義教隊工作總結(jié)

有關(guān)義教隊工作總結(jié)

　　1、教員與家長的溝通有所欠缺：

　　孩子來了，教員沒到或教員來了，孩子沒到，這種現(xiàn)象在莘園經(jīng)常會有發(fā)生，員工公寓何處斗勁少。首要問題是與家長貧窶溝通。教員沒空，要實時奉告孩子和家長，并跟組長乞假，再找時刻補回來。叮囑好若是孩子沒空，要求家長聯(lián)系教員。

　　2、教員教學(xué)過于被動：

　　義教隊是一項義務(wù)性的工作，義務(wù)并不代表隨意。我們有責(zé)任給孩子帶來前進，我們也但愿在輔佐別人的同時自己也從中獲得晉升，我們不是保姆，不是簡單地輔佐孩子完成功課，也不要被孩子拖著鼻子走。我們在與孩子的相處中，成為他們的好伴侶的同時，也要樹立必然的威信。每個教員，每次義教前，都應(yīng)該有一個備課的過程，若何來充實操作兩個小時的時刻來按照孩子的進修強弱，針對性給以教育復(fù)習(xí)，還有給孩子的糊口給以正確的知道。當(dāng)然，更多的是按照現(xiàn)實情形來放置。但并不是一味去依靠孩子的提問和輔佐做功課而涓滴沒有打算沒有籌備。

　　3、準時問題：

　　在莘園上課的教員，要注重準時問題。不要讓孩子在教室上等，若是因為某事要推遲到，要實時跟值班教員聯(lián)系。在員工公寓上課的時刻，因為不受莘園開放的限制，在連結(jié)每周兩個小時的教學(xué)時刻的基本上，可以經(jīng)由過程與孩子的協(xié)商而改動上課時刻，但要記得奉告組長或值班教員，便利考勤。考慮平安問題與便于教研組的教學(xué)跟進，建議巨匠仍是按劃定的時刻來。

　　4、出勤問題：

　　考勤，不是不相信你們，只是讓義教隊的教學(xué)工作能更好地開展。巨匠會因為學(xué)業(yè)忙碌、社團其他工作、身體不適、姑且沒空等等良多原因，部門教員乞假、缺課�？墒菂s沒有與孩子和家長溝通好，也沒有奉告值班教員。影響很欠好。這關(guān)系到我們小我的責(zé)任、形象問題也關(guān)系到義教隊的整體形象與聲譽問題。但愿巨匠對此正視。乞假必然要穩(wěn)重，要與家長孩子聯(lián)系好，也要奉告組長或值班教員。持久的乞假必然要奉告干部，我們會實時尋找解決體例。

　　5、教學(xué)跟進問題：

　　在教學(xué)方面的跟進，身為首要負責(zé)人，沒有自動去落實和完美，深感抱愧。經(jīng)由過程教學(xué)反饋與隊員的反映，;教員和孩子普遍相處精采。只是有個此外非凡的小孩，斗勁難以相處。譬如：仰秋、凌飛、逍飛、建平、宏峰等，斗勁難搞，當(dāng)任教員需要支出更多的全力。教研組應(yīng)該對此進行出格的跟進，與教員配合籌議對策來解決問題。只是考慮到教研組組員年夜部門為兼任教員，斗勁難以放置，這個打算便在這個學(xué)期擱淺了。下個學(xué)期，這方面必然要有所改善，使教研組變得名符其實。

　　6、教研組執(zhí)勤問題：

　　教研組組員，年夜部門有兼任教員。多了一項使命，多了一項責(zé)任，我但愿你們也能多一份收成與成長�？墒�，從莘園執(zhí)勤本上的執(zhí)勤反饋來看，仍是讓我有所失蹤望的。年夜部門只是寫著教學(xué)空氣不錯，還好等一些概況的信息。是真得沒有問題，仍是沒有自動去發(fā)現(xiàn)去體味呢?教員是若何上課的?教員有沒有備課?教員夠不夠自動?體例好仍是欠好?需要借鑒仍是需要改善?有哪些存在的問題?孩子的配合水平?有那些建議?等等。其實有良多問題可以挖掘的，可以去思慮的�？墒牵�我沒有看到。當(dāng)然，我也沒闡揚到指導(dǎo)的的浸染。員工公寓的執(zhí)勤，教員都蠻當(dāng)真盡責(zé)的，也長于去發(fā)現(xiàn)問題。但仍是缺乏敏感度，有良多若干好多問題沒有獲得正視和實時解決。而我卻沒有實時去跟進，深感抱愧。

　　瞻望：下個學(xué)期的打算(主若是教學(xué)方面的打算)

　　我說過，我們教研組的一些工作仍處于探

　　索時代，需要巨匠的配合全力，一路完美。指出的問題并不是在否認我們教員的全力，年夜部門教員都是相當(dāng)專心盡責(zé)的，教員們的全力，我們都記在心里�？墒�，為了義教隊工作能進一步完美，問題的提出為我們提出前進很全力的標的目的。我們一路加油。

　　針對以上的問題，我且則提出一些設(shè)法，但愿經(jīng)由完美不才學(xué)期能落實到位。

　　1、教學(xué)打算籌備：

　　相信經(jīng)由一年的時刻，教員們對孩子進修上強弱或糊口上的習(xí)慣都有所體味，寒假時代，巨匠每人回去籌備一份下個學(xué)期的教學(xué)打算，搜羅對孩子糊口行為習(xí)慣的指導(dǎo)。寒假回來上交給各組長或助理。教研組會按照教員們的教學(xué)打算進行教學(xué)跟進，實時提出教學(xué)建議，一路交流改良。

　　2、教學(xué)跟進：

　　教研組針對教員們的教學(xué)打算，經(jīng)由過程對孩子的體味，進行剖析切磋，與教員配合完美教學(xué)體例。提高教學(xué)質(zhì)量。對于非凡孩子要出格關(guān)注與跟進。

　　3、教學(xué)形式的立異：

　　教學(xué)形式不僅僅是一對一的家教形式，也可以按照現(xiàn)實情形來矯捷改動。樂趣小組形式，科目分欄形式、年級分班形式等。但愿巨匠有什么設(shè)法都可以提出來，附在教學(xué)打算里。

　　4、交流會;

　　但愿在學(xué)期初進行一個交流會，交流教學(xué)心得，切磋解答教學(xué)疑難問題。

　　我們一路全力，相信我們義教隊明天會更好!

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