主題教育實踐活動分析評議階段工作總結(jié)

主題教育實踐活動分析評議階段工作總結(jié)

　　總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢？以下是小編精心整理的主題教育實踐活動分析評議階段工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　在全州機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位開展“講理想重品行作表率促和諧”主題教育實踐活動，是州委的重大決策，是推進(jìn)黨的建設(shè)的新的偉大工程，是提高黨的執(zhí)政能力，不斷推進(jìn)小康社會建設(shè)宏偉目標(biāo)的重大舉措。我校開展“講理想重品行作表率促和諧”主題教育實踐活動，在州委“講理想重品行作表率促和諧”主題教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在州委督導(dǎo)組和州教委督導(dǎo)組的認(rèn)真督導(dǎo)下，做到了有計劃、有步驟的穩(wěn)步推進(jìn)�，F(xiàn)就我校“講理想重品行作表率促和諧”主題教育實踐活動第三階段工作簡要總結(jié)如下：

　　一、高度重視，合理部署，全面深入地推進(jìn)主題教育實踐活動

　　二、明確任務(wù)，落實安排，使主題教育實踐活動的開展富有實效

　　三、系統(tǒng)分析，全面評議，使主題教育實踐活動實現(xiàn)了階段目的

　　在“三會”上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、黨員干部和廣大教職員工緊密聯(lián)系個人工作實際，通過組織點、群眾提、自己找等方法，實事求是、客觀公正地分析、評議了個人在理想信念、政治立場、誠信做人、宗旨意識等方面存在突出問題，切實抓好本階段的各項工作。具體做法是：

　　一是繼續(xù)深化學(xué)習(xí)，進(jìn)一步夯實了思想基礎(chǔ)。廣大職工把學(xué)習(xí)貫穿于分析評議的全過程，尤其要把中央、省委關(guān)于應(yīng)對當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢的有關(guān)決策部署和政策措施納入學(xué)習(xí)內(nèi)容，不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，增強學(xué)習(xí)效果，注重學(xué)習(xí)成效，嚴(yán)格按照州委和州教育局黨委《實施意見》的要求，增強分析評議的主動性和自覺性，切實本著聯(lián)系實際、幫助同志、解決問題、改進(jìn)工作的原則，開展了積極健康的批評和自我批評。

　　二是開展了談心活動，進(jìn)一步征求了各方意見。在民主評議前，要組織黨員干部廣泛開展談心活動，達(dá)到溝通恩想，找準(zhǔn)問題，相互提醒，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，共同提高的目的。各單位班子成員之間，班子成員與黨員、職工之間，黨員與黨員，黨員與職工之間進(jìn)行相互思想交流溝通，進(jìn)一步征求意見。領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭與班子成員、黨員和職工進(jìn)行面對面的談心，直言不諱、坦誠相見。同時，還要聽取部分職工群眾的意見。根據(jù)談心情況，所有參學(xué)人員進(jìn)一步修改完善了個人剖析材料。

　　三是嚴(yán)格了程序步驟，搞好了民主評議。談心活動后，各處室以班子、黨組織為單位，分別召開了領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會、黨員組織生活會和職工會，有步驟、分層次地組織班子成員、全體黨員和干部職工開展批評與自我批評，進(jìn)行民主評議。進(jìn)一步統(tǒng)一思想認(rèn)識，打消思想顧慮，使全體黨員、干部職工本著對組織、對他人、對個人高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，實事求是、客觀公正地評議和對待每一位同志。每個干部職工都按照自己的剖析材料，逐個進(jìn)行思想?yún)R報，然后大家相互進(jìn)行評議，全體黨員和干部職工都要逐一發(fā)言和表態(tài)，并做了會議記錄。被評議人員本著有則改之、無則加勉的原則，認(rèn)真對待他人的評議。在評議中，既堅持走群眾路線，廣泛發(fā)動群眾，堅持開門搞教育，開展積極的批評與自我批評，又避免搞群眾運動，防止過激行為；既有嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確把握政策界限，不回避矛盾和問題，又及時掌握黨員干部的思想動態(tài)，做好深入細(xì)致的思想政治工作，保證了評議環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行。