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勸返復(fù)學(xué)工作總結(jié)范文（精選10篇）
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了�？偨Y(jié)一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的勸返復(fù)學(xué)工作總結(jié)范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
勸返復(fù)學(xué)工作總結(jié) 1
開(kāi)展義務(wù)教育階段失學(xué)兒童勸返復(fù)學(xué)及殘疾兒童送教上門(mén)服務(wù)是保障群眾根本利益，貫徹落實(shí)義務(wù)教育法的重要保障，長(zhǎng)期以來(lái)，歷下區(qū)教體局始終把義務(wù)教育階段學(xué)生入學(xué)率、鞏固率作為重中之重抓在手里，確保讓每一個(gè)孩子依法接受義務(wù)教育，讓每一個(gè)孩子都享受更好的教育。
一、提高政治站位，組建專班控輟
根據(jù)山東省教育廳、濟(jì)南市教育局“控輟保學(xué)”工作的相關(guān)會(huì)議精神和濟(jì)南市教育局印發(fā)的《濟(jì)南市教育局關(guān)于推進(jìn)義務(wù)教育控輟保學(xué)有關(guān)工作的通知》的工作要求，我局高度重視控輟保學(xué)工作，全面落實(shí)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》中依法保障適齡兒童接受義務(wù)教育的法律規(guī)定，組建了以分管局長(zhǎng)為組長(zhǎng)，職能科室、學(xué)校主要負(fù)責(zé)人及學(xué)籍管理員為組員的.控輟專班隊(duì)伍。采取按學(xué)校學(xué)區(qū)“劃片分工，屬地管理”的措施，對(duì)前期梳理的524條非真實(shí)性失學(xué)信息及161條需勸返復(fù)學(xué)信息進(jìn)行專項(xiàng)部署、實(shí)地摸排和入戶勸返。截至8月底，非真實(shí)性失學(xué)的核實(shí)和勸返復(fù)學(xué)工作全部完成，實(shí)現(xiàn)“雙清零”。下一步，我區(qū)將進(jìn)一步加強(qiáng)基礎(chǔ)教育學(xué)籍管理工作,切實(shí)控制中小學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象，保障殘疾兒童和特殊家庭兒童接受義務(wù)教育，確保實(shí)現(xiàn)已核實(shí)的非真實(shí)性失學(xué)和已勸返復(fù)學(xué)數(shù)據(jù)“零反彈”。
二、加強(qiáng)部門(mén)聯(lián)動(dòng)，形成合力控輟
區(qū)教體局和各學(xué)校加強(qiáng)與公安、民政、衛(wèi)生健康、殘聯(lián)部門(mén)和街道辦的協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，充分發(fā)揮各部門(mén)在控輟保學(xué)工作中的職能優(yōu)勢(shì)，建立控輟保學(xué)動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)機(jī)制。依托公安部門(mén)戶籍登記平臺(tái)將本區(qū)內(nèi)的失學(xué)未成年人進(jìn)行逐一排查，摸清去向，跟蹤到人，切實(shí)做好非真實(shí)性失學(xué)數(shù)據(jù)核查。依托衛(wèi)生健康及殘聯(lián)部門(mén)對(duì)轄區(qū)殘疾兒童進(jìn)行排查，建立失學(xué)殘疾兒童專門(mén)臺(tái)賬。聯(lián)合民政、衛(wèi)生健康、殘聯(lián)部門(mén)組成專家組對(duì)失學(xué)殘疾兒童進(jìn)行逐一甄別，對(duì)具備接受教育能力的殘疾兒童，由學(xué)校會(huì)同社區(qū)居委會(huì)及時(shí)做好勸返復(fù)學(xué)工作，形成管理網(wǎng)絡(luò)和工作的合力。
三、搶抓關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，實(shí)施精準(zhǔn)控輟
開(kāi)學(xué)是抓好“控輟保學(xué)”工作的首要環(huán)節(jié)，教體局及各學(xué)校積極開(kāi)展以宣傳《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》為內(nèi)容，以“控輟保學(xué)”為宗旨的宣傳活動(dòng)，營(yíng)造良好氛圍。認(rèn)真貫徹落實(shí)《全省教育脫貧攻堅(jiān)“回頭看”解決“義務(wù)教育有保障”突出問(wèn)題工作方案》有關(guān)要求，將“控輟保學(xué)”工作前移，將“控輟保學(xué)”關(guān)口前移，切實(shí)把好“控輟保學(xué)”第一關(guān)，認(rèn)真組織學(xué)生入學(xué)。各學(xué)校對(duì)可能流失的學(xué)生，尤其是學(xué)困生和殘疾兒童，加大工作力度，確保適齡兒童少年都能按時(shí)到校。對(duì)學(xué)生入學(xué)情況進(jìn)行清理，建立輟學(xué)學(xué)生臺(tái)賬，進(jìn)行家訪動(dòng)員，按規(guī)定時(shí)限逐級(jí)將輟學(xué)生名冊(cè)上報(bào)控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，同時(shí)會(huì)同社區(qū)居委會(huì)勸返動(dòng)員輟學(xué)生復(fù)學(xué)。加強(qiáng)檔案建設(shè)和學(xué)籍的管理工作，建立規(guī)范的休復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入手續(xù)，對(duì)各校輟學(xué)及勸返情況，進(jìn)行詳細(xì)統(tǒng)計(jì)并量化評(píng)比，形成“新生進(jìn)得來(lái)、在校留得住、輟學(xué)勸得返”的精準(zhǔn)控輟新格局。
四、強(qiáng)化個(gè)別服務(wù)，開(kāi)展送教上門(mén)
對(duì)特殊兒童開(kāi)展送教上門(mén)工作，是推進(jìn)特殊教育發(fā)展，改善重度殘疾兒童生活質(zhì)量的重要舉措，歷下區(qū)教體局、濟(jì)南市黎明學(xué)校對(duì)適齡重度殘疾兒童進(jìn)行了認(rèn)真的摸排和梳理，并與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，了解家庭生活現(xiàn)狀和孩子殘疾程度，在此基礎(chǔ)上確定了四名送教上門(mén)兒童，黎明學(xué)校為每名兒童確定了兩名送教教師，并規(guī)定了每周送教最低次數(shù)及課時(shí)，以確保四名兒童能最大限度的接受應(yīng)有的教育。
勸返復(fù)學(xué)工作總結(jié) 2
為了堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真執(zhí)行《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，鞏固提高“兩基”成果，積極推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和“雙高普九”工作，保障中小學(xué)生完整接受九年義務(wù)教育，防止學(xué)生輟學(xué)，有效提高我校九年義務(wù)教育鞏固率水平，切實(shí)保障適齡兒童少年接受義務(wù)教育的合法權(quán)利，促進(jìn)我校義務(wù)教育持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。
我校教師做到了齊抓共管，常抓不懈，加大了控制流失生的管理力度：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)識(shí)到位。
我校領(lǐng)導(dǎo)十分重視“控輟保學(xué)”工作，以身作則，帶領(lǐng)全體教師利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等，增強(qiáng)教師依法治教的意識(shí)，并真正落實(shí)到實(shí)際教學(xué)中去認(rèn)真執(zhí)行學(xué)籍管理制度，對(duì)轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入學(xué)生建立健全檔案。多次在會(huì)議上重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)要抓好“控輟保學(xué)”工作，并做了具體的指示和分工，各班做好入學(xué)情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)、匯報(bào)、及勸返工作。實(shí)行了流失生與個(gè)人評(píng)優(yōu)、職稱晉級(jí)掛鉤，對(duì)班級(jí)有流失生的教師，決不予評(píng)優(yōu)和晉級(jí)。力爭(zhēng)各年級(jí)的鞏固率達(dá)到100%。
二、制度完善，落實(shí)到位。
開(kāi)學(xué)初期是勸返工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)，為此學(xué)校制定以下勸返制度：
1、新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周，學(xué)校集中對(duì)未報(bào)到的學(xué)生進(jìn)行摸底造冊(cè)，落實(shí)人員逐生督促其入學(xué)報(bào)到。
2、在校生無(wú)故不到校上課，班主任應(yīng)及時(shí)了解情況，進(jìn)行家訪，說(shuō)服學(xué)生及早返校。
3、學(xué)生因厭學(xué)、學(xué)習(xí)困難、家庭困難等有輟學(xué)傾向的，班主任、學(xué)科教師要及時(shí)家訪，做好學(xué)生及家長(zhǎng)的思想工作，并從學(xué)習(xí)、生活、思想方面對(duì)輟學(xué)傾向生以關(guān)心幫助，鼓勵(lì)其克服困難，努力完成學(xué)業(yè)。
4、學(xué)生輟學(xué)，班主任主動(dòng)上門(mén)進(jìn)行說(shuō)服動(dòng)員工作，說(shuō)服動(dòng)員后三天內(nèi)（不含雙休日）仍不返校的，可由學(xué)校協(xié)助做好勸返工作。
三、措施得力，工作到位。
防止學(xué)生輟學(xué)，開(kāi)學(xué)雖是重點(diǎn)，但功在平時(shí)：
貧困學(xué)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生、寄宿學(xué)生及流動(dòng)人口子女是輟學(xué)的易發(fā)群體，在常規(guī)教學(xué)中我校嚴(yán)格做到以下幾點(diǎn)：
一是在嚴(yán)格落實(shí)“兩免一補(bǔ)”和農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制相關(guān)政策,廣泛發(fā)動(dòng)社會(huì)各界資助家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，以幫扶為主，做到學(xué)生不因貧困輟學(xué)；
二是加強(qiáng)師德教風(fēng)建設(shè)，規(guī)范辦學(xué)行為，全面執(zhí)行黨的教育方針，面向全體學(xué)生，以學(xué)生為主體，尊重愛(ài)護(hù)學(xué)生，建立和諧、民主的師生關(guān)系。
三是對(duì)學(xué)困生因材施教，適當(dāng)降低教學(xué)、考試難度標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。教師只有不斷提高自己的教育教學(xué)水平，采取科學(xué)有效的教學(xué)方法，把課堂教學(xué)組織得生動(dòng)活潑、趣味無(wú)窮。盡一切辦法調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣和積極性，培養(yǎng)學(xué)生能力，使他們愛(ài)學(xué)、會(huì)學(xué)、學(xué)會(huì)，始終保持一種和諧愉快的`氛圍。對(duì)所謂的“后進(jìn)生”更要采取行之有效的方法，幫助他們進(jìn)取。如采取教師輔導(dǎo)，學(xué)科興趣小組輔導(dǎo)，班委會(huì)談心、交流思想等形式，使他們?cè)谕g人的幫助下找到共識(shí)，找到知音，同時(shí)對(duì)于他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。這樣使每一個(gè)孩子在學(xué)習(xí)中找到了自信，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
四是繼續(xù)開(kāi)展“千名教師進(jìn)萬(wàn)家”活動(dòng)，積極召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)與社會(huì)的聯(lián)系，對(duì)學(xué)生給予學(xué)習(xí)上關(guān)注、生活上關(guān)心、心理上關(guān)愛(ài)，加強(qiáng)課業(yè)學(xué)習(xí)指導(dǎo)、心理咨詢和安全教育，促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
五是讓學(xué)生樹(shù)立自信，體驗(yàn)成功。俗話說(shuō)“尺有所長(zhǎng)，寸有所短”，學(xué)生亦如此。我們對(duì)每個(gè)學(xué)生不要盲目要求過(guò)高，而應(yīng)根據(jù)實(shí)際低起點(diǎn)、嚴(yán)要求，用科學(xué)的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。我們實(shí)施素質(zhì)教育，每個(gè)學(xué)生都有他的閃光點(diǎn)。要堅(jiān)持學(xué)生“人人有特長(zhǎng)，個(gè)個(gè)能成才”的教育理念，我們讓每個(gè)學(xué)生健康全面的發(fā)展，并讓他們每個(gè)人都能“摘到果子”，品嘗到成功的喜悅。
教師的責(zé)任在于教育，只有使每一個(gè)應(yīng)受教育的公民接受教育，才能提高全民族的道德文化素質(zhì)。雖然教師在實(shí)際教學(xué)的過(guò)程中會(huì)有各種問(wèn)題擺在面前，但只要我們有信心，有愛(ài)心，有耐心，有恒心，對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況都采取了行之有效的教育方法，使面臨失學(xué)的學(xué)生有了讀書(shū)的條件，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的興趣和信心，使每一孩子都愿意在學(xué)校里讀書(shū)、學(xué)習(xí)。多年來(lái)，我校教師在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在高尚師德的熏陶下采取以上措施，有利推動(dòng)了適齡兒童、少年入學(xué)率的提高。為實(shí)現(xiàn)“兩基”目標(biāo)奠定了基礎(chǔ)。
勸返復(fù)學(xué)工作總結(jié) 3
根據(jù)安徽省政府教育督導(dǎo)委員會(huì)、安徽省教育廳轉(zhuǎn)發(fā)《國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于做好疑似失學(xué)兒童情況核查和勸返復(fù)學(xué)工作的通知》，宣州區(qū)教體局立即組織開(kāi)展了全區(qū)疑似失學(xué)兒童情況核查和勸返復(fù)學(xué)工作。現(xiàn)將基本情況總結(jié)如下：
一、落實(shí)情況
1、及時(shí)部署。此次收到的20xx年9月1至20xx年8月31日未在學(xué)籍系統(tǒng)中注冊(cè)的義務(wù)教育疑似失學(xué)兒童數(shù)為341人。區(qū)教體局按其戶籍所在地，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處中心學(xué)校組成摸排小組，立即制定摸排核實(shí)方案，立即啟動(dòng)，開(kāi)展摸排核實(shí)工作。3月14日前，完成了復(fù)核和勸返工作。
2、主動(dòng)協(xié)調(diào)核查到位。各學(xué)校第一時(shí)間向所在地政府匯報(bào)，主動(dòng)同當(dāng)?shù)毓矐艏块T(mén)、村（社區(qū)）委會(huì)、兒童福利院等部門(mén)聯(lián)系，采集更多利于摸排核實(shí)的相關(guān)信息，并走村串戶上門(mén)摸排或電話信訪，順利完成對(duì)這些學(xué)生目前狀態(tài)的信息材料復(fù)核采集工作。
二、基本信息
1、戶籍原因：因戶籍原因?qū)е律矸菪畔⑽醇皶r(shí)變更20人。其中，死亡未注銷戶籍的12人；已遷出等情況8人。
2、在校有學(xué)籍：實(shí)際在校就讀且有學(xué)籍的189人，其學(xué)籍系統(tǒng)登記的身份證號(hào)與戶籍身份證號(hào)不一致，目前區(qū)內(nèi)能查詢到的學(xué)籍信息，均已按照戶籍信息提供的身份證號(hào)進(jìn)行修正、完善。
3、省內(nèi)就讀無(wú)學(xué)籍：經(jīng)摸排走訪確定在省內(nèi)就讀的12人。其中，在其他縣市區(qū)就讀的、且目前未發(fā)現(xiàn)確定有學(xué)籍的9人，3人在本區(qū)內(nèi)上學(xué)，因入學(xué)時(shí)不足齡等原因未建學(xué)籍，正在按既定程序申請(qǐng)補(bǔ)辦學(xué)籍。
4、省外就讀無(wú)學(xué)籍：經(jīng)摸排走訪確定在省外就讀的、根據(jù)名冊(cè)表提供的身份證號(hào)無(wú)法查詢學(xué)籍的41人。這些學(xué)生有的是父母離異，隨一方監(jiān)護(hù)人到外地隨親就讀；有的隨雙親外出，在異地就讀（1人在香港）。
5、延緩入學(xué)4人，目前在幼兒園就讀。
6、超齡離�；蛞殉踔挟厴I(yè)的'13人。
7、失蹤失聯(lián)：經(jīng)摸排走訪，失去聯(lián)系的33人，有的母親來(lái)自云貴川等地，很小便被家人帶出。有的是父母離異多年，自小跟隨一方監(jiān)護(hù)人外出隨親就讀。至今，當(dāng)?shù)嘏沙鏊⒋逦瘯?huì)，甚至家人多年無(wú)法取得聯(lián)系。
8、出國(guó)在外11人，基本都是隨父母（或其中一方）出國(guó)在外。
9、因病因殘17人，其中，有的仍在宣城市福利院（4人）；有的在外接收康復(fù)治療；有的重度殘疾的無(wú)法入學(xué)。目前，其戶籍所在地學(xué)校，正在研究制定就學(xué)方案，解決其入學(xué)問(wèn)題。
10、入寺入教1人。
11、打工務(wù)農(nóng)、在家上學(xué)及其他原因的，無(wú)。
三、下步工作。
1、繼續(xù)跟進(jìn)，及時(shí)追蹤。對(duì)在省內(nèi)外就讀“無(wú)學(xué)籍”的學(xué)生，了解其“無(wú)學(xué)籍”的原因，宣傳有關(guān)學(xué)籍管理政策，確定其是否因?yàn)閷W(xué)籍系統(tǒng)的身份證號(hào)與戶籍系統(tǒng)身份證號(hào)一致，將學(xué)籍系統(tǒng)的身份證號(hào)保持與戶籍信息一致。
2、繼續(xù)扎實(shí)做好勸返復(fù)學(xué)工作。針對(duì)我區(qū)失學(xué)兒童主要是因病因殘（重度）兒童的特點(diǎn)，決定按照《安徽省教育廳安徽省殘疾人聯(lián)合會(huì)關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育階段適齡殘疾兒童少年送教上門(mén)服務(wù)工作的通知》(皖教秘基[20xx]116號(hào))，的要求，做好送教上門(mén)工作。針對(duì)唯一1例“入寺入教”的適齡兒童，耐心細(xì)致地做好政策宣傳及勸返復(fù)學(xué)工作，及時(shí)報(bào)當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府，全力配合政府及相關(guān)各部門(mén)切實(shí)解決好失學(xué)兒童入學(xué)困難。
3、健全控輟保學(xué)長(zhǎng)效機(jī)制。依法完善和建立健全重點(diǎn)監(jiān)測(cè)工作制度、輟學(xué)登記報(bào)告制度、勸返復(fù)學(xué)工作制度、個(gè)體幫扶工作制度等各項(xiàng)義務(wù)教育控輟保學(xué)長(zhǎng)效機(jī)制，認(rèn)真落實(shí)好義務(wù)教育各項(xiàng)免補(bǔ)救助惠民政策，確保適齡兒童少年其順利完成義務(wù)教育。
四、主要困難。
1、信息不全，導(dǎo)致摸排困難、聯(lián)系困難。此次下發(fā)給我區(qū)的341名疑似失學(xué)信息，只有姓名、戶籍所在地、身份證號(hào)等信息，戶籍信息很多不能反映實(shí)際居住情況，市區(qū)的有些戶籍仍然是多年前的“掛戶”、“集體戶”信息，有的房屋信息已經(jīng)注銷，即使走村入戶，也存在查詢不到信息的現(xiàn)象。
2、嚴(yán)重殘疾兒童入學(xué)難，如重度腦癱兒童和多重殘兒生活不能自理；尚有極少數(shù)適齡殘兒隨父母遷往外地，不能順利實(shí)施送教上門(mén)。另外，送教上門(mén)工作師資人員配備得不到保障，送教老師缺乏相對(duì)專業(yè)的培訓(xùn)，導(dǎo)致送教對(duì)象受教育面不夠，送教效果不理想，家長(zhǎng)未予以認(rèn)同，逐漸產(chǎn)生排斥心理。
3、極少數(shù)失學(xué)兒童勸返難度較大。
勸返復(fù)學(xué)工作總結(jié) 4
勸返復(fù)學(xué)工作一直以來(lái)都是教育領(lǐng)域的重要任務(wù)，對(duì)于保障適齡兒童接受義務(wù)教育，提高教育質(zhì)量具有重要意義。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我們積極開(kāi)展了勸返復(fù)學(xué)工作，取得了一定的成果，現(xiàn)將工作進(jìn)行總結(jié)如下：
一、工作內(nèi)容概述
開(kāi)展摸排勸返工作：我們深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校，全面摸排輟學(xué)失學(xué)學(xué)生人數(shù)，掌握輟學(xué)原因，并建立花名冊(cè)。同時(shí)，我們積極與鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、村（居）委會(huì)合作，組織人員進(jìn)村入戶進(jìn)行勸返工作，確保每個(gè)學(xué)生都能得到關(guān)注和幫助。
制定個(gè)性化勸返方案：針對(duì)不同學(xué)生的輟學(xué)原因，我們制定了個(gè)性化的勸返方案，通過(guò)與學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行深入溝通，了解他們的需求和困難，并提供相應(yīng)的幫助和支持。
加強(qiáng)宣傳教育：我們充分利用各種渠道和形式，開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，向廣大學(xué)生和家長(zhǎng)宣傳義務(wù)教育的`重要性和相關(guān)法律法規(guī)，提高他們的認(rèn)識(shí)和重視程度。
二、重點(diǎn)成果
成功勸返大量學(xué)生：通過(guò)我們的努力，成功勸返了大量輟學(xué)失學(xué)學(xué)生，使他們重返校園，繼續(xù)接受義務(wù)教育。
提高了家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)：通過(guò)宣傳教育活動(dòng)，廣大家長(zhǎng)對(duì)義務(wù)教育的重要性和必要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)，他們更加支持和配合學(xué)校的勸返工作。
建立了良好的工作機(jī)制：我們與鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、村（居）委會(huì)等相關(guān)部門(mén)建立了良好的合作機(jī)制，形成了勸返復(fù)學(xué)的合力，提高了工作效率。
三、遇到的問(wèn)題與解決方案
部分家長(zhǎng)對(duì)勸返工作不理解：針對(duì)這一問(wèn)題，我們加強(qiáng)了與家長(zhǎng)的溝通和解釋工作，讓他們了解勸返工作的目的和意義，以及對(duì)學(xué)生未來(lái)發(fā)展的重要性。
部分學(xué)生存在心理障礙：對(duì)于存在心理障礙的學(xué)生，我們積極與心理老師合作，開(kāi)展心理疏導(dǎo)工作，幫助他們克服心理障礙，重新樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心。
四、自我評(píng)估與反思
在勸返復(fù)學(xué)工作中，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某晒泊嬖谝恍┎蛔阒�。例如，在與學(xué)生和家長(zhǎng)的溝通中，有時(shí)缺乏足夠的耐心和細(xì)致；在宣傳教育方面，還需要進(jìn)一步加強(qiáng)力度和深度。因此，我們需要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高工作能力和水平。
五、未來(lái)計(jì)劃
在未來(lái)的勸返復(fù)學(xué)工作中，我們將繼續(xù)加強(qiáng)宣傳教育力度，提高廣大學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)義務(wù)教育的認(rèn)識(shí)和重視程度。同時(shí)，我們將進(jìn)一步完善工作機(jī)制，加強(qiáng)與相關(guān)部門(mén)的合作，形成更加有效的勸返復(fù)學(xué)合力。此外，我們還將注重對(duì)學(xué)生的個(gè)性化關(guān)懷和支持，幫助他們克服學(xué)習(xí)困難和心理障礙，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。
總之，勸返復(fù)學(xué)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，需要我們不斷努力和探索。我們將以更加飽滿的熱情和更加扎實(shí)的工作作風(fēng)，推動(dòng)勸返復(fù)學(xué)工作取得更加顯著的成效。
勸返復(fù)學(xué)工作總結(jié) 5
一、工作背景與目標(biāo)
勸返復(fù)學(xué)工作，旨在幫助那些因各種原因而輟學(xué)的學(xué)生重返校園，完成學(xué)業(yè)。隨著社會(huì)的快速發(fā)展和教育普及程度的提高，我們深刻認(rèn)識(shí)到，每一個(gè)學(xué)生都有接受教育的權(quán)利，而勸返復(fù)學(xué)工作則是實(shí)現(xiàn)這一權(quán)利的重要保障。因此，我們?cè)O(shè)定了明確的工作目標(biāo)：全面摸排輟學(xué)學(xué)生情況，制定個(gè)性化的勸返方案，確保每一位輟學(xué)學(xué)生都能得到有效幫助，最終實(shí)現(xiàn)復(fù)學(xué)率的大幅提升。
二、工作實(shí)施與成效
全面摸排，建立臺(tái)賬
我們組織專職人員，通過(guò)家訪、電話詢問(wèn)等方式，對(duì)轄區(qū)內(nèi)的輟學(xué)學(xué)生進(jìn)行了全面摸排。摸排過(guò)程中，我們?cè)敿?xì)記錄了每個(gè)學(xué)生的輟學(xué)原因、家庭情況、學(xué)習(xí)意愿等信息，并建立了詳細(xì)的臺(tái)賬，為后續(xù)工作提供了有力支撐。
制定個(gè)性化勸返方案
針對(duì)每個(gè)學(xué)生的不同情況，我們制定了個(gè)性化的勸返方案。對(duì)于因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)的學(xué)生，我們積極爭(zhēng)取政府和社會(huì)各界的支持，為他們提供助學(xué)金等資助；對(duì)于因?qū)W習(xí)困難而輟學(xué)的'學(xué)生，我們安排教師進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)，幫助他們解決學(xué)習(xí)難題；對(duì)于因其他原因而輟學(xué)的學(xué)生，我們也根據(jù)實(shí)際情況，制定了相應(yīng)的勸返措施。
實(shí)施勸返行動(dòng)，確保復(fù)學(xué)率提升
在勸返方案的指導(dǎo)下，我們開(kāi)展了多次勸返行動(dòng)。通過(guò)與學(xué)生、家長(zhǎng)進(jìn)行深入溝通，我們成功勸返了大部分輟學(xué)學(xué)生。同時(shí)，我們還與學(xué)校緊密合作，為復(fù)學(xué)學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)資源，確保他們能夠順利融入校園生活，繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。
三、工作難點(diǎn)與挑戰(zhàn)
在勸返復(fù)學(xué)工作中，我們也遇到了一些難點(diǎn)和挑戰(zhàn)。首先，部分學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)教育的重視程度不夠，對(duì)勸返工作持抵觸態(tài)度。其次，一些學(xué)生的輟學(xué)原因較為復(fù)雜，需要我們?cè)诠ぷ髦型度敫嗟臅r(shí)間和精力。此外，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，新的輟學(xué)原因也不斷出現(xiàn)，我們需要不斷更新和完善勸返策略。
四、未來(lái)工作計(jì)劃與展望
未來(lái)，我們將繼續(xù)深化勸返復(fù)學(xué)工作，努力提升復(fù)學(xué)率。具體而言，我們將從以下幾個(gè)方面入手：一是加強(qiáng)宣傳教育，提高學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)教育的重視程度；二是完善工作機(jī)制，形成勸返復(fù)學(xué)的長(zhǎng)效機(jī)制；三是加強(qiáng)與社會(huì)各界的合作，共同為輟學(xué)學(xué)生提供幫助；四是注重跟蹤反饋，確保復(fù)學(xué)學(xué)生能夠持續(xù)穩(wěn)定地接受教育。
同時(shí)，我們也希望通過(guò)勸返復(fù)學(xué)工作，能夠推動(dòng)社會(huì)對(duì)教育問(wèn)題的關(guān)注，促進(jìn)教育公平和普及，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。我們相信，在全體人員的共同努力下，勸返復(fù)學(xué)工作一定能夠取得更加顯著的成效。
勸返復(fù)學(xué)工作總結(jié) 6
在過(guò)去的一段時(shí)間里，我積極參與了勸返復(fù)學(xué)工作，通過(guò)深入摸排、精準(zhǔn)勸返、完善制度等措施，取得了一定的工作成效�，F(xiàn)就本次勸返復(fù)學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)如下：
一、深入摸排，掌握失學(xué)情況
我們組織各學(xué)校深入開(kāi)展摸排工作，全面摸清了本鄉(xiāng)鎮(zhèn)本校的輟學(xué)失學(xué)學(xué)生人數(shù)，并掌握了輟學(xué)失學(xué)的原因。通過(guò)向當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)政府報(bào)告，聯(lián)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村（居）委組織人員進(jìn)村入戶做好勸返工作，我們成功動(dòng)員了大部分輟學(xué)學(xué)生返校學(xué)習(xí)。對(duì)于特殊情況的學(xué)生，如殘疾學(xué)生，我們根據(jù)其具體情況，動(dòng)員其隨班就讀或到特教學(xué)校就讀，確保每個(gè)學(xué)生都能得到適合的教育。
二、精準(zhǔn)勸返，確保復(fù)學(xué)效果
在勸返過(guò)程中，我們注重因材施教，采取個(gè)性化的勸返方案。對(duì)于學(xué)習(xí)壓力大的學(xué)生，我們進(jìn)行心理疏導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，幫助他們緩解壓力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心。對(duì)于因教育方法不當(dāng)導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)的，我們向家長(zhǎng)解釋并引導(dǎo)學(xué)生返校。同時(shí)，我們還通過(guò)班主任安排專門(mén)時(shí)間深入到學(xué)生家庭開(kāi)展深入細(xì)致的工作，說(shuō)服學(xué)生家長(zhǎng)讓學(xué)生返校學(xué)習(xí)，直至學(xué)生復(fù)學(xué)為止。
三、完善制度，加強(qiáng)學(xué)籍管理
為了保障勸返復(fù)學(xué)工作的順利進(jìn)行，我們加強(qiáng)了學(xué)籍管理，嚴(yán)格轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)手續(xù)，對(duì)正常的'學(xué)生變動(dòng)，履行學(xué)籍管理手續(xù)，做好記錄，妥善保管各種印證材料。同時(shí)，我們還建立了輟學(xué)報(bào)告制度，及時(shí)上報(bào)輟學(xué)學(xué)生情況，以便相關(guān)部門(mén)采取進(jìn)一步措施。
四、存在問(wèn)題與改進(jìn)措施
雖然本次勸返復(fù)學(xué)工作取得了一定的成效，但我們也認(rèn)識(shí)到仍存在一些問(wèn)題。如部分家長(zhǎng)對(duì)教育的重視程度不夠，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)缺乏關(guān)注和引導(dǎo)；部分學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，缺乏學(xué)習(xí)興趣和自信。針對(duì)這些問(wèn)題，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳教育，提高家長(zhǎng)對(duì)教育的重視程度，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的心理疏導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。
五、總結(jié)與展望
通過(guò)本次勸返復(fù)學(xué)工作，我們深刻認(rèn)識(shí)到控輟保學(xué)工作的重要性和緊迫性。在未來(lái)的工作中，我們將繼續(xù)加大力度，采取更加有效的措施，確保每個(gè)適齡兒童都能接受到良好的教育。同時(shí)，我們也將加強(qiáng)與相關(guān)部門(mén)的協(xié)調(diào)配合，形成合力，共同推動(dòng)勸返復(fù)學(xué)工作的深入開(kāi)展。
總之，勸返復(fù)學(xué)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，需要我們不斷努力和探索。我們將繼續(xù)秉承“以學(xué)生為本”的教育理念，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展而不懈努力。
勸返復(fù)學(xué)工作總結(jié) 7
勸返復(fù)學(xué)工作，旨在針對(duì)失學(xué)、輟學(xué)的學(xué)生進(jìn)行積極引導(dǎo)，幫助他們重返校園，接受并完成義務(wù)教育。這一工作不僅關(guān)乎學(xué)生的個(gè)人成長(zhǎng)與未來(lái)，也關(guān)系到國(guó)家的整體教育水平和社會(huì)的和諧穩(wěn)定。在此，我對(duì)我所參與的勸返復(fù)學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，以期對(duì)未來(lái)的工作提供有益的參考。
一、工作內(nèi)容概述
摸排核查：通過(guò)走訪家庭、聯(lián)系社區(qū)等方式，全面摸排失學(xué)、輟學(xué)學(xué)生的情況，建立詳細(xì)的學(xué)生檔案。
勸返行動(dòng)：針對(duì)摸排出的學(xué)生，制定個(gè)性化的勸返方案，通過(guò)家訪、電話溝通、組織座談會(huì)等方式進(jìn)行勸返。
復(fù)學(xué)安排：為成功勸返的學(xué)生提供復(fù)學(xué)指導(dǎo)，協(xié)助他們辦理入學(xué)手續(xù)，確保他們能夠順利融入校園生活。
跟蹤服務(wù)：對(duì)復(fù)學(xué)學(xué)生進(jìn)行定期跟蹤，了解他們的學(xué)習(xí)狀況和生活情況，提供必要的幫助和支持。
二、重點(diǎn)成果
成功勸返多名失學(xué)、輟學(xué)學(xué)生，使他們重返校園接受義務(wù)教育。
與多個(gè)社區(qū)、家庭建立了良好的合作關(guān)系，為勸返復(fù)學(xué)工作提供了有力的支持。
通過(guò)跟蹤服務(wù)，發(fā)現(xiàn)并解決了一些學(xué)生在復(fù)學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，提高了他們的學(xué)習(xí)積極性和效果。
三、遇到的問(wèn)題和解決方案
學(xué)生認(rèn)知難度高：針對(duì)這一問(wèn)題，我們加強(qiáng)了與學(xué)校的合作，為學(xué)生提供了個(gè)性化的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和心理咨詢，幫助他們逐步適應(yīng)校園生活。
學(xué)生心理問(wèn)題：我們組織了專業(yè)的心理咨詢師團(tuán)隊(duì)，為學(xué)生提供心理疏導(dǎo)和情緒支持，幫助他們建立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度。
家庭因素復(fù)雜：我們積極與家庭溝通，了解他們的困難和需求，為他們提供必要的幫助和支持，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生理解家庭，增強(qiáng)家庭責(zé)任感。
四、自我評(píng)估/反思
在勸返復(fù)學(xué)工作中，我深感責(zé)任重大，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我認(rèn)識(shí)到，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，他們的需求和問(wèn)題各不相同，因此我們需要制定個(gè)性化的勸返和復(fù)學(xué)方案，以滿足他們的實(shí)際需求。同時(shí)，我也意識(shí)到，勸返復(fù)學(xué)工作并不是一蹴而就的，需要我們付出長(zhǎng)期的努力和耐心。
五、未來(lái)計(jì)劃
在未來(lái)的勸返復(fù)學(xué)工作中，我將繼續(xù)加強(qiáng)與學(xué)生的溝通和聯(lián)系，了解他們的需求和困難，為他們提供更加精準(zhǔn)的`幫助和支持。同時(shí)，我也將加強(qiáng)與學(xué)校和社區(qū)的合作，共同營(yíng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境，讓每一個(gè)學(xué)生都能夠享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。此外，我還將不斷探索和創(chuàng)新工作方法，提高勸返復(fù)學(xué)工作的效率和質(zhì)量，為國(guó)家的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
綜上所述，勸返復(fù)學(xué)工作雖然面臨諸多挑戰(zhàn)和困難，但只要我們用心去做，就一定能夠取得顯著的成效。我相信，在未來(lái)的工作中，我們將能夠不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善工作方法，為更多的失學(xué)、輟學(xué)學(xué)生提供幫助和支持，讓他們重返校園，迎接美好的未來(lái)。
勸返復(fù)學(xué)工作總結(jié) 8
勸返復(fù)學(xué)工作，作為教育領(lǐng)域的一項(xiàng)關(guān)鍵任務(wù)，其目的在于確保適齡兒童能夠依法接受義務(wù)教育，減少輟學(xué)現(xiàn)象，促進(jìn)教育公平與社會(huì)和諧。以下是對(duì)近期勸返復(fù)學(xué)工作的總結(jié)：
一、工作內(nèi)容概述
開(kāi)展深入摸排工作，全面掌握本鄉(xiāng)鎮(zhèn)及本校輟學(xué)失學(xué)學(xué)生人數(shù)及原因，建立詳細(xì)的花名冊(cè)，確保數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、完整。
組織專門(mén)小組，負(fù)責(zé)失學(xué)兒童的勸返復(fù)學(xué)工作，確保每個(gè)孩子都得到關(guān)注和幫助。
加強(qiáng)對(duì)疑似失學(xué)兒童的家庭訪談和家訪工作，了解家庭情況和原因，提供必要的幫扶和支持。
針對(duì)不同情況，制定個(gè)性化的勸返復(fù)學(xué)方案，確保措施的有效性和針對(duì)性。
加強(qiáng)與學(xué)校、教師、社區(qū)等相關(guān)方面的.合作，形成合力，共同推動(dòng)勸返復(fù)學(xué)工作。
二、重點(diǎn)成果
成功勸返了多名輟學(xué)學(xué)生，使他們重返校園，繼續(xù)接受義務(wù)教育。
通過(guò)加強(qiáng)學(xué)籍管理，規(guī)范了學(xué)生變動(dòng)的手續(xù)，確保了學(xué)籍信息的準(zhǔn)確性和完整性。
建立了較為完善的輟學(xué)報(bào)告制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理輟學(xué)問(wèn)題，防止了問(wèn)題的擴(kuò)大化。
通過(guò)開(kāi)展家庭訪談和家訪工作，增進(jìn)了家校之間的溝通和理解，為勸返復(fù)學(xué)工作創(chuàng)造了良好的社會(huì)環(huán)境。
三、遇到的問(wèn)題與解決方案
問(wèn)題：部分家長(zhǎng)對(duì)義務(wù)教育的重要性認(rèn)識(shí)不足，不支持孩子復(fù)學(xué)。
解決方案：加強(qiáng)宣傳教育，提高家長(zhǎng)對(duì)義務(wù)教育重要性的認(rèn)識(shí)，同時(shí)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和交流，了解他們的顧慮和困難，提供必要的幫助和支持。
問(wèn)題：部分輟學(xué)學(xué)生存在心理障礙，對(duì)復(fù)學(xué)產(chǎn)生抵觸情緒。
解決方案：加強(qiáng)心理輔導(dǎo)工作，幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)，克服心理障礙，同時(shí)針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)制定個(gè)性化的教學(xué)方案，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
四、自我評(píng)估/反思
在勸返復(fù)學(xué)工作中，我們雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在一些不足之處。例如，在摸排工作中可能還存在疏漏，部分輟學(xué)學(xué)生未能及時(shí)被發(fā)現(xiàn)；在勸返復(fù)學(xué)過(guò)程中，部分措施可能還不夠精準(zhǔn)和有效。為此，我們需要進(jìn)一步加強(qiáng)工作力度，提高工作質(zhì)量和效率。
五、未來(lái)計(jì)劃
繼續(xù)深入開(kāi)展摸排工作，確保不遺漏任何一個(gè)輟學(xué)學(xué)生。
加強(qiáng)與相關(guān)部門(mén)和社區(qū)的合作，形成更加緊密的勸返復(fù)學(xué)工作網(wǎng)絡(luò)。
進(jìn)一步完善個(gè)性化勸返復(fù)學(xué)方案，提高措施的有效性和針對(duì)性。
加強(qiáng)對(duì)復(fù)學(xué)學(xué)生的關(guān)注和幫扶工作，確保他們能夠順利適應(yīng)學(xué)校生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
總之，勸返復(fù)學(xué)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，需要我們不斷努力和探索。我們將繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，改進(jìn)工作方法，為確保適齡兒童接受義務(wù)教育、促進(jìn)教育公平與社會(huì)和諧作出更大的貢獻(xiàn)。
勸返復(fù)學(xué)工作總結(jié) 9
一、引言
在過(guò)去的一段時(shí)間里，我們圍繞勸返復(fù)學(xué)工作展開(kāi)了一系列努力，取得了顯著成效�，F(xiàn)將相關(guān)工作總結(jié)如下，以期為未來(lái)工作提供借鑒和參考。
二、工作概述
勸返復(fù)學(xué)工作主要針對(duì)適齡兒童、青少年因各種原因輟學(xué)或失學(xué)的情況，旨在通過(guò)有效的措施幫助他們重返校園，繼續(xù)接受義務(wù)教育。我們采取了多種手段，包括建立專項(xiàng)工作小組、全面摸排核查、精準(zhǔn)施策勸返等，以確保勸返復(fù)學(xué)工作的順利開(kāi)展。
三、主要成果
成功建立專項(xiàng)工作小組，明確責(zé)任分工，確保工作有序進(jìn)行。
通過(guò)全面摸排核查，準(zhǔn)確掌握了適齡兒童、青少年的失學(xué)情況，為后續(xù)工作提供了有力支撐。
針對(duì)失學(xué)原因，制定了切實(shí)可行的勸返措施，成功勸返了一批失學(xué)兒童、青少年重返校園。
在勸返過(guò)程中，積極與家長(zhǎng)、學(xué)校溝通協(xié)作，形成了良好的.工作合力。
四、工作經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)
工作經(jīng)驗(yàn)：
�。�1）建立健全的工作機(jī)制，確保工作有序進(jìn)行。
�。�2）加強(qiáng)與相關(guān)部門(mén)的溝通協(xié)作，形成工作合力。
（3）注重宣傳教育，提高家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)義務(wù)教育的重視程度。
工作教訓(xùn)：
�。�1）部分家長(zhǎng)對(duì)義務(wù)教育的重要性認(rèn)識(shí)不足，需要進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳教育。
�。�2）部分失學(xué)兒童、青少年存在心理問(wèn)題，需要加強(qiáng)心理輔導(dǎo)和關(guān)愛(ài)。
�。�3）在勸返過(guò)程中，應(yīng)注意方式方法，避免引起不必要的矛盾和沖突。
五、未來(lái)展望
未來(lái)，我們將繼續(xù)深化勸返復(fù)學(xué)工作，進(jìn)一步完善工作機(jī)制，加強(qiáng)與相關(guān)部門(mén)的溝通協(xié)作，提高勸返成功率。同時(shí)，我們也將注重宣傳教育，提高家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)義務(wù)教育的重視程度，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。
六、結(jié)語(yǔ)
勸返復(fù)學(xué)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，需要我們持續(xù)努力、不斷創(chuàng)新。我們相信，在大家的共同努力下，一定能夠讓更多的失學(xué)兒童、青少年重返校園，享受教育的陽(yáng)光。
勸返復(fù)學(xué)工作總結(jié) 10
一、引言
勸返復(fù)學(xué)工作，旨在確保適齡兒童接受義務(wù)教育，減少失學(xué)輟學(xué)現(xiàn)象，是我國(guó)教育發(fā)展的重要任務(wù)之一。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我們積極開(kāi)展了勸返復(fù)學(xué)工作，取得了一定的成效�，F(xiàn)將相關(guān)工作進(jìn)行總結(jié)，以便更好地指導(dǎo)今后的工作。
二、工作內(nèi)容及成效
建立專項(xiàng)工作小組，落實(shí)專人負(fù)責(zé)
我們各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）均建立了專項(xiàng)工作小組，并落實(shí)專人負(fù)責(zé)勸返復(fù)學(xué)工作。通過(guò)制定詳細(xì)的工作計(jì)劃和分工，確保了工作的有序開(kāi)展。
全面摸排，認(rèn)真核查失學(xué)輟學(xué)兒童情況
我們組織專職人員，采取入戶核查的方式，對(duì)疑似失學(xué)輟學(xué)兒童進(jìn)行了全面摸排和核查。通過(guò)核查，我們掌握了適齡兒童未接受義務(wù)教育的情況，為后續(xù)的勸返工作提供了依據(jù)。
精準(zhǔn)施策，勸返復(fù)學(xué)
根據(jù)摸排到的失學(xué)輟學(xué)原因，我們協(xié)調(diào)相關(guān)部門(mén)力量，精準(zhǔn)施策，解決失學(xué)兒童接受義務(wù)教育的困難。我們通過(guò)宣傳教育、提取佐證材料、開(kāi)展動(dòng)員勸返工作等方式，成功勸返了一批失學(xué)輟學(xué)兒童。同時(shí)，我們與學(xué)校緊密配合，辦理勸返人員接交手續(xù)，確保流失學(xué)生盡快返校就讀。
建立完善勸返復(fù)學(xué)工作臺(tái)賬
我們對(duì)勸返復(fù)學(xué)工作進(jìn)行了詳細(xì)記錄，建立了完善的工作臺(tái)賬。這不僅有助于我們了解勸返工作的進(jìn)展情況，也為今后的工作提供了重要的參考。
三、工作難點(diǎn)及問(wèn)題
在勸返復(fù)學(xué)工作中，我們也遇到了一些難點(diǎn)和問(wèn)題。首先，一些輟學(xué)生存在認(rèn)知難度高的問(wèn)題，對(duì)學(xué)科知識(shí)缺乏了解，導(dǎo)致學(xué)習(xí)質(zhì)量不高。其次，一些學(xué)生由于過(guò)去的不良行為和思想，對(duì)繼續(xù)學(xué)習(xí)產(chǎn)生消極情緒。此外，一些輟學(xué)生的家庭因素較為復(fù)雜，也給勸返工作帶來(lái)了一定的難度。
四、改進(jìn)措施與展望
針對(duì)以上問(wèn)題，我們將采取以下措施進(jìn)行改進(jìn)：一是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的關(guān)注，通過(guò)提供個(gè)性化的輔導(dǎo)和支持，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果；二是加強(qiáng)學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，幫助他們調(diào)整心態(tài)，積極面對(duì)學(xué)習(xí)；三是加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通合作，共同解決學(xué)生的家庭問(wèn)題，為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境。
展望未來(lái)，我們將繼續(xù)加大勸返復(fù)學(xué)工作的'力度，進(jìn)一步完善工作機(jī)制，提高工作效果。同時(shí)，我們也將積極探索新的工作方法和途徑，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和發(fā)展需要。我們相信，在全社會(huì)的共同努力下，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)適齡兒童全面接受義務(wù)教育的目標(biāo)。
五、結(jié)語(yǔ)
勸返復(fù)學(xué)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，需要我們不斷努力和探索。在今后的工作中，我們將繼續(xù)以高度的責(zé)任感和使命感，認(rèn)真履行職責(zé)，為推動(dòng)我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
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