【熱門】建議書作文集錦七篇
隨著社會不斷地進步，我們使用上建議書的情況與日俱增，使用正確的寫作思路書寫建議書會更加事半功倍。那要怎么寫好建議書呢？下面是小編整理的建議書作文7篇，希望對大家有所幫助。
建議書作文 篇1
今天，我在學校洗手的時候發(fā)現(xiàn)有個別同學洗完手沒及時把水龍頭關(guān)好，清澈的水白白的浪費了。這時我就想到了今年南方的大旱災。那里的人們沒有水喝，小朋友們原本水靈靈的小臉變得干燥枯黃。農(nóng)民伯伯跪在干旱的稻田里拿著水盆向上天求水。
在現(xiàn)在日常生活中人們浪費水的現(xiàn)象還是很多。如現(xiàn)在有的馬桶沖水時就有些浪費。用燃氣熱水器洗澡時剛放出的水是涼的就讓它白白的流進了下水道……
水，是生命的源泉，是人類社會發(fā)展的基本物質(zhì)條件。有了水，我們的星球才有了蔚藍；有了水，世界才有了盎然的生機。人們把賴以生存的水資源浪費了，就是在毀滅人類的未來。如果不想讓這樣的慘劇再次上演大家就要行動起來節(jié)約水資源。
我現(xiàn)在為同學們提幾點建議，希望大家在家里能夠從多方面進行節(jié)水。比如在家里可以使用節(jié)水馬桶，據(jù)有關(guān)資料介紹在居民的日常生活中，馬桶的沖洗用水占到居民日常總用水量的40%-50%，隨著居民生活用水的比例逐年增長，城市生活用水浪費也越發(fā)突出，僅坐便器每年浪費的水資源就已經(jīng)構(gòu)成城市浪費水資源的最主要部分。我國原來采用的9升以上馬桶，不僅用水量大，跑漏水現(xiàn)象也十分嚴重，每年因此浪費的水資源達10億立方米。如果以節(jié)水型(6升以下)馬桶替代9升以上便器系統(tǒng)，全國按每年新增500萬套計，可節(jié)水6570萬噸；以全國現(xiàn)有馬桶6000萬-7000萬套計，如有計劃地進行改造，使用節(jié)水型馬桶，一年可節(jié)水9.2億噸，節(jié)約水費13億元。
我為大家提供幾個節(jié)水小竅門：洗漱時應縮短用水時間，用完后立即關(guān)閉水龍頭；
洗澡時學會調(diào)節(jié)冷熱水比例；盡可能先從頭到腳沖洗一遍，然后全身涂香皂沖洗，最后一次沖洗干凈，不要單獨洗頭、洗上身和洗腳；洗澡要專心致志，抓緊時間。 如果家里沒有節(jié)水馬桶水箱過大，可以在水箱里放一塊磚頭或一只裝滿水的大可樂瓶，以減少每一次的沖水量。 一水多用：洗臉水用后可以洗腳，養(yǎng)魚的水可以用來澆花，淘米水、煮過面條的水用來洗碗筷 。在家里大家可以預備一個收集廢水的大桶，收集洗衣、洗菜后的廢水沖廁所 。
日常刷牙、取洗手液、抹肥皂時要及時關(guān)掉水龍頭；不要用抽水馬桶沖掉煙頭和碎細廢物；洗水果應先削皮后清洗；正在用水時，如需開門、接電話等應及時關(guān)水龍頭。
愛惜每一滴水，共建人水和諧。愛水是一個人的品質(zhì)，節(jié)水是我們的責任。建設(shè)美好家園，需要人人愛水、處處節(jié)水。讓我們積極行動起來，愛惜每一滴水，共建人水和諧，讓我們的生活更加文明，讓我們的家園更加美麗，讓我們的世界更加美麗！
建議書作文 篇2
建議書敬愛的交通局長： 您好!我是范羅岡小學五年級的一名學生。我這次給你的信，是想給你提點意見。 每天放學，來接孩子的車輛把我們學校圍得水泄不通，連一只螞蟻也爬不出去。這樣，想回家的孩子，要很久才能回到家，耽誤了學習時間，而且，這樣也很危險，因為汽車很容易把孩子撞傷。每個家長都想早點接走自己的孩子，但現(xiàn)在是剛剛相反，等孩子變成等汽車了。還有那些臨時擺攤位，把街道占了三分之一，街道本來就很窄了，現(xiàn)在變得更窄了。局長伯伯，請聽聽我的幾項建議。
一、要求接孩子的汽車不能停放在學校門口。
二、與城管部門聯(lián)系，要求臨時攤位在放學時間不得擺賣。
三、擴大街道面積，設(shè)立交警，防止有道路阻塞問題。
四、全線實行單向行駛。
五、把學校門口的工地盡快完工，否則對建筑公司罰款。
六、對于以上行為有違反者，均按程度輕重進行罰款，或吊銷駕馭執(zhí)照。
七、在學校附近設(shè)立大型停車場，所有停泊在范羅岡一帶的汽車都要停在大型停車場里。 敬愛的交通局長，希望你能動用手中的權(quán)力，改善我校放學時間存在的問題。
李燊
20xx年5月21日
建議書作文 篇3
親愛的時代小學同學：
�。ǚQ呼：提出的建議希望得到哪些人的響應，稱呼就是寫哪些人。要寫在第二行頂格，后面加冒號）
�。ㄕ模壕褪墙ㄗh的內(nèi)容，從第三行空兩格開始寫，先寫提出建議的理由，再寫建議的具體內(nèi)容，如果建議較多，可分條寫。）
你們好！我在學校里經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)一些玩水、浪費水資源的現(xiàn)象，而且有時候廁所中的水籠頭也時常在流淚。（理由）有一次，我看見幾個低年級的同學，把洗拖把的水開得很大，一滴滴晶瑩的水珠都濺了出來，而低年級的同學，有的洗完拖把，水沒關(guān)，就在發(fā)上把拖把踩干，而有的人，水沒關(guān)就走了。除此，有些甚至不僅忘關(guān)水籠頭，還用拖把在水池邊打來打去，這樣，既浪費水資源，又容易傷到人，還浪費中午午自修的時間，真是百害無一利�。。ìF(xiàn)象）還有一次，我發(fā)現(xiàn)在學校廁所中總有那么一些，在洗好手后，沒有把水籠頭關(guān)緊，（理由）所以我提出以下幾點建議：
一、我建議如果有同學看見廁所中的水籠頭沒有關(guān)緊的話，要把水籠頭給關(guān)緊，免得水資源繼續(xù)被浪費。
二、同學們上好廁所，在洗手洗好后，動作慢幾秒，這樣可以減少水的浪費。
三、如果看見有同學在水池邊沒關(guān)水就在旁邊玩，一定要提醒他。
署名：
在右下角寫出建議人的姓名，即提出建議的團體或個人的名字。
日期：寫在建議人姓名的下方
小提示：
1.摸清事實，講明道理。
2.建議好合理、可行。如果建議較多，可分條陳述。
3．把建議提供給有關(guān)方面，盡量讓這些建議變成現(xiàn)實。
建議書作文 篇4
尊敬的校長：您好！
當我提起手中的筆給您寫這封信時，我這握筆的手微微顫動，惜別的淚水模糊了我的雙眼，依依不舍之情油然而生。我——一名即將畢業(yè)的小學生，就要離開這朝夕相處六年的'母校了。母校六年的學習生活，灑下了我們多少快樂的笑聲，留下了我們多少快樂的身影。操場上的嬉戲打鬧，教室里瑯瑯的讀書聲……
校園里組組美好的鏡頭，叫我怎能忘懷？馬上就要離開親愛的母校了，尊敬的校長，我有些話想對您說，您能坐下來聽聽我這位畢業(yè)生的心聲嗎？校長，我建議，學校的圖書館向大家敞開大門，讓大家盡情地遨游書的王國。我明白，我們是畢業(yè)生，此時的學習是十分緊張的�？墒牵覀儾幌胝鞂W習，成為一個沒有快樂的"學習機器".書是一切智慧的源泉，有了書，我們就能得到更多的精神財富，更好地投入到學習中。
校長，您說對嗎？校長，我還有一個請求——畢業(yè)生能否上一上體育課呢？人的健全，不僅僅靠學習，還應靠運動，兩項是同等重要的。書是一切智慧的源泉，運動是一切生命的源泉！經(jīng)常鍛煉，可以發(fā)展動作的和諧，還可以鍛煉意志力，對學習有很大的幫助喲！抱歉了，尊敬的校長，我打擾了您這么多寶貴的時間。以上是我的兩個建議，希望您能考慮一下，謝謝
建議書作文 篇5
尊敬的環(huán)保局領(lǐng)導們：
你們好!我是本市一名普通的小學生，我想就市里的環(huán)保問題給你們提提建議。
在河邊有一道防洪大堤。居民經(jīng)常來這里乘涼、歇息。特別是春天，這兒的天上就飄起了許多風箏。防洪大堤成了人們放松、娛樂的好去處。
可是，幾個月后，一些住在附近的居民為了圖方便，就把垃圾隨手扔在了防洪大堤上的空坪上，垃圾積少成多，最后竟連成一片了。除了生活垃圾，還有許多的瓦礫、磚塊等建筑垃圾。上著乘涼的人也越來越少，應為那些垃圾都會發(fā)出一股股惡臭。
所以，我想給環(huán)保局提幾個建議：
1：急時清理防洪大堤以及江邊中的垃圾。
2：向市民們宣傳保護環(huán)境的重要性，提高市民們對環(huán)境的認識。
3：定期檢查各個街道，如發(fā)現(xiàn)有人亂扔垃圾應及時制止及警告。對勸不聽者，要給予罰款。
我期盼環(huán)保局的領(lǐng)導們能夠采納我這個小小的建議
建議書作文 篇6
尊敬的校領(lǐng)導：
我是本校的一名小學生，已在這所學校生活了六年了。在學校的點點滴滴我都不會忘。校園的景色優(yōu)美，高大挺拔的松樹，姹紫嫣紅的小花??可是，當我們走進教學樓是，就會發(fā)現(xiàn)許多美中不足之處。
樓梯轉(zhuǎn)角處的水龍頭盡管沒人用，但“嘩嘩”的流水聲不絕于耳。讓我來給大家算筆帳吧！如果一個水龍頭一二十秒的速度流失1克水，那么一分鐘就流失3克水，一個小時就流失180克水，一天就流失4.32千克的水，一年就有1576.8克水流失了。這些數(shù)字是相當驚人的。
我覺得之所以會出現(xiàn)這種浪費水資源的現(xiàn)象，是因為同學們節(jié)約用水的意識淡薄。才造成的。常言道：“水是生命泉源，珍惜水資源就是珍惜人類的未來�！彼裕�(jié)約用水，從點點滴滴做起。我建議：
1、在水池旁貼一些有關(guān)節(jié)約用水的標語。
2、開一個節(jié)約用水的班會。
3、開一個節(jié)約用水的主題活動。
這些小小的建議僅供學校校領(lǐng)導和老師參考。
此致
敬禮
建議書作文 篇7
如果我不從小鍛煉著做家務， 最近我發(fā)現(xiàn)您對我越來越嚴厲了，我都沒有收拾好，但是您把我的時間安排的這么緊，每個星期，我的事不用你操心。
我的作業(yè)可以分周六和周日上午做，’’可是，您就又開始催促我了，比如說， ，以致于我不用那么著急的寫作業(yè)，您總是對我說：’’你只要做好你自己的事就行了。
您可曾想過，但是過了半個小時，但是我收拾的整齊，您總是不讓我多幫您做一些家務活，我向您提出以下建議： 1、在星期天時，還有您總是急性子，而下午背作文和做題。
長大之后的生活我將無法自理，我雖然收拾得慢， 2、在周末讓我?guī)湍謸恍┘覄栈�，否則，我都沒有一個快樂的童年了，而不是一味地催促我，您讓我收拾一下寫字臺里的東西， 希望您能采納我的建議，生活就不會自理了， 為此，在星期日的時候背作文、在電腦上做題......我知道您是擔心我上了初中之后沒時間學習課外知識。
3、您可以讓我在做家務時，而導致學習退步，但您可知道。鍛煉鍛煉我的自理能力，當我上初中時，慢慢的鍛煉做事利索的習慣，你都要求我在星期六的時候?qū)懲曜鳂I(yè)。
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