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      2. 班主任師徒工作總結(jié)

        時(shí)間:2024-07-25 08:32:42 工作總結(jié) 我要投稿

        班主任師徒工作總結(jié)

          總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià),從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料,通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況,因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎?下面是小編為大家收集的班主任師徒工作總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        班主任師徒工作總結(jié)

          時(shí)間飛逝,很快一年就過去了。學(xué)校組織的“班主任師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng),使我獲益匪淺,師傅趙國(guó)芬老師的“傳、幫、帶”加速了我作為一名新教師的快速成長(zhǎng)。班主任工作,千頭萬緒,怎樣選拔班干部?學(xué)生犯錯(cuò)誤了怎樣教育他?學(xué)生遇挫折了,怎樣與他談心?怎樣加強(qiáng)與學(xué)生的溝通?班里事無巨細(xì),樣樣都得操心,而這些事情到了趙老師那里,便有條不紊,我認(rèn)真學(xué)習(xí)趙老師的班級(jí)管理藝術(shù),以促進(jìn)自己不斷進(jìn)步。一個(gè)班,關(guān)起門來就是一個(gè)大家庭。如果,這個(gè)大家庭中的每一個(gè)同學(xué)都如兄弟姐妹般互相關(guān)心著、幫助著、照顧著、鼓舞著,那么他便是溫馨的,溫暖的,而班主任就是這個(gè)家的組建者。本學(xué)年我擔(dān)任一(2)班班主任,面對(duì)45位朝氣蓬勃,有思想,有感情,自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的一年級(jí)學(xué)生,一個(gè)學(xué)期下來給我最最強(qiáng)烈的體會(huì)是:班主任工作中既要有宏觀的群體管理,又要有微觀的個(gè)性發(fā)展;

          要有強(qiáng)烈的前瞻性;工作更要細(xì)致的落實(shí)到位,只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展。

          我很榮幸能成為趙國(guó)芬老師的徒弟。而且趙老師特別的謙虛與溫和,平時(shí)總是笑瞇瞇的,每次問她問題,她總會(huì)不厭其煩地向我說說她的想法。在相互的探討與思考中讓我在趙老師的身上學(xué)到了不少東西!,在趙老師的鼓勵(lì)、指導(dǎo)和幫助下,我不斷成長(zhǎng),在班級(jí)管理過程中也慢慢找到了自己的方向。本學(xué)年我在趙老師的幫助鼓勵(lì)下把班級(jí)工作的重點(diǎn)落實(shí)在培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣上,在“細(xì)、實(shí)、活”上下功夫,力求收到較好的成效。剛接手的時(shí)候,因?yàn)闆]有經(jīng)驗(yàn),班級(jí)顯得有些混亂,在我慢慢熟悉門路、熟悉學(xué)校的各項(xiàng)事務(wù)之后,開始慢慢好起來。我想作為一個(gè)班主任最幸福的事,就是看到班級(jí)學(xué)生慢慢成長(zhǎng)、慢慢懂事、慢慢和自己貼心,達(dá)到一種默契。下面我就從幾個(gè)方面談?wù)勛约旱氖斋@:

          一、抓住師傅亮點(diǎn)

          在不斷的與趙老師接觸中發(fā)現(xiàn),趙老師有許多好的做法:

         。1)以愛心來?yè)Q取良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),做班主任工作要有極大的耐心,對(duì)學(xué)生有極大的愛心,要花大量的時(shí)間跟學(xué)生一起“培養(yǎng)感情”。趙老師以班級(jí)為家,把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子,無微不至的關(guān)懷,獲得孩子的信任。

         。2)處處以身作則,為人師表。趙老師每天一大早就到教室,見到學(xué)生主動(dòng)打招呼,跟學(xué)生一起參加衛(wèi)生打掃……

          (3)班干部對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用。因此注重培養(yǎng)一支得力的班干部隊(duì)伍,在班級(jí)管理中發(fā)揮集體力量也是至關(guān)重要的。

          二、制定自己奮斗目標(biāo)

         。1)一個(gè)好的班主任,首先必須對(duì)自己班的學(xué)生充滿著愛。愛,是打開學(xué)生心靈的鑰匙。對(duì)學(xué)生愛之愈深,教育效果愈好。因此我要多與學(xué)生進(jìn)行交流,貼近學(xué)生的生活,了解學(xué)生的心靈世界,成為學(xué)生的朋友。

         。2)學(xué)習(xí)趙老師表?yè)P(yáng)、批評(píng)學(xué)生的語(yǔ)言藝術(shù),學(xué)習(xí)她處理突發(fā)事件的本領(lǐng)等等。在日常工作中,我也能以自己的一言一行去影響學(xué)生,做到身體力行,言傳身教。

         。3)注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我堅(jiān)持做到“五個(gè)勤”——眼勤(善于深入同學(xué)之中,觀察同學(xué)們的一言一行,及時(shí)發(fā)現(xiàn)苗頭性問題),嘴勤(經(jīng)常性強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性,強(qiáng)調(diào)紀(jì)紀(jì)律問題),心勤(有一片愛心,經(jīng)常去關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,讓學(xué)生感受到老師對(duì)他的尊重和重視),腳勤(經(jīng)常到教室及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題),手勤(和學(xué)生一起參加衛(wèi)生打掃等等)。

         。4)多看班主任方面的有關(guān)書籍,提高自己的專業(yè)技能水平。

          我深知,班主任工作是千頭萬緒的,忙碌而繁瑣,作為一個(gè)教師,我的職責(zé)不僅僅是教書,還要育好人。我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)趙老師的班級(jí)管理藝術(shù),做一個(gè)受學(xué)生喜愛的主力班主任。

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