大學生晚歸檢討書4篇
在有過錯的情況下，為了避免再犯，往往要寫檢討書來自我悔悟，在寫檢討書時犯錯的原因要描述清楚。來參考自己需要的檢討書吧！下面是小編精心整理的大學生晚歸檢討書4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大學生晚歸檢討書 篇1
尊敬的老師：
您好！
我懷著萬分愧疚及懊悔的心情給您寫下這份檢討書。
在xx月xx日星期一的晚上，我沒有及時回宿舍休息，而是到了學校外面的網吧通宵上網，我不僅晚歸，還沒有起到做大學生的責任，當大的沒有大樣，還和他們一起出去，在今天經過老師的批評和教育之后我已經深深認識到自己的錯誤并決心改正。
以前老師就和我們說過不可以去網吧，網吧不是什么好的地方，網吧對我們來說是個學壞的地方，一旦上癮了就無法自拔了，老師的教導言猶在耳，我卻還是違反了，經過老師的教育與我一夜的思考后，我已深深認識到錯誤的嚴重性
晚歸不僅是對自己的安全不負責任還嚴重影響了第二天訓練效果。
我辜負了老師對我的教育和對我的幫助，也對不起生我養我的父母，我沒有做好我該做的事情，請求老師的原諒
我非常感謝老師對我所犯錯誤的及時指正，我保證今后不會再有類似行為發生在我身上，我不會再辜負你面對我的期望，我會用實際行動來證明我都改過，請老師在給我一次機會，會刻苦的訓練，不做那些不好的事情情！
辭職人：xx
20xx年xx月xx日
大學生晚歸檢討書 篇2
尊敬的老師：
您好！
前幾天晚上我被記了一個晚歸，因此我寫下了這一份檢討，不是因為別的，而是因為這個月以來我是咱們班第一個，也是唯一一個被記晚歸的，這簡直就是恥辱，就算您不會怪罪我，我也原諒不了我自己。
記得那天晚上有四節晚自習，等到下課的時候已經是晚上九點半了。由于晚餐時間我在宿舍玩電腦，因此我當時感到腹中饑餓，便去學校后街吃東西，宿管老師那邊是規定晚上十點以后記作晚歸，或許是和上課一般習慣踩點了吧，我當時以為速度快一點，吃個宵夜再快速趕回來是絕對沒有問題的，因此我磨磨蹭蹭到了晚上9點58才回到宿舍門口，誰知道宿管老師不讓我進去了，要登記名字以后才能進去，就相當于是被記了晚歸，當時我便不服氣，明明還有幾分鐘才到點呢，憑什么現在就不讓進，最后的爭論當然是以失敗告終，我簽字低頭以后進了宿舍，第二天我的名字就被宿管會交到了學生處，然后一份處分文件到了老師您的手里，學生此刻的心情除了懊惱，還是懊惱。
我為什么要這么傻呢，都已經是大學生了，還是改不了高中的一些陋習，甚至可以這樣說，我那天晚歸全是我自找的，我應該明白的，時間觀念很重要，宿管老師提前幾分鐘關門有錯嗎？沒有，為什么提前幾分鐘關門卻只有我一個人被記了晚歸？或許是我以前在高中過得時候習慣了踩點吧，總是在上課的前兩分鐘才到教室，有時候甚至遲了一兩分鐘也渾然不在意，一句剛剛上廁所去了便能蒙混過關，正所謂“常在河邊走，哪能不濕鞋”，可能這次被記晚歸也是對我的一個教訓吧，如果我不能從這件事情中清醒過來，那么以后遲早要吃一個大虧，起碼現在在大學最多給我一個警告處分，如果大學畢業進入職場的話，可能就是被開除了，沒有哪個老板喜歡遲到的員工，正如沒有哪個老師喜歡晚歸的學生。
所幸的是，經過被記晚歸這件事情，我已經清醒過來了，我已經明白了老師的良苦用心，因此以后我一定要珍惜時間，不然怎么能對得起老師的教導呢？從今天起，我將會嚴格地要求自己，絕不松懈，做任何事情，速度都要快，拖拖拉拉是成不了大事的，趁現在我還在學校，還有時間，那我就應該改正踩點的壞習慣，以后不要再剛好兩分鐘前才到，而是十分鐘甚至一刻鐘，誰知道事情會不會發生變化，早點準備便能早點想出解決問題的辦法，這樣我才能有所進步，才能有所改善。總而言之，我的這次晚歸算是在班上樹立了一個壞的典型，還希望其他同學不要學我，不然我是原諒不了我自己的，還希望老師能夠包容我、相信我，學生在這里保證以后不會再出現晚歸的情況了，我一定會努力改掉這個壞毛病的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
大學生晚歸檢討書 篇3
尊敬的輔導員您好：
幾天來，我認真反思，深刻自剖，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，在此，我謹輔導員做出深刻檢討，并將我幾天來的思想反思結果向領導匯報如下：
通過這件事，我感到這雖然是一件偶然發生的事情，但同時也是長期以來對自己放松要求，紀律作風渙散的必然結果。
經過幾天的反思，我對自己晚歸的事情進行了分析，記得剛來學校的時候，我對自己的要求還是比較高的，時時處處也都能遵守相關規章制度，從而努力完成各項學習。但是由于自己的紀律觀念的渙散，也就慢慢的放低了對自己的要求，因此，發生了這次晚歸的事，這次發生的事使我不僅感動是自己的恥辱，更為重要的是對不起輔導員。
這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。
我也看到了這件事的惡劣影響，如果在班級上，大家都像我一樣自由散漫，漫不經心，那怎么能及時把工作精神貫徹好、落實好，并且把工作做好呢。同時，如果在我們這個集體中形
成了這種目無組織紀律觀念，為所欲為的不良風氣，我們工作的提高將無從談起。因此，這件事的.后果是嚴重的，影響是惡劣的。
發生這件事后，我知道無論怎樣都不足以彌補自己的過錯。因此，我不請求輔導員對我寬恕，無論輔導員怎樣從嚴從重處分我，我都不會有任何意見。同時，我請求輔導員給我一次機會，同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。
大學生晚歸檢討書 篇4
尊敬的輔導員：您好！
幾天來，我認真反思，深刻自剖，為的行為感到了深深地愧疚和不安，在此，我謹輔導員做出深刻檢討，并將我幾天來的思想反思結果向領導匯報如下：
通過這件事，我感到這雖然是一件偶然發生的事情，但同時也是長期以來對自己放松要求，紀律作風渙散的必然結果。
經過幾天的反思，我對自己晚歸的事情進行了分析，記得剛來的時候，我對自己的要求還是比較高的，時時處處也都能遵守相關規章制度，從而努力完成各項學習。但是由于自己的紀律觀念的渙散，也就慢慢的放低了對自己的要求，因此，發生了這次晚歸的事，這次發生的事使我不僅感動是自己的恥辱，更為重要的是對不起輔導員。
這次犯，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。
我也看到了這件事的惡劣影響，如果在班級上，大家都像我一樣自由散漫，漫不經心，那怎么能及時把工作精神貫徹好、落實好，并且把工作做好呢。同時，如果在我們這個集體中形
成了這種目無組織紀律觀念，為所欲為的不良風氣，我們工作的提高將無從談起。因此，這件事的后果是嚴重的，影響是惡劣的。
發生這件事后，我知道無論怎樣都不足以彌補自己的過錯。因此，我不請求輔導員對我寬恕，無論輔導員怎樣從嚴從重處分我，我都不會有任何意見。同時，我請求輔導員給我一次機會，同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
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