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      2. 優(yōu)生會(huì)議發(fā)言稿

        時(shí)間:2024-05-17 15:45:06 會(huì)議講話 我要投稿

        優(yōu)生會(huì)議發(fā)言稿

          在充滿活力,日益開(kāi)放的今天,發(fā)言稿使用的情況越來(lái)越多,發(fā)言稿是參加會(huì)議者為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見(jiàn)、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。相信許多人會(huì)覺(jué)得發(fā)言稿很難寫(xiě)吧,下面是小編為大家整理的優(yōu)生會(huì)議發(fā)言稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        優(yōu)生會(huì)議發(fā)言稿

        優(yōu)生會(huì)議發(fā)言稿1

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的老師,同學(xué)們;

          大家下午好!

          很榮幸能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì),在中考即將到來(lái)之際代表老師與同學(xué)們說(shuō)說(shuō)心里話。

          到今天,離中考決戰(zhàn)僅有一百天的時(shí)間了,你們即將面對(duì)的`是火熱的六月,那將是你們的戰(zhàn)場(chǎng),我似乎已看到了沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗,仿佛也聞到了拔劍弩張的氣息。箭已上弦,耳邊已響起決戰(zhàn)的號(hào)角,你們即將奔赴那火熱的戰(zhàn)場(chǎng)。

        優(yōu)生會(huì)議發(fā)言稿2

        各位同學(xué):

          下午好!

          首先,向各位表示祝賀,由于你們的努力,在過(guò)去的學(xué)習(xí)中你們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績(jī),因此本次你們暫時(shí)被確定為學(xué)優(yōu)生培訓(xùn)對(duì)象!大家今天能夠坐在這里,說(shuō)明你們是優(yōu)秀的,也應(yīng)該是充滿自信的,但是現(xiàn)在領(lǐng)先不一定就能成功,要增強(qiáng)耐力、加大頻率,接近終點(diǎn)我們還要富于沖刺,才能獲得成功。此刻你們的身上匯集了老師更多的目光,傾注了家長(zhǎng)更多的心血,也承載著他們太多的希望。同學(xué)們,我們要更加進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己,我們要比其他同學(xué)有更強(qiáng)的使命感!同學(xué)們忘我學(xué)習(xí)、發(fā)奮圖強(qiáng)是學(xué)校發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。天一實(shí)驗(yàn)學(xué)校多年來(lái),所取得的優(yōu)異成績(jī),離不開(kāi)同學(xué)們的勤奮好學(xué),F(xiàn)在的初三馬上要進(jìn)入一百天倒計(jì)時(shí),一年后的今天我們也正在進(jìn)行著緊張的倒計(jì)時(shí),接力棒交到你們的手中,我們的同學(xué),要有堅(jiān)定的信念,接好你們手中的這一棒!

          我先講一個(gè)人故事與大家共勉:在美國(guó)一間黑人教堂的墻上,刻著這樣一句話:“在這世界上你是獨(dú)一無(wú)二的一個(gè)人,生下來(lái)你是什么這是上帝給你的禮物,而你將成為什么這是你給上帝的禮物!蹦闶鞘裁词巧系劢o你的禮物,你無(wú)法選擇;你將成為什么,則是你給上帝的禮物,全由你作主。通過(guò)學(xué)習(xí)改變我們的命運(yùn);通過(guò)學(xué)習(xí)提升我們品格,通過(guò)學(xué)習(xí)使我們過(guò)上幸福生活。所以,學(xué)習(xí)首先是一件個(gè)人的事情。當(dāng)你想清楚這些問(wèn)題了,就應(yīng)該下定決心,自己的命運(yùn)掌握在自己的手里,不需要教師和家長(zhǎng)在你身邊教育你、督促你,而要你自己自主地努力學(xué)習(xí)。同學(xué)們要遠(yuǎn)離游戲,心無(wú)雜念,安下心,靜下心,認(rèn)真學(xué)習(xí)。常言道:“一份耕耘,一份收獲!庇辛诵燎诘膭趧(dòng),才會(huì)有豐碩的成果,不勞而獲的事情從來(lái)就是不存在的。古人云:“天下興亡,匹夫有責(zé)。”我想我們今天是否可以改一下,“天一實(shí)驗(yàn)的興旺,我的責(zé)任”。 我們的使命感、責(zé)任感要求我們必須努力學(xué)習(xí),勤奮學(xué)習(xí)。

          接下來(lái)我想跟我們的同學(xué)交流幾點(diǎn)我的想法:

          1、一定要有遠(yuǎn)大的志向

          老師覺(jué)得:一個(gè)人有了遠(yuǎn)大志向會(huì)更理解學(xué)校,理解老師,主動(dòng)想辦法解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題,更大氣豁達(dá),樂(lè)觀面對(duì)所遇到的一切困難。如果讓同學(xué)們說(shuō)一下自己的目標(biāo),我想在座的大部分同學(xué)都會(huì)說(shuō):考上天一高中,甚至有的會(huì)說(shuō)是天一高中的`強(qiáng)化班。的確,我們每個(gè)人都要有自己的目標(biāo),沒(méi)有高遠(yuǎn)的志向,則一事無(wú)成。我們上學(xué)是想找一份好工作,但同時(shí)也不僅僅是為了一份工作!如果你不讀書(shū),那你對(duì)人生的設(shè)想只能很低,如果你不奮斗,怎么對(duì)得起自己只有一次的青春?你既然活著,就要賦予自己的生命一定的意義,讓自己活得有價(jià)值,有尊嚴(yán)。

          首先我們要承認(rèn),考上好的高中,好的大學(xué),才更有可能改變自己的人生走向;只有讀書(shū),只有通過(guò)考試,進(jìn)了大學(xué),我們才能讀更多的書(shū),見(jiàn)更廣的世界,認(rèn)識(shí)更多的人,也更深刻的認(rèn)識(shí)我們自己,我們面前的路才能更寬,我們才更有可能提升自己的生活質(zhì)量,同時(shí)也提高自己的精神高度,做一個(gè)有思想的人。這樣說(shuō)來(lái),我們的目標(biāo)和追求不是為了別人,而是為了我們自己,為了無(wú)愧、無(wú)悔于我們的生命,我們的青春!所以說(shuō)不管你喜歡不喜歡考試,不管你喜歡不喜歡哪門學(xué)科、哪個(gè)老師,也不管你將來(lái)想干什么工作,你都要定下自己明確的、合適的目標(biāo)!O(shè)定目標(biāo)乃是成功的基石’。之所以如此說(shuō),是因?yàn)樵O(shè)定目標(biāo)可以鎖定我們的意志,使我們朝著所希望的目標(biāo)前行!霸O(shè)定目標(biāo)對(duì)你人生方向的影響,一開(kāi)始可能不是很大。那就像航行在大海上的巨輪,雖然航向偏了一點(diǎn)點(diǎn),一時(shí)很難注意,可是幾個(gè)小時(shí)或幾天之后,便可以發(fā)現(xiàn)船會(huì)抵達(dá)完全不同的目的地!薄耙磺械某晒Χ疾皇且货矶偷,都需要不斷地改進(jìn)。成功之人絕不會(huì)只以事情做完為滿足,而會(huì)要求自己不斷做得更好。如果你信守這個(gè)觀念——持久不懈地改善——那么就可以保證你的一生不但會(huì)不停地成長(zhǎng),并且最終一定能有所成就。

          2、要樹(shù)立積極端正的態(tài)度,不斷戰(zhàn)勝自己

          中國(guó)足球隊(duì)前任教練米盧有這樣一句名言:“態(tài)度決定一切”這句話也可以成為我們學(xué)習(xí)中的座右銘。因?yàn)槲覀兊纳眢w和智力是父母所給,無(wú)法改變,但態(tài)度卻受我們的主宰。端正學(xué)習(xí)態(tài)度首先要認(rèn)識(shí)清楚學(xué)習(xí)的目的是什么,我們同學(xué)中現(xiàn)在還存在著盲目性,其實(shí)學(xué)習(xí)從個(gè)人來(lái)說(shuō)是為了以后的生存,從家庭來(lái)說(shuō)是為了光宗耀祖,從國(guó)家來(lái)看是為國(guó)家做貢獻(xiàn),三者并不矛盾。我想在座的你們肯定明白學(xué)習(xí)從來(lái)都是苦中有樂(lè)的,當(dāng)你攻克了一個(gè)難關(guān),成績(jī)有了進(jìn)步,你會(huì)滿心喜悅,父母和老師也紛紛稱贊你、鼓勵(lì)你;當(dāng)成績(jī)下滑了,被老師批評(píng)了,你擦干眼淚,發(fā)奮努力,把下一次考試當(dāng)做雪恥的機(jī)會(huì),這些想起來(lái)不是也很刺激、有趣么?所以希望大家從今天起積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí),真正把心思用到學(xué)習(xí)上,與中考無(wú)關(guān)的念頭不要想,與中考無(wú)關(guān)的事不要做,要熱心于聽(tīng)課,熱衷于解題,把自己的學(xué)習(xí)當(dāng)做一項(xiàng)“事業(yè)”,傾心傾力地去做好它。

          有些同學(xué)會(huì)苦惱:“唉,我也知道,我就是控制不住自己要去想別的東西,要去玩不該玩的!边@就是如何戰(zhàn)勝自己的問(wèn)題。所謂戰(zhàn)勝自己,就是不斷同自己的弱點(diǎn)作斗爭(zhēng),不斷克服自己心靈深處可能有的自卑和懈怠,進(jìn)而不斷創(chuàng)造出新的成績(jī)或取得新的進(jìn)步。誰(shuí)不希望自己更輝煌,誰(shuí)甘愿一生平庸?但是平庸與輝煌,在很大程度上取決于我們是否能戰(zhàn)勝自己。實(shí)際上,任何人心靈深處都有兩個(gè)自我,一個(gè)是高尚的“我”,一個(gè)是卑下的“我”,這兩個(gè)自我隨時(shí)隨地都在進(jìn)行著較量,我們?cè)试S它們兩個(gè)在我們的心中對(duì)話、打架,但我們要善于讓那個(gè)高尚的“我”占據(jù)上風(fēng)。每個(gè)有成就的人的奮斗歷程中,都有過(guò)彷徨、猶豫甚至畏縮的舉動(dòng),但最終是靠堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的毅力取得了“靈魂搏斗”的勝利,也贏得了屬于自己的輝煌。

          3、要刻苦學(xué)習(xí)。

          我們每天的學(xué)習(xí)時(shí)間很長(zhǎng),最大的困難是每周每月每個(gè)學(xué)期都要保持這樣一種狀態(tài),上課-做題-寫(xiě)作業(yè)-測(cè)試,周而復(fù)始,這是一種學(xué)習(xí)的規(guī)律。人在智力上有區(qū)別,但幾乎可忽略不計(jì),意志品質(zhì)是每一位同學(xué)成長(zhǎng)和發(fā)展中最為關(guān)鍵的因素。希望同學(xué)們建立一個(gè)刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度,長(zhǎng)期堅(jiān)持這股韌性,誰(shuí)保持這種刻苦學(xué)習(xí)的態(tài)度長(zhǎng),誰(shuí)就是成功的。

          4、關(guān)注學(xué)習(xí)效率和時(shí)間的利用

          學(xué)習(xí)要注重效率。學(xué)習(xí)的那時(shí)候,就要全身心地投入到其中。與其效率低下的學(xué)習(xí)一個(gè)晚上,不如有效率的學(xué)習(xí)一個(gè)小時(shí)。當(dāng)然,學(xué)習(xí)效率也和好的學(xué)習(xí)技巧成正比。學(xué)習(xí)方法是因人而異的,但我想說(shuō)一種學(xué)習(xí)方法,希望對(duì)大家有幫助。我們要學(xué)會(huì)畫(huà)知識(shí)樹(shù)和過(guò)電影。實(shí)踐證明畫(huà)知識(shí)樹(shù)和過(guò)電影是有效復(fù)習(xí)、鞏固知識(shí)成果的好方法。自學(xué)完一個(gè)章節(jié)或一個(gè)單元,都要用一定時(shí)間學(xué)畫(huà)知識(shí)樹(shù),通過(guò)畫(huà)把握知識(shí)點(diǎn),掌握個(gè)知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系和區(qū)別,形成科學(xué)有序規(guī)律的知識(shí)鏈,這樣便于學(xué)習(xí)和運(yùn)用。每天學(xué)習(xí)結(jié)束晚上休息前都要用一段時(shí)間一邊閉目養(yǎng)神一邊回憶一天的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,回想一下一天內(nèi)學(xué)到了哪些新知識(shí)、掌握了哪些技能、提高了哪些能力,還有哪些薄弱之處有待改進(jìn),通過(guò)過(guò)電影強(qiáng)化記憶、鞏固學(xué)習(xí)成果,對(duì)提高學(xué)習(xí)成績(jī)大有一處,不妨請(qǐng)同學(xué)們?cè)囋嚒?/p>

          為了讓自己的學(xué)習(xí)時(shí)間充實(shí)而有意義,并有高的效率,我覺(jué)得最為重要的是每一節(jié)課都要全身心的投入,集中精力,專心致志,都象考試一樣緊張的拼命的學(xué)習(xí)。看書(shū)要?jiǎng)幽X,

          要強(qiáng)記;作業(yè)要獨(dú)立快速完成,書(shū)寫(xiě)工整;在課堂上,絕不能思想開(kāi)小差,松松垮垮。要牢記“認(rèn)真”二字,不僅課堂上認(rèn)真地聽(tīng),作業(yè)認(rèn)真地做,每次試卷要認(rèn)真地考,而且做操也要認(rèn)真的做,掃地也要認(rèn)真。處處認(rèn)真,認(rèn)真就會(huì)內(nèi)化為一種力量,一種素質(zhì)。著名的物理學(xué)家愛(ài)因斯坦認(rèn)為,人與人之間的最大區(qū)別就在于怎樣利用時(shí)間。在我們每個(gè)人出生時(shí),世界送給我們最好的禮物就是時(shí)間。不論對(duì)窮人還是富人,這份禮物是如此公平:一天24小時(shí),我們每一個(gè)人都用它投資來(lái)經(jīng)營(yíng)自己的生命。有的人很會(huì)經(jīng)營(yíng),一分鐘變成兩分鐘,一小時(shí)變成兩小時(shí),一天變成兩天……他用上天賜予的時(shí)間做了很多的事,最終換來(lái)了成功。其實(shí),這世界上的偉人諸如元首、科學(xué)家、發(fā)明家、文學(xué)家等等,最成功之處就是運(yùn)用時(shí)間的成功,他們都是運(yùn)用時(shí)間的高手。我們要結(jié)合實(shí)際為自己制定科學(xué)的作息時(shí)間表。

          5、關(guān)于學(xué)科平衡

          各科目就像一個(gè)作戰(zhàn)的整體,如果沒(méi)有科目拖后腿,又有一兩個(gè)科目當(dāng)先鋒,那么這支隊(duì)伍就會(huì)強(qiáng)大無(wú)比。只要一門拖了后腿,那么你的總分就不會(huì)那么出類拔萃了。我們?cè)谧耐瑢W(xué),相信很多同學(xué)并不是沒(méi)有自己的薄弱學(xué)科,對(duì)于相對(duì)來(lái)講比較薄弱學(xué)科應(yīng)當(dāng)補(bǔ)也必須補(bǔ),不然會(huì)越拖越弱,在補(bǔ)薄弱學(xué)科的時(shí)候,也要掌握一定的技巧,切不可犧牲其他學(xué)科的學(xué)習(xí)時(shí)間來(lái)補(bǔ)課,這樣只能是丟了西瓜撿了芝麻,最后落個(gè)一踏糊涂的下場(chǎng)。所以,要合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,不要埋怨沒(méi)有時(shí)間去供你支配,要始終相信時(shí)間是海綿里的水,只要肯擠總會(huì)有的。只要你肯擠,時(shí)間也總會(huì)有的。

          6、學(xué)習(xí)要有計(jì)劃

          腳踩西瓜皮,滑到哪里算哪里,這是很不好的。高爾基說(shuō):“不知明天該做什么的人是不幸的!鼻‘(dāng)安排各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行,過(guò)一段時(shí)間后總結(jié)一下學(xué)習(xí),看看有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),才能使自己的成績(jī)不斷進(jìn)步。

          7、要起模范帶頭作用

          榜樣的力量是無(wú)窮的。我們的同學(xué)分布在不同班級(jí),對(duì)各班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣的形成也起到了一定的作用。同學(xué)們:無(wú)論是對(duì)于自我,對(duì)于班級(jí),對(duì)于學(xué)校,對(duì)于社會(huì),我們每個(gè)同學(xué)都有義務(wù)正確引導(dǎo)他人,完善自我。

          8、學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退

          這句話的含義我們每個(gè)同學(xué)都很清楚。但在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我們的某些同學(xué)就不自覺(jué)的犯了這個(gè)錯(cuò)誤。在某個(gè)階段的學(xué)習(xí)過(guò)程中,當(dāng)取得了一定成績(jī)時(shí),就放松了自我,認(rèn)為自己已經(jīng)很不錯(cuò)了,該放松一下了,犒勞一下自己。過(guò)去的勤學(xué)好問(wèn)不見(jiàn)了。卻不知在你放松自己,犒勞自我的時(shí)候,別人早跑到了你的前面。學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退。就像我們的培訓(xùn),你不繼續(xù)努力,也許下次你就會(huì)被其他人所替換。

          9、不要坐井觀天

          我在班上進(jìn)入了前幾名,我在班上排名第一,我在全校排名第一,不錯(cuò)吧!同學(xué)們,當(dāng)我們?nèi)〉贸煽?jī)時(shí),我們應(yīng)該跳出自身這個(gè)狹小的圈子,在學(xué)校不錯(cuò),全區(qū)怎么樣?在全區(qū)不錯(cuò),全市怎樣?不要滿足于一點(diǎn)小小的成績(jī),要有超越自我的勇氣和信心。

          10、做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生

          做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生,僅僅完成了老師布置的任務(wù)是永遠(yuǎn)不夠的。同學(xué)們:師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行在個(gè)人。老師只是把大家引進(jìn)知識(shí)的殿堂,至于大家在這個(gè)殿堂的收獲怎樣?全靠我們同學(xué)的個(gè)人修為。

          最后我想說(shuō)三句話:“不要讓愛(ài)你的人失望!薄坝肋h(yuǎn)不要向困難低頭,永遠(yuǎn)不要放棄自己的理想!薄叭松挥凶叱鰜(lái)的美麗,沒(méi)有等出來(lái)的輝煌!边@三句話我們我希望和大家共勉。

        優(yōu)生會(huì)議發(fā)言稿3

          同學(xué)們,現(xiàn)在初三已到了備戰(zhàn)期終考試的關(guān)鍵時(shí)刻,不知不覺(jué)中我們的初三生涯已經(jīng)走過(guò)了一半,初三生活是最苦最累的,時(shí)間擠的很緊,資料堆積如山,補(bǔ)課接二連三,面對(duì)這樣的生活我們適應(yīng)了嗎?

          也許你們覺(jué)得后面的時(shí)間太緊,時(shí)間的長(zhǎng)度不到半年!這是個(gè)無(wú)法改變的事實(shí),但這有限的時(shí)間會(huì)因?yàn)槟愕脑鷮?shí)和勤奮而變長(zhǎng),也會(huì)因?yàn)槟銦o(wú)謂的嘆息甚至盡情地玩耍而變得更短!按照慣例,中考主要考初三年級(jí)的內(nèi)容,只要抓住機(jī)遇,每個(gè)人的機(jī)會(huì)都是平等的,每年的中考也都不乏通過(guò)最后沖刺取得成功的`先例!

          無(wú)數(shù)成功的經(jīng)驗(yàn)告訴我們,影響個(gè)人成功因素的第一位是目標(biāo),第二位是胸懷,第三位是勇氣,第四位的是堅(jiān)持,第五位才是聰明。

          關(guān)于目標(biāo),我希望在座的每位同學(xué)都能有一個(gè)明確的中考目標(biāo),并為之一

          鼓作氣進(jìn)行刻苦努力。即使你做不到最好,在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上再上一個(gè)臺(tái)階是完全有可能的,就象馬拉松比賽,經(jīng)沖刺從后一個(gè)方陣進(jìn)入前一個(gè)方陣是完全有可能的,為此我希望在茶余飯后多一些學(xué)習(xí)背誦、探討問(wèn)題的身影,在走廊上和教室里少一些瘋跑、打鬧、閑聊的現(xiàn)象!

          說(shuō)到胸懷,我們關(guān)鍵要有良好的心理素質(zhì),面對(duì)如山的學(xué)習(xí)任務(wù)和來(lái)自方方面面的壓力,我們都要熱情地?fù)肀!調(diào)整心態(tài)把壓力變成動(dòng)力,到如今如果還存在不喜歡哪個(gè)老師、不喜歡哪個(gè)學(xué)科的心理,一味憑興趣和一時(shí)沖動(dòng)去學(xué)習(xí),那就不僅是有害的而且是非常危險(xiǎn)的。我們學(xué)習(xí)的所有學(xué)科,任何一門失利,都有可能導(dǎo)致中考的功虧一簣,大家要明白8-1=0的道理,因此,要努力學(xué)好各門功課,要全面發(fā)展,要尊敬老師,尊重家長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),愛(ài)護(hù)公物,真正做到讓人們因?yàn)樽约旱拇嬖诙械叫腋!?/p>

          說(shuō)到勇氣,我就想到兵書(shū)上的一句話:兩軍相遇勇者勝,兩勇相遇智者勝,重點(diǎn)高中錄取人數(shù)雖然有限,我們的整體水平高了,我們多上一個(gè)別班就少上一個(gè),別班多上一個(gè)我們就少上一個(gè)!我要特別告訴同學(xué)們的是:不要以為我們現(xiàn)在用的時(shí)間已經(jīng)夠多了,全市所有的初三學(xué)生都在努力。

          說(shuō)到堅(jiān)持,實(shí)質(zhì)上就是毅力的較量,俗話說(shuō)有志者立長(zhǎng)志、無(wú)志者常立志,今天動(dòng)員會(huì)后全體同學(xué)保持一個(gè)周的旺盛斗志估計(jì)沒(méi)問(wèn)題,隨著時(shí)間的推移免不了會(huì)有人懈怠下來(lái),也會(huì)有人打退堂鼓,對(duì)此我想請(qǐng)同學(xué)們記住愛(ài)迪生的一句名言:“很多生活中的失敗,是人們沒(méi)有認(rèn)識(shí)到,當(dāng)他們放棄努力時(shí),距離成功是多么的近!”

          綜上所述,我代表學(xué)校對(duì)在座同學(xué)提出以下具體要求:

          1、根據(jù)自己的實(shí)際水平制定明確的升學(xué)目標(biāo),主動(dòng)爭(zhēng)取家長(zhǎng)、老師甚至是同學(xué)的監(jiān)督,并為之作不懈的努力。

          2、由于在學(xué)校期間課時(shí)安排得較滿,務(wù)必提高課堂效率,合理利好用課余時(shí)間狠抓自己的薄弱學(xué)科。

          3、制定出切實(shí)可行的、特別是適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,并且要持之以恒地堅(jiān)持執(zhí)行。

          4、不要盲目延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間,形成自己較為固定的生物鐘,切忌心理壓力太大。

          5、排除一切干擾,從現(xiàn)在開(kāi)始上好每一節(jié)課、每一個(gè)自習(xí)。

          同學(xué)們,中考招生結(jié)束后,幾家歡樂(lè)幾家愁的現(xiàn)實(shí),無(wú)不對(duì)我們?cè)谧拿恳粋(gè)家庭產(chǎn)生巨大的震撼,相信每位同學(xué)都希望金榜題名的就是自己,名落孫山的事情絕對(duì)與自己無(wú)關(guān),但是這要同學(xué)們必須從現(xiàn)在開(kāi)始付出自始至終地艱苦努力。相信不少同學(xué),從小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在,有過(guò)這樣或那樣的過(guò)錯(cuò),比如,上課沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講,遲到,沒(méi)按時(shí)完成作業(yè),違反校紀(jì)校規(guī)去過(guò)網(wǎng)吧等等,我要告訴大家的是,過(guò)錯(cuò)是暫時(shí)的遺憾,錯(cuò)過(guò)才是一輩子的悲哀,請(qǐng)各位同學(xué)務(wù)必抓住機(jī)遇,迎頭趕上!

        優(yōu)生會(huì)議發(fā)言稿4

        同志們:

          召開(kāi)全縣農(nóng)村公路工作會(huì)議,主要目的認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市交通工作會(huì)議精神,安排安排20xx年全縣農(nóng)村公路建設(shè)工作,動(dòng)員項(xiàng)目鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村以及有關(guān)部門進(jìn)一步統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),振奮精神,再鼓干勁,努力推動(dòng)農(nóng)村公路建設(shè)再上新臺(tái)階。剛才,海青同志宣讀了20xx年村道硬化工程項(xiàng)目計(jì)劃》和《20xx年村道硬化工程實(shí)施方案》縣政府與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)簽訂了20xx年農(nóng)村公路建管養(yǎng)工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)》同時(shí),今天。也表彰了20xx年農(nóng)村公路建設(shè)工作的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人。下面,再講幾點(diǎn)意見(jiàn):

          一、提高認(rèn)識(shí),抓住機(jī)遇。樹(shù)立責(zé)任意識(shí)

          對(duì)于改善農(nóng)村生產(chǎn)生活條件、發(fā)展農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村起著至關(guān)重要的作用。近年來(lái),農(nóng)村公路是加快農(nóng)村發(fā)展的基礎(chǔ)和先導(dǎo)。加快農(nóng)村公路建設(shè)?h委、縣政府高度重視農(nóng)村交通基礎(chǔ)設(shè)施,積極爭(zhēng)取項(xiàng)目,落實(shí)資金,充分調(diào)動(dòng)全縣廣大群眾的積極性,上下一心,群策群力,公路建設(shè)取得了新的進(jìn)展。20xx年,全縣農(nóng)村公路建設(shè)爭(zhēng)取專項(xiàng)資金達(dá)1.08億元,完成了14個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、26個(gè)村村道硬化工程371公里,受益農(nóng)戶超越10萬(wàn)人,12個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)19個(gè)村實(shí)施了通村水泥路項(xiàng)目,實(shí)施續(xù)建和新建農(nóng)村公路建設(shè)項(xiàng)目17項(xiàng),完成固定資產(chǎn)投資達(dá)1.02億元。同時(shí),狠抓道路養(yǎng)護(hù)和管理工作,對(duì)縣鄉(xiāng)老舊油路破損、翻漿等病害投入268萬(wàn)元進(jìn)行了整治,共整治翻漿6510平方米,補(bǔ)修路面3.36萬(wàn)平方米,維修邊溝5600米,使農(nóng)村公路建設(shè)真正提高了等級(jí)、上了檔次;同時(shí),認(rèn)真開(kāi)展了道路交通整治工作,確保了農(nóng)村公路建養(yǎng)成果,全年農(nóng)村公路優(yōu)良路率達(dá)33.5%其中縣道優(yōu)良路率達(dá)44.5%全縣農(nóng)村公路更加平安便當(dāng)疏通,有力的支撐了縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展。此,代表縣政府對(duì)受到懲處的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人表示熱烈的祝賀!對(duì)為我縣公路建設(shè)事業(yè)做出貢獻(xiàn)的同志們表示衷心的感謝!

          也要看到當(dāng)前農(nóng)村公路建設(shè)工作中存在問(wèn)題和困難,肯定我縣農(nóng)村公路快速發(fā)展的同時(shí)。一是公路建設(shè)項(xiàng)目資金仍然缺乏。隨著新農(nóng)村建設(shè)步伐的加快,縣農(nóng)村公路建設(shè)任務(wù)十分艱巨,但由于主要依靠國(guó)家補(bǔ)助資金,投資渠道單一,資金制約矛盾突出。二是農(nóng)村公路養(yǎng)護(hù)工作矛盾突出。農(nóng)村公路項(xiàng)目爭(zhēng)取、建設(shè)、管理、養(yǎng)護(hù)職責(zé)不清,呈現(xiàn)了重建設(shè)、缺養(yǎng)護(hù),重投資、輕效益的現(xiàn)象。三是農(nóng)村公路建設(shè)環(huán)境亟待進(jìn)一步改善。農(nóng)村公路建設(shè)中,局部鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村缺乏主人翁意識(shí),群眾提要求,講條件,人為制造矛盾;個(gè)別鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村在項(xiàng)目建設(shè)時(shí)缺乏宣傳動(dòng)員和組織協(xié)調(diào),影響了項(xiàng)目的正常施工和進(jìn)度。所以,必需抓住問(wèn)題的根源,找準(zhǔn)突破口,理清工作思路,明確工作任務(wù),有重點(diǎn)、分層次地開(kāi)展各項(xiàng)工作,確保全縣農(nóng)村公路建設(shè)工作再上新臺(tái)階。

          二、落實(shí)措施,明確任務(wù)。確保村道硬化項(xiàng)目順利實(shí)施

          縣與省市交通主管部門和發(fā)改委主動(dòng)協(xié)調(diào)、匯報(bào),今年。目前已爭(zhēng)取到農(nóng)村公路建設(shè)項(xiàng)目資金9866.1萬(wàn)元,主要是11個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)35個(gè)行政村村道硬化項(xiàng)目資金8129.2萬(wàn)元,建設(shè)里程401.2公里;7個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)10個(gè)村通村水泥路項(xiàng)目資金1551.9萬(wàn)元,建設(shè)里程51.7公里,以及老爺山橋項(xiàng)目資金185萬(wàn)元。因此,要充分利用好國(guó)家給予的.優(yōu)惠政策,抓住機(jī)遇,乘勢(shì)而上,切實(shí)抓好今年的農(nóng)村公路建管養(yǎng)工作,為實(shí)現(xiàn)"四縱三橫"為主骨架的農(nóng)村公路網(wǎng)和村級(jí)道路的全面硬化奠定良好的基礎(chǔ)。

          (一)廣泛宣傳。既需要責(zé)任單位盡職盡責(zé),更需要廣大人民群眾的鼎力支持和積極參與。村級(jí)公路建設(shè),農(nóng)民群眾是主體。一定意義上講,農(nóng)村公路建設(shè)的成敗,于對(duì)農(nóng)民群眾的宣傳發(fā)動(dòng)是否深入,農(nóng)民群眾參與的積極性是否得到充分發(fā)揮。因此,宣傳發(fā)動(dòng)是基礎(chǔ)、前提、也是關(guān)鍵。要向廣大群眾宣傳農(nóng)村公路建設(shè)的基本政策和有關(guān)規(guī)定,認(rèn)真做好思想教育和引導(dǎo)工作,使群眾能夠積極關(guān)心、支持和參與項(xiàng)目建設(shè)。同時(shí),要把民主管理貫穿于村道建設(shè)過(guò)程中,疏通群眾參與管理監(jiān)督的渠道,真正讓農(nóng)村公路建設(shè)工程成為群眾民主管理的示范工程、鄉(xiāng)風(fēng)文明的標(biāo)志工程、農(nóng)民滿意的愛(ài)心工程。

          (二)多方籌資。要堅(jiān)持"政策引導(dǎo)、財(cái)政補(bǔ)貼、社會(huì)參與"多元化籌資機(jī)制,群策群力,切實(shí)解決資金難題。一要依靠項(xiàng)目爭(zhēng)取資金。目前在建和即將開(kāi)工建設(shè)的項(xiàng)目,上級(jí)補(bǔ)助資金已經(jīng)十分明確,要鍥而不舍,盯住不放,加快項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度,確保資金早日到位;已經(jīng)列入計(jì)劃,但投資沒(méi)有完全落實(shí)的要多跑多匯報(bào),爭(zhēng)取上級(jí)有關(guān)部門的理解和支持,落實(shí)資金。二要廣開(kāi)籌資渠道。充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面力量,動(dòng)員和鼓勵(lì)企業(yè)以及社會(huì)各界人士捐資修路,千方百計(jì)籌措資金。三要認(rèn)真抓好"一事一議"農(nóng)民群眾是農(nóng)村公路建設(shè)的主體,農(nóng)村公路建設(shè)的最大受益者。依據(jù)國(guó)家政策,運(yùn)用"一事一議"方法是籌集局部建設(shè)資金和順利推進(jìn)公路建設(shè)的重要舉措。要把農(nóng)村公路建設(shè)的目的意義和鼓勵(lì)政策向農(nóng)民群眾講清楚,消除"等、靠、要"思想,增強(qiáng)主人翁意識(shí),調(diào)動(dòng)他積極性和主動(dòng)性,以投工投勞等形式參與到農(nóng)村公路建設(shè)中來(lái)。四要抓好資金監(jiān)管,提高資金使用的透明度。交通部門要設(shè)立資金專戶,科學(xué)安排建設(shè)資金,建立資金管理制度,嚴(yán)格審批順序,切實(shí)做到專款專用。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村要充分發(fā)揮民主管理小組的作用,精打細(xì)算,厲行節(jié)約,提高資金利用率,對(duì)村道硬化資金使用情況一定要張榜公布,提高資金使用透明度,絕不允許任何單位和個(gè)人以任何理由截留、擠占或挪用。

          (三)嚴(yán)格管理。管理工作中要做到三個(gè)到位"一是質(zhì)量管理要到位,F(xiàn)在群眾對(duì)修路的質(zhì)量十分關(guān)注。局部路段前邊鋪,后邊補(bǔ),群眾意見(jiàn)很大。今后,要實(shí)行質(zhì)量終身責(zé)任制,嚴(yán)把工程質(zhì)量關(guān)。交通部門要成立技術(shù)指導(dǎo)組,加強(qiáng)對(duì)全縣農(nóng)村公路建設(shè)的指導(dǎo),并參與全程質(zhì)量監(jiān)督,確保修一條,成一條,群眾滿意一條。二是利息管理要到位。農(nóng)村公路建設(shè)一定要從實(shí)際需求動(dòng)身,因地制宜,講求實(shí)效。要堅(jiān)持就地取材,少花錢、多辦事、辦好事,把每一分錢都要用到刀刃上,能省則省,勤儉節(jié)約,決不能搞形式主義。同時(shí),公路建設(shè)中出現(xiàn)的腐敗事件和個(gè)人,將嚴(yán)肅查處,毫不含糊。要通過(guò)嚴(yán)格的管理,真正把農(nóng)村公路修成節(jié)約路、實(shí)用路、廉潔路。

          (四)強(qiáng)化養(yǎng)護(hù)。加強(qiáng)在建公路周邊環(huán)境整治,確保公路平安疏通。交通、土地、城建、林業(yè)等部門之間要加強(qiáng)協(xié)調(diào),減少公路沿線控制區(qū)內(nèi)的違章建筑,嚴(yán)防借新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃之機(jī)在公路建筑控制區(qū)內(nèi)隨意搭建房屋或擴(kuò)大宅基地院墻。公路沿線排水渠建設(shè)要按"公路工程技術(shù)規(guī)范"實(shí)施,依法維護(hù)路產(chǎn)路權(quán)不受侵害,保證農(nóng)村公路平安疏通,充分發(fā)揮其在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)和諧發(fā)展中的積極作用。

          三、通力配合,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。努力形成各部門聯(lián)動(dòng)的工作局面

          涉及面廣,今年我縣實(shí)施的農(nóng)村公路項(xiàng)目分散。建設(shè)任務(wù)重,工期要求緊,必需強(qiáng)化縣、鄉(xiāng)、村責(zé)任體系,將工作任務(wù)分解到鄉(xiāng)、細(xì)化到村,形成政府組織、發(fā)動(dòng)群眾、合力推進(jìn)的新機(jī)制。各有關(guān)部門之間要加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合,提高辦事效率和辦事質(zhì)量。交通部門要發(fā)揮好職能作用,把項(xiàng)目建設(shè)作為重中之重,搞好技術(shù)指導(dǎo)和質(zhì)量監(jiān)督等工作;項(xiàng)目實(shí)施鄉(xiāng)鎮(zhèn)要精心安排安排,充分考慮建設(shè)過(guò)程中可能遇到困難和問(wèn)題,采取措施,落實(shí)責(zé)任,負(fù)責(zé)做好砂石料備料和拆遷等工作;各有關(guān)部門要發(fā)揮各自職能,各司其職的基礎(chǔ)上,互相配合,互相支持,主動(dòng)為農(nóng)村公路建設(shè)服務(wù),真正形成"領(lǐng)導(dǎo)重視、部門配合、上下協(xié)作、齊抓共管"工作格局,確保項(xiàng)目的順利實(shí)施。

        優(yōu)生會(huì)議發(fā)言稿5

          不知不覺(jué)中我們的初三生涯已經(jīng)走過(guò)了三分之一,初三生活是最苦最累的,時(shí)間擠的很緊,資料堆積如山,補(bǔ)課接二連三,面對(duì)這樣的生活你們適應(yīng)了嗎?無(wú)數(shù)成功的經(jīng)驗(yàn)告訴我們,影響個(gè)人成功的因素第一位的是目標(biāo),第二位的是胸懷,第三位的是勇氣,第四位的是堅(jiān)持,第五位的才是聰明。

          關(guān)于目標(biāo),我希望在座的每位同學(xué)都能有一個(gè)明確的中考目標(biāo),并為之一鼓作氣進(jìn)行六個(gè)半月刻苦努力。在座的每位同學(xué)都必須有一個(gè)明確的升學(xué)目標(biāo),即使你做不到最好,在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上再上一個(gè)臺(tái)階是完全有可能的,就象馬拉松比賽,經(jīng)沖刺從后一個(gè)方陣進(jìn)入前一個(gè)方陣是完全有可能的,為此我希望在茶余飯后多一些學(xué)習(xí)背誦、探討問(wèn)題的身影,在走廊上和教室里少一些瘋跑打鬧的現(xiàn)象!

          說(shuō)到胸懷,我們關(guān)鍵要有良好的心理素質(zhì),面對(duì)如山的學(xué)習(xí)任務(wù)和來(lái)自方方面面的壓力,我們都要熱情地?fù)肀?調(diào)整心態(tài)把壓力變成動(dòng)力,到如今如果還存在不喜歡哪個(gè)老師、不喜歡哪個(gè)學(xué)科的心理,一味憑興趣和一時(shí)沖動(dòng)去學(xué)習(xí),那就不僅是有害的而且是非常危險(xiǎn)的。明年的六月,我們學(xué)習(xí)的所有學(xué)科,都是要參加中考的,任何一門課的失利,都有可能導(dǎo)致中考的功虧一簣,大家要明白7-1=0的道理,因此,要努力學(xué)好各門功課,要全面發(fā)展,要尊敬老師,尊重家長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),愛(ài)護(hù)公物,真正做到讓人們因?yàn)樽约旱?存在而感到幸福。

          說(shuō)到勇氣,我就想到兵書(shū)上的一句話:兩軍相遇勇者勝,兩勇相遇智者勝,重點(diǎn)高中錄取人數(shù)雖然有限,我們的整體水平高了,我們多上一個(gè)別人就少上一個(gè),別人多上一個(gè)我們就少上一個(gè)!我要特別告訴同學(xué)們的是:不要以為我們現(xiàn)在用的時(shí)間已經(jīng)很多了,全縣所有的初三學(xué)生都在努力。

          說(shuō)到堅(jiān)持,實(shí)質(zhì)上就是毅力的較量,俗話說(shuō)有志者立長(zhǎng)志、無(wú)志者常立志,今天動(dòng)員會(huì)后全體同學(xué)保持一個(gè)周的旺盛斗志估計(jì)沒(méi)問(wèn)題,隨著時(shí)間的推移免不了會(huì)有人懈怠下來(lái),也會(huì)有人打退堂鼓,對(duì)此我想請(qǐng)同學(xué)們記住愛(ài)迪生的一句名言:"很多生活中的失敗,是人們沒(méi)有認(rèn)識(shí)到,當(dāng)他們放棄努力時(shí),距離成功是多么的近!"

          綜上所述,我對(duì)在座同學(xué)提出以下具體要求:

          1、根據(jù)自己的實(shí)際水平制定明確的升學(xué)目標(biāo),主動(dòng)爭(zhēng)取家長(zhǎng)、老師甚至是同學(xué)的監(jiān)督,并為之作不懈的努力。

          2、由于在學(xué)校期間課時(shí)安排得較滿,務(wù)必提高課堂效率,合理利好用課余時(shí)間狠抓自己的薄弱學(xué)科。

          3、制定出切實(shí)可行的、特別是適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,并且要持之以恒地堅(jiān)持執(zhí)行。

          4、不要盲目延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間,形成自己較為固定的生物鐘,切忌心理壓力太大。

          5、排除一切干擾,從現(xiàn)在開(kāi)始上好每一節(jié)課、每一個(gè)自習(xí)。

          同學(xué)們,相信每位同學(xué)都無(wú)不希望金榜題名的那一位就是自己,名落孫山的事情絕對(duì)與自己無(wú)關(guān),但是這要同學(xué)們必須從現(xiàn)在開(kāi)始付出自始至終地艱苦努力。我要告訴大家的是,過(guò)錯(cuò)是暫時(shí)的遺憾,錯(cuò)過(guò)才是一輩子的悲哀,請(qǐng)各位同學(xué)務(wù)必抓住機(jī)遇,迎頭趕上!

          最后,我預(yù)祝在坐的全體同學(xué)都能平平安安過(guò)冬,開(kāi)開(kāi)心心學(xué)習(xí),在明年的中考中考上自己理想的高中!

          謝謝!

        優(yōu)生會(huì)議發(fā)言稿6

        各位嘉賓,華南地區(qū)的朋友們:

          大家早上好!

          一年之計(jì)在于春,xx選在這個(gè)時(shí)候精心策劃和舉辦這樣一個(gè)盛會(huì),目的是為了在新的一年開(kāi)篇之際,與華南企業(yè)界的朋友們一同展望20xx,把握最新的人力資源發(fā)展趨

          勢(shì)和方向,從規(guī)劃和實(shí)戰(zhàn)兩個(gè)層面進(jìn)行深入探討,為企業(yè)發(fā)展和實(shí)際工作提供最有價(jià)值的支持和幫助。作為20xx年華南地區(qū)第一次大規(guī)模的人力資源大會(huì),本次活動(dòng)云集了近千名各界嘉賓,這不僅是xx回饋各界朋友的一次盛舉,更是20xx年絕對(duì)不能錯(cuò)過(guò)人力資源行業(yè)盛典。

          這是一個(gè)瞬息萬(wàn)變的時(shí)代,企業(yè)的發(fā)展與社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境息息相關(guān),只有把握趨勢(shì)、未雨綢繆,才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)主動(dòng)。人力資源作為企業(yè)發(fā)展和致勝的根本,更不能被動(dòng)應(yīng)戰(zhàn)。回顧20xx年,國(guó)內(nèi)企業(yè)走上國(guó)際舞臺(tái)探索全球化發(fā)展,管理創(chuàng)新、文化沖突給人力資源管理帶來(lái)了一系列難題。20xx年,眾多企業(yè)兼并重組,裁員、挖角交替上演,面對(duì)"企業(yè)不是家"的論戰(zhàn),人力資源在企業(yè)和員工利益的夾縫中左右為難。20xx年,在自主創(chuàng)新成為發(fā)展主題的大背景下,中國(guó)已經(jīng)迎來(lái)了第三次創(chuàng)業(yè)浪潮,人力資源更將面臨從未遭遇的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。毫不夸張的說(shuō),20xx年將成為企業(yè)的"搶人年"。此時(shí),一個(gè)科學(xué)的、符合經(jīng)濟(jì)、企業(yè)發(fā)展趨勢(shì)的年度人力資源規(guī)劃和策略,將為一年的人力資源工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),其重要性不言而喻。

          xx作為國(guó)內(nèi)專業(yè)的人力資源服務(wù)商,始終以客戶需求為導(dǎo)向,以網(wǎng)絡(luò)招聘服務(wù)為核心,圍繞企業(yè)人力資源管理的方方面面,為客戶提供更多增值服務(wù)和幫助。自1997年創(chuàng)辦至今,xx已經(jīng)擁有800人的專業(yè)的服務(wù)團(tuán)隊(duì),并以專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)招聘服務(wù)贏得了廣大企業(yè)客戶的高度認(rèn)可。

          在20xx年,xx與世界最大的招聘網(wǎng)站MONSTER達(dá)成戰(zhàn)略合作,獲得5000萬(wàn)美元的投資;并與中國(guó)第一門戶網(wǎng)站新浪簽定戰(zhàn)略合作協(xié)議,獲得新浪招聘頻道的經(jīng)營(yíng)權(quán)。進(jìn)一步樹(shù)立了在網(wǎng)絡(luò)招聘行業(yè)的`領(lǐng)先地位。去年年底,xx又率先在業(yè)界推出了第一款專門針對(duì)中小企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)招聘解決方案——英才招聘寶。從根本上提升中小企業(yè)客戶的招聘效果和人力資源管理能力。今年,xx還與

          中央電視臺(tái)合作,即將推出一檔席卷全球華人的大型電視互動(dòng)節(jié)目——"贏在中國(guó)"。這一系列的舉措,為xx帶來(lái)了更大發(fā)展空間,也為企業(yè)客戶獲得更專業(yè)、更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)提供了保障。

          在20xx這個(gè)充滿希望的春天,xx將與華南各界企業(yè)朋友一起,共同研討人力資源年度規(guī)劃和世界名企的用人之道,讓我們共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。希望在座各位有所收獲,預(yù)祝大會(huì)圓滿成功!

          謝謝大家!

        優(yōu)生會(huì)議發(fā)言稿7

          同學(xué)們,我們今天在這里召開(kāi)九年級(jí)優(yōu)生會(huì),在這里我主要說(shuō)3個(gè)問(wèn)題:

         。1)關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度和目標(biāo)問(wèn)題。(2)關(guān)于學(xué)習(xí)效率問(wèn)題(3)學(xué)科平衡。

          (一) 關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度和目標(biāo)

         。1)個(gè)人認(rèn)識(shí):

          學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)習(xí)的根本,中國(guó)足球隊(duì)前任教練米盧有這樣一句名言:“態(tài)度決定一切”這句話也可以成為我們學(xué)習(xí)中的座右銘。端正學(xué)習(xí)態(tài)度首先要認(rèn)識(shí)清楚學(xué)習(xí)的 目的是什么,我們同學(xué)中現(xiàn)在還存在著盲目性,其實(shí)學(xué)習(xí)從個(gè)人來(lái)說(shuō)是為了以后的生存,從家庭來(lái)說(shuō)是為了光宗耀祖,從國(guó)家來(lái)看是為國(guó)家做貢獻(xiàn),三者并不矛盾。

         。2)如何選準(zhǔn)自己的目標(biāo)

          樹(shù)立了切實(shí)可行的目標(biāo),也就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,當(dāng)然這個(gè)目標(biāo)不能太籠統(tǒng),太籠統(tǒng)的目標(biāo)將使你無(wú)法進(jìn)行比較,例如:某某同學(xué)制定的目標(biāo)是進(jìn)入全校30名,這種 目標(biāo)太籠統(tǒng),而不能使他發(fā)揮正常的競(jìng)爭(zhēng)力。如果找一名穩(wěn)定在全校前30名的同學(xué)作為目標(biāo),那么那位30名的同學(xué)是如何學(xué)習(xí)的,如何復(fù)習(xí)的,以及其它一些科 學(xué)的學(xué)習(xí)方法將會(huì)成為某某同學(xué)學(xué)習(xí)的閃光點(diǎn),并且在學(xué)習(xí)中能取長(zhǎng)補(bǔ)缺,同時(shí)在平日里,從做習(xí)題、做作業(yè)、隨堂考試中充分做出比較。所以樹(shù)目標(biāo)很重要,但要 注意必須樹(shù)立具體目標(biāo)!目標(biāo)一旦樹(shù)立,就要為之不懈的奮斗。 “有很多人不愿意給自己定目標(biāo),因?yàn)楹ε率∷鶎?dǎo)致的失望,然而他們卻不曉得‘設(shè)定目標(biāo)乃是成功的基石’。之所以如此說(shuō),乃是因?yàn)樵O(shè)定目標(biāo)可以鎖定我們的意志,使我們朝著所希望的目標(biāo)前行。

          “設(shè)定目標(biāo)對(duì)你人生方向的影響,一開(kāi)始可能不是很大。那就像航行在大海上的巨輪,雖然航向偏了一點(diǎn)點(diǎn),一時(shí)很難注意,可是幾個(gè)小時(shí)或幾天之后,便可以發(fā)現(xiàn)船會(huì)抵達(dá)完全不同的目的地。

          “一切的成功都不是一蹴而就的,都需要不斷地改進(jìn)。成功之人絕不會(huì)只以事情做完為滿足,而會(huì)要求自己不斷做得更好。如果你信守這個(gè)觀念——持久不懈地 改善——那么就可以保證你的一生不但會(huì)不停地成長(zhǎng),并且最終一定會(huì)成功。從另一方面來(lái)說(shuō),這并非意味你每件事都會(huì)做得很好,也并非意味著一切事就此馬上改 觀。最成功的人必然是那些懂得分寸的人,他們不會(huì)一口氣承擔(dān)下能力所不及的事,總會(huì)把一個(gè)大目標(biāo)分割成數(shù)個(gè)可以達(dá)成的小目標(biāo),最終累積成所企望的成功。能 設(shè)定出小目標(biāo)還不夠,你還得能在達(dá)成每個(gè)小目標(biāo)時(shí)懂得給自己慶賀,這樣做起事來(lái)才會(huì)有勁,并養(yǎng)成慢慢使美夢(mèng)成真的習(xí)慣。

         。ǘ 關(guān)于學(xué)習(xí)效率和時(shí)間的利用:

          我們來(lái)看一個(gè)關(guān)于成績(jī)、時(shí)間和效率的公式:成績(jī)=時(shí)間*效率。在時(shí)間一定的情況下,成績(jī)?nèi)Q于效率;在效率一定的情況下,成績(jī)?nèi)Q于時(shí)間。

          有些同學(xué)對(duì)于時(shí)間的利用不是很合理,白天學(xué)習(xí)并不是能抓緊一切可以利用的時(shí)間,而是晚上學(xué)習(xí),既浪費(fèi)了白天的時(shí)間,又犧牲了晚上的休息時(shí)間,以至于白天上 課精力不夠集中,這部分學(xué)生只注重了時(shí)間,而忽視了學(xué)習(xí)效率。時(shí)間一分一秒流走,你也一步一步走向死亡。你若不做時(shí)間的主人,就會(huì)成為時(shí)間的奴

          隸;你若不 利用時(shí)間,就會(huì)被時(shí)間耗盡。世界上最快而又最慢、最長(zhǎng)而又最短、最平凡而又最珍貴、最容易被人忽視而又最令人懊悔的東西是什么?” 是時(shí)間。 著名的物理學(xué)家愛(ài)因斯坦認(rèn)為,人與人之間的最大區(qū)別就在于怎樣利用時(shí)間。在我們每個(gè)人出生時(shí),世界送給我們最好的禮物就是時(shí)間。不論對(duì)窮人還是富人,這份 禮物是如此公平:一天24小時(shí),我們每一個(gè)人都用它投資來(lái)經(jīng)營(yíng)自己的生命。有的人很會(huì)經(jīng)營(yíng),一分鐘變成兩分鐘,一小時(shí)變成兩小時(shí),一天變成兩天??他用上 天賜予的時(shí)間做了很多的事,最終換來(lái)了成功。其實(shí),這世界上的偉人諸如元首、科學(xué)家、發(fā)明家、文學(xué)家等等,最成功之處就是運(yùn)用時(shí)間的成功,他們都是運(yùn)用時(shí) 間的高手。

          談到學(xué)習(xí)效率就要談學(xué)習(xí)方法。作為一名學(xué)子,取得優(yōu)異的成績(jī)自然是每個(gè)人夢(mèng)寐以求的事情。但是盲目片面的追求學(xué)習(xí)成績(jī)必然是不可取的。學(xué)習(xí)一定要端正學(xué)習(xí) 態(tài)度和有正確的學(xué)習(xí)方法,二者缺一不可。在端正學(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上,正確的學(xué)習(xí)方法則顯得尤為重要。但是任何科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法都不可能脫離人的認(rèn)知規(guī)律, 人的認(rèn)知規(guī)律很多,但是最基本的是記憶——理解——知識(shí)在大腦中再現(xiàn)——遺忘——回憶——知識(shí)再現(xiàn)。

          1、課前預(yù)習(xí)找難點(diǎn):上課以前要多練練單詞,多預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)課文,找出難點(diǎn)和不會(huì)的地方做出標(biāo)記。當(dāng)然需要我們?nèi)フJ(rèn)真對(duì)待,而不是只走過(guò)程。

          2、上課聽(tīng)講抓關(guān)鍵:預(yù)習(xí)完以后,聽(tīng)講是最重要的,不懂的地方積極向老師提問(wèn)。對(duì)老師提出的問(wèn)題認(rèn)真思考,積極回答。學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于課堂45分鐘,在這 45分鐘內(nèi),我要強(qiáng)調(diào)的第一點(diǎn)便是要跟著老師的思路走,不要做學(xué)習(xí)中的另類。我們不能漏聽(tīng)老師所講的每一句話,要全身心的投入,在消化掉課堂上的基礎(chǔ)知識(shí) 后,課后可以做一些練習(xí)鞏固一下。當(dāng)然,一味的做題而不求甚解,效果不一定好,我們可以把題分分類,然后把這類試題弄懂,這樣既輕松又不至于知識(shí)消化不 良。

          3、課后復(fù)習(xí)摸規(guī)律:學(xué)習(xí)知識(shí),復(fù)習(xí)是一個(gè)不可缺少的環(huán)節(jié)。只要復(fù)習(xí)了,難點(diǎn)、重點(diǎn)就掌握了,課后把老師講的知識(shí)多看看,多背背,這樣知識(shí)會(huì)掌握的更牢固 些。告訴同學(xué)們一條很有價(jià)值的定理——重復(fù)定理!爸貜(fù)是學(xué)習(xí)之母!睘榱四馨阎R(shí)上的漏洞補(bǔ)扎實(shí),就要不斷重復(fù)。重復(fù)的次數(shù)越多,時(shí)間越長(zhǎng),效果就越 好。任何知識(shí)、任何信息如果沒(méi)有深入到一個(gè)人的潛意識(shí),是不會(huì)影響人的行為的。

          另外老師布置的作業(yè)要認(rèn)真獨(dú)立的完成,不能抱有應(yīng)付性的態(tài)度,而要真正地把知識(shí)學(xué)會(huì)、學(xué)深,因?yàn)樽鲎鳂I(yè)的過(guò)程就是一個(gè)復(fù)習(xí)的過(guò)程,作業(yè)是用來(lái)鞏固知識(shí)的,而不是用來(lái)應(yīng)付老師的。

          4、典型習(xí)題反復(fù)練:把一些有代表性的習(xí)題反復(fù)練習(xí),使自己的思維更加靈活。 我們將來(lái)要面對(duì)的是幾年的知識(shí)的集中,所以知識(shí)的系統(tǒng)性和知識(shí)的整合性很重要。許多學(xué)習(xí)尖子和中考狀元在經(jīng)驗(yàn)總結(jié)中都談到的構(gòu)建完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的重要性。 各門學(xué)科都有自己的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),我們只有從現(xiàn)在扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ),一步一步地把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)掌握好,落實(shí)好,才能把這張知識(shí)網(wǎng)絡(luò)編織地完整牢固。如果有的 知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有掌握好,你的這張“網(wǎng)”就會(huì)出現(xiàn)漏洞,你在“捕魚(yú)”的時(shí)候,“魚(yú)兒”就會(huì)從這個(gè)漏洞鉆出去,漏洞越多,“魚(yú)兒”跑得越多,你的分?jǐn)?shù)越低。

          如何才能構(gòu)建完整牢固的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)?一是在上新課的時(shí)候要認(rèn)真聽(tīng)講,把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)吃透;二是要做好“查缺補(bǔ)漏”工作。如果你的知識(shí)體系不慎出現(xiàn)了漏洞,你 要“亡羊補(bǔ)牢”,及時(shí)把漏洞補(bǔ)上。俗話說(shuō)得好:“小洞不補(bǔ),大洞吃苦。”

          怎樣補(bǔ)?為每門學(xué)科準(zhǔn)備一個(gè)“錯(cuò)題本”——專門用來(lái)搜集整理在平時(shí)學(xué)習(xí)、測(cè)驗(yàn)、考 試中遇到的不會(huì)做的難題以及做錯(cuò)的題目的筆記本。這些題目就是你知識(shí)上的漏洞,你一定要格外引起重視,想辦法把它們搞懂。有一位江西的高考狀元說(shuō)得好:“ 做錯(cuò)一道題比做對(duì)一百道題更有價(jià)值!痹蚓驮诖恕_@個(gè)提高學(xué)習(xí)成績(jī)的秘訣。今年浙江省文科狀元陳杭霞在接受記者采訪時(shí)說(shuō)的一番話:“我之所以能取得這樣 的成績(jī),主要原因之一就是我為各科都準(zhǔn)備了一個(gè)錯(cuò)題本,上面記錄著我在學(xué)習(xí)過(guò)程中碰到的所有做錯(cuò)的題目,不僅有題目的解答,還有當(dāng)時(shí)為什么會(huì)做錯(cuò)的原因以 及對(duì)自己的提醒!蔽覀兠總(gè)同學(xué)每門功課都應(yīng)該有一本特別的“糾錯(cuò)本”,只要有做錯(cuò)的題目,不要放過(guò),一定要認(rèn)認(rèn)真真分析原因,把它糾正過(guò)來(lái),決不允許自 己在同一個(gè)問(wèn)題上犯第二次錯(cuò)誤。文科狀元陳杭霞在高二的一次試卷的總結(jié)后,她用紅筆在“糾錯(cuò)本”上寫(xiě)道:“本題錯(cuò)在半途而廢,腦筋僵化,已經(jīng)快算出來(lái)了, 因?yàn)樾睦砩系奈窇,竟將快到手的答案放棄掉,這是由于基礎(chǔ)不扎實(shí),功底不深造成的!标惡枷计綍r(shí)還非常注重教學(xué)內(nèi)容和試卷的自我整理,并總結(jié)歸納出一連串 的問(wèn)題,向老師提問(wèn)。正是陳杭霞采取了這種獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法才使她登上了狀元的寶座。把糾錯(cuò)本上以前作錯(cuò)的題一道一道重新做過(guò)去,凡是做對(duì)了的,一筆勾銷; 做不出的,先看答案,記住解題思路,隔一段時(shí)間再做,如果對(duì)了,再一筆勾銷。如此這般重重篩選,到最后只剩下最難的題目,集中精力把它“攻克”。這樣,成 績(jī)可以直線上升?荚囃瑯悠鹆诉@樣的`作用,考試完后我們有相當(dāng)多的同學(xué)感覺(jué)壓力輕了,錯(cuò)的題不是去認(rèn)真的弄明白而是滿足于自己的分?jǐn)?shù),成績(jī)好的同學(xué)沾沾自 喜,成績(jī)差的學(xué)生灰心喪氣,而沒(méi)有去找原因,去查漏補(bǔ)缺,所以不會(huì)的還是不會(huì),會(huì)了的知識(shí)在遺忘。

         。ㄈ╆P(guān)于學(xué)科平衡

          我們?cè)谧耐瑢W(xué),相信很多同學(xué)都有自己的薄弱學(xué)科,對(duì)于薄弱學(xué)科應(yīng)當(dāng)補(bǔ)也必須補(bǔ),不然會(huì)越拖越弱,在補(bǔ)薄弱學(xué)科的時(shí)候,也要掌握一定的技巧,切不可犧牲其 他學(xué)科的學(xué)習(xí)時(shí)間來(lái)補(bǔ)課,這樣只能是丟了西瓜撿了芝麻,最后落個(gè)一踏糊涂的下場(chǎng)。所以,要合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,不要埋怨沒(méi)有時(shí)間去供你支配,要始終相信時(shí)間 是海綿里的水,只要肯擠總會(huì)有的。只要你肯擠時(shí)間也總會(huì)有的。 要學(xué)數(shù)學(xué)便踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)數(shù)學(xué),要學(xué)英語(yǔ)便仔仔細(xì)細(xì)的學(xué)英語(yǔ),拆了東墻補(bǔ)西墻的行為是學(xué)習(xí)中的大忌。老師的思想是多年教學(xué)總結(jié)出來(lái)的精華部分,所以我們要首 先學(xué)好老師傳授的知識(shí),不要認(rèn)為這些知識(shí)太過(guò)于簡(jiǎn)單,沒(méi)有必要去學(xué)?荚囍械囊淮未务R虎便是知識(shí)掌握不牢固的體現(xiàn)。但是,在跟好老師的同時(shí),也要有自己的 思想,不能在沒(méi)有老師的指揮下便無(wú)所事事。如果這樣,久而久之,我們便會(huì)被無(wú)形的枷鎖封鎖住自己的思維。在學(xué)習(xí)中需要開(kāi)放性思維和創(chuàng)新思維。特別是在理科 的學(xué)習(xí)中各種新提型層出不窮,沒(méi)有開(kāi)放性思維,如何應(yīng)付得了?要取得開(kāi)放性思維,只有在掌握好基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上,拓寬思路,多接觸新型題,逐步培養(yǎng)這種思 維。 我們不提倡“題海戰(zhàn)術(shù)”,它的實(shí)質(zhì)只不過(guò)是一種盲目的學(xué)習(xí)方法,如果說(shuō),一個(gè)人做了一千道題,但這一千道題是一個(gè)類型的,有何意義?還不如真正弄懂兩道不 同類型的題,這便是兩道題的價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于一千道題的道理。所以,在做課外題的時(shí)候,我們必須要有選擇性,各個(gè)方面的題都要涉及到。另一方面,我要說(shuō)的是如 果我們學(xué)習(xí)了十個(gè)知識(shí)點(diǎn),一位同學(xué)做課外題時(shí)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)做了一道題,這樣她做了十道題,而另一位同學(xué)只做了兩道題,把十個(gè)知識(shí)點(diǎn)全部包括了。同學(xué)們都是聰 明人,不用說(shuō)便知哪個(gè)方法更好一些。通過(guò)這些更進(jìn)一步的說(shuō)明了合理選擇課外題的重要性。在語(yǔ)的學(xué)習(xí)中,

          同學(xué)們應(yīng)博閱和勤練筆,廣泛的閱讀對(duì)一個(gè)人的語(yǔ)文學(xué) 習(xí)確實(shí)起著至關(guān)重要的作用。他不但可以增加課外積累,還可以幫助提高作文水平,在博閱的基礎(chǔ)上,則要勤練筆,不要吝嗇對(duì)你大腦的使用,要知道大腦是越用越 聰明的。

          另外,我們要堅(jiān)信堅(jiān)持到底就是勝利,這種信念能促使我們作完一些我們不想做的事情。學(xué)習(xí)上也是這樣,當(dāng)學(xué)習(xí)學(xué)得很煩的時(shí)候,應(yīng)該是件苦惱的事情,有些同學(xué) 會(huì)覺(jué)得這樣的日子何時(shí)能到頭,也就會(huì)想到放棄。而一部分同學(xué)會(huì)想到,堅(jiān)持一下,堅(jiān)持到底就是勝利,所以會(huì)想方設(shè)法去克服困難。

          最后希望同學(xué)們能從今天的會(huì)議中悟出我們應(yīng)該怎么對(duì)待學(xué)習(xí),如何的去學(xué)習(xí)。

        優(yōu)生會(huì)議發(fā)言稿8

          一、班主任要切實(shí)履行好第一責(zé)任人的職責(zé)。

          班主任是一個(gè)班中最重要的老師。每年教師配備,校長(zhǎng)最為重視的就是小班班主任的人選,第一位的就是配備好小班班主任。在選擇小班班主任人選時(shí),校長(zhǎng)突出看著班主任老師的人品、敬業(yè)態(tài)度、實(shí)干精神、責(zé)任擔(dān)當(dāng)精神,工作激情和創(chuàng)新創(chuàng)造精神。

          校長(zhǎng)談到一個(gè)觀點(diǎn),一個(gè)國(guó)家,第一位的要抓好經(jīng)濟(jì)建設(shè)工作;作為學(xué)校第一位的就是要抓好教學(xué)質(zhì)量的提升。一個(gè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不高,其他方面工作再好,也不能稱其為是一所好學(xué)校。而目前,全國(guó)范圍內(nèi)評(píng)價(jià)一所高中辦學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)劣,幾乎都在看這所學(xué)?剂硕嗌賯(gè)清華、北大。優(yōu)生優(yōu)培工作也是我校教學(xué)工作重中之重的大事,成為學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量、層次的代言和體現(xiàn)。因此,優(yōu)生優(yōu)培工作的重要性怎么強(qiáng)調(diào)都不過(guò)分。一個(gè)好的小班班主任就是一個(gè)好的小班。我們小班老師的確是責(zé)任重大,壓力巨大。

          我們引領(lǐng)的不僅是小班學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,更引領(lǐng)得他們的學(xué)習(xí)態(tài)度、做人準(zhǔn)則;我們引領(lǐng)的不僅是小班教師團(tuán)隊(duì)的工作水準(zhǔn),更引領(lǐng)他們的工作精神和工作態(tài)度。如何引領(lǐng)?就是要切實(shí)發(fā)揮第一責(zé)任主體角色和職能,用我們自身的`人品、敬業(yè)態(tài)度、實(shí)干精神、責(zé)任擔(dān)當(dāng)精神,工作激情和創(chuàng)新創(chuàng)造精神影響和帶動(dòng)老師和學(xué)生;早思考、多思考,多擔(dān)當(dāng),多寬容,多去做,多當(dāng)榜樣,也要以德服人,以工作服人,以理服人。

          二、對(duì)于尖子生,我們?nèi)w教師都要明確一點(diǎn),尖子生的出現(xiàn),既有偶然性,更有必然性,而必然性又遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于偶然性。

          小班的成立就是奔著出清華、北大,多出清華北大去的。我們要樹(shù)立一個(gè)觀念,他們不是天生的、不是生來(lái)就注定能上清華北大的。能不能成為尖子生,我們班主任、科任教師是決定性因素。人不學(xué)不知道,玉不琢不成器。美玉也罷,璞玉也罷,首要的需要我們每一位精益求精、精雕細(xì)琢。"取乎其上,得乎其中;取乎其中,得乎其下;取乎其下,則無(wú)所得矣". 教師、學(xué)生目標(biāo)定位都要高,雖然我校生源劣勢(shì)明顯,但每年清華北大都實(shí)現(xiàn)了大的突破。究其主要原因一是咬定清華北大培養(yǎng)不放松,目標(biāo)堅(jiān)定,矢志不移。 "一心向著自己目標(biāo)前進(jìn)的人,整個(gè)世界給他讓路。"

          三、做足做實(shí)尖子生的揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短工作。

          突強(qiáng)補(bǔ)弱,尤其重要,更有意義。堅(jiān)定不移實(shí)施理"700工程"文"675工程",細(xì)化分解到各個(gè)學(xué)科,作為師生努力方向和標(biāo)桿,一要補(bǔ)短,以理科為例語(yǔ)文130,數(shù)學(xué)145,英語(yǔ)140,理綜290.補(bǔ)弱工作要加強(qiáng)針對(duì)性,哪里弱強(qiáng)化哪里,針對(duì)哪里,一段時(shí)間的努力直到出效果,再轉(zhuǎn)到下一個(gè)薄弱點(diǎn)抓住重點(diǎn),各個(gè)擊破。

          二要揚(yáng)長(zhǎng)。無(wú)長(zhǎng)何以言尖?尖子生之所以稱為尖子生,靠的就是他的特長(zhǎng),他的優(yōu)勢(shì)。只有揚(yáng)長(zhǎng),他才能突出優(yōu)勢(shì)因此,補(bǔ)短揚(yáng)長(zhǎng),是培養(yǎng)尖子生關(guān)鍵的一環(huán)。

          四、精選練習(xí)題,切實(shí)把數(shù)量降下來(lái),把質(zhì)量提上去。一定要多給優(yōu)秀學(xué)生獨(dú)立思考的時(shí)間和空間。

          學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。如果復(fù)習(xí)課單純的講題、練題,學(xué)生可能就某一個(gè)固定習(xí)題掌握了,但沒(méi)有形成知識(shí)結(jié)構(gòu)及認(rèn)知結(jié)構(gòu),學(xué)生掌握的技能也只是單一的,缺乏綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。當(dāng)一變換條件, 變換情境,獲稍微進(jìn)行綜合,學(xué)生可能又不會(huì)了。

          數(shù)學(xué)高考滿分的王璐同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)是題量加總結(jié)。我們的大多學(xué)生題目做的不可謂不多,但效果不佳,就是做的多,思考的少,舉一反三的少。不思考,就不深刻;不嚴(yán)密;就不能培養(yǎng)高考需要的嚴(yán)密、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S能力、探索與探究能力。

          五、努力營(yíng)造團(tuán)結(jié)、嚴(yán)肅、緊張、活潑的班級(jí)氛圍。

          眾所周知,小到一個(gè)集體,大到一個(gè)國(guó)家,沒(méi)有一個(gè)民主和諧的寬松環(huán)境,是很難培養(yǎng)出出類拔革的人才的。只有在相對(duì)自由寬松的環(huán)境里,人的身心才能放松,沒(méi)有受到禁煙的思想才可能解放,思維才能打破常規(guī),充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,小班工作也要做到寬嚴(yán)相濟(jì)、弛松有度。

          六、團(tuán)隊(duì)、整體意識(shí)要強(qiáng)化。

          俗話說(shuō):天時(shí)地利人和。三者之中以人和為最貴。"三個(gè)和尚"是一個(gè)團(tuán)體,可是他們沒(méi)水喝是因?yàn)榛ハ嗤普、不講協(xié)作;"三只螞蟻來(lái)搬米"之所以能"輕輕抬著進(jìn)洞里",正是團(tuán)結(jié)協(xié)作的結(jié)果。班主任要積極發(fā)揮以班主任為核心的教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)的功能。先有或只有成功的團(tuán)隊(duì),才有或后有成功的個(gè)人。全體教師聚焦、聚神、聚力,形成鋼拳,一切為優(yōu)秀學(xué)生的整體成績(jī)的提升讓位、讓路。

          總之,優(yōu)生優(yōu)培工作使命光榮,責(zé)任巨大。尖子生的培養(yǎng)是一個(gè)智慧與汗水、艱辛與喜悅交織在一起的長(zhǎng)期勞動(dòng)。得天下英才而教育之,教師至樂(lè)也。我們要努力實(shí)現(xiàn)教一屆尖子班,樹(shù)起一座豐碑。

        優(yōu)生會(huì)議發(fā)言稿9

        同學(xué)們:

          大家好!

          我們今天在這里召開(kāi)九年級(jí)優(yōu)生會(huì),在這里我主要說(shuō)3個(gè)問(wèn)題:

          (1)學(xué)習(xí)態(tài)度。

          (2)時(shí)間。

          (3)學(xué)科平衡。

          (一)關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度和目標(biāo)

          (1)個(gè)人認(rèn)識(shí):

          學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)習(xí)的根本,中國(guó)足球隊(duì)前任教練米盧有這樣一句名言:“態(tài)度決定一切”這句話也可以成為我們學(xué)習(xí)中的座右銘。端正學(xué)習(xí)態(tài)度首先要認(rèn)識(shí)清楚學(xué)習(xí)的目的是什么,我們同學(xué)中現(xiàn)在還存在著盲目性,其實(shí)學(xué)習(xí)從個(gè)人來(lái)說(shuō)是為了以后的生存,從家庭來(lái)說(shuō)是為了光宗耀祖,從國(guó)家來(lái)看是為國(guó)家做貢獻(xiàn),三者并不矛盾。

          (2)如何選準(zhǔn)自己的目標(biāo)

          樹(shù)立了切實(shí)可行的目標(biāo),也就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,當(dāng)然這個(gè)目標(biāo)不能太籠統(tǒng),太籠統(tǒng)的目標(biāo)將使你無(wú)法進(jìn)行比較,例如:某某同學(xué)制定的目標(biāo)是進(jìn)入全校30名,這種目標(biāo)太籠統(tǒng),而不能使他發(fā)揮正常的競(jìng)爭(zhēng)力。如果找一名穩(wěn)定在全校前30名的同學(xué)作為目標(biāo),那么那位30名的同學(xué)是如何學(xué)習(xí)的,如何復(fù)習(xí)的,以及其它一些科學(xué)的學(xué)習(xí)方法將會(huì)成為某某同學(xué)學(xué)習(xí)的閃光點(diǎn),并且在學(xué)習(xí)中能取長(zhǎng)補(bǔ)缺,同時(shí)在平日里,從做習(xí)題、做作業(yè)、隨堂考試中充分做出比較。所以樹(shù)目標(biāo)很重要,但要注意必須樹(shù)立具體目標(biāo)!目標(biāo)一旦樹(shù)立,就要為之不懈的奮斗。

          “有很多人不愿意給自己定目標(biāo),因?yàn)楹ε率∷鶎?dǎo)致的失望,然而他們卻不曉得‘設(shè)定目標(biāo)乃是成功的基石’。之所以如此說(shuō),乃是因?yàn)樵O(shè)定目標(biāo)可以鎖定我們的意志,使我們朝著所希望的目標(biāo)前行。

          “設(shè)定目標(biāo)對(duì)你人生方向的影響,一開(kāi)始可能不是很大。那就像航行在大海上的巨輪,雖然航向偏了一點(diǎn)點(diǎn),一時(shí)很難注意,可是幾個(gè)小時(shí)或幾天之后,便可以發(fā)現(xiàn)船會(huì)抵達(dá)完全不同的目的地。

          “一切的成功都不是一蹴而就的,都需要不斷地改進(jìn)。成功之人絕不會(huì)只以事情做完為滿足,而會(huì)要求自己不斷做得更好。如果你信守這個(gè)觀念——持久不懈地改善——那么就可以保證你的一生不但會(huì)不停地成長(zhǎng),并且最終一定會(huì)成功。從另一方面來(lái)說(shuō),這并非意味你每件事都會(huì)做得很好,也并非意味著一切事就此馬上改觀。最成功的人必然是那些懂得分寸的人,他們不會(huì)一口氣承擔(dān)下能力所不及的事,總會(huì)把一個(gè)大目標(biāo)分割成數(shù)個(gè)可以達(dá)成的小目標(biāo),最終累積成所企望的成功。能設(shè)定出小目標(biāo)還不夠,你還得能在達(dá)成每個(gè)小目標(biāo)時(shí)懂得給自己慶賀,這樣做起事來(lái)才會(huì)有勁,并養(yǎng)成慢慢使美夢(mèng)成真的習(xí)慣。

          (二)關(guān)于學(xué)習(xí)效率和時(shí)間的利用:

          我們來(lái)看一個(gè)關(guān)于成績(jī)、時(shí)間和效率的公式:成績(jī)=時(shí)間x效率。在時(shí)間一定的情況下,成績(jī)?nèi)Q于效率;在效率一定的情況下,成績(jī)?nèi)Q于時(shí)間。

          有些同學(xué)對(duì)于時(shí)間的利用不是很合理,白天學(xué)習(xí)并不是能抓緊一切可以利用的時(shí)間,而是晚上學(xué)習(xí),既浪費(fèi)了白天的時(shí)間,又犧牲了晚上的休息時(shí)間,以至于白天上課精力不夠集中,這部分學(xué)生只注重了時(shí)間,而忽視了學(xué)習(xí)效率。著名的物理學(xué)家愛(ài)因斯坦認(rèn)為,人與人之間的最大區(qū)別就在于怎樣利用時(shí)間。在我們每個(gè)人出生時(shí),世界送給我們最好的禮物就是時(shí)間。不論對(duì)窮人還是富人,這份禮物是如此公平。

          從這周開(kāi)始,周末我們可以留校學(xué)習(xí),晚上可以加班到十點(diǎn)四十,這都是為同學(xué)們著想,幫同學(xué)們抓緊時(shí)間,讓同學(xué)們有更多的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。但有的同學(xué)就認(rèn)為留校安排太早,應(yīng)該要等到下學(xué)期才開(kāi)始。同學(xué)們,時(shí)間不等人啊,算一下從現(xiàn)在到中考,大概只有九個(gè)月的時(shí)間,再除去寒假一個(gè)月的時(shí)間,只有八個(gè)月的時(shí)間了。去年我們也采取相同的辦法,取得很好的效果。去年九1班有位同學(xué),認(rèn)為自己在家可以學(xué)好不留校,結(jié)果考不上。

          作為一名學(xué)生,取得優(yōu)異的成績(jī)自然是每個(gè)人夢(mèng)寐以求的事情。學(xué)習(xí)一定要端正學(xué)習(xí)態(tài)度和有正確的學(xué)習(xí)方法,二者缺一不可。在端正學(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上,正確的學(xué)習(xí)方法則顯得尤為重要。但是任何科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法都不可能脫離人的認(rèn)知規(guī)律,人的認(rèn)知規(guī)律很多,但是最基本的是記憶——理解——知識(shí)在大腦中再現(xiàn)——遺忘——回憶——知識(shí)再現(xiàn)。

          一是在上新課的時(shí)候要認(rèn)真聽(tīng)講,把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)吃透;二是要做好“查缺補(bǔ)漏”工作。如果你的知識(shí)體系不慎出現(xiàn)了漏洞,你要“亡羊補(bǔ)牢”,及時(shí)把漏洞補(bǔ)上。俗話說(shuō)得好:“小洞不補(bǔ),大洞吃苦!痹鯓友a(bǔ)?為每門學(xué)科準(zhǔn)備一個(gè)“錯(cuò)題本”——專門用來(lái)搜集整理在平時(shí)學(xué)習(xí)、測(cè)驗(yàn)、考試中遇到的不會(huì)做的難題以及做錯(cuò)的題目的筆記本。這些題目就是你知識(shí)上的漏洞,你一定要格外引起重視,想辦法把它們搞懂。浙江省文科狀元陳杭霞在接受記者采訪時(shí)說(shuō)的一番話:“我之所以能取得這樣的成績(jī),主要原因之一就是我為各科都準(zhǔn)備了一個(gè)錯(cuò)題本,上面記錄著我在學(xué)習(xí)過(guò)程中碰到的所有做錯(cuò)的題目,不僅有題目的解答,還有當(dāng)時(shí)為什么會(huì)做錯(cuò)的原因以及對(duì)自己的提醒!蔽覀兠總(gè)同學(xué)每門功課都應(yīng)該有一本特別的“糾錯(cuò)本”,只要有做錯(cuò)的題目,不要放過(guò),一定要認(rèn)認(rèn)真真分析原因,把它糾正過(guò)來(lái),決不允許自己在同一個(gè)問(wèn)題上犯第二次錯(cuò)誤。文科狀元陳杭霞在高二的一次試卷的總結(jié)后,她用紅筆在“糾錯(cuò)本”上寫(xiě)道:“本題錯(cuò)在半途而廢,腦筋僵化,已經(jīng)快算出來(lái)了,因?yàn)樾睦砩系奈窇郑箤⒖斓绞值?答案放棄掉,這是由于基礎(chǔ)不扎實(shí),功底不深造成的!闭顷惡枷疾扇×诉@種獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法才使她登上了狀元的寶座。把糾錯(cuò)本上以前作錯(cuò)的題一道一道重新做過(guò)去,凡是做對(duì)了的,一筆勾銷;做不出的,先看答案,記住解題思路,隔一段時(shí)間再做,如果對(duì)了,再一筆勾銷。如此這般重重篩選,到最后只剩下最難的題目,集中精力把它“攻克”。這樣,成績(jī)可以直線上升?荚囃瑯悠鹆诉@樣的作用,考試完后我們有相當(dāng)多的同學(xué)感覺(jué)壓力輕了,錯(cuò)的題不是去認(rèn)真的弄明白而是滿足于自己的分?jǐn)?shù),成績(jī)好的同學(xué)沾沾自喜,成績(jī)差的學(xué)生灰心喪氣,而沒(méi)有去找原因,去查漏補(bǔ)缺,所以不會(huì)的還是不會(huì),會(huì)了的知識(shí)在遺忘。

          (三)學(xué)科平衡

          我們?cè)谧耐瑢W(xué),相信很多同學(xué)都有自己的薄弱學(xué)科,對(duì)于薄弱學(xué)科應(yīng)當(dāng)補(bǔ)也必須補(bǔ),不然會(huì)越拖越弱,在補(bǔ)薄弱學(xué)科的時(shí)候,也要掌握一定的技巧,切不可犧牲其他學(xué)科的學(xué)習(xí)時(shí)間來(lái)補(bǔ)課,這樣只能是丟了西瓜撿了芝麻,最后落個(gè)一踏糊涂的下場(chǎng)。所以,要合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,不要埋怨沒(méi)有時(shí)間去供你支配,要始終相信時(shí)間是海綿里的水,只要肯擠總會(huì)有的。只要你肯擠時(shí)間也總會(huì)有的。

          要學(xué)數(shù)學(xué)便踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)數(shù)學(xué),要學(xué)英語(yǔ)便仔仔細(xì)細(xì)的學(xué)英語(yǔ),拆了東墻補(bǔ)西墻的行為是學(xué)習(xí)中的大忌。老師的思想是多年教學(xué)總結(jié)出來(lái)的精華部分,所以我們要首先學(xué)好老師傳授的知識(shí),不要認(rèn)為這些知識(shí)太過(guò)于簡(jiǎn)單,沒(méi)有必要去學(xué)。考試中的一次次馬虎便是知識(shí)掌握不牢固的體現(xiàn)。但是,在跟好老師的同時(shí),也要有自己的思想,不能在沒(méi)有老師的指揮下便無(wú)所事事。如果這樣,久而久之,我們便會(huì)被無(wú)形的枷鎖封鎖住自己的思維。在學(xué)習(xí)中需要開(kāi)放性思維和創(chuàng)新思維。特別是在理科的學(xué)習(xí)中各種新提型層出不窮,沒(méi)有開(kāi)放性思維,如何應(yīng)付得了?要取得開(kāi)放性思維,只有在掌握好基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上,拓寬思路,多接觸新型題,逐步培養(yǎng)這種思維。我們不提倡“題海戰(zhàn)術(shù)”,它的實(shí)質(zhì)只不過(guò)是一種盲目的學(xué)習(xí)方法,如果說(shuō),一個(gè)人做了一千道題,但這一千道題是一個(gè)類型的,有何意義?還不如真正弄懂兩道不同類型的題,這便是兩道題的價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于一千道題的道理。所以,在做課外題的時(shí)候,我們必須要有選擇性,各個(gè)方面的題都要涉及到。另一方面,我要說(shuō)的是如果我們學(xué)習(xí)了十個(gè)知識(shí)點(diǎn),一位同學(xué)做課外題時(shí)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)做了一道題,這樣她做了十道題,而另一位同學(xué)只做了兩道題,把十個(gè)知識(shí)點(diǎn)全部包括了。同學(xué)們都是聰明人,不用說(shuō)便知哪個(gè)方法更好一些。通過(guò)這些更進(jìn)一步的說(shuō)明了合理選擇課外題的重要性。在語(yǔ)的學(xué)習(xí)中,同學(xué)們應(yīng)博閱和勤練筆,廣泛的閱讀對(duì)一個(gè)人的語(yǔ)文學(xué)習(xí)確實(shí)起著至關(guān)重要的作用。他不但可以增加課外積累,還可以幫助提高作文水平,在博閱的基礎(chǔ)上,則要勤練筆,不要吝嗇對(duì)你大腦的使用,要知道大腦是越用越聰明的。

          另外,我們要堅(jiān)信堅(jiān)持到底就是勝利,這種信念能促使我們作完一些我們不想做的事情。學(xué)習(xí)上也是這樣,一部分同學(xué)會(huì)堅(jiān)持一下,堅(jiān)持到底就是勝利,所以會(huì)想方設(shè)法去克服困難。

          最后希望同學(xué)們能從今天的會(huì)議中悟出我們應(yīng)該怎么對(duì)待學(xué)習(xí),如何的去學(xué)習(xí)。

        優(yōu)生會(huì)議發(fā)言稿10

          首先恭喜同學(xué)們,因?yàn)榻裉炷銈兡茏竭@里,既是你們聰明的證明,又是你們努力的結(jié)果。沒(méi)有坐到這個(gè)會(huì)議室的有些同學(xué)可能比你們更聰明,但他們沒(méi)法坐在這里,因?yàn)樗麄儧](méi)有你們勤奮;沒(méi)有坐在這個(gè)會(huì)議室的同學(xué)有些比你們更勤奮,但他們也沒(méi)有坐在這里,因?yàn)樗麄儧](méi)有你們聰明。只有你們把聰明和勤奮完美地結(jié)合在一起,創(chuàng)造了自己的優(yōu)秀和杰出。同學(xué)們,你們知道做老師的最大的快樂(lè)是什么嗎?就是"得天下英才而教之",而在座的同學(xué)們就是我們學(xué)校的英才,可以說(shuō)你們的進(jìn)步就是我們所有做老師的最大的幸福。今天,能和大家坐到一起說(shuō)說(shuō)心里話,我很榮幸,也很高興。大家能夠坐在這里,說(shuō)明取得了可喜的成績(jī),你們是優(yōu)秀的,也應(yīng)該是充滿自信的,因?yàn)閷?duì)你們來(lái)說(shuō)考上高中、走向大學(xué)是極有可能的事。此刻你們的身上匯集了老師更多的目光,傾注了家長(zhǎng)更多的心血,也承載著他們太多的希望。面對(duì)即將到來(lái)的20xx年中考,面對(duì)決定命運(yùn)的中考,你們準(zhǔn)備好了嗎?面對(duì)60多天后的考試,你們準(zhǔn)備好了嗎?到底該怎么辦才能考上理想的高中呢?我想給大家談兩點(diǎn)看法:

          一、要有高遠(yuǎn)的志向,一切皆有可能。

          每個(gè)人都要有自己的理想,沒(méi)有高遠(yuǎn)的志向,則一事無(wú)成。我們上學(xué)是想找一份好工作,但同時(shí)也不僅僅是為了一份工作!如果你不讀書(shū),那你對(duì)人生的設(shè)想只能很低,如果你不奮斗,怎么對(duì)得起自己只有一次的青春?如果我們追問(wèn)下去,可以說(shuō)人生本來(lái)是沒(méi)有什么意義的,但你既然活著,就要賦予自己的生命一定的意義,讓自己活得有價(jià)值,有尊嚴(yán)。

          首先我們要承認(rèn),考上學(xué)校才能改變自己的人生走向所以只有讀書(shū),只有通過(guò)考試,進(jìn)了大學(xué),我們才能讀更多的書(shū),見(jiàn)更大的世界,認(rèn)識(shí)更多的人,也更深刻的認(rèn)識(shí)我們自己;我們面前的路才能更寬,我們才能提升自己的生活質(zhì)量,同時(shí)也提高自己的精神高度,做一個(gè)有思想的人。這樣說(shuō)來(lái),我們的目標(biāo)和追求不是為了別人,而是為了我們自己,為了無(wú)愧、無(wú)悔于我們的生命,我們的青春!所以說(shuō)不管你喜歡不喜歡考試,不管你喜歡不喜歡哪門學(xué)科、哪個(gè)老師,也不管你將來(lái)想干什么工作,你都要定下自己明確的、合適的目標(biāo),無(wú)論多么痛苦都要把學(xué)習(xí)搞好。同學(xué)們,你們還正青春年少,前面還有機(jī)會(huì),你們要堅(jiān)信"一切皆有可能"!所以大家要珍惜時(shí)間,珍惜機(jī)會(huì),當(dāng)有一天你也像我一樣看著一張張年輕的臉回首往事時(shí),希望你說(shuō)出來(lái)的不是后悔,不是慚愧,而是曾經(jīng)的驕傲和輝煌!

          二、要樹(shù)立積極端正的態(tài)度,不斷戰(zhàn)勝自己

          老師們常講一句話"態(tài)度決定一切",因?yàn)槲覀兊纳眢w和智力是父母所給,無(wú)法改變,但態(tài)度卻受我們的主宰,積極端正的態(tài)度是決戰(zhàn)中考的`保障,求真務(wù)實(shí)是我們提升考試成績(jī)的法寶。同學(xué)們學(xué)習(xí)從來(lái)都是苦中有樂(lè)的,當(dāng)你攻克了一個(gè)難關(guān),成績(jī)有了進(jìn)步,你會(huì)滿心喜悅,父母和老師也紛紛稱贊你、鼓勵(lì)你;當(dāng)成績(jī)下滑了,被老師批評(píng)了,你擦干眼淚,發(fā)奮努力,把下一次考試當(dāng)做雪恥的機(jī)會(huì),這些想起來(lái)不是也很刺激、很有趣么?所以希望大家從今天起積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí),真正把心思用到學(xué)習(xí)上,與中考無(wú)關(guān)的念頭不要想,與中考無(wú)關(guān)的事不要做,要熱心于聽(tīng)課,熱衷于解題,把自己的學(xué)習(xí)當(dāng)做一項(xiàng)"事業(yè)",傾心傾力地去做好它。有些同學(xué)會(huì)苦惱:"唉,你講的都對(duì),我也都懂,我就是控制不住自己要去想別的東西,要去玩不該玩的。"這就是如何戰(zhàn)勝自己的問(wèn)題。所謂戰(zhàn)勝自己,就是不斷同自己的弱點(diǎn)作斗爭(zhēng),不斷克服自己心靈深處可能有的自卑和懈怠,進(jìn)而不斷創(chuàng)造出新的成績(jī)或取得新的進(jìn)步。誰(shuí)不希望自己更輝煌,誰(shuí)甘愿一生平庸?但是平庸與輝煌,在很大程度上取決于我們是否能戰(zhàn)勝自己。實(shí)際上,任何人心靈深處都有兩個(gè)自我,一個(gè)是高尚的"我",一個(gè)是卑下的"我",這兩個(gè)自我隨時(shí)隨地都在進(jìn)行著較量,我們?cè)试S它們兩個(gè)在我們的心中對(duì)話、打架,但我們要善于讓那個(gè)高尚的"我"占據(jù)上風(fēng)。每個(gè)有成就的人的奮斗歷程中,都有過(guò)彷徨、猶豫甚至畏縮的舉動(dòng),但最終是靠堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的毅力取得了"靈魂搏斗"的勝利,也贏得了屬于自己的輝煌。

          三、關(guān)于學(xué)習(xí)效率和時(shí)間的利用:

          我們來(lái)看一個(gè)關(guān)于成績(jī)、時(shí)間和效率的公式:成績(jī)=時(shí)間x效率。在時(shí)間一定的情況下,成績(jī)?nèi)Q于效率;在效率一定的情況下,成績(jī)?nèi)Q于時(shí)間。有些同學(xué)對(duì)于時(shí)間的利用不是很合理,白天學(xué)習(xí)并不是能抓緊一切可以利用的時(shí)間,而是晚上學(xué)習(xí),既浪費(fèi)了白天的時(shí)間,又犧牲了晚上的休息時(shí)間,以至于白天上課精力不夠集中,這部分學(xué)生只注重了時(shí)間,而忽視了學(xué)習(xí)效率。時(shí)間一分一秒流走,你也一步一步走向死亡。你若不做時(shí)間的主人,就會(huì)成為時(shí)間的奴隸;你若不利用時(shí)間,就會(huì)被時(shí)間耗盡。世界上最快而又最慢、最長(zhǎng)而又最短、最平凡而又最珍貴、最容易被人忽視而又最令人懊悔的東西是什么?"是時(shí)間。

          著名的物理學(xué)家愛(ài)因斯坦認(rèn)為,人與人之間的最大區(qū)別就在于怎樣利用時(shí)間。在我們每個(gè)人出生時(shí),世界送給我們最好的禮物就是時(shí)間。不論對(duì)窮人還是富人,這份禮物是如此公平:一天24小時(shí),我們每一個(gè)人都用它投資來(lái)經(jīng)營(yíng)自己的生命。有的人很會(huì)經(jīng)營(yíng),一分鐘變成兩分鐘,一小時(shí)變成兩小時(shí),一天變成兩天他用上天賜予的時(shí)間做了很多的事,最終換來(lái)了成功。其實(shí),這世界上的偉人諸如元首、科學(xué)家、發(fā)明家、文學(xué)家等等,最成功之處就是運(yùn)用時(shí)間的成功,他們都是運(yùn)用時(shí)間的高手。

          談到學(xué)習(xí)效率就要談學(xué)習(xí)方法。作為一名學(xué)子,取得優(yōu)異的成績(jī)自然是每個(gè)人夢(mèng)寐以求的事情。但是盲目片面的追求學(xué)習(xí)成績(jī)必然是不可取的。學(xué)習(xí)一定要端正學(xué)習(xí)態(tài)度和有正確的學(xué)習(xí)方法,二者缺一不可。在端正學(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上,正確的學(xué)習(xí)方法則顯得尤為重要。但是任何科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法都不可能脫離人的認(rèn)知規(guī)律,人的認(rèn)知規(guī)律很多,但是最基本的是記憶——理解——知識(shí)在大腦中再現(xiàn)——遺忘——回憶——知識(shí)再現(xiàn)。

          1、課前預(yù)習(xí)找難點(diǎn):上課以前要多練練單詞,多預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)課文,找出難點(diǎn)和不會(huì)的地方做出標(biāo)記。當(dāng)然需要我們?nèi)フJ(rèn)真對(duì)待,而不是只走過(guò)程。

          2、上課聽(tīng)講抓關(guān)鍵:預(yù)習(xí)完以后,聽(tīng)講是最重要的,不懂的地方積極向老師提問(wèn)。對(duì)老師提出的問(wèn)題認(rèn)真思考,積極回答。學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于課堂45分鐘,在這45分鐘內(nèi),我要強(qiáng)調(diào)的第一點(diǎn)便是要跟著老師的思路走,不要做學(xué)習(xí)中的另類。我們不能漏聽(tīng)老師所講的每一句話,要全身心的投入,在消化掉課堂上的基礎(chǔ)知識(shí)后,課后可以做一些練習(xí)鞏固一下。當(dāng)然,一味的做題而不求甚解,效果不一定好,我們可以把題分分類,然后把這類試題弄懂,這樣既輕松又不至于知識(shí)消化不良。

          3、課后復(fù)習(xí)摸規(guī)律:學(xué)習(xí)知識(shí),復(fù)習(xí)是一個(gè)不可缺少的環(huán)節(jié)。只要復(fù)習(xí)了,難點(diǎn)、重點(diǎn)就掌握了,課后把老師講的知識(shí)多看看,多背背,這樣知識(shí)會(huì)掌握的更牢固些。告訴同學(xué)們一條很有價(jià)值的定理——重復(fù)定理。"重復(fù)是學(xué)習(xí)之母。"為了能把知識(shí)上的漏洞補(bǔ)扎實(shí),就要不斷重復(fù)。重復(fù)的次數(shù)越多,時(shí)間越長(zhǎng),效果就越好。任何知識(shí)、任何信息如果沒(méi)有深入到一個(gè)人的潛意識(shí),是不會(huì)影響人的行為的。另外老師布置的作業(yè)要認(rèn)真獨(dú)立的完成,不能抱有應(yīng)付性的態(tài)度,而要真正地把知識(shí)學(xué)會(huì)、學(xué)深,因?yàn)樽鲎鳂I(yè)的過(guò)程就是一個(gè)復(fù)習(xí)的過(guò)程,作業(yè)是用來(lái)鞏固知識(shí)的,而不是用來(lái)應(yīng)付老師的。

        優(yōu)生會(huì)議發(fā)言稿11

        各位老師、同學(xué)們:

          大家好!

          今天,我們?cè)谶@里召開(kāi)八年級(jí)學(xué)優(yōu)生大會(huì),目的是,振奮精神,齊頭并進(jìn),促進(jìn)同學(xué)們努力奮斗,更快地提高成績(jī)。 各位同學(xué),經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí),你們?cè)谒枷肷稀W(xué)習(xí)上和生活上都有了一定的進(jìn)步。

          然而八年級(jí)是初中階段非常關(guān)鍵的一年,八年級(jí)是:“事故多發(fā)的危險(xiǎn)階段”,是“思想道德的分水嶺,學(xué)習(xí)成績(jī)的分水嶺,能力培養(yǎng)的分水嶺。八年級(jí)是一個(gè)動(dòng)蕩的時(shí)期,是矛盾與糾紛最多的時(shí)期,也是初中最危險(xiǎn)的時(shí)期。八年級(jí)是一道坎兒:一部分適應(yīng)環(huán)境脫穎而出,一部分不適應(yīng),處于有諸多麻煩狀態(tài)。八年級(jí)是個(gè)“多事之秋” ,最易出現(xiàn)問(wèn)題。一部分同學(xué)由于沒(méi)有了剛剛升入初中的那種新鮮感和拘謹(jǐn),他們的注意力開(kāi)始轉(zhuǎn)移,有些學(xué)生喜歡拉幫結(jié)伙地打架,有些學(xué)生開(kāi)始出現(xiàn)了早戀現(xiàn)象,有些學(xué)生迷戀上了網(wǎng)絡(luò)......也就是說(shuō),只要稍不留神,稍有松懈,就有可能走上錯(cuò)誤的道路。從學(xué)習(xí)方面講,八年級(jí)學(xué)生將經(jīng)歷一個(gè)成績(jī)突變期。在這兩年的時(shí)間里,以前成績(jī)不好的孩子很容易就“翻身”,而以前成績(jī)很好的同學(xué)也很容易進(jìn)入“差生”的行列。身體發(fā)育方面講,八年級(jí)的學(xué)生正處于最易叛逆的青春期。他們會(huì)對(duì)自己身體產(chǎn)生的變化感到非常迷茫,因此很易走向消極和自卑。所以,在學(xué)習(xí)成績(jī)的突變期,學(xué)校集中優(yōu)秀學(xué)生集中進(jìn)行輔導(dǎo),引導(dǎo)大家步入優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)的良性軌道。

          所以,今天大會(huì)我想告訴同學(xué)們這樣幾個(gè)觀點(diǎn):

          1、學(xué)會(huì)感恩。世界上有兩種人對(duì)我們是最好的,就是我們的父母和我們的老師。沒(méi)有任何一位老師想跟任何一位學(xué)生過(guò)不去,管我們,是為了我們好。然而,有的同學(xué)把老師的這種關(guān)愛(ài)當(dāng)作是約束,是和他過(guò)不去,不服從老師的管理,甚至故意去說(shuō)一些讓老師生氣的話,做一些讓老師生氣的事,這種做法,到頭來(lái)還是害了你自己。我們要珍惜老師對(duì)我們的好,要尊重老師對(duì)我們的教育,要學(xué)會(huì)以一種感恩的心情對(duì)待老師的管束。對(duì)待父母,我們更要感恩。在座的一些同學(xué)可能都是來(lái)自農(nóng)村,有的同學(xué)的父輩、祖輩可能一生都是與土地打交道。田地里,他們面朝黃土背朝天;飯桌上,他們吃的是粗茶淡飯。有的家長(zhǎng)甚至遠(yuǎn)行千里,外出打工,他們起早摸黑,省吃儉用。他們或許只讀過(guò)初中、小學(xué),但是今天,他們卻把我們送到城里,大家還進(jìn)入到學(xué)優(yōu)生輔導(dǎo)班,今后,他們還會(huì)送我們讀大學(xué),讀研究生,為什么?就是因?yàn)樗麄儼严M耐性谀銈兊纳砩。我們的肩上,?fù)載著父輩、祖輩那沉甸甸的期望;每一位同學(xué)的背后,都有很多雙眼睛在深切地注視著你們。父輩、祖輩含辛茹苦,生育養(yǎng)育了我們,現(xiàn)在,我們何以感恩,第一是學(xué)習(xí),第二是學(xué)習(xí),第三還是學(xué)習(xí)。不好好學(xué)習(xí),我們將有什么顏面面對(duì)我們的父輩、祖輩!

          2、明晰目標(biāo)。初中三年目標(biāo):......,八年級(jí)目標(biāo):......,本學(xué)期目標(biāo):......,近期目標(biāo)(月考):......目標(biāo)是進(jìn)入全校30名,那么那位30名的同學(xué)是如何學(xué)習(xí)的.,如何復(fù)習(xí)的,以及其它一些科學(xué)的學(xué)習(xí)方法將會(huì)成為某某同學(xué)學(xué)習(xí)的閃光點(diǎn),并且在學(xué)習(xí)中能12 取長(zhǎng)補(bǔ)缺,同時(shí)在平日里,從做習(xí)題、做作業(yè)、隨堂考試中充分做出比較。

          目標(biāo)一旦確定就是堅(jiān)持,就是不懈的努力。

          3、珍惜時(shí)間。人與人之間的最大區(qū)別就在于怎樣利用時(shí)間。在我們每個(gè)人出生時(shí),世界送給我們最好的禮物就是時(shí)間。不論對(duì)窮人還是富人,這份禮物是如此公平:一天24小時(shí),我們每一個(gè)人都用它投資來(lái)經(jīng)營(yíng)自己的生命。有的人很會(huì)經(jīng)營(yíng),一分鐘變成兩分鐘,一小時(shí)變成兩小時(shí),一天變成兩天......他用上天賜予的時(shí)間做了很多的事,最終換來(lái)了成功。其實(shí),這世界上的偉人諸如元首、科學(xué)家、發(fā)明家、文學(xué)家等等,最成功之處就是運(yùn)用時(shí)間的成功,他們都是運(yùn)用時(shí)間的高手。成績(jī)=時(shí)間x效率。時(shí)間和成績(jī)成正比。抓住了時(shí)間,就抓住了提高成績(jī)的基本法寶。輔導(dǎo)班就是給大家一個(gè)利用時(shí)間的平臺(tái)和機(jī)會(huì)。我們選用最優(yōu)秀的老師,給大家統(tǒng)一資料,教給大家學(xué)習(xí)的方法,在課堂知識(shí)之余進(jìn)行拓展、延伸、提升和拔高。進(jìn)入輔導(dǎo)班更是一種榮譽(yù)。所以要珍惜這個(gè)難得的機(jī)會(huì),嚴(yán)格要求,同學(xué)之間不要比吃,不要比穿,而是要比學(xué)習(xí),比進(jìn)步!(淘汰!)

          4、態(tài)度決定一切。態(tài)度決定成績(jī),還決定著我們同學(xué)的未來(lái)。偉人講:天才=百分之99的汗水+百分之1的靈感。我覺(jué)得,現(xiàn)在這個(gè)公式對(duì)我們的同學(xué)來(lái)說(shuō)還是有用的,你努力的方向是什么,將決定你會(huì)成為什么樣的人。所以說(shuō),態(tài)度,決定命運(yùn)!明白了這個(gè)道理以后,希望同學(xué)們從此能端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,以熱情的態(tài)度去對(duì)待學(xué)習(xí),盡自己的努力去完成作為一個(gè)中學(xué)生應(yīng)該完成的學(xué)業(yè),人常道,人生能有幾回搏,此時(shí)不搏,更待何時(shí)!

          同學(xué)們,今天的學(xué)優(yōu)生輔導(dǎo)會(huì)是個(gè)加油站,吹響了新學(xué)期前進(jìn)的號(hào)角。中考在等待著我們,任務(wù)艱巨,道路漫長(zhǎng),我希望我們每個(gè)學(xué)優(yōu)生通過(guò)這次會(huì)之后能夠提高認(rèn)識(shí),能夠一步一個(gè)腳印,能夠珍惜時(shí)間,扎扎實(shí)實(shí)地度過(guò)校園生活的每一天;不辜負(fù)父母、老師的期望!

        優(yōu)生會(huì)議發(fā)言稿12

        親愛(ài)的同學(xué)們:

          你們好!日落晨起,花開(kāi)花謝。屈指一算,你們帶著純真的笑臉,帶著求知的激情,帶著成長(zhǎng)的渴望,投入母校的懷抱已一年又半載。這一年多來(lái),母校因你們的加入而活力四射,母校因你們的加入而成績(jī)斐然。與此同時(shí),母校也向你們提出了更高的期望,寄予了更重的責(zé)任。你們都是八年級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生,你們?cè)趯W(xué)習(xí)、紀(jì)律、道德品質(zhì)等多方面都起到了模范帶頭作用。但學(xué)習(xí)之路漫漫,你們還將而且必須上下而求索。這既是學(xué)校的期望,也是你們家長(zhǎng)的期望,更是你們自己的奮斗目標(biāo)。

          有一個(gè)故事說(shuō),能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物,一種是雄鷹,一種是蝸牛。雄鷹靠自己的天賦和翅膀飛了上去,蝸?孔约旱那趭^爬了上去。你們就是我們八年級(jí)的雄鷹,你們天賦好,不需要太努力就可以成為本班甚至全年級(jí)學(xué)習(xí)上的佼佼者,但我要說(shuō),這還不夠,而且遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。山外有山,人外有人,在這個(gè)小圈子里你也許很出眾,但放到全縣呢,甚至全市呢,所以大家還得有蝸牛的精神,堅(jiān)持不懈,鍥而不舍。只有這樣,你才能在學(xué)習(xí)之路上走得更遠(yuǎn),才能成就你自己的人生。

          相信在座的每一位心中都早已為自已構(gòu)畫(huà)好了人生藍(lán)圖,可如果你不努力,那一切即使再美好也終將化為泡影。因此現(xiàn)在大家要做的就是勤奮學(xué)習(xí),一點(diǎn)一點(diǎn)拉近自己與理想的距離,只要你腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印地走到底,你的理想就會(huì)實(shí)現(xiàn),你的人生藍(lán)圖就是你現(xiàn)實(shí)的人生。因此我希望每一位同學(xué)都能把握好每一個(gè)今天,把每天平凡的日子堆砌成自己偉大的人生。

          我相信,在座的絕大多數(shù)同學(xué)中,都是智力較突出,學(xué)習(xí)習(xí)慣較好,并且肯下苦功的學(xué)生。我這樣說(shuō),其實(shí)也就是向大家說(shuō)明了要成為優(yōu)秀學(xué)生的幾個(gè)必要條件:智力突出,學(xué)習(xí)習(xí)慣好,肯吃苦。但同學(xué)們不能僅僅停留在這個(gè)階段,如果真是如此,那我想你的發(fā)展也就遇到瓶頸了。怎樣才能讓自己更加優(yōu)秀呢?

          讓自己變得更優(yōu)秀的法寶是:目標(biāo)!明確的目標(biāo)!都八年級(jí)了,請(qǐng)你千萬(wàn)不要回避自己打算上什么學(xué)校這個(gè)話題。要向上什么學(xué)校,你現(xiàn)在就要對(duì)自己提要求。比如說(shuō),想要上玉林高中,那么你的成績(jī)至少要做到穩(wěn)定在全縣前50名。想要上博白高中,那么你的成績(jī)至少要穩(wěn)定在全縣前600名。你想要上什么樣的學(xué)校,就要用什么樣的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。滿懷信心,但不妄自尊大。在座的都是我們班的佼佼者,放到全縣當(dāng)然也是出類拔萃的,所以你要相信自己,你一定行,只要你努力。但是你也不要因?yàn)閹状慰荚嚦煽?jī)不錯(cuò),就以為自己了不起,別忘了從全市范圍來(lái)看,我們不過(guò)是滄海一粟。送同學(xué)們一句話:高調(diào)做事,低調(diào)做人。

          故事一:哈佛大學(xué)有一個(gè)非常著名的關(guān)于目標(biāo)對(duì)人生影響的跟蹤調(diào)查。對(duì)象是一群智力、學(xué)歷、環(huán)境等條件差不多的年輕人,調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn):

          27%的人沒(méi)有目標(biāo);

          60%的人目標(biāo)模糊;

          10%的人有清晰但比較短期的目標(biāo);

          3%的人有清晰且長(zhǎng)期的目標(biāo)。

          25年的跟蹤研究結(jié)果,他們的生活狀況及分布現(xiàn)象十分有意思。

          那些占3%者,25年來(lái)幾乎都不曾更改過(guò)自己的人生目標(biāo)。25年來(lái)他們都朝著同一方向不懈地努力,25年后,他們幾乎都成了社會(huì)各界的頂尖成功人士,他們中不乏白手創(chuàng)業(yè)者、行業(yè)領(lǐng)袖、社會(huì)精英。

          那些占10%有清晰短期目標(biāo)者,大都生活在社會(huì)的中上層。他們的共同特點(diǎn)是,那些短期目標(biāo)不斷被達(dá)成,生活狀態(tài)穩(wěn)步上升,成為各行各業(yè)的不可缺的專業(yè)人士。如醫(yī)生、律師、工程師、高級(jí)主管,等等。

          其中占60%的模糊目標(biāo)者,幾乎都生活在社會(huì)的中下層面,他們能安穩(wěn)地生活與工作,但都沒(méi)有什么特別的成績(jī)。

          剩下27%的是那些25年來(lái)都沒(méi)有目標(biāo)的人群,他們幾乎都生活在社會(huì)的最底層。他們的生活

          都過(guò)得不如意,常常失業(yè),靠社會(huì)救濟(jì),并且常常都在抱怨他人,抱怨社會(huì),抱怨世界。

          故事二:1952年7月4日清晨,美國(guó)加利福尼亞海岸籠罩在濃霧中。在海岸以西21英里的卡塔林納島上,一位34歲的婦女躍入太平洋海水中,開(kāi)始向加州海岸游去。要是成功的話,她就是第一個(gè)游過(guò)這個(gè)海峽的婦女。這名婦女名叫弗羅倫絲 查德威克。在此之前,她是游過(guò)英吉利海峽的第一個(gè)婦女。那天清晨,海水凍得她全身發(fā)麻,霧很大,連護(hù)送她的船都幾乎看不到。時(shí)間一個(gè)小時(shí)一個(gè)小時(shí)的過(guò)去,在15個(gè)小時(shí)之后,她又累又冷,她知道自己不能再游了,就叫人拉她上船。在這之前船上所有的人都告訴她離海岸很近了,叫她不要放棄。但她朝加州海岸望去,除了濃霧什么也看不到,在事后她不假思索地對(duì)記者說(shuō):“說(shuō)實(shí)在的,我不是為自己找借口,如果當(dāng)時(shí)我看見(jiàn)陸地,也許我能堅(jiān)持下來(lái)!比藗兝洗牡攸c(diǎn),離加州海岸只有半英里!查德威克一生中就只有這么一次沒(méi)有堅(jiān)持到底。

          兩個(gè)月之后,她成功地游過(guò)了同一個(gè)海峽。

          考玉林高中的學(xué)生會(huì)不會(huì)經(jīng)常抄襲作業(yè),上課走神,錯(cuò)題不改,回家什么作業(yè)都不做呢?如果連這些行為都做不到,那你想考玉高,只不過(guò)是一個(gè)美好的夢(mèng)罷了。只有那些沒(méi)有目標(biāo),或者以考上個(gè)學(xué)校就OK的學(xué)生才會(huì)一而再,再而三地放縱自己,對(duì)于自己犯的錯(cuò)誤采取了抵賴,掩蓋,借口等方式蒙混過(guò)關(guān)。所以我對(duì)大家提出的要求就是:你準(zhǔn)備報(bào)考怎樣的學(xué)校,你就要用相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn),甚至更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,否則,這種打算只能是幻想罷了。

          在座的諸位能成為全年級(jí)學(xué)習(xí)上的佼佼者,自有其優(yōu)點(diǎn)。但我還是要向大家提出以下幾點(diǎn)要求:

          一、定位

          我就是尖子生

          我是優(yōu)秀生。

          我習(xí)慣優(yōu)秀。

          我是玉高生。

          我是博高生。

          二、思想上不能松懈,時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要刻苦努力。

          因?yàn)椤皩W(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退”,因?yàn)椤爸挥袝簳r(shí)的領(lǐng)先,沒(méi)有永遠(yuǎn)的落后”。初中三年,大家已過(guò)了一半,時(shí)間稍縱即逝,大家應(yīng)步步為營(yíng),時(shí)時(shí)占得先機(jī),才能讓自己立于不敗之地。

          學(xué)會(huì)自我約束,自我激勵(lì)。

          人生能有幾回搏,我們都有強(qiáng)烈的拼搏意識(shí),要學(xué)會(huì)與老師的積極溝通,從中尋求力量的源泉、上進(jìn)的動(dòng)力。你要通過(guò)與老師的交流給自己一有效的動(dòng)力,激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情,幫助自己學(xué)會(huì)自律,不斷鞭策自己努力學(xué)習(xí)。

          三、學(xué)習(xí)效率和時(shí)間的利用:

         。ㄒ唬 我們來(lái)看一個(gè)關(guān)于成績(jī)、時(shí)間和效率的公式:成績(jī)=時(shí)間*效率。在時(shí)間一定的情況下,成績(jī)?nèi)Q于效率;在效率一定的情況下,成績(jī)?nèi)Q于時(shí)間。

          著名的物理學(xué)家愛(ài)因斯坦認(rèn)為,人與人之間的最大區(qū)別就在于怎樣利用時(shí)間。

          談到學(xué)習(xí)效率就要談學(xué)習(xí)方法。正確的學(xué)習(xí)方法則顯得尤為重要。但是任何科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法都不可能脫離人的認(rèn)知規(guī)律,人的認(rèn)知規(guī)律很多,但是最基本的是記憶——理解——知識(shí)在大腦中再現(xiàn)——遺忘——回憶——知識(shí)再現(xiàn)。

          1、課前預(yù)習(xí)找難點(diǎn):課前一定要預(yù)習(xí),預(yù)習(xí)有助于你搞清楚上課的重點(diǎn)與難點(diǎn),預(yù)習(xí)時(shí)力氣能及的你應(yīng)自己解決,把那些有疑問(wèn)的留下來(lái),上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng),聽(tīng)老師是如何分析解決的,以便能舉一反三,觸類旁通。上課以前要多練練單詞,多預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)課文,找出難點(diǎn)和不會(huì)的地方做出標(biāo)記。當(dāng)然需要我們?nèi)フJ(rèn)真對(duì)待,而不是只走過(guò)程。

          2、上課聽(tīng)講抓關(guān)鍵:學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于課堂45分鐘,在這45分鐘內(nèi),我要強(qiáng)調(diào)的第一點(diǎn)便是要跟著老師的思路走,要全身心的投入,在消化掉課堂上的基礎(chǔ)知識(shí)后,課后可以做一些練習(xí)鞏固一下。我們可以把題分分類,然后把這類試題弄懂,這樣既輕松又不至于知識(shí)消化不良。

          3、課后復(fù)習(xí)摸規(guī)律:告訴同學(xué)們一條很有價(jià)值的定理——重復(fù)定理!爸貜(fù)是學(xué)習(xí)之母!睘榱四馨阎R(shí)上的漏洞補(bǔ)扎實(shí),就要不斷重復(fù)。重復(fù)的次數(shù)越多,時(shí)間越長(zhǎng),效果就越好。任何知識(shí)、

          任何信息如果沒(méi)有深入到一個(gè)人的潛意識(shí),是不會(huì)影響人的行為的。課后要及時(shí)復(fù)習(xí),常規(guī)的知識(shí)點(diǎn)要及時(shí)記清楚,因?yàn)槟墙?jīng)常會(huì)用到。

          另外老師布置的作業(yè)要認(rèn)真獨(dú)立的完成,做作業(yè)的過(guò)程就是一個(gè)復(fù)習(xí)的過(guò)程,作業(yè)是用來(lái)鞏固知識(shí)的,而不是用來(lái)應(yīng)付老師的。

          4、典型習(xí)題反復(fù)練:把一些有代表性的習(xí)題反復(fù)練習(xí),使自己的思維更加靈活。 二是要做好“查缺補(bǔ)漏”工作。如果你的知識(shí)體系不慎出現(xiàn)了漏洞,你要“亡羊補(bǔ)牢”,及時(shí)把漏洞補(bǔ)上。俗話說(shuō)得好:“小洞不補(bǔ),大洞吃苦!痹鯓友a(bǔ)?為每門學(xué)科準(zhǔn)備一個(gè)“錯(cuò)題本”——專門用來(lái)搜集整理在平時(shí)學(xué)習(xí)、測(cè)驗(yàn)、考試中遇到的不會(huì)做的難題以及做錯(cuò)的題目的筆記本。這些題目就是你知識(shí)上的漏洞,你一定要格外引起重視,想辦法把它們搞懂。

         。ǘ┖侠戆才藕屠脮r(shí)間!胺彩骂A(yù)則立,不預(yù)則廢”,利用一切可以利用的時(shí)間,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,早、午、晚做什么,學(xué)什么,怎么學(xué),充實(shí)地過(guò)好每一天,并且做到長(zhǎng)期和短期相結(jié)合,周復(fù)習(xí),月總結(jié)。早晚自習(xí)要準(zhǔn)時(shí),不遲到,不早退,其間不得私自下位,外出。充分利用飯前飯后等一切可以利用的時(shí)間帶頭學(xué)習(xí)

          四、各科均衡發(fā)展注重基礎(chǔ)

          過(guò)分析在座的同學(xué)的成績(jī),我發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)存在著偏科、弱科現(xiàn)象,可以想象一下,一個(gè)瘸著腿走路的人是走不遠(yuǎn),走不長(zhǎng)的。而現(xiàn)在還是一個(gè)補(bǔ)弱促?gòu)?qiáng)的好時(shí)候,希望這部分同學(xué)抓住這段時(shí)間,狠下功夫,提升弱勢(shì)科目,即使成不了強(qiáng)科也要不弱。我們?cè)谧耐瑢W(xué),相信很多同學(xué)都有自己的薄弱學(xué)科,對(duì)于薄弱學(xué)科應(yīng)當(dāng)補(bǔ)也必須補(bǔ),不然會(huì)越拖越弱,在補(bǔ)薄弱學(xué)科的時(shí)候,也要掌握一定的技巧,切不可犧牲其他學(xué)科的學(xué)習(xí)時(shí)間來(lái)補(bǔ)課,這樣只能是丟了西瓜撿了芝麻,最后落個(gè)一踏糊涂的下場(chǎng)。所以,要合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,不要埋怨沒(méi)有時(shí)間去供你支配,要始終相信時(shí)間是海綿里的水,只要你肯擠時(shí)間也總會(huì)有的。而且初中要特別避免偏科現(xiàn)象,尤其是大三門語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),加強(qiáng)自己薄弱科目學(xué)習(xí),還要加大落實(shí)數(shù)學(xué)、物理、語(yǔ)文、英語(yǔ)的強(qiáng)化訓(xùn)練的實(shí)效,只要有一門瘸腿,其他各門無(wú)論你覺(jué)得再好,都無(wú)法彌補(bǔ)這一門的不足。大家見(jiàn)過(guò)有豁口的碗嗎?有豁口的碗盛水量的多少是由那個(gè)豁口決定的,而你的瘸腿科目就是那個(gè)豁口,想想吧,多在自己的瘸腿科目上下點(diǎn)功夫,現(xiàn)在還來(lái)得及。

          五、要摒棄毛躁、不安的學(xué)習(xí)心態(tài),養(yǎng)成認(rèn)真、踏實(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。初中課程門類增多,難度加大,而且每學(xué)年都會(huì)接觸到一門全新的課程,而大家的學(xué)習(xí)時(shí)間是有限的,因此提高學(xué)習(xí)效率就尤為重要。有的同學(xué)可能難題不出錯(cuò),但簡(jiǎn)單的題卻特別容易出錯(cuò),究其原因這是馬虎所致,現(xiàn)在馬虎你還有改正的機(jī)會(huì),試問(wèn),中考高考時(shí),也會(huì)給你改正的機(jī)會(huì)嗎?不是所有的錯(cuò)誤都有改正的`機(jī)會(huì),因此大家在平時(shí)的學(xué)習(xí)中就要養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的好習(xí)慣,將錯(cuò)誤減少到零,只有這樣,你才不會(huì)在關(guān)鍵時(shí)刻馬失前蹄。

          要學(xué)會(huì)思考探究總結(jié)、舉一反三。要學(xué)會(huì)對(duì)課堂上知識(shí)和方法的歸納梳理,要積極進(jìn)行對(duì)例題、習(xí)題的探究,要積極精選習(xí)題,進(jìn)行一題多解和多題一解,要學(xué)會(huì)常題常做、重題會(huì)做、會(huì)題做對(duì)、做對(duì)得滿分的好習(xí)慣,要使復(fù)習(xí)總結(jié)經(jīng);、日;。

          各類作業(yè)、周練、試卷等要積極主動(dòng)接收老師的檢查與輔導(dǎo),高度重視自己的錯(cuò)題,及時(shí)糾錯(cuò),并對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行反思,對(duì)于不明白的地方要及時(shí)向老師咨詢。如果說(shuō),把在座的各位同學(xué)比作汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的話,那么老師就是你們的渦輪增壓器,認(rèn)真聽(tīng)取老師的意見(jiàn)和建議能迅速提升你的效率。據(jù)我發(fā)現(xiàn),在座的各位養(yǎng)成在考試考完后拿著試卷請(qǐng)老師分析提意見(jiàn)的習(xí)慣的有多少。

          六、勤學(xué)好問(wèn)。春秋時(shí)期的大教育家、大思想家孔子尚且不恥下問(wèn),更何況是在座的諸位呢?在學(xué)習(xí)上大家應(yīng)有多問(wèn)幾個(gè)為什么的精神,因?yàn)檎胬碚Q生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后,而天才也成就于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后。

          七、重細(xì)節(jié)、重過(guò)程、重積累

          一般學(xué)生要想在較短時(shí)期大幅提高成績(jī)一般較難,但是只要各科都能從多提高1分入手,總成績(jī)就會(huì)有教大的進(jìn)步,所以要積極要求自己解決如何多拿一分,多做對(duì)一題的問(wèn)題 。學(xué)習(xí)多相互幫助,尤其多幫助中后進(jìn)生。

          八、重視考試,在考試中不斷調(diào)整自己的考試策略和考試狀態(tài),提高答題技巧。

          加強(qiáng)自己審題的訓(xùn)練,增強(qiáng)題感的能力,避免出現(xiàn)審題不清、不到位、題感不強(qiáng)的毛病。要多進(jìn)行定時(shí)定量定項(xiàng)訓(xùn)練即針對(duì)性訓(xùn)練。在考試中要認(rèn)真閱讀題目,要看見(jiàn)、看懂每一句話,關(guān)鍵的每一處提示,可做簡(jiǎn)單的勾畫(huà)。仔細(xì)審題時(shí),要通過(guò)觀察、對(duì)比、分析、推理、綜合,弄清試題的考查意圖。在做好會(huì)做的題的基礎(chǔ)上,關(guān)鍵是處理好半會(huì)半不會(huì)的試題,盡量爭(zhēng)取多拿分,哪怕只寫(xiě)一個(gè)方程式或公式。在近幾年的中考中,有一部分學(xué)生由于粗心大意或書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真、文字表達(dá)不嚴(yán)謹(jǐn),分子式書(shū)寫(xiě)不規(guī)范、解題步驟不完整、邏輯推理不嚴(yán)密、計(jì)算結(jié)果不準(zhǔn)確、書(shū)寫(xiě)潦草、涂抹太多、不規(guī)范導(dǎo)致的失分不在少數(shù)。因此,在今后的訓(xùn)練中,同學(xué)們要規(guī)范答題,解題步驟合理,數(shù)據(jù)分析處理得當(dāng),語(yǔ)言表述嚴(yán)密,邏輯性強(qiáng),書(shū)寫(xiě)整齊清晰,給閱卷老師形成良好的印象。

          九、搞好生活,保證學(xué)習(xí)。兩個(gè)方面:一,思想純潔,態(tài)度端正,否則心不靜,問(wèn)題出。二,保證午晚兩休,定時(shí)定點(diǎn)到餐廳吃飯,保持精力充沛。

          十、(特別強(qiáng)調(diào))起好榜樣帶頭作用,帶頭營(yíng)造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。我們經(jīng)常說(shuō)“火車跑得快,全靠車頭帶”,如果這樣理解的話,我們?cè)谧木褪擒囶^,我們應(yīng)該也必須帶好這個(gè)頭,因?yàn)槲覀兪亲畲蟮氖芤嬲,因(yàn)樵倏斓幕疖囈彩擒囶^最快,所以只要我們帶好頭,我們就是“快中快,王中王”。 還有一種理解就是“水漲船高”。我們就像是船,之所以突出,在高處,是因?yàn)橛邪嗉?jí)中的中程生、后程生做載體。你想,如果整個(gè)水位是低的,那船也是滴水位的船,沒(méi)有什么高度,要想達(dá)到更高的高度,只有提高水的高度。也就是提高我們整個(gè)班級(jí)的水平,提高我們整個(gè)年級(jí)的水平。

          所以同學(xué)們,在搞好自己的學(xué)習(xí)的同時(shí),積極配合老師的工作,在班級(jí)內(nèi)起好榜樣帶頭的作用,形成正確的班級(jí)輿論,共同營(yíng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)是非常重要的,也是極其必要的。

          凡事貴在堅(jiān)持,我們要堅(jiān)信堅(jiān)持到底就是勝利,這種信念能促使我們作完一些我們不想做的事情。學(xué)習(xí)上也是這樣,當(dāng)學(xué)習(xí)學(xué)得很煩的時(shí)候,應(yīng)該是件苦惱的事情,有些同學(xué)會(huì)覺(jué)得這樣的日子何時(shí)能到頭,也就會(huì)想到放棄。而一部分同學(xué)會(huì)想到,堅(jiān)持一下,堅(jiān)持到底就是勝利,所以會(huì)想方設(shè)法去克服困難。

          希望同學(xué)們能從今天的會(huì)議中悟出我們應(yīng)該怎么對(duì)待學(xué)習(xí),如何的去學(xué)習(xí)。

          最后送給同學(xué)們一句話:人的天賦只是火花,要想使它成為熊熊火焰,只有學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。

        優(yōu)生會(huì)議發(fā)言稿13

        同學(xué)們:

          大家好!今天我們?cè)谶@里召開(kāi)初三優(yōu)生座談會(huì),把我們年級(jí)前二十五名的同學(xué)請(qǐng)到一起作一次面對(duì)面的交流。首先,我要代表學(xué)校祝賀在座的二十五位同學(xué),因?yàn)槟銈冊(cè)?jīng)的努力讓自己成為了班級(jí)的乃至年級(jí)的佼佼者,使今天能夠坐到這里來(lái)開(kāi)這個(gè)優(yōu)生座談會(huì),這是一種榮耀,也是值得自豪的一件事。但是,在自豪之余我們要永遠(yuǎn)記住成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去的努力,我們現(xiàn)在的領(lǐng)先也只是在我們的班級(jí)、我們的年級(jí)這個(gè)小小的領(lǐng)域里,而我們?cè)诔踔械哪繕?biāo)是中考,所以我們中考的成績(jī)?nèi)绾,一定將取決于我們從今天之后開(kāi)始的努力!我們的中考也不只是在我們班級(jí)里的競(jìng)爭(zhēng),在我們羅目中學(xué)里的競(jìng)爭(zhēng),它是全峨眉山市所有初三同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng),這就要求我們要放眼全市,"眼望高山,腳踏實(shí)地"!

          那么,我們當(dāng)前存在的問(wèn)題有哪些呢?

          第一、學(xué)科發(fā)展不均衡,拜科現(xiàn)象還很嚴(yán)重,拜科尤其表現(xiàn)在英語(yǔ)、數(shù)學(xué)和政治上。

          追其原因:

          1、對(duì)這些學(xué)科不敢興趣或?qū)@些學(xué)科的老師不敢興趣。

          2、覺(jué)得基礎(chǔ)反正都差了,再怎么努力也沒(méi)用,干脆持放棄態(tài)度。對(duì)此,我想談?wù)勎易约旱囊恍┛捶ǎ?/p>

          首先,中考是一次全面的檢測(cè),無(wú)論是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和外語(yǔ),還是政治、歷史、物理、化學(xué),它們都是中考的必考科目,誰(shuí)也無(wú)法回避,所以任何一科的優(yōu)劣都將決定你的中考的成!跛著腳的人永遠(yuǎn)跑不贏兩只腳健全的人!到如今如果還存在著不喜歡哪個(gè)老師,不喜歡哪門學(xué)科的心理,一味憑興趣和一時(shí)沖動(dòng)去學(xué)習(xí),甚至還想著通過(guò)某種言語(yǔ)或某種行動(dòng)來(lái)抵觸、反抗某位老師或?qū)δ抽T學(xué)科的學(xué)習(xí),(我聽(tīng)說(shuō)有同學(xué)就想在下次月考中通過(guò)不做某科的試卷,讓試卷得零分來(lái)表示對(duì)某個(gè)老師的抗議)那不僅是十分有害而且還是非常危險(xiǎn)的!老師也許不盡完美,不盡你意,但"弱者抱怨風(fēng)向,強(qiáng)者則改變風(fēng)向",聰明的同學(xué)不會(huì)老是抱怨老師教不好,而是不斷的調(diào)適自己去適應(yīng)老師的教學(xué)!

          其次,對(duì)于英語(yǔ)學(xué)科,不少同學(xué)總覺(jué)得自己基礎(chǔ)太差,再怎么努力好像也沒(méi)什么作用,這種想法也是錯(cuò)誤的。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)在中考中占據(jù)了一百五十分的重要分制,可以說(shuō)它的成敗直接決定了你中考能否考上自己理想的學(xué)校。(10級(jí)我班上的郭才軍,數(shù)學(xué)相當(dāng)好,平常都是班上數(shù)一數(shù)二的,中考數(shù)學(xué)也考了120分,理綜考了132分,但英語(yǔ)僅僅考了43分,最終以很懸的成績(jī)考了個(gè)一中。現(xiàn)在他讀高中,數(shù)學(xué)在年級(jí)里也是第三名,但卻相當(dāng)后悔英語(yǔ)在初中放棄了努力,讓他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)相當(dāng)?shù)睦щy。當(dāng)他回過(guò)頭來(lái)談到這些時(shí),他告訴我說(shuō),只要你想讀高中,英語(yǔ)都是你必須面對(duì)的一門學(xué)科,因?yàn)椴徽撃銓?lái)學(xué)文科還是理科,英語(yǔ)都是你的必學(xué)科目,所以早一點(diǎn)面對(duì)總比遲一點(diǎn)面對(duì)好,早一點(diǎn)努力來(lái)挑戰(zhàn)它一定比遲一點(diǎn)好!現(xiàn)在多學(xué)一點(diǎn),多學(xué)好一點(diǎn),以后學(xué)起來(lái)也要多輕松一點(diǎn)。相反,04級(jí)的林小敏正是在初三用加倍的努力與刻苦補(bǔ)好了英語(yǔ),讓他夢(mèng)想成真,不僅考上了二中,還在高中繼續(xù)努力,最終以二中理科最高分考上了重點(diǎn)大學(xué))

          第二、學(xué)習(xí)一曝十寒,時(shí)冷時(shí)熱。追其原因,不外乎1、畏難情緒嚴(yán)重2、自己的意志力較為薄弱。

          第三、學(xué)習(xí)缺乏明確的目標(biāo),對(duì)自己的學(xué)習(xí)無(wú)熱情、無(wú)要求,總是想腳踩西瓜皮滑到哪里算哪里。

          第四、參照標(biāo)準(zhǔn)不正確,眼睛不是朝前看,而是盯著那些不想讀書(shū)、不想考學(xué)校的同學(xué),讓自己的斗志也喪失殆盡。

          第五、也有一些同學(xué)學(xué)習(xí)很努力,很刻苦,每晚挑燈夜戰(zhàn),但無(wú)成效或成效不大。

          對(duì)此,我真誠(chéng)的給大家提一些建議:

          一、認(rèn)清我們當(dāng)前學(xué)習(xí)的有利形勢(shì),因勢(shì)利導(dǎo),確立自我?jiàn)^斗目標(biāo)。

          我們當(dāng)前的有利形勢(shì)有:

          1、我們現(xiàn)在的初三同學(xué)應(yīng)深感慶幸,在去年,學(xué)校一直在修建新教學(xué)樓,20xx級(jí)的同學(xué)幾乎一直都是在亂糟糟的環(huán)境和巨大的機(jī)器轟鳴聲中進(jìn)行學(xué)習(xí)的,而現(xiàn)在,學(xué)校的修建已經(jīng)完成,我們的同學(xué)是在整潔、寧?kù)o的校園里進(jìn)行學(xué)習(xí)的,所以,比起上屆初三,我們要幸運(yùn)的多,我們更應(yīng)該珍視這樣一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

          2、初三的所有老師都是學(xué)校精心配制的。我們的每一位老師雖然授課的方法不同,但他們都有著強(qiáng)烈的愛(ài)心與責(zé)任心,時(shí)刻關(guān)注著我們每一個(gè)同學(xué)的'身體、學(xué)習(xí)和思想狀況,都是我們同學(xué)的良師和益友!

          3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也相當(dāng)關(guān)注我們初三同學(xué)的學(xué)習(xí)與發(fā)展,也正積極的構(gòu)思促進(jìn)教與學(xué)的一些相關(guān)措施:如召開(kāi)今天的初三優(yōu)生會(huì),后面將要相繼召開(kāi)的其他層次的學(xué)生會(huì)、初三全體教師會(huì)以及籌備初三的周末補(bǔ)課等,這些都表明,學(xué)校是我們同學(xué)安心學(xué)習(xí)的堅(jiān)強(qiáng)后盾,我們的同學(xué)在初三這場(chǎng)緊張而又艱苦的"戰(zhàn)役"中不是孤軍作戰(zhàn)的,你們的身邊還有我們的學(xué)校、老師和家長(zhǎng),他們將和你們一起努力!

          4、今年的招生政策雖還未出臺(tái),但從去年的招生政策來(lái)看,二中招生700人,一中招生700人,共計(jì)1400人,很多同學(xué)都會(huì)大有希望。因此,面對(duì)這樣一些有利的形勢(shì),我們還有什么理由不努力呢?還有什么理由放棄呢?根據(jù)自己的實(shí)際,確立自己的奮斗目標(biāo),這才是聰明之舉!"凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢",在上期期末以入圍二中的應(yīng)把進(jìn)入樂(lè)山一中,進(jìn)入二中的火箭班作為自己的目標(biāo);已入圍一中的應(yīng)把進(jìn)入二中作為自己的目標(biāo);還在一中邊緣徘徊的應(yīng)再多一些努力與刻苦,把進(jìn)入一中作為自己的目標(biāo)!明確了目標(biāo),時(shí)刻想著自己的目標(biāo),我們才會(huì)有源源不斷的動(dòng)力!

          二、著眼于小事,永遠(yuǎn)堅(jiān)持認(rèn)真與刻苦的精神。常言道:"天道酬勤"、"成功是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感","吃得苦中苦,方為人上人"這些至理名言都說(shuō)明刻苦、認(rèn)真的重要性,而且以往每一屆考上自己理想高中的同學(xué)沒(méi)有一個(gè)不是依靠刻苦和認(rèn)真精神的(如07級(jí)的馬xx),所以,從一個(gè)單詞,一道數(shù)學(xué)題,一個(gè)元素符號(hào),一篇背誦課文等上去努力,沒(méi)有不成功的!拿出"兩眼一睜,開(kāi)始競(jìng)爭(zhēng);兩眼一睜,學(xué)到熄燈"的刻苦精神,沒(méi)有不成功的!

          三、珍惜時(shí)間,改良學(xué)習(xí)方法。對(duì)此,請(qǐng)記住:時(shí)間是海棉里的水,要擠才會(huì)有。"文科要讀理科要算,不讀不算等于白干",在初三這最后一年里,最應(yīng)養(yǎng)成多練、多問(wèn)、多反思的好習(xí)慣!

          四、保持良好心態(tài),心系一處,持之以恒。不管以后每次考試怎么樣,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題最重要;不管開(kāi)不開(kāi)設(shè)晚輔班,不管進(jìn)沒(méi)進(jìn)入周末補(bǔ)課的班,記住永不放棄努力!

          最后,贈(zèng)送大家?guī)拙湓挘?/p>

          1、眼望高山,腳踏實(shí)地。

          2、眉毛上的汗水和眉毛下的淚水,你必須選擇一個(gè)!

          3、狹路相逢勇者勝,兩勇相逢智者勝。

          4、只有走出來(lái)的美麗,沒(méi)有等出來(lái)的輝煌。

          5、塵埃落定之前,一切皆有可能!

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