教務(wù)處期末考試工作總結(jié)（通用11篇）
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的教務(wù)處期末考試工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
教務(wù)處期末考試工作總結(jié) 篇1
本次期末考試學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一如既往地給予高度重視，把嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)作為一項(xiàng)重要工作來抓。袁炎清副校長(zhǎng)主持召開了全�？记皠�(dòng)員會(huì)，參加人員包括：教務(wù)處、學(xué)工處、保衛(wèi)處、后勤管理處和質(zhì)管辦有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，各教學(xué)單位副主任、系主任、教學(xué)秘書、大隊(duì)長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)以及各系學(xué)生代表。會(huì)議要求各教學(xué)單位切實(shí)加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)，教務(wù)處要認(rèn)真做好期末考試各項(xiàng)組織安排，學(xué)工處要抓好學(xué)生誠(chéng)信考試教育，保衛(wèi)處、后勤管理處要及時(shí)做好對(duì)考場(chǎng)秩序和環(huán)境衛(wèi)生的管理，同學(xué)們要自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)考試紀(jì)律，各方同心同力，確保期末考試順利有序進(jìn)行。本次期末考試教務(wù)處采取了一些創(chuàng)新做法：為了進(jìn)一步規(guī)范考務(wù)管理，制定了《監(jiān)考操作規(guī)程》并于考前印發(fā)給所有監(jiān)考人員和巡考人員;為了提高考務(wù)工作效率，首次采取現(xiàn)場(chǎng)辦公措施，將考務(wù)辦公搬到教學(xué)樓一樓大廳進(jìn)行。經(jīng)過各方的共同努力，本次期末考試工作圓滿順利完成，并取得零作弊的明顯成效�，F(xiàn)具體總結(jié)如下：
本學(xué)期考試主要集中在第17周和第19周,共安排584個(gè)班次考試，安排重修考試275人次。
一、考試組織工作
1.成立巡考組，對(duì)監(jiān)考進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)
為確保考試順利進(jìn)行，成立巡考小組，由袁炎清副校長(zhǎng)擔(dān)任總巡考，教務(wù)處、學(xué)工處、質(zhì)管辦領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任副總巡考，各教學(xué)部門領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任巡考，負(fù)責(zé)考試的巡查與監(jiān)督，并將巡考責(zé)任落實(shí)到專人專區(qū)。
2.考前準(zhǔn)備工作
�、偻ㄟ^考前動(dòng)員會(huì)，發(fā)動(dòng)廣大師生認(rèn)真學(xué)習(xí)《考核教務(wù)管理規(guī)定》，明確監(jiān)考職責(zé)，強(qiáng)調(diào)考試紀(jì)律;
②提前編制好考試日程表，組織試卷的繕印和分裝，并認(rèn)真檢查核對(duì)，做到考場(chǎng)安排和試卷分裝零差錯(cuò);
③改進(jìn)監(jiān)考過程，新編了《監(jiān)考操作規(guī)程》和《考試記錄表》并配發(fā)各考場(chǎng)，對(duì)監(jiān)考過程進(jìn)一步規(guī)范，同時(shí)在《考試記錄表》中提供準(zhǔn)確的考生名單，方便監(jiān)考教師核對(duì)考生信息，并使考試過程有據(jù)可查。
3、考試過程情況
校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)考試工作非常重視，親臨考試第一線巡視指導(dǎo)，了解考情，提出意見和建議，推動(dòng)了考試工作的改進(jìn)和完善。
本學(xué)期首次在考試現(xiàn)場(chǎng)設(shè)立考務(wù)辦公室，加強(qiáng)了考試過程和管理，并快速處理和協(xié)調(diào)考試過程中出現(xiàn)的有關(guān)情況。
本次考試，巡考人員基本按時(shí)到崗，對(duì)監(jiān)考人員、考生、考試組織等方面情況進(jìn)行了監(jiān)督檢查，對(duì)存在的問題及時(shí)地提出了意見或建議。
本次考試，絕大部分監(jiān)考教師都能按時(shí)到崗，認(rèn)真履行監(jiān)考職責(zé)，較好地維護(hù)考試紀(jì)律。
二、工作成效
領(lǐng)導(dǎo)的重視，師生的共同努力，創(chuàng)造了良好的考試氛圍，考風(fēng)考紀(jì)有了顯著的改善，首次實(shí)現(xiàn)零違紀(jì)、零作弊。
三、存在的問題。
雖然本次考風(fēng)考紀(jì)有了顯著的改善，但在本次考試過程中，也還存在以下方面的不足：
1、仍有個(gè)別學(xué)生未帶齊有效證件參加考試;
2、計(jì)算機(jī)系有1位監(jiān)考教師在考試開始10分鐘后才到考場(chǎng)，外語(yǔ)系有1位監(jiān)考教師考前5分鐘才到考場(chǎng);
3、個(gè)別巡考未提前到位或未全程監(jiān)督檢查;
4、考試過程中有一個(gè)機(jī)房跳閘停電，對(duì)考試造成一定的影響;
5、有一個(gè)考場(chǎng)窗戶破損，致使室內(nèi)寒冷，影響考生考試。
四、改進(jìn)措施
針對(duì)此次考試組織實(shí)施過程中出現(xiàn)的問題，需要從以下幾方面加以改進(jìn)：
1、對(duì)學(xué)生繼續(xù)加強(qiáng)考試紀(jì)律教育;
2、對(duì)監(jiān)考教師的監(jiān)考職責(zé)需繼續(xù)強(qiáng)調(diào);
3、需進(jìn)一步加強(qiáng)巡考力度;
4、考試的順利進(jìn)行需要相關(guān)職能部門的支持;
總之，本次考試經(jīng)精心組織，嚴(yán)格實(shí)施，考試順利有序，存在的一些細(xì)節(jié)不足，需要我們認(rèn)真總結(jié)和改進(jìn)，為學(xué)生創(chuàng)造更加公平、公正的考試環(huán)境，進(jìn)一步促進(jìn)我校的學(xué)風(fēng)考風(fēng)建設(shè)。
教務(wù)處期末考試工作總結(jié) 篇2
本學(xué)期，教務(wù)處按學(xué)校和教務(wù)工作計(jì)劃保質(zhì)保量地完成了預(yù)期制定的各項(xiàng)工作，具體總結(jié)如下:
一、畢業(yè)年級(jí)工作成效顯著
畢業(yè)年級(jí)工作是學(xué)校的重中之重的工作，質(zhì)量意識(shí)和質(zhì)量目標(biāo)是畢業(yè)年級(jí)工作的主線條。
1、開學(xué)初，立即召開了畢業(yè)年級(jí)教師（包括八年級(jí)史、地、生有關(guān)教師）會(huì)議。會(huì)議重點(diǎn)是要求教師明確質(zhì)量目標(biāo)、質(zhì)量意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，注意分層教學(xué)，重點(diǎn)研究試題，發(fā)揮班主任的管理效能和協(xié)調(diào)功能。
2、精心組織了兩次摸底考試
教務(wù)處認(rèn)真組織了兩次摸底考試，在考場(chǎng)設(shè)置，試題選擇，監(jiān)考閱卷，質(zhì)量分析等環(huán)節(jié)都精心策劃，認(rèn)真準(zhǔn)備，詳細(xì)分析，為階段性復(fù)習(xí)和下一輪復(fù)習(xí)提供可靠、準(zhǔn)確的信息。
摸底考試后都要召開任課教師協(xié)調(diào)會(huì)，教師之間通過交流，并將采集到的信息及時(shí)分析，再調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃、復(fù)習(xí)方法和習(xí)題選擇等。
3、2xxx年中考和高考取得了較好成績(jī)。初中會(huì)考，有180多人考入永昌一中，72人進(jìn)入重點(diǎn)班，八年級(jí)史、地、生會(huì)考在閱卷之中。高考成績(jī)比較理想，有50多人在三本線以上，特別是職高生中有3名同學(xué)考入重點(diǎn)大學(xué)。
4、特別是音、體、美高考成績(jī)?cè)谥\求側(cè)翼突破上，連續(xù)幾年取得了好成績(jī)，當(dāng)然，這與音、體、美輔導(dǎo)教師付出堅(jiān)辛的勞動(dòng)是分不開的。
二、新課程改革實(shí)驗(yàn)初見成效
新課程改革實(shí)驗(yàn)，在我校初中實(shí)驗(yàn)了三年，高中實(shí)行了五年，特別是初中新課程改革取得了引人注目的成績(jī)，得到了上級(jí)部門的贊譽(yù)和肯定。
1、新課程理念能夠轉(zhuǎn)化為具體的課堂教學(xué)行為。
通過近三年的實(shí)驗(yàn)，新教師、新課程、新理念正逐步走向課堂，通過課改示范課和課改觀摩研討，教師的教學(xué)理念正悄悄地發(fā)生變化，課堂上教師的角色也在慢慢地發(fā)生轉(zhuǎn)換，學(xué)生的自主、合作、探究學(xué)習(xí)逐步形成。
2、教學(xué)研究活動(dòng)扎實(shí)有效，教研水平和教研能力明顯提升。
各教研組以立項(xiàng)項(xiàng)課題為龍頭，開展了扎實(shí)有效的課題研究活動(dòng)。本學(xué)期國(guó)家、省、市、縣、校級(jí)教研課題21項(xiàng)，有些教師還在積極地審報(bào)，爭(zhēng)取上級(jí)立項(xiàng)。在課題研究上教務(wù)處加大檢查考核力度，加強(qiáng)教研管理和課題研究調(diào)研，基本上杜絕了“只申報(bào)，不研究，只立項(xiàng)，不結(jié)題”的現(xiàn)象。
3、校本課程的研發(fā)進(jìn)入快車道，各教研組根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)，確定了課程名稱、課程內(nèi)容和開發(fā)時(shí)限，學(xué)期末已有不少成果展示，它將成為今后我校教育教學(xué)活動(dòng)的重要教學(xué)資源。
p;4、研究性學(xué)習(xí)和探究型學(xué)習(xí)活動(dòng)成績(jī)突出。本學(xué)期有研究性學(xué)習(xí)課題62個(gè)，從期末評(píng)議驗(yàn)收情況來看，有不少有價(jià)值的論文，使學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力得到了長(zhǎng)足的發(fā)展。如本學(xué)期學(xué)生參加各類競(jìng)賽，有69名同學(xué)獲獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)13名，二等獎(jiǎng)28名，三等獎(jiǎng)28名，特別是全國(guó)初中數(shù)學(xué)、化學(xué)和英語(yǔ)能力賽，我校在永昌縣獨(dú)占鰲頭，是永昌縣初中教學(xué)的排頭兵，具有明顯優(yōu)勢(shì)。
5、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的實(shí)施，使學(xué)生的評(píng)價(jià)體系逐步向多元化推進(jìn)。為了適應(yīng)課改實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)教育教育教學(xué)實(shí)踐，六月份專門制定了《永昌縣職業(yè)中學(xué)初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案》，該方案成立了學(xué)校評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)監(jiān)察小組和工作實(shí)施小組兩個(gè)專門小組，規(guī)定了評(píng)價(jià)的內(nèi)容和基本原則，評(píng)價(jià)的程序和評(píng)價(jià)方法以及評(píng)價(jià)的等級(jí)認(rèn)定。
三、常規(guī)管理和業(yè)務(wù)考核促進(jìn)了教師的責(zé)任感。
教務(wù)處“檢查到位、記載準(zhǔn)確、處理及時(shí)”的原則沒有變，月考核制度和業(yè)務(wù)考核的有機(jī)結(jié)合，使過程管理和終結(jié)性管理都得以加強(qiáng)。教師的備、講、輔、改、考等教學(xué)基本環(huán)節(jié)的質(zhì)量明顯提高，教師的教學(xué)態(tài)度有了顯著的改變。
四、存在的問題
1、個(gè)別教師的責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)不強(qiáng)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)比較淡薄，對(duì)工作有應(yīng)付的現(xiàn)象。
2、班級(jí)學(xué)生多，教師任課班級(jí)多，這兩多是制約我校教學(xué)質(zhì)量的瓶頸。
3、普高學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，是嚴(yán)重影響高中教學(xué)質(zhì)量的瓶頸。
4、新課程改革實(shí)驗(yàn)存在的問題還很多，需要學(xué)校和教師認(rèn)真探討。
5、畢業(yè)年級(jí)的教學(xué)管理中存在不少問題，需要走出去學(xué)習(xí)。
教務(wù)處期末考試工作總結(jié) 篇3
開學(xué)以來，教務(wù)處在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，在教研組長(zhǎng)等全校教師的支持和配合下，圍繞著學(xué)校期初的制訂的教學(xué)工作計(jì)劃與要求，取得了一些成績(jī)，現(xiàn)在總結(jié)如下：
一、著力制度建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理
1、加強(qiáng)教學(xué)月查。
�、倏记冢荷险n、早晚自修、監(jiān)考、各類會(huì)議、打卡。
②備課改作：各教研組均按學(xué)校要求對(duì)教師備課本進(jìn)行每月一次的定期檢查，平時(shí)對(duì)教師的備課改作進(jìn)行個(gè)別抽查。絕大部分教師備課認(rèn)真，我們把查出的問題及時(shí)的反饋，督促教師形成良好規(guī)范的備課習(xí)慣。
③學(xué)生競(jìng)賽、各類外出活動(dòng)的管理。
�、苷n堂過程管理的監(jiān)督和反饋（學(xué)生評(píng)教）。
2、加強(qiáng)教學(xué)秩序管理。由于我校班級(jí)類型多、師資和場(chǎng)地器材等限制，在排課時(shí)碰到很多困難。但教務(wù)處還是克服了各種困難，合理地安排功課，使有限的教學(xué)資源得到最大限度的利用。由于我校初中、職高并存，會(huì)議多、活動(dòng)多，導(dǎo)致教師外出頻繁；此外，本學(xué)期教師請(qǐng)假多，這就需要大量調(diào)課。對(duì)教師代課、輔導(dǎo)、上課考勤的統(tǒng)計(jì)工作量也是很大的。但教務(wù)處按照學(xué)校的規(guī)章制度，把該些工作抓細(xì)抓實(shí)，對(duì)教師的請(qǐng)假、調(diào)課都能及時(shí)安排，全學(xué)期無出現(xiàn)一節(jié)因教務(wù)處原因而造成亂班現(xiàn)象，保持了正常的教學(xué)秩序。
3、加強(qiáng)考試、考務(wù)工作管理，端正考風(fēng)，嚴(yán)肅考紀(jì)。本學(xué)期考試次數(shù)多、類型雜。有月考、三項(xiàng)考試、期中考、技能考、統(tǒng)考、自考、模擬考、補(bǔ)考等。教務(wù)處認(rèn)真作好試卷的征訂、花名冊(cè)的上報(bào)、考試場(chǎng)地人員的安排、考試結(jié)果的統(tǒng)計(jì)公示、證書的領(lǐng)取發(fā)放等。由于涉及的班級(jí)多、課程多，考試安排難度較大，但教務(wù)處對(duì)每次考試都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，在班主任老師的大力配合下，及早就對(duì)考試作了合理安排，使考試的工作做到有序、充分而周到。
4、加強(qiáng)學(xué)籍管理，樹立良好的“窗口”形象。本學(xué)期以來學(xué)籍管理比較正常，學(xué)籍管理是教務(wù)處管理工作中的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，由于我校初中、職高并存，入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、退學(xué)、復(fù)學(xué)的學(xué)籍檔案的建立與辦理，其工作量是很大的。重要的是要有足夠的細(xì)心、耐心，更重要的是高度的責(zé)任心。在全體班主任的配合下，本學(xué)期教務(wù)處基本上完成了有關(guān)學(xué)籍管理工作，希望全校教師，特別是班主任老師繼續(xù)支持配合，使學(xué)校教務(wù)處的學(xué)籍檔案做到更加科學(xué)、規(guī)范、完善。
二、重視教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)學(xué)生的能力培養(yǎng)
1、我們重視學(xué)生的成績(jī)，強(qiáng)化學(xué)生的專業(yè)技能訓(xùn)練和文化科的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。利用課余的時(shí)間、周末時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行免費(fèi)輔導(dǎo)，對(duì)期中、期末的考試規(guī)定了試卷的難度值，對(duì)高一的出卷作了分層要求強(qiáng)調(diào)雙基的落實(shí)。
2、加強(qiáng)學(xué)科會(huì)考的輔導(dǎo)。本學(xué)期會(huì)考學(xué)科有英語(yǔ)、德育、部分專業(yè)理論課等。教務(wù)處及時(shí)多方面的了解有關(guān)會(huì)考的信息，把考試范圍反饋給任課老師；派出學(xué)科老師參加有關(guān)會(huì)考的會(huì)議；督促任課老師做好學(xué)科會(huì)考的復(fù)習(xí)工作，
3、加強(qiáng)技能考的輔導(dǎo)。本學(xué)期我校有計(jì)算機(jī)調(diào)試工中級(jí)考試（73人），文秘中級(jí)考1人，我們著重作好與考核部門的溝通，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的技能輔導(dǎo)，安排計(jì)算機(jī)老師利用課余時(shí)間對(duì)部分基礎(chǔ)較差的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
三、重視教研活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用
1、教務(wù)處加強(qiáng)對(duì)教研組的管理和指導(dǎo)。開學(xué)以來每個(gè)教研組基本上做到有計(jì)劃，能落實(shí)；有過程，能管理；有記錄，能總結(jié)，保證了教研工作的連貫性、規(guī)范性。教務(wù)處要求教研組活動(dòng)要形成一定的學(xué)習(xí)氛圍，要求學(xué)習(xí)要有針對(duì)性，既要溫故更要知新，要求教師平時(shí)通過寫論文、寫案例、寫教育心得、寫聽課評(píng)述來提高教科研理論水平。
2、加強(qiáng)了教研組隊(duì)伍的建設(shè)。開學(xué)初我們進(jìn)一步完善了對(duì)教研組工作的評(píng)估的細(xì)則，增強(qiáng)教研組長(zhǎng)的思想素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平，管理水平。對(duì)教研組每周一次活動(dòng)進(jìn)行了考勤，堅(jiān)持聽課制度，第8周舉行了校內(nèi)教學(xué)開放周聽課活動(dòng)，督促教師參加聽課活動(dòng)。根據(jù)平時(shí)的記錄和教研組長(zhǎng)的統(tǒng)計(jì)，各教研組的聽課應(yīng)達(dá)到了學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。各教研組在聽課后能認(rèn)真評(píng)課，對(duì)上課教師的情況進(jìn)行認(rèn)真的分析，及時(shí)、誠(chéng)懇的進(jìn)行交換，并把活動(dòng)的記錄表按時(shí)交到教務(wù)處。
3、各教研組都能針對(duì)本組的實(shí)際特點(diǎn)，教研活動(dòng)開展的有聲有色，效果顯著。如音體美組在培養(yǎng)特長(zhǎng)學(xué)生方面下工夫，加強(qiáng)學(xué)生的田徑訓(xùn)練、籃球訓(xùn)練，豐富學(xué)生課余的活動(dòng)內(nèi)容；協(xié)助政教處舉辦了廣播體操比賽，同時(shí)根據(jù)上級(jí)的要求著手對(duì)第四套廣播體操進(jìn)行推廣；數(shù)學(xué)組重視教研活動(dòng)的規(guī)范性，堅(jiān)持把備課、說課、聽課、評(píng)課作為教研組活動(dòng)的主要內(nèi)容，來推動(dòng)教研活動(dòng)的開展；英語(yǔ)組教師教研活動(dòng)的氛圍濃，外出參加教研積極，效果好；綜合組能結(jié)合自身專業(yè)的特點(diǎn)，及時(shí)調(diào)整課程內(nèi)容，有效地解決教學(xué)中的重難熱點(diǎn)問題；計(jì)算機(jī)組平時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的技能訓(xùn)練，通過學(xué)生專業(yè)技能比賽和課外輔導(dǎo)等形式促進(jìn)學(xué)生技能水平的提高；社會(huì)組教研活動(dòng)形式有創(chuàng)新，組內(nèi)教師備課認(rèn)真、詳細(xì)，參加教研活動(dòng)積極；語(yǔ)文組重視教研組制度的建設(shè)，開展活動(dòng)形式多，針對(duì)性強(qiáng)，積極進(jìn)行普通話推廣活動(dòng)，把“三考”的復(fù)習(xí)作為教研活動(dòng)的重點(diǎn)，教研成效好；財(cái)會(huì)組認(rèn)真外出學(xué)習(xí)，吸收新觀念，力求創(chuàng)新，教研氛圍濃。
4、教務(wù)處采取各種措施積極鼓勵(lì)教師外出參加教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)。要求外出學(xué)習(xí)的教師寫好記錄稿并帶回資料，將記錄稿備案，以備其他教師查詢，返校后在教研組交流，上傳下達(dá)，外學(xué)內(nèi)用，以求共同提高教師的教研教學(xué)能力。教務(wù)處認(rèn)真完成上級(jí)有關(guān)部門布置的各類任務(wù)。本學(xué)期教務(wù)處完成了上級(jí)布置的多種任務(wù)，在每次活動(dòng)中，有關(guān)教師絕大多數(shù)的參與是積極的，但是我們也發(fā)現(xiàn)極個(gè)別任課教師對(duì)學(xué)校安排的工作態(tài)度消極，沒有履行好本職工作職責(zé)。今后我們將按照學(xué)校的規(guī)章制度，報(bào)請(qǐng)校委會(huì)對(duì)這種不負(fù)責(zé)任的做法予以嚴(yán)肅處理。
四、抓好畢業(yè)班的工作
教務(wù)處加強(qiáng)了畢業(yè)班的教學(xué)管理1、本學(xué)期初，教務(wù)處適時(shí)召開了畢業(yè)班工作會(huì)議，畢業(yè)班進(jìn)行了教學(xué)調(diào)研，使畢業(yè)班教師統(tǒng)一思想，形成合力；制訂初三后進(jìn)生采取的輔導(dǎo)計(jì)劃，并對(duì)進(jìn)步的后進(jìn)生適時(shí)進(jìn)行精神和物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。2、對(duì)畢業(yè)班進(jìn)行了月考、模擬考，查漏補(bǔ)缺、培優(yōu)補(bǔ)差，及時(shí)做好質(zhì)量分析，明確現(xiàn)狀，尋找差距，以激勵(lì)為手段，強(qiáng)化學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。3、安排教師參加高考、中考的有關(guān)復(fù)習(xí)會(huì)議，及時(shí)了解各方面的信息及復(fù)習(xí)資料、試卷，及時(shí)通報(bào)給畢業(yè)班的師生，并把高考、中考的有關(guān)政策方面的書籍提供給畢業(yè)班教師。搞好畢業(yè)班的復(fù)習(xí)工作。4、各畢業(yè)班要認(rèn)真做好學(xué)生實(shí)習(xí)、畢業(yè)去向的統(tǒng)計(jì)、反饋、跟蹤工作。為下一屆畢業(yè)生的實(shí)習(xí)就業(yè)建立平臺(tái)，積累經(jīng)驗(yàn)。
五、認(rèn)真落實(shí)綜合學(xué)分的有關(guān)工作
1、多途徑宣傳加強(qiáng)全員對(duì)綜合學(xué)分制的認(rèn)識(shí)
把綜合學(xué)分制的有關(guān)材料發(fā)放給教師，同時(shí)通過行政會(huì)議、全教會(huì)、教研組會(huì)議、骨干教師會(huì)議、班主任會(huì)議等向全校教師反復(fù)宣傳，提高教師對(duì)綜合學(xué)分制實(shí)施的深層次的理解；我們通過全體新生大會(huì)、晨會(huì)、班會(huì)、黑板報(bào)等向?qū)W生廣泛宣傳綜合學(xué)分制度；同時(shí)我們不嫌厭倦地解答師生對(duì)綜合學(xué)分內(nèi)容的不明之處。這樣，全校師生對(duì)綜合學(xué)分的認(rèn)識(shí)從原來的生疏、疑慮逐漸變得熟悉、清楚，為綜合學(xué)分在我校的順利開展打下良好的基礎(chǔ)。
2、積極制訂具有我校特色的學(xué)分制教學(xué)計(jì)劃
制訂具有我校特色的學(xué)分制教學(xué)計(jì)劃，是落實(shí)綜合學(xué)分制的中心環(huán)節(jié)，也是整項(xiàng)工作的基礎(chǔ)。傳統(tǒng)的教學(xué)計(jì)劃太注重統(tǒng)一性，很少顧及到學(xué)生的差異和畢業(yè)的需求，這是綜合學(xué)分制首先要解決的問題。為制訂好實(shí)施性的教學(xué)計(jì)劃，我們?cè)诟鱾�(gè)教研組展開討論，要求各個(gè)教研組根據(jù)我校的實(shí)際，根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際修訂專業(yè)計(jì)劃，要求專業(yè)組要制訂出校級(jí)技能考核方案。我們把匯總來的計(jì)劃、方案進(jìn)行認(rèn)真的研究，對(duì)課程的類型安排、各課時(shí)教學(xué)時(shí)數(shù)、各課程學(xué)期學(xué)分?jǐn)?shù)等都做了詳細(xì)的確定，我們制訂了綜合學(xué)分行事歷，使師生更明確了綜合學(xué)分的實(shí)施步驟。
3、健全與綜合學(xué)分相配套的管理制度
保證綜合學(xué)分的健康發(fā)展還必須有相關(guān)的管理制度和措施作保障，為此，我們制訂和修改了系列管理?xiàng)l例。
●學(xué)習(xí)過程性管理制度。學(xué)校規(guī)定每位任課教師對(duì)上課班級(jí)的學(xué)生的出勤、課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成等情況根據(jù)要求進(jìn)行計(jì)分，做到節(jié)節(jié)落實(shí)，人人落實(shí)。
●成績(jī)考核制度。綜合學(xué)分的實(shí)施，引起了課堂教學(xué)的改革，也帶來了考試制度的改革，針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的差異性，我們提倡分層教學(xué)，嘗試A、B兩種考試評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，嘗試對(duì)考試的形式的探索，語(yǔ)文、政治提倡開卷與閉卷相結(jié)合，英語(yǔ)提倡閉卷與口語(yǔ)相結(jié)合，專業(yè)理論課提倡答辯與閉卷相結(jié)合，實(shí)踐性強(qiáng)的課程提倡全面校級(jí)技能考的形式，學(xué)生的成績(jī)發(fā)放以分?jǐn)?shù)與學(xué)分相結(jié)合的形式。
●綜合學(xué)分管理?xiàng)l例。我們對(duì)各類綜合學(xué)分的取得、管理、公示、作了明確的分工、規(guī)定，明確了任課教師與班主任之間、任課教師與教研組長(zhǎng)之間、教務(wù)處與教研組長(zhǎng)之間、班主任與政教處之間的綜合學(xué)分分工關(guān)系。
●專業(yè)技能考核制度。對(duì)于校級(jí)專業(yè)技能考核，我們規(guī)定由專業(yè)組結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行討論，而后由教務(wù)處確定。
●學(xué)分卡使用制度。我們規(guī)定任課教師每周到教務(wù)處領(lǐng)取學(xué)分卡，教務(wù)處預(yù)以記載；學(xué)生憑學(xué)分卡到班長(zhǎng)或?qū)W習(xí)委員處登記，并由班長(zhǎng)或?qū)W習(xí)委員收回，周五將學(xué)分卡交回教務(wù)處。
六、存在的問題
1、個(gè)別老師上課遲到早退私下調(diào)課的現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生，課堂的教學(xué)的管理我們還不夠深入。
2、教育教學(xué)檔案的收集整理還不夠規(guī)范，對(duì)照檔案管理先進(jìn)的要求差距大，不管是電子檔案還是文本檔案。
3、各教研組活動(dòng)缺乏創(chuàng)新，缺乏特色。完成任務(wù)型的多，工作計(jì)劃沒有前瞻性、實(shí)效性；專業(yè)組開放度不夠、主動(dòng)性不強(qiáng)、校企聯(lián)合不夠。
4、綜合學(xué)分制度的試行，必將給我校的教學(xué)行為、方式、評(píng)價(jià)，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式帶來深刻的變化，我校文化課占班級(jí)的總課時(shí)的比重過多；由于條件的限制，個(gè)別專業(yè)選修課的開設(shè)目前還存在著一定的困難；由于綜合學(xué)分在我校剛剛試行，我們還經(jīng)驗(yàn)不足；個(gè)別班級(jí)對(duì)于綜合學(xué)分的宣傳、落實(shí)還不到位，對(duì)學(xué)生反復(fù)出現(xiàn)的問題的處理沒有適時(shí)跟進(jìn)，使綜合學(xué)分的落實(shí)流于形式，沒有起到應(yīng)有的作用；個(gè)別教師的思想還停留在過去式，教學(xué)中沒有很好地貫徹因材施教。
教務(wù)處期末考試工作總結(jié) 篇4
本學(xué)期教務(wù)處在教育局及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)管理，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部基礎(chǔ)教育課程改革精神，爭(zhēng)取推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，深入課堂教學(xué)改革，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校工作計(jì)劃，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和自身建設(shè)，提高教師的自身素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新本事和實(shí)踐本事，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，與時(shí)俱進(jìn)，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為具有創(chuàng)新本事、在德、智、體、美、等方面全面發(fā)展的合格小學(xué)生。現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)教學(xué)管理和教學(xué)研究，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革
1、夯實(shí)課改，爭(zhēng)取推進(jìn)新課標(biāo)實(shí)施進(jìn)程。
作為改革實(shí)驗(yàn)學(xué)校，教務(wù)處繼續(xù)爭(zhēng)取認(rèn)真組織全體教師深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念，體會(huì)新課標(biāo)精神，明確新課標(biāo)要求，面向全體學(xué)生，改變學(xué)習(xí)方式。良好的教研氛圍，提高了教育教學(xué)質(zhì)量。
2、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)管理，完善規(guī)章制度，強(qiáng)化教學(xué)的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。
加強(qiáng)常規(guī)檢查，本學(xué)期教務(wù)處隨機(jī)抽查、集中檢查教師的教案，并進(jìn)行記錄，對(duì)存在的問題進(jìn)行個(gè)別反饋。對(duì)學(xué)科測(cè)驗(yàn)、作業(yè)批改實(shí)施掌控并深入到各年級(jí)、班級(jí)了解情景。全面了解教學(xué)情景，不定時(shí)檢查教師課堂教學(xué)情景，注重教學(xué)質(zhì)量的全過程監(jiān)控。組織各教研組定期與不定期檢查教學(xué)計(jì)劃等。規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，重點(diǎn)抓好讀書、寫字的正確姿勢(shì)，經(jīng)過開展寫字比賽、作業(yè)檢查等方式進(jìn)行強(qiáng)化。
3、加強(qiáng)教研組、課改組的教研建設(shè)。
開學(xué)初教務(wù)處召開教研組長(zhǎng)會(huì)議，落實(shí)任務(wù)，明確職責(zé)，落實(shí)任務(wù)，并強(qiáng)調(diào)常規(guī)工作和重點(diǎn)工作資料相結(jié)合。不定期召開各教研組長(zhǎng)會(huì)，發(fā)揮教研組的力量，各教研組及時(shí)進(jìn)行評(píng)課，教研氣氛甚為濃厚，加大了教師相互之間聽課的力度，本校教師人人都能完成聽課任務(wù)。
二、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，努力建立一支科研型的`教師隊(duì)伍
教務(wù)處異常注意加快以新教師和年青教師的培養(yǎng)為主導(dǎo)的教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高進(jìn)程。提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是提高教師的素質(zhì)，而提高青年教師的素質(zhì)則是關(guān)鍵的關(guān)鍵，為了盡快讓青年教師適應(yīng)教學(xué)工作崗位，并逐步走向規(guī)范，對(duì)新教師進(jìn)行課堂的聽課、指導(dǎo)，爭(zhēng)取組織青年教師上公開課、觀摩課，給青年教師供給了施展教學(xué)才華的舞臺(tái)和機(jī)會(huì)。
同時(shí)，我們還認(rèn)真組織教師參加區(qū)教研室舉辦的各類經(jīng)過培訓(xùn)教研活動(dòng)，使我校教師的業(yè)務(wù)本事有了很大的提高。爭(zhēng)取鼓勵(lì)教師撰寫教學(xué)科研論文和總結(jié)。
三、繼續(xù)開展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)
爭(zhēng)取組織學(xué)生參加各級(jí)各類競(jìng)賽，經(jīng)過一系列活動(dòng)，開拓了學(xué)生的視野，豐富了學(xué)生的知識(shí)面，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成了學(xué)生的創(chuàng)新本事和實(shí)踐本事。
四、結(jié)合實(shí)際，開展多種學(xué)科活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)水平提高
本期為了活躍學(xué)生學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，開展多種學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。如寫字比賽、作文比賽、英語(yǔ)講故事比賽等活動(dòng)，盡量做到形式多樣，資料豐富。
五、加強(qiáng)教務(wù)處自身建設(shè)
定期召開會(huì)議，學(xué)習(xí)新的教學(xué)法規(guī)和新教學(xué)思想，提高自身的素養(yǎng)。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理制度，同時(shí)辦理好新學(xué)年學(xué)籍，及時(shí)收集、整理、準(zhǔn)備好相關(guān)教育教學(xué)材料。
一學(xué)期來，教務(wù)處一向以抓教學(xué)質(zhì)量為核心，不斷提高各科成績(jī)?yōu)樽谥�，不懈努力工作，但也有不如意之處，如更加合理安排課時(shí)的問題，在新形勢(shì)下如何堅(jiān)持和提高教學(xué)質(zhì)量問題，對(duì)學(xué)校校本課程如何進(jìn)一步發(fā)揮功能問題，綜合實(shí)踐如何更好的開展問題等等。這一系列都有待思考，總之，我們要把握好課改這一機(jī)遇，在教學(xué)工作中不斷創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績(jī)。
教務(wù)處期末考試工作總結(jié) 篇5
本學(xué)期，教導(dǎo)處在白山鎮(zhèn)中心校和校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹教研室工作計(jì)劃，全面落實(shí)學(xué)校工作意見，以生為本，以實(shí)踐有效教學(xué)為主題，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平，加大常規(guī)教學(xué)管理力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展。
一、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教師的綜合素質(zhì)
教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實(shí)踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能有效提高教師的專業(yè)水平。
1、用心組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實(shí)際狀況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習(xí)，用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐。同時(shí)和學(xué)校教科室聯(lián)合邀請(qǐng)市教科室領(lǐng)導(dǎo)來校作教科研講座，提高廣大教師的教科研理論水平，使廣大教師能運(yùn)用理論知識(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問題。
2、用心開展教研活動(dòng)。
(1)用心組織參加校內(nèi)外研討課。本學(xué)期我校派部分教師到廬江縣參加了合肥市送培送教活動(dòng)，在本校舉行優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)，大大提高了各教師對(duì)上課與評(píng)課的認(rèn)識(shí)。在以上舉行的幾次教研活動(dòng)中，從研討課前的聽課、教學(xué)準(zhǔn)備到課后的評(píng)課及總結(jié)上，我們教導(dǎo)處都認(rèn)真組織，精心籌備，努力把教研工作做得更好，盡量提高每個(gè)教師的教學(xué)水平。
(2)努力開展教學(xué)研討會(huì)。教導(dǎo)處每月組織了一次有針對(duì)性的教學(xué)研討會(huì)，由教導(dǎo)處及教研組長(zhǎng)主持，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點(diǎn)的突破展開學(xué)習(xí)討論。如：低年級(jí)的識(shí)字認(rèn)字教學(xué)、二年級(jí)的寫話的訓(xùn)練、三年級(jí)的作文起步、五年級(jí)的解方程、六年級(jí)的分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題和如何讓學(xué)生簡(jiǎn)單學(xué)英語(yǔ)、記單詞等，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情，鼓勵(lì)教學(xué)合作、交流、共享教研成果。各位教師暢所欲言，大膽發(fā)表自我的意見看法。在必須程度上，提高了教師們的理論知識(shí)和實(shí)際操作潛力。
(3)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，教師互相聽課。校長(zhǎng)、教導(dǎo)處及各教研組長(zhǎng)以身作則，在全校掀起了聽課熱潮。大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表見解，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和科研潛力。
3、理論指導(dǎo)實(shí)踐。學(xué)校對(duì)教研組的教學(xué)研究活動(dòng)、群眾備課、教師的聽課作了具體要求，對(duì)教師的上課、備課、聽課、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求，讓理論運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中。
二、強(qiáng)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，所以，我們始終抓實(shí)抓好。重點(diǎn)做好了如下工作:
1、抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范，本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強(qiáng)了查課力度，也加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。
(1)抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x取教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)各教師的教案檢查了四次。每次檢查后，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié)，如實(shí)反饋，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。
(2)抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽課，采用隨堂聽課制度，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生，提高了課堂效率。
(3)抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對(duì)教師的作業(yè)批改善行了新的考評(píng)辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵(lì)措施。教導(dǎo)處對(duì)各科作業(yè)批改狀況抽查了四次，但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范，書寫習(xí)慣也不是很好，作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認(rèn)真及時(shí)，馬虎應(yīng)付。作業(yè)量少而簡(jiǎn)，有的甚至文不對(duì)題，沒有布置相應(yīng)資料的作業(yè)。為此，我們針對(duì)這些狀況，對(duì)每一位教師提出不一樣的整改要求，并用書面的形式通知教師，下次檢查時(shí)重點(diǎn)看改正的狀況�？墒�，大部分教師還是認(rèn)真的，能夠針對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認(rèn)真處理，及時(shí)讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。
(4)抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控潛力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這些問題，我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想教育，加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的職責(zé)心。
(5)抓教后反思�！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自我的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思，并對(duì)反思進(jìn)行具體要求，以書面、小組等形式進(jìn)行教學(xué)反思，到達(dá)提高自身教學(xué)水平的目的。
2、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度。
3、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控的力度。本學(xué)期一開學(xué)，教導(dǎo)處就對(duì)部分年級(jí)進(jìn)行了摸底性的質(zhì)量抽測(cè)，根據(jù)抽測(cè)中發(fā)現(xiàn)的問題召開了任課教師會(huì)議，幫忙他們找出問題的原因，并提出了在以后教學(xué)中改正的方法。尤其是在期中考試以后，發(fā)現(xiàn)全校數(shù)學(xué)學(xué)科中普遍存在著計(jì)算正確率低下的現(xiàn)象，所以我們?cè)谌w數(shù)學(xué)教師中開展了如何提高學(xué)生計(jì)算正確率的研究，全體教師各抒己見，說出了自我的的想法和做法，改變了過去相互埋怨的現(xiàn)象，經(jīng)過努力，在期終考試中有了明顯的改觀。
三、存在問題及構(gòu)想
教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號(hào)，它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問題。怎樣促使“問題班級(jí)”的轉(zhuǎn)化。怎樣才能更好實(shí)現(xiàn)分層次遞進(jìn)教學(xué)，全面提高學(xué)生潛力。怎樣使群眾備課落到實(shí)處等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實(shí)一些，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實(shí)，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。
教務(wù)處期末考試工作總結(jié) 篇6
本年度教務(wù)處圍繞學(xué)校工作總目標(biāo)(爭(zhēng)創(chuàng)省四星級(jí)高中)和學(xué)校工作具體目標(biāo)(增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，做好“八項(xiàng)工作”)，在教學(xué)管理上，繼續(xù)在“嚴(yán)”、“細(xì)”、“實(shí)”上狠下功夫，帶領(lǐng)全體教師扎實(shí)苦練教學(xué)內(nèi)功，取得了較顯著的成效。
在完成常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，本年度重點(diǎn)做了以下幾點(diǎn)工作：
一、切實(shí)加強(qiáng)了學(xué)校教學(xué)全過程的監(jiān)管力度
1.針對(duì)學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀，多方聽取意見，起草并制定了教學(xué)常規(guī)“五認(rèn)真”的細(xì)則及考核辦法，組織學(xué)科組、備課組認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹執(zhí)行。對(duì)教師的評(píng)價(jià)不單純以成績(jī)來論成敗，而更注重過程。學(xué)校又一次蟬聯(lián)了無錫常規(guī)管理先進(jìn)學(xué)校。
2.對(duì)認(rèn)真上課這一環(huán)節(jié)，實(shí)行了“推門聽課制”。配合校長(zhǎng)室及時(shí)做好具體的組織工作、評(píng)議工作和信息反饋工作，促進(jìn)了每一位一線教師充分重視每一節(jié)課的教學(xué)，努力向課堂40分鐘要質(zhì)量。
3.對(duì)認(rèn)真批改作業(yè)和認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生兩個(gè)環(huán)節(jié)，采取了三條監(jiān)控措施。一是凡有學(xué)生、家長(zhǎng)舉報(bào)，教務(wù)處必一查到底，本年度三位學(xué)生家長(zhǎng)有反映的老師，都得到及時(shí)的提醒和警告;二是不定時(shí)向?qū)W生問卷調(diào)查及開座談會(huì)調(diào)查，本年度共調(diào)查了三次;三是由教務(wù)處直接抽查，做好評(píng)估記錄。
4.根據(jù)不同年度，提出了不同教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度，加強(qiáng)了各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)管，責(zé)任到備課組，責(zé)任到個(gè)人。
二、切實(shí)抓好提升教學(xué)質(zhì)量的工程
1.本年度，我們開設(shè)了44個(gè)研究性學(xué)習(xí)課程，完成了82本校本課程的編寫工作。
2.各科教學(xué)做到“低起點(diǎn)，小坡度，生基礎(chǔ)，多輔導(dǎo)，勤反饋”，控制難度，講究效度，切實(shí)提高了教學(xué)質(zhì)量。高一高二市統(tǒng)考成績(jī)均列同類學(xué)校的前茅。
3.打好了高考攻堅(jiān)戰(zhàn)，確保了xx年高考本科一次性進(jìn)線率和各科總均分名列城區(qū)第四。錄取本科學(xué)生xx人，�？苮x人，升學(xué)率為xx%。
4.打好了中招爭(zhēng)奪戰(zhàn)，確保了xx級(jí)生源有了進(jìn)一步的改善。今年的招生我校位于城區(qū)第四。
5.抓好各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。學(xué)科競(jìng)賽中，學(xué)生獲省化學(xué)奧賽三等獎(jiǎng)2人，省生物奧賽二等獎(jiǎng)3人、三等獎(jiǎng)27人;全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)14人;全國(guó)中學(xué)生xx科技競(jìng)賽獲二、三等獎(jiǎng)7個(gè);xx省青少年科技創(chuàng)新大賽獲一等獎(jiǎng)1名;在xx省第xx屆“xx杯”機(jī)器人大賽中，學(xué)校代表隊(duì)獲高中組團(tuán)體獎(jiǎng)一個(gè)，單項(xiàng)二等獎(jiǎng)3個(gè)、三等獎(jiǎng)1個(gè)。
6.完成了高二信息技術(shù)省會(huì)考的工作，通過率達(dá)95。1%，完成了高二理化生實(shí)驗(yàn)會(huì)考和高一、高二省勞技會(huì)考，通過率都為100%。
三、積極穩(wěn)妥推進(jìn)新一輪課程改革
1.本年度是我省全面介入高中新課程改革的第一個(gè)年頭。一年中，我們?cè)诮逃^念、教師培訓(xùn)、課程管理、物質(zhì)保障、實(shí)際操作等方面作了大量的工作，先后組織近200人次的老師參加了全國(guó)、省、市新課程培訓(xùn)。
2.在新課程教學(xué)管理中，我們努力做到多思考、善交流、勤總結(jié)。制定了《xx高中課程改革實(shí)施方案》，先后召開年級(jí)研討活動(dòng)2次，組織教師論壇活動(dòng)1次。
3.成功地組織了帶有新課程教學(xué)理念的27節(jié)大型對(duì)外公開課，擴(kuò)大了教師、學(xué)校的影響。
4.連續(xù)7次組織每批12人以上的老師到兄弟學(xué)校聽課學(xué)習(xí)。
5.由于我校對(duì)于新課程思考的較多、較早，各項(xiàng)工作相對(duì)在兄弟學(xué)校的前列，教研中心14次學(xué)科的研討活動(dòng)選在我校進(jìn)行。
6.近半年來，我校共有生物、歷史、政治等8門學(xué)科10位教師對(duì)外開設(shè)新課程研討課與觀摩課，其中歷史教師沈璐逸代表無錫市歷史學(xué)科面向全省開設(shè)了新課程示范課。
7.歷史、地理人教版新教材無錫地區(qū)研討會(huì)在我校舉行，我校xx、xx兩位老師開設(shè)了大市新課程研討課，受到好評(píng)。
四、認(rèn)真細(xì)致做好搬遷的各項(xiàng)準(zhǔn)備及四星級(jí)高中申報(bào)的有關(guān)材料
1.圖書館、實(shí)驗(yàn)室、現(xiàn)代信息技術(shù)室、文印室積極主動(dòng)做好各和儀器設(shè)備的清理、盤存、捆扎等工作，思考了遷入新校后自身的管理方案。
2.一絲不茍的完成了四星級(jí)高中申報(bào)的有關(guān)材料工作，核對(duì)各種數(shù)據(jù)，收集了有效信息，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，查漏補(bǔ)缺。
五、不足與需要改進(jìn)的方面
1.學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)還比較重，極少數(shù)老師投入和產(chǎn)出之比失衡現(xiàn)象還較嚴(yán)重;
2.在提倡主備課的前提下，個(gè)性化的教學(xué)風(fēng)格還需要進(jìn)一步的強(qiáng)化。
3.搬入新校后，如何管理考慮的方案還不夠成熟。
教務(wù)處期末考試工作總結(jié) 篇7
本學(xué)期以來，教務(wù)處在校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在主管校長(zhǎng)的指導(dǎo)安排下，實(shí)施了領(lǐng)導(dǎo)“分學(xué)科包年級(jí)包班”制度，教務(wù)處本著“敬業(yè)，精業(yè)，務(wù)實(shí)，服務(wù)”的工作態(tài)度，牢固樹立教學(xué)是中心，質(zhì)量是生命的觀念，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，注重課堂效率，強(qiáng)化畢業(yè)班的教學(xué)管理，把提高教學(xué)質(zhì)量作為工作的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)，比較出色的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、抓好教學(xué)常規(guī)檢查工作，組織好常規(guī)教學(xué)活動(dòng)。
教學(xué)管理突出以人為本，人文管理從校長(zhǎng)做起，重點(diǎn)放在抓教師的聽課、教師課前的準(zhǔn)備、作業(yè)的批改上。對(duì)教師常規(guī)檢查從量過度到質(zhì)，向管理要質(zhì)量，向管理要效益。本學(xué)期通過檢查教師備課筆記，隨堂聽課，及時(shí)交流意見；加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)。強(qiáng)化制度建設(shè)，建立和健全教學(xué)常規(guī)檢查制度，教務(wù)處堅(jiān)持每天檢查一日常規(guī)，做好檢查記錄。本學(xué)期月檢查四次，并根據(jù)情況對(duì)個(gè)別教師進(jìn)行抽查，并把檢查情況及時(shí)通報(bào)到每位教師，在檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，要求有關(guān)老師及時(shí)進(jìn)行整改。
二、采取形式多樣的聽評(píng)課，督促教師提升業(yè)務(wù)水平
1．根據(jù)我校新立，教師來自全縣各地，彼此了解不深的特點(diǎn)本學(xué)期教務(wù)處安排各類公開課60節(jié)（觀摩示范課10節(jié)，教改研討課10節(jié)，崗位練兵課40節(jié)），基本做到了人人上一節(jié)公開課。
2．從第11---12周開始根據(jù)校長(zhǎng)的部署安排組織“崗位練兵，教學(xué)評(píng)優(yōu)”課堂教學(xué)大比武活動(dòng)，語(yǔ)文組的王維瑞、數(shù)學(xué)組的趙翠琴老師脫穎而出分獲文科、理科組一等獎(jiǎng)。我校推選的李君輝老師在全縣生物優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中獲二等獎(jiǎng)、路承婧在全縣“崗位練兵，教學(xué)評(píng)優(yōu)”中獲一等獎(jiǎng)，并參加全市優(yōu)質(zhì)課比賽等
3．采取包年級(jí)包教研組領(lǐng)導(dǎo)隨機(jī)聽和教務(wù)處安排相結(jié)合的推門課制度。
三、大力推廣洋思“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式
學(xué)校新立，學(xué)生的實(shí)際是各學(xué)科基礎(chǔ)較薄弱，亟需我們改進(jìn)教學(xué)以貼近學(xué)生實(shí)際需要，但教師均來自全縣各校教學(xué)一線，有一定的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教育理論素養(yǎng)，且正當(dāng)年富力強(qiáng)之時(shí)，有創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先的進(jìn)取意志和品質(zhì)，我校師生均來自農(nóng)村，需要在城關(guān)中學(xué)、烏蘭中學(xué)、靖遠(yuǎn)七中等校的夾縫中求生存，與洋思當(dāng)年情況相似，李校長(zhǎng)分析形勢(shì)后果斷地提出引進(jìn)推廣洋思教學(xué)模式。教導(dǎo)處先后組織教師對(duì)洋思模式理論進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)，教研組組織觀看洋思課堂實(shí)
錄對(duì)老師進(jìn)行了充電、洗（xi）腦。讓他們充分認(rèn)識(shí)到課堂改革的必要性、緊迫性。然后推出從事多年課堂教學(xué)改革的張世林與白富榮老師給全校上示范引領(lǐng)課，在此基礎(chǔ)上由各教研組精選一名教師，教研組集體備課向全校推廣”先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式，最后向全校推行。為了更好的落實(shí)洋思教學(xué)模式，并形成自己的特色，教導(dǎo)處又組織各班主任進(jìn)行小組的合理分組，并指導(dǎo)班主任對(duì)小組長(zhǎng)進(jìn)行了多次培訓(xùn)。目前洋思教學(xué)模式在我校已蔚然成風(fēng)。
四、強(qiáng)化畢業(yè)班的教學(xué)管理
1．通過推門聽課、落實(shí)早、晚、下午自習(xí)輔導(dǎo)，班主任跟班，切實(shí)加強(qiáng)了初三年級(jí)組教學(xué)過程的有效監(jiān)控，為提高中考質(zhì)量保駕護(hù)航。
2．加強(qiáng)考試密度，及時(shí)反饋和鞏固，為提高中考質(zhì)量提供了可靠保證。除平時(shí)的測(cè)驗(yàn)外，初三年級(jí)本學(xué)期計(jì)劃共組織了四次正規(guī)的考試。
3．研究中考信息，有針對(duì)性地組織初三畢業(yè)班教學(xué)。
�、偌訌�(qiáng)與外校的試卷交流（期中考試與烏蘭中學(xué)聯(lián)考），及時(shí)掌握中考信息，并組織了試卷分析，及時(shí)調(diào)整教學(xué)過程，揚(yáng)長(zhǎng)避短。
②專門召開了由教學(xué)骨干和初三任科教師參加的初三年級(jí)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，對(duì)準(zhǔn)“如何提高初三教學(xué)質(zhì)量”展開討論，集思廣益，為后階段初三教學(xué)工作提供了方向。
�、鄢闪⒘顺跞龑W(xué)生興趣小組輔導(dǎo)班，加強(qiáng)了尖子生，臨界生的薄弱學(xué)科輔導(dǎo)。
�、芘c初三教師及班主任簽定了中考目標(biāo)奮斗責(zé)任書。
�、菪ｉL(zhǎng)多次親自對(duì)尖子生進(jìn)行中考動(dòng)員及心理調(diào)整。
五、落實(shí)各種輔導(dǎo)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍
1．本學(xué)期教務(wù)處加強(qiáng)了對(duì)教師早、晚、下午自習(xí)的檢查落實(shí)，實(shí)行了干事查，教導(dǎo)主任抽查的模式，并不定期的進(jìn)行了簽到、簽退。
2．安排了晨讀、午寫、晚背、晚自習(xí)的跟班輔導(dǎo)（每位教師每周輔導(dǎo)兩個(gè)節(jié)次）。
3．實(shí)施了學(xué)困生幫扶計(jì)劃，每位教師幫扶兩名學(xué)困生。
4．成立了體育特長(zhǎng)學(xué)生訓(xùn)練隊(duì)，組織了健美操訓(xùn)練隊(duì)，成立美術(shù)、合唱隊(duì)。
六、加強(qiáng)非畢業(yè)班的教學(xué)管理。
學(xué)校在重點(diǎn)抓初三畢業(yè)班的同時(shí)，對(duì)非畢業(yè)年級(jí)的教育教學(xué)工作也非常重
視。對(duì)非畢業(yè)班的教育教學(xué)情況，通過各種途徑進(jìn)行了調(diào)研。本學(xué)期對(duì)初一初二學(xué)生進(jìn)行了兩次月考，并通過推門聽課，抽查教案、作業(yè)批改情況、召開部分學(xué)生座談會(huì)、學(xué)生問卷等形式了解教師教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)情況。教務(wù)處針對(duì)教學(xué)中存在的問題，及時(shí)研究解決方案、措施，在教學(xué)工作中需整改的，督促有關(guān)老師進(jìn)行整改。
七、做好體衛(wèi)工作，學(xué)籍管理工作。
1．上好兩操兩課，抓好體育達(dá)標(biāo)工作，注意衛(wèi)生防疫，做好學(xué)生的體檢工作，初三年級(jí)抓緊體育中考項(xiàng)目的訓(xùn)練。
2．做好學(xué)籍管理工作，嚴(yán)格轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、病休、復(fù)學(xué)等手續(xù)；能做好班額鞏固工作。
八、豐富校園文化，搞好學(xué)生競(jìng)賽的輔導(dǎo)工作
學(xué)校先后安排了九年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，廣播體操比賽，英語(yǔ)口語(yǔ)大賽，“感恩的心”詩(shī)文誦讀，文綜知識(shí)搶答賽，應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽。學(xué)生競(jìng)賽輔導(dǎo)納入常規(guī)檢查中來，任課教師認(rèn)真?zhèn)湔n，精選習(xí)題，認(rèn)真輔導(dǎo)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興致高昂，班級(jí)常常座無虛席，經(jīng)過輔導(dǎo)教師的努力取得了較好的成績(jī)。
回顧一學(xué)期來的工作，雖然取得了一定的成績(jī)，但與上級(jí)的要求，社會(huì)的期望還有很大的差距；在教學(xué)管理上還有不盡人意的地方；在教師隊(duì)伍建設(shè)方面特別是“名師”工程差距更大；我校沒有學(xué)生基礎(chǔ)很薄弱，尖子生少，學(xué)困生多，加上生源貧瘠等因素嚴(yán)重的制約著我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。今后，我們將進(jìn)一步努力，抓教學(xué)質(zhì)量的管理，注重學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，為進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。
教務(wù)處期末考試工作總結(jié) 篇8
一、加強(qiáng)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師全面發(fā)展
1.加強(qiáng)教師的師德修養(yǎng)，學(xué)習(xí)中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范。通過多種形式深入開展以“愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、優(yōu)質(zhì)高效”為主題的活動(dòng)，宣傳教育法規(guī)，嚴(yán)禁侮辱學(xué)生人格、體罰或變相體罰學(xué)生，努力提高教師愛崗敬業(yè)，甘于奉獻(xiàn)的自覺性。
本學(xué)期進(jìn)行了多次評(píng)教調(diào)查，來了解掌握教師的教學(xué)行為，杜絕教育教學(xué)中的不規(guī)范行為。對(duì)教學(xué)中存在的問題及時(shí)交流，更正。規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。
2.以教育局的“創(chuàng)建特色學(xué)校，創(chuàng)建高效課堂”為契機(jī)，配合縣教育局的“教師技能大比武”活動(dòng)，進(jìn)一步開展讀書、青年教師基本功競(jìng)賽（做中考試卷）、校內(nèi)教學(xué)研究課、教育教學(xué)論文及案例的撰寫活動(dòng)，以賽帶練，促進(jìn)全體教師教育理論和教學(xué)技能的提高。有10人次獲一等獎(jiǎng)，有30多人次獲二等獎(jiǎng)。
3.抓好師徒結(jié)對(duì)工作。本學(xué)期加強(qiáng)師徒結(jié)對(duì)工作的過程管理，組織召開師徒座談會(huì)、師傅示范課、徒弟匯報(bào)課等活動(dòng)，評(píng)選學(xué)校優(yōu)秀師徒，充分利用學(xué)校現(xiàn)有的教師資源來培養(yǎng)學(xué)校的年輕教師，促進(jìn)其快速成長(zhǎng)。
4.積極組織、合理安排教師到兄弟學(xué)�；蛳冗M(jìn)地區(qū)觀摩學(xué)習(xí)，本學(xué)期先后到開明中學(xué)，南京樹人外國(guó)語(yǔ)等學(xué)校聽課，交流。并邀請(qǐng)盱中、教研室等專家來校開設(shè)講座，指導(dǎo)，拓展教師視野，豐富教師體驗(yàn)，提升教師水平。
5.在教師中開展理論學(xué)習(xí)，每周用公開課，研討課等形式促專業(yè)成長(zhǎng)，互聽互評(píng)，寫教學(xué)反思常態(tài)化。協(xié)同督導(dǎo)室對(duì)部分班級(jí)的教與學(xué)的情況進(jìn)行調(diào)研，商討對(duì)策。
二、關(guān)注課堂教學(xué)改革
提高課堂教學(xué)效率是永恒的話題。進(jìn)一步深化“創(chuàng)設(shè)情境、啟迪思維、自主學(xué)習(xí)、合作探究、精講精練、及時(shí)反饋”教學(xué)模式的深化。
本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)作業(yè)情況問題進(jìn)行了研究，針對(duì)不同的學(xué)科提出不同的要求，盡可能地編制出高質(zhì)量的作業(yè)，檢查方式有年級(jí)組檢查，由教務(wù)處抽查。
規(guī)范考試及試卷分析。本學(xué)期組織四次測(cè)試，部分學(xué)科請(qǐng)外校老師命題，及時(shí)了解外校的動(dòng)態(tài)，調(diào)整課堂教學(xué)策略。期中考試后就開始謀劃期末試卷的制訂，研究考試大綱，列出細(xì)目，仔細(xì)對(duì)照比較，力爭(zhēng)符合中考要求。
對(duì)中考說明進(jìn)行比較對(duì)照，與學(xué)科組研討中考命題走向，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)、考試的方法。提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
三、健全完善學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的評(píng)估考核體系。
規(guī)范教學(xué)行為，進(jìn)一步明確并落實(shí)教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)（備課、授課、課后反思、作業(yè)批改、補(bǔ)差與提高等）的要求，堅(jiān)持“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，思維為核心，能力為目標(biāo)”的教學(xué)原則，以學(xué)生發(fā)展為本，積極、主動(dòng)地推行課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)的有效性。嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)的督查，加大對(duì)教學(xué)過程監(jiān)控的力度。通過推門聽課、學(xué)生座談、問卷調(diào)查、管理人員巡查等多渠道了解教師的課堂教學(xué)情況，及時(shí)做好總結(jié)和反饋工作，切實(shí)提高課堂效益。
1.深化聽課反饋形式。充分發(fā)揮老教師、備課組長(zhǎng)等骨干教師的引領(lǐng)示范作用，對(duì)教師的課堂教學(xué)充分檢測(cè)、調(diào)研，隨時(shí)掌握教學(xué)動(dòng)向、找出影響教師發(fā)展和課堂教學(xué)效率提高的制約因素，加以分析研究，找出解決問題的辦法，公開課可一課一議，一課多上等。
2.制定合理的教學(xué)評(píng)估考核方案，加大教學(xué)工作考核管理力度。結(jié)合教育局今年對(duì)學(xué)校教學(xué)考核的思路，進(jìn)一步完善我校教學(xué)質(zhì)量評(píng)估考核體系，在科學(xué)評(píng)估考核考試成績(jī)的同時(shí)，深入教學(xué)前沿，對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)、課堂教學(xué)效率，進(jìn)行檢查考評(píng)，及時(shí)解決發(fā)現(xiàn)的問題。
3.構(gòu)建學(xué)生學(xué)習(xí)效果反饋體系，加強(qiáng)督學(xué)指導(dǎo)，幫助教師及時(shí)診斷教學(xué)過程中存在的問題，不斷改進(jìn)和完善教學(xué)模式。實(shí)行學(xué)生對(duì)教師課堂教學(xué)行為的監(jiān)督，由學(xué)生干部每天記錄，年級(jí)組匯總，每周上報(bào)，教務(wù)處每月匯總。
教務(wù)處期末考試工作總結(jié) 篇9
本學(xué)期，教務(wù)處堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃和教學(xué)改革措施，抓好教學(xué)監(jiān)控，全面提高教學(xué)質(zhì)量，在黃校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校其他各部門的協(xié)助下，在全體教職員工的支持配合下，在2016年中、高考中取得全A+1人，總分A+18人，總分A以上49人，6人上一本，135人上本科，本科上線率46.7%，大學(xué)上線率99.3%的好成績(jī)，順利完成了本學(xué)期的教學(xué)工作�，F(xiàn)將本學(xué)期主要工作總結(jié)如下：
一.抓好日常工作，盡心盡意為師生服務(wù)。
1.做好常規(guī)教務(wù)工作
�。�1）學(xué)期初，及時(shí)編排課表、作息時(shí)間表等，統(tǒng)計(jì)學(xué)生開校報(bào)到情況，發(fā)放各類表冊(cè)和教學(xué)用書，檢查教師開學(xué)初的教案?jìng)鋵�、�?jì)劃制定，做好開學(xué)第一課的準(zhǔn)備。
�。�2）平時(shí)做好調(diào)課、教師出勤統(tǒng)計(jì)，教案、作業(yè)抽查和檢查，教師聽課培訓(xùn)統(tǒng)計(jì)。
�。�3）組織安排好各項(xiàng)考試并及時(shí)做好考后質(zhì)量分析。
�。�4）抓好教研組、備課組活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)成績(jī)提高。
2.做好學(xué)籍管理工作
辦理學(xué)籍變更手續(xù)，學(xué)期初及時(shí)統(tǒng)計(jì)、上報(bào)學(xué)籍報(bào)表，及時(shí)安插轉(zhuǎn)入學(xué)生隨班就讀，組織班主任及時(shí)搜集、記錄學(xué)生學(xué)籍變更相關(guān)信息，把學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)準(zhǔn)確記錄在冊(cè)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生學(xué)籍的動(dòng)態(tài)化管理。
3.做好教學(xué)方面的計(jì)劃、實(shí)施方案并組織實(shí)施，監(jiān)督執(zhí)行，考核評(píng)比。積極諫言獻(xiàn)策，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)智慧。做好查課工作，協(xié)助其他職能部門抓好學(xué)校的其他工作。
4.積極配合完成市教育局對(duì)特色學(xué)校項(xiàng)目評(píng)估檢查和教學(xué)常規(guī)工作檢查。
5.盡心盡意為師生服務(wù)。凡是師生教學(xué)上需要教務(wù)處提供幫助的，無論有多忙，都會(huì)毫無怨言地為他們服務(wù)。盡最大可能的做到問有所答，疑有所解，求有所助，用自己的實(shí)際行動(dòng)讓師生感受到教務(wù)處就是他們教學(xué)學(xué)習(xí)上的堅(jiān)定支持者！
二.制定周密計(jì)劃，分階段逐項(xiàng)落實(shí)。
結(jié)合學(xué)校工作計(jì)劃和教育教學(xué)工作實(shí)際，在學(xué)期制定了詳細(xì)、可行的教育教學(xué)工作計(jì)劃，使教研組、教師、學(xué)生的活動(dòng)在教務(wù)處計(jì)劃的引導(dǎo)下分階段逐層推進(jìn)，做到了教學(xué)和教研活動(dòng)的計(jì)劃、實(shí)施、檢查、效果四落實(shí)。同時(shí)，根據(jù)工作實(shí)際及時(shí)調(diào)整補(bǔ)充完善了計(jì)劃內(nèi)容，做到了每周有總結(jié)和通報(bào)，每周有安排和落實(shí)，學(xué)期中期和結(jié)束時(shí)組織教師總結(jié)了教學(xué)、教研工作的成功與不足，為今后更好做好工作明確了方向。
三．加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師的教育教學(xué)素質(zhì)。
重視教師的自身學(xué)習(xí)。要求教師在努力工作的同時(shí)，采取不同形式，讀教學(xué)理論專著，翻閱教學(xué)雜志，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁(yè)，提高對(duì)素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育課程改革工作的認(rèn)識(shí)和感悟，樹立符合新課改實(shí)際的育人觀和人才觀。建立網(wǎng)絡(luò)信息化平臺(tái)，推進(jìn)教學(xué)改革，比如培訓(xùn)教師會(huì)用廣西普通高中課改資源平臺(tái)、會(huì)課平臺(tái)、云校評(píng)卷系統(tǒng)等等。
四.重視教研活動(dòng)，開展校本教研。
我校的教研活動(dòng)：一方面主要通過交流培訓(xùn)，參與教師感悟了教學(xué)新思想，汲取了教學(xué)新方法，明確了課怎么上，校本教研怎么開展，教學(xué)問題怎解決的問題，啟發(fā)了我校教師進(jìn)行教學(xué)研究的新思路。另一方面針對(duì)我校教學(xué)實(shí)際，開展校本教研專題的研究。首根據(jù)不同學(xué)科、不同環(huán)節(jié)弄清楚教育教學(xué)中存在的問題，建立校本教學(xué)問題庫(kù)，篩選校本教研專題，以明確各年級(jí)、各學(xué)科的研究專題，推動(dòng)了學(xué)科教學(xué)特色的發(fā)展，也促進(jìn)了教師間的相互學(xué)習(xí)和交流。
五.針對(duì)上級(jí)教學(xué)考核政策的調(diào)整，重視素質(zhì)教育，兼顧學(xué)科教學(xué)。
圍繞特色學(xué)校項(xiàng)目評(píng)估檢查和教學(xué)常規(guī)工作檢查，積極做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。比如體育藝術(shù)“2+1”項(xiàng)目，開足了體育健康課課時(shí)，明確了體育考核的項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，要求督促體育教師本著對(duì)學(xué)生升學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度，按照標(biāo)準(zhǔn)和項(xiàng)目上課，按照標(biāo)準(zhǔn)和項(xiàng)目指導(dǎo)訓(xùn)練學(xué)生，按照標(biāo)準(zhǔn)和項(xiàng)目落實(shí)對(duì)學(xué)生的測(cè)試，并把測(cè)試成績(jī)及時(shí)準(zhǔn)確記錄在冊(cè)，為上級(jí)招生部門提供客觀真實(shí)的成績(jī)。
六.立足工作重點(diǎn)，加大畢業(yè)班教學(xué)工作管理力度。
1.在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，修定完善了畢業(yè)班教學(xué)獎(jiǎng)罰辦法，明確了畢業(yè)班教師的責(zé)任，增強(qiáng)了畢業(yè)班教師的緊迫感和使命感。
2.做到了三個(gè)堅(jiān)定不移：堅(jiān)定不移地進(jìn)行了學(xué)月檢測(cè)考試，堅(jiān)定不移地進(jìn)行了學(xué)情分析，堅(jiān)定不移地進(jìn)行了教學(xué)監(jiān)測(cè)，對(duì)每一階段出現(xiàn)的問題及時(shí)做了協(xié)商解決，達(dá)到了階段性復(fù)習(xí)提高，階段性摸清學(xué)情，階段性查缺補(bǔ)漏和捕捉備考信息的實(shí)效；
3.抓好“培優(yōu)補(bǔ)差”，對(duì)差科學(xué)生和薄弱學(xué)科有的放矢，制定了必要的傾斜政策；鼓勵(lì)任課教師利用休息時(shí)間，為差科學(xué)生無償補(bǔ)課，盡最大可能地提高學(xué)生的弱科學(xué)習(xí)成績(jī)。
4.鼓勵(lì)任課教師自選自編復(fù)習(xí)資料、尋找和中考有切入點(diǎn)的復(fù)習(xí)內(nèi)容，及時(shí)捕捉備考信息，提高復(fù)習(xí)時(shí)效；
一學(xué)期來，教務(wù)處一直以抓教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以不斷提高各科成績(jī)?yōu)樽谥�，不懈地努力工作。學(xué)校的教育教學(xué)取得了如此豐碩的成果，是校長(zhǎng)親臨教學(xué)第一線抓教學(xué)，使很多教育教學(xué)工作都能一步貫徹到位，中層以上領(lǐng)導(dǎo)深入各年級(jí)，教學(xué)工作全面開花，整體提升學(xué)校的教育教學(xué)水平。但也有許多問題需要我們?nèi)ヌ剿魅ソ鉀Q，如初中如何保證教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定，我們?nèi)绾蚊鎸?duì)高中新課程改革，我校如何創(chuàng)特色等問題。這一系列問題都等待我們思考。時(shí)代在發(fā)展，各校之間的競(jìng)爭(zhēng)會(huì)更加激烈，優(yōu)勝劣汰，適者生存。我們要把握好機(jī)遇，在教學(xué)工作中不斷創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績(jī)。
教務(wù)處期末考試工作總結(jié) 篇10
本學(xué)年，教務(wù)處全體工作人員在校委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，以全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線，以重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以建設(shè)高素質(zhì)師資隊(duì)伍為根本，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，積極推進(jìn)素質(zhì)教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為，圓滿地完成了學(xué)年初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃。期末將至，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個(gè)臺(tái)階，特就本學(xué)年具體工作情況做以下幾個(gè)方面的小結(jié)：
一、強(qiáng)化日常管理，提升管理水平
學(xué)校的中心工作是教學(xué)工作，教學(xué)工作的目標(biāo)是提高教學(xué)質(zhì)量，而教務(wù)部門則是學(xué)校的主管部門，為此，本學(xué)年我們主要做了：
1、落實(shí)“六認(rèn)真”檢查。
學(xué)校要提高教育質(zhì)量，必須依靠全體教師的認(rèn)真工作。我們加強(qiáng)對(duì)教師的教學(xué)工作“六認(rèn)真”的考核工作。開學(xué)初，全體教師根據(jù)教學(xué)大綱、考綱和學(xué)生實(shí)際情況，制訂好本學(xué)年的教學(xué)進(jìn)度，教務(wù)處堅(jiān)持每月一次教學(xué)“六認(rèn)真”檢查，定期、定時(shí)、定點(diǎn)檢查教師的備、教、批、輔情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與教師溝通，使教學(xué)工作落實(shí)到實(shí)處。
2、加強(qiáng)課堂巡視工作
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命。要充分認(rèn)識(shí)課堂教學(xué)在全面提高教育教學(xué)質(zhì)量中的關(guān)鍵性作用，把提高課堂教學(xué)效率作為突破口和切入點(diǎn)切實(shí)抓緊抓好，努力造就一支業(yè)務(wù)過硬、勤于育人、善于創(chuàng)新的教師隊(duì)伍，全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。本學(xué)期配合初中三個(gè)年級(jí)組，分別進(jìn)行全面的巡課、聽課檢查和督導(dǎo)，通過聽課，了解各任課教師上課狀況，規(guī)范上課常規(guī)，激發(fā)調(diào)動(dòng)教師工作的積極性。本學(xué)期也加強(qiáng)對(duì)教師相互聽課的突擊檢查，促進(jìn)教師相互聽課。
3、積極開展校內(nèi)教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)
教學(xué)基本功競(jìng)賽為廣大教師，特別是青年教師提供了展示自己才華的舞臺(tái)，本學(xué)年我校舉辦了教師基本功之鋼筆字、粉筆字書寫比賽，教師說課比賽，全面比較教師的教學(xué)設(shè)計(jì)能力、創(chuàng)新能力、合作能力等教學(xué)基本功，廣大青年教師均能積極參加，成績(jī)顯著。
二、扎實(shí)有效的做好青年教師的培養(yǎng)工作
1、繼續(xù)開展青年教師的匯報(bào)課，同時(shí)做好每個(gè)教研組的評(píng)課活動(dòng)。
本學(xué)期11月開展了青年教師匯報(bào)課，共有7位老師參加。匯報(bào)課前對(duì)全體教師提出了一個(gè)要求：是什么學(xué)科的公開課，有關(guān)教師要參加，并認(rèn)真寫好評(píng)語(yǔ)。這些老師的課受到校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，此次活動(dòng)開展的提升了教師的業(yè)務(wù)能力。
2、指導(dǎo)青年教師的工作
本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)開展師徒結(jié)對(duì)子活動(dòng)，共有5位老師對(duì)7名青年教師進(jìn)行課堂教學(xué)的指導(dǎo)。他們每月要完成4節(jié)聽課任務(wù)。在課堂，在教室，在備課室隨時(shí)隨地都能看到她們共同交流的身影，她們共同探討教材的教法和學(xué)法，努力提高駕馭新教材的能力，并取得了一定的成效。
3、做好新授及復(fù)習(xí)引入課本學(xué)期共進(jìn)行四次校級(jí)示范課，學(xué)期初中小學(xué)各推選一名教師進(jìn)行新授課的高校課堂引入示范課教學(xué)，兩位老師從高效角度出發(fā)，發(fā)揮學(xué)生主體作用，將課堂交給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生輕松學(xué)生新授。完全體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)及學(xué)生的自主探究，取得了較好的評(píng)價(jià)。學(xué)期末有各推選一名教師進(jìn)行期末復(fù)習(xí)引入課教學(xué)，兩位老師知識(shí)點(diǎn)清晰、準(zhǔn)確，典型例題講解透徹，以小組探究方式突出學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，輕松實(shí)現(xiàn)復(fù)習(xí)目標(biāo)，為全校教師做出了典型示范。
三、突出重點(diǎn)、加強(qiáng)畢業(yè)班工作。
1、加強(qiáng)初三畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立了初三畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)親自擔(dān)任組長(zhǎng)，積極深入班級(jí)、深入課堂、了解真實(shí)情況，定期、不定期地研究解決初三的教育過程中的實(shí)際問題，協(xié)調(diào)各班各學(xué)科的平衡，使各項(xiàng)工作開展得更細(xì)、更實(shí)、更好。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究中考復(fù)習(xí)的指導(dǎo)性文件，初三各備課組能較好地把握高考復(fù)習(xí)方向，突出強(qiáng)化了訓(xùn)練工作，提高了復(fù)習(xí)工作的實(shí)效和質(zhì)量�？茖W(xué)合理地安排好復(fù)習(xí)課，做好專題復(fù)習(xí)的計(jì)劃，復(fù)習(xí)計(jì)劃落實(shí)到每天每堂課，精心備好復(fù)習(xí)課。復(fù)習(xí)課不走過場(chǎng)，做到：目標(biāo)明確，思路清晰，層次清楚，重點(diǎn)突出。抓好基礎(chǔ)知識(shí)的過關(guān)率，在落實(shí)上下功夫。在課堂教學(xué)上，積極提倡精練細(xì)析，講練結(jié)合。做到：有考必收，有收必改，有改必講。并及時(shí)做好情況分析，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。
3、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)的分析研究。本學(xué)年教務(wù)處充分發(fā)揮了初三年級(jí)組的作用及各學(xué)科備課組職能，及時(shí)調(diào)整好復(fù)習(xí)計(jì)劃，研討新的《考試說明》，比較新的《考試說明》與往年的差異，把握中考的方向，提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性與有效性。
五、組織活動(dòng)，豐富校園生活。
本學(xué)期教務(wù)處主辦第二屆校園科技藝術(shù)節(jié)。內(nèi)容包括師生文藝表演、增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感和凝聚力。
四、教研工作
對(duì)于數(shù)學(xué)教研活動(dòng)：一個(gè)是周一的集體備課，另一個(gè)是周五網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。教師可以在周五下午1：30到電子備課室參與活動(dòng)。通過網(wǎng)絡(luò)教研觀看名師示范課，這是個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
五、開展好學(xué)生的競(jìng)賽活動(dòng)
我校以“早誦讀、晚習(xí)字”為載體，給每個(gè)學(xué)生提供參與書法、朗誦活動(dòng)的機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生對(duì)書法藝術(shù)、朗讀藝術(shù)的興趣，在活動(dòng)中使學(xué)生掌握初步的朗讀技巧和書寫技巧，提高他們的書寫朗讀能力，張揚(yáng)個(gè)性，展示才華，同時(shí)也為全校范圍內(nèi)大力宣傳普通話，加大推普力度，在新春來臨之際，我校舉辦迎新春，學(xué)生朗讀、硬筆書法比賽活動(dòng)。
六、開展外出學(xué)習(xí)活動(dòng)本學(xué)期我校
七、認(rèn)真做好檔案整理工作，并接受教體局督導(dǎo)評(píng)估檢查。總之，教務(wù)處工作在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，將站在新的更高的起點(diǎn)，為實(shí)現(xiàn)新的更高的目標(biāo)而努力。這是上級(jí)及學(xué)校對(duì)我們工作的要求，更是我們自己對(duì)自己的鞭策。
教務(wù)處期末考試工作總結(jié) 篇11
本學(xué)期，教務(wù)處在校工作計(jì)劃指導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以人為本，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，遵循教育規(guī)律，規(guī)范教學(xué)行為，鞏固并不斷豐富“高效課堂”教學(xué)改革模式，突出交流、合作探究的理念,堅(jiān)持“教研活動(dòng)與常規(guī)教學(xué)相結(jié)合，教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合”的工作原則,堅(jiān)持“專業(yè)引領(lǐng)、骨干帶動(dòng)、同伴互助、自我反思、自主發(fā)展”的策略。牢固樹立以學(xué)生為本的思想，努力改進(jìn)教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，全面推行精細(xì)化管理，抓好教學(xué)監(jiān)控，強(qiáng)化過程管理，關(guān)注教育實(shí)效，確保我校教育教學(xué)質(zhì)量上新臺(tái)階。具體做法如下：
一、抓計(jì)劃——追求工作條理性
一抓教務(wù)處工作計(jì)劃。教務(wù)處根據(jù)學(xué)校2014年下學(xué)期工作要求，制定學(xué)期教學(xué)工作目標(biāo)與計(jì)劃，為抓實(shí)教學(xué)過程管理，細(xì)化教學(xué)工作安排，教務(wù)處依據(jù)時(shí)間順序和輕重緩急編制教學(xué)工作計(jì)劃，確保各項(xiàng)教學(xué)工作有條不紊的順利開展。二抓教研組教研計(jì)劃，9月15日召開教研組長(zhǎng)會(huì)議。統(tǒng)一對(duì)教學(xué)研究活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，商談全學(xué)期教研活動(dòng)的安排。各教研組在此基礎(chǔ)上，制訂出教研活動(dòng)計(jì)劃，較好的指導(dǎo)全學(xué)期教研活動(dòng)的開展。
二、抓常規(guī)——確保正常教學(xué)秩序
管理出效益，教務(wù)處全面落實(shí)課改精神，要求教師嚴(yán)格按課改“五步十環(huán)節(jié)”上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課，教師提前進(jìn)課堂候課，準(zhǔn)時(shí)下課，每天按時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，逐漸形成以集體備課、上課、
作業(yè)批改、階段檢測(cè)、期中期末檢測(cè)、教學(xué)情況分析為要素的教學(xué)管理內(nèi)容，大力提升教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期，教務(wù)處加大對(duì)上述環(huán)節(jié)的檢查力度，探索符合校情的基本做法，并在實(shí)踐中逐步完善這些做法。狠抓課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)，由教務(wù)處、年級(jí)組、教研組多級(jí)考核，從備課組入手，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)提前備課、教學(xué)內(nèi)容統(tǒng)一、練習(xí)統(tǒng)一，教研組、備課組各項(xiàng)工作有計(jì)劃、有方案、有記載、有總結(jié)。在注重過程管理，注重細(xì)節(jié)管理，更加注重過程、實(shí)效考核記錄。
(1)、認(rèn)真?zhèn)湔n，撰寫好教案和學(xué)案。備課組提前制定好本學(xué)期集體備課任務(wù)分配計(jì)劃，集體備課定時(shí)間、定內(nèi)容，集體討論后的教案必須由教研組長(zhǎng)審核后方可上交教務(wù)處檢查之后實(shí)施上課。教案中必須寫好個(gè)性化備課與教后反思。
(2)、上課必須體現(xiàn)“高效課堂”模式，督促教師運(yùn)用“五步十環(huán)節(jié)”課堂模式。
(3)、作業(yè)布置及批改，要有針對(duì)性、講究實(shí)效。嚴(yán)格控制作業(yè)量,作業(yè)批改要形式靈活，認(rèn)真記好批改記錄。
�。�4）輔導(dǎo)。加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差力度，確保優(yōu)秀率，提高合格率。對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)輔導(dǎo)力度，以保證他們的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
（5）成績(jī)考核與質(zhì)量分析。教務(wù)處在月考、期中、期末考試后進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析。由教務(wù)處三位主任分別組織本年級(jí)教師于11月18日19日20日進(jìn)行了初三初二初一的質(zhì)量分析，通過分析，查原因，定目標(biāo)，促質(zhì)量提高。
三、加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的過程管理
(1)、教師必須提前候課,嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律,不遲到、不早退、不曠課。
(2)、開展廣泛的聽課與評(píng)課活動(dòng),要求教師積極聽課。教研室老師定期檢查聽課筆記，隨時(shí)發(fā)布聽課情況。通過相互聽課和相互研討以促進(jìn)共同提高。
(3)、實(shí)行跟蹤聽課和隨堂聽課相結(jié)合的聽課制度。教務(wù)處、教研組、年級(jí)組、教研室等人員可以隨時(shí)進(jìn)入任何教室聽課，不預(yù)先告知，對(duì)存在問題的課堂或老師可進(jìn)行跟蹤聽課。
�。�4）、教務(wù)處對(duì)各年級(jí)薄弱班級(jí)、薄弱學(xué)科提出改進(jìn)目標(biāo)、由各年級(jí)組負(fù)責(zé)、教研組配合，不定期、經(jīng)常性地課堂教學(xué)行為進(jìn)行檢查，著重檢查教師課堂常規(guī)、學(xué)生課堂常規(guī)，并將檢查納入班級(jí)考核或教師考核。
(5)、每月各教研組長(zhǎng)要進(jìn)行教學(xué)檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)改正缺點(diǎn)。
四、加強(qiáng)名師引領(lǐng)
（1）由校長(zhǎng)親自主講對(duì)全體教師進(jìn)行高效課堂培訓(xùn)。
針對(duì)“師友互助”的模式、小組劃分方法及小組管理方法、“五步十環(huán)節(jié)”的結(jié)構(gòu)安排、課堂規(guī)則的“三講”“三不講”原則以及編寫導(dǎo)學(xué)案的原則等都加以細(xì)致的講解。
�。�2）成功舉辦了“中層領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)課”“教研組長(zhǎng)示范課”“和諧互助”高效課堂賽課、骨干教師匯報(bào)課系列活動(dòng)，收到良好效果。高效課堂的賽課活動(dòng)由黃秀英、宋克宇、xx、xx、xx、xx做評(píng)委；xx、xx、xx為記分員，公開公平公正的對(duì)賽課老師進(jìn)行評(píng)分。最后評(píng)選出特等獎(jiǎng)：xx、xx；一等獎(jiǎng)：xx、xx；二等獎(jiǎng)：xx、xx、xx、xx。
�。�3）教師師徒結(jié)對(duì)
為了提高教師的教研能力和互相學(xué)習(xí)，我校在12月18日舉行了“教師師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)。同學(xué)科的教師進(jìn)行簽字拜師儀式。
五、加強(qiáng)考試管理
考試管理是教學(xué)管理的一個(gè)重要組成部分，嚴(yán)格的考試管理才能形成良好的考風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)，才有利于教學(xué)質(zhì)量的提高�？记案髂昙�(jí)、各班要進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育；科學(xué)命題，難易適中，保證考試對(duì)學(xué)生的激勵(lì)作用，考試過程中要嚴(yán)格監(jiān)考，發(fā)現(xiàn)舞弊行為，及時(shí)嚴(yán)厲處理�？己蠹皶r(shí)進(jìn)行總結(jié)，以確�？荚嚨男в谩１緦W(xué)期，共組織了四次考試，包括開學(xué)初考試、月考、期中、期末，均圓滿完成
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