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初三教師工作會(huì)議講話稿
在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天,我們都可能會(huì)用到講話稿,講話稿的作用是輔助講話者集中有效地圍繞會(huì)議議題把話講好,不至于走題或者把話講錯(cuò)。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)好一份講話稿呢?下面是小編為大家收集的初三教師工作會(huì)議講話稿,歡迎大家分享。
初三教師工作會(huì)議講話稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的老師們:
上午好!
今天,我校召開(kāi)全體領(lǐng)導(dǎo)及初三教師參加的教學(xué)工作會(huì)議,聽(tīng)了領(lǐng)導(dǎo)的講話深受鼓舞,也倍感壓力。今年我校在中考中創(chuàng)出了史上最強(qiáng)的成績(jī),在全區(qū)同類學(xué)校中名列前茅,這是上任初三全體教師的結(jié)晶,也是全校教師的光榮,成績(jī)的取得離不開(kāi)各位教師的辛勤工作和無(wú)私奉獻(xiàn)。正是他們的這種奉獻(xiàn)意識(shí),吃苦精神和過(guò)硬的教學(xué)本領(lǐng)寫(xiě)就了我們的初三精神,才鑄就了我們馮中今年中考成績(jī)的輝煌!現(xiàn)在新一輪的目標(biāo)、新一輪的考驗(yàn)又交到了我們的肩上。在此,我代表初三年級(jí)教師表態(tài)如下:
第一、我們有信心。
盡管我們的工作面臨著很多的困難,如這一屆學(xué)生本身存在的一些問(wèn)題,兄弟學(xué)校的殘酷競(jìng)爭(zhēng),但我們有信心,這信心來(lái)自于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、來(lái)自于結(jié)構(gòu)合理、敬業(yè)愛(ài)業(yè)的教師隊(duì)伍、也來(lái)自于初一、初二老師為學(xué)生打下的較為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二、我們有決心。
我們的教學(xué)有決心做到以下幾點(diǎn):
1、加強(qiáng)集體備課,努力改進(jìn)現(xiàn)有的教學(xué)方式,提高課堂教學(xué)效益。在抓實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能教學(xué)的同時(shí),努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)及應(yīng)試能力。
2、弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,發(fā)揮集體的力量。老教師的經(jīng)驗(yàn)、中年教師的.踏實(shí)、青年教師的激情是我們的財(cái)富,也是我們成功的基礎(chǔ)。
3、拓寬信息渠道,集思廣益。信息時(shí)代,信息的作用越來(lái)越重要。我們不能盲目蠻干、不能年年摸著石頭過(guò)河,我們要踩著別人鋪好的石頭過(guò)河,這就要求我們多借鑒別人的經(jīng)驗(yàn),特別是教學(xué)資料。我們每個(gè)老師將利用一切關(guān)系協(xié)助學(xué)校,采集有價(jià)值的教學(xué)及考試信息為我所用。
我們力求,通過(guò)我們的辛勤工作和學(xué)生的刻苦學(xué)習(xí),在明年中考中取得新的成績(jī),不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)的厚望和社會(huì)的期盼,為我校的輝煌再作新的貢獻(xiàn)。
初三教師工作會(huì)議講話稿2
尊敬的姚校長(zhǎng),尊敬的各位同仁:
大家下午好!
首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表初三年級(jí)全體師生,對(duì)姚校長(zhǎng)于百忙之中,親臨我們初三年級(jí)指導(dǎo)工作,表示衷心的感謝。
上一屆初三,在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,通過(guò)全體教師的共同努力,取得了相當(dāng)?shù)某煽?jī),這對(duì)我們這一屆的初三來(lái)講,既是動(dòng)力,更是壓力,從上學(xué)期期末考試成績(jī)來(lái)看,我們部分學(xué)科雖有優(yōu)勢(shì)但不明顯,部分學(xué)科尚有差距,總體優(yōu)勢(shì)與去年相比不算太小。因此,如何保持去年的中考成績(jī),下一年取得更好的成績(jī),這對(duì)于我們來(lái)說(shuō),將是一場(chǎng)艱巨的任務(wù)和嚴(yán)峻的考驗(yàn)。為此,我作為初三年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組的辦公室主任,今天在這里首先表示一下我個(gè)人的態(tài)度:
姚校長(zhǎng)親自指導(dǎo)初三年級(jí)工作,這充分說(shuō)明姚校長(zhǎng)對(duì)初三工作的重視和關(guān)愛(ài),為了不辜負(fù)校長(zhǎng)的期望,我將以身作則,下周我就搬到初三年級(jí)辦公室去辦公,和大家同甘苦、共患難,群策群力,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)解決問(wèn)題,堅(jiān)決做好大家的服務(wù)兵,和大家一起奮力拼搏,全面搞好初三年級(jí)的各項(xiàng)工作。
本屆初三現(xiàn)有學(xué)生335人,整體水平參差不齊,特別是各班發(fā)展也不均衡。為此,我們只有扎實(shí)工作,花大力氣,發(fā)揚(yáng)苦干、實(shí)干加巧干的精神,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。為此,我提出以下四點(diǎn)和大家共勉:
1、努力提高課堂效率,積極探索新課程教學(xué)的課堂模式,充分利用現(xiàn)代化技術(shù),向四十五分鐘要效率。
2、發(fā)揚(yáng)教研組組團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,統(tǒng)籌安排各班的'教學(xué)工作。各教研組要認(rèn)真研究教材教法、學(xué)生學(xué)法,充分利用我們電腦里的“暢想資源庫(kù)”,要做到統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查,把教學(xué)工作落到實(shí)處。
3、認(rèn)真抓好體育訓(xùn)練,合理安排訓(xùn)練時(shí)間,狠抓三個(gè)中考體育測(cè)試項(xiàng)目,力爭(zhēng)體育考試成績(jī)達(dá)到全縣較高的水平,為我們的優(yōu)等生能闖入全縣前十、二十名再加一把勁。
4、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),抓好邊緣生教育,各班摸清邊緣生個(gè)性差異,有的放矢,包干到每個(gè)任課教師頭上。課堂上做到精講多練,課后認(rèn)真做好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作,使優(yōu)等生更優(yōu)、學(xué)困生能跟上班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)步伐。
我們的班主任工作十分辛苦,我們下年的中考成績(jī)能否達(dá)到我們預(yù)想的目標(biāo),除了靠各位科任老師的努力外更要仰仗各位班主任的大力支持。為此,我也提出幾點(diǎn)與大家共勉:
1、從細(xì)節(jié)入手,密切注視學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)
發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)化解。關(guān)注各學(xué)科之間的均衡發(fā)展,根據(jù)各科學(xué)習(xí)的特點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí),不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,對(duì)學(xué)生要多家鼓勵(lì),經(jīng)常要與他們溝通,解放他們的思想,使他們明確“7—1=0”的道理。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率
要把差生轉(zhuǎn)化工作作為自己的一項(xiàng)經(jīng)常性工作,利用晨會(huì)、課間和一切可以利用的時(shí)間,對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,抓住課前預(yù)習(xí),認(rèn)真上課,課后復(fù)習(xí)幾個(gè)環(huán)節(jié),反復(fù)復(fù)習(xí),適當(dāng)練習(xí)。針對(duì)每科的具體情況配合任課教師做好學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)。
3、采取“盯人”戰(zhàn)術(shù)
在面向全體學(xué)生的前提下,突出抓好各科邊緣生的補(bǔ)學(xué)補(bǔ)差工作,將班級(jí)邊緣生化解到每個(gè)任課教師的頭上。做到班級(jí)工作“人人肩上有擔(dān)子,人人心中有目標(biāo)”。
4、加大考查力度
我們習(xí)慣上的月考以后根據(jù)實(shí)際情況也不一定每個(gè)月考一次,必要時(shí)各科可適當(dāng)采取半月考形式,每半月考查一次,強(qiáng)化考風(fēng)考紀(jì),培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),形成“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)氣。
5、加強(qiáng)家校聯(lián)系,勤家訪,在我們的第一次月考后,你們可以通過(guò)適當(dāng)?shù)姆绞脚c家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通,與家長(zhǎng)共同商討教育和培養(yǎng)學(xué)生的方法。
總之,本學(xué)期我們將不遺余力的做好自己的本職工作,不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的重托和希望,為六中明天的更加輝煌貢獻(xiàn)處自己的力量!
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