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      2. 實習(xí)班主任學(xué)期工作總結(jié)

        時間:2020-11-27 17:49:38 工作總結(jié) 我要投稿

        實習(xí)班主任學(xué)期工作總結(jié)范文

          實習(xí)就快要結(jié)束了,下面是我作為助理班主任對本學(xué)期的班主任工作進行的回顧總結(jié)。

        實習(xí)班主任學(xué)期工作總結(jié)范文

          一、熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,相信學(xué)生。

          我相信我的學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己,所以,首先,我充分發(fā)揮班干部的主體作用,在一定意義上說,創(chuàng)建和諧的班集體,班干部是決定性因素,因此,我著手對管理制度“放權(quán)”。通過幾次班干部例會,要求班干部敢做敢想,不僅要做實干家,更要做決策者。只要能夠發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動都可以討論。這樣一來,發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也比較好,除了學(xué)校組織的活動外,在班內(nèi)還開展各種活動,鼓勵同學(xué)們積極參加。

          二、以身作則,為人師表。

          我認識到班主任不僅僅是一個班級的管理者和組織者,更是一個班級的教育者。平時與學(xué)生相處的時間較其他老師要多得多,班主任的一舉一動都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響,身教重于言傳。老師的外在行為表現(xiàn)具有一種榜樣和模范的作用,會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,尤其是對辯別能力、自控能力較差的孩子影響尤為突出。因此,在平時與學(xué)生相處的時時刻刻我都嚴格要求自己,做到“要學(xué)生做到的,老師首先做到”。教育學(xué)生講文明、懂禮貌,我也會先主動跟孩子問好,孩子也自然會用禮貌用語來回答我,這樣的一種正面的影響,一定能有益學(xué)生的發(fā)展。

          三、加強思想品德教育。

          班主任的基本任務(wù)是對孩子進行思想品德教育,是他們的身心得到全面健康的發(fā)展。一年級的孩子是接受各方面教育的關(guān)鍵時期,除了學(xué)習(xí),更為重要的是教他們?nèi)フJ識世界,明辨是非,學(xué)會怎樣做人,因此,我利用每周一的班會做相應(yīng)安排。

          四、加強班級管理,培養(yǎng)學(xué)生能力。

          良好習(xí)慣的`培養(yǎng)始終是本學(xué)期的教育重點之一,我嘗試讓班級管理成為大家的事,讓學(xué)生成為班級管理的主任,也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力,因此嘗試一下做法:

          1、鼓勵班干部敢做敢想,不僅要做實干家,更要做決策者。只要能夠發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動都可以討論。這樣一來,發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也比較好,除了學(xué)校組織的活動外,在班內(nèi)還開展各種活動,鼓勵同學(xué)們積極參加。

          2、清潔衛(wèi)生由小組負責。衛(wèi)生由每個小組負責,采用輪流值日的方法,選好衛(wèi)生小組長,由組長分配任務(wù),然后再衛(wèi)生值日本上做好相關(guān)記錄,并由組長負責檢查值日情況。

          3、鼓勵學(xué)生展示自我,樹立威信。小學(xué)生活潑好動,在多種多樣的活動中,能夠讓他們更加快速的生長,努力搭建一些學(xué)生展示的舞臺,利用班會開展一些小活動。

          4、加強家校聯(lián)系。孩子的教育離不開來時和家長的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)中有通過家長獲知,并將學(xué)生在學(xué)校的情況告知家長,只有雙管齊下,才能收到更好的教育效果,與家長共同協(xié)商對策,進行交流。

          5、成立自律小組。以學(xué)生管理學(xué)生,提高自我管理意識,自律小組各個成員主要工作為負責每日班級的考勤、衛(wèi)生、儀表服裝以及課前準別和課堂紀律的監(jiān)督與勸導(dǎo),使班級形成一個有正氣、有次序的良好班風(fēng)。

          以上就是我個人在班主任工作中的一些體會,當然我做的還不夠,有時是缺少了會發(fā)現(xiàn)的眼睛,因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方。可以說,班主任工作任重道遠,有人曾說,能發(fā)現(xiàn)問題并解決問題是一個成長的過程,通過這半年的學(xué)習(xí)鍛煉,相信在以后的工作中,我將會以更大的信心和熱情投入到其中。

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