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孩子說話家長寫檢討書
上課說話是對老師的一種不尊重，所以檢討書必須認真認錯。下面小編為大家精心整理了孩子說話家長寫檢討書的范文，希望能給你帶來幫助。
孩子說話家長寫檢討書 篇1
尊敬的老師：
這個星期是開學的第一個星期，所以我個人的整體感覺還是處于過年的興奮當中，剛開學，和同學們見面難免會聊一些過年的事情，所以我上晚自習的時候和旁別的人說話，聊一些關于我們過年的事和比誰今天得到的壓歲錢多，事情是這樣地，昨天晚上上晚自習，由于老師布置作業(yè)都寫完了，所以我就感到有些無聊，便想和旁別的人聊一下，雖然我知道這樣是不對的，但我依然犯罪了，我說了一句，這年的年真難過啊，沒有多少壓歲錢，我只領到1500多，真是太少了，誰知旁邊的人說了一句1500?這么多，你都嫌少，我才800多呢?于是我說：“1500?多，你知道么，今天我姐都沒有給我壓歲錢，本來我可以領2000多的，自己在學校還是可以留下1000多的，可是現(xiàn)在你看，只留了幾百，差不多過年打牌都輸了，現(xiàn)在那有錢用哦！”
可是旁邊的依然跟我說我的錢多，無奈，只好跟她吵起來，就是這樣，我們影響了自己的學習和間接地影響別人的`學習，我知道這樣對我來說是個罪過，自己不學習，影響別人，這樣我在別人的心中留下了一個不好的影響，所以我打算以后上課要認真聽講，認真完成老師布置的任務，不影響他人的學習，我知道我這樣會影響他們以后的前途，會令他們以后的生活有影響，所以現(xiàn)在我是在認真的在寫檢討，檢討我的種種錯誤，深刻認真的反省自己的錯誤，并且解決我所犯的這樣錯誤，這樣對我和同學們都有好處，所以我要更加努力的克制自己，讓自己上課少說話，認真努力的學習。
所以我在這里希望老師能夠再給我一次機會，讓我充分的意識到這樣做的后果，并且清楚的了解到這樣的嚴重性，讓我可以有一次繼續(xù)努力的機會。
檢討人：
時間：
孩子說話家長寫檢討書 篇2
尊敬的老師：
在此，首先要向您說聲抱歉，孩子在課堂上說話，擾亂了課堂紀律，給您帶來不便，今后我一定會對孩子的批評教育的。
在對待孩子上課說話的`問題，我會承擔起責任:
1、培養(yǎng)孩子的自制力，教會孩子學會控制自己，克服任性、隨意的毛病，逐步形成自我控制、自我約束的意志和能力。
2、在課堂上認真聽講，不抵觸老師，應以理性的態(tài)度對待老師。
3、要給孩子耐心講尊師道理，說服孩子消除對立情緒。
4、對老師的缺點進行客觀分析，適當時間以委婉的方式跟老師交換意見。還可以主動帶著孩子找老師，探討教育問題。一旦師生之間隔閡化解，孩子的紀律情況會越來越好。
5、提高孩子的學習興趣。學習興趣是一種動力，沒有興趣，上課就可能亂說亂動。
為了幫助孩子形成好的習慣，幫助孩子改正上課愛說話的習慣，我會用心且認真地教育他的，還請老師幫忙關注一下他的學習情況。謝謝！
檢討人:
時間：
孩子說話家長寫檢討書 篇3
尊敬的XXX：
今天，我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書，以表示我以后對自習課講話這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候講閑話的決心。
我真的不應該在自習的時候說話，我不應該違背老師的規(guī)定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，希望老師可以原諒我。
不過，人總是會犯錯誤的，我不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生，希望老師可以相信我�！叭擞惺�，馬有失蹄”.我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)。絕對是失誤，老師說的.話很正確，我感到真的是很慚愧，不知道為什么，很自然的就說了起來，我感到非常抱歉。
老師管是為了我們好，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習，讓老師可以放心、信任。
犯了這樣的錯誤，對于家長的打擊也很大，我違背了家長的心意，犯了這樣的錯誤，我對此也感到很慚愧，我們能做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。
事無巨細。見微知著，由小及大，我作為一名初一學生還像小孩子一樣在自習課上講話成了極惡劣的影響。
今后我一定會好好學習，上自習課不講閑話！
檢討人：
時間：
拓展閱讀：寶寶學說話家長必備5個啟蒙方法
1.全語言的日常交流
日常生活中，爸爸爸媽媽在喂寶寶吃飯、給他生活照料的時候，或者帶寶寶外出的時候，都是和寶寶進行口頭言語交流的絕佳機會。此時爸爸媽媽們可以將身邊的情境有機地結合起來，跟寶寶說話，創(chuàng)造一個全語言的交流環(huán)境。比如： 爸爸媽媽可以一邊說話，一邊面部做出相應的表情，這樣可以讓寶寶明白你的感受。一定記住千萬不要戲弄寶寶。如果你一面擁抱他，一面卻說“你是媽媽討厭的邋遢鬼”，這樣會把他搞糊涂的，因為你的表情明明在說：“你是媽媽了不起的寶寶！”
你也可以一邊動手做，一邊跟寶寶解釋，讓他明白你的意思。比如在給寶寶脫衣服時說：“媽媽把你的上衣脫下來”;給他脫鞋時，說就“現(xiàn)在脫鞋”。換尿布時，說：“寶寶屁屁臟，媽媽給寶寶換尿布，‘噠，噠’兩下，然后貼上小粘條，尿布換好咯。”
2.適度的語言刺激
對寶寶的語言刺激要盡早開始。不要等到寶寶學已經會說話才開始，一定要提前進行，以給寶寶一個厚積薄發(fā)的過程。在寶寶還沒出生前，就要有意識的和胎兒進行交流。而在寶寶出生后，媽媽要堅持每天和寶寶說話，優(yōu)美的、有韻律的語言都可以刺激寶寶，能夠促進寶寶的語言中樞神經和大腦的發(fā)育。所以從寶寶還是新生兒起，媽媽在說話時語音要輕柔，語速要放慢，同時還可以伴著優(yōu)美的旋律。例如：媽媽可以輕聲地給寶寶唱兒歌、讀詩歌等等。
3.學會怎樣說話
不論你是在談論對寶寶無盡的愛，還是天空中的一群小鳥，都要讓寶寶看到你的情感、熱情、強調意味等等，這些提升話語質量的元素都能很好吸引寶寶的注意力，促使他嘗試理解你在說什么。你可以用升調用來吸引寶寶的注意力，用降調來安慰或喚起寶寶的積極情緒。此外寶寶比較喜歡聽擬聲詞和疊詞。比如：“小鳥積極，小雞咕咕，小鴨嘎嘎……”寶寶聽后會很開心，以后自然就會模仿了。
4.訓練手勢
據研究，嬰兒會用食指指認物品的時間越早，就能越早表達自己的需要，越早開口說話。一般寶寶在8到10個月就已經會用手勢表達自己的需要，他們會用手指觸摸或指一個物體，引起大人的注意，希望大人滿足自己的需要。例如，媽媽可以先自己用手指示范指寶寶的照片、墻上的掛圖，一邊指一邊說，然后拉著寶寶手去指。這樣反復訓練多次，寶寶就能學會了。當寶寶指到某一物品時，媽媽一定要說出該物品的名稱，并降低語速，且多說幾次，以此發(fā)展寶寶的語言。
5.做游戲
寶寶天生就喜歡游戲，在游戲互動過程中，寶寶能學到很多東西。所以爸爸媽媽經常和寶寶一起做游戲，來制造歡樂氛圍吧。例如：摸身體部位游戲——你和寶寶面對面坐，讓他看著你，你任意說身體的某一部位，然后讓寶寶指出來。比如你問他：“媽媽的鼻子在哪里？”寶寶會用手指向你的鼻子。也可以讓寶寶根據你的語言提示，指自己的身體部位。寶寶在這種有組織有規(guī)則的游戲中，自然能快樂的習得語言。
“父母是孩子最好的老師�！睆膶殞毘錾且豢涕_始，作為父母不但要時刻為寶寶的學習做準備打基礎，更要注意自己在孩子面前的一言一行，并且學會讓孩子在趣味中學習和成長。
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