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幼兒蒙氏教師工作總結(jié)小班16篇
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，快快來寫一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編幫大家整理的幼兒蒙氏教師工作總結(jié)小班5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒蒙氏教師工作總結(jié)小班 1
一學(xué)期即將過去，可以說緊張忙碌而收獲多多。我們班小班小朋友的年齡小見識(shí)少知識(shí)面窄，好玩、好奇心強(qiáng)、喜歡新鮮的事物，我抓住這些特點(diǎn)開展教學(xué)活動(dòng)時(shí)常變化形式多以有趣的游戲或故事來培養(yǎng)幼兒的興趣。以玩的形式開展教學(xué)活動(dòng)把知識(shí)點(diǎn)融入到游戲中去讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中樂。對(duì)于一些抽像的東西或事物就出示實(shí)物教具直觀教學(xué)。
本學(xué)期的大部分活動(dòng)我都是采取出示教具和實(shí)物來進(jìn)行教學(xué)的，以小班幼兒的認(rèn)知目標(biāo)，我認(rèn)為小班幼兒讓幼兒直接通過看，聽，聞，摸等各種感官接觸認(rèn)識(shí)，這樣更加有效的培養(yǎng)幼兒的觀察興趣等，并且利用自然環(huán)境激發(fā)幼兒的探索欲望，能主動(dòng)探索周圍生活常見的現(xiàn)象，讓幼兒了解與自己切身相關(guān)的很多科學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。在本學(xué)期的.教學(xué)中，我讓孩子們"玩數(shù)學(xué)"，在愉快的玩耍中體會(huì)數(shù)學(xué)的奧秘，讓孩子快樂的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)幼兒掌握了有一定的數(shù)學(xué)概念，認(rèn)識(shí)了數(shù)字1——10并理解數(shù)字含義，會(huì)用數(shù)字表示物體的數(shù)量，感知數(shù)量的多，少，一樣多會(huì)用添一或減一的方法，按物體的特征分類，能在觀察中比較和辨別異同，幾個(gè)年齡較小的幼兒發(fā)展得不夠全面，因?yàn)槭怯信涮椎拿墒喜僮鞑牧�，幼兒的操作�?xí)慣非常好。現(xiàn)將教學(xué)總結(jié)如下：
一、提供實(shí)物環(huán)境，豐富幼兒的數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
比如在活動(dòng)"歸類"中，教學(xué)材料的準(zhǔn)備是：水果寶寶的卡片、彩色魚的卡片，糖果寶寶的卡片這些準(zhǔn)備為幼兒提供了充分的實(shí)物環(huán)境，我引導(dǎo)幼兒利用這些資源幫助他們積累數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)。并且還能延伸到區(qū)域中，我還要求家長(zhǎng)帶幼兒去超市觀察物品是如何分類擺放的。
二、通過操作，鼓勵(lì)幼兒探索。
在教學(xué)中，我堅(jiān)持幼兒忍受一份操作材料，讓幼兒參與集體演示操作、分組操作和個(gè)別操作幾種不同的方式，而不是一味地被動(dòng)進(jìn)行指定性操作，這樣不僅適合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，更能調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的積極性。
三、注重對(duì)幼兒的評(píng)價(jià)及家園合作。
數(shù)學(xué)教育源自生活，盡管我們使用蒙氏教學(xué)但是我的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容、組織與實(shí)施都是與新《綱要》所要求的教育目標(biāo)相一致的，滿足幼兒全面發(fā)展的需要。特別是在活動(dòng)中我注重對(duì)幼兒的評(píng)價(jià)，給幼兒具體的評(píng)價(jià)，這樣的評(píng)價(jià)和指導(dǎo)有利于幼兒進(jìn)一步探索和思考。我將蒙氏數(shù)學(xué)的操作冊(cè)和作業(yè)紙發(fā)放回家，每周二次教學(xué)活動(dòng)后我們就以溫馨提示的形式告知家長(zhǎng)我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并要求家長(zhǎng)在家按照我們的要求帶領(lǐng)幼兒完成操作冊(cè)和作業(yè)紙上的作業(yè)，讓幼兒很好的鞏固和復(fù)習(xí)了。
在學(xué)期末的匯報(bào)課中，我班幼兒的數(shù)概念都很強(qiáng)，操作習(xí)慣和方法都很好，在下學(xué)期的教學(xué)中，我將更注重個(gè)別教育，讓全班幼兒同步發(fā)展。
幼兒蒙氏教師工作總結(jié)小班 2
20xx年是大喜之年，祖國(guó)建國(guó)xx周年。對(duì)于我班而言，也是喜慶之年。在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我班師生銳意進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，各項(xiàng)工作可喜可賀。主要表現(xiàn)在：一是教師依法執(zhí)教意識(shí)不斷增強(qiáng)，班級(jí)管理的規(guī)范程度和水平有了新的提高；二是教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，作風(fēng)民主，深受家長(zhǎng)好評(píng)；三是以蒙氏教學(xué)為契機(jī)，改善了教師的教學(xué)行為和幼兒的學(xué)習(xí)行為，教學(xué)質(zhì)量有了大幅度的提高；四是以幼兒行為養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，整合教育資源，培養(yǎng)了幼兒良好的行為習(xí)慣。
一、強(qiáng)化班級(jí)管理力度，促進(jìn)幼兒身心發(fā)展
我班共有19個(gè)幼兒。其中，男生12個(gè)，女生7個(gè)。由于年齡小，這些幼兒中，許多幼兒的自理能力差、生活習(xí)慣差。因此，我們?cè)陂_展班級(jí)工作時(shí)，將幼兒自理能力、常規(guī)教育貫穿于各項(xiàng)活動(dòng)的過程中，強(qiáng)化班級(jí)管理力度，促進(jìn)幼兒身心發(fā)展。
1、不斷提升幼兒的生活自理能力。我班老師密切配合，加強(qiáng)保育工作，凡是孩子能做到的事都指導(dǎo)他們自己做，例如自己穿脫鞋襪，自己吃飯等等。因?yàn)閷?duì)幼兒來說，離開家庭進(jìn)入陌生環(huán)境往往感到不知所措，這時(shí)告訴他們“做什么、怎樣做”，他們會(huì)比較容易接受，有利于培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性、協(xié)調(diào)合作能力。例如在一日生活中，注意關(guān)照幼兒的冷暖、安全，及時(shí)提醒幼兒飲水、擦汗，根據(jù)天氣變化增減衣物，督促幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。此外，我們還開展了形式多樣的生活自理能力訓(xùn)練，讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己做，使幼兒形成初步的自我服務(wù)意識(shí)。針對(duì)班級(jí)個(gè)別幼兒嚴(yán)重挑食的現(xiàn)象，我們兩位老師堅(jiān)持鼓勵(lì)、引導(dǎo)和家園配合的原則，逐步幫助其克服不良飲食習(xí)慣。學(xué)期末，班級(jí)幼兒挑食現(xiàn)象有很大改善。特別是入園學(xué)前一直用尿不濕的畢麒小朋友，入園學(xué)前要抱著父母睡覺的胡廷楷小朋友，入園前要喂飯的陳穎小朋友等人，現(xiàn)在他們不但生活能自理，還能幫老師做力所能及的事。
2、努力培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。幼兒良好、文明的行為習(xí)慣是班級(jí)開展工作的保證。在日常教育中，我們注重多途徑、多渠道對(duì)幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng)。首先，我們運(yùn)用音樂來進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，把各種音樂貫穿于幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，比如：聽見某段音樂時(shí)每個(gè)小朋友都要回自己的座位坐好；聽見另一段音樂就是上課的時(shí)間到了；聽到《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》時(shí)就是要排隊(duì)了；聽到另一優(yōu)美的音樂時(shí)，不管你玩得有多么開心，都應(yīng)該把玩具收起來……這樣，使我們的管理更加規(guī)范，常規(guī)更加好。其次，針對(duì)本班個(gè)別幼兒時(shí)而發(fā)生的爭(zhēng)執(zhí)、攻擊性等不良行為，我們采取了一系列的教育措施。一是在集中教育活動(dòng)中，通過組織“不亂發(fā)脾氣”、“好東西大家一起玩”、“我們是好朋友”以及“我會(huì)說請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系”等各種形式的活動(dòng)，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處及爭(zhēng)執(zhí)甚至動(dòng)手帶來的壞處。學(xué)習(xí)用商量的、禮貌的語言和同伴說話。二是抓個(gè)別教育，針對(duì)班上有攻擊性行為的突出個(gè)體，進(jìn)行正面教育。三是樹立榜樣，通過分發(fā)小紅花，評(píng)選好孩子等手段，激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn)、爭(zhēng)取進(jìn)步的愿望。
3、認(rèn)真養(yǎng)成幼兒初步的責(zé)任意識(shí)。我班幼兒都是獨(dú)生子女。許多幼兒只知道自己應(yīng)該得到什么，而不知道自己也有責(zé)任。針對(duì)這種情況，我們開展了“小幫手”活動(dòng)，讓幼兒逐步承擔(dān)為集體服務(wù)的責(zé)任，發(fā)勺子、收拾玩具、擺放圖書等，讓孩子輪流擔(dān)任，他們的積極性非常高，也能較好的完成。 11月中旬，我們還把全班幼兒組織到青泉公園開展環(huán)保教育活動(dòng)，通過讓幼兒拾落葉，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任心。
二、發(fā)揮蒙氏教學(xué)優(yōu)勢(shì)，提高幼兒多種素質(zhì)
本學(xué)期，我班開展了蒙氏閱讀和蒙氏數(shù)學(xué)的教學(xué)工作。教學(xué)中，我們注重發(fā)揮蒙氏教學(xué)優(yōu)勢(shì)，提高幼兒的多種素質(zhì)。在教學(xué)中能注重幼兒自主性的發(fā)揮，將新的教育觀融入到工作中。在組織活動(dòng)的過程中，注重師生互動(dòng)，特別注重游戲在活動(dòng)中的運(yùn)用。針對(duì)小班幼兒的年齡、心理、認(rèn)知特點(diǎn)，我們老師以合作游戲者的身份參與到幼兒的活動(dòng)中，以自身的行為來吸引幼兒的注意，來激發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望。對(duì)小班幼兒來說，一次集體教學(xué)活動(dòng)并不能掌握知識(shí)，而只有在直接的感知和體驗(yàn)中，通過不斷的重復(fù)才可以穩(wěn)定鞏固。因此，同樣的活動(dòng)內(nèi)容，我們會(huì)投放到區(qū)角活動(dòng)、自由活動(dòng)和日常生活活動(dòng)中，讓幼兒在活動(dòng)中繼續(xù)練習(xí)、鞏固。
在開展區(qū)域活動(dòng)中，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、本班教育教學(xué)總目標(biāo)和主題進(jìn)展需要，有目的、有步驟地開展區(qū)域活動(dòng)。在活動(dòng)中注重引導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒探索、發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦，積極地與材料相互作用，促進(jìn)幼兒發(fā)展。同時(shí)，我們能認(rèn)真做好觀察記錄、反思與調(diào)整，使整個(gè)區(qū)域活動(dòng)呈現(xiàn)階段性、連續(xù)性，從而提高區(qū)域活動(dòng)的`質(zhì)量。小班幼兒雖然年齡小，但作為有思維能力的個(gè)體，他們對(duì)環(huán)境有自己的要求。開學(xué)初，我們按照幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)設(shè)計(jì)環(huán)境，讓孩子成為環(huán)境中的主體。每次開展主題活動(dòng)時(shí)，我們?yōu)槊總�(gè)主題都設(shè)計(jì)了主題墻，便于幼兒學(xué)習(xí)與操作。環(huán)境能育人，在布置環(huán)境中，我們也注重孩子各方面能力的培養(yǎng)，讓孩子與我們一起美化生活學(xué)習(xí)的環(huán)境，將他們的作品都上墻，以此提高了幼兒各種剪、畫、撕、貼等各種技能，充分發(fā)揮了幼兒的主動(dòng)性、積極性，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)到更多的知識(shí)，掌握更多的技能。 11月初，我班幼兒舉辦了“手掌印花”美術(shù)作品展，我們還創(chuàng)辦了作業(yè)展示臺(tái)，隨時(shí)展示幼兒數(shù)學(xué)和美術(shù)作品，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅，提高他們的學(xué)習(xí)活動(dòng)興趣，從而培養(yǎng)了她們的素質(zhì)。
蒙氏教學(xué)優(yōu)勢(shì)明顯。目前，我班幼兒熊昊、張澤安、廖璐等小朋友會(huì)認(rèn)字卡寶寶上的所有字，會(huì)背蒙氏書上的16首詩歌。
三、整合優(yōu)質(zhì)教育資源，確保幼兒健康成長(zhǎng)
我們利用早操、戶外活動(dòng)、集中游戲等形式，激發(fā)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，使得幼兒喜歡參加體育活動(dòng)，并從中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣。同時(shí)，我們加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育和疾病的防治工作，認(rèn)真做好各種消毒工作，以促進(jìn)了幼兒的健康成長(zhǎng)。本學(xué)期我們通過網(wǎng)絡(luò)、家長(zhǎng)會(huì)、開放日，充分整合各種優(yōu)質(zhì)教育資源，確保幼兒身心健康。將班級(jí)幼兒的活動(dòng)照片及時(shí)發(fā)布到網(wǎng)上，家長(zhǎng)馬上就能看到幼兒在園情況，方便快捷。同時(shí)，家校路路通、電訪、面談、家園聯(lián)系欄和寶寶成長(zhǎng)檔案等方法都加深了家園的聯(lián)系和互動(dòng)，使家園在教育上達(dá)到一致性。在“手足口”病和甲型H1N1流感流行期間，我們老師利用網(wǎng)絡(luò)、電話、家訪等形式，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)預(yù)防“手足口”病和甲型H1N1流感的有關(guān)知識(shí)。同時(shí)，每天我們定時(shí)不定時(shí)的對(duì)班上的幼兒進(jìn)行檢查。面對(duì)家長(zhǎng)的詢問，我們都能耐心接待，熱情向家長(zhǎng)說明幼兒園的相關(guān)情況，讓家長(zhǎng)放心孩子在園的每一天。 12月底，我們組織幼兒到會(huì)議中心，參加了全園性的大型親子活動(dòng)，并與本部小班一起表演了《兩只老虎》和《放學(xué)歌》。
總之，幼兒的成長(zhǎng)需要每階段的不懈的努力，更需要教師有針對(duì)性的教育和引導(dǎo)。在20xx年的教學(xué)活動(dòng)中，我們將繼續(xù)立足培養(yǎng)孩子各方面能力為出發(fā)點(diǎn)，在平凡的每一天中注重孩子能力的鍛煉和培養(yǎng)，讓孩子實(shí)實(shí)在在地不斷地健康成長(zhǎng)！
幼兒蒙氏教師工作總結(jié)小班 3
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼之間在孩子們的歡聲笑語中這一學(xué)期就要結(jié)束了�；叵脒@學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，酸甜苦辣盡在其中。通過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有很大的進(jìn)步，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們每位老師的心血，當(dāng)然更離不開家長(zhǎng)對(duì)我工作的支持和配合，當(dāng)我看著孩子們快樂成長(zhǎng)的笑臉，讓我倍感欣慰。同時(shí)也讓我深深地感到，作為教師責(zé)任的重大，為了更好的完成以后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、班級(jí)工作方面
作為一名幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責(zé)任，首先必須具備良好的政治思想素質(zhì)，樹立正確的人生觀。在這一年中我認(rèn)真參加每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。今年我擔(dān)任了小三班的教育教學(xué)工作，我們班有31名幼兒，因?yàn)槭切“嗟挠變�，所以在各方面都要從新的東西開始學(xué)，一學(xué)期下來，孩子們的進(jìn)步都很大，看到他們的進(jìn)步，作為老師的我們心里也很開心。根據(jù)期初的班務(wù)計(jì)劃，我們開展了很多的活動(dòng)，有“小班組自理能力比賽”、“冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)”等活動(dòng)，活動(dòng)的開展鍛煉了孩子們各方面的發(fā)展，同時(shí)也增進(jìn)了和家長(zhǎng)之間的情感。在平時(shí)的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)中，我們對(duì)進(jìn)步的幼兒給予及時(shí)的表揚(yáng)，對(duì)能力較弱的幼兒給予鼓勵(lì)；針對(duì)性地對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行鼓勵(lì)教育，一學(xué)期下來我們班的孩子在各方面的表現(xiàn)都有很大的進(jìn)步。還記得剛?cè)雸@的那會(huì)兒，孩子們哭成一片，哭著嚷著找媽媽，而現(xiàn)在跟我們老師親密無間，相信通過本學(xué)期的培養(yǎng)，孩子們?cè)谙聦W(xué)期中一定會(huì)有更大的進(jìn)步！
二、教育教學(xué)工作
1、在日常工作中，我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作任務(wù)，課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n，準(zhǔn)備好豐富有趣的教育活動(dòng)，上課時(shí)平等對(duì)待每一個(gè)孩子，給每一個(gè)孩子有充分展示自己的機(jī)會(huì)，注意給膽小的孩子多一些愛護(hù)，給注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì)，給體質(zhì)弱的孩子多一些照料，給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。課后不斷反思，不斷總結(jié)，每月撰寫教育隨筆，并上傳于教育博客，以此提高自身能力與寫作能力。
2、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。
3、認(rèn)真填寫周計(jì)劃、區(qū)域觀察記錄表、班級(jí)情況表及各種表格。
三、保育工作
對(duì)于我們小班幼兒，在保育方面的工作是放在首要的'，家長(zhǎng)們最為關(guān)心的問題就是自己的寶寶在園的情況——吃喝拉撒方面的。所以，在日常生活中我們老師很注重觀察全體幼兒從幾方面入手：
1、加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。
2、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒。
3、加強(qiáng)幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，不吵鬧，盡快入睡，會(huì)整理床鋪，衣服折疊整齊放好。
四、安全工作
安全工作是工作中的重點(diǎn)之重，保障每一位幼兒的人身安全，是每一位教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)。幼兒園開設(shè)了《安全教育》這門課程我覺得非常適合幼兒園的孩子們，讓他們?cè)鰪?qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，活動(dòng)的設(shè)計(jì)十分貼近幼兒的日常生活。
五、家長(zhǎng)工作
經(jīng)過班級(jí)教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。并在此基礎(chǔ)上同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，聽取家長(zhǎng)意見，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。
六、認(rèn)識(shí)不足，努力進(jìn)步。
回顧這一年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，忙碌而又快樂著！我覺得在班級(jí)的管理方面還有待加強(qiáng)，管理應(yīng)該更規(guī)范，更具體。尤其在家長(zhǎng)工作方面處事有時(shí)會(huì)有些急躁，因?yàn)橄氚压ぷ髯龅母晟�，有時(shí)還是會(huì)有疏忽的地方，缺乏經(jīng)驗(yàn)的累積，在接下來的工作中，我將努力改正自己的不足，向更高的支點(diǎn)邁步！
幼兒蒙氏教師工作總結(jié)小班 4
在忙忙碌碌中一學(xué)期接近了尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是又喜又憂。我深深地感到，教師的人生就是實(shí)實(shí)在在，就是默默無聞，就是不求索取！這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高，責(zé)任的偉大，而我對(duì)這份職業(yè)的熱愛與日俱增。
今年我?guī)У氖切“�，與孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是歡樂。這份歡樂是孩子帶給我的，我愛孩子，孩子們也愛我。也因?yàn)橛袗鄱鴿M心歡喜，也因?yàn)橛袗凼刮疑钊朊總�(gè)孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對(duì)班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解。的確，雖然有時(shí)也會(huì)因孩子的調(diào)皮而埋怨，因他們的不聽話而失態(tài)。因?yàn)楣ぷ鞯拿β刀械嚼�，但是由此在心中總�?huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任：我是老師，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠(chéng)去擁抱每一個(gè)孩子。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責(zé)，多了一份尊重。我想，只要我們用自己的“心”認(rèn)真地去愛，那么我們的孩子將是最棒的。
在工作中，我一如既往地嚴(yán)格要求自己，遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，無缺勤與曠工現(xiàn)象。還積極參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)，服從工作安排，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，全心全意地做好教育教學(xué)工作。由于我班孩子年齡小，剛?cè)雸@時(shí)，很多孩子都是臉上掛滿淚水，生活自理能力也相對(duì)較差，在一日學(xué)習(xí)中，我們重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣方面。
因此，在我們的`培養(yǎng)下，我們班孩子的自理能力都大大的提高很多，比如原來大部分孩子經(jīng)常穿錯(cuò)鞋子的情況，現(xiàn)在已經(jīng)大大減少，他們的小腳丫都不再“吵架”了；原來孩子們吃飯灑飯的情況現(xiàn)在也好轉(zhuǎn)了許多，孩子的轉(zhuǎn)變讓我們、讓家長(zhǎng)感到欣慰。一學(xué)期以來，在我們老師的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下，我班幼兒學(xué)會(huì)自我照顧（能夠獨(dú)立進(jìn)餐、安靜的午睡、會(huì)正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習(xí)慣，等等）、懂得友好相處。
在教研活動(dòng)中，我也能認(rèn)真投入，認(rèn)真學(xué)習(xí)。我感到人人都是我的師長(zhǎng)，我能學(xué)，要學(xué)的東西還很多。如：蒙氏教育活動(dòng)中教師要做到規(guī)范、正確的操作演示。教具的設(shè)計(jì)要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，等等。通過這一次次的自我反思與實(shí)踐，我覺得自己只要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做，在空余時(shí)間，閱讀一些自己訂的幼教雜志，去圖書館翻閱一些有關(guān)幼教資料，去書城購(gòu)買與教育教學(xué)有用的各類書籍和音像資料進(jìn)行觀看學(xué)習(xí)，我相信我會(huì)做到更上一層樓的。
在共同性活動(dòng)中，我們開展了《快樂的幼兒園》、《開心果園》、《調(diào)皮小動(dòng)物》三個(gè)主題。在主題研習(xí)過程中，我們注重對(duì)幼兒的參與性、計(jì)劃性、動(dòng)手能力等方面的培養(yǎng)，并收到了一定的成效。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，我們改變以往的以區(qū)域劃分、形式單一的方法，用展示孩子們的學(xué)習(xí)過程，及幼兒在探究過程中的豐富作品有序地布置環(huán)境。我班孩子在寬松、和諧、開放的教育環(huán)境中各方面能力均得以提高。他們能夠大膽地在集體面前與同伴分享經(jīng)，積極認(rèn)真地與老師共同活動(dòng)。
作為新世紀(jì)、新時(shí)期的教師，我認(rèn)為還要繼續(xù)學(xué)習(xí)，拓展視野，更新觀念，這樣才能跟得上時(shí)代的步伐，只有思想的切實(shí)轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入。尊重幼兒，關(guān)注每個(gè)孩子的尋常時(shí)刻，關(guān)注孩子的發(fā)展之窗，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式……這些新理念都能熟記于我的心中。如何將課程有機(jī)的整合滲透到一日活動(dòng)中，如何及時(shí)的捕捉幼兒有價(jià)值的生成熱點(diǎn)還值得我進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)、探討才行。
在家長(zhǎng)工作方面，本學(xué)期我利用電話訪問、家長(zhǎng)會(huì)等形式，經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，也利用早、晚家長(zhǎng)接送孩子之時(shí)進(jìn)行隨機(jī)談話。不僅讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對(duì)性的進(jìn)行及時(shí)教育提供了有利的前提。而且，在生活中我無微不至的關(guān)心、照顧班里的每一位幼兒，留意他們的飲食、幫助幼兒在不同的天氣穿衣服，細(xì)心照顧生病的幼兒的同時(shí)，及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，將孩子的病情詳細(xì)反映。并注重為幼兒營(yíng)造一個(gè)舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境，以減少孩子們對(duì)家長(zhǎng)的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、快樂的成長(zhǎng)。正因?yàn)閷?shí)實(shí)在在的付出，不僅得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可，還贏得了家長(zhǎng)的信任，本人于本學(xué)期榮獲“模范愛生教師”稱號(hào)。
雖然這學(xué)期非常忙也非常累，但收獲卻不少。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我享受的收獲我會(huì)用于下學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決，力求把日后的工作做得更好！
幼兒蒙氏教師工作總結(jié)小班 5
時(shí)光飛逝，又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲，這意味著我們班的小朋友們即將告別小班，要升中班成為哥哥姐姐了�；叵脒@一學(xué)期，每一個(gè)孩子都有一定的進(jìn)步。在一學(xué)期中，我們竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實(shí)、勤奮地完成了一學(xué)期的工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、我們的成績(jī)
1、一日生活。我們?cè)谏钪袉⒂媚芰^強(qiáng)的幼兒做老師的“小幫手”，強(qiáng)化其榜樣作用，以此來鼓勵(lì)其他孩子吃得干凈些、快些，現(xiàn)在我們班多數(shù)幼兒的用餐習(xí)慣都有不小的改進(jìn)。整理活動(dòng)中，進(jìn)入小班第二學(xué)期以后，我們根據(jù)幼兒能力的發(fā)展，逐步讓幼兒學(xué)會(huì)自我服務(wù)，提高他們的生活自理能力，放手讓孩子做自己能做的事，而不是成人一手包辦省事，同時(shí)給機(jī)會(huì)讓他們學(xué)習(xí)和發(fā)展�；仡櫛緦W(xué)期的一日生活，孩子們的各項(xiàng)習(xí)慣都在有條不紊的每日生活中受到熏陶，初步建立了較為良好、穩(wěn)定的一日生活常規(guī)。
2、教育教學(xué)活動(dòng)。本學(xué)期，我班教師結(jié)合園本教育教學(xué)工作計(jì)劃、本班幼兒實(shí)際情況，制定了本學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃，有計(jì)劃、有目的、有針對(duì)性的進(jìn)行幼兒指導(dǎo)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，本班幼兒在語言、游戲等方面都有不錯(cuò)的發(fā)展，安全意識(shí)、規(guī)則意識(shí)都得到了一定的提高。除此之外，節(jié)日的主題教育也讓幼兒認(rèn)識(shí)到了各類節(jié)日的意義，從而促進(jìn)幼兒社會(huì)情感的發(fā)展。
3、家長(zhǎng)工作。家長(zhǎng)是我們與社會(huì)連接的直接窗口，他們關(guān)注著孩子的發(fā)展、教師的教育。本學(xué)期我們本著幫助家長(zhǎng)消除一些顧慮，使他們能更好、更主動(dòng)的配合教育的原則，我們以年級(jí)組為單位開展家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們系統(tǒng)的了解到了我園的保教工作的內(nèi)容及幼兒的常規(guī)要求，有效的提高了家長(zhǎng)與教師溝通的時(shí)間利用率。經(jīng)常和家長(zhǎng)利用接送孩子的時(shí)候虛心聽取家長(zhǎng)的意見和看法，不斷改進(jìn)我們的保教工作。
二、我們的不足
1、一日生活。雖然幼兒都初步建立了穩(wěn)定的'一日生活常規(guī)，但是仍然有個(gè)別幼兒常規(guī)習(xí)慣和意識(shí)較差，存在挑食、午睡入睡率低、衛(wèi)生習(xí)慣差等各種各樣的不良生活習(xí)慣，這是我們?nèi)匀恍枰M(jìn)一步加強(qiáng)教育引導(dǎo)的方面。
2、教育教學(xué)活動(dòng)。縱觀班級(jí)幼兒發(fā)展情況，本學(xué)期幼兒各方面能力和意識(shí)都有一定的提升，但是個(gè)別幼兒傾聽習(xí)慣、動(dòng)手能力較差，表現(xiàn)出懶惰、不愛參與各項(xiàng)活動(dòng)的情況。
3、家長(zhǎng)工作。雖然本學(xué)期召開家長(zhǎng)會(huì)，也通過接送時(shí)間跟家長(zhǎng)反饋和了解幼兒情況，但交流時(shí)間較少，交流內(nèi)容較為表面。
三、改進(jìn)措施
1、一日生活。繼續(xù)強(qiáng)化班級(jí)能力較強(qiáng)幼兒的榜樣作用，同時(shí)對(duì)各方面能力較差幼兒進(jìn)行有針對(duì)性指導(dǎo)。同時(shí)，也可以以“一帶一”的方式進(jìn)行引導(dǎo)。
2、教育教學(xué)活動(dòng)。結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，有計(jì)劃地增設(shè)提高相應(yīng)能力和意識(shí)的集體教學(xué)活動(dòng)，以便有效地促進(jìn)幼兒發(fā)展。
3、家長(zhǎng)工作。利用宣傳欄或網(wǎng)絡(luò)信息手段，提供更多的途徑加強(qiáng)家園聯(lián)系。
在這學(xué)期中，取得這些成績(jī)的同時(shí)，我們還要求自己每時(shí)每刻注意自己的言行舉止，嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)各項(xiàng)制度，以求做到盡善盡美。同時(shí)，應(yīng)多學(xué)習(xí)提高自己的綜合素質(zhì)，不斷反省工作方法，發(fā)現(xiàn)自己的欠缺之處。新學(xué)期中，我將會(huì)結(jié)合以往的不足，不斷改進(jìn)班務(wù)管理方式，以求更好完成班級(jí)的各項(xiàng)工作。
幼兒蒙氏教師工作總結(jié)小班 6
時(shí)間飛逝，又一個(gè)學(xué)期接近了尾聲，這意味著我們班的小朋友們即將告辭小班，要升中班成為哥哥姐姐了�；叵脒@一學(xué)期，每一個(gè)孩子都有確定的進(jìn)步。在一學(xué)期中，我們竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱忱，踏實(shí)、勤奮地完成了一學(xué)期的工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、我們的成果
1、一日生活。
我們?cè)谏钪袉⒂昧廨^強(qiáng)的幼兒做老師的“小幫手”，強(qiáng)化其榜樣作用，以此來鼓舞其他孩子吃得干凈些、快些，現(xiàn)在我們班多數(shù)幼兒的用餐習(xí)慣都有不小的改進(jìn)。整理活動(dòng)中，進(jìn)入小班其次學(xué)期以后，我們依據(jù)幼兒力氣的進(jìn)展，逐步讓幼兒學(xué)會(huì)自我服務(wù)，提高他們的生活自理力氣，放手讓孩子做自己能做的.事，而不是成人一手包辦省事，同時(shí)給機(jī)會(huì)讓他們學(xué)習(xí)和進(jìn)展。
回顧本學(xué)期的一日生活，孩子們的各項(xiàng)習(xí)慣都在有條不紊的每日生活中受到熏陶，初步建立了較為良好、穩(wěn)定的一日生活常規(guī)。
2、教學(xué)活動(dòng)。
本學(xué)期，我班老師結(jié)合園本訓(xùn)練教學(xué)工作方案、本班幼兒實(shí)際狀況，制定了本學(xué)期訓(xùn)練教學(xué)方案，有方案、有目的、有針對(duì)性的進(jìn)行幼兒指導(dǎo)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，本班幼兒在語言、玩耍等方面都有不錯(cuò)的進(jìn)展，安全意識(shí)、規(guī)章意識(shí)都得到了確定的提高。除此之外，節(jié)日的主題訓(xùn)練也讓幼兒熟識(shí)到了各類節(jié)日的意義，從而促進(jìn)幼兒社會(huì)情感的進(jìn)展。
3、家長(zhǎng)工作。
家長(zhǎng)是我們與社會(huì)連接的直接窗口，他們關(guān)注著孩子的進(jìn)展、老師的訓(xùn)練。本學(xué)期我們本著關(guān)懷家長(zhǎng)消退一些顧慮，使他們能更好、更主動(dòng)的協(xié)作訓(xùn)練的原則，我們以班級(jí)組為單位開展家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們系統(tǒng)的了解到了我園的保教工作的內(nèi)容及幼兒的常規(guī)要求，有效的提高了家長(zhǎng)與老師溝通的時(shí)間利用率。時(shí)常和家長(zhǎng)利用接送孩子的時(shí)候虛心聽取家長(zhǎng)的看法和看法，不斷改進(jìn)我們的保教工作。
二、我們的不足
1、一日生活。
雖然幼兒都初步建立了穩(wěn)定的一日生活常規(guī)，但是照舊有個(gè)別幼兒常規(guī)習(xí)慣和意識(shí)較差，存在挑食、午睡入睡率低、衛(wèi)生習(xí)慣差等各種各樣的不良生活習(xí)慣，這是我們照舊需要進(jìn)一步加強(qiáng)訓(xùn)練引導(dǎo)的方面。
2、教學(xué)活動(dòng)。
縱觀班級(jí)幼兒進(jìn)展?fàn)顩r，本學(xué)期幼兒各方面力氣和意識(shí)都有確定的提升，但是個(gè)別幼兒傾聽習(xí)慣、動(dòng)手力氣較差，表現(xiàn)出懶散、不愛參預(yù)各項(xiàng)活動(dòng)的狀況。
3、家長(zhǎng)工作。
雖然本學(xué)期召開家長(zhǎng)會(huì)，也通過接送時(shí)間跟家長(zhǎng)反饋和了解幼兒狀況，但相互溝通時(shí)間較少，相互溝通內(nèi)容較為表面。
三、改進(jìn)措施
1、一日生活。
連續(xù)強(qiáng)化班級(jí)力氣較強(qiáng)幼兒的榜樣作用，同時(shí)對(duì)各方面力氣較差幼兒進(jìn)行有針對(duì)性指導(dǎo)。同時(shí)，也可以以“一帶一”的方式進(jìn)行引導(dǎo)。
2、教學(xué)活動(dòng)。
結(jié)合班級(jí)實(shí)際狀況，有方案地增設(shè)提高相應(yīng)力氣和意識(shí)的集體教學(xué)活動(dòng)，以便有效地促進(jìn)幼兒進(jìn)展。
3、家長(zhǎng)工作。
利用宣布傳達(dá)欄或網(wǎng)絡(luò)信息手段，供應(yīng)更多的途徑加強(qiáng)家園聯(lián)系。
在這學(xué)期中，取得這些成果的同時(shí)，我們還要求自己每時(shí)每刻留意自己的言行舉止，嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)各項(xiàng)制度，以求做到盡善盡美。同時(shí)，應(yīng)多學(xué)習(xí)提高自己的綜合素養(yǎng)，不斷反省工作方法，發(fā)覺自己的欠缺之處。新學(xué)期中，我將會(huì)結(jié)合以往的不足，不斷改進(jìn)班務(wù)管理方式，以求更好完成班級(jí)的各項(xiàng)工作。
幼兒蒙氏教師工作總結(jié)小班 7
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)瞬之間在孩子們的歡聲笑語中這一學(xué)期就要結(jié)束了�；叵脒@學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，酸甜苦辣盡在其中。通過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有很大的進(jìn)步，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們每位老師的心血，當(dāng)然更離不開家長(zhǎng)對(duì)我工作的支持和協(xié)作，當(dāng)我看著孩子們歡快成長(zhǎng)的笑臉，讓我倍感欣慰。同時(shí)也讓我深深地感到，作為老師責(zé)任的重大，為了更好的完成以后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、 班級(jí)工作方面
作為一名幼兒訓(xùn)練工，要想完成教書育人的責(zé)任，首先必需具備良好的政治思想素養(yǎng)，樹立正確的人生觀。在這一年中我認(rèn)真參預(yù)每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。今年我擔(dān)當(dāng)了小三班的訓(xùn)練教學(xué)工作，我們班有31名幼兒，由于是小班的幼兒，所以在各方面都要從新的東西開頭學(xué)，一學(xué)期下來，孩子們的進(jìn)步都很大，看到他們的進(jìn)步，作為老師的我們心里也很歡樂。依據(jù)期初的班務(wù)方案，我們開展了很多的活動(dòng)，有“小班組自理力氣角逐”、“冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)”等活動(dòng)，活動(dòng)的開展熬煉了孩子們各方面的進(jìn)展，同時(shí)也增進(jìn)了和家長(zhǎng)之間的情感。在平常的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)中，我們對(duì)進(jìn)步的幼兒賜予準(zhǔn)時(shí)的表揚(yáng)，對(duì)力氣較弱的幼兒賜予鼓舞；針對(duì)性地對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行鼓舞訓(xùn)練，一學(xué)期下來我們班的孩子在各方面的表現(xiàn)都有很大的進(jìn)步。還記得剛?cè)雸@的那會(huì)兒，孩子們哭成一片，哭著嚷著找媽媽，而現(xiàn)在跟我們老師親熱無間，認(rèn)為正確而不懷疑通過本學(xué)期的培育，孩子們?cè)谙聦W(xué)期中確定會(huì)有更大的'進(jìn)步!
二、訓(xùn)練教學(xué)工作
1、在日常工作中，我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作任務(wù)，課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n，預(yù)備好豐富好玩的訓(xùn)練活動(dòng)，上課時(shí)公正對(duì)待每一個(gè)孩子，給每一個(gè)孩子有充分呈現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，留意給膽小的孩子多一些疼惜，給留意力易分散的孩子多一些鼓舞，給體質(zhì)弱的孩子多一些照料，給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。課后不斷反思，不斷總結(jié)，每月撰寫訓(xùn)練隨筆，并上傳于訓(xùn)練博客，以此提高自身力氣與寫作力氣。
2、在教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，供應(yīng)充分的操作材料。在一日活動(dòng)中，留意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)潔的生活學(xué)問閱歷，培育幼兒獨(dú)立解決問題的力氣。
3、認(rèn)真填寫周方案、區(qū)域觀看記錄表、班級(jí)狀況表及各種表格。
三、保育工作
對(duì)于我們小班幼兒，在保育方面的工作是放在首要的，家長(zhǎng)們最為關(guān)懷的問題就是自己的寶寶在園的狀況——吃喝拉撒方面的。所以，在日常生活中我們老師很留意觀看全體幼兒從幾方面入手：
1、加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成訓(xùn)練，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培育和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了確定的進(jìn)展。
2、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情快樂。留意培育幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒。
3、加強(qiáng)幼兒午睡的管理及巡察，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培育幼兒良好的午睡習(xí)慣，不吵鬧，盡快入睡，會(huì)整理床鋪，衣服折疊整齊放好。
四、安全工作
安全工作是工作中的重點(diǎn)之重，保障每一位幼兒的人身安全，是每一位老師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)。幼兒園開設(shè)了《安全訓(xùn)練》這門課程我覺得特殊適合幼兒園的孩子們，讓他們?cè)黾幼晕覑巯б庾R(shí)，活動(dòng)的設(shè)計(jì)特別貼近幼兒的日常生活。
五、家長(zhǎng)工作
經(jīng)過班級(jí)老師的共同協(xié)作，幼兒的身體及健康都得到很好的進(jìn)展 。并在此基礎(chǔ)上同家長(zhǎng)親熱聯(lián)系，聽取家長(zhǎng)看法，依據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，同家長(zhǎng)一起訂正幼兒不良的習(xí)慣。
六、熟識(shí)不足，努力進(jìn)步。
回顧這一年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，勞碌而又歡快著!我覺得在班級(jí)的管理方面還有待加強(qiáng)，管理應(yīng)當(dāng)更規(guī)范，更具體。尤其在家長(zhǎng)工作方面處事有時(shí)會(huì)有些急躁，由于想把工作做的更完善，有時(shí)還是會(huì)有疏忽的地方，缺乏閱歷的累積，在接下來的工作中，我將努力改正自己的不足，向更高的支點(diǎn)邁步!
幼兒蒙氏教師工作總結(jié)小班 8
時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼間我在蒙氏班已工作了一年。緊張忙碌的工作之余，偶爾靜下心來想想，點(diǎn)點(diǎn)滴滴猶如眼前。
在這一年多的蒙氏教育實(shí)踐學(xué)習(xí)中，我不斷地總結(jié)，不斷地思索，不斷地學(xué)習(xí)，逐步完善并形成了自己的工作思路，概括起來就是：一個(gè)倡導(dǎo)，一個(gè)強(qiáng)調(diào)，一核心，一個(gè)提高，一個(gè)希望。
一個(gè)倡導(dǎo)：“生活即教育”
蒙氏倡導(dǎo)“生活即教育”首先我時(shí)時(shí)刻刻注意規(guī)范自己的生活方式和行為準(zhǔn)則，因?yàn)槲疑钪貉詡魃斫痰淖饔眠h(yuǎn)遠(yuǎn)勝過長(zhǎng)篇大論的填鴨式教育。
一個(gè)強(qiáng)調(diào)：讓幼兒自己動(dòng)手
我們自己都有這樣的體會(huì)：一件事聽過之后，沒過多久就忘了；如果是看到的，便容易記往；如果再親自做一下，就更容易理解了。對(duì)孩子來說，親自“做”的效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過對(duì)他說什么、讓他聽什么，在孩子每天的操作活動(dòng)中，我都認(rèn)真地觀察、研究他們，然后試驗(yàn)孩子的反應(yīng)，并給予個(gè)別化的啟發(fā)和引導(dǎo)，最后讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)，自己去學(xué)習(xí)，自己去成長(zhǎng)從而實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教育的理念，讓孩子永遠(yuǎn)有持續(xù)性的發(fā)展。
一個(gè)核心：以兒童為中心，尊重兒童
在開設(shè)蒙臺(tái)梭利教育一年多來，讓我感受最深的是：以兒童為中心，尊重兒童，給兒童愛與自由。
首先，我們給幼兒營(yíng)造一個(gè)溫馨、寬松的環(huán)境。尊重孩子，不輕易打斷孩子的話，即使孩子說得慢或出錯(cuò)，也耐心聽完，然后用正確的語言復(fù)述示范。還有我在和幼兒交談時(shí)，一般是坐下或蹲下，與幼兒的高度相仿，使他感到老師和自己是平等的。
其次，幼兒在學(xué)習(xí)過程中出錯(cuò)時(shí)，我盡量創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子自己糾錯(cuò)，而不是急于指出孩子的錯(cuò)誤。盡量少說“你錯(cuò)了”或“你做得不對(duì)”。我們盡量給幼兒以相對(duì)獨(dú)立的空間，讓他們自己投入地玩、做……我們要在幼兒玩與做的過程中去捕捉孩子的一舉一動(dòng)，從而去發(fā)現(xiàn)和引導(dǎo)幼兒。
一個(gè)提高：不斷地提高自己
蒙氏教育給我?guī)砹丝鞓泛妥孕�，自踏上蒙氏崗位的那天起，我便以滿腔的熱情投入到工作當(dāng)中，心中始終牢記一個(gè)信念：用我的真心去關(guān)愛幼兒，用我的.真愛去溫暖幼兒，用我的真情去感動(dòng)幼兒。這種信念隨著時(shí)間的推移不但沒有淡化反而更加堅(jiān)定，在這一年多的實(shí)踐與學(xué)習(xí)中，更激發(fā)了我對(duì)“尋求專業(yè)成長(zhǎng)教師”的熱情，同時(shí)通過反思，我將在今后的工作中注意以下三點(diǎn)：
1、向“長(zhǎng)度”發(fā)展。在教學(xué)中要不斷積累經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)、用于創(chuàng)新、苦練教學(xué)基本功，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。
2、向“寬度”發(fā)展。在積累“長(zhǎng)度”的基礎(chǔ)上，不斷積累教育實(shí)踐能力，向“寬度”發(fā)展。即：提高教育活動(dòng)的組織能力，教育性反應(yīng)意識(shí)，教育的監(jiān)控能力等。
3、向“高度”發(fā)展。在具有了“長(zhǎng)度”和“寬度”的同時(shí)，更要具有專業(yè)責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)，以提升我的專業(yè)高度。而要真正做到這些，離不開兩個(gè)字：“愛心”。而恰恰這點(diǎn)，正是我的內(nèi)有的特質(zhì)。
一個(gè)希望：家園同步
在一年多的時(shí)間里，我們與家長(zhǎng)保持了較好的關(guān)系，互相合作取得了較好的成績(jī)，：
1、開展家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)4次。家長(zhǎng)們都很重視，來的也整齊。會(huì)議中我們向家長(zhǎng)介紹了蒙氏理念、學(xué)期計(jì)劃，和幼兒們一天的流程，還有關(guān)需要配合的事項(xiàng)等，家長(zhǎng)們也提出了寶貴的意見。
2、家訪多次。詳細(xì)地了解了幼兒各方面的情況，了解家長(zhǎng)們的教養(yǎng)方式和孩子們的個(gè)性情況等有了進(jìn)一步的了解，同時(shí)為了能更好的達(dá)到家園共育的目的。
3、每周按時(shí)發(fā)放《家園聯(lián)系本》，做到每周定期與家長(zhǎng)反饋幼兒情況。
4、個(gè)別談話。利用家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間及時(shí)交流一些問題看法，非凡是對(duì)有進(jìn)步的孩子要當(dāng)天及時(shí)給予交流表揚(yáng)。
總之，“我一定為您的孩子提供最大的幫助，提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，分享最好的實(shí)驗(yàn)成果。”這也是我在今天家長(zhǎng)會(huì)上對(duì)您的莊嚴(yán)承諾。
最后和大家共同分享三句話：
“學(xué)習(xí)是最不虧本的投資”
“機(jī)遇永遠(yuǎn)留給有準(zhǔn)備的人”
“成長(zhǎng)比成功更重要”
幼兒蒙氏教師工作總結(jié)小班 9
20xx年的工作即將完畢，回憶一年來，在思想政治、業(yè)務(wù)才能等方面都有很大的進(jìn)步，當(dāng)然也存在著缺乏�，F(xiàn)將一年來德、能、勤、績(jī)總結(jié)于后，為今后的工作開展奠定良好的根底。
一、政治思想方面
不斷進(jìn)步自己的政治思想素質(zhì)，加強(qiáng)素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí)，更新自己的教育觀念，樹立育人為本的思想。同時(shí)加強(qiáng)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，進(jìn)步依法從教的程度，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，關(guān)心、保護(hù)每一位幼兒，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
二、保教工作
〔一〕扎實(shí)抓好教育教學(xué)工作
工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)歷豐富的老師學(xué)習(xí)，觀摩其他老師上課，積極參加園本教研活動(dòng)，以新《綱要》為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題，制定出實(shí)在可行的月方案、周方案，并認(rèn)真組織好半日活動(dòng)。在活動(dòng)中，能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具，重視教學(xué)內(nèi)容的興趣性，增加幼兒的理論操作活動(dòng)，以游戲?yàn)楦净顒?dòng)，使幼兒為被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，我還不斷地對(duì)自己的教育理論進(jìn)展反思，找出問題的癥結(jié)，改良教育的'方式、策略等，收到了一定的效果。
一年以來，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，將品德教育貫穿于教學(xué)活動(dòng)中。圍繞傳統(tǒng)美德教育，開展了《快樂小幫手》、《有禮貌的豬寶寶》、《白米飯》、《別人的東西我不拿》、《我的一家》等屢次主題活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和文明禮儀，使孩子們從剛?cè)雸@時(shí)的哭鬧、害怕、亂扔果皮紙屑等，變成一個(gè)個(gè)活潑得意、懂禮貌的乖寶寶，家長(zhǎng)們都說我的孩子如今變得有禮貌了，愿意主動(dòng)與人打招呼了。
〔二〕全身心的投入，保教結(jié)合，熱愛尊重理解幼兒本年度我擔(dān)任小班副班主任，三位老師輪流當(dāng)保育員。這個(gè)班有28個(gè)小朋友而且年齡還很小，還很不懂事。別說自理才能了，就連一點(diǎn)的紀(jì)律概念都沒有。針對(duì)這一情況，我們?nèi)焕蠋煿餐瑓f(xié)商，把班級(jí)紀(jì)律及自立才能一起抓、同時(shí)抓。經(jīng)過努力，我們班小朋友可以說進(jìn)步很快，家長(zhǎng)反映也不錯(cuò)。
自立才能方面：我們堅(jiān)持正面教育，對(duì)幼兒以表揚(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我效勞意識(shí)，改變他們的依賴思想。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵(lì)，使幼兒可以更有信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。而我們老師做到適時(shí)幫助，以進(jìn)步幼兒的自立才能，并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合。
班級(jí)紀(jì)律方面：對(duì)少局部幼兒出現(xiàn)的不良行為，我及時(shí)分析具體原因，該批評(píng)的批評(píng)，并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，漸漸的做到遵守紀(jì)律。
在我們的努力下，幼兒開場(chǎng)喜歡上幼兒園了，喜歡與小朋友一起上課、做游戲了，也結(jié)實(shí)了許多好朋友。他們還學(xué)會(huì)了不少禮貌用語，有了初步的生活自立才能。在教學(xué)方面，幼兒更是在原來的根底上有了不同程度的進(jìn)步，特別是念兒歌、聽故事、唱歌等方面，有了很好的成績(jī)。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長(zhǎng)也特別好，出勤率較高。
在保育方面，我能積極主動(dòng)地配合班主任搞好工作，保證幼兒活動(dòng)室、午睡室整潔、衛(wèi)生，搞好幼兒毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼兒餐前便后洗手，并以主題活動(dòng)等多種形式，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂吐亂扔，用我的愛心、耐心料理著孩子的日常生活。
〔三〕家園工作
家園聯(lián)絡(luò)是保證。在工作中，我經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)絡(luò)，理解幼兒家庭教育環(huán)境，通過家園聯(lián)絡(luò)表、家長(zhǎng)會(huì)、晨間午間接待時(shí)的談話，及時(shí)與家長(zhǎng)交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況，反應(yīng)孩子在家的信息，使家長(zhǎng)與老師之間互相溝通。并結(jié)合孩子存在的問題，與家長(zhǎng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。
三、鉆研業(yè)務(wù)，悉心育人
作為一名老師不僅要管理好班級(jí)，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)程度和才能。為了進(jìn)步自身素質(zhì)，在工作之余，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，看到好的信息及時(shí)摘錄下來，不斷為自己充電。同時(shí)向有經(jīng)歷的老師請(qǐng)教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)歷，使自己在授課程度上有所進(jìn)步。在幼兒園賽課活動(dòng)中，榮獲三等獎(jiǎng)，得到了指導(dǎo)和同事們的肯定。在xx橋街辦室舉辦的幼兒老師自制教具比賽中，榮獲三等獎(jiǎng)。
四、認(rèn)識(shí)缺乏，努力進(jìn)步
通過這一年的工作，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，業(yè)務(wù)上也有所進(jìn)步。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在環(huán)境為教學(xué)的效勞上還缺乏主動(dòng)性。我將在新的一年里繼續(xù)多學(xué)，多思、多試，努力把工作做得更好。
幼兒蒙氏教師工作總結(jié)小班 10
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為理論基礎(chǔ)；注重幼兒園工作目標(biāo)任務(wù)的創(chuàng)新與落實(shí)；以保險(xiǎn)為基礎(chǔ)，保險(xiǎn)與教育相結(jié)合，注重日常教育，把安全工作放在首位；進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)骨干教師和特色教師；全園員工團(tuán)結(jié)一致，開拓進(jìn)取，不懈努力，圓滿完成了今年的工作目標(biāo)，取得了一定成績(jī)。
一、政治思想：
為了適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的快速發(fā)展，教師肩負(fù)著巨大的責(zé)任，幼兒教育是基礎(chǔ)和根本原因。我們幼兒園采取措施加強(qiáng)學(xué)習(xí)；提高認(rèn)識(shí)；組織活動(dòng)；我們以榜樣的形式，每月開展一次閱讀后感悟活動(dòng)，讓教師多讀好書，寫出自己的閱讀體驗(yàn)。同時(shí)，我們將繼續(xù)開展各種形式的政治學(xué)習(xí)。注重職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立正確的人生觀。我們堅(jiān)持積極引導(dǎo)，樹立師德風(fēng)范，讓全體教職員工以身作則，有方向，規(guī)范行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。不斷增強(qiáng)教師的進(jìn)取意識(shí)，不斷提高教師的政治素質(zhì)。
二、教育教學(xué)：
我園教研內(nèi)容以“課程改革”為重點(diǎn)，逐步解決教師工作中存在的.實(shí)際問題。今年，我園進(jìn)行了新的嘗試，取得了初步成效。首先，以活動(dòng)的形式，教師這一寶貴的一線資源被用來研究他們提出的問題，由研究小組成員輪流主持和記錄。使教師有一個(gè)輕松、熱烈的討論氣氛。提高了青年教師的思考和總結(jié)能力，增強(qiáng)了互動(dòng)實(shí)踐意識(shí)；有經(jīng)驗(yàn)的教師有機(jī)會(huì)在教學(xué)和研究活動(dòng)過程中進(jìn)行反思、反思和展示；在教研活動(dòng)中，我們努力走進(jìn)教師的內(nèi)心，充分理解課程改革的艱辛，尊重教師的建議，耐心等待，抓住機(jī)遇，讓教師逐步成長(zhǎng)。我們遵循學(xué)期初制定的教學(xué)計(jì)劃
策劃、開展各種教育教學(xué)活動(dòng)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)理念，使每位教師在思想上予以重視。注重培養(yǎng)特色教師、骨干教師和專職教師。培訓(xùn)教師是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、有計(jì)劃的工作。今天，我園參加了市教師素質(zhì)競(jìng)賽，取得了良好的成績(jī)。同時(shí)，我們還參加了骨干教師培訓(xùn)觀察班。
3月和10月，我們分別組織了兒童春季和秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。老師們精心設(shè)計(jì)了各種比賽，孩子們興致勃勃。通過運(yùn)動(dòng)會(huì)鍛煉了孩子們的意志，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感，受到了家長(zhǎng)們的高度贊揚(yáng)。4月，我們結(jié)合“尋找春天”主題活動(dòng)，組織孩子們?nèi)ソ加巍Ｗ尯⒆痈惺艽禾斓臍庀�，了解大自然的奧秘。同時(shí)，針對(duì)目前教學(xué)中存在的問題，我們分別于4月和9月開展了全園英語評(píng)估課程，提高了英語教學(xué)能力，促進(jìn)了英語教學(xué)的發(fā)展。5月底，我們舉辦了“六一”晚會(huì)，取得圓滿成功，受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的高度贊揚(yáng)！
三、保健：
自開園以來，公園一直專注于醫(yī)療保健。今年，我園兒童食堂進(jìn)入首批甲級(jí)，受到區(qū)防疫站及有關(guān)部門的高度贊揚(yáng)。繼續(xù)做好衛(wèi)生示范園區(qū)的巡視工作。
做好計(jì)劃免疫和預(yù)防管理工作，對(duì)各類易感兒童做到早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早治療，取得了良好效果；做好年度體檢和五官保健工作，全園體檢率99%；做好體弱肥胖兒童管理工作，完善體弱兒童管理，完善各項(xiàng)制度和檔案。非典過后，消毒工作并沒有放松，消毒制度也得到了遵守。今年，幼兒園購(gòu)買了兒童餐飲和身體評(píng)估軟件。新軟件的應(yīng)用使兒童的飲食和體檢更加科學(xué)化，使我們幼兒園的保健工作現(xiàn)代化。
四、行政后勤：
在管理方面，嚴(yán)格要求、頻繁檢查、落實(shí)、持之以恒、卓有成效，逐步形成了園區(qū)的管理模式。要使教育穩(wěn)步發(fā)展，教師必須適者生存。為了更好的適應(yīng)
為適應(yīng)素質(zhì)教育的新要求，我們努力提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)。嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)考核制度，不斷完善用人機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)教師積極性，不斷提高教師素質(zhì)和園區(qū)經(jīng)營(yíng)水平。
勤儉節(jié)約，有計(jì)劃地投資。定期檢查財(cái)務(wù)工作，做好子女成本核算工作，做到賬證相符、賬相符。與買方合作計(jì)劃食品費(fèi)用，確保兒童費(fèi)用到位。定期核實(shí)收費(fèi)憑證，核實(shí)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，及時(shí)向家長(zhǎng)公布餐費(fèi)使用情況。參與家族委員會(huì)、合伙委員會(huì)的工作，接受物價(jià)局、審計(jì)局等部門的檢查。
安全工作是幼兒園工作的重中之重。結(jié)合國(guó)務(wù)院、省、市政府文件要求，加強(qiáng)管理，調(diào)整明確園區(qū)安保機(jī)構(gòu)的人員和分工；對(duì)園區(qū)的具體安全管理制度進(jìn)行了修訂和補(bǔ)充；重新制定園區(qū)安全責(zé)任書，園區(qū)負(fù)責(zé)人逐級(jí)落實(shí)責(zé)任，各級(jí)簽訂安全責(zé)任書。同時(shí)，根據(jù)我園現(xiàn)狀，制定并演練了疏散方案。為了充分保障兒童的安全，避免事故的發(fā)生，我們?cè)诿總�(gè)班級(jí)和門口都安裝了監(jiān)控?cái)z像設(shè)備。
今年的工作即將結(jié)束。我們將繼續(xù)保持成績(jī)，以飽滿的熱情迎接新的一年。
幼兒蒙氏教師工作總結(jié)小班 11
作為一個(gè)新教師，在跟幼兒共同成長(zhǎng)的過程中，我心中充滿感激。在此，我要感激我們班的每一位寶寶，是他們讓我感到工作中不斷成長(zhǎng)的歡樂，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。還要感激我園領(lǐng)導(dǎo)及各位教師對(duì)我工作上的幫忙和支持，是她們幫忙我很快的融入了這個(gè)大團(tuán)體�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、政治思想方面
我積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)教學(xué)及技能培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記，會(huì)后總結(jié)學(xué)習(xí)體會(huì)，努力提高自身素質(zhì)及教學(xué)水平。工作中我團(tuán)結(jié)同志，熱愛團(tuán)體，服從主班教師分配，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)及主班教師安排的各項(xiàng)工作。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子。
二、教育教學(xué)方面
我從本班幼兒的實(shí)際情景出發(fā)，結(jié)合園內(nèi)工作計(jì)劃，精心安排好每節(jié)課資料，認(rèn)真組織好每個(gè)環(huán)節(jié)。在教學(xué)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。這也是我一向以來堅(jiān)持的努力方向。遇到不懂的問題，及時(shí)積極向主班教師請(qǐng)教。
本學(xué)期我們加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、識(shí)字游戲、等活動(dòng)。利用多種形式提高幼兒學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
三、常規(guī)工作方面
從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，配合保育教師嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生情景，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。
由于手足口病疫情嚴(yán)峻，無論在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)或是休息時(shí)，我都密切留意幼兒的身體狀況，經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況。另外，針對(duì)此刻的孩子都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)都十分寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的.一些不良行為，針對(duì)這些情景，我經(jīng)過晨間談話、小故事進(jìn)行有目的、有針對(duì)的教育，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛、誠(chéng)實(shí)勇敢、知錯(cuò)就改、熱愛勞動(dòng)、樂于助人等良好的品質(zhì)。
四、安全教育方面
嚴(yán)抓幼兒的安全問題，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，增進(jìn)幼兒的安全知識(shí)。在日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患。每次出外活動(dòng)前，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有便及時(shí)清除，然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng)。本學(xué)期我班未發(fā)生安全事故。
本學(xué)期，在與各位教師互相溝通中，我在學(xué)習(xí)娛樂的同時(shí)，思想上也得到升華，同時(shí)吸取了他們多年積累經(jīng)驗(yàn)之談。幼師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)幼兒都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)幼兒的朋友，要想得到每一個(gè)幼兒的信任，需要付出很多的心血，用個(gè)人的魅力征服幼兒，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒。我堅(jiān)信，只要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做，工作成績(jī)就會(huì)更上一層樓；我堅(jiān)信，只要有職責(zé)心，有愛心的教師，必須會(huì)是一個(gè)好教師。
以上是我本學(xué)期的工作總結(jié)，不足之處還請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及教師指正。總之，在以后的工作中，我必須再接再厲，不斷的鞭策自己多學(xué)、多想、多思、多試，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力。
幼兒蒙氏教師工作總結(jié)小班 12
經(jīng)歷了春的萌芽，夏的生長(zhǎng)，秋的收獲，冬的孕育,不知不覺又結(jié)束了一個(gè)學(xué)期的工作。雖然還是那么忙碌辛苦，但自己仍一如既往地認(rèn)真探索著。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事的幫助下，各方面不斷磨練自己，也使自己有了新的收獲。轉(zhuǎn)眼迎來了新的一年20xx年。在這辭舊迎新的時(shí)刻,我把一年來的工作情況作個(gè)總結(jié)。
一政治思想方面
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守園內(nèi)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同事，態(tài)度端正，勤奮刻苦；在教育教學(xué)中同《綱要》的方針政策保持一致。在自己本職崗位上敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，為人師表，不計(jì)較個(gè)人得失，努力提高自己的文化素質(zhì)和專業(yè)水平，積極參加園內(nèi)組織的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。
二教育教學(xué)方面
我聽過這樣一句話：“教育如果沒有情感就好像是池塘沒有水一樣”是的，沒有水就不能叫池塘。我愛孩子，所以我會(huì)用心先讀懂孩子，不管是在生活還是在學(xué)習(xí)中做他們的好朋友。
1．業(yè)務(wù)水平
在教學(xué)中，我采用靈活多變的教育方法進(jìn)行教學(xué)，構(gòu)建一個(gè)安全、愉快、寬松的環(huán)境，讓幼兒在教師，集體面前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)。例如我班10月成功舉辦的“故事比賽”，在有些孩子來講就是很大的挑戰(zhàn)，幼兒的語言表達(dá)更加生動(dòng)富有感情。新教材規(guī)定要重視幼兒的個(gè)別差異，因?yàn)橛變耗芰⒉畈积R，我根據(jù)每個(gè)幼兒的個(gè)別差異進(jìn)行因材施教，抓住幼兒的興趣點(diǎn)，寓教于樂。發(fā)現(xiàn)教育孩子不能用固定的方式，在教學(xué)中我注意不強(qiáng)求幼兒都同步發(fā)展，而是根據(jù)他們的心理和生理特點(diǎn)進(jìn)行施教，給他們留有充分的.發(fā)展空間，使他們的個(gè)性得到全面的發(fā)展。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上不再只是老師單方面的努力和孩子簡(jiǎn)單意義上的參與，比如我們最新開業(yè)的小叮當(dāng)超市就是孩子們一起努力辦起來的，由此我們生成了“逛超市”主題活動(dòng)，分為幼兒商品由來，設(shè)計(jì)裝飾裝修，準(zhǔn)備開業(yè)，逛超市，為你服務(wù)等活動(dòng)，孩子們?cè)谳p松的環(huán)境中熟練了手指速算，懂得了超市的細(xì)節(jié)工作和相關(guān)社會(huì)知識(shí)等。本學(xué)年，我根據(jù)主題進(jìn)展設(shè)計(jì)一些與主體相關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料，并根據(jù)進(jìn)展情況有目的的進(jìn)行調(diào)整，讓孩子學(xué)會(huì)做觀察記錄。注重孩子的全面發(fā)展，讓幼兒有廣泛的愛好，今年5月底我們所帶的舞蹈班在路南藝術(shù)節(jié)比賽中榮獲兩個(gè)一等獎(jiǎng)，為海港幼兒園增色不少。今年我又主動(dòng)挑起了排練元旦節(jié)目的重?fù)?dān)。
2、衛(wèi)生保健
在生活中，我們嚴(yán)格執(zhí)行園里的一切消毒制度，認(rèn)真的寫消毒記錄和交接班記錄，讓幼兒生活在一個(gè)整潔舒適的環(huán)境中。我班利用消毒柜，消毒燈，熏醋很好，所以班級(jí)出勤率一直很高。我們?nèi)焕蠋熞黄鹋囵B(yǎng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)，避免了安全事故的發(fā)生，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食的孩子逐漸改變不良習(xí)慣。
3、家園聯(lián)系
家園聯(lián)系是促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展的有效手段，它就像車的兩個(gè)輪子，必須同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)才能平衡前進(jìn)，缺一不可。我們通過及時(shí)填寫家園聯(lián)系冊(cè)讓家長(zhǎng)真正了解幼兒在園的表現(xiàn)、了解幼兒園。通過“家園互聯(lián)網(wǎng)”欄目向家長(zhǎng)介紹幼兒教育的新信息、新動(dòng)態(tài)。另外。我們定期舉辦家長(zhǎng)開放日，家長(zhǎng)會(huì)，并搜集一些育兒經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流，互相學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)的肯定給我信心為以后的工作更添一把勁！
4、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
終身學(xué)習(xí)已成為一種時(shí)尚的觀念，作為一名教師應(yīng)把的經(jīng)歷投入學(xué)習(xí)。在業(yè)余時(shí)間，我常翻閱一些幼教雜志及各種刊物，利用網(wǎng)絡(luò)查找幼教新信息，嘗試新方法、吸收新思想、新經(jīng)驗(yàn)、新理論、不斷的充實(shí)自己，為己所用。有外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)我都會(huì)如饑似渴的摘錄值得我學(xué)習(xí)的方面，在公開活動(dòng)中認(rèn)真鉆研，并向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師虛心學(xué)習(xí)，活動(dòng)后及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，反思。
三為了使自己不斷進(jìn)步，我制定了以下努力方向：
1）理念進(jìn)一步化為實(shí)踐，提高自己的專業(yè)水平。
2）注重對(duì)孩子能力的培養(yǎng)，提高自身教育的能力。
3）提高自己的創(chuàng)新水平和教科研水平。
4）在活動(dòng)區(qū)材料制作、整理方面的水平有待于提高。
在這一年里，我雖然取得了一些成績(jī)，但是還存在著一些不足，就是在日常生活中需要我們?cè)倌托囊恍�、再�?xì)致一些、想的再周到一些。努力提高寫作水平和課件制作水平，這也是我們今后工作中需要改進(jìn)的。
作為一個(gè)新世紀(jì)的幼兒教師，必須具備淵博的知識(shí)，豐富的經(jīng)驗(yàn)，還要具備綜合能力，我們只有不懈的努力，大膽的創(chuàng)新，不愧于祖國(guó)所賦予我們的歷史使命，才能用雙手托起21世紀(jì)最新最美的太陽。
幼兒蒙氏教師工作總結(jié)小班 13
轉(zhuǎn)眼一學(xué)期結(jié)束了，回想走過的日子，好似很忙碌，但是卻感到很充實(shí)而有意義。特別是這學(xué)期對(duì)我來說很特別，有壓力同時(shí)也有了工作的動(dòng)力，要求自己努力努力再努力，奪取有更多收獲，現(xiàn)在一學(xué)期結(jié)束了，回頭看看，也不免有一些感慨。
一、政治思想方面
本人能積極參與政治學(xué)習(xí)，關(guān)懷國(guó)家大事，熱愛人民，熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)。堅(jiān)持保育和教育并重的原則，忠于職守，嚴(yán)于律己，為人師表。牢固樹立專業(yè)思想，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)和提升技巧技能水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件，關(guān)懷國(guó)內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)�；旧夏茏鞯讲贿t到早退。
二、和孩子的相處，看孩子的成長(zhǎng)：
這學(xué)期最大的收獲是認(rèn)識(shí)了38個(gè)可愛的孩子，我們通過一個(gè)學(xué)期的相處，從他們一開始對(duì)你不服不依，到現(xiàn)在能把自己的心里話偷偷說給你聽，感到自己終是“付出得到了回報(bào)�！蔽覀儼嗪⒆佣际菦]有上過幼兒園的孩子，開學(xué)初面對(duì)生疏的老師，面對(duì)沒來過的幼兒園，面對(duì)家長(zhǎng)的離開，有好多孩子忍不住掉下眼淚，“哇哇”大哭起來，對(duì)家長(zhǎng)的依賴性很大，但是別看小朋友小，脾氣很倔，一有不順心的情況就哭鼻子，而且哭起來可蠻了，但是我和劉老師決心用愛感化孩子，耐心說教，仔細(xì)照顧，現(xiàn)在我們的小朋友懂事多了，也堅(jiān)強(qiáng)多了，不再亂發(fā)脾氣或不肯來園了。還有我們班的柳雨捷從一開始朋友很少到現(xiàn)在擁有了許多自己的朋友，而且還漸漸喜歡了幫我早讀書;之前文靜內(nèi)向的林書晴也變活潑開朗了好多。
對(duì)待孩子要仔細(xì)耐心有愛心，每一個(gè)班都有那么幾個(gè)比較淘氣的孩子，我們班也是如此，羅有便是一個(gè)讓我頭痛的孩子，他很活潑好動(dòng)，注意力很難集中，而且不善和同伴相處，經(jīng)常給我惹“麻煩”，有時(shí)真的很生氣，但是孩子畢竟依然孩子啊，因此我總是耐下性子，跟他講道理，用愛感化孩子。我想孩子會(huì)明白老師的專心的，我會(huì)繼續(xù)下去&&
三、真誠(chéng)相待，家長(zhǎng)將心比心：
38位孩子與其相關(guān)的卻不止38位家長(zhǎng)，如何處置好家長(zhǎng)的關(guān)系很重要，我是比較年輕的老師。開始接觸家長(zhǎng)是在孩子報(bào)名時(shí)，那時(shí)從家長(zhǎng)的.眼神我感覺到了他們的擔(dān)憂和不信任，因此我和劉老師便決定用行動(dòng)證明自己對(duì)工作的熱忱，對(duì)孩子的愛。漸漸家長(zhǎng)的眼神變了，送孩子來時(shí)叮嚀少了，信任多了。我們班的孩子都很小，每天放學(xué)時(shí)，我和劉老師都要幫助孩子一個(gè)一個(gè)的整理衣服褲子。有時(shí)候是有意訓(xùn)練孩子自己穿鞋子，提升他們的自理本領(lǐng)。現(xiàn)在，我們班的孩子大部分都學(xué)會(huì)了自己穿鞋子�？粗麄兊淖兓沂切睦锖苡谐删透小，F(xiàn)在家長(zhǎng)很放心的把孩子交給我們了。面對(duì)家長(zhǎng)的放心，我們苦點(diǎn)、累點(diǎn)算什么呢?值得!
四、嚴(yán)格要求自己，奪取更多收獲：
古話有云：“學(xué)海無涯苦做舟”，對(duì)呀，老師更應(yīng)該如此，中心幼兒園有很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，有這樣一個(gè)良好的環(huán)境我因此對(duì)自己提出了幾點(diǎn)要求：要客氣，要有苦心，對(duì)情況要有恒心。因?yàn)槟贻p，因此很多情況都得從頭開始學(xué)，我客氣向別的老師討教班級(jí)管理的心得，認(rèn)真對(duì)待每次的教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真寫好活動(dòng)設(shè)計(jì)，奪取上好每節(jié)活動(dòng)課。
為了更新自己的觀念，我還利用休息時(shí)間看一些幼教雜志，如《孩子教育》、《幼教博覽》、《學(xué)前教育》等等，把別人好的方法摘錄下來，并且認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，并以此來要求自己，盡量把理論轉(zhuǎn)化成實(shí)際，提升活動(dòng)質(zhì)量，奪取更多的收獲。
幼兒蒙氏教師工作總結(jié)小班 14
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)過去了。在這一年中，我和我們班的兩位老師，以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的良好風(fēng)氣，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：
一、班級(jí)情況
我班幼兒多數(shù)都是剛?cè)雸@的新生，在幼兒入園前我們對(duì)每一個(gè)幼兒個(gè)性特征、興趣、愛好和生活自理能力及各個(gè)方面都進(jìn)行了調(diào)查，使幼兒還沒來園，我們就對(duì)他們的情況有了一個(gè)了解，為幼兒入園后在很短的時(shí)間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。
幼兒入園以后，針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn)，為了縮短幼兒的分離焦慮，我們班三位老師齊心協(xié)力，和孩子一起做游戲、玩耍。在游戲：我是小司機(jī)、家都是好朋友等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時(shí)在家教園地中，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒的入園的各項(xiàng)工作，使家長(zhǎng)們能夠在家也助幼兒盡量縮短分離焦慮，通過一系列活動(dòng)我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。家長(zhǎng)們也都放心的把幼兒放在這里。正由于老師這種高度負(fù)責(zé)的`責(zé)任心及奉獻(xiàn)精神，半年來，我班的孩子快樂茁壯地成長(zhǎng)著。
二、教育教學(xué)工作
1、本學(xué)期，我主要負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)和健康的教學(xué)工作。開學(xué)初根據(jù)綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。
幼兒園是幼兒生長(zhǎng)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面的需要，使他們?cè)诳鞓返耐晟钪蝎@得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動(dòng)，在教育教學(xué)活動(dòng)中，我和其他兩位老師緊密結(jié)合、互相溝通，針對(duì)我班幼兒的情況，在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛教育，使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣。通過一系列的活動(dòng)我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步，家長(zhǎng)們也都很滿意。
2、教室環(huán)境的布置環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，同時(shí)為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動(dòng)手去制作。
三、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育
1、衛(wèi)生保健讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。因?yàn)槲野嘤變簞側(cè)雸@，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致。我們?nèi)焕蠋熋刻於季ぞI(yè)業(yè)、細(xì)心、耐心的觀察記錄。如：晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長(zhǎng)，因小班幼兒還不能及時(shí)的表達(dá)需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時(shí)了解她的要求。在幼兒喝水方面，家長(zhǎng)們也比較關(guān)注，我們開展了"給汽車加油"的活動(dòng)，每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分。
2、常規(guī)教育我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如：入廁、洗手喝水、等都有秩序的進(jìn)行。此外，我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
四、教科研工作
1、積極參加、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。
2、開學(xué)初認(rèn)真制定計(jì)劃，日常結(jié)合結(jié)合對(duì)本班幼兒進(jìn)行試驗(yàn)、觀察、研究，期末認(rèn)真分析。
3、積極參加并主動(dòng)承擔(dān)教學(xué)科研活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)、交流、觀察活動(dòng)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平好教科研水平。
五、家長(zhǎng)工作
在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一個(gè)好的班繭不開老師們的密切配合，更離不開家長(zhǎng)們的力支持。為此，我班把家園配合工作作為重點(diǎn)來抓。通過家、家園聯(lián)系冊(cè)、電話等方式，讓家長(zhǎng)們了解幼兒園的情況。在早晚接待中，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。在家教園地中，把家長(zhǎng)們最關(guān)心的問題及時(shí)解答，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。
在這個(gè)學(xué)期中，我班三位老師盡心盡力，較圓滿完成了各項(xiàng)工作，盡管也存在一些不足，在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力，爭(zhēng)取把工作做得更好，取得更的進(jìn)步！
幼兒蒙氏教師工作總結(jié)小班 15
暑往寒來，20xx年秋學(xué)期又在孩子們的歡聲笑語中畫上了句號(hào)�；仡欉@一學(xué)期，想感慨的太多。轉(zhuǎn)眼我們已和孩子一起在這里生活、學(xué)習(xí)了4個(gè)多月，接下來我將從德、勤、能、績(jī)四個(gè)方面對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)：
一、師德方面
作為一名幼兒教師，我嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，從不體罰或變相體罰幼兒，尊重、幼兒人格，平等對(duì)待每一位幼兒，愛護(hù)、關(guān)心每一位幼兒。
二、出勤方面
兢兢業(yè)業(yè)，從不缺勤。
三、能力方面
1、認(rèn)真?zhèn)湔n上課，注重激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣
小班幼兒注意力集中的時(shí)間非常短暫，而且很容易被外界的其他事物影響。對(duì)于集體教學(xué)活動(dòng)他們還都很陌生，也很不適應(yīng)。為了激發(fā)孩子參與活動(dòng)的興趣，調(diào)動(dòng)他們?cè)诨顒?dòng)中的積極性，我在組織集體教學(xué)活動(dòng)中注意了這樣幾點(diǎn)：
可愛的教具小班孩子的思維特點(diǎn)決定了他們對(duì)直觀形象的物體很容易產(chǎn)生興趣。因此，在每次活動(dòng)前我都會(huì)認(rèn)真地根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)、尋找一些可愛的教具，以此來吸引幼兒的注意力，保證他們?cè)诨顒?dòng)中的積極性。
生動(dòng)的語氣在組織小班孩子開展教學(xué)活動(dòng)中我認(rèn)為還有一點(diǎn)比較重要的'就是老師的語氣語態(tài)。本學(xué)期，我擔(dān)任的主要是語言活動(dòng)，在每次的活動(dòng)中我都盡量讓自己的語氣符合角色的要求，時(shí)而低沉沙啞、時(shí)而輕柔甜美，這樣努力通過生動(dòng)話語來吸引孩子。
形象的動(dòng)作我們都知道：小班孩子正處于直覺動(dòng)作思維階段，當(dāng)他們?cè)谑煜焊�、了解故事的時(shí)候如果加上一些適宜的動(dòng)作那將會(huì)事半功倍。因此，在每一次的兒歌教學(xué)中我都會(huì)設(shè)計(jì)一些形象、夸張、孩子喜歡、易學(xué)的動(dòng)作，小朋友
們邊念兒歌邊做動(dòng)作，幫助他們更好地理解了詩歌，更快地掌握了詩歌。
2、堅(jiān)持常規(guī)教育，著力提高幼兒自我保護(hù)的意識(shí)
常規(guī)教育是我們對(duì)小班幼兒進(jìn)行的一項(xiàng)重要教育內(nèi)容，其中包括有秩序地排隊(duì)、游戲時(shí)的規(guī)則、該注意的安全等等。每天晨間談話的時(shí)間就是我對(duì)幼兒進(jìn)行教育的常規(guī)時(shí)間。在進(jìn)行晨間談話時(shí)，我除了講道理、說規(guī)則外，還運(yùn)用了生動(dòng)的事例來加深幼兒的體驗(yàn)和感受，從而深化他們的意識(shí)，形成良好的行為。
除此之外，我還非常注重隨機(jī)教育，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，隨時(shí)解決問題。
3、開設(shè)區(qū)域游戲，積極促進(jìn)幼兒能力的提高
《綱要》中提出：幼兒園應(yīng)以游戲?yàn)榛净顒?dòng)方式。確實(shí)，游戲是孩子最好的學(xué)習(xí)方式，在游戲中能自然地發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力、語言表達(dá)能力、和同伴的交往能力等。本學(xué)期，我們班幾位老師根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，結(jié)合主題活動(dòng)，設(shè)置了“寶貝的家”“我愛動(dòng)腦”“快樂建構(gòu)”“手兒真巧”等5個(gè)游戲區(qū)域。這些區(qū)域成了孩子學(xué)習(xí)的樂園、活動(dòng)的樂園、交往的樂園，為孩子的發(fā)展提供了良好的條件。
4、吸取課題研究經(jīng)驗(yàn)，不斷提高幼兒文明的素質(zhì)
針對(duì)我們小班孩子的年齡特點(diǎn)以及他們剛剛進(jìn)入幼兒園這個(gè)大集體的特殊性，我主要通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)、情境表演、榜樣示范三個(gè)方面來進(jìn)行了講文明、守秩序的培養(yǎng)。具體教育孩子做到了這樣幾點(diǎn)：愛護(hù)花草樹木、愛護(hù)集體財(cái)產(chǎn)；在擁擠時(shí)能初步做到排隊(duì)等待。能和同伴友好相處，快樂游戲。在集體中做到不爭(zhēng)不搶、大家分享；能愉快地和長(zhǎng)輩、老師、同伴打招呼，能主動(dòng)地對(duì)別人的幫助表示感謝。四、工作成效方面各項(xiàng)工作有效開展；我班家長(zhǎng)和幼兒積極參加親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，并取得了較好的成績(jī)；輔導(dǎo)幼兒美術(shù)作品獲國(guó)家級(jí)優(yōu)秀指導(dǎo)教師一等獎(jiǎng)；在園內(nèi)組織的教育隨筆評(píng)比活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng)；我班幼兒在“迎新年歌表演、詩朗誦”評(píng)比活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)；
“能力有限，努力無限”，是我工作的準(zhǔn)則。每個(gè)人的能力可能有限，但只要不斷努力，挖掘身上的潛能，就可以不斷提高，不斷前進(jìn)。希望自己在新的一年里中取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，爭(zhēng)取把工作做得更好。
幼兒蒙氏教師工作總結(jié)小班 16
在二月，我們說再見了快樂的圣誕節(jié)，月末迎來了元旦游藝節(jié)目，笑聲和歌聲伴隨著我們一起告別二月，準(zhǔn)備迎接嶄新的三月�，F(xiàn)在就讓我總結(jié)一下二月份的工作：
一、教育教學(xué)工作
在二月份，我們推出了兩項(xiàng)主題教學(xué)活動(dòng)——《運(yùn)動(dòng)身體》和《高高興興》。在《運(yùn)動(dòng)身體》中，孩子們對(duì)人體和動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)出極大的興趣，音樂活動(dòng)“伸伸轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”讓他們感受到歌曲的生動(dòng)活潑和愉快情緒，并隨之動(dòng)手動(dòng)腳。美術(shù)活動(dòng)“小腳丫旅行”則通過孩子們的手印畫出了一只只可愛的小腳印。在區(qū)域活動(dòng)中，我們通過火柴棒拼成了各種形態(tài)的小人，例如跑步、做操、滑滑板等。而在《高高興興》主題活動(dòng)中，孩子們通過聽故事、玩具、迎新年和制作賀卡等活動(dòng)，充分感受到快樂和歡笑，他們還嘗試用多種方式表達(dá)自己的.情感，活躍在活動(dòng)中，從小做一個(gè)快樂的孩子。
另外，本月我們班級(jí)的中等年齡段孩子參加了一年一度的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)呼啦圈比賽，他們?cè)谄綍r(shí)的努力練習(xí)下，表現(xiàn)出色，在比賽中取得了不俗的成績(jī)。其中，2位小朋友獲得第一名，5位小朋友獲得第二名，另外5位小朋友獲得第三名。
為了迎接元旦的到來，我們讓孩子們化妝打扮教室，制作了彩鏈和紅燈籠等元旦裝飾品，還開展了迎“元旦”游藝活動(dòng)。通過“捉尾巴”和“高樓運(yùn)球”游戲活動(dòng)，讓孩子們深深感受到迎接元旦的歡樂氣氛。同時(shí)，我們也舉辦了“迎新年畫展”，在走廊上展示了我們班級(jí)幼兒的優(yōu)秀作品，吸引了不少人的目光和贊嘆。
本月，我們又開展了角色游戲環(huán)境評(píng)比和角色游戲觀摩研討活動(dòng)，通過這樣的活動(dòng)，更加完善了角色游戲，使教師更好地組織和指導(dǎo)角色游戲，讓孩子們得到更多的受益。
二、衛(wèi)生保育工作
隨著氣溫的驟降，本月更加重視孩子的身體健康。在晨間活動(dòng)中，我們提醒孩子們注意運(yùn)動(dòng)的適量性，避免大量出汗和著涼。針對(duì)冬季干燥的問題，在課間活動(dòng)后，我們不斷強(qiáng)調(diào)給不愛喝水的孩子多喝水，保持身體的充足水分。午餐時(shí)，兩位老師合作分飯分菜，確保每個(gè)孩子都能及時(shí)享用。同時(shí)，我們也提醒一些不愛說話的孩子不要浪費(fèi)食物。在午睡期間，值班老師巡視學(xué)生的睡姿，確保每個(gè)孩子都能享受高質(zhì)量的睡眠。
此外，在家長(zhǎng)工作上，我們不斷更新家長(zhǎng)園地的內(nèi)容，并利用家庭路線、電話等途徑與家長(zhǎng)保持溝通，讓家長(zhǎng)實(shí)時(shí)了解我們的教學(xué)進(jìn)展情況。為適應(yīng)主題教學(xué)內(nèi)容的需要，我們向家長(zhǎng)征集了許多有用的材料。例如，在“運(yùn)動(dòng)身體”主題活動(dòng)中，家長(zhǎng)幫我們收集關(guān)于人體和動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的圖片。在游戲活動(dòng)前，家長(zhǎng)為我們準(zhǔn)備了牛奶罐頭，以及收集了糖果盒子等物品。在此我們要對(duì)家長(zhǎng)的支持表示由衷的感謝！
即將到來的新年我們將會(huì)更加努力，讓孩子們?cè)谖覀兊陌嗉?jí)中快樂健康地成長(zhǎng)。
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