)。

          小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃 篇18

          一、我的指導(dǎo)思想:

          為了更好地建設(shè)我校的基礎(chǔ)英語(yǔ)教育,保持英語(yǔ)系與全鎮(zhèn)同步,根據(jù)鎮(zhèn)教研組的工作計(jì)劃,本學(xué)期我組將繼續(xù)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)方法,狠抓教學(xué)套路,實(shí)施“準(zhǔn)備、教學(xué)、改革、指導(dǎo)、考試、分析”的教學(xué)環(huán)節(jié),取得各方面的良好效果。

          二、主要工作計(jì)劃如下:

          1、注重常規(guī)教學(xué)。總結(jié)出適合我校實(shí)際情況,符合我校學(xué)生語(yǔ)言學(xué)習(xí)規(guī)律的教學(xué)方法。一如既往,狠抓“備課、教學(xué)、改革、指導(dǎo)、考試、分析”教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí),加強(qiáng)集體備課,提倡相互傾聽(tīng),努力營(yíng)造積極參與、勇于探索、不斷進(jìn)步的氛圍,調(diào)動(dòng)教師積極性,發(fā)揮各自特長(zhǎng),優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。堅(jiān)持課堂教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)效率,注重課堂教學(xué)過(guò)程,不斷學(xué)習(xí),大膽改革創(chuàng)新,力求突破教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。在課堂層面努力,增加課堂信息量,創(chuàng)設(shè)交際情境,讓學(xué)生學(xué)以致用,發(fā)展聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯的能力。

          2、從不同角度開(kāi)展英語(yǔ)學(xué)生興趣活動(dòng),根據(jù)學(xué)生興趣和特長(zhǎng)選擇故事、演講、競(jìng)賽、板報(bào)、英語(yǔ)角、背誦、課本劇、短劇、游戲等活動(dòng),敢于嘗試新的活動(dòng)形式。上好口語(yǔ)課,進(jìn)一步提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力。

          3、根據(jù)實(shí)際情況,做好轉(zhuǎn)型落后學(xué)生的強(qiáng)化教學(xué)和分層提升,做好分層教學(xué)。

          4、以新的心態(tài)積極準(zhǔn)備畢業(yè)考試和期末考試。在掌握基礎(chǔ)知識(shí)和技能的基礎(chǔ)上,注重學(xué)生能力的培養(yǎng),加強(qiáng)學(xué)生口語(yǔ)聽(tīng)力的訓(xùn)練。

          5、加強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)總結(jié)、交流與協(xié)作,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),積極撰寫(xiě)教學(xué)論文,多了解新課程標(biāo)準(zhǔn)理念,加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科的融合,注重提高教師自身素質(zhì)。

          三、這學(xué)期的工作安排:

          二月:

          1、做好本學(xué)期各年級(jí)英語(yǔ)的教學(xué)計(jì)劃,設(shè)定教學(xué)目標(biāo)。

          2、檢查教學(xué)常規(guī),制定本學(xué)期各年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度。

          3、組織3—6年級(jí)英語(yǔ)老師集體備課。

          4、檢查教師的“教學(xué)五責(zé)任心”和“三個(gè)一”,并填寫(xiě)月報(bào)。

          三月:

          1、參加縣里舉辦的小學(xué)英語(yǔ)研討會(huì)。

          2、參加鎮(zhèn)上舉辦的各種教研活動(dòng)。

          3、歡迎學(xué)校的推門(mén)聽(tīng)課活動(dòng)。

          4、迎接縣鄉(xiāng)教學(xué)質(zhì)量檢查。

          5、檢查教師的“教學(xué)五責(zé)任心”和“三個(gè)一”,并填寫(xiě)月報(bào)。

          四月:

          1、參加鎮(zhèn)上舉辦的小學(xué)教師基本功大賽。

          2、參加鎮(zhèn)上舉辦的各種教研活動(dòng)。

          3、繼續(xù)推門(mén)聽(tīng)課。

          4、檢查教師的“教學(xué)五責(zé)任心”和“三個(gè)一”,并填寫(xiě)月報(bào)。

          5、組織期中考試(鎮(zhèn)上教學(xué)質(zhì)量檢查)。

          五月:

          1、參加縣舉辦的小學(xué)教師基本技能競(jìng)賽。

          2、繼續(xù)推門(mén)聽(tīng)lec

          小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃 篇19

          一、指導(dǎo)思想

          本學(xué)期我校英語(yǔ)組將以學(xué)校和教務(wù)處、教研處工作計(jì)劃為依據(jù);以搞好常態(tài)化教學(xué),提高課堂教學(xué)效率為中心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),進(jìn)一步深化課程改革,通過(guò)教學(xué)研究,提高教師駕馭課堂能力,使教師盡心盡職,全身心地投入到教學(xué)、教育工作中,讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氛圍中,個(gè)性得到充分的發(fā)展,使“后進(jìn)生”能夠順利摘帽。開(kāi)展實(shí)效、和諧的教研活動(dòng),探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式,結(jié)合本教研組的實(shí)際情況和學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀況,改進(jìn)以往做得不夠的地方,為進(jìn)一步提高我校的外語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)工作。

          二、工作目標(biāo)

          1、深入學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)真進(jìn)行教材分析、教學(xué)模式探討及教法、學(xué)法的研究工作。

          2、積極開(kāi)展反思型教研活動(dòng),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

          3、以“有效課堂—初探新課程語(yǔ)音教學(xué)”為主題,展開(kāi)磨課活動(dòng)。

          4、探索小課題實(shí)踐研究,以課堂為主陣地,積極探索、注重實(shí)效性,及時(shí)結(jié)題。

          5、努力提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,爭(zhēng)取六年級(jí)畢業(yè)考試取得優(yōu)異的成績(jī)。

          6、創(chuàng)編,學(xué)習(xí)英語(yǔ)字母操,爭(zhēng)取這個(gè)學(xué)期,所有英語(yǔ)老師都能掌握。

          三、本學(xué)期工作重點(diǎn)、措施

          1、備課、上課。認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、教材,分析學(xué)生實(shí)際,備課時(shí)認(rèn)真制定教學(xué)目標(biāo),設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,確定教學(xué)方法,選擇教學(xué)媒體,注重教案的批注反思由常規(guī)性向有效細(xì)節(jié)反思過(guò)渡,突出針對(duì)性及實(shí)效性,提高教師的反思能力,以教學(xué)反思提升備課、上課內(nèi)涵。突出板書(shū)設(shè)計(jì)和課后練習(xí)設(shè)計(jì)。充分利用課堂這個(gè)教學(xué)的主陣地,以學(xué)生為中心,發(fā)揮其主動(dòng)性和積極性。深入學(xué)習(xí)溫州市“關(guān)于實(shí)施有效教學(xué)的指導(dǎo)意見(jiàn)”和永嘉縣“關(guān)于改進(jìn)學(xué)生作業(yè)提高教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施意見(jiàn)”。,指導(dǎo)于實(shí)踐,并認(rèn)真寫(xiě)出心得體會(huì)。

          2、常規(guī)校本教研活動(dòng)。以小課題為主題開(kāi)展形式豐富的教研活動(dòng),如理論學(xué)習(xí)、集體備課、團(tuán)隊(duì)磨課、案例研討、聽(tīng)課備課等。做到有計(jì)劃、有活動(dòng)、有記錄、有總結(jié)、有發(fā)言人,內(nèi)容充實(shí),盡量使每個(gè)組員在教研活動(dòng)中能有所思、有所說(shuō)、有所得。

          3、積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。根據(jù)校教研處和縣、市相關(guān)教研計(jì)劃,我們組將積極參加各項(xiàng)英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)。本學(xué)期的英語(yǔ)活動(dòng)比較多,如英語(yǔ)錄象課評(píng)比、英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、英語(yǔ)學(xué)科素養(yǎng)提升比賽,五年級(jí)英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽,英語(yǔ)閱讀教學(xué)案例評(píng)比等等。

          4、教師自身素質(zhì)的提高。通過(guò)各種形式的學(xué)習(xí)、討論,不斷提高自己的教育理論水平、專業(yè)知識(shí)水平、教學(xué)能力和教科研水平。積極參加學(xué)校,縣、市舉行的教師英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽。充分發(fā)揮“能者為師”,大家相互學(xué)習(xí),多學(xué)習(xí)多反思,齊心協(xié)力,共同成長(zhǎng)。積極參加課題研究工作,在教學(xué)實(shí)踐中不斷總結(jié)和反思自己的教學(xué),將課題研究和教學(xué)實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合來(lái),提高自己的教學(xué)效果和理論水平。

          5、各年級(jí)具體工作

          三年級(jí)重點(diǎn)工作:

          a.英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)。課本知識(shí)的掌握外,能增加一些課外興趣知識(shí)增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

          b.英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

          四年級(jí)教研重點(diǎn):

          a.做好基礎(chǔ)較差的學(xué)生和后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。

          b.加強(qiáng)課本知識(shí)的鞏固,做好與三年級(jí)之間口語(yǔ)與筆頭過(guò)渡的銜接工作。

          c.在教學(xué)內(nèi)容范圍內(nèi),進(jìn)行英語(yǔ)表演賽。

          五年級(jí)教研重點(diǎn):

          a.融英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)教學(xué)于日常教學(xué)活動(dòng)中,積極籌備學(xué)生參加學(xué)區(qū)、縣、市英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽。

          b.認(rèn)真實(shí)在地對(duì)待口語(yǔ)操練,使口語(yǔ)操練能夠確實(shí)有效的服務(wù)于英語(yǔ)教學(xué)工作。

          c.引導(dǎo)學(xué)生走出課堂,多在課后說(shuō)英語(yǔ),將課堂的知識(shí)真正的運(yùn)用于生活。

          六年級(jí)畢業(yè)班工作重點(diǎn):

          a.認(rèn)真做好畢業(yè)班工作,監(jiān)控好六年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量,按照教導(dǎo)處的要求落實(shí)好學(xué)科計(jì)劃。

          b.與其他年級(jí)老師們做好資源共享工作,為六年級(jí)畢業(yè)學(xué)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備。

          c.繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生各方面的能力,為期中質(zhì)量抽測(cè)和期末統(tǒng)考做好充分的準(zhǔn)備。

          三、具體措施

          1、定期開(kāi)展常規(guī)教研活動(dòng)。確定專題、指定發(fā)言人與時(shí)間。

          2、教研組各成員做好師徒結(jié)對(duì),學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),做好教學(xué)創(chuàng)新工作,積極聽(tīng)課,寫(xiě)刻后反思。

          3、積極探索進(jìn)行小課題研究。

          4、積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng)與學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。如英語(yǔ)錄象課評(píng)比、英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、英語(yǔ)學(xué)科素養(yǎng)提升比賽,五年級(jí)英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽,英語(yǔ)閱讀教學(xué)案例評(píng)比等等。

          5、發(fā)揮團(tuán)體優(yōu)勢(shì),集體備課,摩課,努力打造精品課堂。

          6、三年級(jí)必須做好英語(yǔ)打底工作,六年級(jí)提前做好畢業(yè)升學(xué)工作。做好縣、市教學(xué)質(zhì)量調(diào)研準(zhǔn)備。

          7、抓好教學(xué)進(jìn)度,由于課時(shí)有限,做好上課時(shí)間充分利用外,要和辦主任及其他老師商量決定增加英語(yǔ)課外朗讀時(shí)間,保證教學(xué)進(jìn)度和質(zhì)量。

          小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃 篇20

          一、指導(dǎo)思想

          本學(xué)期我校英語(yǔ)教研組工作以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),以提高本校英語(yǔ)教研、教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),提高教師的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)和教科研能力。開(kāi)展實(shí)效、和諧的教研活動(dòng),探究科學(xué)有效的課堂教學(xué)形式,結(jié)合本教研組的實(shí)際情況和學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀況,改變以往舊的傳統(tǒng)教學(xué)理念,探究自主高效的課堂教學(xué)方式,為進(jìn)一步提高我校的外語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而開(kāi)展切實(shí)有效的教學(xué)研討活動(dòng)。

          以“閱讀聯(lián)想,對(duì)話應(yīng)用,自主學(xué)習(xí),合作探究”的陽(yáng)光課堂教學(xué)理念為指導(dǎo);以學(xué)生為主體教師為主導(dǎo),以培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力和創(chuàng)新精神為重點(diǎn),以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和未來(lái)學(xué)習(xí)能力為根本,在語(yǔ)言學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生跨文化意識(shí)和借鑒學(xué)習(xí)先進(jìn)的意識(shí),不斷深化課堂教學(xué)改革,全面提高我校英語(yǔ)教研組教研工作水平。

          在學(xué)校工作計(jì)劃的安排下,我們的教研工作要積極發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能。我們工作的主題是合作進(jìn)步;工作的靈魂是努力創(chuàng)新;達(dá)到全面推行以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育的目的,為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力、合作互助能力打下良好的基礎(chǔ)。

          二、工作目標(biāo)

          1、提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,確保更科學(xué)地完成本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。

          2、繼續(xù)以課改為中心,落實(shí)英語(yǔ)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和科學(xué)的教學(xué)理念。

          3、加強(qiáng)信息技術(shù)與英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)的整合,努力以教學(xué)的信息化帶動(dòng)英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)代化,充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢(shì),大力優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。

          4、在上級(jí)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),運(yùn)用好英語(yǔ)微課,搞好“情景教學(xué)”、“任務(wù)型教學(xué)”和“翻轉(zhuǎn)課堂”、網(wǎng)上教研相結(jié)合的應(yīng)用研討,推動(dòng)教學(xué)改革。

          三、本學(xué)期主要工作

          1、進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)理念。

          全體英語(yǔ)教師都要抽出時(shí)間學(xué)習(xí)新理論,(小學(xué)教科室工作計(jì)劃以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期要學(xué)習(xí)有關(guān)有效教學(xué)資料以及改進(jìn)評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方法的資料,努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時(shí),還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展,注重培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐的能力,全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

          2、進(jìn)一步有序、規(guī)范、高效地組織開(kāi)展教研活動(dòng)。

          教研組活動(dòng)力求做到計(jì)劃先行、科學(xué)安排、內(nèi)容充實(shí)、組織規(guī)范、成效顯著,教研組活動(dòng)記錄詳實(shí)。

          (1)每周五下午第一節(jié)課,為英語(yǔ)科組教研活動(dòng)時(shí)間,地點(diǎn)在辦公室,活動(dòng)圍繞本計(jì)劃,確立英語(yǔ)組科研重點(diǎn),通過(guò)開(kāi)會(huì)討論,學(xué)習(xí)閱讀理論知識(shí),進(jìn)行互評(píng)和反思,最后將教研工作落實(shí)到實(shí)際教學(xué)中。努力提高教師的教科研能力,將科研工作落到實(shí)處。

          (2)開(kāi)展公開(kāi)課、聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)

          通過(guò)課堂教學(xué)的研討活動(dòng)來(lái)促進(jìn)課堂教學(xué)不斷優(yōu)化。本學(xué)期仍繼續(xù)做好開(kāi)展公開(kāi)課、互相聽(tīng)課、互相評(píng)課工作,取長(zhǎng)補(bǔ)短,使教研組全體英語(yǔ)教師能夠共同提高、人人受益。每位年輕教師一學(xué)期上一節(jié)公開(kāi)課,定時(shí)間、定課題,要求按時(shí)完成。開(kāi)展青年教師基本功比賽,全組教師都要參加聽(tīng)課并及時(shí)評(píng)課。

          (3)寫(xiě)教學(xué)反思

          對(duì)自己的教學(xué)不斷反思,才會(huì)有不斷的進(jìn)步。因此根據(jù)自己的實(shí)際課堂教學(xué)情況,提倡多進(jìn)行教后反思。要求每一模塊教學(xué)寫(xiě)一個(gè)教學(xué)反思,全學(xué)期不少于10個(gè),要有質(zhì)量。

          3、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí),提高課堂教學(xué)效率。

          指導(dǎo)檢查教師的教學(xué)工作,特別抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)批改”、“課后輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié),鼓勵(lì)教師充分發(fā)揮教學(xué)特長(zhǎng),有效提高教學(xué)效率。教研圍繞研究教材、研究教法、研究學(xué)生進(jìn)行,控制作業(yè)總量,提高作業(yè)質(zhì)量,規(guī)范作業(yè)批改。按照“有發(fā)必收,有收必批,有批必評(píng),有錯(cuò)必糾”的總要求,使作業(yè)制度改革不斷深入,實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”的目的。教師平時(shí)在備課本上記錄學(xué)生易錯(cuò)題,每次出卷前提供給出卷教師。加強(qiáng)學(xué)生的聽(tīng)力訓(xùn)練,努力提高學(xué)生的聽(tīng)力水平。

          4、抓好英語(yǔ)起始教學(xué)。

          三四年級(jí)學(xué)生剛開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ),一定要學(xué)生樹(shù)立英語(yǔ)是說(shuō)會(huì)的,不是教會(huì)的意識(shí)。英語(yǔ)老師要采取切實(shí)有效的措施,抓好起始教學(xué)。要注重新生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)方面嚴(yán)格要求學(xué)生。把“自然拼讀法”滲透到日常課堂教學(xué)中去,著力加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和能力培養(yǎng)。從根本上為學(xué)生后續(xù)發(fā)展終生發(fā)展考慮。

          5、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,縮小“兩極分化”現(xiàn)象。

          (1)嚴(yán)格遵守英語(yǔ)教學(xué)規(guī)律,重視聽(tīng)、說(shuō)能力的培養(yǎng),同時(shí),堅(jiān)持精講多練,為每位學(xué)生提供發(fā)言機(jī)會(huì)。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自己整理錯(cuò)題集的習(xí)慣。

          (2)結(jié)合各班實(shí)際,仔細(xì)研究教材,制定切實(shí)可行的教學(xué)方法。特別注意面向全體,隨時(shí)調(diào)整教學(xué)密度、深度、廣度,提出的問(wèn)題要注意深淺結(jié)合、因人而異,使每位學(xué)生都能預(yù)習(xí)好新課,聽(tīng)懂每一節(jié)課,回答好教師提出的每一個(gè)問(wèn)題,做好每一道適合自己的習(xí)題,從而増強(qiáng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心,順利完成教學(xué)計(jì)劃。

          (3)對(duì)學(xué)習(xí)困難生要加倍關(guān)心、特殊愛(ài)護(hù),耐心輔導(dǎo)差生,耐心解答他們學(xué)習(xí)疑難問(wèn)題,使之掌握有效的學(xué)習(xí)策略。采用“一幫一”優(yōu)生幫差生的形式,定期反饋教學(xué)效果,讓每位學(xué)生真正產(chǎn)生親近感,有利于師生間的情感交流、教學(xué)和諧。

          (4)每月與家長(zhǎng)飛信或電話聯(lián)系一次或以上,及時(shí)了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況,并做好反饋記錄,爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)的支持與配合。

          6、開(kāi)展英語(yǔ)課外活動(dòng),開(kāi)展英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),提高學(xué)習(xí)興趣:

          1)為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的激情,針對(duì)各年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)能力不同的情況,組織學(xué)生開(kāi)展英語(yǔ)作業(yè)合作檢查、英語(yǔ)書(shū)法展示比賽、英語(yǔ)繪本比賽、六一文藝匯演,英語(yǔ)歌唱和課本劇表演比賽。并適時(shí)地對(duì)成績(jī)領(lǐng)先的班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行多種形式的表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。

          2)加強(qiáng)學(xué)生英語(yǔ)文明禮貌問(wèn)候,推進(jìn)學(xué)校英語(yǔ)文化氛圍建設(shè)。充分利用班內(nèi)黑板報(bào)、墻報(bào),開(kāi)辟英語(yǔ)專欄。

          3)開(kāi)展每日一句活動(dòng),推動(dòng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)熱潮。周一至周四中午由英語(yǔ)科代表領(lǐng)讀,英語(yǔ)課堂上,檢查、復(fù)習(xí),每周五英語(yǔ)小組長(zhǎng)檢驗(yàn)。

          小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃 篇21

          一、上學(xué)年教研、教學(xué)工作中的典型情況

          1、主要成績(jī)

         。1)大部分學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師比較重視英語(yǔ)教學(xué)工作,能按《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課,擠占英語(yǔ)課的現(xiàn)象有所改觀。徑河小學(xué)、荷包湖小學(xué)、走馬嶺小學(xué)、金口小學(xué)、三店學(xué)校、吳一小、吳二小、吳三小和吳四小等學(xué)校還設(shè)置了英語(yǔ)早自習(xí),增加了學(xué)生在一周內(nèi)接觸英語(yǔ)的時(shí)間和機(jī)會(huì)。

         。2)英語(yǔ)教師的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)能力整體上有所提高,骨干教師的教育、教學(xué)水平進(jìn)步喜人,起到了很好的引領(lǐng)作用。在區(qū)、片教研活動(dòng)中,老師們說(shuō)課、作課、議課的水平有較大提高,參加市“三優(yōu)”評(píng)比活動(dòng),我區(qū)教師獲優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)各一名,獲小學(xué)英語(yǔ)教師論文、案例評(píng)比一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)三名。

          (3)片英語(yǔ)教研活動(dòng)初顯成效。特別是金銀湖、吳慈、荷辛和徑河等片英語(yǔ)教研活動(dòng)開(kāi)展扎實(shí)、內(nèi)容豐富,基本解決了英語(yǔ)教師常規(guī)教研活動(dòng)無(wú)法保證的問(wèn)題。

          2、主要問(wèn)題與不足

         。1)大部分學(xué)校未設(shè)置了英語(yǔ)早自習(xí),課時(shí)之間間隔過(guò)長(zhǎng),違背了記憶規(guī)律,影響了教學(xué)效果。

         。2)英語(yǔ)教師教學(xué)負(fù)擔(dān)仍然過(guò)重,極大地影響了全區(qū)教學(xué)質(zhì)量。除吳家山地區(qū)外,其他學(xué)校老師一般每人擔(dān)任四、五個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)任務(wù),有的學(xué)校全校四個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)課由一個(gè)教師擔(dān)任。繁重的工作負(fù)擔(dān)使得這些英語(yǔ)老師疲于應(yīng)付,無(wú)暇深鉆教材,精心設(shè)計(jì)教案,抽不出時(shí)間參加市、區(qū)組織的培訓(xùn)和教研活動(dòng)。

          (3)英語(yǔ)教師之間教學(xué)能力、知識(shí)水平的差距越來(lái)越大,部分教師專業(yè)底子太薄,不能勝任英語(yǔ)教學(xué),導(dǎo)致全區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量極不平衡。

          二、本學(xué)年工作目標(biāo)

          教學(xué)常規(guī)落實(shí)到位;片、校教研活動(dòng)有序有效;骨干引領(lǐng)作用明顯;教師素質(zhì)整體提高;教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

          三、主要工作及措施

          1、切實(shí)加強(qiáng)片、校教研組、備課組的建設(shè),從組織形式上給教研工作的開(kāi)展以保證。有兩位英語(yǔ)教師的小學(xué)應(yīng)單獨(dú)成立英語(yǔ)教研(備課)組,只有一位英語(yǔ)教師的學(xué)校教師除了參加片教研活動(dòng)外還可參加幫扶聯(lián)系校的集體備課活動(dòng)。一、二、三、四小英語(yǔ)教研組開(kāi)學(xué)初應(yīng)將集體備課的安排通知相關(guān)學(xué)校。

          2、提高教研活動(dòng)的針對(duì)性和有效性。

         。1)開(kāi)展教研活動(dòng)必須實(shí)行“五定”,即定活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)人員、活動(dòng)目標(biāo);顒(dòng)的主要內(nèi)容 “以周教學(xué)內(nèi)容(或周主要教學(xué)內(nèi)容)為單位的集體備課”。方式采取“預(yù)測(cè)性研討和反思性研討”的滾動(dòng)推進(jìn)。

         。2)各片、校英語(yǔ)教研組要落實(shí)集體備課制度,根據(jù)片、本校實(shí)際組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教材和教參,提高教師解讀教材、設(shè)計(jì)教案的能力。繼續(xù)開(kāi)展以“課堂教學(xué)有效性”為主題的教學(xué)研究,不要好高騖遠(yuǎn),腳踏實(shí)地研究如何落實(shí)“常規(guī)課”的每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),怎樣培優(yōu)補(bǔ)差、防止分化等問(wèn)題。

          3、加大教學(xué)質(zhì)量過(guò)程管理的力度,規(guī)范階段目標(biāo)檢測(cè)、關(guān)注階段質(zhì)量的形成,認(rèn)真做好階段測(cè)試和質(zhì)量分析工作。此項(xiàng)工作雖強(qiáng)調(diào)多次,但大部分學(xué)校仍不重視。本學(xué)年再次強(qiáng)調(diào)教研室的要求:

          (1)檢測(cè)按時(shí),信度高;

          (2) 數(shù)據(jù)比較分析、歸因分析及時(shí),相關(guān)資料保存好。

          請(qǐng)各校教研組長(zhǎng)務(wù)必?fù)?dān)起此責(zé),及時(shí)把質(zhì)量分析上傳給教研室。

          4、切實(shí)抓好教師崗位自培工作,真正落實(shí)教師的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃,提高教師的專業(yè)素質(zhì)。

         。1)各學(xué)校英語(yǔ)教師制定出本年度的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃,認(rèn)真落實(shí)并做好學(xué)習(xí)筆記。每月下旬教研組長(zhǎng)檢查教師讀書(shū)筆記,對(duì)沒(méi)有按計(jì)劃學(xué)習(xí)的人要提出批評(píng)。

         。2)教研室擬定以下三項(xiàng)為我區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教師常規(guī)學(xué)習(xí)的內(nèi)容:

          1)聽(tīng)教材錄音,看錄像,跟讀、模仿。每天不少于半小時(shí)。

          2)《初中英語(yǔ)語(yǔ)法大全》(廣西師范大學(xué)出版社)。

          3)東西湖教科研網(wǎng)小學(xué)英語(yǔ)板塊《英語(yǔ)學(xué)習(xí)》欄中發(fā)布的內(nèi)容。

          5、抓好畢業(yè)班教學(xué)及復(fù)習(xí)備考工作。六年級(jí)的英語(yǔ)任課教師要制定好畢業(yè)班年度教學(xué)工作計(jì)劃,應(yīng)盡早考慮復(fù)習(xí)備考工作。深入研究階段目標(biāo)檢測(cè)題、期末調(diào)考題和畢業(yè)會(huì)考題,把考試的標(biāo)高、題型融入到平時(shí)教學(xué)中,切實(shí)抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,每節(jié)課給學(xué)生布置一道綜合題(完形填空、閱讀理解、書(shū)面表達(dá)等),以提高學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的能力。

          6、加強(qiáng)課題研究,推廣本學(xué)科《“任務(wù)型”教學(xué)中師生活動(dòng)的設(shè)計(jì)》實(shí)驗(yàn)課題的經(jīng)驗(yàn),課題《小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用》爭(zhēng)取在區(qū)教科室立項(xiàng)。

          7、加強(qiáng)對(duì)本學(xué)科區(qū)級(jí)“學(xué)帶、優(yōu)青”的管理與指導(dǎo),壓擔(dān)子,搭臺(tái)子,使他們真正發(fā)揮“立足學(xué)校、輻射全區(qū)”的引領(lǐng)作用。

          8、積極參加“三優(yōu)”評(píng)比活動(dòng)。本年度市教研室將繼續(xù)舉行論文、案例評(píng)比等話動(dòng)。區(qū)教研室也開(kāi)展相關(guān)活動(dòng),請(qǐng)各校關(guān)注此項(xiàng)工作,鼓勵(lì)本校英語(yǔ)教師踴躍參加。

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