敬老愛老主題班會(huì)方案
重陽節(jié)的到來，不少學(xué)校都會(huì)舉辦主題班會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生敬重老人，關(guān)心老人的良好品質(zhì)，那么，下面是小編給大家整理收集的敬老愛老主題班會(huì)方案，供大家參考。
敬老愛老主題班會(huì)方案1
設(shè)計(jì)思考：
農(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié)，重陽節(jié)又叫“老人節(jié)”，尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，所以結(jié)合重陽節(jié)開展關(guān)于“尊老、敬老”為目的主題活動(dòng)是非常必要的。重陽節(jié)帶給我們不是登高、賞菊、吃重陽糕，而是一種信息：老年人更需要愛、需要健康、快樂。他們需要的也許并不是你的錢物，不是禮物，而是你一聲深情的問候……創(chuàng)建一個(gè)愛老敬老養(yǎng)老助老的氛圍，需要全社會(huì)的參與，兒童是祖國的未來，為了更好地從小培養(yǎng)他們尊老愛老的優(yōu)良習(xí)慣，在重陽節(jié)，組織孩子們與自己的爺爺、奶奶們一起聯(lián)歡，用自己的方式表達(dá)對(duì)爺爺、奶奶等老人的關(guān)心和愛護(hù)。通過這些活動(dòng)，可以幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗(yàn)：①農(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié)，又叫“老人節(jié)”。②爺爺、奶奶非常關(guān)心小朋友，我們也應(yīng)該尊敬爺爺、奶奶。③每個(gè)小朋友對(duì)爺爺、奶奶表達(dá)愛意的方式是不同的，我們可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。④重陽節(jié)有許多美妙的傳說、故事和詩詞。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.使學(xué)生了解重陽節(jié)的來歷和風(fēng)俗。
2.用實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)對(duì)老人的情感，動(dòng)手又動(dòng)腦。
3.培養(yǎng)學(xué)生敬重老人，關(guān)心老人的良好品質(zhì)，明白孝敬長輩的道理。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.收集關(guān)于重陽節(jié)的來歷和有關(guān)風(fēng)俗的資料。
2.讓孩子準(zhǔn)備好制作小禮物的材料。
活動(dòng)過程：
一、談話、講故事導(dǎo)入。
師：孩子們，今天有許多小朋友的爺爺奶奶來參加我們的活動(dòng)，沒有爺爺奶奶參加的也沒關(guān)系，我們蓮東小學(xué)有一個(gè)屬于所有小朋友的爺爺，他就是(張爺爺)。讓我們鼓掌表示歡迎他們的到來，我們跟他們打聲招呼吧。(學(xué)生齊說：“爺爺奶奶好。”)
師：你們真是一群有禮貌的孩子，湯老師要講個(gè)故事獎(jiǎng)勵(lì)你們。想聽嗎?(老師講重陽節(jié)的傳說故事)
二、認(rèn)識(shí)重陽節(jié)。
師：孩子們，誰家有過過重陽節(jié)，還記得是怎么過的嗎?(指名回答)
師介紹重陽節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
師：湯老師也來為你們介紹，重陽節(jié)有哪些習(xí)俗：如賞菊、喝菊花酒、吃重陽糕、登高、插茱萸等等。明天就是重陽節(jié)了，讓我們一起對(duì)爺爺奶奶說：“重陽節(jié)快樂”。
3.關(guān)于重陽節(jié)的詩歌。
師：有關(guān)重陽節(jié)的習(xí)俗真多呀!為重陽節(jié)譜寫的千古名篇也有很多，比如唐代詩人王維寫了這樣一首詩。讓我們一起讀給爺爺奶奶聽吧。
三、暢所欲言
1.師：孩子們，我們都有爺爺奶奶、外公外婆，他們都非常疼愛我們，那你們愛他們嗎?(愛)
2.師：真是懂事的孩子，愛老人應(yīng)該表現(xiàn)在平時(shí)的一言一行中，下面誰能跟大家說說你的爺爺奶奶、外公外婆的生日是什么時(shí)候，或者他們愛吃什么、喜歡做什么事?
3.師：好孩子，你們知道的可真不少，有誰知道爺爺奶奶(外公外婆)的心愿是什么嗎?
好孩子在倡議
(1)師：我們的爺爺奶奶辛辛苦苦了一輩子，我們更應(yīng)該尊敬他們，關(guān)心他們。那我們可以從哪些小事做起呢?(指名回答)
(2)師：好孩子，你們這么小就懂得孝順。你們一定有很多話要對(duì)爺爺奶奶說，那就大膽地說出來吧(指名回答)。
(3)師：說得好不如做的好，讓我們伸出雙手為爺爺奶奶敲敲背、捶捶腿吧。(播放音樂《給爺爺奶奶敲敲背、捶捶腿》)
四、動(dòng)手制作小禮物。(播放音樂)
1.(1)做一張孝敬卡，在卡片上，
請(qǐng)寫上你對(duì)長輩感恩話語……
寫下你對(duì)他們的承諾……
(2)畫一幅畫，或是做手工送給長輩。
2.學(xué)生把小禮物親手送給爺爺奶奶。
3.請(qǐng)張爺爺為我們說幾句話。
活動(dòng)總結(jié)：
師：好孩子，通過這節(jié)課，我們不僅知道了九月初九是重陽節(jié)，還知道了重陽節(jié)的相關(guān)習(xí)俗，湯老師也從你們身上看到了你們對(duì)老人的尊敬、孝順。在這里，老師要送給你們一句話：老吾老以及人之老。這句話是告訴我們，既要孝順自己的父母、長輩，也要關(guān)心身邊的老人、長輩。讓我們從此刻起，努力做個(gè)尊老敬老的好孩子。讓我們?cè)僖淮螌?duì)爺爺奶奶說：“重陽節(jié)快樂!”
敬老愛老主題班會(huì)方案2
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、使學(xué)生知道，尊老敬老愛老是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)這一優(yōu)良傳統(tǒng)。
2. 隨著中國進(jìn)入老齡化社會(huì)的.速度加快，讓學(xué)生從小就認(rèn)識(shí)到尊敬老人、愛護(hù)老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是我們未來一代的責(zé)任和使命。
3、教育學(xué)生尊老敬老不能只停留在口頭上，要落實(shí)在行動(dòng)上。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、關(guān)于敬老愛老的名言名句，錄音故事《陳毅探母》。
2 、 設(shè)計(jì)問題：爺爺奶奶平常為我們做過些什么?老年人對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)有什么貢獻(xiàn)?他們?cè)谏钪杏心男┎槐?我們應(yīng)該怎樣對(duì)待老人?“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。”這首詩是什么意思?讀后你有什么感想?
三 活動(dòng)過程
1、猜謎：“早上用四條腿走路，中午用兩條腿走路，傍晚用三條腿走路”(猜一種動(dòng)物)
提示學(xué)生猜出謎底，并簡(jiǎn)單介紹，我們?nèi)祟�，沒會(huì)走路時(shí)是爬著走的，是雙手和手腳共四條腿走路的，老了拄著拐杖，就像用三條腿走路了。
2、老師談話
同學(xué)們，我們生活在不同的家中，但家家有老人，人人都會(huì)老。我們不是有一句古話“有老才有小”嘛�？晒怅幩萍�，日月如梭，十年媳婦十年婆，再熬十年成太婆。很多人，就這樣在一日日一年年的奔波勞碌中老去。很多老人，辛苦了一輩子，都希望有一個(gè)安樂的晚年�？墒怯行┘彝ゲ恍⒕蠢先�，甚至遺棄老人，把老人當(dāng)做包袱推來推去。這與中華民族“尊老敬老”的傳統(tǒng)美德背道而馳，是一種違法行為。我們班里同學(xué)，我們的家長，有沒有這樣的現(xiàn)象?誰知道關(guān)于敬老愛老的名言名句?指名說，“老吾老以及人之老”，“家有一老如有一寶”……誰會(huì)背《游子吟》?(指生背誦)“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。”多么熟悉的詩句呀，為我們描繪了一位母親為臨行兒女縫補(bǔ)衣服的細(xì)節(jié)，贊揚(yáng)了母親春天般的關(guān)愛。那么我們今天結(jié)合生活談?wù)勥@幾個(gè)問題：爺爺奶奶為我們做了些什么?老人對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)有什么貢獻(xiàn)?老人在生活中有哪些不便?我們應(yīng)該怎樣對(duì)待老人?首先請(qǐng)大家聽小故事：《陳毅探母》。放錄音。
3、學(xué)生發(fā)言(學(xué)生根據(jù)生活中所見所聞的真實(shí)的尊老或棄老的事例發(fā)表意見看法)
4、引導(dǎo)學(xué)生思考：我們?cè)诩依�，碰到爺爺奶奶生病時(shí)怎么做的?爺爺奶奶和媽媽發(fā)生矛盾時(shí)我們應(yīng)該如何處理?
5、“老吾老以及人之老”大家說說我們今后在生活中如何對(duì)待老人?
學(xué)生互相說說，再指生發(fā)言。
四、老師總結(jié)
同學(xué)們，剛才的發(fā)言都很好，大家都知道尊老敬老愛老是中華民族的傳統(tǒng)美德。有老不敬，棄老不養(yǎng)的做法是不正確的。尊敬長輩才是做人的美德，做人要先有德，“孝敬老人”從我做起。今天又是端午節(jié)，我們這里有端午節(jié)吃雞蛋的習(xí)俗，但是我們鄉(xiāng)敬老院還有很多老人沒有兒女，大家想不想獻(xiàn)出自己的一片愛心，為老爺爺、老奶奶送去這最溫馨的祝福呢?
五、活動(dòng)在捐獻(xiàn)過程中結(jié)束。
字?jǐn)?shù)不限
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